科创活动总结

科创活动总结（推荐8篇）

科创活动总结 篇1

一、通讯稿

为了引导和激励我校学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的精神，提高学生的创新品质和实践能力，促进我校大学生科技创新的深入发展，2013年3月13日，我校在二号教学楼206开展了由共青团西安财经学院委员会主办的第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛暨第九届陕西省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知宣讲会。校团委和各二级学院（部）团工委负责人出席本次活动。

活动过程中，校团委副书记曾凡涛老师致以精彩的开幕词，指出了科技创新对当代大学生的重大意义。随后，竞赛服务专员侯雪娇详细介绍了“挑战杯”竞赛，同时，曾凡涛老师热情得为同学们解答了关于挑战杯的疑问，校团委学生副书记许光南宣读了“挑战杯”流程，最后学生会主席白璐为同学们作了简短而生动的大会小结，肯定了科技的重要性，强调了创新卓越在我校的重要发展意义。

本次第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为我校学生营造了课外学术科技的文化氛围，促进了学生精神文明，本着崇尚科学、追求真知、情分学习、锐意创新、迎接挑战的竞赛宗旨，在各位老师的指导下，我相信，我校的科技学术氛围将愈发浓厚，创新精神将愈发彰显！

二、策划书

（一）宣讲背景

全国大学生课外学术科技活动——“挑战杯”现已逐渐成为了我校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大学生的欢迎和学校的重视。在往届竞赛中，我校共14件参赛作品获奖，其中《乐频有限公司》、《“启航”大学生兼职就业咨询服务公司》获银奖；《金e农》、《我们做fun吧》获铜奖。在“网络虚拟运营”专项竞赛，经过初赛和决赛，我校有10支团队获奖：4支团队荣获银奖、4支团队荣获铜奖、2支团队荣获优秀奖。

值第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛启动之际，为进一步激发我校大学生按照社会主义现代化建设的客观要求，培养学生崇尚科学、追求真知、迎接挑战的主动性与积极性，在校内营造良好的学术氛围，促进优秀人才和优秀成果的涌现，引导我校学生求实创新，在搞好基础知识的同时，增强运用知识解决问题的能力，走与实践相结合的成才道路。特此开展此次的“挑战杯”宣讲会活动。

（二）宣讲目的

1.展示我院“挑战杯”竞赛所取得的优异成果。2.让我们的同学了解“挑战杯”，提高大家对科技的兴趣，进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵向方向发展。

3.营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务，提供一个良好的平台。

（三）宣讲主题

发展科技文化，创建文明西财

（四）主办单位

主办单位：共青团西安财经学院委员会 承办单位：西安财经学院学生会科技创新中心

（五）宣讲对象

西安财经学院全体大学生

（六）宣讲安排

宣讲时间：2013年3月11日 宣讲地点：二教206

（七）宣传步骤 1.网络宣传 在团委网、学生网上发布关于西安财经学院第十三届“挑战杯”宣讲会的通知和实施方案。2.展板宣传

在双穗苑、知味苑门口摆放展板，宣传第十三届“挑战杯”宣讲会等系列活动。3.海报宣传

3月11日前完成宣讲活动前期宣传工作，将宣讲会的通知及相关安排海报贴在所有学生公寓楼下及人流密集区（食堂、2教和实验楼宣传栏）。4.横幅宣传

横幅内容：西安财经学院第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛系列活动宣讲会。

横幅宣传方式：横幅宣传悬挂于宣讲会活动现场。5.西安财经学院科技活动指导手册及宣传单页的发放、传阅

在活动现场发放《西安财经学院科技活动指导手册》。

以班为单位下发“博学杯”课外学术科技作品竞赛宣传单页。每班十份。

（八）宣讲会会议流程

主持人宣布宣讲会开始——学生会主席做挑战杯简要介绍——主持人放映ppt详细介绍——老师指导，做相关挑战杯的选题等方面的介绍——现场互动，提问，由老师解答——主持人宣布宣讲会结束 1.出席会议人员介绍

主持人介绍出席会议人员。（要加标点吗？格式前后要统一）2.启动仪式

曾凡涛师致辞，宣布宣讲会正式开始。3.活动简介

侯雪娇同学做宣讲报告，介绍我校“挑战杯”系列比赛。同时播放关于我校历届“挑战杯”比赛介绍的PPT，发放相关宣传资料。4.往届获奖作品展示

由获奖选手介绍展示其作品，分享获奖经验，分析参赛注意事项，交流成功于不足并给同学建议。5.交流环节

由主持人随机指定5-8人向获奖选手提问，前三名提问者可指定获奖选手为其参赛指导顾问。6.主席总结

由学生会主席白作总结讲话，讲述挑战杯意义，并鼓励同学。7.宣讲结束

由主持人作简短总结，宣布结束。

（九）紧急预案

1.前期宣传中，宣传海报被覆盖或撕毁，应及时补贴。

2.在宣讲会现场，如遇停电等紧急状况，导致话筒、多媒体设备不能正常使用，工作人员应及时协调安排。

3.在宣讲会结束后，现场工作人员应安排大家有序退场，如发生意外事件，现场负责人应及时处理。

（十）后续活动

1.打扫会场，整理桌椅。保持教室干净，不影响相关教学秩序。

2.进行相关照片采集及宣讲会后的活动通讯，并及时整理、存档，做活动相关总结。

（十一）经费计算

横幅2条 200元

三、活动总结

2013年3月13日上午12:15，由共青团西安财经学院委员会主办，西安财经学院学生会科技创新中心承办的第十二届“挑战杯”竞赛宣讲会在西安财经学院二教206室成功召开，出席本次宣讲会的领导有各二级学院团工委副书记，校团委副书记曾凡涛老师同时还有各二级学院学生会主席和全校的参赛选手。宣讲会由科技创新中心副主任侯雪娇同学主持。

本次宣讲会分为四项。首先由主持人播放视频对挑战杯的发起和历史作详细介绍，第二项是校团委曾老师对此次竞赛的事项做具体介绍，第三项由校团委学生副书记许光南同学宣读此次宣讲会校内选拔条例，同时校学生会主席白璐致辞，最后由听众提问，老师及嘉宾答疑。

上午12:15第十三届“挑战杯”宣讲会准时开始，主持人侯雪娇同学首先对挑战杯大赛的现状以及重庆大学的获奖情况进行了简单的介绍，使得大家对挑战杯大赛有了一个宏观的认识。接着，通过视频播放主持人又给同学们详细介绍了“挑战杯”的参赛流程、参赛作品要求、评审流程和奖励办法等相关事宜，并向大家展示了我校自参赛以来在“挑战杯”历史上抒写有优异成果，也为今后同学参赛提供了良好借鉴，并针对作品选题给大家提出了宝贵的建议，提醒大家切记慎重选题。

