考查对象思想汇报

考查对象思想汇报（通用8篇）

考查对象思想汇报 篇1

这一年来，我为自己能成为一名入党积极分子、接受党的考查和教育而感到无比光荣与自豪，从而更加努力地去了解和学习党的先进理论以及优秀党员的先进事迹。

在此之前，我虽然已经学习过一些有关党的知识，但对党的理论理解还只是停留在表面的层次。通过这一年以来的学习，我更加系统而深刻地了解了我们党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨等，对党的先进性的重要意义有了更深的体会，弥补了我之前对党性认识的不足。

从我们党的发展史来看，党的性质并不是共产党人靠突然灵感冥想出来的，而是在无数革命先烈以及无数前赴后继的优秀共产党员为实现共产主义而不懈奋斗的艰辛历程中体现出来的。从马克思历史唯物主义和辩证唯物主义的角度来说，我们是在实践中检验和发展真理的。党的性质也是如此，无数共产党员就是在建设社会主义的伟大实践中不断检验和发展着党的性质，为领导中国特色社会主义事业走向胜利而奋斗着。

马克思主义最鲜明的政治立场告诉我们，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。而作为我们中国最先进最优秀的马克思主义政党—中国共产党，其性质也说明，我们党代表着中国最广大人民的根本利益。这并不是空洞的理论，我们有千千万万的优秀共产党员，为了实现崇高的理想，他们秉着为人民服务的决心，用他们的毕生努力和心血，为人

民谋永福创下让世人敬仰的业绩，比如“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜；心系百姓、忠于职守、忍住悲痛从容指挥救灾的北川县长经大忠；为中国人圆“太空行走之梦” 傲拓天疆的航天员翟志刚等等等等。他们用自己的言行，时时刻刻践行着党的宗旨，体现党的性质。他们就是这样，用自己的一言一行，诠释了共产党员的先进性和代表性.我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，始终用“三个服从”来要求自己，即：个性服从党性，情感服从原则，主观服从客观。在工作上，我将以任劳任怨、勤勤肯肯的工作态度，踏实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素质，积极进取，与时俱进，开拓创新，以更加优异的成绩来回报组织和单位，争取早日成为一个合格的正式党员。

汇报人：***

考查对象思想汇报 篇2

一、数形结合思想

解方程可以看成求某个函数的图象与x轴的交点横坐标问题, 也可以看成求两个函数的图象交点的横坐标问题, 这样即可通过求交点的个数判断方程解的个数, 根据交点横坐标求方程的准确或近似解.

例1 (2008年武汉市) 下列命题:

①若a+b+c=0, 则b2-4ac≥0;

②b>a+c若, 则一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根;

③若b=2a+3c, 则一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根;

④若b2-4ac>0, 则二次函数y=ax2+bx+c的图像与坐标轴的公共点的个数是2或3.

其中正确的是 ( ) .

A.只有①②③ B.只有①③④

C.只有①④ D.只有②③④

分析:其中①、③可以用代数方法将b用a、c代换再配方证明判别式, 其中①、②、④都可以转化为函数图象来解决, a+b+c=0对应于函数y=ax2+bx+c的图象过 (1, 0) 点, 从而函数图象与x轴至少有一个公共点;因此结论成立;b>a+c对应于函数y=ax2+bx+c在x=-1时的函数值小于零, 从图象看有可能开口向下与x轴没公共点, 故结论不成立;而④的条件可以推出方程有两个不等实数根, 对应到函数的图象则与x轴有两个公共点, 再加上它与y轴的公共点得到结论成立, 故选B.

二、函数方程思想

方程的问题可以转化为函数值取零或某个具体值时的求x值, 也可以转化为两个函数值

相等时的求x值, 这样就将方程转化为函数问题来解决, 同样地, 函数的问题也可以转化为方程来求解.

例2 (2008年贵阳市) 利用图象解一元二次方程x2+x-3=0时, 我们采用的一种方法是:在平面直角坐标系中画出抛物线y=x2和直线y=-x+3, 两图象交点的横坐标就是该方程的解.

(1) 填空:利用图象解一元二次方程x2+x-3=0, 也可以这样求解:在平面直角坐标系中画出抛物线y=和直线y=-x, 其交点的横坐标就是该方程的解.

(2) 已知函数undefined的图象 (如图所示) , 利用图象求方程undefined的近似解 (结果保留两个有效数字) .

分析:两个函数图象的交点即为两个函数图象上纵坐标相等时所对应的同一横坐标, 此即为代数形式中的方程. (1) 中的方程x2+x-3=0的解可以将其转化为函数y=-x和y=-x2-3的图象交点的横坐标, (2) 中方程的解可直接观察图象中两个交点的横坐标得到.

三、等价转化思想

解各类不同方程中包含着化归的思想, 即将复杂的一般的方程转化为基本的方程, 另一

方面又要求转化的过程必须是等价的.

例3 (2008年湖北省荆州市) 关于的方程x2+2 (k+1) x+k2=0两实根之和为m, 且满足m=-2 (k+1) , 关于y的不等于组undefined有实数解, 则k的取值范围是.

分析:我们可以先配方转化为用开平方法来求解, 从而得到隐含条件b2-4ac=4 (k+1) 2-4k2=8k+4>0, 即得undefined, 又由后一条件得m=-2 (k+1) >-4, 即k<1, 因此undefined.

四、分类讨论思想

对于带字母的方程常要对字母进行分类解决, 还有些实际问题列方程时需要分类思考.

例4 (2008年茂名) 依法纳税是每个公民应尽的义务, 新的《中华人民共和国个人所得税法》规定, 从2008年3月1日起, 公民全月工薪不超过2000元的部分不必纳税, 超过2000元的部分为全月应纳税所得税额, 此项税款按右表分段累进计算.黄先生4月份缴纳个人所得税税金55元, 那么黄先生该月的工薪是元.

分析:将该月的工薪分为以下几类分别排除,

(1) 由于是缴纳了个人所得税所以工薪一定是超过了2000元;

(2) 如果工薪不超过2500元, 那么要缴纳的个人所得税不超过500×5%=25元.

(3) 如果工薪超过2500元而不超过4000元, 那么要缴纳的个人所得税超过500×5%=25元, 但不超过25+2000×10%=225元.

