四年级上册语文期末质量检测试题（通用10篇）
本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段。四年级上册语文期末质量检测试题推荐给大家，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
一、基础积累(40分)
1.读拼音，写词语。8分
càn làn
yǔn xǔ
huàn xiǎnɡ
jiàn gé
háo bù
kě xī
chū hū
yì liào
2.把成语补充完整。6分
( )折( )落( )清( )爽( )红( )绿( )( )相接( )( )辉煌( )( )亲情
3.判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。4分
(1)“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中，都没有错别字。( )
(2) “垂”“卧”这两个字都是九画。( )
(3)《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是叶圣陶写的。( )
(4)《题西林壁》这首诗中的“题”的意思是题目。( )
4.按要求写句子。8分
(1)我妈妈工作很忙，天天经常加班。(在原句上修改病句)
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(2)很快的，树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。(仿写句子)
很快的，_________ 变得热闹了，到处是_________ ，到处是_________ 。
(3)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(作者把蟋蟀当作人来写，真有趣，我也来写一句)
春天来了，河水上涨，小青蛙_______。
(4)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为认真观察。我也来写一写观察到的)
小蚂蚁发现了一块食物，_________ 。
5.按课文内容填空。14分
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________ ，浩浩荡荡地_________ 而来;那声音如同_________ ，好像_________ 都被震得颤动起来。
(2)谚语：五月石榴_________ ，六月_________ 满池塘。
(3)我们常用陆游的诗句“_________ ，_________ 。”来形容“遇到困难，好像没有希望了，突然眼前一亮，想到了解决困难的方法”。
(4)雨中的树林是个_________ 世界，走进去你就会变成一个_________ 。
(5)回顾本学期的课文之旅，我们欣赏了一排排的《搭石》，它构成了家乡的一道 ;登上了凝结着劳动人民血汗和 的万里《长城》;在《鸟的天堂》，感受到大榕树好像把它的全部生命力 给我们看;我们还发现《那片绿绿的爬山虎》在落日的余晖下，绿得沉郁，如同一片_________的湖水，映在客厅的玻璃窗上。
二、阅读运用(25分)
(一)
飞向蓝天的恐龙
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1.选择最佳答案，将序号填在括号里。(6分)
(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )
A.轻灵的.鸽子与五彩斑斓的孔雀B.恐龙与鸟类C.凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙
(2)人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，最早是在( )时期。
A.中生代时期B.19世纪C.20世纪末期
(3)文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指( )
A.给眼睛点上一笔B.画笔很神奇C.最重要、最关键的部分
2.文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说?请你在文中用“ ____”画出来。
3.“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉，行不行?请写出你的理由。
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4.为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢?
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(二)
庐山云雾
①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。
②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天。他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。
③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外(弥漫 缠绕)着浓雾。雾来时，风起浪涌;雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕(阻挡 遮挡)住了万般秀色;雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉，千姿百态。
⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽，水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴。数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。
1.在第3自然段中的括号里选择恰当的词语打“√”。
2.庐山云雾具有______ 、______ 、______ 的特点。(在文中摘录3个恰当词语填写)
3.短文第3、4、5自然段，分别写了______ 、_______ 、______ 这三个地方的云雾。
4.清代的那位学者恨不得“餐云”、“眠云”，是因为( )
A.庐山的云雾特别好吃，好睡，有医疗保健效果。B.他过于痴迷，乃至有点神经失常了。C.他非常喜欢庐山云雾，希望能朝夕共处，一刻不离。D.他要在吃饭、睡眠时研究庐山云雾的形成原因。
5.第5自然段在描写时采用了大量的比喻句。你最喜欢其中的哪个比喻句?请你用“ ~”划出来，并在句子边上做做批注，说说这个比喻句妙在哪里。
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6.读短文，你想到了学过的哪些写庐山的诗句，请写在下面的横线上。
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三、习作表达(30分)
富有想象的人是快乐的、幸福的，卡通人物(孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同学们所喜爱的。假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以《我和 的故事》为题，根据它的性格特点，发挥想象，编一个好玩的故事吧。字数不少于300字。
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后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)
1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分
A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。
2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分
A. , , 。, 。 B.:, 。, 。
C.:, ;, 。 D., , ;, 。
3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分
4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分
A.呈报 头衔 澄澈 静谧;
B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;
C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;
D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。
5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分
A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。
B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。
C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)
D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)
6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分
《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。
7.古诗文默写 5分
(1) 我寄愁心与明月, 。
(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。
(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。
(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。
第二关:阅读新时空 (40分)
(一) 文言文比较阅读 14分
文段一:晋文公守信得原卫
晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)
【注释】
①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。
文段二:吴起守信
昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)
[注释]
①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。
8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分
①裹十日粮 裹: 成语:
②君姑待之 姑: 成语:
9.翻译下面的句子。3分
(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。
(2) 故人至暮不来, 起不食待之。
10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分
11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分
A. (吴) 起食待之。
B.故人来, 方与之食。
C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎
D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。
12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分
(二) 现代文阅读
文段一:人, 总要仰望点什么 13分
人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。
仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。
一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”
贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”
仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。
一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢
人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!
(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)
13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分
14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分
15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分
16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分
17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分
文段二:从一个微笑开始 13分
又是一年春柳绿。
春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办
不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!
一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。
是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。
他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......
相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!
18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。
2分
19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分
20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分
21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分
第三关:综合实践 (8分)
春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。
22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分
上联:学海无涯勤可渡
下联:
23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分
24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分
第四关:写作演练场 (50分)
25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。
参考答案:
一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂
二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。
14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。
15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。
16.仰望就是追寻崇高。
17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)
18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。
19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。
20.又是一年春柳绿。
在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……
21.略。言之有理即可。
三、22.示例:书山万仞志能攀。
23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。
24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!
