中小学实验室安全管理制度（推荐8篇）
为保证学校实验教学的正常开展，确保师生在实验操作过程中的人身安全，根据《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》和遂教„1989‟66号关于施行《遂昌县教学仪器管理办法》，结合我县中小学校实验室工作实际，特制定“遂昌县中小学实验室安全管理规定”,请各校参照执行。
一、实验室、仪器室及设备安全规定
1、实验室和仪器室是学校开展实验教学和研究的重要场所，必须保持清洁和通风，为师生提供良好的实验环境，确保师生的身心健康。
2、各类仪器室必须安装防盗门窗，加强仪器设备的安全管理，保证实验教学的正常开设。
3、实验室和仪器室每室必须配备1只以上干粉灭火器，化学实验室和药品室要备灭火沙，定期对灭火器材进行检查，确保灭火器材有效。
4、仪器和药品要分室存放，防止仪器被腐蚀，特别要注意贵重精密仪器的、保养和维护，提高仪器的使用寿命。
5、药品室必须要设置必要人身安全设施，要对易燃、易爆和有毒的物品实行地窖或专柜存放。
6、化学实验室要配备应急防护用的药品箱（可自制自配），应急药品要定期检查和更换，确保应急药品随时有效。
二、实验室安全管理规定
1、师生进入实验室、仪器室要严格执行丽水市下发的《仪器室规则》和《实验室规则》条款。
2、分类做好仪器帐册，严格出借、回收登记，按规定程序报废仪器，做到帐物相符、防止仪器流失。
3、对易燃、易爆和有毒的化学药品要专人保管、责任到人，并建有严密的管理制度，杜绝流入社会。
4、对危险的实验，如易腐蚀、易燃、易爆和有毒的化学药品要充分估计实验的危险性，必须确保人身安全，有预防保护措施后，方可进行实验。
5、学生分组实验用电，实验室要装有保安器，有电源总控开关，学校要经常做好电气设备的维护以防漏电，保证用电安全。
三、安全责任
1、实验室工作有学校领导分管，仪器室有实验教师专人专管，各项制度齐全,《仪器室规则》《实验室规则》上墙张贴。分管领导定期督查实验室安全工作。
2、因仪器室缺少防盗、防火等安全设施和器材，造成失窃和安全事故的，将追究领导和当事人的责任。
3、实验操作过程中如发现安全事故预兆，课任教师和实验教师要积极配合，要立即停止实验，并采取必要的措施排除事故隐患或降低事故伤害，如因缺少应急防护药品和用电安全人为造成事故扩大的，将追究实验教师和当事人的责任。
4、如因管理失当和擅自将化学药品流入社会的，将追究实验教师和当事人的责任，如造成严重后果的，提交公安机关处理。
教育部在《中小学实验室规程》中明确指出“实验室是学校基本的办学条件之一, 也是重要的课程资源。实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地”[1]。
近年来, 随着教育装备水平的提高, 全国各大城市中小学普遍建立了计算机实验室, 且越来越多的学校正在建设或已实现了网络化教学环境, 从而满足了教师的教育教学、学生的学习实践和学校的办公自动化管理需求。但与此同时, 计算机实验室的管理、维护, 特别是安全等方面的问题随之而来。
计算机实验室具有“三多、三大、三容易”的特点, 即:设备多、软件多、使用人员多;使用人员流动性大、耗电量较大、管理维护工作量大;病毒容易传播、设备及电路容易老化、个别设备损坏容易被忽略。同时, 计算机硬件及周边设备对环境的洁净度、温度、湿度和防电磁干扰都有较高的要求[2]。而且, 受传统应试教育观念影响, 实验室的工作在中小学中不被重视, 管理者往往更注重硬件设备的扩充, 而忽视了与之相对应的管理制度的建设和完善, 管理方法制度落后, 安全管理更是流于形式。
针对以上问题, 本文对中小学计算机实验室中可能存在风险源进行分析, 探讨导致这些风险的安全管理方面的问题, 并针对这些问题给出可行性的建议和对策。本文的研究对于减少安全事故的发生、提升中小学计算机实验室安全管理水平具有重要意义。
2 中小学计算机实验室安全风险源识别
识别风险源是安全管理的前提。中小学计算机实验室存在的安全风险源主要包括以下几个方面。
2.1 环境污染
计算机实验室人员集中、机器集中, 人的呼吸和计算机设备的运转释放的气体会在空间很有限的计算机机房内产生污染。此外, 计算机实验室内学生吃零食、抽烟的情况屡见不鲜、屡禁不止, 由此产生的食品垃圾、烟蒂和烟灰等充斥在电脑桌、键盘、显示器、主机和地板等部位, 严重影响实验室环境卫生, 也产生了人员跌倒、机器损毁等隐患, 更影响了设备的正常运转、缩短了其寿命。
2.2 失窃风险
计算机设备价值较高, 设备内部各板块的分离、高集成度和无螺丝化的发展趋势更为盗窃提供了便利[3]。除了有组织的大规模盗窃外, 计算机实验室还可能面临部分学生拿走鼠标、键盘和硬盘等部件的风险。一旦失窃, 不仅给实验室造成财产损失, 影响实验室的正常工作, 甚至可能造成核心技术和资料的外泄[4]。
2.3 火灾风险
计算机实验室用电负荷较大, 超负荷运行、电源线路老化都易产生火源, 为清洁而设置的隔层地板、窗帘等室内附件则是火情蔓延的介体。此外, 在机房内吸烟也是火灾隐患的源头之一。
2.4 硬件损坏
实验室中计算机硬件损坏的原因主要来自外部和内部。外部可能是因为实验室长期电压不稳、设备损坏导致的突然断电或雷击、地震等可不抗力。内部则可能是实验管理人员、教师与学生操作不当, 违反有关规程, 从而造成计算机损坏。
2.5 软件损坏
软件损坏的主要原因是“人”, 主要包括实验人员安装或卸载软件系统中操作不当;学生在实验室中使用移动设备, 带来了很多病毒;学生随意访问恶意网站, 导致机器易感染木马和病毒;还有个别好奇心强的学生把实验室的保护系统作为攻击目标, 利用各种方法解开硬盘保护, 设置BIOS密码、更改系统配置、破坏注册表等, 从而导致计算机不能正常使用。
3 中小学计算机实验室安全管理现状
识别了计算机实验室面临的风险源, 应建立完善的安全管理制度对危险源进行有效的风险控制, 并建立相应的应对策略。但目前, 广大中小学在实验室的安全管理上不尽如人意, 还存在意识、制度等多方面的问题。
3.1 安全教育培训不到位
由于实验室在中小学教育工作中一直居于从属地位, 上至管理层, 下至普通的师生都对计算机实验室安全问题重视不够, 安全意识淡薄。究其原因, 主要是广大中小学校对实验室的使用者和管理者的安全教育远远不够。
“安全第一, 预防为主”, 安全教育是安全管理的重要内容, 制度性的、充足的安全教育可以有效提高人们的认识和安全素质, 是预防安全事故发生的最重要因素[4]。由于认识不足, 一些中小学根本就不开展师生的实验室安全教育和培训, 有些即使开展, 也是内容贫乏、形式单一、考核要求不高, 不能达到教育培训的目标。安全教育不足的消极后果必然是师生与管理人员的安全意识淡薄。一方面, 中小学校的管理人员安全意识差、工作消极、管理方式方法落后、管理水平低下;另一方面, 实验室的使用者不具备基本的安全知识和技能, 导致计算机实验室设备故障率高, 安全事故时有发生[5,6,7,8]。
3.2 安全管理体系不健全, 规章制度不完善
由于对实验室安全工作的重视度不够, 再加上实验室长期在中小学里居于从属地位, 很多中小学都缺少健全的各级细分管理制度, 缺少各项安全操作规程。如一些学校根本没有设置专门的实验室管理部门, 安全管理工作只能由行政人员兼任;实验室安全负责人的指派也只是为了应付检查而临时指定, 甚至安全员本人都不知道自己究竟应负责哪些工作;一些学校的安全规章制度生搬硬套, 缺乏考查和论证, 易与实践脱节, 还有的是为了应付检查而制定, 内容不够严谨、细致;一些学校的安全规章制度沿用了很多年, 没有根据实际情况的变化而及时更新或改版[9];或不执行或选择性、应付性执行已有的安全规章制度, 导致安全隐患日积月累, 不断逼近安全事故爆发的临界点。
3.3 实验室建设中存在安全隐患
受各种因素影响, 一些学校在建设计算机实验室时缺乏统一、科学的规划, 实验室的布局与设计缺乏完善的评估和论证, 使得建成的实验室利用率低、扩展性差, 各方面设施不够全面, 从而为改建、扩建带来难度, 也埋下了安全隐患。还有一些学校的计算机实验室是由教室或其他用途房间改建而成, 有些房屋设施陈旧、线路老化, 且改建过程中未严格按照消防、环保等安全条例, 导致安全隐患多。此外, 一些学校对安全方面资金的投入力度不足, 必备的安全设施缺失或者陈旧, 导致安全事故发生率提高[10,11]。
3.4 实验室管理和教学队伍跟不上发展
计算机技术发展迅速, 硬件和软件的更新换代都很快, 这不仅要求实验教师不断更新自己的知识结构, 也要求实验室管理人员不断改进与提高自己的管理方法和管理水平。但中小学里的实验教师和管理人员普遍存在数量不足、学历偏低、专业素质不高、年龄偏大等问题[10,12,13], 且实验室教师岗位地位低、待遇低、不被重视, 教师工作积极性低下。而很多中小学并未意识到这一问题, 对实验室教师队伍的建设并不重视, 人才输送不够、管理体制落后、奖励与激励机制缺乏等问题都导致实验室队伍缺乏可持续发展的条件。
4 中小学计算机实验室安全管理工作的相关对策
4.1 深化实验室安全与环保教育培训
据统计, 实验室安全事故中由于人为因素引起的事故比例为98%, 这说明人作为参与实验室活动的主体, 是实验室安全事故的主因, 因此, 实验室安全管理工作中最重要的部分就是对“人”的控制, 除了通过规章条例进行约束, 让参与者本身具有安全意识和自觉的安全行动才能防患于未然, 让安全事故从源头上得到遏制。
