申论的应试之术

申论的应试之术（精选4篇）

申论的应试之术 篇1

申论考试要想取得成功的最大秘诀就是：吃透材料，用材料说话！我们一定要重视材料，材料是“根”，根基不牢，地洞闪耀，基础坚实，稳如泰山。

一方面，从阅读材料的分量来说，我们可以发现材料的分量越来越重，难度也越来越高，材料的篇幅也越来越长，另一方面，阅读材料从形式来说更多采用杂乱无序的质料汇编式。

所以阅读之前一定要有“问题意识”。

第一节：阅读概括的基本套路

一：对段落标号，勾画关键词或关键句

1.首尾句原则；

2.关联词原则：因为。。所以，虽然。。但是，不但。。而且，然而，同时，于是，其实，还。等等关联词。尤其要注意这些关联词前后的重要关键信息。

3.常见词原则：这些词主要有：根源，危害，教育，体制，领导，法律法规，监督，落实，经验教训，等等。在总结一类事务或者现象时，也会经常有：经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推断，分析，强调，指出，认为，等等。

所以我们要对这些词保持足够 敏感性。我们既要有政治的敏感性，有要有材料的敏锐性。而且这类词前后紧跟的信息可以直接在申论写作中使用。

第二步： 总结段落大意

这个工作不需要浪费太多时间，没必要对每个段落进行仔细推敲，只需要在理解材料的前提下对其进行整体把握，比如简单的标注几个关键词即可:可标注“原因，措施，现象，”等等。

一般来讲，在总结段落大意时应该遵循以下原则：

（1）整体性原则。仔细阅读给定材料并对其进行整体把握，找出给定材料的隐含信息，紧扣材料的中心意思进行分析。

（2）关联性原则。就是要抓准分析给定材料的主要内容与其隔断材料之间的关联性，明确给定材料在整个申论材料中的地位和作用，还要练习之间下一步可能写作的角度。

另外，下列两类材料可能经常出现，在总结下列材料是要注意：

1.典型现象，事例。这类材料无首尾句原则，也没关联词，常见词，全段材料就是叙述事实或者现象，但是这类材料能单独列出成段，说明其实一个具有代表性，典型性的材料，因此丁要注意，要提炼材料反映的问题。

2.图表和数据。总体与前者差不多，所以定要认真对待，提炼材料中反映的问题。

第三步：分门别类

这一步很重要，千万不要小觑。根据材料的具体内容，对材料进行逻辑上的整理和划分。申论考试给定的材料，无论多么复杂，凌乱，总是围绕摸一个社会问题，现象或者事件的，所以他们之间必然存在一定的逻辑关系。所以面对零散的材料，我们首先要做的就是要将材料进行分清，将同类归到并到一起，任何通过对照，比较，去发现其间的逻辑关系，从而为下一步工作打下基础。

1.横向原则：常见的横向关系，一般有，（并列，对立）两种。

并列关系可以概括为：政治原因，经济原因，社会原因，文化原因；甲乙丙丁各种现象和观点，等几类。如06年国考申论卷子，关于突发事件的材料就可以按照横向的并列关系原则划分为自然根源的突发公共事件和社会根源的突发公共事件。

对立关系可以概括为：积极方面和消极方面；正面和负面；成绩和问题等几类。如02年国考申论卷子网络影响的材料就可以按照对立关系原则，将网络带来的影响划分为积极的影响和消极的影响两类。

2.纵向原则：常见的纵向关系，一般按照提出的问题，分析问题，解决问题即特定事实的现状，根源，对策的结构来组织材料。如04年国考申论卷子，关于交通拥堵问题的材料就是按照纵向关系进行划分。表现在交通拥堵的表现，根源和应对策略。

3.多层次原则：就是突破单纯的横向，纵向关系来划分，而不是材料的复杂性出发多层次，多角度分析。如04年国考申论卷子，第一层次，汽车的工业的相关内容和交通拥堵内容划分；第二层次汽车工业现状与趋势的划分；第三层次是汽车工业现状问题与成绩的划分，交通问题的现状，原因和对策的划分。

第四步 概括主要内容

总结概括申论材料就是考察阅读能力，分析归纳内容的综合体现。主要内容要注意以下两方面：

一.概括角度要准确：指采取哪种口吻和身份。如06年国考申论卷子“假设你是一位新录用的公务员，请用。。”

