中药学专业就业前景（精选11篇）
中药学专业是很有发展前景的。西药疗效迅速，但化学制剂副作用大，天然的中药却无毒无副作用，这使人们开始重新认识中药。目前除了日本、朝鲜以及马来西亚等东南亚国家在加强中药研究外，一些西方国家也开始研究和使用中药。我国近年加强了对中药研究的投入，一些中药饮片和成药的生产实现了工业化。中成药的产生克服了中药服用麻烦的缺点，又保留了中药的优良特性。在21世纪，中药产业将成为国民经济新的增长点，一大批中成药制药企业发展壮大起来，因而中药学专业就业选择更有余地，除了在各级医院担任中医师工作，在有关学校及中医临床科研机构从事教学、()科研工作外，还可以在中药制药企业从事科研、制剂、产品开发和销售工作。总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。据了解，中药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。中药学专业在专业学科中属于医学类中的药学类，其中药学类共10个专业，中药学专业在药学类专业中排名第2，在整个医学大类中排名第9位。
日前国家注重中药现代化的发展, 制定“中药十二五”规划等相关前瞻性计划大力促进中药的发展。在全国各地投设中药现代化研究基地和重点科研项目, 具体而深入地从药材、有效成分、药效以及新药研究临床应用等方面对中药进行研究、开发和利用。
中药材的种植是对中药发挥药效作用的源头性保障, 国家制定GAP种植规范, 从绿色、高效、可持续方面保证中药药材的质量。首先在药材的资源方面, 因为我国比较特殊的地形地势, 药材的分布也因地域不同而有所差异。其种类的分布规律是从东北至西南由少增多, 但药材的蕴藏量则以北方最多, 向南逐渐减少。从产地上讲为GAP基地的选址提供了参考。GAP的标准操作规程对中药材生产是中药研究、开发、生产应用也有着至关重要的意义, 从适应范围、引用标准、环境条件、种类特征、种子、栽培管理、采收加工、药材质量标准测定以及包装运输储存环环都必须严格把关[1]。
比如用GAP质控下栽培的中药丹参作为重金属内控标准物, 研究其制备和表征方法。实验结果表明, 丹参内控标准重金属含量的数据准确可靠, 稳定性好, 可作为丹参中药材重金属质量控制的参考标准, 也可作为其他中药GAP规范管理中有毒元素的内部质量控制的参考标准[2]。再比如现在大家非常熟悉的养生之宝人参, 利用HPLC及其他分析法, 得出人参花蕾 (果实) 在各时期均以人参皂苷Re含量为最高, 不同时期其人参皂苷含量波动;得出抚松县无公害栽培人参基地六年生人参于9月1日至9月11日采收, 加工的人参产量高, 质量好;得出对五年生栽培人参留种田进行留外方二圈花蕾, 中间全部摘除的疏蕾方法是可行的大田留种操作方法。这些操作结果为确定人参的规范化生产操作规程提供理论依据和技术支持。
我们知道, WTO对于中国来讲, 是一个巨大的机遇和挑战。新世纪国际中药市场的竞争讲究的是药材的真实、优质、稳定、可控。在这样的环境下, 实施GAP的优越性就非常明显, 第一它从中药生产的第一关——种植入手, 各个影响因素均有严格的监控;第二它很好地保护了有限的中药资源;第三对药材规模化种植研究有很大的指导意义。
基于GAP技术在我国的发展尚处于初级阶段, 仍然有许多地方亟待被改建完善。主要的问题包括知识产权较难实现社会共享、未能迅速推广认证药材品种的规范化生产技术;增加了GAP的实施难度和准入门槛;国家的投入未产生应有的社会效益;对通过认证的产品缺乏标识, 违背市场经济的规律。针对这一系列的问题, 我们的建议是SFDA需完善现行GAP法规;SFDA组织研究、发布各种中药材的规范化生产技术指南;发放GAP认证标识[3]。
中药指纹图谱的研究是在中药种植基础上的进一步研究热点, 通过中药指纹图谱分析更精确地确定道地药材的质量, 普通药材的质量等级和真伪优劣药材的鉴别等。目前, 中药指纹图谱作为一种中药理论研究和新药开发的模式和方法, 是中药化现代关键问题之一。中药引入指纹图谱的手段是因为指纹识别技术是一种重要的生物特征鉴别手段, 指纹具有唯一性, 这是由指纹的遗传物质本身的唯一性决定的。按应用对象来分类, 可分为中药材 (原料药材) 指纹图谱、中药原料药 (包括饮片、配伍颗粒) 指纹图谱和中药制剂指纹图谱;按测定手段分类可分为中药化学 (成分) 指纹图谱和中药生物指纹图谱。
由于中药指纹图谱研究处于起步阶段, 技术难度较大, 客观困难较多, 需要不断地探讨与交流。那么指纹图谱质控技术对现代制药学的发展意义主要体现在哪些方面呢?首先, 此技术可以保证中成药的功效。此外, 它也是带动当前中药工业的现代化技术, 是牵动中药农业现代化的技术纽带, 是实现中药走向世界的必要保证。
那么中药指纹图谱的建立又有哪些建立原则呢?一个理想的指纹图谱应该不仅仅局限于对药物物质基础的相对显示, 而应该将测定的参数通过一定的数据相关性比较, 并联系药物, 从原材料到最终制成品整体过程的质量特性, 对中药进行整体相关性、有效性的控制。指纹图谱的建立应该针对分析样本的特性。另外, 实际测定中, 影响一个方法稳定性的因素有很多。从样品来源、组成、供试样制备、不同仪器、测定条件等等, 都会对结果有所影响, 所以测定方法在实际操作中的可变性, 也是指纹图谱测定研究中的重要环节。
