特岗医生工作计划（精选10篇）
根据国家卫生计生委、财政部、人社部、国家中医药管理局和国务院医改办《关于印发开展全科医生特设岗位计划试点工作暂行办法的通知》（国卫人发〔2013〕35号）和湖南省《关于印发〈湖南省开展全科医生特设岗位计划试点工作实施方案〉的通知》（湘卫人发〔2014〕9号）精神，我省面向社会公开招聘200名特岗全科医生，派驻到武陵山片区和罗霄山片区县市的乡镇卫生院从事全科医生工作。现将具体招聘方案公告如下：
一、组织领导
省人力资源和社会保障厅负责招聘工作的指导，省卫生厅成立公开招聘工作领导小组，领导小组办公室设卫生厅人事处，具体负责招聘工作的组织实施，卫生厅纪检监察部门全程监督。
二、基本原则
坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持面向社会、双向选择、平等竞争、择优录用的原则，确保特岗全科医生的综合素质。
三、招聘条件
特岗全科医生应具备下列基本条件：
1．有良好的政治素质、思想品德和职业道德；
2．有强烈的事业心和责任心，愿意长期扎根农村为农村卫生事业发展作贡献；
3．年龄40岁以下（1974年1月1日以后出生），大专以上学历，全科医学、临床医学、中医学和中西医结合临床医学专业；
4．取得执业（助理）医师资格；
5．身体健康。
同时，还应满足下列条件之一：
1．执业范围注册为临床类别全科医学专业或中医类别全科医学专业的医务人员。
2．经过省级卫生行政部门（含省级中医药管理部门，下同）认可的全科医生规范化培养、转岗培训或者岗位培训并考核合格的医务人员。
3．在医疗卫生机构从事临床医疗工作2年以上，能够胜任全科医生岗位的医务人员。本省行政区划范围内乡镇卫生院在编在岗的执业（助理）医师不列入招聘范围；尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员，不得报名应聘。
四、服务单位及时间
此次招聘的特岗全科医生将根据本人志愿，结合实际需要，原则上按照其户籍所在地就近分配到花垣县、泸溪县、凤凰县、会同县、新晃县、慈利县、桑植县、桂东县、宜章县、涟源市、武冈市、城步县、茶陵县、安化县、石门县等15个试点县市，再由县级卫生行政部门统筹派驻到辖区内的乡镇卫生院从事全科医生工作，聘期4年。具体进驻时间待招聘工作结束后另行通知。
五、招聘程序
1．发布招聘信息。招聘信息通过湖南省人力资源和社会保障厅网（）向社会公开发布。
2．报名时间、地点、方式及要求。
报名时间：2014年5月14日—2014年5月25日17时止。
请应聘者自行到湖南省人力资源和社会保障厅网站表格下载中心下载
（http://）上公示。通过体检的应聘者，报试点县市人社部门审查，经审查合格的拟聘用人员名单在试点县市人社部门网站公示7个工作日。
七、聘用
经公示无异议的，由试点县市卫生行政部门督促特岗全科医生服务单位按照国家有关规定与其签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
八、管理及待遇
特岗全科医生在聘期内的管理和待遇严格按照《湖南省开展全科医生特设岗位计划试点工作实施方案》（可从湖南省卫生厅网人事管理栏目下载）的有关规定执行。
九、其它事项
招聘工作严格按照事业单位公开招聘相关政策执行。负责公开招聘的工作人员和应聘者应严格遵守《关于公开招聘、公开考试录用、公开选拔等工作的“八严禁”纪律规定》（湘组发[2012]12号）和《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》第六章的有关规定。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重给予相应处分；对违反公开招聘纪律的其他相关人员，按照有关规定追究责任。对违反公开招聘纪律的应聘者，视情节轻重取消考试或聘用资格；对违反《湖南省事业单位公开招聘人员试行办法》招聘的受聘者，一经查实，解除聘用合同，予以清退。
咨询电话：熊建华，电话：0731－84822148
范 琳 电话：0731－84360842
湖南省卫生厅人事处
