广告设计师试用期工作总结

广告设计师试用期工作总结

广告设计师试用期工作总结 篇1

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里各位同事和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了作为广告人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了重庆广告从业人员作为拓荒者的艰难和坚定（就目前国内广告业而言，我认为重庆广告业尚在发展阶段并且起步较晚）。在对各位同事和领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为今天广告的一份子而惊喜万分。

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

记得初次应聘时，我对公司的认识仅仅局限于重庆几家顶级的广告公司之一，对设计师一职的认识也仅局限于从事相对单纯的广告创意和美术执行工作。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

一、通过理论学习和日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识。

记得初到公司时，交到我手里的第一份工作就是一张企业贺卡的修改，然而说来惭愧的是，因为对于对方企业整体形象包装的不熟悉，导致这张小小的贺卡修改任务就让我在公司的第一天工作从下午5：00左右持续到深夜12：00以后，反复的修改和漫长的等待客户的回复对我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习和认识了公司各相关资料，并且对公司以前的、现在的客户的相关资料有了比较初步的了解，（这方面，小组的组长罗晖、美术指导莫剑、还有和我一样新到公司不久的美术杨泛，对我的帮助都很大，我也一直很感激他们）再加上日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司在重庆广告业举足轻重的地位，她的发展对于推动整个重庆广告业的发展有着巨大作用。同时，公司拥有比较先进的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。

二、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。xx年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于指导实践，大胆创意！

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。

广告设计师试用期工作总结 篇2

根据党的十八大和十八届三中全会的指导精神, 我国高校教育面临着一个新的课题, 那就是如何构建以就业为导向的现代职业教育体系。在这样的氛围下, 将会有一批普通本科高校转型为应用技术型高校。地方本科高校承载着服务区域经济社会发展的责任, 要为地方培养适合市场需求的高素质人才, 因此其转型的目标就是培养本科层次的职业技术人才。本科层次的应用型人才, 是连接已有的中职、专科层次的高职以及侧重应用性的专业硕士等各层次技能型人才培养体系的上升通道[1]。因此, 地方高校的广告专业顺利转型, 势必要以职业为导向以适应市场需求。

处于全媒体时代背景下, 现代传媒从业者面临着更加严苛的要求。当下, 广告专业正面临着信息技术带来的变革, 传统的借助大众媒体进行营销传播的广告运作模式开始失效, 广告业从业务模式到内容生产方式都正经历着变革[2]。为了适应市场需求, 改变目前高校广告专业偏于传统的课程设置和略显呆板的教学模式, 将工作室教学模式引入专业教学的常态化体系, 构建科学化的教学结构和培养模式是大势所趋。

二、当前高校广告人才培养模式的问题

近三十年来, 我国大学的广告专业本科教育发展迅速, 然而, 与此同时广告专业的人才却表现出一些不适应市场需求的问题, 主要有以下三个方面:

(一) 实践能力不足

作为一门应用性极强的学科, 广告专业人才的实践能力是其能够适应市场需求和时代发展的必要条件。根据用人单位的聘用要求, 工作经验和实践能力是广告专业人才的优势, 而这正是目前我国本科层次广告人才所欠缺的。因此, 在广告人才培养过程中对于学生实践能力的培养亟待加强。

(二) 缺乏创新能力

新媒体技术的发展, 对传统广告媒介及形式都提出了新的要求。在新媒体传播技术的支持下, 广告媒介形态不再仅仅依赖于电视、报刊、杂志等传统的媒介形式。在这样的环境下, 以媒介创意、融合内容和互动式的广告创意方式将会取代之前的传统传播方式。而我国当前的本科层次广告人才培养, 仍然将基于传统大众传播媒介的广告内容创意作为教学的重点, 其直接后果就是导致广告人才与广告实践的脱节, 不具备媒介创意能力, 缺乏创新能力。

(三) 缺乏沟通与协作能力

广告是沟通, 不仅仅是信息的沟通, 更是情感的沟通;广告是说服, 不仅仅是对客户的说服, 也更是对消费者的说服。不懂得沟通、劝说的人, 很难想象能把别人说服。开发客户, 与客户就某一创意达成共识, 需要充分的沟通;塑造品牌, 能够让品牌在激烈的市场竞争中争得一席之地, 需要充分的沟通;在广告团队之中与团队成员相互配合协作完成策划创意活动, 也离不开相互交往和协作。当前传统的教学模式, 无法满足市场对广告人才沟通与协作能力的实践要求。

三、广告设计工作室教学模式的优势

在工作室中, 教师通过项目导入来进行教学实践, 以命题的形式组织学生参与某一广告项目的创意, 使学生体验广告创意与策划的方法及其运作过程。广告设计工作室教学模式在深化教学改革、推进实践教学、培养学生实践能力和创新能力等方面对比以往的传统教学模式有着绝对优势。学生在工作室中参与的教学和科研活动, 需要掌握大量相关的技能, 而不只是停留在概念的把握和理论的认知层面。同时, 工作室需要同学之间组成团队共同完成广告项目, 团队成员通过分工合作, 齐心协力, 在完成项目的过程中, 不仅仅锻炼了学生的沟通能力与组织协调能力, 也使学生的专业实践能力得到明显的提升。在广告设计工作室中, 通过一系列的教研活动, 教师了解学生对所授课程知识的掌握程度, 拥有继续改善教学的强大动力;学生了解市场对毕业生的期待和要求, 了解自身的优势与不足, 加强团队协作和实践经验的积累。具体的优势在动态化的课程体系建设、促进教学科研一体化团队的形成和构筑校企合作平台这三方面还有更加突出的表现。

四、用广告设计工作室教学模式来引导动态化的课程体系的建设

(一) 开放式教学的开展

广告设计工作室教学模式中的一大特点就是开放式教学。开放式教学与传统教学相比其根本特点在于把关注学生发展作为目标, 为学生创造相对轻松、活跃、自主的学习环境, 激发学生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性, 让学生积极主动地对相关知识进行发现探究, 从而充分掌握相关知识和能力, 提高学生的综合素质。在广告设计工作室教学活动中, 学生能够参与到课程丰富的案例中, 自由、自主、轻松地与其他团队成员开展资料收集、分析讨论、策划创意及效果评价, 对提高学生的学习热情和培养学生的沟通协作能力起到了积极的作用。

(二) 动态化的教学目标与评价标准

广告设计工作室教学模式在教学目标的设定和评价标准方面也与传统教学模式存在差异。在教学目标上, 工作室教学模式更加强调学生在探索、实践和创新方面素质的培养;在教学内容方面更加灵活和多样化, 充分体现出层次性和个性化;在教学范围上更加强调教师与学生、学生与学生、教师与市场、学生与企业之间的广泛化互动;在教学评价上强调评价模式的多样化、过程化和多元化。课程评价标准亦淡化终结性评价, 强化过程评价。在广告设计工作室开展的教学活动中, 通过真实的项目训练来进行实践教学, 以命题的形式组织学生参与某一广告项目的创意, 目的是使学生通过训练, 体验广告创意与策划的方法及其运作过程。学生的作业将用新的形式替代传统教学模式下的作业形式, 结合深入而透彻的市场调查与分析, 形成创意提案报告并进行课堂提案比赛, 创意作品也是将真实的命题引入教学, 在班级或团队范围内进行比稿、探讨和方案的修改。而学生的成绩则由学生整个的策划创意及课堂提案的表现共同决定而非一次集中的考试。这种动态化的教学评价更注重学生在课程中的发展过程, 将学生的发展、老师的发展与课程的发展融为一体, 体现了发展性课程评价的基本理念。

(三) 以广告设计工作室教学模式促进教学科研一体化团队的形成

如何解决好广告教育与市场的问题, 除了教学结构、培养模式和培养目标外, 教师的组成结构和知识面决定了培养学生的质量, 这就决定了要具有高素质、多学科交叉、融合性的教师队伍。广告“主要是以营销学、传播学、艺术设计为学科基础理论, 涉及社会学、经济学、商品学、新闻学、心理学、语言学、统计学、美学、音乐舞蹈、声学、摄影学、光学、电学等众多学科, 着重探寻广告传播工作的性质、特点及其运作规律与实务技巧的应用型、综合性的学科”[3]。广告是一个重专业技能、应用性强、跨学科的专业, 而学生培养的实践性要求与高校教师以某一学科为主体的科研要求之间存在着冲突。