二.概括的主旨要突出：在概括时要处处从表现中心主旨的角度来考虑如何选材，如何组材，如何叙述，如何确定重点等。

材料总结概括模式，简称八股模式或者万能模式：

1.材料反映了。。问题，反映的主要问题是。。，说明了一个重要现象是。。

2.这个问题主要体现在。。；这个问题主要表现在。。；这个问题主要有以下几个表现。。

3.造成这个问题的主要原因是。。；主要是以下几个问题导致的这些现象的发生。。；造成这个问题的原因是多方面的：。。；何以如此？。。；原因何在？。。；

4.（党和政府，各级政府，相关部门）---（应该采取相应措施及时克服这些问题；对这些问题防治应该是多方面的；必须采取有效措施防止类似问题再度发生）

第二节 分析问题的基本套路

一.分析特定事实产生的原因

1.内外因分析：是我们在提出对策和论证对策时最常用的一种方法。内部矛盾是事物的内因，外部矛盾是外因，内因变化时条件，外因通过内因其作用，两者互相依存，互相转化。

2.利益分析，即主体分析：适用于社会利益矛盾的具体问题解决，需求就产生利益，利益引发动机，动机支配行为，行为导向利益目标。

3.多角度分析：对于宏观的社会问题，要分析其政治原因，经济原因，文化原因和社会原因；要分析现实原因还要分析历史原因；要分析内在，也要分析外在。对于微观的具体社会问题要分析其思想层面，制度层面和执行层面以及人的素质方面的原因。

二.分析评论两个或者两个以上看似矛盾的观点

（一）分析模式

材料中提出的两种思路/观点/理念分辨是A和B.A的积极性表现在...../在.....方面存在明显优势/,但是在....则存在明显的局限性/不足;B的积极性表现在..../在....方面存在明显的优势/,但是在....则存在明显的局限性/不足.因此,我认为,我们应当把A和B结合起来,在....方面发挥A的优势,在...方面发挥B的优势,使相辅相成,相互促进.(如06年浙江申论试卷,对于公平和效率的关系问题,材料中有两种不同的倾向性的观点,请对这两种观点加以概述并谈谈你的看法.)

(二)分析和评论某一个特定的社会的现象分析模式: XX事件即有合理性的一面,又有不合理的一面.其合理性表现在....;其不合理性表现在.....;因此我们应当辩证的看待问题,对于XX事件,要具体问题具体分析/要因地制宜,要....,不能一概而论.(三)辨析题目内容与材料内容的异同

(四)分析对策的有效性

首先对策要有针对性,可行性,符合常识性,所以有个万能模式:A选项提出的对策不正确,因为该对策不具有针对性/可行性/合理,合情,合法性,具体来说.....关于提出对策的内容将在下一步进行详细论述.第三节 提出对策的基本思路

第一步.诊断问题所在，确定决策目标；

第二步.收集尽可能完备的资料和信息,为制定决策提供充分的信息保障;

第三步.一句尽可能完备与可靠的信息,对发展的趋势变化作出准确的预测;

第四步.拟定各种可行的备选方案;

第五步.对各种备选方案进行可行性与不可行性评价;

第六步.从各种备选方案中选出最优的方案.提出对策的“万能八条”

1.领导重视,提高认识;(实行一把手负责制;建立和完善引咎辞职制度;建立健全领导问责制度;把....纳入议事日程;加强对问题的调查研究,从根源上理清....问题的来龙去脉;增强....的意识;倡导....的理念;各级领导干部要高度重视,树立正确的政绩观,密切关注....问题.2.加强宣传,营造氛围;(电视,报纸,网络等媒体要通过各种形式宣传.....,提高广大人民群众对....的认识;舆论关注;实行典型示范;社会示范;在全社会营造关于.....良好的文化氛围.)

