忘不了您，老师（精选18篇）
关于老师的作文：忘不了您，老师
你还在我家乡那长着许多d子花的山村小学吗，亲爱的老师？你还在背着我的那些小姐妹们涉过那湍急的小河吗，亲爱的老师？ 老师，如今又是春暖花开、小河涨水的时节了，我已由一个顽皮的小孩长大，马上就要小学毕业了，此时此刻，我似乎有好多好多心里话要向你说︹ 记得那时你才18岁，刚走出师范学校的大门，没有在繁华的城市里逗留，就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐，我的父老乡亲都好奇地看着你。故乡的山野有那么多沟坎，那么多泥泞。你总像我们的大姐姐，在那风雨季节里，带着我们回家。你把裤筒卷得高高的，光着脚子，一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁、河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得，你背着我时，浪花溅到你的脸上，雨水打湿了你乌黑的头发。我悄悄地拂去你辫子上的小水珠，你知道吗？ 我们在小河的这边，你在小河的那边，你向我们频频招呼叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们o我们喊着和您告别。你的音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方︹ 时光如梭，岁月如流。一晃五年过去了，您已把青春和热血留给了那些快乐与阴沉的日子，留给那沟沟坎坎的山村，那呼啸的小河。如今我就要告别小学生活，踏进我时刻向往中学大门，可我总是不能忘记您的微笑，那开放在我家乡小河边的微笑。在我的梦里，在我的心坎中，您的微笑总是那么甜蜜，总是是那么和蔼，总是那么神圣。
张老师:
您好:
上学以来 , 教过我的老师很多 , 可是我常常想起的总是您。
那年,您教我们语文,还担任我们的班主任。
您知道吗?自从您第一次上课, 我就喜欢上了您。您漂亮的瓜子脸上有两道弯弯的小柳叶眉,小柳叶眉下是一双会说话的眼睛。一颗美人痣恰到好处地点缀在小巧玲珑的鼻子旁, 使您显得更加漂亮、温柔、可亲,简直像妈妈一样。
因为有您,我变得自信了。
上一年级时,我胆子很小。一次上课 , 您提出了一个问题 , 同学们都争着回答 , 您都不是很满意。这时我把手举了起来,同学们都把目光转向了我。我的心怦怦乱跳,头都抬不起来了,说起话来更是结结巴巴、语无伦次,声音小得像蚊子哼哼。万万没有想到 , 您非但没责怪我一句 , 反而亲切地对我说:“回答得很准确,就是声音小了点,别害怕 , 胆子大一点儿就棒了 !”是您的鼓励让我获得了勇气,拥有了自信,变成了一个快乐、阳光的小男孩儿。
因为有您,我爱上了读书、写作。
读二年级的时候,我写了一篇作文《美丽的竹湖园》,您给我的评语是:“真棒!用优美的文字写出了竹湖园的美丽,我喜欢 ! 老师看好你!” 就这一句话,让我小小的心灵激动了好几天。就是从这次作文起,我爱上了读书,爱上了写作。每次写作文时, 我都会把读书得来的体会和感受通过作文表达出来,努力写得有思想、有文采。用您的话说就是:形式与内容的统一。从2012年至今先后在《作文指导报》、《新语文》、《中国少年作家》、《四川少年作家》等刊物上发表习作二十二篇,在全国青少年冰心文学等大赛中获得五个一等奖。 从此一发而不可收。
“随风潜入夜,润物细无声。” 张老师,您就是和煦的风、润物的雨, 您的爱就像妈妈的爱那么体贴、那么温馨!让我牢记在心,回味不已……
张老师,我爱您!
