学校管理观摩活动汇报材料

学校管理观摩活动汇报材料（推荐10篇）

学校管理观摩活动汇报材料 篇1

崔庄乡鱼池小学

“学校管理观摩”活动汇报材料

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尊敬的各位领导：

大家好，热烈欢迎您们莅临我校检查指导工作。

崔庄乡鱼池小学位于崔庄乡政府北约一公里处。学校占地面积2025平方米，建筑面积804平方米，教学用房28间，生活用房5间，图书仪器配备较为齐全。有五个教学班（含学前班），在校学生108人，任课教师10人，其中小学高级教师5人，小学一级教师5人，市级骨干教师3人。学校环境清幽，设施基本齐全。

多年来，学校以“创特色学校，建和谐校园”为办学理念，坚持以人为本，科学发展，注重文化内涵和办学品位的提升。近几年，在上级领导的关心和支持下，学校基础教育事业发生了较大变化，学校被授予“南召县示范性学校”称号，并多次荣获“南召教育教学先进单位”和“崔庄乡教育教学先进单位”等荣誉称号。几年来，我校教师在县、乡优质课教学中获奖20余人次，教育教学论文发表及获奖达80余篇，学生在县乡特长展示中获奖9人次。

下面，我们简要地向各位领导汇报我校在规范化管理方面的主要做法：

一、抓规范建设

我校以《河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条》为指导，健全各项规章制度，并严格贯彻实行。学校各项工作呈现有序、规范、文明、发展的良好势头。

1.校园环境规范化

依据学校长远规划，学校每学期投入总收入40%以上的资金，致力于校园“四化”（即硬化、绿化、美化、文化）和“书香校园”建设。2009年投入资金1.2万元，2010年在校园维修

工程以外，投入资金9500元，本学期投入资金9000余元粘贴瓷砖地图两幅，油漆墙体等120多平方米，粉刷院墙、厕所200多平方米，安装文化橱窗一个，张贴精装伟人像10副，栽种竹子、花草600余元等。连续三年的大投入、大跨步，学校面貌得到了彻底改观，三年内把我校建成一所具有浓厚文化、富有特色的“书香校园”目标已基本达到。

2.教师队伍建设规范化

（1）领导班子成员结构合理，分工明确，团结协作，重大问题集体研究，力争民主、公平。班子成员一律担主课，并深入一线及时掌握课堂教学动向。我们的要求是：同志向班子看齐，班子向校长看齐，校长及班子必须做到率先垂范，成为全校师生的榜样。

（2）以师德规范行为。组织教师进行系统师德培训，法律知识培训，用内化的高尚师德规范行为；利用家长会，学生座谈，学生评价等形式，及时矫正教师行为。

（3）以培训促教师专业成长。利用上级要求的培训学习、外出学习、业务学习、汇报课、研究课等形式，促进教师专业成长，并采取“传帮带”的形式，加快青年教师成长步伐。

3.学生行为规范化

学校坚持把德育工作放在首位，上好思想品德课，围绕爱国主义、集体主义进行教育，认真落实升国旗制度，坚持开展重要节日纪念教育活动，着力培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

大力倡导养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生礼仪常规》为基本要求，制定出一日常规。借助校会、班会、少先队活动等平台，加强学生日常行为的规范要求。

4.档案材料规范化

设立兼职档案管理员一名，配专用档案柜两个，加强日常档案材料收集、整理、装订工作。做到了档案分类合理、归档及时、组卷规范。

5.后勤及安全管理规范化

为适应新形势需要，学校逐步修订和完善了《安全管理制度》、《后勤管理制度》、《财务管理制度》等。

安全工作突出四点：强责任、抓管理、重教育、应突发。健全安全管理体系，层层签订责任书，明确职责，强化责任；抓好日常安全检查，定期不定期检查班级、校园安全设施，及时排除安全隐患；重视日常安全教育。利用安全课、校会、班会、讲座，安全演练等形式培养学生安全意识，增强学生应对能力；健全应急预案，应对突发事件。本期在“防校园暴力事件”中，学校采取紧急措施，严格封闭校园，有序应对。由于措施得力，多年来学校无安全事故发生。

后勤工作重在树立服务意识。以合理预算，勤俭节约为基本准则；以遵纪守法，执行制度为刚性要求。规范管理，民主理财，使后勤工作服务于教学工作和学校的长远发展。

二、抓教学管理

学校各项工作服务于教学工作，因此教学管理是各种管理的重中之重。

1.严格落实新课程和《南召县中小学教学管理规程》等要求。创造条件，认真学习课程标准，严格执行课改方案，落实课时要求；控制学生在校学习时间和家庭作业总量，不打时间战，不搞题海战，向管理要质量，向课堂要效益。

2.细化常规制度，加强过程管理

落实“备、讲、辅、批、考、评、补”等环节要求，备课突显“三疑三探”和“问、疑、导、练”教学理念，强化课后反思；讲课强调使用“三疑三探”和“问、疑、导、练”教学模式，课堂评价要力争起到激励性；辅导应确立对象，确定内容；批改应关注规范性，做到细致性，要有作业批改手册；考试着重培养学生认真审题、规范答题、认真检查等习惯。

3.加强听评课。

（1）“推门听课制”。不定时间，随时进班听课，发现问题

及时与讲课教师沟通。

（2）坚持固定听课制。每周三为固定听课时间，按听课顺序表讲课。青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“研究课”，听后及时评课，并进行打分，成绩计入教师考评。

（3）坚持跟踪听课制。对课堂效果不好的汇报课，要求再备再上、再听、再评、直至上好为止。

坚持落实“三清”和“单元过关”。“三清”以每周五的周清和每月一次的月清为重点，利用县单元试卷，及时做好单元过关，并回顾总结，查漏补缺。

及时督导检查，把常规工作落到实处。尝试教案周签制度，坚持大型业务检查和不定时抽查制度，业务每月抽查一次、全面检查一次，校长和业务主任共同参与，发觉闪光点，查找不足，督促整改。业务抽查随即进行，主要针对业务检查中的薄弱学科。

三、抓教育科研

立足校本，紧抓教研，走可持续发展之路。我校本学期教研工作从五个方面展开，其中重点是课堂教学改革。

1.坚持“三疑三探”和“问、疑、导、练”学习与应用。“三疑三探”和“问、疑、导、练”都是基于素质教育和新课程实施的要求而推出的富有生命力的新教学模式，形异但理同。本学期我校在坚持使用“三疑三探”教学的基础上，进一步学习运用“问、疑、导、练”。具体做法如下：

（1）理论学习。组织全体教师对“问、疑、导、练”教学基本理念在学习，再认识。

（2）实地观摩。参加县教研室、乡校委会组织的“问、疑、导、练”示范课，真实感受课堂，掌握新教学模式。

（3）示范引路。在理论学习的基础上，由外出学***各执教一节“问、疑、导、练”课，进行示范引路，把知识学习和课堂实际有机结合起来。

（4）全面应用。全体同志在学习和听课基础上，坚持课堂

应用。

（5）难点研讨。针对疑点，难点问题，五月底组织召开一次大型研讨会，总结前段教改经验，梳理遇到的较难问题，明确下步研究重点和方向。

2.做好课题立项。近几年，学校鼓励并要求教师进行课题立项研究，一年来，在县教研室立项两个，其中一个已结题。要求教师每月写一篇论文，一年内至少在南召教科研报上发表论文2篇，教研工作已初步进入正常轨道。

3.创设校本课程。依据我校“书香校园”的长远规划目标，我校把诗歌诵读开设为校本课程，并开发出了校本教材。为构建学生作文交流平台，树立身边榜样，提高学生写作积极性，在每周学生作文的基础上，二至四年级推荐出部分优秀作品，在老师精心指导下，再次进行修改润色，最后定稿并打印成册，在各班展示交流，计划每学期积累30——50篇优秀小作文。

四、今后努力方向

1.继续改善办学条件，加强学校文化建设和各室室内布臵。

2.加大力度，提高教育现代化和信息化水平。

（1）继续完善和建设好标准图书阅览室，每年增加一定数量的图书。

（2）完善微机配臵。

3.继续加强学校特色建设。围绕校本作文和诗歌诵读，创新形式，丰富内容，形成自己的特色。

崔庄乡鱼池小学

“学校管理观摩”活动

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学校管理观摩活动汇报材料 篇2

我有幸参加了县教育局组织的小学语文教学优质课观摩活动，聆听了几位老师的课，感触颇多，受益匪浅。这些节课可谓各具千秋，精彩纷呈，充分体现了课堂教学的多元性，体现了新课标下的创新思维。教学活动中，各位老师始终坚持以学生为主体、教师穿针引线的教学思想，努力追求有效教学，提高课堂效益。下面具体谈谈我听了这几节课的心得体会。