3.教育培训,提高素质(通过....教育培训,提高广大领导干部/广大工作人员/广大人民群众的....素质;)

4.健全政策法规,完善制度(建立健全各项制度/法律,做到有法可依;激励制度;利益相关制度,分工制度,规章制度,惩罚制度,决策制度:包括社情民意反映制度,社会公示制度,社会听证制度,专家咨询制度,决策的论证和责任制)

5.组织协调,形成机制(形成了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力的科学决策机制;预防应急机制(编制应急预案,增加人力,物力,财力储备)和保障机制;组织机制,协调机制:包括派工作组/成立专门机构/增加人员等等;建立完善各种监督机制,形成信息的反馈机制)

6.增加投入,依靠技术(在....方面,大力增加财政投入;增加对.....的财政和贷款支持;依靠....技术,解决.....问题)

7.加强监管,全面落实(加强社会监督/群众监督,设立举报热线/举报信箱;媒体监督/舆论监督;建立完善的系统严格的评价,考核的指标体系;加大整顿力度,违法必究,执法闭眼:严厉查处和惩处责任人;发现问题及时纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息;有权必有责,用权受监督违法要追究;十六大指出:“要加强对权力的制约和监督,建立结构合理,配置科学,程序严密,制约有效的权力运行机制,从决策等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益”)

申论的应试之术 篇2

一、辨析型作文基本特点

所谓辨析型作文, 就是让考生运用马克思主义哲学的矛盾对立统一规律, 通过对申论给定资料中体现出来的两种 (或多种) 事件之间的关系, 或对同一事件的不同看法进行辨别、分析、论证所形成的文章。

写好辨析型作文, 关键是在“辨析”二字上下功夫。无论是面对种种错误倾向, 还是面对偏颇的思想观点, 都要抓住其实质, 即矛盾的焦点, 用一分为二的方法, 进行深入细致的分析, 从而得出正确的结论, 这个正确的结论就是我们写作立意的导向。

正因如此, 写辨析型作文, 首先必须掌握命题的几个特点 (以命题作文为例) :

1. 试题题干上, 直接给出两个或三个并列的词或短语, 一般形式为:“××与××”。如国考真题“人与自然”“海洋的保护与开发’等等。

2. 试题形式上, 词与词之间一般用连词“与”或“和”联结, 也有的不用连词, 用标点将其隔开, 还有的词与词之间空一个字, 如“××·××·××”“××××××”。如吉林省考真题“读书·为人·做官”, 等等。

3. 试题要求上, 在作文要求中, 有的有限定的附加条件, 有的没有限定的附加条件。如果有限定的附加条件, 写作时就应单独设一个自然段加以阐述。

二、辨析型作文真题列举

2008年国考第六题:请以“人与自然”为题, 写一篇文章。要求: (1) 参考给定资料, 观点明确, 内容充实, 结构完整, 语言生动。 (2) 对在“人与自然”问题上的某种错误倾向, 应恰当阐述, 给予澄清。 (3) 总字数1000-1200字。

[例文]

人与自然

2004年8月, 云南省怒江州的规划报告提出了在怒江流域修建装机容量达2132万千瓦的“两库十三级”的水电开发方案。如此庞大的水电工程, 其规模甚至超过了长江三峡。但是怒江流域是我国目前仅存的原始生态江河, 在开发利用的同时避免盲目开发造成生态破坏, 坚持可持续发展的原则, 实现环境与经济、人与自然的和谐发展就成了整个工程的核心。

在这里不得不提到的一个错误观点就是:水电资源开发等于生态环境的破坏。在世界上, 有很多非常成功的水电工程, 例如美国田纳西水电工程, 不仅改善了当地森林破坏、水土流失严重、洪水泛滥的恶劣生态环境状况, 而且疏通了水道, 吸引了投资, 扩大了就业, 实现了现有水资源的综合利用。再如我国的三峡工程, 同样是利国利民的伟大工程。从这些例子我们得知, 要想做好一个水电开发项目, 就要充分实现人与自然的和谐相处。

要做到人与自然的和谐, 就要兼顾开发和保护, 先规划, 后开发的原则。否则就将造成阿斯旺水坝在兴建前未考虑洪水对于当地农业生产, 生态环境的负面影响, 导致土地盐渍化、沙漠化加剧, 土壤贫瘠, 水污染严重, 河流成为死水, 疾病流行等严重后果。而这将是当地老百姓, 水电设计建造人员最不愿意看到的一幕。

