数控技术复习资料（精选8篇）
《数控技术》复习资料
一、填空题 1．X 坐标轴一般是水平线，与工件安装面平行，且垂直 Z 坐标轴。2．在数控编程时，使用 半径补偿 指令后，就可以按工件的轮廓尺寸进行编程，而不需按照刀具的中心 线运动轨迹来编程。3．所谓加工路线是数控机床在加工过程中，刀具中心 的运动轨迹和方向。4．自动换刀的形式是多种多样的,主要组成部分是刀库、机械手 和驱动机构等。5．通过预紧可以消除滚珠丝杠螺母副的轴向间隙和提高轴向刚度，通常预紧力应为最大轴向负载的 10%左 右。6．光栅栅距为 0.01mm，两块光栅之间的夹角为 0.02°，则莫尔条纹宽度约为 0.5mm。7．在指定固定循环之前，必须用辅助功能 M03 使主轴旋转。8．切削用量包含 切削深度、进给量和切削速度。9．G00 表示 快速点定位。10．点的坐标表示由平面坐标系和 极坐标系 两种。11．进给系统的驱动方式有液压伺服进给系统和 电气伺服进给系统 两类。12．加工中心是一种带刀库和 换刀装置 的数控机床。13．圆弧插补程序段中必须包含圆弧的终点坐标值和圆心相对于圆弧起点的坐标值或圆弧的 半径，同时 应包含圆弧插补所在平面。14．使用返回参考点指令 G27 或 G28 时，应取消 刀具长度和半径补偿，否则机床机无法返回参考点。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。）1．数控机床的数控装置包括（C）。A.光电读带机和输入程序载体 B.步进电机和伺服系统 C.输入、信息处理和输出单元 D.位移、速度传感 器和反馈系统 2．程序编制中首件试切的作用是（C）。A.检验零件图样设计的正确性 B.检验零件工艺方案的正确性 C.检验程序单及控制介质的正确性，综合检验所加工的零件是否符合图样要求 D.测试数控程序的效率 3．数字增量圆弧插补法是用（B）逼近被插补的曲线。A.切线 B.弦线 C.圆弧 D.双曲线 4．CNC 系统中的 PLC 是（A）。A.可编程序逻辑控制器 B.显示器 C.多微处理器 D.环形分配器 5．静压导轨的摩擦系数约为（C）。A.0.05 B.0.005 C.0.0005 D.0.5 6． A）不是滚动导轨的缺点。（A.动、静摩擦系数很接近B.结构复杂 C.对脏物较敏感 D.成本较高 7．感应同步器滑尺上的两个激磁绕组在长度方向相差（D）。A.2 个节距 B.1/2 个节距 C.4 个节距 D.1/4 个节距 8．在数控铣床 FANUC 系统中，准备功能 G90 代码的功能是（B）。A.增量尺寸 B.绝对尺寸 C.坐标尺寸预置寄存 D.固定循环 9．开环控制的数控机床，通常使用（B）为伺服执行机构。A.交流同步电机 B.功率步进电机 C.交流笼型感应电机 D
一、现状分析——学生差异与学习需要
《浙江省普通高等学校招生统一考试技术考试说明》 (以下简称“考试说明”) 明确对报考第四批高职、高专院校的考生, 在语、数、外三门的基础上增加技术考试, 采取信息技术与通用技术“二选一”的办法, 着重测试学生的基本能力。信息技术备课组对报名参加复习培训的学生作了本学科会考成绩调查:1 6 5名学生中有5 1个优秀、8 0个良好、3 4个及格。单从会考成绩来看, 学生整体水平还是不错的。为进一步了解学情, 备课组以信息素养为切入点, 进行了信息意识、信息道德、信息知识、信息能力4部分的问卷调查, 统计结果如下。
此次调查看出:学生的信息意识与信息能力都比较强, 有一定的声音、图像、视频、动画等多媒体信息的处理创造能力, 绝大多数学生选考“多媒体技术应用”模块的可能性很大。但是学生之间知识水平相差很大, 学生在信息安全、信息法规等方面的知识与能力有待进一步培养。此外, 在诊断性测试 (笔试) 中发现, 一旦脱离计算机, 即便原来认为很容易的题, 学生也会出错。例如在会考时, 计算 (110111110111) 2= () 16几乎是零出错率, 因为学生会调用“附件”中的“计算器”来进行计算。因此, 机考与笔试的区别, 也将是复习课值得思考的问题之一。
“考试说明”对考试目标作了总括:通过考核知识及其操作运用来鉴别考生能力的高低, 但不把某些知识与某些操作运用能力简单地对应起来。考试能力要求侧重于理解性的“观察能力”和综合化的“分析和解决问题的能力”。可见, 高考对学生要求的重心已经从单纯的技术方法进一步深化到实际的生活能力。知识讲解不等于技术操作, 技术运用也不等于智慧内化。基于对学生发展能力负责的态度, 备课组最后一致认为:虽然信息技术高考采用笔试测试, 但是高三的信息技术复习还是需要理论与实践并举。
二、发展策略——关注生活的基本技能
对于大多数学生来说, 高二没有学习信息技术, 对信息技术知识忘记得差不多了, 所以他们几乎是从零开始复习的。学校从9月安排课程, 每周集中授课4课时。考虑到高考复习时间紧迫、课时紧密的特点, 备课组决定分5个专题开展教学:信息社会与网络生活、秀一把O f f i c e、声音的采集与加工、图像处理、视频编辑与动画创作。
1. 信息社会与网络生活
这一专题与其他4个专题最大的区别在于, 需要了解和掌握的知识点多, 但对学生计算机操作应用水平的要求并不高。对今天的大城市学生来讲, 信息与网络已经不新鲜, 他们需要的是在信息社会中如何更好地保护自己、网络生活中如何更好地分辨真伪、思想观念里如何更好地增强免疫。案例分析与交流讨论是本次学习的主要方式。参考案例教学模式, 复习的流程可大致表述为“发布案例—创设情景—提出问题—自主探索或网上协作—案例小结—评价”6个环节。案例材料均取自最近几年的重大事件:从今年年初的雪灾开始, 讨论气象信息发布的时效性、共享性, 学生从网络上搜索政府救灾的数据报单, 分析图表数据, 将结论以2进制或1 6进制的形式表述, 同时也让学生感受到信息时代人类抵御自然灾害能力的增强。接着, 联系讨论了人类抵抗自身疾病的能力, 引入2 0 0 7年我国成功实现首例由智能机器人操作的心脏微创修复手术, 提出人工智能的概念, 让学生分小组搜索国内外近3年来人工智能领域的新发展。学生在搜索资料中慢慢发现, 人工智能除了与程序设计密切相关外, 还非常依赖背后的数据库支持。于是, 教师有意识地强调了程序的算法与数据库系统的结合。对于数据库管理技术, 教师列举了两位加利福尼亚学生试图通过黑客手段来修改学习成绩的反面案例, 他们将面临2 0年的监禁和2 5万美元的罚金。学生进入黑客主题讨论区探讨黑客技术的利与弊, 最后以小组结题的形式进行报告汇总, 很多学生从营造文明健康的网络环境和加强自身安全防范意识入题进行了简单分析。北京奥运会也是一个必谈的话题。教师带领学生探讨如何使用语音识别技术与光学字符识别系统信息进行快速的全程录入。此外, 音频的延时技术、图像的显示和视频的非线性编辑也是期间讨论分析的热点。
这一专题给我最大的感受是学生的参与程度高、学习的灵活性强、师生的互动性好。“头脑风暴”式的讨论使每一位学生都贡献了自己的智慧, 没有旁观者, 只有参与者。学生一方面从教师的引导中增进了对一些问题的认识, 提高了解决问题的能力;另一方面也从同学间的交流、讨论中提高了对问题的洞察力, 为学生进入实际生活场景做了准备。
2. 秀一把Office
O f f i c e软件的学习一直都是中小学信息技术教育的基础内容, 从初中的W o r d小报编辑和P o w e r P o i n t演示介绍到高中的A c c e s s数据管理、E x c e l数据图表处理和F r o n t P a g e网页制作, 每一部分都与我们的日常生活应用息息相关。高考中虽然只将E x c e l和F r o n t P a g e列为考试重点, 但从软件的系统性来讲, 不同的O f f i c e软件在操作应用方面都有相似的地方。因此, 对于这一专题, 我们采用主题教学策略, 在对主题活动任务完成的过程中培养学生采集、加工和发布信息的技能, 完成学科教学的目标。在主题的设计上, 充分考虑到学生的个体能力差异, 进行了主题内容的分层。W o r d的《为杭州日报修饰版面》、P o w e r P o i n t的《个人介绍》是每一位学生都必须完成的基础任务;A c c e s s的《最爱唱片收藏》、E x c e l的《帮班主任设计成绩统计表》是学生可以选择完成的分层任务。我还特意将F r o n t P a g e《班级网站制作》单列课时进行。让学生以小组学习的形式进行页面设计的分工与合作, 共同体验了多媒体集成作品的需求分析、规划设计、脚本编写、素材采集和发布调试等工作流程。
3. 声音的采集与加工、图像处理、视频编辑与动画创作
多媒体技术应用模块涉及的软件较多, 如声音加工软件Cool Edit、图像处理软件Photoshop、视频编辑软件P r e m i e r e和动画创作软件F l a s h。学生学习过后, 无论对知识技术还是对过程方法都很容易遗忘。在复习中, 我们通过发掘生活情趣来提高课堂教学的有效性。这种学习不等同于随心所欲, 而是以满足学生生活发展的需要为出发点的学习方式。每个学生都不一样, 他们的所思、所感、所想也不一样。教师在讲解了基本的操作后, 会留出时间鼓励学生自己创作, 让学生带着愉悦的情绪进行学习和思考, 在学习中体验创造的快乐。最后, 教师针对生成作品进行细致的点评与讨论。
三、教学反思——理想的教育还有多远
信息技术高考结束一星期后的一天, 我意外地收到一封高考复习班学生马××的电子邮件:
老王:你好, 一定想不到我会给你写信吧!
