新闻专业必读书之书目

新闻专业必读书之书目（共10篇）

新闻专业必读书之书目 篇1

摘自李彬《中国社会新闻史》

博通类（50种）

1、《共产党宣言》

2、《毛泽东著作选读》

3、《中国哲学简史》冯友兰

4、《古诗源》沈德潜

5、《中国史纲》张荫麟

6、《中国历代政治得失》钱穆

7、《美的历程》李泽厚

8、《万历十五年》黄仁宇

9、《维新旧梦录：戊戌前百年中国的“自改革”运动》朱维铮、龙应台编

10、《伟大的中国革命》费正清

11、《中国的现代化》罗兹曼主编

12、《义和团战争的起源》相蓝欣

13、《蒋梦麟自传：西潮与新潮》蒋梦麟

14、《现代稀见史料书系》

15、《李宗仁回忆录》唐德刚撰述

16、《乡土中国》费孝通

17、《毛泽东传（1949~1976）》金冲及等

18、《外交十记》钱其琛

19、《黄河边的中国》曹锦清 20、《中国政治》汤森等

21、《呼兰河传》萧红

22、《北大文学讲堂》温儒敏等编

23、《西方哲学史》罗素

24、《理想的冲突》宾克莱

25、《万物简史》比尔?布莱森

26、《西方政治思想史》麦克里兰

27、《全球通史》斯塔夫里阿诺斯

28、《第三帝国的兴亡》夏伊勒

29、《光荣与梦想》曼彻斯特 30、《悲惨世界》雨果

31、《唐吉坷德》塞万提斯

32、《幻灭》巴尔扎克

33、《德里纳河上的桥》安德里奇

34、《百年孤独》马尔克斯

35、《好兵帅克历险记》哈谢克

36、《经济学原理》曼昆

37、《以自由看待发展》阿马蒂亚?森

38、《朱光潜美学文集》第一、二卷

39、《文明与野蛮》路威

40、《西方文学：心灵的历史》徐葆耕

41、《社会性动物》阿伦森

42、《熵：一种新的世界观》里夫金等

43、《现代社会学理论》沃特斯

44、《菊与刀----日本文化的类型》本尼迪克特

45、《白银资本》弗兰克

46、《一个后现代主义者的谋杀》伯格

47、《傅雷家书》傅雷

48、《争论中的国际关系理论》多尔蒂

49、《从黎明到衰落----西方文化生活五百年》巴尔赞 50、《来自上层的革命----苏联体制的终结》科兹等

专业类（50种）

一、新闻学

1、《新闻文存》徐宝璜等

2、《论出版自由》弥尔顿

3、《比较新闻学：方法与考证》张威

4、《报刊的四种理论》施拉姆等

5、《多种声音、一个世界》联合国教科文组织

6、《叫魂1768中国妖术大恐慌》孔飞力

7、《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编

8、《中国电视史》郭镇之

9、《十年：从改变电视的语态开始》孙玉胜

10、《走进中国----美国记者的冒险与磨难》

11、《全球新闻传播史》李彬

12、《美国新闻史》埃默里

13、《西方新闻界的竞争》约翰?霍恩伯格

14、《News Reporting and Writing》Melvin Mencher

15、《新闻学核心》李希光

16、《名记者清华演讲录》方芳、乔申颖编

17、《报纸编辑学教程》郑兴东等

18、《总编辑手记》范敬宜

19、《诤语良言----与青年记者谈新闻写作》刘其中 20、《描述世界：国际新闻采访与写作》马胜荣等

21、《新闻传播的策划与组织》蔡雯

22、《拉丁美洲被切开的血管》加莱亚诺

23、《人类的群星闪耀时》茨威格

24、《在乌苏里的莽林中》阿尔谢尼耶夫

25、《西行漫记》斯诺

26、《长征----闻所未闻的故事》索尔兹伯里

27、《范长江新闻文集》

28、《穆青传》张严平

29、《混沌：开创新科学》 格雷克 30、《巴黎烧了吗？》科林斯、拉皮埃尔

二、传播学

31、《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》陈力丹

32、《新闻：政治的幻象》班尼特

33、《关于电视》布尔迪厄

34、《媒介批评----起源?标准?方法》王君超

35、《传播学引论》（增补版）李彬

36、《理解大众文化》约翰?费斯克

37、《东方学》萨义德

38、《麦克卢汉：媒介与信使》马尔尚

39、《组织传播》米勒

40、《后工业社会的来临》贝尔

41、《人类传播理论》李特约翰

42、《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》马特拉

43、《大众传播媒介与国家发展》施拉姆

44、《传播学史：一种传记式的方法》罗杰斯

45、《传播政治经济学》莫斯可

46、《大众文化与传媒》路扬、王毅

47、《新媒介与创新思维》熊澄宇编选

48、《娱乐至死》波兹曼

新闻专业必读书之书目 篇2

1. 概念上有本质区别

直观上看, 新闻学专业英语与英语专业新闻英语在教研的客体上有着内容的共同交集——新闻和相同的语言载体——英语, 体现出这两门学科的交叉和融合;但深究这种两门学科的概念, “英语”与“新闻”在不同的学科当中有着不同的逻辑关系, 因而有着本质的不同。

1.1 新闻英语概念辨析

新闻在人类社会产生的作用越来越大, 其影响早已融入到社会生活的各个方面, 新闻英语 (News in English, or English News) 作为一类实用英语, 早已成为我国高等院校英语教学特别是专业英语教学的重要内容, 它是以英语言新闻为主要研究对象, 以文本、音像等形式对英语言语体进行多方位教研, 目的在于培养英语言专业的学生以英语言新闻为主要内容的听、说、读、写、译等方面的英语语言能力, 归根到底属于语言学的范畴。然而新闻英语在英语专业的教学中尚未形成一门系统的课程, 除了“英文报刊选读”被列为我国高校英语专业必修课程之外, 其余内容都被分解并融入到英语听力、英语口语、英语报刊选读、英文写作、英语翻译等课程当中, 这种“分而授之”的情况显然没有将其作为一个系统完整的研究方向及课程因而也有待梳理和整合成为一个体系。因而, 对于英语专业的学生而言, 新闻英语是其所学专业的一个研究方向, 需要以语言学的专业视角和研究方法进行学习和探究, 其学习和研究的重点是新闻英语的语言载体——英语。