接着，校团委副书记曾老师向同学们介绍了怎样参加“挑战杯”的具体知识，从选择创业项目、组建创业团队到最后的创业计划、实际运作，为正在参加和准备参加“挑战杯”的同学指明了方向。发言完毕，曾老师同学针对同学们提出的问题与疑惑都耐心地给出解答。最后，曾老师鼓励同学们根据自己的实际情况正确对待“挑战杯”,祝愿同学们再接再励，再创西才佳绩。

之后由校团委学生副书记许光南同学宣读此次宣讲会校内选拔条例，同时校学生会主席白璐对此次宣讲会致辞，希望参赛选手们能够以昂扬的斗志参与到比赛中，做出优秀的作品，为学校争光，为个人成才打下良好基础。

最后提问环节，在与同学的互动交流中，曾老师耐心的回答了大家的提问，给大家指明了当前应该奋斗的方向，鼓励大家积极参赛。

本次宣讲会让同学们详细了解了“挑战杯”活动的流程与意义，为“挑战杯”做了广泛良好的宣传。本着锻炼自身能力的目的，下届“挑战杯”会有更多的同学参与，这将为西安财经学院在“挑战杯”中再创佳绩，延续辉煌打下坚实基础。

共青团西安财经学院委员会

西安财经学院学生会 二〇一三年三月二十五日

科创活动总结 篇2

关键词：大学生科创,问题,措施

大学生科技创新活动既是高校管理和教学过程中的重要环节, 又是高校实施创新人才培养的重要举措。在高校人才培养体系中, 大学生科技创新活动越来越被重视和强调, 也逐渐成为学生培养和教育工作中重要的一个组成部分。近年来, 各级各类的大学生科技创新活动在高校中蓬勃发展, 此类活动的开展对于激发大学生的积极思考与自主创新能力、提高大学生专业技能和综合素质具有关键性作用。

1 当前大学生科创存在的主要问题与矛盾

简单分析当前大学生科创活动的现状, 从学生个体的主观能动性和高校组织方的组织能力方面考虑, 可以将主要问题分为以下四个方面:

1.1 结果重于过程, 兴趣引导不足

由于大学生科创活动的普及度日益增加, 大学生参与科创活动的动机也呈现多样化趋势。对大学生参与科创活动目的的调查显示, 47.5%的学生认为可以提升能力、对未来求职有帮助, 46.7%的学生认为科创经历和荣誉能体现大学的价值, 29.17%的学生认为科技创新是自己的兴趣所在, 55%的学生认为这是一种不错的体验、挺有意思的。这个结果在一定程度上也显现了大学生群体对于科创的关注和重视依然停留目的导向, 对科创结果和经历本身的关注大于科创过程和兴趣。

1.2 热情高于能力, 实践能力不足

在大学生科创活动的一个比较突出的问题是:学生对于科创的积极性随着年级的增加呈现直线递减趋势。以我院大学生科创训练营为例, 在经历几次的培训和交流之后, 畏难情绪和实践障碍导致人员的流失率特别高。

1.3 宣传大于指导, 支持力度不足

为了更好地激发和推动大学生科创工作, 当前大规模的宣传和发动工作覆盖面比较广、宣传力度也比较大。但同时存在的问题是, 后续的引导和指导工作显得后劲不足, 在对学生具体开展的科创活动和项目上的技术指导和支持力度影响了学生科创活动的推进和深入, 从而导致广度够而深度不够的现象。

1.4 立项多于结题, 管理经验不足

在科创项目的管理过程中, 也普遍地发现科创项目的立项数量远多于结项数量, 很多项目在实际运行的过程中, 一旦发现困难就止步不前, 导致项目搁置和停止运行的现象。对于高校的管理者而言, 对于科创项目的良好管理和有效推进显得力度不够、经验不足。

2 大学生科创活动的有效措施探索

针对当前大学生科创活动中存在的主要问题和突出矛盾, 结合上海电力学院应用型工科专业高校的特点, 从学生的兴趣保护和能力提升着手, 完善高校作为管理方的资源整合和制度完善工作, 探索一系列卓有成效的举措。

2.1 兴趣保护, 全员科创打造基础

为了发现、培养、保护大学生对于科创活动的兴趣, 科创活动着力形成全员联动的态势, 形成从大学一年级到四年级的全员科创模式, 逐渐形成金字塔型的培养模式, 发掘真正对科创感兴趣的学生并加以培养和训练:一年级成立科创兴趣小组, 二年级参与校级竞赛项目, 三年级成立科创团队参与校级以上竞赛, 四年级参加教师的科创项目。

以阶梯式的人才培养模式开展大学生科创的培养工作, 首先保障大学生科创活动的基础, 让有兴趣的同学找到科创的大门、探索科创的路径、发掘科创的潜力, 把科技创新的思想和理念潜移默化至学生心里, 真正实现科创活动的全员化。

2.2 能力提升, 建立动手实践平台

在兴趣维护的基础上, 为防止学生畏难情绪和退缩行为, 需以学科竞赛、专业社团以及科创兴趣小组为实践平台, 全方位、多角度地培养学生的科创能力。

以我院科创工作为例, 结合机械制图、工程力学等相关课程, 开设专项学科竞赛;依托专业, 在学院设立机器人社团, 发挥学生主观能动性, 让学生由简至难地展开设计和思考;依托班级建立科创兴趣小组, 以简单易操作的科创形式, 鼓励指导学生自己动手尝试。学生在各种实践平台找到突破口, 增加动手能力, 最终提升科创能力。

2.3 资源整合, 形成师生联动机制

保障高校大学生科创活动的一项重要工作是各类资源的有效整合, 尤其是师生联动的机制。以我院工作为例, 始终坚持“两进两带”模式, “两进”:专业教师作为班导师进班级, 高级职称教师作为科创导师进项目组;“两带”:每个高年级科创小组负责传帮带4-6名对科创感兴趣的低年级学生, 进行科创项目的启蒙指导;由研究生担任科创兴趣小组的科创导师, 协助低年级本科生科创兴趣小组展开科创工作。

2.4 制度完善, 项目全程跟进保障

有效的师生沟通建立在完善的制度上, 除了设立“两进两带”的科创师生联动机制外, 在项目管理上也设置了完善的《大学生科创项目管理办法》, 制定大学生科创项目的跟踪管理机制和日常检查制度, 对学院内全体科创项目实行实时管理、实时跟踪。

3 小结

我国大学生科技创新活动正面临着难得的发展机遇, 虽然存在问题依然很多, 但不可否认高校大学生创新工作已经成为高校育人工作的一个重要载体。用积极的思维去应对这些问题, 建设性地开展有效的措施, 这样才能使大学生科技创新活动得到健康持久的发展。

参考文献

[1]邱洪斌, 高文祥, 重然.大学生科技创新活动的现状、问题及对策[J].黑龙江高教研究, 2013 (10) :145.