广告设计工作室教学模式有助于广告专业教师与其他专业、学科教师共同形成教学科研一体化团队。各个专业、学科的教师形成教学、科研团队, 教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高师生的科研能力的重要途径。利用教师学术水平的提高促进教学;用科研的实践和成果去充实教学;以教学的实践来促进科研, 科研与教学相结合从而更好地提高教学质量。同时, 由于有各个专业、学科的教师作为储备, 在项目进行的不同阶段, 不同专业、学科的教师可以随时被邀请进入工作室, 对学生进行指导。通过与各学科的教师相互沟通, 跨学科、跨专业联合教学, 也可以使学生跨平台学习各种专业知识, 有利于提高学生的综合素质。

(四) 用工作室教学模式构筑校企合作平台

作为一种新的教学模式, 工作室教学设置必须依托于公司或者企业, 并且其业务范围必须与该专业的专业方向一致。借助系部与公司或者企业之间的合作项目开展, 教师和学生获得了直接参与企业真实项目并进入企业参观或实习的机会。校企合作能为学生提供一个良好的实践平台, 让学生在学校就能真正做到理论与实践相结合, 进一步了解专业学习的实践环节, 同时更了解社会需求, 提高协作能力和实践能力。

1. 零距离校企对接

全面强化校企合作必须积极推动企业全方位参与学校教育、教学工作, 学校全方位为企业服务[4]。工作室教学模式的建立, 为学生提供了到企业参观、参加企业培训、参与企业广告公关活动和毕业前企业实习等机会。同时, 这样的零距离接触, 也有助于广告专业按照企业提出的要求设置课程内容, 开展教学, 定期组织学生到企业考察, 安排学生到企业实习, 便于校企双方及时沟通供需信息, 探索建立互惠共赢激励机制, 不断缩短学校与劳动力市场的距离。

2. 实训基地的建立与发展

学校与企业之间的合作要兼顾深度和广度。相互支持, 互相服务, 实现共赢。相较于传统授课模式较为灵活多样的工作室教学模式能够更好地满足这一点, 其研究课题不再是虚拟的, 而是真实生动的源于社会的真实案例。把案例教学融入实训基地的常规教学与实践环节中去, 这就为学生提供更加直接和方便的参与社会实践活动的机会, 对于学校来说, 能够更好地融合教学、科研、实践和产业化各个因素, 为师生与社会、师生与企业之间搭建良性沟通平台。工作室既是课堂又是实训基地, 同时又是教师和学生了解行业需求、适应行业需求的窗口。

3. 开展项目教学

广告设计工作室教学模式, 便于专业教师开展项目教学。由教研室中相关课程的教师共同负责组织相关专题、项目的选择与实施。在教学大纲的指导下结合具体市场情况制定项目任务和完成规范。具体的项目有教师在社会实践环节从市场上带回课堂的企业的真实课题;有师生参加专业权威赛事的命题单位所规定的相关课题;还有根据具体课程设置需要以及学生技能掌握的需要所设置的虚拟项目。开展项目教学, 能够打破课堂限制, 拓宽师生视野, 伴随项目的推进过程, 学生积极主动地学习和领会项目各个阶段的主要工作和任务, 同时在具体的项目实施过程中, 学生掌握了更多的相关技能和增强了团队协作能力, 可谓一举多得。

五、结语

总的来说, 在地方高校转型发展的浪潮来临之时, 广告设计工作室教学模式具有各方面的优势, 对广告专业实践教学的开展、教学形式的丰富、科研队伍的建设与成长、校企合作的开展梳理出一系列思路, 并以此探索出培养具有实践能力、创新能力、沟通协作能力的高素质广告专业人才的途径, 这些优势为未来的广告专业职业转型发展指明了方向。

参考文献

[1]地方本科高校该转型了[N].人民日报, 2014-05-08 (18) .

[2]杨芳平, 查灿长.广告专业教学与科研一体化团队建设的调研与分析——以上海地区高校为例[J].中国广告, 2013 (4) :164-150.

[3]陈宏军.对广告学学科性质的系统思考[J].淮南师范学院学报, 2006 (6) :68-72.

广告设计师试用期工作总结 篇3

通过分析山东商务职业学院广告设计专业工作室的运作情况，提出了如何构建和完善高职广告设计专业工作室制教学模式。从工作室制教学模式的概念、教学组织模式、管理方式以及师资配备等方面进行分析研究，改革平面专业课程体系。

关键词：形态；仿生；产品设计

山东商务职业学院广告设计专业一直以来非常注重实践性教学，在开设专业起就建立了广告实训室并成立了博艺工作室，拥有写真机、覆膜机、刻板机、摄像摄影机等操作器材。工作室自成立以来一直有专门的教师和学生负责，承接校内业务的同时，对外也承接各种设计制作业务，对学生的实践教学起到了重要的作用。但也存在很多问题，这种实践教学并不是所有的学生都参与进来，只是部分设计优秀或是负责后期制作的同学参与组织工作室的日常业务，大部分同学并没有从中受益。因此，工作室教学仍然是实践教学的补充，依然处于辅助教学的位置。

一、工作室制教学模式的理念

20世纪初期的包豪斯设计学院最早采用了工作室制教学模式，强调学校教育要同社会生产进行有机结合，要求学生既要有理论素养，也要有动手实践能力。这种新式的教学方法在当时引起了一场前所未有的教育革命，给当今的艺术教育也带来了巨大而深远的影响。工作室制教学模式是以工作室为载体，将课程、教室和生产实践融为一体，将传统的学校封闭式教学变为面向生产实际的开放式教学，以课程知识为基础，以专业技术的应用为核心，以专业教师为主导，以承接技术项目为主要任务，将生产与教学紧密结合，由教师带领学生在承接和完成生产技术项目的过程中完成综合专业技术的训练。[1]其突出的特点是融理论于实践中，融专业于行业中，融教学于企业中。

二、广告设计专业工作室制教学模式研究的主要内容

（一）根据就业岗位确定工作室的种类

专业人才培养目标定位，是实施“工作室”教学模式的基础。在经过充分调查分析、学习兄弟院校人才培养方案的基础上，我校确定了广告设计专业培养目标——具备系统的专业理论知识与较全面的艺术修养，具备较好的设计思维和较强的社会实践能力，能够理论联系实际的应用型、专业型广告设计人才。就业岗位包括：广告设计师、网页美工师、数码影像设计师、企事业单位美工、活动策划人员等。因此，根据专业岗位，可成立“广告工作室”，“网页与动画工作室”和“摄影摄像工作室”，将学生课程大体进行如下安排：学生在大一时以学习专业基础课为主；在大二时可根据自己的兴趣、能力和专长，进入相应的工作室学习，自主选择就业方向；大三时对学生进行专业综合能力和职业拓展能力的提升培养，学生进入企业进行顶岗实习。这样，以班为单位的传统的教学方式变为以工作室为基础的新的教学模式。

（二）工作室的教学组织形式

1.项目式教学为主。工作室教学主要以案例教学、项目式教学为主。教师以项目负责人的身份带领学生参与项目运作，在无项目的情况下也可以模拟运行。以项目为主要内容，其特点在于实践性强、针对性强、教学互动强。而且项目涉及的专业面较广，它可以是课程内容的扩展、延伸和深化，利于拓展学生的视野。对于教师而言，可以强化教师的主导能动作用，提高责任感和专业钻研能力。

2.兼顾第二课堂。工作室作为固定的教学场所，不仅可以承担三年的專业教学任务，还可以兼顾学生的第二课堂、参加竞赛、举办讲座等，使课程内容更充实，完备。我校博艺工作室把教学内容与各类技能竞赛、职业资格考核结合起来，教师经常鼓励并指导学生参加各种设计比赛，不同的学习项目根据所需的时间动态安排穿插。这样，既节约了教学资源，又遵循了艺术设计教学的特殊性。

三、工作室的教学管理与教学评价

（一）教学管理

工作室管理上可以实行院系领导下， 教学团队具体负责的相对自主的管理方式。工作室导师负责教学工作组织安排和总体规划管理等， 对工作室成员实行二级管理。[2]教学团队具体负责教学科研任务、项目开展、校企合作等工作，而且要对不同能力的学生进行指导， 提高教育教学服务质量。

（二）教学评价

在教学评价方面，主要包括对学生学的评价和对教师教的评价。学生学习成绩的评价重点以职业技能和职业素质为主，如完成实训项目的态度（占40%）、数量（占30%）、质量（占20%）、效益（占10%）相结合，这种评价既考虑到学生的个体差异，又遵循了能力的形成规律。[3]而对于教师“教”的评价，应从实现教学任务的质量、校企合作的效果、工作室的效益等方面进行综合评价。

