健康教育服务培训试题

健康教育服务培训试题（精选11篇）

健康教育服务培训试题 篇1

（培训试题）

案场/样板房

姓名 得分______日期

一：填空题（每空5分共50分）

1、礼仪是一种典章、制度，包括人的仪表、仪容、等。

2、发型文雅、庄重，梳理整齐，长发要用头发盘好，不扎。

3、坐姿轻轻入座，坐满椅子的 为宜。

4、国际标准微笑，就是别人在离你 的时就可以看到你绝对标准迷人的。

5、握手顺序：上级在先、主人在 先、长者在先、女性在先。时间： 秒为宜。

6、鞠躬：应从心底里发出向对方表示感谢和尊重的意念，从而体现在行动上，给对方留

下诚恳、的印象。

7、遇到客人或表示感谢或回礼时，行 度鞠躬礼；遇到尊贵客人来访时，行 度鞠躬礼。

8、问候 ：早晨上班见面时，互相问候 “！”（上午10点钟前）。二：单项选择题（每题5分共25分）

1、发型文雅、庄重，梳理整齐，长发要用头发盘好，不扎（）。A马尾 B披发 C辫子

2、遇到客人或表示感谢或回礼时，行 度鞠躬礼；遇到尊贵客人来访时，行 度鞠躬礼。

A 25度、30度 B 15度、30度 C 20度、35度 D 20度、30度

3、礼仪是一种典章、制度，包括人的仪表、（）、礼节等。A 仪态 B仪式 C仪容

4、国际标准微笑，就是别人在离你 的时就可以看到你绝对标准迷人的微笑。A 三米 B 二米 C 一米五 D 一米

5、坐姿轻轻入座，坐满椅子的（）为宜。A 1/4 B 2/3 C 2/4 D 1/2 三：判断题，正确的打“√”、“错误的打”×”（每题5分共25分）

1、握手顺序：上级在先、主人在先、长者在先、女性在先。时间：3-5秒为宜。（）

2、坐姿轻轻入座，坐满椅子的1/4为宜。（）

3、鞠躬：应从心底里发出向对方表示感谢和尊重的意念，从而体现在行动上，给对方留

下诚恳、真实的印象。（）

4、礼仪是一种典章、制度，包括人的仪表、仪容、礼貌等。（5、发型文雅、庄重，梳理整齐，长发要用头发盘好，不扎马尾。））

健康教育服务培训试题 篇2

随着我国教育事业的迅速发展,各类成人教育培训组织也越来越多,成人教育培训市场出现出蓬勃发展的景象,但是目前我国成人教育培训市场存在很多突出的问题,比如屡次发生无证办学、违规办学的现象;缺乏高水平的培训讲师,师资队伍专业性不强;顾客权益得不到保障,培训效果不理想等等,成人教育和培训行业尚未有自律性管理机制和规范。要纠正这些问题就必须确立成人教育培训服务通用标准来规范成人教育培训服务从准入到退出的整个过程。由政府统一颁布的成人教育培训服务标准对成人教育培训组织和培训工作者的培训行为、服务能力等进行了统一的要求和规范。成人教育培训服务标准的制定对我国成人教育培训事业的健康发展起到了巨大的促进作用。

成人教育培训服务标准的职能有:1)准入职能。成人教育培训服务标准对成人教育培训组织和工作者进入成人教育培训行业的入口进行了严格把控,要想进入成人教育培训行业就必须符合标准要求,否则就无法取得成人教育培训行业的从业资格。2)导向职能。培训组织和工作者要遵循的服务准则和要达到的服务能力在成人教育培训服务标准中都有明确的规定,因此为成人教育培训组织和工作者可以根据标准要求来弥补自身的不足之处。3)规范职能。成人培训组织和工作者在行为、观念和态度方面应该有怎样的表现在成人教育培训服务标准中有专业化的具体规定。组织和工作者保证成人教育培训活动的科学性和有效性就必须要按照这些要求来实施。4)评估职能。成人教育培训组织和工作者可以以成人教育培训服务标准为依据来进行自我评估,这样就可以对培训计划和方案的有效性运用科学的方法进行评估,及时发现存在的问题,对教育培训及时的进行改进。5)管理职能。政府可以依据成人教育培训服务标准来遏止成人教育培训市场的乱办班、乱收费、乱挂牌和乱发证等现象,也可以以此为依据来到处理成人教育培训活动中的违法行为、违纪行为。

二、内容

1、成人教育培训服务术语的内容

1)基础术语。基础术语对成人教育培训中的基础术语给出了具体的定义。包括基本概念术语、基本类型术语、基本特性术语和基本原则术语等。2)流程术语。需求确定、设计策划、服务提供、成效评价、监控与改进等组成了成人教育培训服务的基本流程。流程术语对成人教育培训服务中的流程术语给出了具体的定义。3)质量和成效术语。成人教育培训质量和成效是成人教育培训机构生存和发展的重要保障,质量和成效术语对成人教育培训质量和成效中用到的术语给出了具体的定义。4)管理和组织术语。成人教育培训机构有科学合理的管理制度和完善的组织机构才能保证成人教育培训工作的顺利进行。管理和组织术语对成人教育培训中用到的管理和组织方面的术语给她了具体的定义。5)工作者术语。从事或组织成人教育培训工作的人就是培训工作者,工作者术语对培训工作者方面的术语给出了具体的定义。

2、成人教育培训组织服务通则的内容

成人教育培训组织服务通则主要在成人教育培训组织特征与设立、组织管理、服务评价等三方面对成人教育培训培训组织提出了要求。1)通则对成人教育培训组织的性质和行为特征给出了具体的说明,同时还对培训组织的设立需要提供的材料等给出了具体的规定。2)通则对成人教育培训组织服务中的培训教学、服务行为、组织内部管理和培训服务过程等四方面涉及的内容给出了具体明确的规定。3)通则对成人教育培训组织服务评价中的顾客评价、自我评价、社会中介机构评价、委托方评价、行业评价和行政主观部门评价等方面涉及的内容和过程给出了明确的规定。

3、工作者服务能力评价

成人教育培训工作者服务能力评价规定了成人教育培训工作者专业知识与能力要求、职业道德与专业资格要求、培训质量管理能力、培训过程实施与管理能力、培训教学能力及相应的评价内容。培训过程实施与管理能力中包含的内容有需求分析能力、培训营销能力、策划与设计培训能力;培训教学能力中包含的内容有实施培训教学能力、培训教学管理能力及培训师资管理能力。