[2]张所鹏.大学生科技创新活动的发展——以北航大学生科技创新活动为例[J].科技传播, 2010 (11) :138.

科创活动总结 篇3

2012-01-09 为了加强学生内涵建设，提高创新人才培养，4月13日，重庆科创职业学院工商管理学院在通慧广场举行了“学风建设暨宿舍文明月”活动启动仪式。

副校长田一平、校党委副书记兼校长助理张维、校党委副书记兼工会主席文长炳以及工商管理学院相关领导出席了本次活动。

田一平副校长在讲话中指出：“开展这样的活动既能丰富学生的内涵，又能培养创新型人才，有助于学校的教育教学管理，学校应鼓励并支持此类活动的开展”。

工商学院徐继义副院长致辞，他指出：本次活动以“质量工商”为目标，主要是为了进一步明确办学定位，以此推动学校的教育教学工作。

工商学院陈千诰副院长宣读了关于举办“工商学院学风建设暨宿舍文明月活动”的通知。活动上，优秀教师代表和优秀学生代表分别发言，学生干部带领同学们宣誓。最后，校党委副书记兼工会主席文长炳宣布活动正式启动。

科创中心狂欢夜活动策划书 篇4

一． 活动主题：“科创之夜”。

二． 参加对象：宁夏大学新华学院学生科技创新能力培养发展中心全体成员，其中包括科创中心指导老师及各实训室负责老师，办公室：11人，竞赛技术部：38人，项目研发部：70人，ERP沙盘：40人，外联部：10人，新闻会客厅：15人，宣传部：15人，学术部：19人。总共：213人。

三． 特邀嘉宾：吕海军副书记、张绍华处长、冯学文副处长、马小林副处长

四． 活动时间：2013年12月8日18:00—21:00

五． 活动地点：新华学院大学生活动中心

六． 活动目的：本次活动为促进学生科技创新能力培养发展中心全体学生及

老师之间的了解，通过共同参与，共享快乐，增进和加强中心各部门相互协作及团队凝聚力。同时通过本次活动丰富中心人员的文化生活，带动学生的创新积极性，在文艺节目及活动的推动下，更好地建立彼此之间的默契，为今后科创中心再次创造辉煌的成绩奠定坚实的基础。

七． 活动前期准备：

(1)晚会策划及准备期(现在到11月24日)：

① 节目分配：由各部门负责。采取各个部门提供节目，节目数量为每部门1-2个。另外，选定有经验主持人男一名、女二名。

② 赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。③前期宣传：由宣传部负责。海报设计、张贴、横幅制作。

(2)晚会协调及进展期(11月24日-12月5日)：

① 节目筛选及排练：由各部门负责，各部部长监督，地点由各个部门组织协调，尽量不要影响学生的学习及正常休息。

② 场地设计：由办公室负责。结合节目要求，进行设计。

③ 物品购买：由外联部负责。活动所需物品、场地装饰物品及各部门的节目需求物品的购置。节目所需物品，提倡各部主设计和制作，以体现我们中心同学的创新和动手制作能力。

(3)晚会倒计时期(12月6日-12月8日)

① 晚会全过程确定及彩排：新闻会客厅负责各部门积极配合。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月6日，中心区大学生活动中心。

② 嘉宾邀请：由办公室负责。

八． 晚会当日整体流程：【其他详见晚会当日工作流程(附录1)】

1、14:00——16:00 会场布置（项目研发部和ERP沙盘负责）。

2、16:30——17:15 桌面物品摆放（竞赛技术部和学术部负责）

3、17：45成员入场完毕、会场一切准备工作就绪。

4、18：00开场。

(1)主持人宣布晚会开幕。

(2)开场节目演出。

5、18：15节目演出。

6、19：10现场互动，进行游戏。

在场所有参与者进行游戏互动，为了使每个人都能参与其中，以及增加游

戏的娱乐性，采取击鼓传花的方式决定游戏参与者。具体方式为预先准备15支花，击鼓开始，由主持人将花陆续给前排第一个人，当15束花全部在传送当中时，主持人选择时机喊停，决定出参加活动的人员。

（1）游戏一：泡泡糖

规则：主持人召集15人上前，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

注意事项：主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

奖励：剩下两人获得精美小礼品。最先淘汰两人需表演节目。

(2)时装秀：

由各部门所选出的模特进行一场别具一格时装走秀,模特们要和现场的同学进行互动，并且要找到自己的狂热粉丝团，在场的观众和粉丝团的呼声和掌声选出最佳创意部及模特。

奖励：前四名获得不同价值的精美小礼品，前六名的部门获得游戏二的比赛

资格。

（3）游戏二:心心相印

规则：将参与人员分为数组（共6组，每组4男4女），每组人数相同，由两人共同用背夹起一个气球，按指定路线走一圈，回到起点后由本组另外两人继续，直到本组人员全部运过气球，用时最长的一组接受惩罚。若中途气球掉落，则捡起继续前进，若气球被挤爆，则需回到起点领取气球重新开始本轮。

道具：气球数个

奖励：用时最短的团队颁发小礼品，用时最长的表演小节目。

(4)你演我猜

规则：主持人选9组观众参加游戏，每组1人两人演，每组3人上台后2

人面对观众，1人背对观众。在猜的选手后面出题目，如“坐井观天”，观众和演的两名选手能看到，然后由演示的选手表演这个成语（肢体语言，不可以发声），让自己的搭档猜这个成语。其中每三组同时表演不同题材的成语或词语。一分钟猜出题目多者获胜。

猜出最多的队伍获得小礼品，猜出最少的队伍表演节目。

(9)结束活动：疯狂气球（最后十分钟所有老师和领导上前和同学们互动，踩气球）

(10)主持人作活动总结,并宣布晚会闭幕。表演者及工作人员与老师进行

合影留念，中心人员收拾会场。

九． 节目单（待定）

十． 资金预算

1、用途：（1）海报、宣传条幅（赞助商）500

（2）会场布置：气球、彩带及其他500

（3）活动所需：水（500）、水果（1200）、小食品（800）精美礼品（500）、小礼物800（USB分线器、）

（4）其他：

金额(单位：元)备注()

