励志TED演讲

励志TED演讲（共7篇）

励志TED演讲 篇1

所以在过去的几年里，我尝试着以不同的方式 如用贴纸、展板和粉笔这些简单工具 来在公共空间里与邻居分享更多的东西 这些项目都源自于我自己的一些疑问，如 我的邻居得付多少房租？（笑声）我们怎么样能够从邻里间互借到更多的东西 同时避免在不合时宜的时候敲开对方的门？ 我们怎样能够更好地分享各自的 关于被毁弃的建筑的回忆 并更好地理解我们居住的这片土地？ 怎样更能表达我们对空置的店面的期待 使我们的社区能反映出

我们现在的需求和梦想？ now, i live in new orleans, and i am in love with new orleans.my soul is always soothed by the giant live oak trees, shading lovers, drunks and dreamers for hundreds of years, and i trust a city that always makes way for music.(laughter)i feel like every time someone sneezes, new orleans has a parade.(laughter)the city has some of the most beautiful architecture in the world, but it also has one of the highest amounts of abandoned properties in america.我现时住在新奥尔良 并深深地爱上了这座城市 那些生生不息的巨型橡树总是可以抚慰我的灵魂 几百年来，情侣、醉汉和追梦人们 总会稍息在树影下 我深信这一座充满着音乐律动的城市 每当有人打喷嚏时，我都感觉新奥尔良来了一只游行队伍（笑声）新奥尔良拥有世界上很多最漂亮的建筑 但同时，她也是全美拥有最多 废弃建筑的城市 i live near this house, and i thought about how i could make it a nicer space for my neighborhood, and i also thought about something that changed my life forever.我住在这栋房子附近，我就想如何让它 在这片社区里成为一个更好的地方 也思考了另一件事 这件事彻底改变了我的人生 in 2009, i lost someone i loved very much.her name was joan, and she was a mother to me, and her death was sudden and unexpected.and i thought about death a lot, and this made me feel deep gratitude for the time ive had, and brought clarity to the things that are meaningful to my life now.but i struggle to maintain this perspective in my daily life.i feel like its easy to get caught up in the day-to-day, and forget what really matters to you.2009年，我失去了一个我挚爱的人 她的名字叫琼，对我来讲，她就像我的母亲一样 她死得很突然，没有人预料到 然后我思考了很多关于死亡的事 然后这件事让我对我拥有的时光怀着深切致意 并且 显现出了那些 对我的生命有真正意义的东西 但我却很难在日常生活中保持这种心态 我觉得人们太容易被日复一日的琐碎困住 而忘记什么才是真正重要的事 so with help from old and new friends, i turned the side of this abandoned house into a giant chalkboard and stenciled it with a fill-in-the-blank sentence: before i die, i want to...so anyone walking by can pick up a piece of chalk, reflect on their lives, and share their personal aspirations in public space.我于是在一些新老朋友的帮助下 把这栋废弃的房子的一面墙 做成了一个巨型黑板 我在上面写满了同一道填空题 “在死之前，我想??” 所以每一个路过的人都可以捡起一根粉笔 在公共场合里留下一些他们人生的痕迹 且来分享他们内心深处的愿望 i didnt know what to expect from this experiment, but by the next day, the wall was entirely filled out, and it kept growing.and id like to share a few things that people wrote on this wall.我并不知道该从这个实验里期待些什么 但是第二天，整个墙壁都被填满了 而且不断有人添加新的答案 我想跟大家分享一些人们在那面墙上 写的东西

“在死之前，我想为我的海盗行为接受审判”（笑声）“在死之前，我想跨过国际日期变更线” “在死之前，我想在上百万的观众面前唱歌” “在死之前，我想种一棵树” “在死之前，我想过隐居的生活” “在死之前，我想再抱她一次” “在死之前，我想成为某个人的骑士” “在死之前，我想要做完全真实的自己” so this neglected space became a constructive one, and peoples hopes and dreams made me laugh out loud, tear up, and they consoled me during my own tough times.its about knowing youre not alone.its about understanding our neighbors in new and enlightening ways.its about making space for reflection and contemplation, and remembering what really matters most to us as we grow and change.这个本来被遗忘的建筑变成了一个极具建设性的地方 这些人的希望和梦想 让我放声大笑，也黯然落泪 也曾在我经历困境的时候给我安慰 这让我们相信自己并不孤单 让我们对邻居有了全新的 启发心智的了解 这为我们营造了一个反省和思考的空间 也提醒我们在不断成长改变的过程中 什么才是最为重要的这个黑板是我去年做的，然后我就不断收到 一些热情的人们给我发的信息 说想在他们的社区里也设立一面这样的墙壁 所以我和我的同事们就做了一个小型工具箱 现在，这面墙壁已经遍布全球 包括哈萨克斯坦，南非 澳大利亚 阿根廷等地 这些迹象表明，如果我们能有一个 表达自己的意愿并与他人分享的机会 那么公共空间将发挥巨大的作用 two of the most valuable things we have are time and our relationships with other people.in our age of increasing distractions, its more important than ever to find ways to maintain perspective and remember that life is brief and tender.death is something that were often discouraged to talk about or even think about, but ive realized that preparing for death is one of the most empowering things you can do.thinking about death clarifies your life.我们所拥有的最珍贵的两样东西，一个是时间 还有一个，是与他人的联系 在这个物欲横流的时代里 努力坚持自我，铭记人生的短暂与生命的脆弱 变得比以往任何时代都更重要 我们总是没有勇气谈论死亡 甚至没有勇气去想着死亡 但是我意识到，为死亡做心理准备 是我们能够做到的最有力的事情之一 思考死亡能够让你对自己的人生有更清醒的认识

公共空间可以更好的体现到底什么对我们是真正重要的 无论是对个人来说或者对于整个社区来说 有了更多的方式来分享我们的希望，恐惧和经历 我们身边的人不仅能够帮助我们创造更美好的地方 更帮助我们过上更美好的生活 谢谢篇二：世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密

励志TED演讲 篇2

以下为田朴珺的演讲:

能接到TEDx CQU的演讲邀请,我很荣幸。记得在我接到演讲的当天,兴奋地在网上查了一下TED的含义,据说t、e、d三个字母 是technology, entertainment, design,我回忆了一下自己的过去,发现这三个词,我一个都不挨着。在国内,我的新闻大多数都被写得比较八卦,有时候会在财经版,有时候甚至出现在农业版,这让我有些困惑,到底因为什么被TEDx CQU邀请呢?

