延安职业技术学院（精选9篇）
学生综合素质考评由学业成绩考评和操行成绩考评两部分组成。学业成绩以各课程考核成绩形式记载在学生成绩平台中，主要反映学生的职业素质水平；操行成绩主要考核学生日常政治思想和道德品质表现，主要反映学生社会素质水平，以学年为单位考核记录，以优秀、良好、及格、不及格形式评分，记录在学生成绩平台中，学生毕业时装入学生档案。
一、学业成绩考评
各专业人才培养方案中规定的每一门课程（含体育课）平均成绩，以人才培养方案规定方式考核。
二、操行成绩考评
操行成绩考评分=基础分（60分）+奖励分+扣减分，以是否遵守教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》和学院制定的各项规章制度为主要依据。
（一）基础分
1.坚决拥护中国共产党的领导，热爱中国特色社会主义，热爱祖国、热爱人民，立志为社会主义事业服务，得10分。
2.思想道德修养好，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的腐蚀，树立正确的世界观、人生观、价值观，能自觉践行社会主义核心价值观，得10分。
3.学习目标明确，态度端正，能遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，按时独立完成作业，严格遵守考试纪律，得10分。
4.遵守社会公德，爱护公共财物，勤俭节约，讲究卫生，自觉节水、节电、节粮，不损坏公物。能认真做好教室和寝室的卫生值日，自觉养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，不乱倒污水，积极参加学院组织的各项公益劳动，得10分。5.遵守国家法律法规和院系的各项规章制度，保守国家机密，敢于批评不良倾向，勇于同违法乱纪行为作斗争，得10分。
6.尊敬师长，团结同学，讲文明，有礼貌，助人为乐，热心为集体服务，得10分。
对曾被评为优秀学生、优秀学生干部、优秀团员者，该项可得满分，一般情况下按60%得分，较为优者，通过奖励分递加。
凡基本符合上述条件的可得基础分60分。
（二）奖励分 1.荣誉分
（1）凡事迹突出，在本内获国家、省、市（厅）、院、系荣誉称号的，分别加10分、9分、8分、7分、5分。同一事迹获不同级别称号以最高分计，不同事迹获不同称号可累计加分。
（2）受院、系通报表扬者每次分别加4分、2分。同一事迹表扬以最高分计，不同事迹获表扬可累加。
2.社会工作分
担任院、系学生会主席加6分，院、系学生会副主席、部门部长、团委（或系团总支）部门负责人、公寓楼长、班长、班团支书加5分，院、系部门副部长、院社团负责人加4分，班两委成员或舍长加3分。虽不担任社会工作，但关心集体、热心为同学服务，表现突出者，酌情加1～2分。担任社会工作，但不负责任的干部不加分。
兼任数职者，只取最高一项加分，不累加。凡学生干部民主测评称职率达不到60%，或在工作中存在重大失误的，不予加分。
3.竞赛分 本学年参加学院文化体育等提升素质的竞赛获一、二、三等奖者，分别加5、4、3分，优秀奖获得者加2分，团体（3人以上）获奖加分减半；参加系文化体育比赛或素质竞赛获一、二、三等奖和优秀奖者，分别加4、3、2、1分，团体（3人以上）获奖加分减半；同项目多层次竞赛获奖或不同项目获奖可累计加分。参加省、市（厅）比赛获奖者加分按院级标准加倍。4.附加分
（1）在社会上为国家、学院争得荣誉，事迹突出者（特指与坏人坏事作斗争、抢险救灾、拾金不昧、见义勇为、抢救伤残病人等），加10分。
（2）在组织开展素质教育活动（系、院、校际间）中加分：在思想品德素质教育活动中表现突出者2～10分，在专业技能素质教育活动中表现突出者2～10分，在文化艺术素质教育活动中表现突出者2～10分。（经过系领导集体研究认定）。
（三）扣减分
1.受到院系纪律处分。有留校察看、记过、严重警告、警告等处分者，分别扣15分、10分、8分、5分。
2.下列情况者，从政治思想品德表现成绩中扣分。（1）不参加学校组织的各项公益劳动每次扣2分；（2）对不接受宿舍工作人员管理、隐瞒谎报班级及姓名者，遇事作伪证或应当作证而不作证者，一经查出扣5分；（3）男、女交往中，在公共场所有不雅行为者，一经发现每次扣5分；因违反规章制度受院、系通报批评者，分别扣4分、2分。
3.凡无故不参加集体组织的集会、文体活动者，每次扣1分。4.公安机关进行治安处理但未受到刑事处罚者，每次扣10—20分。
三、综合考评组织与实施
1、学业成绩考评工作由教务处具体负责，操行成绩考评工作由学生处具体负责，实施主体为各系，由系主任或系书记组织实施。
2、各系、班级要重视原始材料的搜集、整理，建立健全学生平时表现的记实性考核，确保考评的客观性（获奖加分或社会工作分必须提供荣誉证书或聘任书复印件或院系有效证明）。
3、每学期开学初要在学生中进行广泛动员，讲明考评的意义、方法等，让每一位学生都能端正态度，正确评价自己和别人。
4、班级评议小组由辅导员（班主任）、班长、团支部书记等组成。辅导员负责全面复审班级考评结果，考评结果须经系教学科、学工部和分管系领导逐级审核后方可提交系党政联席会议审定。
5、考评工作定于每学年末进行，应将经过系领导审核的考评结果向学生公布。学生如有异议，应在一周内提出质疑，如确有错漏，各系（中心）应予以更正。各系（中心）于学年末将学生操行考评内容和成绩上传教务平台。
6、学生综合素质考评是对学生表现的全面考评和鉴定。考评成绩是评定学生奖助学金、优秀学生干部、优秀学生、优秀团员、优秀团干的主要依据，是评定德技双优毕业生的主要依据，也是可否毕业的依据。学生在学制内有操行成绩不及格现象，不予毕业。
延安职业技术学院体育教学的现状
1.学生方面
(1) 学生喜爱的体育项目
从表1 中可以看出, 延安职业技术学院学生对于三大球的喜欢胜过其他项目, 其比例占到了58.4%。其次, 除三大球项目外, 人数最多的是羽毛球, 占到了12.2%, 可以看出目前延安职业技术学院学生喜欢的体育项目呈现多元化。但是从调查中发现, 男女生喜爱的项目存在明显的区别, 而延安职业技术学院还在施行传统的体育教学, 在课程内容上未考虑到学生之间的差异。
(2) 学生对体育设施的满意度
从表2 中可以看出, 只有29.4%的学生对场地设施不满意, 这说明延安职业技术学院的场地设施还有待进一步提高。
2.教师方面
从表3 中可以看出, 学生还是比较认可教师的上课态度。从延安职业技术学院体育的发展看, 应加快体育教师和教学团队的水平建设, 引进更加专业的体育教师人才, 组建一批高质量的体育教师团队, 以此来推动延安职业技术学院体育的教学改革。
