自动化专业现状

自动化专业现状（共8篇）

自动化专业现状 篇1

自动化专业简历-电气自动化专业简历教育背景毕业院校：广州大学最高学历：大专毕业--07-01所学专业一：工业电气自动化所学专业二：受教育培训经历：.9-2000.7广州大学工业电气自动化 电工高级证，电工上岗证语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：良好工作能力及其他专长精通三菱PLC编程，气动、液压传动、人机界面、伺服系统和变频器自动控制;熟悉西门子S7-200PLC。详细个人自传人品正、有诚信;性格开朗认真好学、有积极的工作态度。个人联系方式责任编辑：大学生个人简历网

自动化专业现状 篇2

近年来, “两化融合”的观念深入人心, 如何积极引导IT专业毕业生和技术人才深入行业发展和改革的前沿, 促进我国各行业的技术改造和进步, 实现我国经济发展模式的顺利转型, 引起来越来越多的行业特色高校的重视。

一、行业特色高校自动化专业的发展及现状

我国行业特色高校最早出现在路、矿行业, 由满清政府、早期民族资本共同兴办, 至今已有一个多世纪的历史。新中国成立后, 随着国家国民经济和工业体系的建立, 行业特色高校得到了蓬勃发展。到上世纪70年代, 行业举办高校已达到300多所。随着改革开放的深入和国民经济的发展, 行业特色高校依托各自行业得到了较快发展, 并逐步形成了以原有行业特色为主的多科性的学科结构。【2】很多行业特色高校也在建校早期设立了自动化及相关专业, 如北京科技大学 (原北京钢铁学院) 在1959年就成立了“工矿企业电气化自动化”专业, 其后50多年的发展, 是伴随着我国钢铁工业的发展而逐步发展壮大起来的, 目前自动化专业已经发展成为具有本科、硕士、博士、博士后多层次人才培养体系的实力雄厚的学科, 为我国钢铁工业的综合自动化水平提高培养了一大批优秀人才。

自动化专业也是我国的一个特色, 在国外大学尤其是欧美一些大学很难找到自动化这么一个专业。我国的自动化专业是伴随着各行业和产业的发展而发展起来的, 专业方向与名称经历了“工业企业电气化”、工业电气化及自动化”、“工业自动化”、“自动控制”等, 在合并专业的教育改革中, 最终发展为“自动化”专业。行业特色高校中自动化专业发展的突出特点就是与行业发展和技术进步紧密结合。特别是近几年信息技术的飞速发展, 为很多行业的升级和转型提供了很好的机遇和突破口, 在行业特色高校中, 自动化专业乃至自动化系、自动化学院纷纷发展壮大起来, 几乎所有的行业特色高校都有自动化系。

二、行业特色高校自动化专业学生的就业现状及特点

随着行业特色高校逐渐向“多科化”综合性大学方向发展, 大学毕业生就业去向已逐渐由单一化态势走向多元化态势。【3】行业特色高校自动化专业学生的就业情况, 同时受到行业的变化和信息行业的变化的影响。特别是近几年“两化融合”的提出, 强调“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化, 走新型工业化道路”, 两化融合的核心就是信息化支撑, 追求可持续发展模式。各行业在进行信息化建设中急需大批高水平的信息专业毕业生, 这为行业特色高校自动化专业学生提供了很好的就业机会和发展机遇。以北京科技大学为例, 自动化学院2012届毕业生238人, 除去考取研究生的学生外, 共派遣毕业生136人, 电子信息行业仍然是毕业生的首选, 有62人选择到电子信息类的企业就业, 占派遣学生总数的45.59%。冶金、航空航天、机关事业单位紧随其后, 分别占派遣学生总数的14.00%、11.30%和10.3%。就业行业分布如图1所示。

资料来源:本研究整理

总体分析具有如下几个特点:

(一) 总体就业率较高

在信息社会发展迅速的背景下, 自动化专业的总体就业形势还是不错的。再加上行业发展中对自动化水平要求的提高, 行业特色高校自动化专业学生的就业情况相对较好, 可以同时享受到来自行业和信息业的就业岗位。人才需求的旺盛, 促进了各类行业特色高校自动化专业毕业生走向市场, 脱离行业限制, 自由选择就业行业和领域。也保证了自动化专业较高的总体就业率。

(二) 就业质量较好, 待遇较好

由于目前信息行业旺盛的人才需求和各行业在自动化改造中对信息行业人才的需求, 为高水平的自动化专业人才提供了很好地就业环境, 无论从工资待遇还是发展前景上看, 就业质量相对较好。从笔者的调研中反映, 行业特色高校自动化专业毕业生的平均初始薪资比同校同级毕业生的平均薪资水平高500-800元。

(三) 信息业就业倾向明显, 行业性就业总体较弱

近年来, 信息行业的发展明显好于各传统行业, 工作环境和工作待遇普遍比各行业单位要好, 吸引了很多的自动化毕业生投入到信息领域, 而只有较少的自动化专业毕业生进入到本行业领域。从北京科技大学自动化学院的毕业生就业分布看, 有接近50%的毕业生进入电子信息业等信息技术领域。在很多行业特色高校自动化专业的就业情况中都可以看到这一现象。

(四) 行业性就业分布不均, 但行业特色性就业不突出

由于自动化技术的通用性, 因此, 行业特色高校的自动化专业毕业生进入其他行业领域的机会很多, 没有技术上的障碍。自动化专业学生的行业分布与国家的行业发展战略分布情况紧密相关。以北京科技大学自动化学院的就业情况来看, 真正进入钢铁企业和冶金行业的毕业生不足15%, 而进入航空航天行业的毕业生超过11%, 而进入石油、煤炭等领域的相对较少, 这个行业分布特点也十分符合目前国家的宏观经济政策。