1.2 新闻学专业英语概念辨析

新闻学专业英语属于专门用途英语 (ESP, 即English for Specific Purpose) , 是一门正在逐渐完善的新闻学专业必修课程。它所对应的英文概念是Professional English on Journalism, 可见其对于英语言能力的要求之高, 甚至已达到“专业水平”, ——这不仅是因为新闻学是一门舶来学科, 很多专业理论必须通过英语的阐释才能回归其最原始的意义, 更是应新闻国际化的发展趋势, 尽可能多的打破不同国家、不同文化的界限。我们甚至可以这样定义它:新闻学专业英语是一门“以英语为唯一的语言载体, 涵盖英语新闻的采、写、编、译、评、摄等业务技能、新闻史论方面的常见术语及前沿思潮的专业知识体系”[1]80, 为的是“培养新闻思维模式下特定的英语语言和英语思维模式下的新闻学知识”[1]62, 最终达到令学生能够不受语言局限的进行本专业学习和研究的目的。因而, 新闻学专业英语课程既具有专业特指性, 又具有语言载体的特殊性。

综上所述, 新闻学专业英语与英语专业新闻英语是两种不同的学科概念, 从某种角度上讲, 它们是两颗有着相同外壳和不同内核的种子:英语是外壳, 新闻学与语言学是各自的内核, 无怪乎它们即使在相同的土壤也会长出姿态各异的花朵。但二者的交融也使得它们极易被混淆, 因而培养目标有待明确, 授课教师、教材及教学方法也有待专门化。

2. 内容上的“合而不同”

如前所述, 由于专业视角的不同, 新闻学专业英语与英语专业新闻英语在概念上有着本质区别, 但它们之间越来越多的融合与交叉造成二者在教研的内容上形成多有交叉、互为融合、但又各有侧重的一大特点, 体现出内容上的“合而不同”的特点。

2.1 相同的语言载体及其承载的文化内涵之“合”

无论是新闻学专业英语还是英语专业新闻英语, 其内容上的核心要素不过是“新闻”和“英语”, 但是“新闻”必须由“英语”来承载, “英语”必须以“新闻”为内容, 而这有着相同的语言载体并承载着相同的文化内涵。新闻学专业英语和英语专业新闻英语的基本教学内容都非常相似, 都是英语言新闻以及相关的英语言文本、声像和文化现象, 其中的英语语体是两个专业的学生都必须学习和掌握的, 即对英语言新闻的听、说、读、写、译等各个方面的语言技能的掌握, 也是这两门课程对于本专业的学生的基本要求。

2.2 不同的专业视域下内容各有侧重之“不同”

即使有着相同的语境, 归根结底, 新闻学专业英语与英语专业新闻英语有着各自的专业视域, 其分别出于新闻学和语言学范畴的研究角度和方法才是二者之间的根本区别。对于英语专业新闻英语而言, 其研究的最终指向是英语言本身以及相关的文化现象, 如新闻的语音、语调、文法结构、语言现象以及相关的文化现象;而对于新闻学专业英语而言, 其研究目的的最终指向是新闻学, 英语在某种意义上是其进行研究时使用的工具, 学生需要掌握的是以英语处理新闻业务的能力, 以及查阅读、翻译、处理新闻专业方面的英语新闻作品、英文论文及其它相关英文资料的能力。

2.3 未来发展方向上的共同文化关注

文化现象反映的是文化发展过程中的外中状态和联系, 具有个别、具体、可直接观察和经验性等特点, 是文化发展中带有典型和标志作用的事情, 也往往是思想观念及其特化形式的综合。随着学科相互交融的加深和科学研究中越来越浓厚的人本主义趋向, 无论是教学还是科研, 新闻学专业英语和英语专业新闻英语必定被注入越来越多的文化元素, 对于英语言之于新闻内容的各种文化关注不仅会被引入语言学的视域, 更会在新闻学视域得到重视, 并成为联结这两门学科的一条新的纽带。

3. 方法上需另辟蹊径

如前所述, 新闻学专业英语与英语专业新闻英语之间的易混淆性导致了在实际科研和教学当中出现了一些错误认知, 并导致教学出现错误方法和路线。只有纠正错误的认识才能找到正确的方法, 制定出科学合理的学科研究方向和教学方法。

3.1 简单叠加不是交叉融合

虽然当前人文学科的综合性特征不断彰显, 但是学科间的交叉融合并不是简单的糅合叠加, 而是在扩展本学科的同时, 注重同其它学科的交流和借鉴, 以开阔的视野和胸怀丰富和拓展专业视域下的本学科的建设。这种交叉融合可以是选取相同的研究对象, 也可以是运用同种理论方法, 但绝不是撇开本专业的特有指向, 仅将学科间的共同表象进行简单汇集。比如新闻学专业英语和英语专业新闻英语的教学, “新闻”与“英语”是其共有的核心元素, 但由于各自专业指向的不同其培养目的亦不相同, 因而在课程内容、授课方法上也会各有侧重、不尽相同, 否则便会造成教学目的和目标意指不清、目标不明的现象。

大学生多媒体课堂满意度调查

王莉

(湖北中医高等专科学校公基部湖北荆州434000)

【摘要】多媒体课堂教学已成为当前普遍采用的课堂教学模式。为调查大学生对多媒体课堂满意程度, 本文设计了多媒体课堂综合问卷, 以问卷和开放式问题的方式, 对多媒体课堂中的学生对课件呈现, 课件内容和教师风格的满意度进行了调查, 得出以下结论:学生对整体多媒体课堂满意度处于中等水平, 其中对课件内容, 课件呈现形式, 和教师风格的满意度依次降低。不同学习风格, 动机强度和不同英语层次的学生对多媒体课堂满意度没有表现出有意义的差异。

【关键词】多媒体课堂;满意度;课件;教师风格

Abstract:Given the massive utilization of the multi-media in higher education, student satisfaction is clearly a factor of most importance in ensuring the validity of the education environment.After the data was processed through the SPSS13.We find out that the students’perceived satisfaction with multimedia classroom environment is at a medium level.One-way ANOVA data show that there is no significant difference in students’perceived satisfaction between learning styles and the students’perceived satisfaction with multimedia classroom environment.Independent samples T-test show there are no significant differences in perceived satisfaction with multimedia classroom environment between students with higher motivation intensity and lower motivation intensity and between different English levels respectively.