指纹图谱研究在现代制药研究产业的应用。比如中药白芨, 中药白芨的化学成分复杂, 但白芨水浸液荧光光谱图中只出现两种组分的荧光峰, 实验条件一定时, 两种组分荧光强度都与浓度呈良好的线性关系, 可以作为两种组分定量分析的基础。再比如枸杞, 可以用到DNA指纹图和化学指纹图谱法来对枸杞子的质量进行测定。由于其具有应用范围广, 分析结果准确、快速、重现性好等众多优点, 日益受到重视, 非常适合构建中药指纹图谱。在中药的创制过程中, 指纹图谱学体系发挥着非常重要的作用。它利用数学和化学统计学手段、依托计算机科学进行综合整理和评判, 以获得更高层次的生物学信息而服务于生命科学。中药指纹图谱学的核心就是依托中药指纹图谱信息学技术手段获得关于中药的全面物质信息和中药作用于生命体的生物信息, 最终目的就是弄清中药的作用机理、代谢规律, 实现药效的最优化和毒性的最小化, 生产出优秀的新型中药, 即实现中药指纹药剂学的目标。
运用现代化仪器比如高效液相色谱, 超声波浸提技术, 大孔吸附树脂、超临界流体萃取等多项技术对中药中主要药效成分进行提取、精制和含量测定, 比如地笋中挥发油化学成分的气相色谱-质谱分析中, 我们主要研究其挥发油是否有增强纤溶的作用, 我们联合了GC-MS法以及化学计量学等其它的分辨方法, 为其化学成分的系统研究提供了参数。蒲桃茎、叶和花挥发油化学成分的气相色谱-质谱分析中, 我们毛细管气相色谱一质谱联用方法分析鉴定了其化学成分, 比较了不同部位各挥发油化学成分的异同及物性, 以期为更好地开发利用蒲桃资源提供参考。另外在超临界CO2技术分离提纯青蒿挥发油及成分这一实验中, 我们则是结合了SFE和GC-MS二者的优越性。
克服传统煎煮费时, 有效成分被消耗的缺点, 去除余质的干扰, 更大程度地利用中药中的有效成分。跨越中药饮片加工的阶段, 将有效成分提取出来, 根据化学持性制成不同的剂型直接用于疾病的治疗。这些技术在很好的保留了传统中药炮制精髓的同时, 也显示出非常强大的优越性。比如超临界流体萃取 (SFE) 技术, 在萃取率、保留药物有效成分和生产周期等方面均有较为理想的水平[1]。再比如超微粉技术很好地解决了药物利用率的问题。微波辅助提取技术具有操作方便、省时、节能和获率高等优点。超声波辅助提取有温度低, 溶剂使用量少, 节约能源等优点。近年来这两种辅助提取技术受到了人们的广泛关注, 并在天然产物提取中得到了应用。近年来, 随中医药事业的发展, 中药新制剂的开发研究取得很大成绩。所涉及的新药剂型包括口服液、冲剂、软胶囊以及一些新工艺的应用。
在此基础上进行中的新药研究和“二次开发”。目前中药作为新药研究领域一个新的方面拥有着庞大的药源基础和开阔的前景。中药来自于天然药物, 我国有着丰富的药材资源, 还有很多尚未开发的品种有待发现和研究。并且采用包含技术、超微粉碎技术、缓释控释技术以及脂质体制备技术等多项现代化技术将中药制成不同剂型用于临床, 对于某些疑难杂症的治疗在某些程度上优于化学药, 甚至在某些常见病的治疗上与化学药等效或者更具安全性。这对于我国新药研究是一种强有力的支持。例如国内知名院校重点实验室和企业合作, 利用中药抵抗传染性疾病 (禽流感) 的研发平台, 建立一个抗禽流感H5N1病毒中药筛选平台。实验证明效果良好, 这也是全球首次通过实验室证明中药对治疗人感染禽流感有效。就抗病毒颗粒治疗禽流感的处方、工艺、用途申请了2项中国发明专利, 先后在欧洲、美国、日本等国家和地区申请专利。中药的新药研究开发不仅仅是针对中国国内, 对国际市场也具有十分重大的意义。国内外市场需求, 我国经济发展迅速, 现代科技手段的应用都将促进我国中药产业形成新的经济增长点。尽管如此, 在新药研究发展还是出现了一系列的问题, 比如市场竞争压力, 中药新药研究中知识产权和专利保护不力, 中药新药研究人才培养能力欠缺, 经济实力不强, 重基础 (药学、药理、毒理) 轻临床现象较普遍, 市场发展不平衡、不协调等等。诸如此类的问题都对中药新药研究部门提出了更高层次的要求。中药新药研究的主导思想应当是创新中药, 走从研究到开发的高速公路。至今已有1141种中药新药通过注册, 其中一类新药占11.5%, 二类占6.5%, 三、四类各占40%, 五类占2%。反映新药研制水平的一二类新药的数量明显偏少;对于三类新药的研制也多相重复, 忽视了发展创新、基础研究及科研永平的提高;研制的整体水平不高, 低水平重复现象严重。这种现象引发了我们对中药新药的开发研究和思考。自我国加入WTO组织后, 我国中药发展面临以下三大机遇:一是加快发展的机遇, 二是政策扶持的机遇, 三是合资合作的机遇。与此同时中华民族传统医药正经历前所未有的挑战, 我国医药工业面临着新的调整和变化以及“洋中药”对我国中药市场的冲击。因此, 发展必须破解四大危机:一是理论传承危机, 二是种质资源危机, 三是产品创新滞后危机, 四是国际竞争加剧的危机。并且开发高技术含量的中药新产品, 改变我国目前以资源输出为主的中药外贸格局, 这对加速中药走向世界的进程意义十分重大[1]。
通过药效学和药动学研究解决了中药在人体中药理作用发挥的不明确性和难解释性, 使中药更好地被科学公众认可, 拓宽中药国际国内市场。
在中药现代化大力发展的趋势下, 医药院校的中药专业也在蓬勃的开设和发展, 中药专业同时注重理论和实践, 专业性、系统性地培养中医药人才, 掌握中药传统知识技能和现代化发展的最新信息技术, 适应市场和行业需求, 以实现中药现代化发展提供有力的人才支持。
中药带着极其深厚的医学理论积累和文化品质, 以平和而谦逊的姿态, 行走在这个高速发展的时代, 仿佛是一位微笑不语的老者, 又仿佛是一位朝之蓬勃的年轻人在传统医学理论和先进科技的碰撞下, 厚积薄发, 焕发出新的生命力, 走向光亮的明天。
摘要：中药是我国传统医学的一个中重要部分, 目前其发展前景也是受到了许多专业人士的关注。本文从GAP种植、中药指纹图谱和中药新药研究三个方面探讨中药专业的发展前景, 通过分析当前各个领域的研究形势, 提出合理可行的规划方案。
关键词：GAP种植,中药指纹图谱,中药新药研究
参考文献
[1]魏志华, 阎红敏, 王新民, 等.中药远志GAP标准操作规程[J].安徽农业科学, 2008 (17) :85.