信息技术高考结束了, 感觉这次有些超常态发挥, 似乎题目比模拟测试要简单许多, 我想其他同学应该也都有这个感受吧!可惜我要去澳洲昆士兰大学留学了, 就在几天前爸爸给我制订了那儿的本科学习计划, 不知道国内的信息技术高考成绩到那还有没有用。不过没关系, 即使需要再考一次, 我也是有信心的。
高三的学习真的太累了, 学科基础差逼迫我不能松懈, 只有在你的课堂里稍微还有点“人情味儿”, 你不会要求我们必须怎样, 也从不猜测考试可能如何。我会记得你的, 因为我一辈子都要用到电脑。呵呵!
祝教学工作开心!
关键词：施工技术资料；作用
中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：1000-8136(2009)35-0082-02
在工程建设过程中，从施工准备、正式施工、竣工验收到交付使用，是一个长周期的复杂的质量、进度管理过程，为了让工程建设更加规范有序，也为了施工企业在市场竞争中证实自身质量的适用性和有效性，在不断总结经验的基础上，按中国目前的质量管理和质量保证系列标准的要求，施工企业应提供质量保证的证明文件。保证所承担的工程质量能达到规范规定的标准和合同要求。一是通过文件表现企业管理能力和技术能力。证明质量体系的适用性；二是用文件记录质量体系规定的贯彻情况，偏离标准情况及采取的纠正措施，工程质量达到规定要求的情况等。用这些记录来证实质量体系的有效性，证明工程质量已达到要求，这些记录文件就是我们通常称的施工技术资料。在形式上，它可以是文字、图表、图纸、声像等不同媒体。在内容上，它包括工程管理资料、工程质量控制资料、工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录、工程验收资料。
施工技术资料是施工技术管理、质量管理、进度管理的重要组成部分，对施工技术资料的管理是确保工程质量和完善施工管理的一项重要工作，技术资料的形成从施工准备到单位工程交工验收贯穿于施工的全过程。下面具体谈谈施工技术资料的具体内容以及在整个工程建设中的作用。
1 施工技术资料是建筑物的质量证明文件
施工技术资料详细记录整个工程实施的始末，工程是否按设计要求施工，是否满足规范的要求，是否按照国家法律法规要求合法实施都能在其中得到详细体现。
工程管理资料包括了工程开工报审、施工组织、设计技术交底、施工日志、预验收工程记录、现场质量管理检查记录、工程竣工施工总结、工程质量保修书及竣工图。以上资料从宏观上对工程实施的合法性、科学性、规范性、真实性等予以证明，是质量证明的基础文件。
工程质量控制资料反映了检验批从原材料到最终验收各施工工序的操作依据，检查情况及保证质量所必须的管理制度。它包括设计补充文件、材料合格证及(检)试验报告、施工试验记录、施工记录和其他质量证明文件。对其完整性的检查，实际是对过程控制的确认，只是检验批乃至分项、分部、单位工程合格的前提，是整个技术资料的核心。
工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录，是施工结果在使用功能和安全功能方面的检验检查，目的是确保建筑物的安全和使用功能。
工程验收资料包括：单位工程质量验收记录、分部工程质量验收记录、分项工程质量验收记录及各检验批质量验收记录。它最直接地说明了工程各部分已按设计和规范实施完成，并且验收合格，是整个资料的主要内容。
2施工技术资料是工程预结算的重要依据
工程技术资料与工程预结算有关的内容主要包括施工组织设计、设计变更单及技术联系单、质量保证资料、隐蔽工程记录、竣工图等。施工组织设计依据工程特点、工程所在地的地理位置、气候条件、施工企业的技术力量、机械设备的配置及对新技术、新材料的推广使用，本着技术先进、施工可行、成本合理的原则，对施工方法、施工方案进行详细规定，最后报由建设单位批准。优秀的施工组织设计为预算提供准确的依据，同时能够合理控制工程造价，为施工单位投标的成功起到重要的作用。在编制工程结算时，好的施工组织设计是甲乙两方结算的重要依据。
施工过程经常由于各种原因发生一些变更或采取一些措施，并且事后有些情况已经隐蔽或不存在，设计变更和技术联系单是记录这些过程的证明文件，是对这些增加部分结算的主要依据。
质量保证资料反映施工材料的规格、质量问题，不同质不同价，故为结算的重要依据。隐蔽工程就是工程内在的实况记录，是工程隐蔽后主要的结算依据资料。
3施工技术资料是鉴定各方责任的依据
《建筑工程施工质量验收规范》按照“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”十六字方针的指导思想，加强了对工程质量的过程控制，完善了验收程序和组织，明确工程质量验收均应在评定的基础上验收，由监理(建设)单位组织施工单位等工程技术人员验收，强调验收应形成完整的工程技术资料，并经监理(建设)、施工单位等验收人员签字认可，也是事后追究质量责任的依据。施工技术资料详细、准确地记录着各施工部位设计、施工内容、材料选用及验收状态、责任人等信息，这些直接为质量事故分析认定提供第一手资料和证据。
4施工技术资料为用户合理使用、工程扩建、改建、维修提供依据
工程竣工后使用期间荷载的控制，各系统的功能信息通过施工技术资料传达给用户，使用户做到心中有数，以保证建筑物合理使用。建设工程的一个特点便是具有延续性，一个建设项目由于各种因素制约往往分成多个阶段实施，也可能由于情况变化而进行改建，所有工程建成后必须维修。施工技术资料可以提供工程各安全功能状况、工程的耐力及荷载取值、管线走向、构件位置、结构组成、隐蔽内容等各项需要的信息，便于制定科学合理的改扩建和维修方案，减少不必要的隐患和浪费。
5施工技术资料对施工进度、质量有把控、指导作用
建筑工程质量管理具有动态相关性，工程技术资料就成为预先控制的重要依据。我们可以根据数据来协调工作，准确地实现质量、进度目標。
(1)施工技术资料具备很强的系统性、整体性，通过施工技术资料的整理，能够发现施工中有无漏项、缺项，有利于工程总体进度的把控。
(2)施工技术资料依据规范编成，其中的不少表格还具有技术交底的作用，进行施工记录的过程，也是对规范的一个学习、思考、实践的过程，有利于规范在施工中的贯彻。
(3)施工技术资料把参建各方联系起来，更有利于他们沟通、探讨施工中出现的问题。
(4)施工资料直接反映工程进度，是上级部门对工程过程管理监控的工具，对从宏观上把控施工工程意义重大。
(5)建筑工程每道工序的转序都是以该工序的验收合格为前提的，目前规范化的质量验收表格直接列出了验收的内容及标准，使检查验收者依据“质量验收记录表格”进行检查监督，同时操作者能够按照该表格进行规范性操作，如此便是一个质量控制的过程。
6施工技术资料是工程竣工验收的必备条件
施工技术资料是建筑施工中一项重要组成部分，是工程建设及竣工验收的必备条件。为此，建设部与各省市建设部门曾多次强调要搞好技术资料工作，并明确指出：任何一项工程如果技术资料不符合标准规定，则判定该项工程不合格，对工程质量具有否决权。所以，做好施工技术资料能使验收过程更顺利，早日交付使用。
7施工技术资料反映施工企业的管理水平和队伍素质
施工技术资料直接反映施工实际，也就反映了施工企业的管理能力和技术能力。一家好的施工企业。其施工技术资料必定是及时的、真实的、准确的、完整的，再加上张订也是精美的。当前建筑市场竞争非常激烈，许多施工企业想尽各种办法大力宣传自己，其实一套精美、规范的施工技术资料难道不是一种非常有力的宣传吗?
