09文明复查汇报

09文明复查汇报（精选5篇）

09文明复查汇报篇1

——学校文明建设工作汇报

二〇〇九年十一月

自我校被授予“山西省文明和谐单位”以来，在省市文明委和市教育局党委的关心指导下，学校按照“构建文明和谐校园，促进师生主体发展，全面实施素质教育”的工作思路，开展教育教学。近两年，我们以党的十七大及十七届三中全会、四中全会精神和科学发展观为指针，深刻领会党的十七大对创建文明和谐社会作出的新部署，深刻领会中共中央政治局常委、中央文明委主任李长春在全国精神文明建设工作表彰大会上提出的新要求，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，我们围绕“文明”、“和谐”、“学生可持续发展”,将文明创建与学校管理、与建立学习型单位、与打造诚信单位相结合，将思想道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、环保教育贯穿于学校的教育教学活动之中,在巩固和保持“山西省文明和谐单位”称号，提高我校文明建设档次和水平等方面开展了大量富有实效的工作，下面就我校08年以来文明创建的情况简要汇报如下：

一、学校基本情况

我校是直属于太原市教育局的一所标准化小学，学校始建于1957年。1995年校址刚迁往此地时，在校生不足500人，教职工也仅30余名，是一所鲜为人知的弱校。多年来，学校因地制宜从教育性、艺术性、娱乐性出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，为师生们营造了一个优雅、舒适的工作学习环境。在“以德治校、特色立校、科研兴校”的办学思想指导下，我校快速发展，声誉鹊起，得到了社会各界的普遍认可。如今，学生人数已猛增至近1700人，达到了饱和状态。目前，93名教职工中，小学高级教师39名，省市级学科带头人、骨干教师达40余名，各级教学能手、教学骨干占教师总数的近三分之二。近年来，学校被连续授予全国青少年科技教育示范学校、全国语言文字示范学校、山西省文明和谐单位、山西省基础教育课程改革先进学校、山西省绿色学校标兵、山西省德育示范学校、山西省依法治校示范学校、山西省优秀心理辅导中心等一百八十余项荣誉称号。2008年，我校在文明创建工作中成绩显著，太原市劳动竞赛委员会为学校记集体二等功。同年，学校还被授予太原市首批绿色十佳学校。授予荣誉称号前后，张兵生市长、市政协袁实主席等市领导和政协委员们多次来我校调研工作，高度认可了我校扎实有效的工作。张兵生市长还在全市“绿色十佳”创建工作经验交流会上向全市与会代表多次列举我校的工作事例。在08、09两年中，学校还被授予太原市平安校园、中国青少年太阳能研究基地、山西省老区教师专业提升基地、太原市巾帼文明岗等33项荣誉称号和奖项。就在上周18号那天，团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅、团中央少年部副部长王路在团省委书记刘润民、太原市委副书记李永林、山西省少工2 委主任李云峰、团省委少工部副部长暴英杰，以及太原团市委书记王皖东等领导的陪同下来我校参加在我校启动的山西省“青少年成长激励计划”启动仪式，点燃了象征青少年奋进向上的希望之灯。两年来，我们共接待了前来调研工作的领导、参观学习和交流的省内外同行100余批、三千多人次。

二、以巩固和继续创建文明和谐单位为抓手开展工作

（一）、加强创建的组织管理，明确创建工作目标。

学校文明创建工作中，我们注重加强领导班子的建设和管理，坚持集体领导和个人分工负责相结合的机制，健全了民主评议党员和干部廉洁自律等制度，完善了监督机制，坚持了中心组学习制度、民主生活会制度。班子成员间分工明确，责权清晰，重大问题必经行政会议讨论决定，既实行了校长负责制，又体现了集体领导。在管理中，我们根据创建文明和谐单位的需要，修订了更新的创建计划，并将创建工作通过各种形式和渠道向全体教师宣讲，使创建工作深入人心。我校的文明创建工作实行校-处-班分层管理，一方面构成了从上到下的垂直工作关系，同时各处室、各班级之间发生横向联系，形成一张覆盖全校的工作网，继而通过学生、学校各级家长委员会辐射向全体家长，使学校的文明创建工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，信息畅通，保证了文明建设和教育教学工作两手同时抓，分工不分家。为保证师生的民主权益，学校严格执行校务公开、党务公开制度，凡涉及学校重大决定、收费情况、人事任免、党员发展、民主测评等均予以公示，接受大家的监督，学校连年被授予“行风双评”先进单位，08学校更是被授予“行风双评”优秀基层站所。

（二）、加强教职员工的思想道德建设，树立文明和谐的校风学校是文明和谐建设的摇篮。几年来，依托国家重点课题的开展，我校以“建设绿色人文学校、促进学生主体发展”为目标，坚持改革，坚持发展，加强学校文明和谐建设。

在提高师德方面，根据市教育局对师德建设工作的指导意见，我校通过组织教职工签定《太原市实验小学教师承诺书》、举办教师师德演讲比赛、设立“校长监督电话”、“家长接待日”，开展学生和家长对教职工的民主测评、表彰“优秀教师”和“师德标兵”等多渠道、多途径、零距离、主动地接受学生家长和社会各界的监督，坚决杜绝四种不良现象：体罚、变相体罚学生；训斥学生家长，接受家长的宴请；乱定各种辅导资料增加学生的课业负担和家长的经济负担；让学生家长为教师办私事等。通过扎实、细致的工作在全体师生中创设出浓郁的师德建设氛围，让师德建设的观念入脑入心。为提高教职工的思想道德素质，党支部按期组织党员和教职工参加政治理论和教育理论的学习，将教职工学习落实为“三化”（即经常化、规范化和制度化）。今年十七届四中全会召开以来，9月初，学校派干部参加市教育局党委组织的讲座培训，回校后又分别对学校干部、党员以及全体教职工进行了分层次的二级培训。结合学校深入学习实践科学发展观活动，党支部又针对制约学校发展的瓶颈开展了专项课题调研，4 校级领导分别领题，经过广泛调研和走访分析找出了问题的根源和解决对策。10月又请太原科大鲍善冰书记来校做了“科学发展与师德建设”的专题讲座。学习过程中，党员干部们不仅写出了十七届四中全会和科学发展观学习心得，找出了自己的突出问题，还就学校今后可持续发展提出了建议和意见。教职工们也就今后各自的工作方向做了规划。国庆前夕，党支部在组织观看《建国大业》时，为每位教职工购买了两张入场券，目的是让教职工的家属在陪看影片时也了解在中国共产党领导下的新中国建国的伟大历程。