[2]黄志勇, 庄峙厦, 王小如.GAP质控下栽培丹参重金属内控标准物的制备和表征[J].中国中药杂志, 2003, 28 (9) :808.
关键词：高职教育 资源库 药学专业
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）09（b）-0129-01
建设一批优质的教学资源，实现资源的共建共享，是信息化时代教育的必然趋势[1]。如何针对药学专业特色，搭建教与学的信息化平台，构建高质高效的药学专业网络资源库，是药学专业教师面临的重要课题。郑州铁路职业技术学院药学系药学专业，在广泛专业调研的基础上，积极探索能够提升学生就业竞争力的资源库建设模式，最终建立了以就业为导向的新型药学专业资源库，取得了良好的效果。
1 药学专业资源库的建设思路
笔者通过对多年一线教学经验的总结以及对现有的高职网络资源库的实际体验，发现传统的教学模式通常是以课程为单位，而资源库的建设也沿袭了这一组织形式，主要关注资源库的数量及每门课程本身内容的完整性，缺少系统整理与归类[2～3]。这样虽然可以保证教学活动的有序进行，但同时也会将每个岗位的工作以课程为单位分解成多个部分，割裂其内部的关联性，进而影响学生对该项工作的全面认识和整体把握。
针对以上问题，笔者认为药学专业资源库的建设任务主要有三个方面：第一，建立从岗位到课程之间的链条，将岗位需求与学习内容联系起来，提高学生的学习积极性和针对性；第二，在帮助学生巩固课堂教学内容的基础上，扩展学生视野、启发学生开展自主学习，成为延伸课堂教学的辅助学习手段；第三，使学生了解到最新的行业发展动态和各岗位招聘条件，为学生提供有效的就业指导，提高学生的就业竞争力和岗位适应力。
2 药学专业资源库的建设内容
药学专业资源库由药理学、药剂学、药事管理与法规等18门药学专业课程有机整合而成，根据资源库的建设任务共划分为10个子库，分别是专业建设中心、师资建设中心、课程建设中心、资源建设中心、课业中心、培训中心、毕业考核中心、就业平台、交流平台和实训平台。
2.1 专业建设中心
课程建设中心以专业建设为主线，主要建设内容为职业岗位分析、专业调研报告、人才培养方案、课程体系等。
2.2 师资建设中心
师资建设中心主要展示各门学科的授课教师简历。学生通过点击，进入教师的个人主页留言或与教师进行一对一线上交流。
2.3 课程建设中心
课程建设中心的主要建设内容为各门课程的课程标准、课程学习指南、课程教学计划、课程考核方案、教学任务单等内容。
2.4 资源建设中心
资源建设中心分别按专业课程、工作岗位及媒体属性三种方式进行归类，确保资源的充分利用。
其中按专业课程归类的子库沿袭了传统资源库的建设模式，以课程为单位，注重每门课程本身内容的完整性；按工作岗位归类的子库注重展现各岗位、任务、能力、知识技能和课程之间的内在关联，共划分为六个层面，内容包含三大职业领域、八类工作岗位、23个工作任务、23项核心能力以及23项知识技能，最终归结于18门课程中，将所有课程都按工作岗位需求进行合理组合，完成从岗位到课程的串联；按媒体属性归类的子库主要由文本资源库、图片资源库、音视频资源库、动画资源库、虚拟资源库等媒体库组成。
2.5 课业中心
课业中心以岗位核心技能为单位，将同一学科中不同章节的知识技能以及不同学科的知识技能以课业的形式进行有机整合。根据学生对知识技能掌握程度的不同将课业分为三个难度等级，分别是初级难度、中级难度和高级难度。初级难度的课业一般只用到一门课程中某一个或几个知识点，有固定答案，学生可以网上答题，提交答案后，系统自动评分；中级难度的课业需要学生在完全掌握课程中某一章节的知识与技能之后才能完成；高级难度的试题涉及多门学科内容，学生不仅要掌握书本知识，实验技能，还需具备资料搜集能力和团队协作能力。
2.6 培训中心
主要介绍药学专业相关的职业资格认证，包括执业药师、医药商品购销员、西药调剂员等认证考试的报考条件，考试流程以及参考书籍。
2.7 毕业考核中心
系统构建药学专业的毕业考核评价体系，主要介绍药学专业毕业项目的要求与文献资料的查找方法，不断更新各界毕业生各项目组成员名单、项目设计方案、项目进度安排、预期目标、书写格式、专业网站、答辩要求和评价标准。
2.8 就业平台
本平台包括就业指导、校企合作和招聘信息等栏目，方便药学专业毕业生及时了解当前的就业形势、就业政策和就业信息，及时得到就业方面的帮助和指导，引导学生建立正确的就业观念。同时面向学生和用人单位，具有提交求职简历、发布招聘信息的功能，为用人单位节约成本，为学生拓宽就业方向。
2.9 交流平台
突出师生之间以及教师之间的互动性，提供基本的帖子发表和回复功能。特别是设立企业一线专家交流区、毕业生交流区，在线解答学生们对于学习和就业方面的疑问。
2.10 实训平台
介绍药学专业的生产、检验、流通等各环节常用设备的使用和维护方法。
3 成果应用
药学专业资源库，主要面向本系药学专业学生，完成了对10级、11级和12级共计200余人的网络互动教学。教学过程中发现，这种新型的教学模式强化资源的内在关联性，提高了学生的学习的针对性，满足了学生个性化学习需求；建立了就业平台，为用人单位节约了成本；展现了岗位需求和课程之间的内在关联，使教师们的教学目标更加明确，教学思路更加清晰。
由于本专业资源库的建设处于初期阶段，岗位种类和能力需求并非一成不变，专业课程体系也在不断完善与修订，因此，资源库的建设是一个长期而持续的工作。笔者相信，经过不断的探索和完善，药学专业资源库必将对教学工作和学生就业起到更大的作用。
参考文献
[1] 全国高等职业教育道路桥梁工程技术专业资源库建设的探索与实践[J].辽宁高职学报，2011，13（6）：10-12.
