初中生学生档案综合评语（精选11篇）
一、高校学生档案现状
目前, 高校学生档案普遍存在材料陈旧、单调、千篇一律的现象。这种学生档案只能看出一个学生专业学习成绩的好坏, 却看不出学生在思想品德、科学文化、技能、心理等方面的综合素质情况。这种状况, 不利于对大学生素质的全面了解。
1、有碍于学生全面发展。
我国的现行基础教育, 基本上是“应试教育”的模式, 即过分注重考试成绩, 大学生在中小学时走惯了应试教育的轨道, 到了大学他们身上仍有很深的痕迹, 再加上进了大学直到毕业, 学生的档案里也只有成绩单, 就更加重了学生只关心考试成绩, 不重视教材以外知识的获取, 更不重视素质、能力、个性的发展, 造成部分学生, 甚至是较大部分学生存在高分低能现象。这与我国的现代化建设事业和社会主义市场经济对人才的要求相去甚远, 很难满足21世纪国际竞争对人才的需要。
2、有碍于学生自主择业。
目前, 大学生就业逐步市场化, 就业竞争越来越激烈, 大学生就业制度的改革使人才培养同社会 (市场) 发生直接的联系。在“双向选择”中, 学校客观上只能提供装有成绩单的档案和推荐表, 推荐表上的内容则是千人一面, 很难反映学生真实素质情况, 使得用人单位不能准确地选取不同类型的人才。他们强烈希望了解毕业生的综合素质情况, 急需学校提供相关的资料。
二、建立大学生综合素质评价档案
基于以上分析可看出, 要解决以上问题, 就应该建立大学生综合素质评价档案。将学生在校综合素质情况, 以评价量化和文字分析、表述相结合的形式进行记录, 这既满足了就业市场对人才的需求, 又促进了学生的全面发展。
1、将评价量化与文字分析相结合。
近年来, 大学生综合素质评价工作在许多高校已全面开展, 并取得了很好的效果, 但也存在一些问题, 如评价的内容还显得不很全面;评价后的材料除量化外, 没有进行文字分析和表述, 而且资料较散乱, 在学生档案中体现不出来。因此, 为使综合评价工作系统化、规范化, 应将操作性较强的《大学生综合素质评价日常记录表》运用到素质评价工作中, 是一种较好的尝试。记录表分为两个表:表 (一) 是学生在校全面综合素质情况量化表, 它包括思想品德、专业学习、劳动卫生、组织纪律、体育锻炼、社会活动等6大指标, 下设64项评价内容。如, 在“社会活动”这项指标中, 下设在班级、团支部、年级、学生会担任职务情况;班级、年级、学校、市及市以上活动组织参加情况;发表论文情况;社会实践、文娱比赛获奖情况等11项评价内容和与之相对应的量化得分栏。每一名学生的整体素质量化情况将一览无余。表 (二) 以文字分析表述为主, 它包括日期、评价类项、内容摘要、评价标准等, 学生在校参与有关活动并获得奖励情况, 均可按各高校制定的《大学生综合素质评价办法》中规定的评价方法、评价标准, 由年级老师与学生代表组成的评价小组及时详细记录。比如, 某同学1月1日社会活动获院级演唱比赛一等奖加0.3分。这样就将表 (一) 的量化数目与表 (二) 的文字表述结合起来。
2、将评价结果与学生档案相结合。
评价单位可以年级为单位, 为保证评价的客观公正, 年级在做出评价前, 要组织学生认真学习“大学生综合素质评价办法”, 了解掌握评价内容和方法, 然后学生自我小结、自我评价, 再小组、班级评价, 再到年级、系 (部) 评分, 在“公平、公正、公开”的原则下实行“两上两下”的评定程序。最后, 年级办公室将每学期汇总一次的评价结果填写到《大学生综合素质评价日常记录表》的表 (一) 上, 即可得出每位学生的综合素质得分, 评价的结果统计分为两类, 一类是按照6大指标的得分, 可以看出学生各个方面的发展情况;另一类是总体统计的得分, 即6大指标的总和, 得出学生的总体发展情况。年级办公室将这份表格以学号为序, 按学期上报学生处, 存入学生档案。按照这样的评价办法, 一名学生整体素质的强项、弱项、综合优势便一清二楚了。
三、建立评价档案有助于教学管理
大学生综合素质评价档案的设想是以就业为龙头, 依据市场对人才的需求和学生的主观愿望, 以量化为主, 经历为辅, 对学生综合素质进行评判, 并通过记录形成新的档案。
1、建立评价档案满足了大学生的主观愿望。
素质教育是高等教育的必然趋势, 大学生只有从“素质、能力、个性”等方面做好步入社会的准备, 才能适应市场经济条件下对人才的要求。有的同学, 以前只知道应全面发展, 但不知道向哪个方向发展, 评价办法解决了同学们根据自身优势找到奋斗方向的问题, 他们会依据评价办法的要求结合自身特点, 努力达到成才的目的。
2、建立评价档案提高了大学生的自我教育。
建立评价档案后, 学生最明显的变化是学习和参加活动的积极性大大提高, 学生自我教育的自觉性得到了加强。
3、建立评价档案顺应了社会的客观需求。
用人单位对建立评价档案的态度非常积极。他们认为, 在以往的招聘中, 能够提供的只是成绩单、奖状、证书等, 不能充分反映毕业生的真实情况, 而素质评价档案不但能够反映学生的总体情况, 而且可以反映学生的素质特点为用人单位准确地选取不同类型的人才创造了条件。
由此可见, 建立评价档案, 确实起到了引导和规范学生全面素质发展的“指挥棒”作用。加强素质教育是高等教育思想和教育观念改革的重要方面, 它将有力地推动高等学校的教学改革。
摘要：建立大学生档案应是反映学生个人经历、思想品德、专业成绩、个性特点、专长爱好等情况的原始记录, 能够真实反映一个学生成长的客观过程。如何发挥大学生档案的主导作用, 推动高校素质教育发展, 是每一个学生管理工作者都必须认真思考的问题。本文致力于阐述建立大学生综合素质评价档案的必要性和可行性, 拟对现今大学生评价制度的完善与创新献上绵薄之力。
一、个性化素质档案设计
1.多元评价学生综合素质的内容
成长足迹：分享成长历程。
五中生活：包括社团活动、心理健康评估、体检记录、校医记录、图书借阅信息、校内消费信息、学生考勤信息、学生自我小结、科任教师评价、班主任评价及父母寄语等。
发展性量化评价：真正有效的学生发展评价应是站在生命哲学的高度，通过教育把一定的社会政治准则、思想观念、道德规范等，内化为学生的健康人格。为贯彻落实我校“以人为本、追求卓越”的办学理念，全面、客观、公正地评价学生的多元发展，促进学生的全面健康成长，特制订发展性量化评价方案。