四、工作室的师资队伍

建立一只“专兼结合”的师资队伍是工作室教学的首要问题。每个工作室可以安排一名负责导师，两名专职教师，多名兼职教师组成教学团队，兼职导师以企业行业专家和高年级学生担任。聘请行业专家、能工巧匠作为兼职教师，可以架起高职院校与社会沟通的桥梁，准确地了解社会人才需求状况，在此基础上设计出科学合理的专业结构。同时，兼职教师也为工作室引进项目提供强有力的保证。对于专任教师而言，要从原先的担任1-2门课程转向全面负责或协助指导设计课题与实践课题，这对教师的专业技术能力提出了很高的要求，这就需要专业教师不断拓展视野，学习专业技能，参加一些技术培训和相关的学术交流等。

五、结语

工作室的建立为学生提供了一个开放的实践操作平台，把教师、学生、企业三者结合在一起，培养了学生的个性、创新和创业能力，同时教师的专业实践技能也得到了提高，很好的体现了“校企合作，工学结合”的人才培育理念，这无疑是一种创新而有效的教学模式。

【参考文献】

[1]胡文.高职高专平面设计专业“工作室”教学模式的探索 [J].青年文学家，2011（12）

[2]林芳.高职动漫设计与制作专业“工作室制”教学模式初探[J].教育与职业， 2010（11）

[3]刘爱清.中职平面设计专业工作室教学模式实践——以佛山市华材职业技术学校为例[J].广东教育：职教，2011（07）

广告设计师试用期工作总结 篇4

正工作总结

《【试用期转正工作总结】广告AE转正工作总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[http://]。

广告AE转正工作总结

转正工作总结

经过6个月的工作后，我已经基本上适应了公司的工作流程，协助跟进过******等项目，当中包括图文贴设计、自媒体推广、H5程序开发、广告投放等工作内容，熟悉了公司的运作程序，对公司的业务也有了初步的了解。

同时，通过6个月的工作对AE的工作有了更深的体会，作为客服人员要第一个把关客户的问题，学会帮助客户

解决问题。将客户提出的意见简单化，具体化，甚至能够直接解决客户的问题，否则会增加设计和文案的工作量。发送给项目组同事的工作单清晰、明确、有效，工作任务合理分配、及时调整、及时跟进沟通。从基本的项目服务，到后期的项目执行，积极参与创意讨论，虽然我对整体的推广思路没有提出建设性的意见。但是我至少能了解到基本操作流程、丰富了专业知识、学会了调节时间。

工作中我逐步地能够了解项目，逐步地熟悉工作，逐步地学会初步把控好与客户的对接工作，但是能力上还是非常不足的，更是需要长时间的积累。回顾工作，存在的问题以及改进：

1.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急，合理调配时间。

2.工作不够细致，思考问题不够全面，应该要注重并加强工作中的细节部分，形成一种习惯。对工作的每一步都要力求精细化，重细节，减少重复的工

作。

3.有效沟通有效度不够，在与客户和同事沟通中，应该要不断总结、反思有效的沟通方法。

4.知识储备量不够，多与具有丰富知识和经验的同事请教，才能形成自己的一套做事方式，提升自己的工作能力。

5.思想汇报专题在整个项目的操作过程中，偶有信息传递偏差的现象，信息传递的不准确不及时，容易造成客户不满意，工作效率降低，成本增高。无论是客户沟通还是与项目组同事沟通，及时性很关键：及时反馈、及时沟通、及时行动，把每一个问题处理得及时有效，才能获得客户的满意。

信息及时准确的传递，所以要提高对客户需求的理解和消化的能力。

6.按时完成安排的工作，执行工作中及完成工作后及时、主动反馈。严格按照公司流程、项目时间规划表执行相关工作，发稿件前、后充分沟通。

工作寄望：

2022设计师试用期工作总结 篇5

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的2022设计师试用期工作总结，欢迎阅读与收藏。

2022设计师试用期工作总结1

时间过的真快，还3月份有幸被公司录用了，回顾起来这几个月的工作中了解到了很多东西，也学了不少知识;虽说还不是十分熟悉，但至少很多新的东西是从不懂到基本了解，慢慢的也积累了很多。通过工作中处理各种各样的事情，让自己也有了更深的认识，同时也发现了很多的不足之处。

一、在公司所做的工作

设计方面的工作：

1、标识、标牌、导视系统的设计;

2、楼体的亮化，动画效果的设计;

3、平面广告画面的设计;

4、工艺、施工、结构图设计。

日常的工作有：

1、打印出图，联系制作单位、审核样品;

2、必要的时候与客户沟通，到实地查看项目状况;

3、公司内部电脑的运行、维修及相关技术支持;

4、到制作部门监督工程质量、进展。

5、到现场给客户提供技术培训、远程协助等。

二、工作上的不足和要改进的方面：

首先感谢在这段时间里公司各位领导和同事给予我足够的宽容、支持和帮助。在领导和同事们的悉心关照和指导下，当然自身也在不段努力，使我有了很大的进步。

20xx年的时间里，我对我们设计部所从事的工作流程、方法等有了较深的认识，对行业内设计规范也有了一定的了解;但是还需要不断的学习和实践。

一年来，我参与了公司的多项方案的设计，紧密配合个部门的工作，并虚心向同事请教，圆满完成了各项工作任务。日后还须不断提升自身能力。

1、从设计上，自己从以往偏爱的风格到现在多元化风格(融合主义)，将多种设计元素结合大众喜好做出方案。

2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于实践!

3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断熟悉业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

4、不断锻炼自己的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要非常细心，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

三、思想总结：

很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥;很多时候当我们做设计刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱，顾全大局。这样才能对自己的工作不会感到厌倦或者是不胜任，才能保持饱满的精神状态去工作。

四、建议和意见：

我希望公司是不是能不断提供一些新的设计、工艺、施工技术等相关的一些资料，比如可以关注一些有很有代表性的成功案例，并不光是图片、画册，还应该更多接触新的技术工艺;以更好完善公司目前全方面发展的工程项目的运作;再有就是工程项目的时间安排，“慢工出细活”嘛!所有项目赶一起时间又都很紧迫，谁都很难保证不出任何问题!与其每次都这么着急赶工出来的活，各种问题还不断出现，到不如慢工细致、多监督一步到位把产品做到最好;如果这样的事情频发也会影响到整个公司声誉和效益。

2022设计师试用期工作总结2

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。在这段试用期中可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己慢慢转变为一个社会人，自身实践经验和工作能力得到提高。忧的是自己还有许多方面有待于提高。

记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单介绍，除此之外，便一无所知了。但是，在领导和同事们的支持和帮助下，我不仅加深了对公司的了解，而且很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作，保证页面的与效果图的一致性和页面在各个浏览器中的兼容性。同时，减少页面中冗余的代码，保证页面的加载速度。此外，注意用户体验问题，站在用户的角度浏览网页，发现问题、解决问题，以提高网站的浏览量。

自从担任网页制作以来，虽然在工作中取得了较好的成绩，但也还存在一些不足之处。例如：工作中没有充分领会领导的意图，有时会忽视公司的工作流程等等，这些都是由于工作态度和细节决定的。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。

在今后的工作中，我将努力提高技术水平，克服不足，朝着以下两个方向努力：

1、在以后的工作中不断学习技术知识，通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

2、提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

2022设计师试用期工作总结3

我于xxxx年xxxx月xxxx日开始到公司上班，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到公司的团队中。时间飞逝，现在我在公司不知不觉已经快三个月了。在公司的这段时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，我的各方面均取得了一定的进步。现将我的工作情况作如下汇报

来公司以前，离开大学后的我对自己只有理论没有实践的“半吊子”状况有着清醒的认识，因此对未来的工作水平和状态充满了跃跃欲试和焦虑的双重心态。是浙江中盈投资有限公司，为我迈向职场的第一步提供了勇气和平台。

来到公司后，我知道在试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，是我的当务之急。

我在公司的工作暂时是协助x经理和x经理处理业务事务。事情小到复印传真，往来银行，制作单证，大到融入业务，和业务单位进行沟通。

在工作过程中，我努力从处理力所能及的小事和翻阅以往业务留档、沟通业务单位中去了解业务、理解业务、熟悉业务，并努力掌握业务流程和细节。我很高兴我能够在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了业务的整个工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了领导交予的`任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。