装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!
一、借助拼音拐杖
1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！
qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。
2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。
系xì()鲜xiān()
jì( )xiǎn()
二、感知祖国文字
1.为加下划线的字选择合适的意思。
树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)
三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）
2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。
①这个穷苦的小孩真（）！
②我们决不能（）那些恶人。
三、积累运用词语
1．朋友丢了东西，帮他补上。
循（）蹈（） （）砍（）伐
身先（）（）慕名（）（）
惊（）骇（）（）山（）岭
2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。
①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。
②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。
四、句子集会演练
1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。
①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________
②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。
为句子减肥：___________________
2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！
①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
______________________________________
②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
______________________________________
五、实践拓展
1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。
2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。
3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？
__________________________
4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？
我：__________________________
小明：__________________________
我：__________________________
小明：__________________________
六、课内阅读评价
1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！
2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。
3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。
这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
①“呆呆地”写出了什么情景？
②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。
③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？
____________________________
④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？
七、课外欣赏
华佗的“五禽戏”
华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。
华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。
华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。
1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。
2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？
3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？
4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？
只有那些最渴的人，才最了解水的甜美，从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者，是最知道水的滋味的人。
二. 基础知识：
1. 看拼音写词语：(8%)
zhì xù dǎo huǐ yào shi máo dùn
cán kuì pāng tuó fán yǎn zhēn zhuó
2.按要求写写成语(12%)
⑴形容比较高兴的：
⑵描写自然风光的：
⑶用于学习方面的：
⑷含有动物名称的：
3.照样子对对子：(4%)
稠密对(稀 疏) 花好对( ) ( )对桃红
绿水对( ) 百花对( ) 书山对( )
刀子嘴对( ) 水底月对( ) 山清水秀对( )
4.修改句子：(6%)
⑴乡戏对乡亲们很有兴趣。
⑵小张用了整整一个月左右的时间，完成了他的杰作。
⑶我们班上橱子里有电视机、收录机、投影仪、投影片等电器。
5.根据课文内容填空：(9%)
⑴ 樟树不高，但它的 ，而且伸向 ， 。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。
⑵ 从 的燕子那里，我认识到 ;从 的大雁那里，我懂得了 ;从 的苍鹰那儿，我学到了 的精神。
⑶ 《晓出净慈寺送林子方》一诗中，具体描写西湖六月与平时风景不同的句子是： 。
三. 课外阅读：(16%)
1.东边 西边 ，道是 却 。
2.请你写一副敬老对联： 。
3.请你写一句勉励别人读书学习的名言警句：
4.判断 (对打“√”，错打“×”)
⑴金子一文中，说了惟一找到金子的人是靠诚实和勤劳。 ( )
⑵屠格涅夫说，你想得到幸福吗?那你必须体验快乐。 ( )
⑶《五花八门的石头》是《神奇的大千世界》，中的内容。 ( )
⑷夏日绝句中“至今思项羽，不肯过江东”，表达了诗人思念朋友的感情。( )
四. 阅读短文，完成作业：(10%)
有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨点( )打了下来。恰巧，路旁有一座木屋，三个猴子( )，决定进去躲雨。
第一个猴子一步跨到了门口，却失望地咂咂嘴转身对两个伙伴说“倒霉，门关着。”
第二个小猴子绕小屋转了一圈，( )地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
第三个猴子嚷道 别浪费时间了 我们快来想想办法吧
于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会，它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个地被否定了。最后认为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们( )，啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。
惊喜之余，它们想，花那么大劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
1. 给短文加适当的题目，写在短文前面。
2. 选择下面的词语填在文中刮号里。(只填序号)
⑴ 又惊又喜 ⑵ 喜出望外 ⑶劈头盖脸 ⑷垂头丧气
3. 结合上下文说说带点词的意思：
相约下山一游 ：
阴暗欲雨：
4. 给第四自然段加上标点。
5 .读了这篇短文后，你受到了什么启发?
五、习作。(25%)
根据提供的开头，请你将内容补充完整。
昨天傍晚放学，我走在回家的路上，只见路上车水马龙。在一个十字路口，我被眼前的场面吸引住了……
附加题：(20%)(友情提醒，做好前面的题目后再做附加题)
1. 填空：(6分)
⑴谁握住了勤奋的 ，谁就能打开知识的 。
⑵祖国江山 秀 中华大地 新
⑶《安徒生童话》中，《 》的故事、《看门人的 》等，我最喜欢读。
2. 选择正确的答案，把序号填在刮号里：(6分)
⑴下列题目是安徒生童话里的有( )
a补衣针 b大器之材 c老路灯 d梦江南
⑵歇后语：关云长刮骨下棋——( )
a无依无靠 b横行霸道 c若无其事
⑶古诗春日中有这么一句：( )
a春色满园关不住 b万紫千红总是春 c春风又绿江南岸
3. 简答：(8分)
⑴ 你最喜欢《安徒生童话》中的哪个作品?为什么喜欢?读后你最想说的是什么?
