高中生活的经历和体会100字

高中生活的经历和体会100字（精选7篇）

高中生活的经历和体会100字 篇1

思想上，该生思想积极要求进步，主动向党组织靠拢。按时上交团费

工作，担任班级干部，认真负责，在班级组织多次...活动；或者虽然在班级中没有担任任何职务，但仍然在班级中起着巨大作用，认真负责的帮助老师和同学举办活动；任劳任怨，从不嫌苦累，对班级的凝聚力，学习氛围的提高，起着不可或缺的作用。被老师和同学所肯定

学习，学习认真刻苦，态度端正。同时也善于动脑讲究方法，灵活运用所学知识，严格要求自己，从不因外物而放松学习。取得了较好的成绩，并不以此为傲，仍然保持着谦虚好学的学习态度，时刻以更高的标准要求自己。

生活中，该生乐于助人，积极主动帮助班级学习生活有困难的同学，想同学之所想，急同学之所急，受到老师和同学的一致好评。生活简朴，从不铺张浪费，不攀比。孝敬父母，尊敬师长。做到学校家里一个样。

综上，该生是一名品学兼优的优秀高中生。

作为一名新时代的高中生，我深知自己身上的责任和义务首先学习是第一要义，在日常学习中，我时刻严格要求自己，争取用合理的方法学习科学知识，因为我知道现在祖国需要会学习而不是死学习的人才。也正是这个原因鼓励我坚持不懈，一直寻找适合自己的学习方法。功夫不负有心人，我成绩给予了我最大的肯定。

新时代的学生并不能只关注学习，我也很注意自己的能力培养，争取全面发展。班级里，帮助老师工作，团结同学，希望我的班级能够成为真正的团结的一个集体。在同学有困难的时候，尽我所能伸出援助之手。生活中我孝敬父母，懂得去感恩，希望父母以我为荣。坚持简朴的生活习惯，作为一名学生，奢华并不适合我，所以我一直只争取干净整洁，并不以品牌为荣。

高中生活的经历与体会 篇2

高一是新鲜的一年，眼前的一切都是崭新的。不一样的教师、同学，不一样的环境还有不一样的课本。酸甜苦辣，都汇在其中，高中半年生活所以也变得五彩缤纷，丰富多彩。我总结出一套适合自我的学写方法，合理安排自我的时间，学习认真，思维敏捷，善于质疑，析疑，解疑，对问题有独到的见解，脚踏实地，学习尽心尽力，对知识精益求精，学习效率高，成绩优秀，善于总结经验，尊敬师长在这忙碌的高中生活中，不但获得了很多的知识，同时也感受到了学习中的欢乐和班级的温暖，在那里，我交到了很多的朋友，听教师的谆谆教诲。在学习之余，教师会跟我们讲一些很趣味的事，真的感觉到教师和我们是一家人。除了在课堂上学知识以外，让我受益匪浅的是一周一次的班会，班会是课本以外的知识，教师的总结与事例总能让我受到很大的启发。

我得到许多：受到批评时我所做的不仅仅是听取，而是去反省去深刻的认识自我；受到委屈或是误解时，我所想要做的不是为自我辩解，而是用实际行动，让时间来证明自我；当自我的努力有所回报时，在自我欣慰的同时，还要记得先告诉自我这只是迈向成功的很小一步。这点点滴滴的经历心得，是半年一步一步走过的痕迹，而这半年里我所得到的，也远远超过了上高中前所期望得到的，因为我除了得到了知识，还有我的梦想，真正的我。

高中生活经历及体会(周谦) 篇3

高三八班

周谦

高中三年是充实的，这三年经历了很多，回忆高中生活得到了许多深刻的体会。

1、拥有充沛的精力是保证学习效率的条件任务量大，没有一天可以完成作业，所以不要因为完成作业而在夜里加班，这直接影响次日的精神状态，切不可因小失大。作业多就要求我们合理的分配时间，我们有四节自习课，这就需要我们在限制时间内尽量去做，尽最大限度去完成。过了时间就转向其他科目，这样可以锻炼我们考场上的时间意识，而且可以保证每个学科，学会做题有侧重点。

2、学数学要敢“舍”，数学老师经常说：“能力弱的同学少做几道题无所谓，做就要做明白，通过这一道题来明白这一类。”我从中深受启发，因为基础差，做题的速度慢，要想在有限的时间内获得更多的技能，只有舍弃一些大题，将这些精力集中来攻克例题。这种方法是我的数学学习有了明显的改观，但这种方法只能用于数学。

3、上课要跟着老师的思路走。全神贯注听老实讲可以分两类：一类是全神贯注的听老时间的内容，为被动的听。另一类是全神贯注跟着老师的路走，为主动听。主动听的好处在于跟上老师的节奏，及时的发现自己的优缺点存在的及问题，课堂思维活跃。凡是成绩好的同学都具备这一点。因为只有这样才具备搞笑扥课堂学习。

