工作总结经典标题（共7篇）
高考作文万能经典标题范例
——眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩
一、+关键词
《敬畏 》 《勇于 》 《拒绝 》 《读懂 》 《学会 》 《爱上 》 《笑傲 》 《要敢于 》 《第一次 》 《永远的 》 《那年，我 》 《明天，我 》 《生活需要 》
倒掉疲惫 坚守自我 享受痛苦 学会感恩 收藏真情 拥抱青春 擦拭青春 打扮寂寞 咀嚼伤害 崇尚简单 享受黄昏 珍惜弱点 品味遗憾 培植善念 热爱生命 我喜欢出发 最美的拒绝 要敢于超越 借一颗慧心 笑着面对生活 珍惜你的痛苦 收起你的冷漠 人生没有捷径 成长需要呵护 心动不如行动 走错的也是路
《成长需要 》 《成功需要 》 《我眼中的 》 《人生没有 》 《谁都可以 》 《真想做个 》 《给自己找个 》 《给心情涂上 》 《告诉你，我很 》 《有一种成功叫 》 《不要轻言(易)》 《点一盏心灯期待 》 《拿什么拯救你，我的 》归来吧，从容 生命不能绝望 活着就有牵挂 珍视心中的爱 不要迷信权威 别让自己更孤独 把握好你的方舟 给自己一个微笑 越过你心中的墙 永不漂移的目标 跨不过去的捷径 人生难得几回搏 不以利害移操守 人生岂能无压力 生活处处有欢乐 再给自己一次机会 保持一颗谦卑的心 只要你在不停地走 共同捧起生命之杯 吃一堑未必长一智 点一盏心灯期待诚信 改变思维，找到快乐 张开双臂，选择博爱 收集阳光，放飞希望 相信未来，热爱生命 成功，需要一颗谦卑的心
二、关键词+ 《 <不>是 》 《 在我胸》 《 是最美的》 《 是一首歌》 《 伴我成长》 《 是一种永恒》 《 是一种养分》 《 在，梦就在》 《 不需要理由》 《 也是一种美》 《 在我的身边》 《 不同情眼泪》 《，妙不可言》 《，我的最爱》 《 是一瞬间的事》
友爱如水 远山如烟 深爱无痕 主动是金 奖赏自己 善心如水 生命如歌 生如夏花 父爱如山 路是月的痕 承诺太遥远 善败者不亡 谎言不开花 阳光很活泼 心灵的烟花 挫折也美丽 往事并不如烟 幸福像一块砖 父爱昼夜无眠 高尚无需证明 友谊，给我动力 生命是一支铅笔 生命是一种回声 爱是一棵月亮树 感动是一种养分 快慢缓急总相宜 等待是一种借口 快乐是一粒种子
《 让我如此美丽》 《 也是一种力量》 《 也是一种开始》 《 是最美的行囊》 《 是不过时的美丽》 《 是一种美丽的痛》 《 让世界充满阳光》 《 带给我<的>快乐》 《，是这样炼成的》 《，我永远的天空》 《，我无悔的选择》 《 让平凡的日子鲜亮》 《，没有什么不可以》 《，让我欢喜让我忧》 《 是一道靓丽的风景线》遗憾也是一种美 友情伴你人生路 时尚，华丽的陷阱 时尚，带刺的玫瑰 梦想，从这里起航 语言，沟通的基石 舍弃才能获得自由 风，可以穿越荆棘 语言是沟通的钥匙 诚信，爱你没商量 墙，推倒了就是桥 生金，有一种硬度 自卑也是一种力量 幽默是青春的伴侣 坦诚，我无悔的选择 幸福快乐在转念之问 欲望——心的隔离区 秋天，也是一种开始 生命常常是如此之美 信念撑起生命的大厦、“拒绝”也是一种美 磨难，人生的一份财富 微笑是一把神奇的钥匙 人生，就是与困境周旋 诚信，让世界充满阳光 高贵的心灵是不沉的方舟 成长的历程是一串冰糖葫芦 真理，诞生于一百个问号之后
三、+关键词+ 《为 喝彩》 《与 共舞》 《与 一路同行》 《与 一起走过》 《给 镶上金边》 《有 才有明天》 《有 陪伴的日子》 《有 在，灯亮着》 《我，我快乐》 《有 才有远方》 《将 进行到底》 《让 飞扬》 《让 飞翔》
《小心 这把双刃剑》 《让 为 着色》 《将 与 链接》 《让 张开翅膀飞翔》 《带上 上路》 《带着 寻找》
莫让机遇擦肩而过 生命因奉献而美丽 不能承受的文化之轻 让纪念闪耀理性光芒 问世间“名”为何物 有梦才有明天 有梦才有远方
推开成功那扇虚掩的门 为别人喝彩 给灵魂一个支点 守卫精神的火种 将思维与幸福链接 用语言连缀心灵的星空 我闻到了阳光的味道 精美的石头会唱歌 带上自信上路 倾听心灵的钟声 让快乐多一条腿 中国“艇”进新时代 背起诚信的背囊走一生
改换思维方式，让快乐走近与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑
《都是 惹的祸》 《那段 的日子》 《我与 面对面》 《我的，我做主》 《我和 有个约会》 《留些 给自己取暖》 《做一个 的人》 《生命因 而美丽》 《生命因 而精彩》 《有一种 叫成功》 《有一种 叫幸福》 《人生有 更精彩》 《人生路上 多》 《我闻到了 的味道》 《怎一个“ ”字了得》 《问世间“ ”为何物》 《还有多少 可以重来》 《那次，我与 擦肩而过》《敢（勇）于对 说不》为对手鼓掌 篇二：高考作文精妙标题荟萃
高考作文精妙标题荟萃
篇三：精彩高考作文标题300例
精彩高考作文标题300例
不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风
水中月，镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 唐宋之韵 意蕴幽长 铃
诗意大唐 诗意人生 采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水 生活的快慢变奏曲 快慢缓急总相宜 把好生活快慢的航帆 成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁 心动不如行动 与其临渊羡鱼 不如退而结网
等待是一种借口
莫让机遇擦肩而过
坚守人生的关键
点缀缤纷世界
香
越
的经典
芒
内
芳草地 问世间“名”为何物
再重要
为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余生命因奉献而美丽 花香袭人
舍弃才能获得自由 剑胆琴心 掬水留香
晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超美丽的流行，永恒奔跑人生
让纪念闪耀理性光出乎其外，入乎其路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽
走下去，前面是片艳花·瘪果
有一天，当一切不看好，再走 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯
有梦才有远方
风，可以穿越荆棘
推开成功那扇虚掩的门
生命如歌
保持一颗谦卑的心
卑的心快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香
我听到花开的声音 生活五味豆
也是一种美 不如放歌
永不漂移的目标 响起，彼岸的风铃
了您路是月的痕
情
的美给灵魂一个支点
疑
何必惆怅近黄昏
难成绣
为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦雪花零落的盛夏 两把钥匙最美的拒绝 “拒绝”生如夏花 心灵奔跑
沙漠玫瑰悄悄开 清点生活
隔着代沟，我望见倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水 理大于无穷的可能 无穷万象人生坚守自我 文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要但求夕阳无限好，仅靠功夫深，铁棒花针 菊·竹·民族 跨越
语言障碍，筑起沟通
桥梁
语言，沟通的基石
调准感情的焦距，拥有清
晰的世界
伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍
奋发趁年少
苦
间
索
区
信
乐
星空
得太紧 带上自信上路
点一盏心灯 让快乐多一条腿
只留诚信满乾坤
谎言不开花
世界殊 背起诚信的背囊走一生
爱 改换思维方式，让快乐走近世界充满阳光 阳光很活泼
要敢于超越 守卫精神的火种 遭遇挫折 超越痛将思维与幸福链接 幸福快乐在转念之握住别人垂下的藤欲望——心的隔离点一盏心灯期待诚借一颗慧心 守住心灵的契约 改变思维，找到快用语言连缀心灵的语言是沟通的钥匙 爱我，就别把我搂倾听心灵的钟声 不要人夸颜色好 诚信，爱你没商量 会当凌绝顶 当今渴望停电
张开双臂，选择博浮生若茶 诚信，让
收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚信 与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑 越过你心中的墙 享受痛苦
遗憾也是一种美 携手夕阳下
低头靠勇气，抬头靠实力
为对手鼓掌
关心自己，同样重要
黑暗中你给我一盏灯
我被青春撞了一下腰
把清风明月握在手中
学会感恩
败了，多好
挫折也美丽
梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才 父爱如山 给生活加点糖吧 让时间轴上的圆点闪光 成长的历程是一串冰糖葫芦
三更有梦书作枕 给情感上把锁 人生有你更精彩 坦诚，我无悔的选择 尺有所短寸有所长 药·茶·人生
想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
别把聪明打碎了
与时尚共舞
时尚，华丽的陷阱
时尚，带刺的玫瑰
与时尚一路同行
心灵的烟花
人生难得几回搏
给乌云镶上金边
友情伴你人生路
友谊，给我动力
何以调“素琴”而恶“丝
竹”
抓住风的尾巴 墙，推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我