为提高党员干部的政策理论水平和党员的政治素质，党支部继续开展“党员六个一工程”主题实践活动，通过党员带头讲示范课，带头帮扶有困难的学生，带头帮扶青年教师，带头为学校发展谏言献策等，树立了党员的先锋模范形象。今年，在抗击“甲流”的工作中，党员和干部又带头每天提前到校为师生测查体温，带头清理学校卫生。今冬的第一场雪，在学校调休的休息日，党员干部又来校清除积雪，处处为师生做表率。党员们在用自己的实际行动践行着科学发展观，为构建和谐校园氛围发挥着作用。在提高教育教学水平和建设文明和谐的校园氛围中，党员处处树立模范和典型，得到了教职工的高度评价。现在，我校好人好事不断涌现，教育教学一线处处有党员的身影。学校党支部连续几年被评为市教育局“先进党组织”。领导班子也被授予市教育局“十佳领导班子”。在提高师能方面，学校创造条件抓好教师校本培训，定期组织校本教研、“育新杯”教学活动、教学能手赛、专题演讲、读书沙龙等专业活动，有计划地对职工进行业务培训，提高教师思想素质和业务技能，大树讲学习赛业务比文明之风。今年9月以来，不到三个月，学校连续请山医大心理咨询师罗延青、市教研室钱学峰主任、以及名师团导师胡金婵、吉瑞兰、王红丽、杨珍等专家上门为大家教师心理健康知识、提高课堂效率方法、科学备课以及开展教学设计等方面的专题讲座，学校还适时的组织了学校的第七届“育新杯”赛讲活动。赛讲过程中，赛、评结合，促进教师专业素质的提高。在赛前、赛中，老师们互比，互学、互帮，真正赛出了水平，赛出了风格，让竞争中都弥漫着文明和谐的气氛。

在关心教职工方面，学校工会、团支部也充分当好学校党政的助手。为保障教职工的切身利益和合法权益，工会每年定期组织教代会，通过开展“送温暖工程”，帮助解决教职工的实际困难，通过组织教职工文体活动，缓解教职工的紧张压力。08年还建成了“教工之家”，并将每年11月定为教职工“健身活动”月。今年“健身活动”月，还为教职工发放了体育锻炼专用的运动服装。今年9月初，学校常永萍老师的爱人做换肾手术需要大笔费用，工会就及时组织爱心募捐活动，帮常老师分忧解难，学校领导班子也不止一次登门看望，送去组织的真诚慰问。本学期，仅教师节、中秋节、重阳节、国庆节，学校领导班子、工会就通6 过聚餐、邀请老教师重游校园、发放节日福利、组织参加市教育系统迎国庆歌咏比赛、参加市教育局工会第七协作组教师趣味运动会、为教师征订报刊、体检等形式丰富教职工的文化生活和，表达学校对教师的关爱。

（三）、广泛开展校园文化活动促进学校文明建设

在校园文明创建过程中，为了加大创建宣传力度，拓展校园文化，我们首先借助校报、校刊、校电视台、广播站、宣传栏、专题板报等及时开展宣传，其次，邀请有关领导和专家讲授文明创建知识，到兄弟学校取经学习，使争创文明创建工作深入人心。三是借助教职工大会、党员大会、班队会、升旗仪式等各种集会加大文明创建工作的宣传力度，开展“八荣八耻”、做太原市文明市民等内容的宣传。四是积极开展主题教育渗透文明意识。通过重大节日、纪念日、校运会、六一”素质展示周、“科技活动月”等学校传统教育形式开展文明教育。五是大力发展学生社团。我校的少年科学院、小记者团、礼仪队、“绿源公司”、“绿洲公司”等成为孩子们非常向往的学生社团组织，学生们纷纷以能加入这些社团作为骄傲。社团成员要经过自由申报、公开竞选和公开演讲等程序产生，社团公开竞聘使学生们的参与热情得到最大程度的激发，自身的组织能力、表现欲得到最大程度的释放。学生社团的活动不仅培养了学生兴趣，发展了学生特长，更培养了学生的民主意识和理念，学生的学习选择权和活动自主权也得到了很好的保证和发挥。一批批社团队员通过锻炼，变得自信、阳光。社团活动为学生奠定的基础，使很多学生在升入更高一级的学校甚至步入社会后发挥了巨大的潜能，有的一直担任各类学生组织的领导人，有的成长为电视台的主持人、有的成为记者、有的进入了高等艺术学院、有的进入了国家篮球队……

通过活动，目的就是鼓励和要求全体师生争当文明教师、文明学生。08年四川遭受震灾之际，我校不仅通过赈灾募捐活动开展爱心教育、还结合我校校舍不安全的实际情况多次组织紧急疏散演习，开展安全教育。上个月我们还进行了3次震灾、火灾来临时的紧急疏散演习。此外，学校还加强对少先队组织的指导。通过规范少先队日常工作创建班集体特色文化。在我校，各班都有自己的班级特色。如：有的班是古诗文特色，有的班是新闻采集特色，还有的班是网络信息、绿色环保等等。各班利用自己的班级特色激发学生的学习欲望和学习兴趣，进而培养他们良好的学习习惯。少先队还通过主题中队会培养学生文明的生活方式和团结友爱、互相谦让的优良品质。如，开展“我是文明小使者”、“和山区小朋友手拉手”、“小区因我而美丽”、“拒绝超载，珍爱生命”、“关注太原发展市政大厅行”、“汾河植绿护绿志愿行”以及慰问老红军、敬老院送温暖等活动。此外，大队部还利用“每周标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评选，培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感。其中，“校园小明星”每年表彰人数在800人次以上，将各种类型学生的优点予以肯定。

我们依托课题开展的“班级自主管理”和“全员育人”活动，从8 上下学规范、上课规范、两操规范、课间规范等对学生进行文明行为习惯的养成教育，使学生的自我教育能力明显提高。课间，楼道里追逐打闹现象明显减少，校园墙壁上的小手印、球印都悄悄地不见了踪影，社区里随处可以见到我校学生自发组织的各种公益劳动，各科教师反映，学生在课堂上的进步也很明显，学习目标明确，自觉性高，教师的工作热情随之高涨，师生互动的课堂更为融洽和谐。

（四）、利用校园环境，渗透文明意识。

学校是专门培养人、教育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园环境文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。