三、成人教育培训服务标准的特征

1)科学性。相关部门依据科学原理和科学规律制定了成人教育培训服务标准,遵循了成人身心发展规律和人才成人规律,有利于成人教育培训行业的健康发展。2)实用性。标准是针对成人教育培训中的突出问题而制定的,同时还对政府部门、培训组织和社会团体在提高服务能力、实施规范化管理过程中的实践经验进行了参考借鉴,有较强的实用性。3)本土性。制定标准时不仅吸纳了国外的有效经验和先进理念更强调了本土化,突出了成人教育培训的中国特色。4)创新性。在标准制定的全过程、各方面都渗透了创新理念,大量借鉴了成人教育培训研究与实践的新成果。同时成人教育培训标准的制定也是一次创新,使得我国成人教育培训组织与工作者多年来的梦想和愿望得以实现。

总结,成人教育培训服务标准的制定为我国成人教育培训组织的发展指明了方向,同时也规范了成人教育培训市场,为成人教育培训组织和工作者的自我管理、自我评价提供了参考依据,对成人教育培训各项工作的开展提出了明确的要求,使我国成人教育培训事业向着现代化、科学化、人性化方向发展,为消费者的各项权益提供了保障。

摘要：成人教育培训标准的制定实现了成人教育培训市场的规范化管理,为成人教育培训组织机构的设立和发展提供了理论依据,使的成人教育培训行业的各项工作的开展有了参考标准,使的成人教育培训行业向规范化、秩序化、科学化和人性化方向发展。

关键词：成人教育培训服务,智能,特征,标准

参考文献

[1]丁红玲,孙景昊.《成人教育培训服务三项国家标准》价值分析[J].职教论坛,2014,36:49-51.

[2]钟诚协.以国家标准规范成人教育培训[N].中国教育报,2013-05-21005.

[3]朱亚飞,符海燕,付红,张松斌.论成人职业教育培训支撑服务体系建设的保障条件[J].职教通讯,2013,01:42-46.

健康教育服务培训试题 篇3

关键词：成人教育 三项国家标准 船员教育培训 规范性

经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准，我国成人教育培训服务三项国家标准（以下简称“三项国标”）：《成人教育培训服务术语》、《成人教育培训工作者服务能力评价》、《成人教育培训组织服务通则》于2012年10月12日正式发布，并于2013年2月1日起实施。这是我国教育界的一件大事，标志着我国成人教育培训服务进入法制化、规范化的运行轨道。[1]实施“三项国标”对于建立“管办评分离制度”，深化教育领域综合改革，形成新型教育管理体制具有积极意义。[2]

“三项国标”中“成人教育培训服务术语”标准规定了成人教育培训服务的基本概念和适用范围，“成人教育培训组织服务通则”标准规定了成人教育培训组织特征与设立和成人教育培训组织服务要求、服务评价，涉及培训组织的法人资格、保障条件、招生收费、培训教学、师资管理、过程监控等具体服务规范;“成人教育培训工作者服务能力评价”标准规定了对成人教育培训工作专职教师和管理工作者的专业资格要求。如果用“三项国标”的视角去审视我国海员教育与培训，我们发现，我国船员教育培训完全符合标准。

一、我国船员教育培训属于成人教育培训服务范畴

成人教育培训服务术语的基本概念术语中“成人教育培训服务”指：为满足成人学习者需求所提供的成人教育培训活动，成人指达到法定成年标准的人，我国法律规定的成年标准年龄下限为十八周岁[3]。成人教育培训服务术语的基本概念术语中对“职业资格培训”、“岗位培训”、“初任培训”、“任职培训”等都有明确的含义解释，并都属于成人教育培训活动。

船员培训项目种类繁多，按照培训对象分为海船船员培训和内河船舶船员培训两类，按照培训内容分为船员基本安全培训、船员适任培训和特殊培训三类，各类船员教育培训项目合计45项。

船员教育培训是终身的，从职业资格证书、岗位适任证书、期满换证、职务级别提升证书变更、特殊船型岗位资格证书，到为适应新技术要求的知识更新证书、为满足新公约要求的补差证书，船员的教育培训之路没有终点。

二、我国船员教育培训实行许可制度

我国船员教育与培训由交通运输部主管，由国家海事局负责统一实施，各级海事管理机构依照各自职责具体负责船员培训的监督管理工作。《中华人民共和国船员培训管理规则》 写道：船员培训实行许可制度，即培训机构申请并取得特定的船员培训许可，方可开展相应的船员培训业务，培训机构指“依法成立的院校、企事业单位或者社会团体” [4]。这与“成人教育培训组织服务通则” 中成人教育培训组织举办者标准：“举办者应当具有法人资格”一致，这就从源头上避免了船员教育培训市场的混乱。《船员管理规则》中还写道：“船员应当在取得《船员培训许可证》的培训机构，完成规定项目的船员培训。”由于船员培训实施考教分离，培训机构只是根据交通部发布的培训大纲和考试要求，负责培训教学，考试、发证由国家海事局委托各级海事管理机构通过联网管理平台实施归口管理，学员如果不在具有《船员培训许可证》的培训机构完成培训，则没有报名考试的资格，更谈不上获得证书。

三、我国船员教育培训办学条件门槛高

1.场地、设施、设备要求

培训机构要有符合交通运输部按照国际公约规定的与培训类别和项目相匹配的具体技术要求的场地、设施和设备。对于不同的培训项目有不同的场地设备要求，对教（实训）室用房、多媒体设施、消防安全通道、实训实操设备、教学模拟器等等设施、设备的规格和数量分别作了详细地规定。其中用于实操的模拟器设备包括硬件和软件，市场价格不菲，没有大量的资金投入，不可能获得培训项目资质。这就自然排除了大部分没有办学投资实力的中介咨询公司申请培训机构资质。

2.培训师资要求

培训机构要有与培训类别和项目相匹配的具体技术要求的教学人员，教学人员中理论教师、实训教师的人数以及师生比有明确的配比要求，教学人员具有航海专业学历要求的同时还要具有船上职务及工作经历，即所谓双师型教学工作者，并且要参加国家海事局组织的师资培训班，并通过评估、考试，取得相应证明。同时还要有与船员培训项目相适应和一定数量的管理人员：包括专职教学管理人员、教学设施设备管理人员、培训发证管理人员和档案管理人员。教学管理人员和教学设施设备管理人员都要不仅具有航海专业学历要求，还得熟悉相关法规，熟悉所管理的培训项目;能够熟练操作所管理的设施、设备。这与“成人教育培训工作者服务能力评价”标准中成人教育培训工作具有专业资格的要求完全相符。

