面试种类的面试技巧（共9篇）
在求职应聘的过程中，最让小伙伴们揪心的就是面试环节了吧。小伙伴们知道面试种类有哪些吗？为什么有些公司面试好几轮每次都是不同的形式呢？下面乔布简历小编就将为大家介绍一下常见的面试类型，小伙伴们可以根据面试类型的不同，采取不同的面试技巧，从而顺利通过面试。
关键词：面试种类有哪些,常见的面试类型
1、根据面试标准化程度分类
结构化面试：指面试题目、面试实施程序、面试评价、考官构成等方面都有统一明确的规范进行的面试，如公务员面试和一些银行、国企统一组织的面试。
非结构化面试：对与面试有关的因素不作任何限定的面试，也就是通常没有任何规范的随意性面试，如一些企业聊天式的提问面试。
半结构化面试：指只对面试的部分因素有统一要求的面试，如规定有统一的程序和评价标准，但面试题目可以根据面试对象而随意变化。比如无领导小组讨论等。
2、根据面试对象分类
单独面试：指主考官个别地与应试者单独面谈。
小组面试：指多位应试者同时面对面试考官的情况，如无领导小组讨论。
3、根据面试进程分类
一次性面试：是指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。
分阶段面试：可分为两种类型，一种叫“依序面试”，一种叫“逐步面试”。依序面试一般分为初试、复试与综合评定三步；逐步面试，一般是由用人单位面试小组成员按照由低到高的顺序，依次对应试者进行面试。
4、根据面试风格分类
压力性面试：将应考者置于一种人为的紧张气氛中，让应考者接受诸如挑衅性的、刁难性的刺激，以考察其应变能力、压力承受能力、情绪稳定性等。
非压力性面试：在没有压力的情景下考察应考者有关方面的素质。
5、根据面试内容设计的重点分类
常规面试：主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试。
情景面试：突破了常规面试考官和应试者那种一问一答的模式，引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。
综合性面试：兼有前两种面试的特点，而且是结构化的，内容主要集中在与工作职位相关的知识技能和其他素质上。
6、根据面试途径分类
电话面试：不需直接面对面而是以电话交流为途径的面试。
视频面试：指通过视频聊天的方式对求职者面试。
现场面试：指面试官与求职者面对面直接交流沟通。
现在小伙伴们知道面试种类有哪些了吗？掌握常见的面试类型，可以帮助求职者更好地应对面试~
钢琴踏板的运用是一门艺术。著名的俄国钢琴家安东·鲁宾斯坦曾称“踏板是钢琴音乐的灵魂。”从鲁宾斯坦的这一名言我们不难看出钢琴踏板在钢琴演奏中是非常重要的。不论是初学者，还是钢琴大家，在演奏中无一不会不使用到踏板，踏板的技法如果应用不当就会使精美的演奏产生缺陷。在钢琴教学，尤其是初级的教学过程中，教师应该对学生系统地教授钢琴踏板的使用技巧。在演奏中使用最多的是右踏板，那么，何为右踏板呢？这也就是我们所说的延音踏板，当我们一踩下右踏板，钢琴的制音器就会打开，而我们所弹奏的音就会产生泛振共鸣,音就会延长。当把踏板抬起时，制音器就会压在琴弦上，音的延长也就终止了。因为右踏板的使用技巧讲究颇多，变化无常，对音乐有举足轻重的作用。所以，我在总结了前人的经验的基础上结合我多年来在钢琴学习上的一些心得，详细介绍关于右踏板运用的常用技巧。
1、重音踏板
在强拍上踩下,和弦发生改变时更换踏板，这是我们最熟悉和常用的踏板。这种踏板一般用于强调节奏特点的音乐中，大多使用在活泼欢快的乐曲、节奏感强的舞曲、或者音乐中所强调的重音等。这种踏板踩下可以产生泛音共鸣的作用，可以使音量增大，音色更为饱满，从而营造更为丰富的音响效果。
2、预备踏板
预备踏板，也就是音前踩下的踏板.在弹奏一个音或一个和弦之前，先把踏板踩下去,使得制音器打开，这样弹奏时泛音充分震动，共鸣增强，使声音更为丰满，更为悦耳。
3、切分踏板
切分踏板，又称音后踏板。所谓切分的意思就是弹奏连奏时后一个踏板等到手指触键后再踩下，感觉类似切分节奏。它主要起到辅助连奏的作用,在一个乐句中需要更换踏板时，手指下键的同时脚往上抬，在音符落键后迅速的把踏板踩下，这样可以保持旋律的连续性。