转化与化归思想的考查 篇3

数与形的转化

例1 已知：，，

求证：.

分析 本题主要考查数学代数式几何意义的转换能力，解决此题的关键在于由条件式的结构联想到直线方程，进而由两点的坐标特点知其在单位圆上. 联想到条件式的几何意义，如何巧妙利用其几何意义也是关键.

证明 在坐标系中，点与点是直线与单位圆的两个交点，如图.

=（cosα-cosβ）2+（sinα-sinβ）2=2-2cos（α-β）.

又单位圆的圆心到直线的距离

向量运算与不等式的转化

例2 己知直线与圆交于不同的两点是坐标原点， ，那么实数的取值范围是 .

分析 利用向量运算把已知不等式化为，从而得到夹角，所以圆心到直线的距离（其中时），解得.

解 因为，所以，所以，

化简得，所以的夹角，所以圆心到直线的距离，其中时，，解得.

答案

递推关系式的转化

例3 已知数列的前项和为，，且.

（1）当实数为何值时，数列是等比数列？

（2）在（1）的结论下，设，数列的前项和，证明.

分析 （1） 根据条件，将递推关系式转化为项与项的关系，由等比数列定义得到的值；（2）由（1）得到新数列通项，再通过错位相减法进行求和，证出不等关系成立. 考查数列与不等式的综合、等比关系的确定、数列的求和等知识.

解 （1）方法1：由题意得，

（2）由（1）知，，，

①，

②.

①②得，

正难则反的转化

例4 已知，设命题：；命题：函数有两个不同的零点. 求使命题“或”为真命题的实数的取值范围.

分析 本题考查复合命题的真假应用，利用正难则反的原则，将“，至少有一个为真命题”转化为“求，同时为假命题时满足的条件”是解决本题的关键.

解 对：，即.

对：由已知得，的判别式，

所以，要使“或”为真命题，只需求其反面，假且假，

实数的取值范围是.

命题的等价转化

例5 已知椭圆的离心率为，直线分别经过椭圆长轴和短轴的一个顶点，且与圆相切.

（1）求椭圆的方程；

（2）为圆上任意一点，以为切点作圆的切线与椭圆相交于点，求线段的取值范围.

分析 （1）把由椭圆的离心率得到的的关系式与直线的方程联立，即可解得的值，进而得到椭圆方程；（2）把圆的切线方程与椭圆方程联立转化为关于的方程，再利用弦长公式找出弦的函数解析式，再用换元法把原式转化为关于的表达式，最后用基本不等式求值域即可. 考查椭圆的基本量的计算、弦长公式、换元法、利用基本不等式求函数的值域等知识.

解 （1）椭圆的离心率为，

即①.

又因为直线分别经过椭圆长轴和短轴的一个顶点，所以即，

由已知条件与圆相切可得，

②，

两式联立得

故椭圆的方程为.

（2）设在上，即，

以为切点的圆的切线为：，

即.

切线与椭圆交于，两点，

故直线方程与椭圆方程联立

转化为关于的方程为

设，结合函数的单调性可得，

所以.

等积转化

例6 在三棱柱中，侧面为矩形，，为的中点，与交于点，侧面.

（1）证明：；

（2）若，求点到平面的距离.

分析 （1）利用，可求得，的长，根据勾股定理可证，可证平面，从而可证线线垂直；（2）由（1）知为三棱锥的高，底面为直角三角形，利用三棱锥的换底性求得三棱锥的体积，最后求出高即到平面的距离.

证明 （1），，

例7 已知函数（为参数）.

（1）写出函数的定义域和值域；

（2）当时，求函数解析式中参数的取值范围；

（3）当时，如果，求参数的取值范围.

分析 （1）直接解不等式组即可；（2）借助于的范围去求的范围；（3）原式转化为，利用换元法即可. 考查函数的性质、定义域和值域、换元法等知识.

解 （1）函数的定义域为，值域为.

（2），

（3）

方程的根、图象的交点与函数的零点相互转化

例8 已知定义在上的函数满足：，，则方程在区间上的所有实根之和为（ ）

A. B.

C. D.

分析 将方程根的问题转化为函数图象的交点问题，由图象读出即可. 考查函数的零点与方程根的关系.

答案 B

例9 函数是方程的两个实数根，则实数的大小关系是 .

分析 构造函数，借助两个函数与的图象关系及方程的根、函数图象的交点与函数的零点相互转化关系，不需要计算即可得出结论.

解 令，方程的两个实数根是什么？ 是

二次函数的图象与轴的交点：

我们将函数的图象向下移动1个单位得到了函数的图象，因为是方程的两个实数根，所以，函数的图象与轴的交点：

观察图象，可以轻松看出

发展对象思想汇报 篇4

党员发展对象是指对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意并报上级党委备案后，可列为发展对象。

发展对象的思想汇报

尊敬的党组织：

被确定为发展对象近一年来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，让我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。

在党支部和老党员的帮助下，经过一年来的学习，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，现将我近一年来的情况向党组织汇报：

古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不成才。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。我主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。

同时，我也加强学习领悟党的执政建设的意义和重要性，把这种思路和自己的工作有效地结合起来，调整自己的工作方法并提高自己的工作效率。通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。

通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。

特别是通过党组织的培养教育，党的章程的学习以及参加党内各项活动，使我坚定了共产主义信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，从而进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想入党。

另一方面，作为党员，沟通能力和表达能力是非常重要的。党员有义务密切联系群众，向群众宣传党的主张，宣传是我们党和团结群众和发动群众的重要方法和途径。党员必须学会做思想工作，学会思想上的沟通和交流才能便于别人帮助发现自己的问题。

我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，经常向老党员和同事学习经验、交流心得，认真关心国家大事，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够，新的岗位上的业务和管理能力有待进一步加强。

总之，在这段时间里，我在党组织的关怀培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。

在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

请党组织在实践中考验我!

此致 敬礼!