10月23日, 从国家卫生计生委获悉, 自全科医生特设岗位计划试点工作以来, 安徽、湖南、四川、云南4个试点省分别印发了实施方案, 落实了配套资金。目前首批试点人数1000人。按照每人每年不低于6万元的工资待遇配套资金, 职称晋升时外语和论文不作硬性规定, 将特岗聘期内的服务数量、服务质量、群众满意评价等作为晋升的评价依据。4年聘用期满后, 考核优秀的, 可纳入县级 (或乡镇) 公立医院常设岗位。各试点省受聘全科医生将在培训后签约上岗。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）是国家实施的一项促进农村义务教育发展的举措，旨在引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教，解决一直困扰着农村教育的师资匮乏等问题。自2009年起，我省开始实施“特岗计划”，此举有效缓解了农村学校教师短缺的压力，改善了农村教师队伍年龄结构、学历结构、知识结构和学科结构，对加强农村学校师资力量、提高农村教育教学质量、推动城乡教育均衡发展，起到了积极的作用。
在“本期关注”中，我们特约请省教育厅办公室主任、时任师范教育处处长朱自锋撰写了关于实施“特岗计划”的文章，编辑部派记者分头采访了宜阳、西平、西华、济源等地农村学校特岗教师的情况，以展示“特岗计划”的进程和作用，反映特岗教师群体的工作、学习、生活现状，敬请关注。
教师强则教育强。就教师队伍建设而言，无论是年龄结构还是学科结构，农村教师队伍较之于城市，还存在诸多短板，仍然呈现出“城乡二元结构”，尤其是面临上世纪90年代“民师转正”的教师正陆续退休的高峰期，如何补得上、下得去、留得住、教得好，如何建立稳定有效的乡村教师补充机制，已成为乡村教育尤其是农村教师队伍建设的首要任务。自2009年起，我省抢抓机遇，用足政策，利用国家实施“特岗计划”的契机，同步实施了河南省“特岗计划”。
“特岗计划”是近年来省委、省政府“10件实事”中的一项重点民生工程。能否把这一项社会广泛关注的惠民、惠教工程实施好，不仅关乎政府的公信力，关乎农村教育事业的未来，更关乎教育现代化的实现，关乎“四个河南”的建设。这既是一份沉甸甸的责任，更是一种庄严的承诺。7年来，在教育部等部委的支持下，我省特岗教师招聘规模实现了连续4年增长，中央财政、省财政累计投入专项经费38.5亿元，全省共招聘农村特岗教师7.6万名，占到乡村教师总数的22%，服务期满留任的比例达90%以上。这些特岗教师中，体音美、信息技术等薄弱学科教师1.3万名，占总数的18.9%；在村小、教学点任教的比例达30%以上。“特岗计划”的深入实施，促使乡村教育面貌发生了巨大的改变，不仅为全省乡村教育事业发展注入了新鲜血液，为农村孩子带来了希望与梦想，更盘活了农村教育一盘棋，缩小了城乡教育差距。因此，“特岗计划”获得了“持续换血工程”的美誉，这也标志着教育事业改革发展进入一个新的拐点，由传统的基础设施式教育扶贫转移到了硬件与软件兼重并更加关注人力资源开发、内涵式的教育扶贫。
随着国务院《乡村教师支持计划（2015-2020）》的贯彻实施，“特岗”效应正在我省持续发酵，围绕“以师资的扶贫来助力教育的脱贫，以师资的共享发展来推动城乡教育的共享发展”这一理念，我省打出了一套组合拳：着力以“特岗计划”为主要载体，连同“农硕计划”和学前教育巡回支教计划，将进一步增强对乡村学校的“换血”功能；通过“国培计划”，聚焦乡村教师，聚焦乡村教师专业发展支持服务体系建设，辅之以校本研修为基础的“国培”“省培”“市培”“县培”和“校培”一体化管理、差异化培训的五级联动体系，将进一步加大乡村学校的“造血”力度；通过小学全科教师培养计划的实施，本着“农村方向、小学定位、供需对接、全科培养、‘两免一补、定向就业”的方针，将更加聚焦边远地区，实施精准师资扶贫，进一步提升对乡村学校的“输血”效果，从而探索出一条既符合省情、乡情又符合教情、学情的师资培养之路。
2010年特岗教师李道明同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
该同志在一年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥教师特岗教师的引导作用，关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
工作前的简历
