专业技术资格呈报表

2024-06-28 版权声明 我要投稿

专业技术资格呈报表(精选7篇)

专业技术资格呈报表 篇1

位:河北春风房地产开发有限公司

名:

卢良骥

拟聘资格: 助理工程师

填表时间:

2015年 3 月15日

中华人民共和国人力资源和社会保障部制

填表说明

1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生(含毕业研究生)见习期满初次认定(任命)专业技术职务资格使用。1-3页由本人填写,第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;用A4纸双面打印粘合生成,不得用订书钉装订。

3、如填写内容较多,可另加附页。

况 姓名 卢良骥 性别 男 出 生 日 期 1990.05.17 相

片 出生地

河北省冀州市西王镇高庄村 民 族 汉

政 治 面 貌 团员

标 准工 资 3000 身 体 状 况 健康

最 高 学 历

毕(肆、结)业时间 学

校 专

业 学 制 学 位

2013年6月

河北科技师范学院 工程造价 三年 专科 外 语 程 度 三级

参加学术团 体及社会兼 职 情 况

无 主

学习

2010年9月-2013年6月就读于河北科技师范学院

工程造价专业

有何 特长

跆拳道、足球、篮球、象棋

见习期工作情况 起止时间

工作部门及岗位 主要工作内容 2013.3-9 中天建设北京分公司廊坊滨松光子项目部

技术员

主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题

历 起止时间 单

从事何专业技术工作 职 务

2013.10-2014.5 华夏消防工程有限公司

消防预算,施工资料,现场管理协调 预算员

2014.5-2015.2 河北春风房地产开发有限公司 前期预算,前期手续,施工资料 预算员 2015.2-至今

河北春风房地产开发有限公司 施工现场技术员、资料员 技术员

主 要 工 作 成 绩 及 奖 惩 情 况

1.2013.3-2013.9,廊坊滨松光子项目部,施工面积约2万平方米,任施工技术人员,主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题。项目验收合格

2.2013.10-2014.5,华夏消防工程有限公司,云南驻京办,民生银行长椿街支行项目部,施工面积约4万平方米,任现场预算员、资料员、现场技术员,主要负责施工现场预算、资料和技术指导现场协调工作。项目验收合格

3.2014.5-2015.2,河北春风房地产开发有限公司,九州御苑项目部,施工面积约10万平方米,任预算员和资料员,主要负责工程前期手续,前期预算工作的审核,工地现场所需要的资料及时整理归档。4.2015.2-至今,河北春风房地产开发有限公司,九州御苑项目部,施工面积约10万平方米,任现场技术员和资料员,主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题,工地现场所需要的资料及时整理归档。

见习期工作小结

当时光的车轮匆忙碾过见习期的高速公路,不知不觉中,一年的见习期转瞬即逝。或许一年的时光对于人的一生来说不过是短暂的几十分之一,但对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的毕业生来说意义非凡。这一年里我深刻体会到了做为一名技术员的艰辛和快乐,也了解到要成为一个名优秀技术员的压力和苦痛。我将自己的青春和激情倾注于工作中,把汗水洒在每一个不起眼的工作现场上,这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的记忆。

以下是我见习期的工作小结,总的来说,收获不小,感触良多。

保持良好的心态、摆正学习者的位置,严格遵守项目部各项规章制度,是新进大学生干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生,一名初进企业的新员工,我有的只是课本上的理论知识,然而实际操作和理论是有一定差别的,特别是对于技术工作者来说,很多宝贵的东西是根本无法从书本上学到的,这都是要从实际工作中摸索出来的。工作中,我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态,摆正一个学习者的位置,遵章守纪,努力工作,不断学习,提高自身各方面的能力。

文凭高并不代表水平高,更不代表工作能力强,要把书本知识灵活运用到工作实践之中还需一个漫长的过程。“事无巨细,必尽全力”,不论大事小事,每多做一件事情必然会多学到一些知识,积累一定的经验。在完成工作的同时,我虚心学习,反复思考,找出不足,争取每做一件事情都能得到一点提高。

在这一年的学习工作过程中,在公司领导和项目部同事的帮助和引导下,我对公司的认识从无到有,结合自身所学专业知识,积极参与到工作实践当中,多次配合领导、同事对预算和图纸进行深化,这也是使我对公司内的工作环境、生产流程有了进一步的了解和认识。作为一名技术人员和预算员,如何去解决问题是我工作的重点。鉴于理论的重要性、实践的必要性,我在日常工作中不断学习、积累经验,由于在工作中经常接触预算软件,所以我在空余时间就加强了这些知识的学习力度,争取用理论来为实践铺路,用实践来充实理论,从而提高自己的工作能力。

在实习期的工作当中,我得到了领导的关怀和同事师傅的无私帮助,同时,也在实际工作中认识到自己还有许多不足之处,希望在以后的工作中,能够得到领导的严格要求,不断弥补自己的不足之处,早日胜任本职工作。