2020 年 x 月 x 日

发展对象的思想汇报

尊敬的党组织：

自从本人被确定为入党发展对象以来，时刻接受着党的教育，并系统地学习和了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、党的组织制度和党组织原则等党的基本知识。经过近这段时间的自己学习

和党员的帮助与党支部的指导教育，我在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。

中国共产党的指导思想是马列主义、毛主席思想、邓爷爷理论。毛主席思想是马列主义在中国的发展，他引导中国人民_了“三座大山”,建立了中华人民共和国。邓爷爷理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，他提出了“建设有中国特色的社会主义理论体系，并围绕这一主题，搞活了经济，人民的生活水平和国家的综合国力等都得到了更大的提高，实现了”一国两制“,既香港、澳门的顺利回归。在不断的实践和经验总结中，我们党的第三代领导人江总书记又提出了”三个代表“的重要思想，它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利的根本要求。

我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论路线、方针政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的要求，尤其要体现先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平;我们党始终要代表先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作，必须努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化，促进全民族思想道德素质和各科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发展人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众获得切实的经济、政治、文化利益。”三个代表“是统一的整体，相互联系，相互促进。全党同志一定要坚持把全面落实”三个代表“要求，统一于党的建设的各个方面，统一于领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。

我作为一名发展对象，在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求自己，在生活中做到一个真正党员应做到的事，决不给组织丢脸。我也有一些缺点，但我会在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中改正这些缺点，使自己早日成为一名真正的共产党员。我知道自己还有很多东西要学，还有很多事情要做。我会不断为自己补充各个方面的知识，使自己成为一个合格的社会主义建设者。党员的称号对于我们来说虽是一个荣誉的称号，但更多却是一种责任。身为一名党员就要时刻考虑到广大人民的利益，要时刻思考怎么才能更好的为人民服务。

作为一名大三的大学生，我所面临的是进一步处理好学习和以后的就业之间关系的问题。工作离不开学习，要不断学习新的理论知识、政策法规、规章制度，只有这样，才能更好地做好工作，只有不段的学习才能提升自己，才能更好的为人民服务，为社会的发展做出贡献。我一定坚定的沿着党指导的路线前进，成为一名合格的中国共产当党员。

此致 敬礼!

2020 年 x 月 x 日

发展对象的思想汇报

敬爱的党组织:

这一年来，我为自己能成为一名入党发展对象，接受党的考查和教育而感到无比光荣与自豪，从而更加努力地去了解和学习党的先进理论以及优秀党员的先进事迹。

在此之前，我虽然已经学习过一些有关党的知识，但对党的理论理解还只是停留在表面的层次。通过这一段时间的学习，我更加系统而深刻地了解了我们党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨等，对党的先进性的重要意义有了更深的体会，弥补了我之前对党性认识的不足。

我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，始终用“三个服从”来要求自己，即：个性服从党性，情感服从原则，主观服从客观。在工作上，我将以任劳任怨、勤勤肯肯的工作态度，踏实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素质，积极进取，与时俱进，开拓创新，以更加优异的成绩来回报组织和单位，争取早日成为一个合格的正式党员。

此致 敬礼

建党对象思想汇报 篇5

【2010年4月-6月】入党思想汇报

敬爱的党组织：

这两个月来，我参加了学校组织的一些活动。如生活能力竞赛、普通话比赛、文明宿舍评比等。这些活动，虽然要求不高，但在参加的过程中我收获了不少。比如在生活能力竞赛中，第一项就是与同学“你演我猜”，考默契。这就对同学之间的相处以及合作提出了很高的要求。在如今这样一个竞争力很强的社会中，团队精神是必不可缺的。它要求我们不仅自己有能力，还要善于与人沟通合作。只有这样才能发挥出更加强大的力量。再比如文明宿舍的评比，靠的也不仅是个人的努力，而是四个人共同分担，齐心协力。在拿到奖状的时候，我们会心地笑了。因为这是对我们合作精神的肯定。平时在班里，更是同样的道理。我在与同学相处、交流的过程中，以严于律己宽于待人的原则，给别人带来方便的同时也换取别人的一份信赖、一份诚意。这样，才能构建更和谐的班集体，才能更好地为大家服务。也许是这样的信条，使得我连续两次被同学选为三好生。我很珍惜这份荣誉，因为它是来自大家的肯定。我也将继续努力，请党组织考验我。

此致

敬礼

汇报人：***

2010年6月10日

【2010年7月-9月】入党思想汇报

敬爱的党组织：

这个暑假里，我选择了去*********实习，以锻炼自己的工作能力，增加实践经验。在实习*******的一个多月里，跟学生以及外教们相处之中，虽然有的任务比较繁琐以及单调，但我的沟通能力、组织能力得到了锻炼，工作协调性也得到了提高。更重要的，我看到自己的不足，看到工作伙伴身上的优点，更加了解到社会对所需人才的不同要求。也许有人觉得大夏天在家里待着比东奔西跑值得多，但我愿意用业余时间多学一些东西，为将来打下更坚实的基础。在这样一个高竞争力的社会，光学好书本知识是远远不够的，走上社会别人更看重的是社会经验以及工作能力。

多接触社会，了解社会，积极参与社会活动，不仅是对当代大学生的要求，更是每一个准备为社会作贡献的人必须做到的。我愿意在学业上、社会实践上多多学习，向社会学习，请党组织继续考验我。

此致

敬礼

汇报人：*******

2010年10月10日

【2010年10月-12月】入党思想汇报

敬爱的党组织：

在这段时间，我认为我在思想觉悟上有了很大的提高。经过老师提名以及同学推选，我有幸参加了学校党校的学习。这是一次难得又珍贵的机会。在几个礼拜的学习中，来自学校各个系各专业的入党积极分子济济一堂，聆听老师们围绕党章、党史、国情等做出的报告，使我们对党有了更深层次的了解，对于党即将召开的十七大有了充分的认识，对于当代大学生肩负的责任亦有了更加明确的把握。

令我印象十分深刻的最后一节的讨论课上，老师提出了一个问题，怎样从身边事做起为人民服务。大家各抒己见，踊跃发言，从帮同学带饭到爱护学校花草。我认为，要真心为同学服务，首先要有甘愿自我牺牲的精神，那种置大局利益为上，后天下之乐而乐的态度。事不在大小，那份自愿付出，不斤斤计较的诚恳的心才是最重要的。

虽然党校的学习是短暂的，但我十分看重这次机会。我仔细做了笔记，每一节课认真听讲，积极完成课后作业，并最终顺利结业，用实际行动向党组织靠拢。我将记住这次的学习，坚定自己的理想信念，请党组织继续考验我！