您的学生:陈俊言
没有消除不了的疼痛，不吃药、不打针、不按摩、不针灸、完全突破传统医学，集诊断与治疗为一体，真实揭秘人体疼痛之奥秘。用最有效的方式引导出人体原有的自然治愈力。保证每个患者在几十秒内百分百消除疼痛，极个别病情特别严重的不超过2分种，效果非常神奇。是一个伟大的绝活。目前只有极少数的隐士慬此绝技，是目前中医和西医治疗方法都无法相比的。几百年的道教秘术如今寻找有缘人把它发扬光大，造福人类最近十年来几十万患者，运用临床实践百分百证明它的准确性和疗效，仅收6800造福人类，50小时6张高清光盘，无数患者現身说法证明他的疗效，讲解特别详细，如临其境，有无医学知识谁看都能学会，成就妙手神医，防止庸医害人，将命运掌握自己手中，保证物超所值，得此一绝，世代相传，无病无灾，另外本人慈悲为怀，感恩上苍特别赠道医弟子秘方风湿骨病一副愈，此方通治风湿，类风湿，坐骨神经痛，肩周炎，颈椎病，骨质增生，手脚麻木，肌肉萎缩，股骨头坏死，椎间盘突出，背柱炎，关节积液等。根治一切骨科疾病，快速见效，立竿见影，经多年推广，己销售几十万副，至今为止没有一个患者需要购买两副药才能治愈的，仅此一方就能让你声名远扬。月入万元不是梦，绝对的疗效向全国设擂挑战，欢迎己到过医院花费几千几万仍然反复发作的患者来治，只要此方保证一副治愈，几年不再复发，省去你大量的治疗费用和时间，还你一个健康身体，本人视世人如同胞姐妹，深知秘方的重要性，特发毒誓，保证此方是原版秘方不改一字，请同胞放心使用。
电话：13773805959 陈先生
地址：江苏省南通市雪岸镇人民政府
生活老师的工资不高，可她还经常给我们买一些小东西。她有一句话让我们感动极了，她说：“只要你们开心，我也就高兴!”这句话还一直深刻地印在我心里。
有一次，因为天气太冷，韩老师怕我们感冒，就不给我们洗澡。但是，有些人身上因为体育课跑步出了很多汗，韩老师就一个一个地帮大家擦身体。大家都觉得很舒服，韩老师却满头大汗。
还有一次，我生病了，可是，期中考试的时间却快要到了!我不肯回家，韩老师硬要我回去看病休息，还说：“考零分，没关系!要是身体不好，可就完蛋了!”这句话虽然感动了我，但是成绩往下掉，那是多么打击我幼小的心灵啊!我还是选择留下，韩老师没办法，只好同意了。她就按时提醒我吃药。我怕药苦，偷着想倒掉，韩老师就不怕麻烦督牢我吃完。
记得我刚上一年级，是你以那温和的目光望着我，使我鼓起了独自走进课堂的勇气。
我上三年级的时候，有一天下午，不知怎么，我觉得头有点疼，到了第二节的时候，我哭了，因为头疼的更厉害了。我的同桌，用手摸了我的额头一下，急忙把手收回去，还说：“好烫啊!好烫啊!”看到这副情景，我的同学们急忙去办公室去找老师过来，您跑过来，我抬头看，是着急的面孔，焦急的目光。二话不说，用自行车带着我想校外的医务室奔去(因为校内没医务室)，到了医务室，医生用温度计给我测了一下体温。哎!原来只是虚惊一场啊!体温是36.5摄氏度，于是您又带着我往回骑，到了学校，您还给了我一点钱让我买点东西补充体力，看到您对我如此好，我激动得热泪盈眶。
我上四年级的时候，有一回，我肚子疼，疼得很厉害，我直喊疼，这时您走过来对我说：“去上趟厕所吧。”等我上完了，到教室门口的时候，您拿着一杯水和药走过来，让我喝药。等我把药喝完了，您又给我揉肚子，还向哄小孩子似的说：“不痛，不痛。”听到您亲切的话语，我天真的笑了。
还有一次，在上课的时候，我跟后面的同学说话，您突然进来，打了我一巴掌，我看到的是生气的面孔，凌厉的目光。当时我还幼稚的想：干嘛那么凶!可我后来才知道您那是为我好。我在你心目中，我是个好孩子，可我令你失望了。
忘不了您正文：
时间像流水似的过去了，亲爱的杨老师，我对您有无限的依恋，我有很多话想对您说啊!
