规划学习考察经验交流会讲话稿

规划学习考察经验交流会讲话稿（精选10篇）

规划学习考察经验交流会讲话稿篇1

王顺昌

2012年2月20日

各位领导，同志们：

大家好！

今天，县委、县政府在这里召开全县城建工作会议，规模空前，意义重大，足以看出县委、县政府对城建工作的高度重视。会前，在县委、县政府的组织下，我随同考察组赴富裕县就城乡建设工作进行了学习考察，通过学习，我深深感受到富裕县与时俱进的发展理念、开拓创新的发展氛围和日新月异的发展变化，可以说，方法多，措施硬，招数实，气魄大，效果好，尤其在规划编制、规划审批、规划管理等方面较为突出，很值得我们学习，具体体现在三个方面：

一是规划编制起点高。富裕县2011年已经投资450万元，委托上海同济规划设计院，编制完成了《中心大街城南路段景观规划设计》等三个规划。在规划中，将“酒、乳、纸、风”四大产业融入到新城区规划，坚持城市建设和经济发展并重，凸显城市特色。

二是规划审批手段新。在规划审批管理工作上，对每一个建设项目的规划方案，特别是房地产开发项目和公建项目，经规划处审查后，提交专家组评审，未通过专家组评审的项目一律不予上报规划委员会审批。富裕县还与上海同济大学合作，聘请同济大学专家教授参与评审，确保了项目规划的编制质量，为推进城 1

镇建设奠定了良好基础。

三是规划管理措施实。富裕县规划管理网络体系健全，城内没有私接滥建现象，城市风貌景观靓丽整洁。

与富裕县相比，我们虽有自身的特色和优势，但同时也感到差距很大，尤其按照现代城市发展的要求和广大人民群众的企盼，还需进一步努力。比如在规划编制上，思想还需进一步解放；在规划审批上，措施还需进一步强化；在规划管理上，力度还需要进一步加大。今后一段时期，我们决心努力做好以下几个方面。

一是在更新规划理念、提升城市品位上下功夫。在新区规划中，将八大产业融入到新城区规划，打造县城和县域经济一体化表达的城市。并且，在新区建设和旧区改造中，要对每条路，每个街景，甚至每一项基础设施和每一个标志性建筑，都要进行高起点规划设计，确保城市建设的每一步都科学合理，做到分区科学、布局合理、特色鲜明、功能完善、环境优美。

二是在加强规划审批管理、服务项目建设上下功夫。在今后的审批工作中，我们将积极借鉴先进地区的经验，聘请专家参与规划审批工作，为城镇建设打造精品工程。对于县重点项目、招商引资项目，做好规划服务，主动上门进行规划设计，在政策允许前提下，最大程度给予支持，以优质高效的服务促进项目早落地、早建成、早投产。

三是在创新规划管理思路、严格规范执法上下功夫。今后，我们要积极借鉴先进城乡规划管理的成功经验，建立健全城乡规划管理的各项法律、法规和制度，形成一套完善的城乡规划管理体系，切实做到城乡规划管理有法可依，有章可循。今年，我们将加大违法建设的巡查和执法整治力度，对于违建工程，该停的停，该拆的拆，尤其是中心城区和道路两侧沿街的违法建设，一经发现，立即拆除，并予以严厉打击，切实维护城乡规划建设的良好秩序。

总之，我们将以这次会议为契机，全面贯彻落实县委、县政府关于城乡规划工作的要求和部署，再提认识，再增措施，再鼓干劲，切实为加快推进城乡规划建设，创建美好家园，做出我们应有的贡献。

规划学习考察经验交流会讲话稿篇2

建设学习型党组织，是我们党提出的一项重大战略任务。如何将这项重大战略任务落到实处，我们主要做法是抓龙头、创品牌、建体系，取得了显著效果。

一是坚持学用结合，充分发挥党委（组）中心组龙头作用。市委中心组始终注重把学习与推动中心工作结合起来，努力把学习成果转化为推进科学发展的思路和措施。如今年“八一”前后，市委中心组以“弘扬井冈山精神、学习广东经验，加快推进我市建设”为主题，组织中心组全体成员和县区、部分市直综合部门负责人到广东学习考察3天，并在井冈山封闭学习2天，围绕加快发展的热点、难点问题进行了深入学习讨论，进一步统一了思想、明确了思路，细化了具体措施。

各级中心组在推进理论武装和新知识学习的同时，注重加强调研思考，要求县级以上领导干部到基层调研每年不少于90天，撰写2篇调研报告。仅2009年，全市副县级以上领导干部就撰写有见解、有深度的调研文章2000余篇，其中《多篇文章受到了中央、省委领导的重视和批示。

二是创新学习载体，打造学习品牌。着力打造了5个学习品牌：一是打造了“领导干部读书班”品牌，变“上门去拜年”为“坐下来学习”。每年春节一过就举办一期副县级以上干部参加的全市领导干部读书班。今年的读书班放在春节刚过的第二天开始，为期4天，明确了《为人民服务》等6篇必读书目，还邀请

