成立小组实施方案（共11篇）
公司领导：
为推动企业文化建设，丰富广大职工的业余文化生活，增强企业内部凝聚力，建立全员参与的活动机制，拟在公司内部由工会、团委牵头，成立业余文化活动兴趣小组，具体方案如下：
一、目的通过组建多种业余文体活动兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富广大职工的业余生活，形成积极向上、团结奋进的工作氛围。
二、基本原则和工作任务
各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各小组长的带领下，制定出活动规则和活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。
三、成立和参与方式
1、拟成立文艺小组、摄影书画小组、气排球小组、足球小组、篮球小组等5个小组；
2、各小组采取自愿报名的原则，每个小组10人起成组，无上限。每名员工最多可报名参加3个小组。
四、组织构成和日常活动
1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排（如果小组人员超过20人，则临时设置副组长1名，协助组长开展日常活动）；
2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作之外，周末可以吸收家属参加（各小组参加集团、区域、县里的大型比赛活动，应提前报公司工会备案）；
3、活动办法：
①各小组成立后，采取个人自荐、公开选拔的方式，确定1名负责人；各小组集体协商后，做出活动计划，连同报名统计表一起报公司工会、团委备案；
②各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其他资源；
③对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制定出严格的活动纪律。
五、活动经费及奖励
1、各小组的日常消耗品费用由公司工会承担，如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由工会领导进行审核、批准后，报公司领导准予报销；
2、参加各级比赛取得的奖金，由各小组自由分配，但是小组负责人必须制定具体的花费明细单，以备工会、团委检查；
3、各小组参与集团、区域、县活动或比赛，取得一定成绩的，公司将给予具体参与比赛的人员一定奖励，具体奖励如下表：
六、活动情况检查
1、公司工会、团委将不定期地了解和检查各小组的活动开展情况，发现问题及时解决，并于一个季度召开一次业余兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。
2、每季度根据各兴趣小组活动开展、比赛获得荣誉、组员精神面貌等综合情况，评选出季度最佳兴趣小组，给予小组长及小组成员一定奖励。
七、注意事项
各部门主要负责人将本部门自愿参加兴趣小组人员名单于 3月1日下班前反馈到办公室，办公室将择期召开兴趣小组成立会议，在会上选举产生各小组负责人。2014年2月25日 篇二：成立领导小组方案
××发〔××〕××号
×××关于成立×××工作领导小组的通知
×××：
根据×××要求，进一步围绕中心，服务大局，促进×××经×××研究，决定成立×××工作领导小组。
一、成员组成 组 长： 副组长： 成 员：
领导小组下设办公室，局办公室主任×××兼主任，办公室成员由局办公室有关同志组成。
×××
××年××月××日
（共印×份）××办公室 ××年×月×日印发篇三：学习小组实施方案 学习小组建立实施方案
一、创建学习小组的意义 1．新课改的需要：所培养的人才要具有学习能力、实践能力、创新能力。学习方式：自主、合作、探究。2．个人成长的需要：学会学习。《学记》中：“学而无友，则孤陋而寡闻”。“三人行，必有吾师。”说明互助、合作学习的重要性。3．认知规律的需要（美国科学家研究表明）：
学生不同途径获取知识24小时后的保持率
获取知识方式 保持率 遗忘率
故要创建一个让学生最大限度的参与学习全过程的氛围，让他们动手操作，动眼观察，动耳倾听，动脑思考，动口表达，全身心的投入，这是课改必备的硬环境和基础，也是推动课改不断前进的源动力。
二、建组原则
科学搭配，均衡发展。
三、建组方法 1．成员搭配：以小组（6人或4人为宜）为基本单元组成学习共同体，依总成绩s型拐线分组，给每人编号排座位，具体见下表。（6人组：2帮5，1帮4，3帮6；4人组：1帮3，2帮4），分层相互竞争与促进。注意男女生分开搭配，城乡生搭配，同寝成员搭配，性格外向与内向搭配，学科平衡发展等。6人组 4人组 2．小组长的选拔(1)方法：一般应民主推荐，也可先由班主任指派学习成绩在组前三名、管理能力强、有责任心的学生担任。(2)要求：①态度积极，率先垂范，自制力强；②学习习惯好，学习能力强；③乐于助人，负责任；④组织管理能力强；⑤集体荣誉感强。(3)职责：①组织好每一节课的课堂设疑自探、合探、展示、评价、质疑、编题；②帮助5、6号（或3、4号）同学完成各项学习任务，负责本小组作业收缴；③检查每天学习的落实；④监督各项班规、组规的遵守情况；⑤督促副组长及学科组长记录好每天《积分记录》。⑥开好每天和每周的小组评价会。(4)组内评价标准：小组成员积分评价指标：①日学习计划制定及完成情况（o-10分）；②课堂参与度（0-30分）；⑧作业完成（0-10分）；④就餐、就寝、自习纪律及卫生方面（0-20分）。⑤考试成绩进步情况（0-30分）。
参考上述5项指标每日对小组成员打分量化（填在小组量化积分记录
上）。每周五统计好小组本周成绩，在小组会上总结点评。做到天天有总结，周周有晋级。3．小组长的培训；(1)定位：小组学习的引路人、领导者、组织者、督查者。学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力，学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。优秀是旗帜。
(2)为什么要做小组长；做小组长对自己有什么帮助？将军是从士兵做
