强化理想信念

强化理想信念（精选8篇）

强化理想信念 篇1

坚定理想信念心得体会：强化带头意识，做坚定理想信念的表率

作为一名党员领导干部，要以更高的标准、更严的要求学习党章、党规，学习总书记系列讲话，带头坚定理想信念，争做“四讲四有”的表率。

在讲政治、有信念方面做表率。始终把对党、对组织的绝对忠诚摆在第一位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强对党章、党规和总书记系列讲话的学习，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，要学得更多一些、更深一些，做到真学真懂真信真用，保持坚定政治定力和理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致，自觉维护党中央的领导权威，贯彻落实上级决策部署不搞变通、不打折扣。

在讲规矩、有纪律方面做表率。深入贯彻落实党风廉政建设责任制的各项目标任务，认真履行“一岗双责”，把理想信念内化于心、外化于行，把党的政治纪律、政治规矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，将纪律和规矩体现到履行岗位职责中，体现到日常生活中，做经得起考验的合格党员。自觉服从组织领导，遵守组织纪律，维护班子团结，讲实话、摸实情、出实招、办实事，想一切问题、做一切决断都要站在群众立场上，把群众利益放在首位，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，敬畏权力、管好权力、慎用权力，筑牢拒腐防变的防线，守住廉洁自律的底线，永葆共产党员政治本色。

在讲道德、有品行方面做表率。要切实加强道德修养，带头践行社会主义核心价值观，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，坚持不懈地修政德、明大德、守公德、严私德，注重培养健康的生活情趣，着力培育良好家风，做到品格合格，切实让组织放心。

强化理想信念 篇2

一、高职学生理想信念教育概况

理想和信念是一个人价值观的重要体现, 对学生进行理想信念方面的教育也是高职教学的重要内容之一。我们常讲“又红又专”, 这其实就是要求我们要把培养学生过硬的专业知识与加强学生的思想政治教育结合起来。近些年, 随着我国社会主义市场经济的深入发展, 高校的思想政治教育工作面临许多机遇, 同时也面临着很多挑战, 各高校在教育实践过程中发现的一些问题也引发我们的思考, 比如:如何顺应时代发展的要求, 结合新时期特点, 在思想政治教育内容和方法上有所创新, 提高思想政治教育工作的针对性和实效性, 以保证高校人才培养的战略目标。

在教学方法上, 对学生的理想信念教育还缺乏时效性。目前的教学还是主要通过课堂教学来完成的, 教学方法还需要进一步联系学生的实际, 使“理想信念教育”让学生看得见摸得着。在考核方式上, 也需要进一步改进, 如何能够较为全面的评价学生的学习情况、思想状况这需要在教学实践中不断深入探索。

在部分高校的教学过程中, 还存在着不顾社会现实和大学生的实际需要, 理想信念教育给人的直观感受就是“唱高调”, 使大学生对理想信念教育产生“虚空”感。比如, 共产主义理想是中国共产党坚定不移的远大目标, 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是全国人民的共同理想, 但是在具体的教学过程中一部分教师往往是宣讲一些课本上的内容, 没有能够和学生的学习、生活联系起来。

此外, 青年人喜欢憧憬未来, 对未来充满了希望, 喜欢追求理想的生活, 但是目前对于未来的生活缺乏实际的体验, 导致了学生的内心憧憬与理想信念的教学标准与现实生活之间存在较大的落差, 这会使青年学生们感到“虚、空、远”。导致了理想信念教学在实际大打折扣。

二、高职学生理想信念教育存在的主要问题

(一) 科学理论现实指导作用较低

对高职大学生进行理想信念教学过程中, 要积极发挥高职院校的教学作用, 提高教学使用价值才可以保证高职理想信念教育方式的创新, 只有通过高职理想信念教育方式的使用价值改善才能让学生和老师都体会到理想信念教学的真实用途。目前, 马克思列宁主义、邓小平理论与毛泽东思想、“三个代表”、科学发展观等都是非常重要的指导思想, 是指导我国坚定不移的建设中国特色的社会主义的科学理论, 推动了我国的社会主义现代化建设与发展, 但是现阶段的学生在学习过程中缺乏对这些理论的信任感, 存在一定的信任危机。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观只是“进了教材”, “进了课堂”, 而没“进头脑”, 在未来要提高科学理论的实际指导意义, 提高科学理论的指导价值。

(二) 理想信念教育主体单一化

如果把“教育者主体”这种观点发展到极致, 就会出现“我讲你听, 我打你痛”的单向式灌输的教育模式, 从而产生不分对象的“一锅煮”的弊端。长期以来, 大学生理想信念教育被认为是通过理想信念教育者向大学生灌输既定的思想观念、理论、政治观点、道德规范等, 这就使得部分学生对理想信念教育的热情不高、兴趣不浓。

(三) 网络媒体环境的不利影响

由于网络环境具有虚拟性特点, 所以容易导致理想信念教育过程中人际关系的疏离。长此以往, 必然会影响和改变大学生的生活方式, 导致部分大学生的自我封闭, 削弱其对社会和他人的责任感, 甚至诱发一些大学生的破坏欲望, 从而增加理想信念教育工作的难度, 影响大学生理想信念教育工作的实效性。

(四) 思想政治理论课教师队伍能力有待强化

从总体上来说, 思想政治理论课教师队伍的基本状况是良好的。绝大多数教师能够认识到思想政治理论课的功能与作用, 积极开展教学工作, 把教书和育人结合在一起。但随着时代的发展, 思想政治理论课教师队伍的能力还有待于进一步强化。

第一, 思想政治理论教学和科研的质量有待提高。思想政治理论课教师的专业知识不扎实, 教学方式和方法比较单一, 科研水平不高, 这些是影响和制约思想政治理论课教学质量的主要因素。第二, 辅导员队伍建设有待加强。作为大学生理想信念教育的专职化队伍, 辅导员队伍素质的高低与大学生理想信念教育的质量和效果有着重要的影响。但是目前的状况是有些辅导员学历层次不高、知识结构不合理, 职责定位不明确, 工作方法较为滞后, 队伍建设不稳定。