我出生地是全国最贫困县湖南省古丈县，这里地处偏僻，交通不变。我家庭贫困，父亲残疾、只能一支手干活，母亲体弱多病，在我很小的时候，为了减轻家里负担，我就受过不少苦……，曾经当过搬运工，一次在烈日下干农活出现了流鼻血不止而晕倒。这样很多的生活遭遇使我无法忍受，必须改变，唯一能改变的方法就是读书，所以我读书一直很努力，我读小学时的学校条件很差，是一个村小，学生有40来个人，只有1----4年级，只有一名代课老师，我们在一个小小的木房子里上课，没有操场，没有……，跟我现在工作的学校有几分相似，初中时我来到了一个乡里中学读书，以全乡第一名的成绩考上县城高中，但进入高中才知道跟城里孩子的差距和要考个好大学的难度，为了改变这些我只有更加努力学习和选择体育专业，因为我不怕苦，虽然个子不高只有1米6.但我的命运总是坎坷的，高中我读了5年，应届高考距离二本差几分，我就选择了补习，补习第一年由于体育训练太刻苦，使身体出现了问题，生病了胸腔严重积液不得不再补习一年。
补习第二年才考上西北民族大学，虽然这个学校不是很好的学校，但我特别珍惜，来之不易，只是把它当成我人生的又一个起点，作为一个学生总是把成绩放在第一位，我从来不会因为我是来自农村的而自卑，在吃穿上我从不讲究，吃饱穿暖就行，在大学里为了减轻家里负担，做过勤工俭学和兼职，不敢去谈恋爱，但我很在乎学习成绩，曾每年多次拿奖学金，最重要的一次奖是：拿了学校----最高荣誉“校长特别奖”,这是我在大学四年的奋斗目标，全校就6个人拿上，其中1个男生和5个女生，我就是这其中的唯一一个男生，我也是我们体育学院建院以来第一人，校长亲自给我颁发了勋章和证书，我还有很强的科研能力在甘肃省第一届大学生运动会论文报告会中，写了 篇论文《西北民族大学藏族大学生体质现状的调查与分析》获二等奖，是这次获奖者中唯一一名本科生……
大学时，为了以后更好的适应社会，提高自己各方面的能力，积极参加校内外组织的各种活动，还具有很强的组织协调能力和领导能力，曾经担任过西北民族大学体育学院学生会秘书长，校田径协会主席，校篮球协会主席，自己也组织过很多活动，比如：我曾经组织了我们全院师生为我大学附近的农村小学捐赠了体育器材和为贫困生捐助了钱和物质、“西北民族大学 迎奥运 促评建 向强者挑战篮球赛”、“西北民族大学各院部学生会篮球挑战赛”、“西北民族大学纪念12.9运动校园越野赛”等，得到了学校和学院领导的充分肯定。
以前我也准备考研究生继续深造自己，金融危机就业形式很严峻，我从大三的时候就开始准备考研，但突然有一天给母亲说我要考研还要读书，母亲好半天没有说话，从这样的沉默使我看出了母亲的感受，我现在还有个弟弟读高中，作为一个人应该把孝心放第一位，不能太自私，家里人为了我读书付出了太多，我毕业得先找个稳定工作，缓解下家里的经济压力，减轻家里负担。所以在大学时很有保研资格的情况下放弃了，也放弃了考研。所以最后选择了找工作，通过一段时间找工作的经历，使我再一次感受到，没有家庭背景没有钱的农村人，找工作那是相当的不容易。几经波折，最后为了积极响应国家的号召：到基层去、到祖国最需要我们的地方去，选择考湖南特岗教师，选择做一名乡村教师，为我国乡村教育尽我的一份力，最后好不容易考上了。
工作后的简历
8月，我考上了湖南省“特岗教师”,来到了我向往许久的龙山县，被分配到龙山县瓦房小学，8月底，结束岗前培训后，来到了瓦房小学，后因召市镇团结片完全小学(现有学生195名、教师9名)缺教师，我就被安排来到这学校。来学校的第一天，环境就考验着我。学校很小，静静地坐落在山腰间一块平地上，只有一排简单的平房，共11间，被莽莽的群山轻轻环抱着。学校没有围墙，没有运动场，甚至学校最基本的标志――旗杆都没有。
“到基层去锻炼，增加人生阅历。”这是我选择特岗老师的初衷。从踏入学校的那一刻起，我就做足了面对各种艰难条件的思想准备。所以很快我便融入了当地的生活。尽管乡村生活寂寞，但我与学校其他八位同事一起努力工作，倒也乐在其中。可是，每当看见星期一别的学校能举行升国旗仪式而这里的孩子们因为学校没有旗杆升不了旗只能想象国旗与太阳一同升起的时候，每当学校因为没有运动场孩子们想上体育课而我又作为一名体育教师却不能上的时候，每当看到那一个个渴求知识的心灵连一本课外书都没看过的时候，每当看见……，我的心就隐隐作痛，我决定要用自己力量为孩子们为学校做点事。