要做到人与自然的和谐, 就必须坚持以人为本的原则, 促进当地经济发展, 提高人民生活质量。兴建水利工程的根本原因是为了造福百姓, 如果因为水电工程的兴建, 切断了库区移民的生计, 破坏了少数民族的生活习惯, 甚至因为兴建水电工程导致自然灾害对百姓生命安全造成威胁, 就违背了当初兴建水利的初衷, 更不要提改善当地人民生活水平了。

要做到人与自然的和谐, 就要符合循环发展原则, 做到资源的综合利用。利用水电开发后的资金做好移民的安置工作, 百姓离开库区, 也就避免了因为生计问题造成对生态环境的破坏, 这样开发与保护同时进行, 以开发带动保护, 做到可持续发展。

要做到人与自然的和谐, 就要借鉴国内外的有益做法, 避免先开发后治理的教训。水电工程的兴建, 在任何国家都不是一个容易的课题, 各种经验教训要及时吸取, 防患于未然, 如漫湾的移民问题、三峡的泥沙、阿斯旺的整体生态问题及教训都是惨重的, 而对于美国田纳西水电工程这样的模范工程, 要对其具体做法加以深刻分析整理, 争取总结出一套具有中国特色的人与自然和谐相处的水电开发模式。

我国水电资源如此丰富, 发展潜力极大, 如果能够在兴建水利工程的同时, 实现人与自然的和谐, 使我国珍贵的水电资源得到充分利用, 那么我国尤其是西部地区的振兴, 将在不远的将来实现。

例文简析:全文共有七个自然段。第一个自然段, 简述给定资料内容, 紧扣作文题目, 引出论点, 即怒江水电开发必须坚持可持续发展的原则, 实现环境与经济、人与自然的和谐发展。第二个自然段, 是根据试题要求, 对在“人与自然”问题上的某种错误倾向进行阐述, 予以澄清。要注意, 这里就是写作中的“辨析”。之后再次扣题, 强调要想做好一个水电开发项目, 就要充分实现人与自然的和谐相处。那么, 如何才能做到人与自然的和谐发展呢?下面的第三、第四、第五、第六自然段就提出了相应的对策, 为了层次分明, 表达清晰, 每一个自然段均以“要做到人与自然的和谐, 就要……”开头, 这是此文的一个重要特色, 然后分别进行说明和论述。第七个自然段, 收束全文, 扣题作结。纵观全文, 可以看到, 这种写法, 中心论点突出, 逻辑性强, 结构合理, 符合申论作文要求, 尽管文中也有一些瑕疵, 但仍不失为辨析型议论文的一篇佳作, 值得考生借鉴。应当注意的是, 行文中辨析部分的写作, 如果能够先指出人与自然是相互依存而不断发展的, 而后再从“人”的角度谈开发以促进经济发展, 从“自然”的角度谈关爱和保护环境, 二者不可偏废, 要统筹兼顾, 在保护的前提下科学地开发, 做到人与自然的和谐, 这样辨析说理的效果就会更好。

三、辨析型作文写作步骤

申论贯彻执行类题型应试技巧 篇3

贯彻执行题是公务员考试中出现的一种新题型，它主要考查考生作为一名公务员独立分析解决具体问题、执行政策的能力，或是代表一级部门领会上级精神，制定、执行具体政策的能力。贯彻和执行的内容是国家的方针、政策、文件、决策、部署、指示、目标、任务等。

一、题型综述

由于贯彻执行能力是在2010年国家公务员考试新大纲中才提出的测查能力，所以目前题型还比较单一，都是以草拟宣传材料或内容提纲的命题形式来出题的。

(一)草拟宣传材料类

如2010年国考(市地以下)申论第3题：

A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。(20分)

要求：1.对有关宣传内容的要点进行提纲挈领的陈述;

2.体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作;

3.通俗易懂。不超过400字。

2010年内蒙古、辽宁、重庆、陕西、云南、江苏、湖南、广西、海南、宁夏、西藏等地申论联考第2题：

假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。(20分)

要求：1.体现国家节约水资源的有关精神，说明为什么要节水;

2.简明、通俗，利于老百姓理解;

3.不超过400字。

(二)撰写内容提纲类

2010年北京市上半年申论第2题：

××市正在研究全面贯彻落实《全民健身条例》的精神，请依据给定材料为其撰写一份《关于进一步加强全民健身工作的意见》的内容提

纲。(20分)