因此, 广大中小学应持续开展实验室安全与环保的教育培训工作, 对参与实验活动的人员包括教师和学生都进行安全知识教育培训。教育培训可以采取多种形式, 例如开设实验室安全课程、专题讲座、安全技能培训、安全与环保知识竞赛等方式。同时, 应建立实验室准入制度, 将安全知识和技能的学习作为硬性要求, 要求所有参与实验室活动的人都必须通过相关安全知识和操作技能的考评, 方能获得实验室准入资格, 从而让安全意识深入人心, 让安全行为贯穿在师生实验室活动的始终。
4.2 理顺安全管理体系, 健全安全管理制度
中小学应在全校层面明确计算机实验室相关主体的责任, 避免责任人交叉、责任人缺位、责任内容不明等问题。规定法定代表人对全校安全负责, 负责统筹安排学校的安全工作、确定安全管理人和各实验室安全负责人、批准实施安全制度和操作规程等;实验室主任对本实验室安全负责, 负责执行学校相关安全规定、指定安全检查员、组织安全检查, 及时整改漏洞等;职工对本岗位安全负责, 负责定期检查设备使用情况、确保实验室门窗、水、电等设施的安全、做好安全记录、及时上报安全问题等。同时, 要设立以安全工作为首要职责的管理岗位, 安排专人负责, 而不再依靠其他岗位的行政人员兼职负责。
学校应制定和完善计算机实验室各个层面的安全管理制度, 建立和公示包括门卫制度、卫生制度、安全管理条例、实验操作规程、实验室人员岗位职责、设备遗失损坏赔偿办法等在内的管理规章制度, 使实验室安全管理各项工作都做到“有法可依, 有章可循”。还应根据发展情况, 适时修订已有制度、规范和文件。
4.3 建立监督检查机制, 及时排查安全漏洞
开展计算机实验室安全监督检查和抽查工作是有效促进实验室安全管理的手段之一。首先, 中小学应建立相应的监督检查机制, 检查的内容包括规章制度是否齐全并上墙、安全责任制度是否健全、是否有应急预案、安全问题记录是否完整、是否有相应的操作规程、消防器材配备是否合理、消防通道是否畅通、实验室卫生状况是否达标等多方面的内容, 检查的形式包括安全负责人的日常巡查、实验室内部自查自纠、部门经常性检查、学校全面安全检查、各学校间交叉检查、教育部门定期抽查等。通过检查可以发现问题、解决问题, 提升工作人员的安全和责任意识, 促进安全氛围的形成, 从而尽可能避免安全事故的发生。
4.4 加强实验教师和管理队伍建设
首先, 应改变传统观念, 肯定实验室人员的重要地位, 从制度上保障和给予实验室人员在人才培养、待遇、科研立项等方面同其他人才的同等待遇;完善实验室在职人员培训机制, 定期组织专职人员进行业务学习和技能培训, 培训工作要有针对性, 应面向不同层次的实验室人员, 并重点解决中小学实验室队伍中部分职工学历较低或专业不对口等问题;建立和完善激励机制, 明确责任、择优聘任, 鼓励实验教师和管理人员积极开展实验技术、安全教育方式方法、管理技术等方面的创新;制定和执行考核评价体系, 设立安全管理考核指标体系, 将安全管理考核评分结果与职工的业绩考核、职务晋升结合起来;及时补充高水平的科研和管理人才, 为实验室队伍注入新鲜血液。
4.5 借鉴成功经验, 加大科研力度
目前, 实验室安全已逐步成为一个专门的研究课题, 国内外各高校和科研机构都有很多成功的经验和成果。我国中小学在这方面起步较晚, 技术力量较弱, 所以中小学学校应积极利用现有的成果, 在技术层面, 提高知识水平, 采用计算机安全学的新技术为不安全因素构造无法逾越的技术壁垒;在管理层面, 加强交流合作, 虚心向高校和国外的学校学习, 借鉴其在实验室安全管理方面的成功经验。同时, 中小学自身也应加大对实验室安全工作的研究力度, 建立符合中小学计算机实验室自身特点的、科学合理的实验室安全管理、评价和监控体系。
5 结语
[关键词]地质实验室；安全隐患；原因分析；措施
一、地质实验室中的安全隐患
（一）安全意识薄弱
安全意识对于保障我们在实验中的生命安全有着重要的作用。不管是在实验室还是在其他环境中，缺乏安全意识很容易造成对危险因素的忽视，或者对安全提示视而不见。化验员在知识与技能上，并没有如老师般丰富的经验，在地质实验室中很多危险物品化验员并不了解其危险性和在一些错误操作下，可能会产生的后果。并且，由于实验室中的物品多种多样，很容易出现错拿，或者错放的情况。因此，在进行实验前，要确保化验员对实验内容的了解，提高其安全意识，让化验员对整个实验过程合其中的一些危险操作有深刻的印象。
（二）危险化学物品使用不当
在化学实验中我们避免不了一些危险的化学物品的使用。有调查显示，在工科院校中，发生爆炸，火灾等事件在校园安全事故中所占的比例高达43.6%。而地质实验室又极易引发这类事故。实验室中有大量繁杂且性质各异的化学用品，在进行实验时，有一些刺激性的气体是对人体有害的，要有一定的防护措施。存放大量化学用品的地方如果开关位置不合理或者没有安装防爆灯，若没有及时的检查，很容易在未知的情况下发生自爆。而使用完这些化学物品以后，也要妥善的处理，不能随意丢放，或者倒入水池中。一些具有腐蚀性的物品会对实验时的器材造成破坏，也可能对后续实验的同学造成伤害。实验台上废弃的试剂或者物品也要交给管理人员或者按照要求妥善处理。
（三）缺乏消防和急救措施
保障化验员的安全是进行化学实验和科学研究的前提，因此，实验室配置安全设施和规范安全制度也很重要。为了防止在实验中发生一些危险状况，必须配置一些应急的医用药品。一些单位因为资金不足或者安全意识薄弱，导致安全设施不足，缺乏应急药品，一旦发生意外，无法及时处理。另外，在单位实验室中，对管理人员和实验室操作人员的安全措施培训和应急救护知识的教育和普及也常常容易被忽略掉。
（三）安全管理和教育
许多单位虽然在实验室也制定了相应的安全守则，化验员规范，危险品管理措施，工作人员守则等等，但却没有引起化验员足够的关注，这些制度形同虚设。调查显示，在实验室发生火灾事故的原因中有80%以上的原因是操作失误。高效实验室缺乏规范的管理，在制定制度和有效落实的环节中都存在一定的问题，同时也缺乏一定的考核机制，实施力度不够。一旦老师或工作人员没有过多强调，许多同学就将安全制度抛在脑后。安全措施的持久性不够，导致最终落实的效果也不尽如人意。
二、安全管理对策
（一）提高安全意识
在进入实验室前要做好充分的准备，认真学习实验相关知识，掌握实验过程中的每一个步骤和设计到的理论知识。认真学习安全守则，了解试验中可能使用到的化学用品的物理性质和危险性，查阅相关文献，掌握正确的实验操作方法。在实验过程中，要严肃认真，心无旁骛，一旦發现有异常，一定要及时告诉工作人员。随时留意周围同学的操作是否存在安全隐患，是否与自己的有所差异。在实验结束后，不要立即离开实验室，要认真检查使用的器材是否还原，断电，灭火。用过的化学物品要按照要求处理得当。
（二）规范使用化学物品
化学物品使用不当主要有两方面的原因。一是化验员没有规范操作，二是实验室的细节管理不到位。化验员在进行实验时要严格按照实验要求进行，如需用到化学物品，在不明确的情况下要及时咨询老师，不要擅自做主，随意使用实验室中的物品，对于使用剂量，使用目的都要明确清楚。实验室要对化学物品的特性有明确的标识，用量和用途都要写明。有危害性的物品要分类保存好。并且提醒化验员不要乱拿乱用。危险物品的存储和使用都要严格遵守相关规定。实验室的工作人员对每次实验的用量，实验过程和化学反应都要在课前给化验员讲明。每种实验用品都要有备案。虽然实验教学用品会对有害物品有严格的控制，但也无法保证每个实验都绝对安全的，不同的试剂存在许多不可控的因素，因此我们要严格按照规范，依照老师的指导领取化学用品。
（三）做好防范准备
许多事故的发生和扩散都是因为实验室安全防患意识薄弱，设备不够完善，挽救措施不够及时，操作不规范造成的。因为实验室中主要存放的是易燃，易爆，易挥发，或者发生化学反应后产生有毒气体的物品，因此实验室要防患于未然。必须配备灭火器，消防栓，检测仪器，消毒仪器，以及急救医药箱等，对实验设备要进行定期的检查。还要给化验员配备护目镜，防护手套等等，实验环境要保障通风良好，保证化验员在安全的前提下进行实验操作。并且还要定期对实验室的操作人员进行安全知识的培训，借鉴可能发生的一些重大事故，制定相应的应急措施，对化验员和教师普及意外事故发生时正确的反应和应对措施，避免因操作失误而产生不必要的伤害。
（四）加强安全管理和教育
没有管理就没有责任，制定安全制度，落实安全措施，需要一套完备的管理体系。学校要不断完善和落实相应的管理措施，将责任落实到每一个人身上。学校要对实验室的人员进行严格的培训，加强安全意识，提高应急防范的能力。做好监督工作，时刻掌握实验室中的状况，排查不安全的隐患。学校要认真考核管理人员的专业技能和业务素质。每一级的人员都要确保认真负责，安全措施环环相扣，彼此相连，无论哪一个环节出了差错，都会对所有师生的安全造成一定的威胁。失之于宽，失之于松。因此，只有每一个人都承担相应的责任，安全措施才能够真正的落到实处。
三、总结
随着单位对人才培养的力度加大，实验室建设的投入也正在逐年增加。在培养化验员独立创新，开拓实践的能力的同时，也要更加关注实验室的安全问题。本文主要从加强安全意识，完善实验室的安全管理设备，做好防范措施等几个方面入手，阐述了提高地质实验室安全度的策略，期望对实验室的安全管理起到建设性的作用。安全问题关乎到每一个人，因此，提高实验室的安全性需要广大师生的共同努力。
参考文献
[1]徐建斌，赵涛涛.高效实验室安全管理工作现状与对策研究[J].实验室科学，2009，（4）：164-165.
[2]高淑芹，平梅.新时期高效实验室安全管理分析及对策[J].实验室研究与探索，2007，26（10）：149-152.
[3]管路贵，刘淑萍，尹云.高等学校实验室环保安全工作探讨[J].实验室技术与管理，2006，23（9）：130-133.
[4]陈六平.关于当前实验室管理及实验教学中若干问题[J].实验室研究与探索，2009（1）.