三、存在的问题及原因

虽然从就业率和毕业生的平均收入水平来看, 行业特色高校自动化专业学生的就业现状相对较好;但如果对相关数据进行深入挖掘和分析, 仍然可以发现一些问题, 尤其是与行业特色高校本身的发展定位比较来看, 还有很多不相称的地方。

(一) 行业性就业比例太低

行业特色高校自动化专业的毕业生真正深入行业, 为行业发展服务的比例相对偏低尤其在一些艰苦行业和非热门行业, 行业特色高校人才培养优势不明显, 这十分不利于这些行业信息化水平的提高和全面协调发展。这是市场调节作用的结果, 但在像钢铁、石油、煤炭、地质勘探、铁路等关系国计民生的国民经济基础工业和行业, 如果自动化等相关专业的行业就业率太低, 不但影响这些行业和领域的自动化信息化建设, 而且将影响国民经济的健康发展, 甚至危害国家安全。行业特色高校自动化专业毕业生在本行业就业率低, 一方面是由于这些行业大都条件艰苦, 工作地点偏远, 工作环境恶劣, 而且工作待遇相对不高;另一方面也是大的就业环境所致, 大部分自动化专业的学生都愿意呆在大城市写字楼里做IT方面的研发。如何增加行业性就业对学生的吸引力, 是行业发展在吸引高素质人才方面的难点, 也是行业特色高校自动化专业学生就业指导工作的一个难点。

(二) 就业分布不协调, 个别行业人才过度集中

自动化专业毕业生在各行业之间的就业分布不协调。这一方面由于自动化专业的通用性, 人才的跨行业流动性好, 另一方面也说明在就业引导上还存在一些问题, 特别对于一些国民经济基础性行业, 需要宏观调控和个别引导的支持。由于自动化专业本身的特点, 十分需要也相对比较容易和某个行业结合, 促进某个行业的自动化。正是这种人才流动的便捷, 在市场经济条件下, 自动化专业的毕业生很容易在市场的导引下, 进入一些所谓的“热门”行业和领域, 造成某段时间内个别“热门”行业人才过度集中, 而个别“冷门”行业则人才匮乏。比如近几年的航空航天领域, 就是在短期内吸引了大批的高素质人才, 尤其是自动化领域人才, 而其他领域的情况则没有这么乐观, 这也造成了不同行业的自动化水平相差很大, 比如近年来航空航天的自动化技术应用非常广泛, 而农机自动化程度相对很低。因此, 单独的市场导向并不能实现自动化专业毕业生在各行业的合理布局, 不能处理好各行业的和谐发展问题。

(三) 地区分布不均衡, 一线城市仍是毕业生首选

由于自动化专业就业方向的广泛性, 自动化专业的毕业生很容易在大城市找到一份工作, 即使不是特别理想。这也促成了很多自动化专业的毕业生宁可在一线城市找个小规模的IT企业漂着, 也不愿意到一些相对稳定的二线城市发展。以钢铁行业为例, 钢铁行业特色高校的自动化专业的毕业生, 大都选择在北京上海等大城市的信息企业或钢铁行业的设计院等单位工作, 而在分布全国的各钢铁企业真正从事自动化工作的人员大都来自当地或本省各高校相关专业。行业特色高校的人才培养优势没有得到很好地发挥, 没有实现人尽其用。从微观上看每个个体的选择都是最优的或者最合理的, 但从宏观上看, 结果却是非常的不理想。因此, 特别需要政策的引导和宏观的调控。

四、对策与建议

新时代对行业特色高校人才培养提出了更高的要求。行业特色高校应抓住机遇, 面向国家重大需求, 坚持行业领军人才的培养目标, 紧跟国际发展趋势, 积极稳健地推进高校教育改革, 在创新型国家建设中发挥越来越重要的作用。【4】在对行业特色高校自动化专业毕业生的就业指导过程中, 要合理制订宏观政策, 具体落实, 做好宣传和引导, 在市场调节基础上做好统筹协调, 实现毕业生的高质量就业。

(一) 加强就业引导, 全方位加强毕业生行业认同感的培养

行业特色高校要加大对自动化专业大学生的行业观念教育和引导。行业特色高校发展的优势在于符合国民经济行业平衡发展的需求;行业特色高校发展的核心竞争力也在其行业特色。因此, 学生在校期间要加强其对学校所处行业背景、所涉及企业状况的了解和认识。通过寒暑假社会实践、社会调研、实习、知名校友话就业等活动, 推动行业特色高校自动化专业学生认识生产工艺和企业实际情况, 掌握行业自动化水平和技术水平现状, 了解行业和企业的人才需求, 尤其要了解到行业对国家的重要性和其在国民经济中的地位, 提高行业就业的自豪感和主人翁意识。另外, 也要积极通过就业指导课、职业生涯规划等教学环节加强引导, 引导自动化专业的学生全面了解和分析自动化技术人员的从业情况和发展情况, 包括信息业及行业发展情况, 帮助其分析行业特色高校自动化专业学生在行业就业和发展的优势与缺点, 避免大批优秀毕业生盲目跳离行业发展之路。就业指导课程不能像其他课程一样在某个学期“一气呵成”, 而是要紧密结合不同年级学生的发展需要, 贯穿大学四年始终。【5】