Key words:college student;multimedia;classroom environment;perceived satisfaction;learning style;teaching style;motivation

1.引言

随着多媒体课堂教学在我国的普及, 大学英语对学生的语言能力提出了更高要求的环境下, 对英语多媒体教学的探索和研究, 已成为当前教学改革的热点。目前国内对多媒体课堂满意度本身进行研究的文献很少。笔者参考相关文献和诊求经验丰富教授学者的意见, 设计了多媒体课堂学习满意度综合问卷, 通过结构效度和信度检验, 达到可接受值。并对多媒体综合问卷进行了因子分析, 将多媒体课堂学习满意度提成三个因子:即多媒体课件内容, 多媒体课件呈现和教师风格。作为心理的两个重要因素:学习风格和学习动机, 我们也探讨了其与多媒体整体满意程度的关系。其中我们用Kolb的学习风格量表测试学生的学习风格, Gardner的动机量表测试学生的动机强度, 由于这两个量表已得到广泛认同, 笔者没有再进行效度和信度检验, 而是进行了直接应用。也就是说, 我们探讨了学生的满意度, 并从两个方面, 课堂输入:多媒体课件内容, 多媒体课件呈现和教师风格;学生的自身属性:学习风格, 学习动机和英语程度六个因素与满意度的关系进行探讨。

3.2 外语教学改革带动并促进二者教学方法的改进

当前, 我国原有的以文本为主、音像为辅, 以语体为主、文化为辅, 以传统的施教方法为主、其它种类的教学方法为辅的外语教学模式正在被打破, 外语教学改革在新闻学专业英语与英语专业新闻英语课程的教学中也在不断深入的进行:首先, 出现了不仅能够囊括文本及音像等各种教学内容的承载形式, 而且具备方便、快捷、信息量大以及设计人性化的特点的网络教学形式;其次, 教学内容上对语体研究所占比重的应当下降, 在教学过程中单词、术语、语法结构等内容可进行适当压缩, 而相关的文化内容应不断增长和丰富, 令学生借助语言工具丰富和提高本专业的知识体系和研究能力;再次, 施教方法出现多元化趋势, 一方面要针对不同的学生群体采取不同的教学方法, 另一方面要在思想上不断开拓, 打破常规, 积极尝试各种新型的教学方法, 强调教与学的互动关系以调动学生的学习兴趣。

4. 结语

人文科学的相互交融是当前学科发展的趋势和要求, 各个学科之间相互吐纳吸收彼此有益成分, 兼容并蓄, 协调发展, 不仅是对“开放性”和“多元化”的学术发展趋势的顺应, 也是对我国传统文化中“和合”精神的承继。在这样的背景下, 新闻学专业与英语专业在高等教育的学术研究与教学实践中将有着越来越多的交叉与融合, 这不仅是其各自学科的一个新的发展方向的开始, 也是新兴学科蓬勃发展的前奏, 因而如何明确不同学术视域下的研究目的与目标、建构出科学合理的学科体系是当前形势下各学科寻求发展所面临的首要问题及终极目标。本文对于两个学科的多维比较和分析正是本着解决现有问题的目的, 在比较中

2.研究设计

2.1.研究问题

大学生对多媒体课堂整体满意程度及其对多媒体课堂中的课件呈现, 课件内容和教师风格的满意度

2.2研究对象

研究对象为华中科技大学的大一非英语专业学生220名 (其中男生133人, 女生67人) , 其中较高英语层次和较低英语层次各110名

2.3研究方法

为了能较为全面的反映目前大学生对多媒体课堂学习状况和满意程度, 作者同时采用了定性和定量两种研究方法。

2.3.1定量研究

问卷调查

问卷分三个部分:第一部分为多媒体课堂满意综合问卷, 第二部分为Kolb的学习风格量表第三部分为Gardner动机测试量表, 在这里我们用的是第三部分, 即学习者动机强度。其中多媒体课堂满意度问卷是笔者通过自身的教学实践和参考有关文献设计而

探索其各自内涵, 梳理二者关系, 分析现有错误概念和问题的成因, 最终提出解决问题的办法, 对于这两种学科的协调并进与科学发展具有一定意义。

摘要：文章就新闻学专业英语课程与英语专业新闻英语分别从概念、内涵、教学方法等方面, 探讨其异同之处。

关键词：交叉与融合,专业视域,语言载体,比较,教学方法

参考文献

[1]Jeremy Harmer.How to Teach English[M].北京:外语教学与研究出版社, 2000.

[2]贾陆依著.建构主义教学理论指导下的新闻英语教学[J].忻州师范学院学报, 2007 (5) .

[3]单晓颖著.新闻学专业英语教学存在的问题与改进方法[J].今传媒2008 (8) .

[4]孙宁宁著.新闻英语教学与改革刍议[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2005年 (7) .

[5]薛洲堂著.新闻英语网上教学:问题与对策[J].外语研究, 2002年 (2) .

广告专业必读书目 篇3

奥美的观点（全系列）中国物价出版社，2003，10 智威汤逊的智机械工业出版社，2005.1

颠覆广告中国财政经济出版社，2002.11 一个广告人的自白中国物价出版社，2003.7 广告大师奥格威未公诸于世的选集机械工业出版社，2003.7 外国广告发展史（文春英）中国传媒大学出版社，2006.1 中外早期广告珍藏与评析中国广播电视出版社，2003.8 现代广告通论：对广告运作原理的重新审视中国物价出版社，1997.7 传播统计学（柯惠新）中国传媒大学出版社，2003.1 美学前沿（蒲震元, 杜寒风）北京广播学院出版社，2002.1 丰裕的寓言：美国广告文化史上海人民出版社，2005.1广告符码：消费社会中的政治经济学和拜物现象中国人民大学出版社，2004.9

大众传播动力学：数字时代的媒介中国人民大学出版社，2004.5 国际4A广告公司媒介策划基础广东经济出版社，2005.5 日本平面创意设计年鉴中国青年出版社，2006.3 一瓶神奇饮料的非凡故事三联书店，2002.1