3.管理制度要求

培训机构要有健全的船员培训管理制度，具体包括学员管理制度、教学人员管理制度、培训课程设置制度、培训证明发放制度、教学设施设备管理制度和档案管理制度;要有健全的安全防护制度，包括人身安全防护制度和突发事件应急制度等;要有符合交通运输部规定的船员培训质量控制体系，并要通过审核机构组织的质量管理体系审核。质量控制体系一般依据ISO9000，IS9001质量标准来建立，该体系须明确质量方针和质量目标，确保组织内的职责、权限和相互关系得到规定和沟通，须建立系列文件化程序，对与培训相关的工作流程进行控制。《中华人民共和国船员培训管理规则》中明确规定，通过船员培训质量控制体系运行的验核，是培训机构获得培训项目资质批准的必备条件。

以上几条办学准入门槛，从源头上为船员教育培训的规范化运行扫清了障碍，使只专注于盈利而条件又不具备者望而生畏。目前在国家海事局注册在案的船员教育培训机构全国约100家，多数为航海教育院校（本科、高职、中职学校层级不等），也有部分实力较为雄厚的企业办学。培训机构的信誉和质量皆得以保障。

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四、我国船员教育培训落实措施到位

1.培训实施过程有规范

培训机构要按照交通运输部规定的船员培训大纲和水上交通安全、防治船舶污染等要求设置培训课程、制定培训计划并开展培训;培训机构开展培训的课程要经过海事管理机构确认;培训机构所有的培训场地、设施、设备处于良好的使用状态，并具备足够的备用品，培训的易耗品应当得到及时补充;从事船员培训的教员不得在两个以上的培训机构担任自有教员（“自有教员”指与培训机构订立劳动合同的期限在1年以上的教员）;培训教员的名单要求录入船员培训教师师资库，不在名单中的教员不得使用;培训机构须将《船员培训许可证》悬挂在经营场所的醒目位置，公示其培训项目、收费项目、收费标准以及师资等情况，收费标准须经物价审核部门批准并备案;培训机构须在每期培训班开班3日前以书面或者电子方式将培训计划报海事管理机构备案，备案内容包括培训规模、教学计划和日程安排、承担本期培训教学的教员情况及培训设施、设备、教材等准备情况;培训机构须在每期培训班开班之日起3日内将学员名册向海事管理机构备案。培训机构要在培训结束后出具相应的《船员培训证明》;对培训出勤率低于规定培训课时90%的学员，培训机构不得出具培训证明，学员完成培训并取得培训证明后，方可向海事管理机构申请相应培训项目的考试、评估。

2.质量体系运行有保障

船员教育培训质量体系建立程序化文件，对专业人才培养计划（方案）、课程教学大纲（标准）的编制、评审、审批、发布、修改等过程进行控制;对教学和培训实施计划的编制、审批和发布进行控制; 对招生、学籍管理、学员日常管理、档案管理、证书发放的全过程进行控制;对教学与管理人员的配备、培训和考核过程进行控制;对教学人员的确定、教学准备、教学实施、教学进度与调课、实践性教学的安全保障与节能环保、考试管理等过程进行控制;对教学和训练环节的检查、教学和训练质量的评估、检查和评估结果的处置等过程进行控制;对船员教育和培训质量管理体系运行相关质量记录的形式、标识、记载、保存、检索等过程进行控制;对体系文件的拟定、审批、发布、识别、标识、流转、使用、保管、更新、作废和归档等过程进行控制。除此之外还要建立纠正和预防措施的文件化程序，对不符合要求的情况的采集、原因分析、纠正措施的制定，以及纠正措施实施与验证等活动进行控制。

3.海事机构管理监督有落实

海事管理机构建立健全船员培训监督检查制度，督促培训机构落实船员培训管理制度。

一方面海事管理机构要求培训机构通过内部审核制和外部审核制来检查质量管理体系的符合性，内部审核至少每年进行1次，外部审核至少2年一次;同时通过由最高管理者组织实施的管理评审制，来评价质量管理体系的适宜性、充分性和有效性，管理评审至少每年进行1次。另一方面，海事管理机构建立辖区内培训机构档案，对培训机构实施日常监督管理和业务指导，对经评估确认质量体系运行、培训质量和社会声誉良好的培训机构，实施定期检查制度;对《船员培训许可证》实施中期核查制度;对具体的培训项目实施抽查制度。经检查发现培训机构不再具备许可条件的，海事管理机构将责令限期改正。培训机构在规定期限内未能改正的，国家海事局依法撤销相应的《船员培训许可证》。

五、结束语

综上所述，从培训与考试、发证的关系看，船员教育培训多为强制培训，从其培训质量体系运行和监督检查的保障功能看，它不仅符合成人教育培训服务三项国家标准规范，甚至是超标完成了对培训机构过程管理的细节规范，从而提升了培训机构的信誉和海事管理机构的权威，并有效保证了培训质量。因此，我国船员教育培训的现行经验对规范我国整个教育培训市场的管理具有借鉴价值。当然我们也应看到，随着科技的日新月异和国际形势的风云变化，我国船员教育培训的项目也不会仅仅局限于国家海事机构强制培训的范畴，对于新技术船舶和国际船东的新需求，一些非强制类项目培训已登门入市，国家海事机构和培训机构理应跟上规范管理的步伐，既要鼓励船员培训市场的繁荣局面，更有责任和义务维护船员培训市场的规范运行。

参考文献

[1] 丁红玲，孙景昊.成人教育培训服务三项国家标准价值分析[J].职教论坛.2014（36）：49-51.

[2] 成人教育培训服务三项国家标准培训读本编写组.成人教育培训服务三项国家标准培训读本[M].北京：中国质检出版社 中国标准出版社，2014.

[3] 中华人民共和国国家标准.成人教育培训服务术语[GB/T].北京：中国标准出版社，2012.

