计算机毕业生个人简历（精选11篇）
姓名： 马先生
性别： 男
出生日期： 1985-07-07
民族： 汉族
身高： 180
体重： 70
籍贯： 山东省
目前所在地： 山东省
学历： 大专
政治面貌： 团员
毕业院校： 山东英才职业技术学院
毕业时间： 6月
所学专业类别： 计算机类
专业名称： 计算机
联系电话：
教育背景／培训经历
08-2005 09 山东英才职业技术学院 网络管理员
专业情况及特长：
外语语种： 英语 外语水平： 良好
计算机能力： 一般 普通话程度： 一般
专业介绍及其他专长
主修vf sql word语言 c语言 英语 数学等
选修 3dmax window 等
辅修 普通话 java语言 phtoushop等
学习刻苦 积极进取 个人专长 3dmax phtoushop
个人实践、工作经验
在学校 当过网管 08 学校 网络维护等
当过计算机操作员 2007 04 私人单位 网络操作
自学计算机专业知识 2007 无 phtoushop
求职意向
求职类型： 全职 月薪要求： 面议
希望应聘的.岗位： 网页设计/电脑美工 应聘的其它岗位： 硬件（测试）工程师
希望工作地点: 山东省 其它工作地点： 北京 青岛
个人自我评价
最近两年, 我们对计算机人才需求量比较大的城市, 包括:北京、大连、上海、杭州、深圳等地的人才市场做了大量的调研。调研的企业近50家, 包括软件公司、制造业企业和服务类企业。性质有国有企业、外资企业、个体企业以及其他企业。从调查企业的分布, 我们觉得调研对象比较合理, 有广泛的代表性。
一、调查数据分析
(一) 学生能力分析
根据调查过的企业管理人员的反馈意见, 用计算机相关技术人员的话说:“计算机人才市场很大程度上决定着对计算机人才的层次结构、就业方向、能力与素质等方面的具体要求。”计算机人才市场已经出现了一种相互矛盾的现象。从总体来看, 各公司的计算机类人才的缺口很大。计算机专业毕业生就业困难的主要问题, 不是数量太多或质量太差, 而是满足社会需要的针对性不够明确, 导致了结构上的不合理。
从表-1来看, 虽然目前计算机专业的基础理论课程比重很大, 大概分为文化基础知识、技术基础知识和专业基础知识, 但是大部分学生对文化基础知识不是很重视。而技术基础知识和实际工作脱节较大, 许多教师没有把理论和实际相结合, 导致许多学生不重视技术基础理论学习, 在今后的工作中缺少后继发展的能力。大部分学生对专业基础知识掌握较好, 能够在公司实习的时候很快融入公司的工作环境。
另外, 学生在本专业的基本专业技能方面基本满足公司的工作需要, 无论是在网络方面还是编程方面或者是多媒体技术方面, 都能够完成企业的基本工作, 但是对于企业而言, 学生的专业知识在一大部分都是在公司里加深加强的, 而且学生大部分都只是从事基本的任务完成工作, 很少有学生能自己独立组织完成某一具体项目。在工作中也大多完成的是重复的日常工作, 很少有自己独立创新的工作能力。
从调查表中还可以看出, 学生在工作过程中所必须的沟通能力和团队合作能力也是比较欠缺的。调查中, 毕业生所从事的全部岗位, 包括软件编程、网页制作、网络维护、技术服务等都需要学生有与客户或上下级的沟通能力, 有与同事协调的团队合作能力。这些能力在近几年的毕业生中, 尤其是“90后”毕业生身上都是比较欠缺的。
(二) 学生课程体系
我们调研的企业目标主要集中在几个方面:软件公司, 网络公司, 网络安装维护公司, 物联网公司, 通过调研, 我们对企业要求的课程体系做了如下总结。
1、软件公司。
现在学校开设的专业技术课程包括:C, C++, JAVA, SQL SERVER, JSP, C#, ASP.NET, DELPHI等。通过软件公司的反映, 这些开设课程在现如今的软件设计工作中都有用武之地, 但是学生的在校学习内容和企业的实际要求相差较大, 需要在公司的实习中尽快进入工作角色。所以, 在学校的编程方法、编程基本理念的学习也是至关重要的。这就要求教师在授课过程中, 不光是要对编程工具进行讲授, 还要对实际项目分析制作, 提高学生的实际工作能力。
2、网络公司。
学校现在开设的课程包括:JAVA, VB, SQL SERVER, JAVASCRIPT, JSP, ASP, ASP.NET, PHOTOSHP, 网页设计制作, FLASH等。通过公司反映, 因为网络方向每年的新观念、新技术都非常多, 而且更新很快, 学校讲授的内容可能只能适应当前的市场, 等到学生就业后, 会碰到很多更新, 更先进的技术和方法。所以要求网络方向必须和社会随时接轨, 能随时引进社会上最新的技术, 让学生能在学校学到直接面向企业工作的技术和方法, 这样, 学生在企业中的受欢迎程度能大大提高。
3、网络安装公司和物联网公司。
学校开设的课程包括:计算机组装与维护, 网络设备的安装与调试, 网络服务器的管理与维护, 网络管理与维护, 网络综合布线等。对企业而言, 这些设备的安装和管理都是应用型的, 学校讲授的原理性的内容比较多, 而能够动手的设备和企业实际应用的设备又相差较大, 所以学生需要在学校学习中, 打好专业基础, 在工作时才能够尽快上手。另外, 学生最好能具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力, 这样, 经过几年的企业锻炼之后, 他们将成为企业的应用网络工程师。
二、调研结果对教学的意义
(一) 加强学生的职业素质和能力培养。
现有高职的学生思想教育还停留在之前的思想教育模式, 对企业要求的职工素质, 比如:开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等, 都没有响应课程进行培养和提高, 学生大部分都是靠自己的个人能力在企业中生存, 课程和社会需求和行业发展严重脱节。所以, 应该以先进企业的管理理念为核心, 以现代企业的人才需求为目标, 借鉴企业的组织模式, 工作流程和管理模式, 结合高职的办学理念和特点, 对学生进行职业素质, 执业行为规范和专业技能等方面的职业化教育管理。这样, 让学生能够在学校里完成“学生”到“职员”的角色转换, 增强学生的市场竞争力。