记得刚上学的时候，我胆子很小。有一次上课，您提了一个问题。同学们都争着举手问答，我也想举手，可是不敢。我只好低着头，心里不住地念叨着：“杨老师，别叫我，别叫我。”可是，您偏偏叫了我，当时，同学们的`目光都“刷”地落到我的身上。我慌极了，脸发烧了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小得就像蚊子哼。同学都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了。我索性闭起了嘴巴不想再回答了，心怦怦直跳，生怕您会冲我发火。可是，我没有想到，您非但没有责怪我一句，反而亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了也不要紧。应该胆大点嘛。”声音是那样平静，和以前一样。顿时，一股感情的热流传遍我的全身。我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是这样的吗?我鼓足勇气，流畅地回答了您的问题。您满意地笑了，眼睛仿佛在说：“这不是很好吗?以后就这样。”
假如你是一棵参天大树,我们就是您身边的小草,被您保护着。您虽不是我们的父母,但在我们心中占了和父母差不多的位置。有一句诗句叫“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是您真实写照。您不像其他老师,讲课严肃,使班上静静的,而是用一种幽默的方式,轻轻松松地把课文讲完,为的是让我们在欢声笑语中学习。我们不知您背后的辛苦,但我们明白,您为我们做了很多,付出了很多。我想,如果您不是我们的老师,也不会那么辛苦,但您愿为我们付出。
您如同樱花绽开笑容一样美丽;如同园丁一样勤劳;如同一根蜡烛,留下自己的“心血”……您既不是亿万富翁,也不是明星,但在我们眼中,您是一位神奇的画家,画着哪些有趣的课堂生活;您是一颗开心果,逗得我们捧腹大笑;您也是一名作家,夜里写着我们与您的故事。亲爱的陈老师,我想说——谢谢您,我永不忘您为我们付出的一切!
颜料画得出美丽生动的画,笔墨写得出妙趣横生的字,锤子钉子雕得出栩栩如生的石像……但是,什么能刻出老师的身影呢?
袁浩
我们的班主任叫杨艳，她身材苗条，皮肤洁白，眼睛炯炯有神。她的脾气很好，对待我们就像对待自己的孩子。
午睡的时候，我们都爱搞些小动作，班里有点乱。后来，杨老师想出了一个“妙法”，在讲桌上摆上一台录音机，然后给我们放音乐。我们都很喜欢听音乐，在优美的乐曲中很快就进入梦乡了。有一天，我特意把爸爸新买来的葫芦丝曲磁带拿到学校，让杨老师放给同学们听。拿着磁带，杨老师笑着说：“你真是个有心的好孩子。”
杨老师说我是个好孩子，但是我有点淘气。有一次，我在课堂上讲话，违反了纪律，差点把杨老师给气哭了。到现在，我还觉得自己很对不起她。杨老师是个细心的人，她每天早上都给我们准备一壶白开水，并给每个同学倒上一杯。她说多喝白开水有益身体健康，在操场上玩耍的时候就不会口渴了。
杨老师教我们英语，她的课很有趣，经常带着我们做游戏，一边玩一边学，一堂课一眨眼工夫就过去了。有一段时间，我经常把句式写错，杨老师就在我的笔记本上画了一个“地雷”，提醒我不要犯同样的错误。每当看到“地雷”，我就会格外小心，错误也就慢慢改过来了。下课的时候，杨老师建议我们用英语对话：“Thank you.”“What day is today?”“How are you.”教室里的气氛相当活跃。她还让我们用英语写课程表，这就加深了对“Monday”、“Tustday”、“Wednesday”、“Thursday”等的印象。在杨老师的带领下，我们班的英语成绩进步很快，我的英语作业本上也清晰地写着“Very good”，还画了一个大大的笑脸。对了，我的作业本上还被杨老师贴上了一个又一个鲜艳的小红旗，这证明了我在一点点地在进步哟。
有一次，杨老师的脚扭伤了，好几天没有来上班，同学们都很想念她。等她出现的时候，我们都高兴地围了上去，拉着她的手不放。杨老师问：“这几天，大家都很听话吧，英语学得怎么样?”“我们都很努力，还受到别的老师表扬了呢!”杨老师开心地笑了。
杨老师喜爱我们，我们也喜爱杨老师!谢谢您，老师!