期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了四年级上册语文期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
一、读拼音，写词语。 (10分)
kuánɡ fèi zhǔ zǎi qī wǔ qī cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yánɡ yì chà yì mó zhànɡ sōu suǒ jìnɡ mì fènɡ xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。(6分)
罐( ) 参( ) 历( ) 竭( )
灌( ) 渗( ) 厉( ) 渴( )
lǒng ( ) dàn( )
笼 担
lóng ( ) dān( )
三、补充成语。(12分)
混沌( )( ) 纵横( )( ) 雕( )画( )
大发( )( ) ( )( )如仇 异( )珍( )
( )山( )岭 理( )当( ) ( )然大( )( )征( )战 突如( )( ) 举( )( )双
四、照样子，写词语。(各写两个)(12分)
1.例：滔滔江水
2.例：千姿百态(带数字)
3.例：郁郁苍苍
4.例：笨鸟先飞(含有动物名称)
5.例：揠苗助长(成语故事)
6.例：火辣辣
五、看谁积累的名言警句多。(10分)
1.绿水本无忧，( ) ;青山原不老，( ) 。
2.山重水复疑无路，( ) 。
3、( ) ，只缘身在此山中。
4、绿树村边合，( ) 。
5、( )，西出阳关无故人。
6、经典诵读。
(1)清明时节雨纷纷，( ) 。
(2) ( ) ，宇宙洪荒。
(3)春对( )，秋对( )，( )对晨钟。新 课 标 第 一 网
(4)人生自古谁无死，( ) 。
(5)人有( )，月有阴晴圆缺，此事古难全。
六、按要求完成练习。(10分)
1 、照样子，改写句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。
新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?
2、用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
例：我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
3、一个外国学生很不礼貌的话语激怒了徐悲鸿。
改成“被”字句：
4、用修改符号在原句上修改病句。
(1).看了《少年周恩来》这部影片，受到了很大教育。
(2).老师夸我的作文水平增加了
七、阅读(一)(15分)
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀?”蜜蜂(fēng fōng)飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了......
终(zōng zhōng)于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖!”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢!”
1、划去文中错误的音节。 (2分)
2、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里 。(3分)
暖和( ) 照射( ) 生机盎然( )
3、填空。 (4分)
这篇短文是按( )的顺序写的。文中小花苗的“手和脚”指的`是( )。
4、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。 (1+3分)
题目：《 》
理由：
5、假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? (2分)
八、阅读(二)(15分)
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见他在蓝天上，忽而展翅作高空盘旋(xuán xuàn)，忽而又疾速俯冲低空……它精湛的飞行技术，赢得了在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹(nào nao)极了 。 白兔、黑猫 ， 青蛙 ， 都带着自己的孩子一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行。苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得(dé děi)根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我的孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好(hǎo hào)，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”
1. 给文中的字选择正确的读音。 (2分)
2.选词填空。 (4分)
矫健 强健 精湛 精确
(1)小运动员迈着( )的步伐进入会场。
(2)要想有一副( )的体魄，就必须加强锻炼。
(3)他( )的表演博得观众的阵阵掌声。
(4)做题时.一定要对每道题进行( )的计算。
3.苍鹰为什么只教自己的孩子，而不教其它动物的孩子学习飞行?它是自私的动物吗?(3分)
4.天下的母亲没有不爱自己孩子的，文中白兔、黑猫、青蛙等动物妈妈想让自己的孩子学飞行，是爱孩子的表现吗?谈谈你的看法。(3分)
一、拼音词语对对碰。（5分）
lǎnduòníngshìcōngyùchéng chǔwājué
（）（）（）（）（）
二、火眼金睛辨字词。（4分）
堤（）裁（）彼（）辟（）提（）栽（）被（）僻（）
三、词海拾贝。（5分）
风（）浪（）屏息（）（）山（）地（）来（）去脉骑（）难下汗（）功劳（）刀小试
四、看看谁对词语的理解和运用能力最强。（4分）
优秀优异优良（1）即使我们取得()成绩，也不能骄傲。（2）我们要继承艰苦朴素的（）作风。只要„„就„„只有„„才„„
（3）（）主人下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。
（4）主人在睡觉前，（）按一下开头，整栋房子（）进入“休息状态”。
五、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（4分）
1、我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。（给句子减肥）
2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。（改为反问句）
3、小树在风中一摇一晃的。（用上拟人的写法）
4、我们的祖先大概可能谁也没有想到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。（修改病句）______________________
六、精彩回放。（１7分）
1、陶渊明有一句勉励人们珍惜时间的名言：，２、周恩来站了起来，地回答，“！” 这句
话在描写人物时运用了描写。
３、20世纪是一个的的世纪，20世纪的成就真可以用“。”来形容。（填古诗名句）４、俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“。” ５、在本学期的学习中，我知道了我国的、、这三处景观被列入了《世界遗产名录》。
6、《巨人的花园》中蕴含着
7、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是
七、默写古诗《送元二使安西》，别忘了写上作者姓名。（6分）
十、阅读驿站。（25分）
（一）（12分）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪
1、这段话是按照（）顺序来写的，突出了大潮（）的特点。（2分）
2、这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（2分）
3、这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。（3分）4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？（3分）
5、这段话用“犹如”来打比方，使潮来时那种壮观的画面更加真实可感。请试着用“犹如”写话。把某个事物的特点描述出来。（2分）
（二）最贵的项链（13分）
店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女
孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，神风貌写出来，表达你对他(她)的敬佩之情。内容要具体，语句要通顺。题目自拟，能写出自己的感受。
连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”
1、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。（2分）（1）形容非常谨慎和小心。（）（2）实实在在，一点不假。（）
2、根据文章内容填空。（3分）
小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中 ““”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。
3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。（4分）
4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说他或她给你留下了怎样的印象?（4分）
十一、我是小作家。（30分）
1. 690700000≈（）亿8060000=（ ）万
2.最大的八位数比最小的九位数小（）。
3.用4、7、8、2和5个0写出一个大于7亿的数是（）， 小于7亿的数是（ ）。
4.从个位起，第（）位是十万位，第九位是（）位。
5.射线有（）个端点，线段有（）个端点。
6.正方形和长方形都是特殊的（ ）。
7.□366，如果商是一位数，□里可以填（）。
8.□6=12……8，□=（）。
9.在除法里，除数除以5，要使商不变，被除数应（）。
10.一个平角的度数是一个直角度数 的（ ）倍。
11.（）里最大能填几。