1.3G的主要目标：全球同一频段、统一标准、无缝隙覆盖、全球漫游；提供音频、视频等多媒体业务；便于过渡、演进；高服务质量；高频谱利用率；低电磁辐射CDMA手机。
2.构成BTS与MS与之间的信号传输采用Um无线接口，BSC与B TS之间采用Abis有线接口，BSC与MSC之间采用A有线接口。3.移动通信的蜂窝小区采用六边形形状最好。功耗小，但操作仍不方便。
2.移动通信为什么要采用多址技术？常见的多址技术有哪几种？
答: 对于移动通信系统而言，由于用户数和通信业务量激增，一个突出的问题是在频率资源有限的条件下，如何提高通信系统的容量。由于多址方式直接影响到通信系统的容量，所以一个移动通信系统选用什么类型的多址技术直接关系到4.调制码片速率是3.84 Mc/s
5.码片速率：通过编码形成比特数据流，第二次交织后就是物理信道影射，经过物理信道映射后的数据还要进行数据调制形成符号，扩频调制后的速率就是码片速率。6.GSM调制方式：一般是GMSK，后也有用EDGE。
二、填空题
1.GSM900系统采用 频分双工 通信方式，手机发射频率（上行）为 890-915MHz ,接收频率（下行）为 935-960MHz，各占25 MHz，每一个载频的间隔为0.2 MHz，共分124个载频，双工收发间隔为45 MHz。
2.GSM: 第二代主流数字蜂窝移动通信系统
CDMA：码分多址WCDMA：宽带码分多址 TD-SCDMA：时分同步码分多址NSS：移动交换子系统BTS：基站无线收发信台BSC：基站控制器OSS： 操作维护子系统 BSS： 基站分系统MSC： 移动交换中心
3.半波振子长度（f=900MHz）4.扩频通信原理：在发端输入的信息先调制形成数字信号,然后由扩频码发生器产生的扩频码序列去调制数字信号以展宽信号的频谱,展宽后的信号再调制到射频发送出去。在接收端收到的宽带射频信号,变频至中频,然后由本地产生的与发端相同的扩频码序列去相关解扩,再经信息解调,恢复成原始信息输出。
5.分集接收：所谓分集接收，是指接收端对它收到的多个衰落特性互相独立（携带同一信息）的信号进行特定的处理，以降低信号电平起伏的办法。
分集有两重含义：○
1分散传输：使接收端能获得多个统计独立、携带同一信息的衰落信号。
○
2集中处理：即接收机把收到的多个统计独立的衰落信号进行合并（包括选择与组合）以降低衰落的影响。
6.防雷的相关要求：地阻决不能大于5Ω，应力争小于1Ω。避雷针应设有专门的引下线直接接入地网(引下线用40 mm/4 mm的镀锌扁钢)。铁塔接地分两种情况:若铁塔在楼顶上，则铁塔地应接入楼顶的钢筋网或用三根以上的镀锌扁钢焊接在避雷带上;若铁塔在机房侧面，则建议单独做铁塔地网，地网距机房地网应大于10 m,否则两地网间应加隔离避雷带。若天线塔高度超过30 m，大馈线电缆在塔的下部电缆外护层可接地一次(可直接接塔或直接接地皆可)。天馈避雷器插入损耗低(小于0.2 dB)，驻波小于1.15。7.天线的极化：双极化天线组合了+45度和-45度两副极化方向相互正交的天线，并同时工作在收发双工模式下，大大节省了每个小区的天线数量，同时+45度为正交极化，有效保证了分集接收的良好效果。其极化分集增益约5db，比单极化天线提高了2db。一般的移动通信的输入阻抗为50欧姆。天线下倾有两种方式：机械方式和电调方式。8.直放站的安装要求：馈线连接处驻波比必须小于1.30馈线
需要弯曲时，要求弯曲角保持圆滑。
连接天线的跳线要求有10-15 cm直出。覆盖天线的指向偏差方位角不大于5度，下倾角不大于1度。
要求接地线的弯曲角度大于90°,曲率半径大于130 mm，接地电阻小于5Ω。室外天线都应在避雷针的45°保护角之内。9.天线中心方向信号辐射最强，往两边不断减小,半功率角，也称3dB波束宽度、半功率波束宽度。
功率方向图中，在包含主瓣最大辐射方向的某一平面内，把相对最大辐射方向功率通量密度下降到一半处（或小于最大值3dB）的两点之间的夹角称为半功率波束宽度。
三、简答题
1.移动通信的工作方式有哪几种？每种有何特点？
答：移动通信的工作方式可分为三种：单工、双工、半双工。
单工通信：所谓单工通信，是指通信双方交替进行收信和发信的通信方式，发送时不接收，接收时不发送。常用于点对点的通信。设备简单，功耗小，但操作不方便。
双工通信：双工通信是指通信的双方、收发信机均为同时工作，即任一方在发话的同时，也能收听到对方的话音，无需“按-讲”开关，与普通市内电话的使用情况类似，操作方便，但是采用这种方式，在使用过程中，无论是否发话，发射机总是工作的，故电能消耗大。
半双工通信：是指通信的双方有一方使用双工，即收发信机同时工作，且使用两个不同的频率，f1 和f2，而另一方采用双频单工方式，即收发信机交替工作，这种方式设备简单，移动通信系统容量的大小。常用的多址方式有频分（FDMA）、时分(TDMA)和码分(CDMA)。3.简述码分多址的原理？
答：码分多址是指不同的移动台的识别不是靠频率不同或时隙不同，而是用各自不同的独特的随机的地址码序列来区分，地址码序列彼此正互不相关，或相关性很小。
工作原理：在码分多址通信系统中，利用自相关性很强而互相关值为0或很小的周期性码序列作为地址码，与用户信息数据相乘后进行合成，经过相应的信道传输后，在接收端以本地产生的已知地址码为参考，根据相关性的差异对接收到的所有信号进行鉴别，从中将地址码与本地地址码一致的信号选出，把不一致的信号除掉。（这个过程称之为相关检测）4.简述CDMA扩频通信的基本原理？
答：根据香农的通信理论，如果将需要传输的信号的频带展宽，就可以在信号功率较小而干扰或噪声较大的情况下获得较低的误码率。这种将频谱扩展的技术简称扩频技术。CDMA通信系统中普遍采用直接扩频，其原理为在发送端直接用具有高码原速率的PN码序列和基带信号相乘，就可以扩展基带信号的频谱，在接收端用相同的PN码序列进行解扩，把展宽的扩频信号还原成原始的信息。
5.CDMA系统有哪几种切换方式？简述软切换过程。答：软切换、CDMA到CDMA的硬切换和CDMA到模拟系统的切换。软切换的过程：第一阶段：移动台与原蜂窝区基站之间保持通信链路。
第二阶段：移动台与原蜂窝区基站和新蜂窝区基站之间同时建立起通信链路。
第三阶段：移动台与新蜂窝区建立起通信链路 6.GSM是一个什么系统？SIM卡的作用是什么？
答：GSM是一种移动台在服务区内任意移动时都能高质量地进行收发语音、数据、补充业务等多种信息服务的通信系统。SIM卡上存储有用户有关的所有身份特征信息和安全认证、加密信息等。这些信息包括三个部分：一是存储与卡和持卡者特征有关的信息；二是GSM网络操作所需的信息；三是缩位拨号码、网络承载性能、移动台设备参数、短消息业务信息。
四、计算题
1.话务量(A):话务量是度量通信系统通话业务量或繁忙程度的指标。所谓呼叫话务量是指每小时内平均呼叫次数(C)与每次呼叫平均占用信道的时间(t)的乘积，即
计算公式:A = C * t(14)
T为每次呼叫平均占用信道的时间(单位为s);K为忙时集中率。
例2.某用户每天平均呼叫3次，每次呼叫平均占用2分钟(T=120 s/次)，忙时集中率为10%(K=0.1)，则用户忙时话务量A用户为多少?