1了北京大学教授，国务院发展研究中心产业经济研究部部长等知名学者作专题辅导，全市500多名副县以上领导干部参加学习并撰写学习体会，评选出10篇优秀文章和10篇最差文章并在全市通报。二是打造了中心组“五会”学习品牌，变“单独自学”为“共享共学”。全市县以上党委（党组）中心组学习以不定期召开集中学习会、主题读书会、专题报告会、调研成果会、学习经验交流会等形式来组织开展，通过“五会”学习活动，既集中交流检阅了各县、区和市直单位党委（党组）中心组的学习，又极大地推动了各级中心组学习的深入开展。三是打造了理论宣讲“菜单”服务，变“灌输式”为“互动式”学习。集中全市知名专家近20人，开设了建设学习型党组织、低碳经济等20个专题，为全市学习提供菜单式互动式服务，全市所有县级中心组自主选择专家和专题，每年至少点“单”一次,积极探索一条理论通俗化、大众化道路。四是打造了“新知识讲座”品牌。由省内外知名专家学者做辅导的双休日新知识讲座已经坚持5年，30场，听众过3万。五是加强学习型党组织示范点建设。学习示范点涵盖了机关、学校、企业、农村、社区。

赴江西考察经验交流发言稿篇3

孔德文

各位老师，大家下午好：

3月10号我们一行14人赴江西参加了《全国高考备考技术交流大会》并于14日实地考察了江西省名校—临川一中，下面主要将我的一些学习心得总结如下：

江西抚州市教研室数学教研员，曾获得全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖，多年任教于临川一中高三数学教学并担任班主任，他做的报告题目是《数学高考实用增分手段》。其中主要讲到了第二轮复习中的考试和试卷讲评问题，临川一中高三年级训练方式包括三种：（周考，月考，联考）

周考；选用订阅的试卷,及时批改,及时评.月考；备课组教师自主选、编题,侧重缺漏的弥补.联考.合作学校分别交叉命制试题,相互借鉴,互通有无

对于命题方面他们的观点是：

1、严格控制难度；

2、注重数学思想方法的考查；

3、责任到人,以考促学.对于评卷方面他们的做法是：

1、及时性原则

– 试卷讲评越及时效果越好，学生对刚做完的试卷普遍记忆犹新，及时讲评，便于学生回顾答题过程的得失，– 及时总结经验教训，提高复习效果

– 批改试卷“不过夜”，头天考试卷，次日便出现在学生手中

2、针对性原则

– 针对学生在答题中存在的主要问题、难点问题以及要求学生掌握的重点知识和技能进行精讲，做到讲评的针对性。

– 重点讲解当前正在复习知识点

– 在试卷讲评中，一般重点确定一两个目标，重点讲评一两知识点。– 达到“讲一题，会一串，做一题，懂一片”的效果。

3、巩固性原则

– 试卷讲评与知识巩固相结合– 试卷和试题的讲评要归回考点，回归课本

– 把试卷的试题与考试大纲的考点和课本参考书上的例题联系起来 – 这种回归和联系是为了巩固考点知识的掌握（回到基础、强化掌握）每次月考完要求学生做相应的试卷分析并且制定有效地增分计划：

指导学生做科学有效的试卷分析，让学生把自己考试中出现的错误进行归类 • 第一种类型：技能（Skill）缺失型错误

• 分明会做，反而做错了

• 很有把握的题，却没做对

• 明明会而且非常简单的题，却是落笔就错

• 第二种类型：知识（Knowledge）欠缺型错误

• 第一遍做对了，后来改错了

• 第一遍做错了，后来改对了

• 回答不严密、不完整的等等

• 不会做题（回忆不起来，缺乏思路）

• 第一种错误类型（S型错误）解决办法

• 对错误进行分析并定性

• 分析问题是解决问题的基础

• 仔细自己犯错误的过程有助于找到解决问题的办法

• 练习并掌握解决错误方法

• •

• • 第二种错误（K型错误）解决办法

• 确定主要漏洞在哪里？

• 分析每道知识性错误试题的考点是什么

• 依据考试大纲或课本判断它属于哪部分，哪个知识点

• 以大纲或课本为基础，统计自己主要丢分领域

• 要在搞懂弄通上下功夫

• 思考思考，细细回味回味

• SK试卷分析在数学中的具体做法

• 确定错误类型

• S型：审题错误、抄写错误、计算错误、笔误……

• K型：落实到具体章节（如函数、不等式、直线和圆、圆锥曲线、排列组合、概率统计、极限导数）

• 统计错误失分率

• S型错误：按类别统计

• K型错误：按章节统计

• 确定改进目标

• S型错误：确定一个主要错误类型

• K 型错误：确定1-3个主要失分最多章节

最后找到增分点，制定可行的增分计划：

• 所有失分的地方，都可是增分点

• 由于时间和精力的考虑，只选择部分失分点作为近期增分点

• 为每个学科选择1-3个考点（或题型）作为增分点。

• 估计本月复习中能够增加的分数

• 规划每个增分点的复习策略，这里面包括复习方法、复习内容和复习的时间分配等

经验交流会讲话稿篇4

班主任工作，对于学校和学生成长都有十分关键的作用和意义。于学校，不仅要不折不扣地负责把学校的工作和思想逐一传达，而且要有智慧地执行和落实(捐款事例);于学生，则是行为、学识、思想乃至人生的引路人。作为过来人，我们更多的是记住了班主任的教导，很少是一般的任课老师。班主任的一个眼神、一个习惯性动作，或是口头禅，都会成为学生津津乐道的内容，经久不忘。上面千条线，下面一根针。面对处于叛逆期的初中生和复杂的社会环境，我们的班主任工作不好干。在此，谢谢各位的辛勤付出!

