音乐史复习提纲下（共9篇）
第一单元
1、钢琴独奏《致春天》
挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。A段平静而深情，B段深沉而富有动力。
2、柳琴独奏曲《春到沂河》
是柳琴独奏曲，描绘了山东沂河两岸风光的动人景色。引子以《沂蒙山小调》为素材。
柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。外形如琵琶，略小。老百姓称为土琵琶。
3、歌曲《小鸟小鸟》
6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。二段体结构。第一段为齐唱，第二段为合唱。弱起乐曲。
4、歌曲《春雨蒙蒙的下》 2/4拍，一段体结构。第一单元小知识
切分音： 大切分 小切分 第二单元
1、管弦乐《北京喜讯到边寨》
生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。
2、歌曲《打起手鼓唱起歌》
富有浓郁新疆特色的独唱歌曲。变化拍子歌曲 2/4 3/4
3、《巴塘连北京》
（藏）族民歌。一段体歌曲
4、《迷人的火塘》
侗族民歌，带再现的两段体结构。表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。第三单元
1、独唱《飞跃彩虹》
女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。
2、管弦乐《飞翔的女武神》 德国 作曲家 瓦格纳 的作品。选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。
弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面
3、《小白船》3/4拍 朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。
3、歌曲《真善美的小世界》
2/4拍 美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快
小知识
瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。
第四单元
1、交响乐《溪边景色》
选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。
2、合唱《铃儿响叮当的变迁》
根据《铃儿响叮当》改变。全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。
3、《田野在召唤》是一首 意大利 民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为 来吧，快来吧。
4、歌曲《铃儿响叮当》
这是一首美国歌曲，情绪欢快，2/4拍。
第五单元
1、独唱、齐唱《要学那泰山顶上一青松》
选自现代京剧《沙家浜》中的一个唱腔选段，歌颂了沙家浜留下的18名伤员与敌人斗争的英雄气概。
2、笛子与乐队《京调》
这是一首采用京剧素材写成的民族管弦乐，顾冠仁边去。根据京剧音乐典型音调西皮和流水板缀成。三段体结构。一开始采用京剧中“过门”的音调为引子。
3、歌曲《我是中国人》
一首根据京剧曲牌中典型西皮流水的音调缀成的戏歌。1/4拍。
4、歌曲《京调》
根据器乐曲《京调》主题填词。2/4拍。
京剧知识： 行当：
生、旦、净、丑
生——男性正面形象。老生、武生、娃娃生
旦——女性正面形象。端庄娴静唱功为主的是青衣。活泼、泼辣以念做为主的是花旦。以武技擅长的是武旦。老年女性是老旦 净——性格鲜明的男性配角 丑——滑稽幽默的人物
脸谱： 红脸：忠勇正直，如关羽 白脸：奸诈狠毒，如曹操 黑脸：刚正不阿，如包拯
蓝脸和绿脸：中性，草莽英雄，如盗尔墩 金脸和银脸：表示神秘，神妖一类
表演形式： 唱、念、做、打
唱：歌唱 念：念白 做：舞蹈化动作 打：武术舞蹈化
第六课 百花园
1、钢琴曲《花之歌》
旋律质朴优美，表现人们赏花时产生的愉悦、赞叹的心情
2、管弦乐《对花》
“对花”是中国北方广泛流行的一种传统小调。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛。
3、歌曲《采花》 四川小调。
4、歌曲《编花篮》
是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。
第七课 爱满人间
1、歌曲《爱的奉献》
4/4拍 黄奇石词，刘诗召曲
2、乐队与合唱《大爱无疆》
选自关峡为纪念“5.12”汶川大地震而创作的大型交响合唱《大地安魂曲》第三乐章
安魂曲又被称为“追思曲”，用于基督教悼念死者仪式演唱的合唱套曲
3、歌曲《爱的人间》 4/4拍 歌曲抒情委婉
4、歌曲《地球是个美丽的圆》 4/4拍，二段体。小知识：
人声分类：女高、女中、女低音（不常见）男高、男中、男低 童声 乐理知识补充：
1，写出音乐记号的意思
mf（中强）f(强)mp(中弱)p(弱)2，力度记号是，强（f）弱（p）中强（mf）中弱（mp）3，换气符号（V）反复记号（‖ ‖）4，延长音记号（如5---）休止符（0）5，重音记号（▲）6，顿音记号（▼）
7, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）
8、x — 是（四）分音符，唱（二）拍。
9、写出五个力度记号，（mf）（mp）（p）（f）（pp）。
10、写出几种打击乐器（小鼓、大鼓、三角铁、锣、铃鼓、响板、砂槌、钹、扬琴、编钟、木鱼、云锣）。11、2/4读作（二四拍子），写出其含义（四分音符为一拍，每小节有二拍）。
12、人声可分为（童声、男声、女声）三大类。男声可分为（男高音、男中音、男低音）三大类。女声可分为（女高音、女中音、女低音）三大类。
