做一个让家长放心满意的老师

做一个让家长放心满意的老师（共6篇）

做一个让家长放心满意的老师 篇1

第6组59号

朱小燕

著名作家贾平凹的有这样一副对联：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。虽然我作为新教师，刚刚站上三尺讲台才一年，我却已经亲身体会到了工作的平凡与艰辛，也感受到了它的甜蜜与幸福。看到学生健康成长我十分欣慰，同时也感到肩头的责任重大。教师工作虽然平凡却是神圣的，因为他在塑造人的灵魂，教师的每一个举动，有时或许能影响到学生一生的命运。那么如何使自己成为一名有责任心、有事业心的教师，如何让学生信赖，令家长满意呢？我将从以下几方面去努力的：

一、微笑服务。

每天不管是早上入校还是下午放学，我们都会与家长见面，首先我们应该用一脸灿烂的微笑迎接他们，每一位家长都喜欢面带微笑的老师，不喜欢面无表情的老师，如果你微笑的面对家长，他们就会很放心的将孩子送到你的手里，也许你的微笑能够让家长的心情一天感到很愉悦。时刻微笑服务能够彰显我们老师为人师表的素质。

二、及时沟通。

家长每天的时间都是匆忙的，我们只有抓住与家长见面的时间，准确的评价孩子的情况，这样家长才会认可你。这一点对接一个新班级尤其重要。记得一年级刚开学，孩子们刚刚从幼儿园踏进小学，每天都要学习新的行为习惯。对于孩子的表现我每天都会反馈给家长，在了解家长的想法和对孩子的期望的标准后，我的工作也顺利了不少。作为教师，我们不能高高在上，时刻给家长一副冷冰冰的样子。教师应及时与学生家长联系，共商教育良策，有效地解决学生成长过程中的困难，促进学生健康发展，增进教师与学生家长思想、情感的交流。

记得我班上有一个学生，人比较聪明，但是有点懒，作业能拖的尽量拖。第一周布置的周末作业（一张小试卷）没做，理由是忘记带回家了。第一次我就相信他，也没批评他，让他补做一张就算了。可是第二周清查周末作业时，他又没交，问他他说做了漏在家里，针对他这种情况，我就及时打电话和他家长进行了沟通，家长说在家里根本就没见他做数学作业，借此机会，我把他这两周在校的情况和对他的了解向他的家长进行了汇报，说得他家长连连表示赞同说：“老师您是真的关心我的孩子，才接手两个星期对他就了解得这么清楚，真了不起。”接着我和他家长又交流了周末在家怎样辅导孩子学习的方法。第三周周六我电话

打到他家里，了解他作业的情况，他妈妈说他正在认真做，后面又跟踪了几个星期，让他养成在家也认真做作业的习惯，学习上也取得了很大进步。

三、家访能够赢得家长的心。

对班里没有按时到校的孩子及时的打电话了解情况，对生病的孩子给予关心，家长就会非常的感动。还有就是我们经常做的家访。每到一位学生的家里我们都会感受到家长的热情和孩子的幸福。我们从家长的眼神中就能够知道家长是非常满意的。通过家访家长会感到老师对自己的孩子是非常的关注的，同时，我们还会在第二天听到孩子在班里炫耀“昨天老师到我家了！”孩子也同样感到了老师的对他非常好。

四、工作细心，解决问题时要主动、真诚。

工作中难免会出现失误，如谁被谁挠伤了脸，谁摔破了皮等等，像这样的事情我们老师及时向家长道歉，在学校发生的事情就是我的失职，我应该做到要真诚，主动，争取家长的原谅。

五、关注弱势群体，抓住教育教学不放松。

当孩子们离开幼儿园，进入小学，开始正规的小学学习，家长关注孩子吃好和好的同时，更关注他能学到什么。当孩子每天乐此不疲地向家长汇报“今天我学到了什么”，那么家长就高兴了，他认为你是一个让人放心的好老师，相反如果他的孩子什么也不会，那么他也不会承认你是一名好老师的。尤其是弱势群体，当他们有了一点点的进步，家长也会喜出望外，非常感激你的。说到这里，让我想到了我们班的李豪宇小朋友当我给他辅导拼音并让他有了一点进步时，他的家长总是见面就说一些感谢的话来感激老师。

六、学会换位思考，学会理解家长。

每个班里都有一些不理解我们的家长，此时我们应该学会冷静下来想一想，如果我是家长我遇到这样的事会怎么样呢？站在他的角度上思考，也许你会更容易与家长沟通，说话做事更会令家长满意。我认为家长工作做的好了，令家长满意了那么我就会成为家长心目中的好老师。

做一个让家长放心满意的老师 篇2

关键词：良师益友,平等合作,角色换位

课程标准要求教师和学生的关系是平等的,化学教师是学生学习活动的指导者、引导者、促进者,也是学生学习的合作者,同时也是自我发展的同行者,要真正成为学生的良师益友,真正实现教学相长。