今天，我们抽了一节课的时间召开这次会议，主题定位《班主任一日常规》，目的有三：

首先，逐步厘清一日常规。班主任工作事无巨细，先前也没有经过系统培训，什么样地做法才称作常规，才规范。通过大家之言，慢慢地体会我们的一日常规，形成共识，从而来指导日常工作。

其次，抱团取暖、共同提升。通过交流我们彼此的工作经验和体会，每个人的做法中，可取之处，我们下一步可以借鉴和尝试;一些遗憾或失误，能给我们以启示和警觉。正如古人云：他山之石，可以攻玉。

最后，让我们日后的工作更轻松、更从容，可以走得更远。种种原因，我们班主任工作完全是单打独斗，方式和方法完全凭经验和惯性，自学成才的多，不够系统，也不一定科学。通过交流和借鉴，我们相互欣赏、相互补充、相互完善。我们不觉中会发现，原来他的点子真好，原来我的工作不顺是这样导致的……

我始终相信：假如一个教师对所负责的工作有自己真切的感受、有独立的想法、理解和发现，他一定有表达的欲望，愿意与他人分享。从这个意义上说，这次会议是给全体班主任一个表达的机会，来畅谈自己工作酸甜苦辣。让自己好的做法成为一颗种子，不足和遗憾得到宣泄。如是这样，不也很好吗?

记得海尔集团前总裁张瑞敏说过：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老师们关注过程中的每一环，把简单的事高质量地重复做，把平凡的事做到极致。

规划学习考察经验交流会讲话稿篇5

汇报

根据建设局的安排，7月14至15日，规划所邹庆元与规划院李臻2人在麻城市参加了‚湖北省设市城市规划公众网站建设经验交流暨‘一书两证’证书管理系统培训会议‛，现将相关情况汇报如下：

一、会议情况

这次会议主题是现场培训城市规划‚一书两证‛证书管理系统，以及设市城市交流规划公众网站建设经验。会议由省建设厅信息中心主任邹江主持，参加会议的主要为全省38个设市城市规划（建设）局网站管理员及信息联络员。会议首先由省厅规划处黄婷对‚一书两证‛证书管理系统进行了培训，邹江对全省网络管理员及信息联络员制度作了介绍。接着，武汉、宜昌、鄂州、麻城等城市对公众网站建设作了经验介绍，之后分组对各市公众网站建设进行了逐一点评。最后，省厅规划处童纯跃处长作了重要讲话，童处长要求：

一、全面启动‚一书两证‛证书管理系统，各市在8月10日前完成今年一、二季度证书数据网络上报工作，对证书管理系统进行初步测试；8月底前完成正式测试；10月10前完成系统测试运行；明年元月10日正式启用证书管理系统，对‚一书两证‛证书实行建 1

设部统一编号，根据各市近3年平均发证数由省厅免费发放。二建立城市规划‚两大员‛制度，网站管理员及信息联络员以此次参会人员为准，各市若有更换，应及时向省厅规划处提出书面申请。三是切实强化规划公众网站建设，未建网站城市必须在10月初完成网站建设任务，已建网站的进一步完善网络内容，10月底省厅对全省设市城市规划网站进行检查通报，年底召开会议硬帐硬结。

二、工作建议

在规划公众网站建设工作中，全省38个设市城市大部分均建有专门网站，不少城市完成了局内外网络建设，实现了办公自动化，目前仅有钟祥、广水、松滋3个县级市未建网站。根据会议要求，3个城市均作了表态发言（据了解，松滋、广水均完成了网站的规划设计并租用省厅网站服务器，近期内网站即将开通）。在‚一书两证‛证书管理系统测试工作中，全省绝大部分城市均已完成了初步测试，而我市至今未开展此项工作。针对目前网站建设工作任务重、要求高、时间紧以及我局起步晚、经费缺、人才少等问题，我局必须在思想上高度重视，在行动上积极主动，在措施上切实可行，切实加大网站筹建工作力度，认真落实此次会议精神。

1、加强领导。我局应将规划公众网站建设工作真正摆上重要议事日程，同时建立以局长为组长，分管局长为副组长、规划科、法制科、规划院、规划所等负责人为成员的规划公众网站建设领导小组，负责网站建设的领导、协调和督办工作；

同时组建3-5人有一定网络知识技术的网站筹建专班，其中，必须确定2人在筹建期间脱产专门负责网站的具体筹建工作。

2、研究决策

针对我局局机关网络设施缺乏，二级单位资金短缺等现状，从网站发展前景的角度出发，有以下问题请局领导尽早予以考虑并决策：

（1）规划网站网页主题问题

①单纯地以城市规划为主题；

②以城市建设为主题，内设城市规划专栏。

（2）建设网站基地问题

①以局办公室或投资公司办公室为网站基地；

②以规划院或其他二级单位为网站基地。

（3）网站建设资金问题

①局划拨专项建设资金；

②规划院或其他二级单位自筹资金。

3、狠抓落实

（1）千方百计筹建网站。一是争取省厅重视。局领导及筹建专班应加强与省厅规划处的联系，积极争取技术、设备等方面的全力支持和帮助，力争以最小的投入，最短的时间建成技术含量较高的网站；二是制定方案。根据我局实际，结合外地先进经验，尽快制定出《钟祥市建设局规划公众网站建设方案》，报经局长办公室会议议论；三是购制设备。购制或更新必需的数码相机、扫描仪、刻录机、网络设备等硬件设备，作