以上项目涵盖了学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践等五个方面的纪实性过程。
2.规范建设学生个性化素质档案
学校官方网站为每位学生建立综合素质档案，档案涵盖所有多元评价子项目，翔实全面。
3.建设学生多元评价的信息化管理平台
学校根据自身管理的需求自主研发了兼容于国家学生综合素质管理系统（数据导入、导出）并符合学校特色发展需要的学生综合素质管理系统，包含学生学籍管理模块、学生综合素质档案模块、学生心理发展档案与校友发展状况跟踪模块等功能模块，实现学生综合发展和终身发展状况记录和评价。
4.多元评价学生综合素质的机制
每位学生、家长、教师都有自己的登录账号。高中毕业前，信息管理系统自动生成纪实报告。该评价机制扎实推进《泉州五中学生多元发展评价方案》，从而引导学生积极参加学校集体组织的社会实践活动，促进学生富有个性地全面发展。
5.多元评价学生综合素质的原则
（1）方向性。认真贯彻落实党的教育方针，将培育和践行社会主义核心价值观融入综合素质评价全过程，把爱党爱国作为综合素质评价的基本内容之一，把继承和弘扬中华民族传统美德与现阶段人才培养要求相结合，确保综合素质评价的正确方向。
（2）发展性。坚持科学发展观，把握学生的个性特点，以关爱的态度、科学的方法，进行全程、全面、及时的指导，特别是生涯规划的指导，从而鼓励学生不断进步和提高。
（3）客观性。坚持实事求是的态度和客观立场，如实记录学生的成长过程，真实反映学生的发展状况，做到活动真实、信息写实、评价有据。
（4）公正性。坚持依法治教理念，建立完善综合素质评价保障制度，确保评价程序科学、规范，评价过程公开、透明，评价监督严格、有效，评价结果真实、可信，不断提高综合素质评价的公信力。
6.个性化素质档案形成程序
（1）写实记录。教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，每学期及时填写。学生基本信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分，参加志愿服务（公益劳动）、体育艺术科技活动项目情况等内容采用客观数据导入的方式记录。
（2）整理遴选。每学期末，教师指导学生整理、遴选用于撰写自我介绍的材料；高中毕业前，学生要在整理遴选材料的基础上撰写自我介绍以及遴选最具代表性的研究性学习专题报告。
（3）公示審核。由学校统一录入的内容（除涉及个人隐私的信息外）及相关实证材料在录入信息管理系统之前必须于每学期末公示。
（4）导入系统。学校公示后的信息及基础型课程成绩由学校统一录入信息管理系统，客观数据由相关部门审核后统一导入信息管理系统，学生每学期对信息管理系统中的信息进行网上确认，如有异议可以向学校提出更正申请。
（5）形成档案。学生的综合素质评价档案将以《福建省泉州第五中学学生综合素质纪实报告》的方式呈现。纪实报告将由相关老师签字并盖章后存档，并供高等学校招生参考使用。
二、初期使用见成效
1.及时了解学生学习和生活的全面发展状况，为学生提供个性化的帮助。
2.学生、家长、班主任、科任老师的互动交流更快捷，提高家校互动的有效性。极大地调动了学生参加各种实践活动的积极性，促进综合素质的全面发展。
3.发展性量化评价的科学性深受学生欢迎。
（1）客观：本着对学生高度负责和为学生终身发展奠基的精神，采取客观的、实事求是的态度，对学生的相关资料进行综合、分析和评价。
（2）自省：引导学生将自己的思想意识、行为举止与评价标准进行比较，明确自己的优点和缺点，达到“三省吾身”、自我教育的良好效果。
（3）现实：把现实目标和理想目标结合起来，既不脱离实际，至善至美，又不至于标准过低，从而使学生既有自我发展的动力，又有发展的余地。
（4）多元发展：针对学生全方位的成长发展过程给予不断的评价，并掌握每个学生的思想发展轨迹和行为表现的状况，促进学生的多元发展。
（5）可操作：选择确定具有可操作性的内容、方法和途径，分成五个相对独立的层次进行量化。
三、进一步预期效果
本项目对接2014年9月国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，大数据背景下进一步完善普通高中学生综合素质评价。项目践行了社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化。这一评价可以及时了解学生学习和生活的全面发展状况，为学生提供个性化的帮助，可以提高家校互动的有效性，也为学校更好了解学生成长状况，适时调整办学策略提供科学的参考。
参考文献：
2. 你是个聪明学生，认真学习，作业及时完成，学习成绩不断进步。你热爱集体，关心班级，字写得还不够端正美观，如果你今后上课时能始终如一的认真听讲，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
3. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。
4. 你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
5. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
6. 你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
7. xxx同学：虽然你平时极少言语，但老师知道你是一个很有内秀的孩子。你团结同学，与人为善，你学习踏实，基础良好，无论学习还是生活，你都能令老师省心省事。期望你今后大胆主动和同学交流，多向老师请教，查缺补漏，争取学习上的飞跃。
8. xxx勤勉踏实，谦和有礼，有豪气，这是你给老师的好印象。一学期来，你学习刻苦，作业认真，劳动肯干，遵守校纪班规，友爱助人，老师对你还比较满意。希望你在新学期争取各方面再创佳绩。
9. 你为班上做事认真，兢兢业业，为人质朴踏实，你的优点是老师和同学们有目共睹的。但要注意学习方法的改进，多与老师同学交流，提高学习效率。