为孩子们和学校要做的事太多了，但我想得一步一步来，首先，想为孩子们建起一间图书室，为了丰富孩子们的课余生活，扩展他们的知识面。但筹办图书室需要大量的图书，可图书从何而来?淡淡的忧愁过后我想到了社会上那些致力于为贫困地区捐资助学的企事业单位。我把学校的情况写成厚厚的一叠材料，拍摄成一张张震撼心灵的照片。到处找公司、找慈善机构、找媒体、找网络，最后好不容易在高中同学好朋友的帮助下，我把这份材料寄往了上海船舶研究设计院。年初，船院给团结小学寄来了大量的图书、文具和学习用品16个大包裹，筹备已久的图书室终于有了图书。我和同事李代勇把书籍做了分类，有教辅工具类、科普类、文史类、和童话故事类等，除了杂志类，我们还专门做了个幼教类的，供学前班的小朋友阅读。图书室还在布置的时候，门口就堵着一大帮孩子围观。我们好不容易布置好图书室，松了一口气，回头看见孩子们期盼的眼神，只好爱怜地笑笑，放他们进来，孩子们立马迫不及待地拿起自己喜欢的书来看。我们虽然很辛苦，但看见孩子们这样，我们开心的笑了。
目前，学校的图书室共有图书余册，杂志400余册。所有图书已经编号，平时已对学生开放，虽然图书室很小，但那一册册图书为渴求知识的孩子提供了丰富的精神食粮，而精神可以转化为巨大的物质财富。喜欢读书的孩子是有希望的，这些孩子就是召市镇未来的希望，又或者，像他们一样的千千万万的孩子，组成了中国未来的希望。
现通过自己的努力和社会的帮助，已经为学校筹集到很多钱物，201月收到上海船舶研究设计院捐赠的800余册图书和大量文具，总价值2万余元;年10月在李娟老师帮助下，中南大学陈博文等3人为我校捐赠了800余册图书和大量文具，总价值8000余元;2010年11月湖南省汨罗市城郊中学为我校捐赠了3000余件衣物、大量文具、200余册图书和一台新液晶电脑，总价值4万余元;1月9日，李代勇老师联系到一位英国老人为我校捐赠了6个大包裹，物品有：26个新书包，100余双新鞋，50套新衣服，20本书等，总价值1万余元;201月12日，在宁波大学大三学生余耿学的帮助下，收到宁波市民和桐乡市民捐赠的1.6万元捐建部分爱心围墙、给全校学生每人一个红包10元压岁钱、大量衣物、图书和玩具;年2月18日，收到一位宁波市民捐赠的200套冬天保暖衣裤，价值3万余元;现在即将上海船舶研究设计院帮全体孩子们实现每人一个2011年新年愿望，多数学生新年愿望是一个新书包或一套新衣服或一双新鞋或一个文具盒……;美国明日中华教育基金会即将捐赠10万余元捐建学校，正在商谈签合同的事，他们基金会董事会已经批准……
我本来是以体育老师招进来的`，但学校因为没有运动场上不了体育课，再加上学校老师少，我主要担任了语文教学和班主任工作，我很关注学生发展，很关爱留守儿童和困难家庭的孩子，经常家访，现已支助了两名特别贫困的单亲家庭孩子给每月60元生活费，曾经被评为瓦房小学“优秀教师”和召市镇“十佳班主任”.
2010年3月，我还肩负了重任，担任了学校教务主任，负责学校教务工作，我面对以前学校极不规范的教务工作而开展工作是很艰难，但在召市学区教育办、中心小学领导和我校校长大力支持下，我还是慢慢把工作开展起来了，首先，狠抓教学质量，我深知教学质量是一个学校第一生命力，以前学校没有教具，只有一个已经缺了角的量角器，我就亲自找召市镇中心小学领导借了一套数学教具;为了鼓励学生努力学习，开学时首次举行了开学典礼，对成绩优异的学生进行了表彰;为了使学生写规范字，提高学生文化修养，举办了首届书法比赛;为了丰富学生课余文化生活，提高学生体质，首次举办了团结小学六一庆祝活动，项目包括：少先队入队仪式、拔河、跳绳、立定跳远和一些趣味性项目;为了便于老师对学生进行爱国主义教育，在我的带领和所有老师共同努力下，旗杆和旗台已经建好，2010年6月8日学校首次升起五星红旗。
给我印象最深的一件事：那是在2010年6月1日儿童节的时候，召市中心小学组织了个庆六一晚会，我排练了个节目少儿健美操代表我校参加，晚会晚上6:30开始，但由于天气不好下大雨、节目太多等原因，等到我们节目演完都到晚上9:45了，为了确保学生的安全，我们学校就租了个面包车由我把她们一个一个的送回家，由于一开始没有预料到很多状况，车开到半路的时候，由于是泥巴路还坑坑洼洼，司机就不愿意再往前走了，没办法我就到老百姓家里借了个手电筒，徒步一个一个把学生安全送到家，然后，一个人徒步回家，徒步走了近三个小时，回到家已经是快凌晨一点了，全身湿透、全身是泥，送学生过程中，让我真正感受到了教师的责任和农村学生、教师的艰苦，也让我感到了惧怕(由于夜晚漆黑一个人、路上居民有狗)，同时也有让我感到很快乐的，其中，当我把一个学生送到家时，她眼睛湿润了叫了我声“覃大哥”.
