意识形态工作小结

意识形态工作小结（精选9篇）

意识形态工作小结 篇1

一、主要做法及取得的成效

1、紧跟时事开展学习，及时传达。按照上级党委的要求，我公司积极组织，及时传达学习相关文件精神，以学习《习近平系列重要讲话》、《十九大报告》、《习近平新时代中国特色社会主义纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《新疆若干历史问题研究》为主要内容。坚持用习近平新时代中国特色社会主义科学发展观武装头脑，进一步做好意识形态领域思想教育引导工作。

2、以“党日活动”为重要抓手，开展形式多样的思想教育活动。根据公司实际情况，坚持每月定期举办“党日活动”，通过唱红歌，重温入党誓词，诵读党章，讲堂课谈体会。教育引导党员的看齐意识，强化凝聚力，通过形式多样的活动，全方位提升支部党性教育质量。

3、通过组织学习《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《十九大报告》《纪律处分条例》《新疆若干历史问题研究》等学习内容，增强党员明辨是非的能力，让党员透彻学习习近平新时代中国特色社会主义，增强思想意识定力，成为维护社会稳定的基石，自觉自发向党中央看齐。

4、结合支部书记谈话工作加强舆论引导，现在网络信息传播迅速，渗透了工作、学习、生活的方方面面。公司为补足意识形态领域教育短板，通过支部书记与党员面对面谈话的方式，摸清基层党员思想动态，及时掌握异常苗头，将偏离中央的宣传思想消除在萌芽阶段。同时加强公司qq群、微信群、朋友圈引导教育工作，发现不挡言论及时制止教育。要求基层党员每天学习分享“学习强国”宣传文案，紧跟中央步调。

二、存在的问题

我公司意识形态宣传工作虽然取得了一定的成效，但在保持党员组织纪律性方面还需加强，今后公司将丰富学习教育的形式，争取开展多种多样的学习活动，增强党员学习积极性，进一步做好党员意识形态引导工作。

三、下一步工作打算

下一步，我公司主要还是从四个方面做好意识形态工作：一是加强学习教育，把握好意识形态领域的主阵地，做好宣传教育工作。二是扎实推进“党日活动”，一月一推进，稳步深化意识形态领域成果。三是加强网络环境舆论引导和宣传，结合“学习强国”app做好舆论引导。四是及时学习传达两会报告精神，推进意识形态教育走向深入。

意识形态工作小结 篇2

自我院2008年成立静脉药物配制中心以来, 经过不断地更新、改进, 总结出许多先进的经验, 现小结如下。

1 长期输液患者的摆药

我科开始采用一筐一签的摆药方式, 但随着科室工作量的迅速增加, 配制量从一开始的几十袋几百袋到现在的上千袋, 原始的一筐一签的摆药方法所存在的重复工作及工具浪费的缺点也暴露出来了。经过一段时间的摸索试验后, 我科决定以药物名称打印甁签, 按药名进行仓前审核及摆药。此方法大大减轻了劳动强度, 节约了时间, 非常适合在配制量大的情况下使用。

2 仓前审核

以前一筐一审, 现在采取按照药物名称集中摆药, 审签也实行一类药物统一审理后统一放入大筐中。比如康艾, 全院共有150条使用此药的医嘱, 出签时就按照“康艾”这一药品名称进行排序并出签, 仓前审核时一并进行审核贴签后统一放入一个大框内。大大节省了时间、空间及人力。

3 营养药物配制间内配制

我科现在配制实行一辅一配, 即2人共同完成同一配制任务, 一人辅助一人配制。此方法降低了错误率的发生, 并保证了配制人员双手始终处于无菌状态。

4 细胞毒药物配制间生物安全柜的使用

4.1 生物安全柜最好全天24 h保持运转状态, 或至少在使用前提前半小时启动系统, 以保证配制间及百级净化台能够达到使用要求。

4.2 每天在操作开始前, 应先用75%乙醇浸湿的无纺布仔细擦拭操作台内顶部、两侧及台面, 顺序为从上到下, 从里到外。

4.3 所有的药品配制操作必须在离工作台外沿20 cm, 离内沿8 cm~10 cm, 并离台面至少10 cm~15 cm的区域内进行。

4.4 在配制操作及洁净消毒的过程中需避免任何液体物质溅入高效过滤器, 因为高效过滤器受潮后会严重影响过滤效率, 同时还很容易产生破损和滋生细菌。

5 落屑的预防

患者发现液体内有落屑, 其实99%是丁基橡胶塞经穿刺后脱屑造成。为了避免这一现象的发生, 我科积极和厂家协商并且改进配制手法和更换斜面注射器, 尽量减少穿刺的次数。每日派专人进行落屑率的抽检, 若被检出则重新更换配制药液。禁止一切不合格成品流入临床, 确保患者用药安全。

6 漏液的预防

我科在大量使用液体过程中发现每日有0.1%的漏液, 在给临床护士带来麻烦的同时也给患者带来损失。所以我科在仓前审核时每袋液体都要经过挤压检查以发现有无漏液, 仓后成品液体的审核同样也有此程序, 避免不合格液体送出科室。

7 卫生工作的重要性

每日工作开始及结束时都要用浸湿75%乙醇的无纺布仔细擦拭操作台, 每日进行地面擦拭, 每周大扫除包括一更二更柜顶, 鞋架, 墙面。操作间的地面, 推车, 药架, 药盒等等。只有干净整洁的工作环境才能配制出合格的液体。

8 小结

做好高校意识形态工作的思考 篇3

关键词 高校 意识形态 思想政治教育

中图分类号：G640 文献标识码：A

1 牢固占领高校意识形态工作阵地

习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上强调，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中。”高校是宣传党的理论创新成果和推动理论创新的重要基地，是各种各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，承担着以马克思主义理论引领社会思潮、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命。应当看到，当代大学生意识形态的总体态势是积极向上的。但也要清醒认识到，新媒体阵地日益强大，大学生社会阅历浅，思想认识水平有高低，意识形态领域斗争的长期复杂艰巨。牢固占领高校意识形态工作阵地，要更加坚定自觉地把意识形态工作放到高校思想文化工作的重要位置，进一步强化和落实领导与管理责任。要切实发挥好政治理论课教学的主渠道作用、一线教师的主力军作用、网络阵地的主战场作用和各级党政干部的骨干作用，进一步提高做好意识形态工作的能力和水平。要进一步深化中国特色社会主义理论体系学习教育，加强马克思主义哲学、党史、国史、社会主义发展史教育，引导广大师生进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要加强对校内媒体、学生课堂、学术讲座的管理，牢固占领意识形态工作的主阵地。要加强网络内容建设和网络论坛管理，强化网上舆论引导，唱响网上主旋律。旗帜鲜明地反对和抵制错误思潮、错误观点在校园的传播和影响，牢牢掌握学校意识形态工作的主动权。