(二) 重视自动化专业建设, 协调专业培养的行业性与通用性

自动化专业身处高速发展的信息类专业之中, 知识更新日新月异, 需要不断跟进专业知识和技术的发展, 及时在课程中增加新内容甚至开设新课程。另一方面, 又要注意加强专业的行业化建设, 及时推介新技术、新知识进入行业自动化领域, 为将来的行业自动化工程师或管理者提供最新的自动化知识, 同时, 在课程内容设置上, 建议突出行业发展亟需知识的增加, 能够针对行业自动化技术的要求适当增加实验或例题解析, 比如实用电路或实用程序的介绍等。行业特色高校要对自动化专业学生进行必要的行业观念的教育和引导, 比如开设类似“行业概论课”这样一些与行业发展紧密相关的课程等;适当增加行业特色专业课程的门数;使培养的自动化专业学生既能满足进入行业领域进行发展的现实需求, 又具有进入信息业乃至其他行业的通用知识和技能, 要协调好专业建设的行业性和通用性。仅就目前的状况看, 行业自动化类课程还是稍显不足, 应该适当加强和更新。当然, 这也要求行业特色高校的教师更应该积极介入行业技术发展和实用推广, 实现教学相长。

(三) 促进校企沟通, 营造行业就业氛围

自动化专业是典型的工科专业, 实践性很强, 不是仅靠课堂能学好的。特别在网络时代背景下, 各种网络教程和著名大学的公开课很容易得到, 所以实践教学环节和体验式教学越来越多的受到学生欢迎, 也越来越引起高校的重视。因此, 行业特色高校要加强与行业领域的交流与合作, 为自动化专业大学生提供参加行业领域内实习、实践的机会, 使学生能更多地了解行业发展和企业发展对自动化专业人才的实际需求。这样才能让学生真正体会到课堂所学自动化知识的重要, 真正找到用武之地, 真正了解行业和企业, 将来也才有可能愿意进入行业发展。北京科技大学就曾尝试在大四毕业设计阶段引入企业工程师参与指导学生毕业设计, 目前, 自动化专业也获得教育部第五批高等学校特色专业建设CDIO项目支持, 这种国际工程教育理念的引进也将在毕业生的行业就业引导方面提供新的支持。CDIO教育模式能够培养学生优秀的职业素质和较强的创新能力, 提高学生应对社会中不确定性压力的能力, 对提高学生的就业质量和就业竞争力具有重要意义。【6】

五、结语

行业特色高校自动化专业学生的就业, “进”可以投入到电子、软件、通信等高科技的信息领域, “中”可以结合“机械”从事机电行业, “退”可以深入各行业领域从事行业自动化的工作。一方面我们要落实宽口径的人才培养理念, 另一方面也要注意加强行业特色高校自动化专业的行业就业引导。在为社会培养人才的同时, 首先保证行业发展的人才需要。客观上讲, 进入行业发展也是最有利于行业特色高校优秀毕业生的人才发展和职业发展的。积极引导大部分行业特色高校自动化专业毕业生进入行业就业, 利国利民利己。

参考文献

[1]任新钢, 罗伟, 宋家博.行业特色高校毕业生就业服务体系建设的实践与思考[J].北京教育德育, 2011 (11) :10-13.

[2]罗维东.新时期行业特色高校发展趋势分析及对策思考[J].中国高教研究, 2009 (3) :1-3.

[3]翟纯纯, 杨亮.行业特色高校本科毕业生就业能力现状及对策探析[J].教育与职业, 2011, 9 (下) :101-102.

[4]王芳.发挥特色优势培养创新型行业领军人才[J].中国高等教育, 2011 (2) :12-14.

[5]尹兆华, 韩经.增强“大学生职业发展与就业指导”课程实效性的思考[J].中国高等教育, 2012 (10) :42-44.

自动化专业现状 篇3

关键词： 机械设计制造 自动化 教学难点 教学策略

一、引言

随着社会发展的不断进步和科技技术的创新研发，人们对于工业产品的要求越来越高，既要保证产品的多样性，产品更新换代，产品质量问题，在使用功能上要贴近实际，外形要有观赏价值，又要满足其生产的自动化程度。生产商如果想满足客户的需求，占领机械市场，就必须不断学习先进机械制造及自动化技术。经过多年努力，机械制造及自动化技术得到了更广泛的发展，应用于我国的各个行业，其中包括微处理器、微型机、煤矿、汽车、乳业、建筑行业、机械生产等领域，机械制造及自动化技术是众多科学技术发展最终形成的产物，是社会发展的必然因素。面对科技迅猛发展的当今社会，新一代机械制造及自动化产品的发展诞生，不仅是简单改造原有传统设备，更重要的是推动机械设备的更新换代，开辟机械时代的新启程，这是发展工业国家的重要前提。

二、机械设计制造及其自动化专业的教学难点

随着科学技术的快速发展，机械设计制造及自动化专业已经成为一个新兴学科，通常我们所说的机械设计制造及自动化专业其实是一个比较广泛的专业，它将机电一体化和机械制造结合。现在各个高等院校都将机械设计制造及自动化专业作为一个重点课程。教师将技术作为教学重点，将科学实践作为辅助重点，不仅要调动学生的思维，还要在实践应用中发展学生动手能力，让学生真正学到专业知识。在教学过程中由于机械设计制造及自动化专业的技术难度较高，造成一些学生在学习过程中遇到难点。

1.学科知识较抽象，学生缺乏空间感且动手能力差。

教师在机械制造及自动化课堂上要注重将学生机械化制图作为重点，还要将机械实物模型作为辅助课程，学生要从多个角度学习机械设计理念，通过投影的方式加强学生对于模型的认知，还要培养学生的立体感知力，在实践模式中培养学生的空间想象力和思维能力，更好地表现图形的立体化。

2.学校安排课程时，对机械设计制造及其自动化专业课程的学习比较分散。

通常在高等院校机械设计制造及自动化专业安排中课程比较分散，很多时候都是基础课程，这样就不能使学生学到专业技术，大二学期很多学校都将英语等专业作为重点，忽略了机械设计课程。在第三学期时才会安排机械制造专业课程，这期间学生对于机械制造的基础课程就淡忘了许多，不能将真正的专业知识和理论知识融合，还会增加学生的学习负担。很多学生都不能成为复合型人才，不能将所学知识运用到祖国建设中。