(五) 部分学生对实现共产主义理想缺乏信心

实现共产主义理想是一个漫长的过程, 现代的青年大学生对自身的任务和历史使命感觉较薄弱, 对待共产主义发展的远期目标不明确, 而且学生们逐渐了解到了发展过程中的不足, 不能掌握好未来共产主义发展的责任, 对待发展存在不明确心理。这些主要表现在:一些学生认为共产主义目标与实际生活关系太遥远, 远不可及, 高不可攀, 是一种飘渺的摸不到的理论知识, 对于学习共产主义思想来说青年一代还欠缺在内心中的一种坚定不动摇的信念教学。实实在在的生活与共产主义思想结合出现了问题, 不能很好的结合到一起。此外, 大学生自身对社会理想发展与认识存在不足, 不能认清当前的发展环境, 缺乏历史使命责任感, 对社会主义的前景认识存在一定障碍。

三、优化高职学生理想信念教育的策略

(一) 尊重学生的主体性, 加强师生互动

教育者与大学生之间的作用和影响是双向的, 分别构成了互为客体指向的两个理想信念教育活动的循环圈。所以, 在对大学生进行理想信念教育的过程中, 应该充分发挥教育者与大学生双方的主动性和创造性。理想信念教育只有在教育者和大学生之间相互作用、相辅相成、共同完成的双向互动中才能使它的效果最大化, 从而提高理想信念教育的实效性。

(二) 维护好理想信念教学环境

加强环境建设, 是优化理想信念教学的有力保障, 这其中主要包括:校园环境、学习氛围、人际氛围、竞争氛围、合作氛围等等。要形成在校内“讲正气、树新风、讲学习、讲奋斗”的良好环境。要加强学校内党员队伍建设, 共产党人谈思想、办事情, 都要从有利于发挥党员先进性作用出发, 大学生周围的党员教师和领导干部更要给学生树立好的榜样, 必须以党性原则和党章的要求来规范约束自己的言行, 做到事业在先, 无私奉献, 勇于同一切不正之风和违法乱纪行为作斗争。

(三) 教育内容具体化, 理论联系实际

要使理想信念教育内容的创新及改进与社会重大现实问题紧密结合在一起, 在理想信念教育基本内容的基础上, 对教育内容进行充实, 及时做出新的理论概括和科学说明。教育者只有运用创新和改进后的理想信念教育内容才能随时应对大学生所出现的思想认识问题, 使他们相信理想的真实性, 对理想信念持正确的态度, 确保他们理想信念的确立和深化。此外, 理想信念教育内容要充分体现个人理想教育与社会理想教育相结合。要加强大学生的个人理想信念教育, 在社会理想的指导下, 使他们树立正确的生活理想、职业理想、道德理想。

(四) 增强针对性, 把握规律性

理想信念教育内容的创新与改进不能是任意的, 必须有针对性, 必须与当前大学生的思想和生活实际相结合。对于大学生而言, 理想信念教育是必不可少的, 而对于教育者来说, 我们必须在深入调查研究的基础上, 紧抓大学生的思想问题, 找准症结, 把握规律, 为他们排疑解惑, 解决他们的思想实际问题, 认真去探讨能受到大学生欢迎和接纳的理想信念教育的内容。

(五) 净化网络环境, 加强舆论引导

网络宣传作为一种全新的宣传方式, 是一种最广泛的红色信息宣布渠道, 可以帮助学生获得理想与信念教学的推动能力, 也可以获得理想与信念的教学新思路。改善了理想与信念的发展特点。建设好融思想性、知识性于一体的主题教育网站或网页, 积极开展生动活泼的网络理想信念教育活动, 形成网上网下理想信念教育的合力。将大学生最关心的热点与难点问题进行汇总, 一一举例说明, 利用理想与信念的教学引导思想提高教学目标的要求与教学标准。进入新媒体时代, 言论闸口拓宽, 信息来源多样, 形形色色的“传言”、“猜想”裹挟在信息洪流中泥沙俱下, 令舆论场的复杂性骤然增加。加强舆论引导, 净化舆论环境, 掌握舆情主动权, 需要借重广大教师和学生的力量。新媒体时代, 信息传播速度加快, 特别是当涉及到一些热点、敏感事件时, 不仅会加速传播, 而且还会加倍放大。我们应该真诚倾听学生呼声, 真实反映学生愿望, 真情关心学生疾苦, 多为学生办好事、办实事。

(六) 加强辅导员队伍建设

学校要为辅导员创造良好的条件和平台, 使他们的知识和能力结构得到加强和完善。我们应该清楚地认识到辅导员与专业教师的区别, 不能凡事都要找辅导员, 只有这样才能使辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来, 更好地去探索大学生理想信念教育的规律, 从学生实际情况出发, 运用更多更好的方法和手段来促进大学生理想信念教育取得良好的实效。此外, 还应该增强辅导员队伍的职业吸引力。要增强辅导员队伍的职业吸引力, 重点在于坚持以人为本, 创造物质条件和制度保证, 切实关注辅导员的学习、工作和生活。学校要把辅导员明确纳入到教师编制, 切实做到对辅导员和专业教师一视同仁。在辅导员的晋升问题上, 学校要为他们提供提升发展的平台, 在党政后备干部的选拔中, 要给与辅导员适当的名额和机会。

注:本文属于课题《高职院校大学生理想信念与社会对复合型人才的要求的差异性研究》的研究成果。

摘要：理想和信念是一个人价值观的重要体现, 对学生进行理想信念方面的教育也是高职教学的重要内容之一。目前的大学生“理想信念教育”还存在很多问题, 比如科学理论现实指导作用低, 理想信念教育主体单一化, 以人为本教育理念淡化, 网络媒体环境的不利影响, 思想政治理论课教师队伍能力有待强化, 部分学生对实现共产主义理想缺乏信心等。为了优化理想信念教育, 我们应该尊重学生的主体性, 加强师生互动;维护好理想信念教学环境;教育内容具体化, 理论联系实际;增强针对性, 把握规律性;净化网络环境, 加强舆论引导;加强辅导员队伍建设。