教育技术学专业必读书目 篇4

《教育模式》 Bruce Joyce等，荆建华等译 中国轻工业出版社 理论 基础必读 5

《教学技术：领域的定义与范畴》 巴巴拉.希尔斯等 中央广播电视大学出版社 理论 基础必读 5 建议配合原文来看

《教育技术学》 何克抗 北京师范大学出版社 理论 基础必读 5

《教育哲学通论》 黄济 山西教育出版社 理论 基础必读 5

《教学设计原理》 加涅 华东师范大学出版社 理论 基础必读 5

《学习的条件与教学论》 加涅 华东师范大学出版社 理论 基础必读 5

《教育传播科学研究方法》 李克东 教育科学出版社 理论 基础必读 5

《思维发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社 理论 基础必读 5

《教育心理学》 邵瑞珍 上海教育出版社 理论 基础必读 5

《学习论》 施良方 人民教育出版社 理论 基础必读 5

《课程理论》 施良方 教育科学出版社 理论 基础必读 5

《教学论稿》 王策三 人民教育出版社 理论 基础必读 5

《当代教育心理学》 陈琦 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《质的研究方法与社会科学研究》 陈向明 教育科学出版社 理论 基础必读 4

《教育信息处理》 傅德荣 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《教学模式论》 高文 上海教育出版社 理论 基础必读 4

《教学系统设计》 何克抗 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《教育哲学》 黄济 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社 理论 基础必读 4

《计算机辅助教学》 师书恩 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《教育研究方法导论》 威廉.维尔斯曼 教育科学出版社 理论 基础必读 4