2、总预算： 元。

3、资金来源

4、赞助商家及金额：

5、合作协议

十一．应急控制

1、灯光应急方案：

(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

(2)四个照明灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。

2、节目应急方案：

（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

十二．附录

晚会会前、会中及会后工作细则一览表：发放节目单人员会场服务人员布置会场人员灯光安装调试人员音箱设备调试人员化妆室换衣间管理人员赞助商的服务和接待交流人员维持秩序人员照相及DV人员节目引领人员主持人、演员到位登记

注：各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

注：

1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

科创活动总结 篇5

为做好20周年校庆各项工作，落实工作责任，确保各项庆祝活动安全、高效、有序进行，制定本方案。

一、校庆主题

弘扬科创精神、创建特色名校

二、校庆庆典大会时间 2013年12月15日上午10点

三、筹备工作基本原则 热烈、隆重、简朴、务实。

四、筹备工作项目

（一）在校园网上开辟校庆专栏。

（二）拟定校庆邀请函;撰写校庆公告;征集各级领导、知名学者、社会名流题词；邀请各级领导、知名学者、社会名流、兄弟院校、友邻单位和我校历任校长、退休老同志及校友代表参加校庆。

（三）策划组织一场庆典和演出（自娱自乐）。

（四）策划制作一本画册、纪念册。

（五）策划制作一部专题片。

（六）策划组织校庆体育运动会。

（七）校报编印校庆专刊。

（八）举行捐赠仪式。

（九）校庆庆典大会。

（十）接待上级领导、来宾和校友。

五、筹备工作领导和工作机构

（一）校庆筹备工作领导小组 组 长：姚木远、戴伟

副组长：王和平、田一平、刘新祥、冯刚、黄贻培、张维、刘鸿飞

成 员：主要部门负责人（见重科创办„2013‟135号文）

（二）校庆筹备办公室（在校庆筹备工作领导小组领导下开展校庆日常工作）

主 任：姚木远

副主任：王和平、田一平、张维 工作任务：

为校庆工作决策提供参考意见；策划、制订筹备方案；校庆有关工作的协调、落实、检查、督办等。

效果要求：校庆是一项复杂的系统工作，要在保证学校常规管理有条不紊进行的同时，按计划有序高效开展校庆各项工作。

（三）庆典组 组 长：姚木远

成 员：王和平、田一平、张维、岳守春、陈兰、许瑛、肖虎

工作任务：

1.各级领导、来宾的邀请与接待； 2.庆典活动的策划，校庆活动日程安排；

3.庆典大会议程的设计，座次表排定，席卡制作； 4.校庆宴会的组织安排；

5.迎宾礼仪人员的选配、培训、安排、指挥；校史解说员、校园参观导引员的选配和培训；

6.主席台服务；

7.庆典现场总布臵、全程总调度。效果要求：

庆典活动要热烈、隆重、简朴、务实，筹划安排要严谨细致不出差错；要为领导、来宾和校友提供热情、细致、周到的服务。

（四）秘书组 组 长：姚木远

成 员：罗勇、肖虎、赵本齐、巫正秀、张燕 工作任务：

1.撰写校庆文件、领导稿件、主持词等； 2.审核校庆发言稿等；

3．通过各种渠道请上级领导题词，征集知名校友字画，对各地贺词、贺信进行集中整理及代拟贺词、贺信；

4．编辑校友通讯录； 5．审核校园参观导引词；

（五）宣传组 组 长：张维

成 员：肖虎、徐小梅 工作任务：

1．策划在媒体进行校庆宣传活动（校庆公告、宣传学校办学实力和办学特色的专稿等）； 2．各类活动的摄影、录像；

3．在学校网站建立校庆专栏。发布校庆信息，介绍校庆进展情况，听取校友及社会各界的意见和建议；

4．营造校园文化氛围：校内橱窗、板报的制作，主要建筑物和通道悬挂的文化标识的创作；

5．设计、撰写、制作和张贴校庆宣传标语口号； 6．校庆专题片的设计、拍摄、编辑与制作；

7．校庆征文活动（教职工、学生、校友）并印制专刊； 8．制作画册、纪念册宣传专题片、校徽。

（六）演出活动组 组 长：张维

副组长：肖虎、刘雪韬、徐小梅 工作任务：

校庆当晚文艺联欢活动的策划和组织（以自娱自乐为主）。

（七）校友联络组 组 长：田一平

成 员：学生处、各二级学院德育院长、学生科长 工作任务：

1．负责联络校友和校友的资料收集工作。通过各种渠道和方式开展校友寻访活动，了解毕业生的工作学习情况，掌握知名校友基本情况，寄发校庆邀请函、校庆通知；

2．召开校友会，确定各地联络人、校友会负责人，收集各地校友通讯录；

3．校庆期间校友的接待工作； 4．校友联谊活动的预约登记和安排工作。效果要求：

广泛联系，收集整理校友资料详录、老照片、老资料、老物件等；和各地校友会保持联系，及时沟通反馈相关信息；为校友联谊活动提供方便；充分调动校友参与振兴母校、发展母校的积极性，为我校的腾飞作贡献。

（八）环境建设组 组 长：张正禄

副组长：程润、赵宇、凡超群 工作任务：

1．校园总体环境整治及绿化、美化、亮化、卫生等工作；

2．校庆筹备及校庆期间所需物品的供应，后勤保障等； 3．庆典现场的设计、安排和布臵（庆典场地、接待场地、活动场地、校友联谊场地等）、会场音响灯光等；

（九）校庆纪念品 组 长：陈兰、许瑛 成 员：校办、审计处

工作任务：选定购臵、制作、保管、发放专用礼品袋、校徽、校庆纪念徽、校庆邀请函封套、校庆专用信封、专用信纸。

（十）会场布臵组 组 长：田一平、张维

成 员：肖虎、冉学峰、张正禄、刘青林、刘雪韬 工作任务： 1．校庆前一天晚，会场、主席台布臵完毕（会场要有雨预案）。

2．场地划分。当天，适时指挥学生、员工按序进场、入座，维持会场气氛与秩序。

（十一）迎宾组 1.迎宾组

组 长：王和平、田一平

副组长：刘鸿飞、黄贻培、陈兰、吴小琳、岳守春、陈焱明、陈莉、武卫、刘青林、刘玉梅、刘正义、牟清举、徐继义、刘庆、刘雪韬、陈智、徐小梅

成 员：礼仪员工、学生约130人 工作任务：

1．校大门口、签到处、会场迎宾；

2．负责引导领导、来宾、校友前往签到处签到、捐赠、领取礼品，前往休息室或庆典会场；

3．签到接待处、接待室、会场服务；

4．在酒店迎宾，引导领导、来宾、校友就位就餐。

（十二）签到组 组 长：王和平

副组长：陈兰、许瑛、武卫、吴小林、陈莉、刘玉梅、刘雪韬

工作任务: 1．在图书馆前、会场入口设臵二处工作台，分别进行签到、登记收礼金、礼品及发放资料袋、纪念品和餐券； 2．工作程序：签到——收礼金礼品——发资料袋、纪念品、餐券——由礼仪组引导客人前往休息室或庆典会场；