关键词：高职学生,理想信念,教育策略

参考文献

[1]钟发亮:《新时期高校思想政治教育中的理想信念教育》, 《莆田学院学报》, 2010, (9) 。[1]钟发亮:《新时期高校思想政治教育中的理想信念教育》, 《莆田学院学报》, 2010, (9) 。

[2]宋振文:《论高校创业教育与理想信念教育》, 《辽宁学院学报》, 2010, (5) 。[2]宋振文:《论高校创业教育与理想信念教育》, 《辽宁学院学报》, 2010, (5) 。

[3]江波:《新时期大学生实现理想的因素》, 《阜阳师范学院学报 (社会科学版) 》, 2010, (2) 。[3]江波:《新时期大学生实现理想的因素》, 《阜阳师范学院学报 (社会科学版) 》, 2010, (2) 。

[4]肖继军:《新时期我国高职生理想信念现状分析及对策研究》, 《职业技术教育》, 2006, (11) 。[4]肖继军:《新时期我国高职生理想信念现状分析及对策研究》, 《职业技术教育》, 2006, (11) 。

信念，理想的根基 篇3

信念，是理想的根基，是行动的支点。有这样一群人，他们是志愿者、义工、环保主义者、NGO成员。他们乐于为急需血的人挽起袖子，他们不用一次性筷子和纸杯，他们带着铺盖卷去穷乡僻壤教贫困孩子，他们为大坝、高尔夫球场、豪华别墅鲸吞的河流、土地、乡村奔走呼号，他们会在暗夜里感动、愤怒、流泪、失眠。本质上他们是一群快乐的人，健康、开朗、崇尚行动。他们又确是杜甫的后人，“生年不足百，常怀千岁忧”。现在，他们将这一切用纸和笔延续……

——曾经荒原

庸碌日子之外

图书《可可西里10年——志愿者讲述》

撰文/杨欣

荒原岁月是骨头上的烙印，新鲜而疼痛；可可西里是内心深处的情结，生命因之而动听。

他们，不同年龄、不同职业，来自不同的都市,选择在可可西里无人区相逢。徒手建造中国第一座民间保护站；深情守望青藏高原旷野上的野生动物；韧性抗争藏羚羊生存的权利；甚至牺牲年轻的生命……

这是一片不大适合生命存活的土地，却有两类具代表性的生命韧性地坚守：一类要本能地活下去，另一类要捍卫前一类活下去的权利。于是，藏羚羊和索南达杰自然保护站的人们，在可可西里相逢。蒙语中可可西里是“美丽的少女”之意，它是目前中国最大的无人区之一，也是青藏高原野生大型兽类动物聚集最多的地区之一。

可可西里，他是雄性的，高远冷峻，像裸露臂膀的高原汉子；她又是母爱的，博大不言，默默哺育怀抱里的一切生灵。但在荒原的静夜里，有心人能听到她深深的叹息。生命本是奇迹，却在这片土地上的20和21世纪交接处，屡遭悲剧。

20世纪80年代这里发现金矿，数以万计的淘金者蜂拥而入，狂采乱挖，对生态环境造成极大的破坏。进入20世纪90年代，国际市场流行羚羊绒制品，偷猎者又进入这一地区对藏羚羊进行毁灭性的捕杀，致使这种国家一类保护动物十年间数量减少了三分之二以上。

高原上种种生命的归宿，地球村人类的归宿，人类心灵的归宿，三者之间或许存有一种函数关系。尊重他人，便是端庄自己。人，只是一辈过客，偶来一趟，借宿地球，一些人去了，另一些人又来，驿站依然，继续为后来者标注远方。人没有独裁大地所有版面的权力，去发布舆论一统、惟我独尊的社论。

1994年1月治多县委副书记杰桑·索南达杰为保护这里的藏羚羊，在一次与偷猎者的搏斗中，一人同18名偷猎者进行枪战英勇牺牲。1997年9月10日，可可西里东部昆仑山脚下，以索南达杰名字命名的中国民间第一座自然保护站——索南达杰自然保护站，在12名志愿者和治多县西部工委的共同努力下落成，可可西里升起鲜艳的五星红旗。

索南达杰自然保护站成立后的10年间，陆陆续续有300多名志愿者分批赴可可西里。他们大多数是都市里的普通人，在环境极其恶劣的无人区从事环境和野生动物保护的相关工作。这些环保主义者匍匐在零落的阵地上坚守。或许得之于知识的提醒，苦难的记忆，同道的共鸣，心灵的指引，他们的旗帜五颜六色，却隐约透现出相同的旗语，那是四个大字：悲天悯人。他们在感念苍生中感念自己，在助人中发现自己受助。天演平衡，所欲随心。

野性贯穿血脉，他们感知了文明；痛楚嵌入记忆，他们真切热爱生活；遭遇过许多非正常死亡，他们尤为敬畏生命。

本书选出10年里20人的荒原片断，它们对于我们这些普通人的意义远远超出了环保或是野生动物保护这样的主题。

可可西里只是一个壮阔的背景，在这背景前这些志愿者向我们展示了普通人平凡日子中不平凡的契机，这契机引导他们寻找庸碌生活外可能的精彩，并从此改变他们的命运。在这里，他们发现人之渺小因而需要崇高精神赋予生命价值；他们品尝倾尽所有之后的甜美从而领会施比受更快乐的道理；他们在生死与共的进退中重温人与人无间的亲密；最后，他们在荡气回肠的经历中改写自己的人生。

你朝九晚五，感觉生命在巨大的磨盘中渐渐消磨。也许你不需要进入可可西里，也许聪明如你进入这本小书这便是改变的契机……

户外探险提示

一本书和一个保护站

可可西里、藏羚羊至今已经为人们耳熟能详。可可西里的藏羚羊保护已经成为中国野生动物保护的一面旗帜。

10年前，民间环保组织绿色江河走进可可西里，开始为可可西里的藏羚羊保护进行呼吁。依靠《长江魂》这本书的义卖筹款，依靠志愿者的无私奉献，在可可西里建立了中国民间第一个自然保护站—索南达杰自然保护站，推动了可可西里乃至整个长江源生态环境保护的进程，使可可西里藏羚羊的保护得到政府和社会公众的关注。