我其实很羡慕现在的大学生们,不是因为年轻,也不是因为漂亮,我羡慕是因为,在更年轻的时候,他们多数人比我顺利一些。

在十几年前,我因为在校外兼职拍广告,旷课超过了学校规定,被大学赶出来,那种感受就相当于,你跳伞跳到一半,发现伞包没了。我觉得我被摔得粉身粹骨,有一种死过一次的感觉。

我认为这就是我之所以为我的开始。如果没有那段令我耻辱不堪的经历,就不会有今天的我。活着的意义不仅仅是一个一个选择或者一个一个无奈,很多时候也是一个一个问题。可能因为有过死过一次的经历吧,所以那时,我最喜欢问的一个问题就是,人活着的意义究竟是什么?当时看了一本书叫《活着》,那本书里最后一段说,活着就是活着,活着本身没有任何意义。不过我想,也许活着的意义就是在追求活着的意义。听上去很拗口吧?如同前任特首曾荫权说的,香港的核心价值就是不断维护香港的核心价值。所以你看,其实大家都搞不明白什么是价值,什么是意义。

我有时候也会问,田朴珺又是谁呢?有时候呢,我常常觉得自己是楼下的那名保安小哥。因为他经常会问三个哲学问题,你是谁?你到哪里去?你要做什么? 我总是喜欢反复问自己,活着的意义是什么呢?从我的人生经历里体会到,活着的意义是让自己变得更美好,从而增加这个世界的美好。

如果没有被劝退那段令我耻辱不堪的经历,就不会有今天的我。我认为这是我对于生活意义追寻真正的开始,却是被动的,极不情愿的。常常有人说,这是命运跟你开的一个玩笑。而我不这么看,因为,这个玩笑也太大了点儿,这是我人生中第一次可以称为“惨烈失败”的经历。

总之,我希望从书中学到解决问题的办法,以度过那段耻辱的时光,那几个月不敢见人,走到地铁里,都低着头。那时,我日夜攻读《卡耐基人际关系学》,坐地铁看,坐公交看,坐马桶看,手不释卷,用句话说:这人魔怔了。为什么要看这本书?因为我要反思自己,是不是我的为人处世方式有问题?为什么那么多同学旷课,只处罚我,为什么我被处罚,没有一个老师替我说话,为什么我被处罚,没有一个同学出来挺我,不但没人挺我,说不定还会点赞。

既然正途把我赶出,我就走一条野路子吧,后来,我尝试过很多方式来寻找“什么是我想要的”。从那以后,我开始问自己到底想成为一个怎样的人。从学校出来之后,我到香港拍戏,开始了演员生涯,现在有人说那时的田朴珺是个二流演员,有人说是个三流演员,有人说是个八流演员,总之,这个不入流的演员,一边靠演戏生活,一边在地产公司学着跟合同,学着怎么谈成一个项目,怎么做个好的商人,学着怎么依靠自己,学着不依靠青春活下去,还要活得有尊严,还要活得有意义。

如同一个国家一样,每个人的历史构成了他的现在。历史无处不在,站在你们面前的我,就是由我的历史构成的。这些被称为“人生经验”或者“人生经历”的东西,就是我的一个一个的小故事,也有人把这个叫做“成长”。这其中的一部分,编成了我今年出版的一本书《习惯就好》,这本书印刷之前,我拿到样书的设计封面和内文的时候,突然有个可怕的想法:这个人就是田朴珺么?不,绝对不是。这个书里的人,只是田朴珺想让你们看到的那个田朴珺,绝不是田朴珺本人。有谁知道,光是封面图片我就改了九次?

人生的意义是要自己更美好,那通过什么途径到达这种美好呢?我认为是“丰富性”和“可能性”。反过来会有人问,如何实现这种“丰富性”和“可能性”呢?去尽可能地增加经历,扩大心胸。胸大不大不重要,但是心胸一定要大,尤其是女孩儿。2011年,我有了不错的积蓄。当我财务自由之后,我反而决定蹲下来,看看人生究竟还有多少种可能。就在所有人认为我将继续把地产生意做下去,我做了一个决定:放弃生意,去纽约。我想,既然,没有读完中国的大学,就在美国找个大学继续读吧。

感谢在纽约的一年,让我认识到一个被称为伟大的城市,究竟是为了什么而伟大,也让我重新审视自己人生构建的可能性与丰富性。我爱上了这座城市,以至于在我出版了讲述纽约游学生活的随笔集《习惯就好》之后,还意犹未尽地重返纽约,把书里的内容拍成了纪录片《谢谢你,纽约》。

讲一个我在纽约求学时的故事吧:

我的教授莎士比亚课的老师,要求我们背诵《哈姆雷特》,那是大段大段的古英文,这对一个外国人来说简直不可思议,就像让美国人背诵李密的《陈情表》一样艰难。但他为了教授学生,将近80岁的老人 , 在我面前 痛哭表演,他告诉我怎么理解一部戏,他说,“你能想象,一个女人,深入骨髓地爱着一个男人,但男人却疯了,曾经所有的美好都飘散了,这个女人的爱,只会更加炽烈更加痛苦更加绝望——所以她会痛彻心扉地说出,‘谁料过去的繁华,变作今朝的泥土。’”老先生已经泣不成声,躺坐在地板上,完全变身为奥菲莉亚,这让我理解了什么是悲剧,悲剧的经典定义是:把美好的事物毁灭给你看。那之后我几个星期都在看那些古典英文。他让我爱上了莎士比亚,我希望有一天,我能去专门学习莎士比亚戏剧和古典英文。

在纽约,因为我的好奇,我得以接触到华尔街的细节,也体会到了最最普通的纽约人的人情冷暖。提到纽约,大家还会想到什么?财富?纽约就是个犹太村,那里居住了很多犹太人。那么,就再讲一个犹太人的故事吧。

我刚到纽约的时候,请一个犹太木匠爷爷订做了一个满意的书架。由于书架太高,我又请他做个梯子,先付了一半的定金300美元,约定十天后交货。十天之后,我没有收到梯子,却接到了爷爷的电话,他对喷漆厂的工艺不满意,需要退回重做,晚两天交货。没想到两天之后,他亲自上门来,没有带来梯子,却退还了300美元的定金,他说油漆重做的效果依然不满意,只能取消订单了。