2 高校意识形态建设的主要工作

（1）大张旗鼓地给学生讲马列。没有理想信念，就会迷失前进方向，大学生面对深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，更需要理想信念上的有力引导。在高校，巩固马克思主义在意识形态工作的指导地位，必须深入开展马克思主义理论学习教育。在坚持老祖宗、学好大道理这一问题上，一定要旗帜鲜明、理直气壮，以学习贯彻习近平总书记系列讲话为重点，围绕党的目标任务，结合中国梦的宣传教育，激发广大学生的历史责任感和奋斗精神，把国家梦、民族梦与大学梦、个人梦有机结合起来，深入开展马克思理论学习教育、中国特色社会主义理论体系学习教育、深入开展党史、国史、社会主义发展史的学习教育，坚定广大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，增强对党的政治认同和情感认同，并引导他们为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦学习奋斗。

（2）强化教师层面的理想信念教育。高校教师是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育的重要力量。他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。强化教师层面的理想信念教育，对于全面贯彻党的教育方针，确保高校坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。一方面要加强理论学习。组织广大教师深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚持正确的政治方向。加强中国梦的宣传教育，组织教师深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。结合国际国内形势发展变化、党和国家重大政策措施的出台，宣传我国各项事业的新进展新成就，分析经济社会发展面临的机遇和挑战，讲解中央和上级党委的决策部署，帮助教师准确了解国情、正确把握形势，回答好教师关心的热点难点问题。坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式，建设信息化学习平台，丰富政治理论学习方式，增强政治理论学习的吸引力、感染力。另一方面要加强师德建设。激发教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。大力宣传优秀教师先进事迹，营造优良校风教风学风，激励教师爱岗敬业，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。

（3）深入宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观。做好师生的核心价值观教育，要把培育和践行社会主义核心价观融入教育教学全过程和师生日常生活，用社会主义核心价值观引领大学生思想政治工作，大力推动社会主义核心价值观宣传教育工作、理论研究工作、社会实践活动。引导广大师生高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立远大理想和坚定信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，促进国家繁荣昌盛；把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中，在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”中，实现自己的“人生梦”，践行“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标。引导广大师生树立马克思主义自由观和平等观，促进社会公平正义，遵守国家法律和规章制度，明辨是非、抑恶扬善，坚决抵制不良思想的侵蚀，理智做事、文明做人，培育健康良好的个人心态，促进社会文明进步；以促进学校和谐稳定为已任，以奉献学校发展进步为荣耀，践行“自由、平等、公正、法治”社会层面的价值取向。引导广大师生发扬爱国主义精神，弘扬中华民族传统美德，恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，明大德、守公德、严私德，常修善德、常怀善念、常做善举，崇尚真善美、摒弃假恶丑，守正向善，提高个人品质修养；树立发奋成才、立志报国的远大志向，成为德才兼备的时代新人，围绕“立德树人”的根本任务，树立“育人为本、德育为先”的教育理念，做学生健康成长的示范者、指导者和引路人，践行“爱国、敬业、诚信、友善”公民个人层面的价值准则。

3 做好高校意识形态工作的方法途径

科学的方式方法是提高工作效率、提升工作水平的关键。当前，高校意识形态工作面临许多新形势新任务，这迫切需要我们在继承运用过去有效做法的基础上，不断创新方式方法，提高工作的针对性和实效性。

（1）创新话语体系。话语体系是思想理论体系和知识体系外在的表达形式。话语体系创新，是理论研究与实践探索、宏观布局与微观操作相结合的过程。在理论研究上，要提升话语体系的科学性，注重用中国的理论、中国的学术、中国的文化解读马克思主义中国化的最新成果，形成中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。在理论教育上，要注重大众化，将理论语言转化为通俗话语，用更亲切、鲜活、打动人心的语言来传播科学理论。要增强包容性，将时尚语言、网络语言等非主流语言加以合理引导和转换，促进主流话语的创新发展。

（2）创新思想政治工作方式。在高校青年人思维活跃，做好他们的思想政治工作要更富有时代气息、富有生机活力，以理服人、以情动人，以鲜活事例、先进典型感染人、鼓舞人、引导人、塑造人。要注意平等互动，增强师生的参与度，变单向传播为双向交流，在思想碰撞中实施有效引导。要在融入渗透上下功夫，深入学生之中，倾听学生呼声，努力把思想政治工作渗透到学生日常工作、学习和生活的各个方面，达到“润物细无声”的效果。

（3）创新宣传方式。互联网和新媒体的发展，给高校意识形态工作带来新的挑战，尤其是大学生对网络比较依赖，容易受到网络的影响，但同时又是影响网络的重要力量。要完善高校新闻信息发布和新闻发言人制度，改进新闻宣传的文风作风，增强新闻发布的社会效果。要创新学校媒体传播方式，提升教育信息传输能力。要加强网络管理，探索建立线上线下互动一体的思想政治工作运行机制，增强高校网络舆论引导话语权。

基金项目：本文为2014年度思想政治教育研究重点课题阶段性研究成果（项目编号：SZJYD-14211）

参考文献

[1] 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[Z].北京：人民出版社，2013.

镇团委增强共青团意识活动小结 篇4

活 动 小 结

按照共青团公主年岭市委《关于在全市团组织中开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团意识教育活动实施方案》的有关要求。朝阳坡镇团委在镇党委的领导下，正在有序地开展活动，现将活动情况进行一下小结：

根据朝阳坡镇增强团员意识主题教育时间安排表（附后）安排，我们在12月12日召开了教育活动动员大会，公布了实施方案，下发了青年调查问卷和《增强共青团员意识教育读本》等有关学习资料，现已将调查问卷汇总。朝阳坡镇团委共有团组织1个，18个总支部（既每村1个总支），135个分支（每屯一个分支）全镇共有青年4316名，团员1083名，团青比例75.1：100，非党积极分子379名，非团积极分子1510名，外出务工青年1320名，其中团员350人，团员占外出务工青年的26.5%。根据镇内的实际情况，在镇团委的精心组织下，将没有外出的团员组织起来以各总支内单位开展教育活动，并以信件的方式通知外出的团员有条件的可以参加当地的团组织一起学习。