师生之间平等合作最基本的一点就是教师和学生融洽相处。新课程要求教师尊重每一位学生,赞赏每一位学生,善于发现学生的闪光点,鼓励学生对课程提出质疑。学生和教师之间默契的配合,课堂上表现为学生主动地参与教师的教学,积极主动思考教师提出的问题,主动获取知识,在课外,学生与教师之间成为无话不谈的好伙伴,教师主动为学生排忧解难,让学生从心中认为教师是最可信任的人。

一、用教师自身的素质影响学生

英国作家笛福曾说过:“一个要教育别人的人,最有效的办法是首先教育好自己。”老师吸引学生有着一个极有利的客观条件,即教师和学生朝夕相处,每位教师独立的性格特征,良好的思想品质,渊博的知识,宽厚的胸怀,强烈的事业心和责任感无时无刻不对学生有一种潜在的影响,老师的仪表、工作作风、工作能力、工作方法都会引来学生的评议,甚至老师的一句话、一个眼神、一个动作都会给学生带来意想不到的感觉。这就要求我们教师努力用自己的人格魅力去影响和感染学生。作为一名教师谁都希望自己在教育教学工作中得到学生和社会的肯定,谁都希望自己的出色表现能够赢得学生的认可。

二、师生角色换位,理解、尊重学生

在生活中教师和学生心灵差距越大,教师想达到的效果往往越差。在教学过程中,教师通过角色换位,能够求得思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化。

1.想学生之所想。课堂上学生在想什么?这是教师时刻关心的问题,他们未表露出自己的想法时,要洞察其心理,及时探测和巧妙点出其想法,更好地实现心理上的沟通。例如:在学习物质燃烧时,教师用两支同样的木条,同时在酒精灯上点燃,一支使其火焰在上,一支使其火焰在下,学生看到了不同的现象,此时学生不能理解,教师可根据燃烧的条件与学生逐一分析。并顺着思路和同学们一起思考,使燃着的木条熄灭的方法有哪些?通过共同思考,结论很快得出,对可燃物燃烧的条件认识深刻了。

2.想学生之所难。对于从事化学教学的教师来说,初中化学内容似乎没有什么难点,但站在学生的角度思考就难了,教师要深入角色,成为学生的化身。如原子的结构这部分内容比较抽象,与学生的生活经验距离较远,再加上前面所学元素化合物知识能提供支持的感性经验有限,这就给学生学习带来了一定的挑战。在教学中教师可以利用多媒体技术自制原子内部粒子运动的三维动画,从内到外依次演示原子核、质子、中子、电子各部分,使学生对原子结构有了非常深刻的感性认识,这样既能诱发学生想象,加深知识的理解,又能把抽象的内容形象化,激发学生学习这部分知识的兴趣。

3.想学生之所乐。课堂是师生共同表演的舞台,必须使学生情不自禁地加入到表演的行列中。教师必须想到学生的爱好、兴趣和渴望成功的心理。在教学中充分利用化学实验来激发学生学习热情,力求能做好课本中的所有实验,恰当地将一些演示实验转换成学生的探究实验,补充一些创造性实验,让学生体会实验装置的有序美,感受化学现象的变化美,可以激发学生对化学的喜爱。这样做既可以培养学生的动手操作能力,又让学生在精神愉悦的状态下,强化兴趣,深化知识,发展智能。

在平等的师生关系中,老师对学生常常表现为一种关心、一种理解、一种宽容、一种帮助,更应该是对学生的一种尊重。其实我们在教学中一些细小的教学行为往往会无意地损害学生的自尊。如:在使用多媒体教学中,当学生回答问题与老师答案吻合时,我们老师就会拖动鼠标在屏幕上显示出答案来,这种做法就忽视了对学生的尊重。学生在这种教学中获得了一种暗示,他们感到老师答案早就想好了,所以学生的学习会变成一种“猜”答案的游戏。我们如果在学生回答后,将学生的意见记录在屏幕上,也就是学生的意见在屏幕上“发表”出来,这既是对学生的尊重,也激发了学生的学习热情,让学生有成就感,在以后的教学中更勇于发表自己的见解,师生关系更融洽,学生对老师更加信任。