4、颤音踏板
颤音踏板，也称为抖动踏板。是指连续不断的急速跟换踏板。
一般多用在音阶或半音阶的进行上，也可用于旋律的渐强要求一气呵成时，用这种踏板既可保证声音的丰满，又可保证声音的清楚和透明。
除此之外,踏板还可分为全踏板、半踏板及层次踏板（即四分之一踏板和四分之三踏板）。这类踏板对演奏者的要求比较高，要靠演奏者敏锐的听觉以及对音乐的理解来判断控制了。
约瑟夫·霍夫曼曾说：“通常我们对钢琴魅力一词的理解,在很大程度上是由艺术的应用踏板而取得的”。踏板式钢琴的一个独特而又美妙的特点，是钢琴大师手下的一个最有力的感染人的手法。延音踏板的使用技巧如下：
1、延音踏板使用的基本技巧——脚的位置跟动作
脚的摆放位置在踩踏板的过程中是十分重要的。要将右脚的前段（即脚趾跟脚掌的交界处）摆放在钢琴踏板上，太近或太远都会使踏板的踩放不灵活。脚跟作为一个支点，要紧贴地面，脚腕为中心，脚掌上下活动。为了防止踏板的声音过大而影响乐感，前脚掌要自始至终一直贴着踏板，就像是被胶水粘住似的，尽量不要离开。在运用踏板的整个过程中，要注意脚跟是不能离地的。
2、根据和声的变化使用踏板
大家都知道使用踏板的基本常识是随着和声的变化而变化踏板。正常说来,变了踏板就要换。这就需要演奏者在弹奏一个乐曲时先分析一下这首乐曲的和声变化，而后选择正确的踏板。这也就是之前提到的重音踏板的运用方法,在弹奏第一个和声之前踩下踏板，当这个和声结束时迅速抬起，听到第二个和声音，在手指触键的瞬间再重新踩下。这需要反复练习，练习时要做到用和声的音响来填满换踏板的空隙，如掌握得不熟练，会使音乐有明显的间断。这个过程需要弹奏者用耳朵仔细聆听，确定没有前面的和声音遗留下来,使得音色清晰，音乐连贯,和声清楚,音乐具有透明感。比如贝多芬的《月光奏鸣曲》第一乐章,就是根据和声变化而换踏板的,除此之外，还有莫扎特《C大调奏鸣曲》第一乐章等都需要运用这种更换踏板的技巧。
3、根据节奏的需要使用踏板
踏板的使用是为了能够更好地传递乐曲的情绪，而节奏又影响着乐曲的情绪，所以踏板也要根据节奏的需要来使用，踏板的使用可加强节奏的律动感,要做到踏板与节奏的变化统一。踏板一般情况使用在强音或强拍上,作用是给强音增加色彩。比如，在舞曲或进行曲性质的乐曲中增加踏板，强调节奏重音，可以加强节奏感和音乐的韵律;在演奏三拍子的圆舞曲时，为了保证三拍子节奏的特点,最好在第一拍踩下踏板，而在第三拍之前松开；在贝多芬的奏鸣曲中，常常会出现切分节奏，根据切分节奏重音在中间的特点,可以适当地在中间重音触键时短促地踩下踏板,在出现二音连线的时候，又可根据二音连线前强后弱的特点，在强音位置踩下踏板，但踏板不益过长。
4、根据作曲家和作品风格使用踏板
不同作曲家、不同风格的钢琴作品对踏板的要求也各不相同。
（1）巴洛克时期的作品
巴赫是巴洛克时期的代表人物，而他的作品基本上都是为古钢琴而作，大部分人认为演奏巴赫作品时都不应该使用踏板，因为在巴洛克时期键盘乐器上还没有踏板.在作品当中也没有使用踏板的标记，但这并不代表就不需要使用右踏板。巴赫时期，大多使用的是古钢琴，虽然古钢琴的声音比较弱,但它可以像弦乐器一样弹奏出揉音。而且弹奏时琴弦震动的时间远比现代钢琴震动的时间长，就像是一直踩着踏板一样。菲鲁奇奥布索尼曾经说过:“踏板在巴赫的钢琴作品中是需要的,在钢琴作品中使用踏板而又听不出来,才是唯一正确的方法。”当然,弹奏者应用手指来做到尽可能多的连奏。可是，在一些手指无法完成旋律连接的时候，就应使用踏板来完成。当一个音重复几次或和弦必须弹成连奏的时候，为这类型音的连接使用踏板。在使用踏板的时候应尝试着在每个音或和弦的中间踩换踏板，而不是在每个音之后立即踩换。如《巴赫十二平均律》第一集中的《f小调赋格》，可用右踏板帮助重复音的连接。巴赫喜欢如歌的方。式来弹奏长时值音符的旋律，在演奏他的作品时需要更大程度的歌唱和连奏来表现旋律的连贯性，如《巴赫十二平均律》第一集中的《降e小调前奏曲》，就是用这种风格写的。但演奏者需要注意,在巴赫作品中使用右踏板时,不宜把踏板踩得太深,以免产生太强的泛音而影响到整个的音乐形象;也不宜把踏板踩得太长,要根据声部的旋律线来踩踏板,保证声部的清晰。
