英语作文优秀高中

英语作文优秀高中（精选13篇）

英语作文优秀高中 篇1

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的`注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的3篇高考优秀英语作文-高中英语作文，欢迎大家分享。

3篇高考优秀英语作文-高中英语作文1

I’m going out shopping , and won’t be back until about 5:00 pm.I have taken with me the two books you asked me to return to the city library.At about 1 o’clock this afternoon , Tracy called ,saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to.She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting.She wanted you to call her back as soon as you are home.She has already told Susan about this change.LI Hua

3篇高考优秀英语作文-高中英语作文2

I’m Li Hua , the chairman of the Students’ Union of YuCai Middle School ,which is close to your university.I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest which will be held in our school on June

.It will start at 2:00 pm and last for about three hours.Ten students will deliver their speeches on the given topic 1―Man and Nature‖.We hope that you will accept our invitation if it is convenient for you.Please call me at 44876655 if you have any questions.I’m looking forward to your reply.With best wishes

Li Hua

3篇高考优秀英语作文-高中英语作文3

英语作文优秀高中 篇2

一、当前高中英语教学的弊端

1. 应试英语。

现今的教育模式迫于各种考试制度, 往往注重英语的死记硬背和应试能力, 将通过各类英语考试作为英语教学的最终目的。这就导致高中英语教学忽视听力与口语的交际能力, 以培养学生阅读与写作能力为重点, 从而影响了学生英语学习的综合素质的提高。

2.“聋哑”英语。

笔者在多年来高中英语教学的实践中发现, 很多学生在听、说、读、写方面非常不协调, 会读不会说、会写不会听的现象非常普遍。这都是因为在应试教育模式下, 英语教学以教师的讲解为主, 或是给学生放磁带或录音, 而学生在课上极少主动开口讲英语, 也很少进行有目的的听力训练。这就导致很多学生虽然学过英语, 但却仍然像英语“聋哑人”。

二、高中英语教学与优秀英语电影欣赏的有效结合

优秀英语电影教学极大地丰富了英语教学手段, 很多电影的经典台词对学生的词汇量积累有很大的好处, 还有一些电影是由经典文学作品改编而来的, 非常有利于学生了解外国的文化风俗。所以, 英语电影对高中英语教学有很大的促进作用。

1. 英语电影教学能充分调动学生学习英语的兴趣。

英语电影通过演员的表演、精彩的故事情节、丰富的语言对白, 充分调动学生的视觉和听觉器官, 激发其学习的求知欲, 调动学习的积极性和主动性, 让学生在不知不觉中提高英语的学习能力。这也是符合人的认识规律和学习规律的。单纯的高中英语课文学起来是有些枯燥的, 但是如果结合电影教学, 就能使学生直观形象地理解课文, 从而产生学习的原动力。比如:高中牛津英语模块五第三单元中关于“clone”的话题, 谈到克隆的概念以及克隆的技术、满足克隆的条件, 学生可能觉得晦涩难懂, 于是我就想办法让他们欣赏“Jurassic Park” (侏罗纪公园) 。这个电影中讲到了克隆条件和克隆过程, 通过电影不仅让学生形象地理解了clone这个概念, 同时也让学生产生了浓烈的学习兴趣, 激发出了他们学习的热情。

2. 英语电影教学能有效提高学生听、说水平。

前面已经提到, 现在相当严重的“聋哑”英语, 利用英语电影进行教学即可以很好地改善这种现象, 提高学生的听、说水平。教师在选择影片的时候, 要注意选择发音标准、对白丰富、用词相对简单而且有中、英文对照的影片, 这样不仅利于学生理解影片的内容, 也容易学到更多的词汇, 了解更多的外国文化。在播放过程中可以稍作停顿, 并进行讲解, 也可以反复播放部分内容, 让学生现场模拟发音, 纠正学生语音方面的问题, 从而提高学生的口语表达能力。学生在身心愉悦、兴趣盎然的情绪下, 拥有更高的学习激情和能力, 从而可以掌握更多的知识。在教学实践过程中, 我发现学生非常喜欢英语动画电影, 如“Ice Age”、“The King Lion”和“Kung Fu Panda”, 这些电影不仅可以缓解紧张的学习压力, 其相对简单的对白和标准的发音也让学生容易模仿, 从而受到很多学生的喜爱。我们不妨在英语教学中多加利用。

