中国人民大学会计专硕

中国人民大学会计专硕（推荐9篇）

中国人民大学会计专硕 篇1

凯程考研：凯程在会计专硕方面优势显著, 集训营与保录班学员，会计专硕30人考取名校,成功率接近92%，凯程对会计专硕非常重视，名师授课、严格管理、讲课练习评测模考，创造了多个会计专硕第一，凯程考研是会计专硕考研黄埔军校。

学员经验：凯程学员经验谈视频在凯程官方网站有公布，同学们随时可以去查看，体现了凯程的实力和信心。

全部名师：凯程的英语和199管理综合都是全名师授课，王洋教授、杨武金教授、孙华明教授、英语是孙浩、索玉柱等名师，欢迎同学们到凯程网站查看。

历史悠久：凯程办学，创造了无数个会计专硕奇迹，每个学校会计专硕限额招生。

中国人民大学会计专硕 篇2

2009年,教育部颁布了《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》,2010年1月,国务院学位委员会第27会议审议通过了包括金融硕士等在内的19种硕士专业学位设置方案,截止到2015年底,我国的硕士专业学位已有40种类别。专业硕士研究生主要是针对社会特定职业领域的需要,培养具有较强职业素养与专业能力的高层次应用型人才,所以在培养方式上注重实践环节的锻炼。为提高专业硕士研究生的理论和实践能力,各高校在专业硕士的培养上普遍采用“双导师制”,即校内理论导师与校外实践导师相结合的培养模式,一般采用两年制,第一学年在校内学习理论知识,第二学年进行实践学习和毕业论文设计。在这其中,与传统学术型硕士最大的区别便是至少有半年时间在校外进行实践学习和实践导师的指导,所以说专业硕士的培养与实践导师的作用密不可分。安徽财经大学作为首批具有专业硕士学位授权点的高校单位之一,早在2010年就开始了专业硕士的招生和培养工作,也率先开展了“双导师制”培养模式,但实践导师发挥的作用却比较有限,究其原因还是对实践导师的激励机制不够完善,本文基于此进行如下阐述。

二、本文研究的理论依据

1. 马斯洛需求理论。

心理学家马斯洛提出,人类的需要按照其发生的先后次序可分为五个等级:生理需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。只有在低层次的需要得到满足以后人们才会去追求高层次的需要。

2. 赫兹伯格“双因素论”。

美国心理学家赫兹伯格于20世纪50年代提出,又称“激励因素—保健因素”理论。保健因素指的是工作环境中诸如组织政策、工作条件、人际关系、地位、安全和生活条件等外界因素,此类因素的满足会消除人们不满,反之则会招致不满的发生。激励因素则是令员工感到满意的因素,多属工作本身内含的诸如成就、认可、晋升、工作中的成长、责任感等,这些东西如果能得到满足,则可提高员工满意度,激发员工的工作热情。

3. 费罗姆“期望理论”。

美国著名学者费罗姆提出,激励作用大小取决于两大因素:一是人对激励因素所能实现的可能大小的期望;二是激励因素对其本人的效价,即激励力量=期望利率×目标效价。目标越明确越具体,激励效果也就更显著。

三、保险专业硕士实践导师的作用

1. 有利于培养创新型实践高素质人才。

专业硕士实践导师的产生是基于研究生教育改革大背景下的重要举措。引进校外实践导师,与校内导师相结合,开辟“双导师制”,有利于拓宽研究生的学术视野和实践能力。实践导师的建立是对传统研究生教育的一种创新,它调动了校外的企业资源,为学生提供了实践创新的平台,将理论研究切实落实到生产建设中去,在实践中创新工作方式和理论研究,有利于培养创新型实践高素质人才,满足国家的人才发展需要。

2. 有利于完善现有研究生导师队伍架构。

高校发展需要高素质的全方位、多方向的教学和科研队伍,现有的研究生导师因为教学空间局限、思维方式较为传统等因素,研究方向和指导方式往往较为单一,长此以往必将致使整个高校学术水平的倒退。实践导师的存在恰恰能弥补现有导师架构的不足,他们能将先进的企业管理和发展理念带到高校和研究生中来,为学术研究提供与时俱进的发展方向,增强科研的实用性,明确理论的指向性。

3. 有利于促进研究生教育的创新发展。

随着我国研究生招生规模的扩大和经济社会的快速发展,原有的导师数量和指导水平就显得远远不够,大大制约研究生的培养质量。研究生教育要想得到发展就必须拓宽教育方式和培养模式。实践导师的加入促进了研究生教育向企业实践层面拓展,即提高了导师数量,又保证了指导的实用性,而且拓展了研究生教育的固有思维,是对传统教学指导方式的突破和创新。

四、安徽财经大学实践导师基本情况及存在问题

1. 基本情况。

安徽财经大学作为安徽省内老牌高校,在2010年率先开展了专业硕士的招生工作,与此同时建立“双导师制”培养模式。截止到2015年12月底,我校全日制专业硕士开设专业主要包括金融硕士(MF)、保险硕士(MI)、应用统计硕士(M.A.S)、税务硕士(MT)、国际商务硕士(MIB)、会计硕士(MPAcc)、资产评估硕士(MV)、旅游管理硕士(MTA)、法律硕士(JM)、审计硕士(MAud)等在内的10个专业。我校专业硕士累计招生规模达1200余人,毕业人数1000余人,平均在校人数300人左右;与此同时,我校专业硕士校内导师163人,校外导师约350人左右。校内导师与实践导师的数量与各专业的招生人数有关。由于经济金融的发展以及我校会计和金融的悠久办学历史和过硬的教学质量,在近些年的招生占比中一直位列前茅,会计硕士和金融硕士一般年均招生80人和40人,相应的这两个专业的校内导师一般为31人和28人左右,校外实践导师与现有招生人数相持平,相比庞大的招生规模,校内导师的师资力量远远不够,校外导师很好地补充了校内师资力量的不足,拓展了硕士研究生教育方式,提高了研究生实践能力和教育质量。

我校实践导师在社会地位、地域分布、所在行业等方面体现着硕士实践导师的共性和学校学科的独特性。首先,实践导师来自于企业或地方政府等社会机构,一般是企业中高层管理人员、地方政府等社会机构担任处级以上职务或具有高级专业技术职务人员等,他们有较丰富的实际工作经验和一定的学术造诣,工作内容或研究方向与所指导的硕士研究生所在的二级学科的研究方向基本一致。其次,实践导师工作单位一般位于本地或本省,以方便师生间的交流与沟通,当然随着交通和信息技术的发展,已将实践导师的范围到江浙等周边城市,一线发达城市北上广等领域也有所分布。最后,我校实践导师一般是现有专业领域的行业精英,涉及到金融、会计、保险、法律、财政、旅游等诸多领域,且随着互联网和大数据的发展,实践导师还发展到大数据和电子商务领域,紧跟时代发展潮流,把握时代脉搏,充分体现了实践的真谛。