（2）古典派的作品
在演奏古典派的代表人物海顿和莫扎特的作品时，要求奏法清晰，根据音乐表现的需要，右踏板不能使用太多，要恰到好处，使人觉察不出来。这样可以避免把音乐演奏的含糊不清，演奏者不能在音乐的练习阶段就使用踏板，一定要在手指单独练习完成后才少量地增加一些踏板,使作品织体清晰,旋律典雅流畅。例如在莫扎特K315c第二乐章中，可以在每个连线的第一个音上使用踏板。这样可以避免声音发干、发涩,使乐曲听起来有更多的共鸣和音色的变化.但在演奏快板乐章时，尤其是遇到快速的音群，就要使用颤音踏板了。除此之外，在下面所写的一些地方也可以使用踏板：均匀的渐强或渐弱；在演奏Legato时,可以辅助增强乐句的连贯；加强力度对比；使音响效果饱满；连接乐章。
（3）浪漫派的作品
贝多芬是一位介于古典派与浪漫派之间的作曲家，他是钢琴发展以来第一位要求踏板使用能达到感觉的作曲家。他在乐曲中有的地方做了大量的踏板标记，而有的地方则完全没有标记.例如贝多芬奏鸣曲《黎明》的第三乐章中,开始不间断地使用右踏板，使整个曲子听起来旋律格外优美，也使左手高声部旋律听起来十分的连贯，动听。而在三连音为伴奏的段落中贝多芬则完全没有使用右踏板.试想一下，如果这个地方使用右踏板，音响效果一定是一团糟的。这种有的段落大量的使用踏板，而有的段落就索性不用踏板的演奏手法可以产生鲜明的音响对比,增加乐曲旋律大线条的表现。
而浪漫派代表人物肖邦、李斯特的作品中，踏板运用得到了大发展。他们极大地发掘了钢琴音色变化的可能性,作为音色变化的重要手段之一的踏板的使用也变得复杂精细了。尤其是肖邦，他对踏板的运用可算得上是惟妙惟肖了。在他的作品中，我们可以看到踏板的使用都标记的非常清楚。所以，每位演奏者都应该严格按照标记进行练习。此外，在演奏他的作品时还应注意以下几项：1）经常使用切分踏板；2）用踏板抓住手指不能延续的低音，如肖邦《降A大调叙事曲》；3）在一个重音时使用踏板，给予爆发力，这在许多的玛祖卡作品中都有体现；4）用踏板保持通过休止符，如肖邦《f小调幻想曲》。
（4）印象派的作品
印象派代表人物德彪西、拉威尔的作品中几乎没有踏板的标记，但他们的作品不可能不用到踏板。瓦尔特·基塞金至今被全世界誉为德彪西和拉威尔作品最大的诠释者。他认为德彪西和拉威尔的踏板标记往往是低音，踏板要和低音保持一样长，如果低音长，那么就将上方不断运动的和声弹奏轻点，以保证低音的连贯和清晰。如德彪西的《钢琴组曲》中的前奏曲。有些演奏者认为踏板保持得太长会使奏出的音模糊不清，他们把肖邦作品中的踏板用到印象派的作品上，这样会使印象派的作品线条不清的。
1、注意听觉对踏板的监督
倾听自己的演奏是所有音乐演奏的基石，也是踏板运用技巧的基石。只有耳朵本身，才永远是艺术性演奏的最终指导。要想耳朵敏锐地觉察到踏板作用对声音产生的反映,得到想要的效果，就要加强对耳朵的训练。
2、加强对右踏板的训练
虽然,右踏板的使用会产生共鸣的效果，对音乐起到润色效果，但也不能什么时候都踩着不放，来追求声音的饱满，这样会忽略了音乐本身的需求，影响音乐的整体效果。所以，在钢琴演奏中,右踏板要使用干净，不能盲目地使用，注意倾听演奏效果。
3、增强现场演奏的应变能力
在平时练琴的过程中,大多数人踩踏板都是被习惯，被习惯踩多长，踩多深。然而，在台上演奏时，演出的条件是会发生变化的。这时，就不能按照习惯来才踏板了，要根据存在的具体条件来调整踏板的运用。
艺术地运用踏板可以表现出许多美妙的音色,如飞溅的瀑布,沙沙作响的树叶,这些带给人美好的享受。鲁宾斯坦曾称“踏板是钢琴音乐的灵魂.”希望每位钢琴演奏者都能抓住钢琴的灵魂，合理运用，为钢琴演奏增添绚丽的色彩。
[1]卡尔·莱默尔，瓦尔特·吉泽金.现代钢琴演奏技巧[M].中国版本,上海:上海音乐出版社,2004,4.
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[3]赵晓生.钢琴演奏之道[M].广州:世界图书出版社,1999.