3. 英语电影教学能增加学生对英美文化风俗的了解。

在英语教学中, 不能忽视一个地方的文化信息。语言是社会文化的反映, 而电影能折射一个地区的文化。教师要选择一些文化信息丰富的影片, 让学生能从英语电影中了解欧美国家的地理风情和民俗文化, 丰富知识层面, 找出中西方文化的差异。例如:影片“Forrest Gump”可以使学生了解南北战争、黑人运动、美国总统遇刺、越南战争等重大历史事件, “Gone With The Wind”可以使学生了解美国南北战争的历史以及黑人在美国历史中的地位和作用。学生通过电影反映的文化背景有助于更好的理解课文以及提高英语阅读理解的能力。

三、利用英语电影进行教学的策略

1. 在进行英语教学之前, 教师要做好充分的准备。

首先, 要介绍即将播放影片的文化背景知识, 对影片的历史背景、人物特点、故事情节以及相关的文化知识加以介绍, 引起学生的观赏兴趣, 然后根据教学需要设计一些问题, 让学生带着问题有针对性地去欣赏, 就有利于学生在看电影的同时学到知识。

2. 在播放的过程中遇到关键词和语言难点, 要及时加以讲解, 可以挖掘词语的深层内涵, 提高学生的词汇量。

对于一些语言简单、语速适中的对白, 可反复听、看, 让学生现场模仿, 以提高学生的听说水平。

3. 看完影片后, 教师可以让学生写影评和感想, 提高写

作能力, 也可以让学生背诵经典对白, 积累词汇量, 提高口语表达能力。同时, 也可以更深层次地了解西方文化, 理解电影中所传递的文化信息和知识, 从而提高文化敏感性, 增强文化意识和跨文化交际的能力。

四、结语

英语作文优秀高中 篇3

新教师不断充实到高中英语教师队伍中给高中英语教学带来活力和生机，但新教师的问题如教学经验不足、教学行为不规范、教学方法的不成熟，事业心和责任感不足，职业态度不够端正则严重影响了教师自身的专业发展。

二、影响新手英语教师发展的因素

（一）事业心和责任感不强，职业态度不够端正

高中新手教师大部分都属80后，多数成长环境优越，缺乏吃苦精神，责任感不强，做事不能持之以恒，易受外部环境影响，没有端正的职业态度，片面盲目追求业绩、评职、评优、评先、金钱，喜欢攀比，牢骚不断，只讲收益，不谈付出。

（二）缺乏实用的英语教学理论支持

师范院校对英语专业教育教学理论的学习不够重视，使得年轻教师普遍缺乏实用的教学理论。现实工作的“为考而教，教什么考什么”，使年轻教师在教学中对教育理论再学习的意识淡化。单位对于继续教育仍然不够重视，严重影响了新教师教学理论水平的提高。

（三）专业基本功的欠缺

1﹒缺乏专研精神

一些新教师缺乏专研精神，不认真研究、理解、处理教材、整合、分析学情，使得教学内容与学生实际相脱节。实际教学中，多数新教师习惯使用现成的教学资源和教辅资料照本宣科或使用现成课件以及专项练习，对使用的资料不作任何筛选，教学没有目的性。2﹒缺乏课堂教学设计，不能合理安排教学内容及教学顺序

教学设计是一种基于现代学习理论的现代教育技术，是教师基于学习者特征等学习需求分析，设计教学目标、教学过程、教学策略、教学技术，并进行评价反馈，以进行教学准备的过程”。新手教师往往照办老教师上课的流程而不考虑这样设置的目的是什么。结果只能是学到表面，与老教师的教学效果相差很大。上课过程中往往是想到什么讲什么，缺乏必要的导入和问题设置