要求：措施建议合理可行、条理清楚，语言简练，字数不超过300字。

二、应试技巧

作答贯彻执行类题目，遵循以下两个原则至关重要：

(一)以国家的方针政策为作答依据

领会国家的方针政策是发挥贯彻执行能力的基本前提。其要求就是必须对党的路线方针政策、国家法律法规以及上级部门的精神指示深刻领会，科学解读，准确理解把握上级意图和精神实质。

在作答贯彻执行类题目时，最重要的就是要领会给定材料中所涉及的国家方针政策的精神，答题时要严格遵照国家方针政策作答。设置贯彻执行类题目的意图是要考查考生对政策、法令的理解力、判断力，以及在推进计划过程中的组织力、指挥力、协调力、推动力、控制力。因此，理解判断是贯彻执行的前提，是作答好贯彻执行题的前提。一些考生在阅读材料的过程中忽视了与国家方针政策有关的材料，以至于对国家方针政策的精神把握不准确、不全面，从而影响了答案的准确性和全面性。

那么怎样才能正确领会国家的方针政策呢?首先，在平时的生活中要注意了解国家新近颁布的政策法令，并通过电视、报刊、网络等渠道关注权威人士对国家方针政策的解读，以此加深对方针政策的理解程度。对于应试来说，一定要有所侧重，锁定题目所涉及的有关国家政策的材料部分。阅读时考生可对这部分内容进行分类，总结归纳出这一方针政策实施的原因、目的、意义以及要求等，这一过程实际上也是考生领会方针政策的过程，为后续作答奠定了基础。

(二)考虑具体环境，避免脱离实际

申论的应试之术 篇4

2010-05-14 17:09:39 作者： 来源：网络 文字大小：【大】【中】【小】

对给定材料的阅读，是申论考试的基础性环节。这个环节虽然不用在答卷上直接反映，却是完成其他三个环节的前提条件，而且在时序上居于首位，不容滞后。申论考试，对给定材料的阅读一定要给予充分的时间。如果考试时间为150分钟，那么对给定材料的阅读一般不应少于40分钟。只有仔细阅读给定材料，真正掌握资料内容，才

能保证以下三个环节的质量。

一、审读材料概述

1审读材料的要求

所谓审读材料，就是根据题目的意思和要求，对给定材料进行阅读、审视、分析、理解、把握，以确定材料反映的主要内容、主要观点、主要问题，从而为下一步回答问题做好准备。

对申论考试而言。因为在考前复习中，考生一般都已了解了申论答题的要求，所以在考试过程中只需仔细阅读所给定的材料，而没必要再先去分析后面的题目。

审读材料是申论考试的第一道关口，必须认真对待。

在审读材料时，重点自然是理解材料的内容，但是也不能忽视材料的形式。只有全面掌握材料的形式、范围和文体等，我们才能准确理解命题者的初衷，有效地把握住关键问题。否则，便会文不对题，这种现象在历年公务员录用考试中屡见不鲜。

2审读材料的原则

一般地讲，在审读材料时应该遵循以下的原则：

(1)整体性原则。仔细阅读给定材料，整体把握给定材料，找出给定材料的隐含信息，扣住给定材料的中心来拟题。

(2)多角度原则。运用“发散性思维”，分析给定材料，列出2～5个观点。然后找出一个对自己写作有利的角度去写。这个角度是扣紧给定材料的，但不一定是扣紧给定材料的中心的。多角度的原则还可理解为一种“实效性原则”，就是说，只要紧扣给定材料，写哪个角度对你有利，能使你发挥得更好，你就写哪个角度。

(3)筛选性原则。给定材料中很可能包含着许多迷惑信息、多余信息。如果不从总体去概括材料的“寓意”，而只是抓住“只字片语”，盲目下笔，急于写作，盲目下笔，急于写作，常常容易陷入误区，就会跑题。

申论部分的试题主要考查考生对所给资料的归纳、的理解能力，然后根据材料主题写一篇有自己见解的文章，是公务员考试的得分“重头”。专家提醒，考试所给资料的字里行间都体现出考官的考查意图，很多考生就是没有细细体会，因理解不到位而失了分[详细]