13、民歌大致可分为三种：（劳动号子、山歌、小调）。
14、举例写出下列乐器（三个）
西洋乐器： 管乐：长笛 单簧管 双簧管 小号 大号 圆号 弦乐：大提琴 中提琴 小提琴 打击乐：定音鼓 架子鼓 小军鼓 吊镲
民族乐器： 吹奏乐器：唢呐 笙 笛子 弹拨乐：柳琴 琵琶 三弦 拉弦乐：二胡、高胡、马头琴 打击乐：木鱼、缶、手鼓
基础节奏型：
笔试附加题题型：
复习要点：1、2、3、演唱的歌曲全部背拍号和所属地方或民族
对着提纲和音乐书，每首歌曲至少听3次，背诵关键词
13册（七上）
《国歌》又名《义勇军进行曲》田汉词；聂耳曲，国歌是国家的象征。《歌唱祖国》由王莘作词、曲。号称“第二国歌”。
★P6《东方之珠》罗大佑词曲
歌词：小河弯弯向东流„„ ★P13《新疆之春》小提琴独奏 马耀先、李中汉曲
●P10《喀什的春天》维吾尔族民歌，以热瓦普弹唱的形式来表现。●P19《伦敦德里小调》爱尔兰民歌，小提琴独奏曲。
●P30《如歌的行板》弦乐四重奏，俄，柴可夫斯基。采用复三部曲式写成。★P29《G大调弦乐小夜曲》由奥地利作曲家莫扎特创。
P20《阿尔罕布拉宫的回忆》吉他独奏曲，采用轮指的手法演奏，其伴奏音型为分解和弦。P23《中国人民解放军进行曲》原名为《八路军进行曲》，词作者公木，曲作者郑律成。作品由铜管乐演奏。全曲采用不带再现的单三步曲式(A、B、C)写成。
P28《二泉映月》华彦钧(阿炳)的代表作之一。原曲为二胡独奏曲，经吴祖强改编，使其成为一首弦乐合奏曲。华彦钧代表作品：二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。
P26《拉德茨基进行曲》 管弦乐曲，奥地利作曲家老约翰·施特劳斯创作。由管弦乐队演奏。用复三部曲式写成。老约翰·施特劳斯被人称为“圆舞曲之父”。
P18《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌，作品特点：力度层次。适合男低音演唱。歌中一再重复劳动号子动机“5 3 6 3 0(哎呦嗬)”，力度变化上采用了由弱到强、又由强到弱的处理方法(ppp＜ff＞ppp)。
★P34《雪绒花》音乐剧《音乐之声》选曲 《雪绒花》，带有较浓郁的奥地利民歌风格。●P13《青春舞曲》维吾尔族民歌，王洛宾整理创编。
P16《桑塔·露琪亚》意大利民歌，是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成。
14册（七下）
P20《采茶舞曲》周大风词曲。特点：歌曲糅进了越剧唱腔的音调，富有浓郁的江南特色。
●P22《欢乐歌》是江南丝竹的八大名曲之一。
●P4《游击队歌》贺绿汀词曲。贺绿汀作品：钢琴曲《牧童短笛》、管弦乐曲《森吉德玛》
P28《鳟鱼》舒伯特，奥地利作曲家，钢琴五重奏，属浪漫乐派。舒伯特浪漫主义音乐代表人物之一，被誉为“歌曲之王”。《A大调钢琴五重奏》又名《鳟鱼钢琴五重奏》。全曲共分五个乐章。其中第四乐章用歌曲《鳟鱼》的音乐主题写成。
●P18《十送红军》江西民歌
●P42《渴望春天》莫扎特 奥地利作曲家，音乐神童，古典主义音乐代表人物之一。
P8、10《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。光未然作词，冼星海作曲。演唱形式：齐唱、轮唱，具有进行曲的风格。
★P38《蓝色的探戈》管弦乐，美国安德森曲，是一首著名的轻音乐舞曲。安德森被称为“半古典音乐作曲家”。
★P36《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐曲。约翰 施特劳斯（1825~1899）奥地利作曲家，有“圆舞曲之王”的美誉。著名的代表作是：《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声》、《艺术家的生活》等。
P32《摇篮曲》勃拉姆斯，德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐文化史上，他曾与巴赫、贝多芬齐名，被称为“德国三B”。
P12《阿伊亚》无伴奏三重唱 原是中非的民间歌谣，没有歌词，只有“嗨呀，嗨呀”一类的衬词。歌曲表达了一种思念之情 ★ P6《四渡赤水出奇兵》长征组歌《红军不怕远征难》选曲
歌词：横断山，路难行„„ ★ P21《龙船调》湖北民歌
歌词：正月里是新年哪衣呦喂„„
15册（八上）
P19《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《铡美案》中包拯（净）审判陈世美（老生）的一段西皮唱段。
P19京剧的唱腔
京剧的板式 P30《图画展览会》（音画）穆索尔斯基，俄国作曲家。
●P18《我不挂帅谁挂帅》京剧《穆桂英挂帅》选段 ●P34《我的祖家是歌乡》高山族民歌
★P42《踏雪寻梅》曲：黄自，词：刘雪庵。●P38《雨打芭蕉》广东民间音乐。《八骏马》福建民间音乐
P33《嘎达梅林》蒙古族民歌。P32《嘎达梅林》交响诗，辛沪光（女）曲。
●P44《溜冰圆舞曲》管弦乐，作曲者：瓦尔德退费尔 法国作曲家、钢琴家、指挥家。采用维也纳圆舞曲的形式，由序奏、四个小圆舞曲和结尾组成。P20《智斗》选自现代京剧《沙家浜》第四场中的一个片段。
阿庆嫂——“旦”角，胡传魁——“净”角，刁德一——“生”角(老生)P23京剧的行当 京剧的场面
P22《浑身是胆雄赳赳》选自现代京剧《红灯记》 P6《我们同属一个世界》曲：迈克尔·杰克逊和莱昂内尔·里奇。演唱：迈克尔·杰克逊（美国）。P8《祭献之舞》选自舞剧《春之祭》斯特拉文斯基 俄—美（美籍俄国作曲家）
★P26《美丽的村庄》意大利民歌。歌曲采用二部曲式结构而成。★P10《走进西藏》张千一词曲
★P22《在中亚西亚草原上》 音画 俄 鲍罗丁曲
16册（八下）
●P24《渔舟唱晚》古筝独奏曲