4、周周清。每周都要理一理本周所学，所里内容应包括：未及整理的题目和错题，课堂笔记和重要的知识点。如果时间较紧，应以针对性复习为主要没复习重点题目解题技巧，并在复习的时候总结遇到这类题目时的思路。

5、做题目找准方向。很多题解错了，很大程度上是因为开始做题时找不到切入点。特别是在做物理题时，应多读题，读出题目中的要求和隐含的条件，还要想出需要的公式和思维方式。最忌看题就做。

6、每天睡前回忆也很重要。每天睡前回忆当日所学，等同于日日清。回忆应该是课堂重点内容和答题技巧。

7、有恒心。没有恒心一事无成，好的习惯坚持不下来，成绩终究上不去，这与有一个良好的习惯和正确的学习态度密切相关，端正了学习态度恒心自然就树起来了。

我的高中生活经历与体验 篇4

光阴易逝，转眼高中生活已接近尾声。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，交流与合作中使我懂得了团结精神。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。高中三年很快乐，每一次的拼搏和竞争，都是最苦却最充实的一部分。面对压力，我学会了如何去化减，如何去变为动力。在一次次的考验中，学会了如何调整自己，使自己达到最佳状态。面对学习的挫折与困难，我学会了诚然乐观的对待人生。在发现自己的不足后，能尽力完善自我，提高学习成绩。一直希望成为一个拥有人格魅力的人，而经过这三年，思想成熟了许多，性格也变得更加坚强。谢谢这甜美又苦涩的高中生活。

高中生活经历作文 篇5

三年高中，美好的时光，真挚的情感。我在不知不觉中成长，又在后知后觉中感动。平易近人的老师们，像朋友一样陪我度过了无可复制的三年。体贴知心的同学们，在疲惫无助的时候互相打气。我们奋斗的汗水，浇灌了我们草绿色的青春。三年来，我收获的是一生中最珍贵的记忆。

刚踏入高中校园时的情景时而浮现在脑海里，三年的时光转瞬即逝，而这三年中美好的记忆却是终生难忘。记得高一的时候，虽说满怀激情与斗志，却有时还是会被惰性所支配，即便如此，我也绝不允许自己虚度时光，所以，时而的惰性很快就被我压制住，整个高一一直位列级部前十，在学习的过程中我收货了很多，也悟到了很多人生的道理，这将会使我受益终生。刚上高一的时候，思想方面不是很成熟，为人处世也有些情绪化，有时还会和同学起一些冲突，还好有一个优秀的班主任循循善诱，在他的悉心教导下，我的思想越来越成熟，为人处世也更加理性化。

我的生活经历随笔300字 篇6

养病期间，父母过来照顾他，每天换着花样儿做他爱吃的。老婆给他送到病房来，就坐在床边，看着他慢慢吃完。

“我那会儿就在想，假如当时有个好歹，醒不过来了，我最遗憾的是什么。有一个项目没有争取下来?最想要的那辆车终于还是没有攒够钱买?说好的换个三居室，结果还是只能挤在50平的蜗居里?都不是!”他说，“我竟然觉得好久没有跟家人吃一顿像样的饭，怎么那么让人难受呢?”

个人从教经历和体会 篇7

郾城区龙城镇黑龙王庙小学

我叫xxx，1971年9月出生于河南省漯河市郾城区城关镇。1991年7月毕业于青海化隆师范学校，同年8月参加教育工作，2005年12月被评审通过为小学高级教师。任现职以来，该同志能认真学习党的教育方针及教育教学理论，细心领会课程标准，在吃透教材的基础上，对学生因材施教，积极推进素质教育。

一、教育教学经验总结

近几年，小学语文教材在版本上有较大的变动，但知识结构总体上没有多大变化，随着《新课程标准》的颁布实施，语文教学的任务已转变为首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展，为每个学生的终身可持续发展奠定了良好的基础。近几年我是这样做的。

（一）最大限度地激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。初中学生年龄相对较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使学生对语文课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？ 首先：“学生是语文学习的主人”。新授课、练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进学生的心里，使他们消除心里障碍和压力，使“要我学”转变为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请学生当小老师来判断其他同学的答案是否正确，或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予表扬鼓励，这样能促进学生的兴趣和自信心。

其次：创设问题情境，激发学习兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题，以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

最后，因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好像公路上的残烂车，不堪重负，如何使这部残烂车平稳地行驶呢？就是让他选择比较平坦的道路行驶，坡度大的路只能使这部残烂车抛锚，打击学生学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

（二）设计符合学生年龄特点的实践活动

小学中高年级学生掌握的语文知识不算太多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出各种各样的活动形式。让学生通过测量自己的身高、所带物品的重量，加深对单位的理解。在举行这些活动时，让同学们自己互相量、互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

（三）结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养 在重视学生掌握语文基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力，教学时，教师应善于把握机会，课堂教学中，要求学生要自主探索、合作交流、操作实践，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的语文知识技能和相应的思想与方法。