本人签字:

****年**月**日

所 在 部 门 考 核 鉴 定 意 见

部门负责人:

****年**月**日 呈 报 单 位 考 核 审 查 意 见

技术负责人:

人事负责人:

单 位 聘 任 意 见

单位负责人:

上 级 主 管 部

****年**月**日年

门 意 见

上 级 职 改 部 门 意 见

同意认定

同志

****年**月**日 公

资格。

专业技术资格呈报表 篇2

(1)、申报人员请登陆河南职称网点击“软件下载”,进入后免费下载“个人版”安装程序,使用“个人版”录入本人信息(注意:在“个人版”中选取“录入其他评价信息”,录入本人信息时,取得资格方式一栏,选取“初聘”;;“主管单位”里的“代码”项输入“11304”,“名称”项输入“许昌市”;“工作单位”里的“代码”项输入“11304178”,“名称”项输入“许昌开普电气研究院”);

(2)将个人信息和要求准确无误逐项录入完后保存,然后点击“返回”按钮返回“个人版”主界面;

(3)在“个人版”主界面点击“上报申报信息”生成“*.txt”文档保存到U盘(*为申报人姓名);点击“打印评审简表”按钮打印出《河南省初聘专业技术职务呈报表》一式三份(A4纸双面打印)。

专业技术职务任职资格推荐评审表 篇3

职 务 系 列现 任 专 业

技 术 职 务申报 何职务

任 职 资 格工 作 单 位主 管 部 门姓名

填 表 时 间

人事厅云南省职制称 改 革 工 作 领 导 小 组 办 公 室

目录

一、基本情况

二、主要学历、经历

三、业务自传

四、任现职以来担任过的主要专业技术工作

五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况 表

六、任现职以来专业技术工作受奖登记

七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记

八、任现职以来培养人才情况登记

九、任现职以来历年考核登记

十、自我鉴定

十一、基层单位意见

十二、表

十三、表

十四、表十五评审委员会评审意见

十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见

填表说明

一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见,共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写,内容要具体、真实,字迹要求端正、清楚。

专业技术资格呈报表 篇4

一、专业技术职务任职资格评审表填写说明:

1、封面: 单位:填写现工作单位

现任专业技术职务:填写单位聘任的专业技术职务或已具

备的专业技术资格

评审任职资格:填写要申报的专业技术资格

2、填表内容:

a.本表1-7页要求申报个人填写,初次申报职称者在填写专业技术工作业绩时只填写第四页内容。

b.本表第9页“及任职期满考核结果”栏,由申报人聘任单位人事部门详细填写申报人任现职来每个的考核结果和任现职期间有关贡献事迹;

c.“基层单位意见”栏,由聘任单位人事部门填写被推荐人现实表现、公示情况及同意晋升的意见,需加盖人事(职改)部门公章。d.呈报单位意见栏,由主管上级人事(职改)部门填写,注明是否同意晋升意见,人事关系在人才交流服务中心代理的,由人才交流服务中心盖章。

二、专业技术人员考核登记表:

封面:

现任专业技术职务:填写单位聘任的专业技术职务

专业技术职务资格:填写已具备的专业技术职务资格 考核鉴定:由聘任单位人事部门填写,并加盖人事(职改)部门公章。

备注:申报人需将职称外语、计算机成绩填写在评审表的第8页考试成绩及答辩情况处或将合格证的复印件(加盖单位人事职改部门公章)贴在此处。

申报教师职称的人员,在填写专业技术职务任职资格评审表第4-6页时,在工作内容一栏注明申报人的实际课时量。

陕西省社会人才职称评价

专业技术资格呈报表 篇5

注:1.此表由各单位按相同规格尺寸自制或复制。

2.本表第1页由推荐单位填写,第2页中“上级职改部门审查意见”栏由县职 改办或地区直属单位的主管部门填写。

3.“工作单位推荐意见”栏必须写明推荐对象符合本系列推荐条件的具体条 款;“单位性质”系指企业或事业;“经费来源”系指全拨、差拨或自收自支;“岗位 职数使用情况”应写明是空额补缺或增岗。

专业技术资格呈报表 篇6

子课题项目及项目任务

将电子技术应用专业群落产教结合教育网中的每个频道作为子课题项目。选择一个子课题项目并完成相应的任务。

子课题1:技术标准(频道一)

收集关于专业群、专业链的国家标准、行业标准、企业标准。(元器件符号、封装、电子产品装配及电子产品的使用标准)

子课题2:行业动态(频道二)

介绍区域产业背景情况,企业的工艺革新、技术进步、职业岗位变化情况;收集本专业的发展史、前沿动态信息;电子元件的成型、焊接、装配发展史。

子课题3:知名企业(频道三)