因此我要特别感谢领导对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。初入职场，在工作中难免出现一些差错需要同事的批评和监督。但这些经历也让我不断成熟，个人简历在以后处理各种问题时考虑得更加全面。现在的我同老员工相比，在工作经验和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的问题应虚心向同事请教学习，以不断充实自己。

在短短三个月的试用期中，无论在工作还是思想上，我都得到了不少的收获。但与其同时，也发现了自己很多不足的地方：实践经验的缺乏，使得我在开展具体工作中，常常表现生涩，工作经验方面有待提高;对需要继续学习以提高自己的知识水平和业务能力，加强分析和解决实际问题的能力;同时团队协作能力也需要进一步增强等。对于这些不足，我会在以后的日子里虚心向周围的同事学习，专业和非专业上不懂的问题虚心请教，努力丰富自己，充实自己，寻找自身差距，拓展知识面，不断培养和提高充实自己的工作动手能力，把自己业务素质和工作能力进一步提高。

xxxx年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力

1、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能，并用于指导和展开实践。

2、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，心得体会并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作，为公司作出更大的贡献。

3、寻找客户资源，以扩大公司利益为基础和中心点，展开全新的工作。

设计师助理试用期转正工作总结 篇6

时间是匆匆而过的，但同时也是令人回味的。就如同我这三个月试用期的时间一晃而过，现在回忆起来，却依旧历历在目，感慨万分。这三个月是我历经成长和磨练的一次时期，它给了我尝试迈出第1步勇气的机会，给了我一个人生发展的目标。他让我积累经验，给我带来自信。我三个月对我来说，不仅仅只是一次体验新工作的机会。更是我一个新生活的开始。所以我希望公司的未来发展里面有我的参与。我的人生职业规划也一直会围绕着公司的发展目标而展开。在此，我就对我这三个月里作为一名设计师助理的工作，做一下试用期转正工作总结。

其实当一名设计师是我从小一直以来的一个梦想。但是因为家里面觉得我没有这方面的天赋，所以一直不太看好我。在遭受了一次又一次打击后，我对自己也失去了信心。但是我知道我的心里面还一直放不下这个梦想，只是把它封存了起来。直到大学毕业的前夕，看到有关设计师助理的招聘岗位信息，我的这个梦想才开始慢慢的复苏。也是在朋友的鼓励下，我来到了，我们这家设计工作室应聘助理的岗位。希望自己能够得到肯定。

在来到公司的.时候，我其实还是很不自信的。但是也确实是抱着一颗学习的心态来工作的。所以在面对我到公司一个月之后仍然是处于一个打杂的状态的时候，我告诉我自己一定要坚持下去并且要毫无怨言的做下去。所以领导看到我，诚恳的工作态度和非常积极的表现之后，终于让我在试用期第2个月的中旬结束了我帮同事跑腿，在工作室打杂的工作。我感到之前的所有坚持和付出都是值得的。其实现在回想起来，那段时期的打杂生活，还是很有趣的。在那段日子里我结识了工作室里大部分的工作人员，并且因为帮他们跑腿，而让我们之间的 关系变得更加密切起来。所以我觉得有时候生活需要辩证的去看待，工作同样也是如此。

广告设计师试用期工作总结 篇7

随着近年来多媒体网络的发展, 研究的焦点主要集中在检索方面, 针对多媒体资料的搜索、储存、匹配等方面。特别是在互联网和多媒体资源信息技术迅猛发展的大环境下, 多媒体网络面临着巨大压力, 日益膨胀的多媒体资源逐渐呈现分布 (Distribution) 、异构 (Isomerism) 、半结构化 (Semistructured) 和无结构化 (Unstructured) 的特性。同时在Distribution和Isomerism的软硬件和资源方面出现了多种传输、存储、访问的新方法和新原理。

二、多媒体抽象资源空间的构建

如何建立一个多媒体资源在空间环境、多媒体网络计算的系统, 将对实现创建多媒体指数及算法的效率产生很大影响。传统的做法是在平面名字空间里, 使用的方法是代理检索, 从而识别资源, 以减少重复的信息检索, 区别全球战略的搜索空间。为了能够获得多媒体资源, 高级管理人员, 在本文中, 再利用本体论的多层次、开放式的空间网格资源, 对多媒体数据资源进行分层、标准化和实现共享。我们将尽最大努力实现无结构化, 而不再使用结构化的多媒体资源回收管理系统, 以达到更优质服务的目的 (图1所示) 。

其特点是通过提取有效的响应和检索层次分明, 分步骤处理多媒体信息网络资源库的图像、语音、数据和视频, 显示关注和语义, 从而达到了为上层多媒体资源管理检索提供更优质服务的目的。并基于此, 可通过注册 (Registration) 、更新 (update) 和删除 (delete) 等操作, 达到语义注示结果和多媒体网络元数据间的映照。多媒体元数据生成的图像多媒体元数据、视频多媒体元数据、音频多媒体元数据。

三、检索计算法

3.1计算法的有关描述

多媒体网络状态分为三个节点 (即多媒体终端) :数据节点:为储存多媒体网络数据和索引信息而命名;检索节点:为发出多媒体检索信息而命名;执行节点:为由检索节点发出的检索信息而服务的节点被命名为执行节点。根据上文对抽象资源空间的有关描述, 可把数据节点中多媒体网络资源的保存分为四个部分, 分别是:Multi media repository metadata、Structured semantic annotation information、Metadatacatalog and virtual set。问题的有关描述和剖析与解决:

问题相关描述:由多媒体网络搜索节点Qi发出搜索请求, 请求从网络数据库Ω中检索和要求索引有关的多媒体网络信息, 最后将索引结果返回到搜索节点Qi。

问题剖析与解决:网格不是排他性的, 而是可以在软硬件资源共享的情况下协同解决问题, 并且网格环境里的各种资源, 如:多媒体数据 (Multimediadata) 、中央处理器 (CPU) 、磁盘 (disk) 等设备均可被每个使用者共享。那么, 网络环境下, 网格完整的计算法如下所示:

(1) 候选集计算

环节一、把用户通过检索节点Qi发出的搜索请求 (既搜询数据Ir) 发送至最近的数据节点di;

环节二、在虚拟空间di根据资源的假想和元数据, 意味着可以按照目录信息, 迅速的把无关联的多媒体数据筛选并计算症候群;

环节三、把符号Ω作为所选出的和候选集相呼应的符号。在同一时间, 这个符号, 与特性所表示结构化和语义标注化相对应。

(2) 关于散列的各项数据相似度的计算

环节一、基于“OGSA”, 用一种扩散性好的分布式系统, 可以获取一个闲置的, 并且能够和h个数据节点di连接速度比较快的执行节点Ei (i∈[1, h]) ;

环节二、把一定长的任何候选集Ω, 按照捆绑的方式由数据节点发送到闲置执行节点的方法。在本文中就是将打包好的数据Ω发送至闲置状态下、可以进行相似度计算的执行节点Ei, 因为Ω结构化的多媒体资源数据特性, 可以在很大程度上削减把资源在两个节点之间发送的成本;

环节三、按照关于相似度的求解方法, 通过候选集Ω内筛选出和搜索依据一致的多媒体网络信息T (Τ∈Ω) , 并且依据相似度按照大小排列, 可以得到多媒体网络资源T'。 (T'是和T相呼应的多媒体网络元数据而非多媒体网络数据自身) ;

环节四、把保存在数据节点内的多媒体网络数据, 依照留在多媒体网络元数据中的相关信息按照由大到小的次序排列, 最后即可把所得到的搜索数据传送至检索节点Qi。

3.2对于搜索的公布和运用

针对数据、网络、存储、应用软件等广泛区域范围里的多媒体网络资源, 数据网格可以使抽象化的检测过程变得简单, 并且可以对异构平台实现资源共享和高透明度的访问, 从而实现了网格技术更好的服务价值。“OGSA”中最显着的思想是“服务”, 这种服务的体现就是网格操作下的服务, 网格服务具有状态性、生命周期协调管理和实例性等特性。多媒体网络服务运营状态引入了网格结构内的生命期协调经营、服务相关的实际案例, 如图2所示。