20 ）＜9370 ）＜290
30 ）＜16590 ）＜715
12.一辆汽车行驶的速度是72千米/时，要行驶360千米，需要（）小时。
13.每个足球的单价是48元，用400元最多可以买（）个足球，还剩（）元。
14.根据3600=9，直接写出得数。
360000= 1800=
二、判断题（正确的在括号里画“√”，错误的画“
1.两组对边分别平行的四边形叫梯形。（）
2.等腰梯形的四条边都相等。（）
3.最小的八位数是一亿。（）
4.我们学过的多位数中，每相邻两个计数单位间的进率都是十。（ ）
5.一个因数不变，另一个因数乘10，乘积扩大10倍。（ ）
三、选择题（将正确答案的序号填在括号内）
1. 下图中有（）组平行线。
A.2 B.3C.4
2. 300300读作（）。
A.三十万三百 B.三十万零三百C.三万零三百
3. 4□9200000≈5亿，□里最小填（）。
A.1 B.4C.5
4.一个计算器24元，王老师要买45个，他带了1100元，够吗？（）
A.不够 B.够了
5.小明家来了客人，他要做以下几件事：
小明沏好茶水至少要（）分钟。
A.13 B.12 C.11
四、计算题
1.直接写出得数
150= 1200=720=
50=3200=4505=
2700=720=3900=
2.用竖式计算
35798900 7089
4508 46408（要验算）
3.脱式计算
3800－（314+358） 81025+175
五、列式计算
1.甲数是450，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是多少？
2.一个数的26倍是884，这个数是多少？
六、应用题
1.一个长方形鱼池，宽25米，长是宽的5倍，这个鱼池占地多少平方米？
2.一辆汽车从甲城到乙城需要12小时，行驶的速度是65千米/时，返回时的速度提高到78千米/时，几小时可返回甲城？
3.学校新买进一批图书，每班分得48本，分给12个班后还剩24本，这批图书有多少本？
4.下图是小洪家到学校的示意图， 路线上的数字表示道路的长度（单位：米）。小洪从家到学校走哪一条路最近？有多少米？
七、统计
下面是五爱小学五年级各班男、女生人数统计图，请根据统计图回答问题。
(1)五年一班男生人数比五年二班男生多（）人。
(2)全年级共有女生（）人。
(3)全年级男生的总人数比女生的总人数少（）。
八、操作题
1. 用一对三角板画出105
2.用量角器量出下面电视机上各角的度数。
∠1=（） ∠2=（ ） ∠3=（ ）
九、选做题
一、基础知识（27分）
1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）
（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。
（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。
（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！
2、读拼音，写词语。（8分）
qiān xū
ɡǔ lì
wēi xiǎn
xīn shǎnɡ
wēi wǔ
liáo kuò
shì yàn
pīn mìnɡ
3、按要求写笔顺。（4分）
（1）“止”共____笔，第二笔是_____。
（2）“插”共____笔，第七笔是_____。
4、认一认，再组词。（4分）
练（）
拣（）
纪（）
记（）
杂（）
朵（）
侵（）
浸（）
5、选词填空。（5分）
居然 果然 突然
（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。
（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。
不但……而且…… 虽然……但是……
（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。
（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。
二、诵读积累（18分）
1、名言填空（6分）
（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁
（2）书山有路勤为径，（）。
（3）先天下之忧而忧，（）。
（4）没有规矩，（）。
（5）书籍是人类进步的（）。
（6）书籍是全世界的（）。
2、诗句连线。（6分）
家家乞巧望秋月，
春江水暖鸭先知。
南朝四百八十寺，
清泉石上流。
采得百花成蜜后，
多少楼台烟雨中。
明月松间照，
不知何处是他乡。
竹外桃花三两枝，
穿尽红丝几万条。
但使主人能醉客，
为谁辛苦为谁甜？
3、按要求填空。（6分）
（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）
（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。
（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？
“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）
三、阅读感悟（15分）
（一）课内阅读（6分）
《掌声》片段
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）
A.英子胆子小，不敢上讲台。
B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。
2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）
A.笑话和歧视。
B.鼓励和信任
C.鼓励和赞扬
3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）
（二）课外阅读（9分）
拾贝壳的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。
我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）
（）的海滩
（）的酒窝
（）的贝壳
（）的眼睛
2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）
3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）
4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）
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四、口语交际（5分）
如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。
爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！
儿子：________________________
爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！
儿子：________________________
爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？
儿子：________________________
五、习作天地（30分）
请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。
1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！
2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。
要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。
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一、试题分析
这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运用。基本上是十个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、改广告词中的错别字、用“然”字组词填空、选词填空、把成语补充完整、按要求写句子、把诗句补充完整、根据本册内容填空、我会当编辑。第二部分是积累与运用，分课内阅读和课外阅读。第三部分，想象作文。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。
二、卷面分析
全班参加考试的27人。及格人数为27人，及格率为100％。优分人数为22人，优生率为81.5％
第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字 词的掌握运用情况，七、八题检测学生关联词的运用、扩句、缩句和古诗句的积累情况，九、十检测学生的对本册教材的掌握理解情况和实践内容。第二部分是积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第三部分，快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。
三、失分情况及存在的问题
1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。
2、实践内容丢分严重
3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文的主要问题是内容写不具体
存在的问题
1、学生语文基础知识不扎实
2、教学方法不够灵活，3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求：
5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。
四、努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
时间：90分钟
满分：100分
班级__________
姓名___________等级___________
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(4分)1.贝多芬弹完后赶紧回到客店，把刚才创作的曲子记录（lǜ
lù)了下来。