2. 该学生很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有必须的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在那里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸就应豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住：沉默是金。
3. 董必武诗云：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。你充满活力，充满灵气，虽然文静却充满斗志。我们明白，机遇总是属于有准备的人，它从不一样情望洋兴叹的人!你有很好的天赋和素质，基础扎实，记忆力也好，最难得是你学习踏实，知道抓紧时间，永远不需要老师督促。希望今后的你，敢于挑战他人，勇于战胜自己，只要勤思考，多努力，重总结，排干扰，成功必须属于你!
4. 英国有句谚语：“胜利者永不放弃，放弃者永不胜利”。成功者聪明在永不停歇前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你必须要有胜利者永不放弃的这种精神，千万不能够半途而废!人正是由于有顽强的毅力存在才充满活力，由于你的勤奋和努力，是你取得了不错的成绩，由于你热心，得到了同学的赞誉，希望你能永不放弃，在奋斗中更显精彩!
5. 虽然我们无法改变人生，但我们能够改变人生观，虽然我们无法改变环境，但是我们能够改变心境。态度就象是磁铁，不论我们的思想是正面还是负面的，我们都受到它的牵引!应对困境，你此刻所需要就是改变你的态度，不要为暂时的落后而负担太重，象毛主席说的，”放下包袱，开动机器”，当然，那里的机器是思想器官，你的努力很快就会变为现实!不要因为眼前的一些琐碎小事而迷失了你的奋斗目标和前进方向!
6. 勤奋学习自当持之以恒，努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河，那么我们每个人就是一条小船，而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所应对的困难中有不可能解决的问题，关键的是你是否尽力而为了。本学期你没有被评为三好学生，不是你没有这个实力，而是因为你上次的语文考试失误而造成成绩没有到达有求，其实你的智力和你的学识象你的长跑一样优秀，加油，克服自己的弱项，下个学期继续努力，从头再来!
7. 勤奋好学温文尔雅是大家对你公认的评价。生活中总能见到你淡淡的笑容，这源于你的自信，亦源于你的实力。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。一学期来，由于你良好的基础，英语与语文都有取得了较理想的成绩。但在数学方面还存在较大欠缺。兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐诗宋词小说散文固然充满魅力，换一个角度，三角直线XY同样也可成为生活的亮点。
8. 对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。虽然高中的三年在人的一生虽然不是很漫长，但是却是极其的珍贵，也是极其的重要。在这个重要的环节上，你就应付出百倍的努力来成就你的学业。本学期你有了必须的进步，但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了，对自己缺乏强制的要求，人性的惰性促使你减弱了人生就应有的那份坚持，希望你能够克服这一弱点，努力拼搏，最大现代发挥自己的那份潜质，争取实现你的愿望!
9. 该生道德素质良好，平时团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱劳动。勤俭节约，有较强的群众荣誉感。在学习方面，在上课期间用心回答问题，进取心强，虚心向其他同学请教疑难问题。取得了优异的成绩。用心参加体育活动，有较好的身体素质。在课下，该生用心参加社会实践活动，社会实践潜力较强。该生在三年的学习生活中，综合素质有了很大的提高。较好的履行了作为学生的职责。即收获了知识，又获得了人格上的提升。保证了德智体美劳全面发展。
10. 虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的表现还是很不错的，毕竟，要在这个人才济济的环境脱颖而出不是一件容易的，但只有我们做到自己的最好也就问心无愧了，毕竟第一只有一个，。你能够记住这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动!因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的工作效率的提高!希望你能够及时地认识清楚自己的这个特点，在今后的生活中取得良好的成绩!
11. 该同学有较大进步，学习一向刻苦努力，脚踏实地，学习态度较端正，有良好的学习习惯，自学潜力，与老师在课堂上配合默契。与同学关系良好，无论学习还是生活中，都有自己的计划。道德品质良好，连续三年被评为优秀团员，乐于助人，对人热情。意志坚定，目标明确，有着不服输的精神。活泼开朗，用心参加课内外活动，表现良好。有强烈的群众荣誉感。关心班群众，关心同学，热爱劳动，动手潜力强。相信在不久的将来，成为社会的栋梁。只要努力，只要坚持不懈，坚毅的种子不会永远沉沦于黑暗的泥土之下，它会爆发，它会走向阳光，它会长成参天大树。站起的次数比跌倒的次数多的人，他就是一个令人尊敬的战士。
12. 该学生是一个乐观开朗的学生，刚进入xx时，该生就与同学们相处地十分融洽，在同学遇到困难时乐于帮忙，在群众劳动是用心参与，受到了同学们的一致好评，随着年龄的增长，该生更加成熟懂事，认清了高中阶段的重要性，深知自己肩负重任，学习更加努力刻苦，而且该生聪明机灵，能够快速的理解新的知识，对于疑点不懂就问，注重全面发展，不偏科，虽然有过几次考试失利，但这对该生没有造成任何影响，该生能够学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，应对不理想的成绩，从不气馁，而是更加努力刻苦地学习，不言放弃，进入xx后，该生发生了很大的变化，学习更加努力，态度更加认真，总之该生是一个有理想的好学生。望今后更加努力!