四、仿真模拟分析结果

在局域网内, 用c语言检索数据网格, 把搜索页的大小设置成4096Byte, 用树状图作为检索结构。多媒体数据库含有12个语义部分, 每个部分含有100幅图片 (100pictures) 、50段视频50 (videoclips) 、50段音频 (50-segmentaudio) , 多次计算得到一系列检查准确率和检查完全率, 最后得出平均数。这两个平均数是多媒体搜索经常使用的判断标准, 从12个语义部分里无规律抽取5副视频、5副音频、5副图像, 图3表示了检查准确率和检查完全率的平均值。由此, 我们可以得出结论:检查的完整率和检查的正确数量是成正比的;检查完整率的增多, 检查准确率虽然下降, 可返回个数在25以下, 检查准确率都大于0.6。

4.1速率、检索性能比较

假设S1表示Qi (搜索节点) 与Di (数据节点) 之间的速率;S2表示Ei (执行节点) 和i D (数据节点) 之间的速率;S3表示Qi (搜索节点) 和Ei (执行节点) 之间的的传输速率。假设1t表示多媒体信息由Qi传回Di需要的时间, 2t表示多媒体信息由Di传回Ei需要的时间。下图4、5的α代表1t与总时间的比率;β代表2t与总时间的比率。自此可以得出:在数据集不变时, 网络传输速度越快搜索结果传输占总时间的比率越小。

广告设计师试用期工作总结 篇8

作为当今中专生的我们，应当让自己的中专生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中专是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。

“凡事预则立，不预则废”，我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位，有计划地合理安排三年的中专生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。

有了梦想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。

自我评估

1.兴趣爱好

喜爱美术，喜欢事物在画中的另一种形态；

喜欢在幽静的角落安静地听音乐；

喜爱运动的放松。

2.自我评价

优点：

友善、易于相处；

注重细节，特别是有关他人的细节；

有韧性，逆境中不轻言放弃。

缺点：

过于完美主义，总是对自己的作品不满意；

有太多的顾虑，压力大，很多事情放不开；

有时过于犹豫，决断困难；

不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系；

习惯凭感觉或一时的冲动做决定。

3.职业测评

根据测试结果显示我符合的性格类型是：艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界职业测评中的基本描述：

你和蔼、友善、敏感，谦虚地看待自己的能力。你能平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。

你善于观察、务实、讲求实际，了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况和需要做出反应，但很少寻求其动机和含义。你是优秀的短期规划者，能够全身心地投到此时此刻的工作中，喜欢享受现今的经验而不是迅速冲往下一个挑战。

你有耐心，易通融，很好相处。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。

你很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境，你希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。你内心深沉，其实很热情，不太喜欢表现。

职业测评中提出的盲点：

你完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算，不能很好地安排时间和精力。

你天生对他人具有高度的敏感,总是难以拒绝别人，有时为了满足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己。

你过分忽视事物之间的内在联系和逻辑思考，难以理解复杂的事情。

你对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。你容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义。你们需要更注重自己的需求，而且要对别人的行为加以分析。在分析中加入一些客观和怀疑的态度会让你们更准确地判断人的性格。

发展建议：

学会更好的沟通，表达自己的内心感受和观点。

在一定的高度下考虑问题，发展你的前瞻性。

环境分析

广告业作为现代信息产业的重要组成部分，不断促进生产与消费之间的联系，成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一，并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO的形势下，众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场，这就要求当今的广告我博识广闻，具有多方面修养，如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等，只有具备了这些文化素养，才可面对国际广告潮流的挑战。

2001年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人，广告业从业人员的急剧增加，为三四年后将要踏入该行业的在校中专生带来很大的压力，因此我应努力学好专业知识，积极培养自身的自主创新能力，努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志，了解行业最新的思想；对比、分析、积累经典广告创意，试着模仿，进行再创作，努力打造出自己的风格。抓住一切机会展示自己的才华，力争辉煌。

家境清贫，家里有人上中专，经济负担沉重，暂且不打算考大学，即使以后有考大学的意向也是先参加工作再读大学。因此完全要依靠自己的能力，创造属于自己的那片天空。

目标分解及阶段划分

我将职业目标定位于广告设计，最终拥有一家有影响的广告公司。

希望通过中专三年的学习和社会实践，把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人。在实践中积累总结经验，以便更好的适应社会的需求。

1.中专一年级

（1）适应中专生活，养成良好的中专学习习惯。

（2）积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力。

（3）加强人际交往能力，广结志同道合的朋友，交流思想观点。

（4）认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多分析，多思考。

（5）加强英语学科的学习争取在中一下学期通过英语一级考试。

（6）充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养。

（7）通过全国计算机一级考试。

2.中专二年级

（1）学好专业课程，多做练习，多积累，多总结；关注广告业的动态。

（2）积极参加各类设计创作大赛，了解自身水平，不断努力进取。

（3）竞选班干，努力改善自身领导能力，实践能力。

（4）练好摄影、摄像技术，完成200张以上的作品，多拍，但注重质量而不在数量，在练习中不断进步。

（5）着手分析经典广告策划文案，积累并模仿，做出自己的想法,完成3—4个策划文案。

（6）加强绘画技能，多做练习，树立自己的艺术风格。

（7）学好计算机课程，通过全国计算机二级考试。

（8）参加英语口语培训，通过英语二级考试。

（9）假期到小广告公司实习。

3.中专三年级

（1）对前三年的准备做一个总结，检验自己职业目标是否明确。

（2）尽可能多的创作出优秀的摄影、摄像、广告作品。

（3）把握好实习机会，通过实习大概了解广告公司的工作流程、管理模式。

（4）积极参加各类招聘活动，积累经验，学习求职技巧，为毕业后的工作申请充分地准备。

（5）培养自己的基本职场技能，学好礼仪方面的知识。

（6）认真撰写毕业论文，提出个人的鲜明想法。

（7）向着梦想，全身心地投入。

中专毕业后初步规划：3－5年内在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作。争取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼几项职务，精进自己各方面的能力，争取做到广告方面的全能。尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士，交流新思想。如果可能的话在五年内走上创业道路。紧跟时代的同时，提升作品质量，尽力突破，引领广告界的新趋势。

自我宣言

一份好的计划只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。别让家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望，更别让自己失望，让青春无悔。

把握生命里的每一分钟，让青春绽放耀眼的光彩。

说到不如做到，要做就做最好。

从现在开始，向着梦想进发，努力过程中的会更加坚定信念。

石油设计工作试用期自我工作总结 篇9

以下以时间为序，对两个月试用期的工作进行简单的回顾总结：

4月10日，我到公司报到，甘捷部长的话我记忆犹新：设计工作需要广阔的知识、技能以及踏实、不容错误的敬业精神。

4月11日，杨林主任工程师吩咐我熟悉《钢铁企业电力设计手册》里的基础知识。

4月17日，赵泽平主任工程师交给衡阳华菱石油管1#热处理线液压站软件编程的任务，我开始从略知plc编程到着手进一步学习plc编程和应用到实际的液压站电气联锁控制，期间，得到了同事刘建的多方帮助。

4月21日，自动化事业部的部门会议让我思索良深，我更加坚定了对自动化事业部的信心和不断充实自我以求有朝一日完成领导交给“送信”任务的勇气。月26日，苟国忠主任工程师将衡阳华菱石油管1#热处理线淬火、回火、定径、矫直、硬度试验区现场调试和hmi制作的任务分配给我，于是我加班加点的熟悉 1#热处理线的工艺和对应的理解同事洪凡富对这几个区域编写的plc程序，其间，同事刘建和洪凡富的无私指导让我进步很快。

5月14日到19日，受部门指派，有幸参加mcuXX培训，丰富了ab产品的相关知识，对后续的工作有足够的帮助。

5月22日至今，已经对hmi根据任务的要求进行了两次改版，最终版本能够在两周内完成，plc程序以及工艺交接数据信息的不断完善也在进行中，正期待到现场的调试。

美工设计试用期间个人总结 篇10

做为公司的一名美工设计，非常感谢在试用期间领导及同事们所给予我的支持、帮助和建议，这些都将对我未来的工作有着不少帮助。在这两个多月的试用期间里，我逐渐了熟悉了公司以及相关工作流程，融入到公司集体中。
在试用期间，我做一下两个多月的工作汇报如下：
一、主要工作内容
1.早焦点图制作
2.一周楼市图制作
3.月报图制作
4.房价图制作
5.每月土拍图制作
6.周末活动图制作
7.节假日海报制作
8.配合领导和同事制作网页微推图片
二、工作中的不足还需改进
回顾来参加工作的情况，对照职责，认为自己还是称职的，但也存在着诸多的不足：
1.对设计的技能上还有待提高
2.对工作的提前规划和制作还要加快一些进度
在下一步工作中，我要多学习多看一些成功设计作品，增强自己的审美和软件运用能力；提前安排自己的工作，规划好工作内容和时间。
值得欣喜的是，在工作中我也发现了自己的一些优点：比如积极听取领导和同事的意见，对自己的的工作和学习加以改进。
总之，在这段试用期间的学习和工作中，我发现自己有很大收获。如有幸能成为公司的一员，我将会不断的提高自己，完善自己，不断学习和积累知识，更好的为公司服务。