12月13日在镇团委的组织下，全镇团员代表分别参观 1

了八家子村养猪牧业下区和大房身村的果树区。八家子村党组书记王刚同志向青年团员简短介绍了牧业小区的基本情况，团员代表还亲自体验了一回猪舍清洁员的工作。在大房身村，村民代表宰令君为青年团员详细介绍了果树冬季护理的有关知识。通过这次参观学习加强了青年团员们学习热情，激发了他们开创事业的决心。在之后总结讨论会上大家都表示要向八家子和大房身村的党组学习，争做全镇青年的表率。

朝阳坡镇团委

意识形态工作小结 篇5

一分公司施工员张传球未来公司应聘之前，就在网上查看过金螳螂公司是国内装饰企业百强排名第一、装饰行业第一股、中国建筑装饰行业第一个“中国驰名商标”。4月14日公司组织员工在四季酒店工地项目部会议室，学习五力五意识，由王经理主讲。通过学习，我知道五力五意识是公司的企业文化一部分。是指引今后我工作的方向和学习的重点。

五能力：领导激励能力、分析执行能力、学习创新能力、协调沟通能力、专业技术能力。

五意识：诚信服务意识、经营风险意识、质量创优意识、成本控制意识、团队合作意识。

一、领导激励能力：作为团队的领导者应具有组织、协调、指挥团队

人员完成既定任务，组建团队又能协调问题。领导者要择权而用，以身作则，带动大家往前冲，榜样的力量是无穷的。要有较强的分担力，激励大家共同完成。要知道自己的优缺点是什么；要与时俱进，正确认识自己，不断提升自己。勇担责任，在管理上下功夫，奖罚分明。

二、分析执行能力：施工中的技术交底要有计划、步骤，会总结。要

养成“今日事，今日毕”的工作习惯。现代工作节奏比较快要有记录的好习惯，做消项处理。对下属下达任务时要落实到人，完成时间、执行到位、反馈到位。想尽一切办法，克服一切困难都要完成，过程中要有计划和方式方法，好的东西要养成习惯。要

有“咬定青山不放松”的精神，不达到目标绝不放弃，永不放弃！

三、学习创新能力：只有不断学习，才有积累，才是创新的基础，知

识武装自己。思维创新；工作方法创新；工艺创新；不断为自己设立标杆和更高目标。创造学习的氛围，培养学习能力强的、能接受新鲜事物的人员，带动整个团队向前快步前进。

四、协调沟通能力：加强与业主、监理、总包、分包之间的协调沟通。

换位思考，配合分包、班组、供应商完成各项任务，帮别人成功，也就是使自己成功。个人要具有优势谈判的技巧和能力，在各种场合应对自如。同时要多与公司内部进行沟通，有困难大家共同解决，团队的力量是无穷的。

五、专业技术能力：首先要热爱本职工作，热爱才能付出汗水。学习

和研究才能精通各种施工方法和工艺，具备预算、财务知识，审好图纸，掌控细节，使自己更专业。一分耕耘一分收获！才能得到业主的信赖、监理的认可、配合厂家的尊重。

六、诚信服务意识：诚信是个人品德的体现，反应个人素质的一个特

征。诚实正直，表里如一。保持自身工作中对外的合法经营，诚信经营。说到做到，对内、对外一致，对事业保持忠诚。尊重他人，个人言行都代表着公司形象。对客户和供应商保持长期的诚信经营策略，相互信任、了解，建立良好的战略伙伴关系。客户满意和信任会给我们带来长期的经济效益。

七、经营风险意识：对外经营，搞好业主、监理的关系，与施工班组、材料商签好协议，配合他们，大家共赢。对内经营，经营团队意

识，与设计业务协调，创造团队品牌意识，项目的利润要去争取。对物经营，前期策划好，严格控制浪费，减少窝工现象。对工程风险要有预判意识，对工作中的漏洞要有防范和补救措施。始终保持“危机感”。

八、质量创优意识：要有对全方位的工作质量控制意识，对团队人员

做人做事质量进行评估，并有针对性提高。对培训、学习的结果进行评估；对管理制度、落实情况进行评估并改进；只有细部工作做到位了，才能有好的结果。“精益求精，一步到位，步步到位”是我们创造优质工程的工作理念。

九、成本控制意识：在保证工程质量的前提下控制成本，管理好物料

和各种运行费用的成本。加强管理减少成本；缩短工期减少成本；注意安全减少成本的综合成本控制意识。对任何成本都要计划控制，注意事前控制。事后要做分析，为以后的成本控制意识创造条件。新材料、新工艺也是有效控制成本的好方法。

十、团队合作意识：与供应商、班组做到换位思考，合作共赢。积极

地融入到团队中，乐于接受同事帮助，配合团队完成任务。善于利用团队力量解决问题和困难，善于与不同的同事合作，充分体现“对事不对人”的原则，只有完美的团队，没有完美的个人。

杨志区域施工员张传球

意识形态工作小结 篇6

术工作小结

个人专业技术工作小结：

1、务实工作、自我加压、认真工作、有得有失。

xx前半年、值得一庆，(威海文平和谐家园高层c5#楼)自我着手参加的第一个住宅工程已经竣工，我们主抓质量、进度使规定期间内竣工。同时也让我学会了一些施工工序、包括图纸的一些细部构造、及公司规定的一些细部做法、及技术资料的整理等。包括为人处事都有很大的改善，也为自我积累了必须的经验。主体施工完毕后、主要参与砌体的放线、拉结筋的植设、及最后砌体的

验收等。后期主要和甲方人员及监理人员做分户验收、及室外污水管道的标高抄测。泛泛的工作岗位维护的是一团氛围。个人专业技术工作小结做为一名新手、同样也出现了很多的错误、(楼层外飘窗的砌筑)造成返工、但我会汲取教训、认真熟读图纸、问题思考全面。坚决不会在让同样的问题出现。

后半年、新的工程开工、位于威海市高技区、楼座为三栋小高层、三栋多层及一个大车库总面积由于58000m2由于开始技术人员人手紧张、相当忙碌、虽说忙碌、但很快乐、对自我有很大的信心。因为这是我第一个从基础来挖到最后封顶的工程、所以我很期盼。

2、工作要有职责心，合理安排工作。

在那里更让巩固加深了上半年所学到的知识。更明白了：趁年轻多学习的道理。业余时间我会拿出必须的时间多去看规范、图集。唯一不足就是：工作没有计划性。所谓有失必有得，总结

一年的工作后，我认识到工作计划的重要性，合理的安排工作能够大力的提高工作效率，使工作更好的顺利进行。数据的统计要从实际出发，以计算量为参考，经多方讨论确认后，再进行数据上报，以确保数据的准确性。