(千子／编辑)
沉甸甸的父爱
祝芊芊
“父亲送儿子去大学，儿子在一旁空着手，和同学谈笑风生，而父亲肩扛手提，帮他缴费、铺床……”
看完上述文字后，你肯定认为我是虚构故事，但是，我要告诉你的是，这并不是一个虚陶的故事，而是生活中一个真实的故事，一个中国当下很普遍的现象。
为什么会有这种现象呢?这值得我们反思。是因为儿子不懂得关心父亲，还是父亲为了不让儿子受苦受累?我觉得都不是，而是中国的教育造出了这样一个冷血动物，使得他对自己的父亲冷漠无情，让仅有的一点亲情变得更加少了。
中国的教育太死板了，只知道成绩，不知道亲情。有一句话说得太对了：“考，考，考，老师的法宝，分，分，分，学生的命根!”这真实反映了学生们在这种状况下的情景，那些高考状元、中考状元不一定是能力最强的，而是在这种教育体制下变成考试机器的人，而真正能力强的人，有可能分数只排在中上游，并不一定成绩好，这再次验证了一句话：高分低能。
中国的教育不仅死板，而且单一——主科比其他课都重要。就是在我们学校，一些主科老师也经常抢副科老师的课，只有一个原因——主科要参加期末统考，而副科不需要。不仅老师这样，一些家长也这样，因为这些副科不参加正规的考试，不算最终分数。所以这些家长就拼命地买主科的试卷，还让自己的孩子上补习班，也不管他们愿不愿意。父母都望子成龙，望女成凤，都希望自己的孩子将来能为他们争光添彩，将来找个好工作，多挣些钱，做父母的也就欣慰了。这是一份怎样的爱啊，为了自己的孩子，可以不顾一切，就像前面的那个事例，父亲为了他的儿子，不顾自己年岁已高，干这干那，我们做儿女的应该好好反思，可怜天下父母心呀!
为了让我们的父母顺心，让我们共同努力吧!
[简评]我们的小读者有这种认识，很可贵。其实，不能全怪学校，家庭也有责任。很多当年的知青，十几岁就下放农村锻炼，好像没有看见有谁的家长送孩子到农村去的。那时没有这种风气。(知青)
在五年级的一次期中考试中，我考砸了，只觉得脑子里一片空白，考卷上那鲜红的“75”分和一个个大大的“X”在脑海里蹦跳自如。那次，我完全失望了，心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奋读书的念头，就像肥皂泡沫一样在我眼前破灭了。我抓住考卷，狂奔回家。
回到家后，我看着75分的考卷，泪流满面，眼泪像断了线的珍珠似的，一颗颗不停地往下掉。恰巧，母亲回来了，我再也忍不住，号啕大哭起来。母亲一看我的试卷，立刻皱起眉，变得严肃起来。我一边大声哭一边伤心地对母亲说：“我……我考得……实在太糟糕了……我已经很努力……但是……”母亲听后，用手擦去我的眼泪，安慰我道：“不怕，这次考75分，下次可以考100分！”我拼命地摇头：“不……不！不行！我已经很努力地去做题，怎么只有75分，上天对我不公平！”母亲严肃地回答：“你怎么这样说，你还小，不懂！上天对每个人都是公平的，一分耕耘，一分收获，如果你再努力一点的话，你就能考100分！”母亲摸了摸我的头，又接着说，“可能是你用错了方法。瞧，你错的原因是你太粗心了，你要记住，无论你做什么事，只要用心去做，就行！”