人世间有百媚千红，我独
爱坦诚这一种 往事并不如烟
感谢你的敌人
珍惜你的痛苦
往事并不如烟
眼前同一水 笔下情各异
寡淡足协杯,落寞之多少 收藏真情
倾听生命拔节的声音
点烯生命之火 面对青春的萌动 让梦想飞翔 信念撑起生命的大厦 在别人的故事里旅行 选择春天出发 拥抱青春 在青春中熔炼生命 擦拭青春 不让青春流失 幽默是青春的伴侣 我要笑遍世界 冬阳，童年，牵牛花 一点不能再浪费光阴了 总有惊喜在等候
静静地，我凝望来路
把握好你的方舟
清白做人
只要你在不停地走
与自己相处
何必忙着为自己解释
生命不能绝望 友爱如水 承诺太遥远 日子，每天都是新的 打扮寂寞 咀嚼伤害 心存感激 生活处处有欢乐 处境并非最重要 独味生活 一捆干柴生死间 搭起心灵的圣坛 笑着面对生活 再添一把柴 幸福像一块砖 松花酿酒 春水煎茶 别让自己更孤独 活着就有牵挂 崇尚简单 珍视心中的爱 微笑是一把神奇的钥匙收集阳光 放飞希望 又到江南赶上春 享受黄昏
给心灵留一点空隙 望月不语
秋天，也是一种开始 远山如烟 高尚无需证明 凡尘清唱 心弦独奏
捕捉每一个美丽的瞬间让慊的书中憩息 为自己树一帧风景 淡淡柳如烟 深爱无痕 爱是一棵月亮树 拔响生命的琴弦 人不能向生活称臣 人生如棋 棋如人生 抬起头来做人 无须崇拜
储蓄人生
抒命运转换成使命
灵魂的浴间有把锁 与众生共命
磨难，人生的一份财富 为生命喝彩 品味遗憾
事实，远没想象的那么糟 中断的琴声
行板悠悠，明净如歌 悲怆，引发生命之张力 操守永恒 不以利害移操守
真理，诞生于一百个问号之后
我喜欢出发 人生岂能无压力
不要被完美伤害 自卑也是一种力量 生命是一支铅笔 月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手 生命，有一种硬度 生命常常是如此之美 主动是金
高贵的心灵是不沉的方舟 青涩岁月里的蝴蝶胸针 培植善念 永恒与瞬息的舞蹈 用双拐支撑飞翔 点燃起信仰的明灯 归来吧，从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 父爱昼夜无眠 人生路，不回头 人生，就是与困境周旋 奖赏自己 善心如水
宽恕伤害过自己的人 生命是一种回声 心田上的百合花开 倾听大自然的心跳 清点生活 清点心灵 有你在，灯亮着 相信未来，热爱生命
在不可能的地方学得智慧 《_______让平凡的日子鲜亮》 《________是一种永恒》 《______是一道靓丽的风景线》 《_______，我永远的天空》 《生活需要_________》 《_________是最美的行囊》 《真想做个________》 《给自己找个________》 《给心情涂上________》《人生路上________多》 《_______，我的最爱》 《_________是一种养分》 《那年，我___________》 《有_________才有远方》 《_________在，梦就在》 《还有多少____________可以重来》
《__________是一瞬间的事》 《有一种_____________叫成功》
《___________是一种美丽的痛》
《__________，没有什么不可以》
《拒绝______________》 《让_______为_________着色》 《__________，妙不可言》 《读懂___________》 《那次，我与___________擦肩而过》
《_________在我胸》
《怎一个“________”字了得》 《留些_________给自己取暖》 《敬畏_________》 《_________不需要理由》
篇四：高考精彩作文标题300例
高考精彩作文标题300例（眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩）
唐宋之韵 意蕴幽长
诗意大唐 诗意人生
采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水
生活的快慢变奏曲
快慢缓急总相宜
把好生活快慢的航帆
成长需要悉心的呵护
挺直生命的脊梁
如退而结网
香
轻
串串风铃
越
的经典
芒
内
心动不如行动 与其临渊羡鱼 不等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余生命因奉献而美丽 花香袭人
舍弃才能获得自由 剑胆琴心
不能承受的文化之起跑线上的美丽 岁月，请再送我那掬水留香
晶莹?雪寂?寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超美丽的流行，永恒奔跑人生
让纪念闪耀理性光出乎其外，入乎其路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直
走好那一段
曲径通幽
走下去，前面是片芳草地
问世间“名”为何物
艳花?瘪果
有一天，当一切不再重要
李
涯
的门
卑的心
美
看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长
永远到底有多远近在咫尺，远在天有梦才有远方 风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩生命如歌
保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香
我听到花开的声音 生活五味豆 最美的拒绝
“拒绝”也是一种 不如放歌
生如夏花
心灵奔跑
沙漠玫瑰悄悄开
永不漂移的目标
响起，彼岸的风铃
清点生活
隔着代沟，我望见了您
情
无穷的可能 无穷的美
我
疑
何必惆怅近黄昏
难成绣花针
起沟通桥梁
拥有清晰的世界
卑微是伟大的繁衍
苦
路是月的痕 倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水 理大于给灵魂一个支点 万象人生 坚守自文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要但求夕阳无限好，仅靠功夫深，铁棒菊?竹?民族
跨越语言障碍，筑语言，沟通的基石 调准感情的焦距，伟大是卑微的蜕变，奋发趁年少 要敢于超越 守卫精神的火种 遭遇挫折 超越痛将思维与幸福链接 幸福快乐在转念之间
握住别人垂下的藤索
欲望——心的隔离区
点一盏心灯期待诚信
借一颗慧心
守住心灵的契约
乐
星空
得太紧
只留诚信满乾坤
其中味
一半文
世界殊
两岸共雅典一色
中国军团枕戈待旦
绝处逢生闯进八强
竞技体育残酷无情 赢家输家尘埃落定
逐鹿 破釜沉舟古亚特逆转封王
俄罗斯 绝地反击笑傲奥运之颠
都云老汉痴，谁解花香蜂自来，题好中国?艇?进新时代 会当凌绝顶 当今晶霞与金银齐飞 雅典奥运明晚揭幕 中国男篮战胜塞黑 花剑劲舞高手群雄中国女排3-2力克女子一万米再现东方神鹿 邢慧娜奇迹冲刺终夺冠
铿锵不再 玫瑰枯萎
中国自豪 自豪中国
亮亮失金 晶晶失意
田亮虽亮 胡佳最佳
一半文
一生
爱
快乐走近》
阳光
信
靠实力
要
灯
腰
中
秧好一半谷，题好背起诚信的背囊走渴望停电
张开双臂，选择博改换思维方式，让浮生若茶
诚信，让世界充满阳光很活泼 收起你的冷漠 点一盏心灯期待诚与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑 越过你心中的墙 享受痛苦
遗憾也是一种美 携手夕阳下
低头靠勇气，抬头为对手鼓掌
关心自己，同样重黑暗中你给我一盏我被青春撞了一下把清风明月握在手学会感恩 败了，多好
挫折也美丽
梦想，从这里起航
读智慧之书，做有用之才
父爱如山
给生活加点糖吧
让时间轴上的圆点闪光
冰糖葫芦
人生有你更精彩
择
长
干，要脚踏实地
恶“丝竹”
我独爱坦诚这一种
情各异 别把聪明打碎了往事并不如烟成长的历程是一串三更有梦书作枕 给情感上把锁
坦诚，我无悔的选尺有所短 寸有所药?茶?人生
想，要壮志凌云；与时尚共舞
时尚，华丽的陷阱 时尚，带刺的玫瑰 与时尚一路同行 心灵的烟花 人生难得几回搏 给乌云镶上金边 友情伴你人生路 友谊，给我动力 何以调“素琴”而抓住风的尾巴 墙，推倒了就是桥 寻找栖身之地 那个障碍粉碎了我 人世间有百媚千红，感谢你的敌人 珍惜你的痛苦 往事并不如烟 眼前同一水 笔下
寡淡足协杯,落寞之多少
收藏真情
倾听生命拔节的声音
点烯生命之火
面对青春的萌动
让梦想飞翔
信念撑起生命的大厦
在别人的故事里旅行
选择春天出发
拥抱青春
在青春中熔炼生命
擦拭青春
不让青春流失
幽默是青春的伴侣
我要笑遍世界
冬阳，童年，牵牛花
一点不能再浪费光阴了
总有惊喜在等候 篇五：高考满分作文好标题七绝招
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对
题，文章的内容和题目无法关联起来，路归路”，使得文章留下了遗憾。
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：
形象描绘式 此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个
冻结窗格法
窗格是文档窗口的一部分，以垂直或水平条为界限并由此与其他部分分隔开。在Excel中，窗格可以用来查看工作表的两个区域并锁定一个区域中的行或列。Excel提供的“冻结窗格”功能，可以选择在工作表中滚动时仍可见特定行或列，具体使用方法如下。
第一步：把需要锁定表格标题栏的工作表切换为当前工作表。