一、充分运用多媒体进行辅助教学。

随着教师素质的不断提高，在优质课评比活动中出现了丰富多彩的多媒体课件，可见多媒体对语文教学的重要性。清晰画面的呈现，生动场景的再现，使课堂气氛非常活跃。李老师在执教《北京亮起来了》这课中，播放了王府井、长安街、故宫、环形路等地方的灯光，让学生亲身体会灯光闪烁，最后又出示了一些有关的视频让学生加以描述，很多学生自然而然的用本课学到的词语进行描述还进行了扩展。如果没有多媒体的再现，学生是很难体会的，那么课就会很难进行

二、、启发引导，教师的语言具有无穷魅力。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得当，就能让你的课堂梦笔生花。如李娟娟老师在执教《检阅》这篇课文时，他的整个教学环节如行云流水，又步步为营，一环套一环。教师的启发、引导、总结，精典到位，不留痕迹。这一切就得益于她精练、流畅、生动的课堂语言。看看他是怎么挖掘教材的吧！在理解“博莱克了不起”一句时，教师设置了一个环节，就是“博莱克，你累吗”，学生充当博莱克的角色，自行组织语言。

三．提纲挈领，处理把握教材的方法十分独到

每一篇文章理解时切入点都很多，如何把握重点，果断取舍，这本身又是一门艺术。这些老师对教材的处理和把握都有其独到之处。有的把准文章命脉，让学生进行探究，李老师在执教《检阅》这篇课文时，就紧扣住“这个小伙子太棒了”“这些小伙子太棒了”两句展开教学，引导学生由浅入深、循序渐进地理解课文。宋桂贞老师在执教《北京亮起来了》，则以“北京那些地方亮起来”为突破口，让学生进行探究。有的紧扣关键词，让学生思考感悟，李老师在执教《检阅》这篇课文时同时紧抓住“累”展开教学，层层推进，使学生体会到博莱克的“了不起”。

四、引导学生在读中感悟，注重培养学生语感

“ 阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”教师要把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入思考，让学生真正地与文本对话，与文本交流。这几位老师，都是在学生展开朗读的基础上进行探究，并且读的形式多样，让人深切感受到朗读在阅读教学中的重新定位并有效运用

一句名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的知识都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？这几位老师的课就向我们诠释了教学不是“告诉”,而是引导。从阅读文本入手,引导学生去发现,去感悟。这样,学生的理解深刻,也能更好的掌握其内在的东西。把发现给学生,不正是我们应追求的吗？

另外这几位老师注重基础知识的积累，将生字词语作为一个不可缺少的环节，而博兴的王媛媛老师面对一年级学生，更是将生字词语作为一个重要的环节，她运用多种方式对生字词语进行处理，如多种形式的读、联想记忆、写等方式，尤其是写，专门出示了田字格，让学生把握好字的结构。总结这几位教师，我认为他们有以下几个共同点:

第一，把握教学大纲、吃透教材是最根本的。这些语文教师的功底非常扎实，粉笔字一个赛一个，语文素养也很高，能写会说善讲，他们都能深入研读教材，这点对于语文课是非常重要的；

第二，驾驭课堂的教学能力很高。他们都能巧用心思，精心设计，从学生的角度出发进行备课，都能根据自身特点，根据教材设计教法、学法，都有各自他色的教学风格；

第三，打破了传统的教学模式。传统教学模式只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，而在这十九节课堂上，师生互动的成分比较多，学生是重要的参与者，教师则成了引导者、组织者，能使不同程度学生的阅读感受得到发挥，教师和学生是在相互讨论和交流的基础上共同完成整节课的。

学校管理观摩活动汇报材料 篇3

务实重干提质量

---------学校管理观摩汇报材料

尊敬的各位领导：

首先我代表中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

高丘镇中心小学始建于2008年，位于高丘镇政府东，辖区人口约58000人，服务半径约15千米。学校占地面积约8400平方米，建筑面积3800平方米，绿化面积1000多平方米，运动场地面积约2000平方米。

高丘镇中心小学现有五、六年级共10个教学班，教师25名，其中本科学历20人，大专学历5人，教师学历合格率为100%，学生468名，是一所全日制农村寄宿小学。学校多媒体教室、图书室、科学实验室、仪器室、音乐教室、美术教室、舞蹈室等一应齐全。学校有互联网网络，达到室室通、班班通，各教室均配备有教学一体机。

学校坚持“注重养成教育，培养良好习惯”的办学理念，以“面向未来、面向世界、面向现代化”，“育人教书、民主管理、和谐发展”为方针，科学设置国家课程、地方课程、校本课程，奠定学生良好人格发展基础、生活素养发展基础、学力发展基础。大力推进课堂改革，实施素质教育，实现学校稳步健康发展。

下面就近年我校管理与发展的做法，做简单的汇报：

一、加强德育教育，提高师生德育水平。我校始终坚持贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法治教、不断端正办学方向，“三风”建设卓有成效。加强对师生的教育。学校用“文明守纪 勤奋进取”的校风来激励全校师生按新时期人才要求标准做人，用“乐学善思 全面发展”的学风要求学生勤奋学习，全面发展，争做符合未来社会要求的一代新人。用《小学生守则》、《中小学生行为规范》约束学生的言行，发挥学生会组织作用，通过正面教育、开展活动、组织评比等形式，加强对学生的教育和管理，积极开展各类有益活动，如三年来一直连续开展的学生民主星级管理，结合学习、纪律、卫生、宿舍、文明等五个方面评出星级学生，结合教师的出勤、考核等量化成绩评出星级教师等；通过正面教育的形式，加强对师生的引导和管理，使师生在道德品质、行为习惯、学习态度等方面发生了很大的变化，呈现出可喜的精神风貌。

多年来，我校始终以管理为保证，以质量求发展，全面贯彻素质教育，促进学生个性全面发展，始终把德育工作放在首位，加强学生自我管理，积极开展各项德育活动和文体娱乐活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好习惯，利用周一的升国旗仪式、主题班会、集会、课外活动、少先队活动等，对学生进行爱国主义教育、三理教育、三爱三节教育、民主法治教育等，营造良好的育人氛围。净化学生心灵，增强学生体质，取得了明显的成绩，深受各级领导和学生家长的一致好评。

学校对学生进行多元化评价，通过分散分项考核、给家长综合素质报告、期中总结表彰和学生成长记录等激励学生努力学习，乐学进取。全体教师团结合作，积极进行教研和教育教学改革，努力打造高效课堂，多年来，我校教育教学质量一直位居全镇前列。

我校认真贯彻“注重养成教育，培养良好习惯”的教育理念，认真落实中小学生的文明习惯养成教育为契机，通过各种德育活动的开展，对学生进行德育教育，学校先后组织学生举行了告别不文明行为签字仪式和我身边的小雷锋专栏等活动，并利用电子屏幕，栏目广播，大力弘扬好人好事。

二、落实常规管理，提高教育教学质量。

在教学科学管理的同时，我校抓紧了教学环节的硬管理，实施“精细化”管理。结合学校实际情况，制定了《高丘镇中心小学教师教学常规管理体系》，分学科提出了备课的具体要求和指令，明确了课堂教学的基本规范，细化了作业设计、批阅规则，强化了辅导检测的有效性，保证了小学生学习质量的进一步到位。

1、备课求预见

备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库。综合各方面的情况，我校在备课方面要求唱好“三步曲”。第一步：通览教材，深入钻研，做到心中有数。教师对所教材料及其在章节中的地位进行分析，研究确定教学重点，结合学生的基础，认识能力、学习兴趣和学习习惯确定教学难点。第二步：积极交流、勇于创新，做到开放有序。第三步：预想过程，心中授课，做到游刃有余。上课前，教师要将授课的过程如过电影般在心中过一遍，预设问题情境，保证课堂顺利进行。