3.课程内容设置方面
⑴现有的教学目标
从现有的延安职业技术学院体育教学目标看, 有四个方面的内容:第一, 增强体能, 掌握和应用基本的运动技能;第二, 培养学生参加体育的兴趣, 增强学生的体育锻炼能力;第三, 具有良好的心理品质, 具备与人交流的能力;第四, 提高个人的健康意识, 形成良好的生活习惯;第五, 发扬体育精神, 形成积极乐观的生活态度。
⑵教学内容
从表4 中可以看出大部分学生对于教学内容不是太满意, 占到了59.8%。延安职业技术学院体育的教学内容应围绕学生的个性发展来进行, 以体育游戏代替枯燥乏味的技能教学, 使竞赛赛项目向娱乐性、观赏性项目发展。
⑶教学评价
体育教学评价是根据体育教学目标和教学原则, 对体育教学过程中学生的学和教师的教进行价值判断和评价工作。传统的体育教学评价包括学生对教师的评价, 教师对学生的评价, 学生之间的互相评价。从目前延安职业技术学院的教学评价看, 只有学生对教师的评价, 缺少学生之间的评价和教师对学生的评价, 而学生对教师的评价是在电脑上进行, 缺少真实性。
延安职业技术学院构建体育俱乐部教学模式的可行性
1.实践课师资力量
从表5 中可以看出, 学院体育教师有教授2 人, 副教授5人, 讲师5 人, 完全可以从事不同专业的体育教学。
2.场地设施状况
从调查中可以发现, 学院有标准田径场1 个, 室内综合馆1个, 篮球场地8 块, 排球场地2 块, 羽毛球场地6 块, 这些项目完全可以开设体育俱乐部。但是其他受欢迎的项目如体育舞蹈、跆拳道等, 由于没有标准的场地, 还不能满足学生的需求, 从而影响了学生的体育兴趣。
3.俱乐部教学模式的组织形式
如果延安职业技术学院施行体育俱乐部教学模式, 可以从以下几个方面着手进行:第一, 施行体育俱乐部教学模式可以使全体学生参与其中, 学生参加体育课学习的时间由两年变为三年, 其中第三年为选修课, 学生可根据自己的时间进行调整。第二, 实施体育俱乐部教学模式前提是必须要有管理系统, 利用计算机制作出俱乐部教学模式选择的项目、方式、教学的建议、教学评价等。第三, 体育俱乐部实行会员制。第四, 每个学生可按自己的身体素质和能力选择两项不同的项目进行学习。最后, 每个等级应根据学生自身制定不同的教学内容, 以此来带动学生学习的积极性, 培养学生参加体育锻炼的意识。
4.体育俱乐部教学模式的操作程序
实施体育俱乐部教学模式的前提是建立优秀的教学管理系统, 从大一入学开始, 学生应根据身体素质和爱好选择喜欢的运动项目, 以班级为单位提交至体育教研室, 由体育教研室建立电脑数据库, 以小班为单位建立俱乐部模式, 通过教师选取自己所带的班级, 领取上课学生的名单, 每位教师按照教学要求通知学生进行体能和专项测试, 以此来判断学生加入俱乐部的等级。延安职业技术学院体育部应建立俱乐部等级会员模式, 每个年级的学生必须以会员的身份加入俱乐部, 学生每周至少参加该组织的两次活动, 初级会员和中级会员俱乐部课程教学应施行随机分班制, 学生可以根据自己的时间进行自由选择上课。专项能力特别强, 且通过高级会员俱乐部选拔的学生可以选择高级会员, 可以参加俱乐部组织的训练、竞赛等活动。学生的俱乐部教学、训练均采用刷卡制进行管理。
结论与建议
1.结论
⑴延安职业技术学院开设体育课的目的是提高学生的身体素质, 培养学生的终身锻炼能力, 提高学生对体育的兴趣。
⑵延安职业技术学院师资力量比较薄弱, 教师的学历、职称普遍偏低。
⑶延安职业技术学院体育经费有限, 场地器材和场馆状况有待提高。
⑷延安职业技术学院体育教学主要是针对一二年级的学生, 三年级的学生并未开设相应的体育课, 学生对体育教学的内容和教师的上课态度也比较满意。
2.建议
延安职业技术学院要想建立体育俱乐部教学模式, 必须要立足现实, 在贯彻国家政策的前提下, 不断加强学校的师资力量建设, 完善学校的场地设施, 在发展素质教育和终身体育的前提下, 不断增强学生的体育兴趣和体育意识, 全面完成体育教学目标, 不断提高教学质量。
参考文献
[1]周云飞:《高校体育教学推行俱乐部模式的思考》, 《上海体育学院学报》2004年第28卷第3期。
[2]庄志勇:《我国高校羽毛球比赛的现状调查与分析》, 《北京体育大学学报》2002年第2期。
[3]姚毓武:《我国高校体育俱乐部研究综述》, 《天津体育学院学报》2000年第3期。
曾巧丽，一个来自淮安盱眙普通家庭的女孩，2006年考取南通纺织职业技术学院（简称南通纺院）旅游日语专业。2008年12月，凭借其积极的努力，曾巧丽进入中国国旅南通旅行社实习，仅用8个月的时间，便完成了公司设定的一年两万多纯利润的指标。
2009年9月，曾巧丽到锦江旅行社工作，仅4个月就完成了公司全年的业务指标。2010年初，曾巧丽成功注册了南通阳光国际旅行社易家桥营业部，2010年11月，成立不到半年的营业部已有十几万的盈利。2011年初，曾巧丽又创办了南通阳光国际旅行社开发区营业部，工作人员也从最初的一个“手下”增加到现在的七名全职人员以及十几个实习生。曾巧丽的成功，固然离不开其自身的努力与坚持，同时也折射出其所就读的南通纺织职业技术学院人才培养模式的成功。
※ 理论、实践、知识、做人，一个都不能少 ※
初进校门，曾巧丽对自己的前景并不乐观，因为旅游专业并非南通纺院引以为傲的重点专业。但随后的入学教育和专业认知课程很快打消了她的顾虑。她知道了，学院的专业设置有其严格的程序，自己所读的专业也有光明的前景。而学院开设的就业与创业的相关课程则使曾巧丽有了初步的职业规划和人生规划意识，使她的校园学习生活有了明确的奋斗目标。
南通纺院推行的“知行并进，学做合一”人才培养模式则让曾巧丽如鱼得水，该模式利用学校和企业两种教育资源，实施理论与实践教学的有机融合，推进学生课堂学习与工作实践的有序交替，着力于学生职业道德、职业精神和职业技能的培养，从而形成胜任未来就业岗位、独立开展工作并承担社会责任所需的全面素质。这种具有鲜明专业特色的人才培养模式在实践中取得了显著的成效。近三年毕业生一次就业率保持在98.8%以上。在重点建设专业的辐射带动下，全院100%的专业已经实施了工学结合的人才培养模式。
※ 课程“给力”，时间“hold住” ※
大学生活是紧张的，也是丰富的。曾巧丽笑言：“以前听说大学生活是如何的丰富多彩，轻松自在，真正到了大学以后，发现自主性和自由度是比中学大，但如果把自由支配的时间充分加以利用，提高自己的能力，你会觉得大学生活其实还是蛮紧张的。”
曾巧丽说的不无道理，因为南通纺院的课程设置让她能从各方面锻炼提高自己的能力，当然就要充分利用时间了。学院对公共基础课和专业课程两个体系进行了系统改革。