2.他们又给他敷(fū
fù)上药，扎好绷带。3.她自己也从早到晚地干活，还只能勉强（qiǎng
qiáng）填饱肚子。
4.死亡在洪水的狞(nínɡ
nìnɡ)笑声中逼近。
二、根据拼音写字词。
(4分)páo
xiào
gē
dà
yī
jīn
jǔ
sàng
zuǐ
chún
lóu
tī
cì
wei
línɡ
lì
三、给下面词句中加点的“善”选择正确解释。
(填序号)(6分)善：①善于，擅长②好③善良，慈善④办好，弄好⑤容易，易于⑥熟悉
心怀不善（）
善始善终（）
英勇善战（）
多愁善感（）
这人面善（）
善哉乎鼓琴（）
四、补全下列词语，并选择合适的词语填空。
(4分)全神（）（）
小心（）（）
巧夺（）（）
别出（）（）
栩栩（）（）
前功（）（）
1.展会上的手工艺品件件雕刻得（）。
2.沿着晃动的梯子，我（）地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
五、判断下列标点符号的作用。
（4分）1.我那时并不知道这所谓碴的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
破折号：___________________________________________________
2.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
破折号：___________________________________________________
3.“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”
省略号：___________________________________________________
4.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
引号：___________________________________________________
六、按要求写句子，（8分）
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的词语造句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
3.任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。(用修改符号修改病句)
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（缩句）
_____________________________________________________________________
七、按课文内容填空。
(18分)1.《少年闰土》节选自小说《_____________》，作者是________，原名____________。他对车夫的救助和对女佣阿三的关心都表现了他__________________________。著名诗人臧克家为了纪念他，写了一首诗《______________________》。
2.《只有一个地球》一文，从__________________________、_____________
__________________________和目前人类无法移居到其他星球三个方面说明了“_______________________________________”的事实，呼吁我们____________
_________________________________________________________________。
3.读了《月光曲》这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬_______________________________________，感受到了鞋匠兄妹俩_______________________________________的善良品性。
4.(1)锤子期死后，伯牙“_____________，终身___________________________。(2)《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将山水写得富有人情的两句是：_______
______________，__________________。
(3)《江南春》中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：____________________，__________________。
八、综合性学习。
(5分)1.我们要举行以“爱护动物”为主题的综合活动，请你为此活动拟一条宣传标语。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.用一句话概括你从下面材料中得到的启迪。(3分)
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而，它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
九、阅读理解（22分）
（一）课内阅读。
(8分)桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到___________________________________________________________。这种感受还可以从文中的哪句话来？用“___”画出来。(2分)
2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。(2分)
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：___________________
_________________________________＿__________________________________；
当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想___________________________________。
________________________________________________。
3.联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么?(2分)
__________________________________________________________________＿
5.用两个词语形容老汉的形象______________、______________。(2分)
（二）课外阅读。
(14分)西湖秋意（节选）
①苏堤尽头是花港。
②走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——
③枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉，红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
④依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多不出众的常青树木：棹、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟……
⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊！
⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……
⑦西湖，你可以因此而欣慰了。
1.短文从哪几方面写了西湖的秋意?(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.作者感受到的“秋的本色”是什么?用“一”画出来。(1分)
3.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。(4分)
(1)那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.第③自然段将__________和___________进行对比，好处是________________
__________________________________________。(3分)
5.“生命”一词在文中反复出现，作者是在写西湖的秋，同时也是在赞美什么?（）(2分)
A.赞美生命像苍松翠柏一样稳重。
B.赞美生命像野菊花一样桀骜不驯。
C.赞美生命像自然的四季一样生生不息。
D.赞美生命像冬青一样冬夏常青。
6.比喻修辞常见于写景的文章，请你运用比喻的修辞手法将下面的一段话补写完整。(2分)
夏日，太阳炙烤着大地。柏油马路被烤得软软的，踩上去就像踩在一块巨大的_____________________上。街边的梧桐树像_____________________，给站在它下面乘凉的人们带来一丝可怜的阴凉。
十、习作天地。
(25分)题目：那是一次＿＿＿＿的尝试
提示与要求：尝试也就是试一试，是非常有意思的实践活动，也可能会失败。然而，不管怎样它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。
【参考答案】
一、1.lù
2.fū
3.qiǎng
4.nínɡ
二、咆哮
疙瘩
衣襟
沮丧
嘴唇
楼梯
刺猬
伶俐
三、③④①
⑤⑥②
四、贯注
翼翼
天工
心裁
如生
尽弃1.栩栩如生
2.小心翼翼
五、1.补充说明
2.解释说明3.表示语意跳跃4.表示强调突出
六、1.示例：我们的语文老师既严格又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学爱戴。
2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。
3.示例：去掉“一切”
4.男女老少飞过来
七、1.故乡
鲁迅
周树人
对劳动人民的深切同情和关心
有的人——纪念鲁迅有感
2.地球的渺小
地球上的自然资源有限
只有一个地球
珍惜资源、保护地球
3.对贫苦人民的同情和热爱
相互关心、体谅
4.(1)破琴绝弦
不复鼓琴
以为世无足复为鼓琴者
(2)一水护田将绿绕
两山排闼送青来
(3)南朝四百八十寺
多少楼台烟雨中
八、1.示例：保护动物，实现人与自然和谐共处!