第二步：如果要锁定表格顶部的标题栏，则需单击标题栏下面一行的行号，以选定该行。如果要锁定表格左侧的标题栏，则需单击标题栏右面一列的列标，以选定该列。如果要同时锁定表格顶部和左侧的标题栏，则需单击两个标题栏相交处右下方的单元格，比如顶部的标题栏占用了工作表的第1至3行，左侧的标题栏占用了工作表的A列和B列，则应单击C4单元格。
第三步：单击“视图”选项卡，在“窗口”组中，单击“冻结窗格”，然后单击“冻结拆分窗格”（如图1）。如果是仅要冻结首行或首列，则可以不必理会现在选定的是哪一个单元格，直接单击“冻结窗格”，然后单击“冻结首行”或“冻结首列”即可。
之后，无论你怎样滚动工作表，标题栏都不会因表格移动而滚出屏幕的可视区域，这大大方便了大工作表的编辑工作。如果要取消对标题栏的锁定，请在“视图”选项卡“窗口”组中，单击“取消冻结窗格”命令。
分割框法
除了“冻结窗格”功能外，Excel还提供给用户两个可以用来拆分编辑窗口的“分割框”。一个在垂直滚动条的顶端，一个在水平滚动条的右端。请将鼠标指针指向垂直滚动条顶端的“分割框”，当鼠标指针变为分割指针即“双箭头”后（如图2），将“分割框”向下拖至所需的位置，并释放左键。此时，Excel编辑窗口被拆分为上下两部分，这就是两个“窗格”。在下面的“窗格”任一处单击，你就可对表格进行编辑操作，而不用担心上面窗格中的表格标题栏会移出屏幕可视范围之外了。同理，使用水平滚动条右端的“分割框”，可以把窗口分为左右两个窗格，以冻结左侧的标题栏。
表包含标题法
在Excel中，你还可以通过创建包含标题的表的方式，以在任何时候都能够看到表格的标题行，具体操作如下。
第一步：在工作表上，选择包含标题行及数据的单元格区域。
第二步：单击“插入”选项卡，在“表格”组中，单击“表格”。
第三步：选中“表包含标题”复选框（如图3），单击“确定”按钮。
之后，当向下滚动表格时，所选择区域的第一行将出现在Excel工作表的列标上。以上三种锁定表格标题栏的方法，就由你自己根据需要和喜好选择使用吧。
Office
加油站
问：如果在Word 2007中设置了自动编号，那么编号总与正文有很大的距离，看起来相当不顺眼。有时候我会挨个修改，但这样太麻烦了，有没有简单的方法？
答：如果不喜欢太大的间距，可以修改自动编号的样式：在设置了自动编号后，用鼠标右击插入的自动编号，在快捷菜单中选择“调整列表缩进”，在 “调整列表缩进量”窗口的“编号之后”下拉列表中选择“不特别标注”，即可让编号与正文间隔完全消失，选择“空格”则会在编号与正文间保留一个空格的间距。
如果想自由调整间距，可在下拉列表中选择“制表符”，勾选“制表位添加位置”，并输入具体的数值。
设置制表位后，在水平标尺上会显示一个制表符“┗”，以后只要选中所有设置了编号的文本，直接拖动此制表符就可以更直观地调整选中文本与编号的间距。
公文小标题也叫撮要句，在公文中恰当使用小标题具有重要的作用，它可以增强公文主旨的显明性，使其突出醒目；它可以增强公文的层次性，使其条理清楚；它可以增强公文的易读性，使其易于阅读。小标题既然有这么重要的作用，那么如何才能提炼出一些符合公文主旨、准确简明的小标题呢？笔者通过案例分析法，阐述提炼小标题的常见角度及句式。
一、小标题常见提炼角度
（一）围绕“措施”提炼小标题。当本单位在做某专项工作或日常工作时，采取了行之有效的、有特色的、创新的举措，这时在写总结、报告、经验材料、工作研究等文章时就可以从这个角度去提炼小标题。
如：【例一】
（一）抓力度，领导重视到位。
（二）抓指标，目标考核到位。
（三）抓合力，综合协调到位。
（四）抓制度，责任追查到位。
（五）抓素质，队伍建设到位。
这篇公文的小标题就是围绕措施展开提炼，通过这“五抓”就能鲜明地把本单位一年来工作的主要措施呈现在受众面前。
（二）围绕“措施+目的”提炼小标题。每项工作都有不同的目的，目的不同，也就决定了措施的不同。此时就可 将二者结合起来提炼小标题。这种方法较适用于讲话稿、总结、报告等大型材料写作。
如：
（一）全面调查摸清底数，确保重点工作对象。
（二）认真开展学习教育，奠定政治思想基础。
（三）全面组织考察验收，确保评议党员质量。这篇总结从措施和目的入手，提炼出了三个小标题，每个小标题中，前半句是措施，后半句是实施措施的目的，这样一写，很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。
再如： 【例三】
一、提高认识，加强领导，夯实国土专项资金管理工作基础。
二、加大力度，突出重点，确保国土专项资金自查工作成效。
三、强化整改，重在落实，推进国土专项资金管理工作发展。
这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼，值得强调的是，这个小标题形式可以概括出一个模式：“一是提高认识，加强领导……。二是加大力度，突出重点……。三是强化整改，重在落实……。”对于这个形式，如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础”、“确保国土专项资金自查工作成效”等补充内容就是空话、套话，但是加上后文就显得充实、实在。
（三）围绕“措施+成效”提炼小标题。在工作中，由于措施得当，取得了很好的成绩，这时在经验性的总结、调查报告、讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼 小标题。
如：【例四】
一、以干部“三讲”为龙头，搞好党性党风教育，形成了“率先示范”效应。
二、以师生员工多层面“三讲”为主体，抓住关键性环节，形成了“同频共振”效应。
三、以“系列三讲”教育为动力，推进各级党组织的建设，形成了“核心辐射”效应。
这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题，使措施和成效相互照应，彼此印证，给人的印象是该单位的措施有效，成效显著。
（四）围绕“成效”提炼小标题。获得成效是一个单位工作的主要目的，也是完成工作的最好体现。所以在一些材料诸如成绩总结、报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题，用以突出成效。
如：
一、齐抓共管，统筹解决人口问题实现新突破。
二、以人为本，优质服务体系建设实现新突破。
三、规范执法，依法治育实现新突破。
四、注重特色，生育文化建设实现新突破。
五、强基固本，基层基础工作实现新突破。
六、奖扶并举，计生利益导向实现新突破。
七、爱岗敬业，计生队伍整体素质实现新突破。
八、创新载体，计生协会工作实现新突破。
该文小标题虽然也有措施的阐述，但以突出成效为主，连续用了八个“新突破”，使上级领导一看小标题就知晓了 下级单位在工作中取得的主要成绩。
（五）围绕“问题”提炼小标题。公文是为事而做，从发现问题到解决问题是公文的本质体现，而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。在工作中，随着形势政策的变化、工作的深化，问题也逐渐出现，这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。
【例六】批评自己轻描淡写，避重就轻。批评他人拐弯抹角，浮光掠影。批评领导巧言粉饰，阿谀奉承。批评中讲成绩多，摆实际问题少。
该文就是从工作中分析和挖掘问题，并将问题作为小标题置于显要的位置，直曝问题，针对性强。
二、小标题常用句式
（一）“抓”字句。常见句型有：（1）抓××，在××××上实现新突破（措施目的）。（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。（3）抓××，××××（措施成效/目的）。“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼小标题。
如：【例七】一抓认识统一，使师生员工都能从相应的“三讲”中找到“思想道德坐标”。二抓方案实施，把全局性活动化为全体性“积极创意行动”。三抓阶段督导，使各层面活动产生“联动互促作用”。四抓典型引路，发挥身边榜样的“可比可学效能”。五抓成效巩固，以“系列三讲” 活动促进“全员素质优化”。
该文小标题的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是为了获得预期的目的，作者将措施和目的结合起来提炼小标题，给人的感觉是措施不是凭空而设，提出的目的也不是空喊口号。
再如：【例八】抓学习培训，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“实”字上下功夫。抓接访活动，在“深”字上下功夫。抓“事要解决”，在“情”字上下功夫。抓宣传引导，在“正”字上下功 夫。
该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点，提炼出了五个小标题。这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。
（二）“以××为××”句。常见句型有：（1）以××为××，××工作取得了新突破/新成绩（措施成效）。（2）以××促进（带动）××工作开展（措施）。（3）以××为××，在××上下功夫（措施）。
如：【例九】一是以贯彻党的十七大精神为主线，在抓落实上下功夫。二是以教育培训为突破口，在提高干部素质上下功夫。三是以加强基础组织建设为目标，在巩固先进性教育活动成果上下功夫。四是以提高执政能力为重点，在推进干部监督工作上下功夫。五是以实施《公务员法》为契机，在推进干部人事制度改革上下功夫。六是以实施“五个一百” 工程为基础，在抓好人才工作上下功夫。
该公文主要围绕工作任务和措施提炼小标题。“抓落实”、“提高干部素质”、“推进干部监督工作”等都是该单位的工作任务和工作目的，要想圆满地完成工作任务，达到预期目的，就需要采取一些手段。所以针对工作任务、目的和措施提炼小标题，让受众一看，就知道该单位今年都做了什么，是怎么做的。