此致

敬礼

汇报人：****

2010年12月10日

【2011年1月-3月】入党思想汇报

敬爱的党组织：

转眼寒冬腊月到来，我依然每天******到校，******离校。温度很低，街上行人很少，我骑着车两点一线。为了自己的考研理想，也为了向您做出的承诺，我一直坚持着。考研对我来说不仅是一种学习，它已经变成一种信念。虽然大家往往看到的只是最后的结果，但各中滋味只有走过的人才了解。学姐说不论结果如何，它都是值回票价的经历。我想我体验到了：在零下的温度里奔波，在别人赖床的时候挣扎，在成堆的书本里坚持。有时候觉得很辛劳，但是想想，这些跟自己那份强烈的求知欲，和为了目标努力做出的决心相比，都不算什么了。如果连对自己的选择这般投入都做不到，又怎能肩负更加重大的责任。我视考研为一次考验，一次对自己能否实践承诺的考验。只有守住这个承诺，才敢对组织做出为人民服务、为建设祖国尽心尽力的更大更有意义的承诺。离研究生考试只有几天了，我在为理想奋斗，为了能够无悔这段时间的努力而奋斗。同时也为了向组织证明自己的责任心，我一定不懈努力。请党组织继续考验我。

此致

敬礼

汇报人：）））））））

入党考察对象思想汇报 篇6

成为入党考察对象一年之中的思想汇报要怎么写才可以通过党组织的审核呢?以下是我精心搜集的入党考察对象思想汇报，希望对你有帮助!

入党考察对象思想汇报篇一　　敬爱的党组织：

自被组织确定为积极分子后,我在支部的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人近来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义.思想，学习建设有中国特色.主义理论，学习“.”重要思想和八荣八职精神;结合党的先进性教育,经过自学,我认识到党员先进性的根本要求是全心全意为人民服务;中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色.主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代现中国先进文化的前进方向，代表中国最好广大人民的根本利益。我们要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把共产党员先进性的本质要求贯彻和体现到全部工作中去，坚持与时俱进，坚持执政为民，不断增强贯彻“.”重要思想的自觉性和坚定性。

在工作之余,我认真学习了《党章》及其他一些党的理论书籍，从报纸、电视、网上学习了有关党的知识，不断提高自已的理论水平。

今后,我会继续把学习作为工作和生活中的一项重要内容,不断努力，以适应.发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应.经济发展的客观要求。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

我在局创卫办的领导下，坚持做好创卫宣传工作，先后上报创卫周报8期、起草创卫文件6份，约一万字，检查局系统环境卫生3次，为我局顺利通过三、四季度的创卫检查作出了贡献。在组织人事处许浩处长的领导下，我积极协助处里其他同志，完成了处室年终工作总结，组织了全局的目标考评工作,对我局的目标工作进行了调研。此外，对于领导交付的一些临时任务，我也能积极予以完成。

通过工作实践，我有意识的促使自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，使自己始终保持一种积极向上的心态，能够正确面对挫折，辨证的看待问题，从而更加努力的开展工作。

以上是我在近两个月的学习和工作情况，虽然取得了一些成绩，但深入思考，发现自己在思想、工作、学习等方面还存在着一些的不足，还需要进一步加强思想政治学习，不断提高思想理论水平，并深入领会，坚持身体力行，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作，加强对人生观、世界观、价值观的改造，使自己早日成为一名合格的共产党员，更好地为党和人民的事业奉献自己的青春和力量。

在此，对一直关心和帮助我的党支部全体同志表示最真诚的感谢，希望大家在今后继续监督和帮助我,最后，祝大家在新的一年里身体健康，阖家欢乐，事业辉煌!

此致

敬礼

汇报人：

汇报时间：XX年XX月XX日

入党考察对象思想汇报篇二　　敬爱的党组织:

自从成为一名入党积极分子以来，我个人觉得在各方面有了一定的进步。在学习、生活、工作中我都很尽职尽责。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。以下是我近段时间的学习心得.第一，应该坚持勤奋学习。入党积极分子要端正入党动机，首先要加强学习。一是要认真学习马克思主义理论，特别是要认真学习改革开放以来我们党所形成的中国特色.主义理论。这一学习的过程，就是我们常说的，把感性的认识上升到自觉的、理性的高度的过程，也是树立正确入党动机的思想基础。二是要努力学习科学文化知识，提高思想水平。只有全心全意为人民服务的思想，没有全心全意为人民服务的本领，即便承诺再多，再好，那也是空谈。我们必须求真务实，积极学习一切反映当代世界发展的新知识，发现现实的.问题并加以反思，培养独立思考、明辨是非的能力。三是学习好党章和党的基本知识，党章对党的性质、宗旨、最终目标、指导思想、基本路线和党员的条件、权利、义务及党的纪律、作风、领导、组织制度等都作了明确的规定和说明。通过对党章和党的基本知识的学习，懂得党的性质、纲领和全心全意为人民服务的宗旨，了解党员的权利、义务，有助于我们为今后的学习树立一个正确的标杆。

第二，要加强实践。我们要求入党仅仅有主观愿望还是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正入党动机。通过学习先进模范人物的事迹，通过与身边优秀的学生党员同学进行交流学习，从而强化正确的入党动机。

第三，加强个人主观世界的改造，克服不正确的入党动机。在我们争取入党的过程常常会受到一些错误的思想观念的冲击，这就要求我们要主动地向党组织靠拢并且认真对待党组织对自己的帮助和教育，不断地提高个人思想觉悟，从而把思想上入党、入党为公作为孜孜不倦的终身追求。

第四，端正入党动机不是入党前一时的问题，而是一辈子的问题。.同志就指出：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有入党，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这就要求我们不论在组织上是否入党，都应做到首先在思想真正入党，而且要长期检查自己的入党动机，提高批评与自我批评的自觉性，不断净化自己的入党动机。

作为入党积极分子，要端正我的入党动机，要深刻地认识到入党，不是一种荣誉，而是责任，因此，就要有为共产主义和中国特色.主义事业奋斗终身的坚定信念，忠实地执行.，自觉实践.主义荣辱观，积极促进.和谐，努力地为党的事业而奋斗;要有全心全意为人民服务的思想，必须.党全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做到“吃苦在前，享受在后”，在一切苦难和危险时刻挺身而出;最后，还要有在学习和.生活中起先锋模范作用的觉悟，带头贯彻党的基本路线和各项方针政策，积极响应党的号召，带头参加改革开放和现代化建设。

