考研与就业之间如何抉择?

考研与就业之间如何抉择?（精选4篇）

考研与就业之间如何抉择? 篇1

————数理系主题讲座

为让同学们明确努力方向，树立正确的个人价值观，并推动我系人才的综合发展，2013年3月27号下午6：20，由我系承办的的“就业与考研的抉择”讲座在五号楼136教室成功举办。本次讲座的主讲师为数理系分团委书记王良印老师，全体10,、11届同学积极参加了本次讲座。

考研与就业之间如何抉择? 篇2

对于大学毕业生来讲, 若选择就业, 本科学历含金量不高, 在求职大军中竞争力不强, 难以找到满意的职位;若选择考研则可暂缓一时, 但两三年后的研究生就业形势会有怎样的变数又难以预测。这正是多数大学毕业生面临选择时的两难境地。因此, 面对考研与就业, 大学毕业生应该在当前特定的社会大背景下根据个人具体情况做出理性的判断与抉择。本文将通过分析社会现状, 对考研与就业做出客观的分析比较, 进而使学生了解社会、认识自己, 最终选择一条适合自己发展的人生之路。

通过对我校2014届毕业生的了解和调查, 以及对部分低年级学生的访谈得知, 大学生选择考研的原因主要有以下几点: (1) 学术追求, 喜爱所学专业, 想要在本学科领域继续研究, 期待在学术上有所成就; (2) 逃避就业, 习惯了大学校园里舒适安逸的生活, 无法忍受找工作的纷乱复杂和巨大的压力; (3) 曲线救国, 当前就业形势严峻, 继续读取研究生学历, 提高就业竞争力; (4) 改换专业, 部分同学被大学录取到一个自己不喜欢或就业前景不理想的专业, 考研可以重新选择专业; (5) 学历情结, 多数为背负着父辈的期望; (6) 为未来增加筹码, 人才高消费是未来的趋势, 今天的人才市场上还是本科生在“扛大头”, 明天也许就演变成硕士生的天下, 趁年轻多拿一个学历, 未来更有保障。

一考研能否规避就业风险

一份初步意向统计表明:在即将毕业的大学生中, 有86%的人表示曾经考虑过要考研。面对如此庞大的“研民”队伍, 就业指导专家们的看法并不乐观。他们解释道, 虽然从2000年起, 我国研究生招生规模不断扩大, 但其录取增长率仍不能满足以更快速度增长的考研人数需求。首先, 我国的研究生教育仍是高级别的精英教育, 而非大众教育。这就意味着必定会有相当一部分考研学生落榜, 同时也错过了就业的最佳机遇期。其次, 即使研究生顺利录取, 两三年后毕业时所学专业的就业形势也很难预测。最后, 研究生毕业后, 学历起点高, 就业定位会更高, 但其社会经验和实践经验却几乎仍为零, 从某种意义上来讲则更不利于就业。因此, 考研不一定能规避就业风险。

二你是否具备考研的资本

一位已经就业的本科毕业生结合自身经历建议:一定要从实际出发, 综合自身优势, 明确自身劣势, 充分评估自己, 做好学业职业生涯规划。如不适合考研, 或没有竞争的优势和实力, 则应该牢牢把握现有的就业机会。两年前, 这位毕业生对自身认识不足, 由于自制力不强和身体原因, 在考研中名落孙山, 同时也因为考研错过了多次较好的就业机会。由此可见, 并非所有人都适合考研。

俗话说:“身体是革命的本钱。”拥有一个健康的体魄是做任何事情的先决条件。考研是一个艰辛的过程, 需要充沛的精力和体力;考研是一场旷日持久的战争, 需要有吃苦耐劳的精神和持之以恒的毅力;考研准备过程中, 复习资料及形式名目繁多, 图书资料、复习班费用及到考研学校路费等均不可小视, 还有研究生录取后的学费。因此, 经济负担也应予考虑。

三先就业再考研

部分同学称考研队伍如此庞大, 竞争如此激烈, 倒不如先就业。若工作过程中发现知识累积不够, 个人发展受限, 再有针对性地考研究生。不少专家也认为, “先就业再考研”不失为一个两全其美的方法。若有较好的就业机会, 经过一定的职场历练, 基本了解社会对人才的需求, 再进一步求学, 更加有的放矢。而且这时自己也已经有了一定的经济基础, 不用担心读研给家庭带来过多的经济压力。

综上所述, 选择考研或就业要因人而异。考研是否有利于就业, 至今仍没有明确的定论。每个人的学习、身体、经济乃至个人特点等方面的条件各不相同, 关键是要把握自身特点, 为自己的学业职业生涯规划做出最合适的选择, 走出一条最适合自己的人生道路。

