书海无涯作文（精选10篇）
为什么我的眼里常含泪水，因为我对阅读爱得深沉!
书就像游乐场，里面的游乐项目纷繁绚丽，极乐无比。阅读悬疑书时，我就像在闯鬼屋一样;阅读探险书籍时，我就像在玩过山车般刺激;阅读历史类书籍，我就像在玩穿越……阅读时我的心情跌宕起伏，就好像在玩跳楼机一样。我乐于书柜里琳琅满目的精神食粮;我乐于纸张在指尖划过的瞬间;我乐于淡淡的书香胜过红妆艳粉的俗香;我更乐于穿越进书中的世界尝尽人生百态。我怀念童时用稚嫩的双手抱着故事书，依偎在奶奶舒适的怀中听她讲故事，直到我静静地、甜甜地进入梦乡。
正是因为阅读，我学会了要“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我要奋斗;因为阅读，我学会了“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，我要坚持;我学会了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我要感恩;学会了毛主席的“为人民服务”，我要奉献;学会了“革命尚未成功，同志仍需努力”，我要追求……这正是阅读的魅力所在，而书海无涯，我也因此乐海无涯了。
阅读是一盏明灯，在我人生路上未我指点迷津、令我所有的惆怅都无比释怀，变得那样的开阔。阅读是一轮澄澈的明月，“举头望明月，低头喜阅读”“海上生明月，天涯共此书”。阅读是春天的一场及时雨，“雨送黄花花易落”“落尽梨花月又西”，丝丝春雨滋润心田，雨过之后又是一轮盈盈生机。阅读是“一朵芙蕖，开过尚盈盈”，她的绝丽，令我乐在其中，无法自拔。阅读是伊人，为了阅读，多少人乐于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
课外阅读是小学语文教学中一个重要组成部分，是课堂教学的有益延伸和补充。吕叔湘先生曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”可见，课外阅读在形成学生语文能力方面起着很大的作用。课外阅读是学生由兴趣而自主获取信息的一种学习途径。课外阅读关注的是文章的内容而不是形式。如今小学生课外阅读引起了广泛的关注。课外阅读是指教材以外的、自主选择的各种作品的阅读，这种阅读大多是在课外由学生独立完成的。下面我谈谈小学生课外阅读的一些体会。
一、多种途径，激发阅读兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。特别是对那些初涉课外阅读领域的学生来说，教师应该大力激发他们的阅读兴趣。那么如何激发呢？
1.课内引趣法
就是根据所学的课文激发学生课外阅读兴趣。如学完古诗后，可推荐学生选读《唐诗三百首》等；教师还可以推荐学生阅读小学生版的“四大名著”，读儿童报刊等；也可以帮助学生选择—些趣味性强的课外儿童诗歌、趣味故事、优秀作文等，有利于开阔视野，扩大知识面。
2.故事激趣法
学生最喜欢的就是听有趣的故事。教师可以帮学生选择一些符合其年龄特征的有趣而又益智的故事进行讲述，当学生听得津津有味时，再引导他们自己去找一些课外书来看。
3.交流展示法
其内容包括好书介绍、读书报告交流、阅读专题展览等。教师可在黑板报上开辟“好书介绍”栏目，结合课文的学习，给学生介绍相关的书籍。如教学《一夜的工作》时，可要求学生阅读有关回忆周恩来的文章，进一步了解周恩来的事迹。在每节课的前5分钟，可以让学生上台介绍自己最近看过的好书。这些活动引发了学生阅读的兴趣，也培养了学生寻找资抖、发表观点的能力。同时，教师也可让学生自办手抄报和小杂志，让学生在自办报刊的过程中，提高选择及加工信息的能力。
二、有效指导，提高阅读效益
做任何事情都要讲究方法。读书亦是如此。因此，指导学生读书的方法很重要。我认为应注意以下几点：
1.指导学生选择健康有益的课外读物
选择课外读物，必须注意适合学生的年龄特点和认知水平，更应注意符合党的教育方针和儿童健康成长的需要。诸如《童话大王》《十万个为什么》《少年文艺》《格林童话》等有趣味性、知识性和文学性的少儿读物，都是学生最感兴趣的书刊；《上下五千年》《名人故事》《热爱祖国立志成长》等有思想性的书籍也是他们最好的“精神食粮”。因此，在平时的学习中，我们要有意识地把这些读物推荐给学生。