●P36《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》中的咏叹调，作曲威尔第，意大利作曲家，获得“意大利革命的音乐大师”的美称。其代表作有歌剧《弄臣》、《游吟诗人》《茶花女》。P38《卡门序曲》管弦乐曲，出自法国作曲家比才（捷）。代表作品：歌剧《卡门》，管弦乐组曲《阿莱城姑娘》。作品的曲式结构为回旋曲式。
●P12《阿西里西》彝族民歌。★P13《歌唱美丽的家乡》是一首苗族的“飞歌”。飞歌是流行于贵州东南部苗族的一种山歌。●P14《远方的客人请你留下来》合唱 彝族民歌
★P43《梁山伯与祝英台》作曲何占豪、陈刚。小提琴协奏曲。乐曲的结构为奏鸣曲式。由呈示部、展开部、再现部组成。用小提琴表现祝英台，大提琴表现梁山伯。作品以民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材。
P42《十八相送》越剧《梁山泊与祝英台》选段。属于板腔体，其基本曲调为起、承、转、合式四句结构。
★P50《场景音乐》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》，柴科夫斯基，俄国作曲家。《天鹅湖》为四幕芭蕾舞剧。交响曲《天鹅湖场景》是舞剧第二幕的开头场面的音乐。主题——天鹅主题。P22《大海啊，故乡》王立平，作曲家。
★P32《猎人合唱》选自歌剧《自由射手》。作曲，韦伯，德国作曲家。代表作品歌剧《自由射手》，钢琴曲《邀舞》。
17册（九上）
★P28《月 光》钢琴独奏，作者德彪西，法国人，印象派音乐的创始人。
P13《蓝花花》陕北民歌
●P30《春江花月夜》民族管弦乐，古曲，鱼咬尾，全曲共分十段。原是一首琵琶独奏曲，名叫《夕阳箫鼓》。
●P33《在那银色的月光下》塔塔尔族民歌。王洛宾配歌。
★P26《念故乡》（捷）德沃夏克曲。《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章中用英国管吹奏的旋律，具有浓郁的民族风格。P16《前门情思大碗茶》阎肃词姚明曲 具老北京风格的现代歌曲 歌词：我爷爷小的时候„„
●P20《重整河山待后生》电视剧《四世同堂》主题歌
旋律用京韵大鼓的素材写成的
骆玉笙——京韵大鼓
歌词：千里刀光影„„
★P6《沃尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。作者（捷）斯美塔那。
P18《蝶恋花.答李淑一》毛泽东词，赵开生曲；评弹表演，主要伴奏乐器，大三弦，小三弦，琵琶，书鼓，拍板。歌词：我失骄杨„„
★P23《命运》第五交响曲 作者贝多芬，德国作曲家。欧洲维也纳古典主义音乐的重要代表人物之一。被人们尊为“乐圣”（“平民的骄傲”）
时间和次数
1405—1433年，明朝政府先后七次派郑和下西洋
突出特点
规模大、历时长、次数多、航程远、到达国家多
目的
主要是宣扬国威和到西洋“取宝”(不计经济效益)
条件
①社会安定，国力强盛;②造船技术发达;③配备航海图和罗盘针。
航线
航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸
历史意义
①是世界航海的壮举。
②加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
③推动华侨移居南洋，促进南洋地区社会经济发展。
最终结果
随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举也最终被当成“弊政”而遭废止。
1、明朝的西洋指文莱以西的南洋各地及印度沿岸一带。
2、1405—1433年，郑和共七次下西洋。它是世界航海的壮举，比欧洲的远洋航行早半个世纪。
3、如何评价郑和下西洋?
郑和下西洋是世界航海空前的壮举。
积极：a.见证了大明国力强盛，展现了航海和造船技术的高超。
b.加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。
消极：目的在于宣扬国威和到西洋“取宝“，不计经济效益;用来输出的物品也大多由官府督造或者低价强征硬派，造成大量手工工匠逃亡。随着明朝国力衰退，远洋航海的壮举被当成“弊政”而遭废止。
4、闭关并非完全断绝往来，而主要表现在：a.严禁沿海人民擅自出海贸易b.只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸。c.严格限制进出口的种类和出海船只的载重量d.垄断对外贸易，监视外国商人。
5.清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”政策?
①清统治者盲目自大。
②清朝统治者坚持“重农抑商”的政策。
③封建经济能够自给自足，使人们无需同外界进行太多的交往。
④清统治者担心国家会受到外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己的统治。
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
41.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
42、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
43、隐私权的内容(p48-50)
(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权
44、法律保护公民隐私权的内容包括哪些?P49～50
答：(1)公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。(即：公民的住宅步伐非法搜查)
(2)公民有权对个人信息保密
(3)公民有权对个人童心内容保密
(4)公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
45、公民如何尊重他人隐私?