我校面积不大，但布臵精巧，每一寸空间都被充分地利用起来，发挥着无限的教育功能。从学校门口飞珠溅玉的喷泉，到校园里造型优美的花草，；从操场的塑胶跑道，到楼内走廊的精心打造；从运动区、植物区、气象区、动物园，到无处不在的关怀提示语，均按学生的需求设臵，从情感释放的“画吧”，到到处张贴的校园明星，学校不仅为学生营造了人性化的舒适环境，而且处处使其发挥着育人的功能。学校的环境是一个和谐的整体，由师生共同建设，让学生真正成为学校的小主人。

拿近两年的校园环境建设来说，每进行一项基本建设都经过精心设计，使他成为校本课程的一部分。如整个教学楼内外的墙壁粉刷，楼体呈粉色渐变，寓意着开放的办学理念及我校孩子活泼天真向上，天井花园的改造工程，安装了自动喷灌装臵，立体的高低起伏的草坪象征着校园生活的丰富多彩，铁护栏臵换的文化墙及休闲椅体现了对孩子们安全的呵护及人文的关怀。为充分利用空间，除已有的图书走廊、生态走廊、音乐走廊、校史走廊外，又增设了布臵有教职工摄影作品的艺术走廊和体现学校科研兴校历程的科研走廊，丰富了校本课程的内容。08年，我校在上级有关部门的关怀与支持下，新建的“逸夫”教学楼也投入使用。在校园环境建设中，我们始终以发展的眼光高度重视学校建设总体规划，做到布局合理、功能齐全，努力形成园林化、优雅化、人文化、艺术化、特色化的校园文化，让一花、一草、一树、一角都发挥育人功能，让隐性教育因素发挥其潜移默化的育人作用，感染学生，熏陶学生，塑造学生健全人格，让学生在这样的环境里学会做事做人，学会与自然和谐共处。

三、存在的问题和今后努力的方向

1、获评省文明单位以来，如何构建一套完善的和谐校园评价体系，一直是我们思考和实践的问题。下一阶段，我们将就此问题继续作深入而大量的研究与实践工作。

2、校园周边环境有待进一步改善。校园北面的马路在学生上下学期间车流量非常大，流动摊贩对学校教育影响也较大，既阻碍交通，又影响卫生，学校将继续会同有关执法部门加大整顿力度

总之，自我校获评“山西省文明和谐单位”以来，坚持加强10 文明创建工作力度，切实按照创建规划以求真务实的作风不折不扣的抓落实，展示了我校的良好精神风貌和学校教育的文明形象，社会各界的满意度有了进一步提升。

我们相信，在省市文明委的指导下，在市教育局的领导及社会各界和家长的关心、支持下，我们一定发扬实小人不甘落后、团结拼搏、敬业奉献、锐意创新的精神，不断提高办学质量，为学校下一步申报“山西省文明和谐单位标兵 ”的目标奠定坚实的基础。

太原市实验小学

市级文明单位复查工作汇报篇2

邹平县第一中学

一年来，在县委、县府的正确领导下，我校作为“市级文明单位”，面对新形势，正视新问题，努力拼搏，大力实施了“三个文明”建设，学校各方面工作取得了较大成绩，教育教学质量继续稳步提高。年内，学校为全县经济及学校发展招商引资2500万元。学校先后被评为“全县平安建设先进单位”、“全县创建国家卫生城市工作先进单位”、“全县百佳文明单位”、“全市普通高中教育教学工作先进单位”、“市级花园式单位”、“市级文明单位”、“山东省综合能力培养试验学校”和“山东省首批依法治校先进单位”。年内，在全县平分生源的情况下，学校高考本科上线938人，实际录取988人，再次荣获全市重点中学第一名，实现了全市高考“五连冠”。其中，李帅同学以 700分的佳绩夺得全市理科状元，被清华大学录取；另外，还有26名优秀毕业生被浙江大学、中国人民大学、中国政法大学和中央美术学院等名牌大学录取。初中部中考成绩取得全县第一名。

现将我校“三个文明”建设情况简要汇报如下：

一、应对新问题，大力推进“政治文明”建设

年内，我校抓住保持共产党员先进性教育活动有力时机，务实开拓，推进了班子成员的思想建设，作风建设和廉政建设，形成了团结向上、干事创业、廉洁奉公的学校领导集体。

首先，从学习、思想、作风、工作等方面，充分发挥班子成员、全体党员的先锋模范作用。一年来，学校遵照保持共产党员先进性教育活动的要求，结合班子成员、全体党员自己的学习体会、思想实际和工作实际，对照《党章》，对照“三个代表”重要思想，对照党员干部的基本条件和要求，对照党员的先进性标准和不合格表现，对照师生意见，对照模范典型和干部“理解领会力、创新发展力、决策执行力、拒腐免疫力、团结战斗力”的要求，广泛征求了师生意见和建议，对党性方面存在的不足和工作中存在的问题及根源，进行了深刻地自我反思和剖析，并制定了整改措施，从学习、思想、作风、工作等方面，充分发挥了班子成员、全体党员的先锋模范作用。一是切实加强了理论学习，每位班子成员、每位党员认真阅读了一系列学习资料，并写出了30000余字的读书笔记、3篇心得体会，等等，进一步提高了班子成员、全体党员的政治理论素养和政策水平。二是学用结合，以政治理论指导学校改革实践，指导解决新问题，努力提高了班子成员、全体党员的理论素养、实践能力和政策水平，努力改造了班子成员、全体党员的世界观、人生观，树立了正确的价值观、权力观、政绩观和科学发展观。三是切实转变工作作风。不仅在政治上做到了清醒坚定，清正廉洁，而且在工作上踏踏实实、务实开拓，努力营造了扶正祛邪的良好风气。四是深入师生，密切联系群众，敢当排头兵、领头羊，高标准，严要求，说了算，定了干，雷厉风行，加大了工作落实力度，争创一流业绩。五是进一步解放了思想，更新了观念，增强了创新意识。把上级政策同班子成员、全体党员本职工作紧密结合，集中精力干大事，制定实施了切实可行的学校各项管理制度，创造性地开展工作，开创了新时期邹平一中二次创业的新局面。