[2] 李利平.高职教育专业教学资源库建设的改革思考[J].中国高教研究，2011（6）：90-91.
中药制药专业培养学生掌握药理学、药剂学、中药分析和制药工程等中药新药研发相关学科的基本理论、基本知识和基本操作技能，具备中药药物制备、药品质量评价、药物有效性与安全性评价的能力;掌握现代中药新药研究与开发的基本思路、方法和实验技能，具备中药新药研究与开发、药品质量研究、新药药理作用评价的能力，能胜任现代中药创制和生产等方面工作。主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、物理化学、中药化学、生物化学、分析化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂设备和车间设计、GMP管理工程，方剂与中成药、药用植物识别技术、中药鉴定技术、中药调剂技术、中药贮存与养护、中药制剂技术、中药制剂检验技术等。
从事药品开发、研究的职业，对专业能力的要求非常高，相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作，对学历的要求没有那么高，但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下，从事销售工作专业要求要低一些，而更侧重销售能力。
找工作不仅要看专业，还要根据自己不同的情况来选择，应该考虑到自身的能力、特长和性格特点，热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象，衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求，再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解，看看自己的性格是否合适。
全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。
据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养，能结合自己的专长，选择适合的工作。
就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍，在北京大学医学部药学院，学生的就业志愿主要是北京三甲医院的药房。但调查结果显示，这方面的需求很少。
药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。
科研人员――在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;
医院药剂师――在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;
药检人员――在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;
公司职员――在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。
一、调研范围与内容
本次调研主要在河北省医药单位进行。调查内容包括: (1) 受访单位近三年药学人才录用状况; (2) 受访单位未来药学人才需求展望; (3) 受访单位对高职高专药学技能型人才综合素质具体要求; (4) 受访单位对高职高专药学人才培养建设的建议。
二、调查方法
采用问卷调查的形式。共发出问卷100份, 收回问卷75份, 其中社会药店26个, 医疗机构38个, 药品生产企业2个, 药品经营企业9个。从这些问卷里抽取资料完整并具有代表性的样本64个 (社会药店21个, 医疗机构33个, 药品生产企业2个, 药品经营企业8个) 进行统计分析。
三、结果分析
1.受访单位近三年药学人才录用状况
根据调查认为当前及未来适应高职高专药学毕业生就业的岗位 (群) 有:①在医疗机构内:需要制剂配制岗位的占20%;质量检验的岗位占28%;库房管理的岗位占38%;药品调剂的岗位占59%;临床用药咨询的岗位占23%;静脉药物配置的岗位占13%。②在医药企业内:需要生产操作工岗位的占3%;需要质量检验岗位的占36%;需要医药代表岗位的占28%;需要市场专员岗位的占13%;需要药品采购员岗位的占45%;需要销售内勤19%。③在社会药店内:需要药房营业员岗位的占41%;需要质量管理岗位的占17%;需要库房管理岗位的占9%;需要用药咨询岗位的占39%;需要市场调研员岗位的占13%。
2.受访单位未来药学人才需求展望
(1) 单位就业岗位未来三年最缺的人才学历是:
高中或中专占6%;大专占50%;本科占61%;硕士占6%;博士占6%。
(2) 单位就业岗位未来三年所需的人才类型是:
专业型占41%;通用型占22%;创新型占36%;技能型占42%;综合型占61%。
(3) 单位录用高职高专药学毕业生的优先应聘条件是:
党员占11%;预备党员占2%;学生干部占14%;社团干部占6%;职业能力占91%;社会实践经历占69%。
(4) 单位录用高职高专药学毕业生重点关注的问题是:
毕业学校占13%;所学专业占61%;学习成绩占3%;社会实践与项目经验占66%;知识与专业技能占77%。
3.当前医药产业转型对高职高专药学技能型人才综合素质的具体要求
(1) 省市级医院:基本不再需要专科生, 个别医院表示还将招收少量编制外合同工; (2) 县级及以下医院:都还将招收专科生, 但需求都很小; (3) 医药企业:除个别医药企业表示因不可知因素未考虑过5年内的用工计划外, 都表示将招收一定数量的药学专科生, 这也将是药学专业专科生今后就业的主要方向。
4.受访单位对高职高专药学人才培养建设的建议
(1) 根据用人单位对职业素质的需求情况, 不论是医疗单位还是企业, 均认为相关的专业知识十分重要, 这是进行药学专业工作的前提。相对而言医疗单位对药学基础知识的要求更高, 而企业更注重技能性操作。 (2) 所有受调查单位都认为爱岗敬业、团队协作、文明礼貌等素质是必须具备的, 同时认为良好的心理素质、沟通能力、独立分析能力和解决实际问题的能力必不可少。 (3) 80%以上的受调查单位认为计算机、英语、药物化学、药物制剂、药物分析、药理、药事法规等课程是药学专业人员必须学习的, 而根据受调查单位性质的不同, 对天然药物学、疾病论、药学英语等也有不同程度的要求。
四、讨论
根据问卷调查, 可以得到如下的结论:
1.药学专业人员需求较大
根据近三年的需求情况调查, 药学专业人员还有很大的缺口, 特别是企业, 随着企业规模的扩大, 急需大量具有专业技术的药学人才。
2.药学专业人员学历结构还需完善
根据调查结果, 中专及以下学历的人员占到了总数的一半以上, 医药行业缺乏具有理论和实际相结合的应用型人才, 特别是工作在一线的药学专业工作人员, 学历普遍偏低, 缺乏独立分析和解决问题的能力。
3.对职业素质要求有了明显变化, 更注重个人能力
除了基本的专业知识以外, 医药行业更注重药学专业人员的个人能力。具有一定的特长, 并具备良好的职业素质和专业技能的人才更受到用人单位的青睐。
4.药学高等职业教育的课程需做相应调整
调查结果表明, 专业相关的知识受到了各医药行业的重视, 而与所从事行业无直接联系的知识则大多数用人单位认为不必要。在这样的结果下, 应该多增加专业性课程的课时, 增加实训项目, 让学生有多一点的动手机会, 而基础性课程的课时则可以适当压缩。根据调研分析, 对课程体系改革的初步设想:紧紧围绕以就业为导向, 以岗位需求为目标, 以技能训练为主线这一目标, 对实用性不强的有关课程进行调整和整合 (主要是内容) , 对基础理论教学内容以必须、够用为原则, 专业课程以培养学生药学专业的基本知识和应用能力为主, 让理论与实践联系更密切;形成三梯次的实验实训体系, 完成药学基本技能训练和药学综合实验, 进行岗位技能培训, 实行专业顶岗实习与就业顶岗实习相结合的分段实习模式, 使实践技能的培养更具有针对性和实用性;设置专业方向, 包括医院药学方向, 药物制剂方向, 药品营销方向, 药品检验方向等, 强化学生的职业岗位素质, 针对不同的专业方向, 开设不同职业方向的选修课。
参考文献
[1]温家宝.大力发展中国特色的职业教育.在全国职业教育工作会议上的讲话, 2005.