答：(1)尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
(2)尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识
(3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
46、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
47、保护自己隐私权的方法(p55)
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、
赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
48、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权?
答：(1)在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象
(2)在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散
1.二洋三洲五海之地：中东处在亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。(记忆五海分布)
2.丰富的石油资源：中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。主要分布在波斯湾及其沿岸地区，绝大部分运往西欧、美国和日本。
3.石油输出路线：
C：运向日本
波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
A：运向西欧、美国
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国
B：运向西欧、美国
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国
4.匮乏的水资源：中东气候干燥(热带沙漠气候为主)，河流稀少。
5.文化差异：中东不安定的重要原因。
A.中东的人种主要是白色人种，但多数民族在这里汇集，各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯;B.中东大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民信仰__、犹太教和其它宗教;C.中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”;D.犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教。波斯人主要分布在伊朗，主人信仰伊斯兰教;e、沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教的圣城。伊斯兰教、基督__太教都把耶路撒冷看作圣城。
一、人民当家作主的国家 1．人民是国家的主人（1）我国的国家性质
我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）我国现阶段人民的范围
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
（3）确保人民当家作主的地位不动摇
社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长治久安。
2．法律确认、保障权利
（1）公民权利和公民基本权利的涵义
所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
（2）人民与公民的区别：
人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。
（3）法律保障公民的权利 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，是维权的利剑。
二、我们享有广泛的权利 1．公民权利的广泛性
（1）我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，这些权利大致可以分为九大类。
（2）我国宪法规定公民的基本权利，普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。
2．正确行使权利
（1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。（4）公民要以合法方式行使权利。
第二课 我们应尽的义务
一、公民的义务 1．我们的法定义务
（1）在社会生活中，我们不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要履行相应的义务。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
（2）我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念、依法履行义务。（3）我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。自觉履行应尽的义务是爱国的重要表现。
2．我们的道德义务
（1）道德义务的含义：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
（2）履行道德义务的意义：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
（3）我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、忠实履行义务
1．法律鼓励做的，我们积极去做
（1）法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。
（2）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
（3）我们积极实施法律所倡导和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
2．法律要求做的，我们必须去做
我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，做出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。
3．法律禁止做的，我们坚决不做
我国法律明确规定禁止公民实施某种行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。总之，我们只有做到正确的行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
第三课 生命健康权与我同在
一、生命与健康的权利
1．生命健康权是首要的人身权利
（1）人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
（2）人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
（3）生命健康权是公民最根本的人身权利。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。
2．法律捍卫我们的生命健康权
（1）我国法律对未成年人生命健康权给予特殊的保护。
（2）保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。
二、同样的权利、同样的爱护 3．积极行使生命健康权
（1）珍爱自己的生命，维护健康。当公民的生命健康权受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（2）注意自身的生命安全和健康，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任，除了正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
4．关爱他人的生命与健康
（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务（2）侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
（3）关爱生命，远离暴力。
第四课 维护我们的人格尊严
一、人人享有人格尊严权