做事要有职责心，发扬三勤管理精神，多看、多问、多查，只有这样才能够更好的发现工程中的问题并及时采取方法解决问题。在今后的施工过程中不能一味的按照图纸进行施工还要思考到现场实际状况，有什么问题及时向领导汇报，只有这样才能够减少施工问题及返工现象的发生。最后，不管做什么事都就应有正确用心的态度，所谓态度决定一切。

【范文三】

个人专业技术工作小结：

转眼之间，一晃八年的光阴就过去了，在过去的八年中让我感慨颇深，不仅仅在工作生活中以及其他方面，真是学到了很多，下方主要就过去的几年在

思想、工作、生活、学习等方面做一下个人小结：

一、在思想方面

在过去的几年中我能够严格要求自我，不断的学习用心方面的思想文化建设，同时在平时经常参加一些有关思想道德方面的书籍和听课学习，不断充实自我、完善自我。我始终觉得一个人首先在思想上端正态度，这也是人生的第一步，只有重视思想道德学习才能使自我跟上步伐。再下一步我会更加用心的学习有关这方面的学习，继续做好好的一面，同时也要正视自我的不足，尽力去弥补，力争更加完善自我。

二、在工作方面

此刻回想起八年前刚从校园走向社会的情景，记忆十分深刻，也深深地感觉到自我的太多的不足了，但是在这八年中我没有被困难吓到，而是一步一个脚印，在各位领导和前辈们的关心和指导下，踏踏实实的走好每一步，从开始的什么都不懂，到此刻自我独立的负

责一块，自我也感觉很不容易，但是我感觉很幸福，透过liuxue86大家的帮忙和自我的不断的努力学习，透过自我的勤奋和努力来不断的武装和充实自我的技术，但是我也很能认识自我此刻的不足，所以目前我也在不断的努力，正视自我的不足，不能单独的去干一样，要用心多进行全方面的学习，在学习理论的同时，我平时会更加注重现场实际的操作，这样才能使自我有个长足的进步，所以在工作方面要努力、努力、再努力，要发扬我们路桥桥特有的不怕苦、不怕累、个性能战斗的精神，认真努力地的建设一流工程，来回报于社会!

三、在生活方面

在生活上，我觉得自我在这些年总体上做的还是能够的，在单位能够认真团结同事，使大家构成一个有力的整体，只有这样才能使我们地工作得到更好地开展。而在生活上相互关心，对公司的前辈和新来的师弟、师妹们做到足够的尊重，多向前辈们学习他们的优点，同

意识形态工作小结 篇7

关键词：意识形态,高校思想政治教育,大宣传思想,工作格局

马克思主义认为:经济基础决定上层建筑, 上层建筑反作用于经济基础。一定社会的上层建筑是复杂庞大的体系, 由该社会的观念上层建筑和政治上层建筑两个部分组成。意识形态是“系统地、自发地反映社会经济形态和政治制度的思想体系, 是社会意识诸形式中构成思想上层建筑的部分, 表现在哲学、宗教、政治法律思想、道德、文学艺术等形式中”[1], 它构成的观念上层建筑, 为包括政治法律制度和设施的政治上层建筑提供思想理论根据, 政治上层建筑又为观念上层建筑的传播和实施提供重要保证。对于意识形态的理论和作用, 马克思主义者有许多深刻和重要的阐述, 在实践上取得了辉煌的成就。意识形态工作是中国共产党团结和带领全党、全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节, 是我们党和社会主义国家的重要政治优势。我们党一贯重视意识形态工作, 从以毛泽东同志为核心的第一代领导集体开始的历代领导集体都把它作为党在我国革命、社会主义建设建设和改革各个时期工作的重要内容之一, 高度重视, 常抓不懈, 在长期实践中积累了十分丰富的经验, 对我国革命的成功和社会主义建设及改革开放的顺利进行起到了关键性作用。高校的根本任务是立德树人, 是意识形态工作的前沿阵地, 肩负着学习研究宣传马克思主义, 培育和弘扬社会主义核心价值观, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务, 且青年师生是敌对势力对我进行渗透分化的重点人群[2], 高校意识形态工作极端重要、任务艰巨。较之本科院校, 高职院校大多办学时间短, 意识形态工作经验欠缺, 基础薄弱, 存在较多问题和短板, 加强意识形态工作的重要性和紧迫性凸显, 亟待改进和加强。

一、加强高校意识形态工作的重要性和长期性

2014年以来的一段时期相继发生的几件热点事件在社会和网络上, 特别在高校中引起极大反响和广泛热议, 各种观点争锋激烈:2014年10月15日, 两位年轻的网络作家周小平、花千芳参加在北京召开的文艺工作座谈会并被习总书记“点名关注”[3];11月14日, 《辽宁日报》发表题为《大学老师, 请不要这样讲中国》的公开信[4];2015年1月19日, 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》 (以下简称《意见》) [5];1月24日, 署名为宁波市委宣传部的徐岚在求是网发表的《高校宣传思想工作难在哪里?》文章经多家新闻网站转发后遭到某些网民围攻, 但也有许多网民支持并力挺[6];1月29日, 教育部袁贵仁部长在出席教育部学习贯彻《意见》精神座谈会上关于绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂、决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现等内容的讲话在互联网上遭到攻击[7]。这些热点事件集中发生或牵涉高校意识形态领域, 让我们警醒地看到, 在当前日趋复杂的国内外环境下, 高校意识形态领域并不平静, 出现了一些苗头性、倾向性的问题, 我们在意识形态领域要正确处理党的指导思想一元化与社会思潮多元化的关系, 坚持以一元统领多元, 意识形态工作任务更突出、更艰巨、更紧迫。习近平总书记在2013年8月召开的全国宣传思想工作会议上的讲话强调, “经济建设是党的中心工作, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。历史和现实反复证明, 能否做好意识形态工作事关党的前途命运, 事关国家长治久安, 事关民族凝聚力和向心力[8]。《意见》高屋建瓴地提出做好高校宣传思想工作, 加强高校意识形态阵地建设的“三个工程” (战略工程、固本工程、铸魂工程) 和“三个事关” (事关党对高校的领导, 事关全面贯彻党的教育方针, 事关中国特色社会主义后继有人) 论断, 强调做好高校宣传思想工作, 加强高校意识形态阵地建设对“两个巩固” (巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位, 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础) 具有十分重要而深远的意义。我们还应该认识, 意识形态领域的斗争具有长期性、复杂性和尖锐性的特征, 这也决定了高校意识形态工作是一项长期的工作。