他费工费料已经做好了,又是配合我书架的特殊尺寸,我不要的话,就得由他承担全部损失,于是我说可以要,但他却坚持自己的意见,我无奈,只好同意作罢。

这次拍摄《谢谢你,纽约》时,我们摄制组特意来到木匠爷爷的店。我们才发现,这位木匠爷爷他的作坊非常偏僻,只有四十多平米,堆满了木板。他的身上,作坊里,甚至办公室,都落着厚厚的木屑灰。可以想象,我之前那个梯子所造成的600美元损失对他来说,不是一个小数目。我问他,当时您为什么把定金退给我?爷爷说:我做了40多年的木匠,没交过一个不满意的货。

在我看来,当世俗的绝大部分眼光都还停留在“财富权利大于一切”时,木匠爷爷让我看到了生活中的“丰富性”,他证明了一件事:他人对你的尊重,不仅是因为你的社会地位,或者你的财富,而是因为你本身要有足够的尊严,有尊严地坚持着自己的原则,有尊严地寻找着自己对于这个世界的意义。

求学之后,我开始习惯用文字表达自己,在这我特别感谢邀请我写专栏的那位杂志主编 ,我不知道他凭什么能断定我会成为一个专栏作者。今天站在这里,我也在学着成为一个好的演讲者。求学的经历,文字的经历,让我能够学着坦然面对各种褒奖和非议。

60年前,Bob Dylan也问过这个问题,“一个男孩要走过多少路才能成为一个男人”,对女人何尝不也是如此。

有一天晚上,我饿了,拉开冰箱找吃的,发现冰箱里还有一排鸡蛋,其中一个是带毛的。在这一刹那,我想起刚入职场时,我很自卑,身边人都大学毕业,就我是个肄业生,总觉得不好意思。同是冰箱里的鸡蛋,为什么你们歧视我,他们说,因为你是个猕猴桃。对呀,本来我的人生,也许应该像那排浑圆的鸡蛋,我却活成了一只猕猴桃。

对,我要勇敢地承认:没错,我就是那只猕猴桃! 它还有一个很文艺的名字,叫做“奇异果”。

TED演讲：如何学习微积分 篇3

发挥一下，一部理论藏于一个案例，通过这个案例便能表现、揭穿理论.极简的说

一个案例≡一部理论

如此由案例学习理论，又不添加复杂度或额外证明，真合算：低成本高回报.

说大一点，这就是治学、思考的一种方法.

那么，当这一方法论落实、融合到大学最基础的课程，微积分理论，看会怎么样？

第一，一部微积分被表现为一个爬山故事：中心问题有

坡度+坡长或坡高

极简的说

微积分 ≡ 坡度+坡高

最后一项，山坡求高的方法，即牛顿-莱布尼茨公式.

第二，最难相信，却是真的：以上整个故事，包括牛顿-莱布尼茨公式，严格的数学论证只花十多分钟. 回想微积分常规的论证却要花上一学年，如此悬殊，必然令人怀疑，那就看完第二讲吧，严格不严格？

第三，微积分的常规叙述太符号化、太隐晦（例如ε-δ），看不见或只有存在性.

不够明白，不很放心. 所以，最好能重新叙述，变看不见为可视化，变存在性为构造性. 极简的说

叙述为0.9

但一样严格，不信看完第一讲吧！

第0讲微积分大意（不求甚解）

既是大意，就不能讲细讲透，就不求甚解. 见不到树木，但能见到森林，也就知足了.

我们的起点是出发产生的小数表示（如83=2.6666…）. 由于要测量方块的对角线，或2，又产生了无限小数（2=1.414…写不尽）. 这是分水岭，算术从此由有限进入无限. 从此，微积分也就开始研究

无限的算术

求知欲如饥似渴，人们发问：一般的无限小数是什么意思？无限多个数据相加，如何定义，如何表示？ ……

从案例抓起.

最容易最浅的表现就是无限小数，0.999…，此案例包含无限多个数据，09，009，0009，…，它们相加表示1

0.9+0.09+0.009+…=0.999…定义1

（不到1就加9，停不了，只有到1）.第二个表现就是庄子的案例（见第一讲），一尺之锤，日取其半，那么每日取走的长度，就是无限多个数据，12，14，18，…，它们相加表示1

12+14+18+…=0.999…=1

什么意思？意即每当左边多加几项，右边在小数点后就多加一个9. 进一步说，右边无论要加多少9，都可以做的到，只要左边项数足够多. 所以右边会出0.9，从而变到1.

然后，由浅入深：数据复杂度逐渐升级. 例如求单位圆周长时

n条切线长相加=n·tan360°n（n=3，4，5，…）≥周长（过剩近似）

采用无限多条切线长，也就是无限多个数据，它们相加表示圆周长

无限多条切线长相加 定义圆周长

什么意思？ 当使用比例表示，意即

圆周长n条切线长相加=0.999…=1

意即每当分母的n加大，比例在小数点后就加一个9. 进一步说，比例无论要加多少9，都可以做的到，只要n足够大. 当n加大，切线条随之加多，比例会出0.9，从而分母变到分子. 这里用分母定义分子，把圆周长表示为一串切线长，很复杂. 这是阿基米德时代的微积分.

上面圆的切线长经过调整（由过剩近似，≥弧长，调整为不足近似，≤弧长）. 然后，经过转换……（不求甚解），便有新表示：圆周长或

无限多条切线长相加=……=反正弦曲线的高

什么意思？当使用比例表示，意即

n条切线长相加曲线=0.999…=1

（此时切线长为不足近似，所以，分子≤分母），当n加大. 这里分子用分母定义，把圆周长表示为另一条曲线的高，简单许多. 这是牛顿时代的微积分.

这里，数学公式不单为了计算用的，更重要的是找出不同量之间的关系. 这种关系的理论价值超过了公式的计算价值. 就像勾股定理不单为了计算斜边的平方，更重要的是找出直角三角形各边之间的关系.

对圆（包括椭圆）的面积，也表示为反正弦曲线的高. 于是，圆周长，圆（包括椭圆）面积，这些历史难题，也都统一表示为一个反正弦曲线的高

满足了人们的求知欲. 还剩一个问题，这个高怎么算？以后再说.

以上不同例子，只是数据复杂度不同. 共同点无限多个数据相加=一个数

什么意思？当使用比例表示，意即

n个数据相加一个数（或一个数n个数据相加）=0.999…=1

（保证分子≤分母），当n加大.

