郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表

郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表（精选4篇）

郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表 篇1

亲爱的毕业生同学：

为掌握和了解毕业生就业后工作情况，认真听取毕业生对学院的意见和建议，更好地搞好我院毕业生就业工作，促进我院持续稳健地发展壮大，我们特设计了这份《毕业生跟踪调查表》，希望您根据自己的实际情况填写调查表。

姓名： 所学专业：

一、您的基本情况：

1、您目前有工作单位的性质：（）

①国有企业 ②事业单位 ③民营（私营）企业 ④中外合资⑤外资 ⑥教育 ⑦其它

2、您目前的工作岗位的性质：（）

①单位负责人 ②部门主管 ③项目经理 ④基层技术、管理或营销人员 ⑤生产一线 ⑥其它

3、您目前的岗位薪酬情况（元/月）：（）

①2000元以上 ②1000元-2000元 ③800元-1000元 ④800元以下

4、您目前所从事的工作与你所学的专业：（）

①完全对口 ②比较对口 ③联系密切 ④不太对口 ⑤不对口

5、您目前的工作单位是通过哪种方式获得的：（）

①学院供需洽谈会 ②院、系推荐 ③个人自荐 ④亲朋帮忙 ⑤同学介绍 ⑥网络信息 ⑦其它

6、您在选择工作单位时，下面哪些因素对您讲是最重要的？（）

①单位的知名度 ②单位经济效益 ③专业对口程度 ④个人薪酬福利待遇

⑤工作环境 ⑥单位发展前景 ⑦单位所在地 ⑧个人发展空间 ⑨家庭影响 ⑩其他

7、您在校期间获得的证书有：（）

①国家计算机二级 ②数控车工证 ③国家英语三级 ④安全员证⑤模具钳工证 ⑥矿山救护证 ⑦通风证 ⑧⑨维修电工证 ⑩其它

8、结合工作实际，您认为自己适应工作主要先靠（可多选）：（）

①专业实践技能过硬 ②组织管理能力较强 ③勤奋刻苦，边工作边学习④其他

二、您对学院教学工作的评价

1、您认为学院教学办学指导思想：（）

①非常明确 ②明确 ③基本明确 ④不明确

2、您认为学院的基本教学设施：（）①能够满足教学要求 ②基础满足教学要求 ③不能满足教学要求）

3、您认为学院的专业设置：（①非常合理 ②合理 ③基本合理 ④不合理

4、您认为学院的课程开设情况：（）

①非常合理 ②合理 ③基本合理 ④不合理）

5、您认为学院的教学方法与教学手段（①非常合理 ②合理 ③基本合理 ④不合理

6、您认为学院教学实践活动安排（）

①很好 ②比较好 ③一般 ④存在不少问题）

7、您认为学院的学习风气（①很好 ②比较好 ③一般 ④不太好）

8、您认为通过学院的培养，自己对所学专业的基本理论和基本技能掌握得（学院地址：郑州市新郑芦家桥 邮政编码：451192 学院网址：

联系电话：0371-62519900 66088663 传真电话：0371-62519900 联系人： 石新华 李沛沛 孙志航

①很好 ②较好 ③一般 ④很不好

郑州工业安全职业学院招生就业处

郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表 篇2

一、调查概述

1、调查的基本特点:

调查内容与项目统一设计, 调查面覆盖历届毕业生, 调查任务点面结合、分工落实。

2、调查内容:

用人单位满意度调查、毕业生适应性调查和优秀毕业生成功就业个案调查三个部分, 满意度调查包括用人单位对毕业生称职状况和职业素质评价两项指标, 适应性调查包括毕业生对用人单位和学校诸要素的评价两方面, 在此基础上发现和进一步跟踪形成毕业生成功就业个案材料。

3、调查对象:

学校02—06年共有5届4707名高职学生毕业, 其中04—06届有3547名毕业生。02—03届毕业生以搜集成功就业个案材料为主, 04—06届毕业生以完成满意度和适应性调查为主。

4、调查的形式和渠道:

一是通过学校就业网站, 发布调查通知, 公布内容要求和调查表格, 公告性告知毕业生, 从网上下载调查表, 填写和盖章后传真或邮寄回学校。二是通过班主任直接邮寄或传真调查问卷, 然后回收。三是访问, 即组织老师直接走访毕业生和用人单位。