【关键词】 药材加工；中药炮制；一体化
中药材加工是指对药用植物或药用动物的产地初加工1，产地加工是去除非药用部位和异物的第一道工序2。同时它的作用包括以下几个方面：其一是为满足药性的需要。其二是同一品种区分不同等级、不同规格的需要。其三是便于药材及时干燥，防止其霉烂变质。
1 根据药用部位不同
中药材加工的一般方法涵盖了根及根茎类、花类、果实类、种子类、皮类、叶类及全草类。早在《本草经集注.序》中陶弘景就有记载到“凡汤中用完物皆擘破，干枣、栀子、瓜蒌之类是也；凡用桂枝、厚朴、杜仲木兰辈，皆去削上虚软甲错，取里有味者称之”说明凡是果实类中药要打碎入药，皮类药材要除去木栓层后入药。所以依据药用部位不同，加工时不同种类规格的要求也不尽相同，加工方法也有所选择。根据查阅的资料和对实地加工情况的了解，发现中药材加工存在诸多问题，现举例说明一些方法的带来的好处和不足。
1.1 在原产地加工时，药农为使药材表面看上去色泽光鲜完整，使其作为商品出售时可以更好的吸引买家，从而能提升价格，因此采用硫磺对所产药材进行熏蒸。此外有的药材由于贮藏不当，而产生发霉现象，药农也会采用硫磺进行熏蒸，以达到漂白的作用。药农滥用硫磺熏蒸进行加工药材的现象及其严重。王巧等3就曾研究过白芍经硫磺熏后芍药有效成分芍药苷含量降低，并且因此产生新的化学成分芍药苷亚硫酸酯，该成分是由芍药苷在潮湿有水条件下和二氧化硫的反应产物。钟凤林等4经过实验证明白芷经硫磺熏后氧化前胡素几乎全部损失掉，其挥发油含量降低，致使白芷药性改变，故应避免使用硫磺熏。
1.2 根和根茎类的药材经采收后往往带有较多泥土杂质，因此需要采用适宜的方法除去这些杂质。虽然有的药材所附带的泥土可以在干燥过程中随着干燥程度的加深和药材逐步分离，但是一些在干燥前需要处理的中药材需要先去除泥土。大部分药农喜欢用水直接对准药材进行冲洗，还有的药农把采收后的新鲜药材倒入河水或池水中浸泡后，这样一来，许多易溶于水的有效成分就会流失，周立艳5就曾对牡丹皮的加工方法做过研究，发现水冲洗和水淘洗均可使牡丹皮中的丹皮酚含量降低。
1.3 干燥是产地加工的一部分，大部分地区干燥方法还是处于比较低级原始的状态，大部分药材还是采用晒干或阴干的方法，只有少数农户采用炕干法。有些药材经研究采用晒干法是比较合适的，如板蓝根、白芷等。但有些含有易挥发性的成分长期在日光下暴晒，极易挥发损失掉，所以应考虑采用其他方法干燥，如薄荷。少数有炕房的农户，在进行干燥时，由于对药材所需的温度不了解或者把握不了温度，也会对有效成分造成损失。
1.4 在药材采收时节，在柏油路或水泥路上，常见大片晾晒的着的中药材，有的甚至占去了路的大半边。由于在这期间，大量的药材需要及时的采收干燥，一些需要晾晒的药材由于没有足够的晾晒场所，药农只能选择在相对平整干净的马路上摊晒。这样来往的车辆带动的尘土，还有不稳定的环境因素都会对药材造成污染。
1.5 中药材作为商品出售前，一般会在农户家存放一段时间，存放方法不当会产生一系列质量问题，如发霉泛油，潮解，风化，变色等。农户往往在药材干燥以后，用麻袋装好或直接堆放在屋内，这样含有较多糖类，蛋白质类成分的药材极易变质。应适时的摊晒或摊晾。一般贮藏中药时，应注意选择阴凉、避风、避光的房间，包装物以能防潮不通风为宜，如库房内湿度大，应采用生石灰、干木炭吸潮，保持房间的干燥、阴凉。
2 中药炮制的现状与存在的问题
2.1 中药炮制的现状，中药炮制是根据中医药理论，依照辨证施治用药的需要和药物自身的性质，以及调剂、制剂的不同要求，对中药所采取的一项加工技术6。作为中医两大特色之一的中药饮片炮制，更多的是为了适应中医临床用药的需要，强调的是为中医临床服务，需要有丰富的中医临床用药知识来指导，和中医临床结合更加紧密，因此必须是具有丰富的中医中药理论和饮片调剂、炮制技术的专业人员完成7。
2.2 加工炮制中存在的问题，中药材产地加工和中药饮片炮制由于其对象不同，分别处在中药行业的不同阶段，从而成为各自独立的一部分存在。如图：
药用植物（动物） 产地加工 中药材中药炮制 中药饮片
这就是问题之所在，一方面中药材在产地进行的加工处理，强调了中药材的商品价值，加之产地初加工基本上是散戶根据自己的方法来进行的，加工方法混乱，没有统一的标准，并且由于产地加工长期以来不受到重视，有的只是简单的去杂、干燥，不能保证中药材的质量。另一方面，由于中药材产地加工与中药饮片炮制各自处于分工的局面，有些药材经产地加工变成商品后再软化，切制，干燥，炮制，这不但能减少有效成分，使疗效降低，还造成了人力物力的浪费，由于各种原因造成当前中药材市场比较混乱，掺杂掺假、以次充好的情况还相当严重，如市场上掺加增重粉（硫酸镁）的药材就屡见不鲜，含水硫酸镁可使中药饮片增重30%左右8，不仅炮制品穿山甲、黄连等贵重药掺，而且金银花、红花、大通草等普通、常用品种也掺，市场涉及品种范围较广。马晓黎等9曾对掺有硫酸镁的威灵仙做过检定；汪治等10对掺假穿山甲做过检定。硫酸镁是一种泻药、利胆药，服用量过多会对人体有不良反应，与中药饮片同服时可导致腹泻。
中药材产地加工对于整个产业链来说，是最薄弱的环节。改变此问题目前较为有效的方法是产地加工一体化，一体化以后，可以利用中药炮制方面已经形成的研究体系，加大对药材产地加工的研究投入，完善和发展产地加工的理论体系。
根茎类，全草类中药材，通常在产地加工时把原药材干燥，在炮制时，要重新打湿，润透，切片或段后再次干燥。一体化以后就可以避免这样造成的有效成分的损失，还减少中间加工的环节，降低人力和资源的消耗，从而达到降低成本的目的。一体化后，可实行统一的包装，贴上标签、商标，也便于贮藏管理，从而树立中药的新形象，也有利于中药向标准化，现代化迈进。