2、课堂求高效

课堂教学是教师教学的主要阵地，也是提高教育教学质量的重要环节，抓住了课堂，也就抓住了课堂脉搏。我校抓住“高效课堂年”活动有利时机，对课堂进行优化管理，将课堂划分为30+10两个部分，要求教师授课时间不得超过30分钟，在授课的过程中注意建立融洽的师生关系，创建有效学习氛围，挖掘出教材的趣味因素，吸引学生的注意力，保证高效授课，同时做到精讲少讲，精讲要讲清，不罗嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确、讲准讲到位、该放则放，学生能自学的，可略讲或不讲，后10分钟用于课堂检测，让教师在第一时间有针对性的辅导，学生有目的性的消化，提高课堂的实效性。

3、作业求规范

结合课程特点，结合学生实际，学校在作业的布置上进行了统一的要求，既要有一定质量的必做作业，也要有一定数量的选做作业，既统一要求，有灵活选择。作业不求多，但要求精求实，做到有针对性、有层次性、有选择性，让学生乐做、做好。学校定期组织作业展评活动，对各个班级、各个学科的作业进行全面评比，每次评比均选出“优秀班集体”、“作业小明星”以此提高作业质量，养成良好行为习惯。对于作业的批改更是强调规范化，要求教师做到统一要求，严格批改，准确无误，规范了教师的行为，达到了言传身教之目的。

4、辅导求重点

在学生的辅导上，坚持课堂辅导为主，课下辅导为辅的原则，采取“抓两头、带中间”的方式，因材施教，有选择、有目的的对学生进行辅导，着重做好培优补弱工作。优等生鼓励他们自主学习，同时鼓励他们大胆质疑，培养他们发现问题的能力以及创新的能力。学困生注意对他们的课外辅导，在课堂上创造机会让他们多表现，培养探明的信心，教给他们正确的学习方法，改善他们的学习情况，在属于他们的团队里开展竞赛活动，形成竞争意识。每个新学期开始，便要求各任课教师摸清学生情况，尤其是50—60、70—80两个成绩段的学生情况，划分学生类别，组建学习小组，结成帮扶对子，将辅导工作做到位、做扎实。以我校六年级语文为例，我们将全班同学分为A、B、C、D四类，划分为10个学习小组，分别选出一名组长，实行组长责任制、承包制，加强组与组之间的交流，促成教学成绩的大面积提高。

5、检测求实效

教学检测为教师的教学效果提供了信息平台，我校要求全体教师做到“四清、四及时”。一是堂堂清，及时反馈。随堂对学生进行课堂检测，看双基、测效果；二是日日清，及时消化。由包班领导对所承包的班级学科进行抽查检测；三是周周清，及时分析。由学校教师轮流出题，扣合进度，注重双基，所出试卷于周四下午上交教导处，统一打印，周五下午集中检测，然后由各科教师利用双休日时间进行批改，写出简单分析，周日晚的周前会上进行汇报交流；四是月月清，及时总结。每月学底，学校会请人拟定一份月考试卷集中检测，教导处统一设计出学生成绩册及试卷分析表，做到一月一测试，一试一总结。

在评卷工作上，实行流水作业，保证公平、公正、公开，每次评卷完毕，学校会将成绩统计出来，与周边的兄弟学校如王岗、卢医等拉在一起进行对比，找差距、找对策、订措施。检测的侧重点随学期而定，第一学期重及格，第二学期重优秀，循序渐进，稳步提高。

6、反思求进步

教学反思是教师专业化发展内容的重要组成部分，是促进教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转化的催化剂，我校侧重抓好课堂的反思和检测的反思。每节课结束，教师要静下心来想一想：我的这节课有效吗？有低效、无效的时候吗？原因是什么呢？该如何去改变？每次检测完毕，同样要坐下来共同研讨，进行反思，通过反思形成文字，付诸行动，从而不断提高教学的有效性。

三、注重安全教育，健全安全管理网络。

安全工作是学校工作重中之重，事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化安全管理，切实保障广大师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和谐健康发展，我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，把学校安全工作作为中心工作常抓不懈。

1、建立制度，明确责任，健全安全管理网络。开学初，学校召开了全体教师安全工作专题会议，学习了省、市、县有关安全文件，成立了学校安全工作领导小组。与班主任、任课教师、门卫及食堂工作人员等签订了学校安全责任书，制定了《学校安全管理制度》，明确了班主任、任课教师在学生管理和教育方面的职责，细化了“谁在岗，谁负责”的要求。在校园重点部位（校门口、楼道）实行值班制度，明确专人负责指挥和疏导，加强重点时间（课余时间、午休时间、课外活动时间）的管理。做到了学校安全工作事事有人问，处处有人管，从制度上保证了学校安全工作有序、有效地开展。

2、加强宣传教育，强化学生安全意识。

要确保学生安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们把安全工作作为学校日常工作的重点，将安全教育纳入学校管理和教育教学活动中，加强学生安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

1、建立家校联动的安全教育机制。

各校每周每班安排一节安全教育课，学校针对学生上学、放学路上过往车辆多，学生拥挤现象，进行防交通事故、防踩踏等安全知识教育，严禁学生乘坐无证车辆，严禁未满12周岁学生骑自行车上学。学校每学期聘请相关部门人员对学生进行安全教育，教会学生掌握简单的自救技能，学会正确拨打110、119、120等救护电话号码，通过发放安全知识手册、致学生家长一封信等形式，加强与学生家长的沟通联系，增强家长的监护责任和安全意识，做好学生上学、放学及节假日期间脱离学校管理监护工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。学校除了在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展学生安全教育活动，营造浓厚的安全教育氛围。学校宣传栏出安全教育专刊，有文章，有图片、有防火、有防水、防电、防踩踏等安全知识和安全技能教育，通过安全演练等活动引导学生懂得什么事该做，什么事不该做，增强学生明辨是非的能力。利用黑板报、张贴标语等宣传形式，因地制宜进行防溺水等专题教育活动。

三、及时排查，防患于未燃，确保学校安全万无一失。为了把学校安全工作落实到实处，我们一直坚持“教育为重、预防为主，标本兼治”，做好“防范”文章，提高安全防范意识。

1、开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，我们都会对校舍、围墙、厕所、电路、仪器、设备、基本设施等进行自查，并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。

2、配备安全器材，制定应急预案。

经济观摩汇报材料 篇4

今年以来，在市委、市政府的正确领导，我镇坚持以科学发展观为统领，解放思想、改革创新、抢抓机遇、狠抓落实，转方式、调结构、拓市场、保增长，突出抓招商、抓项目，取得了长足发展。第一季度全镇民营经济税收完成 万元，同比增长 %；财政收入实现 万元，同比增长 %；固定资产投入 亿元，同比增长 %；招商引资 亿元，同比增长 %。全镇经济和社会各项事业得到了全面发展。第一季度主要做了以下工作：

一、做好重点项目建设，加大招商引资力度。2012 年我镇确定了凯美瑞轴承、鲁润轴承、金州炉业、华博轴承保持器、新能轴承热处理、鲁丰种业等重点项目。各项建设工作正在扎实推进，其中：

1、凯美瑞轴承无尘恒温立体式装配车间水磨石地面，双层保温门窗及主体框架已完工，正在进行内部修整，高精数控磨削车间水磨石地面已凝固，行吊安装完毕，部分磨床已安装调试。

2、鲁润轴承进行了三期扩建，总投资8000万元，建标准化热处理厂房9000余平方米，引进双层真空辊底式连续球化退火设备一套，年处理轴承钢3万余吨。

3、宇峰轴承厂区基础建设已完工，厂房钢架结构已安装完毕，正在进行车间内地面硬化，设备已订购。

4、金州炉业已到位资金1500万元，其中围墙、路面硬化等基础建设已完工，厂房钢架结构已安装完毕，正在进行车间内地面硬化。

5、华博轴承已到位资金4500万元，车间改造、道路硬化已完工，高新电炉、部分数控磨床、镗床已到位，新增9台数控加工中心，剩余设备正在购置中。

6、鲁丰种业项目估算总投资 4000万元，固定资产投资3000 万元，车间已完工，项目检测试备于5月安装，计划2012年8月试生产。

襄阳轴承有限公司投资8000万元占地30亩建设汽车轴承生产加工项目，目前已与襄轴达成初步意向，建设用地已协调，正在做开工前的准备工作；江苏客商已两次来临洽谈投资意向，计划总投资3亿元建设高精数控机床生产加工项目，占地100亩。月初，企业主要负责人、生产厂长及律师一行三人来唐元就选址问题进行实地查看，目前，该项目正在洽谈中。