作者简介
尖冢镇校区实验小学
安全管理制度、预案
二00九年三月二十三日 目 录
一、学校行政方面安全管理制度
1、安全工作领导机构及职能分工﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1
2、安全工作目标责任书（样本一）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2
3、安全工作目标责任书（样本二）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4
4、安全教育制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒7
5、教师安全工作目标管理考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒8
6、总务处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒10
7、德育处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒12
8、教导处安全工作制度及考核奖惩办法﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒14
9、安全隐患排查和整改制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒16
10、安全责任事故追究制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒17
11、大型活动安全防范制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒18
12、安全工作例会制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒19
13、学生安全信息通报制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒20
14、节假日值班护校制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒21
15、门卫管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒22
16、值班巡逻制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒23
17、安全检查防范制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒24
18、安全检查督促制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒25
19、安全事故报告制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒26
二、消防安全管理
1、消防安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒27
2、消防安全教育、培训制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒30
3、灭火、应急疏散预案和演练制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒31
三、交通安全管理制度
1、交通安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒32
2、安全教育培训制度34
四、教育教学安全管理制度
1、教室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒35
2、实验室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒36
3、微机室安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒37
4、体育活动中安全事故的预防和处理﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒39
5、学生集中上下楼时专人负责疏导和指挥机制﹒﹒﹒﹒﹒41
6、班主任安全工作责任制﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒42
7、任课教师安全工作责任制﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒43
五、学校饮食卫生安全管理制度
1、食堂管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒44
2、食堂卫生检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒45
3、卫生防疫制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒46
4、饮用水管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒48
5、食堂卫生检查考核奖惩制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒49
6、商店卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒50
7、食物（饮水）事故报告与处置制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒51
8、面点制作卫生制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒52
9、传染病疫情报告管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒53
10、疾病预防控制制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒54
11、卫生检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒55
12、食品从业人员健康检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒56
13、从业人员卫生法卫生知识培训制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒57
14、食品安全事故报告流程﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒58
15、餐具清洗消毒制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒59
16、餐厅卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒60
17、食品试尝和留样制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒61
18、食品冷藏、冷冻管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒62
19、库房卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒63
20、食品从业人员个人卫生制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒64
21、学校食品卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒65
22、原料采购与索证制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒66
23、烹调加工卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒67
24、配餐间卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒68
25、原料粗加工卫生管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒69
六、校园校舍安全管理制度
校舍、设施安全检查制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒70
七、住校生安全管理制度
1、住校生管理人员职责﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒71
2、住校生安全管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒72
八、疾病预防与保健安全管理制度
1、学校卫生保健制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒74
2、校园消毒制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒77
3、晨检制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒79
4、传染病预防管理制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒80
5、传染病重大疫情上报制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒81
6、新生入学查验预防接种制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒82
九、禁毒管理制度
1、禁毒工作制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒83
2、毒品预防教育工作领导小组﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒84
3、禁毒宣传教育制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒85
十、紧急突发事件应急预案
第一章 总 则﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒87
第二章 机构和制度﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 87
第三章 一般预案及处理流程﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 88
第一节 突发共事件应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 88
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节
第十节
第十一节
第十二节
第十三节
学校突发治安事件应急预案﹒﹒﹒﹒﹒ 94 师生食物中毒事件处理预案﹒﹒﹒﹒﹒ 95 师生传染性疾病应急处理预案﹒﹒﹒﹒ 97 学校火灾事故应急处理预案﹒﹒﹒﹒﹒100 校内学生意外伤害事故应急处理预案..102 校外集体活动事故应急处理预案﹒﹒﹒104 重特大安全事故的应急预案制度﹒﹒﹒106 学校防汛应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒109 学校交通安全应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒112 学校校舍安全应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒114 学校大型集体活动安全应急预案﹒﹒﹒116 学校防地质灾害应急预案﹒﹒﹒﹒﹒﹒121
实验小学安全工作领导机构及职能分工
一、领导机构
组 长：杨军（校长）
副组长：刘玉荣（总务主任）康艳红（政务主任）
组 员：侯桂琴（教导主任）闫书超（德育主任）
二、职责分工：
安全责任小组组长，负责组织、领导安全责任小组工作；副组长，负责协助组长开展工作，并在组长因故不能履行职责时，代为进行相应事务。
1、侯桂琴：负责教育教学安全工作、教学用的设施设备安全；
2、闫书超：负责教职工在校期间的人身安全；
3、张雪：负责消防、校园设施、财产、财务、门卫、非教学用物品、饮食、饮水卫生安全；
4、闫书超：负责学生健康状况、疾病预防、在校学生人身安全；
5、杨海仙：负责好实验小学一切安全事务；对实验小学安全负总则。
实验小学
安全工作责任书
学校是人口密集的重要场所,更是青少年、儿童集中的地方,广大师生员工的生命财产安全至关重要,抓好学校安全工作,不仅关系着教育的声誉,也关系着社会的稳定和人民群众的根本利益。为进一步搞好我校安全工作,确保公共财产和师生员工的生命安全,创造良好的教育环境,学校与 班主任签定本责任书。
一、学校负责管理、指导、检查各班的安全工作。
二、班主任教师是该班安全工作的第一负责人,对本班安全工作负总责,按规定落实安全措施和安全管理工作。
1、根据学校 要求和班上的实际建立健全安全工作制度,并确保制度的实施。
2、切实加强安全宣传教育工作。充分利用板报、班队主题会、电视等多种形式普及安全知识教育(要有书面材料),不断增强学生的安全意识和自我保护能力。
3、认真做好本班的卫生防疫工作和饮食卫生工作。
4、切实做好学生户内、外集体活动中的安全工作,在开展运动会、紧急集合、升旗训练、外出参观和参加社
会实践活动中,必须做到精心组织,强化管理,制定切实可行的安全工作预案和安全防范措施,做到万无一失。
5、认真做好本班学生的思想教育工作。严禁学生打架斗殴,严禁学生吊大门、爬栏杆和在阳台上做作业,严禁学生从楼上往楼下抛物,严禁学生在校内骑车,严禁学生在校内外玩火,严禁学生下河洗澡。
6、“安全事故猛如虎”,对于班上的安全工作要日日讲,周周查,随时思考:本班安全工作做了什么,怎样做最好。一旦有安全隐患要立即报告给学校。
7、建立家庭和学校的联系卡,每年至少召开一次家长会。
