科幻故事教学设计

科幻故事教学设计（精选8篇）

科幻故事教学设计 篇1

教学目标：

1.学生能够认识到科幻故事的神奇，对阅读科幻故事产生兴趣。2.仔细阅读选文，合理想象，借助一些科学信息与知识，写出有趣的科幻故事片段，为故事设计一个合理的结尾。

3.学生能够感受到科技进步为生活带来的巨大变化，产生爱科学、学科学的兴趣。教学重难点：

1.难点：学生能够借助一些科学信息与知识来写作，能够合理发挥想象，写出有趣的故事片段。

2.重点：学生能够自由地想象，所写内容与前文能连贯起来，使整个故事变得完整且合理。课前准备：

1.如果有条件，学生可提前阅读科幻故事或科幻书籍，观看科幻类电影。

教学课时：一课时 教学过程：

一、谈话交流，导入新课

1.我知道同学们都很喜欢读书，能不能告诉老师，你最喜欢读哪一类的书？为什么呢？

2.大家知道我最爱读哪一类的书籍吗？我从小最喜欢读的是科幻类的书籍。你知道为什么吗？

二、回顾课文，初步了解科幻故事的特点

1.同学们想一想，你有没有读过哪些科幻故事或科幻书籍呢？谁来给大家介绍一下？

2.简介世界几位知名科幻小说作家，中国著名科幻小说作家。3.回顾学过的课文——《兰兰过桥》《阿德的梦》。

三、阅读选文，大胆想象，补充片段

1.今天王老师给大家带来一个新的故事——《第十种功能》。我和同学们一起合作来朗读。

2.故事读到这里，我们发现没有结尾，现在就请你想一想，究竟手表的“第十种功能”是什么呢？想好之后，请你写下来吧。3.学生发挥想象，补充结尾。

四、交流、讲评

1.指名读自己写的第十种功能，邀请其他学生点评。2.实物展台展示学生作品。3.读原故事的结尾。

六、推荐阅读

1.科幻书籍

科幻故事教学设计 篇2

艾萨克·阿西莫夫认为:科幻小说是文学的一个分支, 主要描绘虚构的社会;这个社会与现实社会的不同之处在于科技发展的性质和程度。加拿大学者苏文 (Darko Suvin) 将科幻小说定义为“描写可认知的疏离的文学”。他指出科幻小说有两个特点:一是可认知性, 二是疏离性。正是这两点将科幻小说和现实主义文学、奇幻文学和其他文学类型分开来。 (Darko Suvin, 1979:8) 科幻小说尽管同时具有文学和科学两大属性, 但其首先是文学, 其翻译必须遵循文学翻译的所有标准;科幻小说又属于通俗小说的范畴, 与一般严肃文学的翻译标准也有所区别。读者阅读通俗小说的目的是娱乐和消遣, 所以他们不希望做出太多的阅读努力。这就要求译文首先要通俗易懂。 (郭建中2004:129) 同时, 科学技术描写是科幻小说的重要部分, 这些科学的表述也必须在译文中得到准确的反应。 (郭建中2004:149)

二、归化和异化、直译和意译

归化和异化是一对翻译策略, 由美国翻译学者韦努蒂 (Lawrence Venuti) 提出。归化策略主张译文采用透明、流畅的风格, 最大程度地减少读者对外语文本的生疏感。异化则是另一种相对的翻译策略, 译者翻译时应该刻意打破目标语言的规范, 保留源语的一些陌生特征。方梦之在《译学词典》 (2004) 中, 对意译和直译做如下定义:一般认为, 译文形式与内容都与原文一致谓之直译。译文内容一致而形式不同谓之意译。 (方梦之2004) 郭建中认为, 直译和意译这两种翻译策略的焦点在于形式和内容, 而内容不可避免地包括文化, 这一组概念和归化和异化没有实质的区别, 归化和异化的争论实际上是直译和意译争论的继续和延伸;这两组概念最大的不同之处在于异化和归化带上了比较浓重的意识形态色彩, 而直译和意译仅仅涉及方法论的问题。在郭看来, 韦努蒂的“抵抗式翻译”最大的缺陷在于意识形态的影响导致实际翻译中, 文化和语言、形式和内容往往被看作一体, 这样的“捆绑”是不符合翻译实践的, 优秀的译文在流畅优美的同时, 完全可以生动忠实地传达原文的文化观念、表现外国的风土人情。所以他将语言和文化、形式和内容分开处理, 将翻译的方式分为四种:

1.直译+异化:译文保留源语的表达形式, 也保留源语的文化内容。

2.直译+归化:译文保留源语的表达形式, 但是用目的语的比喻或者文化观念替代源语中的比喻或者文化观念。

3.意译+归化:译文脱离原文的表达形式, 并以目的语的比喻或文化观念代替源语中的比喻或者文化观念。

4.意译+异化:译文脱离原文的表达形式, 但还是保持源语中的文化观念、比喻或意像。 (郭建中2004:212-213)

三、生造词和语言学词汇翻译策略分析

《你一生的故事》是美籍华裔科幻作家Ted Chiang (姜峰楠) 的中篇作品, 本文所分析的译本选自2004年由四川科学技术出版社出版的《你一生的故事———特德·蒋科幻佳作集》。故事以第一人称的口吻讲述了一位人类语言学家与外星生物交流的故事。由于文中存在对外星生物和科技的描写, 作者为此生造了一些词语, 为原文带来了陌生感;为了使中文读者也能体会到这种陌生感, 译者需要在翻译过程中细细斟酌。由于是生造词, 所以不能从现有的中文词汇中选取对应, 而要运用想象力也生造词汇, 以实现陌生化能够成功传达给中国读者。

1.生造词翻译heptapod (七肢桶) :这是出现在地球的外星物种的名称, 译为“七肢桶”, 译者采用了意译+归化的翻译策略。这个词由hepta和pod两部分组成, hepta-是“七”的意思, 而-pod是脚的意思。由于文中提到这七条肢体都可以兼做手脚, 所以光说脚不足以达意。译者用“肢”代替“脚”, 再加了“桶”字来表明外星生物的外形特征, 使得译名比较符合汉语的称谓习惯。

2.语言学词汇翻译。文中在描写与外星人沟通过程中, 涉及到大量的语言学词汇, 下文将举例通过上下文说明译者对其中一些词汇的翻译策略。

例 (1)

It appeared that a sem agram corresponded roughly to a written word in human languages:it was meaningful on its own, and in combination with other sem agrams could form endless statements.We couldn’t define it precisely, but then no one had ever satisfactorily defined“word”for human languages either.