三、机械设计制造及其自动化专业的教学对策

机械设计制造及其自动化专业在教学中遇到一些问题，学生要更好地学习，需要创新教学模式，不断完善教学形式，以最优的教学模式教导学生，培养学生能力。

1.运用社会科技三维造型软件辅助教学。

很多学生在机械设计制造及其自动化专业学习中无法建立立体感，教学模式存在局限性，针对这种情况，教师可以利用一些器具作为教学辅助工具，在一定程度上增强学生的空间感和设计感。教师还可以利用先进的科学技术，更新教学软件，改变模型的形态和精确度，增强学生的思维能力和实践能力。

2.吸收国外一些好的教学方法，为我所用。

虽然近些年我国机电制造工业取得了很大进步，但是与国外发达国家相比较还有很大差距，这说明国外一些发达国家在这方面的人才专业能力很强，说明对这方面的人才培养效果很好。要减小差距，首先就要从国外的机械制造及自动化专业教学入手，学习并吸收他们这方面成熟的教学经验，其次结合我国教学现状创建适合我国的新的教学模式。

3.多组织实践活动，制订学习计划。

在机械设计制造及自动化学习过程中，教师要将社会上的技术人才作为学习对象，将技术人才的经验作为教学辅助手段，这样才可以针对学生需求提高兴趣。因此，在学校时，教师就应该鼓励学生朝这个方向前进，在掌握理论知识的同时，多让学生参与到实践活动中，在具体的操作中熟悉并理解理论知识，避免盲目化，提高学习效率，为社会培养人才。教师在教学中，先设定四年的教学流程，尽量不浪费时间，让学生的大学生活丰富而充实，重视实验课与实训课。实验课分为教师演示与学生动手实验，目的是让学生的实践能在教师的正确指导下进行，并确保实验原理的正确性，培养学生的实际动手操作能力，加深学生对理论知识的认知，更好地学习这门课，成为专业型人才。

要想让我国机械设计制造及自动化水平快速发展，就需要更多能力高的专业型人才，从教学入手，培养出更多专业型人才。

参考文献：

[1]曹志坚，陈关龙，马培苏.机械工程实验和实践教学体系的构建与创新[J].实验室研究与探索，2002（6）：7-8.

[2]郑夕健，罗继曼，袁从启.基于项目的工程机械专业特色人才培养研究[J].高等建筑教育，2012（2）：33-36.

[3]刘峻，刘双，张丽红.高职本科机械设计制造及其自动化专业建设初探[J].哈尔滨职业技术学院学报，2010（1）：36-37.

自动化专业介绍 篇4

门类：08 工学二级类：0806 电气信息类

新专业：080602 自动化

旧专业：080312 流体传动及控制(部分)

080605 电气技术(部分)080607W 自动化

080604 工业自动化080711 自动控制

081806 飞行器制导与控制(部分)

业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。

主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。

主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等。修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

自动化专业排名 篇5

自动化专业排名

首先谈谈顶尖牛校。毫无疑问，清华一支独秀，上交紧随其后，这在圈内是人所共识的。清华自动化的特点是研究领域广度深，在拥有传统优势，控制理论与控制工程方面极负盛誉,在新兴的信息学科交叉领域――模式识别与智能系统方面以明显优势领先于国内同行。之所以会取得如此骄人成绩，归功于该校强大的工科整体实力。事实上自动化系的许多科研项目都是在与计算机系、电子工程系紧密合作下开展的。清华最具国际竞争力的智能技术与系统国家重点实验室就挂靠这三个系。自动化系负责智能信息处理的相关研究。另外，清华的CIMS国家工程研究中心更是该系的金字招牌。因此，无论国家投入，自身实力，国际声誉，发展前景上看，清华自动化在中国的霸主地位短期内不会动摇。

上交是传统的工科牛校，自动化系又是该校工科中的重点方向。虽然它规模不大，但却发展均衡，锋芒毕露，极具实力。在自动控制和模式识别方面均有牛人如席裕庚、施鹏飞等主持。这两个领域曾入选国家重点学科，获此殊荣的仅清华、上交两家，其实力可见一斑。另外，该系在CIMS、机器人装配方面也大有作为。

接下来可以谈谈第二档牛校――浙大与东南。浙大自动化发展很不均衡，几乎朝着工业自动化一边倒。在这方面，既有国家重点实验室与国家工程中心，也有以孙优贤院士为首的一群牛人撑腰，在国内将同行们甩开了一大截。可惜其他领域乏善可陈，如不加强新兴方向的研究投入，很难获得较高的国际声誉。毕竟，工业自动化只是自动化的一个经典分支，并且在国际学术界受重视度十分有限。

东南大学自动化有着与浙大相似的学科构成，也是偏于工程控制。该系于这方面的历史浸淫颇深，全凭多年来打下的深厚功底运作到现在。老一辈院士钱钟韩、冯纯伯为其在国内赢得了很高地位。现在的人才梯度建设也不错，有田玉平、郭雷等。CIMS更是国内独领风骚(北京第一机床厂CIMS工程：该校是工程唯一的技术依托单位，由本建设项目中的三个二级学科与“计算机应用”学科联合攻关，最终完成的该工程获得美国制造工程师协会颁发的“工业领先奖”。这是该组织第一次授予非美国企业的国际性大奖。)，不过近年来在势力强大的弱电学科（无线电系，电子系）影响下，有着偏弱电的倾向，目前在重点发展检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统两个二级学科。如果学科领域再有所拓展的话，应该能保住其现在的排名。