13. 真诚的希望你能早日认识到这一点，把精力多投入到学习上，首先从课堂抓起，向分钟要效率，课后及时完成作业，想想老师催交作业时的感受，难道不是很难忘吗?
14. 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你必须要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
15. 聪明可爱的你上课能用心动脑，活泼开朗的你给同学们带来了无限快乐，你上进心较强，老师为你取得的成绩而高兴。如能坚持不懈，明白并牢记自己的事情自己做的道理，你的进步将会更加喜人!
16. 朴实憨厚的你在班中人缘极好。你担任值日生，不怕脏不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在学习上，你一向稳步前进。希望你加倍努力，寻找到适合自己的学习方法，早日实现心中梦想。
17. 领队时，你响亮的口号和那一丝不苟地认真劲儿，真让大家佩服。课堂上你的发言能带给大家全新的感觉。你很有表演才能，想象力也很丰富，如果在阅读上再下下功夫，你的作文必须会更能吸引人。
18. 课堂上，你蕴涵层层深意的回答，常让大家回味无穷;你的作文充满了童贞童趣，让人过目不忘。你喜欢独处静思，也喜欢与同学们交流。老师希望你以身作则，用实际行动博得大家的一致好评，好吗?
19. 你是个聪明活泼而且十分可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，个性使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
24.你是个极有灵气的学生，非常高兴这学期你在学习上取得了显著进步，当听到你获得奖学金时，大家都为你喝彩，这可是你努力付出所获得的结果。.但你要牢记，昨天已经离我们远去，我们所拥有的是今天和追求的明天。老师还要告诫你，在生活中你要多一些包容之心，换一个角度去看问题，你会有更多新的发现，一份尊重和爱心，常会产生意想不到的效果。愿意为你的人生之路撒满鲜花吗?那么，从现在开始就不断努力吧!
25.你是一个品行端正、治学严谨、为人敦厚的学生。感性而不失冷静的你，总是让老师很欣赏。生活中的你不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。学习上，你是班级后起之秀，成绩“后来居上”，排名直线上升，令同学刮目相看。平日里你沉默不语，但班级活动总有你的身影，你无声无息、不求回报的付出，大家都看在眼里，记在心上。你的表现令人满意，但如果在学习和生活中更多一份激情，那就更完美了。希望你在迎接高考中，为实现自己的理想继续努力。相信你辛勤的汗水，会浇灌出花的芬芳，换来果的甘美。
26.你清秀的脸上写满了女孩子的纯真，你淡淡的微笑显露了你和善的心地，你文雅的言行透视着青春的气息，你是一位很出色的女生。略显单薄的身体，却掩饰不住你对运动的热爱，对音乐韵执著。你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。你热爱集体，对班级一
直在默默地关注，在各项活动中，经常可以看到你忙碌的身影。希望你在中学的最后一个学期保持良好的学习心态，激发你的学习热情，对时拥有自信的笑意。
27.你总是沉稳文静，整洁大方，彬彬有礼。你沉稳而不失活力，你文静而不失坚韧，你有礼而不失尊严。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。学习上你自觉自强，经常秉烛夜战，理科成绩有显著提高;工作上你有条不紊，认真负责，无私无怨的作风是大家的榜样。对待同学，你热心真诚，不忘给同学以耐心的辅导。你的热情、自信感染着每一个人。老师告诉你：生命就是一面镜子，只要你的心是亮的，世界定会春光明媚。
28.有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女生被形容为可爱。这就是你。只有具有坚毅品格的人才会成就辉煌的事业，而你恰恰能在别人的浮躁中，投入地学习，这是你的成熟。你热情开朗，乐于助人，常常见你为班级、学校的事情忙碌，这不仅感动着同学们，也感动着老师。你总是静静地聆听着老师的教诲，小声地和同学说说悄悄话，这是你非常可爱的地方。希望你在拥有良好心态的同时，更能取得一份好成绩!坚持下去，你一定会有光辉灿烂的明天!
