我家门前的桥作文

我家门前的桥作文（精选10篇）

我家门前的桥作文篇1

提起桥，我就会想起我家门前的那座桥。从我有记忆起这座桥就已经存在了，它是伴随着我长大的，有着我童年美好的记忆。

应该是在五六岁的时候吧!我也记得不是很清楚，这还是后来隔壁家的阿婆告诉我的，说我小时候很是调皮，经常喜欢在桥边上厕所，那个时候还小，谁知道那么多啊!那个阿婆告诉我说，每次看见我在那里上厕所，他就要追出来打我，我一看见它撒腿就跑，这些都是他等我长大一些了跟我讲的，搞的我都有点不好意思了呢!小时候，我家河对面就是一家小店，当然啦!我几乎每天都要从这座桥上面走个好多遍去买零食吃，我可是个十足的贪吃鬼，听我奶奶说我，小时候不给我钱买吃的，我还耍赖不肯走呢!现在想想真的好幼稚的。到了夏天，我会跟爸爸妈妈，在桥旁边乘凉，因为桥旁边有一个果棚，坐在下面特别的舒服，那个时候还小，我会坐在桌子上，特别的`开学，小时候真的很简单，小小的满足就可以让人很开心。现在长大的了，物是人非，所有的都已经不在那么的简单。

现在这座桥已经拆掉了，但我永远会记着它，就像我永远会记着我童年发生的事情那样，它是我童年记忆中不可缺少的一部分。

我家门前的桥作文篇2

我们那个小山村总共只有十几户人家, 全是吴姓, 相传还是古代吴王夫差的后裔。那棵皂角树是我们村唯一一棵到爷字辈分上的大古树, 它是村子的一个符号、一种象征, 每当向外人谈起它时, 大家脸上都写满了骄傲与炫耀。

古皂角树就像一位稳重、威严的老人, 到了春天它从不着急, 总比其他树木晚一段时间才发芽。人们是以它作为春天的标志, 只要它不发芽, 村子里的季节就不能叫春天。夏天, 它那庞大的枝叶密不透风, 让四野的热风在它的过滤下变成了丝丝凉气。从田地里劳作归来的人们只要从它旁边经过, 总会把手中家伙往地下一搁, 男人们敞开胸怀, 头枕树根, 满身的热汗会立即被丝丝凉气带走, 女人们也会静静地站在树阴下, 尽情地享受着。平时, 皂角树也是人们休闲的好去处。女人们三五一群, 一边做针线活一边东家长西家短地唠家常;男人们也会几人一伙, 光着膀子谈天说地;而我们小孩总会缠着一位老人给我们讲故事。当秋天来临的时候, 树冠上敏感的神经便接收到秋的信息, 满树的绿叶慢慢变黄, 一阵秋风扫过, 焦黄的树叶漫天飞舞, 煞是好看, 枝丫上肥硕的皂角也随风荡漾, 成熟时就会纷纷落地, 这时人们总会把这些去污力很强的皂角捡回家去, 储放起来, 以备洗衣之用。当古皂角树落光了叶子, 繁多的枝丫上托举着众多的鸟巢时, 冬天就来临了。这个季节, 年轻的小伙子们总会把镰刀绑在竹竿上, 把皂角树上枯死的枝丫弄下来, 送给村中无儿无女的孤寡老人, 老人们也很乐意收下, 用来生火取暖, 度过寒冷的冬天。

在我们家乡, 每个村庄都有一棵辈分很高的古树。没有古树的村子就像是没有父母的孩子, 从小就会被人忽视、忘记的。古皂角树是村子百年来的见证者, 它目睹了村里的每一件大小事, 无论婚丧嫁娶, 还是时代变迁。村里人对古皂角树甚是关爱, 不容许有一丝一毫的损伤, 哪怕是小孩不小心弄掉了它的一块皮, 都会遭到大人们的一顿斥骂。

如今, 我们已搬离家乡到了城里, 好久没有回去了。但我对古皂角树的怀恋从未因为随着时间的推移而减少, 每次老家有人来时, 我总会向他们询问皂角树的情况。

《我家门前的海》教学案例篇3

《我家门前的海》是小学语文课外读物中一篇优美的散文，语词平和，意境深远。作者用清新流畅的笔触，把自己对大海的印象和记忆写得十分吸引人。对于这样一篇精致的小散文，整节课，孩子们学得都很快乐。

师：同学们，读过《我家门前的海》一文你有什么感受？

生：我觉得大海很美。

生：我觉得大海很有趣。

生：我觉得生活在海边很幸福。

生：我感觉大海唱歌的时候，声音很好听

……

师：同学们说得真好，今天老师想让你们自由组合，然后选择自己喜欢的方式来学习这篇优美的小散文，一会儿汇报给全班同学听，好吗？

（20分钟后，孩子们的汇报精彩极了！）

生1：我们小组边读边想象，大家感觉仿佛来到了蔚蓝色的大海边。

生2：我们小组是用积累的方式来学习这篇课文的，我们积累的是第二自然段：我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了，映着云，云变蓝了，映着鸟，鸟变蓝了。在我们的眼前，不仅大海是蓝的，整个世界都是蓝的！