记得我刚上幼儿园，胆子很小，是老师您带着我和同学一起玩，是老师您让我渐渐地融入了这个大家庭的，是您让我慢慢学会和小朋友一起交往、学习的。
一天午睡的时候，大家都睡着了，我偷偷地在一旁哭泣——我想妈妈了。老师您看见了，就悄悄走到我身边，站在一旁告诉我：“其实你妈妈也很想你，只是她太忙，没有时间来看你，只要你乖乖地睡好觉，妈妈过一会儿就会来带你了。”我听了老师您的话，上床去睡觉了。虽然我知道，妈妈不一定马上会来，但我还是相信您，可您好像有魔法一样，我一觉睡醒了，妈妈真的出现在我的身边。
还记得：有一次，我在和朋友嬉戏的过程中，不小心摔倒了，在地上哭了好一会，又是老师您告诉我：“摔倒了没关系，只要重新爬起来，你仍然还是最棒的!”我听了老师您的话，慢慢地爬起来。最后，我站了起来时候，那些同学围过来，都说我是最棒的。我看了看您，您也看了看我，从您的眼光里，我看到了你对我的用心良苦。
事后，老师您专门来找我，问我脚还疼不疼，那时，我心里早已充满了幸福，哪还有什么疼痛，因此，我高兴地对您说：“我的脚早就不疼了，现在还可以和他们比赛跑步呢!”说完，我笑着跑开了。
人们都说“滴水之恩当涌泉相报”，老师您对我的恩情，是我永远也报答不了的!您的恩情，我会永远记在心中!
作者：方曦鸾
六liù年nián来lái，是shì谁shéi把bǎ无wú知zhī的de我wǒ们men领lǐnɡ进jìn宽kuān敞chɑnɡ的de教jiào室shì，教jiāo给ɡěi我wǒ们men丰fēnɡ富fù的de知zhī识shi？是shì谁shéi把bǎ稚zhì嫩nèn的de我wǒ们men培péi育yù成chénɡ茁zhuó壮zhuànɡ的de树shù苗miáo？是shì老lǎo师shī！
老lǎo师shī是shì火huǒ种zhǒnɡ，点diǎn燃rán了le我wǒ们men的de心xīn灵línɡ之zhī火huǒ；老lǎo师shī是shì石shí阶jiē，承chénɡ受shòu着zhe我wǒ们men一yí步bù步bù的de攀pān登dēnɡ；老lǎo师shī是shì钥yào匙shi，带dài领lǐnɡ我wǒ们men开kāi启qǐ知zhī识shi的de大dà門mén。
为wèi了le我wǒ们men的de学xué习xí和hé成chénɡ长zhǎnɡ，老lǎo师shī不bù辞cí辛xīn劳láo地de付fù出chū。教jiào师shī节jié到dào了le，在zài这zhè个ɡe神shén圣shènɡ的de日rì子zi里li，让rànɡ我wǒ们men一yì起qǐ大dà声shēnɡ说shuō：“老lǎo师shī，您nín辛xīn苦kǔ了le！”
（江苏省滨海县第二实验小学
六年一班*王芹）
突然,办公室的门被猛地推开,年轻的英语老师小齐怒气冲冲地走进来,“啪”的一声,教科书被扔在办公桌上。随后,一个学生慢腾腾地、低着头跟着她蹭进办公室来。
“真是反了,还管起老师来了!你这是什么行为?作为班干部,带头跟老师作对,你就给同学们带这样的头?”小齐老师大声数落着。
我一看,这不是七年级三班的班长晓梅吗?她可是一个乐观活泼,敢于“路见不平一声吼”的假小子。晓梅的学习成绩在年级里也是名列前茅,是个很优秀的学生。她怎么会惹齐老师生这么大的气呢?
