信息技术专业简历

信息技术专业简历（通用8篇）

信息技术专业简历 篇1

信息技术专业简历模板

信息技术专业简历模板 姓 名： 简历模板 性 别： 男 民 族： 汉族 出生年月： 1982年4月18日 婚姻状况： 未婚 身 高： 170cm 体 重： 63kg 户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东湛江 毕业学校： 中山大学 学 历： 专科 专业名称： 信息技术 毕业年份： 求职意向 职位性质： 全 职 职位类别： 物流/贸易/采购 职位名称： 采购招标 ; 行政管理 ; 工作地区： 湛江市 ; 待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房 到职时间： 一周内 技能专长 语言能力： 英语 一般 ; 普通话 标准 计算机能力： 良好 ; 教育经历： 时间 所在学校 学历 9月 - 207月 中山大学高等继续教育学院 专科 培训经历： 时间 培训机构 证书 年10月 - 5月 美国新创中大学院 从业资格证书 工作经历 所在公司： 广东信威家居发展有限公司 时间范围： 10月 - 2月 公司性质： 私营企业 所属行业： 五金/机械/设备/制造 担任职位： 采购员 工作描述： 主要负责本公司全国各家具专卖店、加盟店软装配饰及门店装修材料采购。在职期间为公司节省采购资金百分之十八，超额完成公司制定的百分之十的目标。 离职原因： 个人原因 所在公司： 广州市美林家居饰品经营管理有限公司 时间范围： 3月 - 2010月 公司性质： 私营企业 所属行业： 房产/家居/装修/物业 担任职位： 采购专员(兼行政工作） 工作描述： 该公司是广州美林基业房地产开发有限公司旗下的商业项目“美林空间饰品采购中心”，20从集团公司调整到旗下的行政人力资源部担任采购专员（兼部分行政工作）一职，主要工作职责如下： 1、负责公司内部的办公用品、办公电脑、网络设备、耗材、工程五金建材、广告宣传等物料的采购、并建立相关管理档案； 2、大宗采购的招标、合同的制定及管理； 3、固定资产、员工宿舍的管理及车辆管理调度，并根据公司的实际情况修订了相关的管理制度。 离职原因： 目前在广州，正考虑回湛江发展 所在公司： 广州美林基业房地产开发有限公司 时间范围： 12月 - 2010年3月 公司性质： 私营企业 所属行业： 房产/家居/装修/物业 担任职位： 信息助理 工作描述： 美林基业是一家房地产开发集团公司，任职期间负责集团“中国美林湖”项目区域及广州总部的网络设备的维护和管理： 1、包括使用防火墙、口令加密、账号管理等方式，完善网络的使用安全； 2、管理信息系统的维护、管理，数据的备份与恢复，发现故障及时修复，并分析原因，建立管理档案； 3、服务器、日常的软硬件及光纤线路等维护。 离职原因： 内部调整 所在公司： 广州长信科技电子有限公司 时间范围： 203月 - 203月 公司性质： 私营企业 所属行业： 计算机/互联网/通信/电子 担任职位： 售后技术支持工程师 工作描述： 楼宇智能系统的.售后服务工作，主要对公司合同工程的后期技术支持及故障处理。 自我评价： 对待工作认真负责，做事有条理，沟通协调能力强，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；在美林基业集团及其下属公司接近六年的工作中，积累了三年多的采购工作经验（熟悉珠三角各大专业市场）及一批优质资源，并为公司开源节流作出很大的贡献，得到公司领导一致好评，期间并兼顾固定资产、车辆管理、宿舍管理等后勤管理工作；在信威集团一年多时间超额完成公司制定的目标；上进心强、勤于学习的我在工作不断为自己充电，提高自身的相关职能与综合素质。 发展方向： 行业不限 其他要求： 五险一金、个人综合能力提升培训

信息技术专业简历 篇2

信息管理与信息系统专业属于交叉学科, 我校在“信息管理与信息系统”专业建设中, 结合西部经济发展的实际需求, 确定了信息管理类专业人才的培养方向为制造业信息化方向和物流信息化方向, 将人才培养目标行业化, 具有明显的行业特色。当前物流业的行业地位在广西区域经济中越来越显突出, 物流发展面临西部大开发、中国-东盟自由贸易区建设、“泛珠”三角区域的开发与合作、北部湾经济区建设等四大机遇, 物流信息化人才需求量增大。因此面向物流领域的信息化人才培养已成为我校“立足广西, 服务区域经济, 培养创新型人才”的关键。

“物流信息技术”是我校信息管理与信息系统专业的一门专业限选课程。课程以物流信息技术的功能即在物流作业过程中信息的收集与传输、存储与处理、定位与追踪为主线, 以物流信息管理系统的构建为核心, 系统介绍条码技术、RFID技术、EDI技术、GPS、GIS技术等理论基础知识、实现原理、功能构成、解决方案及其应用, 是一门多学科交叉的综合型、应用型课程。通过该课程的学习, 培养学生物流信息管理素质, 使学生掌握物流信息的基本知识和基本原理, 熟悉物流信息系统的基本构成, 掌握物流信息系统的基本技术, 具备规划、设计、开发和运用物流信息系统的基本能力, 引导学生理论与实践相结合, 培养学生的创新意识及理论和实践相结合的综合能力。

1 信管专业物流信息技术课程教学中存在的问题

由于物流信息技术课程通常包括和物流业务活动相关的一些专业技术知识和操作技能, 课程教学具有一定挑战性, 常见的问题如下:

(1) 教学内容重复, 更新较慢。课程部分章节内容与信息管理类专业的其他课程 (如:管理信息系统) 存在重复编排的现象, 致使教学内容重复讲授, 学生上课缺乏积极性, 不便于掌握较新的知识。此外, 物流信息技术课程教学内容更新较慢, 现有的教材理论知识体系已经落后于物流企业第一线的实际情况, 可操作性差, 教学内容的前沿性和创新性不足。

(2) 教学方法单一。目前, 物流信息技术课程基本上沿用传统教学方式, 教学过程中缺乏物流技术类知识的系统学习和动手实践环节的培养。教师虽然在部分章节使用多媒体辅助教学, 但是受困于缺乏物流企业第一线的资料, 导致多媒体教学也只是教师讲解的演示工具, 课程教学仍是以教师为中心的讲解者, 没有充分确立学生主动参与、发现、探索和知识建构的主体地位, 导致大多数学生被动接受知识。这种课程教学方式简单, 不利于培养学生的自主学习能力。