再如：【例十】1.以稳定为中心，带着感情解决好灾民的生产生活问题。2.以节水挖潜为重点，不断提高抗旱能力。3.以优结构、促增收为核心，努力增强综合抗灾实力。4.以多元筹集为手段，切实解决好抗旱救灾资金问题。
该公文是以目的为主、以措施为辅来提炼小标题的。在写这种小标题时一定要注意中心工作、重点工作、核心工作的区别与联系，否则容易犯都是中心工作或重点工作的毛病。
（三）“正确把握××与××的关系，着力于……”。常见的句型有：（1）做好××工作，需正确处理××与××的关系。（2）正确把握××与××的关系，在××上搞突破/搞创新。（3）围绕××，在××上下功夫。（4）着眼于××，××。
如：
【例十一】
一、正确把握统与分的关系，着力坚持服务 发展。
二、正确把握纠与建的关系，着力坚持关注民生。
三、正确把握惩与防的关系，着力坚持统筹推进。
四、正确把握点与面的关系，着力坚持突出重点。
五、正确把握破与立的关系，着力坚持改革创新。
哲学上的辩证统一思想适用于各个部门和各项工作，在写作时，如果能从哲学层面上去概括文章小标题则可以增加公文的深度和高度。上例就是从这个角度去提炼小标题，既看到主流，又不忽视支流，使认识不陷入形而上学，使工作开展不发生偏差。
再如：【例十二】第一，坚持和依靠党的领导，正确把握党的领导和发挥人大作用的关系。第二，围绕全市大局履行职责，正确处理服务中心工作和行使法定职权的关系。第三，监督与支持有机结合，正确处理人大和“一府两院”的关系。第四，在传承中发展，在创新中继承，正确处理继承好传统和开创新局面的关系。第五，体现人民当家作主的本质要求，正确处理 发挥常委会职能作用与发挥代表和人民群众作用的关系。
这篇公文的小标题也是基于对工作的辩证分析，使受众的认识趋向辩证和科学。在提炼这种小标题时需要作者首先要选择和确定需要辩证思考的内容。
（四）“在××上，力求（实现了）××××”。常见句型有：（1）在××上，力求××××。（2）在××上，实现 了××新突破（新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展、新步伐、新提高、新台阶、新局面等）。
如：【例十三】
一、在经营环境上，力求新格调。
二、在经营模式上，力求新品味。
三、在经营成效上，力求新亮点。这种句型多用于提炼成效，围绕工作的几个大方向（如例文中的“经营环境”、“经营模式”等），去总结工作成效或目标，如“新格调”、“新品味”等。
（五）“数字+文字”组合。有时在提炼小标题时，一些秘书人员愿意从“数字”和“文字”相结合的角度提炼。在提炼时，往往需要针对工作的特点、措施以及成效的共性进行。这种小标题容易给人留下深刻印象，明快好记。但是提炼时要注意内容概括得准确适用，不能为了追求这种效果而一味硬靠强编。
如：【例十四】（1）坚持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）坚持“一个中心”，完善“两个市场”，建立“三个体系”。（3）提供“四个服务”，采取“三项措施”，突出“两个重点”，实现“一个目标”。
【例十五】（1）突出“三建”，加强信访基础工作。（2）注重“三多”，广泛收集信访信息。（3）抓住“三点”，提高信访信息质量。
六月份纪检部工作总结
有人说六月份是黑色的，因为它包含了高考。有人说六月份是黄色的，因为它带来了更多的希望。有人说六月份是红色的，因为有人自信鸿书频传。有人说……
诚然六月份给我们的太多，欢喜、担忧。欢喜即将到来的假期，担忧正在进行的考试。抛弃一切，让我们乐观的迎接七月份的到来。在此月末针对我部工作在此向院里汇报：
<一>：在上旬进行的文明督察活动中，我系人员认真负责兢兢业业的坚守岗位，酷暑的考验，我们坚持!
<二>：每天我们按照院里、系里的指示按时，负责的进行晚检工作。在近一个月的检查中，我系没出现晚归、外宿现象。 以上就是我部在六月份的工作。
面对即将到来的放假，在最后的几天里我部人员一定会认真完满的结束这学期的工作。希望下年的工作更好!
1、勤俭节约、爱护公物;以厂为家，共同发展。
2、风风雨雨创业，公司与员工共努力。
3、抓机遇获双赢。
4、辞旧岁，会老友，资源共享。
5、待到山花烂漫时，**丛中笑!!
6、团结拼搏，勇争第一，我能!
7、数风流团队，还看****
8、团结一致，再创新高!
9、今天我们为成功而努力，明天成功为我们而到来。
10、人的能力是有限的，人的努力是无限的`。
11、只要思想不滑坡，方法总比问题多!
12、培养优质素养，提高团队力量。
13、总结工作，计划未来。
14、今天我们为成功而努力，明天成功为我们而到来!
15、创新效果很全面，持之以恒是关键。
16、横刀立马，勇创新高，我行!
17、天行健，君子以自强不息。
18、永往直前，不谓艰辛，我能行!
19、决心、用心、信心，5S活动有保证。
20、终点;相互欣赏，相互支持;
21、没有做不到，只有想不到。
22、迎新年，谋大业，继往开来。
23、摒弃坏习惯，打造新风气。
24、高品质的产品源于高标准的工作环境。
25、会而必议，议而必决，决而必行，行而必果。
26、强化服务意识，倡导奉献精神。
27、减少浪费，提升品质;整齐舒适，安全规范。
28、确保工作生产安全，关爱生命，以人为本。
29、和和睦睦兴旺企业，需你我迎挑战再拓展!
30、多思考才能创新，勤俭讨才有进步。
31、开会是为了解决问题，而不是重复问题。
32、深入学习各项知识，不断提升自身素质。
一、基本情况
慧觉镇全镇面积21.04平方公里，6个村，1个社区，总人口数为12036人。20__年以来，我镇按照县委、县政府城乡环境综合治理工作有关规划，结合慧觉镇实际情况，全力推动治理工作的开展。在巩固前期工作成果的同时，综合治理工作全面深化，城乡环境状况显著改善。
二、主要做法
(一)健全机构，强化管理。
1、建立领导机构。镇上相应成立由镇党委书记陈敬蓉同志为组长，其他副职为副组长，各部门负责人为成员的领导小组，下设办公室于综治维稳群众工作中心，由马晓霜同志担任办公室主任。负责日常工作。各村(居)委会、驻镇各单位相应成立配套工作小组。
2、建立保洁员队伍。各村(社区)都成立了自己的保洁员队伍，划分责任区域，并对负责区域进行全天候保洁。目前全镇有保洁员队伍7支、保洁员117人、另外场镇和公路沿线实行了外包制度，卫生监督员28名。
3、落实责任，强化管理。细化目标，层层分解，具体落实到责任人，建立四级联动制度，将环境综合治理工作纳入年终目标考核，镇政府与各村(社区)签订了考核责任书，对环境综合治理工作实施目标管理。
4、收集问题，对症下药。及时收集上级督查部门和社会监督员反映的问题，建立城乡环境问题库，查找问题350余个，镇政府向相关责任人开具环境综合治理督办表，要求其限期整改。
(二)广泛宣传，深入发动。
1、全镇召开镇、村两级动员大会共计20余次，各组召开环境综合治理主题社员大会60余次，参会人员共计1200余人次。详细传达了省市县城乡环境综合治理工作会议和精神，对我镇治理工作的开展作了周密的安排和部署。
2、开展城乡环境综合治理工作，向全镇群众发放宣传日历3200余张，镇广播宣传累计约380余小时，进一步提高群众知晓率和参与率。
(三)突出重点，集中整治。
1、加大综合执法力度。规范占道经营、乱摆摊点96处，规范车辆停放120次，制止广告乱贴想象76起、垃圾乱扔想象210起。
2、加大清扫保洁力度。场镇清扫员早、中、晚3次对场镇进行全面清扫，保洁员对场镇进行全天候保洁。农村保持一天两次的频率对主要道路沿线进行清扫和保洁。镇政府把每周五确定为全面清扫日，全镇人民齐动手，共同维护好周边环境卫生。
3、开展治脏行动。镇联系村的干部坚持下到村上，加强对各村(社区)指导，动用垃圾清运车180车次、清理积存垃圾89吨、杂物50吨，清除牛皮癣136处。
4、开展市场整治。严格按照座商归店、行商归位的原则，划分市场功能区，规范场镇综合市场内熟食三防设施，统一商家店招，限制市场进出车辆，实施划线停放。
(四)加大投入，项目推进。
1、完善环卫设施。场镇换新垃圾桶12个、果皮箱12个，修建垃圾堆放场1处;农村自制便捷垃圾桶600余个。
2、完善城市功能。设置机动车、非机动车停放标示牌6个，为规范停车秩序，划定临时停车区域1500余平方米，划定规范标线880余米。新增3处便民信息张贴栏，规范路名牌9个。
3、重点项目建设。完成场镇管网改造项目建设，使场镇1000余人的饮水得到保障;新建垃圾填埋池21处、分内垃圾处理池30口，新投入垃圾人力清运车5辆，有效地缓解了我镇环卫设施不足的状况。
(五)严格督查，强化责任。
1、建立城乡环境综合治理检查制和城乡环境综合治理问责制。一方面积极配合好上级督查部门对我镇环境治理的检查工作，认真落实上级的整改意见;另一方面，镇政府做好自身的抽查工作，镇党政办和环境综合治理办公室不定期对各村(社区)进行抽查，一旦发现问题，立即要求相关责任人限期整改，并对整改情况进行核查。并由镇出具督查表和督查通报，在全镇进行通报，全镇共出具督办表4期。
2、实行镇干部分片包干责任制。镇5位副职领导和党政办主任将全镇6个村、1个社区进行分片包干，并且是该区域的第一责任人，明确了相关责任人的责任。逗硬奖惩，严格责任落实，向在检查中出现问题的相关责任人出具慧觉镇目标考核奖惩通知单，扣减责任人的年度考核金额和考核分数。
三、存在的问题
我镇治理工作自开展以来，结合城乡环境综合治理和五十百千环境优美示范工程工作，取得了一定的成效。但与创建标准要求和广大群众的期望，还有较大差距。主要有：群众参与率和自我保护环境意识有待进一步提高;镇环卫设施建设还需进一步完善等;农村院落杂物乱堆现象普遍，还需进一步治理。