(四)教育反思能力不强，科研意识淡薄

教育科研是提高教学质量的加速器，然而部分新教师只满足于备课、上课、批改作业，不愿在教科研上投入，大部分出于绩效及评职等需要。

三、优秀英语的成长之路

想成为合格优秀的高中英语教师，新手教师还有很长的路要走。个人认为必须做到以下四点：

（一）树立正确的价值观，做有事业心、有责任感、职业态度端正的新老师

新手老师要想提高自身的综合素质，必须具备强烈的事业心、敬业精神、高尚的职业道德。教育行业是需要没有私心的行业，热爱这一行业是成为优秀教师的前提。

（二）努力提升自己的理论水平

扎实的专业基础知识、掌握基本技能是做优秀教师的先决条件。积极参加校内外举行的培训学习，多看书，不断提高自身的教学能力，包括教学设计能力、课堂教学组织和调控能力、教学反思能力、课堂观察能力、师生互动能力、教师话语能力等。对于想成功的新手教师来说，不断学习、探索、总结、反思和积累是唯一出路。没有钻研的精神、勤奋的工作、善思的习惯、广泛的交流，想成为优秀的教师是不可能的。

(三)苦练教学基本功

基本功扎实与否是成为优秀教师的基础。

1．教学语言要准确、规范、生动、清晰

课堂教学语言条理分明，口齿清楚，声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。在教学的初始阶段，可以先给学生灌输一些常见的课堂用语，如“Let’s turn to page…”，“Please have a discussion with your group menbers”等等。

2．板书应工整、规范

板书字体必须规范正确，书写清楚。板书内容要能体现教学的重点和教学过程，版面安排合理，便于学生思考和记录。

3．明确课堂教学目标

确定教学目标时要严格根据高中英语课程标准面向全体学生，找准教学定位。充分考虑学生人格全面、和谐发展的要求。根据教学目标安排好教学的各个环节，教学环节清楚，步骤合理；要围绕目标、突出重点，分解难点；使每一节的教学目标既符号新课程标准精神，又切合学生实际。

4．规范教学内容

英语课堂教学的不同课型要特点鲜明。新手老师要特别注意新授课做到新颖，创新，增加学生的课堂主人翁意识。复习课要重点难点突出，精讲、略讲相结合。活动课要充分调动学生的积极性，利用一切机会提高学生听、说、读、写的能力

5．优化教学方法

新教师每上一节课都必须有详细的全案，实施教案时根据课堂教学的实际情况和学生的接受程度进行调整，一节课做到容量适当，重点突出，启发思维，形式多样。在课堂教学前精心设计课堂提问，提问要紧扣知识的延伸点和学生思维的发散点，充分利用提问在引发思维，加深理解，促进师生交流互动等方面的价值，反对无目的的、随意性的课堂发问。在课堂教学中调动学生的有意注意，采用积极的调控手段消除无意注意的影响。在课堂教学中引进研究型学习的方式，组织好学生活动。不能课堂教学“一言堂”，满堂灌。

6．因材施教，分类指导

课堂上，尊重学生的个性，发展学生的特长，为不同层次的学生发展提供广阔的空间。根据教材内容特点，适当增加教学内容的弹性；根据学生智力发展水平的差异，对于同一教学目标设出多级的学习要求。设计不同层级和难度的要求对学生进行训练，激励每一位学生在原有的基础上不断进步。

7．指导学习方法

课堂结束前要认真做好课堂小结，小结要突出重点，梳理教学内容，指导和介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。

(四)培养英语教学反思能力和终身学习能力

（陈玉华，2008）1“反思性英语教学就是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己的教学行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析并据此产生相应的对策”，可以看出教学反思能力对于教师的不断进步是至关重要的，是不断前进、发展的动力。新手英语教师可以采用不同的方式进行反思，(屈志贤，2007)2“可以采用文献研究，行动研究、教育叙事研究，经验总结，同伴互助”等方式进行反思。在平常的教学中，最为便捷的反思方式就是在每节课上完之后，在教案的后面写下自己上这一节课的心得体会，分析每节课的成功和不足。长此以往，不但教学能力提升了，而且会发现教学的规律性，有助于教学科研的实现。