二、狠抓农田水利建设，确保农业增产增收。今年年初我镇成立了专门的农田水利建设领导小组，在做好并保证现有水利设施正常运行的基础上，我们积极利用临清市2011旱涝保收高标准农田建设专项资金项目，努力改善全镇农业基础设施条件和农业生产环境，切实把农田水利建设摆在全镇工作的突出位置。目前新打机井30眼，铺设管道228公里，安装变压器25套，清淤沟渠 米；防护林建设、整修道路、排水沟治理等正在有序开展之中。

三、保持计生高压态势，扭转计生被动局面。作为全年工作的重中之中，我们采取有力措施，打击违法生育并对早婚早育进行清理和专项治理，对发现的计划外生育全部上报，甩清包袱。从2月16日开始，我镇开展了计划生育春季专项整治活动，主要针对早婚早育及违法生育清理、节育措施落实和社会抚养费征收等问题，3月2日，市法院出警40余人对我镇违法生育户进行依法执行，拘留3人，并对其家庭财产进行查封，对违法生育户起到了威慑作用。截止目前，我镇共征收社会抚养费 万元。

四、加大植树造林力度，提高林木覆盖面积。我镇是林果之乡、农业大镇，镇党委、政府十分重视林业生产工作，统筹安排，合理规划，激发广大干部群众的植树造林热情，推动了全镇的林业生产工作扎实有效的开展。在卫运河段、315省道两侧以及镇主要干线公路两侧，共补植树苗14000株，栽植面积250余亩；在畈疃村东南315省道两侧栽植了两片经济林，前期栽植高品质富士苹果180亩，共植树9800余株；在石佛村建设栽植了两片共计210亩的用材林，植树12000株。由于今年小型农田水利项目在我镇境内开工，项目开工后因新修道路、修复开挖沟渠等需补植林木45000株，镇政府已经对需种植区域、种植品种进行了合理安排，将适时组织人员进行补植补种。

五、提升党建科学水平，筑牢基层执政根基。在镇直机关、学校、企业和村庄开展了“争当优秀共产党员”活动，督促激励广大党员努力践行入党誓词，在日常工作中比学赶超，争先进位，切实为人民群众做好事，做实事。认真开展对镇村两级干部的教育活动，不定期举办轮训班，传达贯彻上级会议精神和重要指示，提高广大党员干部的理论修养。着力加强廉政建设，深化党风廉政宣传教育，以召开座谈会、收看党风廉政建设节目等形式在党员干部中深入开展示范教育和警示教育，强化干部责任意识、廉洁意识。镇党委书记带头学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等有关纪律法规，提高党性修养，增强法律观念，筑牢反腐防线。

以上成绩的取得是市委、市政府正确领导的结果，是全镇干部群众努力奋斗的结果。我们将以本次观摩为契机，振奋精神，真抓实干，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，推动我镇各项工作再上一个新台阶。主要做好以下三个方面的工作：

一是确保各项经济指标持续增长。力争2012年底实现民营经济税收增长 %，财政收入增长 %，固定资产投入增长 %，招商引资增长 %，实现乡镇综合排名有较大提升。

二是继续做好招商引资和项目建设。一继续拓宽招商引资面。明确思路，层层分解，促使全镇干部积极投身招商引资工作中来，在全镇上下形成招商引资的良好氛围。二积极走出去，拓广招商视线。积极参与市里组织的长三角、珠三角、青岛等重点区域招商，并组织对轴承产业集散区（哈、瓦、洛）等地区的定点招商，继续保持和发扬“以情感人，以诚待人，以商招商”和求真务实的工作作风，形成人人参与招商，人人爱护客商的良好局面。三抓好在建项目建设。加快项目建设进度，在保证工程质量的前提下，提高效率，尽早完成重点项目的建设。今年上半年力争使凯美瑞、宇峰、华博三家在建项目陆续投产。积极协调银行等金融机构，争取贷款，解决企业投产后的资金问题，保证重点项目投产后能够顺利实现盈利。

三、推动其他各项工作再进步。加快小农水建设步伐，及时解决工作中遇到的困难和问题，做好农民群众的思想工作，保证工程顺利完工；继续做好计划生育工作，努力营造良好的宣传氛围，从源头上破解制约全镇计生工作的因素，改变计划生育工作落后面貌；举全镇干部之力，调动一切资源，想方设法加快养老保险扩面工作，及早完成市里下达的任务目标；着力加强基层党建工作，按照市里安排部署开展好“基层组织建设年”活动，深入开展创先争优活动，在非公有制企业中努力进行 “建组织、扩覆盖”，选派优秀党员干部担任“第一书记”，全面提高全镇党组织的执政水平。

观摩会汇报材料 篇5

校长：肉赛

尊敬的各位领导，大家好！

首先请允许我代表玛沁县藏文中学全体师生员工向莅临我校检查指导工作的各位领导同志一行表示热烈的欢迎和衷心地感谢！

近年来，在州、县级各级领导的关心支持下，通过学校全体教职员工的不懈努力，学校在建立健全寄宿制中学管理框架和制度体系，寄宿制安全管理工作责任到人，政教处和后勤工作，文明校园建设，教学常规工作等方面形成了自身的办学特色，并取得了一定的成绩。

下面，就我校的基本情况向各位领导作简要汇报，如有不妥之处尽请批评指正。

一、基本情况

我校创建于1981年9月，总占地面积53602.6平方米，其中操场面积17867.5平方米；实际建筑面积6131.88平方米。拥有图书阅览室、网络教室、化学实验室、物理实验室、计算机教室等专用教室5个。

学校共设初中、小学两个教学部，小学6个年级11个教学班，初中3个年级5个教学班。现有在校生864人，其中小学部602人，初中部262人。根据上级政府和教育部门号召，全面开展以藏语文教学为主，加授汉语文、英语的“三语”教学模式。几年来，在钻研和探索中培养了一批州、县级优秀的“双语”教学能手以及成绩突出的优秀教师，成为学校的主要办学特色之一。

我校现有教师53名，其中专任教师40名，安臵教师6名，见习教师7名。专任教师中高级职称3名，中级23名，初级14名。学历层次为：本科学历14名，大专学历26名，专任教师学历合格率为100%。学校后勤职工28名，其中正式工人9人，聘请临时工人19人。全体教职员工勤奋工作、锐意进取、充满活力，在学校各项建设工作中发挥着重要作用。

建校29年来，学校办学质量和办学效益不断提高，在全县普及九年义务教育，发展民族教育事业进程中发挥了积极作用，截止到2010年，学校共培养了完成9年义务教育的毕业生1265名，他们成为满足牧区建设需要的各行业人才和有素质的劳动者，为地区经济和社会发展做出了突出贡献。

学校先后被评为“全国民族团结进步先进集体”，“全国信息技术实验学校”，“全国五四红旗团委创建单位”，全省未成年人思想道德建设工作“先进单位”、“中学生作文阵地”、省级计算机培训基地，果洛州办学水平评估“一类中学”，果洛州“五四”红旗团支部，开展深入学习实践科学发展观活动“先进集体”，玛沁县社会综合治理“先进单位”，2006年至今连续3年被玛沁县评为“平安校园”、2010年3月被州、县文明委评为 “文明校园”等荣誉称号。我校制作的校园电视节目《我的奥运梦想》荣获青海省第一届中小学校园电视节目评选活动专题类一等奖，全国金奖。

二、教育教学

近年来，我校逐步完善各项教学常规管理制度，在县教研室指导下开展了多种教研活动，在教学研究制度创建上做出了努力。学校藏文、信息技术等学科在全县教学研究和教学比赛活动中发挥了作用。学校还建立了学困生帮扶制度，建立健全了实验室、图书室、计算机教室、实验室等专用教室，管理制度装框上 2 墙，责任到人；在上级教育行政部门的关心和大力扶持下，我校所有班级都配备了电视、DVD等多媒体电教设备，并连入有线电视网，使我校所有的教室实现了“班班通”，信息化工作取得了很大进展。我校教育教学工作每学期开始有计划，学期结束有总结，并认真做好学校各专用教室的仪器、设备使用记录，使用率达到规定要求。我校还结合学生学习情况，由我校自主编写的英语教材，现已进入校对工作，不久将在全校范围内试用。通过近几年在教育教学常规工作上作出的努力，使我校在全州六县寄宿制中学初中毕业班级考试成绩名列前茅，得到上级领导和家长的一致好评。