好网页制作准备；四是确定网站域名，直接向国家信息产业部申请域名或通过省厅规划处帮助申请域名（域名注册费用约600元左右）；五是确定网站部署方式。主要有租用主机空间、主机托管以及本地自建主机等3种方式，根据我局资金短缺现状，建议租用省厅规划处及信息中心提供的服务器空间（费用约需3000元左右）；六是网站设计制作。拟出网站框架，并将我市城区重要地段、景点拍摄成图片，通过网络传送到省厅信息中心及时制作出网站模板与结构，上传至互联网，并由省厅信息中心帮助制作网页、建立数据库，我局通过上网线路对网络进行维护。

（2）扎扎实实完成测试工作。确定专人根据规划科提供的 ‚一书两证‛详细办证资料，严格按省厅要求在规定时间内负责落实到位。

校长经验交流会上的讲话稿篇6

天儒中学

一年来，在县委教育工委和县教育局的正确领导下，我校紧紧围绕“着力常规管理，深化素质教育，打造品牌学校”这一总体发展目标，在狠抓教学常规落实上突出有效管理，突出全程管理；在狠抓学生学业能力上突出均衡发展，突出全面发展；在狠抓教学质量上突出整体推进，突出合力育人。现将我校一年来从教学管理工作层面上开展的三项工作汇报如下：

一、重常规落实，重过程管理，增强教学管理的有效性。

教学管理重在过程管理。而教学过程的常规管理，关键在于所制定的常规管理条例是否具有可操作性，是否能起到有效监督，是否能切合实际落实到位。我校在五项教学常规实施过程中，着力做好以下三方面工作：

1、实行宏观督导与微观管理相结合的管理模式。学校每天安排的三位行政值日老师（一人负责一个年段）从晨检开始到晚自修结束，始终坚持不间断巡视校园，巡查课堂，排查问题，及时处置，确保问题解决在萌芽状态；实行课堂教师任课及学生出勤情况实时登记汇报制度，杜绝教师随意调课，学生无故缺席等现象的发生，真正做到对师生每天出勤情况了如指掌。

2、坚持教学功夫做在课前，着力在课内，弥补在课后。我校以各年段集备组为单位，每周定期开展集体备课教学研讨活动，集备教研活动务实高效。各备课组在做到六个一致（即：一致的教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料和教学检测）的基础上，着重分析一周内课程内容的知识架构，重难点突破，考点把握和单元测试的命卷工作，最大限度地发挥集备活动的有效性和减少课堂教学上的随意性，有力促进了我校教师“个备——集备——个备”的三级备课习惯的养成。同时，在县教育局出台的教学五项常规指导性要求的基础上，学校对“学生积极参与，注重当堂检查、反馈和巩固”的课堂教学常规要求上更是做了进一步的深化和强化，确保课堂45分钟教学的实效性。此外，我校非常重视课内教学的延伸——课后辅导。通常利用晚自修时间，对学习困难的、有障碍的，也包括学有余力和因故缺课的同学有的放矢地进行解答释疑，堵漏补差，指导方法，扩展提高。

3、检查诊断与整改提高相统一。学校对教师的教学工作除了平时的检查、随堂听课外，每学期对教师的教育教学工作进行了期中、期末两次大检查。具体包括：一听（听课堂教学），二看（看教案、作业批改）；三座谈问卷（召开经验交流会、质量分析会和问卷调

查，总结成功教学经验，以发扬光大；指出教师在教学中存在的问题与不足，并提出改进措施和意见）。以上三个环节的落实，保证了我校教学常规工作进一步落到实处。

二、重学业成绩提升，重均衡发展、全面发展，增强教学管理的实效性。

学校关注针对不同层次和潜力的学生，在目标、途径、方法和评价上采取不同措施，让优生更优，中等生变优，后进生大进步；关注各学科均衡发展；关注学生兴趣培养和更为全面发展。具体措施表现在：

1、三个抓手，齐头并进。抓优秀生，采取“响鼓重锤”。以班级为单位，各班锁定最具潜力的学生，分科进行培优造优，适当运用心理暗示，引导他们不断进取，在复习中给这些学生先行一步、面宽一点，并做到广种博收；抓临界生，采取“推拉并举”。给他们压力，给他们奋斗目标，针对他们的薄弱学科搞好补差、抓好辅导，逐步缩小与尖子生的成绩差距，着力扩大丰收面。抓后进生，采取“百炼成钢”。我校也存在着一批成绩较低的所谓“差生”，他们是提高平均分的最大“潜力股”。对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提高兴趣，增强自信。采用抓大放小的策略，坚持“小步子，密台阶，勤反馈，多鼓励”的原则，重在激发其内在的学习动力，让他们找到学习的快乐，找到适合他们自己的目标。

2、全力推进三个均衡发展，即语数英学科均衡发展，语数英与理化学科均衡发展，分数学科与等级学科均衡发展。我校在狠抓语数英学科均衡发展的同时，也非常重视理化学科的均衡发展。不仅积极引导学生思想上对理化学科的重视，学校在实验仪器及药品添置上也舍得投入，每年更新及补充的实验仪器设备均在10万元以上，理化学科分组实验100%完成。此外，等级学科均衡发展也没有被忽视，在教学量化评估中，优秀率达80%以上、及格率达95%以上成为等级学科教师教学工作的硬性指标。