(二) 改变现有的实践课程体系。
实施项目化教学现在是大部分高职计算机专业的教学设置目标, 但在真正实施的时候, 往往被校企合作实际困难, 学校实验条件不足等条件的约束。比如软件专业一个项目从项目规划, 到需求分析, 到概要详细设计, 到设计实现, 到软件测试等各个环节, 由于老师可能接触实际项目较少或者企业教师不能在各个环节进行相应指导, 导致了项目化教学在实施中往往有很大欠缺, 学生往往完成的还是简单的项目实现。所以在学校实际的教学中, 建议把项目教学的过程分解成为不同的模块。学生在完成这个实际项目时, 由企业教师把项目分解成多个过程的模块, 学生在实践时, 按照各个模块在不同的学期进行相应的实际制作, 在几个学期内把这些模块组合在一起, 就是一个实际项目的实施。这样, 不仅解决了项目化教学的困难, 而且培养了学生的团队合作精神, 提高他们分析问题, 解决问题的能力。
(三) 进一步加强校企合作。
校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高人才质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措, 其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合, 让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享, 以切实提高育人的针对性和实效性, 提高技能型人才的培养质量。现有的校企合作模式一是学校引进企业模式, 即企业在学校内建部分生产线, 做到企业与学校资源共享;二是劳动和教学相结合, 工学交替, 即学生一半在学校上课一半在企业实习, 真正的理论实际相结合, 比如德国的很多职业院校就是这种模式;三是校企互动模式, 即企业派专业人员参与学校的专业教学, 使企业得到人才, 学生学到技能;四是“订单”式合作, 即招生与招工同步、教学与生产同步。学生经过企业短期培训, 经过考核即可上岗就业。在这里, 建议采用前两种模式, 专注企业项目合作和实验室建设, 使学校与企业互相依存, 提高学生在企业中的认可度, 为学生就业打开方便之门。
三、建议
高职计算机人才培养工作改革随着高职教育的发展, 越来越多的高职毕业生逐步成为各行各业竞相聘用的实用型人才, 并在各自的岗位上发挥着独特的优势和特有的作用。然因此, 高职院校应从以下几个方面改革计算机专业的人才培养工作。
细化培养目标, 明确专业定位仔细分析大部分高职院校计算机专业的人才培养方案, 计算机专业应立足于电子信息化建设对计算机人才的需求, 适应区域经济和社会发展的需要。在专业调研的基础上, 制定了计算机专业人才培养方案, 对专业办学层次、培养目标、培养方向、毕业生主要就业岗位等方面进行了定位。
以市场需求为导向, 改革实践教学模式, 突出实践能力培养高职计算机专业设置与培养目标要以市场需求为导向, 要根据行业、社会背景和人才需求调查预测, 要适应经济社会发展和人才市场需求。应根据确定的人才培养目标和专业特点, 加强实践教学改革, 整合、更新实践教学内容, 建立与专业培养目标相适应的实践教学课程体系, 增加实践教学的内容和时间, 体现实践教学的连续性和体系性;应加强和推进校外顶岗实习的力度, 形成具有特色的以职业技能实践训练为中心的实践教学体系;应积极探索新的实践教学模式, 加强校外实训基地建设, 把学生放到生产、建设、管理、服务第一线去, 创设一种能够有效促进教与学双向互动的社会交往情境和职业情境, 在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学生从事、胜任职业岗位的能力, 使他们的理论知识在实践中升华, 职业能力在实践中增长。
摘要：针对当今高等职业技术学院计算机专业毕业生现状, 通过分析统计数据和原因, 提出了高职计算机专业人才培养工作改革的建设性意见。
关键词：高职,计算机专业,毕业生
参考文献
【摘要】随着时代发展，计算机实用技能已成为高校本科生适用工作岗位和当代信息化生活的必备技能之一。越来越多的用人单位要求求职者具备一定的计算机能力，毕业生的就业已和计算机水平直接挂钩。为此，本研究就“计算机教学的情况”在中青院毕业生中做了若干调查，结合相关文献及中青院的实际情况，分析毕业生在就业条件方面的需求及原因和就业现状，从毕业生就业需求的角度总结大学计算机基础教学中的启示并提出建议。以建立起高效实用的大学计算机基础教学方案、促进大学计算机基础教学发展，提升毕业生的核心竞争力。
【关键词】中青院毕业生 ； 计算机教学 ； 就业竞争力 ； 启示与建议
【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0038-03
一、前言
进入九十年代以来，“多媒体”和“信息高速公路”已成为工业时代向信息时代转变的两个重要杠杆，以惊人的速度改变着人们的工作、学习和生活。
“计算机将渗透到未来生活的每一个细微方面。”
——比尔·盖茨
将计算机能力和学生未来的生存能力挂钩，这不仅是避免“功能性文盲”的必然要求，更是为了让学生能够真正与时代和社会接轨。
虽然学校有开设计算机基础教育课程，但如何上好基础课，是一个值得深入探讨研究的问题。教师只有在了解学生水平和需求的基础上，有针对性的进行课程设置，才能促进教育质量的提高，使学生学有所用。
二、现状
当今社会已步入信息时代，计算机信息技术迅速渗透到社会政治经济的各个领域。信息的水平将直接影响到企业竞争力和政府工作效率，企业要想继续生存并得到跨越式发展，在信息化方面的投入和建设势在必行。