我细声问道:“怎么了,晓梅,惹了什么祸让齐老师这么生气?快给齐老师先道个歉吧!”
“我没有什么错,凭什么要道歉?”晓梅嗫嚅着说。
“还说没有错?!那就请李老师给咱评评理。”小齐老师说道。“刚才在课上,有几个男生违反纪律,影响我上课,我提醒了几次都没奏效。一气之下,我就在课堂上批评了这几个学生。没想到,晓梅却突然冒出一句:‘老师,你太过分了,别说了!’李老师,你倒是说说,晓梅竟然当着全班同学的面说我‘太过分’,她眼里还有我这个英语老师吗?”
我问晓梅:“你为什么说齐老师过分呀?”晓梅低声说:“齐老师训斥那几个男生将近一节课,我们全班同学都跟着挨训,连课都没办法上了,我觉得委屈才那样说的。其实,我知道我是有点急躁。”
听到这里,我基本明白了事情的来龙去脉。于是,我给齐老师倒上一杯水说:“小齐,你消消气。让我来跟晓梅谈谈行吗?”得到齐老师默许后,我把晓梅叫到办公室外面一个安静的角落交流起来。
我说:“小齐老师本来就被那几个男生气得够呛,再加上你这个班长给他们帮腔,你想,正在火头上的齐老师能不生气?”“齐老师是有不对的地方,但我们应该委婉地提出,可不能火上浇油……”“老师,我知道错了。我会在合适的时候向齐老师道歉的,但齐老师是否也应向我们这群无辜者低一下头,承认一下她的错误呢?”
听了晓梅的话,我有点语塞,不知道该怎么回答。是呀,作为老师的我们,是否也应该反思一下自己。教育不是征服,不是平乱或治乱,而是源于对生命的尊重,源于对每个学生的真心关爱。当我们为了解决不了的事情而烦恼,甚至大动肝火的时候,是否可以冷静下来,带着一颗宽容心、爱心和童心,换个思维、变个方法、多点智慧来解决问题。曾经听浙江教育学院吴卫东老师讲过这样一个案例:有一次,吴老师正在投入地上课,突然一个学生“呯”地一声推门进来,自顾自地坐到座位上。这一举动着实把吴老师吓了一跳,也打乱了她的授课思绪。对此,有的老师可能会很生气,去批评那个学生,甚至劈头盖脸地大骂一通。但吴老师没有那么做,而是对这个学生说:“你刚才那样推门进来,老师被你吓了一大跳。我讲到哪里了?”这是何等的智慧!因为这简单的一句话,既唤起了全班学生的同情心,又能让犯错误的学生心生愧疚,进而为自己的鲁莽行为感到自责并由衷感激老师的宽容。因为吴老师知道,劈头盖脑地批评,不仅不会让学生意识到自己的错误,反而会伤害师生感情,这样的教育方法也是无效的。
其实,这样的事例在我们的生活中经常发生,但更多时候我们老师总是作为强势一方先表达激动的情绪,而忽略了学生一方的感受,以致降低了教育的效果。我想,“学会低头”不仅是一种教育智慧,更是一种人生智慧。《论语》中说:“君子之过也,如日月之食焉;过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”“不迁怒,不贰过。”可见,学生对教师的过错看得最清楚,教师有了错及时改正,就能获得学生的尊重;教师出现过错并不可怕,可怕的是不能及时改正。当别人指出自己的缺点或失误时,不迁怒别人,同一性质的错不犯第二次。古今中外,凡成就大事业者,均能认识到自己的不足。现代著名作家沈从文先生虽然文章写得很好,可授课技巧却很一般。他颇有自知之明,一开课就对学生说:“我的课讲得不精彩,你们要睡觉,我不反对,但请不要打呼噜,以免影响别人。”这么“低头”一说,反而赢得满堂喝彩。
因此,作为教师,我们要向沈从文这样的大家学习,坦然面对问题,勇于承认错误,对自己的缺点或不足进行认真思考与分析,决不能因为怕丢面子而逃避或置之不理。在学识方面,要做到“知之为知之,不知为不知”“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”;在育人过程中,要勇于弯下腰、低下头,与学生平等相处,虚心向学生学习,懂得“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。老师适时低头,不但不会降低自己的身份,反而能赢得学生的尊重,留下谦虚、和蔼、平易近人、心胸宽广等美名。