3、积极开展各类兴趣小组活动，推进素质教育全面发展。我校开设了篮球、乒乓球、书画、音乐、文社、科技等各类兴趣小组活动，鼓励学生学有所长，学生参与面广，积极性高，形成了富有自身特色的第二课堂活动。通过各类平台的构建和展示，有力提升了我校综合办学质量，推进了学生综合素质的全面发展。

三、重整体推进，重合力育人，增强教学管理的高效性。

抓好教学工作，要在面上铺开，重整体推进。体现在办学理念上，那就是要合力育人，全面育人。因此，抓好学生行为习惯的养成教育，抓好学校的三风建设，抓好校园文化建设，是增强教学有效管理，提升教学质量的关键因素。具体体现在：

一是全力推进学生行为习惯的养成教育。它是创设良好的校风的突破口，是提升教学有效管理的基石。我校从学生的仪容仪表抓起，常抓不懈，抓出了威风，抓出了实效；从学生的言行举止抓起，抓出了好习惯，抓出了好形象；从学生“两操一锻炼”常规抓起，抓出了气势，抓出了实效。如今我们的校园，学生长发不留，奇装异服不见（统一穿校服），师生见面问好，广播操整齐划一，课间秩序井然，彰显出了学校文明、温馨、和谐、舒心的育人氛围，学生良好的行为习惯的养成有力地促进了教学常规的落实和良好校风的形成。

二是狠抓校园文化建设，营造良好育人氛围。校园文化是什么？我的理解，是一种走进校园扑面而来的清新感和舒服感，是一种能让学生行为习惯能自觉养成、学习自觉上进的求学氛围，是一种能陶冶人、能让教师产生归属感和幸福感的工作环境。为此，我们抓了人文文化建设，即人心的管理。教学是“良心”工作，师生的精神状态将直接影响其教与学的效果，而良好的沟通渠道的建立，是抓好人心管理的关键。我校出台的教育教学管理“金点子”奖，每年颁奖一次，就是希望能及时倾听到教师的呼声，让教师的正常诉求得以表达，让更好的建议和意见得以采纳，让教师真正享受主人翁的待遇。学校领导始终不遗余力与教师们保持密的沟通渠道，在工作、生活上多关心他们，想老师所想，真心诚意为大家提供优质的服务，解决他们的后顾之忧，从内心上把他们当作自己亲密的战友。这些细微的做法，虽微不足道，但融洽了领导与教师之间的关系。有了和谐的人际关系，大家都带着感恩之心、愉悦之情投入工作，何愁工作没有劲头，何愁成绩不能提高？同时，我们还抓了制度文化建设。一年来，我校在广泛征求教职工意见的基础上，对原有的规章制度进行了梳理和增减，修订了《教职工考勤管理规定》、《星级文明班级评估细则》、《班主任考评条例》、《奖励性绩效工资实施方案》、《教学五项工作评比条例》等评价考评制度，编印了新的《管理手册》，让制度文化深入人心。此外，我们还抓走廊文化建设，营造良好育人氛围。学校走廊鲜见名人名言，但一幅幅装裱精致的师生字画却随处可见。学校将走廊墙面作为师生书画作品的展示平台，并定期更换作品，学生身处其中，感受的是艺术氛围的熏陶和自己作品被欣赏所带来的成就感，同时也是对学生艺术潜能的一种激励和肯定，有力促进了学校良好育人氛围的形成。

规划学习考察经验交流会讲话稿篇7

各省、自治区住房城乡建设厅、各直辖市规划局（委）、新疆生产建设兵团建设局：

2017 年 2 月 23 至 24 日，习近平总书记考察北京工作时强调，城市规划在城市发展中起着重要引领作用，要立足提高治理能力抓好城市规划建设。各级城乡规划建设部门要认真学习领会，解放思想、开阔思路、求真务实、攻坚克难，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与落实中央城市工作会议、《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》部署的各项任务紧密结合起来，真抓实干，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

现就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，进一步加强城市规划工作通知如下：

一、重新认识城市规划，承担新时期治国理政新使命

习近平总书记强调，“城市规划在城市发展中起着重要引领作用”，明确指出了城市规划的战略地位。当前我国正处于全面建成小康社会、推进新型城镇化和城市转型发展的关键阶段，做好城市工作，事关国家发展全局和城市发展质量。各级城乡规划主管部门必须旗帜鲜明讲政治，提高对城市规划工作的认识，在提高城市规划工作的前瞻性、综合性、整体性、系统性、协同性上下功夫。全面深入推进规划体制改革，努力工作，勇于创新，承担起在提高国家治理能力中的新任务、新使命。

二、科学编制城市规划，实现战略引领和刚性控制

习近平总书记反复强调，“考察一个城市首先看规划”，“规划科学是最大的效益，规划失误是最大的浪费，规划折腾是最大的忌讳”。各级城乡规划主管部门要认真思考和回答建设一个什么样的城市、怎样建设好城市这个问题。要把握好城市战略定位、空间格局、要素配置，综合部署各项建设，做到服务保障能力同城市战略定位相适应，人口资源环境同城市战略定位相协调，城市布局同城市战略定位相一致，充分发挥城市规划对城市发展的战略引领作用；要坚持城乡统筹规划，统筹生产、生活、生态空间，落实“多规合一”，形成市域城乡全覆盖的一本规划、一张蓝图；要以资源环境承载力为硬约束，确定人口总量上限，划定生态红线和城市开发边界，落实到经济社会发展的中长期规划和计划中，落实到各类专项规划中，落实到控制性详细规划和城市设计工作中，以强有力的措施将城市规划的刚性约束执行到位。