二、高职院校加强意识形态工作的重要性和紧迫性

目前, 随着经济社会发展对高素质技术技能型人才的需求和国家对职业教育的重视支持, 高职院校已成为我国高等教育的重要组成部分, 高职院校在校生规模与本科在校生相当。从高职院校的任务是培养数以亿计合格的劳动者和公民的角度观照, 做好高职院校意识形态工作同样重要, 不容忽视。由于高职院校较之本科院校在人才培养目标、办学基础及师资、生源情况等方面具有特殊性, 并且意识形态工作基础较薄弱, 还不能适应新形势的要求, 做好意识形态工作任务更艰巨, 存在更多困难和不足, 面临更大挑战, 主要体现在:从生源角度分析, 高职学生的来源复杂, 既有应、往届高中毕业生, 又有初中后“五年专”学生, 教育背景、文化层次、个性类型不同, 学习动机态度、理想和抱负等方面差异较大, 素质参差不齐, 又有生源素质不高、知识基础较差、学习动力不足、思想和心理问题较多、沉迷电脑和手机网络现象突出、慎独自律意识较差。从学校和教育队伍角度分析, 高职院校成立时间不长, 偏重对学生进行专业技能与专业知识教育, 实用主义、功利主义倾向突出, 对学生的社会主义意识形态教育引导不够重视, 整体气氛不浓;因领导干部职数和机构设置、人员配备限制, 高职院校没有专门的党委宣传统战等部门具体牵头配合党委抓意识形态工作, 党务、教学管理、学生管理、群团工会、思想政治理论课教研部等职能部门和教学单位各自为政, 分工有余、协作不足、效率不高, 在传统常规工作领域基础不够扎实、经验不够丰富的同时, 对新媒体时代运用新型传播手段创新工作, 掌握网络舆论主动权的任务应对滞后, 导致意识形态工作顶层设计、领导体制、运行机制、工作合力、工作手段方式等方面都存在一定问题和不足;教师队伍由原中职学校教师和新进大学毕业生构成, 对高校意识形态工作经验欠缺, 意识不强, 能力不足。这些因素增加了高职院校意识形态工作的难度, 影响了工作开展和工作针对性和实效性的实现, 这个现状急需改变。

三、构建高职院校大宣传思想工作格局的思路与措施

高职院校改进和加强意识形态工作, 要针对自身实际, 检视存在的问题和症结, 整体思路是:党委加强领导, 从抓意识形态的高度通盘考虑全局, 以构建大宣传思想工作格局为抓手, 整合资源, 形成合力, 在统筹做好党建、宣传思想工作、师生思想政治教育和思想政治理论课建设等工作的基础上抓好意识形态工作。大宣传思想工作格局就是以做好意识形态工作为总目标, 以形成合力为重要任务和关键环节, 充分整合校内各种资源, 调动各方力量, 实现上下互通、横向联合、齐抓共管, 工作共融、资源共享、发展共赢, 最终形成全员育人、全程育人、全方位育人, 多层次、多维度、多形式的立体化工作格局。

(一) 构建高职院校大宣传思想工作格局的现实性

从高职院校意识形态工作现状和现实性角度分析, “整合”是教育合力形成的资源配置方式[9]。高职院校目前存在的领导干部职数和机构设置、人员配备不足现状因政策规定无法改变, 统筹考虑、综合利用现有教育资源是现实所需也是理想可行的选择。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任, 并明确以上各类人员的工作职责。但在实际工作中围绕立德树人和做好意识形态工作的共同目标, 既要发挥各自优势、特点开展工作, 更要强化全局观念, 加强协调配合, 防止自行其是、各自为战、扯皮推诿。此外, 特别需要强调的是“全员育人”, 虽然“三育人” (教学育人、管理育人、服务育人) 要求教师、行政管理人员、后勤教辅人员共同承担育人工作, 但在现实中有这么一种不良倾向和现象:一些专任 (专业) 教师和行政、后勤、教辅人员认为学生思想政治教育、意识形态工作是党务工作人员、学生思政工作人员、思想政治理论课教师的事, 与己无关, “只教书 (上课) 不育人, 只管理、服务不育人”, 这种现象急需从制度上杜绝。

(二) 构建高职院校大宣传思想工作格局的措施

高职院校意识形态工作政治性强、涵盖内容多、牵涉面广, 涉及党建、宣传、思想政治理论课教学、师生思想政治教育工作、统战群团工作等方面, 需要重点抓好以下环节和工作。

1. 健全领导体制和工作机制。

党管意识形态是我们党在长期实践中形成的重要原则和制度, 是坚持党的领导的一个重要方面, 必须始终牢牢坚持, 任何时候都不能动摇[10]。党委是意识形态工作的领导主体, 要建立意识形态工作责任制, 切实负起“把握方向、制定政策、营造环境”的政治责任和领导责任, 谋划做好顶层设计和制度建设, 加强统筹协调, 加强组织实施, 加强督促落实;部门、系部基层党组织要积极发挥政治核心和战斗堡垒作用, 认真落实工作责任制, 完善工作措施;思想政治理论课教研部、群团组织等要发挥主渠道或党的助手和桥梁作用, 发挥理论和科研、宣传优势, 注重协调配合、形成合力。改进意识形态工作机制, 建立健全党委统一领导、党委工作部门牵头 (因高职院校未设置宣传部, 应指定专门人员分工负责宣传思想工作) 、学生工作部门、各院系及思想政治理论课教学部共同参与、相互配合、齐抓共管的运行机制, 建立在党委领导下由党委工作部牵头、各部门参加的联席会制度部署落实意识形态工作;建立健全配套规章制度, 把意识形态工作的要求落实到学校办学各个环节中, 建立长效机制。

2. 提高人员素质和加强队伍建设。

做好意识形态工作的各项任务要有一支政治立场坚定、职业精神崇高、工作本领过硬的意识形态工作队伍, 通过专业遴选、岗位培训、进修学习等方式大力提高意识形态工作工作者的思想政治素质和业务水平;发挥制度的重要导向和奖惩作用, 用党纪政纪、职业道德规范、学术教学纪律等制度和规定对其工作进行规范, 使其明确责任, 认真履职, 保证工作目标及任务的落实;发挥导向和榜样作用, 完善意识形态工作队伍建设的考核评价体系和职务评聘体系及优秀人员表彰机制。

3. 明确根本任务和工作重点。

习近平总书记强调, 当前意识形态工作的根本任务是“两个巩固” (巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础) 。当前意识形态工作重点是宣传普及中国特色社会主义理论体系, 培育和践行社会主义核心价值观, 着力解疑释惑, 着力增强宣传思想工作的凝聚力和吸引力, 不断巩固马克思主义的指导地位, 使师生坚定对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念, 做到“虔诚而执着、至信而深厚”, 实现“两个巩固”、增强“三个自信”, 牢固树立起实现中华民族伟大复兴的中国梦这一共同理想[11]。