2.指导学生有计划地进行课外阅读
古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章。”如今，社会生活高度开放，语文教学不能局限在课本里，而应该构建新的教学模式，拓展学习的形式和渠道。各种阅读材料，特别是范围广泛的课外阅读，更是给学生提供了一个没有边界的感受空间。
3.指导学生从课外读物中吸收营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。美国教育心理学家加涅认为：“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。对此，我们应注意如下几点：（1）培养读书的积极态度，认真投入。（2）学会做笔记。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会，日积月累，这就是阅读的收获。
三、优化阅读环境
为使学生课外阅读富有成效，教师除了加强阅读方法指导外，还必须加强学校、家庭、社会的课外阅读环境的优化，特别是加强对学校、班级读书氛围的营造。
人是社会的人，学校、班级就是一个小社会。利用人的从众心理，创设读书的大环境，形成读书的好风气是很重要的。学校可利用一切可利用的空间，开设读书廊、阅览室，展示关于读书的名言名句。教师在教室里为学生设置书柜，把学生喜欢的书籍装进书柜，保证“资源”充足并不断补充新“资源”，资源共享。另外，班级可适当订些《少年报》《语文报》《快乐语文》等多种读物，布置班级读书角，让学生把自己喜欢的篇章、段落或读书心得通过“读书园地”来展现，以便互相交流。置身于这样的氛围里，学生自然而然就会爱上阅读的。
四、家长配合，养成阅读习惯
为使学生读好书，养成自觉阅读的习惯，教师要和家长联系，让家长明白放任孩子看电视、打游戏对孩子的成长是不利的。“书籍是全人类的营养品。”家长要给孩子建—个安静的小书房，购买一些健康有益的书籍，督促孩子养成良好的阅读习惯。
亲情是世界上的一种花朵，没有东西比他更美丽，更温柔，人生真正的幸福和快乐，浸透在亲密无间的家庭关系中。家是每个人心灵永恒的归宿，家是每个人躲避风雨的港湾。
乌鸦因为通体漆黑、面貌丑陋，常在人去世之前鸣叫，常被人们视为不祥之鸟，遭到人们的普遍厌恶。可正是这一种遭人嫌恶的鸟，却有着我们人类称道赞美的美德。据说乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或是双目失明飞不动的时候它的子女就会四处飞行觅食，挟回来嘴对嘴喂给母亲口中，用此回报母亲的哺育之恩，并且从不会感到厌恶，一直到老乌鸦去世，或是再也吃不下东西为止。于是就有了“乌鸦反哺”这个说法。动物尚且知道孝顺父母，我们人类更应该崇尚孝道！
孟郊的《游子吟》写出了母子相依为命的骨肉亲情，写出了游子临行前母亲细细的疼爱，短短的.三十个字，千百年来拨动了无数读者的心弦。朱自清的《背影》里那个蹒跚的老父亲，送走的是儿子，送不走的是牵挂，又不知不知道引发了多少读者的共鸣和感动。
百善孝为先。孝顺父母是我们中华民族的传统美德，是我们炎黄子孙的精神食粮，我们有道德有义务传承下去，让世世代代去传颂、去赞美。我们从蹒跚学步，再到如今的亭亭玉立、玉树临风，都是父母一手扶持，才有了我们的今天。他们为我们的成长付出了多少个不眠的夜晚，付出了多少精力和金钱。他们也曾为我们的无理取闹而无奈，为我们的叛逆而伤心，更为了我们的生病和受伤而揪心。而他们的付出，从不要求回报，只要你在他们老了的时候，能回家看看，让他们不要感到孤单就够了。这是多么伟大而又无私的爱。这份爱我们无以报答，寸草的心意怎么报答的了太阳的光辉呢！
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
我情不自禁地叫了声“妈”。
也许因为想家的缘故，泪水如涨潮般涌出我的眼窝。在这繁星满天的夜晚，我孤独地坐在窗口，向远方凝望，这时的天空一片黑魆魆的，伸手不见五指，而此时我心如刀割，无声的痛哭，家仿佛远在天边。思母的心被揪的好紧，家真的那么遥远吗?