2. 存在问题及原因。

我校自2010年实行专业硕士招生与培养以来,实践导师的数量和质量都得到了很大提高,但是实践导师在专业硕士的培养过程中发挥的作用极其有限,很大一部分学生与实践导师之间并没有很好地沟通和交流,相应的也没有得到专业指导和实践锻炼,实践导师资源大大被浪费。如何激发实践导师的工作积极性是专业硕士研究生培养中的一项重大难题。从现代激励理论中,可以简要概括导致实践导师激励不足的原因主要有以下几个方面。

(1)学校对实践导师需求层次把握不够。马斯洛需求理论告诉我们,人们在满足了生理、安全、社交等低层次需求之后便开始追求尊重、自我实现等高层次需求。实践导师一般来自各领域的精英,一般的低层次需求早已满足,出任学校导师一般是希望获得育人成才的尊重感和自我价值实现感。我校在实践导师的聘任、评估、激励、和反馈各环节都缺少相应的制度规范,不仅没有提供基本的物质报酬,而且对于实践导师的心理需求和精神激励都存在严重缺陷。

(2)专业硕士对实践导师作用认识不足。对于大多数专业硕士研究生而言,实践导师只是一个名字而已,他们在研究方向、论文写作甚至是在工作选择中主要依赖的还是校内导师。一方面是校内导师较为专业,能在学业生涯中提出较有针对性的建议,另一方面因为授课等原因,校内导师离学生较近,利于沟通。而实践导师一般在企业或者单位,工作较为繁忙、擅长领域各不相同而且思维习惯与学校大有不同,所以造成交流和沟通上的诸多不便。学生一般很少与实践导师联系,只有在学校强制要求的情况下,才会硬着头皮去联系,而实践导师由于工作繁忙很少主动联系学生,这对师生关系的交流和培养是不利的。

(3)校企之间建设缺乏科学的合作机制。实践导师一般来源于各个企业的科学技术骨干和高级管理人才,是各个行业领域的精英人才,在企业中起着举足轻重的地位。他们出任学校实践导师有的只是一个社会兼职或者学校挂名而已,自己的主业还是在企业或者公司,对指导学生缺乏动力。实践导师若想发挥作用,必须建立长期有效的校企合作机制,结合学校指导效果评估工作绩效,约束导师指导行为。但是目前我校在实践基地建设、校企合作等方面严重缺乏科学合理的共赢发展机制,这也是导致实践导师激励不足的一个重要外在原因。

五、安徽财经大学专业硕士实践导师激励措施

1. 完善学校内在评估与外在激励机制。

首先,我校在实践导师问题上应该完善目前的导师聘任和评估机制,在源头上筛选负责任的具有专业知识背景的实践导师,及时更新淘汰实践导师队伍。目前安徽财经大学的实践导师管理暂行办法还是2009年提出的,只是对实践导师的任职条件、职责、权利、遴选和聘任、考核及管理提出了大概要求,没有具体的跟进措施,在导师质量和渠道来源上参差不齐,导师评估和激励措施未完善,权利和职责未明晰。我校应制定明确具体的实践导师聘任制度,将流程落实到实处,本着本人自愿申请的原则,学院、研究生处层层把关,对实践导师的指导能力、学术造诣、社会影响力等进行综合评估,遴选出优秀且富有责任感的实践导师,而且要签订聘任合同,事先告知其权利和义务,并且在官网上公布实践导师聘用名单。

其次,学校应该在研究生处设置专人专岗和专项资金,负责各学院实践导师和学生实践活动的对接工作。启用对学校工作熟悉且社会经验丰富的专人来负责专业硕士实践导师的安排工作,联系和安排学生进企业实习,导师进学校讲座交流,完善实践导师聘任和评估机制,定期接收学生反馈等等,为打造安财专业硕士的实践特色,培养符合社会需要的创新人才提供一个良好的内部系统。

目前我校专业硕士实践导师基本是零报酬,虽然他们不在乎一般的物质报酬,但更高层次的精神需求也没有得到满足。我校应该利用专项资金和人力资源调动他们的积极性,设定科学合理的报酬体系,为他们开设课程或专题讲座或企业实践提供物质保障,使得劳有所得,劳有所获。其次,根据赫兹伯格“双因素论”,学校更应该注重人才的管理艺术,定期进行导师反馈,给予实践导师充足的尊重和社会荣誉。学校应该每年定期举办实践导师聘任和优秀实践导师授予仪式,以物质和荣誉的方式共同激励,同时还提供了机会,加强了校企之间以及导师和学生之间的交流合作。

2. 正向激励与反向激励相结合。

激励分为正向和反向,正向激励为鼓励和支持,而反向激励则是惩罚和淘汰,换言之,是一种约束机制。要想充分发挥实践导师的作用,就必须采用正向激励与反向惩罚相结合的机制。学生对导师指导满意度进行评价,学院对实践指导打分,学校根据学生评价、学院评价和企业反馈综合评估实践导师的指导效果,对积极参与指导的实践导师给与物质和精神奖励,延长聘用期限,给予优秀实践导师表彰;对懈怠和不负责任者提前解除聘用合同,以此来督促和约束实践导师的指导行为。

3. 导师激励措施与企业绩效管理接轨。

根据费罗姆的“期望理论”我们知道,实践导师缺乏积极性的一个重要原因是激励措施没有与他们工作直接挂钩,不能带来目标效价,只有在校企密切合作的基础上,将实践导师的指导评价直接与他们在企业的绩效相挂钩才能激发他们的指导积极性。学校应该加强实践基地建设,加强校企以及政府之间的合作,与实习基地签订实践协议,将实践导师的指导成绩与企业业绩和职位升迁相挂钩,指导合格者可以在企业绩效评估和职称考核中加分,除此之外,合格以及优秀的实习基地和机构单位可以提升企业的社会责任感,可以获得更多的政府支持。