其实,在现实生活中,像霍懋征、李吉林、魏书生这样的名师就经常会弯下腰、低下头,谦逊地向学生请教。他们处事低调、为人和善、躬耕不辍、桃李芬芳,赢得了“为人师表”的称号,得到社会的广泛赞誉。
您，中等个儿，一头乌黑的披肩长发下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，无论穿什么都整洁大方。您，把我们管理得井然有序，无微不至的关怀我们，维护我们那幼小的心灵。
记得有一天，上课时我分散了注意力，一节课下来，根本不知道老师讲课的内容，下课后做作业是牛头不对马嘴，稀里糊涂的就交了作业。您知道了，并没有在全班面前公开批评我，而是私下找我谈话。当时我十分感动，这时我下定了决心一定要上好课，做好作业。您不仅对我这般，对其他同学也是如此。您时刻把我们放在心上，无时无刻的为我们这些祖国的花朵呕心沥血。
忘不了您，老师
原本，我比较贪玩，不肯学习，上课做小动作，跟同桌讲悄悄话。后来，老师就叫我来她的办公室，跟我讲了很多大道理。每次上课她都会说些笑话、开些玩笑。她每天都会对我说“今天开心吗？不要贪玩哦，记得完成作业，没人欺负你吧，加油哦”等等。如果我学习进步了她会对我说“真棒！继续努力！”。后来我也变得爱学习了，以前我简单地认为，我的成绩是我自己创造的，其实是和李老师的教育和鼓励是分不开的。
有一天下午，学校放学了，同学们都走了，我回教室拿书包，听到有人翻书的声音从老师的办公室传来，我顺着声音看去，原来李老师还没有下班，正在批改两个班的作业，她很认真地批阅，没有发现我，我没有马上离开，我看到李老师的白头发多了，皱纹也深了，腰挺得不是很直，李老师变老了，我原来以为做老师很简单，此刻我意识到其实老师是很辛苦的。
我默默地离开李老师的办公室门口，眼泪流下来了，我敬爱的李老师。谢谢您一直帮助我，我一定会努力学习，不要再让你操心变老了。
我上五年级一期的时候，李老师退休了，我好几周心情都不好，后来一直没有见到李老师。
在我刚上五年级的时候，由于我粗心大意的毛病，作业错误率比较高，陈老师看在眼里急在心里。一天，陈老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“你最近的作业错误比较多，可是你不是不会做，而是太粗心。我在这里要单独地批评你，你看，今天又有不少错误！”过了不一会儿，我把错误改正后，陈老师又用慈母般的眼神看着我说：“铭韬，你认为这粗心的毛病能改过来吗？老师觉得你行的！”陈老师的话虽然严厉，但是那一句句朴实的话语直往我心里钻，让我自己都觉得羞愧难当，我红着脸对陈老师说：“老师，您放心，我以后一定会改掉这个坏毛病的！”正是陈老师那严厉的批评和细心的教导，让我养成了认真做题的好习惯。
记得有一次，我们全班的成绩都不怎么理想，可陈老师没有批评我们，还一直鼓励我们。她和我们一起对每一道题进行详细的分析，细心的讲解，直到我们大家都理解为止。陈老师就是这样一直帮助我们，教导我们不管遇到什么困难都不要灰心，要坚持下去。正是有了陈老师的耐心教导，让我有了正确的学习态度，有了胜不骄败不馁的信心，使我的学习成绩一步一步稳步地提高。
马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃过饭后到学校附近玩耍。当时，天已经很晚了，学校里一片漆黑。忽然，我发现我们教室依然灯火通明。于是，我跑到教室外窗户那里，踮起脚朝里面看，只见马老师手拿红笔，正在认认真真地批改我们的作业。那时我们小，作业写的乱七八糟，错字连篇。老师看到正确、整齐的地方，就笑容满面；看到错误、潦草的地方就锁紧眉头，用红笔纠正错误。老师改的很认真，我在教室外面站了很久她都没有注意到。最后，马老师发现了我，于是走到窗前，关切地问：“你有什么事吗？”我轻声地说：“老师，这么晚了你怎么还不回家呢？”老师听了，笑着说：“白天太忙了，只有晚上才有时间批改你们的作业。况且，明天你们还要改错呢。等会儿批改完了，老师就可以回家了。”接着，她回到了讲桌旁，继续批改作业。