如今这本《亲历可可西里10年—志愿者讲述》是绿色江河志愿者在可可西里的亲身经历、真情实感铸成的文字，他们的讲述让读者能触摸到可可西里的真实，让读者感慨康巴汉子真枪实弹血性男儿的顽强与坚韧；同时，300多名志愿者在可可西里脚踏实地的无私奉献，又让身在城市里的人找到了一个精神上的绿色支点。通过《亲历可可西里10年》的义卖筹款，绿色江河将在长江上游建立中国民间第二个自然保护站。

在你拥有这本书的同时，你已经为长江上游的生态环境保护献上了一份爱心。本书的义卖收入将全部用于中国民间第二个自然保护站的建设。

慷慨义举，长江铭记。这也许是一项中国式的自然生态保护之举。

大地的梦想

图书《绿镜头》

撰文/徐刚

我一边读一边想：本书的作者汪永晨走了多少路？生而为人的天命之一就是走路，呀呀学语时摇摇晃晃迈出的第一步，便意味着生命的道路已经开始，从此后是奔波行走，感觉和体验虽然不尽相同，但作为个体生命的一生大体上都是在行走中完成的。由此，我们应该为行走而感激而赞美，多么好啊，我们还能走路！

大地有梦，也只有大地之上的梦想才能印证我们每个人心头的梦想。比如长江源，那些不意高大自己的小草，那些总是警惕着远离人类的野牦牛和藏羚羊，野牦牛行走时的八面威风，藏羚羊疾奔时的四蹄生烟，它们所思为何？奔行为何？还有各拉川东冰川，消消滴滴的融水是一条大江的初始流出，如果进而追问青藏高原的抬升，大陆板块的碰撞，在一定的高度上潇洒源头的确立，是谁？又是以怎样的伟力，在人类出现之前作出了如此神奇的安排？然后才有逐水草而居，才有行行复行行的人类创建家园的历史。历史的过程不可能再现，但，会留下若干细节，诸如长江源的雪山、冰川，那种庄严肃穆到冰冷的岿然屹立，告诉我们：这就是神圣！你只能仰视，你根本无法深入其中的古老和原始，而本书作者则以她的行走和细腻的笔触告诉了我们这一切：大地之上一个无比伟大梦想的源头的若干片断。人们称之为江河，奔流其间的是水，或清或浊的水，水是什么？今人只以“水利”、“水害”取之斥之，老子告诉我们“水几于道”，“天下之柔驰骋天下之圣坚”。汪永晨在长江源的感受之深，可以从她的一系列行为中得到解读：呼吁请停杨柳湖水库保护都江堰，乃至对怒江、金沙江上高坝大库的痛陈弊端，可以说无一不亲历之、亲为之。至于她在本书中发出的喜马拉雅山冰川正在后退、可能消失的警告，以及其中所包有的水危机的环境灾难的内涵，我相信，即使在眼下已为源区的荒涣化所证明。问题只是：我们远远没有把这一切真正关乎家园存亡的事件当成事件，而全身心地投入到了急功近利的“发展”中。

书中处处流露出一个女性的细腻及慈爱——从人到山川草木到长江源的野狼和北极熊。她告诉我们：“人类所有的行为几乎都可以在动物世界中找到模式。”其实，人首先是动物然后才是人。人只能与万类万物共存才是人，然后便有了生命的广大和美丽。这广大和美丽中自然也包括北极的900多种开花植物，120多种鸟类，这些极地之花和极地翅膀，有着更加深重浓重的来自天国的意味，它们绝对不会诉说严寒的冷酷，它们只是开花、飞翔而已，人不知其详，人要连根带叶地理解了北极的一根小草，人就能知道何为上帝何为人了。但，人至少可以体会到华滋华斯的诗句所言：“最卑微的花也能给人以/深沉得不能用眼泪表达的情绪。”

荒野、冰川、小草和北极花、北极熊，当我们随着汪永晨的笔触看到这一切、想到这一切，掩盖以后又思念这一切时，我想告诉读者诸君：我们已经和汪永晨一起看见大地的梦想了。

这本书吸引我的还有她笔下的风景描写，用白描手法，读来更为真切感人。实际上，我们已经很难在当下的文学作品中，读到细致的、动人的、情景交融的景物描写了。从客观来说，我们的小溪小河都是外公外婆的清洌洌的小溪小河了，就是在大城市的郊外农村，你也很难得看见一条清澈的河流，无物可状便无景可写又有何情可护呢？以主观言之，文坛浮躁日甚一日，谁还愿意去长江源走风沙线？汪永晨从不以作家自许，只是以眼见为实的一切经过思考而真实地表露，那景致、那风格、那所见所思却得到了非同凡响的收获。其实，风景这一字眼丰富而厚重，她是带有神秘性的，指向神圣，大地上的风景都是从土地里长出来的，是天工造化而非人力所为，人可以破坏，人不能再造。而极而言之，假如没有大地之上的风景，又怎么会有天启神通呢？那是一种无言的启示，那是一种永远沉默的人所未能的真正的艺术，我曾称之为大地书。

我和汪永晨只在一起喝过一杯咖啡，大约是志趣相近吧，我为她的绿家园精神所感动却是真的，同样让我感动的是她奔波之余的笔耕不辍，以及从笔端流露出来的对生命、家园的思考，由此会想起远在彼岸的台湾作家张晓风的话：“有没有一种山水是可以和我辗转相互注称的？有没有一种山水是可以和我相互印证的？”

我们都在路上，慢慢走啊，记住那些风景。

我们随着汪永晨与长江源和北极相遇而相对时，对大自然充满敬畏。

强化理想信念 篇4

——“两学一做”第一专题交流材料 市蔬菜办公室副主任、支部委员

总书记强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。开展“两学一做”学习教育，就是要根治“软骨病”，补足精神之“钙”，切实解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨意识淡薄的问题、精神不振的问题、行为不端的问题。要做一名合格党员，就应自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，将其根植于灵魂深处，贯穿到本职工作，体现在关键时刻，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。政治意识是根本，在任何时候、任何情况下都要保持政治上的清醒坚定，坚决抵制各种错误思想影响，坚定不移跟党走。大局意识是关键，要强化全局观念和大局意识，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，努力做到担当尽责。核心意识是保障，要坚持中国共产党的领导，自觉维护以总书记为核心的党中央，坚决执行中央的决定。看齐意识是基础，要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，确保令行禁止、政令畅通。坚定理想信念，强化 “四种意识”，是对党员干部的基本要求，必须内化于心，外化于行。