广告设计师试用期工作总结 篇11

关键词：现代广告；电视广告；广告设计

如今，广告像空气一样在人们的生活中无处不在。尤其是电视广告，在广告领域扮演着非常重要的角色。只要有电视节目，电视台的存在就一定会有电视广告的存在。现在的广告设计设计精美，特点鲜明，广告投放的密度大。很容易使观众迅速的熟悉和了解某个公司或某种产品。但是频繁，密集的广告播放数量，也容易使观众产生厌烦。将电视广告的效果更好的体现，就需要广告设计人员在广告质量上不断提高，使之迎合观众的口味，从而使电视广告的水平得以提升。

一、电视观众的品味不断提高

随着社会的发展，电视观众的审美标准和精神需求在不断的提高，这对电视广告设计提出了很高的要求。电视广告想要吸引观众的研究，得到观众的认同，就要了解观众的心理。科技的创新，新技术的实践应用舍得电视广告设计的整体质量不断提高。现在几乎所有的电视机都配备有遥控器。这种现在已经非常普及的设备极大的方便了观众，但也对电视广告提出了非常高的挑战。如果观众对正在观看的包括广告在内的任何节目不满意，主要轻轻一按可以换到别的频道。对现代电视广告而言，电视观众就像一个个严格的法官，随时可以对质量不高的电视广告做出的判决。和几十年前相比，我国的电视节目数量也有了很大程度的增加。观众收看节目的选择性大大提高。现在，制作质量差，品味低或是单调，沉闷的广告会很快被观众毫不留情的所拒绝。有这么一个笑话很能说明这个问题——某个地区的自来水供应每到夜晚时候就会不够用。经过调查发现，原因竟然是晚上电视广告播放频繁，并且广告质量差，使得电视观众不由自主的离开电视机前，去上厕所，因此造成了这个地区晚上自来水的短缺。这只是一个笑话，现实情况应该没有这么严重后果。但是这个笑话反应出一个很现实的问题。现在的电视观众对于电视广告设计的要求越来越高。随着网络等其他休闲，娱乐方式的出现，电视观众的选择余地更大了，有些观众甚至产生了审美疲劳。但并不是说电视广告设计的努力都是无效的。很多现实中的成功例子表明，只要广告的设计技术能力强，广告思想设计巧妙是可以创作出受到观众欢迎的广告设计作品的。

二、电视广告设计应该强调企业品牌

电视广告归根结底是企业之间的商业竞争。不同的企业通过各自的广告与同行比拼，希望能够通过广告使自己在商业竞争中取得更有利的地位。在市场经济条件下，企业的品牌对于企业的重要性是无可替代的，广告的最主要目的就是宣传企业的品牌，提升企业品牌的价值。因此电视广告的竞争可以被看做是企业之间品牌的竞争。在科技不断进步的今天，广告能够通过各种传统的和现代的媒介展现在观众面前。随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，我国消费者的消费行为越来越感性化，消费者们对于企业品牌的认知度越来越高。对于在自己心目中形象好的品牌的产品，消费者会很乐意购买。只有品牌形象好，影响力强的企业，才能在当今的市场竞争中取得良好的效益。

心理学研究发现，消费者的消费行为的诱因分为生理诱因和心理诱因两种。生理诱因是由消费者所购买商品的本质功能所决定，也就是消费者不得不购买某种商品来满足某些现实的需要。心理诱因有很多，其中一条就是高品质的广告设计。好的广告设计可以提升某种品牌和其商品的价值，这种提升出来的价值往往会物超所值，这是由于优秀的广告作品能够使消费者产生超出商品本身价值的联想。但是这种有广告设计带给消费者的联想需要符合产品的本质特点和消费者的需求。这就是广告领域经常提到的“品牌意向”。如果一种电视广告不具备以上的要素，就不能够为所推广的产品树立起良好的品牌形象。反而会使观众产生反感，降低企业品牌在观众心目的质量和地位。

三、广告设计画面的多样性与电视的结合

不同于静态画面的媒介，电视的画面是动态，随着科技的进步，电视画面的动态效果和色彩效果也在不断进步。广告设计家奥各维是一名享誉全球的著名广告设计大师，他曾经提出过一条判断广告设计质量的定理——把广告中的声音去掉，只看广告画面。如果没有了声音以后，广告的质量有很大程度的下降，那么这种广告很有可能是一个不成功的广告。画面是电视广告设计的灵魂，好的电视广告首先要能够向观众传递产品的特点，此外，还要在画面上具有美感。广告就是要通过不断重复的展示来加深对观众的印象，好的电视广告可以让观众在几年以后还有印象。观众对于电视广告的印象很大一部分来源于画面。单调，乏味，缺乏艺术性的电视广告的画面很难长时间留在观众的脑海里，也就很难发挥电视畫面的优势。

消费者在观看电视广告时都是无意识的，甚至注意力是在其他地方的。广告设计要做的就是让观众在无意识的，心不在焉的情况下将自己的注意力转移到广告内容中来，从而对企业品牌和产品留下深刻的印象。好的广告设计往往能使观众在初次见到时眼前一亮，聚精会神的把它看完。广告设计者可以通过高超的广告设计技术，充满创意的故事情节等手段使得观众在观看广告时忘掉这是一则广告，看过之后还意犹未尽。这些都是其他静态画面的媒介做不到的。

四、结语

电视广告是当今社会主要的广告媒介之一，也是广告设计发挥自身能力的很好的舞台。电视的画面表现效果很好，可以使广告设计的技术型，和思想性得到很好的体现。本文具体分析了电视广告观众的品味提升，电视广告中的品牌效应，电视广告的画面多样性和电视广告的设计定位。总的来说电视广告和广告设计两者之间的关系是互相促进的，广告设计在电视广告中有着非常广泛的应用并起着非常重要的作用。同时在电视广告设计过程中，广告设计的技术水平和思想水平都在不断的提高。

【参考文献】

[1]丁俊杰，康谨.现代广告通论[M].北京：中国传媒大学出版社，2007.

[2]陈培爱.广告学概论[M].北京：高等教育出版社，2004.

[3]张建平.广告策划与创意.网院自编，2005.

[4]何修猛.现代广告学[M].北京：复旦大学出版社，2005.

[5]金定海，郑欢.广告创意学[M].北京：高等教育出版社，2008.

广告设计在电视广告中的体现 篇12

信息社会, 电视广告促销越来越多在商业竞争中发挥着不可替代的作用, 提供了强大的动力支持。本文通过一些广告现象, 分析和总结了电视广告在设计、表现、营销等方面的实质及规律。

广告, 就像空气一样, 随时随地让我们感受到它的气息。打开电视机, 五花八门的广告便会冲击着我们的视觉神经, 形态各异、见缝插针、反复播放、对观众进行“密集轰炸”。透析这种广告现象, 对广告主的心情我们可以理解, 毕竟他们承受着巨大的压力, 同时巨额广告斥资也迫使他们挖空心思对广告进行不断的创新。但是, 如果仔细分析受众的承受心理, 这种方法的实际效果究竟如何呢?通过广告教学我形成了以下几个观点。

一、受众品味日益提高, 时代需要具有好的设计创意的广告

成功的广告, 必须要适应消费者的心理需求变化。影像技术的突飞猛进使电视机应用技术的水平得以相应提高, 与过去的电视机相比, 最明显的变化是现在的电视机都配置了遥控器。这个具有“杀伤力”的武器, 轻轻一按就可决定电视节目的命运。节目的好坏, 评判的标准在于观众, 生杀大权也在观众手中。电视频道的日益增多以及节目类型的细致划分, 观众欣赏品味越来越高。格调低下、创意匮乏、缺乏艺术设计的电视广告作品越来越遭到观众的鄙弃。广告界流传着这么一则笑话:某城市晚上某一时间自来水供应紧张, 究其原因, 原来这时电视频道正在热播广告;由于广告泛滥且索然无味, 全城人便都去卫生间, 一时间造成水源紧张。此类广告令人讨厌到如此地步, 播放的再多也无济于事。广告应该成为消费者的精神享受, 而不是精神忍受。在使观众精神愉悦的同时准确地传达产品信息, 从而成功地把产品推销出去, 才是广告的根本宗旨。一个高质量的广告影片, 是由简洁的商品功用、巧妙的构思和合理的媒体手段演示出来的, 演示得太嗦则失去了应有的趣味性而不易被受众所消化。