第三档学校当推哈工大、西交、国防科大、北航、东北、华工等。它们的特点是在某些方向上比较突出，整体实力也还较为强劲。如哈工大、国防科大的机器人研究走在国内前列；西交的模式识别在顶尖牛人郑南宁的带领下异军突起。另外，北航的单片机与嵌入式系统，西工大的飞行器控制，南开的系统理论，中科大的系统仿真，化工过程自动化...都是值得一提的亮点。至于其他学校，继续往下排就比较模糊，意义不大了，一般可依学校名气，博士点，师资而定，小弟不再赘述。对于考研的朋友还可以考虑一下中科院的研究所。单从实力上讲的确是不错的选择。沈阳自动化所在机器人研究方面与哈工大，国防科大并称为中国的“三驾马车”，北京自动化所的人工智能可与清华比肩，模式识别更是独步中华，每年在国际权威刊物上发表论文数超过国内高校的总和。另外，502所的空间卫星控制实力超群，有志于国防领域高精尖技术研究的朋友可以留意。

以上观点纯属本人平时与学长交流,以及翻阅有关文献资料的过程中形成的总体印象，不当之处在所难免，本意只是写出来以资参考，就教于方家。欢迎朋友们讨论。

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的`比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.20热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二．3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

三．网络媒体人才

自动化专业 就业方向 篇6

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。回复：自动化专业及就业方向 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术 及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电 子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产 过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控 制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与 网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40 门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技 术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用 能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信 号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高 科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外 贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业 的毕业生的供求比例一直都保持在 1∶10 左右，近年的就业去向主要是在系统集 成、计算机软件硬件开发和通信等领域。由于 20 世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全 球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就 决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一 大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视 自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教 育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人 才。

作者：_宝少爷_2007-12-19 21:52 回复此发言 3 回复：自动化专业及就业方向 本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域 也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心 理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管 现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“**天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引 起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业 时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入 状况也颇为乐观。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度 的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门 的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅 猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断 增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领

域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多 领域。自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作； 自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发； 软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。还可以从事教学和相关的研究工作。自动化专业就业方向 发布时间：2008-02-28 点击：16173 自动化专业的基本上是弱电控制，也可进行强电的操作，不过很少。bbs.54yjs.cn

1、电厂（包括各个公司，工厂的配电室）

2、软件开发（特别是单片机或 EDA 等）

3、PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等）

4、各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等）

5、去学校当老师

6、做销售

工作（专门卖自己专业相关的东西）

7、公务员，每个专业都可以的

8、各种什么研究所

9、产品设计，就是硬件电路设计了

10、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业„„ 54yjs.cn11、自动化选择面广，学好单片机和 PLC 哪都吃得开，英语好的话 外企也不是不可能„„ 54yjs.cn12、自动化本科学出来基本上和没学差不多，什么都懂，但是什么也 不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的发展不可限量。但硬件的东西不一定要到读研究生的时候才能做!本科生完全可以染指最新 的技术;不要觉得那些东西很高深,做过之后;也就是平常的知识(或者工具)一样!鼓励现在的大学生参加全国学科竞赛,到公司寻找实习机会；不要觉得这是一道 屏障,这只是心理屏障!

13、自动化的强势在于软件和硬件的结合;相比来说做硬件开发的提 高更快,基本呈指数型增长!做软件开发最多是线型增长,希望大家能积极投身到 这个行业中!Freecale 在中国举办“智能汽车大赛”,希望都能争取参加；这是针对自动化专 业方向的,绝好的锻炼机会!

14、东南大学自动化考研：东大自动化学院的模式识别、电力电子与 电力传动就业怎么样？实力如何？模式识别很难考, 导师都会提前被免试的学 生抢个精光, 电力电子一般般拉,很枯燥的~~~ 54yjs.cn

15、自动化专业见解，各学科就业情况及方向：（qzctone 发表于 2006-7-22）⑴ 自动控制 是今年来的热门专业，考研的数量居计算机和通信之 下排里工科的第三，当然与时下的就业热有很大的关系的。我觉得现在自动控制 很热的，工作好找，因为需求量很大，在电子和 IT 领域等很多地方都有用武之 地的！当然这些领域的薪水很高的。说是控制理论，但很多都是在应用上的。还 可以在信息处理领域工作的。本人就是这方面毕业的，现在在上海阿尔卡特，做 手机软件的，薪水也不错，5000k+/m 把，做工程主管助理，经常随主管出去校 园招聘，进行专业面试，所以对这方面多少有点了解吧~~ ⑵ 检测，现在的很多的工业产品生产线需要，很多要检测工程师，比如生产 线运行故障诊断和处理，当然在这些工业生产领域里薪水不会太高的了，工作环 境也不是很好了！有些是搞传感器的和信息检测的，怎么说呢，干的出色也可以 不错的！⑶ 模式识别，这个学科是一门很重视理论研究的学科，对你的概 论和数学分析的能力要求很高的，如果这方面的能力不是很强的话，很难搞出名 堂的，在实际的工程应用上很少的，很多都是理论研究及工程应用~~有的东西是 信号处理领域的，但只能是了解不可能象他们一样深入研究的，有的学小有人工 智能方向的，也不会很深入的研究的！因为是个新兴的领域，从现在的需求来看，不是很多，没有自动控制热，可能以后会很热把？ ⑷ 系统工程，我觉得现在很不错，特别是在 IT 领域里面有很大的 用途！因为这方面的人才现在很少，很热!在软件领域里有可以作到主管之类的 职位，薪水很高的！我是应届生

16、看了这么多人的迷茫，我这个过来人也说点心得吧：最初也和大 家一样的迷茫，搞不懂学这玩艺到底干嘛用，不过呢就业范围还真的光，基本上

呢重点就是单片机（涉及到硬件设计及软件编程，比如 c 语言和汇编语言），意 义上的一个小的微型电脑，另外一个重要的就是 PLC 了，学好这两个方面对于 本科生来说意义重大，至于就业方面基于如下： ⑴ 专业的就业方向主要是制造企业的设备方面的维护或者设计方 面的工作 ⑵ 任何其他行业中基于电子部件的控制部分（包括硬件设计基础，软件实现控制），都会有人才需求。我是应届生