TED演讲感想 篇4

After watching 10 TED videos, I found this—More Stuff, Less Fun is very interesting.Mostly it’s because the speaker use multiply ways to make his speech appealing.I would like to break down this video by using the following points.Opening: Interesting one, rise a question at first to increase the audience’s interest.He caught people’s eyes in the first 15 seconds.Point: He used a symbol “< = >” to represent “less equals more” is a pretty good move.Evidence: Using his house design as an example to convince people less equals more.Listing things you needed under multiplecircumstances to make us realize that we don’t need that much stuff.Showing multifunctional spaces and housewares to make us believe it’s possible.Reasoning: Begin with the problems normal American’s are facing: too many stuff.As a country whose 73% of GDP is come from consuming, overloaded stuffs has led to debts, less environmental friendly and stress.Then he presented his point as a solution to this problem.He encouraged people to edit their stuff ruthlessly and showed it’s also possible that demands can be met with few things in our house.As a designer, he also presented a few designs that make the house

comfortable and simple at the same time.At the end, he summarizes the speech and stresses his points: Make Room for the Good Stuff.Assistance: Using extremely-brief style PPT to support his idea of simple.He controlled the PPT, not the other way around.

TED演讲稿 篇5

二十岁，常常被挂在嘴边的青春，常常被称为“再不疯狂就老了”的甜蜜光阴，在临床心理学来说又是人成长定性的重要时段，这十年将为日后几十年的职业 和家庭树立了方向。许多人活到三十岁，四十岁感慨希望更早得到的人生智慧在Meg看来完全可以告知刚刚起步的青年人，因为那些所谓功成名就的人通常都在 35岁左右迈入人生最关键的阶段，而二十多岁正是打基础的重要时间，人的大脑或者身体成熟度都在这段时间达到最高值。如果说孩童5岁前是智力开发的重要时 刻，那么20多岁则是成人后发展的重要基石。

Meg说，“要想获得成功，首先要有个计划，其次你要活得足够长看到计划实现。而那些以为二十多岁就是用来虚掷光阴的人正在消耗他们有所建树的时间 成本，为了不投契的恋人苦恼，为了小事纠结，直到站在三十岁的门槛，猛然醒悟自己的未来还一片迷茫，身边人都安定下来，为了和大家保持一致，于是赶紧抓住 身边的一个人结婚就好像大家在玩抢板凳的游戏。”

二十多岁的人，常常困惑自己没有“身份定位”，好像可以做很多事情，但又没有足够的资历去担当任何事。

二十多岁的人，常常抱怨或者感叹：家庭出身无法选择。

二十多岁的人，看别人的生活都很精彩，看自己的生活乏然无味。

Meg说：“第一，我常告诉二十多岁的男孩女孩，不要为你究竟是谁而烦恼，开始思考你可以是谁，并且去赚那些说明你是谁的资本。现在就是最好的尝试 时机，不管是海外实习，还是创业，或者做公益。第二，年轻人经常聚在一起，感情好到可以穿一条裤子。可是社会中许多机会是从弱关系开始的，不要把自己封锁 在小圈子里，走出去你才会对自己的经历有更多的认识。第三，记住你可以选择自己的家庭。你的婚姻就是未来几十年的家庭，就算你要到三十岁结婚，现在选择和 什么样的人交往也是至关重要的。简而言之，二十岁是不能轻易挥霍的美好时光。”

这段关于20岁青年人如何看待人生的演讲引起了许多TED粉丝的讨论，来自TEDx组织团队的David Webber就说：Meg指出最重要的一点便是青年人需要及早意识到积累经验和眼界，无论是20岁还是30岁，都是有利自己发展的重要事。”

还有人说：“小时候在一家杂货店打工的时候遇到的同事可以分成两类人：一类是想赚点小钱的学生，另一类是不满生活际遇的成年人。那些成年人虽然觉得 自己有很高远的梦想，却发现被现实绑住了手脚。而那些成年人之所以难以抽身就是因为他们20岁选择了这一行，他们以为这只是暂时的，可是却没能离开过。”