5、调查结果:

截止2007年4月底, 共回收04—06届毕业生满意度调查问卷1031份, 其中有效问卷1008份;适应性调查问卷1125份, 其中有效问卷1103份, 调查具有足够的代表性和统计意义。

二、调查结果

问卷调查回收后, 我处组织学生干部, 分两组进行统计, 后由教师进行复核。

三、调查分析

1、用人单位对毕业生的总体评价较好

统计显示, 04—06届1008名调查对象, 用人单位对其履职情况评价认为称职的 (不包括基本称职) 有937名, 占93%, 每届的称职率分别为90.6%、92.9%、94.4%;对职业素质的综合评价表示满意 (含比较满意、不含基本满意) 的有977名, 占97%, 每届的满意率依次为95.7%、96.2%、97.9%。称职率和满意率始终处于一个高平台且每年均有小幅度提升。我们在调查走访海正药业、标力集团等企业过程中, 用人单位普遍反映, 高职毕业生愿意留在一线技术岗位工作, 动手能力强, 适应性方面要比本科毕业生更强, 所以企业更乐意接受。这一统计数据, 与学校近几年毕业生供不应求、用人单位纷之沓来的状况是相呼应的。

在满意率的分项评价中, 三届毕业生职业素质的满意率分别为:95.4%、95.5%、98.1%, 工作能力与水平的满意率分别为:96.7%、93.3%和96.0%。从常理分析, 工作年限越长, 职业素质和工作能力越好, 同一时间调研, 得出数据应呈小幅递减, 现在得出的数据是:职业素质呈稳健上升、工作能力与水平有微弱起伏。职业素质评价稳健上升的背后, 可能与学校近几年大力倡导的“技文双馨”人才培养模式及其推出的诸多措施有关, 效果开始显现。工作能力与水平数据的起伏, 找不出直接原因。

2、毕业生对用人单位的评价基本满意

数据显示:毕业生对人际关系处理最有信心, 对工作环境和生活条件满意率较高, 对工资福利待遇还有期待, 但总体评价, 对用人单位又充满了好感。至少说明三个问题: (1) 毕业生“情商”有提高, 人际关系满意率三年呈小幅递减, 属工作年限所致, 应届毕业生的满意率也已进入理想状态。 (2) 工作环境与工资福利与民企老总心态特征相吻:厂房和办公设备是门面, 劳动力是成本。根据我处多年观察和比较, 其实台州民企给高校毕业生提供的薪酬水平, 在省内还是比较高的, 这里有心态和如何科学比较问题。 (3) 总体评价, 显现了毕业生对自身的岗位选择还是比较满意的。

四、工作对策与建议

1、要建立毕业生就业信息库

毕业生是学校重要资源, 台州人才市场的特征和我校生源结构与就业流向特点, 决定了我校毕业生就业的流动量和频率。以原班主任为核心的信息组织架构, 已不能满足跟踪调查的需要。要分系分专业建立毕业生信息中心, 开辟网上校友录, 通过校友会和校友沙龙等形式, 及时收集和掌握毕业生就业动向。我们在走访中国100强民营企业——新世纪集团时, 发现02届有位毕业生已进入公司高层, 有7、8位已成为集团中层干部和业务骨干。可以预见, 在未来三、五年内, 会有批量毕业生成为台州业界风云人物。他们对母校充满了感情, 是学校教学改革和长远发展不可或缺的力量。

2、要坚持“技文双馨”培养模式不动摇

现行高职人才培养模式及教学质量基本上都是类近的, 或者说各有各的特色, 但人文素质缺失则是普遍现象, 是职场需求“脱节”和就业适应力障碍的主要成因, 正因为如此, 它才是架构毕业生就业竞争力和比较优势的制高点。学校“技文双馨”的特色人才培养模式, 通过此次调查, 发现已有明显成效。所以理念上要长期坚持, 毫不动摇, 做法上要把住三个要点:一是专业技术的动手能力必须过硬, 二是必须确立从生产一线做起的职业发展规划, 三是“情商”将最终决定事业成败, 必须注意自身职业素质和学习力的提升。这三大要点, 是用人单位普遍诉求, 也是毕业生成功就业共同例证。