8、建立班级内部安全信息传递网。班主任的联系电话、学校电话、校长电话班内学生人人知晓。班上如有安全事故发生立即报告学校。
9、要教育学生搞好安全的防范工作,如防火、防电、防偷、防抢、防交通事故、防垮塌、防溺水、防打斗、防拥挤等等。
10、要与各科任教师搞好课间学生的交接工作;与住校生管理人员搞好住校生上学、放学的交接工作。
11、放学后,应要求学生应迅速离校,不能在校内逗留,同时,班主任一定要关好门窗,待学生走出大门后才能离校。
三、严格执行责任追究制,如果发生责任事故,要按
照有关规定,严肃追究有关责任人的责任。
本责任书一式二份,分存学校和班主任。
校长签字：
班主任签字：
二00八年一月
实验小学
安全工作责任书
学校是人口密集的重要场所,更是青少年、儿童集中的地方,广大师生员工的生命财产安全至关重要,抓好学校安全工作,不仅关系着教育的声誉,也关系着社会的稳定和人民群众的根本利益。为进一步做好学校安全工作,确保国家财产和广大师生员工的生命安全,创造良好的安全教育环境,根据中央和省、市有关安全工作的要求,按照属地管理、分级负责的原则,中心校与 实验小学 签定本责任书。
一、中心校负责管理、指导、检查实验小学的安全工作。
二、村小主任教师是该校安全工作的第一责任人,对本校安全工作负总责,全面落实各项安全措施和安全管理工作。
1、建立健全安全工作领导小组,配备专职人员负责安全工作,明确安全工作职责,健全安全工作制度,确保安全工作经费,建立安全工作专项档案。
2、保证校舍及建筑质量安全,及时消除危房,排除安全隐患,切实加强建筑质量和建筑工地的管理。及时改造和更换严重陈旧老化、超负荷使用和没有安全保障的基础设施(设备)。
3、加强消防工作,配备消防人员和消防器材,定期进行消防检查和演练。做到有防火安全制度,有消防组织和灭火措施;无违章行为、无火灾隐患、无火警火灾事故。
4、认真做好学校卫生防疫和食品安全工作。严格执行食品定点采购制、采购索证制、食品留样制、试尝制、严格食堂从业人员的培训、体检、持证上岗制度。坚决禁止将学生食堂、小卖部承包给私人经营,不准与饮食工作无关的人员进入学校食堂,防止食品(含饮用水)污染,严防传染性疾病的感染和流行,严防不法分子投毒等恶性事件的发生。
5、切实做好学校安全保卫工作,建立健全门卫制度,加强对校园、师生宿舍等重点部位的治安巡逻,要加强对外来人员的管理,实行严格的登记、检查制度,对身份不明、行为可疑的外来人员一律不准进入校园活动,并配合公安部门加大对校园及周边环境的整治力度,严防敌队势力、犯罪分子伺机破坏,确保一方平安。
6、切实做好师生员工,特别是学生户内、外集体活动中的安全工作。在师生开展运动会、紧急集合、升旗时必须做到精心组织、强化管理,一定要有切实可行的安全工作预案和安全防范措施,并将责任落实到人。学生、教师集体外出,必须向中心校报告,得到批准后方可进行。
7、加强勤工俭学活动的引导和管理,保证学生健康和安全。勤工俭学、校办企业必须做到“四不准”即不准生产经营易爆品,不准组织学生参加有毒有害等有损学生身体健康的活动,不准使用未达安全生产标准的机器、设备、厂房,不准开办未达到安全生产标准的小煤矿。
8、切实加强安全宣传、教育工作。采取简报,图片展、知识竞赛、主题报告会、广播、电视等多种形式普及安全知识教育,并在教学中安排法制教育,消防安全、交通安全、卫生防疫和饮食安全等内容,邀请有关部门为师生讲解安全知识,规范安全行为,提高自我保护能力。学校的安全教育要做到有计划、有教材、有师资、有课时、有效果。
9、加强学校常规管理和体育课,春、秋游以及各类考试等集体活动的管理,加强楼梯走廊等疏散通道和住校生的管理,严禁因管理不善造成师生伤亡。
10、对学校的安全工作要做到“日讲、周查、月报告、季调查”;要建立家庭与学校的联系;要建立校园内部安全信息传递网;要与各班班主任搞好学生人数的交接工作;班主任、学校的电话号码要让每个学生知晓。
11、严格执行值班和安全信息报告制度,对突发重大安全事故,学校要在2小时内报告中心校,确保安全工作的情况和信息及时上传下达,坚持每月25日前书面报告本校当月安全工作情况,严禁瞒报、谎报和漏报。
三、严格执行责任追究制,实行安全工作“一票否决”制。如发生重大刑事案件、安全事故和群体性事件,按照有关法律、法规,严肃追究有关责任人的责任。
本责任书一式二份,分存中心校和村小。
广元市利州经济开发区第四小学(盖章)
校长签字：
村小主任教师签字：
二00八年一月
实验小学安全教育制度
一、学校要每月召开一次安全教育专题会议，研究学校安全工作；每周要利用行政会、教师会、周会、班会宣讲布置安全工作。
二、每学年要举行一次安全教育周活动，其主要形式和内容是：
1、作一次安全教育报告；
2、举办一次法制、安全教育图片展览；
3、办一次安全知识的黑板报；
4、举行一次有关遵守交通法规、拒绝吸食毒品、防溺水、反邪教等内容的知识竞赛；
5、组织观看一次安全知识教育录像片；
6、对学生家长进行一次加强子女安全监护的教育；
7、进行一次全面安全知识检查。
三、每年要利用“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”及高危时期（如春冬防火、夏季防溺水、春秋防流行病传染等）对师生进行安全教育。
四、及时传达上级有关文件，及时配合宣传教育。
实验小学教师安全工作目标管理考核奖惩办法
1、安全工作关系到全校师生的生命安全和财产安全，关系到正常的教育教学秩序和学校发展声誉。为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全员进一步提高认识，明确责任，强化措施，确保我校安全稳定，特制定本办法。
2、安全工作是学校一项基础性的重要工作。校长对安全负总责，分管安全工作的学校领导负主要领导责任，各处、科、室主任对分管范围内的安全工作负直接领导责任。
3、安全目标管理工作实行分级管理、分级考核、分级奖惩。建立由安全领导小组领导下的运行高效的安全网络，签订全员安全目标责任书，按照校长—分管领导—中层干部—班主任—教职工，层层落实，下级对上级负责，上级对下级进行考核，并实行一连串的责任连带追究制。
4、根据各类人员安全工作责任目标进行严格考核，考核结果记入考核成绩，实行安全工作一票否决制。即因安全责任突破事故控制指标，发生中等以上安全事故的，有关责任人在本的考核和有关项目的评比中不得评为优秀或先进个人。
5、本办法考核的对象：全体在岗教职工。
6、核奖惩办法
（1）突破事故控制指标、发生因安全责任死亡事故或损失一万元以上事故的。视责任轻重依照有关法律、法规，进行经济处罚并给予有关责任人党纪政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
（2）学校全体员工，在日常教学和其它工作中，发现重大事故隐患及时汇报或采取果断措施避免重大安全事故者，除在全校大会上表彰外，奖励100---200元现金。
实验小学总务处安全工作制度及考核奖惩办法
一、工作职责
1、认真贯彻执行安全工作的政策、法规和标准；贯彻执行学校的文件及会议精神，并负责组织实施。
2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。
3、建立健全本部门安全管理机构和规章制度，与相关处室人员签订安全责任书，做到职责明确。
4、对学校的商店、食堂的饮食卫生状况定期进行检查并认真做好记载。
5、对校舍、电路、电器的使用情况按制度定期检查，发现安全隐患及时消除。
6、加强对门卫的管理。外来人员进校应先登记；定时开门、锁门；夜间密切注意防盗设施，如遇偷盗行为应及时报警求助，确保校产安全。
7、加强对门、窗、玻璃以及教育、教学设施（运动器材、化学药品等）的定期检查，专人负责，及时排查安全隐患。
8、加强对学生宿舍的管理，及时消除安全隐患。
9、加强对消防器材的管理，确保处于良好应急状态。安全疏散指示标志，应急照明设施完好。
10、不能处理安全隐患及时上报。
二、考核领导小组
组 长：杨军
副组长：刘玉荣
康艳红
组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静
三、考核依据
依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。
二、奖惩方案
根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：
1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。
2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。
3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。
5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。
6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。
7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。
实验小学德育处安全工作制度及考核奖惩办法
一、工作职责
1、认真贯彻执行安全工作的方针、政策、法规，贯彻执行学校文件及会议精神，并负责组织实施。
2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。
3、建立健全本部门安全管理机构和规章制度，与相关处室及人员签订安全责任书，做到职责明确。
4、安全教育常抓不懈，采取多种形式有计划对学生进行系列安全及法制教育。
5、每学期初与学生家长签定安全责任书，与班主任签订安全责任书。
6、协助学校抓好校园周边环境治理，抓好学生交通安全教育。
7、认真开展学生日常行为规范教育和管理。
8、建立单亲、空巢及重点学生档案，并协助班主任加强管理。
9、加强校园内及教室内卫生管理。
10、校内大型活动事前必须要有安全预案，校外活动安全预案应及时上报教育局。
二、考核领导小组
组 长：杨军
副组长：刘玉荣
康艳红
组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静
三、考核依据
依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。
二、奖惩方案
根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：
1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。
2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。
3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。
5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。
6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。
7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。
实验小学教导处安全工作制度及考核奖惩办法
一、工作职责
1、认真贯彻执行安全工作的政策、法规和标准；贯彻执行学校的文件及会议精神，并负责组织实施。
2、实行安全目标管理，制定本部门的长期规划和计划，并纳入考核。
3、认真开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。
4、建立并严格执行学校传染病疫情监控与报告制度。
5、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，并协助相关部门做好工作。
6、建立并逐步规范学生的健康档案。
7、健康教育课纳入学校课程计划，做到“课时、教材、教师”三落实。
8、安全教育课程课时安排落实，教育内容充实有效。
9、安全教育常抓不懈，采取多种形式有计划对学生进行系列安全及法制教育。
10、校内大型活动事前必须要有安全预案，校外活动安全预案应及时上报教育局。
二、考核领导小组
组 长：杨军
副组长：刘玉荣
康艳红
组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静
三、考核依据
依据上述安全工作职责考核。每月考核一次。
二、奖惩方案
根据水源中心小学委、区府，水源中心小学教育局有关精神。结合我校实际，特制定以下奖惩办法：
1、坚持逗硬的考核制度，上述职责每项10分，共计100分，每月将考核结果公布上墙，接受群众监督。
2、认真对待上级检查，学校每次接受上级检查时，每扣0.5分，惩相应责任人人民币50元。
3、凡拒绝接受上级检查造成的一切后果、影响，均由当事人负责，并按每扣0.5分惩人民币50元计算，还将承担上级对本单位的全部罚款。
5、凡遇上级检查，需突击加班时，所有责任人必须全部到场，未到班人员，一律惩人民币100元，并按缺勤一天处理。
6、对违反广元市教师“八不准”的将实施经济处罚，凡有违反“八不准”中任意一款的均惩人民币50元。
7、每月检查所惩经费全部用于期末奖惩。
实验小学安全隐患排查和整改制度
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路特制定学校安全隐患排查和整改制度：
一、学校要加强安全隐患排查工作的领导，组织各层次责任心强，工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月10—15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理，并与每月底将排查和整改情况由校长签字后上报教育局。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外，无一遗漏”。
实验小学安全责任事故追究制度
一、对安全事故的防范发生负有管理职责的人员，因下列情况之一造成安全事故的，因追究责任人的行政责任：
（一）对上级部门的安全生产、教育教学等工作会议的精神和有关工作要求，不传达，不执行或拖延执行，不及时汇报，酿成事故或造成损失的。
（二）工作责任心不强、不按时完成或不积极布置关于安全宣传、教育，造成学生缺乏安全知识、自我保护意识和防范意识，出现安全事故的。
（三）不落实上级工作要求，玩忽职守，工作失控、失查、渎职，造成事故或事态扩大的。
（四）因制度不健全、责任不落实、管理不善、不负责任造成在学校发生其他安全事故的。