起的，一屋不扫何以扫天下；有付出就有回报，能力是练出来的。(3)如何做一名称职的小组长：
①方法：a．千斤重担大家挑，人人肩头轻飘飘。b．三个臭皮匠，胜过诸葛亮。故应召开民主生活会，人人发言，根据组内评分标准，制订组内评分细则，打印后公布在教室。c．分工明确，责任到人。各司其职，人人都是管理者，人人都是督查员，人人有分工，人人有任务。d．管理中讲究策略和方法，培养凝聚力，每个小组都有自己的核心价值观，让每个成员都有归属感、依赖感。e．多迂回，少直白、简单、粗暴；多激励、关心、帮助，少批评、挖苦、打击。像对待自己的兄妹一样来帮助小组其它成员。
②能力：a．鼓励组员：a．善于根据学习任务引发话题，组织讨论。b．关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性评价。c．随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励的话引导较少发言的同学参加讨论。b．纠正不当：a．当组员思想开小差或违犯纪律时，可先正面提示：“这个问题你的想法是什么？”或用目光、动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。b．当组员讨论偏离中心议题时，应及时纠正，使其言归正传。c．当组员讨论态度不当（如取笑、攻击他人发言等）时，应予指正；c．综合整理：a．仔细听取别人的意见，考虑这些意见的合理性。b．找出彼此不一致的地方，明确、充分地表述自己的看法和理由；c．努力找出彼此一致的地方，作出必要的让步，达成一致性意见。d．督促记录的同时，认真归纳整理小组意见，等待展示。d．全组分工：a．明确学习任务和目标；b．根据各人特点分配任务；c．各自专心学习，努力完成任务；d．展示学习成果，交流提高。e．总结：a．综合说明同学讨论时提出的几种意见；b．评价得出结论。(4)如何制定日学习计划：a．天天有计划，周周有计划，月月有计划。b．什么时间做什么事情（主要指自习时间）等自主时间。c．做事要抓主要矛盾，个人的弱科要适当强化。d．目标内容要适当，一定能够完成且不可太易，跳一跳能摘到桃子，目的在于挑战自己，使自己的能力天天有提高，积少成多达到目标，养成成终身好习惯。
4、组内分工：
①每组设组长1名，副组长1——2名和学科组长多名；
②组长抓学习，副组长抓常规，分工合作。
⑧学科组长每科1名，具体负责本学科学习开展、评价、作业收缴等工作，用以调动激发每个学生的积极性。5．小组命名：统一购置小组标牌，由各小组进行组徽、组名、组旗及活动口号的规划实施，开学初召开一次组徽、组号、组训的专题发布会（班会），人人写感悟，开好小组动员会。允许学期中间各小组对本组组徽、组号、组训等进行进一步的完善。6．在教学各环节的要求：(1)自探前期准备：教师在本节课结束时告知学生下节课的学习内容；学生自学时将不会的问题用红笔画出，报给学科组长，得出自己在下节课上的重点自探内容；教师不准下发导学案。
(2)小组讨论：①小组先分层讨论，再群体讨论，群体讨论时要解决相关问题。②小组长做好分工，安排好讨论结论结果的记录、整理和展示，既有方法归纳又有规律总结。③讨论要充分，并紧紧围绕本节内容进行。④教师要参与到小组讨论中去，为下一步展示作准备。(3)展示与评价：①各小组按教师分工，迅速展示，主动、积极、有序、高效。②可重点展示、小组展示、分类展示等，要尽量脱稿。③展示方式可口头或书面，或用展品等，但要简洁、规范，声音洪亮。结束时要问“同学们还有什么不同意见或有更好的方法吗？”④一般由4，5，6名展示，1，2，3名点评或拓展。⑤非展示同学要认真倾听，并迅速记录或纠错。⑥点评内容包括：a．打分并说明扣分原因；b．此类问题的一般规律和方法；c．变式训练；d．时间一般不超过2分钟。严禁将展示内容从头到尾重述一遍，浪费时间。⑦精彩点评结束要有掌声鼓励。⑧教师认真倾听，注意发现学生闪光点和不足，为点拨做准备。(4)编题：
各学科总结出本学科的选择题、填空题、问答题、计算题等的立意、方法和规律，有计划的对学生进行编题培训，起初可在运用拓展中先做教师的随堂训练，然后在此基础上进行改编和仿编，或将训练题进行变型等；随着学生能力的提高，先由学生编题，如果学生编题不到位，教师要补充习题；或先出示中、高考命题的背景材料让学生编题，然后再出示真题，找距离，增强学生信心，然后教师再补充习题训练。(5)课堂评价：
学科班长负责总结评价：本节在知识、能力、方法上的收获等，学习目标的完成，本节的“四星一组”。
7．课堂参与各阶段培训：
①设疑：学科学习有规律，深思设疑要精辟，补充完善成提纲，按照提纲来织网，细思每个知识点，再三不明红笔上。
②讨论：起立讨论有秩序，专提“红色”的问题，集思广益达共识，迅速整理待展示。
③展示：板书规范要简洁，规律总结彩色写，彰显全组众智慧，示范引领要牢记。
④点评：代表全组来评讲，挺胸自信声洪亮，打分纠错讲方法，归纳变式有法章。
⑤质疑：大胆质疑拼智慧，解答问题显能力，认真倾听细思辩，积极发言表观点。
⑥编题：按照信息来编题，设置陷阱较隐蔽，多点训练筑双基，学习成功大集体
⑦反思：回放一天之所学，按科归纳成网络，方法规律要牢记，从中再显新问题。
四、小组评价与奖励：
各班级对各小组制订评价标准，打印后上墙。1．小组评价：评价是武器，通过评价，达到激励后进赶帮先进的目的，让数据说话，以评代管，以评促管。
(1)评价内容：分段进行，与时俱进。
①学习：a．初始段：发言次数——发言人数——全员参与；b．提高段：投入度——精彩性；c．常态段：深刻性——成果性（以分组基础名次为基础，段考后比小组名次升降；从而评出进步之星和进步小组）。②常规：每日的常规管理积分。(2)评价方法：a．以小组为单位整体评价；b．不比基础比进步；c．科学量化、注重时效。学科班长负责本学科各小组课堂评价，周五反馈给班长。
①每项内容均以分数形式出现，每节课结束时，由学科班长评出本节篇四：成立催款小组方案 *****有限公司
催收工作实施方案 为保障公司应收款能及时回笼，为切实做好我公司催收工作，更为公司的顺利发展，现结合我公司工作实际情况特制定本方案。