其一，是“基于社会生活过程”的高职公共课程。即围绕学生未来必备的社会生活素质要求设计公共基础课程，系统开发了包括思想政治教育类、身心健康类、审美与人文类、就业与创业类、生活通识与通用技能类等公共基础课程，彻底摆脱了以往学科式的思路，将典型社会生活情境（问题、情景、事件、活动、矛盾）转化为学习情境，构建基于社会生活过程的实用性、专题活动性的学习内容，并按必修与选修方式交叉实施。
其二，是“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过分析典型工作任务和职业素质要求，遵循学生认知和职业成长的基本规律，打破传统学科体系框架，融入“产业、行业、企业、职业和实践”要素，以学习性工作任务为载体对专业课程体系进行系统设计与改革，形成了各重点建设专业的工学结合课程体系。
※ 校园：职场演练不打折 ※
除了学习，大学校园里还有各种各样的社团组织，学院还举办各种文化艺术活动，开展大学生社会实践活动，把企业家、创业者、实训车间请进校园，使学生亲闻其声。举办深化企业精神教育的征文、演讲、报告会等多种活动，加强了在企业精神和艰苦创业、企业经营之道和经营理念、成才之路和价值取向、诚实守信和人品情操、人际关系和交往原则、岗位技能和创新能力等方面的教育，着力推动学生“挺进”产学研合作基地和就业基地，了解和熟悉生产工艺及其流程、科研课题、技改项目与厂规厂纪。在这些活动中，也曾有曾巧丽的身影。大一时，曾巧丽就担任了学院心理协会会长，这段任职经历使曾巧丽在组织、管理、协调能力方面得到了有效的提升，也在无形中提升了曾巧丽的职业能力。
※ 创业：好风频借力，送我上青云 ※
对于勇于创业的毕业生，学院也是大力支持。2010年初，曾巧丽开始筹划创办自己的公司。对于一个初出茅庐的大学生而言，经营一家公司并非易事。曾巧丽变旅行社为营业部，降低了创业经营成本。在学校有关部门和有关老师的关怀下，曾巧丽顺利入驻学校创业园，解决了办公场所的问题。不仅如此，学校老师还成了曾巧丽的第一批客户，系主任冯老师更是将自己的海南蜜月之旅交由她负责，学校每年的外出考察活动也都成了她固定的业务。学院的创业扶助体系制度给初次创业的曾巧丽很大的帮助。
曾巧丽的成功，看似一个普通学生的创业成果，其身后其实凝聚了南通纺院百年办学“知行并进，学做合一”理念的精髓，正是这样的教书育人办学思想的经久传承，才有了学院今天的凤凰涅槃。
【学院简介】
南通纺织职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校，学院的办学历史可以追溯到1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校，距今已有近百年办学历史，具有深厚的文化底蕴，为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了大量的优秀人才。
学院于1999年经教育部批准，独立升格为“南通纺织职业技术学院”，2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩，2007年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位，2008年跻身全国百所国家示范性高职院校建设单位行列。
学院坐落在被誉为“中国近代第一城”的江苏省南通市，处于上海１小时经济圈内，交通便捷，区位优势突出。学校占地面积700多亩，建筑面积202 720平方米。学院教学设施齐全，装备先进，教学手段科学，现代教育技术得到广泛运用，基本实现了图书的信息化和电子化。学院紧密对接纺织服装业的生产与经营，精心打造了现代纺织技术、服装设计、纺织品设计（家用）、染整技术和新型纺织机电技术等五个特色专业链，全面服务于行业的上下游企业。
学院设有48个实训室，拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、江苏省家用纺织品与服装工程技术研发中心、江苏省示范性实训基地、南通市服装技术创新中心、江苏省基础课实验教学示范中心、国家职业技能鉴定所，并与海门市共建生产性实训基地。
【创始人】
张謇（1853-1926），江苏海门人，我国近代著名的实业家与教育家。1894 年，张謇不惑之年状元及第，被授予翰林院修撰。但面对内忧外患的时局，他毅然弃官从商，践行实业救国的理念，在南通创办了以大生纱厂为核心的几十家企业，苦心经营，最终建立了当时国内最大的民营资本集团———大生集团，对南通当地社会经济乃至中国轻工业的发展都做出了卓越贡献。张謇之所以能在兴办实业中取得如此巨大的成就，是与他所具有的创业素质分不开的。
第一条
为激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家设立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。学院也设立了奖学金、助学金（以下简称奖、助学金）。
第二条 奖、助学金类别
国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和学院奖、助学金。第三条 奖、助学金资金来源
中央、省、市财政出资、学院自提经费和社会捐赠。第四条 奖、助学金适用范围
1、国家奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金：学院正式注册的全日制三年制高职二、三年级在校学生可参加评选。
2、国家助学金和学院助学金：学院正式注册的全日制高职在校学生（含转段后取得大专学籍的五年制高职学生）可参加评选。
3、中职学生国家助学金：农村户籍或县镇非农业户口及城市家庭中享受居民最低生活保障金的家庭经济困难学生，在学院正式注册的全日制中职（含五年制高职的一、二年级学生）可参加评选。
第五条 奖、助学金评选条件
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
（二）遵纪守法，诚实守信，爱护公物，道德品质优良；
（三）热爱学院，尊敬师长，团结同学；
（四）勤学上进，成绩优异，生活健康，乐于助人；
（五）积极参加院、系、班级组织的公益活动、文体活动等集体活 动；
（六）进校以来，无任何违纪记录和纪律处分。
第六条 参加各类奖、助学金评选，除具备以上条件外，还须分别具备以下条件：
（一）国家奖学金
1、学习刻苦努力，成绩优异，上一学学业成绩为本专业第一名，且单科成绩不低于85分，操行成绩达到优秀；
2、申请者上一学曾获得过院级以上表彰奖励，并在社会实践或志愿者服务或创新创业比赛等方面特别突出；