二、严格按照“四不放过”（事故原因不查清不放过，事故责任者没有受到教育、处理不放过，防范措施不落实不放过，职工群众没有受到教育不放过）原则依法追究相关责任人责任。
三、教育教学事故、安全责任事故的责任追究制，按照“谁主管谁负责，谁主办谁负，有错必纠，处罚与教育相结合”的原则，发生安全责任事故，首先追究当事人的责任，其次按干部管理权限和有关程序，追究有关责任人的责任。对以上责任人，视情节轻重分别给予诫勉谈话、取消评优资格、通报批评、请示上级调离、免职或撤职等组织处理，或依法给域警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处分。实验小学大型活动安全防范制度
为了保障学生在大型活动过程中的安全，促使学生快乐健康的活动，学校特制定如下安全防范制度：
1、全体教师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视大型活动前的安全教育。
2、各种大型活动一般在校园内进行，各班主任必须加强学生的安全保卫工作，如开展其他校外大型活动须经校长同意方可。
3、组织大型活动时，要严格按学安全常规要求开展，活动前应整队前往活动地点，做好各种准备工作，并强调安全防范有关要求，活动中有关教师应自始至终在场指导、监管。
4、开展大型体育活动，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材。
5、在大型活动过程中，如发生意外伤害，组织教师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。
实验小学安全工作例会制度
为了使学校的安全工作常抓不懈，消除一切隐患，防患于未然，确保师生各方面的安全，特制定本校安全工作例会制度。
1、学校的安全工作会议必须认真做到三落实：人员落实、内容落实、时间落实，并认真做好记录。
2、安全工作会议由学校安全工作领导小组及安全工作小组人员参加，由安全工作第一责任人或分管领导主持。
3、每月召开一次安全工作会议。参加会议对象，安全领导、工作小组全体人员。
4、例会内容
（1）学习上级文件和相关精神要求，提高认识，协调工作。
（2）汇报各分管工作的安全落实情况，找出存在的安全隐患，要求及时解决的安全问题，布置检查各安全方面的落实情况，布置阶段性的安全工作要求，商讨有关活动的安全防患预案等。
实验小学学生安全信息通报制度、根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校建立学生安全信息通报制度。
2、将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
3、学校和班级分别建立学校与监护人，班主任与监护人的联系渠道，以保障学生安全信息的畅通。
4、学生没到校上学，应及时向学生家长打电话询问情况。电话没打通要反复多次，并通知邻居和学生的亲戚直至联系上或者家访。
5、学生出现不正常的异常表现，应仔细，耐心询问原因，采取有针对性的预防措施，及时告知监护人，配合学校做好学生的心理沟通。
6、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。
实验小学节假日值班护校制度
为了学校的安全，特制定以下节假日值班护校制度：
1、护校人员看守好电话，做好电话记录，并及时记载，写好处理意见，传达给有关人员，特别是公事必须及时传达。
2、假日期间居住在校的教师、家属进出校门，必须随时加以锁门。如有亲朋好友来访，谁接待，谁负责，及时陪伴护送出校门。并做好防火安全工作，注意用电安全。
3、不得带社会闲杂人员进入校门。如有发现闲杂人员进入，及时查询，并劝告其离开学校。劝其不听的，及时报告有关部门处理。
4、有重大、突发事件，及时报告学校领导。
5、护校人员负责假日期间的学校卫生工作，及时清扫。
6、每晚必须按时进行巡夜，重点是微机、总务等各重要处室。
7、护校人员要忠于职守，不得擅离岗位，切实负责。
实验小学门卫管理制度
一、学校门卫制度是对一切进出人员和物质进行有效监控和严格管理的制度。
二、门卫工作人员严格遵守工作纪律，坚持24小时在岗，做好校门的安全保卫及门前三包工作。
三、外来人员不得无故进校，如联系工作必须出示证件并做好登记工作，填写会客单，离校时将签字的会客单交回门卫。
四、校具、建材、大件物品等拿出校门时，必须要有相关处（室）出示的相关证明，并且物证相符，否则门卫人员不得放行。
五、自行车出入校门，必须下车推行，校内严禁骑自行车、摩托车、电动车，确需要入内的外来车辆，必须经门卫同意且停放在指定位置。
六、在校期间，对学生外出要认真查问、登记、未经许可，不准学生尤其是住校生出校园。上课时间学生需外出，必须出具班主任的请假批条。
七、节假日期间，学生不得随意进校，如因需要，必须经门卫人员同意，凭学生证方可进校。
八、要做到政令畅通，如遇突发事件必须及时和有关部门取得联系。
实验小学值班巡逻制度
值班包括节假日值班，双休日值班、防汛值班、学校行课期间的值班（值周）以及按上级要求进行的其他值班。
1、学校实行24小时巡逻值班制度，值班人员要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。定时对自己负责的范围进行巡逻，细致的检查每一个角落，并认真做好记录。
2、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作，做到不漏岗、不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转、未处理完的当班事务，要给接班人交待清楚。
3、做好全天候校内巡逻工作，特别加强度学校重点部位的巡逻查看。放学时间巡逻，要注意查询各楼层、各处室、各教室的门窗、用电设备的关闭情况，做到防火防盗、防触电工作，确保师生人身安全，保证公私财物不受损失。白天巡逻的主要任务是维护校园正常秩序，清理校园、校道的摆卖摊点及其他无关人员，严防社会闲散人员进校滋扰。夜晚巡逻的主要任务是保护好各栋教学楼、办公楼及各场馆的公共设施、财产和物质的安全，保护好师生员工的宿舍区、生活区的安全。在巡逻中，要清理在校园内的闲杂人员，密切注意盘查、询问各种可疑人员，发现问题及时处理并上报学校。
4、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的事故。
5、值班巡逻人员必须保持高度警惕，危险时刻挺身而出，勇于同违法、违规、违纪人员作斗争，发现问题应及时采取措施加以制止和处理，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。
6、学校安排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。
7、对在巡逻期间擅自外出、玩忽职守、发生治安案件和灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，学校将追究责任。
实验小学安全检查防范制度
1、安全检查防范制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查加强安全防范的安全管理制度。
2、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在《学校安全工作记录本》上，及时报分管领导。
3、学校要建立安全日常检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点（区域）责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏洞、无空白、无死角；检查情况要认真填写在《学校安全工作检查记录本》上，发现安全隐患在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，详细记录在案。
4、学校每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，确保不留下任何安全隐患。
5、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。
6、学校安全检查要坚持有章可循、违章必究、有患必改，坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。
7、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、阅览室、会议室、食堂、消防设备、燃气设施、供电设施、学校宿舍、教职工宿舍以及人群集中场所作为检查重点。
实验小学安全检查督促制度
学校安全工作，是整个学校最重要的工作。为了贯彻各级政府关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和师生生命安全，创建“平安校园”维护社会稳定，特制定学校安全检查督促制度。
1、学校成立安全工作督察组，由校长杨军担任组长，定期对学校安全工作进行检查和督促。
2、学校实行“安全周讲周查周报制”，值周领导及成员负责检查督促本周内学校安全工作，包括早读、上课、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时向学校领导汇报。
3、学校定期对部门、各班的安全教育工作进行检查、督促、评比、确保安全工作的深入性和持久性。
4、学校将安全工作列为各处、室、年级、组、教学班的管理、评估的重要内容。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的个人及所在年级组一律取消当年评职评优评先资格。
实验小学安全事故报告制度
为了及时控制和消除发生于学校内的校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。
一、任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
二、有下列情形之一的，学校教职员工应当发现后立即向校长报告；学校应当在发现的1小时内向水源中心小学教育局办公室报告：
1、发生火灾等引起重大伤害事故的；
2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；
3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；
4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；
5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的；
6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。
三、发生校园安全事故后，学校应当就该事故保持与教育局的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向教育局进行汇报。
四、校园安全事故得到控制或者消除后24小时内，负责老师应当以书面形式向校长进行全面汇报。
实验小学消防安全管理制度
为进一步加强学校的消防安全工作，坚决杜绝重、特大火灾事故，努力减少火灾危害，保障学校的各项工作秩序稳定，确保师生员工生命财产的安全，依据《中华人民共和国消防法》特制订本管理制度。
一、组织机构与职责
1、为了实施《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组。组 长：杨军
副组长：刘玉荣
康艳红
组 员：闫书超 侯桂琴 张雪 汪静
组长为消防安全第一责任人，其他成员为各部位消防安全责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。
2、校消防安全工作领导小组职责：
（1）认真贯彻国家、省、市、区消防工作的指示，将消防工作纳入学校常规工作，及时总结，不断提高。
（2）大力宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法。
（3）组建义务消防队，定期组织义务消防员学生政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。在人员变动时，要及时调整，保证组织健全。
（4）时时刻刻保持高度警惕，进行经常性的消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。
（5）对学校消防安全工作做出贡献者，及给予奖励；对因工作失职造成不良后果者，给予处罚，情节严重者报请公安机关处理。
二、消防要害部位管理制度
1、学校确定将保管室、图书室、仪器室、电脑室、总务室等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。
2、消防要害部位要设立禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。
3、根据有关规定，学校配备的消防器材、砂箱、灭火器，要放在明显的地方。管理人员要学习、掌握有关的消防知识，会正确使用灭火器，会报警。要经常检查灭火器，健全保养制度，如发现过期，要及时向总务处报告，更换药剂。
4、电工要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。要严格执行操作规程和技术规范，定期进行检查，发现问题及时解决。
5、电脑室管理人员在启动电脑、空调等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。
6、教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》，认真执行消防制度，积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动，要认真考虑消防安全，确保未成年人不受火灾侵害。
三、应急措施
1校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。
2在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。
3在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。
4保护现场，及时向有关部门汇报。
实验小学消防安全教育、培训制度