(3) 考核方式片面。考核方式主要是依靠一张试卷来评价学生对知识的掌握程度, 较少考虑考核方式如何有益于教学, 有益于培养学生的创造性。学生仅仅是知识的被动接受体, 大都附和重复、疲惫应付、无创意地接受。只重视理论知识的考核, 导致学生的动手技能缺乏, 不知如何将理论知识灵活地应用到实践中去。

(4) 实践教学设备匮乏。由于实验室经费有限, RFID设备、手持式条码扫描仪、固定式条码扫描仪等物流信息技术实验室设备采购数量很少, 不能满足学生进行实际操作的需要。实践教学设备的匮乏是导致学生实践环节薄弱、动手能力差、对理论知识理解不到位的重要原因之一。

2 信管专业物流信息技术课程教学的思考

2.1 改进教学内容

教学内容应突出条形码技术、电子数据交换 (EDI) 、射频技术 (RFID) 、全球定位系统 (GPS) 、地理信息系统 (GIS) 、智能运输系统 (ITS) 等技术的应用性, 演示合理运用物流管理信息系统技术的方法, 加大多媒体光盘内容的比例, 使得教师在课堂教学中有更多的多媒体内容展现给学生, 让学生对教学内容有更为清晰的认识。同时, 应该充分利用各种专业论坛、搜索引擎文库、专业数据库等多种途径获得物流信息技术相关知识补充到课堂教学中, 大胆使用最新技术文章和国内外专家学者关于物流信息技术发展前沿趋势的相关文章。

2.2 改进教学方式与手段

结合学生的专业基础与理解能力、接受能力, 选择合适的教学方法, 如:案例教学法等。案例教学法是指以案例为主, 运用多种方式启发学生独立思考, 通过一系列具体案例的讨论与思考, 诱发学生的创造潜能, 从而形成学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放式的学习氛围的一种教学方法。通过分小组形式进行案例讨论, 每个小组须形成一个统一意见, 这就培养了学生有理有据地以自己的观点说服别人的能力, 同时也可以培养学生的责任意识和团队意识。

2.3 改进考核方式

可以根据实际情况增添一些新的考核方式, 比如小论文写作方式等。小论文写作是一种很好的考核方式。首先要指导学生学会利用各种专业论坛、搜索引擎文库、图书馆数据库等获得物流信息技术相关知识, 培养学生阅读专业文献的习惯, 提高学生的自学能力。然后通过论文写作的方式使专业知识进一步“内在化”, 该方式有助于培养学生灵活、综合运用专业知识分析和解决问题的能力。

2.4 改进实践教学模式

实验室是培养学生的理论转换能力和实践动手能力的场所。在经费有限的前提下, 应尽量建设经济实用的实验室, 提高学校物流信息技术设备利用率, 降低采购和维护保养成本。另外还可以租赁物流企业设备进行实践教学, 将实习地点从学校向物流企业第一线倾斜, 根据学校的实际情况, 和相关物流企业建立合作关系。

3 结语

本文基于信息管理类课程教学任务与要求, 分析了物流信息技术课程教学中所存在的问题, 并提出了改进物流信息技术教学内容、教学方法、考核方式以及实践教学模式的几点思考。通过教学改革有效提高学生的技能, 这不但是社会、企业对人才最真实的要求, 而且在当前激烈的就业竞争形势下对学生就业竞争力的提升无疑也起到重要的作用。

摘要：基于信息管理类课程教学任务与要求, 文章分析了信管专业物流信息技术课程教学中所存在的问题, 并提出了改进物流信息技术教学内容、教学方法、考核方式以及实践教学的几点思考, 期望通过课程教学改革达到全面提升学生实际能力的目的。

关键词：信息管理,物流信息技术,教学改革

参考文献

[1]姜显亮.提高物流信息技术课程教学内容的前沿性和创新性研究[J].武汉船舶职业技术学院学报, 2011 (6) .

[2]王道平, 王煦.现代物流信息技术[M].北京:北京大学出版社, 2010.

信息技术专业简历 篇3

138.7亿元

总排名50网易

男 40 出生于浙江宁波

成都电子科技大学

公司总部：广东广州

主要行业：门户网站

上市公司：网易（NTES.NSDQ），

2000年6月IPO

丁磊1997年创立网易。受2009年9月《魔兽世界》重新运营推动，网易网络游戏收入大增；与网易截然相反的是，失去《魔兽世界》的第九城市网络游戏收入锐减，2010年四季度净亏损扩大至2.895亿元。代理暴雪娱乐的《魔兽世界》，连同网易自主研发的《天下贰》、《大唐无双》和《大话西游 Online II 》，共同推动网易2010年的在线游戏收入劲增47%至49亿元，占公司总营收的86%。

4姜滨家族

129.6亿元

总排名61怡通工电子

男 45北京航空航天大学学士、

清华大学MBA

公司总部：山东潍坊

主要行业：声学及多媒体产品

上市公司：歌尔声学（002241），

2008年5月IPO

姜滨2001年创办潍坊怡通工电子。在大客户战略下，歌尔声学的电声和光电两大业务均取得高速成长，带动其2010年营业收入同比增135%至26.4亿元，净利润同比增189%至2.76亿元。电声业务的客户结构优化，将从原来的三星、LG拓展为诺基亚、苹果、三星、索尼、微软和LG六大巨头并举。光电业务方面，3D眼镜、LED背光和TV模组业务均有望迎来突破。姜滨家族在500富人榜上的名次也从2010年的205位跃升至2011年的61位。

5张志东

105亿元

总排名84腾讯

男 39 出生于广东东莞

华南理工大学计算机系硕士

公司总部：广东深圳

主要行业：信息服务

行业地位：中国注册用户最多的

即时通服务供应商

上市公司：腾讯控股（00700.HK），

2004年6月IPO

经过多次减持，腾讯执行董事兼首席技术官张志东目前拥有腾讯3.76%的股权。

6徐勇

103亿元

总排名86百度

男 45 出生于北京 美国德州

A&M大学博士、斯坦福MBA

公司总部：北京

主要行业：搜索引擎

上市公司：百度（BIDU.NSDQ），

2005年8月IPO

百度创始人之一的徐勇，在百度上市时拥有7%的股份，2006年减持至5%，并一直持有至今。

7李仲初

93.8亿元

总排名105石基信息

男 48 出生于湖南涟源

航天部二研院工学硕士

公司总部：北京

主要行业：酒店信息管理系统

上市公司：石基信息（002153），

2007年8月IPO

原为航天部专家的李仲初，1998年涉足酒店信息管理领域。2008年通过整合Infrasys International的POS系统和Infor的财务系统，加强在高档酒店中的垄断地位。2010年2月，公司成为国际酒店管理系统供应商Micros在中国内地的独家代理商，期限至2017年6月，进一步巩固了在高档酒店领域的垄断地位。公司2010年实现营业收入6.1亿元，同比增长50.08%；净利润2.14亿元，同比增长62.46%。