而这样信息化建设的趋势对大学毕业生来说，既是机遇也是挑戰，信息化的大背景在毕业生的就业选择中造成了极为重要的影响。
1.毕业生就业领域分布现状以及计算机应用技能重要性分析
由图1分析得知，从业最多的政府与非营利机构之中，对于计算机能力的要求是必须的；而从事IT互联网行业的人群对于计算机能力的要求更高，所以，有超过一半的人都认为自己的工作与计算机的水平有着紧密的关系。通过分析，我们可以对大学的计算机教学提出这样一个基本方向，就是在保证每一个学生掌握最基本、最实用的计算机能力的水平之上，让有能力的学生在互联网的平台上得到更大的发展。
2.毕业生所需技能
在对毕业生的调查中，渴望更深入的了解Office的技巧和相关办公软件的占到了总人数的96.84%；渴望学习媒体相关的知识占到了总人数的46.32%；而对数据库技术和程序设计方面有需求的人数占总人数的比重较小。
另外，有接近一半的学生认为与媒体相关的计算机应用技能对自己的工作起到了很大的作用。我们不难想象，在许多学生日后的工作中，对于媒体软件的应用，包括音频视频的剪辑制作，和许多流程图的绘制都将对自身的工作有很大的帮助。因此，在计算机教学方面，学校应该将关于媒体软件方面的教学目标提上日程，丰富学生们的学习模式，创新学习方法，拓展学习空间。
3.大学计算机基础教学的局限
计算机软硬件技术的发展一日千里，而相对滞后的教学设备与不常更新的教学内容显然跟不上的。学生在这样的课堂上学到的知识往往不能解决最新的实际问题，导致学生对计算机类课程的学习兴趣下降。这是计算机教学的危机，想要改变这样的状况就要求计算机教师在教学中要具有前瞻性，注意适时调整教学内容；同时还要不断学习和提高自身能力，随时跟踪掌握计算机技术发展的最新动态，了解信息技术的最新趋势，紧跟时代发展的潮流和步伐。
三、原因分析
为毕业生就业后的计算机需求，从而为我校计算机教学的提高提供资料建议，我们选取了自2012年毕业后的190位原中青学子，涵盖我校13个专业，形成大样本采集数据，并通过SPSS软件分析相关数据，从而进一步探讨分析。
1.就业领域与计算机技能相关程度分布
由上图中分析得知，在调查的总体中，从事政府/非营利机构的毕业生认为在校学习的知识“有很大帮助”的所占比重最大，IT/通信/电子/互联网行业其次。从总体来看，认为学校中学到的计算机知识对所从事行业非常相关的仅占23.8%，而认为有一定程度相关的占到61%。
具体来看，在从业人数最多的政府类工作中，绝大多数人都认为自己学到的计算机方面的应用知识还是有很大帮助的。最表层原因就是在校学到的应用技能和他们的工作所需技能直接挂钩。进一步来看，政府和非营利性机构的工作相对来说更多的是和数据和文字打交道，而社会的发展决定了计算机代替人工。因此，为了提高政府工作效率，对于计算机的应用水平在工作中显得尤为重要。那些拥有了计算机技能的毕业生自然比没有学习这方面知识的学生更有优势，掌握水平较高对自己的工作也会更加有帮助。
2.毕业生所认为在学校中学到的实用知识
由上图中数据进行回归分析得知，毕业生普遍认为Office办公软件和媒体相关的软件学习在今后的工作中用处很大，其中，Office办公软件占56.9%，媒体相关软件占28.1%。而数据库基础和程序设计等内容，仅占14%。鉴于此，可知，毕业生在未来的工作中用的最多的为Office类以及多媒体比如PS类的软件，且要求技能相对娴熟。此数据有助于我们改进教学课程设置。
3.毕业生工作后认为有用的技能
我们通过调查毕业生工作后是否参加计算机的再培训，以及所选择的培训内容来分析毕业生认为对生活工作有用的技能：
由表可知，有83.8%的没有参加过计算机的培训，只有少数参加过一次或多次的培训。对参与培训人的培训内容分析如下（通过开放式问题反馈）：endprint
a）Office中的WORD、PPT、EXCEL、Outlook占培训总体的比例很大，占到总数43%，同时对Access的反馈是学了之后基本没有什么实际用处；
b）Photoshop占的比例稍逊于Office，位居第二。同时我们学校虽然开设了Photoshop的课程但是由于是选修课，且课容量小，导致很多人想学而不能学。
c）Dreamweaver也占到第三，但总数并不大，约为8%。鉴于此，应该开设相关选修课即可满足需求。
4.对学校计算机教学的评分及建议
由上图分析得知，大多数人对计算机的评分在80以上，还有一部分人集中于70-80这个阶段，只有少数人评分在70以下。再加上上面的分析结果（只有少数人在大学毕业之后去参加培训），我们可以得知，我们的计算机教学是非常有必要的，而且成果也是十分显著的。分析评分系统有助于了解毕业生对学校的计算机教学的反馈，进而更好的改进和完善我校的计算机教学。
5.工作中遇到问题如何处理
对以上数据进行方差分析可知，日常中我们处理计算机问题的一般方法是上网搜索和向同事请教。但是鉴于现代社会大数据的时代特征，信息冗杂和繁复已成为困扰一般网民的问题之一，如何迅速有效的找到自己所需要的信息已成为一门技术，而我校开设的相关的课程较少，因此可借由反馈信息加强此方面的重视。
四、启示与建议
1.根据需求调整教学
针对毕业生工作对计算机技能的需求，大学计算机教学应该合理调整课程安排，增加实用性较强的软件教学，将实用性不强的必修课程改为选修。
比如結合中青院的计算机软件教学，毕业生反映应该多教一些实用的相关软件（比如方正飞腾、InDesign等），以及计算机系统的基本操作和维护等。对于Office软件中的重要实用内容，应提醒学生加强重视。至于编程、数据库等课程，对未来工作的相关性不大，则可作为选修进行。同时对于Photoshop等热门选修课程，应该扩大选课名额，让更多的人能够学习该软件。
2.采用分层教学法