其次，号召班子成员、全体党员以身示范，自觉做廉洁勤教的模范。年内，学校大力推动了班子成员及全体干部党员的党风廉政建设，提高了班子成员廉洁勤教的意识和能力，提高了工作中的执行力和行动力。第一，学校重大事项及涉及人事、财务、招生等事情，必须经过学校办公会研究，集体拿出意见，并经教代会讨论通过，再行实施。第二，学校基建维修、购物，一律实行招投标和纳入政府采购。第三，班子成员、全体党员能够做到不参加任何有碍公务的宴请，不接受有碍公务的礼物等。第四，班子成员、全体党员严格管理家人，不利用自己的职权为自己及亲友谋取私利、捞取好处。学校向社会进行了廉政承诺。学校成立了党内外廉政建设领导小组，制定并认真实施了《邹平一中“廉洁奉公、执政为民”教育实施方案》，建立了廉政监督意见箱，扎实实施了校务公开制度和教职工代表大会制度，积极开展了党内评议和群众评议活动，有效地促进了全校党员和领导干部的廉政建设。在学校各项工作中，充分发挥了全校党员的先锋模范作用和领导干部和战斗堡垒作用，有效地促进了学校的“政治文明”建设。

二、狠抓教职工的文明形象建设，打造“一中精神”

一年来，我校以“邹平一中教职工形象”建设为切入点，进一步强化了全体教职工的师德建设，有效地推动了全校教职工的精神文明建设。

1、学校进一步加大了对优秀教师、模范人物的宣传力度，以正确的价值观、教育观、学生观、事业观和人生观引导全校教职工的行为取向。一年来，我校以人为本，倡树相互尊重、相互信任、相互理解、平等、民主的新型师生关系。以积极上进、以身立教、以身示范的标准衡量教职工的文明形象。有效地提升了全校教职工的道德和人文修养。

2、面对新校的新形势，学校发动了“校训”、“校风”、“教风”和“学风”大讨论，研究确定了新校“先忧后乐、唯真唯实”的校训，并以新的校训教育引导全校师生形成新的“一中精神”。

3、关爱青年教师的工作和生活，激发内部活力。学校针对大批远离家乡应聘到校的青年教师，一方面学校对他们严格要求，使他们尽快融入邹平一中；另一方面大力倡导关爱行动和温暖工程建设。学校为每位教师配备了办公用电脑，为青年教师宿舍免费安装了电视、电话，每年一次为青年教师报销探亲差旅费，为青年教师举行了隆重的集体婚礼，为青年教师发放了结婚安家补助费等。使青年教师深深感受了邹平一中大家庭的温暖和人文关爱，激发了青年教师的工作热情和活力。

三、大力实施育人工程，全面推动学校“精神文明”和“物质文明”建设

一年来，我校针对新问题，强抓机遇，大力实施了育人工程建设，全面推动了学校“精神文明”建设。

1、加强思想道德教育，实施灵魂塑造工程。一是大力开展了公民道德教育。为贯彻实施国家《公民道德建设实施纲要》，有效地开展工作，学校订购了相关的图书、图片、音像资料，利用校园文化长廊、校园电视台、校园“银杏广播站”、周一国旗下讲话、国旗下宣誓、主题班会等教育阵地，在全校学生中组织开展了“道德在我们身边”、“争做文明中学生”等主题系列活动，大力宣传《公民道德建设实施纲要》，并以此把公民道德建设作为长抓不懈的任务，教育学生“在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民”。二是通过主题团队会等形式，重点开展了“青春之旅”主题系列教育活动。学校先后开展了“迈进高中生活第一步”、“在集体的熔炉里成长”、“理想植根于现实”、“做守法的现代公民”、“认识自我、超越自我”、“面对挫折，愈挫愈奋”、“正确对待青苹果”等主题教育，引导青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观，正确处理人生道路上的“求学、做人、成才”等问题。在此基础上，学校整理相关资料，编辑了《邹平一中德育活动设计》，在全国德育年会上获奖，学校国旗下讲话有3篇被国家级刊物《中国德育》发表。三是着力于中学生预备党校建设，引导青年学生认识党、热爱党，积极向党组织靠拢。学校把灌输式、自主式、养成式教育有机结合起来，积极探索中学生预备党校工作。在目前多元化的思想潮流中，坚持一元化的教育思想，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大学生，坚定理想信念，增强政治敏锐性和鉴别力，从而了提高全校学生的思想政治水平和素养。学校积极做好“推优”工作，培养了大批学生骨干、入党积极分子，有力地促进了学校精神文明建设。

2、扎实推进校园文化建设，实施文化育人工程。学校在精神文明软环境创设上，先后开展了“邹平一中校园文化艺术节”、“邹平一中中学生辩论赛 ”、“飞扬的青春”和“青春之歌”主题合唱比赛、青年歌手大奖赛、课本剧表演、英语话剧表演，诗文朗诵、书画、板报设计、科技创新等丰富多采的活动，积极引导各班级开展读书活动，举办多次主题征文评选，积极参加了全县读书文化节的各项活动。同时，学校引导学生创设了《启航》等各种文学社和业余文化社团，引导各班开展了富有特色、能展示班级学生风貌的教室文化、宿舍文化评选活动。通过各种形式和途径营造了健康向上的文化氛围，充分发挥了校园精神文明建设的导向、育人功能。

3、实施文明典型带动工程，促进全体学生共同进步。学校大力实施“名生带动工程”建设。年内，我校评选表彰了“邹平一中第四届十佳百优中学生”，有10名学生分别被评为省级“优秀学生”、“优秀学生干部”和“三好学生”，有19名优秀学生顺利通过了中学生预备党校的培养和考察，光荣加入了中国共产党。学校在校园文化长廊举办了“2005年高考优秀学生”、“省市优秀学生”和“省市优秀班干部”图片展览，用优秀学生的典型事迹点燃同学们见贤思齐的进取精神，使这些文明典型成为了广大学生身边活生生的先进表率，从而影响带动了一大批学生共同进步。

4、实施文明创建工程，提升学生的文明素养。践行志愿精神，传播先进文化，学校倡导了多种形式的青年志愿服务活动。先后组织开展了“爱心献百姓”活动、“清除白色垃圾，还县城一片清洁”等多次义务劳动，积极开展手拉手接对互助活动，为贫困学生献爱心活动，等等。开展了“告别不文明行为，从我做起”大型签名活动、以“文明学生十准十不准”为主要内容的“文明伴我行”宣誓活动，“美在我身边”等道德礼仪主题教育，“百日文明竞赛”等活动，引导广大学生积极参加校园文明创建活动，从而着力提高了青年学生的文明素养。

5、实施实践教育工程，引导学生在实践中认识社会、锻炼成才。学校还组织学生走出校门，参加生产、公益劳动，利用寒暑假进行调查研究、社会实践，引导学生认识社会、锻炼成才。针对我县大发展、快发展的大好形势，突出开展了“知我家乡、爱我家乡”寒暑假踏访活动，引导青年学生在假期内到县内的风景名胜、人文古迹、著名企业、优秀人物等处实地考察，并写出感受或调查报告，既丰富了学生的假期生活，又引导学生关注家乡的发展，发挥了地方精神文明教育资源的作用，也锻炼了学生实践能力，我校该项活动经验已被《德育报》报道。