2.任何事物不能只看表面，还要看本质。
九、（一）1.洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒进行撤离
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
2.示例：你可是党员，就应该让群众先撤离
儿子，危险马上来临了，你赶快撤离吧
3.示例：儿子，别怨恨我啊，一心为了群众，这就是党员的职责。
4.示例：忠于职守
先人后己
（二）1.短文从红的枫叶、常青树木、野菊花三方面写了西湖的秋意。
2.不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——
3.(1)运用比喻的修辞手法，将一瓣瓣红枫叶比作一簇簇小火苗，将成片的红枫叶比作一蓬蓬巨大的篝火，生动形象地写出了枫叶的火红和艳丽。
(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了野菊花的野气与生机。
4.香山红叶
西湖红枫
突出了西湖红枫的生机盎然之美
5.C
6.示例：橡皮泥
一把大伞
十、略
六年级语文上册期末模拟检测试题
时间：90分钟
满分：100分
班级
_____________姓名___________等级_____________
第一部分：积累运用(30分)
1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。(7分)
走进课文，感受艺术的魅力：聆听古典名曲《高山流水》，我们仿佛看到了wēi（）峨的高山；yōu（）静的夜晚，欣赏着《月光曲》，我们仿佛看到了汹涌péng
pài（）的大海。这优美的旋律令人táo
zuì（）。
走进课文，感受人与自然的和谐共存；地球这位和ǎi（）可亲的母亲，kāng
kǎi（）地向人类提供生存的资源；在狂风sì（）虐的晋西北，一位老人用一片绿洲诠释对地球母亲的珍爱。
走进课文，感受鲁迅的情怀：头戴zhān（）帽，机智勇敢的少年闰土，珍藏在作者的记忆里；萍zǎo（）游鱼与霓虹一同dàng
yàng（）的画面，让鲁迅对美好生活充满向往。
2.下面带点字的注音不完全正确的一组是（）。(2分)
A.歼灭(jiān)
暴露无遗（lù）
B.模样(mó)
风靡全班（mí）
C.瘦削(xuē)
一叶扁舟(piān)
D.鏖战(áo)
叱咤风云(chà)
3.下面四组词语中加点字解释不正确的一项是()。(3分)
A.恍然大悟(明白)
理直气壮（充分）B.饱经风霜(充分)
惟妙惟肖（相似，像）
C.不假思索(凭借)
死而后已（停止）D.滔滔不绝(穷尽)
顾影自怜(照，看)
4.选择恰当的词语填在文段中的括号内。(4分)
高昂铿锵
悲凉缠绵
淋漓尽致
喜悦轻快
黄钟大吕
栩栩如生
巧夺天工
高山流水
低沉哀怨
余音绕梁
京剧是我国的“国粹”，京剧分生旦净末丑，流派纷呈，唱腔各异：___________或___________，或___________或___________；时而如____________，时而如藕断丝连；时而是__________，时而是细语喃喃。不同的唱腔将不同的感情表达得__________，不同的唱腔将人物形象表现得___________。
5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）(3分)
A.我们瞻仰着人民英雄纪念碑，缅怀那些为了祖国的解放而英勇牺牲的先烈们。
B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，俯视着群众和部队主力远去的方向。
C.把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹是摆花架子。
D.小华无论做什么事情都有板有眼，我们真该向她学习。
6.写人物说话时，可以用人物的动作、神态来代替“说”。仿照例句试着改写句子。(3分)
例：妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
爸爸：“你的感冒好点了吗？”
仿写：__________________________________________________________
7.仿照《有的人》中的写法，补写句子。(2分)
有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前____________________________。有的人，一心想着自己，留给别人的是寒冷与苦涩；有的人，有意隐去自己，留给别人的是____________________________。
8.根据提供的情景，完成写话练习。(3分)
听着陈晓光的《在希望的田野上》那热情欢快的旋律。我的眼前仿佛展现了＿____________________________的画面。我仿佛看到了______________________
______________，仿佛听到了___________________________。
9.阅读下列材料，用一句话简要概括主要内容。(20字以内)(3分)
位于湖南境内的名楼岳阳楼，在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评，孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。
主要内容：_________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：文化传承(15分)
1.书法是中华文化的瑰宝，书法是线条的艺术，更是文化的精神。请欣赏下面两幅书法作品，完成下列问题。(4分)
欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
(1)欣赏了上面两幅书法作品，你喜欢谁的楷书书体?并简述理由。(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)学习书法的过程中，你有什么感受?(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.根据语境，填写诗词名句。(11分)
(1)诗词中有美景：“黑云翻墨未遮山，______________________”“千里莺啼绿映红，______________________”是大自然绘就的山水画；诗中有情怀：“南朝四百八十寺，______________________”道出了杜牧忧国忧民的情怀：“少小离家老大回，______________________”＂道出了贺知章久客伤老的感慨；诗中有着历史的声音：“五岭逶迤腾细浪，______________________”“当年鏖战急，＿______________________”记录了红军浴血奋战的峥嵘岁月。
(2)开卷有益。锺子期死，“伯牙破琴绝弦”的原因是“______________________＂，因此，李白感慨道：“锤期久已没，_____________________。”＂王安石悲叹道：“故人舍我归黄壤，______________________。”读到狼牙山五壮士跳崖的壮举，我们想用曹植的“捐躯赴国难，______________________”来赞颂这些英雄。《有的人》中，运用了对比的手法：“有的人骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”我们自然联想到了鲁迅的名句：“横眉冷对千夫指，______________________”。
第三部分：阅读感悟(25分)
（一）课内阅读(12分)
只有一个地球(节选)
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
1.给加点字注音。(1分)
2.地球在宇航员眼中是这样的：____________________________________
__________________________________________（2分）
3.划“~”的句子用了_________、________的说明方法，说明了________________
___________________________________________________。(3分)
4.画“_”的句子用了___________的修辞手法，将地球比作_____________、______
__________形象生动地说明了____________________________________。(4分)
5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?(2分)
_____________________________________________________________________
（二）课外阅读（13分）
鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。
②还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的《山海经》。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也惊动了。长妈妈不识字，他探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”一听这消息鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
③这是鲁迅最初得到的心爱的书，后来识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
④鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里边，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.根据短文解释下列词语。(2分)
(1)梦寐以求：__________________________________________
(2)浩如烟海：_____________________________________________
2.全文围绕哪一句话来写，用“_”画出来，用“~”画出过渡句。(2分)
3.短文第⑤⑥自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请简练地概括鲁迅是怎样爱护书的。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.阅读短文理解“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”。(2分)
____________________________________________________________________
5.短文第②自然段的内容，鲁迅曾写过一篇文章，详细叙述这个故事，这篇文章的题目是《______________》，出自他的散文集《_______________》。(2分)
6.那时候鲁迅的课桌上刻“早”字，如今在我们身边也有很多同学在课桌上刻字、画画，意义却不同，对此你有什么看法?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第四部分：习作表达(30分)
题目（一）：“书籍是人类进步的阶梯。”相信爱读书的你，一定和鲁迅一样，都有和书有关的故事；或是好书伴你成长的经历；或是从一本书中获益的经历；或是如饥似渴地读一本书的经历……请自拟题目，把你与书之间的故事写下来吧！
题目（二）；在我们成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关怀和呵护，有同学的关心和帮助，还有……在这众多的培养、呵护、帮助……中，你一定曾被无数次感动过，请以“________________谢谢您（你）”为题，根据自己亲身经历完成习作。
要求：1.从以上两题中任选一题。2.能够围绕中心选择材料。3.注意细节描写，表现自己的感受。4.内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数450以上。
2.提示：从选出的人物角色的立场出发，写出合理的理由即可。
【参考答案】
第一部分；积累运用
1.巍
幽
澎湃
陶醉
蔼
慷慨
肆
毡
藻
荡漾
2.B
3.A
4.高昂铿锵
低沉哀怨
喜悦轻快
悲凉缠绵
高山流水
黄钟大吕
淋漓尽致
栩栩如生
5.B
6.示例：爸爸关切地摸了摸我的额头：“你的感冒好点了吗?”