《信息技术教育应用》 余胜泉等 北京师范大学出版社 理论 基础必读 4

《多元智能教与学的策略》 Linda Campbell等 中国轻工业出版社 理论 扩展阅读 5

《超越IQ—人类智力的三元理论》 斯滕伯格 华东师范大学出版社 理论 扩展阅读 5

《基础教育课程改革纲要<试行>解读》 钟启泉 华东师范大学出版社 理论 扩展阅读 5

《求索》丛书 钟启泉主编 陕西人民教育出版社 理论 扩展阅读 5 10本

《学校心里干预的技术与应用》 岑国桢 广西教育出版社 理论 扩展阅读 4

《现代教育技术学》 胡礼和 湖北科学技术出版社 理论 扩展阅读 4

《教育社会学》 金一鸣 主编 河北教育出版社 理论 扩展阅读 4

《教学论研究二十年》 李定仁 徐继存 人民教育出版 理论 扩展阅读 4

《教育组织行为学》 罗伯特.欧文斯等 华东师范大学出版社 理论 扩展阅读 4

《人的潜能与价值》 马斯洛 北京大学出版社 理论 扩展阅读 4

《呼唤新世纪的教育哲学》 桑新民 教育科学出版社 理论 扩展阅读 4

《教育哲学对话》 桑新民/陈建翔著 河北教育出版社 理论 扩展阅读 4

《自主课堂》 沈湘秦译 中国轻工业出版社 理论 扩展阅读 4

《现代教学设计》 盛群力等 浙江教育出版社 理论 扩展阅读 4

《教育投入与产出研究》 王善迈 河北教育出版社 理论 扩展阅读 4

《走向新课程》 朱慕菊 北京师范大学出版社 理论 扩展阅读 4

音乐专业大学生必读书目 篇5

音乐专业大学生必读书目

1.论钢琴表演艺术 涅高兹 人民音乐出版社

2.唱歌的艺术 赵梅伯 上海音乐出版社

3.歌唱的钥匙 张蕾 中国青年出版社

4.美学原理纲要 杨辛 北京大学出版社

5.世界乐坛上的大师与名曲 黄望男 北京师范学院出版社

7.音乐美学 王次昭

8.怎样欣赏音乐 艾伦-科普兰 人民音乐出版社

9.西方美学通史 蒋孔阳 朱立元主编 上海文艺出版社

10.欧洲音乐史 张洪岛主编 人民音乐出版社艺术鉴赏 王新伟傅爱国编著 上海:华东师范大学出版社

12艺术与人的发展 加登纳H.著 兰金仁译 北京:光明日 出版社,1988艺术概论 梁玖LIANG JIU 重庆:西南师范大学出版社

14艺术集 契诃夫 汝龙 上海:上海译文出版社,1982

15艺术的真谛 里德H著 王柯平译 沈阳:辽宁人民出版社,1987

16艺术大师论艺术 古贝尔阿.阿.编符洛夫符.符.编 刘惠民译 北京:文化艺术出版社

17李斯特音乐文选 李斯特 北京:人民音乐出版社,1996

18中国当代音乐评论 冯光钰 崔琳编 北京:中国文联出版公司

19世界音乐文丛 人民音乐出版社编辑部 北京:人民音乐出版社,1994

20交响音乐艺术欣赏 屠冶九著 太原:山西教育出版社,1997

21音乐美学之始祖:《乐记》与《诗学》 孙星群 北京:人民出版社,1997 22中华民族音乐大系 东方音乐学会编 上海:上海音乐出版社,1989

23音乐声学:音响・乐器・计算机音乐・MIDI・音乐声学原理及应用 龚镇雄编著 北京:电子工业出版社,1995

24柏辽兹:十九世纪的音乐“鬼才” 罗曼・罗兰著 RollandRomain著 陈原译 北京三联书店,1998

25中国音乐史略 吴钊 刘东升 北京:人民音乐出版社

26音乐大师与世界名作 刘璞 北京:中国人民大学出版社

27音乐美学问题讨论集 人民音乐出版社编辑部 北京:人民音乐出版社,1987 28音乐的分析与创作 杨儒怀著 北京:人民音乐出版社,1995

29钢琴演奏中的触键与表情 汉密尔顿 北京:人民音乐出版社,1995

30朱工一钢琴教学论 葛德明编著 北京:人民音乐出版社,1989.12

31钢琴家论演奏:近现代外国著名钢琴家采访记 艾尔德 迪安 北京:人民音乐出版社,1992

32钢琴讲座1―8 世界的钢琴教育与钢琴教本 邵义强 台北:全音乐谱出版公司,1984

33钢琴名曲大全 威尔[美] 北京:人民音乐出版社

34钢琴音乐研究 张大胜 台北:全音乐谱出版社,1981

35钢琴名曲的演奏诠释 邵义强 台北:全音乐谱出版社有限公司,36钢琴音乐欣赏(上下)魏廷格编 海口:海南出版社,1997

音乐专业大学生必读书目

37钢琴教学法 司徒璧春;陈朗秋 重庆:西南师范大学出版社,38与钢琴大师在一起的岁月 摩尔 北京:人民音乐出版社,1999

39钢琴之王李斯特 周小静 上海:上海人民出版社,1999

40钢琴艺术三百年:从巴赫至现代的钢琴艺术史 法洛斯-哈蒙德 重庆:西南师范大学出版社

41欧洲钢琴艺术史概论 付占文 北京:首都师范大学出版社

42贝多芬钢琴奏鸣曲研究 郑兴三 厦门:厦门大学出版社,1994

43键盘上的反思:世界著名钢琴家谈艺录 杜巴尔D.著 DubalDavid著 顾连理译 上海:百家出版社,2001

44钢琴文化300年 辛丰年 北京:三联书店,1995

45钢琴演奏之道(修订本),赵晓生,世界图书出版公司,1999

46世界名曲欣赏(上,下),杨名望著,上海音乐出版社,1991

47欧洲著名音乐家评传,管谨义编著,北岳文艺出版社,2000

48论音乐与音乐家,汪毓和著,广东高等教育出版社,1996

49西方合唱音乐纵览,韩斌编著,世界图书出版公司,2000

50维也纳音乐史话,弗朗茨・恩德勒博士著,昆仑出版社,2001

51艺术教育论,郭声健,上海教育出版社,1999

52与大师面对面:世界音乐名家访谈现场乐评,赵世民,东方出版社,1999

53行板如歌――音乐与人生,陈东东编选,东方出版社,1996

54音乐美纵横谈,程民生,上海音乐出版社,2000

55歌剧殿堂的设计师威尔第,刘时雨,张宁编著,新世界出版社,1997

56心理学与艺术,李璞珉主编,首都师范大学出版社,1996

57音乐——我终身的乐趣,[英]爱德华・希思著,邓俊秉译,国际文化出版公司,1999

58键盘上的奇迹,反余编著,文化艺术出版社,2000

59傅雷家书,傅敏编,三联书店,1998

60名曲的诞生,崔光宙著,台湾中国国际广播出版社,1998

61你别无选择,刘索拉著,原载《人民文学》,1985

62乐坛十大伟人,乔佩著,天同出版社,1979

63音乐圣经,林逸聪主编,华夏出版社,1993

64中国乐器介绍,中国艺术研究院音乐研究所著,人民音乐出版社,1985

65欣赏音乐的知识和方法,周大冈著,中国文联出版公司,1987

66艺术交往心理学,黄鸣奋著,厦门大学出版社,1987

67情系音乐――中国当代音乐家访谈录,靳卯君著,上海音乐出版社,2000 68欧洲音乐史话,钱仁康编著,上海音乐出版社,1989

【推荐】新闻学专业学生阅读书目 篇6

通识类

1．《社会契约论》，卢梭著。

这一套商务印书馆的汉译世界学术名著丛书中，还有《论民主》（科恩著）；《论自由》（弥尔著）等，很多都值得一看。

2． 《人文社会科学是什么》丛书，北大出版社２００２年。

这是一套文科生了解相关学科的通俗读本,帮助学生速效了解相关学科,在提高兴趣的基础上,再进一步按照书中的指引进入这些学科的自学.其中《经济是什么》《哲学是什么》《心理学是什么》三本写得好。

3．《中国哲学简史》, 冯友兰著, 北京大学出版社。

4．《西方哲学史》，（英）罗素著。

5．《西方的智慧》，（英）罗素著。

了解西方生存及发展理念的基础。

6．《傅佩荣<论语>心得》，国际文化出版公司２００６年。

大学生都应该补上读经这门人生必修课,提高国学素养。这是一本通俗读经注译。当然可以先从《于丹<论语>心得》(中华书局)读起,那是一本更通俗的书。

7．《国富论》,(英)亚当•斯密著，商务印书馆。

8．《经济学原理》，曼昆著。

9．《伟大的博弈——华尔街金融帝国的崛起》，（美）戈登著，祁斌译。中信出版社2005。了解当代世界经济格局的基础阅读书目之一。

10．《细节决定成败》，汪中求，新华出版社 2004年.以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性。讲述中国不缺少战略家，缺少的是精益求精的执行者;不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。该书大学生必读,养成良好的人生习惯是成功的根本.11．《读史阅世六十年》，何炳棣著。

参见《留德十年》（季羡林著）和《我的哈佛岁月》（李欧梵著）。这几本书都是凝聚了智慧的“学术教战手册”，也是很好的自传。同学们可以从中看到前人怎样度过他们的大学时代，充实而富有情趣。

12．《传统与变迁》，费正清著。

从西方的角度了解中国。

13．《万历十五年》，黄仁宇著，三联书店出版２００４年。

还有《晚清七十年》，唐德刚著。

14．《全球通史——1500年以前的世界》与《全球通史——1500年以后的世界》斯塔夫里阿诺斯著。

参见《从黎明到衰落——西方文化生活五百年》（巴尔赞）和《光荣与梦想》。

15．《人类的故事》，房龙著，刘缘子等译，生活•读书•新知三联书店。

还有《西方文明史》,(美)罗伯特•勒纳著 , 商务印书馆。

16．《论法的精神》，孟德斯鸠著。

还有《论犯罪与刑罚》（贝卡利亚著）；《自由的法》（德沃金著）；《联邦党人文集》（汉弥尔顿等著）。

17．《精神分析引论》,(奥)弗洛伊德著，高觉敷译, 商务印书馆1984年。

18．《自由秩序原理》【英】弗里德利希•冯•哈耶克著，邓正来译，生活•读书•新知三联书店还有《人类的群星闪耀时》，[德]茨威格，三联书店。

19．《正义论》，罗尔斯著。

20．《在事实与规范之间》，哈贝马斯著。

21．《文明的冲突与世界秩序的重建》,（美）亨廷顿著，周琪等译, 新华出版社2002年。

22．《理念人——一项社会学的考察》（美）科塞著。

23．《辞源》。

《辞源》（中国古代用词），《现代汉语词典》（中国现代用词），《辞海》（综合工具书，建议使用分类本）；

中英、英中词典（自选感到合适的，也可以是一本双解词典）；

国际事务工具书：《各国概况》；

地图：最新的一本世界地图集、一本中国地图集。

学会使用工具书。

24．《战争与和平》（俄）托尔斯泰著。

波澜壮阔的小说，高尚的情怀，深沉的人类情感。

25．《约翰•克里斯多夫》

一部伟大人物的激动人心的史诗。

26．《野火集》，龙应台著。

还有《我的精神家园》，王小波著。

27．《狼图腾》，姜戎，长江文艺出版社２００４年。

一本以狼为主体的小说,不仅故事好看,而且改变了中国文化中对狼的误解.专业类

1．《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织。

关于世界新闻新秩序。

2．《新闻学大词典》（河南人民出版社1993年版）；

还有《广播电视词典》（北广出版社1999年版）；《关键概念——传播与文化研究辞典》（新华出版社2004年版）。新闻学词典较为陈旧了，但没有更好的。学会使用工具书。