油性皮肤者洗脸是最好先用毛巾热敷3-5分钟，再用香皂洗脸，洗后按摩一会儿，可促进局部皮肤的血液循环，改善其营养状况，有利皮脂的排出，使面部光润，柔滑，减少皱纹和松驰现象。至于中性皮肤的男士，冷，热水洗脸均可。
洗面：男士应特别注重洗脸，若皮肤为干性，可用冷水和温水交替洗脸，刺激局部皮肤的血液循环，增强央部肌肤的弹性。
油性皮肤者洗脸是最好先用毛巾热敷3-5分钟，再用香皂洗脸，洗后按摩一会儿，可促进局部皮肤的血液循环，改善其营养状况，有利皮脂的排出，使面部光润，柔滑，减少皱纹和松驰现象。至于中性皮肤的男士，冷，热水洗脸均可。
去死皮：去死皮可用磨砂膏，磨砂膏根据颗粒大小分为粗型，中型，幼细型。应根据自身皮肤状况去选择，如果你经常皮肤状况去选择，如果价钱经常做自我美容，可用幼细型；如果间隔时间长则应选用粗型中型。皮肤粗糙，毛孔粗大者可选用粗型，较细者可选用幼细型，像洁面一样，将磨砂膏点在而部各处，磨砂的作用在于去除死皮细胞，促进新细胞的生长。
蒸面：将脸上皂液冲净之后，用一盆热水蒸面。具体操作是把开水倒入盆中，用毛巾围住脸盆的边沿，成筒状，然后把脸伏下，使热气直接蒸到脸上，对于脸上特别爱出油的男士，使用水温可高些，蒸面时间可长些，一周一次即可，对毛孔较细的男士，使用水漫画略低，蒸面时间略短，可两周一次，蒸央可使毛孔张开，油垢顺着毛孔自然流出，使皮肤得到彻底清洁，并促进血液循环，使皮肤变得柔软，洁净。有条件的男士可到商场购买蒸面器，会更加方便
冷水敷面：在经过洁肤，磨砂。蒸面之扣，用冷水敷面可以收使用张开的毛孔，使肌肤恢复常态。如果经济上许可，可选用市售的收缩水。
润肤：最后涂上润肤霜。油性肤质选用乳液状或水剂型护肤品，偏干者可选用油脂肪肤品，秋冬季节则使用油脂型。
坚持刮脸：胡须容易附着尖埃，病菌，经常刮脸可保持皮肤洁净，有助于常葆青春颜，剃须后皮肤会变得粗糙，而且可能有看不到的小伤口，这时需使用男士专用的须后蜜营养品，它的特殊成分能舒缓面部皮肤，令毛孔自然收缩
特别护理：要注意保护皮肤，特别是从事野外作业或高温工作的男士，上班要戴好防风罩，护眼罩等防护用品，适当涂些皮肤保护剂，防止紫外线过度照射和尘埃侵染。
正确养护：男士使用女士护肤品是不妥的，应使用针对男士皮肤性质而研制的男用护肤品，风吹日晒使皮肤粗糙，洗净脸扣，涂些男士专用的营养霜，润肤蜜，有助于皮肤光洁。应注意的是，营养霜适于干燥皮肤，润肤蜜适用于油性皮肤。
姗姗来迟
不管出于何种原因、应聘何种酒店，迟到都是求职面试的第一大忌。令人不解的是，就是这样一个简单要求，不少应聘者却总是为自己寻找诸多借口，如堵车、路线不熟悉等。切记，当你喋喋不休在为自己的迟到寻找理由时，应聘其实已经结束，出局是自然结果。
不修边幅
应聘者参加面试并不需要穿着名牌，但最起码要保持衣着的干净、整洁，外表看上去精神干练。得体的着装不一定要靠名牌来支撑的，它并不能提高你的能力。因此着装不要邋遢、不要太随意，只要整洁得体就好，这样才能帮助你给面试官留下一个美好的印象。另外，怎样穿着也要视情况而定：外资酒店、民营酒店……不同的酒店有不同的要求，根据不同的情况决定穿着，才能万无一失。
简历“注水”
既然是简历，就不要做得太复杂，一两张A4纸足矣。另外，做简历也要因“酒店”而异。国营酒店他们大多喜欢履历型简历，部分民营酒店则喜欢精装简历，而外企就比较青睐简单明了的简历。只有根据不同类型的酒店投递不同类型的简历，才能为自己争取到更多的机会。
另外，简历中提供的信息一定要实事求是，只要被人发现有一处作假，面试官就会觉得你处处作假。一个连诚实都做不到的人，酒店凭什么信任你?切忌为了得到面试机会，就在简历上自我吹嘘。毕竟面试官见多识广阅人无数，应聘者的这些雕虫小技，岂能逃过老法师的火眼金睛?