看来七文与人类文字还是有些相通之处:七文的每一个字都各有其意义, 和其他字词结合起来以后可以传达的意义近乎无穷无尽。我们无法对七文做出精确定义, 不过话说回来, 谁又能对人类语言中的“词”这个概念做出精确定义呢?

分析:作者采用了意译+归化的翻译策略。semagram这个词和语言学中的determinative同义, 直译的话是“义符” (戴炜华2007:241) , 指的是没有对应口语的一种表意符号, 比如古埃及的象形文字。对于缺乏语言学知识的读者来讲, 光看“义符”两个字很难明白原意, 所以译者直接放弃了严格的对应词, 也没有进行解释式的翻译, 而是直接生造了“七文”这个词来代表外星人的书面语。笔者认为, 译者采用的这种意译+归化的方法是值得采用的。但是笔者认为, 原文采用语言学的专业术语是为了契合语言学家的身份和情节的要求, 那么译文也应当准确地代之以专业术语, 并加上注释, 向读者解释语符的含义, 力求原意的准确传达;但是这样会使得读者的阅读负担加大, 需要做出更多的努力, 与通俗小说的翻译原则有所违背。总的说来译者的处理方式是平衡了两者。

例 (2)

“Linguists describe writing like this—”I indicated the printed words“—as‘glottographic, ’because it represents speech.Every human written language is in this category.However, this symbol—”I indicated the circle and diagonal line“—is‘sem asiographic’writing, because it conveys meaning without reference to speech.”

“语言学家把这个——”我指着那四个字, “称为‘舌文’, ‘言语文字’, 因为它代表的是我们说出的话, 是语音的重现。人类的所有文字都属于这个范畴。我们再来看看这个符号——”我指着中间画着斜杠的圆圈, “这是会意象形语标文字, 传达出意思, 但与口头语言并没有直接关联, 不是语音的重现。”

分析:作者采取了意译+归化的翻译策略。英国语言学家桑普森 (Geoffrey Sampson) 将文字分为两类:词符文字 (glottographic) 和音符文字 (semasiographic) 译者将本段第一句译为“语言学家把这个“称为‘舌文’, ‘言语文字’, 因为它代表的是我们说出的话, 是语音的重现。”除了用两个词“舌文”和“言语文字”来指代glottographic之外, 还在第一句的译文中加了一句解释“是语音的重现”。对于专业术语, 译者没有直译, 而是译成读者比较容易理解的两个词, 从读者的角度设身处地地加上解释, 减少了读者的阅读困难程度。

笔者认为另一种翻译策略也是可行的, 那就是保留语言学词汇, 译成汉语中对应的语言学词汇, 同时在译文正文中加以解释或者以注释来解释, 毕竟使用大量语言学词汇也是原文的特点之一, 能够体现语言学家的严谨工作、分析过程和研究手段。

四、结论

作为一种特殊的文学类型, 科幻小说的翻译需要在保持陌生化元素和照顾读者阅读感受之间做取舍, 并没有特定的翻译方法可循。译者只有充分理解科幻小说的特点据此选择灵活的翻译策略才能达到目的, 为读者带来流畅、准确、优美的译文。

摘要：归化和异化是翻译界长久以来争论的焦点, 争论的是内容与形式如何处理的问题。科幻小说是文学和科学的统一体, 翻译应该符合通俗文学的所有翻译标准, 同时也要准确传达其中关于科学元素的描写。本文通过分析美国华裔科幻作家姜峰楠 (Ted Chiang) 的中篇名作《你一生的故事》译文中生造词和语言学词汇的翻译, 指出科幻文学翻译应该灵活采取翻译策略, 在处理科幻元素时还要保留陌生化特征。

关键词：归化,异化,直译,意译,科幻文学翻译,《你一生的故事》

参考文献

[1]Chiang, Ted. (2002) .Stories of Your Life and Others, Tor Books.

[2]Sampson, G. (1985) .Writing systems, Stanford:Stanford University Press.

[3]Suvin, D. (1979) .Metamorphoses of Science Fiction.Yale University Press

[4]吴岩.科幻小说教学研究资料[M].北京:北京师范大学, 1991.

[5]戴炜华.外教社新编英汉语言学词典[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

[6]方梦之.译学词典[M].上海:上海外语教育出版社, 2004.

[7]郭建中.当代美国翻译理论[M].武汉:湖北教育出版社, 2000.