4. 加强专业硕士的实践管理制度。

实践导师作用的发挥光靠激励实践导师还是不够的,所谓交流指导是相互的,只有受众也即我们专业硕士充分体会到实践导师的重要性,才能主动去挖掘和利用实践导师这一丰富资源。学校要联合各学院制定完善的专业硕士实践管理制度,将专硕实践活动以及具体工作流程以制度的形式落实。学校应将学生实践学分计入培养管理的一部分,实践期间要确定适当,既不耽误校内理论学习,又不耽误最终的工作寻找和毕业论文设计,一般定在专业硕士第一学年末的6月-11月比较合适。在这期间既具备了一般的理论知识储备,又能够在实习实践中寻找工作方向和毕业论文选题方向,还能够为最终工作的选择提供实习经验,而且充分利用了暑假的时间,一举多得。专硕实践锻炼的最后评价除了写实践总结报告之外,还应进行实践答辩,结合校内和校外导师共同评价该学生的实践成绩,将实践的效用最大化。除此之外,专业硕士毕业论文设计应与实践相结合,建议以实践调研报告、案例分析等具有实际效用的论文形式进行写作,促使学生主动与实践导师进行交流,沟通心得,获得就业必备的工作技能和专业知识。将专业硕士的培养过程与实践导师紧密联合,防止只挂名没有实际指导的行为发生,才能促进研究生教育的质的发展。

六、结语

实践导师是专业硕士研究生教育过程中的一大创新,在人才培养和导师队伍建设中都有着很重要的作用,将实践导师效用最大化发挥,需要学校学院、企业导师以及专硕学生的共同努力。只有将内在激励与外在激励相结合、正向激励与反向激励共同作用才能促使实践导师在德、能、勤、绩各方面的共同进步,才能将实践导师资源最大化发挥。

摘要：实践导师对专业硕士的培养有很大的促进作用,而目前我校实践导师面临激励机制不足等问题,导致对专业硕士的培养作用有限。本文详解我校的专业硕士及实践导师情况,针对实践导师激励缺陷提出了由内而外、全方位的激励机制。

关键词：保险专业硕士,实践导师,激励机制

参考文献

[1]李阿利.建立研究生导师有效激励机制的系统思考[J].学位与研究生教育,2005,(10):24-28.

[2]李占华,罗英姿.高校研究生导师队伍建设的思考——研究生培养机制改革背景下[J].学园(教育科研),2012,(24):29-30.

中国人民大学会计专硕 篇3

山东财经大学会计专硕(mpacc)研究生就业不错

山东财经大学会计专硕(mpacc)专业已经有自己的毕业生了，据了解，会计专硕研究生由于注重业务能力，就业十分看好，绝大部分同学去了银行部门。这也充分说明银行部门对该校会计专硕专业研究生的认可。建议有意报考山东财经大学mpacc专业的学子们及早复习，我们将一如既往提供mpacc专业考研的全程服务。

武大会计专硕面试问题 篇4

1.分析资产负债表日后事项的作用。

2.从资产计价、利润、经营者、纳税四个角度评价存货先进先出法和后进先出法。

3.缴纳所得税需要编制几张报表，说明理由。

4.企业真正的死亡不在于利润，而在现金流量，是否正确，说明理由。5.怎样增加企业的现金流量？

6.披露或有负债的作用。

7.比较分析不同企业的资产负债表和利润表可以得出哪些信息？

8.不了解企业的经营环境就不懂得报表，为什么这样说？

9.关于企业盈利能力的分析指标（老师的提示中有应收账款的分析）。10.怎样落实企业的会计目标？

11.新企业会计准则下企业所得税负债法、递延法的区别及优缺点。12.公允价值计量的好处与难点。

13.杜邦分析法的相关指标。

中国人民大学会计专硕 篇5

华电今年进复试的只有12个，复试线为214。最高分是本校英语专业的一女生，234分（综合152，英语82），第二名是本校水利水电专业的一男生（奇葩啊，有木有），228分（综合164，太吓人了，英语64），紧接着226,225,224,222,221,218,216,215（本人分数很尴尬），214，214。其中有河北大学的，河南财经的。

第一天听力加专业课笔试。听力46级之间吧，10小题短对话，三大段长对话。笔试情况：

一、名词解释（4*5=20）

货币时间价值ABC分类法资本成本IRR

二、单选（1*10=10）

很基础，不用算，但是有两到三道挺容易做错的，如果你只复习人大版那本教材的话是全对不了的，最好系统准备过注会（如融资租赁与经营租赁的区别在于是否可撤销）

三、计算（4*10=40）

第一道题算债券资本成本和股权资本成本（涉及到筹资费用和用资费用），尼玛，这道是最简单的，终于发现重视基础有多重要了，我竟然在资本成本与资本成本率之间搞晕了，貌似在这失分了。

第二道是现金流量计算的题，做该题十分顺手。难度就是人大版书上例题的难度。固定资产购置与替换问题。

第三道是财务杠杆，经营杠杆和总杠杆的问题，比较简单。不过需要你对公式的变形非常熟练（又不得不强调准备注会的重要性，那上面公式要比人大版的全的多）第四道是财务分析类的题。一个企业资产结构涉及到经营资产，投资资产以及经营与投资资产的利润率。两问，第一问送分2分（求利润率）。第二问很难，需要用到因素分析法（关键还得求一堆数据，列张表才能看出来需要用该方法），难度比我做的注会上的题还难，费了40多分钟才搞定。该题是拉分题。

四、论述（2*15=30）

1、研究流动资产对企业的意义。

2、研究流动资金对企业的意义。

这两道题对于没有学过财务分析的同学可不好办，我估计我 也是在这被扣掉了10多分。

面试对面8个老师，综合面试和英语面试是分开来的。之前政审的时候抽过签，不过没用上，面试的时候还是打乱的顺序的。很紧张，尽管之前自认为准备的很充分，但是一上场表现的真的是烂到了极点。说话吞吞吐吐，语无伦次，连老师问的问题也都听不清了„„ 先进去，自我介绍一下，然后抽题。我抽到“全面预算是什么，有哪几部分构成”，之前对这块还专门准备过，只是差一点点脱口而出的熟练程度了，结果紧张的把全面预算的概念背了一遍，支支吾吾，然后对后一问突然理解错老师意思了，还以为是全面预算有哪几步骤完成，于是说不会，主考老师李涛说你这个内容没学过吗？我说学过，但现在想不起来了。老师无语，说那把你知道的都说一下，然后我就从以销定产开始把全面预算的内容说了一下。第二个问题：你都学过会计专业的哪些课程。我说听过审计，电力会计，准备过注会的财管，会计和税法，刚说完税法，一女老师接话：那你给我说说增值税怎么核算。当时额的心拔凉拔凉的啊，有一年没复习了，问的还这么笼统，当时真恨不得扇自己的嘴巴啊，得瑟不了了吧。我支支吾吾答：企业分一般纳税人和小规模纳税人，税率都是多少„„老师不满意，说：换个说法吧：企业销项税10万，进项税3万，该怎样缴税，反过来又该怎样。这下我才答上来。紧接着余中福老师插话：当初看你旁听我的课挺认真的，问你道审计的，审计意见包