此致

敬礼

汇报人：

汇报时间：XX年XX月XX日

入党考察对象思想汇报篇三　　敬爱的党组织：

很荣幸能向您汇报我在近几个月的思想体会，这不仅意味着我又可以向成为党员迈进一步，也是我能够向党组织积极汇报，接受改进建议的好机会。经过入学两个多月的再锻炼与再学习后，我愈加脱去了原先不成熟的心智与散漫的作风，我不断向着作为一名优秀共产党员的目标迈进并时时以一名合格党员的身份来约束，规范自己的行为。在自我不断完善的过程中。我也更加明确了自己入党的目的与意义，并从中深刻体会到不仅要在行为作风上向党看齐，更要在思想上向党看齐，以此向着成为一名全面的共产党员的目标不断努力。

在思想上，经过近期我对《共产党宣言》的研读，我愈加体会到能够成为一名共产主义者是多么的伟大，在西方资本主义的重重压迫之下，共产主义扎根于无产阶级，发展于无产阶级，她代表着全世界最广泛人民的根本利益，她预示并掌握着全世界最光明的未来。共产主义者承担着全世界最伟大而艰辛的使命——为全人类的解放而不懈努力。在建设中国特色.主义的今天，就是为全国人民谋福利，求幸福，当一个人的一生不仅仅只考虑实现个人的价值，还能够为全体人民的幸福安康做出贡献时，他的一生难道不是最为伟大而充满意义的吗?而只有共产党员才能够肩负并承担起这个伟大的使命，这也是我选择入党的根本目的，并且我也立志朝着这一目标不断努力。

在学习工作方面，要想成为一名合格的党员，就必须加强自身的学习，尤其是党的理论方面的内容，更应该深入研究，把握党的理论核心与精髓，同时时刻关心时事，紧跟党的发展方针。与此同时，对于自身的专业知识学习也不能放松，要力争把学问做精，做深，以备日后在人民需要的地方做出贡献。在这几个月中，我绝没有仅停留于这个阶段，我不断致力于规范自身的学习态度，争取用自身的行动来带动全班同学的共同进步，以营造积极向上的学习氛围。

在作风方面，我一直以党员的标准来不断改进自我。共产党人是党性人、个性人和.人的结合体，要能够为了集体利益牺牲个人的局部的利益，有团结协作，顾全大局的精神。我能够积极地参与到班级的工作中，例如校园奥斯卡，辩论赛等多种大型活动。在参与活动锻炼自身的同时，切实加强自身的政治纪律和组织纪律。在组织活动中争取到做到带头遵纪守法，自尊，自重，自爱，团结同学，不攀比，不懒惰，不早退，不旷课。今后还要继续努力，弘扬正气。

近段时期在取得一定进步的同时，还有许多方面仍然需要改进：

1、虽然不断规范自己向党员看齐，却缺乏有效长久的毅力，在有些时候，存在暂时的松懈与茫然。

2、在对党的理论学习方面仍远远不够，对党的理论研究仍有待加强。

3、在专业学习方面，我仍然有很大潜力，需要我在今后投入更多的精力，并掌握科学的学习方法，让自己成为一个用专业知识武装头脑的人。

在今后的继续发展中，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，积极主动地参加改革开放和.主义现代化建设，为经济发展和.进步做出贡献，争取早日成为一名正式合格的共产党员。

此致

敬礼

汇报人：

考查对象思想汇报 篇7

一、研究对象

约一万年前中国已出现了农业, 农业的出现一定会产生农业管理思想。任何历史时期总有思想家和农学家对当时的农业生产及发展问题寻求管理办法, 从而就产生了管理思想或管理理论。精确地讲, 农业管理思想与农业同步产生。见于文字的中国农业管理思想产生于奴隶社会, 由此算起中国传统农业管理思想已有三四千年的历史。中国农业管理思想汇集丰富, 是中国和全人类思想宝库的重要组成部分。

中国农业管理思想的研究对象是中国思想家、农学家的农业管理思想及其发展的规律。中国农业管理思想研究既包括不同历史断面上的农业管理思想, 还包括中国农业管理思想的发展演进;既包括在浩如烟海古籍中蕴涵的传统农业管理思想, 还包括社会主义建设和改革开放中不断出现的农业管理的新理论、新思想。因此中国农业管理思想的研究有历史跨度和知识深度的严格要求, 是农业科学和管理科学百花园中的瑰丽鲜葩。

中国农业管理思想的研究对象表明, 它是一门复杂的综合交叉学科。中国农业管理思想同农学、管理学都有分支隶属关系, 同农学、管理学其他分支学科有密切联系。另外, 中国农业管理思想同历史学、经济学也有密切联系。从历史发展的纵向考察, 中国农业管理思想是丰富而成体系的, 有从全局、整体出发的宏观管理思想, 也有从地区、部门出发的中观管理思想, 还有以农户、庄园为对象的微观管理思想。它以农本思想为基础包含农业生产管理、农业技术管理、土地管理、水利管理、农业赋税管理、农业人口管理、农产品价格管理等思想, 还包含粮食管理、畜牧业管理、茶桑业管理、林业管理、农副业管理、农业环境管理思想等。中国传统农业管理思想表现为一个宏观管理、中观管理和微观管理相结合, 技术管理与经营管理相结合的内容浩瀚的庞大体系。在此庞大体系中, 不可避免也有一些起过消极作用或影响的东西。发掘中国传统农业管理思想要分清精华和糟粕, 要从历史发展的具体过程中寻其脉络, 发现其中规律性系统性的思想。

二、研究重点

研究中国农业管理思想的重点有三条:

第一, 探索中国农业管理思想发展的规律性, 汲取历史上农业管理的经验教训, 提高有中国特色社会主义农业管理水平。中国农业管理思想是在一定历史条件下产生和发展的, 这些思想有见诸施行的, 也有未施行的。有施行成功的, 也有失败的。其中必然存在着许多带有规律性的东西, 发现这些规律, 能为今天提供很好的借鉴。现代化的农业管理思想建立在历史遗产的基础之上, 是历史上农业管理思想的延续、发展和创新, 二者是前后相承的关系。