二、加强品牌形象设计, 使广告教育有的放矢

市场开发与竞争的外在表现形式是广告战, 而广告战一定会带来品牌形象的竞争。时至今日, 广告已经成为商业竞争的重要手段和表现形式, 大量的广告宣传对现代市场经济的大规模消费起到了推波助澜的作用。在现代社会生活的各个方面, 我们都能感受到广告的巨大影响力。在感性消费占主导地位的当今消费领域, 消费者一般会认品牌购买商品。企业一旦有了著名的品牌, 在市场上就会吸引大批的实际购买者和潜在购买者。事实证明, 只有良好的商品质量并进行优秀的外观设计, 才会在市场竞争中真正塑造一个很好的品牌形象。

重视个性的企业信息传达是当今企业成功的必由之路。一个产品或企业要在众多竞争者中脱颖而出, 就必须展现品牌的个性化特征, 并且这种特征必须迎合消费者的心理需求。消费心理学表明, 消费者的购买动机分为生理动机和心理动机。生理动机通过商品的使用功能、品质服务来满足。心理动机则包括了很多主观因素, 它往往隐藏在消费者购买商品的生理动机之下。从市场调研来看, 良好的艺术设计是促成这一动机的重要因素。树立品牌的宣传者, 往往从消费者心理动机入手, 赋予品牌独特的联想。这些联想要符合目标市场的追求和渴望。这种品牌个性化的学说, 就是广告界所说的“品牌意向说”。以这一学说为依据来看现阶段的广告战, 就很容易看出许多问题。制作简单, 千篇一律, 竞相模仿, 缺少可比性, 艺术设计水准低的广告, 就不能够树立品牌个性, 只是一味地在投放次数和时间长度上较劲。观众是有逆反心理的, 所以在广告设计过程中如何正确引导和体现广告传播者的意图和精神, 既展示了产品质量, 又塑造了企业的可信赖度, 是广告设计中的重中之重。

三、广告形式多种多样而画面效应不容置疑

世界广告大师奥格威著名的电视广告准则就是:把声音去掉, 去放映画面吧!没有声音就没有销售力的讲法是因为画面本身没有力量, 必须使声音与画面相互协调奏出进行曲。众所周知, 人在单位时间内的记忆是有限的, 一条好的广告无论从内容创意还是表现形式就是要准确无误地传达出产品的真实内容, 既富于艺术性, 又具有美感和吸引力, 让观众能有效地记忆, 提高收视率, 这样广告才能起到好的效果。

在国际广告界公认的一条创意规则是1898年由美国学者E·S·路易斯提出的著名的消费者购买行为心理学法则“AIDA”理念, 其含义为:A (Attention) 引起注意;I (Interest) 产生兴趣;D (Desire) 培养欲望;A (Action) 促成行动。此法则多年来一直是商业广告的重要指导思想。注意, 作为引发购买行为的第一个环节, 创意是广告成功的基础和前提, 因此就显得格外重要。“重复就是力量”在广告发展的初期阶段具有很强的实际效果, 但在同类产品竞争激烈的今天, 能否给消费者留下深刻印象, 仅仅依靠重复, 强调产品的性能、企业的印象, 还不足以引起消费者的注意和重视。广告分为有意注意和无意注意两种形式, 人们对广告是无意注意的, 而广告就是要使人们在无意注意中留下深刻印象, 并设法引起他们注意, 使消费者从无意注意变成有意注意。注意主要由刺激的深刻性与主体的意向性两个因素引起, 我们应适应和诱导主体的意向性, 并加强刺激性, 使主体的意向集中于自己的广告。例如:突出广告的色彩, 增强广告的艺术美, 使广告动态化遵循系列准则等, 这些都是增强刺激性、引起注意的有效手段。

优美的画面、有趣的情节、高雅的格调、新奇的创意, 使观众在欣赏广告的同时又感觉不到广告的存在, 有功而无形, 形约而意丰, 品味之余能够掩面长思, 回味无穷, 在街谈巷议之间会引起共同的话题, 这样的广告是成功的广告。然而, 取得这样的广告效果也绝非几行字幕和几帧简单的画面就能够解决问题。这需要持之以恒的宣传, 更需要给观众与时俱进、常变常新的新鲜感。

四、更新广告教学观念, 指导企业理性投资

从学校理论教学的角度来看, 现阶段的广告设计教学, 特别是广告设计的形式法则缺乏实际的市场调研活动, 往往被企业牵着鼻子走。设计的广告只顾投放给媒体, 至于观众是否接受、接受效果如何, 考虑得不多。对于企业来讲这是一种很危险的投资, 一旦自己的形象损坏了, 再设计弥补则需要花费相当长的时间和大量的资金投入。如何有效地在广告教学中利用电视广告来作为传达媒体, 应该从以下几个方面进行考虑:

(一) 加强广告市场调研, 了解受众群体。

市场调查主要是系统地收集关于消费者的价值观点、审美情趣、基本情况、消费态度和消费行为等方面的资料, 它可以帮助广告设计者全面了解产品情况和市场上与广告活动有关的其他情报, 并据此做出分析, 提出建议, 进而实施广告服务。

(二) 广告信息要简洁。

在许多广告中, 广告的繁琐, 反感、厌恶几乎充斥了我们的整个情绪, 让我们无法心平气和地理解广告的内容, 这就是广告的失败。所以, 在广告教学中我们一定要宁简勿繁, 而简洁不等于简单, 它不仅只是广告时间上的缩短, 还包括对一些琐碎的摒弃。

(三) 充分利用动态画面, 注重情感诉求。

从传播学理论的角度看, 动之以情、晓之以理是增强广告说服力中最有效的方式, 它常常会令受众感到一种稳定的深层次认识与态度改变。所以, 商品广告应充分顾及商品自身特点, 在尊重传统文化背景的基础上, 寓情于商品之中, 使受众在购买商品的同时, 体验商品广告所赋予的情感内容, 引起联想, 最终促成购买行为。

(四) 充分发挥电视“龙头”作用, 带动全方位的宣传攻势。

广告摄像与图片是一则广告成功与否的关键。它通过现代传媒手段——电视的播出可以起到应有的广告效应。所以, 选择一家什么样的电视媒体, 对于广告人来说也至关重要。

(五) 摆正设计与播出的关系, 精心创意, 精心制作。

根据目标对象巧妙安排播出有表现创意的广告信息, 比一味向媒介投放资金的做法要重要得多。所以只有创意和合理播放安排到位的合作, 才会令一则广告脱颖而出。

参考文献

[1]黄厚石、孙海燕.设计原理[M].南京:东南大学出版社, 2005

广告设计师的工作职责 篇13

1、独立完成公司各类渠道效果广告，视频广告设计制作(15-60秒)，熟悉视频类型及相应制作流程，有良好的构图、色彩、镜头运动节奏感;

2、与创意策划和广告优化师沟通视频创意需求，根据市面游戏视频行情和以往素材的投放数据，制定素材创意方向，满足广告投放需求，保证质量和速度;

3、关注市场游戏广告视频形式，保持制作的多样化和新鲜感，尝试不同的创意形式;

4、触觉敏锐，注重收集游戏行业各媒体不同素材，累积自己的素材库，对所需素材进行整理收集。

任职资格:

1、影视动画等相关专业学历，精通AE、Premiere、Maya等后期剪辑、特效、包装类软件，熟练掌握Photoshop等辅助软件;

2、1年以上游戏视频制作工作或相关视频制作工作经验，有在游戏广告宣传片制作公司工作经验者优先;

3、熟悉并热爱手机游戏等多类型、多题材游戏，玩游戏者优先;

广告设计师岗位的工作内容 篇14

2、有3年以上媒体广告设计经验，并能提供作品，作品要有视觉冲击力，创意十足;

3、要有较强的短视频制作、编辑能力，并能提供作品;

3、广告平面设计、制作及其它图文处理;产品宣传资料的设计、制作与创新。

4、协助其他部门人员对设计及美学方面的工作顺利完成;