括哪几种类型，什么情况下出具该种类型。心里又是咯噔一声，前半问会，后半问知道意思但表达不清，不得不说，语言表达能力弱的人面试很吃亏啊！支支吾吾回答完，汗！尽管底下审计书翻了三四遍（只是概念内容，没有太深入的学习）。然后另一老师说：说一下股利政策类型。这下难不倒我了，心中暗喜，没想到前面因为连续三个问题都答得很勉强，方阵已经大乱，说到最后一个低股利加额外的时候给绊住了，支吾了五秒钟，老师面色凝重，说额外。还没缓过神，另一女老师问：财务与金融的区别是什么。又是一拦路虎，答道：金融相对偏宏观一些，涉及利率，汇率啊，资本市场等内容，财务管理偏微观一些，主要是处理企业财务活动与财务关系的经济活动„„老师明显不满意，说：财务是借贷资金，金融是什么资金？我又愣了，出教室后想想其实应该答金融是直接融资的，但是当时已经心灰意冷了，说不知道。然后主考官说你可以走了。前后一共十几分钟。怎一个惨字了得？心态真的很重要！其他同学抽到的有资本与资产的区别，财务与会计的区别等。

中国人民大学会计专硕 篇6

财科所复试有分面试和笔试、体检：，面试有三场，综合、专业课、英语，是在资格审查之后就开始，是第一天的内容；笔试有两场，上午专业课笔试，下午政治笔试，是第二天的内容；第三天体检过后就完成了。

复习时间的安排的话，我只能说是初试结束调整完心态之后的尽早，越早开始复习复试的把握就越大，这点是和初试不同的。成绩出来之前不确定自己能不能过线，因为不敢对答案，又出了泄题还更没有自信了，所以什么都没准备，哦，不对，我准备了简历和实习；成绩出来之后看了一下复试真题，因为是本专业所以保持着迷之自信，因为基本上都是本科学过的内容，所以拖拖拖拖到3月快中旬的时候才开始复习复试。提起笔来做的时候就发现真的要哭，学过不能保证你记得，更何况简答和名词解释有这么多字，计算的公式就算记得那么具体的内容和含义也会有混淆，我以血泪的经验来告诉大家最好还是尽早复习T^T

对于面试可以看一看时政和经济热点，还有中英文的自我介绍要好好准备，可能被问到的问题最好提前组织好语言进行准备，如果可以写下来当然更好。面试时临时想出来的肯定没有事先准备的那么有逻辑性。还有老师都很和善的，虽然有的老师比较严肃，但是我一直相信新祥旭考研的辅导老师说的，老师都是很和善哒，不要自己吓自新祥旭·财科堂

http://caiketang.xxxedu.net/

己，会比较影响发挥。有礼貌也一直被强调，进去之前敲门，鞠躬向老师问好，这些不做的话会感觉怪怪的。专业面和综面各有4个老师，英语面试有3个老师。

资格审查还是要尽早去比较好，因为是排队面试的，所以早点去下午就可以拿来复习了。我下午4点左右才面试结束，而最早去的同学据说上午就结束了面试。排队的话，专业课面试排队最久，所以去得早的话先排专业课的吧，但是前面同学被问到的题目在后面也可能被问到；综合面试上午有同学被问到三严三实之类的，下午的综合面试就比较随意了，有问大学生活啊，自己的优缺点啊什么的；英语面试有可能会听到重复的材料，但是我下午最后去面试的时候老师隔4~5个同学就会换新的材料，宝宝心好痛。

复试比较重要的是心态吧，不要让前面的考试影响到之后的考试，毕竟如果问的问题或者考的问题你都会的情况是小概率事件，再怎么都要好好复习下一门考试。

笔试

专业课的笔试是比重很大的，所以复试的复习重点还是多放在专业课笔试上吧。考的内容不深，所以不推荐使用注会教材（本来时间就不够的我费了一星期才看完了一点点还不是很记得那种，心情简直郁卒到不行），对于本专业的学生来说看得很慢，比较浪费时间，非新祥旭·财科堂

http://caiketang.xxxedu.net/

本专业的时间就更痛苦的，因为内容很多所以很容易失去侧重点。所以我推荐使用会计专业的本科教材，课件的话就更好了，重点在中财和财管的整本书，高财的企业合并部分，审计的重点（考试前看的那种），成本会计可以看课后的重点总结，在我所学的课本来说还有管理会计和公司理财的部分内容。说起来很多，本专业的学生的话这门专业大致有什么重点内容自己心里都清楚，复习起来效率比较高（比如真题里的盈亏平衡分析，经济增加值就是成本与管理会计这门课的重点内容）；非本专业的同学好好看完中财和财管这两本书，再根据历年真题对知识模块查缺补漏，这两步做完专业课就没什么问题了，此外也应该没什么时间去看别的内容了。良心建议。还有就算总分排名在录取范围内，如果专业课笔试成绩不及格的话也是不可以的。

政治笔试占的比重不大，看一下经济热点，政府新出台的政策，还有马哲的重点，大概看一下，能有话说就好，尽量多写点，不会写就编吧····如果坚持写到最后一分钟，感觉最后成绩相差不会太大。

面试

专业课面试老师会问三个问题，今年比较奇怪的是问的审计比较多（审计之前只看了几个概念，所以回酒店之后火速用手机查了几个在专业面中被问到比较多次重复的问题，在第二天专业课考试的时候貌似用上）问了2个审计的（审计的程序，内部控制的5要素——因为一开始就很诚恳地和老师说复习的时候对审计基本没有涉足，所以新祥旭·财科堂

http://caiketang.xxxedu.net/

问的都是比较简单而且前面有同学被问过的内容，这两个问题都是在外面排队的时候临时问的边上的同学，可惜没有记完整），1个企业合并。刚开始问的是政府补贴的会计处理，内心一个大写的懵，这个不是我本科上课时候的重点所以就扫了一眼标题，什么都讲不出来，所以很诚实的和老师说没有复习到这个内容。一点也不了解的内容最好还是和老师申请换一个题目，老师会换的。本专业的学生有很大可能被问到企业合并的会计处理，不过最好还是好好把书看一遍，不要像我一样投机取巧只看课件。可能是中间表现出来的对学术的态度不够认真，还有回答的问题有错误和遗漏，所以得分比我想象中低一些，所以回答的时候最好保持严谨认真的态度。