共产党员具有崇高的理想、坚定的信念，是推动党和人民事业不断发展的根本保障，是我们党的政治优势，也是党和人民事业兴旺发达的重要标志。习近平指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”

作为共产党员，作为党的干部，有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心，经受住各种风险和挑战的考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。

在新形势下，广大党员坚定理想信念，最现实最科学的就是要始终坚持“四信”。

一是始终坚持对马克思主义的信仰。从诞生之日起，我们党就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。马克思主义是指导人类认识世界、改造世界的基本原理，揭示了人类社会的发展规律，在当今又创造性 地提出了新理论新思想新观点新论断，具有强大的生命力，是我们国家立党立国理论基础、行动指南和根本指导思想。

二是始终坚持对中国特色社会主义的信念。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党员干部坚定理想信念的现实要求。在改革开放的30多年的伟大实践中，我们党开创和发展了中国特色社会主义，确立了现阶段奋斗的基本纲领、基本路线。在实践中，既坚持了马克思主义的基本原理又不断进行了新的探索，既适应了中国国情和人民需要，又广泛吸收了世界文明成果，既不走老路邪路又不照抄、照搬别国的模式，符合中国实际和时代特征，坚信只有中国特色社会主义才能发展中国、富强中国。

三是始终坚持对实现中国梦的信心。党的十八大以后，以习近平为总书记的新的领导集体，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，这三者相互联系，相辅相成。中国梦将国家、民族、人民联系起来，将昨天、今天、明天联系起来，将中国、世界、人类联系起来。中国梦包含了全面实现小康社会的目标，也包含了建设社会主义现代化的目标，还包含了实现中华民族伟大复兴的目标。中国梦，把个人的追求同国家、民族、人民的前途命运紧密联系起来，把个人的期盼同国家、民族、人民的发展目标紧密联系起来，把个人的理想同国家、民族、人民的共同理想紧密联系起来。可以说，中国梦是可信可亲，看得见摸得着;可望可及，有目标有蓝图;可感可知，有血有肉，让中国人看到了希望，有了奔头，坚信中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现。

四是始终坚持对共产党的信赖。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国人民的主心骨。应该自觉地与党中央保持一致，维护党的权威，维护党的团结，维护党的领导地位。在党的领导下，我国革命、建设和改革开放取得了巨大成就，相信未来定会取得巨大成就，这充分展示了我们党的智慧和才能。不要因为共产党内出现几个腐败分子和出现某些失误，就对共产党的领导地位和党的纯洁性、先进性予以否定，不能因为个人的得失、恩怨而对共产党的领导予以否认。

理想信念能否真正扎根于头脑里，落实在行动上，关键是解决好一个人的世界观、人生观和价值观，摆正公与私、个人利益与集体利益、个人利益与人民利益、个人利益与国家利益、个人利益与党的利益的位置。习近平强调：衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。作为共产党员，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正，才能有正确的是非观、义利观、4 权力观、事业观，才能把群众装在心里，全心全意为人民服务，诚心诚意为党和人民事业奋斗。

理想信念上的动摇是最致命的动摇，成克杰、***、苏荣等人之所以走上犯罪的道路，就是理想信念动摇，精神支柱倒塌，最终酿成大祸。当今，在多种考验面前，在多种诱惑面前，在多种挑战面前，每一名党员干部都要高度自觉严格管控自己，严格要求自己，常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以“三严三实”为座右铭，主动查找自身有哪些不符合要求的“弊”，有哪些不适应需要的“垢”，有哪些“灰尘”，有哪些“病症”，养成自重、自省、自警、自励的习惯。要以党纲党章和英雄模范人物为榜样，对照自己，审视自己，自己给自己出难题，自己给自己加压力，反骄破满，戒骄戒躁，不能躺在成绩荣誉的功劳薄上睡大觉，不能坐在舒舒服服的沙发椅子上自我陶醉。要时刻保持不为名利所累、不为权力所迷、不为物欲所惑、不为酒色所诱。不要为个人升迁而四处奔波，不要为个人捞取钱财而绞尽脑汁，不要为个人谋取权力而朝思暮想。要常补理想信念之“钙”，常树世界观改造之根，牢牢记住昨天的“改造”代替不了今天的“改造”，今天的“改造”也代替不了明天的“改造”，要像周总理讲的那样：活到老学到老改造到老。

强化理想信念 篇5

根据服务公司党委主题教育培训班安排，我参加了读书班，虽然时间短暂，但收获却是满满的、沉甸甸的，进行这样听课、交流、自学多种形式学习，我感到非常荣幸与自豪。“五位一体”的教育形式给人耳目一新的同时，也有效地促进本次教育活动效果层层深入、直达人心。

勿忘初衷，是中华文化思想的核心，铸就了中华民族的灵魂。作为一名公司党员领导干部、企业负责人，我觉得，初心就是要牢记党的宗旨，不管走多远都知道自己从哪里来。

一、要有感恩的初心。知恩图报，不仅是中华民族的传统美德，也是共产党人党性修养的应有之义。党员干部只有懂得感恩党、感恩人民、感恩时代，将感恩之情化为自觉行动，才能在新的“赶考”征程中有新作为。

要感恩于时代，珍惜和平安宁的大环境、经济发展的好氛围、社会进步的好势头，在推动实现企业大发展、职工收入大改善、产业大转型、项目大提质、管理大提效中出力出彩。总之，要因时顺势肩负起时代赋予我们的使命，以“人一能之己百之”的干劲，在省党代会精神指引下决战决胜脱贫攻坚、全力冲刺全面小康、打造国内外知名生态环境建设企业的征程中建功立业。