3、要加大产学合作广度和深度

在此次走访中, 企业提出了订单培养的要求, 比例之高, 始料不及。“杰克和金龙班”培养模式, 企业最感兴趣。产学合作是高职教育发展的必由之路, 是提高人才培养质量, 实现就业直通车和提高学校综合办学实力与影响力的必由之举, 台州拥有巨大的发展空间。建议加快整合内部资源, 出台并加大产学合作鼓励政策, 催发台州主导产业人才集群效应, 积极提升区域应用性人才禀赋要素, 为台州经济和社会发展作出应有贡献。

摘要：本文通过对台州职业技术学院02—06届毕业生的质量跟踪调查, 系统调研了用人单位满意度、毕业生适应性和优秀毕业生成功就业个案三个部分。为学校的教学改革提供确实可靠的依据, 进一步推进我校的毕业生就业指导工作。

郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表 篇3

郑州交通职业学院

关于学生毕业设计（论文）工作的规定（试行）

毕业设计（论文）是学生大学阶段的最后学习和综合训练环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，也是学生毕业资格认定的重要依据。通过毕业论文（设计）的撰写，学生应受到较为系统的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会调查、收集、分析、处理各种信息，掌握论文撰写的基本方法，培养创新意识和严谨求实的工作作风。为保证毕业设计（论文）的质量，使毕业设计（论文）工作能顺利进行，特制定此规定。

一、毕业设计（论文）的组织管理

学院教务处制定和落实有关毕业设计（论文）的规定, 定期检查、指导各系毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期和答辩等环节的检查。各系进行毕业设计（论文）评比和工作总结；各系组织教师选择并论证毕业设计（论文）题目，按要求报院教务处。为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径。各系应检查、督促教师进度把握设计（论文）质量，将毕业设计中出现的问题及时上报院教务处。毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

二、对指导教师的基本要求

1．毕业设计（论文）指导教师应由本专业领域内具有中级以上专业技术职务人员担任。需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计 1 郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。

2．指导教师指导学生数量不宜过多，一般每个项目组学生人数不得超过4人，每个指导教师指导学生总人数最多不超过10人。指导教师不足或其他特除情况须经院主管领导批准，适当增加学生人数。实验人员应为开展相关项目的教师和学生提供工作协助和实验指导。在指导教师数量不足的情况下鼓励实验系列等具有高级职称的技术人员参与毕业设计（论文）的指导工作。

3．指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，指导学生调研、收集资料以及进行必要的实验准备工作。指导教师要根据学生的特点，指导学生制定毕业设计（论文）进度计划；保证定期（每周不少于2次）对每个学生进行具体指导，尤其要抓好关键环节的指导。4．指导学生撰写毕业论文，包括拟定提纲、撰写初稿和修改定稿等。督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作，向答辩委员会提出有关学生的工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量及应用价值等方面的评语、建议和意见。

5．指导教师在指导学生毕业设计期间出差要经系部领导批准，要委托其他教师代管，并通知学生，出差时间累计不得超过15天。

6．指导教师要做学生的良师益友。注意培养学生的团结协作的团队精神和求实创新的工作作风。严格要求学生，教育学生遵守各项规章制度。

三、对学生的基本要求 郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

1．学生应根据指导教师下达的任务书要求，综合运用所学知识解决实际问题，并结合毕业设计，努力学习，不断获取新知识，提高独立工作能力。

2．学生必须参加毕业设计（论文）的各个训练环节，不得弄虚作假或抄袭他人成果。学生应定期向教师汇报工作进度，主动接受教师的检查，听取教师对工作的意见和指导。

毕业设计（论文）主要环节有

（1）做开题报告。开题一般在毕业设计开始后的第2～3周进行，做开题报告时，学生应提出文献综述、方案论证和毕业设计（论文）进度计划。

（2）学生在毕业设计（论文）工作期间必须认真填写毕业设计（论文）工作日志，该日志作为各次检查和指导教师评分的依据之一。

（3）按计划完成课题任务。

（4）撰写毕业论文并参加答辩。

3．学生在毕业设计（论文）工作期间应严格遵守考勤制度，无故离岗者按旷课处理。

四、毕业设计（论文）选题

1．毕业设计（论文）选题应尽量从生产、科研和教学的实际问题中选定，其难度和工作量应适合学生的知识、能力和相应的实验条件。选题不得与往届重复。题目的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。

郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

2．毕业设计（论文）的内容应涉及学生所学或相关专业范围，且能达到全面训练学生的目的。毕业设计（论文）工作期间应完成一个完整的工作；完成一个大题目中某一部分的同学应对整个题目有全面的了解，数名学生同做一个题目时要各有侧重，反映出各自的水平。

3．毕业设计（论文）题目由指导教师提出，各系审定。4．毕业设计（论文）题目确定后，（可通过互联网）对全体学生公布。采取学生自愿报名，指导教师选定的办法确定每位学生的论文（设计）题目。各系在论文题目确定后一周内将各专业论文题目、指导教师名单、毕业论文（设计）任务书交院教务处备案。

五、毕业实习

学生毕业论文（设计）题目确定后，要认真填写毕业论文（设计）任务书。在导师的指导下有计划地进行毕业实习，在毕业实习过程中逐步完成任务书要求的各项任务，并注意进行原始资料的收集和保管，为进行论文（设计）的撰写做好准备。毕业实习管理学院有关规定执行。

六、毕业设计（论文）检查

毕业设计（论文）指导工作须按以下程序进行 选题→开题→中期检查→结题验收→答辩→归档

各系应按照毕业设计（论文）工作程序在开题、中期检查和答辩等重要环节中进行监督、检查和管理。

1．开题

郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

一般在毕业设计（论文）开始后的第三周进行，由各系组织开题报告会，检查每个学生的开题准备情况。开题检查的要点如下：

（1）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求；

（2）进度计划是否切实可行；

（3）是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条件。开题检查不合格者必须在一周内重做。2．中期检查

中期检查应在毕业设计（论文）阶段中期进行，由各系组织实施。中期检查时每个学生要汇报毕业设计（论文）进展情况，回答教师提出的问题，提交已查阅到的参考文献、已获得的实验数据、应完成部分的论文初稿备查。主要应检查以下内容：

（1）题目是否恰当，论文的内容与题目是否一致，论文的基本观点是否正确；

（2）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的困难能否克服；

（3）学生在毕业设计（论文）期间的表现；

（4）教师对指导工作是否认真负责。3．结题验收

结题验收在试验或设计工作完成后，论文书写前进行，由各系组织指导教师实施检查，检查要点为：

（1）学生的设计图纸是否完备、是否合格；

（2）现场检查实验数据是否完备、可靠，演示实验结果； 郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

（3）现场检查软件运行结果；

（4）检查学生是否按毕业设计（论文）任务书要求完成全部工作；

（5）检查工作日志及考勤情况。

七、毕业设计（论文）的规范

1．毕业设计（论文）的组成

毕业设计（论文）由以下几部分组成：封面、内封（扉页）、毕业设计（论文）评语、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录。

2．毕业论文的撰写

撰写论文时，应严格区分引用的部分和学生本人论述、分析与计算的部分。凡是引用他人的论述、分析、解析式、图、表、数据、计算结果等等，必须加以明显的注释，不得将二者混淆书写。

八、毕业设计（论文）答辩

1．答辩委员会由系部毕业设计领导小组负责组建，由5～7名具有讲师以上职称的教师组成，其中要至少有二人具有高级职称。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成，设答辩小组长一人，具体负责答辩工作。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时由主管院长批准。答辩委员会采用协商或投票方式给学生评定成绩，按专业或班级分设答辩组时，要统一标准、统一考虑。答辩委员会要向院学位委员会提出是否准予学生毕业的建议。

郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

2．答辩前学生必须按规定时间将毕业设计（论文）全部材料、毕业设计（论文）和指导教师评语及其它相关材料提交答辩委员会。答辩委员会将其转给评阅教师审阅，评阅教师要写出评阅意见和评阅成绩。

3．当毕业设计（论文）中涉及到有关实验方面的内容时，答辩前，必须完成调试试验，要有完整的测试结果并给出各参数指标，由答辩委员会验收并签署验收单；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，在答辩前应进行软件系统的运行演示，给出运行结果，由答辩委员会验收并签署验收单。