分层次教学法是指教师对不同学习基础、计算机知识掌握程度不同的学生进行分层，再依据分层，采用不同的教学方法和进行深度不同的教学研究，以充分调动学生的学习积极性和主动性。
例如，可以根据学生计算机水平的不同，将学生分为初级班、中级班和高级班，如初级班旨在培养学生的信息素养，教学起基础性与先导性的作用，重点可放在普及计算机基础知识以及计算机的基本操作上；中级班旨在结合应用软件以及计算机知识解决实际问题的能力，教学的重点应放在专业软件的综合应用上；高级班旨在提高学生利用所学计算机知识进行信息综合处理的能力，所以重点放在学生信息能力和信息意识的培养上。
3.加强计算机教学实践
计算机课程是实践性很强的课程，想要学好计算机课程，只有动手去操作，才能让已经掌握的计算机知识在以后的工作与学习中能够发挥切实的作用。
因此，在计算机教学环节中必须大力加强实践环节，引导学生通过实际的操作综合利用计算机工具来为其服务。这里说的实践不仅是简单的课后上机，而是提出目标使学生综合利用系统提供的不同功能完成自己的目标和任务。
4.科学的教学评价方法
只有从有利于学生发展的角度进行教学评价才能真正提高学生的计算机应用能力。在这样的评价模式下，教学是为了促进学生的发展，而不是为了检查学生的学习表现，根本目的在于服务学生的终身学习和终身发展。
科学的教学评价强调在评价中教师与学生的互动，关注学生在课堂教学中的多方面表现。只有根据学生需求，在课程中通过对教学方案和课时的合理化及时调整，才能将实用技术课程真正建设成一门能够提高学生计算机应用方法和操作技能、并紧紧贴近学生学习生活需要和未来工作岗位计算机应用能力需求的课程。
参考文献
[1]刘广君. 关于高校计算机应用软件教学的思考[J]. 电脑编程技巧与维护， 2012， 12（12）： 144-146
[2]孙雷， 张堃. 大学计算机实用技术课程教学研究[J]. 计算机教育， 2011， （24）： 58-62
[3]陈逸怀. 谈信息技术教育对学生创新能力的培养[J]. 职业教育研究， 2008， （09）： 22-24
[4]张亚利， 李峰泉. 高校计算机基础课程改革探讨[J]. 新西部：理论版， 2007， （10）： 35-42
[5]任丽芳. 财经类专业计算机教育改革探索[J]. 教育理论与实践， 2014， 34（3）： 49-50
[6]董晓娜. 基于应用型人才培养的计算机教学探索[J]. 职业技术教育， 2011， 32（23）： 48-50
作者简介：朱俭，男，讲师，研究方向为自然语言理解、计算机搜索技术。
蒋智，中国青年政治学院计算机教学及应用中心。
黄钦印，中国青年政治学院计算机教学及应用中心。
计算机毕业生简历写作
大量本科生涌向了IT市场;IT就业岗位增加幅度落后于市场人才供给，给人力资源市场造成了一定压力。为此，业内专家指出，IT新人入行需要打好基本功，应聘企业应从小事做起，首先学会写一份好简历，提高求职应聘的成功率。
做程序员是许多计算机专业的学生的必由之路。而IT就业岗位增加幅度落后于市场人才供给，给人力资源市场造成了一定压力。为此，业内专家指出，IT新人入行需要打好基本功，应聘企业应从小事做起，首先学会写一份好简历，提高求职应聘的成功。
事实证明，简明扼要、切中要点、朴实无华、坦白真切的简历胜过投机取巧。然而应聘程序员的简历，除需要满足上面几个要求外，还有自身行业的一些特点：
首先，软件公司通常很看重程序员的实践经历，因此实践项目应当成为简历中的重头。
从位置上看，实践项目应当放在简历的显著位置。在内容上讲究求实，求职者可以详细说明下在开发团队(如果有的话)中，如何用自己的知识帮助过别人，提出过哪些受到采纳的建议，开发过哪些可重用的组件等等。
有许多毕业生，苦于自己没有多少在开发团队工作的经历，总认为这是自己的“死穴”，所以在简历中试图避免提到相关的内容。其实工作经历匮乏并没到无药可救的地步，反倒是“避而不谈”才真的点了求职的“死穴”。毕业生在学校期间，阅读过哪方面的书籍，在哪方面进行过深入研究及简要过程，以及做过的`每一项目中采用的软件产品与工具(如数据库、开发工具、语言等)、自己的职责、在哪些开发 论坛活动过等等都是招聘者很关心的，都可以作为自己的经历
好好表述一番的另外也是招聘单位比较看重的。
其次，表一表英语能力也是简历中的重要构成部分。在如何体现自己的英语能力上，可以有多种方式，如通过哪级考试之外，翻译过什么文章，或者常看的英文资料网站，比较印象深刻的文章等等。
一、问题与分析
1、专业培养目标与社会需求相脱节。
IT市场的需求往往是应用技术型人才, 而当前大部分的新建本科院校都是由师范专科院校独立或合并升格的本科院校, 以教师教育为主;这样培养出来的计算机专业毕业生相对偏向于理论, 造成在就业时处在一个比较尴尬的位置。一来理论知识比不上那些老牌的本科院校毕业生;二来动手能力方面与高职高专的毕业生相比又没有任何的优势;
2、贫困生就业难题表现得更加突出。
在新建本科院校中贫困生占有相当高的比例, 贫困生就业难题在计算机专业毕业生中表现得更加突出。主要原因是由于经济困难贫困生无法购买电脑等专业学习必需品, 而学校的计算机设施又相对缺乏, 他们没有太多机会参与实践, 同样由于经济问题他们不得不放弃专业方面的各种培训和考证, 部分贫困生甚至冒着学习跟不上的风险而不得不忙于做兼职、家教。这些都是造成贫困毕业生就业竞争力弱之又弱的原因。
3、考研难度相对大, 录取低。
众所周知, 考研既是毕业生提高学历层次也是学校缓解就业压力的一条出路, 但对于新建本科院校计算机专业毕业生考研的难度相当大。一是工科专业性质所定;二是有众多边缘专业毕业生参与竞争有限的指标。
4、众多边缘专业毕业生参与竞争, 加大了就业难度。
计算机作为一门新兴的热门学科, 派生了众多边缘专业, 如信息与计算、通信工程、信息工程、电子信息、教育技术等等。而这些专业的毕业生大部分都参与了计算机专业就业岗位的竞争, 特别是新建本科院校的计算机专业毕业生在与那些来自名校的边缘专业毕业生的竞争中自然加大了就业的难度。