7.示例：奋不顾身温暖和幸福
8.示例：田野辽阔美丽人们热情建设家乡人们爽朗的欢笑声
9.示例：景区“背诵免票游”受到广泛好评
第二部分：文化传承
1.示例：(1)我喜欢柳公权的楷书书体。因为他的作品遒劲挺秀，结构精妙。
(2)学习书法时，我感觉很愉快，心绪很安定。
2.(1)白雨跳珠乱入船
水村山郭酒旗风
多少楼台烟雨中
乡音无改鬓毛衰
乌蒙磅礴走泥丸
弹洞前村壁
(2)以为世无足复为鼓琴者
世上无知音
流水高山心自知
视死忽如归
俯首甘为孺子牛
第三部分：阅读感悟
(一)1.báo
2.蓝白相间晶莹的球体。
3.作比较、列数字
地球对人类的珍贵
人类应该珍惜和保护地球。
4.比喻、拟人
摇篮、母亲
地球与人类密不可分的关系。
5.您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，希望能得到您的原谅。
（二）1.(1)做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。
(2)形容典籍、图书等极为丰富。
2.中心句：鲁迅小时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。
过渡句：鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。
3.①发现新书有污迹一定到书店调换；②自己动手换封面、装订③看书前，把桌子擦干净、把手洗干净；④痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯；⑤把书整齐地放在箱子里，并放上樟脑丸防止虫蛀。⑥他收藏的书总是捆扎得井井有条
4.鲁迅一生不图名利，清贫自守，但爱书如命，最后留下的便是那些他视若珍宝的藏书，启示后人要爱书、多读书，这是一笔巨大的精神财富
5.阿长与<山海经>
朝花夕拾
6.鲁迅在课桌上刻“早”是为了提醒自己不迟到、不懒惰，但现在的学生们却跟风随大流，随意在课桌等公物上乱画，这种行为是不提倡的，也不应该盲目跟风模仿。
第四部分：习作表达略
2021-2022第一学期六年级语文期末模拟测试
时间：90分钟
满分：100分
班级__________
姓名___________等级___________
一、下列加点字注音全部正确的一组是（）。(2分)
A.旗帜(zhī)
呻吟（shēn）
皱眉(zhòu)
恍然(guāng)
B.电钮(niū)
提供（gōng）
霎时（shà）
俨然(yān)
C.胭脂(yīn)
追悼(dào)
破碎(pè)
焖饭(mèn)
D.诞生(diàn)
瞻仰（zhān）
璀璨(cuǐ)
风靡(mǐ)
二、看拼音写词语。
(4分)chóu
yuàn
xuán
yá
jiǎn
yuè
xiān
kāi
tái
xiǎn
zāo
gāo
shùn
jiān
kāng
kǎi
三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(6分)1.移舟泊烟渚（）
A.靠近水的陆地B.小的河流C.水中的小块陆地
2.两山排闼送青来（）
A.推，推开B.用力除去C.物体从内部释放出来
3.伯牙绝弦。
A.断绝B.用穷尽C.走不通的四、读句子，写出加点词语的近义词。
(4分)1.这故事很美丽，幽雅，有趣。（）
2.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。（）
3.下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。（）
4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（）
五、选出下列句子中省略号的作用，将序号填在括号里。
(4分)省略号的作用：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表示说话断断续续；⑤表语意的跳跃；⑥表话未说完，语意未尽等。
1.沙啦啦，沙啦啦……（）
2.它去年没有来，今年也没有来……（）
3.桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……（）
4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（）
六、按要求写句子。
(10分)1.种的荞麦已经开花，白雲霎的像一片雪。(仿写句子)
麦苗长得更高了，______________像____________________________________。
2.竹节人游戏很吸引人。(改为反问句)
___________________________________________________________________
3.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(用加点词造句)
___________________________________________________________________
4.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
___________________________________________________________________
(2)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
___________________________________________________________________
七、用修改符号修改病句，再把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里。
(6分)A.语序混乱
B.用词不当
C.意思重复
D.前后矛盾
E.成分残缺
1.这棵树结满了许许多多果实。（）
2.这次考试，我们班的普遍成绩提高了。（）
3.我们必须自学的习惯。（）
4.这次活动是非常愉快的一天。（）
八、指出下列句子所使用的说明方法。
(4分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）
2.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（）
3.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）
4.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（）
九、根据提示填写诗句。
(8分)1.孟浩然是唐代著名的诗人，《宿建德江》中“_________________，________________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真地表示：“__________________，___________________”。