四、20__年工作思路
坚持以项目为载体，突出管理实效，实施全域无缝管理;坚持从细节入手，全面查找问题，积极探索解决措施;坚持立足长效管理，不断完善城乡环境综合工作机制，以清洁化、秩序化、优美化、制度化为标准，深入开展城乡环境综合治理工作，全域建设中国幸福家园，确保城乡环境综合治理工作顺利进行。
1、着力管理水平提升，突出抓好建立长效机制。
进一步按照党委领导、政府主导、社会参与、属地管辖、条块结合、分级负责、统筹推进、分步实施的原则，加强考核，兑现奖惩，做到敢抓工作，善于攻坚，将环境整治工作重心下移至农村，健全长效机制，城乡整体推进。
2、着力镇村形象提升，突出抓好城乡环境治理工作。
坚持以项目为载体，建管并重，突出管理实效，完成五个方面设施建设(交通管理设施建设、环卫设施建设、治污设施建设、商贸设施建设、园林绿化建设)和道路沿线房屋立面改造任务，总结城乡环境综合治理清洁示范点建设的先进经验，以点带面，有序推进城乡一体化，实现城乡环境根本性改变。
3、着力环境质量提升，突出抓好农村环境整治。
维持场镇良好市容秩序的同时，加大农村环境秩序管理，在制度上把农村和场镇环境卫生管理的标准和要求放在同一层面来看待，坚决取缔各类违章占道摊点、流动商贩等经营行为，加强户外广告治理，加强施工工地管理。
4、着力市民素质提升，突出抓好治理氛围营造。
第一章 出版概论
第一节 出版活动
（1）出版是指编辑、复制作品并向公众发行的活动。此处需要注意的是复制并不是印刷（2）我国最早使用“出版”的是1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统记传》。
（3）我国强调编辑、复制、发行三个要素不可分割的整体性；西方着重于“公之于众”。
（4）出版活动的三个要素：编辑、复制和发行。
（5）编辑是指策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，它是复制和发行的前提。
（6）进行出版活动的前提——作品。
（7）并非所有的作品都能成为出版的前提，如建筑作品、模型作品。
（8）出版活动的特征：文化的记载、传播、交流和传承；不同劳动的有机结合；政治性和思想性；经济性和产业性。
（9）出版活动的三要素在出版过程中形成精神生产、物质生产和产品流通三个有机结合起来的阶段。
（10）编辑劳动和复制劳动只能创造价值，但不能实现价值
（11）出版活动与社会的关系：社会发展对出版活动有决定性影响；出版活动作为意识形态和国民经济的组成部分，对社会的政治、经济、科技、文化等的发展，又具有巨大的能动作用。（12）社会发展对出版活动的决定性影响：政治制度和政治环境决定出版活动的命运；社会经济的发展为出版活动提供物质条件；科学技术是出版活动发展的强大推动力；社会文化的发展为出版活动提供活力。
（13）出版活动对政治发展的影响：形成舆论导向；深化思想政治教育；促进社会和谐。
（14）对文化发展的影响：增进文化积累；推进文化创新、优化文化选择；促进文化交流。
第二节 我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务
（1）2006年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅公布了《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》，明确规定了我国文化工作的指导思想，这就是：“以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕实现全面建设小康社会宏伟目标和构建社会主义和谐社会的要求，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新伟核心的时代精神，树立新的文化发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，发展面向现代化、面向世界、，面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德和科学文化素质，促进人的全面发展和社会全面进步。”
（2）我国出版工作的方针原则：为人民服务、为社会主义服务；百花齐放、百家争鸣，古为今用、洋为中用；将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；坚持质量第一；坚持走改革开放之路。
第三节 出版物
（1）出版物是精神文化成果中经过编辑加工、复制在一定的物质载体上，通过发行而得以在社会上传播的作品，三个要素。
（2）出版物的种类：图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物六大类。
（3）出版物的特殊性：既是精神产品又是物质产品的特殊性；使用价值与社会效用关系上的特殊性；社会效益与经济效益关系上的特殊性；出版物生产数量与成本、利润关系上的特殊性。
（4）生产数量的变化会导致利润率的巨大变化。
第四节 出版资源
（1）人才资源不但包括本行业的从业人员，同时还包括行业外的作者和特约编辑等专业人员。
（2）信息资源不是消耗型资源，而是再生型资源。
（3）信息资源开发和利用的途径：紧紧跟上社会的发展，提出新的选题；整合已有出版物中的信息；即使更新已有成果；着力打造品牌并扩大其影响；开发国外资源；组合运用多种媒体。
第五节 出版业
（1）我国出版业的性质特点：属于社会主义思想文化阵地；具有产业经济属性；富有文化创意性；与信息技术有着天然的适应性；事业与产业的有机统一。
（2）我国出版业：出版单位、制作单位、印刷复制单位、发行单位、出版专业教育单位和科研单位。
（3）出版单位：出版社、期刊社、非独立的期刊编辑部。（4）出版专业技术人员：编辑类、技术编辑类、校对类。（5）助理编辑的主要职责：
①协助编辑进行工作
②在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿
③在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿
④检查样书，练习撰写书讯、书评
⑤分担编辑室内其它工作
（6）技术设计员和助理技术编辑的责职：
①技术设计元的主要职责，是在技术编辑指导下，承担一般书稿的技术设计、印刷设计，或插图、制图工作
②助理技术编辑的主要职责，是在技术编辑指导下，承担一般或复杂书稿的技术设计、印刷设计或插图、制图工作。
（7）三级校对的主要职责，是在一级校对的指导下，承担一般书稿的初校、二校工作。
（8）二级校对的主要职责，是在一级校对的指导下，承担一般或复杂书稿的校对工作。
（9）编辑的主要职责是，①搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。
②独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。
③做好图书宣传工作，撰写书评、书讯。
④总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。（10）技术编辑的主要职责：
①承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的技术设计工作。
②研究选择特殊书稿的设计方案。
③解决有关疑难问题，指导助理技术编辑、技术设计元进行工作。（11）一级校对的主要职责是：
①承担各种书稿的校对工作。
②承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作。
③检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题。
④指导二级校对、三级校对进行工作。（12）副编审的主要职责是：
①搜集研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑工作的建议和方案。
②制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施。
③担任重要书稿的责任编辑。
④复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。
⑤对有关图书进行评论
⑥总结编辑工作经验，撰写编辑学（或技术编辑学、校对学）方面的论著或教材，指导和培养专业人才。（13）编审的主要职责是：
①搜集研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑出版工作的建议和方案。
②制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施。
③复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。
④必要时对重点书稿进行审查、加工。
⑤总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。
（14）副编审、编审履行复审或终审职责还须具有相应的行政职务，否则只能提出审稿意见，不能签发稿件。
第六节 出版学概述
（1）出版学是研究出版活动及其发展规律的科学
（2）出版学是行业之学，领域之学，其学科性质属于应用科学而不是基础科学。（3）出版学研究的总体任务，是在充分把握出版活动性质的基础上，研究出版活动规律。
