大英县蓬莱中心校青少年科技创新活动（通用3篇）
工 作 总 结
学校遵照《全民科学素质行动纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展相应科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，把科技教育列入领导班子，任课老师的考核目标，综合推进学校的科技教育。
一、树立科技兴校的基本思想
我校结合社区和自身的特点确立了：从小激发学生科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质的办学指导思想。
二、落实8项具体措施
1、认识到位
学校领导认识到科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科学技术的教育。通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力。因此,学校坚持把科技教育工作纳入整个教学计划，在学校发展规划中把搞好科技教育工作作为学校发展的目标之一。
2、组织领导落实
学校确定两名老师主管此项工作，并成立由校长、副校长、教导、总辅导员、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。
3、安排系统化
科技教育作为学校的特色教育，我们在课程设置、兴趣活动、社会实践上进行了系列安排。每周一节科技活动课，培养学生的动手操作能力，每周四下午第四节全校性兴趣课，其中科技活动占了较大的比例，激发学生多方面的兴趣，并能训练一技之长，每学年的一届科技节，每学期组织学生到东方生态参与科技实践活动，参与面达到90％以上。
4、科技辅导员队伍落实
学校历来把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸造＂爱生、敬业、进取、奉献＂的师魂。为了提高辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们的做法是：省里、市里学习和培训机会决不错过；每年给辅导员订一些科技报刊杂志；给辅导员学习、提高的机会，通过召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式，吸收新教师参加科技辅导员队伍，辅导员平均年龄才30多岁。，
5、小组活动落实
学校把落实上好科学课、科技活动课等课程作为重点，学校每学期组建了近30个兴趣小组，其中纯科技小组的比例逐年增大，科技制作、手工制作、科学摄影、科学DV、绘科幻画，吸引了不少学生参加，学校注意普及和提高相结合，对重点项目，需要时外请高水平辅导员进行辅导，成果显著。我们的科技小组对培养学生特长起了很好的作用。
6、科技节活动落实
为了增强师生科技意识，每年科技节期间除学校领导作做动员报告外，学校要请校内外科技老师在全校范围作做科普报告。如：＂小发明、小制作、小论文报告＂等等，每学期国旗下讲话有＂科技＂内容，每年科技节开展丰富多彩的活动，如：科普知识竞赛、科普挂图展、科普征文、讲科幻故事比赛、科技小制作比赛、小发明小创造比赛、科幻画比赛、科技金点子等。
7、活动场地，经费落实
学校的科技活动经费逐年增加，在学校经费紧张的情况下，仍布置专用科技活动室，改造实验室，使得总面积达到近200平方米，并添加大量科技仪器，给同学们提供了良好的科技活动环境。
8、全员参与落实
学校开展科技活动严格根据学生年龄特征遴选活动内容。低年级学生搞一些简单的动手操作，了解一些浅显易懂的科技知识，进行科学启蒙教育；中高年级学生安排小制作、小发明等制作内容，要求多读科普书籍，多做科学小实验，认识一些科学家，学习他们的科学精神。学生按照自己的兴趣特长，选择相应的科技实践活动。学校通过开展各种各样的科技教育活动，激发了学生的好奇心，使学生对科学知识、发明创造产生浓厚的兴趣，迸发出强烈的求知欲，促进了学生观察、思维能力。
三、参赛作品质量高
通过上述一些措施，全校征集到学生中有创意的金点子1560多个，经过科技老师的精心选择，最后确定31个能实施。在老师的指导下，学生31件作品送县参赛，其中24件作品获县青少年科技创新大赛一等奖，送市参赛后，10件作品送省参赛。
虽然学校在发明创新方面取得了较好成绩，但与成都、绵阳等地一些学校相比还存在较大差距。明年学校将继续努力，争取学校科技教育再上新台阶。
大英县蓬莱镇中心学校
用地总面积为66820.8平方米，其中代征道路面积8050平方米，绿地面积5460.9平方米，体育用地面积5623.1平方米，建设用地面积为47686.8平方米。
建设用地中包括保留的十四栋多层住宅、和两栋小办公楼。本次新建的工程分为老年活动中心和青少年科技馆两大部分。
针对地域特点，创造出满足特定年龄人群需求、功能齐全、分区明确的使用空间以及令人愉悦的交流、休闲的精神空间。