1．人格尊严不可辱
（1）人格尊严权是指享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。
（2）人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
2．维护名誉是我们的权利
（1）名誉的含义及作用
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济效益。
（2）我国法律保护公民的名誉权
①所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
②我 国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮 辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。这些行为既是侵权行为，又是不道德行为，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
二、肖像和姓名中的权利
1．我有肖像权
（1）肖像是指以容貌为中心的人体形象再现。肖像与特定人的人格不可分离。
（2）我国法律保护公民肖像权 ①公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。②公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。此外，恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
2．维护姓名权
（1）姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
（2）法律赋予公民姓名权。盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现，都要承担相应的法律责任。
3．自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严
公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律保护。当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时，我们要拿起法律武器追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
第五课 隐私受保护
一、隐私和隐私权 1．人人有隐私
（1）个人隐私具体包括：私人信息、个人私事、私人领域等。
（2）当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也越迫切。在坚持以人为本的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护。
2．让自己心灵有个家的权利
（1）隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（2）隐私权的具体内容：
①公民享有私人生活安宁权。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。②公民享有个人信息保密权。公民有权对个人信息保密，禁止他人非法搜查、传播和利用自己的私人信息。
③公民享有私人通信秘密权。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
二、尊重和维护隐私权
1．尊重隐私是道德的期盼
（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。
（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
（3）保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚。2．依法维护隐私权
（1）个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。
（2）当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止伤害、赔礼道歉；若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。
（3）我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第六课 终身受益的权利
一、知识助我成长
1．教育为人的幸福生活奠基（1）教育的含义
教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
（2）教育的作用 ①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
②教育能为人们未来的幸福生活奠基，只有通过教育，唤醒潜力、发展智力，才能增长才干，享受现代文明，才能取得成功。
总之，教育获取知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。2．我们享有受教育权利（1）受教育权的含义
受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）义务教育的含义、特征
①所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
②义务教育的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有公益性，既不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
二、珍惜学习机会 1．维护受教育权利
我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。2．履行受教育义务
（1）作为正在接受九年义务教育的学生，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规 定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（2）在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
第七课 拥有财产的权利
一、财产属于谁 1．合法财产及其所有权
（1）社会上的财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
（2）只有公民的合法财产，才属于个人所有。根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
（3）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2．法律保护合法财产的所有权
（1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民个人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。
（2）我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民合法的财产所有权。其中，我国的民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；我国的刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
3．当财产所有权受到侵害时
当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律求救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
（2）当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
（3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中有可能出现的行政违法现象，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
二、财产留给谁
1．我们享有财产继承权（1）法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。
（2）我国继承法规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