（4）出版学研究的具体任务：研究出版物精神生产与物质生产的特点及其相互关系；研究社会效益与经济效益的关系；研究编辑、复制和发行之间的内在关系；研究出版活动与社会的关系；研究出版物市场和出版物营销；研究出版物队伍的建设；研究出版业的管理和经营；研究中外出版历史。（5）最早在文章中使用“出版学”的事中国人杨家骆。
第二章 编辑概论
第一节 编辑与编辑工作
（1）编辑工作是整个出版工作的中心环节。
（2）完整的编辑过程：信息采集→选题策划→组稿→审稿→签订出版合同→加工整理→整体设计、审定发稿→校样处理→样品检查→出版物宣传、反馈信息收集。
（3）期刊编辑过程中一般没有“签订出版合同”环节。
（4）编辑工作的特点：政治性、思想性、科学性、创造性；选择性、加工性和中介性。
（5）编辑工作的基本功能：文化生产中的设计、组织功能；文化传播中的选择、导引功能；文化创造中的优化功能。
第二节 编辑人员
（1）编辑人员的基本素质：政治素质；思想素质；文化素质（知识广博、博中求专）、职业素质（职业追求、职业敏感和职业作风）。
（2）编辑人员的能力：政治认知能力、策划能力、语言文字能力、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力。
（3）编辑策划能力的强弱，主要取决于以下四个方面：
是否充分收集和分析信息
是否别处心裁，富有创新意识
是否熟悉出版实务，懂得经济核算
是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势
（4）语言文字能力：规范能力、加工能力和写作能力。
（5）编辑人员的责任：政治责任、社会责任、把关责任、宣传引导责任。（6）编辑与作者的关系是同志式的互助合作关系。
（7）对正当的、合理的、健康的需求，尽可能给以充分满足。（8）编辑是沟通读者与作者关系的桥梁。
（9）编辑的作者工作：发现作者、选择作者、建立作者数据库、与作者保持经常联系、为作者服务、维护作者权益。
（10）编辑的读者工作：调查读者、为读者服务和认真处理读者来信。
第三节 编辑学研究
（1）最早以“编辑学”命名的专著，1949年在广州出版的李次民所著《编辑学》。（2）编辑学的研究对象：编辑学活动的性质、任务、作用及其发展规律。（3）编辑学研究的任务：研究编辑活动与其他活动的关系；研究编辑过程；研究编辑与作者、读者的关系；研究编辑活动的创造性及其特点；研究编辑队伍的建设和管理；研究编辑历史。
第三章 出版历史知识
第一节 文字与文献载体的变迁
（1）由表意图简化为约定俗成的象形文字，是汉字产生过程中的重要质变。（2）仓颉造字：《说文解字•叙》、《竹书纪年》、《世本•作篇》、《荀子•解蔽》。
（3）简牍相关：杀青、尺牍、版图、书札、篇籍。
（4）三国两晋南北朝时期，是书籍载体由简帛向纸过渡的转折时期。
第二节 印刷术的发明与发展
（1）世界上最早的活字印刷术是宋代毕昇发明的。
（2）沈氏活版：《玉堂杂记》、《近思录》、《小学》、《经史论说》、《泥板试印初编》。
（3）明崇祯十一年出现了用木活字排印的《邸报》。
（4）清朝最大的一次采用木活字印书的活动是乾隆年间排印《武英殿聚珍版丛书》，主办人金简。
（5）中国古代制作活字的材料有泥、木、铜、锡和陶瓷。
（6）清代雍正年间出版的《古今图书集成》，全部采用铜活字排印，是我国历史上规模最大的一次铜活字印刷。
（7）饾版后人称作“木版水印”，配套技术为拱花。
第三节 古代刻书业及其编辑业务
（1）近代著名藏书家叶德辉在《书林清话》中，将古代ude书籍刻印分为官刻、私刻和坊刻。
（2）官刻是由国家机构出资或主持的图书刻印活动。
（3）五代后唐长兴三年，宰相冯道主持了《九经》的官刻。
（4）历代朝廷刻书的专门机构：国子监、元代秘书监的兴文署、艺文监的广成局、太史院的印历局，以及太医院的广惠局，清代的武英殿。
（5）在南宋时期的三大坊刻雕版中心：两浙坊刻、福建坊刻和蜀中坊刻。
第四节 古代的图书贸易
（1）《三辅黄图•明堂》 槐市 王莽
第五节近现代印刷业的发展
（1）同文书局石印作品：《殿版二十四史》、《古今图书集成》、《资治通鉴》、《佩文韵府》、《康熙字典》
（2）国内最大的出版机构上午印书馆
第六节近现代出版机构
（1）晚清政府地方官办书局：金陵书局、淮南官书局、江苏官书局、浙江官书局等
（2）京师同文馆翻译：丁X良的《万国公法》、毕利干的《化学指南》、《化学阐原》
（3）三大民营出版机构：商务印书馆、中华书局和世界书局
（4）商务印书馆成立于1897年，由夏瑞芳等合资创办，1902年成立编译所，由张元济主持。
（5）商务印书馆出版业务种类：大量编印教科书；翻译西方文化名著；出版新式工具书；兴办各种期刊，包括《绣像小说》、《东方杂志》、《小说月报》（6）中华书局由陆费逵等在上海创办，1913年改组为股份有限公司。（7）世界书局成立于1917年，创办人沈知方。
（8）党领导的出版机构：新青年社、人民出版社、上海书店、长江书店、无产阶级书店、华兴书店、北方人民出版社。
（9）生活书店1932年7月由邹韬奋创办于上海。
（10）1948 香港 生活书店、新知书店、读书生活出版社合并，成立生活•读书•新知三联书店。
第七节近现代出版活动
（1）民国时期的资本形式：独资、合伙和股份制。
（2）商务印书馆的《辞源》、《四部丛书》；中华书局的《辞海》、《四部备要》
第八节近现代出版物
（1）由英商美查创办的《申报》，是近代中国历史最久、最有影响的一份中文报纸。
（2）最早具有现代含义的中文期刊《察世俗每月统计传》，木版雕印
（3）国民政府七联处：商务印书馆、中华书局、正中书局、世界书局、大东书局、开明书店、文通书局。
（4）《万有书库》是民国出版史上最大的一套现代普及型综合丛书。
第四章 出版行政管理
第一节 出版行政管理概述
（1）出版行政管理的根本任务：保障公民享有出版自由的权利，保障和规范合法的出版活动，培育和规范出版五市场，惩处违法出版行为，促进中国特色社会主义出版业的健康发展和繁荣。
（2）出版行政管理所依据的法律规范：宪法、法律、法规、规章及其他规范性文件，《伯尔尼公约》和《世界版权公约》。
（3）出版单位变更名称、主办单位或其主管机关、业务范围，合并或者分立，出版新的报纸、期刊，或者报纸、期刊变更名称，均应依照新设立出版单位的规定办理审批手续，经新闻出版总署审批同意后，到原登记的工商行政管理部门办理相应的等级手续。互联网出版单位若有这类变更事项，还应持新闻出版总署的批准文件到省级电信管理机构办理相应手续。
（4）期刊、报纸变更刊期，可由省级新闻出版局代行审批并报新闻出版总署备案；但期刊、广播电视报纸变更为周刊（含周刊）以上刊期的，仍须报新闻出版总署审批。
（5）出版单位如有除（3）（4）之外的其他变更，应当经主办单位及其主管机关审查同意，向所在地省级新闻出版局申请变更登记，并报新闻出版总署备案后，到原登记工商行政管理部门办理变更登记。
（6）图书出版社、音像出版社、电子出版物出版社和互联网出版单位自登记之日起满180日未从事出版活动的，报社、期刊社自登记之日起满90日未出版报纸、期刊的，由原登记的省级新闻出版局注销登记，并报新闻出版总署备案。（7）每逢但数年，图书出版社在自查年检的基础上，进行年检登记工作；每逢双数年，图书出版社在社领导主持下，自行检查总结工作。（8）岗位培训合格证书有效期五年
（9）根据新闻出版总署的规定，出版专业技术人员是指在出版单位从事图书、期刊、音像制品、电子出版物和互联网出版物等的编辑、出版（技术编辑）、校对等专业技术工作的人员。
（10）出版专业职业资格制度的要求：
①凡新进入出版单位担任社长、总编辑或主编（均含副职）职务的人员，应当
具备中级以上出版专业职业资格。无的话，两年之内必须取得
②责任编辑必须具有中级以上出版专业职业资格
③高等院校应届毕业生，在进入后的下一内通过相应级别考试
④新调入出版单位的在职非出版专业的，调入后的下一内，取得规定级别（11）凡不具有完全民事行为能力者、违犯出版法规受到严厉惩处者和有刑事记录者，均不能申请参加出版专业职业资格考试。
（12）应聘在职人员每年参加继续教育应不少于12天（72学时）（13）出版专业职业资格证书实行定期登记制度，持有证书的人员在首次登记之后，应每隔3年进行再次登记。
（14）缓登一年：脱离出版专业技术岗位一年；有一次考核不合格；不能按要求提供参加继续教育的有关证明。
（15）取消出版专业职业资格：脱离出版专业技术岗位两年以上；有两次考核不合格。
（16）取消资格且两年内不准参加考试：伪造学历和出版专业工作资历证明；考试期间有严重违纪违规行为
第三节 对出版单位业务活动的管理
（1）图书质量保障体系由出版管理宏观调控机制、编辑出版责任机制和社会监督机制。
（2）出版管理宏观机制：预报机制、引导机制、约束机制、监督机制、奖惩机制、责任机制。
（3）编辑出版责任机制：前期保障机制（按专业分工出书，坚持选题论证）、中期保障机制（稿件三审责任制度，责任编辑制度，责任设计编辑制度，设计方案三级审核制度，责任校对制度，三校一读制度，印刷质量标准和委托书制度，图书书名页、中国标准书号和图书条码使用标准）、后期保障机制（杨树检查，出书后的评审制度）。
（4）图书质量包括内容、编校、设计、印制四项，分为合格和不合格两个登记（5）图书质量检查的范围是图书的正文、封面、扉页、前言、后记、目录、插图及说明文字。
（6）图书编校质量标准以差错率为依据。万分之一
（7）对内容不合格图书的行政处罚：责令限期停业整顿，没收出版物及违法所得，按违法经营额的一定倍数处理罚款，由原发证机关吊销许可证。
（8）年新版图书品种有10%以上质量不合格的出版单位，必须进行停业整顿。（9）一年之内造成三种以上图书不合格，或连续两年造成图书不合格，由省级出版行政部门注销其出版专业职业资格，且其三年之内不得从事出版编辑工作。（10）重大选题备案范围：
①有关党和国家的重要文件、文献选题