一、目的
1.确保加快公司资金的流转速度，提高资金利用效率，减少收账费
用及损失；
2.初步建立本公司催收工作流程，研究探索一套有效的工作机制。
二、成立催收工作领导小组 1.组 长：_______________ 副组长：_______________ 成 员：______________________________________________ 2.催收工作领导小组组长、副组长、成员的主要职责任务
领导小组组长负责领导指挥、统筹协调整个催收工作，解决处理催收工作遇到的各类难题，以及其他特殊困难，副组长负责协助组长、协调组长与成员之间工作衔接等工作，成员负责具体工作的实施，并根据工作的情况提出合理化建议，特别强调在催收工作中遇到难点时，整个团队要求团结协作，共同完成催收任务。
三、方法步骤
（一）催收前期准备工作
充分了解应收账款情况、逾期情况、催收情况等，组建完善催收
工作网络，制定工作方案及催收目标期限，目标计划见附件一。
（二）催收工作具体实施
1.严格按照制定的催收方案及目标进行工作； 2.每周要求至少一次全体组员会议，对一周工作进行剖析，寻找工作技巧与方式方法，并指出工作中的不足，加以改进； 3.在催收过程中，应遵循降低催收费用的工作原则。篇五：组织成立兴趣小组方案
关于成立业余文体活动兴趣小组的通知
公司所属各单位、部门：
为充分发挥工会的“员工之家”作用，推动公司企业文化建设，深入实施干群队伍素质提升工程，丰富广大干群的业余文化生活，增强凝聚力，建立全员参与的活动机制，经公司研究，决定成立业余文体活动兴趣小组。具体工作安排如下：
一、目的通过组建多种业余文体活动兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富广大干群的业余生活，培养良好的精神情操，形成积极向上、健康活泼的工作氛围。
二、基本原则和工作任务
各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各自组长的带领下，制订出活动规则和活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，进一步修身养性、强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。
三、成立和参与方式
1、各小组可结合实际情况进行自由组合，如游泳兴趣小组、舞蹈兴趣小组、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、声乐兴趣小组、羽毛球兴趣小组、台球兴趣小组、读书兴趣小组、棋牌类兴趣小组、摄影兴趣小组、自行车兴趣小组等；
2、成立业余文体活动兴趣小组坚持组织引导、自愿报名的原则，每个小组10人起成组，每名员工最多可报名参加3个小组。
四、组织构成和日常活动
1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排；
2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作以外，周末可以吸收家属参加（如参加或安排大型活动，应提前报公司综合管理部备案）；
3、活动办法 1)每个小组成立后，采用个人自荐、公开选拔的方式，确定一名负责人；各小组集体商讨后，做出活动计划，连同报名统计表一起报至公司综合管理部备案； 2)各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其它资源； 3)对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制订出严格的活动纪律。
五、活动经费
1、各小组的日常消耗品费用由公司工会承担。如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由工会领导进行审核、批准后，准予报销活动相关费用；
2、每半年或者一年，由工会牵头，在全公司范围内举行一次业余文体活动兴趣小组比赛，对成绩突出的给予一定的奖励。
六、活动情况检查 公司将设专人不定期地了解和检查各小组的活动情况，发现问题及时解决，并至少半年召开一次业余文体活动兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。
此外, 应急小组还将研究分析海上作业程序及设备、有关现场审核工作的一些规定、溢油事故责任、经济赔偿相关规定、以及可能出现的法律法规的修订等。
官方调查结果一旦公布, 应急小组将概括或提炼出由此事故得出的经验教训, 并在OGP成员公司内外广泛宣传。应急小组也可能会参与监督针对墨西哥湾事故调查结果而开展的研究项目。
根据这一新设立小组的授权职责范围, 小组成员将包括资深的钻完井经理, 及由成员公司任命的相当于钻完井经理的负责溢油事故处理的官员, 也可能会有来自其他相关组织的专家。成员来自世界各地, 会议通常通过电话会议的形式召开。
11月30日，证监会通报撤销胜景山河IPO两位保荐人的保荐资格，同时对平安证券出具警示函。
平安证券发给《投资者报》的官方口径中，称将接受处罚，并且加强内核控制，全面提升风险意识和责任意识。
平安证券能否消除影响，在内部人士看来，仍要打一个问号。
“一个人暴露了本性，他再怎么给自己打扮粉饰，很多人还是不会再相信他。”平安证券一位人士如此评价现在的公司。
经历了胜景山河事件、投行部大量保荐人出走事件后的平安证券，仍未完全克服余震影响。上述平安人士告诉《投资者报》记者，投行部仍陆续有人离职。
“平安承销业务称雄的日子，明后年很难重现。”上述平安人士如此说道。
史上最严厉惩罚
纷纷扰扰的胜景山河事件终于落下帷幕。
11月30日，证监会通告，对于胜景山河IPO的保荐人平安证券出具警示函，两位保荐代表人林辉和周凌云被撤销了保代资格。这被称为史上对保荐人最严厉的处罚。
自实行保荐制度以来，证监会一共撤销了9位保荐代表人的资格。此前被撤销资格证，多是未参加保荐代表人业务培训，或者对自身履历虚假陈述，从来没有因项目质量问题而被撤销资格的。