29.你文静而不失活泼，机敏却并不浮躁，你为人大方而不张扬。你有强烈的进取心，有勤奋的学习态度，成绩提高非常显著，辛勤的耕耘有了丰硕的回报。你担任英语课代表工作尽职尽责，是老师的得力助手。你的值日生工作利索却不草率，你尽心尽力，把教室中的一
切陈设整理得有条不紊，而且富有美感。你顽强的意志力和奉献精神感染着每一个人，不愧是同学的榜样。希望你面对即将来临的高考，自强、自立、自信、自觉，以优异成绩赢得人生抉择的主动权。
这是高中生涯的最后一段拼搏，带着高一的梦想，高二的执着和高三的坚强，你再次突破自己，取得了非凡的进步。你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰，你的性格内敛刚强。蕴藏无限韬略，唯一没有改变你的单纯善良，还是感动着老师温暖着同学。
该生品质优秀，道德品质良好，学习比较认真刻苦并能以班级荣誉为荣，积极维护班级和学校形象，团结他人尊敬师长，热爱劳动，德智体美全面发展，热爱生活热爱集体，具有较高思想道德觉悟，半年来，以学习为重，勇于相当自己的责任积极参与年级和班级的各项活动，并能一级级的心态面对困难，战胜挫折，能团结他人具有较好的交际能力和适应能力。
该学生在高三开学后一段时间内，表现令人比较满意，在学习方面能够积极记录及时巩固，充分利用课堂时间而且在可惜啊也比较刻苦，能积极的和别人交流探讨，与同学及老师相处的融洽，和睦，且热爱劳动，乐于助人，积极产于体后动，积极维护班级荣誉在日常生活中待人处事较好，总体来说，是一名不错的学生。
该生是一个比较积极活跃的学生，在课堂上能够紧跟老师的步伐，勇于展现自我，有良好的学习习惯。严格遵守班级的纪律，不迟到，不早退，热爱班级体，有比较强的集体荣誉感。平时比较积极参加一些社会实践活动，乐于帮助同学，深得同学们的喜爱。愿在以后学习中，百尺竿头，更进一步，在高考中取得优异成绩，进入自己理想的大学。
该生在校期间，学习认真刻苦，认真完成各科作业，课上积极活跃，课下能经常与老师交流与同学讨论，主动性强，生活中勤俭节约，尊敬师长，经常参加一系列学校或社会实践，并且擅于表达，能与同学融洽相处，待人坦率真诚，心口如一，能认真完全班务，对待追求完美，勇于承担，有良好的学习和生活习惯，关心国家大事，热爱祖国，热爱生活，虽有时遭遇失败，但总能保持好的心态，乐观豁达，在失败中寻找教训，脚踏实地，望生再接再厉，保持良好良惯，不断完善自我坚持下去。
该生平时学习用功，较为勤奋，对学习上的问题有较大的好奇心。并且能够积极与同学，老师相互沟通交流。有较强的集体荣誉感，乐于助人，积极参加班集体组织的活动，并能为班级争光，德智体美全面发展。思维浩天，想象力丰富，与其他同学较为与众不同。
你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!该生在高二下学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。无私奉献，为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再励更进一步。
该生品行端正，活泼乐观，乐于助人，在学习上有明确的目标，有所进步，但应坚持下去，该生能够积极参与各项班级实践活动，有较好的精神风貌和健康的体魄与老师、同学相处融洽，待人坦率真诚，能主动与老师交流，有正确的认知观，审美观和荣辱观，道德观念强，能正确审视自己，不断完善自己。
自高三开学以来该生表现良好，课上认真听讲积极回答问题课下团结同学尊敬师长，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，与他人交往中，能以诚待人，乐于帮助他人，与同学结下深厚的友谊，能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，积极为班级做贡献。希望该生在今后的生活中继续努力。
该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。
该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。
本学期，该生学习有了很大进步，首先能从态度上端正，认识到学习的重要性，再者能用实践行动来证明自己的学习劲头，在学习上可以说是做到了刻苦努力，很有干劲，另外，在生活中，能够处理好与同学的关系，平时相处融洽，团结友爱，在班集体学重大活动中能够积极参与，为班集体争光添彩，总体在德、智、体方面都有了提高，值得肯定。
该学生品德良好，乐于助人，与同学相处的十分融洽，无任何违规违纪现象，持有乐观积极地心态，自高一入校以来，学习认真刻苦，在课间活动与阳光体育时间认真锻炼，上体育课表现良好，不旷课，不迟到，身体素质良好，积极参加各项班级活动，爱劳动，德智体美综合发展。
2、 “男儿千年志，吾生未有涯。”是蛟龙怎能迷恋港湾，沧海横流才见出水英姿;是雄鹰必定搏击皓空，浩宇振翅方显彩虹斑斓。勤奋是你的立足之本，踏实是你的成功之阶，聪明是你的前进之戟。更希望你懂得，心怀对锦绣前程的渴望，也要努力在每时每刻，这样才能够如鲲鹏一样高飞九万里的云天。
3、 “逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”人生此刻最珍惜，顺境更应惜秒阴。你有学习的天赋和全面的素质，基础扎实，反映较快，记忆力佳。希望高中的你能早早拿出赴汤蹈火的决心和勇气，向着既定的目标冲刺。因为机遇总是属于有准备的头脑，它从不同情望洋兴叹的人!