通过文字、图片、视频等手段收集电子前20强企业情况、招聘等信息及电子装备行业(如亚龙、天煌、三向、斯达迪)的情况、设备、最新动态等,征得上述相关企业、行业的同意后,可链接其网站。

子课题4:示范学校(频道四)

主要介绍开设电子技术应用专业较好的、有办学影响力学校的办学经验。重点介绍实验实训基地建设、师资队伍建设和教学成果等。

子课题5:课程改革(频道五)

收集国家课程改革的相关政策、法规,全国课改实验学校成功案例、介绍学校课改成果(校本课程开发、两课评比)以及课堂教学改革论文、论著等。

子课题6:教学资源(频道六)

收集、整理、开发本专业电子教案、精品课程、校本课程、教学PPT、光碟、录像、试题库(专业理论、技能)。

子课题7:技能大赛(频道七)

收集、发布全国职业院校技能大赛电子产品装配与调试、单片机项目赛事动态;历年来国赛、省赛、市赛实施方案;训练试题、技能大赛试题。

子课题8:工学结合(频道八)

呈报性报告是什么 篇7

现将《中宁县20xx年食品安全宣传周活动总结》呈上,请审示。

二〇20xx年x月x日

主题词:食品安全宣传周 活动总结 报告

抄送:县委办、人大办、政府办、政协办、县委郭松华、县政府黄华副县长

中宁县食品安全委员会办公室 20xx年x月x日印发

中宁县20xx年食品安全宣传周活动总结

根据中共宁夏回族自治区委员会宣传部和宁夏回族自治区食品安全委员会办公室《关于印发<20xx年食品安全宣传周实施方案>的通知》(宁食委办[20xx]19号)精神要求,积极贯彻实施“食品安全宣传周”活动,围绕“人人关心食品安全,家家享受健康生活”这一活动主题,深入开展了食品安全宣传活动,取得了良好的社会效果。让大家都充分感受到食品安全的重要性。现将我县活动情况汇报如下:

一、领导重视,周密部署

为切实做好此次“食品安全宣传周”活动,接到县食品安全委员会办公室文件后,各成员单位立即组织召开了专题会议,学习了文件精神,提高了认识,统一了思想,制定了各单位的《食品安全宣传周活动实施方案》,确定了宣传周活动的主题、活动内容和活动形式,对此项工作进行了具体的安排部署,确保了宣传周活动的顺利实施。

二、狠抓宣传工作,营造浓厚的舆论氛围

各成员单位以《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《宁夏回族自治区食品生产加工小作坊和食品摊贩管理办法》等法律法规,以及国务院、自治区政府关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管专项工作精神为主要内容,通过设立咨询台、展示展板、悬挂横幅、发宣传

材料和宣传画、举办培训班、发布预警通告、接受群众咨询、解答群众疑问等多种方式,认真组织开展了以“人人关心食品安全,家家享受健康生活”为主题的食品安全宣传周活动。

(一)集中宣传效果明显。为了将“食品安全宣传周”活动引向深入,6月x日,县食品安全委员会办公室组织农牧局、质监局、工商局、食品药品监督管理局、卫生监督所在县城富康广场开展了集中宣传咨询活动,文化旅游广播电视局安排记者专项报道。这次集中宣传共出动人员30余人次,设咨询台6个,悬挂横幅15条,展示展板20块,发放食品安全知识宣传册3000余册,食品安全宣传画1800余张,接受群众咨询350余人。通过宣传,提高了广大群众食品安全参与意识和责任意识,收到了良好的社会效果 。

(二)开展“四进”活动。宣传周期间,农牧局、旅游文化广播电视局、工业和商务局、卫生局、工商局、质监局、教育体育局、粮食局、食品药品监督局及各乡镇人民政府、乡镇卫生院,开展“食品安全进社区、进学校、进农村、进企业”活动,在广场、公园、大型社区、校园、农村、集市、企业、旅游景点等人群密集区域开展食品安全主题宣传、咨询活动。

(三)电视报刊宣传活动。充分发挥了各类媒体作用,通过在报纸、电视等媒体开设专栏专题、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览、组织街头咨询、张贴海报标语、

印发科普读物等方式,大力宣传食品安全法及其实施条例等法律法规、中央对食品安全工作的决策部署和20xx年食品安全重点工作开展情况及取得的成效等。

(四)组织参加全国食品安全法律知识竞赛。县食品安全委员会办公室下一步计划组织社会公众、食品从业人员及食品安全监管人员学习《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《宁夏回族自治区食品生产加工小作坊和食品摊贩管理办法》等法律法规,参加全国食品安全法律知识竞赛。

(五)开展志愿者服务活动。县食品安全委员会办公室动员了社会力量,深入到学校、社区、农村等基层单位,向广大农民群众宣传食品安全常识,增强群众的识假辩假能力和自我保护意识。

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