整体来说，偏向于弱电电子元器件方面的东西，虽然一般是做技术支持类的 工作，相对个人的学习层次及技术含量起步要高点，当然对于喜欢搞设计研发来 说又另当别论。我毕业后是去了一家继电保护产品公司做产品的调试和维护方面 的工作，现在却在国外做建筑商

务方面的工作。对于这样巨大转变，中间的过程 一言难尽。在辞职后的求职中发现，无论你打算从技术相关类工作做起的话，最好是去 做工业自动化中的 PLC 系统，不然以后求职中很尴尬的，归其原因还是因为专 业的问题，做技术的人最好是专业从一开始就要对口。当然这些都是我一点个人感受，仅代表个人观点。如果学自动化的学弟学妹 们有什么需要咨询的，随时乐意提供个人意见，只是希望和我同专业的你们以后 不像我完全的懵懵懂懂地走了很多弯路。如果有谁有兴趣，可以联系 QQ:39002426(注:仅限于自动化专业(即工业自动化)的朋友，验证请注明： 自动化，我一般是周五可能在线，因为这边是周五放假:)17、2007 年自动化专业的就业形势如何？ 答：相对来说还算理想，一般来说找到工作不成问题，很多中小公司有很大 的学习和发展空间，如果你是擅长交际并有自己的人脉关系，可选择做市场，如 果性格内向则选做技术，总之都有很好的发展前途!我是应届生

18、还有很多信息，看客要学会自己检索„„ 编辑词条 自动化专业目录[隐藏] 概述 专业基本情况 专业综合介绍 专业教育发展状况 专业就业状况及趋势 专业方向 主要课程及其其他 开设院校

自动化专业 [编辑本段]概述 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技 术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力 电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生 产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号 与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技 公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工 商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。[编辑本段]专业基本情况

1、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基 础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自 动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系 统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

2、培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； ◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； ◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信 息处理等方面的知识，具有本专业领域 1—2 个专业方向的专业知识和技能，了 解本专业学科前沿和发展趋势； ◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； ◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有 较强的工作适应能力。

3、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

4、主要课程 电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程 工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分 析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。

5、修业时间年。

6、学位情况 工学学士。

7、相关专业 电气工程及其自动化。

8、原专业名 流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控 制、飞行器制导与控制（部分）。[编辑本段]专业综合介绍 对于一个高中生来说，“自动化”

（Automatization）这样一个专业恐怕有些 费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约 而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原 因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动 化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部 门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是 本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他 学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电 子工程系的自动控制专业。那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自 动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序 设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动 化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学 工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点 的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也 就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几 年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面 发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同 学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈 甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同 自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同 “电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大 学基本没有对应专业，一般来说需要申请 DoubleE（电子工程）或者 CS（计算 机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总 体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？ 自动化专业代码：080602。[编辑本段]专业教育发展状况 自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起 的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类 控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广

泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大 学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引 起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他 国奠定了雄厚的人才基础。我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学 的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他 国家产生差距的一个重要原因。建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先 进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上 海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的 发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电 大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前 开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的 90%还多，因为其广泛的适用 性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院 校每年都以 200—300 人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也 由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在 这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动 化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹

六、熊光楞、杨家本、杨 士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从 事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系 统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为 我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然 会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向 家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的 发展势在必然。我国在进入 90 年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的 深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为 1∶10 还强）。随着外国一些大型企业进入国 内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将 会有一个充分发展的空间。[编辑本段]专业就业状况及趋势 自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技 术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力 电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生 产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控 制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与 网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40 门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技

术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用 能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信 号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高 科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕 业生的供求比例一直都保持在 1∶10 左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。由于 20 世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着 全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这 一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重 视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业 教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业 人才。近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大 学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE 高级会员的吴启迪教 授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智 能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著 1 部、译著 4 部，发表学术论文 100 余篇。先后主持完成科研项目 20 余项，并曾获国防科工委重大技术改进二 等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东 南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科 院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌 握计算机先进技术的中青年技术骨干。本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领 域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁” 的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在 选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这 样只会引起

用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业 生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理 想，收入状况也颇为乐观。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放 程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等 部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发 展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会 不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各 个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸 多领域。自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作； 自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发； 软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。还可以从事教学和相关的研究工作。[编辑本段]专业方向

1、工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生 产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控 制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

2、电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统 的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC 应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

3、嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结 合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人 才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP 技术、先进显示技术、控制 电机等组成方向主干课。[编辑本段]主要课程及其其他 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术

自动化专业现状 篇7

一、焊接专业群建设的意义

焊接专业群建设是以焊接专业建设为核心的教学资源整合活动。与焊接专业相关的专业有铸造、锻造、金属热处理、材料快速成型 (RP技术) 等, 但单就焊接专业可以搞几个方向, 如焊接工艺方向、焊接装配方向、焊接检验方向、焊接设备销售与维护方向、先进焊接设备操作方向等。专业群建设有利于形成高职院校专业的集群优势, 从整体上提升学院在行业和区域内技能型人才的配置水平和能力;有利于形成实践教学优势, 将分散的实验资源整合为专业化的实训基地 (或技能训练中心) , 降低实训建设成本, 实现资源共享;有利于形成师资队伍优势, 形成专业教师团队, 增强专业办学实力;有利于形成学院专业特色和品牌优势, 提高学院知名度。因此, 焊接专业群建设对高职院校建设有着重要的意义。