（十三）接待服务组

负责相关来宾的陪同、全程接待服务工作。1．上级领导接待： 校领导陪同； 服务人员：礼仪组；

接待地点：接待室、会议室。

2．兄弟学校、友邻单位领导、历任学校老领导和教职工、校友接待：校领导、部分中层干部和班主任接待；

服务人员：礼仪组

以上各接待室负责人和服务人员，须在庆典大会开始前20分钟引导嘉宾至庆典会场，引领嘉宾按“会场座次”就座。

（十四）食宿服务组 组 长：罗伟、陈兰 工作任务：

1．来宾住宿及接待； 2．就餐工作； 3．负责菜单制定；

4．酒店迎宾、安排包厢、酒水香烟供应和就餐全程指挥、协调服务等。

全体工作人员要提前到场，客人到来之前要安排就绪，宴会全过程要腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，热情、礼貌、客气、服务周到，接待结束清场后方可吃工作餐。

（十五）新闻报道组 组 长：肖虎

副组长：徐小梅、秦和平工作任务：

1．邀请并接待新闻单位； 2．会场摄影、摄像； 3．校内外的新闻宣传； 4．网络宣传和网络安全。（十六）后勤保障组 组 长：张正禄

组 员：陈焱明、程润、肖虎、刘雪韬、杨军 工作任务：

1．保障校庆日所用物资按要求准时到位； 2．保障校庆日茶水供应；

3．保障校庆日水电正常供应，要有停水停电应急预案； 4．会场、接待室、工作台、校园整体布臵装饰。（十七）交通、保卫组 组 长：张正禄、汪龙江 副组长：魏立涛、平德辉 工作任务：

1．制定、部署、实施校庆活动消防、治安、交通等安全保卫措施，并向有关机关报告；

2．负责校园、会场等地的安全保卫工作；

3．负责校门口及校园交通秩序的整顿，进出车辆的调度指挥与停放；

4．负责联系公安机关相关部门。

六、校庆筹备工作日程安排

第一阶段：宣传动员（2013年12月3日）

1．成立校庆筹备领导和工作机构，制订方案，召开动员大会，启动校庆筹备工作；

2．通过报刊、网络发校庆公告，致校友公开信； 3．各小组细化完善筹备活动方案和具体的时间安排并上报校庆筹备工作办公室。

4．校庆筹备工作办公室根据各工作小组上报的方案和时间安排拟定校庆筹备进程表。

第二阶段：活动准备（2013年12月3日开始）因评建工作使校庆筹备工作前期准备不足，现在全面加紧展开。

第三阶段：完善验收（2013年12月3日—校庆庆典前）逐一验收，各项准备工作必须准备到位，留足提前量。第四阶段：庆典预演（校庆工作日前）

通过预演，全体工作人员熟悉工作程序规范，发现问题及时修正。

第五阶段：庆典活动（校庆工作日）

各司其职、协同有序、准确无误、按既定方案和要求高标准实施各项校庆活动。

第六阶段：活动总结（校庆工作日之后）1．校庆有关资料汇编； 2．编制校友通讯录； 3．清理校庆帐目； 4．清理保存校庆礼品； 5．总结、表彰。

七、总体要求

科创活动总结 篇6

今年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，也是第14个“中国青年志愿者服务日”。为学习宣传贯彻党的十八大和市四届团代会精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导我校青年和社会公众积极参与学雷锋活动，根据团中央、团市委相关文件精神，我校团委于3月5日起，将集中在校内外开展为期一个月的“学雷锋精神，做雷锋传人”系列活动。

上午九点，我校青年志愿团的志愿者及部分团学干部在通慧广场集合，校团委副书记刘雪韬进行了活动动员，鼓励广大学生干部从身边小事做起，以一言一行践行雷锋精神，做雷锋传人。动员结束后，同学们奔赴校园各处清扫卫生死角，并前往城区汽车站等地开展文明劝导工作。同时，“雷锋精神代代传”主题教育图片展在我校子弟校广场举行，40多块形式多样、教育意义丰富的展板吸引了上下课的同学们驻足围观。在展板旁，“爱心书屋”为同学们提供了闲置书籍的交换和借阅，义务献血展台前也聚集了前来咨询和奉献爱心的同学们。活动现场人头攒动，气氛活跃。

南山区科创中心工作总结 篇7

喀什深喀生产力促进中心 黄蛟龙

2016年10月

科技英才培训工作总结

——喀什深喀生产力促进中 黄蛟龙

为期三个月的2016年新疆喀什第五批青年科技英才培训学习计划已经落下了帷幕，呆在中心期间无论是工作还是学习我本人都过的非常快乐。在此还是要感谢一下喀什科技局的领导以及深圳南山科创中心的领导对我的关心和照顾，感谢组织上对我的栽培。

我在深圳南山区科创中心学习的三个月时间里主要做了以下三方面的工作，现将工作的内容向组织进行汇报。

（一）2016年创业之星大赛获奖奖金的发放

刚刚来到创业服务中心就赶上了2016年深圳市创业大赛奖金发放的工作。我所在的部门是双创工作部，办公室的同事算上我总共两名工作人员（后期增加到5名），我到的前期主要是先熟悉一下创业服务中心的部门构成以及职能，熟悉创业大赛奖金发放的步骤和流程。对中心熟悉后我和部门同事两个人一起对各获奖企业单位和团队的信息进行了审核。我是每天主要负则核对企业信息，然后再通知获奖企业单位、团队和个人提交相关资料并对资料进行汇总整理，我会把每天汇总好的资料上报至市科协由市科协将奖金转账到企业账户。对于一些奖金发放不成功的账户我们需要查看出现问题的地方以便尽早解决问题把奖金发放到企业账户。虽然此工作比较简单，但是由于人手紧缺的问题中间还是给我们的工作带来了一些麻烦，不过最终在八月下旬的时候我们还是把所有企业的奖金发放到位了。