眼高于顶
无论你以前如何表现出色，作为酒店新人，应聘者在真正的职场精英面前，也只能是个从零起步的“小人物”。而对那些刚刚跨出校门的大学毕业的求职者来说，学校只是个小圈子，学生时代有多么优秀，获得过多少奖励，这都将成为过去，
走入社会、步入职场，就意味着要从头开始，要虚心向众人学习。
曲意奉承
向面试官介绍自己时语言要流畅，回答问题要简单明了，不要含含糊糊、东拉西扯地让人摸不着头脑。另外要注意的是，面试中不要急于套近乎，不顾场合地说“我认识你们单位的某某”、“我和某某是同学，关系很不错”等等，不要以此显示自信，好像这个岗位非你莫属。其实主考官听了这番话有时会适得其反：如果你说的那个人是他的顶头上司，主考官会觉得你在以势压人;如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这样引出的结果很可能就是自我遭殃。
言辞闪烁
有的人一边向酒店表达要进入酒店的渴望，一边又暗示自己在等待考研的结果。可想而知，既然你给自己留了这么多的后路，那就应该不在乎被招聘酒店的拒绝。没有哪个酒店愿意招一个随时会走掉的人;再者，如果你对自己的人生没有一个明确的目标，即便做好几手准备，有可能会一头都抓不着。
开口谈钱
有些面试者一见面就急着关心待遇问题：你们可以给多少薪金?有午餐费吗?电话费、车费报不报销?这就会给面试官留下“工作还没干就先提条件”的不好印象，而且会让面试官对你产生“我们还不一定要聘你呢”的想法。
在面对面试官的提问时，很多的求职者往往会觉得不知所措，这样必然面试官对你的印象也就会停留在你的面试准备不够，并且对面试不够重视导致的。掌握常见的面试技巧，帮你给面试官留下一个好印象。面试中如何应对面试官的提问
1、平常心
因为过分的看中面试的结果，急切的想要得到面前的这份工作，你也就会表现的更加紧张，越紧张就会越容易出错。保持一颗平常心去对待面试，做好承受挫折的准备，即使你现在失败了，也并不一定说明你不行。
2、求职前做好充分的准备
你紧张是因为担心你做的不好让面试官不满意，因此你就要在面试之前做好充分的准备，像是了解一些你应聘公司的基本信息是非常有必要的，而且还要提前了解一下你的岗位要求，这样你才能更有针对性的介绍自己，突出自己的优势，当你做好万全的准备时，你的心里也就有了底，自然也就不会那么紧张了。
3、形象很重要
你的.个人形象是面试官对你的第一印象，往往第一印象也是最难改变的。那你应该怎么做呢？首先你的穿着打扮很关键，不要求穿的太过正式，只要整洁大方，干净清爽就足够了，另外，千万不要太过时髦或者邋遢，这样都会让人觉得很突兀。
4、面试礼仪
【关键词】面试技巧;体验式教学法;教学设计
体验式教学是指在教学过程中,根据教学目标、课程内容以及学生的认知特点和规律,提供真实的或创设模拟的情境,让学生通过个人的充分参与来领悟知识,发展能力,构建健康的情感、态度,形成科学的价值观的一种教学方式「1」。在职业指导教学中,笔者就体验式教学模式进行一些探索,现将 “面试技巧”章节的体验式教学设计介绍如下,期望与同仁交流,得到指导,提高职业指导课程的教学质量。
1.教学内容及学时安排
教学内容简介:“面试技巧”位于21世纪高等医药院校教材《医学生职业指导教程》 [2]第九章第四节。具体教学内容有:应聘面试的主要误区、面试前的一般准备、面试时的注意事项、面试技巧、面试中常涉及的主要问题等。学时安排:2学时,80分钟(80′)。
2.教学设计
要求教师预先筹划全部教学过程,安排教学情境,以期达到教学目标「3」。主要包括以下几个方面:
2.1 教学重点框定和教学目标制定
以“面试前的一般准备”和“面试中常涉及的主要问题”为重点内容,在教学目标设定上淡化理论,重在给学生求职面试的初体验,并引导学生将体验转化为可迁移的面试技能,其中侧重于提高学生的自我形象设计能力、求职信息搜集能力和语言应对能力。
2.2 教学资源选择和教学情境设计
调查医疗保健行业两家企业,取得第一手资料,并根据其实际情况制定两则招聘广告,摹拟招聘,以此为据设计教学情境。教学地点设在梯形的多媒体示教室,该教室不仅有播放多媒体教学课件的功能,还有教学实况录制与播放的功能。同时考虑到授课对象为一年级新生,大多数没有求职面试经验,又准备了两个FLASH面试短片。
2.3 教学程序设计与时间安排
2.3.1 激发学习动机、布置教学任务阶段(上一次课快结束时)
播放FLASH面试短片,要求学生指出片中人物面试时的失误,并设想自己参加面试的情形。然后展示两则招聘广告,布置教学任务:参加两场摹拟面试。
2.3.2 组织活动、准备教学阶段(课余时间完成)
将全班分为4个小组,要求团队合作,搜集信息,确定求职目标,准备求职材料,从小组中推选并培训求职者。同时,从班上选出四位有较强社会活动能力的同学担任面试的评委,安排他们到所相关企业参观,重点了解该企业的用人标准和招聘方式,并准备好面试考题。
2.3.3 开展课堂教学、进行体验活动阶段(60′)
开展摹拟面试,面试分四个步骤:自我介绍、评委提问、实践性问题解答、专业技能展示。
2.3.4 回顾教学过程、总结面试经验(20′)
快速播放教学实况录像,同时教师、评委、观众和求职者一一进行自我评价和总结。
3.教学评价
以07级针灸推拿2班为实验班,采用体验式教学设计;以07级针灸推拿1班为对照班,采用理论讲授式教学设计。设计评教问卷,并进一步追踪调查两个班学生的暑假职业实践活动。
3.1 学生满意度调查结果统计
3.2 学生暑假职业实践情况调查统计
4.结论
4.1 从学生满意度调查统计发现
学生对体验式教学的满意率远远高于讲授式教学,不满意率则远远低于讲授式教学,两组数据的差异均有统计学意义(P<0.01)。体验式教学以其情境的逼真、互动的广泛和体验的深刻,得到了学生的好评
4.2 学生暑假职业实践情况调查统计显示
参与了体验式教学的学生的求职热情更高,全班85.1%的同学有过求职行为,成功率达67.5%,其中74.1%的人获得了有报酬的工作。而接受理论讲授教学的班级,有69.6%的人有过求职行为,成功率达59.4%,但其中只有31.6%的人获得了有报酬的工作,其余的人则是实习或见习。各数据的差异均有统计学意义(P<0.01)。
4.3 职业指导教材主要提供具有普遍性的基本知识及原理