科幻小说如何让“故事新编” 篇3

关键词：三体 科幻小说 故事新编

2015年刘慈欣凭借长篇小说《三体》斩获世界性科幻大奖——雨果奖。借助刘慈欣和《三体》的东风，中国科幻小说热潮扩散到了中国科幻圈外，吸引了相当多非科幻迷。书迷们津津乐道的更多是《三体》的具体故事情节和书中人物的魅力。他们对刘慈欣在书中提到的未来社会的科技幻想无限向往，对故事设定上是否存在漏洞争论不休。事实上，《三体》正反映出科幻小说“故事新编”的新趋向，这点无论是人物形象、整体视野还是故事表达上都能得以管窥。另外，《三体》构架上除了科幻小说三要素的“科学元素”和“逻辑自洽”外，还巧妙地运用情节和人物填满了科技的骨架，以哲思为点睛之笔，使得《三体》在此之外还具备了充分的“人文思考”，甚至其中的一些探讨上升到了哲学高度这些独到之处。

一、扁平人物与圆形人物的相映生辉

自福斯特（Edward Morgan Forster）提出“扁平人物”和“圆形人物”的概念以来，关于人物形象的争论可谓是莫衷一是。普遍认为，“扁平人物”在推动故事情节发展，平衡故事主线和支线以及与“圆形人物”相互辉映衬托等多个方面都展现出其价值。[1]虽然人们认为刘慈欣塑造的“人物形象单薄”，甚至因《三体》中不为多的三个女性角色都“要么是‘天使要么是‘魔鬼”而被斥责为用他的男权思维给《三体》留下了疤痕。[2]不过在刘慈欣看来，《三体》中构建的人物虽然没有严格依照这个准则，但扁平人物与圆形人物之间的区别是明显的。比如，《三体》中称之为“博爱”的女性角色在原稿中本来是男性，但考虑小说后期发展之需，最终改为女性。作者坦言自己“只是考虑她作为一个符号式的人物应该承担的功能”[3]。可见，《三体》中人物的性别设定上是存在一定的随意性的，因而在人物形象上实际上更多的是“扁平人物”与“圆形人物”的区分，而非男女之别。

事实上，《三体》三部曲当中，《三体I 地球往事》和《三体II 暗黑森林》中的“扁平人物”和“圆形人物”的塑造相当成功，共同撑起了全本的故事情节。具体表现为：通过一众扁平人物推动情节发展，酝酿情节发展的条件，一个“圆形人物”的主人公紧扣一个概念核心，这类似于多根伞骨和一根伞柄的结构。以第一部《地球往事》的人物塑造为例，主人公叶文洁前半生历经坎坷，在这苦难的过程中她的思想上才发生转变，认为“人类真正的道德自觉是不可能的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只能借助于人类之外的力量。”[4]可见在叶文洁的人物形象上，能够看到其性格上的发展，随后的转折点——叶文洁思想信念的改变成为了后续情节发展中叶文洁在关键时间节点上作出判断选择的依据。第二部《暗黑森林》的叶文洁有了性格乃至信念上的第一次转变，在期望破灭后，情节又推动着她再一次改变立场，并作为“叛离者”再度归队，这些行为的选择都是与她发展中的观念和性格有相当大联系的。这点，从“我们没办法轻易记住她，因为她不断盈缺，而且像个真人一样有不同的侧面。”[5]皆可以得知。有趣的是，《三体III：死神永生》中的托马斯·维德则是一个典型的扁平人物。作为一个极端的目标至上主义者，维德为了推进“阶梯计划”不惜使下属患上癌症，为了当选执剑人不惜射杀程心（虽然未成功），为了加速对光速飞船的研究，他不惜在各大太空城安插自杀式袭击人员以威胁政府。虽然维德的形象高度二元，但是作为一个书中人物，他也因这种极端的性格吸引了大批读者的拥趸，因为他个性鲜明，又容易被读者牢记。

可以说，《三体》中“扁平人物”围绕核心的“圆形人物”展开的人物形象设定与科幻小说这一类型小说的特点是相当适应的。“扁平人物”不仅有其推动情节发展的功用，还具备文本篇幅限制下存在的必要性。边缘人物的“扁平化”能够为核心人物的复杂化“贡献”出足够的篇幅，确保小说不会结构失衡，因背景的科技设定弱化从本来的硬科幻沦为软科幻，抑或让介绍性文字挤垮故事框架，变成略带故事性的类科普文。

二、宏大世界观感的塑造

科幻小说作为一种独特的类型小说具备很多其他类型小说所不具备的特质，科学的内核是其一，建立在现实世界基础上的科幻世界构建也是其一。能否构建起一个宏大的世界，为科幻故事情节和人物行为提供足够的“空间”是检验科幻小说是否合格的标准之一。这其中不仅仅需要具备优秀科幻小说三要素中的“逻辑自洽”，还要求科幻小说拥有足够的空间感。这种空间感在于故事情节的发生更像是这个宏大世界中的部分截面，在故事情节之外的并不是一片二维的空白，而是具备与故事舞台一致的空间感。如果不能够让空间在情节推进和人物反应中扩展开来，那么情节发展中暗含的时间性就会占据上风压倒空间性，让整体故事趋于二维，即这个故事很“薄”，很“扁平”，缺乏现实感而显得很“故事”。

在《三体》中，刘慈欣构建起了极其宏大的世界观感，除了常见的构建空间感的手法外，结合《三体》中的未来科技和故事情节，刘慈欣运用了非常精巧的手法——用冬眠计划营造局外人视角。冬眠计划是一项“欺骗时间”的技术，即通过未来先进的科学手段将人体冰冻起来，使其在未来的某个时刻再苏醒。通过这种方式，人们可以实现跨越时空，以短暂的生命去窥视未来世界的愿望。在《三体》小说中，无论是需要去未来世界增援太空军政治思想工作的现役政工军官还是等待着前沿物理学突破的科学家都用冬眠计划熬过了时间流逝，增援未来。而在未来世界中醒来的他们由此获得了一种独特的视角——局外人视角。在未来世界中醒来的人物不得不面对一个事实：他们的世界观，人生观和价值观都是与他们曾经所处的世界紧密相关的，他们必须重新适应的不仅仅是这个全新世界物质层面，还包括精神层面。这种苏醒后必须面临庞大信息量冲击的观感能够让读者立刻感受到在冬眠的时间段上作者未曾描述的世界仍然生机勃勃地运转着，在一次暂停后随着时间的洪流呼啸奔涌而来，迎面将跨过时间的冬眠者和读者重新携裹其中。这种特殊的经历使得每一次冬眠后苏醒的人物不得不携着过去世界在他们的身心上打下的烙印去打量全新的世界，这就使得这些冬眠者成为了读者在书中的化身。透过这些苏醒的“古人”的视角，不同发展阶段的未来世界如画卷般在读者面前展开，在一次次构建宏大的世界观感的同时又显得顺理成章，避免了生硬嵌套在对话中科普般的介绍。