2010年下学期开学，我还带了个四岁半我姐的孩子，因为姐夫是个建筑工人，经常住在工地，我姐姐又要帮他做饭，平时在工地带个孩子不安全，我姐以前因为我家里很贫困为了让我读书只读到小学三年级就辍学了，所以现在出于感恩，虽然平时很累，但我必须带上这个孩子，这也是种责任。
2011年1月到现在，由于我们校长家出事，他孩子到上海打工发生意外，校长请假处理儿子后事，由我负责学校所有工作，让我感到责任的重大和压力，虽然学校不大，学生200名和教师9名，麻雀虽小，五脏俱全，平时工作挺多，人际关系比较复杂，学生班多教师少，学校小公用机会少等一些问题摆在我面前，为了处理好这里问题很多时候无法睡觉，但现在已经慢慢适应，学校报名工作顺利进行，学生人数比上学期还增加12人，学校别的工作也安排顺利，所有老师也团结在一起。这学期重点是：把安全放首位，继续狠抓教育质量，建设学校提高办学条件。
下面，说下我的想法和愿望：面对未来还有1年半的特岗教师生涯，对于去与留我并不急于做出选择，生活就像一条小溪，一点一点地积累，才能汇成河流，只要我在这学校一天，我就会尽力为孩子们为学校做点事。这学校孩子们太需要帮助了、这学校太需要改变了。希望乡村教师特别是特岗教师，我们很多都来自外地，能既来之则安之，农村条件确实艰苦，但正因为这样，就给我们提供展示我们能力的平台，我们要善于发现，发挥我们的优势，不要迷失方向，找准目标，扎根基层，在平凡的岗位上一定能做出不平凡的事业来，也希望各级教育行政部门和社会爱心人士能更多些关注我们农村学校和教师，特别是村片小，对我们的工作更多些支持和帮助，能给我们更广阔的施展空间。愿能真正实现城乡教育均衡发展。
特岗小学教师报名个人简历
姓 名： xx 国 籍： 中国
目前住地： 广州 民 族： 汉族
户 籍 地： 潮州 身高体重： 158 cm 43 kg
婚姻状况： 未婚 年 龄： 22 岁
求职意向及工做经历
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 小学教师/幼儿教师：教师 、 客服代表/专员/助理： 、 信贷管理/信用调查/分析人员：
工做年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工做地区： 广州 珠海 深圳
工做经历：
实习及社会经验
10月份 在广州市天河区沙河小学见习两周
5月份 在广州市天河区先烈东小学实习三周
20上半学期 当钢琴家教(对象：4岁小男孩)
学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职
2006学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周
教育背景
毕业院校： 广东女子职业技术学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2007-06-01
所学专业： 小学艺术教育 第二专业： 小学艺术专业
培训经历： 9月-6月就读于广东女子职业技术学院 小学艺术教育专业6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书
特岗教师是国家为支援贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我有两名特岗教师被安排在我校任教，但特岗教师对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分；业务知识和教学水平较差，特闷不是师范院校毕业。怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。为此结合我校实际特制定特岗教师培训计划。
一、培训目标：
1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解我校教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求。
4、通过学习帮助特岗教师了解我校教育的特点，了解我校广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。
二、培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、与老教师进行观摩教学工作，与优秀老教师交流。
三、培训时间： 每周一下午
四、培训方式：
1、采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
五、培训措施
1、采用一对一帮教、帮带办法，孙自科负责帮带李昕翼，王文霞负责帮带雷宝宝，孙自科每周听李昕翼一节课，李昕翼听孙自科两节课，并及时指导、评课。王文霞每周听雷宝宝一节课，雷宝宝听王文霞两节课，并及时指导、评课。
2、采用领导帮扶办法。学校校长经常听特岗教师课，并给出指导建议。
2009年, 教育部和财政部、人力资源社会保障部、中央编办联合发出《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》, 决定扩大中央财政支持的“特岗计划”至5万名, 实施范围由西部地区“两基”攻坚县扩展至中西部22个省区市国家扶贫开发工作重点县。招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主, 聘期3年。“特岗计划”教师聘期内, 执行国家统一的工资制度和标准, 其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
按照规定, 对于实施“特岗计划”的地区, 今后城市、县镇中小学校教师空缺需补充人员时, 应优先聘用服务期满特岗教师和其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。
教育发展,教师是关键。有好的教师,才能有好的教育。党的十七大提出,要加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上强调,要特别重视教师队伍建设。温家宝总理指出,高素质人才从事基础教育意义重大。
为进一步加强农村教师队伍建设,引导鼓励高校毕业生面向基层就业,2009年,教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办决定继续深入推进实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”),并扩大实施规模和范围,设岗规模达到5万个以上,实施范围由西部地区扩大到中部省份,由“两基”攻坚县扩大到国家扶贫开发工作重点县。
“特岗计划”是教育部等4部门于2006年开始启动实施的,由中央财政予以支持,针对西部农村学校教师整体上力量薄弱、素质偏低、骨干教师流失严重、新教师难补充等问题,公开招聘高校毕业生到西部“两基”攻坚县农村学校任教。3年来,招聘了5?郾9万多名高素质青年特岗教师,覆盖了490多个县,6400多所农村学校。一方面为农村学校补充了一大批高素质教师,有力地缓解了师资紧缺和结构性矛盾,增添了新鲜血液和活力;另一方面为毕业生提供了就业机会,扩大了就业渠道;更重要的是创新了教师补充机制,省级统筹、公开招聘,严格了用人标准和程序,对建立教师补充长效机制,从源头上保证教师队伍整体素质具有深远意义。实践证明,“特岗计划”是当前加强教师队伍建设行之有效的重大创新举措,受到了广大群众的热烈欢迎。