综上所述，由于产地加工是影响药材质量的重要环节，各级必须重视中药材的生产基地，配与相应的药学技术人员，加强科普知识和培训，使中药事业健康发展。在未来的发展中，中药会逐步向产业化的方向发展，这会给中药材产地加工和中药饮片炮制提供一体化的平台，随着产业化程度的加深，这种一体化的模式将会增多，最终形成主流。
参考文献
[1] 李向高. 药材加工学[M].北京农业出版社，1991：121.
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[3] 王巧，刘荣霞，郭洪祝，等.加工炮制对白芍化学成分的影响[J].中国中药杂志，2006，31（17）：1418—1421.
[4] 钟凤林，杨莲菊.黄连等8种中药材的干燥加工方法[J].现代农业，1999，7：26—27.
[5] 周立艳，王淑美，梁生旺，等.牡丹皮产地加工方法的研究[J].时珍国医国药，2008，19（4）：842—843.
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[8] 王宾娥，王超辉，万宏.医院中药饮片质量存在的问题与对策[J].中医药管理杂志，2010，18（1）：61—62.
[9] 马晓黎，唐秋玲，刘丽芳.威灵仙药材中掺入MgSO4的检出和含量测定[J].中国野生植物资源，2008，27（6）：65—69.
应用化学专业主要课程：
应用化学专业主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学基础、精细有机品化学、高分子化学、波谱分析、应用电化学、稀土化学、功能材料、化工原理、现代分离技术等。
应用化学专业就业方向：
应用化学专业毕业生具备化学与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
下面是一些家长及学生关于应用化学专业方面的问题，小编来一一回答。
应用化学专业就业前景
答：应用化学专业在专业学科中属于理学类中的物理学类，其中物理学类共6个专业，应用化学专业在物理学类专业中排名第3，在整个理学大类中排名第20位。未来可以就业岗位有研发工程师、销售工程师、化验员、销售技术人员、化工实验室研究员 技术员、有机合成研究员、销售代表、技术研发工程师、工艺工程师、储备干部、研发助理、研发人员等。总体来说就业前景还是很广阔的。
应用化学专业就业之后薪酬待遇
答：到12月24日为止，39955位应用化学专业毕业生的平均薪资为7374元，其中0-2年工作经验工资4999元，3-5年工作经验工资12499元。
应用化学专业就业岗位最多的地区是上海，薪酬最高的地区是上海。
应用化学专业就业岗位比较多的城市有：上海[341个]、广州[229个]、北京[155个]、深圳[121个]、武汉[76个]、南京[74个]、成都[72个]、杭州[72个]、东莞[68个]、苏州[59个]等。
医改“新政”的贯彻实施将给地方医学院校药学毕业生就业带来深远影响，医药学生在拥有更多机遇的同时，也面临着更大的挑战。只有政府部门和医疗单位坚持医改“新政”落实不动摇，学校和医药学毕业生能够更好地把握住医改新政蕴藏的机遇，才能够为地方医学院校药学毕业生就业开辟出一片蓝天。新医改对药学毕业生的就业影响
一、医改新政对药品流通行业的影响
“全民医保”作为医改的突破口，2007年成为新医疗体制改革破题之年。中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，其中明确提出重视卫生事业在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用，提出了卫生事业改革发展的基本原则、重大举措和目标任务。国家《医药行业“十一五”发展指导意见》中不仅首次对“医改”定了时间表，还指明了未来改革的方向：就是要坚持以政府主导和市场机制相结合的原则，积极稳步推进医疗卫生体制改革；加大政府卫生投入，解决医疗机构的收入补偿问题，借此从根本上改变“以药养医”的局面。“全民医保”带来新增的市场空间，医改对第三终端的扶持给商业企业发展带来新的机会，这种机会主要表现在药品需求绝对量的增加。“全民医保”给医药商业带来新增的市场空间，特别是龙头企业可以通过为此提供配送服务获得网络增值。药品流通体制改革的深化加速了行业整合，加强了大型流通企业对渠道的控制和在产业链中的竞争能力，药品流通体系的“瘦身”有利于行业做大做强，医改提速必将加快医药流通秩序规范的步伐，迫使绝大多数中小批发企业退出，将业务让予充当主渠道的大型流通企业。
二、新医改政策下地方医学院校医学毕业生就业的影响
1、新医改给地方医学院校医学毕业生就业带来的机遇
我国 1990 年～ 2008 年医药行业销售收入复合增长 18.8％，利润复合增长 21.7％。在 2009 年宏观经济不太好的大环境下，医药行业仍将有明确的成长性，但增速下降或成趋势。新医改背景下，政府增加卫生投入、医保覆盖面扩大、经济增长、人口老龄化等众多因素，将拉动医药经济快速增长，医药市场扩容基本已成定局。根据《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，到 2011 年，中国基本医疗保障制度将全面覆盖城乡居民，这项计划无疑为制药企业带来了巨大的发展机遇。今后 5 年里，中国医药市场预计每年将以约 22％的速度增长，由于全球其它市场处于停滞状态，跨国公司会考虑在中国持续投资。