此外，这种类似于印度神话中“阿凡达”的人物极具代入感，通过人物的外在行为，人物所处场景的转换，人物对于发生的情节的内在回应等等方式代替读者去触碰了未来世界的种种设定，这些人物的观念与未来世界道德律令间的摩擦碰撞能够反复激起读者对未来世界构架的回应，使无形的世界构架能够凸显出来。虽然《三体III：死神永生》在故事整体把握上有所欠缺，使得“冬眠计划”的设置略显累赘，但也不能否认它对塑造宏观世界的贡献。

三、民主或威权的选择题没有正确答案

如果说科幻小说的形象塑造、整体视野是提供读者的外在观感，那么小说所呈现的主题或内容表达则关系读者的内在心源。自《三体》面世以来，围绕《三体》中所表达的民主和威权孰优孰劣的探讨就没有停止过。同时也对刘慈欣在《三体》中是否展现了其自身对威权的倾向也是焦点问题。但笔者认为，如果仅将范围缩小在《三体》三部曲中，这个问题恐怕是没有答案的。

首先，《三体》作为一部较为悲观的科幻小说展现的更多的是极端的情境。比如，由人民选举出的第二代执剑人程心在上任后立刻面临了一个非常极端的情境：如果她不按下手中的发射器按钮，那么三体世界将立刻摧毁人类唯一拥有的武器，全面掌控人类文明的生灭。然而一旦她按下按钮，整个地球文明和三体文明将在未来不定期的时间内迎来更高级文明的灭种打击。程心最后由于对地球无法割舍的爱而难以承担地球文明毁于己手的责任，放弃按下按钮。这立刻成为了部分读者攻击程心甚至攻击“民主”，“泛民主”的重要证据。不可否认程心的行为给后续故事情节中地球文明的延续造成了相当严重的后果，但是极端情境下无论是民主还是威权都会导致两极化的结果，要么极好要么极坏。民主可能推举上一个软弱的主导者，因无法承担责任而失败；威权也可能政府的方向把握失误而将整个人类引上绝路。刘慈欣在《三体》中仅仅展示了一种极端的可能，但这并不意味着另一个极端可能不会出现。作者刘慈欣曾表达了对着话题的观点，即“科幻小说是排列式的小说。所有可能性就像一排象棋或是一排蛋糕一样。科幻的任务就是把这所有的可能性排列出来。”可见，《三体》里面排列的就是一种可能性，这种可能性就是宇宙中最糟的一种可能性。可能以后我还会有别的小说是展示那种比较好的可能性。作者也承认之所以将整个宇宙的结局写得如此黑暗最直接的原因就是这样好写，你好我好大家好的结局没有意思。可见这种极端情境的设置本身是服务于故事情节和读者心理的，民主或威权导致的极端发展也一样。

其次，义愤填膺的读者很少能意识到这样一个问题：民主或威权无论在这种极端情境下造成了怎样的后果，都不意味着它们在现实世界中会产生同样的效应，因为这两者的施展环境是截然不同的。而无论在极端情境中民主或威权导致了哪一种极端结果，都不意味着在现实中它们也如此。环境与制度主义的适应程度是影响这种制度主义实施效果的重要因素。而且就现实来看，民主和威权可能都不是最好的，但至少是不坏的。因为诸多民主国家和威权国家中都有发展停滞不前和发展迅速的例子。实际上，即使我们以一个现代人的眼光去回首历史也会发现，我们对历史上诸多制度的评价很难下一个绝对化的优劣判断。仅从制度对实施的时代的影响中判断该时间段内制度的优劣或许尚可，但一个制度主义的影响绝不仅仅停止在那个时代里。这种制度主义的烙印对整个文明的经济，文化乃至精神气质等，都有着直接或者间接的影响，我们很难辨别现代文明中左右我们行为的某种价值观念究竟源自于哪个烙印，这种我们未曾察觉的潜藏在文明深处的精神气质又怎样影响我们面临命运拐点时的选择。仅凭这点，民主与威权的谁优谁劣的判断又怎能通过一部《三体》就得到答案呢？

应该看到，《三体》事实上仍然是一篇关于外星文明入侵地球的“故事新编”，仍然如好莱坞科幻片一般，展示了极富视觉冲击力的技术细节，设置了较为有效的悬念，并给出了一个充满光明的结局。但它在塑造形象、整体视野和故事表达方面仍然可圈可点。

注释：

[1]冯涛译，[英]福斯特：《小说面面观》，北京：人民文学出版社，2009年版。

[2]檐上青草：《刘慈欣是男权主义者吗》http：//www.wtoutiao.com/p/13ekKGb.html，2016年01月12日.

[3]微口网：《雨果奖刘慈欣：单枪匹马把中国科幻拉到世界高度》，http：//www.vccoo.com/v/dd7ba4，2015年8月25日.