即使和胜景山河两次过会被否经历相似的苏州恒久，证监会的处罚措施也仅是对两位签字保荐人进行监管谈话和出具警示函，并且在12个月内不受理其签名的与证券发行有关的文件。至于涉嫌欺诈上市的绿大地两位保荐人，仅被深交所通报批评，并没有接到证监会的处罚通知。
胜景山河事件还有一个转折点：就是其中介机构同样被纳入监管体系。证监会在通告中，对其律师事务所和会计事务所也出具了警示函，并且对签字会计师姚运海、吴淳采取出具警示函并在36个月内不受理其出具的文件的监管措施；对签字律师刘长河、张劲宇采取出具警示函并在12个月内不受理其出具的文件的监管措施。
成立19人内核小组
对史上最严厉处罚，平安证券的态度是：“我們已经收到证监会的警示函，对监管部门的处理意见表示理解和接受。”
在给《投资者报》记者提供的官方声明中，平安证券称，“将以此次事件为契机，进一步完善内部管理，全面提升风险意识和责任意识，从机制、制度和流程上加强质量监督和风险控制，着力提高项目质量，做让投资者和监管部门放心的优秀投行。”
平安证券北京分公司一位高层告诉记者：“胜景山河事件发生后，平安就开始着手加强风险控制。”
他介绍说，过去，投行质量控制部门是设在投行事业部下的二级部门，其工作人员也都是投行的保荐人，受投行部门的管理。既是运动员，又是裁判员，怎么能保证项目的质量？
而现在的设置是，将投行的内核部门独立出来，和投行事业部平行，一起接受合规总监的领导。新的制度，在7月1日正式施行。
他还透露，内核部门引入了外部的审核委员，目前共有19位内核委员，还包括第八届发审委委员黄宏彬。
黄宏彬，历任上海万国证券公司稽核总部经理，上海证券交易所市场监察部副总监、公司管理部副总监、发行上市部副总监，金浦产业投资基金管理公司董事总经理。2006年，担任证监会发审委委员。
“将内核部门独立于投行事业部，给予同等地位，这样的安排在国内券商中并不少见。”上述高层还对记者表示：“我们去证监会通报，证监会还是认可这样的变动。”
“过去是因为整个行业处于起始阶段，把控不严是通病，只不过平安证券可能更激进些。以前是重视人海战术，现在行业逐渐规范，重量也要重质。平安证券的高层目前也已经达成共识。”上述高层表示，证监会对平安证券的处罚，为胜景山河事件划上一个句号，同时也是平安证券加强内控的一个转折点。
人员流失余震未消
除了要逐步消除胜景山河事件对于平安证券的负面影响外，公司要面临的最大问题，仍然是人事稳定问题。
据记者了解，平安证券总裁薛荣年亲自抓人事调整，龚寒汀走后留下的董事总经理位子，由老资格保荐人崔岭接任，整个投行部门看似稳定下来。但是也要看到，投行人员流失问题仍然存在。
9月份，平安投行保荐人被曝因薪酬问题集体离职，出走的保荐人高达13人。近两个月，有关平安投行保荐人离职的消息沉寂下来，但仍是暗潮涌动。
11月30日，东山精密收到保荐机构平安证券更换保荐代表的通知，原保荐人王泽离职。
对于离职不断的消息，在上述高层人士看来，公司基本上稳定了，现在走的是之前想走但项目没有做完的保荐人。这两个月相对其他券商，平安离职的频率已经很低了，现在维持正常水平。
人员流失造成的一个直接影响是，明年平安投行的收入很难维持这两年风光的局面，而吸收大批平安证券保荐人的华林证券，今年下半年投行业务异军突起。
上海大众skoda汽车根据公司发展需要，郑州**汽车销售服务有限公司“技术攻关小组”成员名单以及岗位职责
成员：***************
组长：***
小组成员岗位职责：
1、严格执行公司领导的管理并认真执行下达的各项任务。
2、参与并负责维修车辆的疑难问题，制定疑难问题解决方案。
3、根据攻关课题要求，讨论分析并制定维修报告。
4、协助编写有针对性的各种培训课件，协助技术经理做好员工的培训工作。
5、并在每个月月底上交一份技术维修案例。
6、其它工作。
白鹤卫生院关于成立文明单位创建领导小组的
通
知
各卫生所（室）、门诊：
为了进一步深化物质文明、政治文明、精神文明建设，根据县委、政府关于文明单位创建的工作要求，我们卫生院今年决定创建县级文明单位，经研究成立创建工作领导小组，具体组织人员如下：
组 长：万宇松
副组长：赵黎明 戢运华
成 员：黄志勇 李家贵 顾教荣 余国胜
领导小组办公室设院办公室，戢运华同志兼办公室主任，具体负责文明单位创建工作的组织、指导、督办、考核工作，保证文明单位创建活动的各项措施落到实处。（附：创建工作方案）
白鹤乡卫生院
二0一0年五月三十号
白鹤乡卫生院2010年文明单位创建方案
为了进一步深化物质文明、政治文明、精神文明建设，根据上级关于文明单位创建的工作要求，结合我院实际，特制定2010年文明单位创建方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实科学发展观；切实加强领导班子指正能力建设，不断提高干部职工的思想道德水平和科学文化素质：以文明单位创建为主线，打造民主和谐、团结向上的工作环境；以保安全、保稳定为重点，建设一流的基层医疗机构；以开展争创和谐科室、争当文明天使活动为契机，增强创先争优意识，为履行好基层医院职责，提高精神动力、思想保证和智力支持，力争实现各项工作全面再上新台阶。做到“四个不变”，即：坚持三个文明协调发展的方向不变；坚持文明单位创建的管理地位不变；坚持创建过程的思化考评不变；坚持求真务实、突出重点、务求实效的创建作风不变。
二、创建目标
通过实施文明创建活动，力争跨入县级文明单位行列。
三、创建基本原则
（一）坚持先进性原则。文明单位创建要保证质量，发挥先进作用。
（二）坚持重在创建过程的原则。文明单位创建重在创建、重视创建过程、注重创建实效。保证创建工作不流于形式，不搞花架子，真真正正的作些实实在在的工作。
（三）坚持解决实际问题的原则。在创建文明单位过程中，注重把解决问题作为重要的环节，通过创建工作室领导班子建设、干部队伍建设、业务工作、规范管理等方面存在的问题得到有效解决，树立我院的整体形象。
（四）坚持提高素质的原则。把提高干部队伍素质作为文明单位创建的切入点，通过文明单位创建，提高干部职工的思想道德素质和科学文化素质。
（五）坚持围绕中心工作开展创建的原则。把文明单位创建作为推进业务进步的有效载体，促进履职能力的不断提高。增强领导班子的凝聚力、战斗力，提高内部管理水平。