第二, 认清中国传统农业管理思想的影响。对于中国传统农业管理思想在今天的影响, 必须有明确的认识。其精华应认真吸收, 其封建性糟粕必须批判, 防止它成为我们前进的绊脚石。今天是昨天的继续, 是昨天发展过来的, 不管我们是否愿意, 是否意识到, 昨天的思想总是在某种程度上影响着今天。所以研究中国农业管理思想既要强调古为今用, 又不能生搬硬套, 食古不化。

第三, 批判地继承, 科学地总结。中国是历史悠久的文明古国, 封建社会延续两千多年。中国传统农业管理思想产生于自然经济占统治地位的时代, 许多思想是剥削阶级思想家提出来的, 代表剥削阶级利益, 自然不适用于今天。中国农业管理思想的研究应在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下, 批判封建主义, 继承珍贵历史遗产。科学梳理, 认真总结。特别要全面总结社会主义建设时期的农业管理思想, 使之成为一门真正的、独立的、系统的科学。

中国农业管理思想的研究古以有之, 李悝、《管子》、商鞅的农本思想一直是后人立论的根据;流传至今的四百多种农书反映了历史上农业管理思想的发展变化。可以说历代都有人对前人农业管理思想及其发展变化进行探涉、研究。但是中国农业管理思想的研究一直比较零碎, 还不能称其为一门系统的科学, 因为至今为止能代表中国农业管理思想独立于其他学科的系统理论专著还没有出现, 专门论述中国农业管理思想的论文也非常少见。中国农业管理思想研究的升华, 是摆在当代中国农学、管理学专家面前的一个非常重要的任务与责任。探涉中国农业管理思想是科学研究的需要, 也是为建设有中国特色社会主义提供必要参考的重大工程。

中国农业管理思想的发展, 因中国社会发展的特殊性, 呈现出非常复杂的衔接。中国古人立论的习惯是“言必称尧舜, 言必称三代”。后世儒者以孔孟言论为教条, 孟子的井田制思想直到近代还有人推崇倍加。这种思维方式使有些农业管理思想主张在中国历史上反复出现, 使中国农业管理思想的演进轨迹带有非常明显的自身特点。在这种背景下, 严格按照思想理论的发展, 划分中国农业管理思想的发展阶段相当困难。然而要梳理中国农业管理思想的演进脉络, 探涉几千年来中国农业管理思想的演进轨迹, 阐明各种农业管理思想的独特价值和相互关系, 阶段的划分又是十分必要的。

中国农业管理思想的发展进程, 大体可分为五个阶段。春秋时期以前为第一阶段, 是中国见诸于文字的农业管理思想的产生时期。此阶段已出现了农业管理思想, 但还比较零散, 可称为中国奴隶社会的农业管理思想。第二阶段从战国时期到唐朝前期, 是中国农业管理思想的发展时期。这一阶段中国农业管理思想在承接前期的基础上有很大的发展, 形成了较完善得体系, 可称为中国封建社会前期的农业管理思想。第三阶段从唐中叶开始到鸦片战争, 是中国农业管理思想继续发展并逐渐发生变化时期。这一阶段可称为中国封建社会后期的农业管理思想。第四阶段从鸦片战争到中华人民共和国成立, 是传统的中国农业管理思想受到外来冲击并发生重大变化时期, 可称为中国半殖民地半封建社会或近代的农业管理思想。第五阶段从中华人民共和国成立至今, 是马克思主义在农业管理思想中逐步取得指导地位的时期。该时期中国农业管理思想空前发展, 可称为中国社会主义初级阶段的农业管理思想。五个阶段紧密相连, 互有交叉, 构成了中国农业管理思想发展演进的主体框架。

三、研究方法

中国农业管理思想的研究, 需要多种方法。不同的研究方法结果可能迥异, 但它们之间并不互相排斥, 也不能互相取代, 而是互为补充, 百花齐放。各种经验方法、理论方法、思维方法、事物属性和数学方法在中国农业管理思想研究中都可以使用。就具体研究项目选择最佳方法, 也可以同一项目应用多种方法进行研究。进入近代后越来越多的外国管理学说传入中国, 逐渐产生使用了一些新的概念、范畴。以此为椐, 以欧美管理思想为模式来研究中国农业管理思想, 仍不失为一种研究方法。但是要把西方管理学作为研究中国农业管理思想的基础, 很容易将中国农业管理思想的特色抹掉, 很容易忽视中国传统农业管理思想的历史理论价值。同样, 排斥、拒绝使用新的概念、范畴, 无视管理思想、理论在中国的发展, 食古不化更加危险, 将会被历史抛弃。研究中既注重传统农业管理思想的范畴概念, 也要注重新的国际通用的范畴概念, 这是中国农业管理思想研究大历史跨度特性的必然要求。中国农业管理思想的研究必须依靠人类现以拥有的多种方法, 排斥某一方法是错误的, 盲目崇拜某一方法也是不合时宜的。

辩证唯物主义和历史唯物主义, 是研究中国农业管理思想的根本方法。对历史上农业管理思想的评价应该慎重, 一般来说不要轻易全面肯定, 也不要全面否定。任何思想家都要受阶级、时代的局限。即使是历史上起过进步作用的历史人物也不例外。如明朝著名农业科学家徐光启撰写《农政全书》, 为我国古代农业科学技术的保留整理和传播作出了重大贡献。但是他为明朝设想的“百千万年之计”管理方略却带有明显的时代局限, 显然是行不通的。在历史上起过进步作用的法家代表人物提出的重本抑末, 强调集中控制等农业管理思想也有片面之处。研究中国农业管理思想必须反对民族虚无主义, 也要反对国粹主义;要反对抹去中国历史上农业管理思想理论价值的倾向, 也要反对把古人思想拔高的倾向。认为中国历史上农业管理思想内容杂乱, 都是封建的东西等看法是错误的。但是如果把古人思想贴上现代人才具有的思想标签, 也是不正确的。如把中国古代管理农产品价格的平籴、常平等主张等同于现代农业保护理论;把《禹贡》、《周礼》、《管子》等古书中的要求按土地位置和肥瘠不同征赋税的主张, 等同于马克思的级差地租理论;认为孟子要求按农产品质量确定价格是已经认识到商品的交换价值和价值, 已经有了劳动价值论的观点等。