二、审读材料的基本方法

1弄清题意，摸准要求

【例1】

新中国成立55周年庆典来临之际，各种庆祝活动在北京和各地次第展开。根据中央的统一部署，今年国庆把握“中庆”尺度，提倡节俭，不搞国庆阅兵、焰火晚会等盛大庆典。“今年国庆，天安门广场就是赏花，没有其他活动。”中共北京市委宣传部宋贵伦副部长对《瞭

望东方周刊》说。

通过这段话归纳起来有两种理解：一，国家不重视；二，国家主张节俭。你赞同以上哪两种观点，有没有第三种观点，请写一篇800字左右的（发言稿）议论文，题目自拟。

要写好这篇议论文，首先要理解宋贵伦副部长讲话的含义；同时要明确自己的观点。既可以正面立论，也可以反面论述，更可以结合两种观点提出自己的看法，即进行具体分析，不明确倒向哪一边。如有的考生认为国家五十五周年的庆典无论如何都是一个值得举国同庆的日子，不搞大规模的庆典活动，不是国家不重视，只是国庆典礼的盛大隆重虽然是国家的荣誉，不铺张浪费、不搞劳民伤财的形式主义、重视国民福利同样也应当是国庆的内容。这也可以认做是第三方观点，这些都称得上是弄清题意的。

但是，从摸准要求来看，我们还要进一步往深处想一想此次国庆放弃对规模的追求而注意实际产生的效果,不仅体现了我党执政为民的思想，同时也体现了我党求真务实的精神。纪念国庆活动的改革虽然是细微的，但是，“于细微处见精神”。见什么精神？就是坚决不搞劳民伤财的形式主义，而是将纳税人的血汗钱扎扎实实地用在改善国民的生活福利待遇上，用在经济建设中，这就是最大化实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，这就是身体力行实践党的宗旨。所以不少考生在弄清题意的基础上，进一步摸准题意蕴涵的要求，以《节俭，我党的优良传统》、《节俭，我党执政为民的体现》等为题，结合实际，纵论节俭办国庆的主旨和意义以及我党执政为民的理念，使议论充分体现出动人的时代光彩。这不能

不说是审题的成功之处了。

2吃透字面，领悟深意

对有些材料，必须透过字面去理解其中蕴含的比喻或象征意义，以避免答题时犯就事论

事的弊病。

【例2】

要求根据寓言诗《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，写一篇联系生活实际的议论文。

寓言诗《鸟的评说》如下：

麻雀说燕子／是怕冷的懦夫／燕子说黄鹂／徒有一身美丽的装束／黄鹂说百灵／声音悦耳动机不纯／百灵说最无原则的／要算是鹦鹉／鹦鹉说喜鹊／生就一副奴颜媚骨……

鸟的评说实际上就是人的评说。因此，文章决非要求对鸟发表看法。有一篇题为《尺有所短，寸有所长》的优秀论文，这样起笔：

在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌剑，互相攻击、诋毁，都自以为是地指出了对方各自的所谓缺点。读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这生动说明了尺有所短、寸有所长的哲理。

这就一下子透过字面，领悟了以鸟喻人蕴含的深意，提出了如何正确看待人的问题。

3借助联想，明确针对性

要使议论不离题、偏题，审读材料不仅要准确，而且还要深刻，这就要借助联想，把握议论对象概括的生活现象，从而明确文意的针对性。而一篇文章的议论总是有感而发的，而这感想又要针对实际，不能无病呻吟、无的放矢，所以，立意的针对性十分重要。

例如阅读关于谈论穿着打扮的材料，从字面上看，似乎并没有什么针对性，穿着打扮无非是属于个人生活范畴的小事。但如果借助联想思考一下，那么和穿着打扮相联系的生活现象就十分值得我们去议论一番：穿着打扮和情趣爱好、审美意识有什么关系?和生活水平、市场消费有什么关系？和现代文明、文化心态有什么关系？和时代潮流、社会影响又有什么关系？只有把议论对象概括的生活现象审视得清楚一些、全面一些，才不会使议论囿于个人生活小事而跳不出来，也可防止任意拎到什么思想高度去解剖一番。只有做到了心中有数，才能联系现状，针对在穿着打扮上反映出来的实际问题，展开议论。这样，文章自然也就有