仰望星辰，眼前出出了母亲苍老的身影，虽然我们没有血缘关系，但她把最美好的日子释放在我身上，她给了我“至高无尚”“深厚”无比的爱。
有时候，我生病了，她的心会沉如石头，无数次祈祷我的康复，甚至愿灾痛千倍万倍降临于她的身上，以换取我的平安，有时候……面对这真挚无私的爱，我唯一的解答是什么呢?“60分”面对这么糟糕的成绩，我无颜面对母亲慈祥的脸，她养育我只为那可怜的60分吗?我无法想像母亲听到这件事的结果会是怎样表情?
儿时的情景似般依稀，母亲的温暖永难忘记，母亲，我日夜思念你!还记得吗?为了我能吃上油条。那是农村最美味的食物呀!您不顾疲惫，在雪地中奔走了二里路，回来时，您嘴唇发紫，脸发青，身上沾满了泥巴，当我甜滋滋的吃着时，您哭了，您怕对我的照顾不周到，您怕没父亲的孩子受别人的冷潮热讽，您怕……您的泪撒满了我全身。
时光的变迁，年龄的增长，母亲一天天衰老了，岁月的长河在母亲原来美丽的面庞上增添了一道道沟睿。她老了，“黄土埋半截”的人了，而我却无情的丢下了她，自己走向了都市，可这样残酷的结果并不是我想要的。有时候，我会呆呆地想我从哪里来，为什么我的生活背影这么复杂。
如今，我将凭借强劲的双翅翱翔天空，去寻找未知的答案，无论我飞的多高多远，总不会忘记曾经有一个温暖的家，忘不了……，因为我知道，无论何时何地我还有一个牵挂我的“娘”。
母亲啊，请相信，在不远的将来，我一定会努力创作，用自己最优异的成绩报答您。
看着那轻轻飘下的落叶，我依然感慨顽强，曾在那夏季的鲜绿，而今却成为一片枯叶，在炎热中为我们献出了绿意，为我们纳凉。我想它并没有一点失落，反而有一种自豪，因为它自己鲜艳过，为一方点缀成美丽的图画。
看着年少的伙伴们，我更是千言万语诉不完，让物质。愚昧充实了社会风气，也沉醉于无知中。在美好的校园中追求着自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人。”这句古训，说的道理很深刻。还有“学海无涯苦作舟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”!
等。许多的古训都无时的警告着我们，知识是广阔无涯的。而年轻却疫区不复返了。
同学们。伙伴们醒一星吧!
难道我们就不可以像流星，像落叶吗?不，我相信大家，我门应从无知中走出，让知识充实我们的头脑。我们应像流星一样无悔的付出青春，让辽阔的天空为我们喝彩。像落叶一样无私的付出每一刻，让广阔的大地为我们吹呼。
天空中，太阳高挂，光芒四射。这样的好天气，当然也应该有好心情。
“哈哈！”那么欢乐的欢笑来自哪儿？是文心苑210教室传来的！快过去看看！
他们在干什么？一个个拿着笔，时不时还传出说话声。大家一个个聚精会神的，原来，他们是在写歇后语，是在玩表演歇后语让别人猜的游戏。
老师第一个站上了讲台。
只见老师张着个嘴巴在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得个老大，然后马上拿起一支笔放进嘴里，像是要吃的样子，随后又马上做出了很痛苦的样子，继续张着个嘴在那“啊，啊，啊”地乱叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老师报出了正确答案：哑巴吃黄连――有苦说不出。大家恍然大悟。