TED关于读书的演讲 篇6

【ted01】chris anderson：谈科技的长尾理论2013-09-10 【ted02】frederick balagadde：谈微芯片上的生物实验室2013-09-11 【ted03】jimmy wales：关于维基百科诞生的演讲2013-09-12 【ted04】gary wolf：数据化的自我2013-09-13 【ted05】peter gabrie：用视频与不公平作斗争2013-09-14 【ted06】derek sivers：下定的目標可別告訴別人2013-09-15 【ted07】seth priebatsch：世界第一的遊戲社交圈2013-09-18 【ted08】julian treasure：保持聽力的八個步驟2013-09-19 【ted09】mechai viravaidya：保險套先生如何讓泰國變得更好2013-09-20 【ted10】steven johnson：偉大創新的誕生2013-09-21 【ted11】ze franks：傑·法蘭克大玩網路2013-09-22 【ted12】craig vente：克萊格-溫特爾揭開合成生命的面紗2013-09-23 【ted13】eric mead：安慰劑魔法2013-09-24 【ted14】lee hotz：帶你走入南極的時光機中2013-09-25 【ted15】nicmarks：快樂星球指數2013-09-26 【ted16】seth.berkley：愛滋病病毒與流感.—.疫苗的策略2013-09-27 【ted17】jessa gamble：我们的自然睡眠周期2013-09-28 【ted18】stanleymcchrystal：聆听,学习...才能领导2013-09-29 【ted19】graham hill：我為什麼要在上班日吃素2013-09-30 【ted20】ken robinson：推動學習革命2013-10-01 【ted21】fabian hemmert：未來手機的形狀變化2013-10-02 【ted22】弗兰斯·德瓦尔：动物中道德行为2013-10-03 【ted23】布莱恩·高德曼：我们能否谈论医生所犯的错误2013-10-04 【ted24】sheryl wudunn：本世紀最大的不公平2013-10-05 【ted25】dan cobley：物理教我有關行銷的事2013-10-08 【ted26】carne ross：獨立外交組織2013-10-09 【ted27】kevin stone：生物性關節置換的未來2013-10-10 【ted28】matt ridley：當腦中的概念交配起來2013-10-11 【ted29】caroline phillips：绞弦琴入门2013-10-14 【ted30】dimitar sasselov：發現數百顆類似地球的行星2013-10-15 【ted31】jason clay：知名品牌如何幫助拯救生物多樣性2013-10-16 【ted32】chris anderson：線上影片如何驅動創新2013-10-17 【ted33】ellen gustafson：肥胖.颻餓=全球糧食議題2013-10-18 【ted34】tan le：解讀腦電波的頭戴式耳機2013-10-19 【ted35】rory sutherland：思考角度决定一切2013-10-25 【ted37】lisa bu：书籍如何成为心灵解药2013-10-27 【ted38】ramsey激发学习兴趣的3条黄金法则2013-10-28 【ted39】marcel dicke：我们为什么不食用昆虫呢？2013-10-29 【ted40】薛晓岚：轻松学习阅读汉字！2013-10-30 【ted41】马特·卡茨：尝试做新事情30天2013-10-31 【ted42】马特：想更幸福吗？留在那一刻2013-11-01 【ted43】贝基·布兰顿：我无家可归的一年2013-11-02 【ted44】凯瑟琳·舒尔茨：犯错的价值2013-11-03 【ted45】stefan sagmeister：休假的力量2013-11-04 【ted46】苏珊·凯恩：内向性格的力量2013-11-05 【ted47】diana laufenberg：怎样从错误中学习2013-11-06 【ted48】罗恩·古特曼：微笑背后隐藏的力量2013-11-07 【ted49】阿曼达·帕尔默：请求的艺术2013-11-08 【ted50】德雷克·西弗斯：如何发起一场运动2013-11-09 【ted51】坎迪·张：在死之前，我想......2013-11-10 【ted52】kiran bir sethi：让小孩学会承担2013-11-11 【ted53】比班·基德龙：电影世界共通的奇迹2013-11-12 【ted54】提姆·哈福德：试验，排除错误和万能神力2013-11-13 【ted55】alexander tsiaras ：可视化记录婴儿受孕到出生2013-11-14 【ted56】larry smith：你为何不会成就伟业2013-11-15 【ted57】keith chen：你存钱的能力跟你用的语言有关？2013-11-16 【ted58】cesar kuriyama：每天一秒钟2013-11-17 【ted59】michael norton：如何买到幸福2013-11-18 【ted60】奈吉尔·马什：如何实现工作与生活的平衡2013-11-19 【ted61】罗兹·萨维奇：我为什么划船横渡太平洋2013-11-20 【ted62】jay walker：世界英语热2013-11-21 【ted63】帕特里夏·瑞安：不要固执于英语！2013-11-22 【ted64】皮柯·耶尔：家在何方？2013-11-23 【ted65】charmian gooch：认识世界级贪腐的幕后黑手2013-11-24 【ted66】richard st.john：8个成功秘笈2013-11-25 【ted67】judy macdonald johnston：为生命的终结做好准备2013-11-26 【ted68】sherry turkle：保持联系却仍旧孤单2013-11-27 【ted69】利普·辛巴杜：健康的时间观念2013-11-28 【ted70】david pogue：十条黄金省时技巧小贴士2013-11-29 【ted71】philip zimbardo：男性的衰落？2013-12-01 【ted72】rives 的凌晨4点2013-12-02 【ted73】reggie watts：用最有趣的方法让你晕头转向2013-12-03 【ted74】丹·丹尼特：我们的意识2013-12-04 【ted75】丹尼尔·科恩：为了更好地辩论2013-12-05 【ted76】迈克尔·桑德尔：失落了的民主辩论艺术2013-12-06 【ted77】hadyn parry：通过基因重组用蚊子抗击疾病2013-12-07 【ted78】hannah brencher：给陌生人的情信2013-12-08 【ted79】ivan krastev：没有信任，民主能继续存在么？2013-12-09 【ted80】arianna huffington：睡眠促进成功2013-12-10 【ted82】dan barber：我如何爱上一条鱼2013-12-12 【ted83】miguel nicolelis：一只猴子用意念控制一个机器人2013-12-13 【ted84】kakenya ntaiya：一位要求学校教育的女孩2013-12-14 【ted85】kevin breel：一个抑郁喜剧演员的自白2013-12-15 【ted86】莱斯莉·黑索顿：怀疑乃信仰之关键2013-12-16 【ted87】比尔迪曼：我的多调人声2013-12-17 【ted88】布莱恩·格林恩：谈“弦理论”2013-12-18 【ted89】jacqueline novogratz：过一种沉浸的人生2013-12-19 【ted90】ben dunlap：谈对人生的热情2013-12-20 【ted92】大卫·克里斯汀：宏观历史2013-12-22 【ted93】christien meindertsma：一头猪的全球化旅程2013-12-23 【ted94】大卫·布莱恩：我如何做到水下屏气17分钟2013-12-24 【ted95】包拉托：错觉中的视觉真相2013-12-25 【ted96】read montague：我们从5000个大脑中学到了什么2013-12-26 【ted97】邹奇奇：大人能从小孩身上学到什么2013-12-27篇二：ted演讲稿

我是个说书之人。在这里，我想和大家分享一些我本人的故事。一些关于所谓的“单一故事的危险性”的经历。我成长在尼日利亚东部的一所大学校园里。我母亲常说我从两岁起就开始读书。不过我认为“四岁起”比较接近事实。所以我从小就开始读书，读的是英国和美国的儿童书籍。

我也是从小就开始写作，当我在七岁那年，开始强迫我可怜的母亲阅读我用铅笔写好的故事，外加上蜡笔描绘的插图时，我所写的故事正如我所读的故事那般，我故事里的人物们都是白皮肤、蓝眼睛的。常在雪中嬉戏，吃着苹果。而且他们经常讨论天气，讨论太阳出来时，一切都多么美好。我一直写着这样故事，虽然说我当时住在尼日利亚，并且从来没有出过国。虽然说我们从来没见过雪，虽然说我们实际上只能吃到芒果；虽然说我们从不讨论天气，因为根本没这个必要。

我故事里的人物们也常喝姜汁啤酒，因为我所读的那些英国书中的人物们常喝姜汁啤酒。虽然说我当时完全不知道姜汁啤酒是什么东西。时隔多年，我一直都怀揣着一个深切的渴望，想尝尝姜汁啤酒的味道。不过这要另当别论了。

这一切所表明的，正是在一个个的故事面前，我们是何等的脆弱，何等的易受影响，尤其当我们还是孩子的时候，因为我当时读的所有书中只有外国人物，我因而坚信：书要想被称为书，就必须有外国人在里面，就必须是关于我无法亲身体验的事情，而这一切都在我接触了非洲书籍之后发生了改变。当时非洲书并不多，而且他们也不像国外书籍那样好找。不过因为！和！之类的作家，我思维中对于文学的概念，产生了质的改变。我意识到像我这样的人---有着巧克力般的肤色和永远无法梳成马尾辫的卷曲头发的女孩们，也可以出现在文学作品中。

我开始撰写我所熟知的事物，但这并不是说我不喜爱那些美国和英国书籍，恰恰相反，那些书籍激发了我的想象力，为我开启了新的世界。但随之而来的后果就是，我不知道原来像我这样的人，也是可以存在于文学作品中的，而与非洲作家的结缘，则是将我从对于书籍的单一故事中拯救了出来。