（二）双创活动周主题展示项目的征集

双创周主题展示项目的征集主要包括一下三个方面。

1、新技术、新产品、新业态、新模式。这些产品是能够产生较大的经济效益和社会效益，能够推动供给侧结构性改革。像我们征集的新疆哈密亿乐煤炭清洁利用循环经济开发项目、新疆烟火文化特别行动小组、棉纤维高科技改性着色项目等等。这些新兴产业内的新产品和技术同时对社会的进步也是起着推动作用。

2、创业创新代表团队和人物。清华大学陈意钒教授算是一名具有代表性的创业人物。他是国家“千人计划”青年项目获得者。近五年来，陈教授作为项目负责人主持由欧盟、英国及中国资助的研究课题十余项，在超宽带微波乳腺成像的研究中处于世界领先地位，开创性地提出了基于生物纳米机器人和纳米通信技术的集癌症早期检测、诊断、靶向性治疗与个性化干预于一体的微波治疗平台，并应邀参与了欧盟科技合作框架微波医学成像项目。

3、创业创新载体平台。这类创新创业载体平台包括双创示范基地和双创孵化平台。北京中关村双创示范基地、深圳南山双创示范基地是全国示范基地的代表，而双创孵化平台则是以柴火众创空间、腾讯众创空间、创客工坊等为代表。

在这项工作中我了解到了许多非常成功的众创空间的管理经验和运营模式。这项工作对于我来说是非常宝贵的尤其是对于以后在为喀什一些创客空间的成立、管理、运营做出贡献时是非常必要的。

（三）2016年全国双创活动周及第二届深圳国际创客周的举办

为了迎接一年一度的双创活动周的到来，南山区政府从9月中旬就开始筹备该工作。为了能够保障双创活动的顺利进行，南山区各单位组织到一起成立双创指挥部，指挥部组长由王强区长亲自担任。南山区通信信息安全保障工作由我们科技创新局来负责。

10月18日全国双创活动周在深圳湾软件产业基地落下帷幕。出席本次双创活动周的有李克强总理、苹果公司CEO库克、阿里巴巴集团CEO马云、腾讯CEO马化腾等一些中外创客领袖。在本次双创活动周期间，李克强总理在王强区长的介绍下参观了深圳市南山区的展区，在对南山区的展品了解后，总理对我们南山区做了重要批示。总理指出“我们的民族，创造的智慧、创造的力量是无限的，创业也是没有止境的，希望明年你们再做出，用你们自己，让社会都难以想象的，更好的创新创业成果，但一定是在脚踏实地的基础上。”本次双创周展品的征集主要针对南山区的企业。优必选的跳舞机器人、三宝语音智能对话机器人、航天设计创新研究院的爬壁机器人和机器狗以及旭飞喷洒农药无人机等一些优秀企业具有代表性的产品。在这些优秀企业的产品中最引人注目的是三宝机器人，在和总理亲密互动的环节中三宝机器人的表现一直逗得总理和其他领导人的开怀大笑。和机器人交谈后李克强总理对南山双创的工作给予了充分的肯定，同时总理也指出日后南山应该再接再厉继续把双创工作搞得更上一层楼。听了总理的指示我们在场的工作人员无一不敢到欣慰和兴奋，因为我觉得我们一个多月的辛苦和汗水没有白付出。

最后总理参加了中外创客领袖座谈会。会上总理和库克、马云、马化腾等具有代表性的创客企业家进行了深入的交流和探讨。这次会议旨在能够通过交流将先进的创业经验和方式分享给广大年轻的创客朋友。此次会议我们南山创业服务中心有三名工作人员参与了会议，会后工作人员给我们传达了会上的相关内容和政策。其中值得深圳高兴的是库克将会在深圳蛇口设立苹果研发中心，这可以使得中国的手机迈入世界先进手机行列中更近了一步，同时还能够吸引更多的科技优秀人才来到深圳及带动就业促进经济的更一步发展。

（四）学习优秀产品使用方式，服务各地群众。

在双创周开始的第二天，全国广大人民群众就已经表现出了高涨的热情，仅仅一天时间入园人数就已经破了8万的大关，这也给我们工作人员带了巨大的考验。每天我们创业中心的人员也在帮忙维持南山展区秩序，不仅如此我们还亲自上阵给前来参观的群众进行演示。在为期一周的时间的活动中，会场总共接待超40万人次，虽然我门每天都非常的辛苦有时候甚至连饭都来不及吃，但是我们还是非常的高兴，因为在此过程中我们也开阔了眼界增长了知识学习到了高科技产品的使用方式。

科创活动总结 篇8

时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的科创部个人工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

科创部个人工作总结1

科技创新部作为学生会的一个重要组成部分，在学生会中发挥着重要作用，本学期我们科技创新部本着服务同学的工作理念，秉承“为同学服务”的根本宗旨，在学院团总支的正确领导下，主席团的指导下开展了一系列活动。为了更好的进步，吸取工作中的教训，特总结如下：

一、工作总体回顾

1、立足常规，做好本分工作

稳定是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于常规工作有条不紊地进行，这是动科人工作中的共识，因此，过去的一年中我们始终坚持立足本分工作，在细微处见真章，按质按量地完成学校和学院各级交办的各项工作。

2、完善内部管理机制，促进科技创新部不断发展

事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！尽管我院学生会发展较早，但各项规章制度仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，完善原有制度，实现学生会管理的制度化，具体化使学生会的工作有法可依，有章可循；此外，本部门除了做好本职工作外，还不断深化改进工作机制，如分工合作制，很好地优化分工，充分发挥本部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。

3、举办特色活动，丰富校园生活

时间匆匆而过，但科技创新部的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩，我院“大学生职业生涯规划设计大赛”活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。

二、工作中的不足及解决方案

1、部门成员之间交流不够，成员自主、自立意识差的问题，我认为问题的源头在于责任不明确，分工不细致。应实行工作与活动责任制。将日常工作与活动细分，责任到人，各负责人自行解决职责范围中所遇到的困难。

2、与广大同学的联系不够密切，缺乏与同学的交流、沟通。我们要进一步研究一下我们的工作方法。

3、活动规模及影响力不够理想。“动科院第三届大学生职业生涯规划设计大赛”做的影响力没有达到我们的预期要求，通过这个活动本部得出活动不该是仅仅为了完成某项任务而已，其中的细节与步步策划都会起到怎样的效果和该具有怎样的影响，在活动开始之前都应该有设想。活动之后针对活动开展的实际情况进行差异分析，得出改进之策。