老师表演完了之后，金潇逸马上来了兴致，一上来就做出了一个大肚子的.形象，随后又拿起了一个东西在那看来看去。我一下子想到了什么，像脑子里闪过一道闪电，打开了我的思路。我一下子举起了手：“老师，我知道！”老师也看到了我，把我叫了起来。“是猪八戒照镜子――里外不是人。”在紧张的等待后，我得到了回复：“你说对了。”呵呵，我很是惊喜，几乎不经过思考的答案竟然对了，我那高兴劲一下子上来了，得到了两分。
接着，他又举着手在教室里跑过，还用手扔了什么东西出去，嘴巴里发出了“砰，砰，砰”的声音，然后又冒出了这样的声音。这让我们锁紧了眉。大家都愣住了。就在我们抓耳挠腮，愁肠百结时，小胖子张雨豪打破了宁静：“老师，我记得是‘飞机上打鞭炮――空响。’”对了！我怎么没想起来？唉……
书海
人们都说：“书乃是人类进步的阶梯。”不错，这是绝至真理。我对这句话感悟很深，因为我是一个爱书的人，也许对一些写作水平高的人来说，我们应该是彼此彼此罢了。
小时候，我亲爱的母亲总会让我看一些中学生都难懂的书，虽然步入书海，但是一点也不懂，于是看多了几遍，当母亲提问之时，我便流利如水地将它一气说成，还胸有成竹地将一些自认为好的句子段落背在心里，并将书本的大致意思屏气说出，母亲赞许地点点头，我异常兴奋。从此书不离手，文不离口。徒步进入书海徜徉，整个步骤轻脆而快速，连我自己都难知天南海北、身在何方，我也成书中主人公。
“一切从零开始”，这对我来说总有点难堪。对看书、读书却极是尴尬，谈论时我却忐忑不安，进入书海必需学前准备，一叶扁舟帮你远渡重洋，消费极大，买书便是如此，这也是天才的苦恼，而我这穷书生更是窘迫。
我由于喜欢与人谈天论地，偏爱《水浒》，因其有胸宽之人而着，书中主人公一百单八位好汉，个个雄心壮胆，昂首是天，可与天比高，与海比深，似乎为人而谈，普天下之大，舍我其谁。
意深的不为《水浒》，书海闯大的我，甚至书读，除非人谈之色变无聊小书，不然天文地理，政治国语，哪本不是我前进的动力船帆，所以上述消费大便是此理。意深雄理少说为妙，书海方致关紧要，如有人道：“书海是何物，深不可测，言不解其意，详谈可否?”那么我云：“此位仁兄，如你是文盲，那么无法，如你乃是国之大士，那便使人笑掉大牙!”
雨果说过：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，就似烤在火上一样，渐渐熔化。”
这与我多相似呵!看像海洋的书本如此多娇，是何人的宝物?
书海
“扁扁的蚂蚁”来到的“字海”中，看到许多字，他惊奇地问道：“你们是……”“好”字说：“你好，小蚂蚁，欢迎来到字王国!”小蚂蚁看到这人像“好”字，连忙说：“你好!好。”
好字伤心地说：“小蚂蚁，你看，我们的字正在比谁的功劳大呢!你去劝劝他们吧!他们是在吵闹镇这个故事里的。”
“小蚂蚁”随着“好”先生的带领下来到了这个故事里。
不得了了!“从前有个吵闹镇”变成了“吵闹镇个有前从”，“这里的人们很吵”成了“吵很里们这人”……真是乱套了!
走进去一看：字都在吵闹呢!因为打打闹闹，所以字都换了位置。
这时，小女孩正巧翻开了书本，想摸摸那朵花，幸好没有看到“吵闹”这个故事，大家(在打架的字)都松了一口气。
“先去劝吵、闹、镇吧!”小蚂蚁想。
吵说：“我是最有用的，是第一个字。”
闹发话了：“你是第一个字啊，但是，我才是最能体现吵闹镇的吵闹的呀!”
镇开口了：“哼，你们有什么了不起，我才是最有用的.!如果没有了我，主人上下文联系起来，不是乱套了啊?”
这时，小蚂蚁说话了：“你们各有各的用处，我劝你们还是和好吧!”
三个字听小蚂蚁说的也有道理，就说：“好吧!”
别的字看“老大”们和好了，也和别的字和好了。
好说：“谢谢你，作为报答，你要什么呢!”
“我只要你们送我回家就够了!”