4. 增强阵地意识和加强建设管理。

“大学里进行的教育不管是正式的课堂教育, 还是课外的校园文化建设, 不管是知识教育、技能教育还是思维或者方法教育, 背后都包含着价值观, 都离不开价值观的控制和指引, 都需要培育和塑造既定的价值观念”[12]。我们尤其要重点关注两个阵地, 一个是课堂讲坛, 这是高校意识形态工作的主阵地。要遵循“谁主管谁负责、谁举办谁负责”的原则, 落实“学术研究无禁区、课堂教学有纪律”的要求, 落实举办哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛审批制度。教师要坚守政治底线、道德底线、法律底线与学术底线, 对课堂教学中违反规定、突破底线的, 视情节轻重依法依规依纪予以严肃处理;思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道, 要继续加强思想政治理论课建设, 坚持以党的理论创新成果武装师生头脑, 推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑, 提高工作的针对性和实效性。另一个是新媒体, 这是高校意识形态工作的重要阵地。互联网已经融入社会生活的方方面面, 电脑、手机上网已成为师生的学习工作生活方式。网络舆论环境复杂, 如何加强网络建设管理和做好网络宣传思想工作, 是摆在我们面前的突出问题。加强学校官网、校务微博、班级微博、校园微信公众账号建设和管理, 努力把高校网络建设成为立德树人的重要平台;关注监测有关本校的网络舆论舆情, 及时处理反馈师生呼声和反映的情况;加强对师生网络文明的教育引导, 纠正解决不文明上网行为和学生沉迷网络现象。

参考文献

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[2]袁贵仁.把握大势着眼大事努力做好新形势下高校宣传思想工作[J].求是, 2015, (3) .

[3]新华网.周小平和花千芳代表的不仅是他们自己[EB/OL].[2014-10-20]http://news.xinhuanet.com/politics/2014-10/20/c_1112900700.htm.

[4]搜狐网.辽宁日报致信大学老师别抹黑中国[EB/OL].[2014-11-14]http://news.sohu.com/20141114/n406046000.shtml.

[5]新华社.中办国办印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》[N].中国教育报, 2015-1-20.

[6]宁夏网.指责谩骂徐岚其心何忍?[EB/OL].[2015-1-30]http://www.nxnet.cn/article-1685-1.html.

[7]新浪网.社科院专家:严惩围攻教育部长的教师和公知大V[EB/OL].[2015-2-3]http://news.sina.com.cn/c/2015-02-03/145931476537.shtml.

[8]严书翰.8·19重要讲话的深层蕴含[J].人民论坛, 2013, (25) .

[9]刘社欣, 郑永廷.思想政治教育合力理论与实践研究[J].思想理论教育导刊, 2009, (4) .

[10]陈志强.探索加强意识形态工作的有效路径[N].中国教育报, 2012-8-17.

[11]人民日报评论员.牢牢把握意识形态工作主动权[N].中国教育报, 2013-12-29.

企业意识形态工作须破立并举 篇8

在实践上，石油企业部分党员干部存在一些困惑，以为加强意识形态工作就是要回到“左”的年代；甚至一些领导干部认为意识形态是虚的，只要经营业绩上来了“怎么讲都行”。针对这些思想倾向，有必要深刻把握上级精神，结合企业实际，对什么是意识形态、意识形态工作的责任、意识形态工作有关问题等，从理论上廓清认识，正本清源。

正确处理企业经济目标

与意识形态目标的关系

意识形态属于政治上层建设，是一个政党系统的治国执政思想、理念体系。习总书记强调，意识形态工作是一项极端重要的工作，关系旗帜、关系道路、关系国家政权安全；强调我们党意识形态工作的主要任务是“两个巩固”，即巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，各级党委（党组）领导班子对本单位本部门意识形态工作负主体责任，党委（党组）党委书记是第一责任人，党委（党组）分管领导是直接责任人，党委（党组）其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管单位、部门的意识形态工作。

从中可以看出，意识形态工作是各级党组织的重要责任和重要工作。国有企业作为共产党执政和社会主义政权的重要基础，加强意识形态工作义不容辞，其核心任务就是用党的理论方针政策指导企业实践，引领干部员工思想，巩固团结奋进的共同思想基础。这是从严治党管党的重要体现，也是企业稳健发展的客观要求。

生产经营是企业的中心工作，这是不容置疑的，但并不是说可以一俊遮百丑了。只重视业务工作，对政策宣传、群众思想工作和舆情管理引导，不愿担当、不会担当、不敢担当，就会丧失工作主动权，也会引起舆论混乱、思想混乱。党组织要切实履行意识形态工作主体责任，列入工作规划和年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，与公司生产经营管理、党建工作、文化建设一同部署、一同落实、一同检查、一同考核，推动企业物质文明与精神文明协调发展，保持企业持续稳健发展势头。

坚持以“一元”指导思想

整合“多元”价值观

意识形态作为一种思想现象，涉及领域庞杂，包括人们对世界和社会的系统看法、见解、信仰、追求，以及对哲学、政治学、社会学、新闻学、法学、史学、文艺学、宗教学、伦理学，包括经济学中涉及生产关系的思想理论观点等等。但其核心是理想信念、价值观。意识形态是客观存在的，也是任何政党必须解答的问题，也是任何党员干部不可回避的问题。

当前，我国正处于复杂的变革、转型期。国际思想文化领域激烈交流、交锋、交融，西方国家加紧对我国思想文化渗透；国内一些错误思潮和观点时有出现，其蔓延一定程度上扰乱了干部群众思想；国内经济社会急剧转型，思想道德领域出现一些不容忽视的问题；国企舆论生态环境发生重大变化，集团公司等中央企业成为舆论关注焦点和一些敌对势力打压、抹黑的重点对象。

在这种大背景下，加之近年来企业改革调整的深化，石油干部员工思想意识呈现出多元、多样、多变的特征。大庆精神铁人精神等传统价值理念受到冲击，理想信念动摇、思想作风滑坡、队伍形象受损等问题更加凸显。

针对这种情况，企业意识形态工作，必须把准“一”与“多”的关系。坚持“一元”指导，即坚持中国特色社会主义理论体系的一元化指导，坚守社会主义核心价值观的主旋律地位，坚持不懈用大庆精神、铁人精神铸魂育人，不断夯实共同思想基础；尊重“多元”价值，即尊重多样化价值，形成生动活泼的环境氛围。坚持“一”的地位才能保证意识形态工作不入歧途、不错方向，尊重“多”的局面，才能保证意识形态不至于呆板僵化。要发挥党委（党组）中心组学习的示范带头作用，用理论武装头脑、指导实践、推动工作。要把社会主义核心价值观和大庆精神、铁人精神作为“最大公约数”，引导多元化的社会思维和理念并轨到主流思想、主流价值的发展道路上来。