[4][5]刘慈欣：《三体》，重庆：重庆出版社，2008年版，第181页，第215页。

编写科幻故事作文 篇4

隐身喷雾

这几天，小小K认为先生的课讲得乏味、无聊，就想到爷爷K博士的尝试室发现一种叫“隐身喷雾”的玩意儿，上课时往本身身上一喷，可以治治先生爱骂人、乱打人的坏短处，还可让先生把课讲得风趣一些。下学了，小小K向爷爷的尝试室走去。作文网 小学在尝试室门口，自动门说“请输入指纹”。这可难不倒智慧的小小K，你猜他用什么要领打开自动门的吗?小小K不慌不忙地拿出了他廉价爷爷的指纹手套，把手套向指纹检讨器一按，门开了。原本小小K在跟爷爷玩时，暗暗地提取了爷爷的指纹，再制成指纹手套。进了尝试室，小小K惊呆了，他是第一次来这里，各类百般特别离奇的仪器，展此刻他眼前，什么全能复制仪呀，什么所在转换仪呀，什么时空呆板呀等等，使人目眩凌乱。小小K望见一个叫全能装备制造仪的对象，想赶紧把隐身喷雾剂制造出来，他给全能装备仪输入他想要的隐身喷雾，全能装备仪高速运转了1分钟，便汇报小小K所必要的石灰、铁、铜片、水等。小小Ｋ望见爷爷的尝试室什么原料都有，便把所需原料放进装备制造仪的大瓶里，隐身喷雾剂就制好了，接着他又用全能复制仪复制了几瓶，欢欣鼓舞地回家了。可是他健忘了关门，一件可骇的工作正在逐步来临。

第二天上课时，小小K用喷雾剂喷了本身一下，就隐身不见了，先生进讲堂后，说“没写功课的同窗站起来”，立即站起十几个同窗，先生拿起一根很粗的木棍敲打同窗，问为什么不做功课，小小Ｋ便夺过先生手中的木棍，用木棍轻轻地敲敲了先生的额头，先生发明木棍打本身，惊呆了，同窗们望见惊得张开了嘴。见先生东躲西藏，连喊救命的样子，都大笑起来，小小Ｋ这才停动手中的木棍，这时一声音对先生说：“往后不许打门生，骂门生，其它课要讲的活跃风趣，晚上不留家庭功课，让门生有读课外书的时刻”。先生连连说行呀，行呀。这样先生再不敢打同窗了，对同窗们很客套，课备的踏实，讲的风趣，同窗都乐意听，当堂就把所学的常识消化了。同窗们晚上看课外书，既增添了常识，又进步了作文(放学期门生作文)写作程度。小小Ｋ的进修在班里首屈一指，小小Ｋ的先生也被评为全市的优越西席。就在这几天，小小Ｋ的学校校长被Ｄ恶徒用人体遥控仪节制了，让小小K的校长从小小K手里拿一些新颖玩意儿，好辅佐他偷窃别人珍贵物品。人体遥控仪是K博士发现用来遥控那些心术不正的人的，怎么会在D恶徒手中呢？原本那天小小Ｋ制造隐身喷雾时，欢快地冲昏了脑子，忘了关门，正好Ｄ恶徒途经Ｋ博士的尝试室，便冲进去偷了一台仪器，回家后发明仪器的标签上写着人体遥控器。他知道小小K是K博士的孙子，小小K的身上有一些新颖玩意儿，想假如遥控了小小Ｋ的校长，让小小K的校长向小小Ｋ要一些小玩意儿，可以辅佐他做更大的案件。这不，Ｄ恶徒遥控了校长，校长从小小K的身上充公隐身喷雾剂，Ｄ恶徒当天晚上就做了一路大案。此刻D恶徒都敢在上苍白日之下偷对象了。小小K知道后，很是畏惧，就向警员举报了。警员知道这些案件都是Ｄ恶徒所作，然则他隐身，谁能望见他呢？小小K知道本身闯了大祸，怎么办呢？他是一个厚道的孩子，就向爷爷汇报了这件事的因由和颠末，爷爷说不怪你，就带他来到全能装备制造仪旁，从头定了隐身时刻。此日Ｄ恶徒又偷对象，刚打仗到对象时就显身了，就地被警员抓获了。以后往后，小小K再也不颠末爷爷的应承而行使爷爷的发现了，他用爷爷的发现还给人们做了很多功德呢。《西游记》——唐增、孙悟空、猪八戒、沙增他们走了一个地方又一个地方，他们现在来到了沙魔王的地盘了。他们刚刚到这里就被沙魔王的手下看见了，那个手下马上打电话给沙魔王，说：“大王，现在有一个好消息和一个坏消息，你要先听哪一个啊?“沙魔王大声说道：“废话!当然是好消息先啦。”手下说道：“好消息就是唐增他们来到我们这里了;坏消息就是他有一个徒弟叫孙悟空，他神通广大„„”“

哼，那个孙猴子被我的手指一捏，就会变成肉酱。你帮我盯着他们，我马上过去。”沙魔王说着，“来人啊，帮我的宝马汽车开过来。” 那宝马汽车“嗖”的一下飞到了目的地，他下了车大声喊道：“孙猴子，出来受死吧。哈哈哈哈!”孙悟空听到，气得半死，开着飞天云朝沙魔王开去，然后，又翻了几个跟头到了沙魔王那里，只听“嘭嘭嘭”他们打了起来，那个沙魔王的手下开始去攻击八戒他们，好把唐增夺到手里。

他们向八戒他们那冲了上去，可八戒和沙憎也不怎么好对付，一个小妖冲了上去，看看八戒的必杀技——泰山压顶，只听到“嘭”的一声，那个小妖已经变成一大团肉酱了，另一个小妖看见了这一场景，吓得差点偷拉尿了(是不是很无语，呵呵„„)。

那一些小妖都被他们打死了，只有悟空那边的沙魔王还在不停不停地打。孙悟空他有点不耐烦了(生气)他来了一个“气流冲击波 ”，“嘭”沙魔王“真吐鲜血”，孙悟空趁现在叫八戒打电话给某个神仙——***叫他(她)来帮忙。不一会儿，神仙来了，把这个沙魔王收了(十分高兴，嘻嘻)。唐增他们继续上路了。

难忘的月球之旅

我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！

我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了UFO！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。

吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。

旅游时间到了，我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话，我还会再来的

星际大战

在茫茫的宇宙中，有五个星球，分别是：魔幻星球、快乐星球、天使星球、魔法星球、梦幻星球。它们为了争夺最后的胜利，及其它星球富饶的物产，用自己的特异功能和智慧展开了空前绝后的激战。宇宙中弥漫着火药味，随时都有可能被点燃。