3．《论出版自由》，弥尔顿著。

还有《表达自由——美国第一修正案研究》（邱小平著）。

4．《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》，[法]马特拉。

5．《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等。

6．《新闻的价值》，【美】杰克.富勒。

7．《传播学史：一种传记式的方法》，[美]罗杰斯著。

还有《创新的扩散》，[美]罗杰斯著。

8．《传播政治经济学》，[加]莫斯可。

还有《维系民主——西方政治与新闻的客观性》，（加）赵月枝著。都是传播政治经济学的名作。

9．《理解媒介——论人的延伸》，【加】马歇尔•麦克卢汉著，何道宽译，商务印书馆。

10．《传播学概论》，【美】威尔伯•施拉姆等著。

11．《大众传播学诸论》，德弗勒、鲍尔－洛基奇著。

12．《文化帝国主义》，（英）汤林森著。

13．《文化研究读本》罗钢等主编。

还有《理解大众文化》，【美】约翰•费斯克著；《大众文化研究》，陆扬等编；《电视、受众和文化研究》，莫利著。

14．《中国新闻事业通史》，方汉奇主编。

15．《西方媒介史》（法）让纳内，广西师范大学出版社2005。

这是一本从欧洲角度写的国际新闻史，视角独特，可以与常见的中国人、美国人写的新闻史教材互为补充。参见《现代传媒史》，是日本人写的，写法也别具特色。

16．<新闻写作与报道训练教程>，(美)罗尔.里奇著,人民大学出版社２００４年。

这本书对新闻文体中的消息体写作帮助不小,特别是消息体的结构.比<新闻报道与写作>有更好的指导性。

17．《报纸编辑学教程》，郑兴东等著。

19．《法拉奇风云人物采访录》，内蒙古人民出版社1998年。

《纽约时报的风格》李子坚，长春出版社1999年；《报纸的良知》[美]利昂•纳尔逊•弗林特，中国人民大学出版社2005年。理解新闻精神。

20．《走进美国大报》辜晓进 著，新浪网全文转载。

《走进英国大报》唐亚明 著，南方日报出版社2004年；《冰点故事》，新浪网全文转载；《新浪之道》，陈彤等著，福建人民出版社2005年。知晓业界现状。

21．《华尔街日报是如何讲故事的》。

学会讲故事的必读书之一。

22．《大事背后—凤凰卫视资讯台揭秘》。

了解凤凰的意义在于不仅仅了解了凤凰。

23．《拉里•金沟通现场》。

一个伟大主持人的新闻主持技巧。

27．《黑镜头》，中国文史出版社１９９８年。

这是一本普利策新闻摄影奖作品集.从摄影作品看新闻记者,能真切地体会职业精神,树立职业道德.28．《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社。

29．《十年，从改变电视的语态开始》

央视电视发展的一个缩影。

35．《新闻业的怀乡病》，许知远著，中国水利水电出版社2005。

一本充满青年记者激情的历史杂谈。

36．《传播学概论》，[美]施拉姆、波特

还有《麦奎尔大众传播理论》，[英]麦奎尔

《大众传播模式论》，[英]麦奎尔、[瑞典]温德尔

《启蒙辩证法》，[德]霍克海默、阿多诺

《思想的管理者》，[美]席勒

《权力的媒介》，[美]阿特休尔

《文化帝国主义》，[英]汤林森

《公共领域的结构转型》，[德]哈贝马斯

《传播的偏向》，[加]伊尼斯

《理解媒介》，[加]麦克卢汉

《第二媒介时代》，[美]波斯特

《网络社会的崛起》，[美]卡斯特

《大众媒介与社会》，[英]库兰，[美]古尔维奇编

《意义的输出：〈达拉斯〉的跨文化解读》，[英]利贝斯

《大众传播效果研究的里程碑》，[美]洛厄里

期刊

新闻期刊

1、中国新闻周刊

2、三联生活周刊

3、新周刊

4、南风窗

5、凤凰周刊

中文期刊

1、《中国社会科学》

2、《新闻与传播研究》

3、《中国记者》

4、《新闻记者》

5、《国际新闻界》

7、《现代传播》

9、《当代传播》

11、《电视研究》

6、《新闻大学》

8、《新闻传播》(人大复印资料)

新闻专业必读书之书目 篇7

美国高中生必读书目之小说《麦克白》

《麦克白》是莎士比亚最短的悲剧。但是这部简洁的戏剧写透了人性的弱点与性格，场景是11世纪苏格兰的战场。另一个风行于高中的重要莎士比亚戏剧《哈姆雷特》，是以缺乏果断与复仇为主轴，而《麦克白》则是以野心与个人道德为情节重心。麦克白是主角的名字，他与另一位叫邦戈的贵族，得知三个巫婆一连串的预言以后，开始对立。孜孜不倦的女巫预测了未来的皇位继承人，权力的野心很快就脱缰。麦克白在斗争中失去妻子，发表了“明天，明天，明天”这个史诗独白，捕捉到的绝望感觉。

美国高中生必读书目之《杀死一只知更鸟》

哈泼·李1960年对南方的赞歌，是美国历来最受喜爱的小说之一。部分是因为1962年的改编经典电影。格雷戈里·派克饰演小镇律师阿提卡斯·芬奇，也是一位最正直、最有同情心的父亲。但是这本小说(作者唯一的一本)之所以受人尊崇，是因为有令人难忘的主角：一对兄妹詹姆与斯考特。本书有两个次要情节：黑人男子涉嫌强奸白人妇女的审判以及兄妹意图了解孤独的邻居布·拉德利，其结构非常适于提供十几个有关历史、容纳、不公义、同情的教训。难怪本书是中学必读小说的重中之重。“知更鸟”，50岁生日快乐!