参考文献

[1]张南熙、张南翔、韩娜.大学生考研与就业抉择的博弈分析[J].河南城建学院学报, 2012 (2) :77~80

[2]刘玲玲、毛素平.如何引导大学毕业生正确选择考研与就业[J].科技信息, 2008 (35) :125~126

抉择：在职业与良知之间 篇3

时间一秒秒过去了，尽管孩子胃中排出一些食物残渣与河水，但仍无济于事，孩子依然一动不动。看着跪在地上乞求人们的孩子父亲，已经赶赴现场的曹爱文也十分焦急。“120还没到，谁会做人工呼吸呀？”孩子的父亲眼眶发红，围观人群中没有一个人站出来。出身医生家庭的曹爱文当即再次拨打120，可信号时断时无，经过两分钟的努力，终于接通了120急救中心的电话。“喂，120您好，请教我人工呼吸怎么做……”“五下压胸，一下吹气。”不顾小女孩嘴角淌着白沫，曹爱文俯身做起了人工呼吸。8分钟后，还不见小女孩醒来，给孩子做着心肺复苏术的曹爱文急得直掉泪。18时47分，120急救车终于急驰而至，19时30分，医生宣布抢救失败。

由于一直忙着给孩子做人工呼吸，曹爱文的这次新闻采访显然是失败的。“孩子救上来了，120没有赶到，万一她还有口气呢，如果错过了抢救的机会，我会一辈子后悔。”事后，这位被称为“中国最美的记者”仍旧表达着同样的观点。

普利策新闻奖是美国新闻界最高奖。1994年的“特写性新闻摄影”奖项获得者是南非“自由记者”凯文·卡特。1993年，凯文·卡特来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。一天，他看到这样一幅令人震惊的场景：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文·卡特抢拍下这一镜头。他在抢拍完之后，实在不愿再看下去那个极端对立、极其冷酷的场面，于是，他把秃鹰轰走。过了一段时间，他看到，那个小女孩用尽所有力气爬起来，重新艰难地向救济中心挪动……望着小女孩的身影，凯文·卡特内心充满了矛盾、愧疚和痛苦。他在一棵树旁坐了下来，一边抽着烟，一边泪流满面。后来，他曾对人说：“当我把镜头对准这一切时，我心里在说‘上帝啊！’可我必须先工作。如果我不能照常工作的话，我就不该来这里。”

照片发表后，激起世界舆论的强烈反响。与此同时，来自各方的批评也不绝于耳。人们纷纷质问：身在现场的凯文·卡特为什么不去救那个小女孩一把？就连凯文·卡特的朋友也指责说，他当时应当放下摄影机去帮助小女孩。正是因为无法忍受外界公众与自己内心的道德困惑和越来越大的精神压力，在获得大奖3个月后即1994年7月27日夜里，凯文·卡特在南非东北部城市约翰内斯堡用一氧化碳自杀身亡。

阅读点击 新闻记者具有两种角色，即“专业”与“常人”。当新闻记者的专业职责与作为常人的道德规范发生对立时，新闻记者纵然有千百个理由，但社会大众却有着他们明确的价值指向，即新闻记者的行为举止，必须符合起码的社会道德规范。新闻记者履行专业职责的最终目的，归根到底还是为了社会系统的有效运行和人类生命的健康延续。必要时，新闻记者应该牺牲专业职责而首先履行社会职责，而不是相反。在某种意义上，这可以看作是新闻记者的“道德底线”，也是新闻记者的“良知底线”。

（供稿：汉南一中 张大勇）

考研与就业之间如何抉择? 篇4

第一部分 活动概况

【活动组织】

这次升学与就业主题班会活动由xx级中西10班委会组织策划。我们班班委会历来是一支有着极强凝聚力的学生队伍、工作能力突出，成功的组织了许多次活动，特别是去年举行的石燕湖游玩、农家乐、烧烤、班级扑克升级大赛等等，还有上学期的秋季游玩暨长沙世界之窗快乐行、都取得了突出的成绩。我们将在这次升学与就业主题班会活动中再一次充分发挥团队优势、取长补短、团结合作、共同努力，与年级老师、班上同学携手办好这次有我班级特色的班会活动。

【活动的历史性意义】

新学期、新气象，昭示着新目标的篇章，升学可以进一步深造，不断提高自己的知识和能力；就业可以让自己在实践中得到锻炼，在工作中成长。在未来发展的道路上，为有了同学们能更好的确定自己的目标，特别是对新学期的就业还是升学的抉择的正确引导。主题班会活动意味着是新学期美好的开始。