[4] 中国海事局.中华人民共和国船员培训管理规则（2013修改版）

基金项目：中国交通教育研究会2014～2016年度教育科学研究重点课题《成人教育培训服务三项国家标准的执行研究》项目编号为交教研1401-7。

驾驶员培训服务水平试题空 篇4

一、选择题（每小题2分）

1、驾驶员（）潜心钻研，学习一些心理学，探索研究乘客心理活动的规律，掌握和摸索一套使乘客心情舒畅的服务技巧，用巧妙的服务用语和热情得体的举止感染乘客，达到乘客满意和自己满意的双重目的。

A、没有必要

B、完全没有必要

C、需要

2、驾驶员在营运时，（）蓄长发、理光头、衣服肮脏等，因为人的整洁（）个人生活中的私事。

A、可以

是

B、不可以

并非

3、（）是公交行业优质服务的基本保证，也是职业道德最重要的一个方面。A、文明驾驶、安全行车

B、优质服务、讲究文明

4、驾驶员首先要端正就业动机，树立良好的职业观和服务意识、责任意识甚至还要有点挑战意识和风险意识，坚持国家、集体、个人三者利益相结合，把（）看作是为人民服务、为社会作贡献的重要工作。

A、营运服务

B、效益

C、金钱

5、不论乘客是什么身份、何种职业；不论是本地人还是外地人、外籍人；不论是青壮年还是老弱病残幼不论路途远近都应尊重、关心和照顾，不能以貌取人、欺生骗幼、刁难乘客。这话（）。

A、不正确

B、正确

6、侵吞、私分、毁损、丢弃乘客的失物是违反职业道德的行为，（）是触犯《条例》刑法条款，（）承担相应的法律责任。

A、甚至

将

B、不应

不

7、公交汽车驾驶员仪容仪貌规范的内容有（）。

A、在允许的路段上不拒载乘客

B、驾驶车辆时不吸烟，不使用电话

C、男驾驶员发型大方、梳理整齐，不蓄长须和不留胡茬；女驾驶员不宜披肩散发、不浓妆艳抹；按规定穿着季节工装、系领带和穿深色鞋

8、职业修养就是按照职业要求进行的，是（）

A、语言文明、服务文明、行车文明。

B、不拒载；不甩客；不宰客；不隐匿旅客遗失在车上的物品。

C、自我磨练、自我教育、自我改造及自我技能锻炼

二、判断题

1、驾驶员在行车时不文明、不守规、不礼让三先是引发交通事故的隐患。

（）

2、预防疲劳驾驶最可靠、最有效的方法是保证充足睡眠。（）

3、文明服务要求驾驶员形象文明、语言文明、态度文明和举止文明等。（）

4、开展驾驶员职业培训有利于进一步提高服务质量和服务水平。（）

5、如果乘客不按照站点停车，驾驶员应婉拒并耐心向乘客解释，至站点停车。（）

6、提高服务水平要转变意识，从要我服务到我要服务，自觉自主做好服务工作。（）

7、公交驾驶员着装要整洁、规范，举止优雅大方，但没必要起到一种广告宣传作用。（）

8、微笑待客展现我们公交公司优良的形象。（）

9、正确服务用语：“请，谢谢”“您好！再见”“都在座位上坐好，我要开车了”（）

10、了解乘客不能够满足自己生活上和工作中的需求。每位驾驶员没有必要牢牢掌握我市所有的公交线路、里程站点、运营时间。（）

二、论述题

1、当乘客在车上摔倒了，你怎么处置？（10分）

2、运行中，遇乘客出言不逊或与驾驶员争论怎么办？（10分）

3、遇到有老、弱、病、残、孕乘客乘车，你如何做？（10分）

4、学习了王方玉、朱红星、徐长明的先进事迹，结合自身，谈谈感受?（10分）

健康教育服务培训试题 篇5

基本公共卫生服务项目培训考试试题

姓名：部门：成绩：

一、填空题（40分）

1．城乡居民健康档案管理服务的对象是辖区内居民。

2．新版基本公共卫生服务规范规定居民健康档案的编码采用位编码，将建档居民的作为身份识别码。

3．孕产妇健康管理的时间一般从至。

4．老年人健康管理服务包括项免费体格检查和项免费辅助检查项目。

5．对首次发现收缩压≥mmHg和（或）舒张压≥mmHg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后预约其复查，次血压高于正常，可初步诊断为高血压。

二、判断题（40分）

1．所有居民均可免费享受健康体检中的辅助检查项目。（）

2．高血压患者健康管理的对象为辖区内35岁及以上原发性高血压患者。（）

3．每一次孕期随防服务时需对孕妇进行包括B超检查在内的免费辅助检查项目。（）

4．重性精神疾病患者危险性评估共分5个等级。（）

5．糖尿病患者健康管理的对象为辖区内所有2型糖尿病患者。（）

三、多项选择题（20分）

1．2011年版国家基本公共卫生服务规范较2009年版增加了哪些专项规范（）

A．电子健康档案管理规范B．突发公共卫生事件报告和处理规范

健康教育服务培训试题 篇6

19、对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)每年要提供至少(4)次面对面的随访。

20、随访包括预约患者到(门诊就诊)、(电话追踪)和(家庭访视)等方式。

21、正常人每天的标准食油量是(25)克，食盐量是(4-6)克.22、基本公共卫生服务是有政府(购买)的、(基层医疗卫生服务机构)具体实施的、全体居民均可(免费)享受的服务。

23、某居民的腰围是2尺4寸，可换算成(80)厘米

24、我们国家推行的基本公共卫生服务是由基层医疗卫生服务机构对辖区居民从(出生)到(死亡)的连续性服务过程。

三、简答题：

1、基本公共卫生服务的内容包括哪九项服务?

答：(1)城乡居民健康档案管理服务

(2)健康教育服务

(3)0～6岁儿童健康管理服务

(4)孕产妇健康管理服务

(5)老年人健康管理服务

(6)预防接种服务

(7)传染病报告和处理服务

(8)高血压、2型糖尿病患者的健康管理服务

(9)重性精神疾病患者管理服务

2、基本公共卫生服务的重点管理人群包括哪几个人群?

答：0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者。

3、居民健康档案通过哪两种形式建立?

答：(1)辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)接受服务时，由医务人员为其建立。

(2)通过入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)组织医务人员为其建立。

4、新生儿满28天随访重点询问和观察什么内容?

答：重点观察询问新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量和发育评估。

5、某居民到村卫生室首诊测血压值为140/90毫米汞柱，请问对此居民的情况你应该怎么做?

6、社区高血压居民在什么情况下建议其转诊至上级医院?

答：(1)出现高血压危象。(2)出现严重的并发症。(3)连续两次出现血压控制不满意或药物不良反应，难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的。

7、重性精神疾病主要包括哪几个类型?