三、安全管理

学校从2003年开始，连续5次不断完善寄宿制安全管理制度，建立健全具有操作性的符合校本实际的寄宿制中学管理框架和制度体系，形成了以校领导、党支部、政教处、教务处、班主任、值周组、学生会为主的多层次的寄宿制综合管理机制。

学校实行封闭管理，全面开展寄宿制安全管理工作，加强门卫管理，严格执行学生请销假制度，每周4名教师对“两操”“两自习”、一日三餐、夜间巡查等工作实行24小时全天候跟踪管理，发现问题及时处理、及时上报。

近几年，学校在加强寄宿制日常安全管理的同时，始终把卫生安全、防震、防汛教育以及校园安全防范等工作作为学校的重要工作来抓，并取得了一定的成绩。

1、校医定期消毒，严格卫生管理，对教室、宿舍、食堂、厕所、环境区定期清扫擦洗、定期消毒、定期检查评比，制度上墙；通过长期努力，有效控制了非典、手足口病、甲型H1N1等各种重大传染性疾病在我校的滋生、蔓延。

2、汶川、玉树发生强烈地震以后，我校在上级部门的指导 3 下，及时成立由校长为第一责任人的突发事件领导小组，制定突发事件工作预案，加强防震安全宣传教育，责任到人。在有关部门的指导下，我校开展了防震紧急疏散演练，制定切实可行的演练方案，通过多次对教学楼、宿舍楼的学生紧急疏散演练，大大提高了我校学生在处理地震突发灾害时的应急能力和自我保护能力。

3、随着近期我地区汛期的到来，特别是7月1日的县城重大洪涝灾害，我校及时召开防汛动员大会，成立防汛工作领导小组，安排人员对校区围墙、低洼地带、教工宿舍等重点防汛安全部位进行认真排查，采用加固围墙、填充低洼等措施确保校内防汛安全；采用对学生特别是走读学生进行防汛安全教育，与学生家长签订防汛期间安全走读协议书、制定实行防汛期间学生出入证管理等措施确保学生汛期校内外安全。

4、针对国内多次出现校园侵害事件的发生，学校在校园安全及维稳方面做了一些工作。首先，结合我校所处地理位臵等实际情况，对校园周边环境进行了安全排查，设立了交通减速带和大门两侧50米禁放车辆警示牌，安排门卫进行管理；其次，学校加强了门卫人员管理，把责任心强，年轻力壮的后勤人员调配到门卫工作，实行外来人员、车辆实名登记制，严把学校大门关。第三，对值周教师实行24工作细化制，把4名值周人员实行安全责任分工，责任到人。第四，每周在原有1-2次违禁物品大检查的基础上，增加3-4次，随时检查；加强了对学生中携带手机、狗帮、管制刀具、香烟、垃圾食品等违禁物品的查处力度，消除了安全隐患。

5、在州县相关领导的大力支持下，特别是省司法厅领导来我校检查验收“五五”普法工作和州人民政府副州长、州公安局局长王平同志带领州县公安系统班子一行来我校检查指导校园 4 安全防范工作时提出的具体工作要求，在人员安排和资金落实等方面给予了大力的支持，给我校解决了在校园安全防范管理方面的人防、技防配备，配备两名专职保安人员对学校实行24小时人保安全防范，制定保安工作制度实行责任到人，严格管理。在人防的基础上，我校购臵并安装了16个监控探头等校园技防安保设施，其中4个为360度全方位监控探头，以保证校园内无监控死角，确保关键时刻能发挥作用，保证校园安全。

6、我校设臵治安室，成立矛盾调解工作小组，制定工作流程，建立矛盾排查工作和纠纷调解工作制度；学校设臵法律服务工作站，制定学校综合维稳工作规范化管理模式，设有社会治安综合治理及平安校园建设领导小组，聘请法律副校长和法律辅导员来校开展指导工作。

四、开展艺术教育，注重第二课堂建设

学校在注重安全管理、努力提升教学质量的同时把艺术教育作为又一个重要阵地，充分发挥藏族学生能歌善舞的特点，发展多元智力，促进全面成长，使第二课堂活动有声有色。

1、学校注重团、队生活，从有限的校舍资源中腾出专用场地，专门开辟团、队活动阵地，为广大团员青年和少先队员开展正常的团队生活提供条件。开展清明节扫墓、教师节、国庆等节日组织校外文艺演出活动，展现全校师生健康、活泼、向上的精神面貌，取得了一定的成绩，得到上级领导和社会各界的一致好评。近期，在“激情玛域、和谐果洛”文化宣传月活动中，我校成功组织了近200名学生在格萨尔广场和影剧院进行了两场宣传演出，在社会上带来了积极的影响。

2、积极营造和谐校园、文明校园。学校每周开展升旗、降旗仪式，开展爱国教育，课余时间组织全体学生跳锅庄舞等活动已经成为我校的一个工作亮点；积极组织开展丰富多彩的作业评 5 比、作文比赛、英语、诗歌朗诵比赛，参加州县组织的篮球、足球、拔河比赛、科学知识综合知识抢答比赛、智力竞赛等学生活动，以生动活泼的形式对学生进行艺术教育。2008年由我校主创拍摄的校园类电视节目《我的奥运梦》专题片分别荣获省级一等奖和国家级金奖，学生作文、诗歌等作品的不断发表、出版等为我校文明校园建设和学生全面发展发挥了积极的作用。

3、开展体育运动，增强学生体质。我校连续成功举办了四届学生田径运动会，正是我校深入开展创先争优活动，全面落实素质教育的具体行动，也是对我校基层党组织建设和充分发挥党员模范带头作用的一次考验，展现了同学们的精神风貌，培养合作意识，丰富了校园文化生活，促进学校物质文明和精神文明建设的全面发展。

五、后勤保障

近年来，随着我校办学条件的明显改善，后勤服务设施建设明显加强。我校后勤工作配有1名主管副校长、9名正式工人和18名临时工全面开展后勤保障各项工作。学校坚持以人为本，以服务师生、服务教育教学为目标，以加强食堂、宿舍、校园管理为切入点，以制度建设为基础，努力开创了我校后勤管理工作的新局面。学校不断加强后勤管理工作，注重食品卫生安全、用电安全、饮水安全、防盗安全等管理工作，选派专人对食堂、用电、供水、宿舍等工作负责管理，制定相关工作制度和处理突发事件工作预案及流程，责任到人。提倡勤俭节约，努力改善学生伙食，在学生吃饱的基础上努力做到饭菜可口、干净卫生。做好各项财物出入库登记造册工作，确保财物管理安全、有序，为正常的教育教学工作提供强有力的后勤保障。

六、制约发展主要因素

1、教师住房问题

2007年我校拆除80年代所建的土木结构教师住房4排38间，消除了我校教师住D级危房的安全隐患，但教师住房问题至今还没有得到解决，绝大部分教师在外租房居住，给寄宿制学校的教育教学质量和日常的安全管理带来一定的困难。

2、学生校舍问题

我校只有一栋学生公寓楼房，每间房屋都安排12—20多人，只能满足现有的在校生住宿所需。由于学校无法安排多余的学生在校住宿，在今后的招生工作中将严重制约学校的进一步发展。

3、教师紧缺问题

我校的师生比为1：22，加上寄宿制比普通学校管理难度大，给我校的教育教学和日常管理带来较大的工作难度；特别是双语教师的紧缺，致使工作效率低下，我校现在急需的专业教师有英语、音乐、美术、计算机、生物、化学双语教师。

4、校园建设问题

由于受本地区气候环境等多种因素影响，使我校校园绿化建设发展极为缓慢。我校的校园绿化起步较晚，校园硬化、操场美化建设滞后。解决对校园主要道路硬化及美化校园环境所需经费是我校构建标准化校园的一个瓶颈问题。

校际交流观摩工作汇报材料 篇6

——平顺县北社中心校“校际观摩交流”活动汇报

各位领导、同志们：

根据县教育局工作安排，在全县教育系统组织开展 “校际间观摩交流”活动，这是全县教育系统基础教育领域学校管理工作的一次集中展示，通过实地观摩学校管理、教育教学、学校特色、校园文化建设等，达到了开拓眼界、增长见识、拓展思路、相互学习、促进工作的目的。今天各位领导莅临我校检阅、指导，我们深受鼓舞。现在，请允许我把我们学校近年来工作开展情况简要介绍，不妥之处，敬请批评指正。