要实现具体的能力目标,还应由师生通过各种方式与途径去丰富、充实课程内容。教学不能局限于教材和课堂,要“紧密联系实际,贴近社会,贴近职业,贴近学生,加强案例教学和实践教学环节”「4」,才能给予学生带得走的就业能力。本章节的教学设计立足于这一理念,摒弃传统教学设计中以知识传递为显性中轴的外在输入式设计思路「5」,采用通过体验生成促进能力迁移为内在主线的体验式教学设计,取得了良好的教学效果。
参考文献
[1]沈明.高中政治思想课体验式教学探索[D].中国学位论文全文数据库.
[2]吴冰.医学生职业指导教程[M].北京:科学出版社,2004.
[3]姚莉.目标是根本[J].学前教育研究,2003,(03):43.
本论文属于株洲市教育科学规划课题“职业体验与团体辅导相结合的教学模式研究”(ZJGH9006)课题论文。
1，自我介绍。
2，为什么从原单位离职?
3，为什么加入原单位?
4，在原来的单位中学到些什么?
5，跟同学发生冲突时怎么处理的?
5，叙述一次被顾客投诉并说一下当时是怎么处理的?
6，处理顾客投诉的时候该注意什么 ?
7，加入你被必胜客录用，你以后希望达到什么样的目标?
8，你对见习助理这个岗位是怎么理解的 ?
9，你期望的待遇是多少?
面试最看中的七点关键能力
找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。
这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法：1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向;2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题;3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。
面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结：
1、忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。
2、实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气(中国)有限公司(GE)就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。
3、团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。
4、创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。
5、对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。
6、人际交往能力和良好的沟通能力：毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。
7、对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。
随着职场上竞争的日趋激烈，面试已经成为一门学问，而新的面试题目和面试方式也层出不穷，上海通用在面试时，就推出了情景模拟面试的新思路，即根据应聘者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相仿的测试项目，将被测试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此测试其心理素质，观察应聘者的领导能力、领导欲望、组织能力、主动性、口头表达能力、自信程度、沟通能力、人际交往能力。上海通用还把情景模拟推广到对技术工人的选拔上，如通过齿轮的装配练习，评估应聘者的动作灵巧性、质量意识、操作的条理性及行为习惯。孰优孰劣，泾渭分明。
想进入名企工作，以实现自己的人生价值，面试是必须通过的一关，知己知彼才能百战不殆，相信只要一方面对自己有清醒的认识和准确的定位，一方面对企业的情况有深入了解，一定可以在面试中脱颖而出。
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另外细节决定成败:
Type 1: “Why did you decide to seek a position in this company?”
你为什么要应聘这个职位?
“You are a top company and I am convinced there would be no better place to work. You provide your employees with an open working environment based on team work。”
Type 2: “Why did you leave your last job?”
为什么离开上一份工作
(Hint: Don’t lie and don’t speak badly of your past employer)
“I felt there was a lack of potential for upward mobility, I needed a more challenging job”
Type 3: “How would you describe your ability to work in a team?”
说说你自己在团队合作中扮演什么角色，您的能力自己怎么评价
”As part of my college basketball team I learned we must work together. My individual training in the gym contributed to the team’s overall success. I like a mix, with a group I get the group input, but some projects are done better if just one person is working on them”
Type 4: “What skills have you developed in your previous roles?”