我来自一个传统的尼日利亚中产家庭，我的父亲是一名教授，我的母亲是一名大学管理员。因此我们和很多其他家庭一样，都会从附近的村庄中雇佣一些帮手来打理家事。在我八岁那一年，我们家招来了一位新的男仆。他的名字叫做fide.我父亲只告诉我们说，他是来自一个非常穷苦的家庭，我母亲会时不时的将山芋、大米，还有我们穿旧的衣服送到他的家里。每当我剩下晚饭的时候，我的母亲就会说：吃净你的食物！难道你不知道吗？像fide家这样的人可是一无所有。因此我对他们家人充满了怜悯。后来的一个星期六，我们去fide的村庄拜访，他的母亲向我们展示了一个精美别致的草篮----用fide的哥哥用染过色的酒椰叶编制的。我当时完全被震惊了。我从来没有想过fide的家人居然有亲手制造东西的才能。在那之前，我对fide家唯一的了解就是他们是何等的穷困，正因为如此，他们在我脑中的印象只是一个字------“穷”。他们的贫穷是我赐予他们的单一故事。

多年以后，在我离开尼日利亚前往美国读大学的时候，我又想到了这件事。我那时19岁，我的美国室友当时完全对我感到十分惊讶了。他问我是从哪里学的讲一口如此流利的英语，而当我告知她尼日利亚刚巧是以英语作为官方语言的时候，她的脸上则是写满了茫然。她问我是否可以给她听听她所谓的“部落音乐”，可想而知，当我拿出玛丽亚凯莉的磁带时，她是何等的失望，她断定我不知道如何使用电炉。

我猛然意识到“在他见到我之前，她就已经对我充满了怜悯之心。她对我这个非洲人的预设心态是一种充满施恩与好意的怜悯之情。我那位室友的脑中有一个关于非洲的单一故事。一个充满了灾难的单一故事。在这个单一的故事中，非洲人是完全没有可能在任何方面和她有所相似的；没有可能接收到比怜悯更复杂的感情；没有可能以一个平等的人类的身份与她

沟通。

我不得不强调，在我前往美国之前，我从来没有有意识的把自己当做个非洲人。但在美国的时候，每当人们提到”非洲“时，大家都会转向我，虽然我对纳米比亚之类的地方一无所知。但我渐渐的开始接受这个新的身份，现在很多时候我都是把自己当做一个非洲人来看待。不过当人们把非洲当做一个国家来讨论的时候，我还是觉得挺反感的。最近的一次例子就发生在两天前，我从拉各斯搭乘航班，旅程原本相当愉快，直到广播里开始介绍在”印度、非洲以及其他国家”所进行的慈善事业。

当我以一名非洲人的身份在美国读过几年之后，我开始理解我那位室友当时对我的反应。如果我不是在尼日利亚长大，如果我对非洲的一切认识都是来自于大众流行的影像，我相信我眼中的非洲也同样是充满了美丽的地貌、美丽的动物，以及一群难以理解的人们进行着毫无意义的战争、死于艾滋和贫穷、无法为自己辩护，并且等待着一位慈悲的、白种的外国人的救赎，我看待非洲的方式将会和我儿时看待fide一家的方式是一样的。

我认为关于非洲的这个单一故事从根本上来自于西方的文学。这是来自伦敦商人john locke的一段话。他在1561年的时候，曾游历非洲西部，并且为他的航行做了翻很有趣的记录。他先是把黑色的非洲人称为“没有房子的野兽”，随后又写道：“他们也是一群无头脑的人，他们的嘴和眼睛都长在了他们的胸口上。”

我每次读到这一段的时候，都不禁大笑起来。他的想象力真的是让人敬佩。但关于他的作品极其重要的一点是它昭示着西方社会讲述非洲故事的一个传统，在这个传统中，撒哈拉以南的非洲充满了消极、差异以及黑暗，是伟大的诗人rudyard kipling笔下所形容的“半恶魔、半孩童”的奇异人种。

正因为如此，我开始意识到我的那位美国室友一定在她的成长过程中，看到并且听过关于这个单一故事的不同版本，就如同之前一位曾经批判我的小说缺乏“真实的非洲感”的教授一样。话说我倒是甘愿承认我的小说有几处写的不好的地方，有几处败笔，但我很难想象我的小说既然会缺乏“真实的非洲感”。事实上，我甚至不知道真实的非洲感到底是个什么东西。那位教授跟我说我书中的人物都和他太相近了，都是受过教育的中产人物。我的人物会开车，他们没有受到饥饿的困扰。正因此，他们缺乏了真实的非洲感。

我在这里不得不指出，我本人也常常被单一的故事蒙蔽双眼。几年前，我从美国探访墨西哥，当时美国的政治气候比较紧张。关于移民的辩论一直在进行着。而在美国，“移民”和“墨西哥人”常常被当做同义词来使用。关于墨西哥人的故事是源源不绝，讲的都是欺诈医疗系统、偷渡边境、在边境被捕之类的事情。

我还记得当我到达瓜达拉哈拉的第一天，看着人们前往工作，在市集上吃着墨西哥卷、抽着烟、大笑着，我记得我刚看到这一切时是何等的惊讶，但随后我的心中便充满了羞耻感。我意识到我当时完全被沉浸在媒体上关于墨西哥人的报道，以致于他们在我的脑中幻化成一个单一的个体---卑贱的移民。我完全相信了关于墨西哥人的单一故事，对此我感到无比的羞愧。这就是创造单一故事的过程，将一群人一遍又一遍地呈现为一个事物，并且只是一个事物，时间久了，他们就变成了那个事物。

而说到单一的故事，就自然而然地要讲到权力这个问题。每当我想到这个世界的权力结构的时候，我都会想起一个伊傅语中的单词，叫做“nkali”,它是一个名词，可以在大意上被翻译成”比另一个人强大。”就如同我们的经济和政治界一样，我们所讲的故事也是建立在它的原则上的。这些故事是怎样被讲述的、由谁来讲述、何时被讲述、有多少故事被讲述，这一切都取决于权力。篇三：ted演讲：改变无数生命的18分钟 ted演讲：改变无数生命的18分钟

最具活力的演讲形式，最先进的科技、教育、创意的碰撞。以讲故事的形式把一些好的思想带给你，并且

最多只占用你18分钟，足以让你对主题窥一斑而知全豹。这就是ted演讲的魅力所在。思想的力量能改变世界吗？

每年在美国加州举办的 ted 大会就有这样的野心，号称“超级大脑spa”。然而，它真正在大范围内改变世界，却是始于2006年，第一个 ted 演讲视频被传到网上。迄今，演讲视频的收视率超过8亿人次。不用买昂贵的门票去现场，在家里的电脑和手机屏幕上，越来越多的人正在用这18分钟来影响和改变自