综合面试的时候老师先让我自我介绍了，之后问了我对自己优缺点的看法，还问了为什么年纪比同级的小，为什么不选择保研之类的，就是自我介绍的延伸，重点在于不要自己给自己挖坑~事先准备自我介绍还是很有必要的。下午进去的时候老师都比较累了，但是不知道我回答的哪一点戳中了老师的笑点，全部老师都大笑了起来。综合面试据说比较看重沟通能力，所以尽量放轻松就好。

英语面试进去之后自我介绍，问我为什么选择mpacc，然后听力，大部分没听懂，把听到的几句话复述出来之后老师会问你一个材料相关的问题，表现的很差但是真的是没有办法了。最后是翻译，句子翻译的比较简单，基本不会有不认识的单词，但是我当时比较紧张，没新祥旭·财科堂

http://caiketang.xxxedu.net/

听清楚老师是要我念一段话还是一句话，出来后才后知后觉的发现自己可能没有念完整。

中国人民大学会计专硕 篇7

自己的情况，人大经济学院2012年毕业，去年报考了经院的学硕不过没有考上，2月份开始在CMBC总行实习，6月份临近签约之际选择了辞职二战财金金融专硕，从7月份开始备考。初试总分390+，政治、英语、396和431的分数：80+，70+，130+，100+，复试总分250+，结果有幸留在了北京。

关于各科目的详细复习计划，去年小白的帖子以及今年某位同学的帖子都很详尽，只是简单介绍一下自己的情况，多谈一些关于心态和感悟吧。

政治

去年政治考了81，今年又是81...所以这算是本人唯一略感自豪的科目。平时比较关注时事，政治经济学是本科学过的，还累计当了7年的团支书和党支书（写稿子你懂的），去年考研时系统复习过一遍，所以基础还算比较好。今年从十月份开始复习政治，花了小一个月把大纲红宝书过了一遍（发现跟去年没太大差别），重点看了看马原，因为马原比较死，不像中特那样某大会开完后很多表述都会变。

英语

英语考得比较烂，就不误人子弟了。总之还是要重视阅读，张剑的150（基础，提高）以及模拟卷不错，别的书没做过没资格评价。

396

去年考研复习过数三，所以数学问题不大。把教材的习题做会，简单看看复习全书，基本就够了。可惜没有找到难度适中的模拟题。考前做了去年真题感觉很简单，今年考试时发现做的有点慢，微积分那道题还卡了半天（虽然最后一刻算出来但还是耽误了时间）。总之数学要做到熟练，尤其忌讳只看不动笔。逻辑就是赵鑫全加MPA真题那本书，不多说。今年考试时有一道题出错了有木有，磨蹭了近20分钟然后随便选了一个，希望明年的题别坑爹了。写作简单看了机械工业那本书，说实话一篇也没练过，考试时花了30分钟写完两篇作文，字数都够但第一篇题目忘了写。所以最好考前练几篇，尤其是论证有效性，有规律可循的，千万不能跑题了。论说文的话经历过高考议论文的训练，只要时间留够相信大家都能写好。

431金融学里面前半部分是基本的范畴和概念，以及金融机构和市场。本人之前考过了证券从业，同时也是本专业相关内容，所以感觉复习比较轻松。其实，个人认为像证券从业、银行从业甚至CPA这些证，大家无聊时可以考考玩，对专业课是有帮助的（如果考研复习开始的比较晚那就算了吧毕竟考研为重）爆料一下，去年的姜小白在考研时顺便把CPA一次全都考过了最终也不耽误考取金砖，可见考研与考证并非冲突，反而可以相得益彰。金融学后半部分是货币创造机制以及货币供给、需求、内外部均衡，与本人本科学习及去年复习的宏观经济学颇多吻合。总体来说金融学就是难度不大但是知识点很多很细，一定要整理好自己的笔记，心中要有知识框架。

财管非我所长，罗斯的教材前后看了三遍，整理了笔记，书后习题做了三遍，CPA财管的轻松过关一做了一遍。考试之间自我感觉良好，感觉财管手到擒来，可是考试时还是被贝塔系数那道题恶心到了，APV那道题贴现率使用的可能也不对。总之还是基础打得不够牢固吧。估计自己财管考的也不高，就不多说了。

最后强调一点，431的题量特别大，考前自己模拟做了2012年真题就没有做完，今年考试时知道要加速可是金融学有一道货币政策传导机制的题目最后还是没时间写，痛心疾首地扔掉了，小十分丢得十分可惜。

初试就说这么多。

复试的话三门专业课，个人感觉商业银行和证券投资还是比较简单的但是内容很多很杂，建议寒假在家就开始看书，不然来不及。本人从正月十五开始看，考前勉强过了两遍，考试时依然有力不从心之感。国际金融是今年新加的科目，自己用的是克鲁格曼的《国际经济学下（国际金融分册）》，看了两遍，加上当年大三时国金这门课自认为学的不错，可谓胸有成竹，谁知考试时被爆出翔。2道国金的题完全不会，所以大家还是看看别的教材吧。英语感觉题量比较大，难度也不小，千万不能轻敌了，题型包括单选和三篇挺长的阅读。听力也不简单，本人考前一个月听烂了VOA和BBC，考试时依然是像雾像雨又像风。借用GF的话说，人大的所有英语考试听力都是清清楚楚的但就是听不清它在说啥。

面试一道中文一道英文，后来考的同学连自我介绍也不用了。自己的中文题是外汇风险的表现形式（当时比较紧张，而且也没有思考时间，下意识地回答了J曲线效应，估计已然走远。）英文题Does interest rate movements affect the demand of money?要是用中文回答这道题目出的简直是渣，可是英文作答，我就只把凯恩斯流动性理论说了，剑桥和费雪当时也没想起来说。五个面试官基本就是面无表情的听，没说什么。