答：主要包括精神分裂症、分裂情感性精神障碍、偏执性精神病、双相障碍等。

8、实行35岁以上人群首诊测血压制度的目的是什么?

答：目的是筛查高血压患者，以便对高血压病人进行系统管理。

9、老年人健康服务要求是什么?

(1)加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。

(2)加强宣传，告知服务内容，使更多的老年居民愿意接受服务。

(3)预约65岁及以上居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)接受健康管理。对行动不便、卧床居民可提供预约上门健康检查。

(4)每次健康检查后及时将相关信息记入健康档案，具体内容详见《城乡居民健康档案管理服务规范》健康体检表。

(5)积极应用中医药方法为老年人提供养生保健、疾病防治等健康指导。

10、对高血压患者随访的重点内容有哪些?

答：(1)测量血压并评估是否存在危急症状，如出现(收缩压≥180mmHg和(或)舒张压≥110mmHg;意识改变、剧烈头痛或头晕、恶心呕吐、视力模糊、眼痛、心悸胸闷、喘憋不能平卧及处于妊娠期或哺乳期同时血压高于正常等)危险情况之一，或存在不能处理的其他疾病时，须在处理后紧急转诊。对于紧急转诊者，应在2周内主动随访转诊情况。

(2)若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症状。

(3)测量体重、心率，计算体质指数(BMI)。

(4)询问患者症状和生活方式，包括心脑血管疾病、糖尿病、吸烟、饮酒、运动、摄盐情况等。

(5)了解患者服药情况。

(6)根据患者血压控制情况和症状体征，对患者进行评估和分类干预。

A、对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者，预约进行下一次随访时间。

B、对第一次出现血压控制不满意，即收缩压≥140和(或)舒张压≥90mmHg，或药物不良反应的患者，结合其服药依从性，必要时增加现用药物剂量、更换或增加不同类的降压药物，2周时随访。

C、对连续两次出现血压控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者，建议其转诊到上级医院，2周内主动随访转诊情况。

(7)对所有的患者进行有针对性的健康教育，与患者一起制定生活方式改进目标并在下一次随访时评估进展。告诉患者出现哪些异常时应立即就诊。

11、对糖尿病患者的管理服务要求有哪些?

答：(1)2型糖尿病患者的健康管理由医生负责，应与门诊服务相结合，对未能按照健康管理要求接受随访的患者，应主动与患者联系，保证管理的连续性。

(2)随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式。

(3)乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)要通过本地区社区卫生诊断和门诊服务等途径筛查和发现2型糖尿病患者，掌握辖区内居民2型糖尿病的患病情况。

(4)积极应用中医药方法开展糖尿病患者健康管理服务。

(5)加强宣传，告知服务内容，使更多的患者愿意接受服务。

(6)每次提供服务后及时将相关信息记入患者的健康档案。

12、糖尿病患者的健康体检内容有哪些?

答：内容包括血压、体重、空腹血糖，一般体格检查和视力、听力、活动能力、足背动脉搏动检查，有条件的地区建议增加糖化血红蛋白、尿常规(或尿微量白蛋白)、血脂、眼底、心电图、胸部X线片、B超等检查，老年患者建议进行认知功能和情感状态初筛检查。

四、论述题

健康教育服务培训试题 篇7

1构建远程培训课程体系,建立胜任能力模型

作为邮政企业,就应该根据自身的业务,在对各个岗位进行描述以及岗位能力明确的基础上,对能力项目进行更进一步的细化,从而对具体的能力项目提出相对应的能力指标,然后再结合能力指标和具体的能力项目,将本岗位上岗人员需要的知识水平、技能水平以及应该达到的程度一一确定下来。 通过层层的深入,就可以形成包含岗位名称、能力分类、能力明证、具体能力标准为主要的岗位胜任能力模型。 通过岗位胜任能力模型的结合,就可以制定岗位能力培训的课程目标,形成模块化的岗位能力培训内容,也就是按照计划来开展邮政企业岗位培训课程体系[1]。

2模拟现场内容,让员工 “身临其境”

在网络课程开发的组织与实施环节,应该避免死板单一的专家讲座或者是教授讲课等“满堂灌”的授课模式。 邮政企业应该结合培训对象的学习习惯、认知心理以及目标要求,利用三维动画、现场视频或者是系统仿真等主要的表现形式,创造一个实际的工作场景,让员工产生出“以假乱真”的感觉,进而通过在具体授课环境中的自主操作来完成理念的传导和技能培训能力的提高。 将原本“满堂灌”的教育式培训模式转变成“干中学”的体验式培训模式。 也就是通过网上拉力赛、兴趣游戏、智能冲关等网络形式,提高网络课件的趣味性,提升邮政企业员工的参与性。

3开发通用课程体系,逐步完善课程体系

对于邮政企业而言,远程网络培训已不是“新鲜”的事物,中邮网院的建设发展也得到国际的认可,2012 年、2015 年两次获得美国培训与发展协会(ASTD)、人才发展协会(ATD)“卓越实践奖”, 国际教育培训权威机构对中国邮政利用现代信息技术持续开展大规模教育培训取得的成绩的充分肯定。 集团培训中心对新课程的开发、 旧课程的更新等已经形成了常态化,但是在机制、技术和师资等方面依然存在一些问题。 建立完善的远程培训课件体系,要结合邮政企业总体发展战略,以企业岗位体系为基础,构建“岗位+专业”培训课程资源建设模式,推进针对多层次受训对象的培训资源开发,建立集团牵头、各省开发、共建共享、持续发展的岗位培训课程资源建设机制。 为了扩大远程培训在邮政企业内部的受众面,就应该发挥远程培训课件的实际作用,能够在开发课件工作中,抓住重点,达到以点带面的目的。 普及性的教育课程、通用专业、邮政企业文化、安全规程以及资格取证教育等课件,需要优先开发、随时更新;对于受众面小、专业性较强的课程,可以结合邮政企业各专业的实际情况,依次逐步投入开发,遴选对口专家,严格把控课件评审程序。 同时,对于课件,要持续性的积累,才能健全邮政企业网络培训课程体系。