解:A用户= CTK / 3600= 3 x 120 x 0.1 /3 600 = 0.01 Erl/用户
3.每频道容纳的用户数的估算。每个无线信道所能容纳的用户数与在一定呼损率条件下系统所能负载的话务量成正比，而与每个用户的话务量成反比，即每个信道所能容纳的用户数m可表示为:
例3.某移动通信系统，每天每个用户平均呼叫10次，每次平均占用信道时间为80s，呼损率要求为10%，忙时集中率K = 0.125，问给定8个信道能容纳多少用户?解 根据呼损率要求及信道数，查表得总话务量A=5.579 Erl
2：数控机床主要特点？自动化程度高；适应性强；加工精度高；生产效率高；减轻劳动强度，改善劳动条件；有利于生产管理的现代化
3：数控机床如何分类？⑴按运动方式：定位控制机床；直线运动机床；轮廓控制机床⑵按伺服系统控制方式：开环控制数控机床；闭环..；半闭环…⑶按工艺用途：技术切削类数控机床；技术成型类，特种加工类
4：如何建立数控机床坐标系？数控机床采用右手笛卡尔坐标系，规定Z轴为平行于机床主轴的坐标轴，远离工件的方向为正向，选尽可能垂直于工件装夹面的主要轴为Z轴，X轴为平行于工件装夹平面的轴
5：数控装置的主要功能？⑴多轴联动，多坐标控制⑵实现多种函数的插补⑶多种程序输入以及编辑和修改⑷信息转换功能⑸补偿功能⑹多种加工方式选择⑺故障自诊断功能⑻显示功能⑼通信与联网功能
6：主传动系统的基本要求？⑴主轴速度高，变速范围宽，并可实现无级变速⑵主轴传动平稳，噪音低，精度高⑶具有良好的抗振性和热稳定性
7：数控机床对进给传动系统基本要求？⑴提高传动部件的刚度⑵减小传动部件的惯量⑶减小传动部件的间隙⑷减小传动系统的摩擦
8.滚珠丝杠副的主要特点：传动效率高；灵敏度高，传动平稳，摩擦力小；定位精度高，传动刚度高；不能自锁，有可逆性；制造成本高。
9.如何进行滚珠丝杠间隙消除：垫片调隙式；螺纹调隙式；齿差调隙式.消除间隙常采用双螺母结构，利用两个螺母相对轴向位移，使两个滚珠螺母中的滚珠贴紧在螺旋滚道的相反侧面上。
11.无机械手换刀的条件：刀具回转轴线与主轴平行且相对运动时。
12.如何进行刀具编码和进行选刀：选刀：1.顺序选刀，每次换刀时按顺序转动一个刀座的位置，并取出所需；2.任意选刀，用任意选择的自动换刀装置中心必须有刀具识别装置。3，软件选刀。代替了编码环和刀具识别装刀库的刀具能与主轴的刀具直接交换。编码：刀具的编码选择方式采用特殊的结构，对每把刀具进行编码。
13.一般数控机床和车削加工中心的刀架有什么区别：
14.为什么在数控机床加工中要进行对刀：为了确定刀具和工件的位置，因为每次安装的刀具位置和设置的程序原点都可能变化。
15:简述数控机床的工作过程：是将加工零件的几何信息和工艺信息进行数字化处理，即对所有的步骤和刀具与工件之间的相对位移以及进给速度等都用数字化的在加工前由编码人员按规定的代码将零件的图纸编制成程序。然后通过载体或MDI方式将数字信息送入数据控制计算机中进行寄存。运算和处理。最后通过伺服装置在机床上进行加工
16.简述数控编程的的过程：A分析零件图确定工艺过程B计算刀位轨迹的坐标值C编写加工程序D将程序输入数控机床E程序的校验和首件的试切
17数控加工程序有哪几部分组成：程序名。程序体。程序结束语
18什么是数控自动编程：自动编程时指在计算机及相应的软件系统的支持下自动 生成加工程序的过程
21：主轴编码器的作用？⑴可实现主轴调速的数字反馈⑵可用于进给运动的同步控制
22：加工中心的主轴部件？⑴道刀具的自动夹紧机构⑵切削清除装置⑶道具夹紧机构⑷主轴准停装置
23：静压蜗杆—涡轮条副好处和特点？大型数控机床不宜采用丝杠传动，因丝杠制造困难，且易弯曲下垂，影响传动精度，同时轴向刚度和扭转刚度也难提高，如果加大丝杠直径，则转动惯性增大，伺服系统的动态特性不易保证⑴摩擦阻力小⑵使用寿命长⑶抗震性能好⑷有足够的轴向刚度⑸涡轮条能无限增长
24：进给传动系统齿轮传动间隙的消除方法？刚度调整法：结构简单，传动刚度好，能传递较大的动力，但齿轮磨损后齿侧间隙不能自动补偿。柔性调整法：在齿轮的齿厚和周节有差异的情况下，仍可始终保持无间隙啮合，缺点：影响传动平稳性，结构复杂，传动刚度低
25提高机床的静刚度措施？⑴基础件采用合理的截面形状和尺寸，以及筋板结构⑵采用合理的结构布局，改善机床的受力状态⑶补偿有关零 部件的静力变形⑷提高机床各部件的接触刚度⑸采用钢板焊接机构
26：并联运动机床的基本特点：以机床框架为固定平台的若干杆件组成空间并联的机构。
电主轴的主要部件：轴壳，转轴，轴承，定子和转子。特点：结构紧凑，重量轻，惯性小，噪声低，响应快等优点，可以减少齿轮传动简化机床外形设计，易于主轴定位
27直线电动机直接驱动特点：⑴使用直接伺服电机⑵实现非常平稳的进给运动⑶可获得很好的动态刚度⑷无机械磨损，不需要定期维护⑸只能采用全闭环控制系统⑹效率和功率因数低⑺启动推力受电源电压的影响大
28：数控机床主传动系统包括：主轴电动机，传动装置，主轴，主轴轴承，主轴定向装置
29：主传动变速装置：无级变速和分段无级变速
30：主轴的传动类型：齿轮传动主轴：优，变速范围大 缺：结构复杂，易引起震动和噪声
带传动主轴：优 结构简单，安装调试方便，振动噪声小，缺 只能适用于高速地转矩特性要求的主轴
31：滚动轴承分类：角接触球轴承，双列短圆柱滚子轴承，60角接触双向推力球轴承，双列圆锥滚子轴承
32：主轴准停装置分为：机械式：准确可靠结构复杂，电气式：结构简单，定位时间短可靠性高
1.19数控数控技术：用脉冲电路技术进行自动控制的技术。
2.数控系统：用脉冲控制技术对机床进行控制的计算机系统。
3.数控机床：具有数控系统，并用数控技术对机床控制，能
对复杂工艺工件进行自动化加工的机床。
4.机床坐标系：机床制造厂根据国家标准为数控机床设定的坐标系。
5.工件坐标系：编写数控加工程序时根据零件图建立的坐标系。
6.机床原点：机床坐标系的原点并且不能改变。
7.工作原点：工件坐标系的原点。
8.参考点：机床坐标系的极限点。
9.刀位点：编程时代表刀具运动的刀具特征点。
10.脉冲当量：相当于一个脉冲数控机床工作台产生的位移。
11.分辨率：数控系统可以控制的最小移量。
12.分度精度：分度工作台实际回转角度与指令回转角度的差值。
13.开环控制系统：没有位置检测反馈装置的控制系统。
14.闭环控制系统：机床工作台安装有测量反馈系统的控制系统。
15.班闭环控制系统：机床电动机轴或者红丝杠端部安装有测量反馈系统的控制系统。
16.伺服系统：把脉冲信号转换成机床工作台运动的工作系统。
17.进给传动系统：产生机床进给运动的装置系统。
18.主传动系统：能使机床主轴旋转来实现机床主运动的传动系统。
19.电主轴：内装电动机的主轴。
20.滚珠丝杠螺母副：丝杠与螺母之间有滚珠的丝杠螺母副。
21.同步齿形带：内侧具有齿形的皮带。
一、填空：
1、计算机软件分为（系统软件）和（应用软件）两大类。
2、如果要一幅图变成夜晚的景色，我们就可以在“ 图像 ”按钮中选择“（反色）”实现。
3、改变图片的大小，首先先把要缩小或放大的图块（选定），将鼠标指针移动到图块（虚线框）的任意一个角上，鼠标指针会变成（双箭头）形状。这时，按住鼠标（左键），（拖动）图块虚线框，就可以改变图块的大小。
4、选取不规则形状的图块，先用鼠标单击“（任意形状的裁剪）”工具，再按住鼠标（左键）用鼠标指针围绕要选定的图块画一个封闭的圈，松开鼠标左键，这样就选取了一个只包括要选取的不规则的 图块 了，接下来就可以把这个图块 复制 到画面的其他位置了。