四、创建工作任务
（一）加强领导班子建设，提高执政能力。注重引导领导班子树立政治意识和大局意识，丝毫不动摇地始终在思想上和政治上与党中央保持一致，坚持贯彻执行上级的安排和部署，在大是大非面前，具备见微知著的政治鉴别力，想问题、做决策、识大体、顾大局。引导领导班子保持党的民主作风，注重营造良好的工作氛围，领导班子成员之间互相尊重，相互支持、互相谅解，干事业一条心，谋发展一股劲，抓工作一盘棋。实行决策公开，打造阳光工程，实行民主集中制。注重引导领导班子树立与时俱进、开拓创新的工作理念，主动适应环境和形式的变化，转变思想观念，转换思维方式。
（二）加强职工队伍建设，提高职工素质。以文明单位创建为依托，努力提高干部职工的思想道德水平和科学文化素质，增强干部职工的政治意识、责任意识、法制意识、竞争意识。在新的形势下，努力提高职业道德水平，做到爱岗敬业，忠于职守；坚持原则，遵纪守法；团结协作，顾全大局；公正廉洁，不谋私利。干一行爱一行，做一个积极进取的人，热爱事业的人，能职相称的人。这种抓好职工教育，创新学习方式，以岗位任职资格考试内容为教材，按科学安排，成立学习小组，每周定期学习，月末进行小结，定期考核学习效果。
（三）加强业务工作建设，提高履职能力。在业务工作中，我们主要通过积极引导广大职工以专业的精神加强学习，钻研业务，干好工作；以开拓创新精神，努力克服安于现状、因循守旧、无所作为的思想，主动探索开展业务工作的新方法、新机制；以团结协作的精神，在认真履行好各自工作职责的基础上发挥合力，确保整体作用的发挥；以求真务实的精神，注重深入基础、深入实际，掌握第一手资料，发现和解决履职中存在的突出问题，进而不断推进各项工作的开展，提高履职能力。
五、具体措施
（一）加强领导，健全有效的工作保障机制。成立文明单位创建领导小组，组长：万宇松，副组长：赵黎明、戢运华，成员是各科室负责人。下设文明单位创建办公室，具体负责文明单位创建工作的组织、指导、督办、考核工作，保证文明单位创建活动的各项措施落到实处。
（二）开产活动，突出创建亮点工程。把文明单位创建活动与“争先创优”、“创建学习型单位”、“青年文明号”、“践行科学发展观”等多种层面的活动紧密结合起来，形成整体创建活力，不断提高文明单位创建活动的实效。
（三）齐抓共管，突出协同创建合力。文明单位创建要引导广大职工积极参与，创造性地开展职工喜闻乐见的群众性文体活动，让每名职工以“团结、紧张、快乐、健康”的姿态投身到文明单位创建活动中。
（四）加强沟通，营造创建氛围。文明单位创建活动不是闭门造车，要走出去，请进来，勤于与上级行沟通，及时向上级行反映创建过程中出现的新问题和取得的新成果，宣传开展文明单位创建活动的积极意义。学习同行的成功做法、经验，保证文明单位创建工作学有榜样，赶有目标，营造良好的舆论氛围。
（五）加强管理，夯实创建工作基础。文明单位创建要纵向到底，横向到边，层次分明，一把手负总责，分管领导分片跟班作业，部门负责人各负其责，干部职工各司其职，形成以创建领导小组为龙头，文明办公室主抓，业务部门齐抓共管的良好工作局面。力争在创建深度上下功夫，在创新上做文章，在巩固上加力度，在开展上促成效。建立健全文明单位创建档案资料累积，每季召开一次文明单位创建“回头看”专题会，研究文明单位创建工作存在的问题，做到年初有安排，平时有考核，活动有记录，年终有总结。
白鹤卫生院
成立向杨小玲同志学习活动小组的实施方案
杨小玲同志是新时期人民教师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是我市教育系统涌现出来的模范教师，是广大教师学习的榜样。为贯彻落实《中共武汉市委 武汉市人民政府关于在全市开展向杨小玲同志学习活动的决定》（武文[2013]14号）、《市委教育工会 市教育局关于在全市教育系统开展向杨小玲同志学习活动的决定》（武教工委[2012]11号）及区教育局、教育总支等文件精神，为更好地、更有效地学习杨小玲同志的先进事迹，进一步提高我校教师师德水平和业务能力，使我校涌现出更多杨小玲式的优秀教师，现结合我校工作实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以市委、市政府和区教育局、街教育总支关于开展向杨小玲同志学习的有关文件精神为指导，以努力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍为目的，以进一步提高学校教育教学质量，办人民满意学校为宗旨，在上级教育主管部门的指导下深入开展成立向杨小玲同志学习小组的活动。
二、组织机构
为确保此项活动在我校能扎实有效地开展下去，特成立杨小玲活动小组：
组 长：张红兵（书记）章建明（校长）
副组长：郑阳春（副书记）王新刚（副校长）潘丽（副校长）
夏伟（副校长）段淑纯（工会主席）
成 员：陶翠平（教导主任、区级学科带头人）靖慧玲（市级师德先进教师）
张慧芬（市级先进班主任）邱绪莲（区级学科带头人）
张玉珍（区级优秀青年教师）
王 娟（校级优秀青年教师）
三、方法步骤
（一）宣传动员阶段（6月份）
主要任务是进行思想发动，提高思想认识，为搞好此次活动奠定良好基础，迅速在全校掀起向杨小玲同志学习的热潮。
1、通过宣传栏、校园广播、学校网站等各类媒介广泛宣传杨小玲同志的先进事迹，让广大教职工能够从多渠道、多角度了解杨小玲同志用真心真情关爱残疾学生的感人事迹。
2、召开由学校领导、工会、少先队、支部委员参加的学习座谈会，统一思想、统一认识，统一行动，为更好的贯彻学校开展成立向杨小玲同志学习小组活动的要求奠定良好的基础。
3、各处室组织教职员工开展学习讨论，通过学习讨论交流、观看视频的方式，明确学校开展成立向杨小玲同志学习小组活动的目的、意义和内容。
4、由学校领导和各处室负责人带头向全校教职工发出倡议，以倡议书的形式掀起向杨小玲学习的热潮。
5、全校教职工结合杨小玲同志先进事迹材料每人写一篇学习心得。
（二）实践活动阶段（7月份－11月份）