4把好课件关,多出 “精品”课件

对于课件生命而言,培训课件质量是“百年大计”。 如果课件质量太差,员工不喜欢,那么课件也只有沦落到“冷宫”里,无人理会,就会成为占据系统空间资源的垃圾。 开发远程培训课件与一般性教材的编写存在不同, 其最大特点在于涉及面广、投入大,一次性开发可重复多次进行使用,属于一次性投入就能够终生受益的资源[2]。 但是,如果出现理论、观点或者是动作方面的错误,就会带来不可预计的负面作用,甚至还可能对邮政企业运行的平稳性或者是工作效率的提高带来影响,做好课件开发质量的控制,就显得异常的关键。 开发邮政专属课件,应该把好立项关、方案关、脚本关、制作关以及审核关,并且审核至少需要进行两次审核。 一旦发现问题,就应该及时做好修改与完善处理,力求不会留下任何的瑕疵,这样才能确保每一门课件都可以满足邮政企业需求,并且每一件都是精品。

5结语

总而言之,随着时代的发展,远程网络课程体系已经出现在人们视野之中,并且其应用范围也越来越广泛。 对于邮政企业而言,做好远程培训网络课程体系的构建,就成为邮政企业发展的核心。 笔者坚信,远程网络培训课程体系必定会支撑邮政企业的持续发展,为后续综合性人才基地的建立,为综合性人才的培养奠定基础,最终推动中国邮政又快又好发展下去。

摘要：随着越来越多的企业认可远程培训网络系统,远程网络培训已经成为企业员工培训的重要组成。对于邮政企业而言,实施远程网络培训,就能够实现职业教育服务发展,对于邮政企业未来的发展之路有着重要的推动作用。因此,文章对邮政企业的网络远程培训课程体系的构建进行分析,希望实现可持续发展。

关键词：邮政企业,职业教育,远程培训课程体系

参考文献

[1]张秀梅,黄晓敏.我国企业远程培训研究十年述评[J].现代远程教育研究,2010(3):64-69.

健康教育服务培训试题 篇8

一、适应市场，调整农广校功能定位

上世纪七、八十年代农广校在农业中等职业教育中发挥了重要作用，培养了大批基层农业技术人员和乡村干部，有效提高了江苏省农业技术和管理队伍素质。本世纪以来，随着高中教育普及化和高等教育大众化，农村初高中毕业生越来越少，农广校中专学历教育生源锐减，在招生竞争中处于劣势地位，促使自身要转向寻找出路。随着城镇化、工业化和农业现代化不断发展，一方面农村青壮年劳动力大量转向非农产业，农业呈现后继乏人的现象；另一方面农业产业化、市场化、标准化、信息化的快速发展对从业人员素质要求越来越高。作为从事农业成人教育的农广校面临新的形势和要求，外在因素和自身发展促使农广校功能定位必须转变，由以前农业中等职业教育为主转向农民职业技能培训为主，由以前培养农业专业技术人员和乡村干部为主转向培养职业农民和农村实用人才为主。2013年7月，江苏省按照农业部《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》要求，出台了贯彻意见，进一步明确农广校农民教育培训的功能定位。

二、争取支持，稳定农广校管理体制

长期以来，江苏省高度重视省农广校地位和作用。2008年省农广校独立运行，增挂省农民科技教育培训中心牌子，省农委明确江苏省农广校主管全省农民教育培训工作，具体负责全省农民教育培训的规划编制、政策制定、项目实施、效能考核等。省农委分管领导任校长，设常务副校长主持日常工作。各地在开展机构改革、事业单位分类定性中，坚持“三个不变”，即农广校由农业部门主管的管理体制不变，纯公益性事业单位性质不变，全额拨款经费渠道不变，坚决避免撤并划转农广校机构、随意处置教学资产资源等情况发生，稳定农广校办学机构。实行有效的职权统一，上下形成一盘棋，对稳定巩固农广校体系和促进农民教育培训事业发展起到了至关重要的作用。目前，全省有1所省级校（省农民科技教育培训中心）、13所市级分校（9个增挂农民科技教育培训中心牌子）、71所县级分校（53个增挂农民科技教育培训中心牌子）。

三、强化职能，发挥农广校主体作用

省委省政府高度重视农民教育培训工作，2006年以来一直将农民培训工程列为新农村建设实事工程，不断增加投入，对农民实行免费培训，近三年省财政农民培训专项稳定在1亿元。江苏省农广校作为主管农民培训的职能处室，积极组织实施。前几年每年组织开展农业实用技术培训百万人，近两年把培训重点集中到职业农民上来，今年将开展农业职业技能培训10万人、农民创业培训3万人（其中家庭农场主5000人）。省农广校提出培训计划，明确培训对象、时间、内容、方式等要求，将任务下达到各地，各县农广校具体组织实施。积极开展新型职业农民培育试点，2012年江苏省昆山、江阴和兴化3个县（市）被列为全国新型职业农民培育试点县，2013年在全省13个省辖市各选择1个县（市、区）作为省级新型职业农民培育试点，全面推进试点工作。积极探索新型职业农民教育路子，突破政策口子，争取教育厅、财政厅支持，对农广校“半农半读”给予承认并享受免学费补助，近几年全省农广校涉农专业招生规模稳定在5000人以上。大力开展农业行业职业技能鉴定工作，2012年省农广校鉴定站被人社部评为首批“示范职业技能鉴定站”，鉴定工种30多种，每年鉴定人员超3万人。协助农业部农村社会事业发展中心积极做好华西基地的农村实用人才带头人和大学生村官示范培训工作。