生3：我们是以课文配画的方式来学习的，请看我们的画：画面是一个蓝色的、透明的世界，有翻滚奔腾的波涛，有结群回游的鱼儿，有蓝色的雾、蓝色的风、蓝色的潮声……

……

孩子们的学习方式真是丰富多彩！

二、学生心声

这节课学得真开心，真快活！学习如果总是和玩一样，多好呀！

三、我的思考

面对学生提出的疑问，我不得不深思：童年应该怎样长大？童年只有一次，没有人永远生活在童年中，可是，永远有人童年，童年应该是自由、快乐、轻松的。

1.学习为什么不能像玩一样自由

“学习如果和玩一样，多好！”这是每个孩子的心声。玩是自由的，玩是快乐的，玩是孩子们最喜欢的！为什么学习不能和玩一样呢？老师“以学生是否学得快乐”这种情感体验作为自己教育教学的追求目标，使课堂充满了人性，使学生获得了比知识更重要的人文关怀，学生在这样的体验中慢慢地学习反思、评价自己。学生知识和能力的获得都是在教师的激励和指导下通过自己的内化来实现的，而要完成真正意义上的内化，学生的学习过程必须是主动获取、主动发展的过程。这个案例中的学生的学习过程是以小组活动为基础，以学生探究为主，以活动化的教学形式发挥学生的自主性、能动性和创造性。孩子们的学习像玩一样，讓他们自由、快乐地做自己喜欢的事情，我们还怕他们做不好吗？

2.学习为什么不能像玩一样快活

新课程目标已由“关注知识”转向“关注学生”，因此，我们的教学应该关心学生的感受，教学过程中要让学生的情感和兴趣始终处于最佳状态。而要有这样的效果，就需要教师特别注重学生的情绪变化。在课的一开始，就要让孩子们从读课文的感受入手，读后小组交流。每个孩子畅所欲言，学习过程就像玩一样，充满乐趣，使他们感到快活。

3.学习为什么不能像玩一样轻松

仔细想想，写在备课笔记上的教案是死的，只有在课堂上动态生成的教案才是活的，才是闪现着智慧的。为孩子的学习服务，为孩子的成长服务，时时在教学过程中，想着孩子在求知过程中的需要，想到要保护学生的求知欲，保护孩子的好奇心，给儿童的精神以积极的鼓励，这是我们应该而且必须做好的。只有在课堂教学过程中，我们才能真正地学会理解与尊重孩子；也只有这样充满人文的课堂教学环境中，孩子们才会散发出令人难以置信的创造热情与生命智慧，我们一定会为此感到惊叹。

每节课都充分放手，让他们自己去选择；给孩子机会，让他们去体验；给孩子空间，让他们去锻炼，只有这样才有可能成为有效和成功的教育。

（作者单位福建省南安市第一实验小学）

我家门前的桃树作文篇4

不知过了多久，我隐隐约约听到一种奇特的声音，我循声望去，只见那只老山羊正抬起前蹄趴在树枝上，正津津有味地吃着桃树叶和桃花呢。我急忙找一根木条向那只老山羊跑去，用力抡起木条向那只老山羊抽去，可是，万万没有想到，它灵巧地一闪，躲开了。我更生气了，又抡起木条刚想打它，可不知到为什么，我看到了老山羊那乞求的目光，竟缓缓地放下了木条。如今家里连一点料都没有了，几只羊也饿了两三天了，也难怪他会犯错误。

可真正受到伤害的是那株桃树。我走近它，发现刚才那几朵桃花已经不见了，枝条上渗出了一层水，这大概是桃树的泪水吧。我低下头向地上一看，只见下面落了许多花骨朵儿，这可是一条刚要出生的小生命呀!它们在黑黝黝的土地上拼命地挣扎着、痛喊着。不一会儿，几多朵水灵灵的花骨朵儿慢慢地变蔫了，刚才还在微风中含笑的桃树傻眼了。它伤心极了。他好像恨透了那只老山羊，又好像在抱怨我为什么不好好保护它呢?

我家门前的植物作文篇5

我家的门前旁边有许多花花草草，这都是妈妈的“精心杰作”。有虽满身带刺但娇艳无比的玫瑰;有生命力顽强的仙人掌;还有平淡无奇的芦荟。而我，却独爱那与众不同的含羞草。

有一次，我刚把作业写完，便发现了阳台上的含羞草。我东瞅瞅，西瞅瞅，禁不住去摸了摸它。没想到，它居然像一个害羞的少女般把叶子收了回去。咦，这是怎么回事?它“死”了!正当我不知所措的时候，“百科全书”姐姐笑着向我解释道：“含羞草在黑夜里，也会将叶子合拢，叶柄下垂。在光线较暗时比较敏感，平常叶枕内的水分支撑着叶片;但是当它受到外力刺激时，叶枕内的水分会立即流向别处，使含羞草的叶片闭合。另外，它在晚上叶子就会自动收缩起来，这也是它的睡眠运动。”“哦，原来如此。”听了姐姐详细的讲解，我才恍然大悟。

你家门前旁边有什么与众不同的植物吗?