二、要有担当的初心。

党员干部的担当，核心是要拿得起、放得下、想得开。

一是拿得起，就是要勇于担当。

大担当才有大事业。当前正处于后发赶超的黄金期、企业转型升级的关键期，我们既要有“拿得起”的胆识，面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对风险敢于承担责任，面对歪风敢于坚决斗争，真正成为带领职工战风险、渡难关的主心骨；又要有“能拿起”的能力，注重运用战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等思想方法，着力提升领导和驾驭企业经营工作的能力和水平，推动企业迎难而上大发展、职工收入大改善、产业大转型、项目大提质、管理大提效。作为公司党员领导干部、企业负责人对公司发展之困局，了于心、行于行，措施得力、精准发力，“十项工程”确保实现，四会一层科学决策；市场拓展优质高效；四大板块协同发展；项目管理精细品质；苗木产销自有品种；养护管理四化出新；设计跟紧超越创新；延伸产业优质补充；内部管理推陈出新；党建安全风险防控。并且要紧盯目标抓落实，提高站位抓落实，明确职责抓落实，提升能力抓了落实，强化监督抓落实，创新载体促发展，推动公司高质量发展。

二是放得下，就是要安于放弃。

既然选择了企业负责就要义无反顾，就要有“敢舍”的勇气，舍小家、为大家；还要有“愿舍”的精神，以平和之心待“名”，以知足之心待“利”，以淡泊之心待“位”，以敬畏之心待“权”。

三是想得开，就是要善于释怀。

正确看待企业发展和个人进步之间的得与失、苦与乐、进与退，面对艰难险阻，既要有迎难而上、义无反顾的决心，不回避矛盾，不掩盖问题，争取最好的结果；又要有婉转回流、能屈能伸的胸怀，顶得住压力，受得了委屈，经得起磨难，始终保持干事创业的激情和锐气。

三、要有进取的初心。

强化理想信念 篇6

为深入贯彻落实省、市委关于学习教育环节“加课”内容，5月27日上午，县委政法委召开“坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、敢于担当克难”专题教育学习讨论会。会上，全体党员干部依次发言，表达各自的观点和见解，深入查找在担当意识和纪律观念上存在的问题。

政法委副书记XXX强调，委机关要高标准严要求抓好“坚定理想信念、增强党性观念、强化党的纪律、敢于担当克难”专题教育，切实解决好党员干部世界观、人生观、价值观“总开关”问题，在工作上遇到矛盾困难时敢于担当，克难攻坚。

担当是一种境界，更是一种责任。作为党员干部要做到“敢担当、能担当、善担当”。敢担当，就要做到不计较个人得失，勇于奉献；能担当，就是要做明白人、办明白事；善担当，就要讲求方法，讲求效率，多谋善断。

强化理想信念 篇7

一、加强公务员理想信念教育的必要性

当前, 公务员理想信念教育一刻也不能放松, 只能不断加强。原因主要有三个方面。

1.“四大危险”的根子在于理想信念的动摇和缺失。胡锦涛在“七一”讲话中指出:“精神懈怠的危险, 能力不足的危险, 脱离群众的危险, 消极腐败的危险, 更加尖锐地摆在全党面前, 落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”这绝不是危言耸听, 许多迹象表明“四大危险”现实已经存在, 绝非仅仅是理论上的问题。公务员队伍也不同程度地面临这四种危险的威胁, 必须引起我们的警觉和重视。主要表现有;有些公务员忽视学习, 理想信念动摇, 丧失马克思主义和共产主义信仰, 精神萎靡不振, 缺乏积极进取、勇于创新的精神状态;有些公务员水平不高、依法执政能力不强、解决复杂问题本领不大;有些公务员宗旨观念淡薄, 忘了本, 严重脱离群众;有些些公务员以权谋私、腐化堕落。以上种种表现已经严重影响了公务员队伍的创造力、凝聚力、战斗力, 严重破坏了党同人民群众的血肉联系, 严重影响了党的执政地位巩固和执政使命实现, 再不加强教育, 就会很危险。胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上强调:“理想信念是思想和行动的‘总开关’、‘总闸门’, 理想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇。”因此, 理想信念教育必须引起公务员继续教育部门的注意。

2.理想信念是凝心聚力的法宝。共产主义理想、社会主义信念是我党凝聚党员和群众, 齐心协力进行革命和建设的法宝。信念的凝聚功能是由它的亲和性决定的, 即具有共同的理想和追求的人更容易结合起来、团结起来。正如磁石吸引那些具有磁性的东西一样, 共同的信念本身就一块磁石。中国共产党就是凭借共产主义信念这块磁石, 将党员和人民紧紧地团结起来。邓小平同志说:“我认为, 最重要的是人的团结, 要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗, 就是靠坚定的信念把人民团结起来, 为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念, 就没有凝聚力。”[1]这无疑是邓小平同志总结中国革命的历史经验得出的关于信念凝聚功能的最好概括。在革命时期是这样, 在建设时期更是这样。我们就是要靠共产主义信念来凝聚人心、齐心协力进行社会主义建设, 建设小康社会、构建和谐社会。

3.理想信念发挥着精神支柱的作用。坚定的信念是广大公务员战胜困难与挫折、勤政为民的巨大精神力量。人类社会实践中的动力, 既有物质的力量, 又有精神的力量。物质的力量是基础, 精神的力量也不可忽视。理想、信念就是一种巨大的精神力量。共产主义理想、社会主义信念是广大党员的共同理想和奋斗目标。因此, 它能激起人们为之献身的热情, 给人以明确的人生方向和无穷的力量。无论在革命年代还是在建设时期, 它都已被无数例子所证实。例如, 在战争年代, 在艰难险恶的条件下, 在敌人的监狱里、刑场上, 正是共产主义理想的巨大力量鼓舞着千千万万革命战士坚贞不屈, 矢志不渝, 英勇献身。李大钊在敌人的绞刑架下大义凛然, 正是因为他“深信共产主义在世界、在中国, 必然要得到光荣的胜利”;方志敏在敌人的百般威胁利诱下不屈不挠, 正是因为他心中想的是“为着共产主义牺牲, 为着苏维埃流血, 那是我们十分情愿的啊”;夏明翰在狱中挥笔题写:“砍头不要紧, 只要主义真。杀了夏明翰, 还有后来人。”试想, 如果革命先烈不是把理想信念看得比自己的生命更宝贵, 怎么能做到为革命慷慨捐躯呢?中国革命就是在共产主义信念的指引下一步步走向最终胜利的。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来, 战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想、有马克思主义信念、有共产主义信念。”[2]邓小平同志的这段话是对信念这一功能的深刻阐述。可想而知, 广大党员有了坚定的社会主义信念、共产主义信念, 就会勇取地面对困难和挫折, 勤政为民, 因为这种信念具有无比巨大的力量。