【活动主题名称】

湖南中医药大学湘杏学院20**级中西10班主题班会活动——新学期抉择—升学与就业

【活动目标】

认识自我 明确目标

【班会主题】

升学 就业

【活动对象】

20**级中西10班全体同学

【活动地点和时间】

地点：教学楼多媒体 教室（未定）

时间：200**年3月3日19:00——21:00

第二部分 活动日程及组织安排

【活动筹备日程安排】

前期宣传：2月21日左右

资料准备：2月21日——23日

新学期抉择调查表：2月24日

邀请嘉宾（邀请函）：3月1日

多媒体申请：3月1日

水果、饮料准备：3月2日

会场准备：3月3日下午

活动时间：3月3日晚上

【活动筹备组】

活动总监督人：朱久宜老师

活动监督人：邓修绚 赵文波

活动负责人：邓修绚 赵文波

活动总策划：邓修绚 赵文波

活动策划组：邓修绚 赵文波 雷狄 谭蕊 唐何军 张艳平王宇星 覃媛媛

宣 传 组：覃媛媛 王宇星

摄 影 组：王宇星谭蕊

后 勤 组：雷狄唐何军张艳平

【具体组织安排】

1、宣传

负责人：覃媛媛 赵文波 王宇星

主要宣传这次活动的意义和目的，以发动更多的人参与这次班级活动。

2、安全及活动纪律

负责人：邓修绚 赵文波

负责保证活动的安全和治安工作，维护活动现场的秩序。

3、会场布置

负责人：覃媛媛 张艳平唐何军

做好活动的会场布置和后勤保障工作（如教室黑板主题的绘写）。饮料、茶水、水果、发放小礼品等一切有关活动的服务性工作。

4、ppt制作

负责人：王宇星

负责制作此次班会活动的ppt。

5、主持人

负责人：赵文波

主要负责活动的主持工作，确保活动现场的连续性，娱乐性、讨论性、轻松性。

6、活动现场记录摄影

负责人：雷狄王宇星

负责活动前后整个过程的文字记录、摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映活动的各方面工作。

7、购置活动道具等

负责人：雷狄张艳平唐何军

负责此次活动需要的水果、礼品、饮料、水、糖果等。

8、班会资料整理

负责人：邓修绚赵文波谭蕊

邓修绚：负责上学期班委会工作的总结和新学期工作的下达资料的整理，整合此次活动所有的资料并做好详细策划策划书。

赵文波：负责就业方向资料的整理，如就业方向、定位、面试技巧等

谭 蕊：负责考研方向资料的整理，如考研方向、复习方法、计划等

9、调查表的发放整理

负责人： 雷狄

负责此次活动新学期调查表的制作、发放、收集、统计升学与就业情况。

10、邀请嘉宾

负责人：邓修绚赵文波

负责此次活动邀请函的制作、年级老师和兄弟班干部的邀请。调动人际关系邀请团委学生会宣传部设计黑板主题，邀请湘杏博客和团委新闻网络部现场简报、摄影等。

11、协调工作

负责人：邓修绚赵文波

负责活动的人员调动，人员调动要合理，保证活动每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

（注：班上所有同学尽一切可能支持班级活动工作）

【活动当天】

1、18点整班委会工作人员到位

2、活动道具、礼品、饮料、茶水等到位

3、召开主题班会前班干部工作人员会议

4、宣传部工作人员到位

5、照相及会议记录工作人员到位（雷狄 王宇星）

6、18点30分主题黑板设计完成（宣传部）

7、18点50分水果、饮料、茶水分发到位（唐何军 张艳平）

8、电教仪器开启，ppt打开到位（王宇星）

9、18点50分全班同学到位

10、新闻网络部、湘杏博客工作人员到位

11、年级老师、兄弟班级嘉宾到位

12、19点整活动正式开始

13、主持人串词开幕（3min）

14、赵文波团委上学期工作总结和新学期工作计划汇报（5min）

15、邓修绚班级行政工作总结和新学期工作计划汇报（12min）

16、赵文波对就业方面事宜进行探讨分享（10min）

17、谭蕊对升学方面事宜进行探讨分享（10min）

18、各个寝室代表针对新学期抉择升学还是就业谈谈自己的看法（9×3min

=27min）

19、招生就业办（年级老师）朱久宜老师针对同学们的升学和就业问题就行解答、交流、互动（30min）

20、21点整主持人串词宣布主题茶会闭幕

21、欢送年级老师、嘉宾退场，同学们退场

22、班委会及工作人员清扫、整理会场

23、活动后期工作总结

【经费预算】

策划书打印： 8元

调查表复印： 5元

车费： 10元

绿茶一瓶： 3元

一次性杯子： 6元

饮用花茶： 1.5元/瓶×70瓶=105元

阿尔卑斯糖： 20元/斤×2斤=40元

旺仔牛奶（12盒）： 12×3.5元/盒=42元

砂糖桔： 6元×30斤=180元

合计：399 元整

【活动后期工作】

1、为活动积极参与者分发小礼品

2、班费核算（邓修绚 唐何军 张艳平）

3、书面总结（雷狄）

4、flash制作（王宇星 谭蕊）

5、网络宣传（王宇星）

6、资料汇编（邓修绚）

第三部分 注意事项

1、本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

2、所有同学必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、各活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助 活动筹备组其他同学的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

7、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，请找活动负责人（邓修绚 赵文波）。