建筑平面及空间布局
老年活动中心主要功能有球类健身、电影娱乐、各类协会活动、老年大学、内部管理办公等。根据用地特点及功能要求，将对场地尺寸要求严格的、并且空间巨大的球类馆设于建筑北侧，邻万源北路;将体量大、无采光要求的电影厅设于建筑中部，多功能厅建于其上，并利用天光进行采光;各种协会等小空间活动用房，布置在有良好景观及日照条件的建筑南侧四层以下;老年大学设在五层;内部管理办公设于六层。功能分区明确，交通流畅，使空间产生秩序。同时在各大功能区域转换之间，注重交往空间的营造，三层通高的四季厅连接各功能区域，起到了空间呼吸、放松的作用。针对使用对象及建筑功能内容特点，离退休老人到此活动除了有一定的任务目的外，更多的是无目的的、休闲的，他们可以是放慢脚步的、流连观望的。因此，除了在四季厅设有休闲茶座，交往空间外，各区域的走廊通道适当加宽，既可以驻足交谈，也可以将墙面作为企业发展宣传及老年绘画摄影作品展示的舞台，使原本的交通空间变换成了功能空间，同时设于四季厅中不同空间高度的连廊、通道，也起到了人看人、消除寂寞、身心愉悦的作用。
建筑形象及色彩
老年活动中心是服务于航天人的非营利性建筑，青少年科技馆也是一个教育的场所，在设计中首先确定建筑的气质应该是文化的，而不是商业性的。抓住建筑所处场所的环境因素，建筑南面的小区公园及体育活动用地，植被面积大，郁郁葱葱，有较好的景观价值。既要景观为我所用，又要尊重环境，和谐共生，互为对景。因此建筑从体量处理上南低北高，用悬挑、格栅等手法使建筑产生丰富的阴影变化，减弱建筑的体量感，减少建筑对公园的压迫。从建筑色彩上，选用深浅不同的金属灰，并局部配以橙红色，即体现了高科技的行业内涵又不失轻松活泼的建筑功能特性。
建筑用地
老年活动中心及青少年科技馆位于建设用地中部，其用地呈“7”字形拐把，北邻万源北路，南邻小区绿化公园和体育用地，东西与住宅相望，东西长约170米，南北最宽处约80米，最窄处约为35米。
建筑布局
友好区青少年活动中心是政府设立的公益性事业单位，创办于2012年，活动中心地处友好区中心地带，地理位置优越，环境幽雅。中心占地面积为1200平方米，学校现有14个教学班，教职工14人,专任教师10人，全部本科学历。
活动中心秉承“明德致中，笃行于心”的办学理念，以服务学生、服务家长、服务学校、服务社会为宗旨。负责做好全区青少年学生校外活动和社会实践活动的总体规划，组织落实和管理工作。做好全区青少年学生文、体、艺各类特长培训的普及与提升工作。践行“质量为本、特色办学、创新发展”的办学思路，以科技创新为动力，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了喜人成绩，活动中心取得了跨越式发展。分别在省级获得教育教学优秀成果奖，省科研基地，市级文明单位，市级国防基地，区家庭教育指导中心，区校外活动实践奖，区教育系统优秀单位，儿童之家等荣誉称号。
一、进一步明确了指导思想和工作目标
进一步确立要切实以贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》为指导，以青少年需求为核心，以建设提高科技辅导员队伍为重点，带动全区科普工作的全面开展，建立科普工作的长效机制，全面提升青少年科学素质的长远目标。
二、理清了工作思路 青少年校外科技活动中心要办好，一是要积极做好基层的具体工作，这是内因。二是外因，即全方位积极争取支持。要争取政府和上级科协等组织在政策和财力物力方面给最大支持。还要争取社会的支持，使一些支持社会公益事业的企业、团体积极参与到青少年科普工作中来。也要对一些有闲的科技专家、教师、大学生等人员争取支持，志愿者们的主动参与也会使科普工作步入良性发展的快车道。
三、工作重点
（一）、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由支部室、德育处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
（二）、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊；开辟并布置好科技制作室、作品陈列室。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
（三）、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育 当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
四、具体工作安排如下：
1、开展学生科普读书活动
2、开展科普知识竞赛。
3、开展夏令营、冬令营科普实践活动。
4、开展课题研究，提升科普知识素养。
友好区青少年活动中心