一阵风拂过，把小蚂蚁送回了另一朵芳香的花儿中……
书海
一本书，对每一个爱书之人都是如获至宝。书卷，伴随着你走过一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高兴的时候与你分享，在你生气的时候减轻悲伤。
一个无知的少年，无意中插上知识的翅膀，在蔚蓝色的天空中自由的飞翔，还有无数的小精灵在陪伴，这一切都书的创造。
然而事情并不是这样，我如同一只被困在笼中的小鸟，被这些可恶的书困住，我深深地痛恨这些书，就是这些可恶的书让我与这个美好的世界分隔两地，使我整天待在书房。
可是，在一次偶然中，我无意间打开了书，多么美妙!我一下子沉迷其中，就在那一瞬间，我一下子认为书不再可怕，我一下子与书成了朋友，昔日的牢笼早安，变成了美丽的花园，我现在一下子受上了书。
现在，每当我捧起书，我就将会聚精会神地看书，每当我打开书，一下子发出阵阵香香的翻书声，那声音如同天籁之音又绕浩如烟海三日而不绝。而看到书中的紧要关头，当那时，我就会兴奋不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午饭的时间到了，我看作业做完了就随便吃两口饭，再去看书，这时，妈妈气呼呼地说：“儿子发神精了”而爸爸却离兴地大喊：“哈哈，我有同盟军了”。
逐渐，喜欢上了古人的我就开始欣赏古人的妙谈，我爱曹操的千古名句：“烈士墓年，壮心不己。”的千古名句，我也受易安居的词，昨夜雨蔬风骤，浓睡不消残酒。我更爱诸葛亮的名句，鞠躬尽瘁，死而己。
书是人类的精神粮食，因此，读书是一种享受，是一种最美好的享受。
书海
我现在问人们什么时候快乐，有些人会不假思索的回答玩电脑，看电视，和朋友在一起的时光……但几乎没有人会说我说的这个答案。
而我最快乐的时候是看自己喜欢的书。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。我喜欢读书因为书是智慧的源泉，读书可以让我在知识的大海里遨游，读书缩小了我们未知的范围，读书可以让我们的心灵更加成熟，使生活更加丰富。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以让我感受到茫茫宇宙的奇妙，可以让我感受到埃及金字塔的美丽，长江黄河的浩瀚。
读书是一件很奇妙的事，可以让你的心灵得到滋补，可以让你分清美丑，分辨是非与黑白。读书可以让你漂泊在海洋的心平静下来。如果你细细品味每一本书，你的人生可能就会从此改变，让前途比以前更加光明当一本本书的知识流入你的内心，你的内心就会有一片大海，一片拥有蓝天的大海，大海里有大大小小的鱼，各种各样的植物。当你的内心得到充足的时候你的脑海里也会充满了知识。俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神!”只有你多看书才能不怕考试、不怕作文。只要你愿意看愿意用心去看，用心去体会才能获得真正属于自己的知识，心灵的海洋才能美丽!
我爱读书，我爱翱翔在书的海洋，享受读书给我带来的乐趣。
莎士比亚说过“书籍是人类的总统”我们可以在书中获取无穷的知识，不仅能给我们带来智慧，还能让我们懂得做人的道理。
还记得小学五年级时《假如给我三天光明》是我的最爱，藏在抽屉里偷偷地看。可还是躲不过老师的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老师很愤怒地收走了我的书，并罚我站着上课。
我一个下午都无心听课，想着我那宝贝书。放学被老师叫到办公室。我知道接下来肯定被老师一顿骂。（在办公室内）”来，你坐下，我们好好谈谈。“老师推了推鼻梁上厚重的眼镜。
她把我的书放在我面前，严肃地问道：“这本书写了些什么内容？”