己，包括很多中国的大中学生。

“ted演讲的前沿性，是国内目前极少讲座可以与之相比的——最先进的科技以及思想动态几乎都能在ted的舞台上见到踪影，它以讲故事的形式把一些好的思想带给你，并且最多只占用你18分钟。但很多

时候，那已足以让你窥一斑而知全豹。”

在最短的时间内，学到牛人最厉害的地方

“ted给我的第一印象是：哇！” 李翔第一次看到ted的视频，是在大一的一次交流活动上。随后，各种各样的ted演讲开始给他带来大大小小的头脑冲击，“我居然能免费在家里观看到这么前沿的东西！” 没有开幕式、演讲台、西装和领带，也不欢迎“在法律上不能告诉我们真相的ceo们，和因服务于很多选区而不能说出真相的政客们”，给予每个演讲者的时间是18分钟。在ted的舞台上，最不缺的就是牛人。他们演讲的内容却往往与在其他场合不同：以慈善家身份出现的比尔·盖茨一边说着“没有理由只让穷人体验被蚊子攻击的滋味”，一边将蚊子释放到会场里，让与会者也体验一下喂蚊子；美国前副总统戈尔则做

了一场有关气候变暖的演讲，成了奥斯卡最佳纪录片《难以忽视的真相》的缘起。

“在最短的时间内，我可以学到这些牛人最厉害的地方，他们会给你描述一个你从未想过的世界或世界观。”2007年，吴恒看到诺贝尔奖得主詹姆斯·沃森用通俗易懂的方式讲述自己发现dna的过程时，他突然觉得，“这和从教科书里学习的感觉截然不同！传统的教育方式是老师对着教科书讲，ted则是让教科书的作者来教你。”2009年，他开始做ted字幕翻译计划的志愿者，“看了那么好的视频，就觉得有必要

让更多的人看到，就像是在传播文明。”

么遥不可及。”

小人物在上面讲课，比尔·盖茨在下面听 ted每集演讲的时间都很短，这正好迎合了现代人生活的碎片化。高二开始看ted的陈小瑜总是在早上起床或晚上上床之前，一边放着ted音频，一边做别的事情。陈谦则习惯在每天晚上洗完澡后吹头发的时间里看一集视频。

“人们很多时候不想学习，又想学习。不想学习，指的是不愿意投入太多时间在某些只是好奇的陌生领域；又想学习，指的是人们对于自己熟知领域之外的其他领域充满好奇心。ted演讲的18分钟格式很好地解决了这个问题。”人们的时间有限，如何搭建出色的知识结构是一个很大的挑战，ted演讲是一个很好的新型学习工具。

看过的ted演讲有几百个了，半数以上改变了他对某个东西或者是对自己的看法。并且，它们让他看到了一种趋势：这个世界正在变得更好，而且我们每个人都可以为此做点什么。虽然有非常严重的金融危机，有日益恶化的生态危机，但是，我们的世界还是充满了很多积极的故事：暴力正在减少、人们重新发现社

区的价值、社会创新正在蓬勃兴起、我们都能作出改变，不管是亿万富豪还是布衣平民。

之前，每当有人问起 ted是什么的时候，比尔·盖茨、比尔·克林顿、爱德华·威尔逊等人都会被当做例子，以展现ted舞台之强大。但看的演讲越多越发现，真正的ted明星不是那些大牌人物，而往往是一些在自己领域里默默耕耘和创新的无名人士。这些人有的是警察，在尝试新的方法去与囚犯接触；有的是小学校长，通过一些有趣的活动，鼓励学生去从社会发现问题并且发出自己的声音；还有的是剪纸艺术家，通

过剪纸去讲述这个时代的故事„„“也许他们本来只改变了囚犯、几十个学生或普通市民，但一经ted舞

台的放大，他们的感召力和影响力马上几十倍几百倍地增长。”

做着有趣事情的普通人，也同名人一样有机会站在ted的舞台上，向世界介绍和传播思想。李翔觉得，在以往的学校演讲台上站着的，除了专业类演讲，或者是事业成功人士来演讲的，或者是来给学生励志的，这正是ted与其他讲座、课程最大的不同。“这个平台能让一个名气不大的小孩在台上讲，美国副总统、比尔·盖茨都在下面听。如果只让大学教授在演讲台上喋喋不休，学校会扼杀年轻人创造力的。”

是通识教育，也是灵感的触发器

王三木最初接触ted时，刚刚硕士毕业进入广州一所三本独立学院当老师。3年里，通过ted这个窗口，他了解了不同形态的教育。他慢慢发现，自己最初对教育的理解是幼稚的。

“ted的演讲者都是高水平的，他讲出的问题，可能也是我们同样会遇到的。这样，与其听现实中的老师再讲一遍，不如老师和学生一起，听一遍ted关于这个问题的探讨，再一起讨论，效果就会好很多。”王三木说，很多学生抱怨上大学，或者对自己的专业不满，经常逃课，如果把逃课的时间用在看看ted演

讲上，也会受益匪浅。

王三木觉得，在学习的过程中，他个人的收获也不亚于学生。ted不仅是强大的内容提供方，也是一种工

具，帮助他找回了上大学以后就消失已久的学习热情，重新开始主动地、有意识地学习。

“18分钟是很短的，基本都是做一些思维的碰撞，让你知道有这么一个新的理论或思想，但要真正深入掌握一门知识，是需要读书和实践的。”在王三木看来，对ted的学习包括两个阶段：如果还不了解自己的兴趣，或者对世界的认识还不够，ted就可以作为通识教育的工具，让你打开眼界；如果有了比较明确的想法，就可以专门接触某一类演讲，顺藤摸瓜，去阅读演讲者的著作，探究他所在的领域，了解他所做的 事情，并和自己的工作结合在一起。这样，ted就会变成灵感的触发器。ted则直接影响到李翔的人生选择。他看了无数遍一个名为《学校扼杀创造力》的演讲，在这段视频中，肯·罗宾逊指出，现代教育不应该只是为了最终产出大学教授，而应该是多元的；不是数学不好，但美术、音乐、舞蹈也同样重要，可惜我们现在的课程都是注重分数、基点，让学生最终向着同一个方向：背书、拿到高分，顺利毕业。