三、依法执行城市规划，切实提高城市规划的严肃性

习近平总书记强调，“总体规划经法定程序批准后就具有法定效力，要坚决维护规划的严肃性和权威性”。各级城乡规划主管部门务必深入学习领会习近平总书记讲话要义，从全面依法治国、全面从严治党的高度，自觉按法定权限、规则、程序办事；所有单位和个人都要尊重城市规划，自觉接受城市规划约束；要充分发挥专家、公众和媒体的力量，加强规划实施的社会监督；要严格执行依法向同级人大常委会报告制度，杜绝一任领导、一版规划的现象发生；要加大执法力度，坚决查处违法建设，建立健全问责制度，严肃追究违反规划行为的责任，提高各种违法行为的成本，增强政府依法行政和全社会尊重规划的意识。

四、加强过程监督管理，提高城市规划实施的有效性

习近平总书记谈到规划实施时强调，“要放眼长远、从长计议，稳扎稳打推进”。各级城乡规划主管部门要建立健全规划编制和实施管理一体化的长效机制，制定行之有效的政策保障措施，调动和发挥各方面力量实施好规划；要健全依法决策的体制机制，把公众参与、专家论证、风险评估等确定为必要的法定程序；要建立城市体检评估机制，制定反映城市发展建设目标和实施状况的量化指标，可衡量、可监督，通过定期评估，不断发现城市发展建设和规划实施中存在的问题，依法完善规划，动态维护规划，确保“一茬接着一茬干，一张蓝图干到底”。

五、传承发展中华文化，努力塑造城市独特魅力

习近平总书记强调，“规划建设管理都要坚持高起点、高标准、高水平，落实世界眼光、国际标准、中国特色、高点地位的要求。不但要搞好总体规划，还要加强主要功能区块、主要景观、主要建筑物的设计，体现城市精神、展现城市特色、提升城市魅力”。各级城乡规划主管部门要认识到规划工作对保护和传承文化的重要作用，要本着对历史负责、对人民负责的精神，系统梳理传统文化资源，传承历史文脉，切实完成 5 年内历史文化街区划定和历史建筑确定工作任务，处理好城市开发与历史文化遗产保护利用的关系；要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络和独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁，将让群众生活更舒适的理念体现在每一个细节中；要加强城市设计，强化对建筑设计的管理，挖掘整理传统建筑文化，鼓励建筑设计继承创新，使城市建设越来越多地体现中国特色、民族特性和时代特征。

六、建设和谐宜居城市，极大提高人民群众的满意度

习近平总书记强调，“城市规划建设做得好不好，最终要用人民群众满意度

来衡量”。各级城乡规划主管部门要坚持人民城市为人民的思想，以高度的政治意识，转变工作作风，改进各项工作；要坚持开门编规划，利用多种渠道，在规划编制全过程充分倾听群众意见，完善公众参与制度；要坚持以市民最关心的问题为导向，以“城市病”等问题的综合解决为突破口，有序实施城市修补和生态修复，恢复城市自然生态，提高城市宜居性；要将民生改善作为评估城市规划实施效果的重要指标，妥善处理城市长远发展利益与民众关注现实问题之间的关系，近期尤其要协同推进住房、交通、环境、公共服务和基础设施等条件的改善，增强人民群众获得感；要提高全社会的规划意识，让人民群众认知规划、理解规划、支持规划，自觉维护规划。

规划学习考察经验交流会讲话稿篇8

三天的考察学习，触动很大，感受很多。所到之处，无不惊叹、震撼于他们在经济发展、城市面貌和社区建设等方面的巨大变化。他们思路清晰、目标高远、劲头很足、势头很猛，具有很大的发展潜力，需要我们认真研究学习的地方很多。

就拿经济发展来说，他们都立足实际，建立了自己独特的产业支撑。×的×经济开发区，开工过亿元项目×多个，完成工业投入×亿元。×年开发区实现工业主营业务收入×亿元，地方财政收入×亿元。可以预见，几年以后，这里一定是一个现代化的产业新城、滨海新城。×市培育了煤化工、机械制造等六大支柱产业，×、×等五个百亿企业和玻璃深加工、不锈钢制品等六个百亿企业板块，目前正在全力打造煤化工、机械机床两大千亿级产业集群。可以说，×已初具地级市规模。×、×、×是相对落后的地方，但其产业发展也都有自己的特色。×销售收入过×亿元企业×家、纳税过亿元企业×家，分别比我市多×家、×家。该市新引进的恒基新型材料项目和汇源瓶坯加工项目给人留下深刻印象，前者建成后可实现销售收入×亿元、后者建成后可实现销售收入×亿元，可见其发展后劲。×县的新型铝材产业和盐煤化工产业发展较快，新引进的×丰源铝业项目、×高精铝板带项目都是不错的大项目，项目达产后前者年实现销售收入×亿元，后者实现销售收入×亿元。×拥有白色家电、纺织服装等五大产业和循环经济、电子商务两大特色产业。该县引进的星星家电产能×万台，冷柜产量全国第一，冰箱产量全国第三；×管业投资×亿，将建成亚洲最大的冷凝管生产基地；×纺织是全国最大的包芯纱和高档弹力牛仔纱生产基地；千百度鞋业市场占有率女鞋全国第三。这些都是产值×亿元以上的大企业，×的发展潜力很大。