1、教师自学：教师通过报纸、杂志、网络等媒体学习杨小玲同志的感人事迹。时间安排为7月1日至7月15日。（负责处室：政教处）主要任务是学习杨小玲同志教学育人、敬业爱岗、恪尽职守的职业追求。杨小玲同志把教书育人作为自己的人生追求，扎根特殊教育事业，她淡泊名利、甘于平凡、无私奉献，放弃其他优厚待遇的工作岗位，23年如一日地关爱残疾学生，她以自己的人格魅力影响学生，引导一个个聋哑孩子健康成长，努力实现他们的人生梦想和艺术梦想。
2、学习交流：召开全体教师会议，以讨论座谈的形式交流学习心得和体会。时间安排为7月16日。（负责处室：教务处）
主要任务是学习杨小玲同志刻苦钻研、奋发进取、创新教学的工作态度。杨小玲同志兢兢业业，踏实教学，认真工作，不断探索特殊教学的新方法。她遵循特殊教育规律，结合聋哑学习的身心特点，创立了“鼓〃舞”教学法，“呼吸传递法”，“无限沟通法”等一整套聋哑学生舞蹈教学法，形成了特教舞蹈“激励教学”的风格和特色。
3、开展课外访万家活动：要求每位教师以小玲同志为榜样，每位教师在暑假开展暑期课外访万家活动，从解决学生学习、生活等实际问题入手，关心爱护学生，尤其是家庭困难的学生和留守儿童。家访对象可以延伸到六年级毕业生，了解他们的家庭状况和存在的思想问题，帮助他们了解中学的情况，为九月份顺利到中学学习做好思想准备。时间安排为7月中旬日至8月下旬（负责处室：政教处）
4、开展“学为人师，行为世范，爱岗敬业”的教学研究创新活动：以杨小玲同志的模范事迹为榜样，结合学校实际，积极创新，充分发挥学科带头人、优秀青年教师手和骨干教师的作用，通过组织集体备课、公开课和示范课，开展课堂教学创新观摩研讨活动，举办专题讲座等方式，引领全校课堂教学创新活动的深入开展。狠抓落实，强化措施，扎实组织校级研究观摩评选活动，适时总结，及时解决课堂教学创新过程中出现的问题，为课堂教学创新活动的开展创设良好的环境，保障课堂教学创新活动的扎实开展，促进教师不断深化研究，积极开展课堂实践，不断提高课堂教学创新能力和水平。时间安排为9月份至11月份。（负责处室：教务处）
5、开展困难学生结队帮扶活动。
主要任务是为了使困难学生感受到学校的关怀和温暖，得到实实在在的帮助，向杨小玲同志学习小组针对贫困生、特殊生、学困生等帮扶对象的不同情况，开展注重实效的帮扶活动。对家庭经济困难的帮扶对象，一方面找他们谈心，帮助他们去掉心理上的自卑感，鼓励他们努力学习，以优良的学习成绩展示自己;另一方面，为他们送去书籍和学习用品。对学习上有困难且学习习惯差的帮扶对象，一是通过家访、电话，校讯通平台等形式与学生家长交流意见，希望家长严格要求;二是针对学生的不足进行帮助，找学生谈心，解除学生的困惑。时间安排为9月份至11月份。（负责处室：工会、总务处）
四、总结表彰阶段
主要任务是开展“寻找身边的杨小玲”和“我的教育故事”等活动，对长期扎根一线、默默耕耘奉献，取得突出成绩的教师典型和身边师德师风优秀案例进行评选表彰，进一步树立正确的激励导向，引导广大教职工敬业岗惜业，淡泊名利，潜心教书育人。通过这些活动切实提高我校广大教师的职业道德，提升教书育人的本领，增强爱生如子的思想意识，培养争创一流、敢于创新、勇于奉献的道德情怀。时间安排为12月份。（负责处室：学校党支部）
五、学习要求
1、每位教师都要严格按学校要求参加学习活动。
2、把学习杨小玲同志的先进事迹与学习身边的先进典型结合起来，并运用到工作中去，真正做到学有所得、学以致用。
3、按照学校学习活动的安排完成学习任务并不等于学习结束，学习杨小玲同志的精神是一项长期的任务，每位老师都要在今后的工作中处处以模范为榜样，坚持活动开展与长效机制建设并重，把开展向杨小玲同志学习活动与师德师风建设活动结合起来，引导和激励我校教师进一步激发工作热情，增强工作积极性和主动性，全身心的投入到教育教学工作中，真正提升我校全体教师的道德素质和教育教学水平，为章林小学的教育教学工作做出应有的贡献。
部际协调小组的主要职责是落实国务院关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》任务分工中有关“加快教育信息化进程”的相关内容，统筹规划、协调推进教育信息化工作，研究解决推进过程中的重大问题;在各自职责范围内，大力支持教育信息化推进工作，共同推进教育改革发展重大项目——“教育信息化建设”的实施。
部际协调小组采取不定期召开部际协调小组会议的形式推进工作。会议由部际协调小组组长召集并主持，由部际协调小组联络员会议负责筹备。教育部科技司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉为部际协调小组联络员会议召集人。部际协调小组办事机构设在教育部，具体工作由教育部教育信息化推进办公室承担。
日前，省人大常委会机关召开会议，听取了机关建设新农村指导员关于被指导的两个村的情况，就如何建设这两个村进行部署，并成立了建设新农村工作领导小组。省人大常委会副秘书长、办公厅主任李洪刚，机关党委专职副书记陈桂霞等负责同志参加了会议，省人大常委会秘书长杨绍明出席会议并讲话。
杨绍明在讲话中指出，建设新农村是中央十六届五中全会确定的一件大事，省委对这项工作也作了具体部署。我们省人大常委会机关要按照省委的统一部署，完成自己的工作任务。首先，我们要真正领会中央和省委的精神，正确把握政策，认真研究在市场经济条件下建设社会主义新农村所面临的新情况、新问题，提高我们的政策水平。其次，要制订切实可行的工作计划，既要有一定的前瞻性，又要贴近实际，切实可行，避免好高鹜远。第三，必须注重提高农村自身的“造血”功能，突出农民在建设新农村过程中的主体作用。第四，必须把农村各项事业的建设结合进行，绝不能顾此失彼，既要发展农村经济，又要注重加强农村精神文明建设。他最后强调，建设新农村是我们的一项重要任务，必须突出重点，脚踏实地，逐步推进，抓好落实。
会议成立了省人大常委会机关建设新农村工作领导小组。杨绍明任组长，李洪刚、陈桂霞任副组长，下设办公室负责日常工作。
（盛春明）
长春市人大常委会对县区重点工业项目进行专题调研
为了积极发挥人大的职能作用，推进全市经济的发展，日前，由长春市人大常委会组成调研组，对所辖的榆树市、九台市、朝阳区、绿园区的重点工业项目进行了为期三天的专题调研。