4、 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”看你的作文，能感觉到你的博览群书和才华横溢，人文知识非常丰富。建议你在学习上要学会独立思考，能自己解决的难题就一定要深入钻研，要学会打破沙锅问到底，懂得在书山上踽踽独行固然辛苦，但沿途的风景一定不一般。
5、 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”你性情温顺，乐观积极，班级寝室纪律和卫生管理在你的统筹下井井有条，对于交待你的任务我总是很放心。在学习上，我更希望你能不畏艰难，披荆斩棘，具体的目标才能激励我们将人生之路越走越宽，强烈的上进的欲望才会让我们像鲲鹏一样高飞万里云天。
6、 “立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”你有一颗敏锐聪明的脑袋，能在自己的优势科目里占据一席之地;你有一股坚持不懈的毅力，期末考前几乎每天早晨都能看到你在教室背诵历史的身影。请一定要懂得一个道理，如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑，哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起，有远大的志向，可喜，但更重要的是每时每刻的脚踏实地、勤勤恳恳。
7、 “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，恬静温婉，如一朵娇美的百合花在静静绽放，因为年轻，所以这种品质已经很可贵，更可喜的是，你在学习生活和为人处事方面，总渗透着大家风范，有着同龄人难以企及的深度和高度。希望未来的你能凭借更强烈的上进的欲望，和更高效的学习方法，一飞冲天，一鸣惊人。
8、 “兰心慧质，妙手丹青。”你心地善良，冷静睿智，又周到贴心，更可喜的是，你对生活一直都抱有热情。运动会还没开始分配任务，你已经帮我安排好了人员分工，外语节还没想好具体细节，你已经帮我想了零碎的种种。有你在，真的感觉工作都轻松了一半。时光如流水，如果你拥有对未来更执着的追求，相信你的人生和前途会更加瑰丽坦荡。
9、 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你性格安静、柔顺、低调，读书认真、勤奋、踏实，用自己的默默努力换来成绩的稳中有进。在闲暇时间里，希望你可以多阅读人文类书籍，多结交亲近的朋友，从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花、笼中的鸟，不是象牙塔里枯坐的少年，更应是一个真实活泼的人。
2.你机智敏捷，身上弥漫着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的进步需要闲居的磨练，积少成多，循序进步。老师真诚地希望你填塞发挥自己的聪明才智，努力开拓练习的深度和广度。
3.你操行优良，待人诚恳，表里一致。事实上评价。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。
4.你性格沉静，常常不拘末节，待人接物却稳重大方。闲居里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的练习生活中，还要学会井然有序，进步工作效率，以期取得更大的成功!
5.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，眼见你长大成熟是一件多么幸运的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，高中学生评语。去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得谅解家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更到家!
6.你秀气的眉眼间流显现成熟和稳重，你甜甜的浅笑里显显现纯真和善良。你有着天使一般纯洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的高傲!但我知道你也有忧虑和迟疑，你也会迷惘和败兴。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于发奋图强者!
7.你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱练习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和练习的相关。练习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的练习中，你还需端正练习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
8.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在成分。你热爱练习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你掀开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我信托你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
9.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显显现你非凡的能力和艺术，是同窗和老师信任的班长;你热爱练习，勤于思考，练习主动积极，一直处以优秀。在今后的练习中，只要你继续保持良好的心态和百折不回的精神，一定会取得更大的成功。
10.你尊敬老师关心同窗，热爱班级，科代表工作认真职掌，练习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
11.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你有强烈的进取心，有端正的练习态度。关心集体、帮助同窗、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
12.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同窗，尊敬老师。本学期物理可能出现一些一时的困难，但决不要自惭形秽。对比一下高中生综合素质评价老师给学生的评语。你对练习的投入必然会有报答。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。
13.老师和同窗都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、斗争，是你学业成功的保证。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
14.你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨，肯吃苦。看看高中生评价。你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的练习精神，故成绩徘徊不前。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。
20130301 刘泽龙
你能够遵守学校的规章制度，积极参加体育锻炼和其它集体活动，上课也能举手发言。但平时抓得不紧，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。还有善辩的你总喜欢为自己的错误找借口，你要记住学习、做事都要有踏实的作风，希望你学习上多一分勤奋，行为上多一分自律，奋发拼搏，争做一名合格的中学生。20130302 廖倩
斯文秀气可爱的你，作业总是那么干净、整齐，相信凭你勤奋努力上进的心，一定能成为一个有出息的女孩。“会当凌绝顶，一览众山小”加油！20130303 陈明江
你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着，希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光！20130304 夏春艳
具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，上课专心听讲，注意力集中。按时做好老师布置的作业。乐于接受老师交给的任务。每次值日尽心尽力。品行较好，但缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。20130305 秦蜀航
你在课堂上能认真听讲，课下能及时完成老师布置的作业。作为办理的班干部，能认真负责、及时完成老师交代的任务。热爱班集体，团结同学，乐于帮助有空难的同学，自身成绩优秀，是一名好学生！希望你一直保持这种良好的精神状态，继续加油前进，你会更棒！20130306 王睿
学习目的明确，态度端正，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。学习刻苦自觉，成绩一直保持优良。下午你能积极参加班级的各项活动，让自己的性格开朗起来，愿你时时拥有自信的笑意！20130307 边文岩
你热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生，但是你还没有将父母的期望变成自己的动力，常常不能很好的约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神，希望你好好的努力，知难而进，将玩耍的时间用在学习上，在新的学期赶超你自己。加油吧，孩子，老师看好你！20130308 杨欢