为了争夺一种特殊矿产，我们“魔幻星球”向“快乐星球”发起了攻击。我们用独有的“读心术”预先明白了他们的心理，知道它们的战术之后。我们向他们发动了“意念攻击”，一道道激光，划过宇宙，把“快乐星球”上的人们封锁了起来，他们失去了超能力，无力还击，最终不得不向我们竖起了白旗。我们夺取了它国库里的黄金与其它稀有矿产，首战告捷，我们大胜而归。

强烈的火药味引燃了“魔法星球”和“天使星球”的对决。“天使星球”是个爱好和平的星球，当战争威胁到它们的星球时，它们就会拿起武器，保卫星球的安全。“魔法星球”有超强的防御能力，它的星球美丽而富饶。

一声声巨响，只见无数炮弹来回穿梭在“魔法星球”与“天使星球”之间。经过几轮交火，双方势均力敌，再这样下去也是两败俱伤，于是双方的“总统”签订了“停战协议书”。

我们正沉浸在胜利的喜悦中，“梦幻星球”竟然向我们发起了“催眠战术”，我们在猝不及防之下，全部被催眠。幸亏我们星球上有的是高科技产品，及时启动全星紧急动员令，把我们从催眠中催醒过来。于是，一声激战又展开了……

几光年下去了，各个星球已经疲惫不堪，又开始了休养生息的安宁生活。

月球生活

随着现代科学的不断发展，月球已经变成人类的第二故乡，许多人都搬到了月球上，我也不例外，我在月球上拥有了一个全新的家，当然这个家是由我设计建造的。我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。房子发出柔和的光泽，给人一种温馨的感觉。从蘑菇根部的大门进去，顺着螺旋形的楼梯来到楼上，楼上是我的卧室，打开天窗，就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的，嫦娥姐姐是养兔专家，她很喜欢我，就送了几只小兔子给我。现在，这些小家伙正竖着长长的耳朵，三瓣嘴一动一动，可爱极了。

我还在院子里栽了许多树木，别看这些树木长得高大、粗壮，它们可是我上个月才栽的，运用了最新的科学技术，所以能在短时间内快速成长，不仅我家，家家户户，大街上到处都有郁郁葱葱的大树。这些树不断散发着氧气，从而解决了人们的呼吸问题。

我家花园里还有一棵奇特的水果树，科学家把各种水果拿去研究，经过一系列复杂的科学试验，研制成多功能种子，把它种在月球上，就长成一棵棵大树，上面结着各种各样的水果，有苹果、梨、桃子、李子„„想要什么就有什么。小朋友们上我家做客时，真是大饱了口福，这都是科学的功劳呀！

科幻故事作文 篇5

周末早上，我听见有人叫我。我睁开眼一看，竟然是我的小闹钟在和我说话!我揉了揉眼睛，问：“小闹钟，你怎么会说话呢?”小闹钟回答道：“这你不知道了吧，其实我是时间爷爷的宝贝――时空闹钟。我不小心被时间爷爷丢在了钟表店，恰巧被你买到了，现在，就让我带你去23世纪看看吧!”小闹钟刚说完，我的眼前就闪出了一道金光。

一转眼，我就来到了23世纪。这里的男孩背上都有一对蓝翅膀，女孩的背上都有一对粉翅膀。当然，大人的.脚上都有两个轮子。小闹钟说：“别看他们跑得像风一样快，但是出事故的可能率只有0。1%，你也可以的哦!”我点了点头。突然，我看到了一座高楼似的东西，连忙过去看。到了之后，我惊奇地发现那竟然是一个火箭!小闹钟说：“地球上的人太多了，所以人们都要去月球上去居住了。”我说：“哦，我明白了。”这时，时空老人来了，对我说：“孩子，体会到了在23世纪的的感觉了吧。”还没等我回答，我又回到了我的房间里。

我感觉这一切都是个梦，但却是真的。

编写科幻故事作文 篇6

“妈妈机器人”代替了勤劳的妈妈。原来，妈妈早上每天醒来后的第一件事是给我们做饭，然后照顾我们起居，最后自己再吃饭。等我们走后，妈妈把家里收拾好，再去上班、买菜或洗衣。中午回来后，妈妈又做饭。晚上，在一天的工作劳累后还不肯休息，又“马不停蹄”地“奔跑”在“厨房第一线”。现在好了，妈妈终于可以“解放”了。妈妈们从此以后再也不用干那些没完没了的家务活了，因为有了“妈妈机器人”，再多再难的家务，只要你一开口，不管大的小的，老的少的，男的女的，有多少要多少，来着不拒。

“妈妈机器人”的外貌形态各异（既然是妈妈嘛！当然是个女的了），让我们去最新开张的“机器人妈妈商店”去参观一下吧。要小的有吗？有！“大学生的妈妈站一溜，“博士毕业”的妈妈”有一排，“研究生毕业”的“妈妈”坐一行。怎么样，够了吧！要老点的有吗？怎么没有啊！来，我数给你看啊！30多岁的“妈妈”有，一、二、三、四种；……40岁的“妈妈”有，……算了算了，林林总总，数不清，只要你想要，哪一种都能给你挑出来。

“妈妈机器人”的不仅种类很多，功能也很强大。它除了会做家务外，还能帮助你解答任何一个难题，上知天文，下晓地理。只要你有不会的`题，它都会象一位老师一样帮助你解答出来。总而言之，只要有了“妈妈机器人”，我们的妈妈再也不会传出“锅碗瓢盆交响曲”，有了“妈妈机器人”我们的妈妈再也不用去做那些没完没了的家务了。

科幻故事作文 篇7

听到这大喇叭播放“火星”的消息，我连忙跑到售票的指定地点，“嗯，让我算算需要几张票?一，二，三......哦!一共要八张......”我边掰着手指头算，边问一张票多少钱。原来每张票是十元。

我生怕票被别人抢完似的，一直挤，总想把别人挤出去，好多买几张。终于到我了，一看票还有一小沓，“悬”着的大石头终于放了下来。“我......