②有关党和国家曾任何现任主要领导人的著作、文章以及有关其生活和工作情况的选题。
③涉及党和国家秘密的选题
④集中介绍政府机构设置和党政领导干部情况的选题。⑤涉及民族问题和宗教问题的选题。
⑥涉及我国国防建设及我军各个历史时期的战役、战斗、工作、生活和重要人物 的选题。
⑦涉及“文化大革命”的选题
⑧涉及中共党史上的重大历史事件和重要历史人物的选题 ⑨涉及国民党上层人物和其他上层统战对象的选题
⑩涉及前苏联、东欧以及其他兄弟党和国家重大事件和主要领导人的选题。11 涉及中国国界的各类地图的选题 设计香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区图书的选题 13 大型古籍白话今译的许阿提（500万字以上）14 引进版动画读物的选题 以单位名称、通讯地址为内容的各类名录的选题（11）出现10的违规行为，立即停止出版发行
（12）出版人体美术和法规汇编等类型的图书需要履行特殊专项选题报批手续，所在地省级新闻出版局。
（13）书号、刊号、版号不能互相替代使用；严禁买卖书号、刊号和版号（14）出版单位发行其出版物前应当向中国国家图书馆、中国版本图书馆和国务院行政部门免费缴送出版物样本。
第四节 国家对出版物印刷复制活动的管理
（1）国家实行印刷经营许可制度。
（2）SID码使每个出版单位的每条生产线都具有一个SID码
第五节 国家关于出版物市场的管理规定
（１）出版物总发行条件：主营业务，发行员职业资格，发行设备、场所，企业注册资本，计算机管理条件和管理制度
（２）省级新闻出版局和全国性出版、发行行业协会，可以申请主办全国性的出版物订货、展销活动，并应至少提前6个月报新闻出版总署审批。（3）音像制品出版单位举办音像制品订货会或者展销会，应当提前至少15日报举办地省级人民政府文化行政部门备案。
第六节 对出版活动的保障及有关的奖惩措施
（1）中小学教科书的出版、印刷、发行单位，由省级以上出版行政部门、教育行政部门会同价格主管部门以招标或者其他公开、公正的方式确定。
（2）在教科书的价格上，实行“低价微利，亏损补贴”的政策；对出版发行教科书的储备资金季节性贷款给予保证；对教科书的增值税实行先征后退的政策。（3）少数民族语言图书的书号使用数量不限，图书使用条码免收费用；设立资助该类图书出版的出版基金；适当调剂少数民族语言文字出版社的专业分工；加强出版发行队伍的培训；建立全国民族文字出版重点选题规划审定委员会。（4）将已经发表的作品改成盲文出版可以不向著作权人支付报酬（5）少数民族地区、边疆地区、经济不发达地区和农村实行优惠政策（6）一本好书奖，中宣部 三年一次
（7）中国出版政府奖 新闻出版总署，三年一次
（8）中国优秀出版物奖 中国出版工作者协会 两年一次（9）韬奋新人奖 中国出版工作者协议 三年一次
第五章 出版社经营管理
第一节 出版社经营管理概述
（1）多出优质图书，不断提高社会效益和增强经济实力，是出版社经营的基本目标。
（2）出版社经营的目标体系：社会效益；出书定位；合理的出书规模和结构；市场竞争与品牌地位；赢利能力；发展速度；人力资源开发
（3）获取经济效益的状况体现为赢利能力，通常以利润率、资产保值增值率、销售利率等指标来表示。
（4）市场竞争地位的指标有发行总码洋、销售总收入、目标市场占有率、出书质量等级等。
（5）发展速度的指标：年出版量增长速度、经济效益提高速度、出版规模扩大的水平、产品开发和创新的水平、管理和技术能力优化的程度、员工工资和福利待遇提高的程度等。
（6）人力资源开发的指标：各类人员的合理结构比例、高水平专业人员的增加、员工队伍整体素质的提高、员工培训费用的投入、人员流动比例
（7）经营决策的步骤：确定目标，明确问题，找出原因，提出方案，收集数据，方案评价和选优，实施和监控
（8）出版社的基本职能：领导职能、组织职能、计划职能、控制职能，他们的作用在于协调集体活动以实现出版社经营目标
（9）出版社管理按管理范围划分为：整体管理、具体环节管理和项目管理。（10）按管理对象划分：计划管理、财务管理、生产管理、营销管理、质量管理、人力资源管理、信息管理、著作权事务管理、行政管理。
（11）出版社管理机制：目标管理、岗位责任管理、项目管理。
（12）目标管理的内容：确定目标管理的工作方向、工作重点和预期要达到的基本要求；建立目标项目及其评价指标体系；组织目标管理的实施；对目标实施结果进行考核评价，并相应地予以奖惩。
（13）发行部门和校对部门以定量考核为主；财务、劳动人事、行政、后勤、信息资料部门以职能考核为主；编辑部门和出版部门定性和定量考核。
（14）项目管理的全过程：项目的计划、设计过程；项目的计划再审定过程；项目的出版实施过程；项目的控制分析过程；项目的结束总结过程；项目效益评估与结算。（15）项目职能管理：项目的综合集成管理；项目的范围管理；项目的时间管理；项目的成本管理；项目的质量管理；项目的人力资源管理；项目的沟通管理；项目的风险管理；项目的采购管理。
第二节 出版社计划管理
（1）出版社计划具有原创性、长期性和多样性等特点。
（2）与报纸、期刊等出版物的周期相比，图书出版的周期要长得多。
（3）出版社计划的作用：优化出书结构；确定出书规模；全面整合营销；协调犬舍形同。
（4）计划是出版社管理的依据和前提。
（5）出版社的计划可以分为长期的（三五年）、的、季度的或月度的，出版计划是重点。
（6）出版社计划管理的内容：选题计划；出书计划；发稿计划；印制计划；营销计划；财务计划。
第三节 出版社财务管理
（1）出版社经营管理的总目标是企业效益的最大化。
（2）财务管理的主要内容包括：筹资、投资和剩余分配。（3）增值税计算：
（4）营业税包括著作权贸易收入、广告收入、管理费收入、出租房产收入，税率5%（5）企业所得税的税率原为33%，从2008年1月起改为25%。
（6）稿酬的个人所得税按每个人从每个品种图书所取得的稿酬的总收入为纳税基数计算；税率为20%，并按应纳税额暂减征 30%的税款 ①不超过4000，扣除800免税额 ②超过4000，扣除20%免税额
（7）城市建设税7%，教育费附加3% 应纳税额=当期应纳增值税税额（或营业税税额）×税率
第四节 图书质量管理
（1）图书质量管理包括两个方面的内容。一与图书所在内容和编校质量有关，涉及图书在政治性、思想性、科学性、知识性、艺术性、结构和理性、语言文字规范性等方面的表现；另一与图书的形式有关，涉及图书在整体设计、印制、材料等方面的表现。
（2）提出版社的图书质量管理制度：选题集体论证制度；选题报请审核备案制度；三级审稿责任制度；责任编辑制度和编辑持证上岗制度；责任校对制度和“三校一读”制度；出书后的评审制度。其他几项制度：特殊图书外伸制度；各学科交叉深度制度；专家通读及专项检查制度。
（3）社会监督机制是保障图书质量的重要组成部分，也是图书质量管理十分有效的途径，包括出版行业协会见图、社会团体监督、读者监督和社会舆论监督。
第五节 出版社人力资源管理
（1）劳动聘用制度中劳动合同的主要内容：建立劳工关系意愿，聘用期限，工作内容，劳动报酬，劳工保护和工作条件，工作纪律，合同终止条件，违约责任。（2）岗位聘用制度根据公开、平等、竞争、择优的原则，强调竞争上岗、双向选择、因岗用人、择优聘用。
（3）岗位聘用合同的内容：岗位名称，聘用期限，对文化程度和专业技能的要求，工作的质量和数量要求，劳动报酬，工作纪律，工作条件，变更合同的条件，违约责任。
（4）专业技术职务岗位聘用制度的特点是将任职资格与用人单位的具体聘用分离。坚持科学的结构比例，有明确的专业技术岗位职责要求。（5）培训要坚持学以致用、按需施教、注重实效的原则。
第六节 出版社管理信息系统
（1）管理过程是一个信息获取、信息传递和信息处理的过程。
（2）出版社管理信息系统得主要功能：系统地存储和管理各种信息；有助于协调和控制日常经营管理活动；为经营管理的宏观决策服务；有利于提高管理水平，增强机关内整理。
（3）现代企业的竞争力主要表现为三个方面：产品、市场和信息技术应用水平。
第六章 出版物市场
第一节 出版物市场概述
（1）广义的出版物市场是指出版物商品交换关系的总和，包括出版物商品的供给者和需求者在实现出版物商品交换过程中相互作用形成的各种关系。
（2）出版物市场的基本关系是出版物商品供求关系，基本活动则是出版物商品交换活动。出版物市场的构成要素主要有出版物商品供给者、出版物商品、出版物商品需求者和市场信息。
（3）出版物供求关系是出版物市场的基本矛盾。
（4）卖方市场的特征：需求旺盛、供给相对不足、出版物供不应求；需求者之间的竞争导致交换价格上升，对生产产生刺激作用；供给价格弹性较小，需求价格弹性较大。
（5）买方市场：需求基本饱和，供给相对过剩、出版物供过于求；交换价格下降，对生产产生抑制作用；需求价格弹性较小，供给价格弹性较大。
（6）出版物商品井镇主要包括品种竞争、质量竞争、价格竞争、宣传竞争和服务竞争。
（7）宣传竞争包括宣传力的竞争、宣传艺术的竞争和宣传速度的竞争，第二节 出版物市场需求
（1）出版物市场需求的特征：无限扩展性、多样性、层次性、可诱导性、专指性、伸缩性、区域性、时效性。
（2）影响出版物市场需求的客观因素主要有政治、经济、人口、社会文化、科学技术与教育等方面。
第三节 市场细分与目标市场
（1）目标市场选择的基础和前提则是市场细分。
（2）市场细分的作用：有利于确立目标市场；有利于提高竞争能力；有利于满足消费者需要；有利于提高经济效益。
（3）出版物个人市场的特征：需求结构复杂；购买力流动频繁；购买行为次数多。
（4）集体市场的特征：交易方式集中；购买力有波动；需求内容稳定、连续；决策者、购买者与使用者分离；需求价格弹性小。
（5）市场吸引力取决于五种因素：现实竞争者；潜在竞争者；替代品；消费者；发行商。
（6）目标市场进入策略：无差异策略；差异策略；集中性策略。