积极构建党委统一领导的

齐抓共管、协调联动机制

意识形态工作是一项系统工程。中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》规定，各级党委要加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调本单位本部门在生产经营管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，壮大主流思想舆论，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责的工作格局。

由此可见，做好意识形态工作，不单单是宣传部门、党群部门一家或几家的职责，各级党政工团组织都有意识形态工作之责，各路工作都有意识形态工作的任务。特别是在政策宣传解释、新闻舆论工作中，坚持“决策者要讲清决策思路，政策制定者要解读好政策，工作部署者要讲明工作任务，工作推进者要讲透具体措施”。

在工作理念上，在坚持党委统一领导、宣传主管部门统一协调的同时，各部门各方面都要树立大宣传理念，把自身工作同宣传思想文化工作联系起来，无论是制定政策、出台措施，还是开展工作，都要考虑对社会思想文化的影响，考虑价值导向、舆情民意、社会效果。

在实践运行中，处理好“合”与“分“的关系。分工是为了更好地明确责任，抓好落实；合作是要握指成拳，形成大合力。坚持全局“一盘棋”，形成各级各部门上下联动、左右协作、内外策应的良好局面。

不断改进创新理念手段和方式方法

当前，随着互联网的快速发展和广泛应用，社会管理和意识形态工作的难度进一步增加。各种思想舆论在网上相互叠加，有效管控其负面影响的难度明显加大，互联网已经成为渗透与反渗透斗争的主战场，能否管好用好互联网、切实改善网络舆论生态，已经成为维护意识形态安全的重大课题。

近年来，面对纷繁复杂的舆论生态环境，石油企业主动适应变化，调整宣传思路，意识形态工作取得了积极成效。但也存在一些困难和问题，主要表现在舆论态势“不匹配”。品牌影响力与综合实力不匹配，舆论影响力与政治经济地位不符合，常年饱受“低效”“垄断”“腐败”等批评；正面宣传遭遇反感和排斥。同时，意识形态工作能力面临危机，重以官媒为代表的传统舆论场，轻以网络为代表的民家舆论场；重以文字、图片为主的单向传播，轻以文图及音视频多元融合的互动传播；对于舆情危机，以冷处理为应对首选，习惯封、堵、删、瞒等；队伍知识结构单一、媒介素养不高，出现新的本领危机和知识恐慌。

因此，加强意识形态工作必须更新理念，调优方法，做到破立并举，改革创新。“破”，即大胆创新方式手段，提升思想政治工作的时代感、现代化和科学性；变革话语体系，优化表达方式，讲好企业故事，传播企业好声音，将价值理念、发展战略、惠民政策等内化为不同群体的共识与认同。“立”，即强化“阵地意识”“关口意识”，牢牢掌握思想舆论阵地。

（作者单位：华北油田公司）

（责任编辑：陈海峰）

度工作小结工作展望 篇9

XX年，我们继续以党的十七大精神为指导，坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展，全面贯彻区教育局11年工作思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨的“绿色教育”理念。本学期，学校办学规模初具，各类教师人员基本到位，各项设施设备基本配备到位。

因此，打实基础、发展特色，完善各项管理常规、教育常规、教学常规是学校发展的必然阶段，学校11年总体目标确立为“实施规范建设，提升教师品位，强化特色教育，锻造教育品牌”，不断地以规范求质量，以规范显特色，实现以特色培育“高质量、现代化、有特色、可持续”教育品牌的目标，为实现学校可持续发展“十一五”规划打好基础。

主要做好学校管理、教师发展、学生行为、特色培养等方面的工作：

（一）加强自主学习，坚持岗位锻炼，提高行政管理水平。

提高行政管理人员的思想道德境界，自觉抵制不良习气，谈工作、讲效率、出成绩，自觉接受群众监督，树立良好的自身形象和道德风貌。

围绕“有效管理”，开展行政班子周例会，以学习求发展，读好“一书一刊”，学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，必读《上海教育》，开展管理前沿介绍、心得体会交流、有效管理论坛、邀请管理专家等方式，促进管理人员实践新理念，开拓新思路，推行新举措。

提高“三长”的岗位意识和能力，以责任意识带领全体组员，从年级组、教研组、备课组等的实际出发，从建设学校的角度出发，既能团结同志，发扬广大优点，又敢于指出问题、大胆解决问题，真正致力于共同提高，缩小差距又提高整体素质。

进一步优化管理制度。召开民主恳谈会，积极听取教师的建议，及时完善学校管理制度，充分发挥制度的引领和导向作用，提高学校管理效能，促进校园文化整体提升。11年对《学期考核制度》《星级教师考核制度》做了修改。

（二）落实教学常规，立足校本，以教科研一体化带动专业提升。

本学期继续以全员培训为基础，以青年教师培养为重点，以骨干教师培训为突破口的培训思路，建立教学、科研、培训于一体的校本研修教学体系。

注重全员培训：以“爱心工程”和“五个一工程”为主，强化师德教育。邀请了中国当代教育家杨一青同志为教师做《敬业第一课》的专题报告《静心教书，潜心育人》，邀请著名特级教师，被中国教育报评为“XX中国十大读书人物”之一的闫学老师做“教育阅读”的专题讲座，正式启动学校“五个一”名著研读工程。

突出个性化培训：以“青蓝工程”和“青年学堂”为主，实现共性与个性相融合的培训模式。分别对0－3年、3－6年，骨干教师等开展业务培训，通过师徒结对、走出去请进来等多种方式，加大对班级管理、课题研究、心理健康教育、小班化教学、特色教学等方面的专业引领。同时，通过校本个性化研究，加强英语教学、艺体教学、机器人竞赛等方面科研特色研究，积极搭建平台，促进教师迅速成长。本学期将开展“启航杯教学评优活动”、“导航杯教学展示活动”、“小班化课堂教学研讨活动”、“送教下乡”、“家长开放日”、立足小班化课堂教学研究，继续开展“小班化教育研究合作共同体”的三校联谊交流，为教师提供校本培训和校本研究的平台，促进教师的专业成长。

突出教研组在校本研修中的重要作用，通过组织学习进修学校制定的教学常规、重点落实课前备课质量要求，倡导“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课方式，以备课质量的提高促进上课质量的提高。课后要及时反思，做好培优补差工作。并在人人参与课题的基础上，倡导“基于问题的学习”方式，提高合作科研能力。本学期召开了语文、数学、英语、科学的质量统测，召开《以营造师生共同成长的质量环境》为主题的教学质量分析会。