二、公务员理想信念教育的现状和存在的问题

当前, 由于一些公务员理想信念淡薄, 由于一些教育者忽略了干部的理想信念教育, 由于公务员理想信念教育不得法等因素的影响, 导致了公务员理想信念教育出现了各种各样的问题。

1.对公务员的理想信念继续教育的重视程度不够。目前, 公务员继续教育法规尚不健全, 各地对公务员继续教育也是各自为政, 没有严格规范的要求, 很多只注重公务员能力培育, 忽视公务员的理想信念教育。对受训人员而言, 由于宣传教育不够、约束措施不力、对培训的重要性认识不足, 不少人感觉继续教育作用不大。公务员单位领导对公务员参加继续教育的重视程度差异也很大。应该说多数领导层对公务员的继续教育是重视的, 是肯投入的, 但在重视的程度上明显不同。当前的主要问题是一些单位领导对继续教育的潜在效益缺乏正确的评估。对于理想信念教育他们认为是看不见摸不着的, 短期看不到效益, 所以更是不重视。

2.公务员理想信念教育方式方法单一。当前, 公务员理想信念继续教育教学方法大多比较单一, 比如课堂讲课、集中培训等, 较少采用课堂以外的参观实践、考察调研等活动形式, 满堂灌的理论教育往往让学员感觉枯燥乏味, 接受度差。虽然课堂教学方式也可以使受教育者在继续教育的过程中取得较大的收获, 但在多数情况下, 在完成了一个阶段的继续教育培训后, 往往收效甚微, 很难达到预期效果。

3.公务员理想信念教育内容更新严重滞后, 跟不上形势发展的要求。当前我国公务员继续教育在内容方面虽然也有必修课和选修课之分, 但是这些大多是由组织人事部门指定的固定学习内容, 沿用过去的党校教育模式, 存在教学内容更新速度较慢, 教学内容覆盖面不广, 有的甚至忽略了公务员的理想信念教育课程设置, 理论联系实际不密切等缺陷, 既与当前变化剧烈的国际国内形势不相适应, 又难以满足提高公务员综合素质的需求。

三、加强公务员理想信念教育的对策

1.依托党校, 加强理想信念教育, 让理想信念进书本、进课堂、进头脑。党校是党性教育的大熔炉和主阵地, 加强公务员理想信念教育离不开党校这个大课堂。要在公务员继续教育班次开设马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等课程, 筑牢公务员理想信念的思想理论基础;开设社会主义核心价值体系课, 引导公务员做先进文化的表率;加强社会主义荣辱观教育, 培养德才兼备的公务员。当然, 公务员理想信念教育不是一蹴而就的, 不是在党校的短期培训就能完成的, 需要长期的教育和引导。

2.依托党性教育基地, 加强公务员理想信念教育。宗旨观念是理想信念的重要组成部分, 要不断教育公务员树立全心全意为人民服务的理念, 提高以人为本、为人民服务的能力。事实证明, 依托党性教育基地, 对公务员进行生动感人的现场教育, 能有效地起到教育公务员不忘历史、不忘本, 密切通人民群众关系的有效作用。山东党性教育基地在革命老区临沂设立后, 全国各地几万公务员先后前来观摩受教育, 在孟良崮战役纪念馆洒下了泪水, 在红嫂纪念馆深切地感受当时军队与人民群众的血肉联系, 收到了很好的效果, 取得了宝贵的教育经验, 非常值得推广和借鉴。

3.创新继续教育方式方法, 增强理想信念教育效果。为适应公务员理想信念教育的发展变化, 应该变革以往那种呆板僵硬的课堂教学模式, 坚持继承与创新相结合的原则, 既要继承传统形式, 又要创新教育方式, 不断丰富形式和载体, 多渠道、多角度、多手段开展活动, 把学习教育搞活。除运用演讲、演示、小范围讨论等常见的授课方式外, 应大量引入案例分析和头脑风暴法等对提高教学质量具有显著作用的授课方式, 通过这些新方式、新方法的采用, 改变学员的惯性思维和工作方式, 以达到革故鼎新之目的。通过开展这些各种各样的、主动性和激励性相结合的学习讨论活动, 受教育者者能够对所学知识和内容产生深刻的印象和体验, 使之逐步内化。同时, 这种多样化的学习方式还可以起到增进受教育者学习的兴趣、增强教育效果的作用。

参考文献

[1]邓小平文选 (第三卷) :190.

坚定理想信念 实现企业发展梦 篇8

一、主要做法

（一）主动参与，努力坚定制度信念

上海嘉乐股份有限公司成立于1993年，主要生产和销售各类针织面料和时装服饰品。公司经过二十多年的艰苦创业，规模不断扩大、实力逐步增强，目前企业注册资金9315万人民币，占地面积21万平方米，厂房面积16万平方米，员工9500名，产品主要销往日本和欧美市场，2013年度公司实现销售收入13亿元人民币。企业二十余年的创业实践使公司管理层深切地感悟到：“我们有今天的成就，得益于党的领导，得益于党的政策，要致富思源铭党恩，富而思进求发展。”

去年金山区理想信念教育活动正式启动后，嘉乐公司作为区工商联的基层指导联系点，怀着强烈的责任感和使命感全身心地投入到理想信念教育活动的各项工作中。通过积极主动参与区、镇商会组织的各类学习培训、以及“民营企业家与中国梦”征文等相关活动，极大地提升和强化了企业负责人对世情、国情、党情的认识，进一步坚定了嘉乐公司上下听党话、跟党走的信心和决心。