4、活动创新力度不够，活动内容、组织形式单一，不能对广大同学形成吸引力。

三、对主席团的几点请求

1、部门做的好，适当的表扬。更要重视经验总结和其中的不足之处。

2、多指导，多提意见和建议。一定的指导能拓展整个部门的眼界。

总的来说，我们部今年所从事的主要活动不是很多，但关键是我们每个人都全心全意的去做工作，保证了我们所经手的每一个活动都能够圆满有序的进行。同时我们各方面的能力也从活动的组织中得到了充分的锻炼，更为重要的是我们的工作保证了学院日常工作的顺利进行，同时为我们明年工作的开展也积累了宝贵的经验。我部的各项活动的开展都是在学生会主席团带领下以及学生会成员的协助和各班同学的全力配合下完成的。在此，我代表科创部的全体成员对他们的支持表示由衷的感谢。

科创部个人工作总结2

转眼间，河南城建学院学生会在院团委老师和院学生会主席团的指导下又结束了招新工作，科创部又选进了一批优秀的干事。我们部的同学们，无论是部长还是新一届的干事，我们都将饱满的热情投入到了这一轮的工作中，给宁静的季节带来了无限的活力。以下是我们这一个学期来的工作总结。

现特做工作总结如下：

第一、院学生会科创部进行干事培训工作。为使干事们在较短的时间里完成了由普通同学到学生干部的蜕变，让他们初步掌握了一些待人接物和进行各项工作的方法，提高科创部干事的综合素质，确保科创部的各项工作顺利进行，我们进行了对干事的培训工作。

第二、积极开展特色活动的组织与服务工作。在本学期，我们进行了20xx年科技创新基金项目的结项工作和挑战杯创业计划大赛等重大赛事的赛前培训工作。在活动中学到知识，锻炼了能力，也加强了干事之间的交流，为今后更加顺利的开展工作打下了基础。

第三、完善本部的一些基本制度。例会制度得到了具体的落实，并且在会议上积极开展干事培训等各项活动，增强了大家的交流，形成了比较塌实严谨的工作作风。

第四，协助并参与其他部门开展的活动。参与院团委、院学生会举办的辩论赛、素质拓展训练、形象设计大赛等活动。通过与兄弟部门的合作与交流，加强了与其他部门的交流，同时也找到了自己的不足，促进了自己本部的发展。

第五，积极参加了学校组织的各项大型活动。在活动中锻炼了自己，完善了自己。并且通过大型活动的历练，让大家学到了为人处世的原则，处理矛盾的方法，待人接物的态度。使得整个部门在整体素质上有了一个质的提升。

在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使科创部的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

科创部个人工作总结3

回顾20XX年里我在科创部做的事情，真是感慨颇多啊。大的事情没有做，大的成绩没有取得，真是工作平平啊，本人也是深表歉意。20XX年春季开始我们开展了“起航杯”科技文化节，前期宣传与策划也是顺利的展开了，船模比赛也准备好了完善的策划，可是因为某些原因不得不推迟船摸比赛。为了让“起航杯”能更好的开展，我们准备了相关的科技材料案例，而且是技术门槛很低的成功案例打印成册分发到了每个班级，以提高同学们的参与性。

随着后期活动的进行，我们针对学院科创活动存在的问题，召开了关于如何提高我院科创水平的座谈会，并邀请了院研究生，院科创先进个人，辅导员等与会。深入探讨了我院科创存在的问题，并总结了一份如何在未来更好开展科创活动的规划。

可能这也是我们这届科创方面的一个亮点就是与导师建立了联系，并有一部分同学进入了老师的实验室。科创基地其实已经有了实质上的突破，我部桂新城同学已逐步在基地中起带头与领导作用。在大学生物理竞赛，智能车大赛其实都有他们的身影。吴军老师也已积极参与到基地的事务中，并带领着以大四为主队，大三大二为辅的科创团队。在刚刚结束的校科技文化节的“同城”水利水电电比赛中，他们取的了最佳制作奖与优胜奖的成绩，虽说不是校级国家级大奖，但也开启了学生会组织的科创部与科创基地成员得奖的开端，而非同学们各自为战。

此外在武汉理工大学主办的校际比赛“游艇设计大赛”中，我们联系了建规学院的科创成员，共同合作参赛，在报上去的三个队中有两个队是合作参赛。这也算是一个新的参赛模式的开端。在20XX秋季，我们部在辅导员的帮助下与大一年级学术部开展了合作，大大提高了比赛宣传，报名与组织的效率与积极性。为“科创扎根在每个同学身边”打下了良好的基础，一个很好的例子就是正在开展的“节能减排大赛”，在报上去的五个队中有四个是大一的同学，虽然他们的作品很稚嫩，或许很难得奖，但至少增加了他们参赛的热情与经验。在我们看来，科创的结果并不重要，但这个参与的过程是最重要的。

纵观这一年我们部所做的事情，可能没有成果，可能没有能让大家眼前一亮的大奖，但我们这一届确实做了很多开创性的工作，从我们不断改变的发展模式，不断尝试的.新方法，不断修改的活动策划就可以看出。我们往往在活动之初就把策划与工作安排好，可总是有些原因导致活动不断更改。在上面看来我们的工作很简单，甚至没什么工作，可在其每一次比赛的组织与策划都凝聚了我们每个部员的汗水。

科创本身就不是一蹴而就，也不可能一有投入就能出成果，更何况学院自身条件与资源有限。我们部内有成员自费买电路板组织学习，自费买材料参加物理竞赛，为参加船模比赛的同学提供免费材料等等。我们知道在我们没出成果时找学院要钱不应该，所以我们会更奋发的去努力。我们为有的同学努力争取额外的电工基地报名机会，可他们成功报名甚至得奖后会想到我们为他们提供的机会吗？当然我们不需要他们感谢我们，我们只希望他们能记得我们身后的船海学院。可说实话，他们很难有这样的归属感，他们得将首先会想到的是他们的基地而非我们院，有时候学院的做法的确有些功利。就连我们院现在的基地，部分成员也不是很想和我们部联系在一起，他们需要也是我们需要的是一个自由的环境与氛围。其实在我这一年的发现，并非也不可能把科创做到全民参与。

每个人的志向都不同，真正想投身科创的人每个年级就几个人，能有科创所需要的毅力的人更是寥寥无几。更何况现在这个社会的主流价值就是权和钱，甚至某些老师都把这种不良的思想在课堂上传播，并作为唯一衡量一个人是否成功的标准，我们又能指望有多少同学能从心底爱科学爱学术呢？还不如把印宣传单的费用节约下来买点科创材料，让那些真正爱科创的人出成果，或者报销一下107的水电费。科创在于精，在于有群精英，在于他们对普通同学的吸引。所以在换届之时，肺腑一下，如有不当还望见谅。