从2009年起,国家扩大实施新一轮“特岗计划”,对中西部地区来说,是加强农村教师队伍建设的一次重大机遇。中西部各省要高度重视、抢抓机遇、精心组织、严格招聘质量,切实做好各项实施工作。一是摸清底数,精心研制实施方案。各地要进行深入细致的调查研究,尽快摸清拟设岗县教师队伍实际情况,结合实际,根据中央4部门文件精神认真研究制订本省(区、市)2009年“特岗计划”实施方案,迅速启动实施工作。二是抢抓机遇,尽快启动报名招聘。当前,正值毕业生就业的高峰期。各地要把握机遇,全面启动招聘报名工作,采取多种方式,充分利用广播、电视、报刊、互联网等各类媒介,广泛宣传“特岗计划”的方针政策和成效,将特岗教师招聘与引导、鼓励高校毕业生面向基层就业结合起来,扩大选人范围,吸引更多优秀高校毕业生报名应聘。三是严格标准,规范程序,把乐教、适教的人才选拔到特岗教师岗位上来。严格按照文件规定的招聘条件和要求,确定报名人选,切不可随意放宽条件要求。加强省级统筹,严格招聘程序,切实做到公平、公正,严格掌握用人标准,确保高起点、高质量地进行招聘,把有志于从教、乐于从教、适合从教的优秀人才选拔到特岗教师队伍中来。四是加强服务和管理,帮助新任特岗教师尽快适应工作。组织实施好岗前培训,对未取得教师资格的,在其上岗前免费进行教师资格认定,确保培训上岗。特岗教师到岗后,要落实好特岗教师工资及津补贴发放、住房安排、交通医疗等相关的生活待遇保障,确保特岗教师享受与当地公办教师同等待遇。建立健全制度,帮助特岗教师解决工作和生活中面临的实际困难,尽可能地为其提供良好的工作和生活条件。关心特岗教师的成长,采取切实措施,帮助其尽快适应工作岗位,不断提高其教书育人的能力,使其逐步成长为骨干教师。五是广泛宣传,营造良好的环境氛围。大力宣传“特岗计划”政策和各地推进工作的好经验、好做法;注意发现特岗教师中的优秀典型,加大特岗教师典型宣传力度,进一步营造良好的工作氛围。
各地要通过扎实有效的工作,切实把实事做实、好事做好,不断创新教师补充机制,把“特岗计划”做成加强农村教师队伍建设的示范工程、吸引优秀人才从事农村教育的导向工程。
作者单位
教育部师范司
一、考核、转岗聘用原则
（一）坚持“公开、公正、平等”原则，以德才兼备的用人标准，通过做好服务期满考核工作，鼓励优秀高校毕业生长期扎根我校任教，促进教育均衡发展。
（二）坚持严格考核原则，我校在特岗教师临近服务期满期间，要成立考核工作小组，对特岗教师服务期间履行聘用合同情况进行考核，增强考核工作透明度，提高考核结果的公信力。
二、组织领导
为做好特岗教师服务期满考核工作，经研究，成立向阳小学特岗教师考核工作小组。
组 长： 王良贵 副组长：李小和 组 员： 吴义勇 张仲康 张兴海 吴福青
三、考核对象 马 佳 周晶晶
四、考核内容
（一）履行岗位职责情况（20分）
1.坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；
2.工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象； 3.认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。
（二）学习、培训情况（10分）1.按要求参加各类培训，学习效果显著；
2.积极参加校内外教研活动，每年上1节公开课（研究课）以上，撰写1篇以上教育教学论文和1篇以上教学反思；
3.虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；
（三）业务能力情况（40分）
1.上课：能胜任所任教学科的教学工作。2.撰写教案：能熟练撰写教案。
3.能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。
（四）工作业绩情况（20分）
个人三年来获得的各种奖励，含教学成绩、教科研成果以及各种荣誉（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。
（五）民主评测情况（10分）由考核工作小组组织进行。
五、考核时间、办法及程序
（一）考核时间：
2013年5月10日至5月20日。
（二）考核办法：
1.学校成立学校考核工作小组负责本校考核工作的具体实施。2.考核将采取查看资料、测评、考察等多种形式进行，并根据考核综合情况，确定为优秀、合格和不合格等三个等次。
3.考核等次评定：85分以上评为优秀，60-84分评为合格，59分以下评为不合格。4.考核结果公示：考核结果必须经过公示，公示期为7个工作日。7.考核结果确定：经公示群众无异议，上报官埠桥镇中心学校考核工作小组复核，确定考核等次。
8.具备下列情形之一,直接确定为不合格等次：
（1）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；（2）从事有偿家教家养，或向学生推销（代购）教辅资料、学习用具等商品从中牟利，造成严重影响的；
（3）以非法方式表达个人诉求，干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益的；
（4）组织或参与组织考试作弊的；
（5）出现重大安全责任事故且负有直接责任的；（6）有其它违反法律法规被追究责任的。
六、考核结果的使用
（一）经考核达到合格以上，且自愿继续留在我校任教的特岗教师，我校及时将其档案、信息上报上级有关部门，协助上级有关部门办理转岗聘用、入编等手续，将其工资纳入财政预算范围，享受公办教师同等待遇。
（二）对不愿意继续留在设岗学校任教或考核不合格的特岗教师，由其本人另行择业，我校及时为其办理档案、户籍迁移手续，并提供必要的就业信息。
七、工作要求
特岗教师工作总结1
记得大学毕业那年学校有到西藏支教的名额，我很想参加，但由于父母极力反对最终未能如愿。后来国家出台了“特岗计划”，这是一个非常有意义的计划。“特岗计划”的全称为“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，是教育部、财政部、人事部、中编办联合启动的，自__年起5年，每年将招收2到3万名高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教。这正是我一直想要做的事情，到贫困地区支教，为党和国家的教育事业做贡献也实现自我完善的过程。我便一再游说父母，终于取得了父母的同意，来到了向往已久的藏区，来到了美丽的太阳谷——得荣。
记得初到得荣，为这里纯净的天空、灿烂的阳光、淳朴的人民、独特的风情所迷倒;记得初登讲台，看着孩子们明亮的眼睛、黝黑的脸庞，顿时涌起作为一名民族地区支教老师的自豪感。但随着一段时间的教育教学工作的开展，我才渐渐发现，理想与现实的差距：语言的障碍，民族之间的差异，和本地的教育现状，都让我有种从高处重重跌下的感觉。和学生交流存在的问题，他们用藏语交谈时我就像个聋子，面对不能说汉语的学生，教育他们都还需要带一个小“翻译”。或许是藏族人民生性能歌善舞、热情开朗，乡下学生有顽皮的天性，在兴奋强于抑制的初中阶段，他们更是将自己的本性表现的淋漓尽致，在课堂上恣意妄为;另一方面由于小学基础太差，大部分学生根本无法完成初中的学习任务……
一度，我陷入一种极度失落的情绪中，绝望过、伤心过、甚至想过放弃。在经受了一系列打击后我开始反思自己，究竟是哪里出了问题?是与学生太过亲近?是没有结合他们的实际降低教学难度?还是没有把握住民族学生的心理特点?从各个方面，我开始调整自己。首先，艰难地在学生中树立威信：改变自己的穿着习惯，放弃舒适的休闲装，穿上职业装、蹬上高跟鞋，让自己看起来像个老师;开始与学生保持适当的距离，严厉自己的声音、严肃自己的表情，总算初具成效。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。