课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。在学习上也较努力，你的作业整洁，成绩保持优良，但离理想的成绩还有一定的距离，关键还是你不够自信，敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。20130309 冯德圣
你活泼好动，很顽皮，爱说话，对自己不严格要求。课堂上你能够听讲，举手发言。但学习没有动力，缺乏主动性，希望你严格要求自己，不要再沉迷网络，做好你学习中、生活中的份内之事，不要计较工作量的大小，学会感恩父母、感恩社会。加油吧！孩子！你会更棒的！
20130310 杨一鹤
基本能遵守纪律，见到老师能问好，与同学和睦相处，由于习惯上的不拘小节，自由散漫，导致你的成绩一直滞后，班级工作也不很积极，值日总要提醒，希望你学习上多一分勤奋，行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，争做一名合格的中学生。20130311 崔雅茹
能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。劳动中你从来不怕脏、不怕累，学习上比较的欠缺，请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，相信“功夫不负有心人”！20130312 王燕燕
你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。20130313 王云飞
该生活泼，开朗，积极向上。在班里担任地理课代表一职，能配合老师的工作，收好作业，按时督导其他同学做好预习工作，深得任课老师好评。希望以后，扬长避短，在各方面均有突出优异表现。20130314 邹昌盛
该生性格开朗，在课堂上积极回答为题。在班里担任地理课代表一职，能配合老师的工作，收好作业，按时督导其他同学做好预习工作，受到任课教师的好评。希望以后发挥优点，向他人学习优秀的方面，使自己更上一层楼！20130315 胡文慧
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情，希望你在学习上下苦功夫，思想再开朗些，把成绩提高到优秀的队伍里。20130316 赵其坤
小家伙，你真是太棒了，想起你就会让老师微笑。有着可爱的脸，聪明的脑袋，但眉宇间又藏有几分帅气。你总是那样机智敏捷，那样活跃，任何数学难题敬你三分，语文课堂上也能见到你生动的表演，若能将粗心的毛病改掉，相信你将是最棒的！20130317 李哲
漂亮可爱的你为人真诚朴实无华。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。望你更勤奋刻苦的学习，取得更优异的成绩。20130318 唐布力
你是一位认真、懂事的男孩，尊重老师，团结同学，平时能遵章守纪。在学习方面，要严格要求自己，学习要均衡发展，克服困难，取得更理想的成绩。德智体美劳全面发展的合格中学生。20130319 曹煜菲
有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，乐意为大家做好事，与同学相处和睦。爱劳动，能吃苦耐劳，值日组长工作认真负责。学习上也比较努力，只是成绩上进步不明显。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定会更加出色。20130320 陈星棋
你能遵守学校的规章制度，也能参加各项集体活动，完成老师安排的值日工作，上课时也不违反课堂纪律，但还缺乏学习动力，上课很少看到你发言。父母也对你寄予厚望，老师相信你会更加努力！加油吧！孩子，朝着自己的梦想进发吧！相信自己，你会成功的！20130321 米娜拉
你关心集体、热爱劳动，工作的很辛苦，但卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，若能在课堂上踊跃发言，积极思考，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！加油，我们等着为你喝彩！20130322 吴子喆
基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩！20130323 杨贵兰
你是一个令家长欣慰的乖乖女，温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。学习上你很认真，希望你更加勤奋努力学习，取得更好的成绩！20130324 葛明艳
你工作认真，在班里人缘也好，但可能是工作的冲击，使你期中的成绩有所下滑。但老师相信以你的能力，一定会追上来的。加油吧，工作、学习两不拉，才是你的作风。相信你，能行！20130325 陈香竹
你眉清目秀，活泼开朗，穿衣朴素，落落大方，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息。作业认真完成，书写端正，成绩的提高是对你勤奋的回报。你应该是一位有出息的女孩。望你继续努力，我等着你的好消息！20130326 王堃
开学初，彼此间都很陌生，因此上课回答问题时总怕错，在新同学面前出洋相，但一位男生特别勇敢，他总是以最快的速度举手，因此给老师的印象特别深。他一直都是老师眼中的好学生，同学心中的好朋友，懂事，遵守纪律，爱护集体。这个人就是你。愿你再接再厉，在学习上再创佳绩。20130327 刘霞
你是位遵守校规校纪的学生，课堂上能专心听讲。你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，虽然你的学习基础有些薄弱，但如果你能更加刻苦一些，勤奋一些，我相信你的成绩一定能赶上来。加油！20130328 马学龙
你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。成绩稳定，但还有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班级体关心不够。望你多参加班级活动，成为全面发展的好学生，我等着你的好消息！20130329 王紫怡
你是个爱笑的女孩，学习态度认真，衣服穿得整整齐齐，干干净净。不过你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。值日工作经常要老师提醒，不能主动完成，希望你克服懒惰心理，积极参加班级活动，将各科成绩提高到一个更高的档次。20130330 牛俊凯
你是个聪明的男孩，认真学习，作业及时完成，学习成绩不断进步。你热爱集体，关心班级，但有时会偷懒，逃避值日工作，如果上课时能始终如一的认真听课，平时不偷懒，老师相信，在不久的将来，老师相信，在不久的将来，你一定会更出色！20130331 马晓艳
活泼可爱的你，平时能严守纪律，与人为善。老师希望你保持勤奋的学习品质，脚踏实地刻苦学习。明天的收获是今天的付出！加油！20130332 王毅
你为人热情大方，思想纯朴，待人随和、诚恳，有集体荣誉感，乐于为集体做事。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，如果你能更加刻苦的学习，平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我相信你一定可以取得满意的成绩！20130333 朱涵彬
你是一个性格内向的女孩，腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净，使同学和老师多了些亲切感。你遵守校规校纪，课堂上专心听讲，你的学习成绩还有提升的空间，希望你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步！20130334 李佩颖
你心地善良，脾气温柔，对班级事务尽心尽力，很有集体荣誉感，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，进一步培养和提高思维能力，才能获得学习上的丰收！20130335 郭欣钰
课上，你能认真听讲，基本上能够遵守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，只要你坚持不懈的努力一定会取得好成绩的。你的性格比较内向，希望你积极参加班级活动，在活动中锻炼自己，学着开朗起来，对自己要有信心！20130336 贾辉
你为人善良正直，你头脑聪明，但没有充分利用。你的精力分散，如果能集中精力学习，一定会取得很大的进步！有信心吗？加油！20130337 唐禄娜
基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，你人挺聪明的，但成绩却不容乐观，需努力提高学习成绩。一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你能够把精力集中在学习上，相信你一定会取得更大的进步！
20130338 陈小龙
你遵守校规校纪，课堂认真听讲。但在学期中段有点状态不佳，学习成绩下降严重。但是，老师相信你的能力，你一定不会让自己下滑下去。加油吧，相信自己，你是最强的，老师等着你的好消息！20130339 李婷婷
很瘦很瘦的女生，无辜天真的眼神，老师怎么也无法想象，她跑起来就像飞，但是运动会上，老师看到了，那是真的。而我突然觉得，如果你学习的进步速度能向跑步一样快多好，相信在终点站，拥有掌声和鲜花的人将非你莫属！20130340 苏克云