为保障学校消防安全，预防火灾和减少火灾危害，每年对学校教师、学生进行一次消防安全教育、培训。增强师生责任主体意识和社会责任感，使教工、学生做到“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度），“四会”（会报火警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会疏散自救）。
一、学校消防安全责任人、消防安全管理人和消防管理机构有关人员，按照消防部门要求，参加消防 安全培训。
二、每年组织对学生进行一次消防安全教育。
三、新进教师由部门消防安全管理人，对其进行消防安全教育、培训。
四、每年对教师进行一次消防安全教育培训。
五、消防安全管理委员会每年对部门消防安全管理人、要害部位责任人、义务消防员组织一次灭火演练。
六、每年“
11、9”宣传日，采用电视、广播、板报等形式进行一次消防安全知识宣传活动。
实验小学灭火、应急疏散预案和演练制度
1、学校防火安全委员会依据有关消防法规，制定灭火应急疏散预案。
2、学校根据实际情况制定灭火、应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案，并在人力、物力上予以大力支持。
实验小学交通安全管理制度
一、教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话，遵守交通规则。
二、落实骑自行车的安全要求：
1、离校2公里以内的学生，上下学一般不准骑自行车。
2、未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
3、要教育学生遵守骑车规则。
三、步行安全。
教育学生步行要走人行道，无人行道要靠右行。横过马路，做到：一停、二看、三通过。不准穿越人行道、车行道。服从信号灯和交警指挥。不爬车、追车、拦车；列队步行时要井然有序。不准在公路上玩耍。
四、乘坐车船安全，教育学生做到：
1、不坐机动三轮车和无证车辆。
2、不乘超载车船。
3、乘车时不将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。
五、校外集体活动安全
1、全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报当地教育主管部门批准。经批准的由学校组织的校外集体活动，要切实作好师生安全工作。
（1）活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生指出注意事项，教育学生遵守纪律，服从指挥。坚持安全、就近、徒步的原则。
（2）要事先勘查活动地点的基本情况。
（3）活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车况良好，不得超员运载。
（4）不得组织学生到超容量的场所活动。
（5）不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。
2、班级组织外出活动，必须履行报批制度。
六、按时放学，排队有序离校，按时回家。
七、离校路较远的和恶劣天气班主任同家长联系，要求家长接送学生。
实验小学安全教育培训制度
为确保学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，制定本制度。
1、学校要及时传达上级有关安全方面的文件精神，并结合本校实际，做好统一部署。
2、学校每周召开的教师会议以及班主任的每个班会都要根据校内外环境和季节的变化对师生进行安全意识教育，交通、消防、社会治安、食品卫生及传染病预防教育，自然灾害安全、防触电、防溺水、防煤气中毒、校内外安全教育及生活中各类安全教育为内容的安全教育。
3、体育教师在教学某些课程，如铅球、双杠等，在课前要做好安全教育和安全预防工作，同时要有预防措施和应急措施；实验教师在上实验课的过程中，如果涉及到化学药品如硫酸等危险物品或涉及电源等，也要在课前做好安全教育和安全预防工作，同时要有预防措施和应急措施。
4、学校每学年要对全体师生进行至少一次的法制教育，提高广大师生的法制观念，提高教师依法执教意识，有效杜绝违法犯罪事件的发生。
5、学校在节假日和各种大型活动前要做好安全教育和安全预防工作，并有预防措施和应急措施。
实验小学教室安全管理制度
1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。
2、门窗发现损坏，班主任应及时报修，同时采取相应的防范措施。
3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。
4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、手表、随身听、计算器、手机等）
5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。
6、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。
7、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。
8、学生上机或上体育课离开教室，必须关门、关窗。
实验小学实验室安全管理制度
一、实验教师全面负责实验室的安全，负责实验室设备和学生人身的安全。
二、试验管理员定期组织实验室工作人员及学生学习安全、消防常识以及防范和救护知识；定期检查落实安全管理制度。
三、实验室重要部位设立明显警示标志。安全管理制度和设备操作规程张挂在明显易看的地方，严格执行，不得违章。
四、实验前要全面检查安全，任何试验都要有安全措施，贵重精密仪器设备要有安全操作规程。如有运行中的仪器设备，实验人员不得离开现场，实验结束离开实验室之前要关好门窗，切断电源、水源和火源。
五、实验室内不得有明火，严禁吸烟。配备符合实验室条件要求足量的消防器材，保证完好，方便使用。易燃、易爆物品必须存放在安全处，妥善安放，指定专人负责保管。严禁带电作业。
六、如遇火警，除立即采取必要的消防措施组织灭火外，应马上报警，并及时向上级部门报告。火警解除后要注意保护现场。
七、加强防盗措施，如有盗窃和事故发生，不得隐瞒，应及时报告主管部门和保卫部门，并保护好现场。
八、对违反安全管理制度和安全操作规程的工作人员和学生要进行严肃的批评和教育，造成严重后果的要追究行政或刑事责任。
实验小学微机室安全管理制度
为确保微机教学的正常进行，维护学校财产安全及学生的人生安全，特规定以下制度：
一、未经管理人员许可，任何人不得随意进入机房。
二、上机人员必须服从指导老师的指导管理，定机定人入座，不得随意更换座位。
三、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，上机人员必须先检查设备，发现问题及时报告以便于追查事故原因。未经学校领导签字同意，机房所有设备不得外借。
四、上课班级必须配合机房的卫生保洁工作，所有进入机房的人员不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带零食、饮料等入内，严禁吸烟。
五、保持机房肃静，不得随意走动、喧哗，不准打闹，讨论问题不得影响他人。
六、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件(键盘、鼠标等)，不得擅自更改设置和私设密码。
七、严禁携带光盘、软盘、耳麦进入机房，严禁私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁玩不良游戏、上网聊天、登录不健康网站。
八、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理，人为损坏加倍赔偿，并送学校严肃处理。
九、严禁拔插电源、网线，以防触电或影响网络教学。上课或活动结束，按老师要求对机器作适当整理，凳子摆放整齐，有秩序离开，指导老师及时检查机房设备，切断电源，关好窗户、电灯，关闭机房。
十、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。
体育活动中安全事故的预防和处理
一、预防措施
1、学校必须按照教育行政部门规定、学生的体质状况和学校的目标，对学期的体育课程、大型集体活动（如运动会、长跑等）的时间安排、特异体质学生的特殊照顾等制定系统完善的组织方案；
2、体育老师应当明确所带班级、所上课程、课程安排以及所带学生的身体状况等，以提高上课效率，对特殊情况的学生，要按照特殊情况照顾的原则区别对待；
3、学校应当制作学生身体特异情况告知表，一式两份，由班主任负责发到每位学生父母或者其他监护人手中，让其反映真实情况，并将反馈送交相关负责人，相关负责人应当将副本送达每位体育教师；
4、场地器材管理员应当做到三勤，勤检查、勤保养、勤维修，确保学生和教师安全使用；
5、上课前，体育老师应当认真备课，并将所需场地器材提前3天告知场地器材管理员；
6、上课前，学生应当更换好运动服装，着装不符合规范的，体育老师应当要求其更换，或者安排其他运动，以免学生受伤；
7、体育课上，体育老师应当将课程内容详细告知学生，向学生示范标准动作，告知并演示学生如何自我保护，并给予学生必要的准备活动时间。必要时，体育老师可以培养数个体育优秀学生，辅助老师作指导工作。体育老师必须密切注视每位同学的行动；
8、体育课上，学生应当一切活动听老师指挥，不得擅自离开老师规定的范围；
9、在进行具有一定危险性的体育活动时，应当保证始终有老师临场管理与监控。
二、处理准则
1、在体育活动中发生伤害事故，体育老师应当立即进行必要的救助，如情况紧急严重，应立即送医院。
2、体育老师紧急处理情况时，要安排好其余学生，避免其余学生无人照管。
3、在大型集体活动中，学生发生伤害事故，发现该种情况的第一人应当立即将情况告知学校安全事故责任小组。
4、责任小组相关责任人应按照总章设定的方式立即组织处理、汇报、通知等工作。
实验小学学生集中上下楼时
专人负责疏导和指挥机制
1、为了保证学生集中上下楼时能够安全、有序、迅速，学校应当安排专人疏导和指挥。
2、学生集中上下楼是指上操、下操、放学等集体学生在一定时间内上下楼的行动。
3、学生集中上下楼应当遵循“排队右行，脚步要轻，不推不靠，不吵不闹”的原则，在老师的指导下有序上下楼。
4、学校在楼道内划定上行线和下行线，要求学生遵守规则。
5、学校将班级按照楼道分组，不同的组走不同的楼道，确保人流量与楼道的宽度和数量相适应。
6、学校将班级按照时间分组，错开各个班级的上下楼时间，避免学生拥挤，确保学生安全。
7、学校安排专人负责带队指挥集体排队、上下楼，并在每层楼安排专人负责疏导，避免拥挤，发现情况及时处理。
8、学校在做好分楼道、分时间上下楼计划后，向学生和教职工进行宣传教育并组织学生配合教职工进行演练。
实验小学班主任安全工作责任制
1、认真贯彻落实上级安全工作指示，根据学校安全工作的要求，做到要有布置、有落实，并及时反馈情况。
2、健全班级安全管理的规章制度，并具体组织实施，做到措施落实，管理到位。
3、经常对学生进行安全教育，不断提高学生的安全意识和自我保护能力。
4、认真做好本班防火、放盗、防毒、防溺水、防破坏等教育工作。
5、经常深入学生，具体指导，耐心教育，经常检查，经常与任课教师联系，发现问题及时教育。
6、组织学生外出活动，事先写出书面报告，说明理由和组织实施办法，经学校报请教育局领导审批同意后方可组织。
7、组织学生集体活动，事先要勘察，制定详细的安全工作预案，确保师生安全。
8、经常性的加强法制教育，减少或杜绝学生违法犯罪。
实验小学任课教师安全工作责任制
1、上课前，教师要清点人数，学生缺席时，应立即查明缺席原因，对无故缺席者要立即报告班主任、学校领导，并配合学校、班主任、家长做好学生返校工作。
2、学生发生意外或突然发病时应立即抢救并立即报告。
3、不得体罚或变相体罚学生。
4、上课、课外活动中，不得擅自离岗。
5、不得叫学生为教师办私事。
6、不得叫学生做危险性的事。
7、男教师找女学生谈话（或辅导作业）时，不得关门，必须有三人以上在场。
8、教育学生不打闹、不追逐、不乱跑、不乱爬、不乱推关门、不乱投掷物品，不拥挤。
9、教育学生遵守各种安全法规，教给学生一些必要的安全常识。
10、教育学生上体育课或室外活动课时不穿皮鞋，不带水果刀，不携带铁器等，禁止学生在校内燃放鞭炮、打气枪、玩火柴。
实验小学食堂管理制度
一、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须取得卫生许可证后主可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。
二、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量。
三、学校领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人进入食堂。
四、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、天花板、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。
五、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行“五隔离”，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放；生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用，并有明显标志。
六、学校每月都要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。
七、按学校作息时间准时开饭，没有特殊原因，不准提前或推迟开饭。
八、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。
实验小学食堂卫生检查制度
一、食堂管理人员要随时检查食堂的环境卫生，并作好检查记录。
二、学校分管领导或行政值周领导至少每天不定时检查一次食堂的卫生情况，并作好记载。
三、检查内容：
1、食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾，地面坑洼处是否积有污水，潲水桶是否加盖。水池内外、排污地沟等处有无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。
2、从业人员的个人卫生：从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴首饰上岗，有无在工作区或操作时吸烟，有无在操作间内高声喧哗，有无不良卫生习惯，分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。