8陈天桥家族

81.6亿元

总排名125盛大网络

男 38 出生于浙江新昌

复旦大学经济系

公司总部：上海

主要行业：网络游戏

上市公司：盛大网络（SNDA.NSDQ），

2004年5月IPO

盛大游戏（GAME.NSDQ），

2009年9月IPO

在2009年9月分拆盛大游戏融资10.44亿美元后，陈天桥的业务重点仍是全方位整合网络文学资源和娱乐资源。内容方面，2010年先后收购了榕树下、小说阅读网、言情小说吧和潇湘书院等，加之原来的起点中文网、红袖添香网和晋江文学城，共有7家文学网站。渠道方面，2009年11月盛大网络、湖南广电宣布共同出资6亿元成立盛视影业有限公司; 2011年4月，盛大网络宣布向酷6传媒（KUTV. NSDQ）投资1亿美元。不过2010年盛大旗下两家上市公司的业绩差强人意，盛大网络营业收入仅增7%至56.04亿元，营业利润反降51%至10.78亿元；盛大游戏的营业收入也同比下降6%至45.05亿元。

9薛向东家族

79.5亿元

总排名134东华合创

男 52 出生于山东泰安

湖南大学计算机系

公司总部：北京

主要行业：应用软件开发、系统集成

上市公司：东华软件（002065），

2006年8月IPO

技术出身的薛向东1992年下海创业，带领东华软件以“内涵增长＋外延扩张”模式快速扩张，通过一系列收购巩固了在金融、电信、煤炭、电力等行业的竞争优势，2010年公司营业收入同比增20. 76%至18.70亿元，净利润同比增34.25%至3.24亿元，并立下“赶超印度软件巨头TCS和Infoy”的目标。

10潘政民/吴春媛

77亿元

总排名138AAC声学科技

男/女 41/39 出生于江苏

江苏武进师范

公司总部：广东深圳

主要行业：声学器材

上市公司：瑞声声学（02018.HK），

2005年9月IPO

潘政民于1993年与妻子吴春媛一起经营基本微型声学器材，创办AAC声学，并先后成为摩托罗拉和索爱的供应商。目前，AAC声学在美国、德国和香港等地均拥有分公司，占据了手机喇叭市场40%的份额，其声学器件占诺基亚全球采购量的40-45%。2009年, AAC声学产品线拓展至LED电视扬声器、触摸屏手机配件等。

11马云

75亿元

总排名142阿里巴巴集团

男 47 出生于浙江杭州

杭州师范学院外语系

公司总部：浙江杭州

主要行业：电子商务

上市公司：阿里巴巴（01688.HK），

2007年11月IPO

马云1999年创立阿里巴巴。2009年，阿里巴巴提出“大淘宝”战略，除了B2C和C2C链条，还打通包含IT、渠道、服务、营销、仓储物流等电子商务生态链的各个环节。2010年3月，来自淘宝、支付宝、阿里云计算和中国雅虎的高管共同组成大淘宝战略执行委员会，落实“大淘宝”战略。经历重大资本开支的2009年后，阿里巴巴2010年净利润恢复增长，同比增45.1%至14.695亿元。

12 顾伟

73.8亿元

总排名151兆驰投资

男 46 出生于江西 大专

公司总部：广东深圳

主要行业：日用电子器具制造

上市公司：兆驰股份（002429），

2010年6月IPO

曾为新加坡上市公司凯欣达电子创始人之一的顾伟，2004年创立的兆驰多媒体，目前已是世界最大的数字机顶盒生产商，2009年在全球市场上的占有率达18.57%，而2007年开始的液晶电视项目已为公司贡献了超过50%的销售收入。

13 孙尚传

65.2亿元

总排名180大富配天投资

男 47 出生于安徽怀远

北京大学EMBA

公司总部：广东深圳

主要行业：通信设备制造

上市公司：大富科技（300134），

2010年10月IPO

孙尚传1990年开始从事外贸，大富科技主营移动通信基站射频器件及结构件，2010年公司在华为射频器件中的份额迅速提升至40%左右，已与武汉凡谷比重大致相当，2010年来自华为的收入占公司总营收70.2%，比2009年的68%略有提升，存在客户单一风险。

14 王来胜/王来春

64.9亿元

总排名188香港立讯有限公司

男/女 46/44 出生于广东汕头

公司总部：广东深圳

主要行业：连接器

上市公司：立讯精密（002475），

2010年9月IPO

王来胜、王来春兄妹1999年共同购买香港立讯股权。2010年11月立讯称其拟以1.5-1.8 亿元收购博硕科技（江西）有限公司75%的股权，收购完成后，立讯可以为联想、华硕、戴尔、惠普等公司提供成套的各类线缆和接插件产品。王氏兄妹二人合计拥有立讯精密 66.7%的股权，王来春是富士康第一批打工妹，1999年离职创业，为富士康提供生产配套。

15 王文京

62亿元

总排名195用友软件

男 47 出生于江西上饶

江西财经大学经济学

公司总部：北京

主要行业：计算机应用软件

上市公司：用友软件（600588），

2001年5月IPO

王文京带领用友软件外延式扩张。继2008年斥资4.6亿元收购方正春元等近10家公司后，2009年动用2. 08亿元现金收购17家行业软件及网络公司，丰富产品线，拓展应用领域。用友软件的进取为其赢得了更多市场份额，2010年用友管理软件市场份额扩大至22.8%，连续9年保持行业第一；其主要竞争对手金碟软件和sap在2009年的市场份额则从2008年的10%和9.9%下滑至9.8%和9.7%。2010年初，用友发布《新三年战略规划》，将医疗和BI领域纳入公司战略。