第一, 专业群建设是高职院校焊接专业发展规划的重点。科学地规划焊接专业群布局, 是使焊接专业全面适应社会需要的重要举措, 是焊接专业建设科学化和专业结构优化的重要步骤, 是高职学院建设与发展总体规划的重要组成部分。高职院校的焊接专业建设如何布局, 必须从焊接专业群建设的角度来分析和研究, 从焊接专业群的角度来布局学校的专业发展。焊接专业群的布局要考虑学院所处的行业、区域优势, 根据学院办学的基础, 合理布局专业群。

黑龙江省是装备制造业大省, 哈尔滨市又具有焊接人才培养的独特优势, 哈尔滨焊接研究所林尚扬院士早在1994年就提出把哈尔滨打造成“焊接城”的宏伟规划, 发展焊接专业群是地方产业的需要, 更是就业岗位的需要。

第二, 焊接专业群建设是形成高职院校办学特色的关键, 它关系到学院校特色兴校战略思想的落实。优先发展的专业, 重点发展的专业, 一般应是专业群中的核心专业, 即专业群内师资力量强, 办学基础好, 社会需求大, 初步形成特色优势, 辐射作用大的专业。高职院校就是要建设若干个重点专业群, 发挥其辐射带动作用, 显示出办学特色。

焊接专业是基于学院已有30年办学经验的锅炉设计制造与维修专业基础上而组建的专业, 焊接专业于2005年被学院确定为二年制试点专业, 2006年被确定为学院重点专业, 2007年被确定为省级重点示范专业, 2007年10月被学院确定为高职院校教学水平评估剖析专业, 专业特色逐渐凸显。

第三, 专业群建设是高职院校提高办学效益的有效途径。由于专业群内的专业之间相互交叉、渗透、融合, 围绕专业群进行资源的配置与优化, 可以大幅度降低师资和实验实训设备等方面的投入, 降低专业建设的成本。以专业群为基础, 可以不断地调整专业方向, 可以设计或增设相近的专业, 以适应市场需要, 提高办学效益。

焊接专业不仅涉及焊接技能、焊接工艺的编制、焊接产品的检验以及焊接设备的销售与维护, 焊接专业的人才很受社会欢迎, 就业岗位可以是大型国企、民企、合资等企业。

二、焊接专业群的构建

1. 围绕产业链构建专业群。

专业群的布局和调整应以服务产业为目标, 通过对某个产业链应用性人才需求状况的结构分析, 构建与该产业发展要求相一致的专业群体系, 形成链条式专业群。笔者认为应该建立“树枝状”的专业群, 其中以某一专业为骨干专业, 相当于大树的“树干”, 然后以此为基础可以派生出“树枝”, 最后形成比较完整的树状结构。另外还要研究产业结构调整态势, 搞清区域内产业结构的发展方向, 明确区域内行业发展的重点, 预测未来发展的走向。特别是针对那些具有发展潜力的朝阳产业, 根据学院办学实际, 寻找、确定一些行业, 作为专业群建设和发展的背景与依托。要重点加以分析, 认真梳理产前产中产后、售前售中售后的产业链, 寻获相应的专业链, 以此作为规划专业布局的前提, 使专业链与产业链对接, 形成学院的办学优势和特色, 因为职业教育必须依托行业, 服务于地方区域经济。

焊接专业涉及到金属材料、涉及到材料热加工, 大家对焊接也比较熟悉, 可以把焊接专业作为“树干”, 组建与之相关的铸造专业、锻造专业、金属热处理专业、材料快速成型 (RP技术) 专业等。

RP技术是80年代后期发展起来的快速成型 (Rapid Prototyping简称RP) 技术, 被认为是近年来制造技术领域的一次重大突破, 其对制造业的影响可与数控技术的出现相媲美。RP就是用特殊的机器产生出实体模型的技术, 快速成型 (RP) 系统用三维计算机CAD数据, 计算机断层扫描 (CT) 数据, 核磁共振扫描 (MRI) 数据和用三维数字系统生成的模型数据, 利用辅助手段构建模型, RP系统用液体、粉末和薄片原料来建造实体, 通过一层一层的方式, RP设备用电脑模型中水平薄切面的数据构造塑料、木料、陶瓷、薄片金属零件。

2. 围绕职业岗位群构建专业群。

职业教育的专业与职业有着紧密的联系, 专业是以职业岗位 (群) 为依据, 与职业岗位 (群) 具有一致性。专业群的构建要考虑企业岗位的设置背景, 针对某个行业一组相关的职业岗位来设置专业, 满足企业岗位群的需要, 尽可能多地覆盖行业岗位群。为企业提供全面的、“打包式”的立体化人才服务, 减少企业人才招聘过程中的成本, 畅通毕业生就业渠道, 逐步形成相应的专业群。

焊接专业可以围绕企业的产品进行项目训练, 最后形成完整的生产制造体系。要求学生具有识图、划线、下料、焊接工艺编制、零部件制作、产品装配、焊接、产品检验等能力。实际上铸造专业、材料快速成型 (RP技术) 专业也要求同学具有识图能力;锻造专业、热处理专业也要求学生进行生产工序、工艺的编制。

3. 围绕学科基础构建专业群。

高职教育的专业是具有一定的学科基础的, 对于学科基础相同的若干专业可以构建成一个专业群。如在建筑领域中以数学、力学等学科为基础的建筑工程技术、道路与桥梁工程、水利水电工程等专业可以构建成建筑施工类专业群, 以化学、水力学学科为基础的暖通空调、给排水工程、环境工程等专业可以构建成建筑设备类专业群, 以经济、管理学科为基础的工程造价、工程监理、房地产经营与管理等专业可以构建成建筑经济类专业群。

学院是把锅炉制造与维修、焊接作为一个专业群进行设计的, 因为锅炉制造工艺就是金属材料的焊接, 据统计, 锅炉制造80%的工艺都是焊接。

总之, 焊接专业群的构建是长期复杂的系统工程, 要充分考虑行业区域特色, 结合学校的专业特点, 争取最大限度地发挥学院的资源优势, 形成自身的特色, 服务于社会、服务于企业。