美国高中生必读书目之《人鼠之间》

大萧条以及其造成的苦难，催生了许多美国经典文学，这些经典后来成为全国各地高中英语课的教材。其中排名第一的是约翰·斯坦贝克的中篇小说《人鼠之间》。故事叙述了加州农场民工乔治与伦尼的旅程。小说一开始，他们已经因为伦尼的古怪行为所引起的一连串事件，被迫离开了以往工作的牧场。他们到了一个新的农场，主人就叫做“老板”并且自己经营农场，乔治和伦尼再次成为注目的焦点。两人之间强烈又复杂的关系，致使乔治将脆弱的伦尼，掌控在自己的手中。一路走来，他

们的美国梦(以及随之而来，拥有土地的希望)遗弃在路边了，他们受害于严峻的经济衰退，罕见的意外事件以及歇斯底里的暴民。

美国高中生必读书目之《单独和约》

一部杰出的成长经验小说，也是少年指定读物中比较黑暗的。故事围绕在1942年夏季与冬季、新英格兰德文寄宿学校的两位室友。叙述者是一位内向、好学的南方人，回忆他与最好的朋友菲尼亚斯之间的关系。菲尼亚斯小名“芬尼”，是个魅力十足，爱交朋友的运动员。那个夏天，吉恩开始妒忌芬尼优雅、闲适的风度，并且卷入了导致芬尼运动生涯结束的意外事件。那个冬季，美国参加二战，学校的男孩之间也在进行斗争，争论吉恩是否故意伤害了芬尼。《单独合约》记录了男孩的成熟过程，以及战争对他们的生活日益加深的影响。尽管作者诺尔斯的这个从天真到成熟的故事，被认为令人沮丧，他捕捉到青春的情感、惊人的成熟、对生命重大大悲剧的反应，使本书成为青少年尴尬时期的必读小说。

美国高中生必读书目之《在麦田里的守望者》

1951年出版，对于疏离的高中生学生而言，长期以来一直是文学的试金石。主角霍尔顿·考菲尔德是个不折不扣的牢骚大王——每个人都是冒牌货，每个人都是废物，只有他的小妹才真的有点分量。这个故事相当忧郁，主角在哥哥死后可能发疯，搞砸了一切。正因如此，我们真的很容易忘了这个故事是高中生的终极幻想——霍尔登在纽约闲荡了几天，混进了酒吧，与年纪较大的女人跳舞，想要跟不良妇女进行交易的时候受到殴打。尽管男孩似乎只是无所事事，这些听起却像是生活!不过，根据2009年6月《纽约时报》的一篇文章，正因为如此，许多今天的青少年很难对本书有所共鸣。一位老师转述学生的话：“一位富家子在纽约自由自在的过周末，我真的不会为此感到难过。”尽管有代沟，本书不会很快在教室中消失。美国高中生必读书目之《动物农场》

这个动物革命沦为暴力的经典故事，是乔治·奥威尔针对斯大林主义的寓言。在两只猪雪球和拿破仑的领导下，一群农场的动物推翻了他们酒醉的主人，并成立

了一个基于六条诫命的社区，诫命之一是，所有的动物皆平等。不久之后，雪球和拿破仑进行权力斗争，以控制农场，结果拿破仑获胜。拿破仑很快将雪球变成风车磨房失败的替罪羊，并杀死任何看起来对雪球效忠的动物。时间推移，猪采用了人类的特征，很快就穿上衣服，用两条腿走路。不久之后，农场中卑微的动物不再能区分猪与人。

美国高中生必读书目之《蝇王》

《蝇王》在美国图书馆协会历来遭禁最严重图书之中，占显着地位，是一本包装成斗争与生存故事的复杂寓言小说。本书开始时，一架载有英国寄宿学校学生的飞机坠落于一个孤岛之上。飞机上的男孩(年龄最大的仅13岁)在该岛建立了一个劳动社会。领导者拉尔夫，有魅力却谦逊。拉尔夫与学校合唱团领导人杰克斗争之际，秩序开始无法维持，并且整个团体陷入混乱。故事最后，人性经历了实质与象征性的破碎，成为本书的教学要点，也是长达半个世纪的争议之所在。本书常被视为文明崩溃的警世故事，详述了“天真的结束，人性的黑暗”，以及深藏所有人内心、令人害怕的种种可能。

美国高中生必读书目之《了不起的盖茨比》

每间学校到了一定时候，总要到纽约州长岛做“实地考察”，在书中探索只有史考特·菲茨杰拉德笔下才能呈现的咆哮1920年代。由于《了不起的盖茨比》有唤起感情的场景、丰富有趣的主题、精湛的文笔，已确定其在必读书单中的地位以及美国最伟大的小说之一。在书中，东部的豪门遇上中西部的小康。菲茨杰拉德令人难忘的人物——杰伊·盖茨比、黛西、汤姆布·坎南，约旦·贝克——使那种豪华的生活方式永垂不朽;我的天，那真算不得什么生活。神秘的盖茨比很会开派对，但他真正想要的是黛西。他或许宴会从不缺嘉宾，但是葬礼就门可罗雀。叙述者尼克·卡拉韦见证了浮华最终反映的是空虚，不是成功。

美国高中生必读书目之《永别了，武器》

海明威结合了“自觉地光秃”风格与自己在一战时救护车司机的经验，写出来的小说立刻走红。《永别了，武器》出版于1929年，不仅重现了10年前刚结束的战争冲突，也讲述了一个浪漫故事。可悲的是，这个爱情故事跟战争一样是个悲剧，倒不是说一位认真的美国文学学生，会期望海明威的故事能鼓舞人心。弗雷德里克·亨利中尉和英国护士凯瑟琳·巴克利，不得不面对一个事实：即使离开了战场，也逃不掉死亡的阴影。

美国高中生必读书目之《红字》

新闻专业必读书之书目 篇8

(2012级国际经济与贸易专业)