5、协助广告经营部门，对广告客户产品宣传的色调搭配，布局合理性，图片整理、调性分析、创意推介等等;

广告设计师试用期工作总结 篇15

1 研究对象与方法

研究对象是体育广告的设计及其广告语。重点分析体育广告的设计和广告语的深层意义。研究方法主要是文献资料法,根据所研究的内容,查阅搜集了体育广告的相关文章、书籍及互联网资源。

2 研究结果与分析

2.1 体育广告的认识

体育广告主要是指体育行业和非体育行业的广告客户以公开付费的方式,通过各种媒体或以体育活动为载体传递体育商品或其他商品劳务信息,从而影响消费者的消费行为,促进销售,使广告客户获得利益的活动。[3]体育广告的要素分为广告主、广告代理商、广告媒介、广告信息和广告受众。[4]广告主在广告中的职责是广告效益的获得者与广告费用的付费者。广告代理商的职责是广告中介服务,是联系广告主与广告媒介的中间桥梁。广告代理商主要是开展广告策划、宣传和实施。广告媒介就是推广体育广告传播途径,做为广告主与广告受众的信息传播中介。广告信息就是广告传播中的内容,所告知大家的商品或服务信息。广告受众即目标对象,商品市场的消费对象,广告信息传达的市场群体,广告信息的接受者。

2.2 体育广告设计的内涵价值

组成体育广告设计的基本元素包括图形、声音、文字、体育形象等符号[5],体育广告经过广告设计师精心策划与制作,将文字与图像声音配合传达广告中包涵的体育精神和品牌文化,将广告植入新的力量源泉,在群体的脑海中留下深刻印象,并能够使消费者知道体育广告的内容。这就要求体育广告既不能太生涩与笼统,模糊不清,也不能太低俗不雅,抹灭体育精神。产品符合受众需要,这是体育广告获得成功的关键。[6]

广告创意是个极为复杂的创造性思维活动过程,其作用是把广告设计的主题形象地表现出来。[7]广告设计中色彩的美吸引受众的注目并且尽可能地让他们有一种驻足停留的冲动。[8]体育广告的色彩配合也是相当重要的,昏暗的色调给人以消沉之感,繁杂多种的色彩给人以低俗混乱之感,只有适当的相互协调配合在整体上让人耳目一新的视觉冲击才能达到受众的满意,并给予更多的信息传达和融合。

2.3 体育广告语的内涵价值

要树立自己的品牌文化,就要有自己的品牌广告,而体育广告中的语言文字对品牌形象的建立又有着重大的作用。体育广告语通过语言的魅力使得消费者迅速地认知产品,并激起消费的欲望,而更高的目标是逐步培养消费者的满意度和忠诚度。[9]耐克的品牌语—Just Do It,这是一句智慧名言。不仅仅只是告诉我们去做吧,也是让我们相信自己,给自己力量,奋力一拼。虽然只是运动鞋的代言,但这句广告语却是一种生活方式,给人一种激励人心的力量。[10]在众多的体育广告语中就有着时刻提醒自己要坚强,要自信,要努力,要拼搏,超越自我等,这些语言也是在传达一种积极向上的精神力量,如:金莱克—永不停止,相信自己;匹克—我能,无限可能。

2.4 体育广告案例分析

(图1)李宁的体育广告,一切皆有可能(Anything is possible)。诉求点在于主色调为红色造型,生动、细腻、美观,富于动感和现代意味,充分体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。“L”标志的象征意义:飞扬的红旗-青春燃烧的火炬-热情律动的旋律-活力“健康、随和、沉稳、自信、积极向上”。并且采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号,给人一种强烈的现代感视觉冲击感或舒适感,引起人们注意并难以忘怀。

创意手法:(1)借用比喻象形法。将品牌标志化作时针,指向各个时段的不同运动,展现了运动品牌“运动无时无刻”的健康理念不同时段不同运动,间接表明运动的时段性,建议顾客根据不同的时间需求进行不同的运动,挑选不同的运动产品,健康的理念倡导着人们适时适度运动。(2)运用发散创意手法,李宁标志类比时针,也表明该品牌适用于各种不同的运动,有很大的延展性,品牌所接触的市场更广阔,所拥有的产品更丰富更多样化。(3)运用形象创意手法,独立展示商品形象。这个广告很鲜明的体现出所要展示的品牌,李宁的标志突出的给人印象深刻,让人难以忘怀,更符合了他的强烈视觉冲击感。

(图2)阿迪达斯的广告,没有不可能(Impossible is nothing)。诉求点:阿迪达斯三条纹logo标志是由阿迪达斯的创办人阿道夫·达斯勒设计的,三条纹的阿迪达斯logo标志代表山区,指出实现挑战、成就未来和不断达成目标的愿望。adidas一直代表着一种特别的地位象征,而这种象征则称之为“胜利的三条线”。其产品风格符合爱好运动追求时尚的年轻群体的要求。

创意手法:(1)随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量。不一样的阿迪达斯,不一样的人生轨迹。如鸟儿般翱翔蓝天,矫健的奔向梦想之巅。(2)运用形象的创意手法独立展示阿迪产品,阿迪选用运动员的奔跑如身边的鸟儿一样自由飞翔,就如同穿上阿迪的鞋如同那鸟儿一样可以自由翱翔,身轻如燕般的奔跑,展示着阿迪独特的奔放热情,更符合现代时尚的年轻群体。(3)联想创意手法的运用,阿迪独特的三叶草标志带给人幸福的光环围绕着这个奔翔的人儿,就如同,穿上阿迪的鞋会带给人幸福一样。(4)运用象征的手法,极速奔驰的人象征着不断前进不断努力地我们,尽管背负象征压力的三座大山,我们速度依然不减,我们依然不停止我们前进的步伐,那是因为我们拥有雄鹰一般的一直和决心,不达目的决不放弃,这也是阿迪达斯要表现的含义,激起人们的奋斗欲望。

以上的两幅图片虽然是早期李宁与阿迪达斯的品牌图片,所体现的也是两个品牌早期的品牌口号,但是所展现大众的内在精神与内涵价值还是具有重要的影响。体育广告的营销推广,所给消费者展现的不仅只是这个产品,更主要的还是这个产品所代言的形象与精神文化。无论是一切皆有可能还是没有什么不可能,他们所散发的深层内涵价值都体现了体育的蓬勃向上,积极进取的乐观精神。

3 结语

在体育广告的制作与策划中,体育广告的基本元素包括图形的设计,色彩的搭配和广告语的设计,这些对如何更合理有效整体的传达体育广告的信息并使体育广告能有获得成功,是非常重要的。体育广告的设计不仅要有着深层的意义,更要体现体育精神与品牌文化结合,体育广告所蕴含的体育价值展现的是体育朝气蓬勃积极向上的精神,也要激发广大群众热爱体育的精神热潮。

摘要：随着现代体育的高速发展,体育与产业经济的相互融合,商业活动已经融入到体育各个领域,许多商家利用体育为依托推销自己的产品与服务。现以体育广告的设计及其广告语作为研究对象,采用文献资料法,搜集对体育广告的认识,以李宁和阿迪达斯的两幅体育广告图片为特例分析体育广告的设计及广告语中的内涵。对体育广告设计的广告诉求点以及创意手法的分析,探讨体育广告所蕴含的体育价值,挖掘体育广告所展现的体育精神。

关键词：体育广告,广告设计,广告语,体育精神

参考文献

[1]韦春尧,龙江.体育广告在体育产业中的作用[J].体育科技,2007,28(4):1-4.

[2]顾春先,何文涛.体育广告的特点与基本形式探讨[J].成都体育学院学报,2005。5(31):38-41.

[3]潘肖珏.体育广告策略[M].上海:复旦大学出版社,2004:101.

[4]刘大年,刘千桂.网络广告的信息价值增值[J].南京邮电大学学报:社会科学版,2008.10(4):27-30.

[5]汪蓓.论体育广告设计的文化意蕴[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2012,9(5):131.

[6]周庆功.体育广告策划探论[J].体育与科学,2007,28(3):47.

[7]连洋.中外体育品牌广告营销分析[J].体育文化导刊,2011(8):74-77.

[8]夏远升,谭利.论广告设计的“四美”[J].新闻爱好者,2010(2):66-67.

[9]任志萍.体育广告语的语言特征、内涵意义及语用功能的实现[J].商场现代化,2007(8):114.