再次，多与学生和本地老师交流，我曾多次到学生家家访，了解学生的生活情况，和藏族同胞的民风民俗，寻求一种和学生之间的良性沟通。通过长时间的努力，我终于有所感悟，也获得了绝大部分学生的认同，不用再面对无序的课堂，不再和学生针锋相对，有了一个和谐的课堂和和谐的师生关系后学生的成绩也有了一定的提高。通过两年的师生的共同努力，在20__年中考中，我所负责教学的20__届3、4班的英语取得了较理想的成绩，共有5名学生达到了学校所制定的目标考核奖励分数线。这无疑是对我最好的激励，使我深深认识到，只要付出努力，就一定会有收获!
在三年的教育教学中，我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，一名党员教师要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平。力求成为一名合格的教师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关心和开导，我才能走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数名族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于20__年1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。
此外，在__年至__年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。
特岗教师工作总结2
20__年9月作为__X县特岗教师中的一员，我走进了____学校。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了。在三年的服务期中，首先感谢各级领导及同事对的的关心和帮助，使我能够在这三年我不断的克服自己的弱点，摆正自己的位置，很好的完成了自己的教学及班主任工作，在各个方面也取得了长足的进步。三年来，我先后担任了八年级数学、七年级数学、八年级数学及每个学期的班主任工作。在工作中我兢兢业业，认真以“__”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展观，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求。现将三年以来工作情况总结如下：一、思想品德方面
三年来，本人以身作则，遵纪守法，积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习和贯彻党的精神，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学及班级管理工作中，并能自觉遵守职业道德。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、师德培养方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作技能方面
自20__年9月至今我先后担任了八年级数学、七年级数学、八年级数学及每个学期的班主任工作。在这三年期间，我对待工作都是兢兢业业，认真负责，按时完成，从不拖拉。从20__年踏上岗位至今，我将全部的精力灌注在了教育教学与学生的管理中，在教学过程中我更深刻地剖析了课本，并且在准确把握课本的同时，研究多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去，深入浅出，培养了学生浓厚的学习的兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力，使学生更容易接受新的知识。平时教学中积极开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而使学生的判断、分析、解决问题的能力不断提高。在班级的管理工作中，我积极向老教师请教管理的方法，不断提高自己在班级管理方面的能力，认真完成学校布置的各项任务和工作，关心和爱护每一位学生，及时解决学生在学习和生活中遇到的各种问题，并积极了解每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够实现良性的发展。特别针对初一部分学生基础较差、厌学情绪较为突出的特点，及时确立了班风为“明礼、诚信、友善”，加强班班风为“团结、勤奋、务实”，使每一位学生得以健康的发展。
四、工作态度勤奋敬业方面：
三年时间里从未无故缺席。刚参加工作时，我就担任八年级(10)班的教学及班主任工作，我把这视为学校领导对我的考验和重视，兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课及开好每一次的班会课，以饱满的精神面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学管理工作，我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在班级管理上积极融入到学生中去，需学生所需，急学生所急。同时，多向老教师请教，学习别人的优点，克服自己的不足。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
五、在能方面
具备从事教学及班级管理工作的基本技能，做事公正，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学及班级管理工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。在三年的教学管理工作中，我也积累了一些教学管理工作经验，对日后的工作也有很大的帮助。在教学中，我深入了解剖析教材，和老教师相互探讨，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思维，提高他们的学习能力和思维能力。在管理工作上，端正学生的学习态度，培养学生良好的学习习惯，与学生团结一致，积极为班级争取荣誉。
六、在勤方面
三年以来，我兢兢业业，按时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学及班级管理工作，并认真完成学校以及上级领导所交的任务，积极参与校本培训。
经过三年的学习和实践，现在的我已经能够很好的完成各方面的工作，三年的生活无疑已为我今后的事业生活打下了良好的基础。在今后的工作中，我将更加兢兢业业地做好自己的本职工作，更加的勤奋学习，提高自身的能力，我坚信自己能够成为一名优秀的教育工作者，同时我也将毫不犹豫的为此而努力。
特岗教师工作总结3
20__年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、思想品德方面：
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：
一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面：
一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
特岗教师工作总结4
20__年8月，通过特岗选拔考试，我如意分配到威宁县黑石头镇黑石头中学任教，终于有幸再次回到这片土地，走上了神圣的三尺讲台，开始了自己的教学生涯。回顾这三年来的历程，有过艰辛，有过苦涩，但也收获过幸福和喜悦。时间过得很快，三年的特岗教师服务期已经结束。在这三年的磨砺中，我成长了，我蜕变了。经过三年的学习和实践，现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作。是这个优秀的大家庭哺育着我的理想之花，是这片土地让我成熟了起来!