这段视频让李翔有了休学的想法，大二时，他决定开始间隔年，后来，他从那所独立学院退学，申请去了新西兰留学，现在已经创业取得了小小的成功。“ted让我感到生活是如此的多元，不用一条路走到黑。”

世界各地的志同道合者集合在一起

“ted演讲其实只是一个窗口，但是，通过这个窗口，我们可以找到很多来自全球各地的志同道合者。” 在世界各地，喜欢ted的志同道合者正在聚集到一起。2009年3月，ted推出了tedx项目，只要满足以下条件，任何人都可以自己组织tedx讨论会：不能超过一天，会上25%的内容必须是ted演讲视频

目前，以城市、高校为平台，中国也已经有了几百个tedx组织。在这些小小的分会场上，更多的人走上

分享的舞台，交流人生、灵感与创新。

“一些对理想有追求、希望作出某些改变的人走到一起，他们在了解世界其他地方正在发生什么，再相互

探讨这样的变化对本地有何借鉴意义——这就是tedx最典型的一个写照。”

在美国硅谷举办的一场tedxsv年度大会上，tedx全球项目总监拉瓦·斯丹说，整个tedx的社区就是一个具有全球凝聚力的部落。这个部落的故事，就是全球不同文化相交融的故事，部落里的人也许肤色种族

信仰各不一样，但大家都坚信一点：优秀的思想可以改变我们的未来。

著名音乐家 bob geldof 则在2008年的ted大会上说过：“人类的进步要靠一些?非理性?的人。理性的人看到世界是什么就是什么，?非理性?的人则坚持要努力去改变它。假如要我说ted是什么，我会说，ted本身就是一帮?非理性?的人的聚会。”正是这些“非理性”的人在重新定义着我们这个时代成功的概念。篇四：观后感—ted演讲

生死自知

高一（6）

励志TED演讲 篇7

关键词：文化交流；演讲；概念分析

ted文化交流是提升交流演讲活动质量的关键性因素，深入的分析ted文化交流过程中的研究功能特点，并对语用假设和虚假语用预设等情况实施分析，是目前很多文化交流活动主体人员高度关注的问题。

一、TED文化交流演讲特点

（一）ted文化交流演讲开放性特点

Ted在文化交流活动执行的过程中，对文化交流活动的执行范围要求较高，在这种情况下，很多社会领域的精英群体对文化交流的重视程度很强。除此之外，全部的社会精英都会思想文化的交流活动重视程度较高，这就使得很多的开放性研究活动能够得到社会精英的实际支持[1]。此外，在进行ted组织活动门票设计的过程中，诸多门票资源的开放性理念都会对社会精英的全部交流活动形成良好的影响，进而使ted的增长情况和运行空间能够在社会精英人士的支持下得到完整的设计处理，增强ted在社会范围内的认可程度。另外，ted活动的推进还能使演讲活动同一系列自然科学研究领域的活动形成良好的对接，使全部的组织活动都可以顺应文化交流活动的具体推进需要，以便后续的专业团队能够将创新性思维的研究活动纳入ted交流活动的范畴，提升专业演讲活动的执行质量[2]。在文化交流演讲面向其他领域开放的情况下，文化交流活动能够以较为轻松的形式进行开放性制度的设计，并使网络资源的应用可以适应文化交流工作的具体要求。

（二）ted文化交流演讲活动的开放性特点

文化交流活动的推进和执行对活动的具体要求重视程度较高，因此，在进行社会发展结构分析研究的过程中，很多文化交流活动都能将多元文化的优势进行完整的表达，使各项文化交流活动都能保证在思想层面上得到较为完整的分析处置[3]。除此之外，很多科技题材的文化交流活动对创造性因素的分析重视程度较强，而在设计活动执行的过程中，文化交流活动的具体内容和执行特点也会成为影响文化多元性价值的关键性因素。在这种情况下，很多创造性活动的执行很难保证全部的思想文化交流活动能够适应科技型产品的处理需求，并不能保证文化交流过程中的个性化需求能够得到完整的满足。在文化交流的话题范围较大的情况下，演讲活动能够保证文化交流的信息不会受到文化交流领域个性化因素的影响，使文化能够在多元信息的共同作用下进行创造性因素的满足。

二、TED功能种类分析--以虚假语用为例

（一）语用预设

语用预设的实施对提升不同种类的语言功能质量十分重要，在当前ted文化交流活动不断推进的情况下，很多语用预设活动的执行被赋予了较强的决策判断因素，并且使很多具备思想性特点的因素可以在语用预设的研究过程中得到较为完整的实现[4]。此外，要对文化交流活动当中的语言虚假性特点实施分析，结合演讲活动的实际形态进行演讲工作优异特点的分析，并且有效的保证所有的演讲活动都能适应演讲主体的身份要求和业务细节要求，使文化交流活动的执行能够在相同的理念指导下得到较为完整的推进。另外，语用预设情况的研究还需要适应现代媒体资源的技术特点进行应用方案的设定，确保所有的演讲活动都能在科技手段的有效支持下更多的实现应用价值，为ted演讲活动的执行提供更加完整的语用预设方案研究，使语用预设的研究和分析可以保证对文化交流活动的价值进行有效的延展。

（二）虚假语用预设

虚假语用情况的研究分析对增强学习环境的价值十分重要，尤其在进行文化交流活动细节设计的过程中，很多现代媒体资源可以适应虚假语用研究活动的需求，并且使后续的虚假语用研究程序能够得到体系和技术的完整支持。在进行虚假语用情况调查的过程中，可以根据引导体系的实际特点进行感悟性资源的价值分析，并使所有的虚假语用情况都能结合文化交流活动组织人员的实际经历进行问题特点的研究和分析，保证后续的演讲活动可以适应文化交流功能的处理要求。在现代技术的应用过程中，各项媒体资源的使用都能在文化交流活动的执行过程中得到完整的应用，并使具备交流业务能力的因素可以发挥必要的作用，提升文化交流过程中的时间因素控制价值。

三、结论

ted文化交流活动对提升社会各领域的文化交流质量十分重要。深入的分析ted演讲工作执行过程中的概念特点，并对相关语用预设情况进行完整的研究分析，对提升ted文化交流活动的执行质量，具有十分重要的意义。

参考文献：

[1]李恋.TED演讲中的概念隐喻研究[D].湖南师范大学，2014.

[2]王春芬.中美地理教材活动性课文比较研究[D].华中师范大学，2011.

[3]钟鸣旦，刘贤.文化相遇的方法论：以17世纪中欧文化相遇为例[J].清史研究，2006，04：65-86.