科创部个人工作总结4

在电气学院学生会工作的这一年，我部在本学期取得了不少的成功经验与成绩，科创部一听这名字就是那么的上档次，虽然平时工作量不大，但是在每一次的活动中我们都圆满的完成了任务，取得了很好的效果。

在本学期，科技部共举办了两次活动，一次是“挑战杯”，一次是“大学生创业基金”，我们的任务就是组织同学们参加比赛，给他们一些帮助。

岁月如梭，上半学期很快就要过完了，我很庆幸自己有幸加入了学生会，成为学生会科创部这个大家庭中的一员。一学期来，在科技部的工作中，我收获很多很多，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔经验实在是人生一笔笔宝贵的财富啊。

1、科创部的工作其实并不是不难，要时时刻刻为同学们着想，“挑战杯”比赛中，当我们从一开始的进班宣传，到整理各班的参赛名单，最后整理上交的作品，在工作中，虽然事情很繁琐，但是我们没有抱怨，我们认真地完成每一步，帮助各位参赛的同学，我们从中也收获了很多：学会了如何与他人交谈，如何去接触自己曾经不了解的事。

2、在“科创基金”中，我们的主要工作就是做好同学与上级之间的联系，我们帮他们交报名表，通知他们什么时间去参加比赛。

着眼我们现在科创部的工作其实不免有些单调，但是我们过的充实。风雨里我们齐头并进，阳光里我们共同洒脱！一张张永存的照片，一张张熟悉的笑脸，一个个出去工作的搭档。

在工作中，我们将坚持以下几点原则：

1、根据学生会的工作安排，制定并实施本部工作计划，撰写本部工作总结。

2、积极主动的搞好与学生会其他部门及兄弟系之间的关系。

3、完成主席交给的其它工作任务。

科创部的工作使我们更加成熟，它赋予我们的能力将有益于我们的一生，对于我们今后的工作和学习都将起到巨大的指引和辅助作用。虽然我们的工作能力有了巨大的提高，但我们的工作始终仍然艰苦，尽管如此，我们始终不能放弃，将这项工作踏踏实实的做到最好。

科创部个人工作总结5

科创部作为学生会的重要组成部分，其工作宗旨是促进广大青年团员投身科学研究，培养青年团员创新精神，使其能够有效地将理论知识应用于实践当中，发挥特长，学以致用，并在实践中磨练品行增长才干；不断提高科学实践能力和社会责任感，搭起广大青年团员接触社会、服务社会的桥梁

无规矩不成方圆，我们部门也相应的有着自己的一套完整的体系。

在部门工作期间，定期开展例会，计划对于每个部员的工作情况予以一定的记录，并以此为依据，来挑选优秀干事。

1、开会三次以上缺勤，没有提前请假的干事及多次请假（五次）不来的干事，定期在群内提醒通知，以上工作不积极的干事将视为退部。

2、针对部门的整体问题和部员不同的长处和不足，做到扬长避短，取长补短，并结合实际需要，在完成策划、人际交往等方面进行集体培训，力争让部员们在为部门付出的同时，也有所收获。

3、在培养部门凝聚力方面，我们计划主要以活动形式，让所有部员通过共同参与活动，找到对于部门的归属感。

4、我们还创建QQ群或是微信群，作为部门内部所有人员的交流空间，让大家在互相交流的过程中，增进认识和了解，加深友谊和凝聚力。

5、部内分组，以小组形式布置任务，组长前期由该组组员轮流担任

6、制定一个活跃积分表，记录每位干事的付出情况

近期我科创部主要完成纳新任务和对“第四届科技作品大赛”的项目收缴评比及上报任务。

军训完，我科创部利用课余时间进行了纳新活动，在各班对我部门进行了宣传介绍，历时两天，于9月26号进行面试考核，当天有23位同学参见面试，最后经决定11人符合我部门要求（部门要求：不违反学院规章制度，不违反系部规章制度，工作热情、有干劲，有能力，有一定的组织能力，表达能力，创新能力、策划能力），现有部门干事11人。

为响应院里活动，我部门承办“第四届科技作品大赛”的系部选拔，系部共收49个项目，经选拔向院里推送45个项目，其中创意设计类33项，生产工艺革新3项；社会调研论文7项；奇思妙想类6项。

到目前为止，我部门召开三次例会，大家已基本熟悉彼此，部内组织过策划活动既锻炼的自己能力，也更加熟悉彼此，后期我部门打算集中培训，为下学期的“互联网+创新创业大赛”做准备，在此期间还会穿插活动策划，ppt制作及演示等能力的锻炼。

科创部个人工作总结6

12月的湖南迎来了这个冬天的第一场雪，本学期我科创不部的工作也接近了尾声，开始了收尾工作，经过近3个月的磨合，我部门的团队合作和工作能力得到了良好的提高，由此，我们心制作以下总结：

一、常规工作：

a、部门会议

每周召开一次以上部门会议，加强了部门内成员间的了解和联系，为我部门工作更好的开展提供了条件，由此我们得知，必要的例行会议可以有效地提高工作效率，提高我们的工作热情。

b、例行值班

根据办公室的具体安排派干部到学工办和1栋200值班，并积极与老师及其他部门人员交流、学习。通过多次值班的交流和学习，我部门与学工办老师和其他部门的干事、学长联系密切度明显提高，为我部门干事交际能力的提高起到至关重要的推动作用。

c、协助劳卫检查

每周二我部门干部协助宿管中心劳卫大检查，到城管院各寝室通知大检查，并且向各寝室人员阐明具体的评分细则、奖惩制度、奖惩力度。这体现我部门干事与其他部门干事通力合作，共同为学生会工作的开展贡献力量，让学生会这个大机器完美的运转起来。

二、活动方面：

a、挑战杯相关事宜

湖南城市学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的各项工作顺利开展，现阶段已有超过20个团队参与“挑战杯”，充分体现我校学生积极参与科技创新的精神面貌，而这项活动的顺利展开也与我部门明确分工合作分不开的，可以看出，一个团队的工作效率与工作能力的多少不在于个人能力的凸显，而在于整个团队的完美配合。

b、创建科创群

创建了一个湖南城市学院城市管理学院科创群，包括科技创新方面的内容，为创新爱好者提供一些素材。此为我院系举办次活动的一个特色工作，相信能推动此次活动的顺利开展。

c、联系老师提供帮助

积极同我们院的任课老师取得了联系，邀请了几名老师作为我们科创部活动的指导老师，为我们部今后各项工作的开展奠定了一个良好的基础，努力提升了我们院在学生学术研究和创新方面的能力。

三、心得体会