考察的几个县市，都有自己的产业支撑，这是我市的差距所在。但从深层次上分析，我们的差距从根本上讲还是差在思想观念上，差在工作干劲上。应该说，我们也有明确的工作目标，明确的工作思路，措施也算扎实有力，基础条件也不必他们差，但我们缺乏咬定目标不放松、上下一心齐努力的“大合唱”氛围，缺乏敢为人先、勇创一流的进取意识，缺乏只争朝夕、时不我待的拼搏精神。所有这些，都是需要我们下一步加倍努力改进的地方。

从我局的具体实际出发，当前最需要的是对照先进找差距，沉下心来，铺下身子，抢抓机遇，奋力争先，努力推进我市的新型工业化进程，今后三年的目标是：力争通过全市上下的共同努力，规模以上企业年增×家以上，到×年达到×家，力争突破×家；规模以上工业总产值年增×%以上，到×年实现翻番，达到×亿元以上；纳税过千万元企业、过亿元企业分别达到×家、×家以上。具体抓好以下三个方面：

一是当好企业发展参谋。安排专人负责，与统计部门、电力部门和有关镇（街道、园区）密切配合，每月通报一次工业经济运行情况、工业企业用电情况、×户重点监测企业生产经营情况，每季度进行一次工业经济运行情分析、每两个月进行一次工业企业用电情况、×户重点监测企业生产经营情况分析。通过企业发展各项指标的数字变化分析，及时发现影响企业发展的深层次问题，并向市委、市政府提出工作建议，为市委、市政府指导工业发展当好参谋。

二是抓好重点企业培育。落实好市政府《关于鼓励重点工业企业加快发展的意见》，鼓励重点企业加快技术改造、产品创新、争创品牌、拓展市场、上市融资、人才引进，迅速做大做强；抓好×等园中园建设，鼓励德盛机械、征和链条等有条件的企业迅速裂变，建设园中园；围绕市委、市政府确定的南村、城区、新河×平方公里三大板块、四大园区，协助有关单位规划建设好我市的家电电子、新能源材料、机械制造、食品加工等专业功能区，并通过争取上级补助、社会融资、市场运作等方式，高标准搞好园区的基础设施配套；运用好大企业直通车服务平台，将为企业解决困难纳入市政府大督查体系，及时解决企业发展过程中出现的问题，促进重点企业加快发展。力争×年内新培植规模以上企业×家以上，实现产值过百亿元企业“零”突破。到×年，销售收入过亿元企业达到×家以上、过百亿元企业达到×家以上；城区工业板块实现销售收入×亿元以上。

考察学习党校建设经验体会篇9

按照市委党校的安排，我们一行15人奔赴xx考察学习市县级党校建设的经验。先后实际考察了xx市xx县委党校，xx自治区党校，x市委党校，x市委党校。

听后看后，感受归纳起来一句话：xx--全国市县基层党校建设的一面旗帜。通过考察学习，个人思想触动很大，深深感到震撼。

通过学习，开阔了眼界，更新了理念，提升了境界，多数同志对搞好党校工作有了新的定位和思考，多了感慨，有了些许体会。

归纳起来有这么几点：一个字好。校园环境、学习氛围好，文化气息浓。

两个字大气。不管哪一所学校，都能根据地形特点，设计阶梯式建筑格局，占地面积市委一级党校普遍x亩以上，县级普遍x亩以上，开阔而又大气。

三个字学不来。市委一级党校投资普遍在xx元以上，依照咱们现有条件达不到，学不来。看了x，投资xx元，感觉够大了，但再看x，更是汗颜，x党校占地x亩、投资x元。x市委党校投资x元，占地面积达到x亩。四个字望廊兴叹。

因山地丘陵制宜，园林式建筑风格设计，徽派建筑格局，校园虽大，但是廊阁相连，浑然一体，感觉那些走廊我们都建不起。投资之大、现代化程度之高是罕见的。x市委党校单电子设备这一块投资达x万元，电子控制系统遍布教育、教学、科研的每一个角落。五个字尽心力而为。尽管感觉不可比，但是还要努力，学习他们在教学管理方面的经验，先练内功，再等党校建设的春天。

六个字阵地势在必建。良好的基础设施是办学必须的条件，这是考察人员达成的一致共识。就咱们党校来讲，小小投入已经吸引了培训，条件小小改善都推进了工作，增加了人气，提升了培训能力，更不用说他们的星级建设标准。xx市委党校月均培训收入x万元以上。他们有条件，有能力承办各级各类培训。xx教育厅职称评定，找遍全自治区，只有x市委党校有满足需要的独立网络控制系统这个条件，一个周时间单住宿一项费用x万元，还有吃喝娱乐费用累计超过x万元。

七个字领导共鸣是关键。当然，这件事情关键要引起领导共鸣，赢得领导重视，让各级党委形成这么个共识才行。八个字争取党委重视支持。一方面上面要组织市县党委一把手实际考察，感官认知，引起重视，形成共识；另一方面我们党校也要多方争取，有所作为才行。