调研组在对两市两区重点工业项目建设取得的成果给予肯定的同时，并就如何做大做强县域经济提出了指导性建议：一是要以科学发展观为指导，科学谋划，合理布局，要结合自己的实际能力、地域特点，充分发挥自身优势。二是要注意人与环境的和谐，要更加注重生态环境保护、资源节约以及人与环境的和谐。三是发展要注意综合效益和长远效益的统一，每个项目尽量围绕龙头企业拉长产业链，更多地吸纳就业。
重温入党誓词牢记党员使命
６月３０日，为庆祝建党８５周年，长春市二道区人大常委会机关党支部举行了“庆‘七一’重温入党誓词仪式”活动。首先，他们组织区人大常委会机关党支部的１６名党员站在庄严的党旗下，重温了入党誓词。之后，以“庆祝建党８５周年，大力倡导社会主义荣辱观”为主题进行了座谈。座谈中，党员们回顾了当初入党时的激动心情，并结合当前学习谭竹青活动，畅谈了重温入党誓词对自己的教育和鞭策，表达了对党的无比热爱，对党的理想信念的坚定追求。大家纷纷表示，要以谭竹青为榜样，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，努力为基层服务，不断提高自身素质和工作水平，时刻不忘共产党的神圣职责和历史使命，以实际行动恪守入党誓言。最后，区人大常委会党组书记、常委会主任孔繁令作了讲话，就每名党员应如何发挥模范作用提出了意见。
各科室：
为进一步规范和加强我院急、危重症患者的抢救工作，提高专业技术人员的抢救水平，确保患者生命安全。经研究决定成立阿克苏地区妇幼保健院院内急、危重症患者抢救领导小组，现通知如下：
一、危重症患者抢救领导小组成员：
组长：赫崇军（院长）
副组长：杨铸源（副院长）
成员：张玉昌、郑玉峰、贾雪玲、王泓霞、聂晓红、卢国庆、胡顺红、徐金凤、蒲媛媛、许雯静、常树旗、李振海、吕茂英、严乃厚、张新岚、王军梅、朱永刚。
二、急、危重症抢救小组职责：
负责对急、危重症患者的会诊和抢救的领导和管理。急、危重症患者遇有抢救情况时，由科主任组织本科室抢救小组成员紧急抢救，同时上报行政总值班，行政总值班及时协调各相关科室人员协助抢救，同时上报院带班领导。带班领导立即开通“绿色通道”，通知医务科、护理部、办公室等科室负责人在第一时间到位，并积极组织会诊、抢救。同时向院党政一把手汇报。
三、各科室及人员职责、分工：
医务科：负责组织协调院内各相关科室人员及时到达抢救现场，并将抢救进展情况汇报院领导，协调院外相关专家来院会诊参与抢救，郑玉峰具体负责。
护理部：负责组织协调全院各科室护士参与抢救，贾雪玲具体负责。
院办:负责抢救工作的后勤保障和治安工作，张玉昌具体负责。财务科：朱永刚负责车辆调度等。妇产一科：聂晓红负责科室医生调配分工，胡顺红负责科室护士的调配分工。
妇产二科：王泓霞负责科室医生调配分工，徐金凤负责科室护士的调配分工。
内儿科：卢国庆负责科室医生调配分工，蒲媛媛负责科室护士的调配分工。
产房：负责配合临床科室对产妇和新生儿的抢救，贾雪玲具体负责。
检验科：负责抢救患者各项检验项目的急查及血液供应等，如需要去血站取血时须立即叫备班前来协助，同时报科主任。许雯静具体负责。
影像科：负责抢救患者的B超、心电等检查监护，常树旗具体负责。
卢国庆、任洪江：协助妇产科负责参与制定抢救患者的内科诊疗方案。
吕茂英：负责手术室参与抢救护士岗位的安排。
李振海：负责抢救患者的麻醉用药，补液量记录、生命体征的监护等工作。
药剂科：负责抢救患者的药品保障工作，严乃厚具体负责。门诊部：负责门诊患者的急诊就地抢救工作，具体负责
五、各科室职责任务：
各区队：
为加强基层工会组织建设，保持工会工作的连续性，按照《工会法》及《工会章程》的有关规定，请区队建立工会小组。现将有关事项通知如下：
一、工会小组数额
连采一队、通风队、机电队、运转队各成立一个工会小组。
二、工会小组长的条件
必须为所在区队工会会员，能遵守国家法律法规和单位各项规章制度，与党中央保持一致；能自觉学习政治、业务技术；有一定参政议政和组织管理能力；能联系职工、热心为职工办事，如实反映职工的意见要求；能较好的完成本职工作。
三、选举工会小组长方式
报分公司工会委员会同意，召开单位会员会议，由分公司工会委员会委派工会委员现场监督，按照小组长的条件在会员中直接选举产生。
四、要求
请将选举结果报筹建处工会备案。
青龙寺煤矿筹建处工会委员会
毫无疑问,南开中学是我们一生的符号。无论在哪里,填写任何履历表,都会填写“南开中学毕业”;说到自己的学习经历,都会说“我是南开中学毕业的”。我们从母校毕业以后,常常会想,南开给了我们什么?也许可以说,是南开的“DNA”留在了我们身上。南开的“DNA”是什么?当然就是南开精神——“允公允能,日新月异”。
大家都知道,这是我们的学校创办人严修先生和老校长张伯苓先生于20世纪30年代前后形成并制定的,与同学们的年龄相比,虽然是很古老了,但随着时代、社会的进步,它的内涵也在发展。南开精神具体的形象就是周恩来总理,想到他,想到他的人格、他的贡献和他的伟大,就会知道,拥有这样“精神的DNA”,将使我们无往而不胜,就能够为国家、为人类做更多的事情,这就是我们“南开人”与别人不同的资源。
这几年,因为我到全国政协工作,时间稍多一些,有了一些和大学生交流的机会。下面,我把曾经对大学生讲的一段话重复一下,我想南开中学的学生也能理解。
所谓成功,就是能够比一般人有更多的成就,对社会做出更大的贡献。而人的发展,在年轻的时候,就能看出苗头来。我在复旦大学曾这样说:“如果一个30岁的人,能有40岁的智慧,大概他的一生会是成功的;如果一个30岁的人,只有20岁的智慧,大概他不容易成功。而多数人是30岁时有30岁的智慧。”复旦大学的学生问我:“何以有超前于年龄的智慧?”我的回答是:“一是向长者学习,一是向书本学习;当然,努力实践也是必不可少的。”
“向长者学习”,是指向那些睿智的长者、相对成功的长者学习,因为智慧的积累是需要时间的,学知识能够突击,长智慧却很难突击。因为它需要阅历,需要挫折,需要思考,而后你的智慧才能升华。长者的智慧,也是这样来的,并没有捷径。他几年、几十年甚至一生时间所积累的某些智慧,可能在和你的交流当中,就告诉你了,这是多么的珍贵!