16王丽丽/孟庆南

55.8亿元

总排名220武汉凡谷

女/男 60/53 本科/大专

公司总部：湖北武汉

主要行业：通讯软件开发及

通讯设备制造

上市公司：武汉凡谷（002194），

2007年12月IPO

孟庆南曾供职于武汉红山花电扇厂，1989 年参与创立武汉凡谷电子技术研究所，目前其与妻子王丽丽、儿子孟凡博总共控制武汉凡谷68.59%的股份。公司是移动通信天馈系统射频器件独立供应商，客户包括华为、摩托罗拉、诺基亚、爱立信、北电网络和阿尔卡特-朗讯等。在经历了2009年大规模的3G网络建设之后，2010年国内三大运营商投资于基础网络建设的资本开支计划有所减少，给公司业绩带来不利影响。

17沈锦华

54.5亿元

总排名227焦点科技

男 44 出生于上海 东南大学工学硕士

公司总部：南京

主要行业：计算机应用服务业

上市公司：焦点科技（002315），

2009年12月IPO

沈锦华1996年创办南京焦点，1998年注册国际顶级域名“Made-in-China.com”，并发布英文版，向中小企业提供B2B电子商务平台服务。2010年中国制造网以2%的流量获得了3.5%的市场份额，表明用户对网站的黏性较大。2010年公司实现营业收入3.33亿元，同比增长44.78%；净利润1.39亿元，同比增长55.1%。2010年底，共有注册收费会员13346位，其中英文版拥有12365位金牌会员。

18 张朝阳

51.7亿元

总排名237搜狐

男 47 出生于陕西西安

麻省理工学院物理学博士

公司总部：北京

主要行业：门户网站、网络游戏

上市公司：搜狐（SOHU.NSDQ），

2000年7月IPO；

畅游（CYOU.NSDQ），

2009年4月IPO

搜狐2010年总收入6.128亿美元，同比增长19%；畅游2010年总收入3.271亿美元，同比增长22%，净利润1.749亿美元。2010年8月，公司就搜狗业务单独成立公司，并引入阿里巴巴集团和云锋基金作为战略投资人，未来将与阿里巴巴旗下的B2C和B2B业务实现互动，进军电子商务领域。

19 陈国鹰家族

50.2亿元

总排名249国脉科技

男 48 出生于福建惠安

厦门大学数学系

公司总部：福建福州

主要行业：通信服务

上市公司：国脉科技（002093），

2006年12月IPO

2010年，国脉科技收购上海圣桥科技20%股权，为在云计算领域的发展提供技术储备。另外，公司与美国Juniper、Teradata、PacketDesign、Force10Networks等四家公司签订合作协议，增强了在IP核心网服务外包上的优势。尤其是与Juniper合作将使公司直接切入高端路由器服务外包市场。陈国鹰曾任职于邮电部下属机构，1996年创建国脉通信。

20 吴征/杨澜

50亿元

总排名252阳光媒体投资

男/女 45/43 出生于北京/上海

美国华盛顿大学硕士/哥伦比亚国际事务学硕士

公司总部：上海

主要行业：传媒、投资

上市公司：Sun3C多媒体，

伦敦AIM上市

2000阳光文化借壳良记股份上市，由于阳光卫视的拖累一路亏损，最终将阳光卫视以70%的股份作价8000万元转让给星美传媒。而阳光文化也在2004年与泰德集团进行业务整合，成立泰德阳光。在资本市场销匿两年的阳光传媒，于2006年投资盛大在伦敦AIM上市的Sun3C，组建合资公司，打造手机媒体。

20周鸿家族

50亿元

总排名252奇虎360

男 41 出生于湖北黄冈

西安交大管理学院系统工程系硕士

公司总部：北京

主要行业：网络杀毒

上市公司：奇虎360（QIHU.NYSE），

2011年3月IPO

周鸿2005年9月创办奇虎360，先后获鼎晖创投、红杉资本、高原资本、红点投资、Matrix、IDG等联合投资。至2010年9月，360安全卫士覆盖了近76%的互联网用户，用户数超过2.86亿；360杀毒正式发布仅3个月就成为行业第一，目前网民覆盖率达到59.3%，用户量突破2.2亿；360安全浏览器的网民覆盖率超过46%，用户量突破1.75亿，是中国市场上除微软IE之外最为普及的浏览器。

22傅利泉/陈爱玲

45.4亿元

总排名296大华技术

男/女 44/44

浙江大学EMBA在读/本科

公司总部：浙江杭州

主要行业：安防监控

上市公司：大华股份（002236），

2008年5月IPO

傅利泉、陈爱玲夫妇2001年3月创办大华技术的前身杭州大华信息技术有限公司，发展至今，大华技术销售规模始居于行业前两位、市场占有率达30.11%。2010年实现销售收入15.15 亿元，净利润2.60亿元。

23江南春

45亿元

总排名298分众传媒

男 38 出生于上海

华东师范大学中文系

公司总部：上海

主要行业：楼宇广告、户外传媒

上市公司：分众传媒（FMCN.NSDQ），

2005年7月IPO

连续亏损两年之后，2010年分众传媒进行一系列变革，如一二线城市的设备高清化，三四线城市屏幕的倍增化，新浪热门品牌专区和12580手机联动增值化，电梯框架平面媒体的发布周期缩短，卖场渠道向三四线城市下沉化等，取得不俗效果。2010年分众传媒实现营业收入5.163亿美元，净利润1.843亿美元。至2010年底，分众楼宇电视已经拥有164575块屏幕，仅第四季度就增加了14662块屏幕。2010年底，公司参股华视传媒。

24傅梅城家族

40亿元

总排名342华策影视

男 54 出生于浙江东阳

浙江广播电视大学专科

公司总部：浙江杭州

主要行业：电视电影

上市公司：华策影视（300133），

2010年10月IPO

傅梅城2005年创办的华策影视，主营电视剧和电影的制作、发行及衍生业务。2010年，华策影视投资拍摄电视剧16部，其中已完成并取得发行许可证的为9部320集，电视剧业务为公司贡献98.99%的收入，电视剧业务的火爆带动公司营业收入大增69.81%至2.82亿元，公司计划2011年投拍电视剧20部634集。其2010年投资的两部电影未能实现盈利，但华策影视仍计划在2011年再投资两部电影：高群书导演的《一场风花雪月的事》和3D大片《人鱼帝国》。

25饶陆华

39.5亿元

总排名365科陆电子

男 56 出生于江西丰城

哈尔滨理工大学工业管理工程专业

公司总部：广东深圳

主要行业：电子设备

上市公司：科陆电子（002121），

2007年3月IPO

饶陆华出身普通农家，1996年创办科陆电子。受益于政府对智能电网行业的推进和支持，公司2010年营业收入大增114%至9.3亿元，净利润同比增67%至1.315亿元。饶陆华目前持有公司42.17%的股份。