你在上一份工作中获得什么技能
“During my internship I worked for a few days in each of the departments of a company. This gave me a great insight into management techniques and how a big organisation works”
Type 5: “Would you be willing to travel in this job?”
你会愿意经常出差工作吗
“I understand that in order to build a good long term relationship with our customers it sometimes necessary to travel. I am more than willing to do this”
Type 6: “Describe your leadership skills?”
说一下你的领导能力
“It is important to take everyone’s opinion into account and give them the opportunity to excel. My role, as I see it, is organise and get things in order”
Type 7: “What suggestions do you have for our organisation?”
你对我们公司有什么建议
“Looking at your website, and comparing it with those of your competitors, I think you should streamline the site and emphasis the recent upgrades to your products”
Type 8: “What’s the biggest mistake you’ve made?”
你至今犯的最大错误是什么
“Taking for granted the huge sacrifices my parents made, so that I could succeed. I now do everything I can to make them proud of me”
所谓压力面试,是指主考官通过在面试中提一些极具挑战性、非常规性的问题,或通过设计一些特别的场景,来有意制造一种紧张而有压力的气氛,借以观察应聘者的反应与回答,考察应聘者的抗压能力、解决难题能力、控制情感能力和沟通能力等。本期笔者将具体介绍压力面试的表现形式、问题类型以及应聘者在压力面试中的注意事项。
表现形式
通常情况下,压力面试是穿插在常规面试之中进行的。招聘单位往往会从以下三方面入手来营造紧张的面试氛围,以达到压力面试的目的。
1. 面试环境
为营造紧张的氛围,招聘单位可能会在面试考场以及室内设备的选择上作文章。比如,招聘单位可能会选择狭小的房间作为面试考场,因为狭小空间容易使应聘者产生压迫感。招聘单位也可能会选择较窄的桌子,让主考官和应聘者在桌子的两端面对面而坐。由于主考官和应聘者距离很近,四目相对,目光直视,应聘者很容易因此产生紧张情绪。此外,主考官还可能选择一个位置较高一些的座位,以突出主考官“居高临下”的气势,从而给应聘者造成压迫感。
2. 主考官的身体语言
在压力面试中,主考官可能通过一些特殊的身体语言,来有意表现一种高傲、冷漠、讽刺甚至咄咄逼人的态度,让应聘者无所适从,这些身体语言包括避免与应聘者保持视线接触,故意不认真倾听应聘者的回答,只埋头做笔记、对应聘者的回答不置可否等。例如,当面试进行了一段时间后,主考官可能会向应聘者提一个较难的问题,待应聘者回答完毕后,主考官却不做任何答复,将应聘者置于“无声”的状态中,以此营造一种紧张而严肃的气氛,给应聘者造成一定的心理压力。
3. 主考官的提问形式
为了给应聘者制造压力,主考官在提问时,可能会采取“打破沙锅问到底”的方式来提问甚至质问应聘者,或者反复地向应聘者询问同一个问题,也有可能向应聘者提一些刁钻的问题,有时甚至会直接否定应聘者的回答,并与其争辩。
问题类型
在压力面试中,主考官向应聘者提出的问题通常包括四类:质疑性问题、负面性问题、刁钻性问题和情景性问题。
1.质疑性问题
在压力面试中,质疑性问题最为常见。这类问题的形式与一般面试问题没有太大区别,其不同之处主要在于:在压力面试中,主考官可能会以不友好、讽刺、冷漠甚至命令的语气提问或追问应聘者,以此增加应聘者的回答难度。应聘者在回答这类问题时,应注意以下两个方面:
(1) 态度要得体。应聘者应保持冷静、自信,切勿因主考官的态度而变得不知所措,乱了方寸。
(2) 思路要清晰。应聘者在回答问题时逻辑要清晰,语言要简练;若是主考官对某个问题一直追问,应聘者也要耐心回答,直至主考官满意为止。
以压力面试中一个常见的质疑性问题“Aren’t you overqualified for this position?”为例,应聘者在回答这一问题时,可以参考如下的回答方式:“No, I don’t think so. My experience can only make me do my job better. In my opinion, my good design skills can help me design better books. My business experience will enable me to run the Art Department in a cost-efficient manner, thus saving the company’s money. Besides, I think I’ll be able to attract better freelance (自由职业者的) talents because of all my industry contacts. Finally, I’m interested in establishing a long-term relationship with my employer, and if I did well, I would expect expanded responsibilities that could make use of my other skills.”
其他常见的质疑性问题如下所示:
☆Don’t you feel you are a little too old (young) for this job?
☆You haven’t had sufficient experience in this field, don’t you agree?
☆You have been working for this company for several years. Why do you want to quit?
☆Why were you out of work for so long?
☆How would you evaluate me as an interviewer?
☆Would you like to have your boss’s job?
☆What causes you to lose your temper?