4．每个学生答辩时间一般为半小时左右，要出示有关图表、数据、实物、实验或软件运行验收单。答辩讲解不超过十五分钟，应回答3个以上问题。5.答辩程序是：

（1）宣布答辩委员会名单；

（2）答辩委员会主任主持会议，宣布答辩开始；

（3）答辩人报告论文（设计），答辩委员提问，答辩人答辩。答辩秘书做好整个答辩过程的记录。

九、毕业设计（论文）成绩评定

1．毕业设计（论文）的成绩由三部分组成。其中指导教师成绩30%，论文评阅教师成绩占20%，论文答辩成绩占50%。指导教师成绩中包含学生毕业设计（论文）的平时成绩。学生毕业设计成绩由指导教师成绩+论文评阅教师成绩＋答辩成绩综合评定的方法确定。郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

2.指导教师对所指导的学生毕业论文（设计）客观评价，写出符合实际的评语。并由给出平时成绩和论文（设计）质量成绩。

3.各专业答辩委员会，确定每个毕业设计（论文）的评阅教师，评阅教师应在答辩前给出评阅意见和评阅成绩；各专业答辩委员会，根据毕业论文（设计）的成绩评定标准和学生的毕业论文（设计）及答辩情况，写出评语，给出答辩评成绩。

4.确定最终成绩，按优、良、及格、不及格四级级制评分（优秀原则上不超过15%），具体评分按照郑州交通职业学院毕业论文（设计）评分标准。最终评分由答辩委员会主任（组长）签名认定。

应掌握的评分标准为：（1）优（100～90分）

能在论文课题范围内，较多地查阅国内外的有关文献，资料较为丰富；方案合理，数据可靠，分析严谨；实验（或实习）工作熟练，理论概念清晰，实验结果正确；文字简洁通顺。

（2）良（89～75分）

能在论文课题范围内，较多地查阅国内有关文献，占有一定的资料；数据可靠，分析较严谨，结果基本正确；实验操作技能较好；论文条理清楚，在理论或实际问题的分析上有一定深度。

（3）及格（74～60分）

能查阅与论文有关的基本资料；理论概念和实验（实习）结果基本正确；条理比较清楚，能基本完成实验（或实习）工作和原定课题的最低要求。

（4）不及格（≤59分）

有抄袭他人论文、研究成果内容的；实验（实习）和写作能力很 郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

差；理论概念和实验结果有严重错误，未达到原定课题的最低要求。

5．在毕业设计工作中表现比较差以及在分组答辩中成绩最差的学生由系或指导教师提出建议可参加在院集中答辩。

6．对答辩不合格的学生，将按学籍管理有关规定给予处理，同时可在三个月内修改毕业设计（论文）并重新进行毕业答辩（重新答辩合格后准予毕业，但不授学位）。

7.对毕业设计表现好成绩优秀的学生由各系按比例向院推荐参加优秀毕业论文评比。被评为院级优秀毕业论文的按学院有关奖励办法予以奖励。

十、毕业论文管理

1．毕业论文保存

毕业论文、有关图纸及答辩记录（包括电子文档）由相关系部负责五年以上长期保管，其中院级优秀毕业设计（论文）专门装订成册永久保管。

2．毕业论文装订

论文装订要整齐（论文封面由教务处统一制作），要统一按照封面、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、论文附录，毕业设计（论文）评语顺序装订，毕业设计（论文）任务书附后。

3．毕业设计（论文）经费

由院根据毕业设计（答辩）的人数分配到各系，由系分配使用。学生在毕业设计工作期间一切支出均包括在此定额内。

郑州交通职业学院毕业论文管理实施细则

4．毕业设计（论文）的知识产权属于郑州交通职业学院。

郑州交通职业学院

教务处

附件1：附件2：附件3：附件4：附件5：

二○○七年十二月

郑州工业安全职业学院毕业生跟踪调查表 篇4

2011级新生素质调查报告

甘肃工业职业技术学院电信学院团总支于2011年10月6日对电信学院的学生随机抽取220人进行了问卷调查，现在我对其做简单的分析：

一、比例

1,由相关数据可以看出学生男女比例相对平衡；

2、大多学生的政治面貌是共青团员，极少数学生的政治面貌还不明确，中共党员几乎没有；

3、在校学生大多出身于农村，95%以上的学生都是随父母长大，父母受教育程度都很低，独生子女很少，60%以上的学生又两个以上的兄弟姐妹

二、文化素质

1、大多数学生的入学愿望是获的更多的专业知识，而有极少数学生的学习目标不明确，也有一部分学生希望又丰富的文娱生活； 2、65%以上的学生目前学习与高中相比大体相当，30%的学生目前学习相比高中大大下降；