5、画图软件中颜料盒里为我们准备了（二十八）种最常用的颜色，如果想让我们的图画颜色更丰富、色彩更鲜艳，我们可以用“（编辑颜色）”工具来完成。用鼠标单击“（颜色）”菜单下的“编辑颜色 ”选项，打开“编辑颜色”对话框，这里为我们准备了（四十八）种基本颜色，你可以用鼠标单击需要的色，再单击“确定 ”按钮，把它选取为当前的（前景色）。如果里面没有想要的颜色，我们可以单击里面的“规定自定义颜色”按钮，对话框的右边就显示一个颜色矩阵，里面呈现出更多的颜色，用（鼠标指针）在颜色矩阵中选取颜色，再调整右边的亮度（滑块），选择和调整的结果显示在下方的“颜色|纯色”小框中。颜色选好后，“单击添加到自定义颜色”按钮，再单击“确定”按钮，前景色就变为了“自定义颜色”。
6、制作小树的倒影，首先选定小树，用（复制）、（粘贴）得到一个新的小树，再在“（翻转或旋转）”中选择垂直翻转，然后压扁，最后进行组装就完成了小树倒影的制作。
7、要制作物体的影子，首先要先（选定）这个物体，进行（复制）、（粘贴）得到一个新的物体，再把得到的新的物体改成灰色，这个我们可以用颜色填充工具实现；然后对灰色的物体（也就是物体的影子)进行“（拉伸和扭曲）”，把它变成钭钭的样子；最后把它移过来，进行组装就行了。
8、小树的影子制作方法是：首先（选定）小树，然后进行（复制）、（粘贴）得到一棵新的小树，其次选定新的小树，在颜色盒中选（灰色）并填充成灰色，再打开“拉伸和扭曲”对话窗口，在拉伸中修改水平为50，垂直为50，在扭曲中修改水平为70，垂直为0，然后点确定，最后把它移到小树的一定位子进行组合，就完成了小树影子的制作。
9、要制作物体的倒影，而物体的倒影同它们的实体形状一定是相似的，不过倒影的方向正好与实体 相反。我们可用“（垂直翻转）”来实现这种效果。
10、画对称图形风车的方法：首先先画好一个风车的叶片，然后用（复制）图块的方法复制出新的叶片，再对新的叶片按一定的角度进行（旋转）。得到的第二片叶子选择旋转 90 度，第三片、第四片用同样的方法得到，同时进行组装起来，一个漂亮的风车就完成了。
11、在画左右对称的图形时，可以先画图形的一半，再通过“（复制）” “翻转”得到图形的另一半，最后把两部分仔细的拼合在一起。方法是：先画好一半图形，再选定它，在 “编辑”中选“复制” “粘贴”得到新的一半，再在 “图像”菜单中选择“（翻转和旋转）”，在“翻转和旋转”窗口中选择“（水平翻转）”点确定。然后仔细把它们 组合 在一起就成了一个完整的图片了。
12、ACDSee是一种用来观看、处理图片的软件，用它能方便地观看（各种格式）的图片，并且能够对图片进行一些（简单）的处理，所以我们常常把它叫作“ 看图软件 ”。
13、如果图片在预览区中觉得小，想看清楚细节，则用鼠标双击选择的图片，即可转“ 图片观看窗口 ”，图片观看窗口中的中间部分是（图片显示）区，上方是（快捷操作栏），下方与图片有关的基本信息。在快捷操作栏上，有“上一张”和“下一张”按钮，单击它们可以方便地观看上一张和下一张图片。如果想看其他位置的图片，就需要改变文件的（路径）。单击快捷操作栏上的“浏览”按钮，就能回到原来的文件浏览界面，便可另选文件夹或磁盘。
14、图片是横着、倒着的我们可以通过ACDSee里的“（旋转/翻转）”工具来进行修改。
15、用鼠标左键单击 “工具”菜单，再单击“旋转/翻转”，就打开了“（图像旋转/翻转）”工具窗口，在这窗口中有朝不同方向进行“ 旋转 ”和“ 翻转 ”的（八）个按钮，点击它们，就可以随意调整图片的（方向）。
16、ACDSee里可以进行图片处理，调整图片的亮度和对比度，用鼠标单击“（工具）”菜单，再单击“ 曝光 ”，就打开了“（图像曝光调整）”工具窗口，在“图像曝光调整”工具界面中有（两个）图片窗口； 左边窗口显示图片（原来）的样子，右边窗口显示正在（调整）中的效果。界面右侧还有上下移动位置的滑块，一般用鼠标 拖动滑块上下移动，即可达到曝光调整的效果。
17、ACDSee（不会破坏）原来的图片。如果对调整后的效果不满意，你还可以打开原来的图片重新进行调整。
18、在ACDSee进行图片传递：向Word中传递图片，首先要Word文档和看图软件都要处于（打开）状态，其次在ACDSee中找到需要传递的图片，鼠标双击选中的图片文件，进入“图片” 观看窗口，然后确定是需要的图片后，用鼠标点击“ 编辑 ”菜单下的“（复制图像）”，点击Word文档窗口，用鼠标点击“编辑 ”——“（粘贴）”，图像就粘贴到需要的位置上了，最后进行调整和保存。
使用向Word文档传递图片的方法，我们也同样可以把图片传递到Windosws的画图软件里，用画图软件对图片进行进一步的（加工处理）。在ACDSee的文件浏览界面中，同样可以打开“（复制图像）”菜单。如果你能够在文件浏览界面中选定图片，就可以不进入“ 图片观看窗口 ”，直接进行 图片复制。
19、最常见的图片文件扩展名为 jpg、bmp 和 gif，我们一般简称为 jpg图片、bmp图片。ACDSee 看图能够打开（几十种）不同格式的图片。
20、ACDSee 看图软件 窗口中，除有其他软件常见的（菜单栏）和快捷栏以外，它的主窗口又分为（文件夹显示）区、（文件浏览）区和图片预览区三个不同的区域。
21、文件浏览区里显示被选中的（文件夹）里的所有图片，同时显示更下层的文件夹。如果双击这些 文件夹，则可以显示 文件夹里的图片。
22、文件夹显示区是一个同“我的电脑”“资源管理器”十分相似的窗口，当你选中图片文件夹，图片文件夹里的图片以小图方式(显示)在文件夹浏览区 内。
23、当鼠标单击文件浏览区里的某个图片时，选中的图片将以比较大的尺寸（显示在图片预览区）内。图片预览区的边界可用鼠标调整，以大致扩大浏览图片的目的。
24、为什么要使用正版软件？
理由一：使用正版软件（可以保证软件的完整性）。理由二：可以得到（升级服务）。
理由三：可以得到软件公司的（技术支持服务）。
理由四：使用正版软件是对 软件作者的（支持和鼓励）。
25、共享软件是一种（先使用后付费）的软件，你可以先免费复制和使用它，当你觉得满意后再向作者付费。免费软件是软件作者（无偿）提供给大家使用的，不用支付费用，也没有任何功能限制，你可以自由地使用它。
26、正版软件是（我们通过合法途径得到、经过软件作者授权使用的软件）。
27、计算机操作系统是指（计算机中最基本的软件），它是计算机中最忙碌的（大管家），计算机的（硬件）和其他（软件）都要接受它的管理
28、只有计算的（硬件）和（硬件）的配合下，计算机才能正常工作。
29、软件是控制计算机有序工作的一系列（指令）和（数据）30、表格是由各个（单元格）组成的。一个表格里有行和列。
31、对表格的细节有更多的需要时，我们可以点击“（表格）”菜单，选择“插入”中的“表格”选项。在弹出的“（插入表格）”对话框内的 “表格尺寸”中的“行数”和 “列数”分别输入好，点击“确定”按钮表格就建好了。
32、在Word中建立表格最简便的方法是，单击常用工具栏上的“（插入表格）”按钮，在弹击的方框中按住鼠标左键并拖动鼠标，选择需要的行和列，再放开鼠标左键，表格就建好了。
33、在Word中，对表格的添加或删除行、列者非常方便。插入或删除行首先把（鼠标）移到表格左方的行单击鼠标左键选取整行，再单击鼠标右键，在弹出的菜单中可选“（插入行）”或“ 删除行 ”，就可插入行或删除被选定的行。要插入或删除列首先将鼠标指针移到表格上方，鼠标（左键）单击表格上的边框线，可选取整列，再单击鼠标右键，在弹出的菜单中可选“（插入列）”或 ”删除列“，这就可以在表格中插入列或删除选定的列。
34、表格里（每个单元格）里有一个“回车符”，我们把光标移动到要输入内容的单元格里，就可以在这个单元格里输入内容。
35、表格的第一行用来显示表格的标题，可把第一行（合并）成一个单元格。
36、合并单元格，首先把鼠标移到要合并的单元格，按住鼠标（左键）拖动，选取要合并的单元格。再单击鼠标右键，在弹出的菜单中选取“（合并单元格）”。所选单元格被合并成一个单元格，然后再单元格内输入内容。
37、当鼠标指针处于表格某些特殊时，指针会发生变化，这时按住鼠标（左键）拖动可以调整表格行的高度和列的宽度或其他参数。