（一）、规范办学方面

严格按照省、市、县工作要求做到五没有，即没有乱收费，没有乱订资料，没有延长学生在校时间，没有有偿补课，没有体罚或变相体罚学生现象。

（二）、师德师风方面

我校从三方面入手积极引领教职工深入开展师德师风建设活动：一是结合“十要”、“十不准”、“十禁止”梳理重点问题和共性问题，填写自查表，作出公开承诺，实现师德师风制度化；二是开展全国及身边师德师风楷模事迹研讨会，以榜样的力量感染每位教师，净化思

想，确立目标，提升师德师风水平；三是开展“三评活动”，经过努力，我校教师的师德水平提升到一个新的层次，除原有的先进个人外，又涌现出曹静、刘燕、宋江波、贾建明等先进个人。

三、美丽、平安校园创建方面

美丽校园创建从两方面入手：一是从硬件入手，平整校园，粉刷墙壁，大力倡导师生自己动手制作图片、书写字画美化教室，形成了各自特有风格，营造出班级特色文化—--班班有亮点、处处见创意；二是从软件方面提升，开展日常行为规范讲座，教育师生卫生如何保持，与人如何交流，如何在校园活动（楼梯、楼道、楼上教室四不准，即不准大声喧哗、不准追逐打闹、不准拖动桌椅、不住乱蹦乱跳）。我中心校制定了美丽校园实施方案和评分标准，开展一月一查一评活动。通过种种措施确保校园环境整洁卫生、安静祥和、平安舒适、文明礼貌。这方面做得比较好的有北社小学和广武小学。

平安校园创建从三方面入手：一是建立健全机制。我校深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都与各小学校长签定安全责任书,并责令各小学校长与班主任，层层签定安全责任书；二是做好安全预防工作。利用国旗下讲话、主题班会等途径有针对性地对师生进行安全教育。中心校经常性、不定期下乡检查各校安全教育工作开展情况，各校做到了学校安全教育有记录，班级安全教育有教材、有教案；三是经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防

范机制。

（四）、校园文化建设和素质教育方面

近三年来，我校将校园文化同推进素质教育紧紧结合在一起，以校园文化建设推动素质教育，使学生根据特长发展。谈到全面教育，一是开足开全课程，使学生全面发展；二是成立学生社团（现有歌舞社团、书法社团、手工制作社团、绘画社团），确保学生个性发展。我校组织开展了丰富多彩的校园文化活动：5月22日，中心校组织开展校园歌手大奖赛，对各小学歌曲准备情况进行验收； 5月30日，中心校组织开展首届“庆六一”运动会；5月31日，北社小学进行了队列和体操比赛；6月1日，北社小学“庆六一”文艺汇演在操场隆重举行。

五、课改及教育教学质量提升方面。

新的教育理念下，这两方面是分不开的，教育教学质量提升逼迫我们进行课改，不进行课改就不会有教育教学质量的提升，课改是教育教学质量提升的动力。我校的课改计划教育教学质量提升工程开展，主要内容有：高年级在充分体现学生主动学习理念指导下，确立了“先学后教，以学定教，当堂训练”的课堂教学改革基本模式，低年级开展“做中学”兴趣课堂，从学生的认识习惯和认识顺序入手，组织课堂，使课堂游戏化、情景化。例如一位语文教师在一年级识字课中组织学生进行游戏，理解“抢”的意思（三个学生、两把椅子，围着椅子转，听到信号后，坐在椅子上，没有坐上的学生淘汰）。通过这个游戏让学生加深对“抢”的理解。然后又设计一个环节让学生根据来检测学生对“抢”的理解。堂课上学生学得很轻松，印象很深刻，学生

不管抢到抢不到，常会开怀大笑，感受到一种成功的喜悦。

尽管我们在教育教学中采取了一些措施，取得了一些成绩，积累了一些经验，但与党和人民的期盼、县内兄弟学校相比，还存在着很大的差距，我们要以本次“校际观摩交流”活动为契机，学习和借鉴兄弟学校的好做法、好经验、正视成绩、寻找差距、真抓实干、与时俱进、大胆创新，努力为办好人民满意的教育而努力奋斗！。谢谢大家！

碎石桩观摩会汇报材料 篇7

工程项目：碎石挤密桩软基处理 施工方法：振动沉管重复压拨管成桩法

施工机械设备：DZ75型振动打桩机、Z1918型装载机、250型发电机

工程材料：2-5cm碎石，含泥量不大于5%。

施工人员配置：（以每台打桩机计）打桩机操作手1人，吊斗上料操作手1人，喂料小铲车操作手1人，记录员1人。

设计及规范要求的质量标准：

1、桩距：1.2m，允许偏差±150mm

2、桩径：不小于50cm

3、桩长：不小于设计12m

4、竖直度：1.5%

5、灌石量：依试桩总结数据：12m桩长设计量2.35m，实灌3.0m，充盈系数1.27。

工艺流程：场地准备—桩点放样—打桩机就位、对中—振动沉管成孔—灌碎石、重复振动压拨管—成桩

工艺控制要点：

1、桩距：依桩点放样图布点，拉钢尺抽查复核；

2、桩径：打桩机进场后，测打桩机沉管管头直径；

3、桩长：从沉管顶端量出设计下沉长度，机架上作出标记便于观测记录；

4、竖直度：沉管对中后，通过机身支撑架调整沉管倾

33斜度；

5、灌石量：加强过程控制，确保桩孔内碎石达到挤密后，再进行总量推算；或者通过记录料斗喂料总量乘以损耗系数得出。

监理方法：碎石桩施工期间全过程旁站监理，做好现场记录。

检测方法：通过桩头重型触探仪和单桩承载力、复合承载力检测确定处理后达到的地基承载力是否满足设计要求。

监理要点：

1、场地平整度。不平整的场地影响桩的竖直度，场地要大致水平，当地形确实受限制时采用方木支垫行走导管，通过调整机身支撑架使沉管垂直；

2、沉管时间。根据试桩报告，沉管时间平均6.6min，实际施工依地质状况变化可能发生改变。目前看来，沉管下沉至设计桩长深度12m时平均时间可缩短至4-5min内。判断沉管到达持力层时，目测前支腿行走导管有上翘现象，工作电流加大，沉管缓慢或者停止下沉。否则说明没有达到持力层需继续下沉至设计深度，记录员当场注明并实时记录；

3、拨管时间。试桩工艺确定为拨1.2m，反插0.30m，留振10S；施工时由于地质土层较软，加上夜晚光线不好，1.2m的拔管高度不容易控制，时有超拨现象，而反插深度也远超0.3m；现场的控制方法为每2-3米拨管一次，拔管速度和反插深度不做限制但要保证同时下压留振时间，密切观察现场振压反馈效果，当前支腿行走导管发生上翘说明压实，此时方可继续拨管，进行下一次压拨管工艺循环。最后一次反插振压后要求到达原地面高度。

这样做的正面效果：确保灌石量和桩孔碎石密度，将成桩时间由23min缩短为17min左右，在确保质量前提下加快了施工进度。

质量缺陷预防：

1、堵管。严格控制进场原材料，碎石粒径过大或过小均容易在振压时造成堵管，而处理堵管需要将沉管拨出原地面，易导致桩孔发生缩径或孔内掉土形成断桩夹层。

2、漏打桩点。由于加料时洒落现象普遍存在，将周边放样桩点履盖，打桩机就位时容易偏差过大，造成桩距超标，导致整排数量有漏打形象，需每次移机时对桩点进行复位。

3、桩长不够，桩头不能到达持力层。当工作电流过大、沉管困难时，首先据实做好记录，然后缓慢拨管一定长度再沉管，反复几次，直至下沉继续。如果还是没有效果，证明桩头到达持力硬层，应停止沉管，进行灌料拨管压振。当然也有超长桩孔，同样要做好记录作为变更依据。

全区小康建设观摩会汇报材料 篇8

二00七年九月二日

燕玮杰

各位领导、同志们：

首先，我代表什社乡党委、政府对各位领导茬临我乡指导小康建设工作，表示热烈的欢迎，下面我就什社乡小康建设工作，从四个方面做以汇报，敬请批评指正。

一、工作进展

全区小康建设工作会议之后，乡党委、政府迅速传达会议精神，制定措施，靠实责任，各项工作进展顺利。一是加快小康建设进程。全面完成07年度小康农宅的选址规划，户型设计工作。目前，已开工建设53户，其中农村安居型10户，城郊经营型43户，农村安居型已建成9户，入住5户，总投资327万元，总建筑面积4280平方米。二是加大基础设施建设。完成塔头村住宅点的绿化工作和柏油罩面基础工作，完成住宅点的绿化，栽植刺柏100棵，路面规划及路面 1