一、基础著作

1.罗尔斯，《正义论》，中国社会科学出版社.2.哈耶克，《通往奴役之路》，中国社会科学出版社.3.布坎南，《财产与自由》，中国社会科学出版社.4.托马斯•弗里德曼，《世界是平的》，湖南科技出版社.5.史普博，《管制与市场》，上海三联出版社.6.布罗姆利，《经济利益与经济制度》，上海三联出版社.7.斯诺登等，《现代宏观经济学发展的发思》，商务印书馆.8.威廉姆森，《资本主义经济制度》，商务印书馆.9.诺斯，《西方世界的兴起》，华夏出版社.10.亚当•斯密，《国民财富的性质与原因的研究》，商务印书馆.11.大卫•李嘉图，《政治经济学及赋税原理》，商务印书馆.12.李斯特，《政治经济学的国民体系》，商务印书馆.13.劳尔•普雷维什，《外国资本主义——危机与改造》.商务印书馆。

14.凯恩斯：《就业、利息和货币通论》，商务印书馆。

15.马克·斯考森著，《现代经济学的历程》，马春文译，长春出版社.16.查里斯·吉斯特著，《华尔街史》，敦哲，金鑫译，经济科学出版社.17.美.罗伯特.索贝尔著，《追逐财富:5000年不可思议的财富故事》，莫竹芩等译，海南出版社.二、专业著作

1.约翰•麦克米伦，《国际经济学中的博弈论》，北京大学出版社。

2.克鲁格曼，《克鲁格曼国际贸易新理论》，中国社会科学出版社。

3.俄林，《地区间贸易和国际贸易》，商务印书馆。

4.唐纳德•B•基辛，《发展中国家的贸易政策》，中国财政经济出版社。

5.戴维•约夫，《国际贸易与竞争》，东北财经大学出版社。

6.迈克尔•波特：《国家竞争优势》，华夏出版社。

7.大卫•格林纳韦：《国际贸易前沿问题》，中国税务出版社。

8.保罗•克鲁格曼：《战略性贸易政策与新国际经济学》，中国人民大学出版社，北京大学出版社。

9.盛斌，《中国对外贸易政策的政治经济分析》，中国社会科学出版社。

10.吴建伟：《国际贸易比较优势的定量分析》，上海人民出版社。

11.王新奎：《国际贸易与国际投资中的利益分配》，上海人民出版社。

12.张幼文：《价值增值论——国际经济分析的价值理论》，上海社会科学院出版社。

13.尹翔硕：《发展中国家贸易发展战略研究》，复旦大学出版社。

14.埃尔赫南.赫尔普曼，保罗.克鲁格曼，《市场结构与对外贸易》，上海人民出版社。

三、专业教学参考书

1.皮得•林德特等，《国际经济学》，上海译文出版社。

2.保罗•克鲁格曼，《国际经济学》，中国人民大学出版社。

3.小艾尔弗雷德•菲尔德，《国际经济学》，机械工业出版社。

4.滋维•薄迪，《投资学》，复旦大学出版社。

5.Dominick Salvatore著，《国际经济学》，清华大学出版社。

6.谢识予，《经济博弈论》，复旦大学出版社。

四、专业学习参考杂志

新闻专业必读书之书目 篇9

2张贤达，现代信号处理，清华大学出版社, 2003

3刘贵忠等编.小波分析及其应用.西安电子科技大学出版社，2005 4王汇源，数字图像通信原理与技术，国防工业出版社，2000

5胡昌华等.基于MATLAB的系统分析与设计—小波分析.西安电子科技大学出版社，1999

6周荫清编著，随机过程导论，北京航空航天大学出版社，1997

7傅祖芸编，信息论基础，电子工业出版社，1989

8李道本，信号的统计检测与估计理论，科学出版社，2004

9冈萨雷斯著，数字图象处理，科学出版社，1981

10许树声编著，信号检测与估计，国防工业出版社，1985

11何声武，随机过程引论，高教出版社1999年

12朱虹.数字图像处理基础.科学出版社, 2005.13孙学康，多媒体通信技术，北京邮电大学出版社，2005

14李小平，多媒体通信技术，北京邮电大学出版社，2005

15蔡自兴.人工智能及其应用（第三版）.清华大学出版社，2003.8

16张青贵.人工神经网络导论.中国水利水电出版社, 2004.10

17戴明桢，TMS320C54x DSP 结构、原理及应用，北京航空航天大学出版社，2001

18王海燕.信息论基础.东南大学出版社,2003

19王兴亮编 数字通信原理与技术 第二版 西安电子科技大学出版社 2003 20周立功，ARM嵌入式系统基础教程.北京航空航天大学出版社, 2005 21吴明晖，基于ARM的嵌入式系统开发与应用，人民邮电出版社，2004 22黄正谨主编，在系统编程技术，东南大学出版社，2001

23郑宗汉.实时系统软件基础.清华大学出版社，2002年

新闻专业必读书之书目 篇10

基本阅读书目

4/15/2013

书名

1.现代社会学理论 2.自杀论

3.社会学方法准则 4.社会科学方法论

5.新教伦理与资本主义精神 6.交往行动理论 7.社会的构成 8.社会理论的基础 9.组织行为与过程 10.组织理论与设计 11.组织行为学 12.组织理论 13.管理行为 14.组织社会学十讲 15.思想和行动的社会基础 16.社会生活中交换与权力 17.不平等与异质性 18.社会分工论

19.日常生活中的自我表演 20.现代化：理论与历史经验的再探讨 21.现代性与自我认同 22.制度经济学

作者

沃特森 迪尔凯姆 迪尔克姆 韦伯 韦伯 哈贝马斯 吉登斯 科尔曼 安科拉 达夫特 罗宾斯 斯格特 西蒙 周雪光 班杜拉 布劳 布劳 迪尔凯姆 戈夫曼 亨廷顿

吉登斯 柯武刚

出版社

华夏出版社 三联书店 商务印书馆 中国人民大学出版社

三联书店 重庆出版社 三联书店 社会科学文献出版社 东北财经大学出版社 东北财经大学出版 中国人民大学出版社

华夏出版社 北京经济学院出版社 社会科学文献出版社 华东师范大学出版社

华夏出版社 中国社会科学出版社

三联书店 云南人民出版社 上海译文出版社

三联书店 商务印书馆

备注

** ** ** ** ** ** ** ** * * * * *

23.社会资本

24.心灵、自我与社会

25.社会研究与社会政策

26.现代社会的结构与过程

27.经济与社会

28.社会理论的结构

29.宗族·种族·俱乐部

30.社会研究教程

31.当代社会学研究解析

32.社会统计学

33.SPSS统计分析教程** 精读；