我家门前的丝瓜三年级作文篇6

我家门口有一株丝瓜，它的根就在树旁的一个土堆里，茎却爬在一人多高的树上。

它的叶子呈“山”字形，叶面很粗糙，有的地方叶子长得密，一层层地叠起来，有的地方却很稀，好像有一片乌云把星星遮住了。藤的横剖面是五边形的，上面没有一点儿毛。其中一条藤顺着防盗窗向上爬，快爬到一楼顶了!风儿吹来，叶子在风中跳起了迪斯科，那“簌簌”声好像在为它伴奏呢!为什么风中的藤不会掉下来?我仔细观察，原来藤上会长出一种弹簧似的.细丝，缠住物品不放。我称它为“丝瓜之手”。丝瓜的叶子间点缀着一些黄花，有些是完全开的，露出了花蕊，有些花未开放，是名副其实的“一点黄”，因为中间有一丁点儿黄色花瓣露出来。当然，小一点儿的就只能当“一片绿”了。

丝瓜藤上最引人注目的当属丝瓜了。特别是挂到防盗窗上的那条藤，长出了一条又粗又大的丝瓜。丝瓜小的时候像一条小蛇，安安静静地蜷缩在叶子上。等过了几天，它变大了，这时候你可以去摘啦!它丝毫不知自己的悲惨命运，以至于你去摘时，它还在上面荡秋千玩儿呢。

我家门前的小巷四年级作文篇7

盛夏阳光，散发着沁人的芬芳。花儿用饱满的热情，微笑在大街小巷。

一块目睹过狂风暴雨的玻璃，镶嵌在厚厚的水泥砖墙上。阳光穿透云彩，张开双臂大方拥抱房屋小巷。这条小巷，或是经历了太多太多的风雨，甚至灰旧到有些寒碜。阳光却好像格外地眷顾这儿。每每阳光铺洒，这条小巷便立马换了副模样。虽说房屋高大，却有玻璃代替阳光将这份温暖送达。如今小巷角落，已然萌生出了株株顽强的野草。即使环境再恶劣，因为有阳光的爱抚，它们从来都不会放弃生的希望。光与影的衔接，勾勒着房屋的模样。崭新的阳光，点亮了这条灰旧的街道，窄窄的，却别有情调。

忽而很喜欢一句广告词：带上一颗纯净的心，去感悟世界纯粹的美。小巷的美，宛若一杯香茗，细细品味，方可在心中荡漾起美的感受。

我家门前的小巷四年级作文篇8

傍晚，太阳公公伸了伸懒腰，正要回家休息了，而月亮姑娘踏着轻盈的脚步，缓缓走来，发出皎洁的月光，照耀大地，小巷子也充满了活力。

看！河边的小柳树照着“镜子”，正梳理着自己柔美的长发。古石铺就的小路上有着一些青苔，坑坑洼洼。五颜六色的花儿披着月光送给它的纱衣，随风舞蹈。

夜深，一只只萤火虫一起出来了，在草地上为小蚂蚁照亮回家的路。人们摆出椅子为自己的孩子们讲故事。

偶尔，自行车的轮子碾过石板路，“哐啷哐啷”地响着。

偶尔，小鱼从水中一跃而起，溅起一圈圈波纹。

偶尔，还能听见窗中传来一两声呼噜。

作文四年级我家门前的小河篇9

我家住在一个背靠大山，被洪渡河环抱的坝子里。洪渡河虽然没有大海的宽宏大量，没有山沟里的涓涓细流纤细，可是我却格外的喜欢它!洪渡河畔，柳树发芽了。一阵轻风，柔枝飘荡，似七仙女下凡，她们高兴的舞弄着蛇腰，展示着醉人的姿态。空中的几只小燕子，应和着飘荡的柳枝，斜着身子，展开剪刀似的尾巴，时而穿过其中。就像要与仙女们比比，看谁的舞跳的更好!河里的鸭子看到了，都嘎嘎的叫着，扬起翅膀噗噗的跳跃着，似乎也不甘示弱，要在这春的洪渡河里，跟燕子一较高低，看谁能为游人带来更多的欢乐!微风吹过，河面泛起一个个晕圈，就像小姑娘的笑脸，清纯迷人。曾经有好几个游人带来的孩子，见到洪渡河后都哭着要再玩儿几天才走。

六月天，几场大雨过后，空气格外清新，洪渡河的水开始响起来，河面上涨了。夏天的洪渡河岸，花红柳绿。白云，小鸟，柳树倒影在河里，与水中的鱼儿嬉戏着。傍晚时分，洪渡河就成了阿姨们的洗衣房。一群群的，有的背着背篼，有的端着盆子，有的提着竹篮，有的在搓衣服，有的用洗衣板捶打衣服，有的两人纽挤着衣服里的水，有的来，有的去，甚至有的在打水仗。一个个太高兴了!同学们，放学回家，甩下书包，就往河里跑，扑通一声跳进河里。