二、建议与对策
1、优化课程设置, 适应市场需求。
新建本科院校在升本前的计算机专业一般具备办学时间短、基础薄弱、师资缺乏等特点, 而由于资金较为紧张也无法投入大量的资金进行改造, 所以我们首先要从专业课程设置上下功夫, 结合市场需求应该注重增加实践性教学环节;其次利用有限的资金进行技术应用实验室改造, 补充基础设施;三是鼓励理论型教师向技术应用型转型。
2、结合专业特点完善贫困生帮扶政策。
结合计算机专业性质, 完善贫困生各项帮扶制度从而真正增强贫困生就业竞争力。一是建立贫困生免费、使用的实验室和机房, 解决贫困生上机难的问题;二是在培训及考证方面学校给予相关优惠政策, 使贫困生有更多参与动手实践的机会;例如装机大赛、网页设计培训等。三是针对贫困生就业存在的自卑等心理问题进行相关辅导。
3、加大考研培训力度, 鼓励部分毕业生夸专业考研。
一针对计算机专业
学生考研建立导师帮扶制度, 从低年级开始进行辅导和准备。二是鼓励部分英语基础较好的学生夸专业考取那些相对容易专业的研究生。这样一来既可以缓解本院校的计算机专业毕业生就业的压力, 又可以提升学校的知名度。
4、加强学校与企业、学校与培训机构的合作。
一是通过建立实习基地、顶岗实习等措施加强与IT企业之间的合作, 使得本专业的学生更多地了解IT行业需求, 从而迟早调整自己的学习方向和目标。二是加强与IT培训机构的合作, 鼓励本专业学生通过培训考取如系统分析师、网络工程知、网页设计师等有份量的证书, 从而提高自己的就业竞争力。
5、更新就业观念, 加强创业教育。
计算机专业的毕业生经常有机会通过网络接触新领域新知识, 应该更新就业观念意识;而学校应该学生加强创业意识的培养。可以通过典型创业设计比赛、邀请成功创业校友讲座等措施加强学生的创业意识。
总之, 就业工作是关系新建本科院校生死存亡的工程, 是直接影响着学校的招生规模、办学层次和社会声誉的重要指标。而作为新建本科院校中较为薄弱的计算机专业所面临的就业压力也越来越大, 我们应该根据计算机科学的教学规律, 以市场需求为导向, 以提高大学生的综合素质为目标, 在实践中不断探索, 不断总结, 探索出一条适合新建本科院校的计算机专业毕业生就业的新途径, 培养出适合社会的综合型人才。
摘要：随着高等教育大众化的发展, 高校大学生面临的就业形势越发严峻。特别是受金融危机影响以来, 计算机专业的毕业生面对IT行业的裁员、压缩招聘人员数量, 就业难题表现得愈加突出。本文结合工作实际就当前新建本科院校计算机专业的毕业生就业问题进行了一定的分析, 并提出几点解决问题的建议与对策。
关键词：计算机专业,就业问题,对策
参考文献
2014年，北大古生物学专业唯一的毕业生薛逸凡因为一张“一个人的毕业照”走红网络。两年后的今天，北大古生物学专业的安永睿，作为2016年本届唯一的毕业生，也拍摄了一张“一个人的毕业照”。
古生物学是个冷门专业，即使在北大，从2008年创立至今也只有6名学生，堪称“六代单传”。为什么学生如此之少？薛逸凡表示这可能与大家对此了解不足有关，同是古生物学毕业生的刘乐则认为，“大家可能更喜欢就业面宽的专业，就像很多人从事经济金融一样”。
的确，在很多人看来，似乎只有市场认可度高的所谓“热门”专业才有学习价值，一旦有人择“冷业”而就，就会觉得很“另类”，甚至有人质疑开设报考人数尚少的“冷门”专业，会造成社会资源浪费。事实上，即便在科研领先的美国，古生物也算不上热门专业。但值得深思的是，公众鲜有质疑此类冷门学科，反而对其报以极大肯定，认为他们的工作会造福人类，能更好地构建未来。
人大教授周光礼曾说过：人类所有的知识都是有价值的。从学术传承和创新的角度看，冷门专业有其不可替代的存在价值。习总书记在日前召开的哲学社会科学工作座谈会上表示：“冷门学科看似同现实距离较远，但养兵千日，用在一时，需要时也要拿得出、用得上。”确实如此，无论多么生僻的知识，它的流失都是一种损失。2009年季羡林先生去世，他一人独自支撑几十年的吐火罗语就面临着后继无人的局面，而吐火罗语对于理解中国古代文明又有着重要意义。对社会来说，有更多的人坚守冷门知识、选择冷门学科，也是社会进步的标志。薛逸凡有一句话问得很深刻：“我们经历了或者还在经历着一种为了社会需求、他人的眼光去选专业、学习的工业化高等教育阶段，但我们何时才能进化到为兴趣而学的小时代？”
为兴趣而学，不应只是学生自己的事，整个社会都该提供这样的可能：让社会分配机制更加合理，让从事冷门学科的学者不会患得患失，让进入小众专业领域的学生们不必面对别人一厢情愿的“同情”，能够更加坦然地选择想走的路。
媒体评点：我们乐见“一个人的毕业照”再多几张，可以来自于不同高校、不同专业，因为这意味着有更多的高校提供了知识传承的渠道，有更多的学生可以坦然只为兴趣而选择人生道路。“一个人的毕业照”更多了，也是在为社会认知纠偏，让这些学生至少可以不用费尽心思地回答“学这个以后干什么”的问题，“为了知识而学习”，这应该是全部答案。（王子墨，《光明日报》）
◎话题拓展：“一个人的毕业照”背后的思考；冷与热；向学术功利主义说不；为兴趣而学；警醒与反思……
（资料来源：搜狐公众平台、新华网等）
(男，21岁)
最高学历：大专 | 工作经验：无经验 | 专业：其他类
婚姻状况：未婚
现居住地：新余市
求职状态：我目前已离职，可快速到岗
能出差 有亲和力 会开车 有上进心
求职意向
期望月薪：面议|工作性质：全职
期望地区：新余市|期望行业：计算机软件/硬件,互联网/电子商务,电力/水利/新能源
期望岗位：其他计算机应用,光伏系统工程师,其他电力/能源
自我描述
乐于与人打交道，具有一定的亲和力。好奇心强，热爱学习新东西。
教育经历
9月-至今|江西工程学院|计算机|大专
工作经历
10月-1月|全能工|长城开发有限公司
生产vivoX9
获得证书