三、用教师的爱温暖滋润学生

“亲其师,信其道”学生只有感受到了老师的真诚,才会对老师的传道发自内心的信服。老师要用真情去爱学生,去调动、发掘和影响学生可能被隐藏的情商。用老师的爱心去唤醒学生美的心灵,用诚心去赢得学生的信任,用耐心去期待学生的进步。据我所知,目前农村中小学学生中大多数父母外出打工,学生在家由爷爷、奶奶照看,他们之间心理上存在代沟,由于爷爷、奶奶年纪已高,加上文化程度相对较低,往往与学生无法沟通,学生缺少关爱,性格上往往有些怪异。作为老师要时刻关注学生,主动与学生交流,认真倾听学生的心声,帮助学生排忧解难,树立正确的人生观。实际上老师给予学生主动的问候和呵护,学生会倍感温暖的,老师对学生的真情付出,学生会铭记在心的。这种真情的师爱温暖滋润着学生的心,在以后的教育和管理学生工作中将会产生巨大的影响。

做一名让家长满意的教师 篇3

——我的中国梦

梦是一个人头脑中的虚幻，而中国则是我们成长发展的现实之地。“中国梦”则将二者很好的结合在了一起。不过每个人在我们的中国大家庭中所扮演的角色不同，他们的梦想也就不同。

党的十八大举世瞩目，现在，大家都在讨论中国梦，何为“中国梦”？“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这句梦想宣言出自总书记之口，他平实的话语深深的触动着我们每个人的内心。作为一名教育工作者，我想说，我的“梦想”就是用自己的教育智慧，努力做一名让家长满意的人民教师！

每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为“我的中国梦”。梦和“国”连起来就不会再空洞，和一个个的“我”连起来就不再抽象。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中，相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖和希望。

教师的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育理论，及

时更新教育理念。积极参加校本培训，积极参加业务知识和管理能力的培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师和学校管理干部。

要提高教学质量，我觉得就是要重视教育教学的每一个环节，认真备课，上好每一堂课，认真辅导学生，关爱每个学生的成长，同学生做朋友，同时任何事情都要作学生的表率，严格要求自己，以身作则。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生及其家长联系，时时关心和了解他们的发展。

“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！

有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。有梦想的人生是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能，会让我们摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指引着你前进的方向。“中国梦”也许还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，都应该有平等放飞的权利。

让我们用梦想点亮成功，让成功开启我们美好的人生吧！

撰稿人：陈远林

做一个让家长放心满意的老师 篇4

为期十天的公务员初任培训即将结束，老师们精彩的授课和同学们之间的讨论让我印象深刻。如何做好一名人民满意的公务员，真不是一个简单的事业，而是一次不断提高认识，不断完善自身，不断发现错误改正错误的过程。这次的学习，对我个人来讲，亦是一次具有里程碑意义的蜕变。如何做好人民满意的公务员，我认为应当做到以下几点：

一、要培养为人民服务的责任意识。

公务员是人民群众的公仆，这就要求我们今后无论从事哪项具体工作，都应该把群众利益放在首位，具有强烈的为人民服务的责任意识。人民公仆为人民，要强化责任意识，时刻牢记“从群众中来、到群众中去”的党的群众路线。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是公务员的基本职责所在。这就要求我们在日常工作中把人民群众的利益放在首位，不怕麻烦、不畏艰险，急人民群众之所急、想人民群众之所想，认真落实“群众利益无小事”的原则，将本职工作开展到人民群众中间，只有这样，才能真正充当好“人民公仆”的光荣角色。

二、要在工作中不断学习。

二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代，知识经济是我们面临的机遇和挑战，这对公务员提出了更高的要求。但是也应该看到我们要适应知识经济来临还有一定的差距。公务员作为政府工作人员，要为各行各业的人民群众服务，更要不断充实自己的知识储备，提高自身素质，在全社会树立起崇尚学习、善于学习、努力学习的良好风范。培训中有幸聆听到各位党校老师的课程，他们为我输入了许多知识的新鲜血液，也让我认识到自己知识储备仍然不足的现状。在今后的工作中，我一定要多向书本学习，提高自己的思想觉悟与智慧水平；在实践中向人民群众多学习，提高自己工作的协调能力；在工作岗位上向身边的老同志学习、加强与周围同事的沟通协调能力等。

三、要做好本职工作。

我工作的座右铭是：“违法的事情不能做，不懂的事情学着做，简单的事情重复做，困难的事情抢着做。”要做好每一项工作是一件不容易的事，公务员岗位更是如此。公务员的工作绝不只意味着稳定和权力，它更多的是对自己能力的一种挑战，当公务员不能有投机心理，不能老想着用自己手中的权力为自己办事，或把公务员工作当作实现个人私利“跳板”。要做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。同时，工作要务实。政府在经济生活以及其他各项社会事务当中发挥着不可或缺的重要作用，而政府职能的实现无疑依赖于每个公务员的细微工作。最后，工作要创新。创新才有活力，这是政府机关企事业单位通行的一条准则。创新要求我们在具体的工作方式、方法、管理上不断有所突破，不能用“老一套”的思想观念、工作方法，一成不变地指导工作、管理人。要创新就要打破坛坛罐罐，打破陈规陋习，对不适应甚至束缚单位发展的一些条条框框要坚决地加以改进甚至摒弃，最大限度地发挥每一个人的聪明才智，群策群力，共谋发展。在思考问题上，在处理问题上，一定要把眼界放开，既要立足于现在，更要着眼于未来。要充分利用自身的年龄优势和知识优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、解决新问题、探讨新路子，使行政工作在原有基础上有所发展、有所前进、有所提高。