2.同样是写春天的景色，杜牧的《江南春》中“___________________，__________________”写的是江南春天的美景；而朱熹的《春日》中“_________________，___________________”则写的是他在泗水边看到的景色。
十、综合性学习。
(4分)在中央教育部提出“将大力推进高雅艺术、传统戏曲进校园”的倡导后，“戏曲进校园”这一活动就在全国各地如雨后春笋一般地开展起来。
1.中国戏曲的角色可分为______、______、_______、________、________。
2.班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、阅读理解（18分）
（一）课内阅读。
(8分)伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.文中“哉”是_________词，表示___________________________。(2分)
2.“志在太山”“志在流水”的意思是____________________________________，现代人用“高山流水”比喻____________________________________。(2分)
3.“巍巍乎若太山”的意思是____________________________________。(2分)
4.“知音”一词现在指_____________________________________。(2分)
（二）课外阅读。
(10分)待人不妨“微软”些
有个小男孩养了只乌龟，在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他能够想到的办法，可怎么也未能如愿以偿。
他试着用手去拍打它，用棍子去敲击它……但任凭他怎么拍，怎么敲，乌龟就是动也不动，气得他整天嘟着张小嘴，显得很不开心。
后来他的祖父看到了，笑了一笑，便帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面，过了一会儿，乌龟便因受暖而渐渐把头、四肢和尾巴伸出了壳外。
男孩见此开心地笑了。
后来，他的祖父对小男孩说了一句话：“当你想要别人按照你的意思去做、去改变时，记住不要采取攻击的方式，而要给予他关怀和温暖，这样的方法往往反而更加有效。”
可不是吗？就像故事里的小男孩对待那只乌龟一样，很多时候我们只是期待别人能听取自己的意见，或者是要求别人按照自己的意思去做、去改变时，也常常会采用一些比较激烈的手段与话语。然而效果呢？往往是不尽如人意，甚至是适得其反。
待人请不妨“微和”与“柔软”一点，若能适时适度地给别人多一些微笑和温暖，那么，不但不会使你的建议大打折扣，反而还会使你的言语与理念更能嵌入人们的心坎里去。
发怒，往往是愚人的行径，待人不妨“微软”一点，你将会得到意想不到的惊人的效果。
1.“如愿以偿”的“愿”是____________________________的意思。文章中，小男孩的“愿”是__________________________________________，于是，他采用了__________________________________________的办法，可惜没有如愿。而祖父却采用__________________________________________的办法，轻易使小男孩的“愿”得以实现。(4分)
2.请用“_”在文章中画出祖父帮助小男孩实现愿望后所说的一句话，然后，谈谈你对这句话的理解。(2分)
_____________________________________________________________________
2.文章题目中的“微软”是什么意思?请你说说：为什么待人不妨“微软”一点呢?(2分)
_____________________________________________________________________
4.“微软”这个词语在当今是家喻户晓。你知道人们日常生活中说到的“微软”是指什么吗?就你知道的情况，介绍一下“微软”。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十二、习作天地。
(30分)“鸟是幸福的，它把歌献给林莽，献给旷野；花是幸福的，它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶……”相信你一定曾经给予过别人帮助，并获得了许多的快乐和幸福。请以“我奉献，我快乐”为话题写一篇作文，要求叙事清楚，表达真情实感。题目自拟，不少于500字。
【参考答案】
一、D
二、愁怨
悬崖
检阅
掀开
苔藓
糟糕
瞬间
慷慨
三、1.C
2.A
3.A
四、1.淡雅2.灵活3.懊丧4.尽力
五、1.②2.⑥3.④4.③
六、1.示例：绿油油的一块碧绿的地毯
2.竹节人游戏难道不吸引人吗?
3.示例：不管考试结果怎么样，妈妈总会用关切的话语对我表示支持和理解。
4.(1)伯牙摔毁了琴，割断了琴弦，一辈子都不再弹琴了，因为他认为世界上再也没有值得自己为之弹琴的人了。
(2)古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”
七、1.这棵树结满了果实。
C
2.这次考试，我们班的成绩普遍提高了。
A
3.我们必须养成自学的习惯。
E
4.这次活动是非常愉快的。
D
八、1.作比较
2.打比方
3.举例子
4.作诠释
九、1.移舟泊烟渚
日暮客愁新
待到重阳日
还来就菊花
2.千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
胜日寻芳泗水滨
无边光景一时新
十、1.生、旦、净、末、丑
2.示例：还记得《说唱脸谱》的歌词和旋律吗?这是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌。身为华夏子孙，其实我们对国粹的了解并不算多。现在我们一起来走近京剧，了解京剧。
十一、（一）1.语气
感叹
2.心里想到高山，想到流水
知音难寻或乐曲高妙
3.高高的像泰山
4.真正了解自己的人
（二）1.希望、愿望
让乌龟探出头
拍打、敲击
给乌龟温暖
2.当你想要别人按照你的意思去做……反而更加有效。只有给予他人关怀和温暖，人们才会与你交朋友，你的愿望也容易实现。
3.指微和、柔软。若能适时适度地给别人多一些的微笑和温暖，不但不会使你的建议大打折扣，反而还使你的言语与理念更能嵌入人心。
4.世界著名软件公司的简称。微软是世界PC软件开发的先导，由比尔·盖茨与保罗·艾伦创办于1975年，以研发、制造、授权和提供广泛的电脑软件服务业务为主。
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