（二）强化沟通，不断增强政企信任

一是以商会组织为平台，及时反映企业各类诉求。商会组织是联系政企的桥梁和纽带。近年来，区镇两级商会组织对嘉乐公司给予了极大的关心和帮助。特别是理想信念教育实践活动启动以来，嘉乐公司通过区工商联法制服务论坛、服务非公企业联席会议以及镇商会的“服务企业直通车”等工作机制向区、镇党委政府反映的一些困难和建议，很多都得到了及时的回应和解决。

二是以文化建设为抓手，努力构建健康政企关系。民营企业要进一步增强对党和政府的信任，与党和政府同心同德一条心，还必须要建立持续健康的政企关系。嘉乐公司党委作为市“两新”组织反腐倡廉试点单位，充分利用“党员之家”中的党务公开栏、支部网站等宣传阵地，大力加强监督和严明纪律为目标的非公企业党组织党风廉政建设和党员队伍作风建设。通过廉洁治企，逐步培育企业廉洁文化，营造了“清正廉洁做人，干干净净做事”的廉洁文化氛围，公司也因此荣获了市“两新”组织廉洁文化示范点的称号。

三是以强化党建为手段，不断夯实政企交流基础。增强政企信任还需要企业以强化党组织建设做保证。嘉乐公司党委自创建以来就十分重视党建工作，不断探索党建工作之路，真正使党组织成为促进企业发展、促进品牌提升的重要力量。理想信念教育实践活动中，公司党委围绕企业发展目标，组织党员开展了“今天的嘉乐不是昨天的嘉乐”、“保卫客户保卫嘉乐”、“创先争优”等主题实践活动，充分发挥了党组织的“参谋作用”；同时公司还将党建工作与岗位创优相结合，积极开展以“劳模创新工作室”为重点的劳模品牌创建活动，进一步弘扬劳模精神，发挥范邬华平、王杏华等模范先进的“集聚效应”和“辐射效应”, 营造了学先进、争先进、当表率的良好氛围。

（三）创新转型，切实提振发展信心

理想信念教育活动的成果最终要体现在企业发展上，才有说服力。近年来，公司依托嘉乐院士专家企业工作站，通过专家与企业研发人员联合开展技术攻关，努力将研发成果产业化，不断培育自主知识产权和自主品牌。目前，嘉乐公司拥有专利30多项，其中2个项目已被列入上海市火炬项目，1个项目被列入国家火炬项目。

（四）奉献社会，积极提升社会信誉

在发展企业的同时，嘉乐公司还不忘企业社会责任，积极参与各类公益事业，努力树立企业品牌形象。

一是积极创建“上海市文明单位”。多年来，公司一直秉持着“励精图新、创优敬业”的嘉乐精神，将精神文明建设和企业的发展紧紧连接在一起，从2000年起至今，已经连续7届蝉联了“上海市文明单位”，2014年嘉乐公司又开始了“上海市文明单位”的申报工作。通过文明创建，提升了企业员工的文明素养，提升了企业的对外形象，也进一步助推了公司向更高层次的发展。在张堰镇争创全国文明镇的工作中，张堰镇成立了“精神文明建设奖励基金”。嘉乐公司积极响应捐款10万元，并向公司全体党员发出倡议，募集资金3060元，为推动张堰精神文明建设贡献力量。

二是主动参与扶贫助困等光彩事业。近年来，嘉乐公司每年都向本地区捐助钱物20—50万元，如红十字事业、阳光之家、民政捐助、体育事业、残疾人捐助等；与张堰中学长期结对，帮助贫困学生完成学业。公司还积极推进新农村建设，主动参与“企村结对”、“企居结对”活动，帮助结对村招商引资，支助结对村基础建设、解决村民就业，为村级经济发展作出了积极贡献。

二、取得成效

1、企业家综合素质有了“新提升”

理想是奋斗的目标，信念是前进的力量。通过深入开展理想信念教育实践活动，进一步提高了公司上下，特别是企业主要负责人对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，提升了毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路的坚定性和自觉性。

2、政企之间沟通有了“新渠道”

在理想信念教育实践活动的推动下，党委政府和企业的交流和沟通更加顺畅了。通过企业家沙龙、政企座谈、联合走访等工作机制，使政企之间进一步加深了理解、形成了共识，为推动企业创新转型以及区域经济社会的和谐、稳定、快速发展打下了坚实的基础。

3、企业经济发展有了“新气象”

嘉乐公司不断开拓市场，快速发展企业，年产成衣达3900万件，各类针织面料3900万米，公司的销售额、出口创汇、利润、员工收入等持续稳步增长，销售连续三年超10亿，近几年来每年为国家创造近亿元的税收。嘉乐公司带领全体党员和职工，以发展为第一要务，创新驱动，转型发展，深入提倡“件件一样，匹匹一样”的嘉乐管理理念，力争与时俱进，2014年实现销售收入14亿元，五年后预计将实现销售收入20亿元。

4、企业社会责任有了“新体现”

作为地方龙头企业，嘉乐公司积极融入社会，参与光彩事业，无论是镇区建设或是扶贫济困，都慷慨解囊，充分体现了非公经济人士致富思源、回报社会的思想境界和作为中国特色社会主义事业建设者的社会责任感。

三、下阶段打算

1、进一步发挥示范带头作用。作为区镇理想信念教育实践活动的指导联系点，嘉乐公司将带头学习党的十八大和十八届三中全会精神，进一步明确理想信念教育实践活动的时代背景、重要意义和方式方法，细化实践活动的步骤和安排，将市区工商联的文件精神贯彻落实到嘉乐开展实践活动中，发挥示范带头作用，为促进我区理想信念教育实践活动的深入开展作出更加积极的贡献。

2、进一步增强大局意识。要站在全局的高度，正确认识形势发展，正确审视企业现状，不断强化机遇把握意识，在大背景中找准定位，增强对党和政府的信任，对自身企业发展的信心，以积极的姿态、务实的作风谋划好企业发展，努力提升嘉乐经济健康发展的内生动力。