3、虽然不具备1和2，但是，具备下列条件之一者。具体如下： ①在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在校内外产生重大影响，在全国产生较大影响，有助于树立良好的社会风尚。
②在学术研究上取得显著成绩，以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，以第一、二作者出版学术专著（须通过专家鉴定）。
③在专业技能竞赛上取得显著成绩，在全国、全省、全市科技竞赛等竞赛中获二等及以上奖励。
④在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。
⑤在体育竞赛中取得显著成绩，争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名，集体项目前二名。
⑥在重要文艺比赛中取得显著成绩，参加全国性比赛获得前三名，参加省级比赛获得第一名。集体项目应为主要演员。⑦获省级及以上优秀学生和优秀学生干部、市级以上十大杰出青年等荣誉称号。
（二）国家励志奖学金
1、在校期间平均学习成绩良好及以上，单科及格，创新能力强，操行成绩良好及以上；
2、单科成绩及格，操行成绩80分以上，且在道德风尚、学术研究、专业技能竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等方面表现突出，亦可申请国家励志奖学金(需提交详细的证明材料)；
3、经学院认定为家庭经济困难的学生，生活俭朴，家庭人均月收入低于所在地最低生活保障水平，积极参加社会公益活动，积极筹措资金缴纳学费；
4、具有自我解困意识，积极申请国家生源地信用助学贷款，愿意通过自己的努力，积极解决经济上的困难。
（三）学院奖学金
一等奖学金：学院“优秀学生”和“优秀学生干部”享受学院一等奖学金。
二等奖学金：本学年操行成绩优秀，学习成绩总评在本年级本专业内前20％；
三等奖学金：本学年操行成绩优秀，学习成绩总评在本年级本专业内前30％；
（四）国家助学金
1、经学院认定为家庭经济困难的学生，家庭人均月收入低于所在地最低生活保障水平，积极参加社会公益活动，积极筹措资金缴纳学费。
2、具有自我解困意识，积极申请国家生源地信用助学贷款，愿意通过自己的努力，积极解决经济上的困难。
3、勤学上进，生活俭朴。无抽烟，喝酒，赌博等不良嗜好。
4、烈士、病残、单亲、孤儿等特殊家庭的优秀学生，可优先获得。第七条 有下列情况之一者，不享有国家奖、助学金参评资格：有下列情况之一者，不享有院内奖、助学金参评资格：
1、有违法违纪行为，在处分期间的；
2、本学年必修课有不及格或考试中有作弊行为的；
3、无正当理由不参加社会和学院组织的公益活动和集体活动的；
4、有不文明交往，破坏公共设施，夜不归宿等违纪现象的。
5、学年内累计请病、事假超过一个月者。第八条 奖、助学金奖励标准
（一）国家奖学金标准为每学年8000元/人。
（二）国家励志奖学金标准为每学年5000元/人。
（三）国家助学金资助标准分为两档：特困3500元/人，一般贫困2500元/人。
（四）中职学生国家助学金资助标准为每学年2000元/人。
（五）学院奖、助学金标准
综合奖励：一等奖学金：每人每学年800元，占班级人数的3％。二等奖学金：每人每学年600元，占班级人数5％。三等奖学金：每人每学年300元，占班级人数10％。
专项奖励：
1、获国家级奖励：一等奖，3000元；二等奖，2000元；三等奖，1500元；优秀奖，1000元。
2、获省（部）级奖励：一等奖，2000元；二等奖1500元；三等奖，1000元；优秀奖，500元。
3、获市级奖励：一等奖，1000元；二等奖，800元；三等奖，500元；优秀奖，300元。
4、获学院级奖励：一等奖，600元；二等奖，400元；三等奖，300元；优秀奖，200元。
团体奖获得者，按相应等次奖金的1.5-2倍发放。若荣获各级协会或民间组织举办的团体比赛奖项者，按上述等次降一级给予奖励。
第九条 奖、助学金评选程序
（一）加强领导。
学院成立由分管学生工作的领导为组长，学生处、团委、教务处、纪委、计划财务处和学院学生资助管理中心主要负责人为成员的学院奖、助学金评定领导小组，负责学院学生奖、助学金评定和对家庭经济困难学生的认定审核工作。各系成立以系主任或书记任组长、系学工部、教学科负责人和辅导员为成员的奖、助学金评选工作小组，负责本系学生奖、助学金评定和家庭经济困难学生的认定工作。各班级成立以辅导员任组长，班委会团支部成员和同学代表为成员的奖、助学金推荐小组，负责本班级学生奖、助学金评定和家庭经济困难学生的人选推荐。
（二）分配名额。
学院学生处根据每上级下达学院的国家奖、助学金计划，拟定每的评选通知，经学院奖、助学金工作领导小组相关会议研究后，以正式文件下发实施。
（三）精心组织。
各系在本系奖、助学金评定工作小组的指导下，以班为单位进行评选。申请奖、助学金的学生向所在班级如实详细填写相关表格，同时，提交真实可查的各种获奖证书原件及复印件。由班级奖、助学金推荐小组根据奖、助学金评选的基本条件，全面评议申请人的学业成绩、日常表现、家庭经济状况，并进行综合评价。评议结果在班内公示3天无异议后，报本系奖、助学金评定工作小组审核。
（四）审核报送。
1.初审。各系学生奖、助学金评选工作小组对各班级上报的结果进行初审。对初审合格者，公示5天无异议后，将本系工作小组成员签字的初审名单表、评选工作报告（包括评审概况、小组组成、名额分配、民主测评、评审程序、公示情况、举报处理等内容）报送到学生处资助管理中心。
2.复审。按照评选条件，学院奖、助学金评定领导小组对各系上报的获奖受助学生名单及获奖助资质等次等进行复审，并将复审合格人选及获奖等次在校园网公示。公示5天无异议后，形成汇报材料，报学院院长办公会研究后公布。
3.审批。由学生资助管理中心在规定时间内，将学院评定通过的学生名单及有关材料上报到省教育厅学生资助管理中心审批。
第十条 奖、助学金发放
（一）发放时限
国家奖学金、国家励志奖学金款项到学院账户后，由学院一次性通过资助卡形式发放给获奖学生，颁发统一印制的奖励证书。国家助学金，按学期通过受资助学生资助银行卡形式足额发放。
（二）发放不成功的处理
在规定的发放期内，由于上报发放信息有误，导致发放不成功的学生，学生处学生资助管理中心负责及时联系相关系，要求相关学生提交资助信息变更申请及相关证明材料，办理补发手续。对未发放的资金，学院计划财务处暂时管理，待相关条件具备后，给予补发。
第十一条 奖、助学金使用和监督