下面谈些其他的关于考研的目的、动力、机会成本

个人认为考研是所有毕业出路里（保研，出国，工作）最艰辛的一条，付出的成本极大，而期望收益又很低（主要因为风险太大），所以各位要慎之又慎。对于二战的人更是如此。本人在MS银行的工作在父母亲友看来还很不错，但自己实在不甘心以本科学历开始职场之旅，坚持辞职二战，父母也就转而支持我的选择。今天看来，我考上了，这个选择可以说是对的，假如没考上那么这个选择也许就是错的，考研本身就是成王败寇一战定乾坤的事情。所以自己真的很庆幸，感谢命运的眷顾，也感谢父母亲朋的支持。只是希望所有考研和二战三战的朋友们慎重地选择，一旦决定走这条路就千万不要回头，哪怕机会再渺茫，放弃的话一切努力归零（在看到9月份出的招生简章北京只要10个人时真的差一点动摇，不过给自己鼓励，哪怕只要一个人也坚决去考，绝不半途而废）。同时，人生的道路很多，先工作也未尝不是一种好事，千万不能盲目跟风从众去考研。与学硕区别，专硕是为了实际工作培养的人才，所以要读研后工作的人还是推荐考金砖，因为学硕很可能必须得硕博连读且招生人数越来越少。找工作的时候，名校背景和硕士学历可以帮你迈过很多门槛，但依然有很多因素在求职时能够加分：

1、你爹是谁（完爆后面几种）

2、NB闪闪的证书（CPA CFA etc）

3、牛逼的实习经历

4、个人能力、外语、面试笔试表现blablabla。。所以，考取硕士也不意味着拿到NB的offer，而只要个人实力过硬，没有硕士背景也未尝不能曲线救国。

关于考研的心态、效率、时间管理

时刻记住考研是一次万里长征，最重要的品质是坚持。少则数月，多则一年甚至数年，要像入定的老僧一样与无聊的课本习题为伴，不为外物所动，没有定力万万不可。话说回来，如果觉得自己的状态太差，效率太低，那就索性去玩一天，调整好状态再回来，不要计较一城

一池的得失（就算某天睡过了头十分懊悔，只要能赶快起床投入学习就好，千万别自暴自弃把下半天也玩过去了）。用大酒神的话说，要有大菊观。每天的学习时间灵活安排，8-10小时足矣，10小时以上的要么是大神要么是在消极怠工。本人由于工作时租好了房但离学校很远，所以每天要做40分钟的地铁去学校图书馆自习，晚上再用40分钟回来（严重不推荐这么折腾，最好在校内租房）地铁上的时间除了最后两个月背背单词和政治，基本是浪费的。每天有效的学习时间也就八九个小时。同时还忙里偷闲考了个驾照，考了门CPA。所以，不要搞疲劳战术，学会安排和管理好自己的时间，时刻心中有数，记住考研贵在坚持，心不能散了。

心态上最好别把自己逼上绝路，破釜沉舟不见得适合每一个人，当感到压力太大要学会排解，给自己设想一些后路，比如就算考不上还可以调剂，或者申一些出国项目（英国、澳大利亚和中国香港都是有机会的，美帝有难度除非gap year）。当然，如果每天过的很滋润，那还是多想想考不上的悲惨命运，给自己加点压。

关于研友、感情

好的研友十分有益，可以相互鼓励和督促，如果没有的话一个人也可，但更要注意调整心态。但是，如果你学不进去时你的研友早已跑去玩了，那还是果断离开他吧。。

不推荐考研时谈恋爱，当然已经有另一半的也没必要分手，只要双方相互体谅相互督促还是有益的。本人有幸有一个感情稳固的GF，在二战期间给予我极大的理解、鼓励和安慰，没有她的话也许我的结果完全不同。

关于考研的收获

考研的最大收获是对人生的磨炼。本人周围每一个考上的人回忆起来都认为考研的经历让他们有想死的冲动。考研就是让人死一次，甚至死很多次。而对于死过的人来说，今后人生遇到的艰难险阻还算神马。考研能让你找到曾经那个疯子一样奋斗、全力追逐理想的自己，也只有考研能让自己与自己的心灵对话，真正静下心来审视自己的人生。如果每天过得很安逸很幸福，那么，估计你已然走远。

林林总总说这么多，就是希望大家有明确的目标，完备的规划，强大的执行力和一颗百折不回的心，一步一个脚印地走过来，命运会眷顾那些真正努力的人。

天道酬勤。

最后给大家推荐一些经济金融类的书籍，平时多积累一些知识很重要，复习看不进书时也可则一二而阅之，洵快哉美事也~

1.宏观经济学曼昆人大出版社

2.全球视角下的宏观经济学萨克斯上海人民出版社

3.宏观经济学多恩布什人大出版社

4.经济学说史姚开建人大出版社

5.西方经济学主要流派方福前人大出版社

6.货币论凯恩斯商务印书馆

7.美国货币史弗里德曼施瓦茨北大出版社

8.经济增长理论刘易斯商务印书馆

9.美国大萧条罗斯巴德上海人民出版社

10.美国怎么了——一个自由主义者的良知克鲁格曼中信出版社

11.萧条经济学的回归克鲁格曼中信出版社

12.金融战争李翀首都经贸大学出版社

13.高盛帝国查尔斯埃利斯中信出版社

14.激荡三十年吴晓波中信出版社

15.朱镕基讲话实录

人民出版社

16.欧债真相警示中国时寒冰机械工业出版社

17.欧元大崩溃金圣荣电子工业出版社

18.亚元陈岩经济科学出版社

19.欧元区的货币政策奥托马伊辛中国金融出版社

20.股权分置改革后的中国资本市场2006吴晓求人大出版社

21.金融简史伯恩斯坦人大出版社

22.解读中国经济林毅夫北大出版社

23.期权与期货市场基本原理约翰赫尔机械工业出版社

24.伟大的博弈——华尔街金融帝国的崛起约翰戈登中信出版社

25.国事忆述陈锦华中共党史出版社

26.道路与梦想——我与万科20年王石中信出版社

27.蓝海战略 W.钱.金商务印书馆

中国人民大学会计专硕 篇8

写在最前面

最近有很多同学都在问有没有17年真题的答案或者解析，我们一直忙着在上热点和冲刺课，所以没时间去整理。完整的答案肯定是给不了的，时间太有限了，但解题思路和考点提醒，是非常乐意为需要的同学提供的。目前我们可以做的是一些有原版真题的学校，第一个，就拿暨大开始吧！就算你不考这个学校，相信本文也是有帮助的。

考试科目名称

①334新闻与传播专业综合能力B卷 ②440新闻与传播专业基础B卷 学科、专业名称：新闻与传播专业学位 研究方向：各研究方向

334和440真题整合分析

分版块解析

一、新闻传播学理论与网络传播

和很多学校一样，暨大的题目也不怎么把传播学理论和新闻学理论分得非常清楚，就更别提网络传播相关的考点了。所以我把它们放在了同一个子目录下面。其实图中最后一个有关于广播电视媒体舆论监督的论述题，也可以归为这一类。