6、实施“温暖工程”建设。学校倡导全校师生和社会各界捐资助学、勤工助学，为特困学生减免学费，大力实施“温暖工程”建设。举行了“捐助贫困生”全校师生爱心奉献活动，使学生深深感受到了邹平一中大家庭的亲情和温暖。

此外，我校与明集镇张辛村结队帮促，帮促了该村的文明街道建设、文化大院建设、老年活动室和文明户建设，文明共建，收效显著。积极组织参加了全县文明健身、健美操比赛、文化形象大使评选、创新从知识开始演讲比赛等活动，并均获全县一等奖。

总之，我校经过不懈的努力，以政治文明、精神文明建设促进了学校的教育教学质量的稳步提高和学校的科学、可持续发展。今后我校将继续以师德建设为突破口，大力实施校园文化建设，深入开展“文明一中”建设，争创“省级文明单位”和“全国依法治校示范学校”。

中学文明单位复查自查情况汇报篇3

现将我校文明单位自查情况汇报如下：

一、成立组织，健全机构，加强创建工作的领导

在进行文明单位创建的同时，我们面对的是当前市场经济、网络化社会出现的道德滑坡、行为失范、人性缺失的现象。我校领导班子，高瞻远瞩，统一思想认识，把抓“文明建设工程”当作首要工作。教育要求广大教职工，思想上要明确学校这块阵地对精华社会风气、提高全民素质、培养社会主义建设接班的重要作用。为此，学校专门组织全校师生，认真学习市、区文明单位建设管理办法，使他们思想上高度重视，行动上积极配合落实。为了加强领导，学校专门成立了校长任组长的创建领导小组，校领导具体主抓，各职能部门负责人及学生会干部共同参与，统一领导学校文明单位创建工作。下设办公室、德育领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组、计生卫生领导小组等几个分支机构，既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。

二、建章立制，营造氛围，促进创建工作规范化、制度化

我校多次召开创建文明单位专题会，认真研究校情，广开言路，革新除弊，开拓创新。对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。如《教工量化考核实施细则》、《教工考勤制度》、《教工评优评先制度》、《教工聘任制度》、《教学常规检查制度》、《班主任工作评价制度》、《德育工作制度》、《文明班级评比制度》、《文明处室评比制度》、《学校卫生工作制度》、《食堂管理制度》、《学校行政值班制度》等。这些规章制度的修订和完善，使学校严格管理有法可依，有章可循，促进了学校各项工作顺利开展。学校还针对创建市级文明学校发起“文明月”活动和“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明班级”和“争创文明处室组”等活动。树立先进典型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬业、无私奉献的良好的氛围，学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化的良性发展轨道。

三、加强班子队伍建设，不断提高管理水平

学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。学校领导班子成员注重自身建设，认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》，以身作则，严于律己，搞好勤政廉政建设。牢记两个“务必”，努力实践“xxxx”思想，转变作风，狠抓落实。心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，增强了凝聚力，形成了一个坚强的领导集体。同时，要求中层以上干部做到：加强学习、与时俱进。经常学习邓小平理论、“xx大”精神、“xxxx”的重要思想、教育法规、各级教育工作会议精神以及《公民道德实施纲要》、《加强未成年思想道德建设的若干意见》，不断提高政治思想觉悟和政策理论水平，提高依法行政、依法治校的能力。工作中讲团结，比奉献，讲原则，重友谊，识大体，顾大局。坚持民主集中制和民主生活会制度。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶!

四、为人师表，狠抓师德师风建设

“培育有德之人，须先造就有德之师”。教师的特殊职业要求其成为道德的化身、社会的典范、学生的楷模。“向师性”使教师的言谈举止、道德、人格、喜好无不对学生的成长起着潜移默化的影响，因此，加强师德师风建设尤为重要。

1、加强对党员教师的先进性教育和理论指导。党支部定期召开党员会，带领大家学习新党章，学习先进党员的事迹，在全体党员中开展“先进性教育”，以争创“五好”党支部，争当“十好”党员为目标。要求党员牢记党的宗旨，加强党性修养，成为“xxxx”的忠实实践者。工作中讲学习，讲政治，讲正气，比奉献。通过“保持共产党员先进性活动”、“我为党旗添光彩”、重温入党誓词、举行党的知识竞赛、收看党员电教片、共产党员佩戴党徽等形式，提醒他们要自重、自省、自警、自励，在学校各项工作中起模范带头作用，带动其他同志做好本职工作，在全体党员的共同努力下，我校党支部连续多年被评为区、街道评为“五好党支部”，多人被评为“优秀党员”。

2、加强教师的政治、业务学习。

每周六为全体教师集体教研、备课和学习时间。校长亲自主持，带领大家学政治理论、教育方针、新课程理念，专门组织大家集中开展“师德师风大讨论”活动。学校领导高度重视，认真组织，周密安排，精心挑选学习材料。班子成员主讲，带领大家系统学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、“文明礼貌公约”、等内容，通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教工的理论水平、师德师风都有明显改观。教师们知国情、懂国法，勤谨治学，尊重学生，服务学生，依法执教，更深刻地认识到了“学校无小事，事事为育人”，自觉按“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的要求去做好每一件事。学校还结合我校具体实际情况制定了《教师一日行为规范》，对教师的言行进行了具体规范。学校还通过评教评学、家长座谈会等形式对教师定期测评，发现问题及时纠正。

3、重视班主任的选拔及培训

班主任的工作对学生的影响重大而深远。为此，学校高度重视班主任的选拔与任用。德才双馨是选拔班主任的唯一标准。为了加强对班主任的培训，学校给每位班主任订阅了《班主任之友》等书刊，采取以老带新、岗前培训、定期召开班主任工作交流会、请专家、学者和名师传经送宝、走出去请进来等多种形式，研究当代中学生的新思想、新特点，研讨新形式下班级管理工作的新思路、新方法，确保德育工作有的放矢，落到实处，抓到细处。由于思想重视，措施得力，我校班主任队伍整体素质大大提高，班级管理和整个德育工作生动活泼，效果显著。