基础合计8.4米,路基6米,水沟各1.2米,全长3.5公里的土路基整修工作已全面完成。建成文安标准化卫生所1处。投资完成160万元的什社乡街区排水工程。小康达标村已完成沼气池建设61座，其中新庄12座、文安16座、塔头33座、规模养殖场33户，自来水入户260户。三是突出优势产业开发。新栽果树3240亩,其中任岭、文安、新庄三个小康达标村分别完成500亩、800亩、300亩。四是大力发展龙头企业。投资150万元的新庄千头良种猪养殖场已建成标准化猪舍100间，已养猪600头；投资80万元的任岭养牛场已完成标准化圈舍22间；投资100万元的文安良种肉羊养殖场已完成标准化羊舍60间；投资200万元的李岭长生源纯净水厂已经完工,全部投入运营。

二、存在问题

一是群众积极性不高，思想观念陈旧，对小康建设诸如农宅规划、农民技术培训、道路绿化等工作缺乏热情。二是在建设标准，协调用地上，不能做到统一规范。三是政府投入资金严重缺额。诸如通路、通

水、通电等公共设施投入资金不到位，影响了小康工作进程。四是工作进展不平衡。

三、工作打算

一是继续完善好已建成的塔头、文安小康住宅示范点的附属配套工程。二是力争什丰村10户安居型住宅年底全部入住；城郊经营型5幢上下两层172间43户小康住宅点建设，10月底前完成主体工程，完成投资260万元。三是突出产业开发，确保全年新栽果树8000多亩，实现收益3200多万元。四是抓好文安、新庄两个草畜专业村建设，以建办养殖小区带动全乡草畜产业开发。五是推进新农村建设。尽快完成塔头村通村油路的柏油罩面工程，做好环境卫生整治和绿化、美化工作。文安、新庄、任岭三个小康达标村，继续抓好道路建设、产业开发、项目建办等工作。

四、工作措施

一是进一步明确工作思路。在小康村规划建设上，尽量采用废弃地、公用地，在建设标准上注重经济适用。二是加强督查考核。实行月督查、季评比，对完

不成小康建设工作任务且居全乡末位的干部，扣发半年工资总额的10%，真正体现绩效挂钩，对工作成绩突出的干部，按照半年工资总额的15%予以奖励，以重奖重罚促工作任务全面完成，同时实行捆绑式考核，将小康建设工作任务纳入村级重点工作目标管理责任书进行考核，以调动乡村干部共同抓小康工作的积极性，确保年初分解的任务能够按期完成。

小学语文课堂教学观摩课汇报材料 篇9

各位领导老师们：

大家好！

2007年12月17日、18日，我去德州参加了小学语文课堂教学观摩研讨会。这次会议规模很大，与会人员共600多人，先后有6位老师临场做课，听后我受益匪浅，感受颇深，收获颇丰。

6节课下来，我对这6位老师的授课情况的整体印象是：异彩纷呈，各有千秋。现将自己的感受总结如下：

一、课前交流感情，做到师生心贴心。多数老师注重课前与学生的交流，以缩短与学生间的距离，消除陌生感，活跃气氛。比如：德州市建设街小学的于洪涛老师，当主持人简介了他的情况后，他随即与学生交流：从刚才的介绍中你知道了什么？介绍完后你想到了什么？你喜欢与老师吗？愿意和与老师做朋友吗？还有泰安市的党照虎老师在课前讲了个脑筋急转弯：德国伟大的音乐学家贝多芬弹琴时从不用这个手指（当伸出食指），为什么？有的说他的手指又残疾，有的说受过伤，最后在老师提示下终于说出因为那是别人的手指，以此来调节气氛。

二、教师怀有激情，时时牵动学生心。讲课时声音抑扬顿挫，略带手势，尤其环节之间的过渡语，很有激情，我感觉像一个主持人。比如：

1、党照虎讲〈军神〉这一课时，出示刘伯承青年时的照片，教师简介刘

受伤的经过，此时教师声情并茂：同学们请看这是当年的刘伯承，他是何等的英姿飒爽，气宇轩昂，可是.......2、后来分角色朗读，老师读叙述者，学生分别读刘和沃克医生，之后党老师有个过渡语：一个风华正茂的青年即将失去右眼，手术室里会发生什么？请看大屏幕（放手术室中的影片）

三、教态和蔼可亲，及时鼓励有信心。

1、无论是男老师还是女老师，让观众感觉他们面对的不是学生，而是他们的朋友或孩子，谈话或问问题都是面对面，感觉很随便。尤其济宁的时秋静老师，一上场就是“孩子们好”，问问题也是“孩子，你来说。孩子，你说得真好！”

2、六节课下来没有“你回答得不对，错了”这样的语言，即使回答不上来，也是说“还没有考虑周全，你先坐下，咱听听别的同学怎么说好吗？”碰到回答得好的，老师喜悦地说：“真是太好了，你真聪明！”

四、教学环节紧凑，环环相扣吸人心。一堂课下来，感觉如行云流水，环节之间的衔接很自然，不硬，很注意环节之间的导。在导的时候有激情，把学生乃至全场的观众带到课文角色中。比如：德州市的李延敏老师教授〈老人与海鸥〉，当深入探究课文，拿重点段落分析时，有这样一个问题：海鸥与老人有太多太多说不完的话，都有什么话想说？(请两个学生分别扮演老人与海鸥)老人只有一次这样做吗？（不是）从哪里看出来的？（从课文中找）3个“退了色”让你知道了什么？（生答：家庭条件不好；老人爱海鸥胜过爱自己；为了海鸥可以节衣缩食；为了海鸥可以几十年如一日；老人的衣服褪了色，但老人和海鸥之间的感情永远不会褪色！）配乐导词：海鸥等待着老人的到来已经成了习惯，他们等待着，第一天没来，第二天没来，第三天来了，但竟然是老人与海鸥的诀别。当教师深情地说到这里的时候我眼睛湿润了，紧接着出示课件：海鸥集体送别老人的图片。教师问：假如你是海鸥中的一员，你会对老人说些什么？此时的教学到了高潮，学生和观众同时感到了“悲哀和留恋”！

五、及时根据问题，深挖感受谈谈心。这一点济宁的时秋静老师在教授《触摸春天》时，做得很到位。整节课都是老师问学生答，几乎没有老师的讲。其中一个环节：双目失明的安静为什么会抓住蝴蝶？默读3—5段画出有关句子，再让学生总结（1、花香

2、走路流畅

3、整天留连于花间）安静是如何对待这一奇迹的？学生找出句子读，读到这里谁脑海中出现了问题？让学生说，然后请默读最后一段。假如你手中也有蝴蝶，你会怎么样？说些什么？（生答）当我听到这里的时候，我写下了这样一句话：时时处处培养学生说的能力，让其在思想、人格上受到潜移默化的熏陶。她双母失明为什么还张望？同位商量为什么用张望？（生答：安静用心灵张望）看到这里你想说点什么？（只要你热爱生活，就能成功）最后教师总结出安静是一个热爱生活的孩子，虽然她双目失明，但她珍爱生命，热爱生活，心灵和外表同样灿烂！

六、教学工具先进，激起学生好奇心。6位老师都使用了课件。有的是出示课文中的句子，有的是课文插图，有的是电影片段，有的是fash动画。学生看上去很直观，不是小黑板的作用，也就是说课件都是出在关键时候，并不是任何问题都以课件的形式出现。

七、教学方法多样，调动学生趣味心。比如：于洪涛的低年级教学《纸船和风筝》。低年级语文注重字词教学他是这样设计的：

1、画出不认识的字想办法认识。

2、课件出示8个生字，让学生读。

3、开火车读课文。

4、玩魔方，分开组朝上扔，正面朝上时读上面的生字。

5、猜谜语认识“莓、吵”。

6、出示词语读。

7、出示应该会写的8个字。

8、在课本上练写，提醒写字姿势。

八、教学思路清晰，听完讲课很顺心。一节课下来，感觉回味无穷，余香犹存。无论是环节的安排，还是课堂的应对处理，都非常恰到好处，秒不可言。

以上是我的整体感受，下面我再把授课老师各自的特点做一分析：

一、删繁就简抓文眼，版块教学有主线。德州市黎明街小学刘学杰的特点。她教授的是《跨越海峡的生命桥》。在教学中有两个大问题

1、在这个故事中，最让你感动的人是谁？（台湾青年）

2、除了台湾青年能打动你，还有谁能打动你？（李博士）一条线是让你感动的人，两个版块：台湾青年怎么样？李博士怎么样？最后归结到“善良的心、博大的爱”就是生命桥（文眼）