你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，能和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，综合实践活动中表现优秀。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。20130341 薄淑慧
你尊敬老师，关心班集体，认真听从老师的教导，能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，让老师感到欣慰。学习上能尽力完成作业，只是成绩还不尽人意，希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。争取全面发展！20130342 蔡杰
你思想单纯，头脑聪明，上课时能积极思考老师提出的问题，集体活动积极。但你的精力较分散，花在学习上的精力不多，作业不够认真。在学习上，有些得过且过，上进心不大，且容易受他人影响。在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”。20130343 郭沁雯
学习委员工作认真，一丝不苟，原则性强。勇敢地面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，不但学习上有很大提升，综合素质也有很大提升。希望今后继续努力，争取各方面更上一层楼!20130344 罗海洋
你是个要强自信有个性的孩子，但还缺乏恒心和毅力。记住“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，勤者，万事可成！老师相信你未来的天空会很美！20130345 魏雪静
正如你的名字，安静纯洁，为人真诚和善。但老师发现你缺乏自信，所以使自己的潜力么有极力地发挥出来。希望你开足马力，努力向前！
20130346 杨迪 活泼好动，基本上能按时做好老师布置的作业，但偶尔也有迟交不交的现象，在学习上，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？能乐于接受老师的批评。愿你能克服自己的缺点，提高各科成绩。20130347 迪力娜尔
你各方面表现优异，但在后半期的纪律工作中出现了状况，有些不知所措。当然你已经做的很好了，谢谢你给同学们带来的安静的学习环境。希望你再接再厉，在工作、学习上都能更进一层！20130348 兰昕彤
有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，乐意为大家做好事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上也比较努力，只是成绩上进步不明显，尤其是数学。加油哦，老师相信你会赶上来的！20130349 丽扎
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的基础知识掌握得不够牢固，因而成绩徘徊不前，还需付出很大努力。命运是自己决定的，它总是青睐那些有准备的人。希望你能紧紧抓住现在的学习机会，做自己命运的掌舵人！20130350 廉政
2.你头脑敏捷，常常语出惊人;你也沉默少言，却清楚明明有着不同凡响的性格，给人特立独行的感触;你常常带着笑容，纵然遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的本日，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的成分，要想取得事业和人生的成功，还要勇于领受他人的批评和意见，不断完善自我!
3.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个练习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
4.你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待练习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，高中生自我评价。目标始终如一，你的理想一定能实现。
5.你的工作较认真职掌，能协助老师做好工作，能尊敬老师;希望你能团结更多的同窗。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是阅历履历风雨后才能得见的美景。
6.本学期你的思想日臻成熟，心绪趋于坚固。成绩的进步是对你立志的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
7.该生孝敬父母，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益， 维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。
8.该生自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为，勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进，真诚待人，尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处，积极参加各种有益活动，全面发展。
9.该生有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动，有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，吾日三省吾身，寻找自己的不足听取他人意见时的态度诚恳、耐心，并能冷静分析、改善，有意识的进行总结。
10.该生自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外活动,尊重和关心他人，活动中具有合作的意识和行为,精神状态开放、乐观、自信，遇到消极事件善于调节心境，做事敢于尝试，乐于迎接挑战，学习等行为有序有恒，能够自觉自控。
11.该生乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习态度积极，有主动探索的精神，学习认真刻苦，作风朴实，尤其乐于帮助同学，当同学在学习上有困难向她请教时总能积极作答，受到科任老师同学好评，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。
12.该生真诚友善，乐于助人，学习中生活上能与同学互相帮助，胆大、乐观，又很关心集体，能歌善舞，可谓多才多艺，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，严格要求自己，希其用勤奋作梯，用努力作扶手，一步步走向成功的巅峰!
我是个稳重，踏实的孩子，有着良好的学习习惯，如果我希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信我一定能做得很好。
可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地 完成值日工作，是我的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表现自己，争取更好的成绩!
虽然平日我默默无闻，却看得出我样样要强，我用实际的行动证明，我能行，我用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。我有助人为乐精神，但我还有不少缺点，同学们正以更高标准要求我。愿我扬长避短。
我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，我会更棒。
记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴奋。尽管我思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可我有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。
在校尊敬我，团结同学，热爱班级是我的特点、优点。看到我用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可我有时也很让我生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让我伤心。我知道吗?如果我改掉这些小毛病，我肯定会成为一名好学生，我期待着这一天。
我有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
我是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬我，喜欢帮助我做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望我继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
【初中生学生档案综合评语】推荐阅读：
初中生学校综合评语06-12
老师给初中生的期末综合评语07-28
初中生上学期末学生评语11-16
初中二年级学生评语范文06-13
初中家长对学生的评语06-14
初中体育课学生评语10-03
初中学生思想品德评价评语10-12
初中学生自评评语大全07-01
初三学生期末评语初中50字11-20
初中班主任写给学生期末评语11-13