在中国农业管理思想研究中应用比较方法, 可为学科的发展繁荣作出贡献。研究中通过古代、近代及当代不同历史断面农业管理思想的相互比较, 可以使我们更清楚地认识中国农业管理思想的历史理论价值及其发展演进的轨迹。通过中外各种农业管理思想的对比可使我们更深刻地认识不同国家农业管理思想理论发展的独特性。但是比较不是万能的, 有严格的条件。把中国先秦重农思想与西欧重农主义相比较, 很容易把中国封建社会初期的农业管理思想与西欧资本主义社会初期的农业管理思想相混淆。认为孔子已经具有了现代经济管理学的“稳定均衡”理论;孟子已经具有“平等社会福利函数”的概念;司马迁已经具有“一般均衡理论”的观点, 均是比较失误的结果。

当代中国农业管理思想的研究中, 毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命导师的农业管理思想的研究非常重要。在中国贫困落后半殖民地半封建社会基础上建设社会主义是一个全新的课题, 前无古人。老一辈无产阶级革命家把马克思主义和中国具体实际相结合, 经过长期的探索, 提出了一系列重要的关于农业管理的思想主张, 是我们建设有中国特色社会主义的宝贵思想财富, 必须认真挖掘研究。邓小平的农业管理思想极为丰富, 是邓小平理论的重要组成部分。努力学习、研究邓小平的农业管理思想, 进一步深刻领会邓小平农业管理思想的深邃内涵具有深远和重大的意义。

摘要：文章分析了中国农业管理思想的研究对象、重点和方法。中国农业管理思想的研究对象是中国思想家、农学家的农业管理思想及其发展规律的研究;研究重点是探索中国农业管理思想发展的规律性, 汲取历史上农业管理的经验教训, 提高有中国特色社会主义农业管理水平, 认清中国传统农业管理思想的影响, 批判地继承, 科学地总结。中国农业管理思想的研究需要多种方法, 且各种方法互为补充。

考查对象思想汇报 篇8

关键词：中断；Linux；面向对象思想

中图分类号：TP316文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)12-21356-02

Research of Interrupt Design Based On Object-Oriented Thinking In Linux Kernel

FANG Hong,LV Tai-zhi

(Department of Information Engineering,JiangSu Marine Institute,Nanjing 211170,China)

Abstract:This paper introduced the problem of interrupt design and the basic solution under Linux.By applying object-oriented thinking and design model,Top Half and Bottom Half of interrupt mechanism were analyzed on structure and action, Finally,the paper pointed out that the highly performable and flexible framework of interrupt handling was realized in Linux kernel.

Key words:interrupt;Linux;object-oriented thinking

1 引言

中断是计算机系统中不可缺少的工作机制，对系统性能有重要影响。但其与硬件密切相关，作为支持多种硬件平台的Linux操作系统，在中断机制设计方面必须权衡性能和可移植、可扩展性等方面的矛盾。运用面向对象的技术构建高质量的软件体系结构，用高效的c语言来编程实现，将二者的优点有机结合起来，已成为Linux内核设计中的发展趋势。在Linux内核中，出于性能的考虑，将中断的处理分成上半部分[1]（Top Half）和下半部分（Bottom Half），因此內核的中断处理机制也被分成两部分，本文基于Linux内核2.6.20，运用面向对象的方法及相关设计模式，对这两部分进行了深入分析。

2 Top Half分析

Top Half已被设计成一个独立的中断处理层。设备驱动通过使用该层提供的接口，使中断处理部分完全独立于硬件，从而大大提高了代码的可移植性；中断硬件驱动则可以实现和使用该层定义的中断硬件接口和中断处理回调接口，对中断处理层提供支持，同时也可以利用该层提供的标准中断处理流程，简化设计和实现。

2.1结构分析

通过分析中断相关内核源代码[2]，抽象出Top Half的类图(图1)。类的提取主要来源于相关头文件中的struct结构，也有一些是直接从代码中抽象而来，并没有相应的struct。为了取得一定的对应关系，类的命名尽量采用了与之对应的struct结构的命名。对于包含函数指针的struct，可以有两种观点：第一种将其视为定义了抽象方法的抽象类，第二种将其视为包含了预定义接口的类。本文采用第二种观点，因为它更能体现面向对象设计的基本原则（编程中使用接口，而不是接口实现；优先使用组合而不是继承）。manager主要定义实现上层接口，设备驱动可以进行请求、禁能、释放中断等操作，无需知道中断硬件的细节，从而使设备驱动中断处理相关的代码无需改变就可以方便地移植到不同平台。manager内含一个包含irq_des的线性数组，以此实现全局管理。irq_des与中断号一一对应，是将底层硬件隔离及实现中断处理流程的关键。它包含的irq_chip通过定义一组接口方法，将不同的中断硬件行为统一进行了封装。一方面底层中断硬件驱动只要根据自身功能部分或全部实现这组方法，就可以向上提供满足需要的中断处理功能，方便了底层的设计；另一方面负责中断处理流程的handle_irq，通过使用chip的方法与硬件交互，从而将中断流程处理与硬件细节处理分离。由于不同类型的中断，其中断处理流程不尽相同，不同于以前的在一个函数中处理各种类型中断的方法，內核目前将其细分成6种类型（edge level simple percpu bad fasteoi），并分别提供了标准的实现，这样可以针对特定类型，优化代码，提高处理性能。虽然有多种类型的处理方法可供使用，但内核仍抽象出单一的中断处理接口handle_irq供底层调用，在这里，使用了策略（Strategy Pattern）设计模式[3]，6种类型的中断处理方法（具体策略）是handle_irq（策略接口）的不同实现，而irq_des则提供了策略赖以存在的上下文（Context）。策略模式使中断处理更具灵活性、可扩展性。例如可以方便地增加新的中断处理类型以及根据需要重新实现特定类型的中断处理方法，却对使用者没有影响。chip和handle_irq相结合一方面屏蔽了底层中断硬件的变化对上层的影响，另一方面给中断硬件驱动的设计实现带来了便利；而性能却因为优化了不同中断类型的处理代码而得到提高。