（一）学院严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，专款专用，不截留、挤占、挪用，同时接受财政、审计、纪检监察和主管机关等部门的检查和监督。
（二）各系要加强对奖、助学金获得者对资金使用的教育引导，鼓励其主动帮助其他同学，严禁利用奖、助学金请客、送礼或高消费等，并自觉接受广大学生的监督。任何人和部门不得以任何理由截留、挪用和挤占学生奖、助学金，一经发现，严肃处理，同时，自觉接受学院纪检监察审计部门的监督。学院纪检监察审计部门要加强对学生奖、助学金的监督和审计，做到一年一审计，设立举报电话，接受广大师生监督。
（三）由各系负责，建立本系获奖学生档案，学生毕业时，其获国家奖学金或国家励志奖学金的材料一并归入本人档案。
（四）发生下列情况之一者，取消其享受奖、助学金资格，视情节全部或部分追回已发款项，并依据校纪校规相关规定给予严肃处理：
1.违犯国家法律、学院规章制度，受到处分的； 2.经查证虚报家庭经济情况，夸大困难程度的；
3.无正当理由不参加社会和学院组织的公益活动和集体活动的； 4.不能正确使用所获奖、助学金，把奖、助学金用于高消费等情况的;5.发放奖、助学金时，已办理退学手续的。
（五）每奖、助学金发放工作结束后，学院奖、助学金评定领导小组要采取电话访谈、座谈、问卷调查等形式对学生奖、助学金发放情况进行督查，以确保奖、助学金及时、足额发放至获奖和受助学生手中，使奖、助学金真正起到奖优、励志、助学、济困的作用。
第十二条 本办法自颁布之日起执行。
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第五章 录取规则第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美，择优录取。第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类、高职“3+证书”类分类录取。第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100%-120%以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合河源职业技术学院投档要求的情况下，河源职业技术学院依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。第二十条 专业录取按考生所填专业志愿从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空缺的专业录取，否则，作退档处理。第二十二条 外语语种要求：本校公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。第二十三条 退档原则：没有填报我院志愿者；体检不合格者；身体条件不符合所填专业要求又不服从专业调剂者；所报专业已满，未达到其他专业录取分数又不服从专业调剂者；选考科目与所报考专业选考科目不符，又不服从专业调剂者；本人书面申请放弃录取者；经电话征求意见，考生或考生家长答复不读者可作退档处理。第二十四条 美术类、音乐类、体育类专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%，术科成绩的60%计算总分，从高分到低分录取。第二十五条 对学业水平成绩的要求：在广东省，报考我校文科类、理科类第三批专科层次专业的学生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。在广东省，报考我校美术类、音乐类、体育类的考生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上等级。当高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。专业录取时，在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。音乐类、美术类、体育类专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%、术科成绩的60%计算总分，从高分到低分录取。第二十六条 对省招生办公示通过的当《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。国家
和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。
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【天津铁道职业技术学院专业】天津铁道职业技术学院招生网站-天津铁道职业技术学院分数线天津铁道职业技术学院2014年普通高职招生章程第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关规定，为了维护学院和考生的合法权益，结合学院招生工作实际，制定本章程。第二条 本章程是社会了解天津铁道职业技术学院有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学院开展招生咨
询和录取工作的主要依据。第三条 学院概况
一、学院名称：天津铁道职业技术学院
二、办学类型：公办全日制普通高职院校
三、办学层次：高职
四、学院代码：1386
3五、学院地址：天津市河北区建昌道21号
六、学院基本概况：天津铁道职业技术学院前身为创办于1951年的天津铁路工程学校和创办于1953年的天津铁路成人中等专业学校，建校60多年来，已培养各类人才10万余名。学院开设高速动车组驾驶与维修、铁道通信信号(高速铁道通信)、高速铁路动车乘务、电气化铁道技术、电气化铁道技术(城市轨道)、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通控制、铁道工程技术、道路桥梁工程技术、高速铁道技术、地下工程与隧道工程技术、工程测量技术、城市轨道交通工程技术、高速铁路工程及维修技术、铁道交通运营管理、物流管理、铁道机车车辆、铁道机车车辆(城市轨道)、应用电子技术、基础工程技术、建筑设备工程技术、市政工程技术、建筑工程技术、工程造价、建筑经济管理、高速铁路信号控制、铁道通信信号、通信技术、计算机网络技术(网络安全)等29个专业。学院设有国家职业技能鉴定所、铁路特有工种职业技能鉴定站，是全国计算机等级考试培训中心、教育部计算机应用技术证书考试培训中心，是中国铁路总公司职业技能人才培养基高考派—高考志愿填报专家