（四）巧妙渗透环保教育，爱国主义教育，关心学生成长 在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花的纸千万不能乱丢。应养成讲卫生、保护环境的好习惯，知道良好的习惯应从小培养，在讲到教材中涉及到我国的科学家、教育家时，向学生介绍他们的先进事迹，激发学生的爱国热情。

通过这样的教学，学生的成绩一直在稳中上升，在平行班考试中成绩总位居前列。当然，成绩是过去的，在今后的教学中我将更加努力，争取更好的成绩。

二、班主任工作经验总结

从教十余年，一直都担任班主任工作。在这十余年里，我尝尽了班主任工作的酸甜苦辣，但收获更多的是快乐。其中成功的最主要的原因是坚持面向全体学生，以发展为本。为进一步提高班主任工作质量，有必要对以往的经验进行总结，以此作为今后工作的借鉴。

（一）更新观念，与时俱进

素质教育的概念早在八十年代就已提出，但在很多人的脑子里，学校教育和班级管理还是应试教育那一套行之有效。在班级管理中围绕着个别尖子生转，奉行“抓小放大”的原则。我认为这种做法违背了教育规律、违反了素质教育的要求，不适应现代化建设亟需大批高素质人才的要求，这种观念必须转变。我在从事班主任工作期间，经常学习有关素质教育的报刊文章，学习先进地区、先进班主任的工作经验，主动与本校其他班主任探讨在新形势下的班级管理方法。通过这样做，我的班级管理工作有了很大的起色，并积累了一些有益的经验，抛弃了传统的落后的东西。

（二）面向全体，关注个别

义务教育阶段生源别无选择。一个班级，有成绩优秀的学生，也有文化基础相对差、学习能力弱的学生。文化基础的参差不齐，给教学带来了困难，更使班级管理难度增大。面对这些差生，是否选择放弃？我认为，任何学生都是有发展潜能的，都能成为社会有用之才。因此教师要始终对每一个学生充满爱心，充满希望，用教育的爱心去点燃学生心中的希望之火。我总是想方设计激发学生的学习热情，如：设置“美丽的圈套”表扬学生，让后进生做嘉宾主持班会等措施，使许多“无用”的学生树立了自信，走好了“初中”阶段这一步。对待优秀学生，我从不放纵，而是严格要求，我还调动中等生跟他们比拼，使优等生在班级中处处感到有危机感。

（三）注重成绩，更重发展

应试教育下，学校工作、班级工作唯学习是抓，其他一概不管，结果学生畸形发展，高分低能、智高德低。我班一些老师和学生也有片面追求学习成绩的思想。我发现后，耐心细致地做他们的工作，使他们认识到这种做法的危害，自觉地走全面发展之路。因此，我班学生不仅成绩优良，而且在学校举行的各项活动中大打出手，无疑大大促进了学生的全面发展。

（四）立足课本，注重实践

读书学习是我们获得知识的捷径，但是仅从书本学是远远不够的。应试教育培养出的学生与西方发达国家比，最大的差距就是动手实践能力差。因此，要缩小差距就必须重视开展实践活动，让学生在活动中获得劳动体验，从而树立劳动光荣的观念。在担任班主任工作期间，我多次组织学生下农村、上商场参加社会调查，义务劳动，提合理化建议。这一系列活动的开展，深受同学们欢迎，同时也得到社会的赞誉、家长的认可。我也因此受到了镇政府的表彰。

（五）无私奉献，倾注爱心，润物无声

班主任工作不是一朝一夕所能做好的，它需要持之以恒，任劳任怨，无私奉献。面向全体学习，促进每一位学生的发展，这首先就要求全面了解学生，了解学生的思想、学习、生活、家庭、情感等方面的情况。只有这样才能真正做到因材施教，使每位学生的个性得以张扬，素质得到全面提高。而这又不是一两天的事，它需要付出艰苦的努力，需要有无私奉献的精神。

其次，作为班主任应对学生倾注自己的爱心。学生是一个个鲜活的生命，需要以情来沟通，而情感的建立就需要有爱心。用爱来激发起学生的求知欲，用爱来燃起学生热爱人类情感火花，用爱来抚平学生心灵的创伤，激起他们对美好未来的追求。爱不是一两次的救助，爱应发自内心，于无声处体现关爱，在生活中渗透情感，在交流中结成朋友。正因为平时班级管理中有了爱心，所以我所带班级的学生总沐浴着爱的阳光和雨露，在充满爱的环境里学习和生活，其身心得以健康成长，其综合素质得以全面提升。

综上所述，搞好班主任工作，必须围绕素质教育，面向全体学生，以发展为本，来开展工作。只有这样，才能紧跟时代步伐，才能培养出适应现代化建设需要的四有新人。当然做好班主任工作离不开社会的支持，也不能全部否定传统做法和经验。班级工作是一项系统工程，需多方配合。在今后的工作中，我将继续努力，力争为祖国的教育事业做出更多更大的贡献。