记得，第一天走上讲台时，面对一个个渴望求知的学生，面对着一双双热情的眼睛，我心潮澎湃，我终于明白自己回到这里的目的，不是为了一份工作，更不是为了一份工资，而是我的梦想就在这里。这里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他们的翅膀，我可以带他们飞向理想的殿堂;我就是他们的眼睛，我可以让他们找到人生的目标;我就是他们的双腿，我可以带他们爬上成功的阶梯。我意识到自己身上的责任和担子，我暗暗告诉自己：“这里就是我的价值所在，我的理想就在这里植根。”
找到自己的定位后，我努力着，进步着，付出着，收获着。在领导和同事关怀支持下，我坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。我拥护中国共-产-党，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上，我认真学习《教师法》、《义务教育法》等。我积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，以使自己的价值得到更大体现。在这三年的特岗服务期间，我服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家，热爱教育事业。我自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护学生。尊重学生人格，和学生平等相处;不歧视学生，保护学生安全;关心学生健康，维护学生权益，真正尽到了老师的职责。
三年的特岗服务期间，我一直担任黑石中学高中年级班主任工作。三年的工作实践，我从师爱的基椽—责任心出发，班级管理教学过程中，我时时牢记责任意识，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。在爱的指引下，我所带班级多次被评为优秀班集体，学生也健康成长。
在三年的语文教学中，我对备课、上课、作业布置等常规工作，进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，进一步贯彻和落实新的课程改革标准，深入钻研教学大纲。皇天不负有心人，经过自己的努力，终于取得了可喜的成绩，所带领班级学生健康成长，学习成绩有了很大的进步。今年高考，我所教过的高三毕业生，有很大一部分将步入高校继续深造，他们终于将乘着希望的翅膀飞出大山，寻找自己的幸福和理想。
在这三年的工作中，付出了许多，有刚踏上讲台的茫然，有工作环境的不适应，有工作的承重的压力……但是这些困难阻挡不了我前进的步伐，阻挡不了我为教育事业风斗终身的理想。我克服各种困难和压力，努力成长着。在三年的特岗服务期间，我兼任黑石中学校刊《火棘》副主编，我曾多次评为校级，镇级优秀特岗教师，优秀班主任等;教学课件《种树郭橐驼传》获威宁县中小学现代远程教育优秀论文、课件及优质课评选活动三等奖。征文《特岗生活，艰辛并快乐着》在毕节地区特岗教师“扎根山区教育，无悔特岗选择”师德主题教育征文活动中，荣获三等奖;虽然这些成绩是微不足道的，但对于我来说却是弥足珍贵的。因为这是我成长的每一个脚印，他见证了我的每一分付出。
谁能说贫瘠的土地上不能孕育出苍天大树，谁能说山窝窝飞不出金凤凰。只要敢于洒出热血，敢于坚定执着。相信希望就在前方，我愿坚定而执着地守候在这片土地上。我愿将热血奉献给这片土地。感谢三年的特岗生活历练了我，考验了我，也洗礼了我。作为一名特岗教师，我无怨无悔。我愿继续留在这片土地上发光发热。
特岗教师工作总结5
在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关心和开导，我才能走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数名族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于__年1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。
由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。
此外，在__年至__年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!
我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
【特岗医生工作计划】推荐阅读：
医生每月工作计划07-20
理疗医生工作计划10-03
基层中医医生工作计划06-24
医生个人工作计划范文07-05
医生转岗培训工作计划09-08
临床医生工作自我评价06-03
医生工作思想汇报09-23
超声医生工作经验总结10-07
乡村医生工作的总结11-06
医生公共卫生工作计划06-29