地、中国铁路总公司铁路机车司机培训基地。第二章 招生组织机构与监督机制第四条 学院设招生工作领导小组，负责全院的招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。第五条 学院招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。第三章 招生计划及收费标准第六条 学院根据发展规划、办学条件、专业发展、生源状况和社会需求，制定2014年面向全国各相关省、自治区、直辖市的分专业招生计划，并按照教育部核准下达的招生专业和招生人数，在规定时间内寄送到各省、自治区、直辖市招生委员会向社会公布；同时学院也通过其他渠道向社会公布。在招生录取过程中，经学院招生领导小组同意，并报上级主管部门批准，对生源好、志愿足、录取分数高的省、自治区、直辖市的招生计划作适当调整。分省分专业招生计划以省级招办公布的招生计划为准，详见考生所在省、自治区、直辖市2014年高考报考指南。第七条 学费标准： 5000-5500元/生·年；住宿费标准：800元/生·年。各专业收费标准详见省、自治区、直辖市招生委员会公布的招生计划表或学院下发的新生报到须知。如政府对当学费、住宿费标准进行调整，以政府规定的标准为准。第四章 录取原则第八条 学院录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行教育部和各省、自治区、直辖市招生委员会的录取政策以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考文化课成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。第九条 院校志愿实行顺序志愿的省份，录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考我校的考生，只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依此类推；院校志愿实行平行志愿的省份，录取以所在地省级招生主管部门规定的录取规则为准。
第十条 专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依高考派—高考志愿填报专家
次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。内蒙古自治区专业录取执行“专业志愿清”的录取规则。专业志愿不设分数级差。第十一条 对政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。第十二条 考生分数同等条件下，优先录取获得优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号考生；其次文史类依次比较语文、外语、数学，理工类依次比较数学、外语、语文单科分数，较高者优先（如考生省份有相关规定，执行该省份要求）。江苏省考生同分情况下，优先录取学业水平测试选测科目等级排序较高者。天津市考生执行本章程第十三条之有关规定。第十三条 对天津市考生，依据教育部和天津市教育招生考试院有关招生工作的文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为基础，参照高中学业水平考试成绩和综合素质评价，择优录取。1﹒安排专业时，在高考分数相同的条件下，可优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价结果安排专业。2﹒退档处理时，在高考分数相同的条件下，可先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则可依据综合素质评价结果做出退档处理。比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A等第个数相同，再比较获得B等第的个数，以此类推。评价考生的综合素质时，依据考生的学业类和非学业类两方面情况综合比较，进行评价。第十四条 学院各专业的公共外语课程均为英语，小语种考生慎重填报。第十五条 关于录取专业对身体健康要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》要求。第十六条 电气化铁道技术、电气化铁道技术(城市轨高考派—高考志愿填报专家
道)、铁道机车车辆、铁道机车车辆(城市轨道)、高速动车组驾驶与维修等专业只招收男生。第十七条 铁道机车车辆(城市轨道)、铁道机车车辆、电气化铁道技术、电气化铁道技术(城市轨道)、高速动车组驾驶与维修、高速铁路信号控制、铁道通信信号、铁道通信信号(高速铁道通信)、通信技术、城市轨道交通控制、铁道工程技术、高速铁路工程及维护技术、高速铁道技术、高速铁路动车乘务、铁道交通运营管理、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通工程技术等专业要求无色盲及色弱、矫正视力5.0以上。第十八条 学院在接到各省、自治区、直辖市招生主管部门核准备案的录取考生名单后以特快专递的方式寄发通知书。第五章 后续管理第十九条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书按学院规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学院请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。具体报到要求见《天津铁道职业技术学院2014年新生报到须知》。第二十条 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格
者，由学院区别情况予以处理，直至取消入学资格。第二十一条
学院根据《天津铁道职业技术学院学生管理细则》、《天津铁道职业技术学院学籍管理规定》等规章制度进行管理；按专业
人才培养方案对学生进行培养。第二十二条
为激励优秀学生不断进步和救助困难学生顺利完成学业，学院制定了较完善的奖励助学政策，设有国家奖学金、国家励志奖学金、天津市人民政府奖学金、王梦恕励学奖学金、国家助学贷款、勤工助学等奖助项目。此外还专
为贫困学生设有勤工助学岗位，帮助困难学生解决实际困难。第二十三条
学生完成规定学高考派—高考志愿填报专家
业经审查达到毕业标准的颁发天津铁道职业技术学院全日制普通高等学校专科毕业证书。第六章