我和以色列总统佩雷斯曾有一个对话,讨论了智慧和聪明的区别。什么是智慧?我们的看法是很接近的——就是对于没发生的事情,特别是对未来能够作比较准确的预计的能力。而聪明呢,是指单项的能力,如解几何题,学外语,比多数人做得快,学得快,等等。所以经常说“小聪明大智慧”,还是有道理的,聪明不完全等于智慧,当年龄逐渐增长的时候,我们希望大家保持聪明,增加智慧。如果你有和睿智的长者接触的机会,就是你们的缘分,你们的老师中就有这样的睿智长者。我相信孙海麟理事长能运用他的威望请来许多睿智长者来给大家讲他们的故事。大家不要小看故事,故事离真理很近,故事表达的真理比纯哲学表达的更容易让人记住,更容易让人学习。比如《伊索寓言》讲“农夫和蛇”的故事,就是告诉人们不能怜悯那些险恶的人。如果这些道理不用故事的语言,而用哲学的语言去讲,则可能让人难以听明白,也不会记住。
“向书本学习”,就是要读书。我们人的进化,从北京人到山顶洞人再到现代人。山顶洞人和现代人的脑容量差不多,为什么人类从山顶洞人到现代人却有了这么大的飞跃?因为人类有了文字,有了书籍,文化遗产可以一代接着一代传承下去。我曾对以色列总统佩雷斯说,每一代动物,都是从零开始的;而人类的每一代,却不是从零开始,一代比一代的起点高。我举例说,比如老虎没文字,就没有文化遗产。佩雷斯接着我的话说,所以老虎已经成为濒危动物了。
我期望,今后南开中学的每个毕业生都应该带着至少一本关于周总理的书离开母校。我们学习、研究周总理,如果达到能用感动自身的语言去描写周总理,去提示自己不断进步,我们的自觉就达到了新的高度。
互动问答
提问1:(高一学生)今天是我们“学习研究周恩来小组”成立大会,南开学子都是以周恩来总理为人生楷模的,您能讲一个事例,说一说您受到了周恩来学长哪方面的影响?哪方面影响您最深?
回答:1963年我大学毕业,在人民大会堂,周总理讲话,讲得很长。在讲到教育问题时,他讲到了南开中学。他说,我在南开中学上学的时候,有生理课,是一个外国老师讲的,关于人的某些生理功能,至今我还有很深刻的印象。周总理的话流露了感恩思想。他感恩,感谢南开中学,所以才说那些话。人要是不知道感恩就不完美。我们这些人的成长都离不开老师的付出!谁把我们培养出来的?当然,除父母之外,就是老师了。尤其,在培养人格方面,中学、小学老师功不可没。
提问2:(高一学生)南开中学除了培养您的学习能力以外,还培养了您哪方面的能力?您既然有这么高的成就,原来一定在南开中学做过学生干部,有很强的办事能力,请问您在这方面是怎么锻炼出来的?
回答:我在南开中学做过两个“小干部”——在班里是副班长,另一个是航空模型社社长。做航空模型社社长等于管理一个小工厂,每周会有一次活动,讨论我们比赛要出什么飞机。因为活动资金很少,一学期学校才给十几块钱,所以要省着用,要把这点资金用得恰到好处,这需要一点管理能力。后来,我当了上海市副市长,有时会想到当航空模型社社长的往事。
提问3:(高一学生)您走访过国内外很多大学,您觉得我们现在的教育理念和教育改革应该朝怎样的方向走?
回答:我们的教育和外国比,在知识传授方面绝对不弱。
我们缺的是什么?创新性。我们习惯于亦步亦趋地跟着老师走,老师累,学生也累,思考的时间不够。美国一个教哲学的教授在北大兼课时跟我说,中国的教授不怕累,满堂地讲;在我们美国的大学,老师讲一半,学生讲一半,这样通过讨论才能使学生有创造性。所以我认为,改革的目标是增加创造性,提高学生的创新能力。
提问4:(语文学科青年教师)听了您的精彩演讲,我感觉自己身上的责任更重了!您能否给我们的教师,尤其是青年教师的教育教学工作提一些要求或建议呢?
回答:我认为语文这门学科,跟青年人的人生观形成很有关系。我觉得老师如果能把课给讲活了,就是好老师。所谓“讲活了”,就是说你的课能让学生领会到深刻的道理,并让这些道理融入学生的思想,而不是死板地背书和死记造句法。
在培养学生语文能力的时候,一定要培养他的交流能力。交流能力的重要性现在已经表现得很突出了,比如一个外国公司举行招聘面试时,中国学生常常会因为过于内向和谦虚而表达得不够得体。如果面试官问,你报考的这个职位,你并没有做过啊,将来能胜任吗?中国学生可能会回答,我一定虚心学习,经过你们的培养,我一定行;而外国学生则可能会说,虽然我没有做过,但是和它类似的工作,我曾在实习时做过,我想我能够很快适应。两种回答听起来差不多,但面试官却会录用外国学生。
而且,一个不会交流的人,往往是孤独的,也不会感觉到环境的温暖。不善于交流的人,不会成为一个好的被领导者,更不会可能成为一个好的领导者。爱因斯坦说过,一定要正确地表达,力求清晰和明确是一种神圣精神。像我们这种学数理化的人,就中学这点语文底子,就拜托老师们把学生们的语文基础培养好吧,谢谢。
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