4、加强教师的业务学习、培训，练好基本功，搞好教科研。业务过硬、师德高尚是教书育人的前提条件。为了不断提高师资水平，学校主要采取了七项措施：

①加强对青年教师的培养，通过采取岗前培训、结对子、试讲、跟踪指导、期末汇报课等方式，让青年教师尽快适应新岗位。

②在35岁以下的教师中开展“青年教工课堂基本功大赛”，组织评委进行听课、评课，努力造就更多的优秀青年教师。

③在全体教师中开展“四课”活动(说课、讲课、听课、评课)，对校领导和全体教师每期的听课节数都做了具体规定，奖惩兑现。

④严格教学常规管理。每个班级一本《班级日志》，加强课堂教学管理和课堂教学秩序检查，确保教学任务顺利完成。同时，建立教师业务档案，定期对“备、讲、批、辅、考”进行检查、评比，奖优罚劣，并与晋级晋职挂钩。

⑤投资上现代化教学设备。学校为了提高教学质量，装备了多媒体教室，校园广播系统，建立了微机室、画室、音乐教室，装备了拥有3万余册的阅览室、图书室。这些设施的配备，为现代化的科学管理和教育教学提供了便利条件。

⑥提倡教师运用现代化教学手段上课，提高课堂教学效率。现在，有100%的任课教师都能熟练运用多媒体现代化教学手段上课，多数教师能自制课件。为加强学校的教育科研工作，学校还成立了教科室，负责学校的教科研工作。几年来，我校教师在各级教育教学刊物上发表教研论文一百二十余篇，多个科研课题获省市级科研成果奖。

五、开展活动、实施德育，努力培养全面发展的高素质人才。

学校始终坚持把德育教育放在首位，坚持德法并举，走以法治校、以德兴校的办学之路。

(一)坚持学习制度。让学生知法守法，提高道德认知力。学校把每学期开学第一个月定为“纪律文明周”。组织学生认真学习法律法规、校规校纪和道德规范，让学生知规纪，明事理。真正认识到学校是个严肃认真、文明有序的求知场所，进而律己、守纪、向学，自觉养成良好的行为习惯。

(二)确定重点，明确任务，使德育工作系列化。学校根据学生的年龄、心理特点，分年级有侧重地进行德育：七年级，学会求知做人，告诉学生要扬帆人生，先要学会求知，多学知识，诚实做人;

八、九年级重点搞好理想教育，教育学生不论是就业还是升学，都要高扬理想之帆，坚信“天生我材必有用”、“行行出状元”。学校团委还专门设立“知心信箱”，及时了解学生心声，针对不同年级、不同年龄、不同性别学生地特点，及时疏导学生心理，确保各项教育内容落实到实处，确保广大学生健康快乐地成长。

(三)积极开展活动，润物无声，完成德育的内化。

1、坚持周一升国旗制度，开展国旗下的演讲活动。学校高度重视每周一的升国旗仪式，把它当成培养学生爱国主义情感的重要阵地。政教处针对学生中存在的问题或根据重大节日确定每周演讲的主题，及时纠正学生的思想偏差，培养健康的情感，养成良好的习惯、个性和品性。如《良好的习惯是美德形成之基》、《高尚健康团结拼搏》、《保护环境从校园做起》、《红五月精神代代传》、《告别不文明行为》、《诚信做人》等，一篇篇生动的文稿，通过师生们富有激情的演讲，使学生受到一次次思想的洗礼，起到了警戒、劝导、激励的作用，收到了良好的教育效果。

2、开展“我做环保卫士活动”，增强学生地环保意识。政教处、团委经常结合世界环保日、节水日、植树节等特殊日期组织学生参加“环境保护从校园做起”，植树造林，搞社会调查，参加市教育局演讲、征文比赛，在校内开展“节约一滴水、一度电”等活动，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

09文明复查汇报篇4

栾城职教中心于2008年被命名石家庄市文明单位。几年来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行省市县关于创建文明单位的指示精神，在市县文明办和教育主管部门的正确领导下，结合我校具体实际，高度重视学校文明单位的创建工作，各项工作取得明显成效，现将有关工作汇报如下。

栾城县职教中心成立于1994年12月，是一所融普通中专、职业中专、职业高中等中等学历教育与短期培训为一体、以培养高素质技能型人才为主的多功能、现代化、综合性的国家级重点中等职业学校。现有教职工284名，在校生3178名。近年来，学校遵循职业教育规律，以构建和谐校园，服务群众为目标，以创建文明单位为工作载体，努力打造农村职业教育品牌，为学生的健康成长营造了优质的育人环境，受到了社会的广泛关注，被省政府授予“全省职业教育先进集体”称号，被团省委授予“学生社会实践活动先进单位”，被市委市政府授予“文明单位”称号、被市政府授予“职业教育与成人教育先进单位”，被县委、县政府授予“教学工作先进集体”、“十佳群众满意学校”等荣誉。

一、加强领导，强化制度，开展民主管理

1、健全机构。学校站在实践落实科学发展观的高度充分认识创建文明单位的重要意义，在各项工作中严要求，开展了争先创优活动，成立常务副校长为组长、副校长为副组长，各处室教学部主任为成员的文明单位创建工作领导小组，定期召开创建会议，建立工作检查评比制度，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高。

2、加强学习，提高素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们从班子建设入手，通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，把理论学习的各项任务落到实处，进一步提高了干部的创新能力。

3.发挥党员模范带头作用。在创先争优活动中，一是党员进千家活动，了解学生在家表现及学生优缺点，有针对性做好学生思想教育工作，二是开展为学生捐款活动，捐款6200元，帮扶困难学生60名。

4、发扬民主，完善制度。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。

二、德育为先，提高育人效果

“育人为本，德育为先”是我校一贯坚持的原则，从教会学生成人、求知、成才入手，加强行为规范的养成教育，通过各种活动，动员一切教育力量共同参与育人任务。

1、完善德育机制，形成工作合力

我校从学校的实际出发，广泛征求意见，制定了《栾城职教中心管理制度汇编》、《班级量化管理细则》等有关德育管理制度，为我校德育工作的制度化、经常化，提供了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党支部书记—团委—团支部—团员”的“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，实现了全员育人的局面。

2、狠抓常规管理，确保德育工作落到实处

一是狠抓学生养成教育。把学生的日常行为规范作为校风、班风建设的重要内容。从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》入手，以行为习惯养成教育、社会公德和文明礼貌教育为切入点，开展形式多样适合学生特点的教育活动。做文明学生、争创文明宿舍，争创卫生先进班集体、倡导节约一元钱、一度电、一滴水，不说脏话，不迟到、不旷课、不吸烟、不打架、不留、不穿长发政教处坚持每天都对学生文明行为等方面督导检查，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育，提高学生自律意识；利用主题班会、团会课、演讲比赛等形式组织学生学习、领会《中学生日常行为规范》的内涵，对学生进行行为习惯教育。特别是就业部对学生管理教育形成了一套行之有效切实可行学生家长共同管理学生的方案。