图1 Top Half类图

为了有效利用紧缺的中断资源，内核支持中断共享，这主要通过irqaction来实现。irqaction的设计使用了职责链（Chain of Responsibility）模式[3]，该模式的设计意图在于使多个对象都有机会处理请求，通过将这些对象连成一条链，并沿着这条链传递该请求来实现，它降低了请求的发送者和接收者之间的耦合。由于中断共享时，有多个中断处理函数，但只有具体的中断处理程序知道是否要处理中断，且要求支持中断处理函数的动态增减，所以非常适合运用职责链模式。action包含一个handler，它定义了处理中断请求的接口，具体的中断处理则由使用中断的设备驱动程序以中断处理函数的方式来实现。在handle_irq的具体实现中，均会调用handle_IRQ_event方法，该方法遍历irqaction链，并依次调用handler接口方法，最终实现中断的处理。职责链模式虽然有诸多优点，但也有缺点：主要是处理效率偏低，因为处理一个请求可能要遍历到最后才能完成，这就要求共享同一中断的设备不能太多，同时要求中断处理程序尽快判断出中断是否需要处理，若不需要应及时返回。

2.2行为分析

中断的实际处理过程是一个软硬件相结合的、异步和并发的复杂过程，虽然内核中断处理层屏蔽了中断处理的细节，但使用中断的设备驱动编写者仍需要理解中断处理的主要过程，特别是中断处理函数被调用的上下文环境，作为一个较高层次的抽象，下面描述了一个中断被处理的基本过程。首先设备驱动使用request_irq申请登记中断处理函数，相应设备触发了一个中断，经过底层软硬件的一系列处理，最终会调用irq_desc的handle_irq方法，该方法又会调用handle_IRQ_event，它遍历irqaction链，调用中断处理函数，中断处理函数在进行必要的处理后，一般会在标识出要延迟处理的工作后返回，最后在判断出没有硬软中断嵌套及有软中断需要处理的情况下，调do_softirq进行下半部分的处理。

3 Bottom Half分析

在内核中，Bottom Half的实现机制主要有软中断（softirq）和任务片（tasklet）[4]，tasklet是基于softirq的，二者的主要区别是同一软中断处理函数可以同时运行在多个CPU上，而同一任务片同时只能运行在一个CPU上，不同的任务片可以同时运行在不同的CPU上。因此需要软中断实现者自己处理因多CPU 存取共享数据产生的同步问题，在获得高性能的同时，增大了编程难度。而任务片则在性能和编程难度间找到了一个合理的平衡点，被大多数设备驱动所采用。

3.1结构分析

通过分析与tasklet和softirq相关的源代码，可以抽象出两者的类图（图2），smanager负责提供初始化、请求、触发、处理软中断的方法，其中do_softirq负责实际处理软中断，该方法在软中断层有标准实现，但在某些平台上（如i386平台）则由体系相关部分实现以支持软中断栈，但系统运行时只能使用一种实现，为此内核使用条件编译，在编译时确定使用哪一种实现，这实现了一种编译时的“多态”。smanager内含一个包含32个softirq_action的线性数组，以此实现对软中断的全局管理，数组下标隐含了软中断的优先级，下标越小，优先级越高。softirq_action实际上是软中断相量，设计的相当简单，它包含一个action接口由具体的软中断来实现。内核已实现并装入了几种软中断，这些软中断一经装入就不会被卸下，所以内核目前没有提供释放软中断的方法。一般推荐由内核开发者来实现软中断，而不是设备驱动的编写者。

tmanager通过tasklet_action实现action接口方法成为一种软中断，tmanager负责对外提供创建、调度、禁能tasklet的方法，它内含几个与CPU个数相等的数组，每个数组包含一个tasklet相量链（与CPU一一對应），在这里，再次采用了职责链设计模式，因为与中断共享类似，多个tasklet实际上共用了一个软中断触发标志位，且要求支持tasklet的动态增减，但tasklet的动态性更强，仅执行一次就被从链表中删除。在内核中实现了两类不同优先级的tasklet，其结构和行为基本一致，本文以普通优先级的tasklet为主进行论述。

3.2行为分析

软中断的运行可分为触发和执行两步。触发机制类似于内核中的信号机制，raise_softirq方法设置触发标志位（每个CPU均有一个整型标志字，每位依次与软中断号相对应，置1表示该软中断需要处理）；软中断的实际执行由do_softirq方法完成，该方法可以在多CPU上同时执行，首先判断当前CPU是否已运行软中断，若是则退出，以避免重入可能导致的死锁；然后依次遍历软中断数组，对于标志位置1的软中断则调用其action方法，进行实际的软中断处理。

图2 softirq和tasklet类图

tasklet的运行也分为提交和执行两步，提交由tasklet_schedule完成，它会把tasklet插入到与当前CPU所对应的tasklet链中，在插入前会判断tasklet是否已被调度到其它CPU上（通过成员state判断），若是则返回，以此保证某个tasklet在多个tasklet链表中的唯一性，然后调raise_softirq触发软中断；执行由tasklet_action（被do_softirq调用）完成，它遍历与当前CPU对应的tasklet链表，调用func接口方法实现处理，并将处理过的tasklet从队列中删除。在tasklet处于运行状态时，该tasklet可以再次被调度到tasklet链表中，但不能被运行，直到前一tasklet运行完毕。提交和执行机制共同保证了同一tasklet在多CPU上的串行执行以及不同tasklet在多CPU上的并行执行。

4 结论

通过充分运用面向对象的基本设计原则（封装变化；编程中使用接口，而不是接口实现；优先使用组合而不是继承）以及设计模式，Top Half 和Bottom Half被设计实现成了一个中断处理的框架结构，融高效与灵活为一体，本身也可以被抽象提炼出一种设计模式。其设计思想和方法值得学习和借鉴。

参考文献：

[1]陈莉君.Linux操作系统内核分析[M].北京:人民邮电出版社,2000.102-125.

[2]Linux2.6.20内核源码[EB/OL].http://www.kernel.org.

[3]Erich Gamma.等.著.李英军.等.译.设计模式:可复用面向对象软件的基础[M].北京:机械工业出版社,2000.9:147-218.

[4]毛德操,胡希明.Linux 内核源代码情景分析[M].杭州:浙江大学出版社,2001.222-333.