我要八张票......”轮到我买票了，竟突然有些语无伦次。“滴滴——目前显示，票数还够，好，八张票需要80元。”火星机器人慢悠悠地说道。

“怎......怎么会80元呢?”“没钱来买什么票，赶紧哪凉快哪呆着去!”

机器人突然间眉毛一横，与刚才的一脸温柔截然不同。我觉得有点冤。于是，我边说边算了起来：

买两张送一张，买三张送三张，那就是说买多了有优惠。

买三张送三张=买一张送一张×三;那么，我要买八张，买四张就可以了

按原来来算：一张票十元：10×8=80(元)

可现在来算：一张票十元，买三送三=买一送一×三;那只买一半就可以了：

10×(8÷2)=10×4=40(元)

80-40=40(元)

这样的话，可以便宜一半，也就是便宜四十块。

听了我这般理论，机器人摇摇脑袋：“故障，故障!请求人工帮忙!遇到问题.....”不一会儿，有几个人赶来了，机器人把我算的式子挤牙膏似的一个字一个字往外蹦。等了好长时间......终于说完了，那几个人也不知所措，只好把票卖给了我，后面的许多人知道了这种方法，也省下了好多钱，他们都要感谢我呢!说到火星后，他们免费借我相机拍照留念，还要把省下来的钱给我一部分呢!

科幻故事作文7篇 篇8

篇一：科幻故事

我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡。”

忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么?”我欣喜万分，说:“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。

我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀!怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说:“这是怎么回事?”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉2000年的人们2009 年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。

篇二：科幻公园

今天，我正和周公聊得起劲儿呢!突然，一阵电话铃声把我拉回了现实。这个电话告诉我：今天舅妈要带我们几个孩子去科幻公园玩。

终于来到科幻公园了，其实它也没我想象的那么华丽。不过，既然是科幻公园，当然是以高科技为主了。

科幻公园的那些项目是有时间规定的，什么时候该玩什么项目。不过，我们一来到这儿，“西部追忆”就开始了，我们来得正是时候。“西部追忆”是以真人表演加三维动画制作的，故事讲的是一位印第安老人的晚景。也许是太深奥了，又或许是我不感兴趣，所以我看不懂。

接下来，我们来到了“影视特技摄影棚”，它将为我们揭开电影特技的神秘面纱。想知道超人是怎么飞的吗?里面也有讲哟：在“超人”的头顶上装一台摄像机。“超人”抬头看，再做动作，这样就“飞”起来了。再做一些修改，配上背景，出现在荧屏上的就是一种不同的视觉效果。

然后，我们来到了“飞越极限”。这是以超大画面和活动座位为主。这两样配合起了，就像坐在飞机上看风景。刚开始时，我还不敢睁眼，渐渐地，我漫漫地睁开了眼睛。天那!我真不敢相信，我竟在“悉尼歌剧院”周围徘徊。我还飞过了“珠穆朗玛峰”，飞上了“东方之珠”，在“自由女神”的周围转了一圈，“北京故宫”尽在我脚下......“生命之源”、“恐龙危机”、“太空山”都大同小异。因为都是立体画面。既然是立体画面，那肯定就会有一种身临其境的感觉，再加上活动的坐位，更是形象。这唯一的不同就是场景不同。“生命之源”是在深海里和动物们打交道。“恐龙危机”是一场人龙大战，也是恐龙的破坏史。“太空山”是星际大战。说是大同小异，但一坐上来玩，才发现各有各的特点。

最后一个就是“文明之光”了。它将穿越时空，带领我们进入到文明古国里，感受文明的魅力。这里可是一个学习和了解文明国的好地方。

说句老套但又实用的话——科幻公园太好玩了!

篇三：科幻之旅

今天，我的心情格外激动，格外兴奋。你可能会问：“你是不是考试得了高分哪?”我会说：“不是!是我们今天要去秋游!”

我早早地来到了学校，刚进教室，就听见里面炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着今天吃什么，玩什么……对了，忘了告诉你，我们今天的目的地是“方特科幻公园”!虽然我去过，但我还是怀着一颗激动的心上了车。一路上伴着美丽的风景，不知不觉就到达了科幻公园。

我们在世界上独一无二的巨型室内广场――“银河广场”看了1200平方米世界最大的弧形天幕;在“太空山”穿梭了“时空隧道”，乘坐“星际航班”征服了宇宙，“星空走廊”让我们体会到了宇宙的浩瀚无边;在“影视特技摄影棚”看了封老师精彩喜剧的“超人表演”，穿越了神秘的香格里拉森林去“英雄救美”，回到了古老神秘的埃及历险;在“生命之源”看到了地球的演变和形成，在播放的过程中，同学们都伸出手来好奇地触摸这些从未见过的古怪生物，喷水和喷雾更让大家惊奇万分;在“西部追忆”听到了一个印第安老人与一只雄鹰神奇而感人的故事;还在“儿童天地”玩了很多有趣的游乐设施……

在这九个项目中，给我印象最深的是“恐龙危机”和“文明之光”。“恐龙危机”是一部四维电影，讲述了未来克隆恐龙实验发生了意外事故，恐龙的基因发生变异，一夜之间迅速生长并冲出实验室进入城市攻击人类，在混乱恐慌之中，大家也陷入这场灾难，开始了一场惊心动魄的逃亡旅程……逃亡快车迅速进入了逃亡轨道，坐第二次的我，心情又害怕又激动，因为我第一次害怕得连眼镜也不太敢戴。但不知怎么的，这次我却不怕了，可能是因为有同学和老师在为我壮胆吧!在逃亡过程中，我们身临其境，好像真的在逃跑，可看到一只只恐龙被消灭，我们心里别提有多开心了!