二是重视心理健康教育，引导问题生转化。举办心理讲座，提高教师对心理健康教育重要性的认识，掌握运用心理知识做好学生工作的技巧，有针对性地做好学生思想工作，帮助学生克服心理障碍，进行自信心教育，激发学生潜能。发挥心理咨询室作用。心理咨询室每天下午对学生开放，使学生与心理教育老师面对面地交流，及时解答学生遇到的心理困惑，缓解学生心理压力，排解学生心理障碍。政教处将学生各类问题生登记造册，建立心理档案。举办德育培训班辅之以谈心与家访形式，加强问题生的管理与转化；实施任课教师分包学生制度实现了师生互动，增进了师生情感，加快了问题学生转化，问题学生转化率99.8%。

三是发挥校园文化建设的作用。通过开展学生技能比赛、文体比赛、学生志愿者服务、感动学校十大人物评选等活动，营造了比、学、赶、超的浓厚氛围，激发了学生的学习兴趣和积极性，培养了学生的创新精神和竞争意识。结合建校以来学生升学、就业典型人物制作人物肖像110个，张贴在各教学楼和显著位置，对学生进行潜移默化教育和励志教育。在全校学生中倡导学习我国传统文化活动，《弟子规》、《三字经》等列入就业部教学内容。通过学习使学生对祖国传统文化有了深刻认识，陶冶了情操，提高了文化素养，懂得了如何尊敬老师，孝敬家长，尊重他人。发动师生力量办好学校广播室、《职教学报》，以正确的舆论引领学生健康成长。开展专题讲座，邀请希望将军赵渭忠、全国见义勇为英雄、中国好人谷岳潘等到校为师生作报告，对师生进行思想教育。

四是利用重大节日为载体，开展主题鲜明的思想品德教育，如清明节400多名学生步行到赵家庄祭扫革命烈士墓，无一人掉队，重阳节学生争先恐后的到聂家庄敬老院慰问老人，去帮助老人清理卫生，以歌声送去祝福，国庆节举办专题文艺表演、手抄报、板报等形式讴歌祖国，培养了学生高尚的道德情操。今年开展了建党90周年系列活动，成绩显著，我校获教育系统“唱响祖国，给力青春”红歌会二等奖。

五、争做文明师生，创建优美环境

结合全县“3211”工程，围绕创建国家卫生城，积极开展“争做文明师生，创建优美环境”活动，通过宣传发动、签名仪式，组织青年志愿者参加创建活动，形成了浓厚的创建氛围，收到了良好效果。学校利用这一有力机会教育师生从自身做起，创建学习、生活的良好环境，培养了学生良好的生活习惯。学校投资30多万元对学校甬路进行了美化，对校园绿化进行了规划，提高了校园品位。

三、抓教研，提高教育教学质量

质量求生存，创新求发展，是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，学校已形成了良好的教科研氛围。

1、抓好教师培训，促进科学研究。利用节假日抓好对教师业务及师德培训工作。近两年，根据省市专业教师培训要求，选拔12名教师参加了国家级培训，43名教师参加了市级培训。上述活动的开展，使教师业务素质、技能水平，教学能力得到普遍提高，激发了教师自觉提高业务能力的积极性。鼓励广大教师积极研究课题，撰写论文，走科研兴教之路，目前学校拥有全国、省、市、县级各级课题12个，年发表省级教学论文50篇，并且能把研究成果用于提高课堂效率上，提高了教学质量。

2、教学成果突出。2010年在全国“高教社杯”音美教师教学设计比赛中，2名教师获二等奖，4名教师获二等奖。在市职业学校文化课及专业课说课比赛中，5名教师获一等奖，8名教师获二等奖。9名教师参加县优质课比赛，全部获奖。2011年，2名教师参加全国书法摄影绘画大赛3名教师获二、三等奖；1名教师获全国机械专业说课比赛三等奖。

3、教学质量稳步上升。2010年在全省对口高考中，升学部畜牧专业23名学生达到本科录取线，高文聪获全省对口高考制药技术专业状元，扬扬杨、程建欣分别荣获制药技术专业第二名、第三名，专科上线率达到98.6%，其中服装、餐旅、机械、化工、农林专业升学率百分之百，为历年之最。2011年2011年对口高考本科上线50人，专科上线率100%。其中，畜牧兽医专业刘晓盼以669分获该专业全省第二名，制药技术专业段丛玲和李元元分别以587分和584分获全省第二名和第四名。同时，学校特别注重就业学生技能水平的提高，通过加强实训室建设及技能比武等形式，为学生掌握现代技能和就业提供了平台，学生参加市技能鉴定，中级工取证率达96%，；2011年机械、财会、电工专业学生参加全市职业学校技能大赛分获全体二、三等奖；学生就业率达95%以上。幼教、机电、烹饪、微机专业毕业生供不应求。我校连续获局“教学成绩突出单位”，获县“教学工作先进集体”。

四、加大投资力度，办学条件进一步提高

办学条件的改善，是教学质量提高、学校发展的重要条件，我校对此十分重视。2010年投资30多万元对校园甬路及操场进行了硬化、美化，优化了校园环境；投资115万元完成了对1号学生宿舍楼的公寓化改造；投资10万多元，购置图书8000多册。2011年投资100万元的机械加工实习设备完成投标，设备正在采购中。

五、发挥学校优势，服务县域经济

在教学体制形式上，坚持长短班结合，在抓好质量保持长班的基础上，开展阳光工程培训，根据市场需求举办了焊工、微机、电工、安全管理人员等培训班，年培训500余人，为县域经济发展做出了贡献，得到了受训单位的好评。积极抓好“农村双带”工作，招收学员534人。在一定程度上，解决了农民想致富苦于无技术的难题，有力地推动了全县结构调整，为全面建设小康社会做出了自己的贡献。我校被市评为“阳光工程”培训先进单位。

六、安全工作常抓不懈

1、高度重视安全工作，把安全工作列入头等大事来抓。明确职责，抓安全工作制度的落实；开展安全教育活动，使学生学会安全知识与逃生技能；每月组织一次师生逃生演练。实习工具、实习材料由实习教师统一发放，统一收回。学校为每位实习学生缴纳了实习责任险、在校意外伤害险等。