安全教育培训试题 篇9

姓名_____________部门_________成绩_________

一、填空题（30分）

1、我国安全生产方针是:、、综合治理。

2、新工人进厂〈含转岗人员〉的三级安全教育是：、组教育。

3、燃烧的三要素是：、、。

4、易燃液体是指闭杯试验闪点等于或低于

5、国家标准GB13690—92《常用危险化学品的分类及标志》中将危险化学品分为8类。

6、压缩气体和液化气体包括、、7、高闪点液体是指闭杯闪点≦闪点≦的液体。

8、操作工六严格是：严格进行；严格执行；严格遵守劳动纪律；严格执行有关安全规定；严格进行巡回检查_。

9、操作工的三会四懂是：三会指、四懂指懂性能、懂结构、懂用途、懂原理。

10、使用灭火器灭火时要对准火焰喷射。

二、选择题（15分）

1、消防工作贯彻（c）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。

a．谁主管，谁负责b．以防为主，以消为辅c．预防为主，防消结合2、火灾初起阶段是扑救火灾（b）的阶段。

a．最不利b．最有利c．较不利

3、能扑救带电体火灾的灭火器是（a）。

a．二氧化碳灭火器b．泡沫灭火器c．清水灭火

4、采用口对口人工呼吸法急救时，吹气频率一般为成人（a）。a．16—18次b．25次左右

5、化工操作中，回流反应时，釜内料液体积应控制在（b）。

a．90%左右b．70%左右

6、操作工在交接班时（b）。

a．可以打声招呼交班，也可以不见面交班。

b．面对面交班，当面问清相关情况，并做好交班记录。

7、中闪点易燃液体是指（c）。

a．闪点﹤﹣18℃b．闪点﹥﹣18℃

c.﹣18℃≦闪点﹤23℃d.﹣18℃﹤闪点﹤23℃

8、GB13690将有毒品根据毒性高低分为（a.b.c）。

a．剧毒品b．有毒品c．有害品d．感染性物品

9、爆炸的主要破坏形式有（a.b.c.d）。

a.直接的破坏作用 b.冲击波的破坏作用 c.造成火灾 d.造成中毒和环境污染。

10、易燃固体的危险特性主要有（a.b.c）。

a．易燃性b．可分散性c．热分解性d．自燃性

11、下列物质必须专库存放（a）。

a．丙酮氰醇b．氢氧化钠c．甲苯d．硫酸

12、爆炸极限的范围越宽、爆炸下限越低，爆炸危险性（a）。

a．越大b．越小c．较大

13、毒物在体内的蓄积是发生（b）的基础。

a．急性中毒b．慢性中毒c．亚急性中毒

14、毒物通常以（a.b.c.d.e）形态存在。

a．粉尘b．烟尘c．雾d．蒸气e．气体

15、国家对危险化学品的生产、储存实行（d）制度。

a．审查b．备案c．核准d．审批

三、是非题（15分）

1、生产区内的十四个不准中规定，在班前、班上不准喝酒，但可以少量喝啤酒。（×）

2、生产区内的十四个不准中规定，加强明火管理，厂区内不准吸烟。（√）

3.火灾初起阶段是扑救火灾较不利阶段。（×）

4.浓硫酸不得与乙醇、盐酸在一起存放。(√）

5、静电的危害有：引起爆炸和火灾、静电电击、妨碍生产。（√）

6、易燃液体在生产过程为了缩短时间，可以一下子开大蒸汽，让受体突然升温。（×）

7、溶剂回收过程中，应先检查设备的正常性，再开冷却系统，缓慢加热。

（√）

8、物料离心时可以把大块物料未经敲碎放进转鼓进行离心。（×）

9、离心时为了让离心机早点停下来，可以用木棍作为自动刹车，把皮带轮顶死。（×）

10、用完的溶剂空桶应按规定堆放在指定地点，整齐排列。（√）

11、氧气钢瓶不得与乙炔钢瓶、氢气钢瓶混放一起。（√）

12、毒害品在水中的溶解越大、毒性也越大。（√）

13、在一定的时间内毒物的挥发性越大，毒性越小。（×）

14、生产车间在物料保温期间无事可做，可以看小说、报纸、玩手机游戏等与

生产无关的事情。（×）

15、即使物料在静止降温阶段，操作工也必须有人坚守岗位。（√）

四、问答题

1．易燃液体有哪些危险特性？（5分）

答：易燃液体的危险特性有：1.易挥发性，2.易流动扩散性，3.受热膨胀性，4.带电性，5.毒害性

2．防火的基本措施是什么？（5分）

答：1.消除着火源，2.控制或搬离可燃物，3.隔绝空气

3．交接班时该做哪些工作？（10分）

答：1.当面讲清楚生产过程的情况及接下来该做的工作，2.设备运行情况和现场卫生情况，3.检查工具是否齐全完好，4.做好交接班记录并签字。

4．结合本岗位特点，谈谈该如何做好安全生产和防火工作？（20分）

安全教育培训试题(梁场) 篇10

武家庄制梁场岗前安全教育培训试题

姓名：

工种：

成绩：

判断题（对的打“V”，错的打“X”，每题3分，共计120分，）

1、我国安全生产的方针是：安全第一、预防为主、综合治理。（）

2、进入施工现场必须戴好安全帽，凡是高空作业都必须做好有效防护措施，其高度指离地面2米以上（含2米）的作业高空作业人员必须系好安全带，穿好防滑鞋。班组成员不戴安全帽或赤脚、赤背、穿三鞋的不准进入施工现场。（）

3、工地安全“三宝”：即安全帽、安全带、安全网。（）

4、安全和生产是一致的，不能分割，必须坚持在抓生产的同时抓好安全。（）

5、生活区可以使用电炉、电褥子、电热杯、热得快、电饭堡等大功率电器。（）

6、高压线断落地面，人在其10米以内区域时，正确离开危险的方式是：单足或并足跳离（）

7、各类气瓶按规定存放要求进行存放和使用，其中乙炔气瓶应垂直放置并固定，乙炔气瓶和氧气瓶的距离不得小于5米，气瓶与明火的距离不得小于10米（）

8、施工现场的脚手架、防护设施安全标志和警告牌不得擅自挪动。（）

9、施工技术员在交待施工任务时，同时必须向施工人员交待安全技术措施和安全操作事项。（）

10、用铁丝代替保险丝，也能起到相同的作用。（）

11、作业人员有权拒绝上级不符合安全生产的指令和意见，并及时向上级或越级反映。（）

12、班前不用对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题不用立即采取措施进行整改。（）

13、施工现场的四大伤害事故不是高空坠落、物体打击、机械伤害、触电事故。（）

14、电流通过人体时，称为触电。触电对人体的伤害有两种类型，即电击和电伤。（）

15、安全带使用可以低挂高用，也可以平等拴挂。（）

16、使用搅拌机等机械设备必须清洁，停用移动设备要定点存放。（）

17、乙炔瓶与氧气瓶间距不得小于5m，乙炔、氧气瓶距易燃、易爆物品和明火的距离，不得少于10m。检验是否漏气，要用肥皂水，严禁用明火。（）

18、持证上岗人员要按规定使用个人劳动防护用品，认真执行本工种的操作规程，不违章作业。（）

19、从事高空作业人员可以穿硬底和带钉易滑鞋。（）20、电气作业有时候可以不使用绝缘手套。（）

21、机械加工作业：工作前要穿好紧身工作服，袖口不要敞开，长发要盘入工作帽内，操作旋转设备时不能戴手套。（）

22、绑扎和安装钢筋时，不得将工具、箍筋或短盘随意放在支架上；暂停施工或离开时，应检查支架上有无易滑落物品；作业时，必须严格按照技术交底施作和听从技术人员的指挥，不得盲目作业和野蛮施工；暂停绑扎时，应检查所绑扎的钢筋成骨架，确保连接牢固后方可离开现场。（）