（3）我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一 顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
2．继承权的实现方式
依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
（1）所谓法定继承，是指由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
（2）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
（3）公民可将自己的财产待死后赠给法定继承人以外的人，这是法律允许的。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。
3．当继承权发生争议的时候
（1）作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容、而不要见利忘义、斤斤计较。我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
（2）我国法律依法保护公民的私有财产权和继承权。未成年人保护法规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
三、无形的财产 1．智力成果受法律保护
（1）知识和智慧是无形的财产。随着社会的进步，人类智力成果的作用越来越重要。所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。（2）智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
2．依法保护智力成果权
（1）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
（2）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
第八课 消费者的权益
一、我们享有“上帝”的权利 1．我们都是消费者
（1）我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房等物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费。当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。
（2）在经营者和消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于被动的、不利的地位。个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者觉醒起来，想步伐经营者奋起反击，以维护自身权益。
2．消费者享有的权利
（1）《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。
（2）法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要自觉履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
二、维护消费者权益 1．炼就一双“慧眼”
（1）在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。（2）炼就“慧眼”需要我们自身的努力，需要我们主动学习和掌握有关消费的知识，还需要掌握有感的消费者权益保护的知识。
2．维护权益的途径
（1）法律赋予我们消费者权利，我们自身要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。
（2）消费者合法权益受到侵害时，消费者要通过正当的、合法的途径来解决。这些途径是：与经营者协调和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
第九课 我们崇尚公平
一、公平是社会稳定的“天平” 1．众说纷纭话公平
（1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
（2）公平是在比较中产生的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2．社会稳定和发展需要公平
（1）人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会会经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。因此社会稳定和发展需要公平，有了公平，才能推动社会持续发展。
二、维护社会公平
1．理智面对社会生活中的不公平（1）公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，都不可能达到绝对公平。但是我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
（3）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
（4）公平意识是道德的重要内容，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
2．自觉树立公平合作意识
（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
（2）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音” 1．走进正义
（1）我们都愿意生活在正义中。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
（2）在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
（3）公正的对待，必须有正义的制度来保证。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。2．社会发展需要正义
（1）我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
（2）没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。正义使得人与人之间的关系更为和谐。
二、自觉维护正义 1．遵守社会规则和程序
（1）正义和正义制度是面向全体社会成员的，我们都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
（2）非正义行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。面对非正义行为，如果选择消极的态度，就会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅仅是个人的利益。
2．做有正义感的人
（1）有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。面对非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，采取行动维护正义。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
（2）有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到 非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量在 伤害自己的前提下，维护正义。
一、“一国两制”的构想
1.邓小平“一国两制”的创造性构想，成为祖国统一大业的基本方针
2.内容：在一个中国前提下，我们国家的主体部分是社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
3特色：在解决香港、澳门和台湾问题上实行一国两制，这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。
4.香港澳门回归祖国：
1).指导方针：“一国两制”
2).过程：A香港
①1982年，我国政府做出收回香港的决策
②1984年12月，中英联合声明在北京签署
③ 年7月1日，香港回归。
B澳门：①1987年4月，中国和葡萄牙签署了关于澳门问题的联合声明。②12月20日，澳门回归。