女 27岁 上海人
学历： 本科
工作年限： 1-2年
期望薪资： 面议
工作地点： 上海 - 不限
求职意向：网页设计/制作 | 摄影助理 | 行政专员/助理 | 店铺运营 | 淘宝美工
条理性强
工作经验
(工作了8个月，做了1份工作)
AVD传媒
工作时间：月 至 8月[8个月]
职位名称：视频后期
工作内容：编辑文案，PS图片，剪辑视频，整合全部内容提交发布。
教育经历
年6月毕业 上海师范大学 计算机科学与技术
专业技能
Word：熟练 经验：4年
Excel：熟练 经验：4年
Dreamweaver：熟练 经验：2年
C：熟练 经验：2年
Photoshop：熟练 经验：4年
语言技能
英语：较好
证书奖项
证书名称：大学英语四级 颁发时间：8月 颁发机构：全国大学英语四六级考试委员会
自我描述
我是上海师范大学计算机专业毕业，对软件制图，网页制作，视频剪辑，软件测试等都较为熟悉，工作经验1年，最近的工作是传媒行业的视频后期。我接受过专业的英语口语，素描和电商运营培训，CET4，软件测试工程师三级。本人性格开朗，乐意与人交流，有良好的团队合作观念。愿意从基层开始工作学习。如有需要，可以随时到岗。
【关键词】计算机；安全；网络；防范
随着计算机应用的日益广泛和计算机网络的普及，网络给大家的生活也带来一些影响。影响越大，我们的依赖性就越强，个人用户经常利用网络进行各种娱乐活动，包括购物和网上银行的使用。然而，随之而来的一些经济问题、政治问题等都会产生，利用网络进行以获取经济利益的犯罪活动也越来越猖獗，个人计算机的安全问题，尤其是网络安全问题针对个人用户来说也变得更加重要。但是由于传统的观念，安全意识和安全习惯的匮乏，加上计算机使用者的水平参差不齐，使得个人计算机要面对的安全问题在今天来说要严峻得多。如何让个人计算机在丰富的网络应用中保证安全？针对个人计算机网络系统存在的安全性和可靠性问题，本文从计算机网络安全现状，家用电脑网络面临的威胁，措施或案例等方面提出一些见解，以可以使广大用户在计算机网络方面增强安全防范意识，进而达到计算机安全的目的。
随着个人计算机的普及，越来越多的人开始使用个人计算机，同时，网络已经成为人们去了解世界的重要方式之一。由于大部分对计算机知识的缺乏，人们在享受着个人计算机，计算机网络给生活带来的便捷之外，也深受网络中不断泛滥的病毒、木马、流氓软件之害，严重影响了计算机的正常使用。
一、计算机网络安全现状
21世纪是以网络为核心的信息化时代，它的一些重要特征就是数字化，网络化和信息化。网络资源共享成为了人类社会进步的巨大推动力。在这个时代背景下，网络信息成为社会发展的一个重要组成部分。它涉及政府、经济、文化、军事等诸多领域，人们的生活和工作已于网络息息相关，密不可分。由于计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等因素，使得网络信息容易受到来自黑客窃取、计算机系统容易受恶意软件攻击，而采取有效的措施加以解决这类问题成为了当务之急。
家用电脑网络面临的威胁：
1.钓鱼网站
所谓的钓鱼攻击，就是引诱你去访问某些网站，这种网站上面，攻击者放了狠多攻击网页，这个网页利用一些你软件的一些bug，引诱你访问这个网页，然后利用某些软件的漏洞，让你计算机下载一个木马程序运行。此类情况最多，也是个人用户面临的最大的安全挑战，是比较容易被植入木马程序的方式之一。
2.流氓软件
“流氓软件”是一种介于病毒和正规软件之间的软件，通俗的讲是指人们在使用电脑上网的同时，不断跳出的窗口让人们的鼠标无所适从；电脑的浏览器经常被莫名修改或增加了许多工作框，当用户打开网页却变成不相干的奇怪网页，甚至是黄色网站。有的流氓软件只是为了达到广告宣传等目的，这类流氓软件不会影响用户计算机的正常使用，只是在启动浏览器的时弹出来一个网页，从而达到宣传的目的。而有的流氓软件在未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上安装运行，侵犯用户合法权益。同时流氓软件具有强制安装、难以卸载、浏览器劫持、恶意捆绑等特点，很多用户在不知情的情况下被安装，而其多种反卸载和自动恢复技术人们感到难以对付，以至于流氓软件的卸载成为网上的常常被讨论和咨询的问题。
3.人为的无意失误
计算机使用者安全配置不当造成安全漏洞，用户的安全意识不强，用户密码选择不慎，用户将自己的帐号转借他人或与别人共享等都会对网络安全带来威胁。
4.人为的恶意攻击
这是计算机网络所面临的最大威胁，敌手的攻击和计算机犯罪就属于这一类。此类攻击又可以分为以下两种：一种是主动攻击，它以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性；另一类是被动攻击，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大的危害，并导致机密数据的泄漏。
5.计算机病毒和木马
凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为电脑病毒。诸如逻辑炸弹，蠕虫等均可称为电脑病毒。计算机病毒可能会修改注册表、在系统中安装后门程序、驻留内存、开机时加载附带的木马等。木马病毒的发作要在用户的机器里运行客户端程序，一旦发作，就可设置后门，定时地发送该用户的隐私到木马程序指定的地址，一般同时内置可进入该用户电脑的端口，并可任意控制此计算机，进行文件删除、拷贝、修改密码等非法操作
二、措施或案例
1.提高安全意识
计算机安全首先在于“意识”。加强自我防范意识是我们防范网络威胁的第一步。总有一些故事发生在一些用户身上，这些用户完全没有计算机安全意识，有时甚至没有计算机常识，这使得他们成为了网络安全链上的最薄弱环节。
2.计算机病毒的防范