26姜海林

39.1亿元

总排名367中国智能交通

男 43 南开大学计算机专业学士、清华大学EMBA

公司总部：北京

主要行业：智能交通系统

上市公司：中国智能交通（01900.HK），

2010年7月IPO

姜海林2000年参与创立Unisun，并主持智能交通（ITS）板块的投资业务，2002年加入中国智能交通集团。2009年，公司就已位列中国智能交通系统市场高速公路、铁路有线及无线通信分部的首位，占据高速公路分部通信及监控智能交通系统解决方案市场的70%，高速公路的收费系统解决方案市场的10%，铁路有线通信分部智能交通系统解决方案市场的70%，以及铁路无线通信分部智能交通系统解决方案市场的60%。

27刘长乐

39亿元

总排名370凤凰卫视

男 60 出生于上海

湖南大学国际商学院工学硕士

公司总部：香港

主要行业：传媒

上市公司：凤凰卫视（02008.HK），

2006年4月IPO

1996年，默多克的新闻集团收购凤凰卫视前身—卫星电视旗下的卫视中文台时，刘长乐与陈永棋等被引入为投资者，当年3月，卫视中文台一分为二拆分为凤凰卫视中文台（对中国内地和香港广播）和之前的卫视中文台（只在台湾地区广播）。刘长乐现任凤凰卫视董事局主席兼行政总裁。

28李国庆/俞渝

37.7亿元

总排名381当当网

男/女 47/46

出生于北京/重庆 北京大学/北京外国语学院英语专业

公司总部：北京

主要行业：电子商务

上市公司：当当（DANG.NYSE），

2010年12月 IPO

李国庆、俞渝夫妇1999年创办当当网上书店，担任当当网的联合总裁。2010年，当当网净利润仅为3080万元，却支撑着难以置信的高估值。2010年12月8日，当当网上市首日股价为29.91美元，比发行价高出86.94%，当天市值高达25亿美元，超过盛大，直逼搜狐。

29徐玉锁/陈光珠

36.5亿元

总排名389远望谷

男/女 46/-

西北电讯工程学院/-

公司总部：广东深圳

主要行业：RFID产品及解决方案

上市公司：远望谷（002161），

2007年8月IPO

徐玉锁曾任太原卫星发射中心雷达测量部工程师，1999年创建远望谷。公司是仅有的两家铁道部国铁RFID项目选型企业之一，处于寡头垄断地位。目前，徐玉锁、陈光珠夫妇持有公司40.74%的股份。

30贾跃亭家族

35.8亿元

总排名402乐视网

男 38出生于山西 MBA

公司总部：北京

主要行业：计算机网络

上市公司：乐视网（300104），

2010年8月IPO

经营煤炭起家的贾跃亭2004年创办的乐视网，短短6年便成为国内付费网络视频行业的第一，市场份额为60.8%。公司坚持使用正版影视剧，至2010年底拥有电影版权超过4000部，电视剧版权超过50000集，版权授权期限多为5-7 年，已囊括了2011 年热播影视剧70%以上的独家网络版权。强大的版权资源，推动公司网络视频版权分销收入在2010年暴增318%。

31王忠军/王忠磊

33.9亿元

总排名421华谊兄弟

男/男 51/41 出生于北京 美国纽约州立大学大众传媒硕士/北京青年政治学院

公司总部：北京

主要行业：电影电视

上市公司：华谊兄弟（300027），

2006年12月IPO

王忠军、王忠磊兄弟1994年创办华谊兄弟的前身华谊兄弟广告公司。2003年电影制作向民间资本和外资开放，推动华谊兄弟迅速成长，并吸引TOM集团、雅虎中国、分众传媒的资金4亿元，扩展产业链的各环节，涵盖经纪、制片、发行、院线等。2010年其营业收入同比增78%至10.7亿元，尤其是电影业务，同比大增209.4%至6.24亿元，占营业收入的比例达58.2%。未来仍是围绕“内容—渠道—衍生”三条主线布局。2010年公司新开3家影院，计划2011年新开8家影院。

32刘迎建

33.8亿元

总排名423汉王科技

男 58 出生于江苏南京

解放军理工大学计算机系

公司总部：北京

主要行业：电子书阅读器

上市公司：汉王科技（002362），

2010年3月IPO

汉王科技创立于1998年。伴随2008年10月电纸书的横空出世，仅2009年一年汉王电纸书出货量就达50万台，占据当年国内电子阅读器市场95%的份额。不过随着2010年1月苹果发布ipad，以及其他竞争对手的迅速跟进，汉王产品被迫降价，利润率迅速下滑。2010年实现营业收入12.37亿元，同比增长112.71%；净利润为8790万元，较上年同期增长2.69%，用了10年走向成功的汉王3年后略显颓势。仅2011年3月21日这天，汉王科技有9名高管同时减持，累计减持约120万股，占总股本的1.12%，套现总额达到8125万元。

33沈小平家族

33.5亿元

总排名425通鼎集团

男 48 出生于江苏吴江

石家庄铁道学院

公司总部：江苏吴江

主要行业：通信电缆

上市公司：通鼎光电（002491），

2010年10月IPO

沈小平曾任光电缆销售员，1999年创办通鼎集团。目前沈小平家族控制公司57.87%的股份。

34蔡荣军家族

30.6亿元

总排名469欧菲光

男 39 汕头大学

公司总部：广东深圳

主要行业：电子元器件

上市公司：欧菲光（002456），

2010年8月IPO

蔡荣军2001年创立的欧菲光，主营精密光电薄膜元器件的制造。欧菲光2008年在全球红外滤光片市场份额就达到27%，位居全球第一；2008年开始投产的触摸屏业务爆发性增长，2009年收入激增387%，2010年继续增长64%，为公司贡献42%的营业收入。

35刘程宇夫妇

30亿元

总排名473科士达

男 48 出生于福建霞浦 福建师范大学

公司总部：广东深圳

主要行业：不间断电源

上市公司：科士达（002518），

2010年12月IPO

信息技术专业简历 篇4

不管你听到或读到过什么，简历的.长短没有一定之规。为什么?因为对每个人而言，他们都有不同的偏好和期望。

当然，这并不意味着你要去做5页的简历。一般来讲，最好能把篇幅限定在两页纸以内。但也不能说，你做简历必须要用两页纸。相反，也不要把细节过多地删掉，以让它适合一页纸的标准。