(“一国两制”针对台湾问题提出，首先被运用于解决香港问题。)
二、两岸交流1、方针：和平统一，一国两制; 2、原则：相互尊重、互补互利
第14课 迈向社会主义现代化
一、社会主义民主与法制建设
1982年通过新宪法《中华人民共和国宪法》，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》----建立以宪法为核心的法律体系。
二、市场经济体制
1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。-------先进典型：邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”。
三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”(APEC)建立，1991年我国加亚太经合组织;20我国加入世界贸易组织(WTO)。
四、高举伟大的旗帜
1、巴黎和会与《凡尔赛和约》：191月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议，这就是巴黎和会。参加会议的由27个国家。会议被法国总理克里孟梭，英国首相劳合•乔治和美国总统威尔逊操纵。
1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。内容见二册教材p35-36。
2、华盛顿会议与《九国公约》1921——1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。在该会议上起主要作用的是美、英、日三国。
1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则。这实际为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛——华盛顿体系的建立。1919-19，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其等签订了一系列和约，这些和约和《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛——华盛顿体系”。
二、经济大危机
1、1929-1933年经济大危机：1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。
经济危机的特点：涉及范围特别广，持续时间比较长，破坏性特别大。
经济危机中，受害最深的是广大人民群众，整个资本主义世界失业工人超过三千万，就业工人工资大幅度下降。
2、罗期福新政
(1)1933年，罗斯福就任美国总统。为对付危机，他一上升就宣布实行新政。
(2)实行新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
(3)新政的中心措施是对工业的调整。1933年，颁布了《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的调节和控制，防止出现盲目竞争引起的经济过剩。
(4)新政的成效：“新政”实施后，美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义统治得到稳定。但是资本主义经济危机的根源没有得到消除。
三、法西斯势力的猖獗
1、希特勒上台和国会操纵案
(1)背景：20世纪二三十年代的世界经济危机，也严重打击了德国。经济危机激化了社会阶级矛盾，以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展壮大。
(2)希特勒上台：1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理于一身，称为国家元首。希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治。世界大战欧洲策源地形成。
(3)纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
2、反犹暴行
1．中国五大农书之首——《齐民要术》
1．地位：《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最全面的一部农业百科全书，是一部确立中国农业大国地位的“第一农书”，被称为“中国五大农书之首”。
2．中国五大农书：《齐民要术》《汜胜之书》《陈农书》《王桢农书》《农政全书》。
3．作者贾思勰是北魏著名农学家，被称为“农圣”，今潍坊寿光人。
4．内容：《齐民要术》总结了400年间我国北方黄河中下游地区的农业方面的科学技术；不仅总结了当时以及以前汉族人民的生产知识和技术，也记录了各兄弟民族宝贵的生产经验。
5．影响：唐宋时期，传到，被称为；马克思也说过这种方式”如魔鬼般征服了外邦人。
2．宦官“弄潮儿”——燕肃与《海潮论》
1．作者简介：燕肃的家乡是今，是著名的。2．主要成就：在研究潮汐方面尤为著名，著有《海潮论》和《海潮图》。
3．《海潮论》最大的贡献是对潮候的推算，明确了海潮涨落的时间；还对钱塘江潮作了解释。
3．千年科举史，一张状元卷
1．发现时间及地点：年的青州。
2．朝代及人物：明代万历年间状元赵秉忠的殿试卷。
3．状元卷的试题是：。
4．地位：状元卷对于研究我国古代特别是明代政治、文化尤其是科举制有重要意义。被定“国家一级文物”。
4．汉代艺术的杰作——安丘汉画像石墓
1．朝代：东汉晚期；墓主：孙蒿。今地点：安丘。
2．日本《朝日新闻》载文所称：该墓“是用雕刻、绘画为死者装饰起来的一座豪华地下公馆”。《中国大百科全书》介绍该墓时也说，“墓中画像构图复杂、形象生动、技法多样，集汉画像石之大成„„，是罕见的汉代艺术杰作”。
5．寿比南山——云门山景观群
1．云门山是古城的象征；
2．云门山景观群由云门山、驼山和劈山组成。
3．云门山人文景观：、。
4．云门山不仅得到 连同造像群，被称为“我国东部现存石窟艺术中的奇葩”。
6．鲁东明珠——十笏园
1．位置：十笏园位于。
2．演变及主人：建于明代，原是明嘉靖年间刑部郎中胡邦佐的故宅，清代陈兆鸾、郭熊飞曾先后在此住过，后被潍县文人首富丁善宝以重金购得，改建为私人花园。
3．清末状元。园内的主要建筑是建于
4级文物保护单位。
7．一代经学大师——郑玄
1．简介：郑玄字，今
2．代表作：《毛诗笺》、《三礼注》。
3．曾参与的战役：官渡之战。
4．纪念物： 郑公祠。
5．影响：他对儒家思想的传播起了很大作用。
8．一卷长画传千古——张择端
1．作者简介：张择端，今诸城人，北宋现实主义画家。
2．代表作：《清明上河图》、《烟雨风雪图》和《西湖争标图》。《清明上河图》
（1）现藏：故宫博物馆。
（2）描绘内容：北宋末年东京汴河沿岸街道的繁华景象。
（3）地位：是我国古代现实主义绘画传统最突出的代表。
（4）赞美诗句：①“家藏私印屡易主，赢得风流后代夸。姓名不入宣和谱，翰墨流传借吾祖”。
②“一卷长画传千古，一代巨匠美名留”。
9．“精干有为”的清官——刘墉
1．人物简介：刘墉，绰号“刘罗锅”，清朝乾隆年间的政治家、书法家，今高密人。
2．赞美句：“在任年余，盘查仓库，堪修城，革除坐省家人陋习，扶武冈等州县灾民”。
3．主要事迹：①乾隆年间，奉旨查办山东巡抚国泰贪污库银案；②嘉庆年间，奉旨办理文华殿大学士和珅结党营私、勒索纳贿一案；③筹办编撰过《四库全书》《西域图志》和《日下旧闻考》。
4．书法：
（1）特点：貌丰骨劲，味厚神藏，有“棉里裹针”之妙。
（2）地位：与翁方纲、梁同书、王文治、铁保等齐名。
（3）其子刘之将其部分墨迹加以整理，以《清爱堂石刻》刊行。
5．代表作：著有《刘文清公遗集》17卷和《刘文清刘墉书法公应制诗》1部。
6．赞美句：①“心为大清，不要管刘姓何姓；志在报国，何必分汉人满人。”
②“墉夙负朝野之望，为人正直，独不阿附和珅。”
10．枝叶关情——郑板桥
1．人物简介：郑板桥，清代著名诗人、画家、书法家，“扬州八怪”之一。
2．主要政绩：在任潍县县令期间救济灾民，被称为“郑青天”。
3．政治抱负：“恨不得填满普天饥债。”
4．郑板桥“三绝”：诗、书、画。他一生只画兰、竹、石。
5．诗文书画成就：①1751年，作《难得糊涂》横幅；②1752年，主持修潍县城隍庙，撰《城隍庙碑记》；并作行书七言联：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”
6．代表作：《潍县竹枝词》40首。
7．赞美句：①“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔杆。”
②“官海归来两袖空，逢人卖竹画清风”。
11．国民党空军起义的“带头人”——刘善本
1．人物简介：潍坊昌乐人。