我性格内向，胆子又小，上课不敢主动发言，也不敢大声回答问题。有一次语文课，马老师叫我回答问题。我站起来，心“咚咚”直跳，两腿瑟瑟发抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我：“不要怕，大声些。”于是，我慢慢放开胆子大声回答了这个问题，四周立刻响起雷鸣般的掌声。下课了，马老师走到我跟前，轻声对我说：“以后要多多发言，即使回答错了，也是一种收获呀！”我听了，心里顿时热乎乎的，觉得老师就像妈妈一样关心我、爱护我。
王老师20多岁，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴边还有一对甜甜的酒窝。别看她年轻，可他把全部身心都投入到教育事业中去了。我曾经把她比作园丁，但是有人更形象地说她是红烛。
一次语文考试，我只考了78分，心里难过得连饭也吃不下。放学后，王老师把我叫到办公室，温柔中带有几分斥责的问我：“你平时成绩一直不错，这次怎么……”说着皱起眉头，一声不响地看着我。我顿觉一阵羞愧，脸颊烫得像燃烧，不好意思的说：“我前天发烧了……”“噢，老师错怪你了。”还没等我说完，老师就抢着说：“那么我们一起来分析一下考卷。”我脸更红了，心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸责任而惭愧，为王老师宽宏大量的自责而感动。王老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了叫声不绝，王老师讲的汗流满面。我看着老师，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉，真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠，真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习?从此以后，我更加刻苦的学习，成绩也有所提高。到了期中考试，我更是认真复习。俗话说，功夫不负有心人。我的考试成绩终于从原来的“中游”感到了前五名。
您的面前是讲桌，后面是黑板。您一生都这样站着。也许现在您已经累了，也许您想坐下，但是您却没有这样做。因为您最清楚一旦您坐下，世界上就会少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
有人说您站得很稳，从来没有动摇过。是啊!您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。
人说您已经找到了自己的位置，其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的都是学生的座位，您的位置只在我们心中。
老师，谁能比您站得更高，看得更远呢!
站得久了，腰酸，背疼，四肢麻木，头昏脑胀，您依然不坐下(对老师的生活，做大胆、细致的设想)。嫩滑的手变成了茧的家园，饱满红润的脸上，也增加了几道深深的皱纹。但是您还是依旧站着。
在我们坐着的时候，您站着；在我们站着的时候您还是站着。只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中构成一座永不褪色的画。
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生深情的动人画面……(请大家注意表示时间变化的词语)我依恋春暖花开的春日，但我更依恋老师胜似夏日的工作热情；我依恋秋天母校大树的清爽，但更依恋老师良师益友的赤诚；我依恋冬日校园集体生活的勃勃生机，但更依恋老师对我们的满腔热忱……
也许有一天当您再也站不起来的时候，我们站起来了，在您的微笑中，我们站成了一排排绿树……
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