2、新医改给地方医学院校医学毕业生就业带来的挑战（1）就业领域呈缩小趋势
我国医药流通领域长期以来秩序混乱，药品购销中行贿、索贿、回扣等不正之风盛行。由于传统医药经营模式需要通过批发商、供应商及医药公司等众多中间环节，正是这些中间环节大大抬高了药品的价格。业内人士指出，药品销售0，6％的利润率并不稀奇。去年，医药流通领域的盈利空间随着药品分类管理、药品价格透明化和药品降价等政策的陆续推出而进一步压缩。中国的医药商业竞争已日趋激烈，知情人士透露，国家将通过政策调整和竞争，压缩掉90％的医药商业企业。
三、新医改政策下地方医学院校医学毕业生就业的相应对策
1、从医学毕业生自身角度出发
应树立正确的就业观，在新医改大力推行的情况下，医学毕业生必须紧跟时代步伐，把个人的发展与国家政策紧密结合在一起，努力提高自身的综合素质，实验操作技能，自身修养，敬业精神，树立正确的就业观和价值观，充分发挥自己的才干。因此药学毕业生不要一味的追求高利润，2、从学校角度出发
正确引导医学毕业生就业 学校要重视医学生思想教育 积极引导医学毕业生树立正确的人生观 价值观和就业观 加强就业指导 增强服务意识 为医学毕业生创造一个良好的就业环境 一是要向医学毕业生广泛宣传国家政府部门有关的就业政策和规定 分析就业形势 邀请卫生部门的有关专家及职业能力测评专家前来介绍我国的卫生国情卫生人才的分布和需求情况 帮助医学毕业生准确定位。二是要医学院校应充分利用自身的特点和优势 积极开发校友和实习基地两方面资源，将实习基地和就业基地相结合 积极向用人单位推荐医学毕业生。三是要学校应根据国家政策以及就业形势 合理调整专业设置以及专业人数，培养更多适合社会需要的人才。
3、从基层医疗卫生单位出发
努力改善自身环境 更好的吸引医学本科毕业生 基层医院应该紧紧抓住这次新医改的机遇 争取国家或省里的资助项目 加强自身基础设施建设 改善医院环境 配置先进的医疗设备 完善自身管理 从而提高医院的综合实力 基层医院应主动与各地方医学院校联系 积极向医学院校招聘医学毕业生 积极向医学院校医学毕业生推荐自己的医院 以吸引更多的优秀人才
3、从政府部门出发
广东紫珠是目前紧缺的一种医药原料，栽培简单、易繁殖，为多年生落叶灌木，适生于海拔100～1000米的山地，全株均可入药，是我国珍贵药材之一。具有清热、解毒、凉血、止血、消炎、生肌、散瘀、抗癌等作用。人工种植广东紫珠前景广阔。
二、适宜地区
广东紫珠适应能力强，抗酸耐碱，抗旱怕涝，抗寒抗高温能力强，在我国南北的水田、坡地、丘陵、林下都可以栽培，目前我国中部和南部地区都有栽培，其中以江西和湖南栽培面积最大。其病虫害少，管理简单省事，且一年种植可多年收获。
广东紫珠适宜在土壤肥沃的沙壤土或壤土栽培，地下水位要低，土层要求80厘米以上。要获得稳产、高产，关键是选择肥水条件好，旱能浇、涝能排的地块。由于广东紫珠具有发达的根系，且萌发力强，因此具有很好的防风固沙作用，可以用来改良土壤、保持水土等。种植广东紫珠既能取得很好的经济效益，同时也能起到很好的生态与社会效益。
三、栽培技术
广东紫珠繁殖容易，扦插和播种均可，收割也很方便，只需将其地上部分从根茎处收割以鲜重卖给厂家就可。
播种以春播为主，年前整地施好基肥，于来年2～3月份播种，发芽率60%，一年生苗可达1.5米以上；扦插繁殖春插秋插均可，成活率可达90%以上。
广东紫珠高产栽培方式以宽行窄株为佳，大田栽培种植密度以60厘米×30厘米为宜，丘陵种植与林下套种以50厘米×40厘米或55厘米×35厘米为佳，每667平方米（1亩）可种植广东紫珠3400～3800株。
栽后追肥2～3次，大田当年收割产量每667平方米可达1200～1500公斤，丘陵一般每667平方米产量在1000～1200公斤左右。次年只需除草2～3次，同时结合加强点肥水管理，大田栽培的产量每667平方米可达1800～2500公斤，丘陵地每667平方米可达1500～1800公斤，第三年进入盛产期，大田栽培产量每667平方米产量可达2000～2800公斤，丘陵每667平方米可达1800～2200公斤，一般连续收割5~6年，再更新植株。高产的要点是在4～5月和8～9月药材生长旺盛期要加强肥水管理。
四、经济效益（以种植667平方米为例）
广东紫珠适合于大田栽培、山地栽培和林下栽培，在目前市场价格下，幼苗为0.4元/株，广东紫珠原料（鲜重）收购价为2元/公斤，生产种苗每年可收入8000元左右，大田栽培当年可收入3000元左右，次年可收入4500元，盛产期收入可达5000元。丘陵栽培当年可收入1700元左右，盛产期收入可达3000元。第一次收割后，不再需要种苗资金，用工也少，大田生产纯利可达3000元左右，林下栽培可达1500元左右，且一年种植多年受益，经济效益远远高于水稻等农作物，是调整农业产业结构，增加农民收入的新门路。
五、投入与利润（以种植667平方米为例）
栽培广东紫珠投资不多，一年投入、多年受益。其投资主要发在栽培第一年，种苗投入1400元，肥料、农药等300元，第二年收割后，以后每年只需投入肥料农药等350元、人工管理费500元即可，广东紫珠的采割年限一般为5~6年，然后进入衰退期，应及时予以淘汰更新。按5年的采割周期计算，大田栽培5年中平均每年收入约4500元，平均每年投入1120元，纯收入每667平方米每年可达3380元，回报率可高达250%；丘陵栽培五年中平均每年收入约2600元，纯收入每667平方米每年也有1480元，其效益远远高出其他林农作物。