现在很多人对病毒的防范有一个误区，就是对待电脑病毒的最关键一个字是“杀”，其实我们对待电脑病毒应当是以“防”为主。目前，绝大多数杀毒软件都在扮演“事后诸葛亮”的角色，即在电脑病毒感染后杀毒软件才忙不迭的去发现、分析和治疗。而这种被动防御的模式远不能彻底解决计算机的安全问题。杀毒软件应当立足于拒病毒于计算机大门之外。因此我们应该安装杀毒软件实时监控程序，并且应当定期升级所安装的杀毒软件。因为计算机新的病毒层出不穷，并且现各个杀毒软件厂商的病毒库更新十分频繁，应该设定每天定时更新杀毒软件实时监控程序病毒库，以保证其能够抵御最新出现的病毒攻击。每周要对电脑进行一次全面的杀毒、扫描工作，以便发现并清除隐藏在系统中的病毒。
3.养成良好的网络安全习惯
从技术角度来看网络是没有绝对安全的，因此我们应该养成良好的网络习惯。
（1）应当定期升级所安装的杀毒软件，及时给操作系统打上补丁，升级杀毒软件引擎和病毒定义码。
（2）不要随便打开不认识的邮件，更不可随意下载软件。同时，在网上下载的应用程序或文件在安装或者打开前要对其进行病毒扫描。
（3）不要随意浏览钓鱼网站（包括色情网站、黑客网站等）。
（4）尽可能去做备份。备份是最安全的方式之一，尤其是对最重要的数据和文章来说，很多时比安装防御软件更重要。
（5）每周都应该对电脑至少进行一次全面的杀毒、扫描工作，以便能够发现并消除隐藏在系统中的电脑病毒。
（6）应当注意尽可能的不要所有的地方都使用同一个密码，因为这样被黑客一旦猜测出来，一切的个人资料都被泄露。
（7）当不慎染上计算机病毒时，应当立即升级杀毒软件至最新版本，然后对整个硬盘进行扫描操作，清除一切可以查杀的病毒。
三、结束语
总之，在利用电脑带给我们的便捷的同时，要不断的总结经验，不断的学习，提高我们的电脑安全意识，才能更加放心的更加好的利用它。用户安全意识的提高不是一朝一夕的事，畢竟与病毒等网络威胁的斗争是不会停止的，在这种长年累月的战斗中，谁也免不了会出现麻痹大意的状态，尤其是我们在明处，病毒、黑客在暗处，他们会等到大家最麻痹的时刻动手出击，所以就要我们在使用计算机的过程中不断提高我们的安全意识，尽最大努力避免使用电脑时遇到的各种威胁。
参考文献：
[1]王维新.电子商务安全性的技术分析[J].西安文理学院学报，2006.
近几年来, 我校承办滩坊市教师资格考试网上报名和现场确认的工作, 按照上级文件规定, 对申请参加教师资格考试的大中专毕业生所提交的个人材料进行审核, 文件要求提交的材料其中有这样几条:“考生本人的毕业证原件、复印件;外省专科及以上学院的考生在我省报名, 需提交人事档案或网上查询打印的学历证明;外省中专学校考生在我省报名, 需提交人事档案和外省在我省的招生汁划”, 这里所说的“人事档案”其实就是考生在学校期间的“个人档案”, 是他们从学校走向社会的最初的人事档案。这些个人材料在进一步审核过程中发现的几个突出问题引起了我的深思和关注。针对这几个问题, 就大中专毕业生个人档案管理思考如下:
一、发现的问题
(一) 对人事档案 (个人档案) 欠缺认识。
不知道什么是人事档案、包括一些什么材料、对自己有什么作用。
(二) 人事档案存放在哪里, 自己不清楚, 也不知道应如何办理。
(三) 档案保存在本人手里。
有的个人档案随意启封并已经破损, 通过询问得知原来档案一直由他们自己保存, 根本不知道国家有规定“严禁个人保管本人和他人人事档案”, 不能随意启封。
(四) 证件有涂改现象。
有的考生毕业证有涂改现象, 我们几经查证, 才确定了其真实性。考生本人告诉我们, 其毕业证曾经被别人借用过, 而自己不知道个人档案一经涂改, 大大降低了档案的真实性、可信性和有效性, 甚至会成为一张“废纸”。
几个问题不难看出毕业生对个人档案的理解和认知水平, 一些学生对个人档案的管理态度和对档案重要性的无知确实让我们感到吃惊, 我也深刻体会到了作为一名档案工作者的无奈。
二、个人档案对自身的影响
大中专学生毕业都希望找到一份满意的工作, 这时个人档案发挥了积极的作用:通过对个人档案的审核, 用人单位会决定毕业生的去留;参加工作后的转正定级、职称审报、办理保险甚至以后的婚育等各种证明, 都会用到毕业生的档案。在我校的档案查阅记录中有几位是十几年前毕业的学生, 他们参加工作后有的因为职称晋升、有的因为当地教育管理部门对他们进行备案, 需要提交个人档案。这时候他们才意识到个人档案对他们的重要。由于现在许多用人单位实行“聘用制”, 有的单位不重视档案, 有的不需要档案, 许多大中专毕业学生不再受传统思想的约束, 受“档案无用论”的影响, 就毅然决然放弃了自己的档案。这样的情况并非个例。更为严重的也有, 我们在现实生活中、报刊上、网络上都看到过, 也了解到大中专毕业生出现的“弃档”族, 而且“弃档”人数正在逐日增加。
三、几点建议
大中专毕业生的个人档案要防止以后问题的发生, 毕业前期对案知识的宣传、转递和管理工作尤为重要。
(一) 学校要重视。
学校要重视个人档案, 强化管理意识, 加大档案的宣传力度, 让学校档案管理部门牵头, 以班级为单位组织学习档案法, 对他们进行档案法律知识的学习和宣传, 使他们知道个人档案在日常工作、生活中的重要作用, 了解档案的价值。
(二) 个人要重视。
毕业后不要只急于奔波找工作, 将个人档案一事抛于脑后, 等到用时才想起档案。要先明白个人档案的去向, 按照有关规定个人档案应存放何处、办理哪些手续、注意哪些问题。
(三) 个人档案的转递要严格把关, 确保档案运转安全及材料完整。
学生档寨的转递工作时问集中且短, 流量大, 涉及面广, 参与的人员多, 毕业学校要设置合理的转递方式和周密转递的环节, 以防毕业生档案丢失。
四、得到的启示
通过对发现问题的分析和个人档案的影响力, 我们看到了个人档案和自身的关系犹如鱼水, 密不可分。忽视了对档案的管理, 就等于毁了自己的人生, 给以后的发展埋下隐患。因此, 毕业生一定要了解和掌握档案管理的相关政策, 及时办理人事代理手续, 切实保护自己的合法权益。为了能避免将来发生不必要的麻烦和不便, 请毕业生信一定要保管好的自己的档案。