3、食堂的“三防”设施有无损坏情况，是否充分发挥“三防”设施的功能和作用。
4、从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有无不规范操作现象。
5、库房是否通风、整洁、整齐、明亮。更衣室衣物挂放是否整洁有序。
6、餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。
实验小学卫生防疫制度
1、严格执行《食品卫生法》《传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规和制度。并组织炊管人员、全校教师认真学好上述法律制度，建立严格的岗位制度和卫生检查制度。
2、按照有关要求配备专职或兼职的卫生检查人员，坚持搞好学生个人、教室、宿舍、环境卫生，使学生懂得有关的卫生常识，严把食品卫生关，自觉防病防疫，预防师生食物中毒事件，加强疫情控制的安全管理制度。
3、教育学生养成良好的饮食卫生习惯，饭前、便后要洗手，不要暴食暴饮，以防不良疾病发生。
4、严禁学生购买不符合食品卫生要求的零食、饮料。
5、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孽生条件。
6、学校的食堂工作人员必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查。取得健康证和培训合格证后方可上岗参加工作。
7、建立学校食堂卫生责任制度，食堂工作人员要搞好个人卫生，穿工作服上岗。
8、食堂管理员采购员切实严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则过程中的卫生工作，严禁采购变质、变腐食品，严禁使用无碘盐。
9、学校积极做好学生近视、沙眼、龋齿等学生常见疾病和群体防治和矫治工作，建立学生体检档案和疾病档案。
10、坚持做好对学生的体检工作，学生体检率达100%。
11、学校把卫生防疫知识教育纳入学校教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。
12、学校在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。
实验小学饮用水管理制度
一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、学校对饮水设施定时进行维护，保证饮水设施的正常使用，密切关注师生饮用水安全。厨房负责蒸饭的工人为饮用水安全责任人。
三、定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。每月进行一次清洗。每周进行一次消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
四、消毒工作须请专业人员指导。
五、责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。
六、定期进行除“四害”的工作，使工作区内的除“四害”的要求达到国家规定的标准，防止传染病的发生。
七、学校所有饮用水由学校统一管理。
实验小学食堂卫生检查考核奖惩制度
一、食堂卫生安全事关千家万户，需要所有从业人员和管理人员全身心地投入，确保万无一失；
二、凡在各级检查中因工作失误造成的扣分，根据谁负责谁承担的原则，与经济利益实行挂钩，在当月的薪水考核奖中酌情扣发；
三、自查发现有以下现象之一的，将提出口头警告，并在当月工资的浮动部分酌情扣发，连续两次或以上出现同一问题的从严从重处理：
1、不按照要求“三白”到位的（一次扣5元，累计3次加扣考核
奖的10﹪）；
2、个人卫生有问题的；
3、不按规定流程制作食品的和不按规定要求进行消毒的；
4、离岗前物品摆放零乱或有卫生死角的；
5、卫生工作质量不高或不彻底的；
6、在制作熟菜时未按要求或有偷吃的（从重处罚）；
7、除“四害”不力造成有苍蝇、老鼠、蟑螂和孑孓的；
8、餐厅桌面、凳面、地面有油腻或杂物的；
9、灶台面、油烟机、制冷设备、配餐间设备表面有油污的；
10、门窗、洗刷池卫生有问题的；
11、下脚料和剩饭菜没有及时处理的。
四、卫生工作扎实有效，卫生检查不失分（满分99.5），无食品安全事故发生，学校被评为先进的，每年一次性奖200元。
五、发生食品安全事故并产生恶劣影响的，追究相关人员的责任。
实验小学商店卫生管理制度
为确保师生饮食卫生与安全,预防食物中毒等意外事故的发生,特制定如下卫生制度。
一、学校商店必须采取正常、规范的进货渠道，购进的食品必须具有生产厂家、生产日期、食品商标、保质期限、合格证。确保物品质量。
二、商店工作人员必须每学期进行一次体格检查，持健康证上岗，防止因个人疾病传染、影响师生健康。
三、商店工作人员必须严格做好个人卫生以及店外环境卫生，店门前要安设垃圾筒、垃圾箱，并及时清除垃圾。
四、夏季注意防蚊蝇小虫叮咬食品，保证食品无病毒感染。
实验小学食物（饮水）事故报告与处置制度
1、一旦发生事故立即报区教育局安办和相关业务部门，学校应立即把患者送往区级以上医院救治。
2、学校主要领导要召开突发事件工作小组会议，研究情况，制订有效措施，具体落实人员分工。
3、学校保健老师要做好食物中毒事件的专册登记，统计好患病师生的具体情况(包括：班级、人数、发病日期、主要症状、就医情况等)。
4、将可能引起食物中毒的食品留样并加以封。
实验小学面点制作卫生制度
1、工作人员穿戴整洁工作衣帽、口罩，保持个人卫生，操作前洗手消毒。
2、做到专人、专用工具、案板、容器、抹布、衡器。
3、室内做到无蝇，并配有流水洗手、消毒、紫外线杀菌灯、冷藏等设施。
4、面杖、刀板、容器、衡器每次使用前进行清洁消毒，班前紫外线灯照射30分钟，进行空气消毒。
5、使用食品包装材料符合卫生要求。
6、面食勤作、勤销，做到当天制作。
7、加工场所不得存放个人生活用品。
实验小学传染病疫情报告管理制度
为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校内传播流行，各级各类学校设置学校传染病疫情报告人。
二、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于2小时内，农村于6小时内，以最快的通讯方式报告。
2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，城镇于6小时内，农村于12小时内报告。
3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时，应当在24小时内报告。
三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
实验小学疾病预防控制制度
1、学校要严格执行《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和制度，将疾病防治知识教育纳入学校教育计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。
2、加强校园环境卫生整治，搞好学生个人、教室、宿舍、环境卫生，使学生懂得卫生常识，自觉防病防疫，防食物中毒。
3、规范养成良好的饮食卫生习惯，严禁学生在地摊、门、店购买不符合食品卫生要求的零食和饮料，以防疾病发生。
4、食堂、超市及其他食品生产经营单位应具备必要的设施设备和管理制度，从业人员要定期体检，必须“两证”齐全，身体健康、规范操作。
5、对食品的采购、加工、储存、运输和配送销售等环节要进行严格把关，层层监控，责任落实到人头，禁止无关人员进入食堂的各功能用房，坚持“试尝”和“留样”制度。
6、大众食品实行集中定点采购，采购物品应具有质量合格证。坚持“索证”，严禁采购“三无”食品。
7、坚持做好学生的体检工作及学生近视、弱视、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血等学生常见病的防治和矫治工作，建立学生体检档案和疾病档案。
8、开展灭“四害”活动，消除苍蝇、老鼠、蟑螂等有害昆虫及其孳生条件，定期做好厕所、垃圾箱、传达室、厨房周围等地点的消杀蚊蝇工作。要按规定到指定地点购买灭鼠，灭蟑螂药物，专人投放。每学期要求投放药物1—2次，每季度在校园内集中投放灭鼠1次，并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。
9、建立应急处理机制和实行报告制度。学校一旦发生传染病流行、食物中毒，立即做好应急处理，及时向有关部门报告，不得瞒报和漏报。
10、在卫生部门的指导下开展流行性传染病的防控工作，随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取有效措施，杜绝疾病、流行性疾病发生。
实验小学卫生检查制度
1、卫生管理人员每天不定时的对食堂及餐厅的大厅、外厅、后堂、配餐、用具、设施设备进行抽查，并对存在的问题做好记录，及时向食堂及餐厅负责人提出改进意见。
2、抽调相关卫生管理人员组成专项卫生检查考核小组，每周五对食堂、餐厅及部门卫生状况进行全面检查，并作好卫生检查记录。
3、食堂、餐厅及各部门卫生状况经多次通报仍未落实和完善的，卫生管理人员有权对相关负责人进行批评和相应的处罚，卫生执行情况将与年终考核挂钩。
4、所有检查资料必须在部门主任签字确认后交中心校办公室存档保存，以备查阅。
实验小学食品从业人员健康检查制度
1、员工需参加基础卫生培训、坚持先持证后上岗原则，从业员工作时，应随身携带健康证明。健康证时效为一年。
2、员工（待聘人员）办理健康证统一组织在指定地点进行体检。
3、食品从业人员有传染病或家族有传染病史的不得聘用，健康证办理须本人进行，严禁代检、待查；严格遵守体检注意事项。
4、健康证到期后再进行体检的员工，检查未合格的应立即停职，禁止与食品接触，并进行复查，复查仍不合格的将予以解聘，复查合格者恢复原岗位工作；待聘人员体检不合格的，不予聘用。
5、员工在岗期间，健康证原件交个人保管，其复印件交食堂、餐厅统一存档管理，以备查阅。
6、食品从业人员有发烧、咽喉肿痛、咳嗽、腹泻、呕吐、手部创伤和皮肤感染等病时，须立即脱离工作岗位，等治愈后方可上岗。
7、单位卫生监督人员、各部门负责人须经常对员工个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。
实验小学从业人员卫生法卫生知识培训制度
1、新员工须经岗前纪律、安全、卫生知识培训后方可上岗；如因特殊事由未能参加岗前培训的，单位应另行安排时间为其进行“补课”。
2、每年对员工进行两次以上系统的卫生知识培训，并至少保障每年有一次由卫生监督部门指导的培训。
3、单位结合季节特点，每年组织开展突发性传染病、肠道疾病及其他季节性多发疾病专题知识培训。
4、待聘人员参加岗前培训后，经考核未合格的，不能上岗，直至考核合格后方能上岗工作；在职员工参加卫生知识培训，考核成绩将与年终考核挂钩。
食品安全专职管理员
报告校长
卫 生 院 地方政府 区教育局
区卫生局 区委、区政府
市卫生局 市教育局
市 政 府
区卫生局3223656
区卫生执法监督所：3222485 ***
区教育局：3303501
区食药局：3263013
区疾控中心：3304071 ***
实验小学餐具清洗消毒制度
1、清洗餐具、用具时：应做到“四池分开”，并在水池的明显位置注明标识。
2、餐具、用具在清洗消毒过程中须做到“一洗、二清、三消毒、四冲洗”，不得减少任何环节。
3、清洗时，在水池里放入5——10/1000的洗涤剂，注入热水，将洗洁剂搅拌均匀，水温控制在40℃，再将餐具、用具内的杂物刮掉，放入水池浸泡5——10分钟后进行清洗。
4、洗净后，凡能用蒸汽消毒的餐具、用具、器皿等，均应放入蒸车内进行消毒，蒸汽温度≥95℃，蒸煮时间为15——30分钟；凡不能用蒸煮的塑料餐具、用具、器皿等，需用药物进行消毒（药物浓度为1——3/10000），浸泡时间为15——30分钟。
5、对每餐未使用的餐具，必须收回洗碗间用清水冲洗，进行消毒后，方可再用。
6、待消毒后的餐具、用具、器皿等干燥后，应放入指定的位置，并加盖密封，防止细菌浸入。
7、洗碗间及消毒间必须保持整洁、卫生、明亮，不得存放有毒物品、有毒气体、污物、易爆物品等。
8、下班时，专职管理人员应锁好餐具间及洗碗间的门窗。
实验小学餐厅卫生管理制度
1、餐厅卫生由专人负责，定岗、定人、定区域。
2、餐厅每日清洁1——3次，每周定期进行大扫除，并用杀虫剂、消毒剂全面杀虫及消毒。杀虫剂要与消毒剂分开放置，并指定专人进行管理。
3、员工在工作时，着装要穿戴整洁，不得留长发、长指甲；不得用双手接触和沾染所盛装食物的容器内部及食物咸品，尽量使用专用的夹子，勺子等用具进行采用。
4、餐厅工作人员在上班前和入厕后，要彻底清洁、消毒双手，保持双手清洁卫生。
5、摆在餐厅的保洁设施应清洁卫生，非食品用具不得与食品用具混放。
实验小学食品试尝和留样制度
1、供学生用的每餐、每种食品（菜肴、汤和主食），须有专人试尝（学校领导要带头试尝），并作好记录。未发现有任何异常时，才能向学生供应。
2、每餐、每种食品必须设专人负责留样。
3、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样无菌操作，防止污染。每种食品装1个留样容器，留样量不少于100克。
4、留洋食品冷却后，必须用保鲜膜封好（或盖上），并在外面标上留样时期、品名、餐次、留样人，放置于专用留样冰箱（保箱）内48小时。
5、留样期满，食用者无不良反应才能解封。
6、妥善保存食品试尝、留样与解封记录等资料。
1、要根据省、市安委会工作要求，加强对学校安全工作的领导，成立安全工作领导小组。
2、安全工作领导小组由学校校长担任组长，分管安全的副校长担任副组长。
3、安全工作领导小组下设安全工作办公室，办公室设在学校保卫处（科），办公室主任由保卫处（科）长担任。安全工作组其他成员由学校其他职能部门主要负责人组成。
4、学校各职能部门主要负责人全面负责所分管业务范围内的安全工作。
5、学校安全监督管理要建立网络，人员到位，职责明确。
（2013年12月26日）
一、学校概况
塔山实验小学创建于1995年，当时只招收一年级2个班级，共76个学生，6位教师。经过十几年的飞速发展，现学校总建筑面积8235平方米，建筑用地面积1700平方米，绿化用地面积824平方米，运动场地面积3052平方米，有28个教学班级，在校学生1477名，教师79人。