“海伦凯勒在二岁的时候就失去了听力和实视力。但她并没有向命运屈服。依然快乐地活着，还成为了一名作家，写这本书也是想我们这些健全的人珍惜造物主所赐予的一切。人生不可能一帆风顺，我们应该笑着面对挫折，开心是一天，不开心也是一天，与其哭丧着脸，不如快快乐乐地去干自己喜欢的事。“
“体会蛮深的，可是上课看书多严重你造吗？它会影响你听课，这样你回家作业怎么做？考试怎么考？”
“好吧我错了。”
古今中外，有许多读书的名言闪耀在我的脑海中：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”，“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，“为中华之崛起而读书”……一句句精辟、富有哲理、耐人寻味的语言，像启明星一样引导着我走向知识的`世界。
书海泛舟，诗海拾贝，在知识的海洋里，没有什么能阻止我们索求知识的脚步，也没有什么能阻止我们探寻真理的动力。润物细无声，当我惬意地翻开一本书时，全世界好像都安静了下来，时间也都仿佛凝滞在了那一刻。欣赏着或扣人心弦，或精彩纷呈，或生动有趣的内容，聆听着翻动书页时的轻轻的哗啦声，抚摸着书本沙沙的感觉，呼吸着微微的墨香，我仿佛走进了一片世外桃源，独享着属于我自己的幽静，以及无人能体会到的美丽，一片真正的书的世界，像太阳照射下的阳光，像大海飞溅起的浪花，像天空飘荡着的白云。书籍所带给我们的是如此广博，如此意味深长。
有谁能不喜欢读书呢?当生活中遇到惊涛骇浪时，书籍就会是我们的避风港;当学习中感到超负荷时，书籍能抚平我们内心的皱褶;当心情不愉悦时，书籍就会像阳光一样温暖我们的心灵。读书让我成长，像春风吹拂花瓣;读书让我充实，像雨露沐浴小草;读书让我精彩，像花朵装点我们的世界。在人生路上，书籍便是我梦想的翅膀，引领着我走向成功的彼岸。无论身在何处，书籍便是我前进的力量，引导着我前行的方向。
妈妈正埋头在一大堆文件里，嗯了一声，就再也没有下文了。
我独自坐在书桌前看着书单，仿佛已经投入了这些书的怀抱。我拼命地想接近，接近，再接近，仿佛已经闻到了这些书的油墨香味。
从小，妈妈就给我买很多书，有纸做的书、布做的书，还有塑料、树皮做的书，我的童书都可以开个书展了。
后来，慢慢认字了，我再也不满足于家里的绘本了，就喜欢整天待在新华书店里。周末的书店里总是有很多小朋友，大家挑选自己喜欢的书随便找个地方坐下看。我也选个角落，手里捧着书，一看就是半天。但是随着作业的增多，我去书店的时间也就越来越少了，于是妈妈不停地给我买书。
妈妈说，阅读要广泛，不能只看一种书。所以在我的书架上的书分成了很多类：人物、动物、艺术、野外、旅游等。这样既方便我寻找书籍，也便于整理。
我看的第一本厚厚的书是《青铜葵花》。青铜和葵花虽然离我的生活是那么遥远，但是我就是能那么真切地感受到他们的喜怒哀乐，在梦里，我都会跟他们一起奔跑在那片麦地。
我看的第一套完整的系列小说是沈石溪的动物小说，有十几本。每一本都让我认识一个物种，不但了解它们和人类的故事，还熟悉了它们的生活习性。现在我对大部分的动物都了如指掌，爸爸妈妈对此都表示惊叹不已。
我最近在阅读《哈利波特》。我甚至还买到了第八本《被诅咒的孩子》的英文原版书，真的是从英国来的。从哈利的成长过程中，我看到了危险，更看到了勇敢;我看到了困难，更看到了友情;我看到了绝望，更看到了希望!
每年暑假，妈妈都会带我去上海参加国际书展。在那里我可以看到很多还未对外发行的书，还能见到杨红樱、沈石溪、梅子涵这些著名的作家，收获真是太大了。而我在书的海洋里也是越游越远了。
我的书现在放满了整整三个书架，每一本书都像是我的好朋友，伴随着我成长。我觉得自己在书里能安静下来，沉醉着，不愿醒来。
每天最大的幸福，是做完作业就可以一直读着书里的故事直到睡着，我会对那样的晚上感觉幸福无比。
宝贝儿，是要买书了?妈妈终于干完活，有空理我了。
是的，是的，太开心了!我盼望周三快点到。
好的，亲爱的宝贝儿，自己选择喜爱的书，最好回家做个搜索，看看内容介绍，有选择地购买。妈妈又开始指导我了。