学生喜欢,家长放心的老师 篇5

袁庄小学

在教师这个岗位上工作三十多年了，三十多年来的工作使我体会到了教师职业的酸甜苦辣，感受到付出的艰辛和收获的喜悦，也知道了责任的重大。今天面对“如何做一名让学生满意、家长放心的好教师”这一问题，我感触很深。

从教伊始，自己认为只要管住学生，让学生听你话，完成作业任务，掌握所学知识，提高学习成绩就是一名好教师，但是随着工作时间和经历的增加，这种想法不断地被否定了。你的管理方法不当，对学生的态度过分强硬，学生不喜欢你，怎么也不会爱戴你的；你的教学方法老化，对学生的辅导措施不科学，学生成绩提高不大甚至稳步不前，与家长沟通不足，配合不密切家长不会放心；你的工作成绩不优秀，在单位不被领导认可，也就不能被社会认可，难以取得社会对你的满意；这种状态下，无论你付出多少时间和精力，都难以获得良好的评价，更不会有好的教学业绩。也只有调整好自己的心态，严格按照《教师职业标准》和教育法律法规以及教学新理念从教，扎实自己的教学基本功，与学生平等相处，与家长和谐沟通，树立校兴我荣，提高质量意识，敬业奉献，才能力争做一名让学生满意、家长放心的好教师。我认为具体要从以下几个方面去做：

首先，努力做到“为人师表，以身作则”，学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师要努力做到以下几点：

（1）热爱学生，精心教育。著名教育家陶行知告诫教师要“爱生如子”，师爱是教师一种无私而伟大的爱。教师以博爱之心换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有实效。

(2)全身心地投入，有献身教育的精神。这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。

(3)平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。给每一位学生阳光，学生才会信赖教师，热爱教师。

(4)既和蔼可亲又公正严明。严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。学生自控能力相对较低，自信也是相对较弱的，这就需要教师付出更多的关怀和爱，需要教师以自身的形象去感染和感化学生。首先，热爱学生是师德的核心内容。

其次，尊重家长是师德的重要体现。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校

与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。当学生有不良习惯或成绩不好时，教师切不可以家长作为“发泄”的对象，进行百般指责，而是要积极引导家长参与到学校教育中来，要加强联系，将学生的错误行为如实告知，更要将学生的进步表现及时通报。面对越来越难管理的学生，我们不能一味的抱怨、叫屈，而应用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对教师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实体现。做好家校互通配合，做一个新时代令家长放心好老师。

再次，教师有具备精通的业务知识，创造优异的教学业绩，做社会满意的教师。教师必须具有“因材施教，循循善诱”的教学艺术，扎实敬业，积极提高自我素质。素质教育呼唤高素质的教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。为此，教师只有终身学习，掌握新的教育方法和教学理念，适应时代发展的要求。因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，课堂不能让学生得到全面的发展，将会令家长、令社会失望。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，用科学的方法提高教学质量。一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，创造优异业绩的意识。当好教师难，做学生爱戴、家长放心、社会满意的好教师更难。

做一个让家长放心满意的老师 篇6

一位好老师要有工作激情，心中有爱，有师德，有知识，有能力。学生是种子，做学生生命中的贵人，没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制，没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求。没有与孩子的平等就会变的专制和功利，没有给予和关怀，教师的爱就会变的空洞和苍白，没有对孩子的理解，爱就变的盲目无知。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。老师作为未来社会接班人的培育者，身上的责任之重，未来的道路之远。作为一线的老师，要静下心来教书，潜下心来育人。要想做学校、家长、学生心目中的好老师，不仅要有理想信念和道德情操，还要有扎实的学识和仁爱之心。做好老师，首先站上讲台做合格老师，其次站稳讲台做骨干教师，最后站好讲台做专家型教师。

作为目前新时期的老师，要转变观念，要善学；面对平常繁杂的事物，老师们要塑造阳光心态，从改变自己，改变心态开始；做到静下心来备好每一节课，静下心来批改每一本作业，静下心来跟每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来认真反思，静下心来细细地品味。

做好老师，需要做学生生命中的贵人，让学生感受到你的人格魅力、专业知识能力、正确的价值观，最重要的是尊重孩子，全身心地爱孩子。最后，要丰富多种知识，无论是课内的还是课外的，无论是理论的还是实践的，无论是专业的还是非专业的，这一切都将为今后的教育管理学生做储备……