六、种植建议
目前, 我院有不少学生实习时从事CRA工作, 毕业后也有不少学生从事这项工作, 据调查, 发现这个职业对临床药学专业学生来说是较理想和合适的, 前景也是可观的, 但仍存在一些问题, 如理论知识深度不够, 相关技能欠缺, 外文文献阅读能力欠缺, 实践经验不足等。这些问题主要是由现有课程体系针对性、实用性不强导致的。我院临床药学专业是江苏省特色专业, 在专业建设方面颇有成绩与特色, 为学生从事CRA工作提供更大优势。实施临床药学专业课程体系建设, 对学生职业定位、职业选择和就业能力具有重要意义, 对临床药学专业建设具有重要影响。
1 目标确立
构建合理课程体系首先应明确培养目标, 紧紧围绕培养目标设置课程体系, 培养目标应体现教育的根本要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》[2]提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针, 强调教育的根本在于育人。育人为本的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题;重点是面向全体学生, 促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神及善于解决问题的实践能力。因此, 我院以培养合格CRA人才、满足社会需求为目标, 建立系统的临床药学专业课程体系。
2 结构优化
系统科学认为, 事物的结构是事物功能赖以存在的条件和形式, 没有特定的结构, 就无法产生特定的功能[3]。课程体系作为一个系统也是如此。课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带, 在课程体系设计中发挥着承上启下的作用[4], 课程体系中任何一门课程都不是孤立的, 而是通过主题互相关联的, 这个主题就是CRA。我院以系统的观点构建临床药学专业课程体系, 并将课程进行模块化分类, 包括公共课程模块、专业基础模块、专业方向模块、专业选修模块 (见图1) 。
公共课程模块包括英语、政治、体育、历史等公共课程, 主要培养学生基本文化素养。专业基础模块主要是医学、药学、统计学等相关课程, 如有机化学、分析化学、解剖生理学、内科学、外科学、妇产科学、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、统计学等, 为从事CRA工作提供基础理论和基本技能。专业方向模块主要涉及科研思路与新药开发、药事管理学、文献检索、GLP/GCP/GMP/GSP、实践实习等课程, 与CRA职业需求紧密关联。GLP/GCP/GMP/GSP课程是我校临床药学专业特色课程, 其中GLP、GCP、GMP、GSP分别代表药品非临床试验管理规范、药品临床试验管理规范、药品生产质量管理规范、药品流通管理规范, 与药品管理法律法规息息相关。专业选修模块包括药物临床试验英文文献翻译、GCP规范等课程及相关职业指导讲座。在不调整现有临床药学专业学生培养计划的情况下, 对于有兴趣或有意向从事CRA一职的学生, 可以在专业选修模块加强理论和技能培养及锻炼, 为其就业奠定坚实基础。
3 内容整合
课程内容是实现课程目标的载体, 课程体系是否科学、合理, 在相当大程度上取决于课程内容, 特别是课程内容的重组、精选与凝练[4]。只有课程内容整合得当, 课程结构才具有内在一致性, 才能最终达成课程体系优化目标。对此, 我院以CRA为就业导向, 调整课程内容, 增强实践性。
3.1 调整课程内容
坚持就业导向原则, 根据培养目标与社会需求, 对原有的课程内容进行适当调整、删除及弱化, 避免无效重复教学;增开选修课程, 增加相关专业内容, 拓宽学生视野。药事管理学和GLP/GCP/GMP/GSP这两门课程均有药物临床试验管理规范 (GCP) 内容, 因此可以适当调整避免重复。药物临床试验英文文献翻译、GCP规范为新增课程, 以选修课形式开设, 讲义采用英汉两种语言编写。选取临床试验的英文文献或资料, 帮助学生掌握专业英语, 掌握翻译技巧, 理解相关临床试验方案设计。和药企建立合作关系, 邀请药企从事CRA相关工作的人员, 结合自己的工作经验和工作实例, 进行职业指导讲座。
3.2 加强实践教学
实践教学作为应用型人才培养的关键, 在课程体系设置中应当突出其中心地位。实习是理论与实践相接合的一个重要环节, 我校与许多知名中大型制药企业合作, 让有意向从事CRA工作的学生到相关药企实习, 提高实践能力, 加深理论理解, 明确CRA职业要求和工作性质, 积累实践经验, 为以后的就业做准备。
目标定位—结构优化—内容整合是课程体系构建的主线。目标、结构、内容三大要素应相互协调, 实现课程体系“非加和性”的整体效应, 最终促进高校人才培养质量和水平的提高。以CRA为就业导向的临床药学专业课程体系, 具有较强的实践意义, 为学生从事CRA工作提供指导, 具有一定的推广价值, 可为其他就业导向型课程体系构建提供指导和依据。
摘要：以临床监察员为就业导向, 建立系统临床药学专业课程体系, 旨在为学生职业定位提供指导, 并为其从事临床监察员工作奠定良好基础, 促进临床药学专业课程建设。
关键词：临床监察员,课程体系,临床药学专业
参考文献
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