附 则第二十四条
本章程仅适用于
2014年天津铁道职业技术学院招生工作。第二十五条
本章程经天津铁
道职业技术学院招生工作领导小组审查通过，报上级主管部门审核。第二十六条
本章程自公布起开始执行。凡以前天津铁道职业技术学院有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均
以本章程规定为准。第二十七条
在招生咨询过程
中学院咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学院录取承诺。第二十八条 本章程由天津铁
道职业技术学院招生就业处负责解释。第二十九条
咨询及录取结果查询方式：网 址：http://邮 编：300240地
址：天津市河北区建昌道21号。
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学院是教育部人才培养工作水平评估“优秀”学校、广西示范性高等职业院校、广西首批特色高校建设项目立项建设高校和中国职教学会轨道交通专业委员会副主任单位、全国铁道职业教育铁道通信信号专业教学指导委员会主任单位、广西轨道交通工程职业教育集团理事长单位。曾先后被评为全国铁路职业教育先进单位、自治区职业教育先进单位、自治区文明单位、广西高校教学改革与管理先进单位,并连续多年被评为广西“全区高校毕业生就业工作先进集体”。
学院坚持走质量立校和特色兴校之路,坚持“强调服务,强抓质量,强固技能,强化特色”的办学理念,具有深厚的轨道交通行业背景,形成了“依托行业,校企合作,以岗导学,服务基层”的办学特色。学院人才培养工作成绩斐然,近年来在校学生参加各类技能竞赛捷报频传,共获得省级以上技能竞赛特等奖7项、一等奖47项、二等奖138项、三等奖183项,是代表广西参加全国职业院校技能竞赛最多、成绩最好的高职院校。
学院坚持走校企合作、产学研一体化发展道路,重视提升科技创新和技术服务能力,与企业合作开发相关项目,并联合柳州市旅游局全力打造“百里柳江”精品旅游线路资讯系统。2013年3月底,学院举办了首届科技节,展出了发明创造、技术服务成果和学生技能竞赛获奖作品近百件,其中已授权、受理和申请专利项目的作品40多项。学院发明创造成果在2012年中国一东盟职业教育成果展和第二届广西发明创造成果展览交易会上引起了社会的极大关注,好评如潮。
地址:(545007)广西柳州市和平路139号(和平校区)
(545616)广西柳州市官塘大道(官塘校区)
电话:(0772)3698666传真:(0772)3690666
亮 点 早在十年前，中国政府便与日本、德国、西班牙达成协议——三国在中德职业技术学院进行职业教育和培训方面的合作，这也是迄今为止中国最大规模的职教合作项目。
借助项目合作优势，学校积极引入德国“双元制”人才培养模式，瞄准企业需求，主动与国内外知名企业合作，实现了教育管理和教学过程、师资队伍建设、教学场地开放、教学内容和标准、教学质量保障体系的“双元”。重点实施了大火箭、空客、天航、中广核、博世力士乐、麦格纳、森精机机床等一批校企合作项目。2013年，学校又与博世力士乐公司签署了五年双元制订单班的合作协议。
学校还借鉴德国工业培训中心的做法，将现有实训车间建成了具有先进职教特色和理念的“教学工厂”，模拟企业环境，并设有圆桌式或六角式的教学岛，体现出实景教学嵌入、知识技能共融的职教特色。
学校在师资队伍建设方面也突出“双元制”特点，大力加强九大专业组群的师资队伍建设。一方面，学校大力度招聘具有国外学习背景和从业经历的人才作为师资队伍的重要组成部分；另一方面，积极引进外国智力，九大专业组群全部具备一个国际化合作项目和一个引智专家。同时，学校积极开拓本土教师国际化视野，2013年暑假期间学校派出5个教学团队29人分赴德、澳、韩等国进行培训，并与韩中文化经济友好协会共同组建“中韩合作交流中心”。
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第一章 总 则 为贯彻教育部“依法治招”的精神，落实“阳光高考”政策，保证山东信息职业技术学院（以下简称学院）招生工作依法有序进行，坚持诚信办学，提高生源质量，规范招生行为，维护考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省招生主管部门的有关文件精神，结合学院招生工作的具体情况，特制定本章程。第一条 本章程适用于山东信息职业技术学院高职招生工作。第二条 学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生和家长以及社会各界的监督。第二章 学院概况第四条 学院概况学院代码 13012 学院全称 山东信息职业技
术学院办学层次 高职（专科）办学类型 全日制普通高等职业院校邮
编 261061 学院地址 山东省潍坊市东风东街7494号学院性质 公办省属普通高等学校办学条件 学院坐落在世界著名的风筝之都——潍坊市，与市政府隔街相邻，交通便利，环境优美；学院现有占地面积713.92亩，建筑面积22万平方米，馆藏图书58.71万册，电子图书1311GB；学院拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的师资队伍，现有教职工544人，中高级职称以上教师占专任教师的73%以上，教授6人，副教授55人，硕士及以上学位教师100多人，“双师”型教师占专业课教师的50%以上。建设了现代化的实验室、实训室、多媒体教室、以及电子实训生产线，各类实验实训仪器设备共计6000多台套。建立了校园无线网络系统、校园闭路电视系统、英语节目无线发射系统，实现了学院教学、管理、服务手段现代化。第五条 历史沿革、办学理念、办学特色和办学成就历史沿革 学院于2002年7月经山东省政府批准，由“山东省信息工程学校”独立升格为高职专科院校。在社会各界的关心和支持下，学院近年来实现了持续快速稳定发展，办学规模不断扩大，教育教学质量不断提高。学院现设五系一部：高考派—高考志愿填报专家