棱角和锋芒了。

【例3】据《华尔街日报》报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的军舰上，美国官兵正在读中国的《孙子兵法》。据说，有个军官匆忙出征，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把书航寄到前线。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵的必读书。（节选自张雨生《海湾战争与孙

子兵法》）

美国海军陆战队官兵对中国的《孙子兵法》奉若至宝，急用先学，实属为解燃眉之急。《孙子兵法》飘洋过海，倍受美国人青睐，并不新鲜。近、现代的英、俄、日、德、法、捷等外文译本早已风靡世界，被日本人称之为“东方兵学的鼻祖”、“世界古代第一兵书”，拿破仑作战时也曾拜读过，此书早已成为许多国家高等军事院校的教材。《孙子兵法》是科学地总结了当时与过去战争经验写成的，曾席卷日本管理界和美国军事界，显示了中华民族文化的博大精深。

到此为止，我们还可以继续展开联想，深入分析，明确材料的针对性。有人是这样展开

联想的：

前不久，在全国范围内的高校里掀起研究“易经热”，祖先的真知灼见，使诸多大学生感到震惊。日本出现“《菜根谈》（明代文人洪应明著）热”，充分显示了这一事实：虽经岁月流逝，人世沧桑，仍掩饰不住它的灿烂光辉，实为“中为洋用”的典型。大学校园里对西方哲学从热衷到冷漠，对中国传统文化从盲目批判到重新关注，这种“回归热”，充分显示了我国传统文化的持久魅力。其他，诸如中国的中医、中药、武术、气功在世界各地深受欢迎，日本、东南亚尤烈。还有，雷锋早已走进美国的西点军校，张艺谋导演的电影多次在国外夺得

大奖。

如今出现一种怪现象：“中国和尚”在国内“念经”，“听者寥寥”，但飘扬过海却出现“远道的和尚会念经”的情形，“墙里开花墙外香”的情形司空见惯。

一部分鼓吹民族虚无主义的人，把西方文化吹得天花乱坠，仿佛创造人类文明没有中国人的份，把中华民族的祖先说得一无是处。

有识青年应研究、挖掘祖国文化遗产，继承发展民族的传统文化，增强民族自信心，就不会出现一提中国便“心灰意懒”、“自惭形秽”，一提西方便“叹为观止”，须“仰视才见”的自

轻自贱的民族自卑感。

三、申论审读材料实例

【材料】

1．美国政府告诫美国人民：“21世纪是亚洲人的天下”、“日本第一”、“欧洲正在崛起”。

2．日本的中小学教科书上写着：“日本国土狭小，没有资源，只有靠技术、靠奋斗，否

则就要亡国。”

31986年1月28日美国佛罗里达州纳拉尔角的肯尼迪航天中心万头攒动，“挑战者”号将执行第十次飞行任务，15秒种后突然爆炸，有7名宇航员同时遇难，此后不久，又有9

00多人报名参加航天飞行。

4我国长征二号运载火箭进入欧洲市场。

5．中国号称“吃的王国”，仅鸡的吃法就有十几种，然而美国肯德基家乡鸡到北京前门一侧安营扎寨，顾客盈门，年营业额达1500万元，并把快餐店开到上海，一时间掀起了“快

餐旋风”。

【分析】整个世界面临技术革命的“第三次浪潮”，一日千里，瞬息万变，谁不是强者，谁就不属于这个时代。不管你喜欢也罢，不喜欢也罢，形势咄咄逼人，每个人、每个国家都面临着挑战。物竞天择，适者生存，除了挑战，别无选择。工艺落后，质量欠佳，不了解市场需求动态，设备陈旧，技术落后，机构臃肿，管理混乱，迟早要破产。人落后，要被革职；国家落后，要受穷、挨打。要充分发挥自己的优势与特长，然而，优势不是永恒的，应抓住契机，把握时机，乘虚而入。挑战和机遇总是结伴而行，只有迎接挑战，机遇才可能叩你的门环。只要我们“人人厉兵秣马，个个枕戈待旦”，不失时机，锐意进取，向美国人出售航天器、向日本人销售电子产品、向荷兰人出售鲜花、向法国人推销化妆品、向瑞士销售机械手

表的机会永远存在。