☆How do you handle rejection?
☆How do you feel this interview is going?
☆Why did you do so poorly on this test?
2. 负面性问题
负面性问题通常涉及应聘者在以往的学习、生活或工作中的失败之处。这类问题因涉及到负面信息,所以加大了应聘者回答的难度,容易给应聘者造成心理压力。此外,主考官也可以借助这类问题来换一个角度了解应聘者。针对这类问题,应聘者可以按照以下三个步骤来回答:
(1) 简要说明自己的失败之处。
(2) 简述自己失败的原因并说明自己是如何改正或提高的。
(3) 强调自己在失败中汲取的教训或学到的东西。
以问题“Describe a time when you were not satisfied or pleased with your performance.”为例,应聘者可参考如下的回答方式:“I failed my first math test, which made me very unhappy. I wasn’t going to let this incident set the trend for the rest of the semester. I went to my counselor and arranged to meet with a tutor once a week. My tutor helped me out incredibly. My grades soon improved, and I went on to redeem myself from slip-up on the first test.”
其他常见的负面性问题如下所示:
☆Describe a situation where others you were working with on a project disagreed with your ideas.
☆Describe a situation where you found yourself dealing with someone who didn’t like you.
☆Describe a time when you failed to resolve a conflict.
☆Whom do you dislike working with?
☆What interests you least about this job?
☆What did you like least about your previous job?
☆What’s your biggest weakness?
☆What is the biggest mistake you’ve made?
☆What was your biggest failure in your previous job?
☆Why weren’t your grades better?
3.刁钻性问题
在压力面试中,主考官有时还会问一些极为刁钻、令人匪夷所思的问题,如:“Why are manhole covers round?”“How many piano tuners are there in China?”等。其实,主考官提问这些问题的目的并非是想获得精确的答案,而是主要想了解应聘者是如何思考、分析和解决这类问题的,从而考察应聘者是否具有良好的逻辑思维能力和创造性思维能力。因此,面对这类问题,应聘者无法也无须提供精确的答案,而是应该着重解释自己思考问题和获得答案的具体过程。
以问题“Why are manhole covers round?”为例,应聘者可参考如下回答方式:“First, a round manhole cover cannot fall through its circular opening, whereas a square manhole cover may fall in if inserted into the hole diagonally (对角地). Second, a round manhole cover can be easily moved by being rolled. Third, it’s easier to dig a circular hole and thus the cover is also circular. Finally, most manhole covers are made by a few large companies that only produce round manhole covers. A different shape would have to be customized (定做).”
其他常见的刁钻性问题还有:
☆How many minutes would it take to reach the top of the Empire State Building?
☆How many times do a clock’s hands overlap in a day?
☆How would you weigh a plane without scales?
☆How would you move Mount Fuji (富士山)?
☆How many telephone booths are there in New York City?
☆How many golf balls were lost in England this year?
☆How many new houses were built in Montreal (蒙特利尔,加拿大城市) last year?
☆How many copies of Windows NT did Microsoft sell last year?
☆What color is your brain?
4.情景性问题
情景性问题是指主考官根据具体的应聘岗位提出的相关问题,例如:“You’re working late one evening and are the last person in the office. You answer an urgent telephone call to your manager from a sales representative who’s currently meeting with a potential client. The sales rep needs an answer to a question to close the sale. Tomorrow will be too late. You have the expertise to answer the question, but it’s beyond your normal level of authority. How would you respond?”
针对这个问题,应聘者可以参考如下的应答方式:“I’d take notes in detail and get all the related information. I’d then answer the question based on my knowledge and the information provided. I’d leave my manager a note and fill him or her in on the details. Next morning, I’d be sure to explain my decision as well as the thought process behind it.”
注意事项
上文介绍了压力面试的表现形式以及问题类型,在具体的压力面试中,应聘者还应该注意以下三方面。
1. 自我放松、保持镇定
应聘者首先要了解压力面试只是主考官用来测试应聘者抗压能力的特定模式。虽然面试的问题古怪,主考官也可能会咄咄逼人、冷漠高傲,但这只是压力面试的表现形式而已,也许主考官本人是一位非常和蔼可亲的人,他之所以这样只是面试需要。因此,应聘者大可不必紧张,应保持大方得体、镇定自若的态度。在面对突如其来的质问时,应聘者应尽力表现自己具备专业商务人士应具备的沉着、冷静与涵养。此外,应聘者还应具备良好的情绪控制能力,在回答问题时不宜过于激动,更不能失态地与主考官据理力争。
2. 耐心回答
应聘者应心平气和地耐心回答主考官提的每一个问题。在回答时要尽量做到思路清晰、符合逻辑。应聘者可以把主考官看做是一位难缠的客户,在坚持自己见解的同时,对客户的无理挑剔也要给以耐心的解释。当然,应聘者还应对自己的判断和回答充满信心,并时刻保持微笑。
3.适时反问