教学经验交流会领导讲话篇10

大家好!首先感谢教研室给我们提供了这个互相交流、互相学习的机会，也感谢教研室、学校领导及年级组对我们教学工作的大力支持，使得我们在上学期取得了较好的成绩，回顾上学期的工作当然还有很多的不足之处。下面我就教学中的具体做法和存在问题分析汇报如下：

一、上学期我们的一些做法

(一)抓好教学常规工作，努力提高教学质量

1、加强集体备课，博众人之长

通过集体备课，全组老师共同研究合理的教法、学法，提前预见学生学习过程中常出现的问题、可能出现的问题，做到教学时不盲目，有的放矢的讲解。

2、采用学案教学，培养学生学习能力

学案采用课前预习、课上探究、课后巩固三案合一，培养学生学会自己学习。为避免流于形式，让学案充分发挥作用，大多数学案都是我们自己编制的，并根据要求课前要收缴批阅，以掌握学生预习情况，以便有针对性的进行讲解，通过课后巩固案让学生巩固新知并加强理解应用。

3、强化基础教学，重视基本能力的培养

不少学生基础不过关，在基础题上失分，在基本运算上出错，因此我们在平时的教学中，加强概念教学，引导学生在学好概念的基础上，掌握数学规律(包括法则、性质、公式、定理、公理、教学思想等)并着重培养学生的能力，在教学中稳扎稳打，夯实基础，不仅教给学生知识，更注重揭示获取知识的思维过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程等。

4、重视学法指导、培养学生创新应变能力

高一新生热情高涨但对高中的学习不得法，因此在教学的同时对学生进行适当的学法指导，教给他们一些做题的方法，分析问题的方法，学会根据自己所需而取所知。对一些较好的题目引导学生进行适当的变式训练，达到一题多变，会一道题而会一类题，让学生体会到创新其实并不难，动一动脑就能做到。

5、加强定时训练，锻炼学生考试能力

一般没有什么特殊情况，我们每周都要做一份定时训练，滚动复习前面所学并及时批阅打分，让学生对自己有个清醒的认识并找到与别人的差距。通过讲评及时扫清前面知识掌握上的障碍。

(二)重视期末复习，进一步提高教学质量

期末考试我们取得了较好的成绩，除抓好常规教学工作外，期末复习工作也十分重要。在有限的两周时间里，我们所有老师精选习题通过章节复习引导学生掌握巩固基础;针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲解;注意前后知识、新旧题目的对比，易出错的题目旧题重做;把有共性的题目连贯解决;通过综合训练，加强学生运算能力，综合应用能力及考试能力的提高。

二、上学期存在的问题及今后措施

上学期尽管我们做了大量的工作，但还是有不少不足之处。首先在分层教学上体现的不是很充分，在培优工作上做的有些不到位，在日常教学过程中没有专门为学有余力的部分学生布置一些难度稍微大一点的题目，致使这部分学生有吃不饱的现象，作为高一学生他们又不知道自己找着吃，因此有点浮躁、飘飘然，眼高手低，导致期末考试成绩不理想，出现尖子生不尖的现象。其次，对一些边缘的学生盯得不够紧，每一个边缘生都有他们的弱项，对其在基础知识的掌握情况以及能力的培养上没有善始善终的跟踪到最后，导致部分学生在期末考试中失常而出围。

为了激发优秀生的学习斗志，保持他们的学习优势，今后在日常教学过程中结合教学进度，适当为这部分学生布置一些稍微难一点的题目，引导优等生克服浮躁、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养运用所学知识解决实际问题综合问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔他们的知识视野，培养了他们的自学能力，鼓励优秀生间互相竞争、但要互相帮助，做到教学相长。

三、期末考试反映出的问题和应对措施

期末考试阅卷结束后，我仔细翻阅了学生的答题纸，研究了学生的出错情况。结合在阅卷过程中发现的错误，总结了如下几个方面的问题。

1.基础知识掌握不牢固，公式记不住，知识理解肤浅导致错误。例如第4题定义域求错;第15题忽视截距式满足的条件直接用截距式求解导致漏解;第16题空间点、线、面的关系及定理、公理掌握不牢导致出错;第19题点到直线的距离公式记错等。

2.基本方法掌握不好，不能灵活应用。第20题第(1)问证明直线与平面平行只想着用判定定理，而忘记了用平面与平面平行的性质。

3.运算能力较差，运算的正确率较低，运算速度较慢，再加上知识不熟练导致做不完。

4.分析解决问题的能力较差，不能根据题目问题的需要来分析条件如何用。

5.学习习惯不好，不深入，曾经做过的题仍不会，曾经错过的题仍出错，做题规范性较差，跨度过大，做题想当然。

鉴于这些问题，在今后的教学中，要通过基础题加强基础知识的掌握落实;通过板演等定时定量的训练加强学生运算能力的培养;通过实际应用题加强学生分析解决问题能力的培养，增强学生应用数学的意识;通过面对面批阅作业试卷养成良好的学习习惯。

四、高一下学期备课组工作计划

(一)指导思想

注重基础知识和方法的教学，注意培养学生学习所必须的基本能力。以学校和教研组的工作计划为指导，深入推进新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。

(二)教学目标