接着，我们来到了“文明之光”，那里有：埃及、罗马、中国等国家的主要古代历史文明，各个古代文明的灿烂和辉煌都依次从我们的眼前掠过，一会儿带我们来到了刀光剑影的古代战场，一会儿又告诉我们罗马角斗场从完好无缺到现在这个样子的来历，一会儿让我们看到了金字塔和狮身人面像的修建过程……沧海桑田，转眼已是百年。我的感触很深，不禁发出感叹：“啊!原来各个国家的古代历史都是不一样的，历经了灿烂的文明，才有了今天的辉煌!”

哈哈，科幻公园真神奇!我相信，随着科技的发展和现代社会的变化，我们的生活一定会变得更加美好!

篇四：二十年后的聚会

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了2030年了。这一天，我要带着我的新发明——太阳能环保轿车去参加我的同学聚会。

我坐着轿车来到了“不夜天”酒店。来到我们聚会的房间，看见了一个个陌生又似曾相识的同学。我笑了笑，走到一个同学旁边坐了下来。我问旁边的同学：“你好啊，你是谁啊?20年了，我一下子不认得了”。那个同学笑了笑说：“你好，你是xxx吧。我不就是你小学时候最好的朋友咯!”我听了激动地又带着几分喜悦：“你是李梓琳?”“是啊，好久不见，最近怎么了?”“我呀……”我高兴地和同学们聊着天上。

大约过了半个小时，从门口走进来一个很精神的老人。我一看，呀!这不是我们的啊?咦，不会是我们的同学吧!那老人走了进来，笑眯眯地望着我。那种眼神和蔼可亲，很熟悉。哦!我记得了，她是我们的语文的老师林老师啊!我和几个同学走了过来和林老师打招呼，并送上我们的大蛋糕。林老师笑着说我们都长大了。林老师问我们现在是什么职业。有的同学马上回答：“我当上了老师，现在我在教小学的学生呢!”“我当上了医生”“我当上了飞行员”……林老师听着这些声音，觉得很欣慰，流下了开心的泪水。

接着我们整班的同学坐着我的轿车，一起到了母校——新华二小。我们来到了六(3)班课室。还在那里拍了张大合照。我们一边走一边回想在一起的快乐时光。

时间过得飞快，一转眼就到了傍晚。我们都留好了联系方法后，便依依不舍地离开了，同学聚会就在欢笑声和告别声中结束了。

篇五：难忘的月球之旅

我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时!

我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧!我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了!“Hello!欢迎光临!”我说了一句：“谢谢!”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。

不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗?怎么当起厨师了?这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪!我居然看见了UFO!天庭什么时候也开始了外交关系?牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢?其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。

这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧!他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。

吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。

旅游时间到了，我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话，我还会再来的。

篇六：漫游未来

星期天，我在家闲着没事干，便拿起作文看，看着看着，不知不觉地就进入了梦乡。

我穿越时空来到了未来的房屋里，刚进去我就摔了一个大跟头，一下子趴在墙上，来了一个“嘴啃墙”。咦?怎么有点甜呀?我舔了舔墙，有点牛奶的味道，原来这就是28世纪的新发明-----食品房屋。

下一站我来到了未来的浴池，未来的浴池可不像现在的浴池这么闷这么热。一进去，就能呼吸到新鲜空气，在这里你不用担心没有位置，因为你进去的时候服务员会发给你一双特殊的鞋子，你穿着它一进入洗澡堂，就会在你后面长出一根水管，让你洗的舒舒服服。

我又来到了未来的学校，教学楼在地上，只不过操场在地底下，可你们也会想到地下很暗呀!这你就不用担心了，原来教学楼的暗处有反光板，就是把上面的阳光反射到下面来。我又去看了看教室里，怎么没有一个学生呀?可是还能听到??的读书声，原来同学们利用书本情景器就可以回到课文讲到的那个情景中了。

最后，我又来到未来的大街上，大街上新鲜的空气扑鼻而来，满是花朵的芳香。

随着突如其来的一声响，我又回到了现实世界。虽然这只是一个梦，但我相信凭着人们的智慧，梦想也能变为现实。

篇七：奇妙的梦

暑假里的一天夜晚，我躺在屋外的小床上，望着满天的闪烁的星辰，看着那条洁白的、滔滔不息的银河，不知不觉睡着了……

突然，天空中出现了一个发光的圆东西，竟然飞到了我的屋里。啊!原来是宇宙飞船!忽然从飞船走上下来两个穿着特殊服装的家伙，他们的模样和我们极为不同，语言却能听得懂。难道他们是外星人?我非常惊讶，大声呼喊却无人应答。这两个家伙粗手粗脚地把我拉上了飞船。飞船速度极快，转眼功夫就飞到了月球上。

来到月球上，我立马被眼前的景象惊呆了：天空中布满了飞船，其中一架飞船向下发射了一枚导弹，只听轰隆一声，地面上出现了一个几百米深的大坑。原来，他们正在进行军事演习。

这时，一个外星人朝我走过来，他告诉我说：“我是这里的最高长官，我们在做攻击地球前的重大军事演习。我们这里有威力无比巨大的核武器，一枚炸弹足可以毁掉你们一个村子。知道吗?我说的村子是指人口在两亿人以上的城市或者国家。所以，我们对征服地球有足够的信心。哈哈哈哈……”他狂笑着离开了我。我十分担心，我真怕这些外星人毁掉我们美丽的家园。

大约几秒钟过后，那位指挥官一声令下，无数架飞船猛烈地向地球冲去。“不，你们这些无人性的东西，你们不能破坏我们的家园。妈妈，妈妈——”我对他们的行动恨透了，大声的斥责着、呼唤着……