2、创新安全措施。今年对1号、2号教学楼教室安装了监控设备，完善了学校监控网络，对重点部位做到了全方位、全覆盖。利用金属探测仪对返校学生进行安全检查，严禁危险物品进入学校。设立警务室，聘请2名公安干警常驻在校，为校园的安全提供了保障。

3、高度重视食品安全工作。利用蔬菜探测仪对蔬菜进行农药残留检测，坚持进货索证制度，没有生产许可证产品、没有合格证物品不准进餐厅。严格工作制度，工作人员做到持健康证上岗，售饭人员必须戴帽子、手套、口罩，如有违反严肃处理。严格禁止外来熟食进入学校，家长送来的食物由门卫认真登记，底帐留存半月。

由于管理到位，措施得力，几年来，没有发生一起安全事故，年年被评为市级安全文明校园、县综合治理先进单位。这些成绩的取得，除了我们的努力外，更得益于曹主席的悉心指导，他经常讲学校安全无小事，一个学生牵动一群人，要时刻把安全抓在手上。在他的指导下，学校安全工作创造了几个第一：第一上监控，第一购买金属探测仪，第一购买对讲机，第一安装巡更系统，第一聘请公安干警常住学校。

总之，在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级文明办的领导下，总结成绩，创新工作措施，为办好人民满意的职业教育做出更大贡献。

09-10年文明创建汇报材料篇5

近两年，我局在省、市、县文明办及上级主管部门的正确领导和大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧密结合县局实际和文明单位创建工作要求，以“服务人民，奉献社会”为宗旨，采取多种形式，加强领导、科学规划、突出重点、强化载体、完善机制、狠抓落实，不断创新和丰富“文明单位”创建活动的内容，公路整体服务水平得到全面提升，全局三个文明建设取得新成效。现就文明单位创建工作汇报如下：

一、基本情况

我局隶属**公路管理局和**交通局双重领导, 负责起草有关公路规范性文件;保障县境内列养公路的安全畅通；配合上级主管部门进行公路改造升级及大、中、小桥的维修与管理；依法进行公路路政管理。全局现有在职干部职工**人（含内退**人，其中党员**人，团员**人，各类专业技术人员**人），离退休干部职工**人。根据工作职能，局机关设置五科一室一会。

二、主要做法

（一）、加强理论学习，努力提高领导干部队伍素质。两年来，我局开展了以“学习实践科学发展观”、“党的十七届五中全会精神”为主题的学习教育活动，采取因地制宜等多种方式方法，全面深入开展政治理论学习，努力提高我局领导干部队伍素质。一是成立了开展学习活动的领导小组，设立了活动办公室，严格制定学习计划，明确学习内容。二是举办科学发展观专题党课辅导活动，请县党校副校长**作了专题讲座。三是结合深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段的工作要求，我局参加了县交通局组织的交通系统党员干部“百家企业大巡访”活动，分别到两家企业进行了走访，征求企业对公路发展的意见和建议。我局还参加了县政府组织的县直单位“扶贫帮困活动”，为**村两户贫困农户送去了慰问金。两年来我们走访慰问老党员、生活困难党员、群众100多次。经过思想理论政治学习，使领导干部进一步统一了思想、明确了思路、振奋了精神，增强了以实际行动践行科学发展观的信心和决心，推动了当前各项工作的有条不紊的开展。

（二）、丰富活动载体，努力构建诚信和谐公路。两年来，我局开展了形式多样、寓意丰富的文体活动，努力构建诚信和谐公路。一是以创建文明单位、五星级公路站、文明样板路、青年文明号为主要裁体，使全局公路文明创建工作逐步深化、逐年拓展。二是继续开展“送温暖、献爱心”活动，并切实解决离退休老同志和困难职工的实际困难；今年6月工会组织退休干部开展钓鱼活动，10月又组织了有100多名退休老职工代表参加的重阳节茶话会。工会还派员参加了省公路局组织的乒乓球比赛，并获得了较好的比赛成绩。团总支还开展了公路征文、青年志愿者、“百日帮扶”、爱心捐款等活动。三是我们积极参加了市公路局举行的庆祝建国60周年“迎国庆、唱红歌”文艺活动、参加了县交通局组织的庆祝国庆六十周年诗歌朗诵、歌咏、棋类比赛，聘请舞蹈老师，帮助我局参演人员策划编排舞蹈节目，都取得了比较好的比赛成绩。四是在党风廉政建设方面，认真贯彻落实市局关于廉政公路从我做起的文件精神，层层签订党风廉政建设责任状，严格执行一月一次的纪检监察工作活动。

（三）、健全创建机制，全力打造文明创建工作亮点。我局在建立健全领导班子、工作班子的基础上，形成了主要领导全面抓，分管领导具体抓，各部门密切配合的工作格局。相继制定了《职工职业道德规范》、《职工文明公约》、《职工守则》等制度，并建立了服务标准体系和社会监督体系，完善各项规章制度和基础资料，以“迎国检”、“双创双优”、“三服务”、“能力建设年”、“创先争优”等活动为契机，全力打造文明创建工作亮点。

一是加大了对精神文明建设品牌意识和特色意识的培育，着力提炼具有公路特色的、汇聚时代特点的公路文化。建成了有特色的档案室、荣誉室、图书室，县局建成了自己的网站。机关、站点、中队都设有乒乓球台、篮球场等活动场所，配备了必要的健身器材。各公路站内业资料齐全、“三图三表规范”，各施工企业都有自己的标语、口号以及展示企业形象的标志性旗帜，全局已形成了以《**公路快报》、《**快报》和公路管理局局域内部信息网，以内部通讯员为骨干、外请记者为补充的对外宣传网络。两年来我局向中国公路杂志、中国公路网、湖北交通报、湖北公路信息等各级媒体投稿并发表245篇，局机关自办公路简报72期，路政、**公司自办公路快报24期。今年5月我局被中国公路网授予“优秀基层宣传工作单位”荣誉称号。

二是以“迎国检”为契机，我局积极争取地方政府支持配套资金近两千万，对207国道县城过境路段进行改造升级，提升了**公路整体形象。按照上级统一部署，结合实际制定了“三服务”评议活动实施方案，全面启动开展了“三服务”评议活动。同时建立创先争优活动“五个基本”建设工作联系点，制定了“创先争优”实施方案。组织开展了“在职党员进社区，志愿奉献双岗位”活动，实现在职党员“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”。

三是积极响应县委、县政府创建“四城同创”的号召，进一步落实责任区内卫生清扫，推动了“四城同创”工作的扎实开展。

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