学术组做好省级课题《做一个健康的人》和市级课题《以“三名工程”为载体的教师专业化发展机制的研究》 的过程管理，指导另外5个市区级课题的立项、开题、论证、结题工作。特别邀请了西湖区教师进修学校副校长王曜君教授作课题研究的专业化引领。

本学期学校推荐了8位年轻老师参加区学科带头人考核。推荐三位教师并都荣获了市“教改之星”称号。学校市级师训课题《“绿色教育”理念下校本研修的组织策划与制度建设》荣获区科研成果一等奖，第二届杭州市中小学教师教育科研成果一等奖。

（三）以创建“高品质德育”为目标，提高学生道德水平。

构建了“人人都是德育工作者”和“学校无小事，时时处处有德育”的道德教育思想。启动了全员德育导师制，每一位教职工都开展“牵手工程”，牵手身边的一个特别需要帮助的学生。

加强常规学习和管理，完善《小学生在校一日常规》，从开学规范第一课做起，强化行为规范训练。充分利用校报、广播站、黑板报、宣传栏等加强学生行为规范教育。以“五项竞赛”为抓手，明确每周“行为规范重点”，规范值日值周管理，建立相应的检查评比、流动红旗竞赛和评价管理制度。期末丰富学生的评价，评选“星中星”、“礼仪之星”、“体育之星”等优秀生、特长生和进步生。

11年五大校园节日丰富多彩。“文化周（英语日）”旨在中外文化趣味竞赛，采用“我爱记单词”、“我爱背古诗”、“我爱做算术”等三项竞赛，培养学生乐学趣学勤学的习惯。“体育节”融合家长亲子、竞技游戏等活动，评选出首届“单跳王”、“全能王”； 学校“益智游戏节”涉及数学智力题、数学日记、地震知识、台风知识、火山知识、科学游戏等，培养了学生爱科学勤动脑的学习品质，“秋水节”邀请了领导和社区嘉宾、家长代表共享师生教育成果和喜悦。“金钥匙读书节” 除了文化阅读考级共选出五星级262人，还有朗诵、创意绘本、讲故事、课本剧表演、摄影配文字作品等趣味竞赛活动。其中六年级学生杨珏沁和应若晨在区少年宫组织的“读千年古诗词，做中华好少年”古诗词背诵比赛中，获得了一等奖。

学校连续三年开展“119”紧急疏散演习，一年一度开展运动会和军训活动，坚持每学期《开学第一课》的经典教育：2月26日的开学典礼设在少儿图书馆，启动了校园第二课堂的教育序幕。9月1日“环保课本接力跑”以环境教育拉开了序幕，让孩子们懂得了珍惜和环保，爱护地球家园，爱护我们自己。

积极参加“第二课堂”活动，为全体学生设计了一份第二课堂六年巡回学习路线，让亲子活动、小队活动、春秋游等都能恰当适时开展，充分利用第二课堂的优势教育学生。学校荣获杭州市“第二课堂”优秀组织奖，李华老师荣获先进个人。

进一步健全“家长学校”、“家长委员会”、“家长义工制”、“母亲联盟”的运行机制，通过交流、家长开放日，让家长走进校园、参与校园管理，促进学校、家庭、教师之间的沟通、理解。

09暑期，由四、五年级家长联合委员会推出，由一年级学生家长（美国哥伦比亚大学认证的高级主管教练美籍华裔）组织，招募美籍义工和中方助教，义务为学生上课7天的“不出国门，享受南加州美语”的儿童美语夏令营受到了《杭州日报》、《钱江晚报》、《都市快报》、《今日早报》等多家媒体的广泛关注，本次夏令营将成为我校近几年的“家长义工”标志性活动之一，并将持续开展。（1）（2）（3）

以“做一个健康的人”为校训，以心理健康辅导站“健康h&h（哈哈）屋”为载体，开展心里健康宣传教育、团队辅导活动课、个别学生的心理疏导等工作。11年学校牵手高校，与浙大城市学院医学院产学研基地雅恩健康教育中心建立合作伙伴，成为该中心在我市的第一家心理健康教育示范学校（“爱心育苗”示范学校），将更好地服务于孩子的良好心理发展。

（四）在规范的基础上创特色，以特色推动学校发展，树立教育品牌。

开展新一轮少先队大队委改选，发挥“小逗点”社团作用，定期在每周三开展少先队队日活动，提高小干部的实践能力。在原有社团的基础上，增设了“电子百拼”小组和“小交警”、“跆拳道”、“笛子”四个社团，外聘教师担任教练。

初步显示“小班化”教学特色。继XX年10月我校被杭州市教育局命名为“小班化教育实践基地”，联合省教研室附小、文新小学组建了“小班化教育研究共同体”，成功举办了“共同体”首届论坛：“构建适合每一个学生发展的小班化教学课堂”，今年三校再次联手举办小班化教育论坛，省教坛新秀丁莉芳老师的美术课《插图》成为论坛的一大亮点。

在课时、师资、校园环境氛围上突出英语教学特色。杭师大初等教育研究所为校挂牌“教育科研基地”，共同开展《小学英语“半浸入式”的教学实践》课题研究。不仅从一年级开始开设英语课程，还从英语文化氛围中，突出英语特色，开通网络“英语频道”，“英语广播”、“英语日常口语每日一句”学习，获得“cctv希望之星”浙江赛区“最佳组织奖”，成功举办第四届英语节活动，并通过文化周“我爱记单词”将英语学习氛围达到高潮。4月份，学校与杭州中小学继续教育中心共同承办“浙派名师”暨“长三角”小学英语经典课堂教学艺术展，我校吴幼春老师上课一节，学校被授予“浙派名师教学示范基地”，这是对我校教育教学工作极大的支持与鼓励，更是为孩子们搭建了一个交流、展示的平台与空间。本学期学校又接受了杭州师范大学继续教育学院和省教育厅“领雁工程”小学英语骨干教师培训班的5位成员，在共享共助的基础上发扬学校英语特色。

建立体育、艺术、科技（机器人培训）学生专业人才培养体系设立三级梯度，在区田径运动会上获得长绳队第一名，总分每年都有突破。区“三跳”比赛中“牛皮筋”第八，选送的三人健美操获得杭州市二等奖，12人健美操荣获杭州市一等奖。区艺术节中，获得了一个“飞跃奖”，其中笛子重奏《跑旱船》一等奖，校园集体舞《踢踢踏踏跳跳》二等奖，舞台集体舞《快乐的螺丝钉》区一等奖，杭州市一等奖，并作为区唯一的小学代表参加了杭州市的闭幕式表演。