近年来，学校创新教育理念，以研兴校，以绩强校，在学校管理、学校德育、教学工作、教育科研等方面不断探索，努力进取，创出了新的特色，取得了新的成绩。学校先后被评为省先进家长学校、省雏鹰红旗大队、市示范学校、市安全校园先进单位、县文明单位、县教学工作先进单位、县综合评估先进单位……
二、主要做法
长期以来，我校安全工作遵循“预防为主，防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，将教育与管理结合，治理与建设结合，全面动员、齐抓共管，安全工作踏实有效，育人环境文明健康，切实保障了学校教育健康、和谐、稳定地发展。
一、领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程，成立了以叶祖康校长为组长的安全工作领导小组，明确安全工作 1的第一责任人，层层签订安全工作责任书，落实安全保卫人员。严格工作责任制，按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制，切实把各项工作落到实处。
二、健全制度，责任到人。学校专门设立安全信息员，负责协调，内外联系，并将学校安全工作开展的活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。
三、大力宣传，群防群治。学校安全教育工作是一项涉及全校工作的系统工程，也是一项需要社会、学校、家庭的密切配合的综合项目。我校十分重视对师生进行社会治安及治安防范教育，学校利用学校广播、宣传板报、图片展览、多媒体展示、竞赛活动等进行安全文明的宣传教育。并组织开展一系列道德、法制、安全等教育活动，取得了良好的教育效果。在法制副校长的指导协助下，我校全体师生的安全意识、法制观念得到了加强。
四、预防为主，消除隐患。我校重点抓好七防基础工作，防火、防盗、防爆、防诈、防抢、防治安灾害事故、防矛盾激化，经常对容易发案部位、重点要害部位安全防范定期检查，发现问
题及时落实整改，从而消除隐患。例如学校机房等安装警报器，综合楼、教学楼等安装防盗窗和防盗门，危险地段加装栏杆及警示标志。同时，学校还安装了45个摄像监控，以防患于未然。
五、实战演练，增强意识。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校今年在5.12防震减灾日，开展了全员参与的紧急疏散大演习；在11月，开展了全校师生消防逃生大演练，同时邀请了县消防中队13名消防队员到场指导并作专题讲座，《青田电视台》新闻栏目进行了详细的报道。通过这样的演练活动，广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力大大增强。同时，学校还经常利用橱窗宣传、升旗仪式讲话等各种形式，注重在平时就加强对学生安全意识的宣传教育，不断深化学生的安全意识。
六、全员参与，量化考核。每个学期，学校都会对各班的安全指标定期量化考核，考核结果与责任人见面，与评优评先挂钩，调动了全校教职工做好安全工作的积极性，使我校的安全工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。
一、实验室中常见化学药品的类别及特性
按照《危险化学品安全管理条例》中对危险化学品的分类, 把实验室中常见的化学药品可分为下列几类[2]:
1.易燃液体类。包括常见的各种醇类如甲醇、乙醇等;醚类如乙醚;油类如汽油、煤油等;芳香烃类如苯、甲苯等。此类物质最大的特性是易挥发、易燃烧, 具有流动性, 个别还具有毒性。
2.易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品类。包括红磷、白磷、镁粉、铝粉、硝化棉、樟脑以及金属钾、钠, 电石等。这类物品常温下为固体, 一般不易挥发, 易保存。但每一类固体特性不太一样, 有着火点低的, 有遇水易燃的, 应针对不同的特性加以区分。
3.腐蚀品。包括各种酸、碱以及水解呈酸碱性的盐类等。此类物质往往有挥发性, 对仪器设备和人有腐蚀性, 因此存放时应严格密封。
4.氧化剂和有机过氧化物。主要包括氧化能力强的含氧酸盐, 如氯酸钾、高锰酸钾、亚硝酸钠以及无机过氧化物等。有机过氧化物如过醋酸、过氧化苯甲酰等, 此类物质最大的特性是具有强的氧化性, 起助燃的作用。因此保存时应与可燃物、酸、碱等分开储存。
5.剧毒品如各种砷化物、汞及其盐、氰化物等。这类物品具有毒性, 是实验室最为重要的物质, 应该严格按照相关规定保存和使用, 保存时要做到双人双锁、专人管理、专柜储存等。
二、加强化学品仓库的管理
1. 对化学品仓库的要求
化学品仓库往往储存大量的化学物质, 有的易燃、易爆, 有的有毒, 有的具有挥发性, 因此各类化学物质的储存对化学品仓库要求非常严格。一般来说作为化学品仓库应该满足一定的基本条件, 比如仓库的选择, 既不能把地下室当做化学品仓库又不能把简易建筑当做临时仓库, 位置不能离学生生活区和教学区较近等。另外化学品仓库还应考虑各种附属装置如通风排气装置、自动监测和防火报警装置, 以及仓库所必需的各种消防器材、防盗设施等等是否齐全和具备[3]。
2. 坚持定期巡查和清理仓库
化学品仓库的频繁使用必然导致化学物质的乱堆乱放, 可能导致药品的寻找出现困难, 也可能导致化学药品的泄漏, 因此坚持对化学品仓库进行定期巡查和清理非常必要。一般要求学期初, 期中、期末各进行一次巡查为好, 主要检查实验室仓库的环境有没有发生变化, 化学物质的存放及存放量是否改变, 化学物质有无过期变质现象, 标签有无脱落和腐蚀现象, 出库的药品是否登记以及是否回收, 回收了多少。另外还要检查各种附属设施是否正常、消防器材是否充足和有效等等。
3. 加强化学药品的出入库管理
化学药品的出入库必须坚持登记制度和先入先出原则。一般来说, 学期初仓库管理人员应该按照教学和科研要求, 适量购入相应的化学药品, 做到进货渠道正规, 不得向没有资质的单位和个人采购, 入库时一定要严格对药品的包装、规格及产地进行核对检查, 没有任何问题了可以进库保存, 入账登记。同样对从实验室回收回来的化学药品也要一一核对登记, 做到账目清楚, 规格齐全。为了防止化学药品的过期失效, 应该坚持先购进的化学药品优先使用。另外, 加强化学药品出入库管理, 关键还是要管好人, 杜绝无关人员进出仓库, 即使是实验室人员领用药品也应坚持签字制度, 包括领导签字、实验人员签字、保管员签字等。对各类剧毒化学品, 还要严格执行“五双制度”, 个别情况下还要学校主管领导以及公安部门同意才可以领用。
三、加强化学药品的使用管理
目前对出库的化学药品管理还是一个薄弱环节, 许多实验室事故的发生也是在这一环节出现问题。
1. 加强对科研人员使用药品的管理
科研人员往往都有自己的科研室, 科研室内必须的药品和设备比较多, 往往也比较混乱, 甚至还可能有生活设施。为此实验室管理人员应该对每一个科研室内的药品一一进行登记备案, 包括品名、来源途径、使用时间、剩余情况等等, 及时与科研人员进行沟通, 保证剩余的化学药品及时回收, 做到使用万无一失。
2. 加强对实验学生的安全教育
学生实验操作前安全意识教育非常必要, 比如进入实验室必须穿好实验服, 取用化学物质应该严格按照操作要领进行, 不得在实验室吃东西和追逐打闹等等。进入实验室的学生有两类, 一类是上实验课的同学。这类同学往往有实验老师的指导, 实验课是在老师的控制之下进行的, 只要老师责任心强一般问题不大;另一类是长期在实验室跟随科研老师做实验或自己做毕业论文的同学。这类学生是应该关注的重点, 他们经手的化学药品往往数量不太明确, 使用也随便, 并且有随意带出实验室的情况发生。为此要求实验室管理人员必须密切关注这类学生, 做到时刻有监督, 每周进行一次药品使用检查非常必要[4]。
3. 加强实验室中废弃化学物质的管理
每一次实验结束后往往都产生大量的废弃化学物质, 不包括剩余的化学药品。这类物质如果不加以处理往往带来环境污染或者产生安全事故。为此实验结束后实验教师进行一定的处理非常必要。对易挥发的物质, 可采用加大抽排风力度消除污染, 也可以进行一定时间的开窗通风处理;对废酸、废碱液可采用加入相应的试剂中和至p H值呈中性, 然后用水稀释后排入下水道处理;对含有重金属离子的废液, 应该适当加入一定的试剂生成沉淀后过滤处理, 废渣干燥后集中深埋或交由相关单位处理, 废液达到排放标准后可以直接排放[5]。
总之, 实验室安全体系建设是一个大的系统性的工程, 抓好化学药品的安全管理包括药品的储存、使用、处理等非常关键, 并且实验室的一切安全管理规定都或多或少的与之有关, 由此可见重视化学药品的安全管理, 对预防实验室安全事故将起到一个非常重要的关键作用。
摘要：为完善高校实验室安全体系建设, 必须重视对化学药品的安全管理, 包括对实验室中常见化学药品根据特性进行分类, 并根据分类和化学药品特性提出对实验室仓库的安全要求, 强调化学药品的出入库管理和化学药品的使用管理以及加强实验废弃物的安全处理非常必要。
关键词：化学药品,实验室仓库,安全教育
参考文献
[1]范珍.浅议实验室危险化学药品管理[J].卫生职业教育, 2011, 29:97-98.
[2]马永智.化学药品的储存及安全管理[J].赤峰学院学报 (自然科学版) , 2005, 21 (4) :31.
[3]李忠英, 罗跃中.化工类高校化学药品仓库管理的探讨[J].安全、健康和环境, 2008, 8 (11) :36.
[4]林卫峰.高校实验室安全管理现状及其对策创新研究[J].实验室科学, 2008, 4:156-158.
【关键词】开放实验室 安全隐患 管理策略
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0256-01
引言
如今教育为了让学生自由学习，培养学生自主学习的意识，并让其从思想根源上树立起课堂主人翁意识，各大条件达标，教学设施相对完善的学校都形成了实验室全开放的教学模式，虽然这比较有利于学生的自主探索，并且能激发其学习积极性，然而，其中弊端和安全隐患也不容小觑。
1.众多安全管理方面的问题
1.1实验室内电器设备保养维护的问题
我国电子仪器设备的保养维护规范不够科学合理，不具备可行性。依据电子仪器设备更新以及使用寿命的相关规定，电子设备的年更新率约为20%，但是这个规定对我国大多数高校而言是一个较大的经济负担。笔者认为高校实验室内的仪器设备的更新，应该具体考虑学校的实际情况，酌情处理，并且对实验室内的仪器进行有效的管理，从而实现设备的高效利用。不但高校应该建立一个实验室管理体系，而且应该形成一个地区性的实验管理体系，最终实现教育资源的节约和有效利用。
1.2试验时间不统一，加大安全隐患
实验室全开放旨在让学生自由做实验，但由于时间上统一，进入实验室做实验的人数不集中等特点。甚至在周末，晚自习的时间段，学生都有自由出入实验室的权利，然而，学生缺乏组织性纪律性是加大安全隐患的一个重要因素。况且，学生在不常规的时间做实验由于人数较少，实验效果好坏暂且不论，起码是无法起到互相提醒、互相监督的作用。
1.3管理制度不严谨
由于学生的放任自流和管理人员安全意识的单薄，缺乏责任心，从而管理制度不严谨，无法建立完善的管理体系。或学校已经出台实验安全条例等等，然而由于各种原因滞后，未曾落到实处。
2.对以上问题采取解决措施
2.1加大宣传力度和教育力度
首先，强化安全教育是实验室全开放的安全保证，也是实现实验教学预期目标的重要保障。上段提及，除了小部分学校管理体系不健全的原因，实验室存在安全隐患甚至是事故的发生主要是因为学生自身没有意识到安全的重要性，没有意识到实验室内会发生事故的恐怖性和破坏性。针对这一点，老师可采取的措施有很多。例如，可在每个实验开始之前抽出三到五分钟时间，给学生讲述或强调安全的重要性，为了避免语言的空洞，保证其强调的效果，老师可通过在网上查资料或者翻阅书籍等方式，去找一些国内外有关高校电工电子实验室发生事故的案例来提醒学生，甚至可以从网上找来一些化学事故发生后满目狼藉、众人受伤严重的图片来展示给学生，使其感到印象深刻甚至触目惊心。让其从思想根源上树立安全意识。
其次，在实验过程中，老师为了防止学生发生安全事故，可在学生中间来回走动，发现学生手法错误等情况，及时劝导纠正。若老师不能守在学生身边，则可以以任命组长或实验带头人的形式，让一些基础牢固、成绩优越、安全意识较强的同学来充当老师的小助手，不仅对此同学形成鼓励作用，并且发挥榜样的带头作用，对其他同学产生积极影响，同时可以有效减少高校电子电工实验室中的常见事故，例如因未关电源造成的火灾等事故。[1]
再次，站在学校的角度上，要加大宣传力度和教育力度，其措施也是多种多样的。例如，可以以校园宣传栏的形式让学生耳濡目染，或可以在校庆活动或校园文化节、元旦晚会等活动中把实验事故和实验安全的题材通过夸张的手法呈现在小品和话剧的表演中，寓教于乐，让学生在欢快的笑声中树立安全意识。除此以外，学校还可以以公开课、广播的形式来加大宣传力度，也可以定期邀请此方面专家来校讲座或演讲。在实验室里，也可以张贴醒目的“请注意安全”等标语，手法多样，在此不作赘述。[2]
2.2加强实验室的安全管理制度
高校电子电工实验室一旦向学生、教师开放，相应的要加强对实验室的安全管理，否则将对实验室的正常开放造成一定的影响。
首先，高校中的各类试验室必须统一进行规划，考虑实验室要开放的试验项目以及实验用房等方面，并对所需的仪器设备进行配置，对开放的实验室还必须安排一名专业、负责的实验室技术人员，对实验室开放的时间、场地等进行科学合理的安排，并通过各种形式告知全校人员。对于要承担实验课程的实验室，必须制定相应的实施管理政策，实行教师、实验技术人员的岗位责任制，对实验室的操作程序以及安全责任制进行明确的规定。
其次，对学生开放的实验室进行实名制登记制度，实验室的值班技术人员将学生进入实验室的时间、所使用的器材、实验项目等内容记录下来，实验结束之后，值班技术人员对实验的结果进行检查。
对各个开放的实验室实行轮班制，学校必须安排一定数量的教师或是实验技术人员对实验室在开放使用期间进行管理，确保在实验室开放期间至少有一名值班老师，值班老师必须对学生在实验过程中遇到的疑难问题进行解释说明，对实验室内的仪器设备进行精心的维护，对学生的实验结果进行认定，并尽心做好实验室开放情况的记录。
结论：
实验室全开放模式的好坏不是绝对的。其好坏大多取决于安全工作是否到位。各大具备开放式实验室的学校都应以学生为本，树立安全第一的思想，善于总结问题并且完善实验室的安全管理体系和策略，让学习与安全同行，为学子们保驾护航。
参考文献：
[1]宋玉.浅论高校实验室的安全管理[J].科技情报开发与经济.2010（5）：45-49
[2]姜峰.以防为主 加强高校实验室安全管理[J].今日科苑.2011（8）：66-67
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