38、当鼠标移到表格的左上方“（移动控制点）”时鼠标会变成十字箭头，这时按住鼠标左键移动，可移动表格的位置。
39、选取行两个单元格，再拖动中间的表格线，可调整这两之间的（大小），而其他表不会发生变化。40、拖动“垂直表格线 ”可调整相邻两列之间的宽度。拖动“（水平表格线）”时，可调整相邻两行之间的宽度。
41、当鼠标指针移到右下角时，鼠标会变成 双箭头，（拖动）它可调整整个表格的大小。
42、在表格上单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“（表格属性）”，可以对表格进行精确调整。
43、对表格中的文字也可以进行字体、字号、颜色 等设置，对不同的单元格设置不同的风格。表格中也有文字对齐的设置，不过这种对齐是文字相对于所在（单元格）的对齐。
44、在“（表格和边框）”工具栏中提供了更多对齐方式的选项。
45、调整表格边框：（1）单击表格“（移动控制点）”，选取整个表格。（2）在“（表格和边框）”工具栏中选择框线的“ 线型 ”、“ 粗细 ”和“ 边框颜色 ”。（3）作用范围选择“（外部框线）”.46、插入表格我们也可以用“表格 ”菜单中的“（表格自动套用格式）”来实现。在“ 表格自动套用格式 ”中选择自己喜欢的格式，单击“ 应用 ”按钮即可。
47、数码相机是一种不需要胶片，能把以 数字 形式记录下来的新型相机。它能与（计算机）连接，把照片传送到 计算机 里进行处理，不满意的可以在 相机 上直接删除。
48、辨别数码相机性能的要依据是（有效像素）、镜头变焦倍数、液晶屏尺寸 等。
49、运用（搜索引擎）可以快速找到能为我们提供的相关信息的网站，为了准确找到信息。我们必须向搜索引擎提交（关键词），这样搜索引擎很快就能列出很多网站，通过检索信息我们可以大致了解 网站 内容，可点击 进入 网站进行浏览了解更详细的信息。
50、如果要把网页上的内容复制到表格中，首先要在网页上选择要复制的（对象），单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“复制 ”，然后在调查表相应的（单元格）内进行“粘贴”。如果不想把无关紧要的信息都粘贴下来，可以在“ 编辑 ”菜单里点击“ 选择性粘贴 ”。
51、DIY 是英文Do lt yourself的缩写，意思是“（自己动手做）”。电脑DIY就是自己选择 电脑 配件，自己查找配件价格，自己动手 组装电脑。
52、一台多媒体电脑，从外观上看，包括（主机）、显示器、键盘、鼠标、音箱等部件。
53、多媒体电脑中最复杂的是（主机），内部包含多种配件。他的内部最大的配件是 主板，其他配件都需要连接或安装在（主板）上。还有配件已经集成在主板上了，如声卡、网卡等，它上还留有许多与其他部件连接的接口。
54、主机内部还有（CPU）、内存条、显示卡、硬盘、光驱等主要配件。
55、由于电脑配件之间的搭配有非常严格的要求，各种不同类型的配件如果搭配不当就无法一起正常工作，我们把这种情况叫“（不兼容）”。
56、在共享在局域网内保存文件时，文件名一定要与其他同学的文件名区分开（不能相同），在保存文件后把文件属性改为“只读”。这样不仅可以让查找和浏览更加方便，也避免其他同学在保存时由于文件重名而把你的作品覆盖掉。
57、电子邮箱（英文缩写为 E-mail，也被大家昵称为“伊妹儿”)是Internet应用最广的服务，它是通过一台“电子邮件服务器”专用的计算机来实现的。同样，电子也需要双方都具备自己的（电子邮箱地址）。
58、当我们打开自己的邮箱给朋友写完信后，单击“ 发送 ”电子邮件就发出去了。当朋友上网打开自己的电子邮箱时，单击“（收件箱）”，便会看邮件，并可 下载 到自己的电脑上。
59、邮箱分为（收费）和 免费 两类。
60、申请自己的电子邮箱，首先要打开浏览器进入邮件网站首页，如网易126.其次单击“ 注册 ”，进入填写申请表单，申请表单填写完毕后，记住自己输入的 密码，经过检查后，单击“（立即注册）”，就可收到反馈信息。提示你注册成功。最后如果不想增加手机账号邮箱，关闭 注册成功窗口即可。
61、小明的邮箱是QQ1012@126.com它又叫“（电子邮箱地址）”。这里的 “@”之前的是（用户名），之后的是电子邮件服务器 的主机名，它表示 “在什么地方”。
62、ppig2014@126.com这个邮箱的电子邮箱地址的（用户名）是 ppig2014 ；电子邮件服务器的主机名是 126.com。
63、huangr123@163.com这个邮箱的电子邮箱地址的用户名是（huangr123）；电子邮件服务器的主机名是 163.com。
64、要发邮件首先要登陆自己的邮箱，单击左上角的“（写信）”，在打开的发信窗口中的“ 收件人 ”栏中填入收件人的电子邮箱地址。“主题”栏也要填好后，就可以在 内容区 内写信；写信的格式与普通信件相同，也可像在Wond中一样改变 文字 的字体、颜色、大小等编辑。写好后，单击“ 发送 ”按钮，很快就会看到“ 邮件发送成功！”的信息窗口，信件就发送出去了。
65、如果要将邮件发给几个朋友，就要用到“ 抄送 ”。为了完成“抄送”，就需要单击“发件人”后边的“ 添加抄送 ”超链接，在弹出的抄送栏中，填入 抄送人的邮箱 地址，此时单击“发送，邮件便会同时发送到收件人和抄送人的邮箱里了。如果需要抄送更多好友，还可以在”抄送“栏中输入其他好友的 邮箱地址，只是要在邮箱地址之间用 空格 隔开。
66、如果把收到的电子邮件再发给其他朋友，这叫“（转发邮件）”。我们可以单击“转发”按钮，即可弹出“转发邮件”对话框。这时只需要填入被转发者的邮箱地址，再单击 “发送”按钮就行了。
67、如果使用 “（彻底删除）”，这些邮件就不会再存在“已删除”中，也就不能够取回来了 68、建立自己的通讯录有以下两种方法：
1、从收到的电子邮件中将好友的邮箱地址（添加到通讯录中）。
2、将收集的好友的（邮箱地址）添加到通讯录里。
69、从收件中添加通讯录首先单击“ 保存联系人 ”选项，会弹出“（保存联系人）”信息表单，选择联系人分组类别后，单击“ 确定 ”，会看到“您已成功将联系人加入分组！”的信息。说明你已添加成功了。
70、要将收集到的好友邮箱添加到通讯录里，首先在登录 邮箱 后，选择“（通讯录）”，便可看到自己的通讯录列表，再单击“（新建联系人）”按钮，会弹出“ 新建联系人 ”表单，填写好表单里的姓名、电子邮箱及相关信息后，单击“确定”即可。
71、把自己的礼物作为电子邮件的附件发给朋友：第一步，打开 新邮件 窗口，像普通电子邮件一样，填写好” 收件人 “”抄送“和” 主题 “等项，写好邮件正文内容。第二步，单击主题下的” 添加附件 “超连接。第三步，再单击”浏览......“按钮。第四步，在弹出的”选择文件“ 对话框中，找到并选中自己准备好的 附件文件 后，单击”打开“按钮。如果要添加多个附件，可再次单击” 继续添加附件 “超连接。第五步，单击” 发送 “按钮，邮件就被发送出去了。
72、使用搜索网站时，还可以输入体现资料的内容、主题或某特征的（关键词），通过关键词查找资料。
73、浏览网页时，右击图片利用快捷菜单中的（图片另存为）命令，可以把网页中的图片保存起来。74、ACDSee是一个常用的（图像管理）软件，利用它能够方便地（浏览、放映图像）。
75、利用ACDSee的编辑窗口，可以（旋转）、（翻转）、（裁剪）图像，可以调整图像的（大小、颜色）等。
76、把某个文件夹里的文件夹叫做这个文件夹的（子文件夹）。
77、网络上很多地方都需要注册，注册成功后，一定要记住：网址、用户名、密码 78、常用的软件包括（系统软件）和（应用软件）
79、打开录音机的方法：开始——程序——附件——娱乐——录音机 80、移动文件和文件夹的方法：剪切 拖放 发送 81、新建文件夹的方法：右击——新建——文件夹