二、课堂教学创情境，动口动手见行动。建设街小学的于洪涛的特点。他在整个教学活动中运用了大量的课件和美观的教具。课件都是flsh动画，风筝在蓝天中飞翔，小船在小溪中漂动。教具是大风筝、小纸船、小松鼠和小熊。为课堂教学营造了生动的气氛。再加上老师抑扬

顿挫的语言，很容易把学生和观众带到课文角色中去，高潮时台下掌声一片，达到甚至超出了预期的教学目标。

三、异版对比品语言，咬文嚼字独一面。这是跃华学校李怀源老师的特点。他教授的是《唯一的听众》。通过人教版和北师大版的课文对比，句子和句子差别到哪个字词上？哪个句子好？用课件打出两个句子：分别是人教版和北师大版的。比如：

1、是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。

2、是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。让学生品读句子中的不同词语，来品味句子的魅力，中华文学语言的美。有利于提高学生在习作中对字词把握的准确度，培养学生认真推敲的习惯，以及篇章结构的安排上是否恰当。不足处是课堂气氛不如其他课活跃，也许是课型的缘故。

四、注重环节激情导，长篇化短重点教。这是李延敏的《老人与海鸥》的特点。她的教学风格前面已作分析，此处就不多讲。

五、以读代讲练语感，细节教学是关键。这是党照虎老师的《军神》的特点。在教学中，他拿出重点段落让学生读，分角色读，教师范读，来培养语感，从而体会课文。至于细节教学，是手术室中的环节。放影片，之后读课文段落，当读到一刀、两刀，72刀，可他一声不吭，此时你想说什么？（生答：他有钢铁般的意志，他堪称军神）教学达到高潮，学生和观众情绪激昂，心潮澎湃！

六、以学定教顺学导，步步为营教学妙。这是济宁的时秋静老师《触摸春天》的教学风格。整节课不是老师设计好问题让学生答，而是因为

顺着学生的回答来问，充分体现了以学生为主体的教学特点。观众感觉整节课很轻松，很随便，老师似乎一点也不吃力，没有累的感觉。真正做到了顺学指导。

学校管理观摩活动汇报材料 篇10

为全面了解和准确掌握今年全县项目建设进展情况，寻找工作落实中的差距和不足，进一步查缺补漏，推动工作上台阶，上水平，根据县委、县政府的统一安排，7月4日—8日，县委、县政府领导带领乡镇党委书记，县农牧、财政、发改等部门负责人，围绕全县重点项目及农牧业生产情况，采取实地查看，听取项目责任单位的情况汇报、现场点评等形式，对今年上半年重点项目建设进展情况进行了全面督查。下面，我就全县重点项目建设观摩检查有关情况简要汇报如下：

一、总体情况

通过为期四天的观摩检查，观摩组认为，由于今年部署早、行动快，工作方式科学有序，工作措施扎实有效，全县项目工作取得了较好成绩，尤其是种植业结构调整、生态畜牧业示范村建设、保障性住房建设、教育、卫生等工作力度大、进展快，项目建设效果明显，工作亮点突出。

一是重视程度高，项目推进有力。各乡镇、各部门高度重视项目工作，各级领导干部能够把心思和精力用在项目建设上，做了大量卓有成效的工作。特别是各乡镇、各部门根据县委、县政府关于实行县级领导干部联系重点项目工作的通知精神，进一步细化任务，责任到人，严格实行乡镇、部门领导干部包抓项目责任制，主要领导坚持靠前指挥，经常深入一线督促检查，分管副职领导或一名干部蹲点具体负责，确保项目建设有序推进，全县处处呈现领导重视项目、狠抓项目建设的良好氛围。

二是项目开工好，大多数项目进展顺利。在今年的项目建设中，各乡镇、各部门紧紧抓住项目建设的有利时节，坚 1

持早开工、早建设，始终把项目建设紧紧抓在手中，落实在行动中，项目建设保持快速推进的势头。特别是，工程等项目进度快，质量高。

三是重点项目质量高，带动作用明显增强。各乡镇、各部门始终紧紧围绕县委、县政府确定的重点工程，全力争取实施各类重点项目，种植业结构调整方面，如。等等，而且都实现了订单种植，结构调整力度大，实行集中连片种植，目前农作物长势良好。生态畜牧业方面，生态畜牧业牛羊入股、合作社组建、农机具发放、畜棚建设等各项工作稳步推进，生态畜牧业建设取得实质性进展。学前教育方面，改扩建的幼儿园已全部竣工，并投入运行。新建的各类设施设备基本配齐配全。这些项目的实施为今后全县农牧业生产、学前教育等各项工作进一步加快发展步伐奠定了坚实的基础。

四是协调服务到位，保证了项目的稳步实施。各乡镇、各部门从全县大局出发，在自身业务工作繁重、资金短缺的情况下，在道路、供排水、绿化、用地等方面做了大量的工作，都能做到分工协作，通力配合，为全县重点项目建设提供了有力的支持和配合。如生态畜牧业示范村建设项目中，县扶贫局积极协调配合县农牧局，及时配套到位各类农机具，有效解决了示范村合作社群众的后顾之忧。保障性住房建设项目过程中，县城建、水利、电力、国土等部门相互协调，及时解决项目建设中的水、电、土地等方面的问题，确保了项目的顺利实施。

在肯定成绩的同时，全县项目工作中还存在一些问题和不足：一是部分建设项目进展缓慢。如县社会福利中心及敬老院等部分项目虽已开工，但受上级部门批复下达迟以及雨天影响等多种因素制约，进展较为缓慢。游牧民定居工程建设中由于群众自筹款到位率比较低，严重影响项目建设进

度。二是县保障性住房建设等部分项目建设资金缺口大，导致拖欠农民工工资的问题时有发生，存在不稳定隐患。三是部门之间工作衔接不够的问题。一些项目在实施过程中，乡镇、相关部门的职责尚不很明晰，容易造成工作上的脱节；另外，部分乡镇、部门在推进项目建设过程中积极性、主动性不够，大局意识和全局观不强，作风不够踏实，造成工作被动，进展不快。四是部分项目建设中有些亟待解决的问题。

二、工作要求

总体来看，对照计划，今年的项目工作进展顺利，但由于受今年阴雨天较多、征地拆迁难度大等因素的影响，要在下半年完成县委、县政府年初确定的项目投资目标，时间紧迫，任务艰巨，各乡镇、各部门必须抢时间争速度，想方设法、集中力量打好重点项目工作攻坚战，通过重点工作的突破，带动全局工作的有效开展，确保全年工作任务的全面落实。

一是抢时间，抓进度，争取今年重点建设计划任务的全面完成。各项目实施单位要坚持“一切围着项目转，一切围绕项目干”的要求，对已开工的项目进一步细化、量化工作进度，确定好每一步的工作目标和完成时限，倒排时间，推进工作进程，尽可能往前抢进度，确保如期完成工作任务。已落实的项目要按照规定的程序和要求，抓紧做好招投标等工作，尽快开工实施，迅速在全县掀起项目建设大会战的一股高潮。

二是进一步加强配合协调，落实工作责任，形成项目工作的合力。各乡镇、各部门、各单位要切实负起责任，强化服务意识，提高办事效率，加强工作协调，及时解决好项目建设中土地征收、环评等方面的突出矛盾和问题，特别是要变被动服务为主动服务，变消极服务为积极服务，不亮红灯、多亮绿灯，少说不能办、多说怎么办，努力为项目建设提供优质服务，确保项目建设顺利推进。

三是继续营造全社会参与支持项目建设的浓厚氛围。各乡镇、各部门要大力宣传项目建设工作的重要性，教育引导广大干部群众牢固树立大项目、好项目是实现贵南跨越发展的根本出路和希望所在的理念，教育群众识大体、顾大局，提高思想素质，对项目建设的各项工作要宣传到位，与群众沟通到位，并保护好群众利益，赢得群众更多支持，努力在全县上下营造积极配合、广泛参与项目建设的良好氛围。