如果你的简历挤得太满，并且用了五种以上的字体，招聘经理一看就会头疼，结局可想而知。所以在你发出简历之前，最好能找几个人看看。问问他们，你的简历是不是在视觉上够吸引人?如果他们看起来比较困难，那么，重新做吧。

下面是yjbys小编和大家分享的电子信息科学与技术专业求职简历表格，更多内容请关注个人简历网站。

Jianli.yjbys   求职意向：行政助理 Tel: Email: /jianli 湖南省怀化市鹤城区怀化学院418000
个人基本情况	性别|女   学历|本科	出生年月|1990.01   学校|怀化学院	民族|汉政治面貌|团员   专业|电子信息科学与技术
技能掌握情况	英语：听说( 良好) | 读写( 良好) | CET4 (474分)   电脑：Word(熟练) |PowerPoint（熟练）|Excel（熟练）|省二级（通过） 写作：系级心灵稿件征文作品《迎春花绽破茧成蝶》一等奖 院级宿舍征文比赛优胜奖原创诗文诵读大赛优胜奖 为《怀化学院报》供稿（新闻稿件和文艺稿件均有） 心理学：三级心理咨询师从业资格证
校内任职情况	.10   至.06 怀化学院TOT英语协会技术部 将纸质资料电子化，制作演讲PPT，搜集多媒体素材。 2008.10   至2009.06 怀化学院物信系系刊编辑部 新闻稿件采编，系刊的排版和分发，撰写领导发言稿。 2009.01   电子电子信息专业简历 篇5 姓名： 出生年月： 民族： 学历： 住址： 电子信箱： 郭文健 1991.04 汉 本科 扬州 929487995@qq.com 性别： 联系电话：婚姻状况： 专业： 健康状况 男 *** 未婚 电子信息工程 健康个人照片 求职意向： 期望职位 希望工作地区1 希望工作地区2 月薪要求常州 扬州 不限，面议 教育培训： 2009.9 — 2013.06 常州工学院 电子信息工程 主修课程： 高等数学、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、传感器及检测技术、电子测量仪器技术、高频电路、信号与系统..C语言、Protel、Matlab 技能专长： 计算机技能 语言水平能熟练操作计算机，并能处理常见的软、硬件及网络故障。能熟练操作office 英语水平： 信息系统与信息管理专业个人简历 篇6 /11获初级党校优秀学员称号，/11获二等奖学金、三好学生称号，2007/11获三等奖学金 2006/11获优秀教学监督员称号(全校共奖励4人)语言 英语：熟练 六级 普通话：精通 个人能力国家计算机等级考试二级C语言，会使用多种编程软件和应用软件，能熟练使用用友软件。自我评价本人稳重塌实，品行端正，善于交谈，有很强的亲和力;有良好的`协调性、社会性及组织能力，掌握一定的管理方法和经验;有很强的团队意识;遇事冷静，善于处理人际关系;思想活跃，勤奋好学联系电话：012345678 联系地址：青岛财经大学信息系统与信息管理专业(邮编：543210) 为什么信息技术教师“不专业”? 篇7 按照通常的认识, 信息技术学科知识的更新过快与信息技术教师自身学习的不足是造成这一现象的主要原因, 自己也曾听到过不少对信息技术教师“不学习”的议论与批评。但一个不学习的信息技术教师能跟上不断更新变化的教材内容, 进而完成教学任务吗?因此我觉得这种轻率的“不学习”的结论既不公平, 也不准确。我个人认为信息技术教师“不专业”的原因应该是学习的“不到位”, 其具体的表现为以下四个方面。 1.学习意愿不足 由于目前信息技术的学科状况并不理想, 加之缺乏对教师技术与教学能力的有效评价, 因此许多专业教师主动学习的意愿不强, 多数情况下处于一种被动的学习状态, 学习内容局限于教材涉及的部分, 学习的深度也不理想。而相较之下, 很多其他学科教师 (根据自己的了解, 似乎每所学校都有这样的学科教师) 对信息技术的学习热情与积极性都明显超过信息技术专业教师, 因此, 出现专业老师“不专业”的情况也就显得很自然了。 2.学习方向不确定 从目前的教材内容来分析, 信息技术学科明显存在着“知识模块多”与“模块难度大”的情况, 信息技术教师在学习过程中经常会面对“求多”还是“求专”的问题。一方面, 信息技术教师必须广泛涉猎, 将大量不同的知识模块构建为一个相对完整的知识体系并建立起这些知识模块之间的逻辑联系;另一方面, 他们又必须拥有自己专业研究的重点, 以求在某些知识模块上达到一定的深度。但是面对这个鱼与熊掌不可兼得的目标, 信息技术教师并没有明确的学习路线图可供借鉴, 很多信息技术教师实际是在“求多”与“求专”的学习道路上左右摇摆, 学习效果普遍不佳, 专业化目标更是难以达成。 3.学习不系统 信息技术学科惊人的知识更新速度要求专业教师要经常对自己的知识系统进行更新。但是目前, 这种知识更新的方式仍主要是以信息技术教师的自学为主。而在实际工作中, 由于受到时间、教材等因素的影响, 信息技术教师的自学往往缺乏持续性与有效性, 不少教师也因为投入的精力与学习的效果不成正比而失去了学习的积极性。因此, 我觉得解决信息技术教师“不专业”问题同时需要教育管门有所作为, 但现实情况却是信息技术教师专业能力的提高往往被教育主管部门所忽视。例如, 自己每年都会参与针对其他学科教师的信息技术能力培训活动, 但是却从来没有看到过对信息技术教师的专业培训, 他们所参加的培训都是与教学相关的内容。 4.学习与实践脱节 信息技术作为一门实践性极强的学科, 不但要求教师具备相关理论知识, 更要求他们具备很强的动手实践能力。但从自己接触的情况看, 目前信息技术教师普遍存在学习与实践脱节的情况, 很多教师对许多教学内容都是“现学现卖”, 缺乏实际项目应用的经验。完成了Photoshop的教学, 却不能合理地处理自己的照片;完成了Flash的教学, 自己却做不出一个完整的动画与课件, 这种情况在信息技术教师中并不鲜见。正是由于缺乏实战的经验, 许多信息技术教师对大量操作方面内容的掌握仍处在“业余”的水平, 无法帮助学生及其他学科教师解决实际应用中所遇到的问题, 自然会给人留下“不专业”的印象了。 