82、删除文件或文件夹的方法：右击——删除 选中——按删除键(Delete)83、文件或文件夹改名的方法：右击——重命名 单击——过一会儿再单击名字 84、ACDsee图片大师可以帮助我们浏览和管理图片，还能对图片进行简单的处理 85、ACDsee处理图片主要有：剪栽 旋转 翻转 颜色 层次 模糊 去红眼 等 86、邮箱的格式：用户名@主机名（域名）如 dqxx123@sina.com @读哎塔 dqxx123是用户名 sina.com就是注册邮箱的网站域名
87、采集工具有：数码摄像机 数码相机 mp3 摄像头 录音笔 等 16．下载歌曲的方法：点击找到的歌曲名——右击歌曲地址——目标另存为
88、下载图片的方法：右击图片——图片另存为 89、文件的扩展名： word的后缀是：doc 图片的后缀有：bmp jpg gif 等
音乐的后缀有：mp3 wma rm wav mid等
视频的后缀有：rm rmvb mpg mpeg avi wmv dat 3gp mp4等 Flash视频后缀是：swf 90、常用快捷键：
复制ctrl+c 粘贴ctrl+v 剪切ctrl+x 撤消ctrl+z 关闭窗口 Alt+F4 切换输入法 ctrl+shift 中英文输入法切换ctrl+空格 中英文标点切换ctrl+句号
91、选择多个连续文件方法：按住shift 鼠标点头尾文件 选择多个不连续文件方法：按住ctrl 鼠标一个一个点
2、文件夹中文件的查看方式有哪些？
二、选择题：
1、计算机系统是由（a、e）两部分组成 a硬件 b打印机 c音箱 d耳机 e软件
2、计算中绝大部分都是应用软件，如：（a b c d e）等。a上网看电影 d听歌曲 c浏览网页 b玩游戏 e聊天
3、像（abce）等这此事这些部件都属于计算机硬件。a主机 b显示器 c键盘 d电脑桌 e鼠标
4、ACDSee是看图软件，它可打开的格式有：(abcdef)A、JPEG b、jpg c、GIF d、BM e、gif f、bmp
5、ACDSee也除了其他软件常见的菜单栏和快捷栏以外，它还有：（bde）
A、编辑区 b、文件夹显示区 c、窗口区 d、文件浏览区 e、图片预览区
6、在“旋转/翻转“窗口中，有（acdegh）调整图片的方向。
A、向左旋转90度 b、向左旋转60度 c、向左旋转180度 d、向右旋转90度 e、向右旋转180度 f、向右旋转60度 g、水平翻转 h、垂直翻转
7、在ACDSee的“图像曝光调整”工具界面中有两个窗口，右边窗口显示正在调整中的效果，界面的右侧有（adf）几个滑块。A、黑色 b、红色 c、黄色 d、白色 e、绿色 f、伽玛
8、在Word中建立表格的方法是：（B D）
A、在编辑中选插入表格，选中所需要的行数和列数就可以了。B、点击表格菜单选插入中的表格选项进行插入。C、单击右键选插入中的表格。
D、在常用工具栏中选择插入表格按钮，按住左键拖动得到想要的行和列数放开鼠标左键即可。
9、合并整行单元格：（abcd）
A、鼠标指针移到最左边，鼠标变成钭向上时，单击表格左方选取整行。B、按住鼠标左键拖动，选取要合并的行
C、单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“合并单元格”。
D、所先单元格被合并成一个单元 格，然后就可以在里面输入文字。
10、对表格中的文字可以进（abcde）等设置
A、字体 B、字号 C、颜色 D、对齐 E、加粗
11、打开电子邮件“附件”： A B C A、登录自己的邮箱，打开收到的邮件。B、单击”附件“栏里的”下载“超连接。C、如果不想下载附件，只想看看里面的内容可单击”打开“。D、单击主题下的”添加附件“。
三、判断
1、系统软件就是我们常用的软件，它有很多，如我们上网听歌用的QQ音乐就是系统软件。错
2、ACDSee在进行编辑时，会改变原来的图片，所以我们要先备份一个图片。错
3、ACDSee在进行编辑时不会改变原来的图片，所以如果对调整或修改的图片效果不满意，还可以打开原来的图片，重新进行调整或修改。对
4、ACDSee中不可以向文档和其他画图软件传递图片。错
5、ACDSee是一种观看、处理图片的软件。可以处理一些简单的图片处理。对
6、ACDSee只是一种看图软件，只能帮助我们查看各种图片。错
7、ACDSee看图软件有三个不同的区域，分别是文件显示区、文件浏览区和图片预览区。对
8、ACDSee只能打开扩展名为jpg、bmp和gif这几种格式的图片。错
9、小明从软件专卖店购买了一套正版软件。对
10、光盘使用要正确的取放，同时要保持光盘的清洁。对
11、ACDSee是一款应用软件，它能帮助我们从网上找到想听的歌曲。错
12、ACDSee是一款应用软件，是一款款看图软件，它能帮助我们对图片的处理和编辑。对
13、WinRAR是一款应用软件。对
14、内存、磁盘、文件都属于计算硬件。错
15、金上词霸、Microsoft Office等都属于应用软件。对
16、小明把这套正版软件借给几个同学使用。错
17、小明把自己的正版软件复制成几份软件，刻录成光盘送给同学。错
18、删除表中的一整行，首先要选定要删除的的这一行，再点右键选删除行。对
19、删除表中的一整列，首先要选定要删除的的这一列，再点右键选删除列。对 20、在表格中插入一整列，首先要选定要在当前插入的一列，再点右键选插入列。对
21、在表格中插入一整行，首先要选定要在当前插入的一行，再点右键选插入行。对
22、拖动表格中“水平表格线”，可调整列的宽度。错 应该是整行的高度
23、在表格中拖动“垂直表格线”可调整行的高度 错 应该是整列的宽度
24、所有人的电子邮件服务器的主机名都是126.com 错 每个人的电子邮件名不一定是一样的。
25、我们把收到的电子邮件再发给其他的好友，叫“转发邮件”。对
26、单击邮件上的“删除”按钮，就可以清除被打开的邮件。对
27、在收件箱的列表中，选中需要删除的邮件，再单击邮件列表上方的“删除”按钮，就可以删除所选定的邮件了。对
28、当删除邮件后，而邮件并没有彻底删除，而是暂时存在“已删除”里，需要时还能取回来；如果要彻底删除它们，可在“已删除”里，把要删除的邮件选定后，选“彻底删除”即可。对
四、简答：
1、文件夹中文件的查看方式有哪些？
答：大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图。
五、操作题
1、在ACDSee打开“舞蹈.jpg”文件，进行下列操作： 旋转，方式为自定义； 自定义角度为7； 设置背景色为蓝色。
2、打开 “小鸟”文件夹中“8.jpg”文件，进行下列操作： 调整文件的曝光度，亮度预设为“提高对比度”； 对比度预设为”“加亮阴影”； 曲线预设为“色彩转换”。
3、画一张树苗图，再给他们添上倒影和影子。
江苏省的信息技术水平测试也做出了相应的变化。但是巨大的高考升学压力,导致课程地位不受重视,课时不足。因而教师为了提高学业水平测试的通过率,在复习阶段把更多的精力放在操作上,忽视了理论知识的复习。学生对理论知识也只是死记硬背,考前通过题海战术来应对考试。然而,理论是基础,操作是应用,只有清晰地掌握理论知识,才能在实践中灵活应用。
当前学生升学压力大,课时紧张,这些情况的确存在,一时半会儿也很难解决。如何开展信息技术理论知识复习,帮助学生提高复习效率,这是值得信息技术教师思考的问题。理论知识相对于操作实践枯燥乏味,因而在复习时,教师可以利用以下几种方式,帮助学生提高理论复习课的效率,为学生创设个性的理论知识复习氛围。
依靠Moodle平台建立合适的帮助系统,查漏补缺
学生在理清知识脉络的情况下,可以通过Moodle及时对重点、难点、细节查漏补缺。Moodle平台每一模块或章节后的重难点理论自测题可以帮助学生更好地检查自己对知识掌握的情况,从而进行查漏补缺;教师也可以根据学生的答题情况,统计难点,进行针对性地讲解,帮助学生更好地掌握理论知识中的难点与重点。
在实践操作中渗透理论知识,理论指导实践,强化联系