计算机工程系、信息工程系、电子工程系、社科艺术系、软件工程系和基础部。目前，在校生9000多人。2003年教育部教高[2003]7号文件《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》，批准包括我院在内的全国35所高校试办国家示范性软件职业技术学院，并于2004年开始招生。十年来，为社会和用人单位培养了大批的IT业界优秀人才。办学理念 学院立足电子信息产业服务经济社会发展。紧密结合国家大力发展电子信息产业、信息化与工业化深度融合战略，积极参与上升为国家战略的山东半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设，充分发挥专业优势，培养了一大批生产、建设、管理、服务一线的高端技术技能型人才。形成了布局合理、特色鲜明、优势明显、适应经济社会发展和岗位需求的专业群，招生专业23个。办学特色 学院以“提高质量、服务就业、促进发展”为导向，以教学为中心，以实训基地建设为依托，以科研和技术服务为支撑，发挥专业建设优势，实施项目教学法和教学做一体化教学模式，积极开展基于工作过程的教学改革，实施“多证书”工程，学生在取得毕业证书同时，还可以获得多种高层次职业资格证书，显著提高了就业竞争力。办学成就 学院以学生综合素质培养为主线，以创新实践能力提升为重点，突出教学实践环节，推进校企合作，开展“订单式”教育，实施“工学交替”、“顶岗实习”培养模式。毕业生以“综合素质高、实践能力强、适应岗位快”而深受到用人单位的广泛好评。多年来，毕业生就业率一直位居全省同类院校
前列，2013届毕业生一次就业率为98.04%，2014届就业形势呈现良好态势。
学院有良好的办学传统和育人环境，享有良好的社会声誉，被国家教育部确定为首批国家示范性软件职业技术学院建设单位；被解放军总参谋部、国家教育部确定为定向培养直招士官试点单位；被国家劳动和社会保障部、信息产业部确立为国家首批“电子信息产业高技能人才培养基地”，被潍坊军分区指定为部队招收士官首批定点院校。学院2007年获“全国电子设计大赛一等奖”；2009年获“山东省职业院校技能大赛一等奖”、全国三维数字化创新设计大赛（山东赛区）一等奖，2010年全国三维数字化创新设计大赛（山东赛区）特等奖二项；2011年获第二届“国信蓝点杯”全国软件专业人才高考派—高考志愿填报专家
设计与开发大赛一等奖、第三届山东省大学生科技外语大赛一等奖；2012年获“TI杯”全国大学生电子设计竞赛冠军，第七届“中国航信杯”信息技术大赛特等奖，山东省物联网应用技能大赛一等奖；2013年获全国CaTICs网络赛团体一等奖，山东省职业院校技能大赛一等奖，全国三维创新设计大赛一等奖，第二届物联网大赛一等奖，第三届全国大学生计算机应用能力大赛一等奖，第四届“蓝桥杯”软件设计大赛一等奖，第七届ITAT个人赛中获全国一等奖，第八届全国信息技术大赛一等奖。第三章 招生计划及专业第六条 2014年我院面向山东、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、河南、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃18省区招生，招收普通文理科考生、艺术类考生和春季高考考生。学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。第七条 招生专业有23个专业，详见学院网站。第四章 招生条件和录取规则第八条 根据教育部和各省招生主管部门有关文件的要求，学院招生工作在综合考评考生德、智、体三方面的基础上，公开、公平、公正、择优录取。
1、招生对象：夏季高考：招收应、往届高中毕业生；春季高考：招收应、往届中等职业学校（含职业中专、职业高中、普通中专、技工学校等）毕业生。
2、根据教育部及山东省招生主管部门有关文件规定，以单独招生形式招收拥有参加2014年山东省普通高等学校统一招生春季高考或夏季高考资格的考生。经单独招生录取的考生，与普通高校统招生享受相同的待遇。单独招生的具体实施细则另行公布。
3、考生体检和专业限报按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合录取条件或有舞弊行为的，取消其入学资格，一律予以退回。
4、对参与春季、夏季高考考生实行远程网上录取。录取工作实行“学校负责、省级招生主管部门监督”的办法，根据已公布的招生计划，按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。首先录取第一志愿的考生；在第一志愿不满的条件下，录取其他志愿考生。
5、同批志愿进档考生按分数优先原则，从高分到低分依次录取。当考生成绩无法满足专业志愿时，如果考生服从调剂，学院根据考生考试成绩从高分到低分调剂录取，直至录取满额；对于不服从专业调剂的考生，做退档处理。
6、根据学院专业设置及要求，招收考生的外语语种不限。学校高考派—高考志愿填报专家
在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。
7、定向培养直招士官专业“电子信息工程技术”只录取理科男生；其余专业均无男女比例限制。第五章 学费标准、奖助学金、贫困生资助及其他第九条 学费标准根据山东省物价局关于大中专学生收费标准有关规定，普通文理高职、对口高职专业学费标准为5000元/年；艺术类高职专业学费标准为6000元/年。住宿费标准按《山东省大中专院校学生公寓收费管理暂行办法》执行。第十条 学生在校期间，可享受国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、学院奖学金；在校生可自愿参加属地大学生基本医疗保险。第十一条 资助特困生政策 为保证家庭经济特别困难学生在校的正常学习，学校建立有完善的资助机制。对于贫困学生设有以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等措施组成的相互补充、较为完善的资助体系。第十二条 退学学费规定：退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》（鲁政办发【2008】65号）的有关规定执行。第六章 其他第十三条 颁发学历证书学校名称：山东信息职业技术学院；证书种类：普通高等教育专科学历证书。第十四条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东信息职业技术学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。第十五条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜按教育部相关文件规定执行。第十六条 本章程由山东信息职业技术学院负责解释。第十七条 联系方式联系电话：0536—2931995
传真：0536—2931995网 址：
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