综上所述, 我认为, 信息技术教师“不专业”问题的解决不但需要信息技术教师的自身努力, 同时也离不开教育主管部门为他们专业发展所提供的良好外部条件 (如相关教育政策的落实、专业培训的组织、专业技能竞赛活动的开展等) , 只有两方面形成合力, 信息技术教师“不专业”的问题才能真正得到解决。 陈鸥辉 湖南株洲二中信息技术教师 看了林老师的《为什么信息技术教师“不专业”?》, 他提出了信息技术教师“不专业”的原因和走“专业”的方法与途径。个人以为, 也可以简单地分两个方面来说:一个是学习的外部动机, 一个是学习的内部动机。 关于外部动机, 即信息技术学科本身对教师的要求促使教师去学习。而学习途径有自学、教育行政部门提供的继续教育、各类竞赛如信息学奥赛及各类电脑作品竞赛等提供的专业培训, 以及各种外部培训结构, 如北大青鸟等类似机构专门针对技术知识进行培训等。 关于内部动机, 可以理解为信息技术教师对自身的定位以及“专业”的追求, 这个才是“专业”发展的关键原因。基于信息技术课程对信息技术教师本身的“最低”要求不高, 所以外部动机不高, 要“专业”化发展主要靠内部动机来激发了。 既然要靠内部动机, 才能“专业”发展, 首先要做的是找准自己的定位。不能认为今天帮同事修下电脑, 明天帮他人用Photoshop处理下照片, 后天用Flash帮参赛的老师做个课件, 就能得到“专业”上的认可了。信息技术的“专业”发展应立足于学生, 服务于学生。所以, 第一, 课堂教学不能丢:要想驾驭好课堂, 教学理论自然丢不了。第二, 优生培养不能丢:要组织好有特长的学生参加各类电脑作品竞赛、信息学奥赛等。有了这些追求, 信息技术教师不提高自己的专业技能都不行。第三, 素质教育不能丢:现在校本课程, 学生社团等已经成了学校一道亮丽的风景。如果信息技术教师想在这些领域有自己的一亩三分田, 自然专业上更不能放松追求。 一句话:立足于学生, 向前看。只有找准自己的定位, 朝着目标去努力, 才有可能让自己的“专业”真正得到他人的认可。 徐冬青 山东省烟台市第五中学信息技术教师 教师的专业发展, 其实分为两个方面, 一个与学科的知识和能力有关, 另一个与教育教学的知识和能力有关。林老师这篇文章的题目问为什么信息技术教师“不专业”, 这里的不专业, 主要分析的是学科方面的。 信息技术教师学科方面不专业, 除了林老师分析的四条原因外, 更基本的, 还有一个原因, 就是信息技术学科本身有自己的概念体系和知识结构吗?一个学科的概念体系和知识结构的建立, 才是这个学科成熟的标志。没有这样的相对稳定的学科知识体系, 老师们学什么、学到什么程度, 就都说不定了。 学科知识体系的缺失, 导致现在的信息技术课程, 一直在低水平地重复, 也导致信息技术教师本身学习方向的迷失。义务教育阶段的课程标准的难产, 也使得高中课标像空中楼阁一样, 不接地气。 信息技术课程的知识体系, 是不是因为发展变化快, 而无法建立呢?其实, 所谓的快, 只是表面现象, 只不过是软硬件外在的产品更新换代快, 而本质的概念体系和知识结构, 随着可视化图形界面和面向对象思想的确立, 这个知识体系正趋于稳定。 夏淼 北京国际职业教育学校教师 我认为林老师的文章分析很到位, 切合实际。结合我自身对这个问题的体会和分析, 我认为信息技术教师的“专业提升”问题, 应从三个方面去解决。 一要解决为什么提升的问题。如果仅仅满足高中会考大纲和教学内容的要求, “专业提升”不是问题。应该说老师们基本能够满足教学内容的要求, 并能够根据目前的教学内容从容提升。林老师所说的信息技术教师显得不够专业, 其实是因为信息技术教师在学校中有多种角色、包括计算机软硬件维护, 计算机、互联网及智能电子设备的生活咨询师, PS高手, 播客、闪客乃至黑客, 办公自动化操作员, 课程整合及教育技术专家, 等等。作为信息技术教师, 我们会被认为无所不能, 如果将这些“小问题”一一详细列举, 我们才能清晰地看到林老师所讲的知识的“多”“新”“快”究竟达到了一个什么样的量, 才能科学地判断这个量是否超出了信息技术教师所能承受的“时间”“精力”, 最后才能切合实际地问一句信息技术教师为了达到这个量所付出的与回报之间成不成比例。回到开头, 其实信息技术教师只要能满足教学大纲所规定内容的要求即为基本合格, 而即使完成这以上种种, 学校对此的评价也不会超出基本合格的范围, 教师专业提升的动力何在?这就是为什么有些教师甚至会认为新技术培训与我有什么关系, 这与我们对教育信息化的重视和对信息技术教师的轻视是分不开的。 二要解决“专业”的问题。其实多数教师在精力许可的条件下, 还是渴望获得知识技能更新的机会的。但是从上面的分析可知, 既要多能又要精擅所需要的权力单位的扶持、时间精力的投入、外部环境的氛围是否是现实许可的?我认为解决这个问题, 应做彻底改变, 各校之间横向安排信息技术教师的任课, 在鼓励多能的前提下科学合理地引导教师在某个大方向的精专, 如软硬件维护及防病毒方向, 多媒体方向, 网站及电子商务方向, 等等。否则仅仅是每个学校那一两位教师扛起信息技术这么一杆大旗是不现实的。 运用信息技术 促进教师专业发展 篇8 关键词：信息技术；教师专业发展；学校发展 人类进入21世纪后，世界各国先后进入到信息社会和知识经济时代，科技已成为经济的核心要素和经济发展的根本动力，而科技和相应的文化发展有赖于高素质人才的培养，即教育的发展。“国家的希望在教育，教育的希望在教师”，教育在新的世纪面临着前所未有的机遇和挑战，教育改革成了一个国家是否得以持续进步的关键。而各国在积极地推进教育改革的同时，逐渐认识到教育改革成败的关键在于“教师”。没有教师的专业素质的提升，就很难有高教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。同样，如果没有教师的专业发展就不可能有学生的自主发展。 一、我国教师专业化的现状 我国的教育发展历史悠久，但教师教育的产生比西方的历史要晚约200年。近20多年来，我国先后颁布了多部法律，如《教师法》、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》，为推动教师专业发展提供了有力的制度保证，而我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职业的专业人员。”