3学生学习目的很不明确，30%的学生学习只是为了找个工作，18%的学生学习是想将来报答父母，11%的学生学习是为了回馈社会，极少数的学生学习是为了实现个人价值

三、学校影响1、58%以上的学生认为学校校风一般，只有极少数学生认为学校校

风很好；

2、62%的学生认为自己周围人有一定的学习积极性，30%的学生对学习几乎没积极性；

3、30%的学生觉得学校课程的开设比较合理；

4、45%的学生当前最关心的问题是就业，30%的学生当前最关心的是学习，20%的学生当前最关心的问题是感情，5%的学生当前最关心的是生活；

5、大约50%的学生对自己未来工作的标准是有挑战性，希望使自己的才能得以发挥；

6、大部分学生认为当前的就业形势很好，30%的学生认为当前的就业形势一般，而有很少数的学生认为当前就业形势很差

四、生活情况

1、大约70%的学生每月全部花销在300-700之间，极少数的学生生活费在300以下，也有很少一部分学生的生活费在700元以上； 2、60%的学生对自己的住宿环境相对满意，很少部分学生对自己的住宿环境不满意；

3、针对学校食堂，41%的学生对其价格不满意，11%的学生对其分量不满意，35%的学生对其质量不满意，也有极少数学生对其服务态度不满意；

4、将近一半的学生对学校环境很不满意，只有极少数学生对学校环境满意；

5、在学校开展活动这一方面，14%的学生希望开展体育活动，30%的学生希望开展娱乐活动，1%的学生希望开展人文讲座，34%的学生希望开展社团活动

五、学校方面

1、在学校改进方面，25%的学生认为在校园文化方面有所改进，37%的学生认为在教学活动方面有所改进，也有一部分学生认为在硬件环境方面有所改进；

2、对学校开展的文体活动大多数学生的态度是积极参加，有一部分学生的态度不明确；

3、大多数学生对当前大学生进行素质教育的看法不一，有一半以上的学生觉得非常重要；

4；大多数学生对专业性较强的课外读物是偶尔读读

六、人际交往

1、在与异性交往方面，60%的学生能与他们接近，并正常交往，谈吐自然大方，感觉良好，极少数的学生在与异性交往时会感到很不自在，脸红，也有一部分学生会感到有点不自在，尽量回避；

2、在情绪不好时，大多数人会说出来向朋友询问，主动倾诉，获的支持和理解；很少一部分学生会情绪化，不经意得罪别人；

3、在遇到陌生人时，大多数学生能主动交谈，并且能够很快记住他们的名字，只有很少部分学生缄默，不喜欢陌生人；

4、大多数人在对自己的人生前途做打算时会乐观对待，争取明天的幸福，只有极少数人怀着悲观的态度，打算过一天是一天；

七、感情方面

1，针对当前大学生谈恋爱的态度，45%的学生觉得只要不影响学习即可，18%的学生对其表示支持，11%的学生觉得无所谓，也有很多学生极力反对大学生谈恋爱；

2、再家庭与个人是否有影响这个问题上，大多数人认为影响很大； 3；一半以上的学生认为在学业方面，老乡对自己的帮助很大，也有人认为老乡对自己的影响不是很大；

4、就当代大学生的道德而言，极少数学生认为好，大多数学生认为很差；

5、就大学生为什么会出现诚信缺失问题而言，很多人认为学校诚信教育欠缺，也有一部分认得态度是别人常失信于我，极少数人觉得大家都不讲诚信我也不讲；

6、大多数学生的生活费来自家里，也有相对一部分学生的生活费来自借款

综上所述：

1，我们现在大多数学生来自农村，跟随父母长大的很少，生活条件都不是很好，大多数的生活费都来源于父母在外打工，而且独生子很少，兄弟姐妹较多，家庭负担很重。而且父母文化程度较低。

2，学生的学习目标都很盲目，对学校的相关要求相对满意，当前最关心的问题是学习和就业。

3，大多数学生对学校开设的课程还是相对满意，对当前就业形势不是很满意，而大多数人对自己未来工作标准还是很高的。