理论复习有助于学生更好地理解操作原理,可以使学生在操作中灵活地应用理论知识。但复习课上一味地复习理论会让学生感到枯燥无聊。因此,教师可以结合操作复习展开。操作是检验学生自身理论复习效果的很好途径。教师在操作过程中,可以渗透相关的理论知识。例如,在设置IP地址时,教师可以在操作前引导学生复习IP地址的格式、分类以及作用,甚至可以联系到进制的转换等理论知识。通过理论知识的渗透,帮助学生更好地完成操作内容。
教师也可以采取理论课和操作课间隔进行。在操作课中,我们可以设计相应的项目,学生要顺利完成项目,就要掌握相应的理论知识。例如,在网络技术选修模块中,网络的理论知识相对较多、难理解,教师则可以设计一个项目将模块中的理论知识串联,学生在完成项目的过程中必须要掌握网络技术的理论知识。在小组的讨论和问题的解决过程中,学生会寻求帮助系统,理论知识的掌握变得顺理成章。
理论课的形式除了较为严肃的课堂学习外,教师也可以采用有竞赛氛围的小组对抗及各模块串联的应用设计等多种形式,充分调动学生积极性,营造丰富多彩的开放型信息技术课堂。
利用思维导图等方式梳理知识脉络,理清思路
高中阶段信息技术更注重培养学生的信息素养,以提高培养学生利用信息技术解决实际问题的能力为目标。因此,理论知识并没有很复杂、很深奥的部分。但是因为涉及的内容相对较多,知识比较零散,必修和选修也有交叉重叠,这对学生来说,要牢牢掌握理论并能融会贯通,的确有一定的难度。针对这一问题,教师可以利用思维导图等帮助学生梳理高中阶段信息技术理论知识脉络,理清思路。在知识点的梳理过程中,也可以尝试让学生分组整理、教师补充添加的方法,这样既可以以学生的思维来进行复习,同时又能帮助学生全面系统地展开复习。
复习是对旧知的重温,每位学生对旧知掌握的程度都不一样。因此,教师要注意学生的水平差异,不能面面俱到地满堂灌,而应有针对性地帮助学生回忆所学知识、参与知识的总结与汇总过程,引导学生运用思维导图绘制自己的“信息技术理论知识之树”,找出章节模块中的重点、难点。
每位学生绘制的“复习树”肯定会不尽相同。教师可以组织“复习树”介绍比赛,通过分组选出各小组认为最优秀、最容易帮助理清思路的“复习树”,再在全班进行交流,在交流的过程中,理论知识会潜移默化地进入学生脑海,一切都变得那么简单、自然。在比赛讲解的过程中,每位学生也会吸取别人的经验,从而提高自己的“复习树”绘制水平,进而提高了自身的知识归纳和总结能力。
利用有针对性的在线测试系统巩固知识,突破难点
以上的一系列活动,可以帮助学生建立清晰的知识体系和知识脉络,帮助他们巩固所学知识。而适当的测验可以帮助学生加深巩固记忆,也能帮助教师了解学生的掌握情况。
当前在线测试系统较多,教师可以选择成型的、适合高中生的在线测试系统,可以自由添加题库,按模块自由组卷,但是需要付费。同时,教师也可以尝试开发适合学生的在线测试系统。目前,我校已开发出测试系统,系统可以自由组卷,可以选择需要的题量和相应的模块,也可以综合出题,同时我们给易错题添加了简洁明了的解析,帮助学生更好地理解巩固所学知识。在学生完成测试之后,系统可以统计出每道题的出错率,教师可以及时了解学生遇到的难点,并进行有效讲解。系统还可以自动统计全班学生答题情况,便于教师更好地展开分层次教学,帮助基础薄弱的学生。
我们还建立了评价系统,当学生完成较好或者很好的时候,出现的反馈画面不是单纯的机械的分数,而是有一定多媒体功能的网页,如一小段音乐欣赏、动画等。这样一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面让学生在较长时间的练习后得到一定的放松,以便更好地投入接下来的复习。
关键词：技术资料； 有效； 管理
随着企业的诞生发展，其经营活动中的各个环节无一例外积累了大量的技术资料，其中凝结了企业大量的技术精粹，为企业技术进步、技术创新提供着有力的技术支持。然而，如果不能实施科学有效地管理，也就不能有效地开发并运用技术资料中积累的信息和知识，技术资料也只能是企业尘封的档案，并不能实现其技术价值。企业技术资料的有效管理是实现其技术价值、并将其转化为生产力的基本保障。
一般而言，技术资料是指企业在生产经营活动中积累、形成的，对产品生产具有指导意义的技术文件。包括各类标准、产品科研、工艺研发、检验鉴定、生产技术等。例如：图纸、工艺、检验大纲、设计任务书、协议书、技术指标、审批文件、研究计划、方案大纲、技术措施、调查材料等等。技术资料一般为内部使用，不公开出版发行，有些有密级限制。技术资料承载了企业技术发展的历史，凝结了企业技术升华的结晶，在企业建设与发展中有着不可替代的地位。
企业技术资料对企业发展的作用不言而喻，但是如果不能有效地开发并运用技术资料中积累的信息和知识，那么，技术资料也仅具有潜在的、非现实的价值。如何使技术资料价值体现为使用价值，使其成为生产力，在企业建设与发展中产生经济效益，最终要归结于技术档案的有效管理。所谓企业技术资料的有效管理就是要让技术资料在企业运营中得以高效运用为企业带来经济效益。管理的方式方法有许多种，适用的才是最好的。方式方法虽然各异，然而万变不离其宗，主要关注点是一样的，包括管理者的正确认识、制度的合理设计、过程的有效控制。
一、管理者的正确认识
管理者在企业任何一方面管理中的重要性不言而喻，管理者的认知、行为因为赋予其特定职位的职能直接影响员工对企业制度的执行效率。一种制度、一个流程，管理者的执行态度向员工表达了直接的意愿，是严格执行还是？还是过得去就好？！无论是制度还是流程，如果管理者本身就是马马虎虎不知其然，员工又如何能清楚了然地执行呢？或许认真执行的员工反而会因其行为不符合管理者的主观意愿被反噬！在管理认识问题上，管理者就是员工的偶像，管理者如何执行制度，员工就会将其视为一种榜样学习并传承。管理者的认知就是通过这样的方式转移的每一个员工的身上，在此前提下，管理者如果不能提升自身的认识水平，甚至脱离组织制度约束滥用全力，其后果将是灾难性的。
二、制度的合理设计
为达到管理制度的规范化要求，制度设计、制定不能笼统地只抓粗线条，要从细节方面考虑，要做到量化、可行、可控。一般来说，管理的有效性是指管理目标的实现程度。管理有效首先是制度建立要与管理目标一致，也就是说建立的制度与管理要求实际契合，否则管理制度与运行就是两层皮，这就是企业管理活动中常见的“说一套、做一套”。规范的管理制度，是保证管理有效的基石。规范的企业管理制度应具有科学性、权威性、适用性的特质。制定管理制度要秉持科学审慎的态度，认真分析管理诉求，对每一个环节的控制要点给出相应的执行条款，不能用一句话概括。例如资料借阅的密级控制，如果制度仅仅规定了“保密资料需领导批准方可借阅”这样的条款，那么不同密级的资料需要不同级别审批权限的细节就只能是口头传达，难免会造成执行偏差。细节决定成败，过程明确、职责清晰、责任到位的制度为每一位执行者提供工作指南，只需按制度办事即可，无须时时、事事请示上级。既提高了下属的工作效率，同时也为上级管理者节约了大量宝贵时间。一切制度都必在管理实践中去反复验证，才能得到不断地完善和发展，才有可能实现制度对官民的约束一致、步调一致，实现一项工作的有效管理。
三、过程的有效控制
众多的学者每当讨论到企业管理的话题，几乎无一例外的强调制度落实的重要性，强调制度执行力是管理得以实现的基本前提。之所以这样，就是因为一些管理者在工作中，其所做的一些决定并不是遵循制度，而是基于更高的权力或者只是基于个人好恶。长此以往，制度对过程控制的基本意义也就不复存在，管理重新回到人治的无序状态自然也就不可避免。管理者依法行权才能竖立制度的权威性，任何人都不应拥有凌驾于制度之上的权力。遵守制度是一种文化、企业文化，是需要养成的。只有从点滴处做起，制度的权威性才有可能得以保持，适用的管理制度才能得到真正的贯彻落实。
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