根据我国对职业的分类，教师属于“专业技术人员”一类。 二、我国教师专业化存在的问题 我国教育总的来说形势是很好的，但根据我国教育部的要求和社会的需求，部分教师专业化还存在着问题： （一）教师学历明显偏低 教师教育是社会发展到一定阶段的产物，是基于社会的需要而产生，因此，教师就要适应这个社会的需求。我国部分教师教育教学能力明显滞后，尤其是贫困、边远的山区表现得更为突出，专业化水平极差。虽然国家投入大量的人力、财力，通过各种渠道对教师进行培训，但效果甚微，知识水平没有提升，专业技术能力未能提高，怀揣初中、高中文凭的老师要适应现代教育的形势，实施素质教育，可望而不可即也。 （二）专业道德潜伏着危机，师德建设仍需加强 对教师专业道德而言，社会对教师的道德期待和教师的道德要求是越来越高，并存在着一定的矛盾。据我了解部分教师职业道德还存在一些问题： 1．事业心、进取意识、敬业奉献精神不足。有的教师事业心不足，甚至根本没有事业心，工作敷衍了事，得过且过，知识贫乏，教学质量低劣，无进取意识，更不用谈敬业奉献了。 2．有的教师管理学生的方法较差，用带侮辱性的语言伤害学生仍然比较常见，体罚学生的现象也时有发生。 3．部分教师嫌弃差生，在他们心目中学习成绩和思想品德差的学生是包袱、累赘，对这些学生放任自流、听之任之。 4．极少数教师违反教师职业道德规范，不注意自身形象，影响整个教师队伍的形象，在社会上造成不良影响。 5．少数教师安全意识淡薄，工作流于形式，有的还与领导的要求背道而驰，走马观花，不做扎实工作，明哲保身。 6．教师专业自主受到限制，大多数教师专业自主受到限制，没有创新精神，教师的主要任务是教，是按照教材、教学参考资料、考试试卷和标准答案去教。至于为什么要教这些，为什么要这么教，怎样教更好，教师进行更深思考的并不多。多数教师还是老把式教学方法—注入式、硬灌、打题海战术，完完全全的应试教育，让学生读死书，死读书，把学生搞得晕头转向，背负着沉重的学习压力，把素质教育抛到九霄云外去了。 三、信息技术能促进教师专业发展 自从信息技术引入学校课堂后，极大地丰富了课堂教学的表现手法和表现方式，在教学方法和教学手段恰当运用的前提下，一堂课的效果与以前陈旧的教学方法及手段的效果是截然不同的。恰当地运用现代信息技术，能使抽象的问题具体化，枯燥的问题趣味化，复杂的问题简单化等，教师角色彻底转变了，教学观念也转变了，真正成为学生的组织者、引导者、参与者，课堂教学能收到良好的效果。 教师的教育对象是学生，他们的活动容易受兴趣支配，兴趣可以产生学习动力，激发求知欲，学习的兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。在数学教学中，要激发学生学习数学的兴趣和求知欲，行之有效的方法是创设合适的问题情境，把学生那些肤浅的潜在的需要变成正在“活动”的实实在在的需求，并不断地唤起求知欲，引导学生积极主动地进行数学思维。教学中，教师可以根据教学内容的特点，利用声、色、图、文等多种媒体创设学生乐学、爱学的学习情景，让学生从上课开始就进入一个具有魅力、引人入胜的数学境界，变学生“要我学”为“我要学”，激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲，引发学生积极思维。如，我通过学习远程教育那些特级教师的讲课，又根据自己学生的实际，在教学《分数的基本的基本性质》时，我利用课件播放了一段“猴王分饼”的动画故事。一天“猴王做了块大小一样的饼分给小猴子们吃，先把一块饼平均分成4块，分给猴子甲一块；猴乙见到说；“太少了，我要2块。”猴王就把第二块饼平均分成8块，分给猴乙2块；猴丙更贪，它说：“我要3块，我要3块。”于是猴王又把第三块饼平均切成12块，分给猴丙3块。猴丙啊开心得拿了3块。老师问：猴王这样分公平吗？这时，学生置身于教师为其创设的问题情景之中，兴趣盎然，整个课堂顿时活跃起来，一些学习有困难的学生也抢着回答，学生以极浓的兴趣投入了探索之中，并收到了很好的效果。 教学实践证明：恰当地运用信息技术手段，能使课堂教学形象、具体、生动、直观，还能有效地激发起学生的学习兴趣，理清概念，化难为易，化静为动，化繁为简，使具体画面与抽象数学内容紧密联系，突破传统的教学方法，挖掘教材的内在潜能，使学生正确形成完整的科学体系和空间观念，让学生充分感受、理解知识的产生和形成过程，最大限度地为学生创设和提供参与机会，激发学生的思维，给学生一片广阔的天地，给他们一个自主的空间，让他们主动探究，主动去发现知识、掌握知识并运用知识。因此，运用信息技术能促进教师的专业发展。 【信息技术专业简历】推荐阅读： 信息技术与应用专业个人英文简历12-19 电子信息技术专业描述11-25 光信息科学与技术专业05-25 小学信息技术教师专业成长06-21 电子信息技术专业的自我介绍06-01 现代信息工程职业技术个人求职简历06-07 信息技术毕业生经典个人简历写作11-24 信息技术专业应届毕业生自我评价05-24 光信息科学与技术专业就业前景09-10 电子信息科学与技术专业认识实习日志12-16 上一篇：学生食用营养餐常识下一篇：5月份财务工作总结 热门文章 1物流信息技术介绍 2医学信息技术概论 3信息技术教研发言 4初中信息技术比赛 5三上信息技术教案 6信息技术小论文 7信息技术课程介绍 8电子信息工程专业个人简历表 9信息技术怎么教 10电子信息科学技术求职简历表格 相关推荐 1利用信息技术 更新教学理念 优化职校文秘专业课的教学 2《专业技术人员信息化能力建设》考前练习题及参考答案 3信息技术：信息魅力 41.2高中信息技术教案信息技术 及其发展 5初中信息技术教学论文 浅谈信息技术课堂改革 6高中信息技术信息技术课教案——制作我的贺卡 7第一节信息与信息技术 8信息技术会考 9国际信息技术 10信息安全技术 资料大全ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ0-9 网站声明|侵权处理|投诉反馈|帮助中心 文书易 wenshuyi.com 赣ICP备2024034222号-2