（一）基础理论 1.焦点小组访谈法

这是传播研究方法当中很重要的一种定性研究方法，属于传播学理论的知识点，北大、北邮、川大、中传等多个学校都曾考过，个人感觉已经是诸多方法中出镜率最高的一个。答题要点：定义、特点、目的及起源。2.问《人民的名义》主要内容

这是一个送分题，来自拉扎斯菲尔德等人最著名的伊里调查。在这项研究中得出了哪些理论假说，你还记得吗？答题要点：出处（人物时间地点）、主要内容、意义。3.有闻必录

报考暨大的同学，在复习时可以参考蔡铭泽老师的《新闻传播学》，这本书最新的版本是2014年的第四版，由暨南大学出版社出版。在2017年的真题里面，那道5分的名词解释“有闻必录”就可以在本书中找到（第七章，第163页）。“有闻必录”就是讲的关于新闻真实性的观点，除了阐述该观点的主要内容而外，最好表个态。蔡老师书上就写道：在新闻真实性的问题上不宜提倡“有闻必录”。

4.问西方自律运动的发展历程及其对中国新闻职业道德建设的影响

这道题同样也可以在《新闻传播学》一书中找到答案，在第九章。如果你背得好，直接用书上的原话作答案也可以。当然，必须得删减一些。

小结：在2017年暨大专硕的真题中，基础知识点是非常基础了，都是书上有的东西。

· · · · · · ·

（二）网络传播 现在基本上每家学校都会考网络传播方面的内容，其实这也是经典的传播学理论与互联网发展的实际状况结合会产生的现实问题。因此，没有一定的理论底子，是很难做好这类我们认为很开放很灵活的问题的。1.问社交媒体对新闻生产与传播的影响

这道题要求结合实际案例，说实话，你不举个例子，这个问题真的说不清楚。答题要点：先交代何为社交媒体，然后通过社交媒体的主要特征，逐点论证它在新闻的生产环节、传播环节带来的影响。可以用到的逻辑维度是我在课上讲过的要素分析法，上一次真题解锁也简单讲过，不知道的可以去翻翻历史记录。总的来说，这个题算是简单的。2.问关于网络空间治理的想法

这个题有一小段材料，审题的时候尤其要注意。材料有些东西是可以拿出来用的，比如作为论据。要做好这个题，不能急，得抽丝剥茧，问自己到底用什么角度。WHAT？WHY？HOW？还是它们的合理组合呢？你可以讲原因+现状，也可以讲现状+对策，还可以单就其中一点去分析。题不难，难的是自己脑子混乱，什么都想说，什么都说不清。3.问虚假信息传播的新特点和危害

跟上一题一样，这个题也有一小段材料。审题难度非常低，关键词就是虚假信息，答题的落脚点就是讲特点和危害。想要提升答案X格，可以在结尾处简单说说对策或反思一下。可以用到的理论主要是新闻理论。

小结：这类题看上去张牙舞爪的，其实都很简单。只要思路清晰，不怕写不出个有理有据的答案。对了，网络传播和理论知识，是需要阅读很多论文的哦！而且可以说是无固定教材，复习起来是最麻烦的。如果你是19考生，请记得先看理论再看历史和业务。

二、中外新闻史

报刊、人物（含思想活动）、事件、意义，是新闻史钟爱的考点。其中，最怕的是背报刊和人物的年份与各种细节，而最难的就是考“大问题”，尤其是那种一个小节的标题就拿出来作一个题目的，有些让人防不胜防。

（一）中新史 1.《广州纪录报》

这是中国境内出版的第一份英文报纸。答题的时候一定要把它的地位、人物说出来，时间能记住是最好的。然后说一下它的创办经历或大事记，外加影响或意义，即可。报刊类的题目，尤其要注意“第一份”。2.问王韬的的新闻思想及其影响

和上一题一样，时间、大事记最好要能够写出来。王韬的新闻思想在教材上已经是分条总结好的，考的就是你记性好不好。此类题目无技术含量。3.问建国初期我国新闻界学习苏联的经历

刚开始我以为这是新闻理论开头的地方讲的内容，结果考的是新闻史，其实就是新闻学的历史。答案在丁淦林老师的《中国新闻事业史》当中找得到原文。

· · · · · · ·

（二）外新史

1.《绅士杂志》

这是英国第一份综合性杂志，创刊于1731年，直到1914年。所以，外新史里面也要注意那些“第一份”的报刊。2.NHK

这个不难吧，日本广播协会，曾经多个学校都考过它。日本的媒体里面，它是最重要的，没有之一。

3.问美国的“新式新闻事业”

这个题看起来像外新史，但内容又基本上是新闻理论。所以没有见过背过的就很惨。new journalism，许多教材都没怎么详细讲，多是合着新闻专业主义一起在说的。至19世纪末期，以《纽约世界报》为代表的美国大众化报刊已达百万份发行量，成为现代社会的一个重要标志。这一时期，美国报业巨人约瑟夫·普利策发起的“新式新闻事业”开启了“独立服务于公众”的先河，将维护社会公平正义作为媒体的圣洁使命。这一时期也是美国由“镀金时代”迈向“进步时代”的过渡时期：一方面，经济发展飞速，科技进步日新月异，社会工业化进程不断加速；另一方面，由资本原始积累所造成的社会矛盾层出不穷，童工、黑社会、血汗工厂、官员贪腐等问题触目惊心。

小结：暨大考历史的题不算少，细节往往决定成败，所以，在最后两周多的时间里，记得随时翻看历史，最好是拿着教材看原文。

三、业务（实务）

对于业务的考查，暨大算是很庞杂的了。有广播电视学、广告（含策划、品牌、公关）这些我们称之为传播业务的内容，还有很传统的项目：新闻采写编评。并且在最后一个实务选做题里面，总有一个分值特别高的策划题，让你写脚本啊、文案啊之类的，对跨考生来讲真的很容易打脑壳。

（一）新闻业务 1.评论

除了一个看材料写评论的业务题之外，还考了一个简答题，问的是新闻评论如何彰显理性的力量，价值10分。初看此题，一脸懵逼。怎么彰显？理性表达本就是新闻评论的基本要求，是吧。而且很多个版本的参考书里面都没有直接的答案，所以呢，你可以从选题和写作两大环节入手。其中，讲评论选题时，可以带着说一下评论的特点；讲写作时，可以拆解去讲立论啊、论证啊等等小点。注意别答太长了，它只有10分而已。2.采写