参考文献
[1]兰祝刚周艳华.基于知识服务的档案管理模式的实践与思考.中国档案, 2011 (6) .
[2]李华峰.关于非公有制经济组织和新社会组织档案管理的若干问题的思考.人大复印资料.档案学, 2022 (2) .
Gender: Male
Ethnicity: Han
Job District, Shanghai, China
(+86) 138-xxxx-xxxx
Position: computer software
职位：计算机软件
Education Experience:
教育经历：
July 20XX， Graduated with an Associates Degree in Computer Science from Chinese Computer Science University ExtensionVine
20XX年七月，毕业于中国计算机科学大学 计算机科学与技术学院 计算机科学专业
Vice president Skilled in communicating with team members
副主席 善于与团队成员沟通
Current project:MMO game server design,using Java & IBM DB2,on IBM AIX system in IBM Tech.Center,TJU
目前项目：MMO游戏服务器的设计，使用java和IBM DB2，在IBM技术中心IBM AIX系统，TJU
Work Experience:
工作经历：
April to March ， Technician of xx xx Mechanical and Electrical Ltd
4月到3月××××机电有限公司技术员
- Oct 2013， Appointment to the Assistant Engineer and the Buyer for computer related equipments
月担任助理工程师和计算机相关设备的`采购员
Smart Car Tracting Match
智能车牵引匹配
Chief Programmer
首席程序员
Presented papers on computer science topics specifically focusing on online scheduling problems
计算机科学专题论文，特别是专注于在线调度问题
Assisted with writing a program to simulate the random effect on a pre-published algorithm协助编写一个程序来模拟预先公布的算法的随机效应
Personal Skills:
个人技能：
Familiar business management orientation and office equipment procurement熟悉企业管理方向和办公设备采购
Excellent skills in AUTO CAD、Adobe Photoshop、CAPP、OFFICE related computer applications优秀的CAD、CAPP技术，Adobe、PS图象处理软件Office相关的计算机应用
Excellent skills in ERP related application and Lotus Notes(OA)operating system良好的应用程序和莲花笔记(办公自动化)操作系统的技能
Good at mechanical drawing， material input， material establishment and material management;良好的机械制图、材料输入、材料建立和材料管理;
Master in various operating systems such as WIN XP、7、8，installation on computer application and software， hardware such as printer， copier， scanner， digital camera在不同的操作系统，如Win XP，7、8，计算机应用与软件安装装硕士，硬件，如打印机、复印机、扫描仪、数码相机
SOCIAL EXPERIENCE：
社会经验：
Achieved excellent successes in the basketball game after joining in the basketball team在篮球队加入篮球比赛后取得了优异的成绩
Race volunteers of Shanghai International Marathon上海国际马拉松赛志愿者
Career Objective:
职业目标：
Positions in Management， Marketing， and IT管理、营销 IT
Believe in your choice and trust in your instinct， I will strive for excellence with you and start new era.
【计算机毕业生个人简历】推荐阅读：
精选计算机毕业生个人求职信07-27
计算机专业优秀毕业生就业信05-31
计算机大学毕业生自我鉴定07-05
计算机应用专业毕业生面试自我介绍05-24
计算机专业应届大专毕业生自我评价05-27
中专计算机专业毕业生求职信06-11
计算机专业的毕业实习总结06-12
对计算机专业毕业生需求调查分析报告07-14
计算机及应用专业应届毕业生自我鉴定07-22
计算机应用技术专业毕业生自我鉴定09-19