23、拼装、起吊模型前必须对吊环、吊钩、钢丝绳进行认真检查。确认符合要求后方可进行作业。起吊模型时必须由专人指挥，吊物下严禁人员穿越或停留。（）

24、使用切断机时要注意刀片的往返间隙，双手要握紧钢筋迅速送入，不准两手分在刀片两边俯身送料。严禁切断直径超过机械规定的钢筋，手握钢筋点距离与刀片距离不小于15厘米。机械运转中，严禁用手直接清理刀口附近的断头、杂物。（）

25、钢筋机械的钢筋摆动范围内严禁站人和非工作人员停留，机械运转时严禁在其上面放置工具、物品，并防止机械运转震动将杂物掉落机内。（）

26、进行混凝土捣固的作业人员必须穿胶鞋，手上带水不得接触电气开关，连接振动器的电源线必须绝缘良好，不得有裸体和漏电现象，使用前必须严格检查，以及检查振捣器外壳，接地装置振动器的搬移地点以及在间断工作时电源开关关闭等情况。（）

27、拼装、起吊模型前必须对吊环、吊钩、钢丝绳进行认真检查。确认符合要求后方可

进行作业。起吊模型时必须由专人指挥，吊物下严禁人员穿越或停留。（）

28、压浆作业严禁与终张拉作业交叉作业，防止事故发生。凿毛人员作业前应认真检查平台的安全性，确认符合要求后方可作业，高空作业人员应系好安全带或安全绳。（）

29、在张拉作业过程中，作业人员不能在锚具正前方活动，以防预应力钢绞线拉断或夹片弹出伤人。并设立“正在张拉，严禁通行”的安全标识牌。禁止非预应力施工人员进入张拉作业区域。（）

30、张拉预应力钢绞线时，必须由专人负责指挥，操作时严禁摸、踩及碰撞预应力钢绞线，在量测预应力钢绞线的伸长量时，必须关闭供油油泵。（）

31、龙门吊司机操作时不准吸烟、吃东西、看书报﹑打手机﹑听音乐等，应严格遵守劳动纪律。门吊启动后，在开动前机械发生故障及看到信号时，司机都应发出警告信号，并紧急采取措施。（）

32、龙门吊司机及门吊操作者要作到：十不吊，即：指挥信号不明不吊、超过负荷作业不吊、工件紧固不牢不吊、吊物上面站人不吊、安全装置失灵不吊、光线暗看不清不吊、工件埋在地下不吊、有棱、刃工件不吊、棱刃没有衬垫不吊、容器吊斗过满不吊。（）

33、电工进入施工现场，必须穿绝缘鞋，戴好安全帽，严格执行电器安全操作规程，以防意外触电事故发生。在检修电线线路时必须断电挂牌并有专人看守，不准约时送电，作业使用的工具绝缘性能必须良好，使用前必须认真检查。（）

34、在拉设临时电源时，电线均应架空，过道处须用钢管保护，不得乱拖乱拉，电线被车辗物压。

35、从事移梁的作业人员必须严格按照安全操作规程进行操作，要求操作正确、稳妥可靠，服从指挥，配合协调。（）

36、汽车行驶：会车前应选择合理的行驶位置,当预测会车位置不理想时,要立即减速缓行或停车,不要犹豫不决,更不能抢行和强行；车辆通过视线不良的弯道时,应减速,鸣喇叭,靠右行驶;通过急转弯时,必须降速,在四级道路的弯路上沿外侧缓慢行驶。()

37、消防：施工的一切取暖设施应符合 防火、防煤气中毒的要求。（）

38、生产、生活污水应按规定排放，不符合排放标准的应进行处理。（）

39、发现有人触电时，应立即拉闸断电或用木方等物将触电人与接触电器部位分离，然后实施人工急救并向负责人报告。（）

40、工地发生伤亡事故时，应立即有组织的抢救伤员，保护事故现场，及时向上级和有关部门报告事故（）

试卷答案

5、V、V、V、V、X； 6-

10、V、V、V、V、X； 11-

15、V、V、V、V、X； 16-20、21-40、全（V、V、V、V）

健康教育服务培训试题 篇11

中国林蛙星火（免费）培训本培训分函授和面授两种，函授费300元/人，面授费400元/人，此培训费待购种时，由培训供种单位全额退还给学员。

生物链高效养殖技术培训本培训分函授和面授两种，函授费250元；面授费330元，学期2天，逢5、15、25日开学，食宿统一安排，费用自理。

黄鳝养殖技术培训本培训分函授和面授两种，函授费180元；面授费450元，学期2天，每周星期五开学，食宿统一安排，费用自理。

麝鼠养殖培训班函授费28元／人。

秸稈立体栽培草腐类食用菌高产新技术培训班函授费380元/人（含200元供生产1000公斤秸秆所需的菌种、塑料袋、药剂等）。面授费680元/人（不含食宿费）。

免费培训老蛤（泰国虎蚊蛙）人工高效养殖技术仅收取资料费15元，一年的技术跟踪服务费50元。

龟类人工养殖技术培训函授费21元／人。

钳蝎人工养殖技术培训函授费18元／人。鲁西高腿小尾寒羊高产饲养技术培训函授费23元／人。

家庭泡脚治百病函授函授费15元／人

118种钓鱼、捕鱼、聚捕黄鳝泥鳅秘方技术培训资料费14元。

祛病健身的生命水函授教材16元／册。

手穴点穴祛病术函授教材10元／册。

古今生产生活秘术函授教材10元／册。

芽苗菜生产技术培训函授资料费15元。

最新阉割绝技面授培训小母猪挑花技术300元，公鸡去势技术200元，两项全学460元，食宿水电费每人每天10元。

种猪人工授精实用技术培训本培训只设面授班，每月的6月的6日、16日、26日开学，面授费680元，食宿自理（每天12元）。

神奇雕刻培训此培训不设函授，面授费每人次600元。食宿统一安排，费用自理，每日20元。学期1～2天，随到随学，学会为止。

高密度圈养肉狗函授资料费6元／人。