【注】本文为“焊接技术及自动化专业及专业群示范性建设研究”课题阶段性成果。

摘要：经过调研, 黑龙江省有焊接专业的高职学院12家, 但总体看来焊接专业规模不大, 学生数量不多, 是共性的问题, 学生偏少, 在全国也存在着一定的共性。然而各学校焊接专业学生就业率高, 就业质量好, 这是普遍共识, 本文力求以焊接专业为龙头, 从焊接专业群建设的意义、焊接专业群的构建入手, 对焊接专业群建设进行了阐述, 力求将焊接专业做大做强, 从而达到辐射其他专业的目的。

县级调度自动化现状分析 篇8

随着经济的发展，电网的建设已经成为国家经济生产的重要支柱，是保证社会主义经济增长的重要组成部分。由于经济发展，对电网负荷的要求逐渐提升，给电网的发展提出了一定的要求，做为电力系统的核心部分—调度自动化系统，要不断的提高自身的服务水平，加强系统运行的监控，为调度过程提供准确的信息，对提高供电质量具有重要的作用，所以，分析县级调度自动化能够有效的促进电力企业的发展。

一、县级电力调度自动化发站的现状

从县级自动化发展过程出发，研究县级电力调度自动化发展需要从应用现状、主要特点这两方面出发，加强县级调度自动化管理。目前，县级调度自动化已经经过了一段时间的发展，自动化功能能够与国外同一水平的自动化功能保持一致，在设计的过程中一般都是以开放型的系统结构形式进行，应用过程中主要是以软件以及透明接口这方面出发，增强整体的封闭性，使系统的驱动过程更加标准化。调度过程中OPEN-2000本身属于重点的科技项目。在其中具有很强的综合性，系统技术包含了很多分支结构，有SCADA、DMS、PAS、AGC等，其中适应性很强，能够与省、市、县三级活动联系在一起。这些系统集合了多个电力部门之间的协作，形成了一个开放式的能量供应管理系统。大规模的投影技术以及调度信号等，都具有很广阔的发展前景，是未来电力调度发展的趋势。

在系统中，电力系统的拓扑结构在综合运用中运用了很多高科技的技术，能够显示出电厂的单线图，电力设备在运行一般都建立了数据存储模式，同时也建立了电网系统模型，构建数据库也在其中起到很重要的作用。在支撑平台这方面，系统本身具有很强的开放性，本身也呈现一种分布式的状态。人机界面的管理系统中可以直接将这些内容向服务对象阐明。系统的EMS的支撑软件和管理系统在应用中接口都是SQL，属于同一的接口形式。对自主研发软件和第三方开发软件功能具有重要的作用。对于前置机的软件，本身的能量管理系统良好，客户服务器的内容都在管理系统中，所以在应用中可以按照应用形式采用对象型的应用方法和应用语言，是一种常用的形式。

二、县级电力调动自动化功能的特点

从县级电力自动化调度出发，本身的调度功能具有很强的扩展性。调度系统在设计的过程中是采用分层次和分布式的管理形式，系统本身具有很强的灵活性，各个环节的扩展功能也很强，适合不同形式的调度。自动化系统中包含的模块也很多，模块本身具有多样性，在收集数据处理信息的时候，一般都采用远程遥控的模式。系统的报警反应，打印报表以及安全管理这些方面都很强，本身画面的编辑以及画面的可控性都具有一定特点。用户在调度的过程中，可以采用结合不同的需要降低使用风险，加强了电网的可靠性运行。

自动化调度系统本身还具有一定的开放性。电力调度系统是结合GIM模式进行开发的，本身可以兼容软件，软件设备在升级的过程中可以从不同的领域出发，本身的应用范围也很广。系统本身的调度过程充分利用了开发性很高的网络平台，重点内容集中在中间软件以及设备的控制模式中，电力单位的各个系统网络逐渐扩大，网络平台也得到了广泛的应用，对适应互联网络以及网络开发等方面具有重要的作用，是值得推广的性能。

电力调度自动化系统属于三层结构形式，服务器可以处理多个用户的数据，利用计算机技术以及通信技术等。信息技术在通信过程中制约着电网的控制运行，对保证电网的安全运行和稳定运行具有重要的作用。服务器中的数据可以在运行中实现数据的自动传输，系统的运行也在全面的范围内，对系统产生一定的影响。调度系统本身具有很全面的管理权限。电网系统出现故障的时候能够将其隔离在系统中，不会影响整个系统的相互调度，调度的作用在于对整个系统的监控和管理，不会影响到整个系统正常运行。另外调度主站在其中能够为调度行为起到监控和管理的作用，对判断和分析电网是否正常运行以及管理网络的正常运行起到监控作用。

三、县级调度自动化现状分析

从我国信息技术发展角度出发，信息技术的发展程度不断加深。电网的数字化运行包含了很多方面的内容。具体为：从数字化通信的角度出发，调度的自动化控制中心能够与其他的模块联系在一起，实现数字通信的畅通化。其次，数字信息化的过程中，电网信息源在输出和运行过程中实现了比较通畅的信息模拟信号，电子设备在收集数据和监控数据的时候，自动化设备很容易产生一种新型的功能。自动化设备也能转变成数字化的形式，是通过收集和监控网络来实现的。调度中进行统一分配数据的时候，要提高数据的利用效率，保证电力系统能够正常运行，使县级自动调度的安全性和经济性都有很大程度的提高。

结束语

经济发展要求电网的自动化调度程度不断提高。以往的自动化调度形式都是以安全性为主的。现阶段提升电力系统自动化调度要兼顾安全性和经济性，加强电力系统的可靠性和稳定性运行。实现自动化调度过程的稳步提升。

参考文献

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