2．人生目标：抗日战争时期，“航空抗日救国”；解放战争爆发前夕，决心：捕捉时机，脱离蒋军，驾机起义，飞向延安！
3．主要事迹：1946年6月26日，刘善本驾驶美制重型轰炸机降落延安机场。
4．评价：刘善本被周恩来誉为“国民党空军起义的带头人”，并于1964年4月，被授予中国人民解放军空军少将军衔。
5．意义：开创了国民党空军人员驾机起义的先例。
12．潍坊城市名片——风筝
1．风筝又叫风鸢、纸鸢。风筝的故乡在中国，潍坊是中国风筝的发祥地。
2．起源与发展：
（1）春秋战国之际，思想家墨翟在鲁山（今青州）制成中国最早的风筝。
（2）潍坊风筝在宋代兴起，明代普及，清乾嘉年间遍及民间。
（3）清末，潍坊形成了固定的风筝市场。
（4）新中国成立后，潍坊风筝打入了国际市场。
（5）1984年，首届潍坊国际风筝会举行。
（6）1988年，潍坊被推举为“世界风筝都”。
（7）1989年，国际风筝联合会在潍坊宣告成立，并决定将国际风筝联合会总部设在潍坊。
（8）今年（2006年），第23届国际风筝会在潍坊闭幕。
3．地位：风筝已成为和平、友谊与开放的象征，是潍坊城市的名片，也是潍坊城市的徽章。
4．影响：潍坊已开创了中国节会的一种模式：“风筝牵线，文化搭台，经贸唱戏”。
13．绚丽奇葩——杨家埠木版年画
1．我国民间的三大画市：潍坊杨家埠年画、天津的杨柳青和苏州的桃花坞。
2．杨家埠年画
（1）起源与发展：始于明朝末年，繁荣于清代，清朝乾隆年间是其鼎盛时期。
（2）主题：喜庆吉祥。
（3）地位：是中国黄河流域地道的农民画。
（4）1983年，中国美术馆展出了杨家埠年画；1987年，民间艺人杨福元应邀到新加坡作木版年画的画、刻、印表演；2002年，民间艺人杨洛书被联合国教科文组织授予“民间工艺美术大师”荣誉称号。
3．赞美句：“家家雕木刻版，户户描绘丹青”。
14．历史悠久的昌邑丝绸
1．昌邑是历史上著名的“丝绸之乡”“华侨之乡”。昌邑的古代丝绸因多集中在柳疃一带，故外地人多称昌邑丝绸为“柳绸”或“柳疃绸”。
3．兴起与发展：
（1）明朝时，柳疃丝绸开始兴起。
（2）明末清初，昌邑形成了纺织原料市场的雏形。
（3）康熙年间，李煦出任苏州织造，把昌邑丝绸成功地推向江南和京城市场，也使昌邑的丝绸织造技术融入了江南血统。
（4）道光末年，昌邑丝绸开始走向世界。
（5）目前，昌邑市已是我国江北最大的印染生产基地。
15．匹夫有责——青州兵血战镇江城
1．与《中国历史》相关的事件：鸦片战争。
2．青州兵协领：穆克坚、达善、伊奉额和贵升。
3．当时，镇江的副都统海龄。
4．地位：青州兵血战镇江城成为英军在鸦片战争期间攻城受挫最大的一次战役。
5．镇江人民为了纪念青州旗兵血战镇江的英雄业绩，于1843年6月，在镇江府西门内为青州旗兵建忠烈祠一座，并树碑铭文永志纪念。镇江府还把同样石碑一座，送到青州旗兵城，碑名是《钞刻江苏镇江府建立青州驻防忠烈祠碑》。同年，道光皇帝为了表彰青州旗兵的英雄业绩，下诏建“昭忠祠”于青州旗兵城西门里，由青州知府李延扬撰写了《显忠碑》碑文。如今，这两块具有纪念意义的石碑现存放在青州石博物馆的石刻艺术陈列室。
16．革命的发端——五四运动和中共诞生
（一）五四运动
1．爆发：
（1）1919年5月9日，以千名师生，联合举行游行示威，点燃了潍坊地区“五四”爱国运动的熊熊烈火。
（2）积极响应的县城：潍县（今潍城区）和高密。
2．高潮：5月24日，以
①省立第十中学和省立第四师范等学校师生游行时高呼“打倒倭寇，打倒卖国贼”“收复胶济铁路，还我山东”等口号。
②省立第十中学学生杨同照咬破手指在一块白绫上写下了“赤心报国，身死志存”八个鲜红的大字。
③益都城里开展了抵制日货运动。之后，成立“益都学生救国联合会”，宣传反帝爱国思想。
3．发展——诸城
①进入6月后，山东学生联合会的代表王尽美、王翔千、王统照等回到诸城老家，指导学生运动，宣传俄国十月革命，给潍坊的“五四”运动注入了新的活力。
②6月5日，诸城国民大会号召“提倡国货，保全领土”；会上，县立高小学生王伯年咬破手指当场血书“宁死不当亡国奴”七个大字，表达了诸城人民的雄心壮志。
4．意义：潍坊地区五四运动，以爱国学生为先导，社会各界群起响应。促进了山东乃至全国反帝爱国运动的开展，也锻炼了潍坊地区具有爱国精神和民主主义思想的知识分子及工农群众，提高了工人阶级的觉悟，促进了马克思主义的广泛传播，在思想上、组织上为潍坊地区建立中国共产党的组织奠定了基础。
（二）中共诞生
1．1921年7月，出席中共“一大“的山东代表回到山东，积极发展党组织。
2．1924年，成立。
3．到1927年，潍坊各地先后建立的地方基层组织：中共寿光支部、益都支部、高密县城支部、坊子铁路支部、潍北牟家院小庄子村支部等。
4．中共潍县县委第一任书记是；中共益都县委第一任书记是宋伯行；中共高密县委第一任书记是尚鲁民。
17．鲁东革命力量的砥柱——马保三
1．简介：马保三是主要事迹是组建抗日，1949年3月被中央任命青岛市市长，1956年担任省委统战部部长，1964年病逝。
2．八支队曾经在下列地点的活动抗日：
（1）寿光牛头镇——1937年在寿光牛头镇竖起“国民革命军第八路军鲁东抗日游击对第八支队“的大旗；1938年，上级党组织派红军干部韩明柱、鲁东工委委员杨涤生来到牛头镇，加强对八支队的领导。
（2）寿光三里庄——1938年，马保
三、韩明柱领导八支队在寿光城东三里庄伏击了日军。
（3）昌邑瓦城——1938年3月，八支队与第七支队在昌邑瓦城合编为“国民革命军鲁东抗日游击队第八支队”，马保三任总指挥。
（41938年在掖县、黄县协助当地的三支队解除了伪黄县县长王景宋的武装，并与三支队等合编组成鲁东抗日游击队总指挥部，马保三任总指挥；6月，攻占日伪军控制下的龙口海关。
（51938年11月，马保三率领八支队南下沂蒙山，创建鲁南根据地。
（6）临朐五井——1939年10月，在临朐五井的战斗中，消灭日伪军近200人，振奋了民族精神。
3．1940改编为
4．解放战争期间，由扩编的部队是解放军中战斗力最强的部队之一。
18．华东经典战役——潍县攻坚战
1．潍县攻坚战又称
2．背景：1948年3月，华东野战军山东兵团经过完全切断了 与南的联系，为发动潍县战役创造了条件。
3．时间：
4．指挥员：
5．结果：俘虏国民党整编第96军军长兼整编第45师师长
6．主要作战力量：步兵。
7．五个攻坚战术：①②；③；④⑤刀战法”。
8．地位：是解放战争时期人民解放军在华东战场上的第一个攻坚战，是华东解放战争史上的一座丰碑。
9．意义：潍县的解放，不仅拔掉了敌人的“鲁中堡垒”，使山东解放区连成一片，为解放 和青岛创造了条件，有利地推动了山东乃至全国的解放，还总结掌握了城市攻坚战的战术原则，为以后接管大中城市提供了经验。
19．两大国际盛会——风筝会、菜博会
（一）国际风筝会
1．潍坊是风筝的故乡。首届潍坊国际风筝会的举办得到美国西雅图风筝协会主席等外国朋友的帮助。
3．潍坊通过国际风筝会探索出的成功之路：“风筝牵线、文化搭台，经贸唱戏”。
（二）国际蔬菜博览会
1．寿光是中国蔬菜之乡，也是我国“蔬菜生产革命”的发源地。
2．1989年，寿光市三元朱村党支部书记带领村民率先试验成功了日光温暖蔬菜种植生产技术（塑料大棚技术），引发了寿光乃至全国的蔬菜革命。此后，寿光市通过技术交易会推广这一技术。
3．年，寿光又在全国率先进军无公害蔬菜。
4．2000年，第十七届潍坊国际风筝会期间，寿光市成功举办了首届国际蔬菜博览会。决定每年的举办日期是4月20日—5月7日。
5．2004年，第五届中国（寿光）国际蔬菜博览会，首次尝试节会结合，举办了首届蔬菜文化艺术节。
6．从第五届菜博会开始，中国（寿光）国际蔬菜科技博览会被国家商务部正式批准为例会，成为全国五大农业展会之一，也是中国唯一的国际性蔬菜专业品牌展会。
20．走向世界的潍坊
1．一年一度的国际风筝会使潍坊找到了一条
2．在风筝经济的带动下，潍坊的工业、农业、交通、教育、体育等各行各业都得到了飞速发展：
（1）工业：
①海化集团被列为全国120家重点企业集团和山东重点扶持的八大企业集团。
②海化、亚星、晨鸣3大集团被列入国家重点支持的512家企业。
③海化、晨鸣、诸城外贸、北汽福田、青州卷烟等8家企业实现年销
售收入过10亿元或利税过亿元。
（2）农业：潍坊农业实现国际化的根本措施是“三来一供”，即国外来种子、来技术、来加．．．工样品和标准，潍坊农民供应成品。．
（3）交通：
①潍坊境内分布着条高速公路、条省道，有“中国的公路看山东，山东的公路看潍坊”的说法。
②铁路已逐步改造为电气化铁路；新建铁路有新。
（4）教育：潍坊“普九”成果得到巩固，小学、初中学生年巩固率达到98%以上，初中毕业生升入高中段学校的升学率达到65%以上，全市高考各项成绩历年一直保持全省第一位。
（5）体育：
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