（7）目标市场定位策略：强化定位；补缺定位；比较定位；首席定位；避强定位
第四节 市场调查与市场预测
（１）消费者调查：需求状况；数量与结构；消费状况；对某个或某类出版单位的看法和评价。
（2）出版物市场调查包括消费者调查、市场环境调查、出版物调查、市场及国内政调查。
（3）市场调查的执行包括收集信息资料、处理信息资料、分析与综合信息资料、提交调查报告。
（4）调查报告包括的内容：序言部分（调查目的、过程和方法）、主体部分（针对调查目的和计划，阐述调查经过，分析情况，统计数据，做出适当结论，并提出看法和建设性意见）、附件部分。
（5）市场预测的方法包括定性预测和定量预测，定性预测包括消费者意向判断法、销售人员意见综合法、德尔菲法。（6）德尔菲法多用于指定长期规划和重大经营决策，让各位专家独立作出判断，不相互沟通。
（7）定量预测的方法：需求弹性预测法、时间序列预测法和回归分析法。（8）回归分析法根据相关因素可以分为一元线性回归法、多元线性回归法与非线性回归法。
第五节 市场营销策略
（1）市场营销策略包括产品策略、价格策略、分销渠道策略、促销策略。（2）零渠道又称“直销”。
（3）出版物促销的方法包括人员促销和非人员促销
（4）人员促销包括上门推销、展示推销、网点推销和服务推销。（5）非人员促销包括广告促销、公关促销、营业推广。
第七章 著作权知识
第一节 著作权与著作权法概述
（1）著作权亦称“版权”，是指文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品依法享有的权利。
（2）著作权包括人身权与财产权。
（3）邻接权是与著作权有关的权利，指作品的传播者就其穿破作品的过程中所付出的创造性劳动和投资而享有的权利。
（4）著作权的特征：无形（垄断性或排他性）、专有性、时间性、地域性和复制性。
（5）我国著作权的立法依据是《中华人民共和国宪法》
（6）《中华人民共和国著作权法》总则第一条：为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权，以及与著作权有关的权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣，根据宪法制定本法。
（7）保护作品作者和传播者的利益、鼓励优秀作品的创作与传播，是我国著作权法立法的两项根本原则。
（8）《伯尼尔公约》的基本原则：国民待遇、自动保护、独立性保护和最低保护原则。（9）《世界版权公约》与伯尼尔公约的不同之处在于规定了“非自动保护原则”及其实施方式。
第二节 著作权的主体和客体
（1）原始著作权主体：直接意义上的作者；视为作者的组织。
（2）继受著作权主体：著作权继承者和受遗赠者；著作权转让中的受让人；国家
（3）国家享有著作权的作品由国务院著作权行政部门——国家版权局管理。（4）我国著作权法对作品保护的原则：国籍原则、互惠原则和地域原则。（5）外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的，依法享有著作权。（6）未与中国签订协议或者共同参加国际条约的国家的作者以及无国籍人的作品首次在中国参加的国际的成员国出版的，或则和在成员国和非成员国同时出版的，受本法保护。
（7）我国著作权法给予保护的作品种类：文字作品；口述作品；音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；美术、建筑作品；摄影作品；电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；图形作品和模型作品；计算机软件。
（8）不适用著作权法保护的：立法、行政、司法性质的文件；时事新闻；立法、通用数表、通用表格和公式。
第三节 著作权的内容
（1）人身权包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。（2）对于未发表的作品，作者可以任意修改。
（3）财产权包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制全、改编权、翻译权、汇编权。（4）理解各项权利非常重要，考试中一定会有各种题目。
第四节 著作权的归属于保护期
（1）演绎作者在行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权：必须保护原作品的完整性，忠实于原著的主题、内容；在演绎作品中要指明原作者姓名；若原作品尚未进入公有领域，应当事先取得原作者授权。（2）汇编人应该享有汇编作品的著作权。
（3）职务作品的著作权归创作者所有，但单位有权在其业务范围内优先使用。作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
（4）工程设计图、产品设计图、地图、计算机软件等职务作品，作者只有署名权。
（5）无限期保护适用于署名权、修改权和保护作品完整权。
（6）作者有生之前加死后50年的保护期限适用于自然人的发表权和财产权。（7）首次发表后50年的保护期限适合于：法人或者其他组织的作品；著作权（署名权除外）由法人或其他组织享有的职务作品；摄影作品；电影作品。（8）作者身份不明的作品适用首次发表50年的保护期限。
第五节 著作权限制
（1）著作权限制有三种方式：合理使用、法定许可和强制许可。（2）合理使用
为个人学习、研究或者欣赏而使用已发表作品
为介绍、评论某一作品或者说明某一问题而在作品中适当引用已发表作品
为报道时事新闻在媒体中不可避免地再现或者引用已发表作品
媒体刊登或播放其他媒体已发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章
媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话
为学校课堂教学或者科学研究而翻译或者少量复制已发表作品
国际机关为执行公务在合理范围内适用已发表作品文化产品收藏单位为陈列或者保存版本需要而复制本单位收藏的作品 免费表演已发表的作品
对室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像
将中国作者已发表的汉语作品翻译成少数民族语言作品在国内出版发行将已经发表的作品改成盲文出版
（3）法定许可须付酬，合理使用不必付酬。（4）法定许可方式
为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中汇编已发表作品
报刊转载或作为文摘、资料刊登
使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音作品 广播电台、电视台播放他人已经发表的作品 广播电台、电视台播放已经出版的录音作品
（5）首次刊登作品的报纸或期刊无权不准其他报刊转载、摘编，只有著作权人才享有这项权利。
第六节 著作权的许可使用和转让
（1）许可使用不改变著作权的归属，仅仅是适用权的暂时转移。
（2）著作权转让，授权人取得的是所有权，可以成为著作权的主体，但一般是有时限的。
（3）未经著作权人许可，不能将其获得的使用权再许可第三人适用。受让人则不仅自己可以使用作品，也可以将所获得的权利再转让给他人或许可第三人适用，并且无须取得原著作权人的同意。
（4）被许可人取得的如果是非专有使用权，当其权利受到侵害时，不能以自己的名义提起诉讼，只有取得专有使用权的被许可人才有权因专有使用权受到侵害而提起诉讼。转让则不同，任何受让人对侵犯其财产权利的侵权人均可提起侵权之诉。
（5）出版者在出版合同中与著作权人约定取得的专有出版权，即为专有许可使用权。
（6）著作权钻让合同必须包含下列内容：作品的名称；转让的权利种类、地域范围；转让价金；交付转让价金日起和方式；违约责任。
第七节 著作权的侵权与法律保护
（1）只须承担民事责任的侵权行为：
①侵犯著作权人人身权利的行为
未经著作权人许可，发表其作品 未经合作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己独立创作的作品发表
没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名 歪曲、纂改他人作品 剽窃他人作品
②亲人著作权人财产权利的行为 未经著作权人许可，以展览、摄制电影使用作品，或者以改变、翻译、注释等方式适用作品
适用他人作品，应当支付报酬而未支付
未经电影作品等著作权人许可，出租其作品或者录音录像作品。 ③侵犯邻接权的行为
未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的办社设计
未经表演者许可，从现场直播或公开传送其现场表演或录制其表演。（2）承担民事责任应该停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失。（3）承担行政责任应该接受著作权行政管理部门依法给予的行政处罚，这类处罚包括：责令停止侵权行为；没收违法所得；没收、销毁侵权复制品；处以罚款；情节严重的，还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。
（4）承担刑事责任包括有期徒刑、拘役、管制和罚金，由人民法院依法判决。
（5）著作权纠纷的诉讼时效为两年，自权利人知道或者应当知道侵
权行为之日起计算。
（6）诉前临时措施包括诉前责令停止侵权和财产保全措施以及诉前证据保全措施。
第八节 出版单位与著作权
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