新闻采访与写作，有的学校是分开给参考书的，有的学校则是一本书都会讲到。其实我觉得新闻采写是新闻业务里面最麻烦的一个小科目。因为它除了包括消息改写这种业务大题，还有许许多多的概念都很重要，比方说新闻点和揭丑报道。新闻点其实就是新闻由头，也就是“新闻由头”或者叫“新闻根据”、“新闻依据”。在暨大没有怎么考的报道策划中，其实也有这个考点。而揭丑报道，会使人联想到扒粪运动，如果要解释它，其实也就是调查性报道，通过媒体记者独立、深入的调查而获得相关新闻线索和材料，并往往以揭露内幕和揭发犯罪的面目出现。

另外，还有几个简答和论述题，问了新闻报道中数字的运用技巧、采访是倾听的艺术、新闻工作者在路上在基层在现场，也都是比较基础的题目，这里不再赘述了。3.编辑 2017年只考了一个“版面强势”，算是很温柔的了。这个概念指的是版面具有的能够吸引读者注意的特性。一个读者阅读报纸的时候，对每个版面及每个版面的各个局部的注意是不同的，因而形成不同的版面强势。

· · · · · · ·

（二）传播业务 1.广告方面

去年出现了3个名词解释，分别是悬浮广告、广告口号、品牌形象。我估计最不好写的，是悬浮广告，所以这里多说两句。这个悬浮广告（Floating ad），又称悬停广告，漂浮式广告。一般是指在网民拖动滚动条时，广告可以跟着移动，确保浏览过程中全程可见的一种广告形式。另外两个名词自己做，都不难。

简答题里面，问了一个广告文案的结构和功能（是送分题无误了），问了一个5S（这就是危机公关里面那个5S原则），还问了个创意简报的基本内容（创意简报是对广告信息策略中制定的目标对象、诉求对象、诉求重点和广告格调内容归纳整理后的文字阐述，形成规范文本，用于指导创意人员工作。创意简报有时候会包含营销背景、市场和竞争者分析、品牌描述等内容，帮助创意人员获得更多信息，了解全局。）。此外，还结合热点考了个AR技术在广告营销中的应用价值（第19期真题解锁讲过这个题）、“网红”为广告传播带来的机遇和挑战（类似于AR那道题）。

小结一下：暨大的传播业务，非常明显是侧重于广告策划、品牌、公关来考的。在官方没有给出参考书的情况下，口口相传的书单里，广告方面的教材都有三四本。其实，不必担心复习不完，因为广告学的重点不多，当然，我也知道各位的痛点是怕它考得太分散，就必须全都复习了，哎。

· · · · · · ·

（二）广播电视 1.电视批评

电视批评是以对电视节目的赏析为基础，以相关理论为指导，以各种具体的电视节目、电视现象、电视理念、电视创作者等为对象的旨在进行价值判断的一种研究活动。说实话，很多开设了广播电视学专业的学校，都容易问这个问题。所以，背起来吧。2.问视听语言在电视节目中的作用

就算你没有背过这个考点，有一定的理论基础，也是可以“编”出一篇答案来的。可以从试听语言的特征来回答这个题，也可以把视和听分开了来讲（有点接近符号学）。3.问广电节目如何处理好借鉴传承与自主创新的关系

这是一个要求结合实例的论述题，价值25分。如果是我来考，我觉得这个题比上一个题更容易得分。因为例子很好举呀。比方说近年火热的真人秀节目，大都是购买国外的版权然后采取一些本土化策略来运作的。其实解决这组关系矛盾的核心，很简单：兼顾。4.问当下广播电视媒体舆论监督弱化的原因及其对策

拿到卷子时，我很想把这个题归为第一部分，也就是理论和网络传播那一块儿。因为有个超级重要的考点：舆论监督。但最终还是放在了这里，因为这个问的前置条件非常重要：广播电视媒体。为什么会弱化？是它自己变弱了吗？还是相对而言呢？我认为有很重要的一个因素就是互联网的崛起。一方面是舆论往线上走了，另一方面是传统媒体本身就不得不转型融合。所以，接下来的思路，你自己动笔吧！

中国人民大学会计专硕 篇9

优质教学

博仁考研

助你成功

2018年北京大学心理专硕参考书

一、北京大学心理学院校简介

北京大学心理学专硕隶属于心理与认知科学学院（简称：心理学院）。心理学院目前是大陆唯一一个进入ESI 世界排名前1%的心理学科。在QS 世界大学排名中，心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首，其中2011-2014 连续四年排在全世界前50 名内。Elsevier 2015年中国高被引学者榜单中，心理学院人数（4人）位居大陆心理学教学科研单位之首。

注：2018年招生信息一般在2017年9月左右发布，所以对于备考2018年研究生考试的同学们来说，现阶段的复习可以参考2017年学校发布的招生信息。

二、心理学专硕初试科目

①101-思想政治理论（满分100分）； ②204-英语二（满分100分）； ③347-心理学专业综合（满分300分）。

在考试科目中，思想政治理论、英语二为国家统考科目，请参考教育部考试中心统一编制的最新考试大纲。

三、心理学专硕参考书

1、初试笔试参考书

心理学专业综合科目347的考试内容，是根据教育部公布全国版统一教材，博仁考研老师现整理如下：

（1）心理学导论：《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社（2）人格心理学：《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社（3）发展心理学：《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社

（4）临床与咨询心理学：《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 北京大学出版社

《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社（5）变态心理学：《变态心理学》 钱铭怡 北京大学出版社（6）社会心理学：《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社（7）管理心理学：《管理心理学》 车丽萍、秦启文 武汉大学出版社（8）实验心理学：《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社

（9）统计与测量：《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社

《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社

电话：010-59201658 或

59201620

第页

地址：北京师范大学南院京师科技大厦A座10层

被学员誉为“信得过、值得上”的辅导班

更多北京大学心理学专硕信息，详细信息可以咨询博仁考研老师。在了解北京大学心理学专硕参考书后，我们就应该开始复习了。在复习过程中如果你有专业知识不能攻克；如果你还深陷复习怪圈需要解救；如果你想要了解院校的考试方向、特点等，都可以咨询博仁考研老师，博仁考研愿用十年专业考研辅导经验助你成功。祝大家金榜题名！

电话：010-59201658 或

第页

地址：北京师范大学南院京师科技大厦A座10楼