教育科研是促进教育事业发展的原动力，无研究则无发展。新时代的教师不应只是一个“传授型”的知识传递者，更应是“研究型”的教育者。从这个意义上说，加强终身学习意识，提高教育科研能力是年轻教师刻不容缓的任务。年轻教师在努力做好教学工作的同时，必须加强理论学习和教学研究工作，学会用理论指导自己的教学实践，学会从研究的角度总结自己的教学实践经验，提升理論运用水平。

四、结语

新手高中英语老师的成长关乎很多方面，既需要具备很强是事业心和责任感，又需要崇高的职业道德。同时还要求不断地学习教育教学理论，夯实教学基本功，不断反思学习，增强教学科研能力和终生学习的能力。

参考文献

[1]陈玉华. 普通高中英语教师反思能力提升途径的探究[D]. 华东师范大学, 2008.

[2]屈志贤. 中小学英语教师专业发展的有效途径[J].甘肃兰州: 甘肃教育, 2007(04A).

[3]林东方. 促进高中英语年轻教师专业发展的探索和实[J]. 中学课程辅导 教学研究, 2009.

英语作文高中优秀 篇4

Everybody has his own hobby. Hobbies not only make our life colorful, but also bring us lots of benefits. Hobbies help us to relax after a long period of hard work, and offer various activities for the people who are retiring. As to my mother, her hobby is to go square dancing after supper. She said, square dancing can make her forget her own problems and stay in good health. As to my father, his hobby is watching football games on TV. Among all my hobbies, the favorite one is reading. When I was a little girl, I love reading comic books. When I’m getting old, I love fiction very much. I have so much fun from reading them. My favorite fiction is Pride and Prejudice. It not only provides knowledge, but also teaches us the right attitude toward life. I think reading makes my life complete. I will keep on reading. That’s my favorite hobby.

高中英语作文优秀 篇5

The burden of students has been a hot topic for many years，but the load of parents has received little attention，especially from their own children 。

The picture shows us a touching moment when a little es to greet her working mother 。 Realizing that her mother must be very tired after a day’s work，the girl helped to remove the bag from her shoulder。 In response，the mother kneels down to show how happy and thankful she feels。

All that reminds me of my mother who has been doing whatever she could to let me have the best。 But，totally engaged in studies，I seldom pay attention to what mother needs and feels，and always think studying is the only thing I could do in return 。Now I know I can do my bit to help with the everyday washing，bedroom cleaning，or at least prepare breakfast myself，so as to share mom’s daily burden。 The picture convinces me that it is even more important to be a good daughter than a “good” student”。

春节英语作文高中优秀作文 篇6

Three hundred and sixty-five days a year, today is the last day, also is the Spring Festival, everyone is immersed in HuanLeSheng, every household paste couplets, set off firecrackers to celebrate the day.

Today, it is a year, every family reunion, my mom and dad from distant nanjing day and night on a speeding train, dusty PiaoPiao, arrived at home, and big uncle, small uncle came to the home, the family family. Nice dinner, reunion eight-treasure rice pudding, dad do salted duck, and my grandmother do braise in soy sauce fish, and I learned in the little reporter joy round, full table delicacies, delicious food, you eat with relish, and raise a glass to bless everything goes well, grandpa grandma grandpa wish my brother and sister, good good study, day day up. Everyone in the beaming HuanLeSheng spent happy Spring Festival.

Firecrackers sound words belong to the age, the red light spring bamboo, I one year older again, in the New Year, I will study hard, to report back to the motherland people with excellent performance, the birthday present to my parents on a thick Spring Festival.

创新高中英语作文教学 篇7

一、夯实学生英语作文基础, 巧用“点·线”教学

“点式”教学即词汇、词块和词组教学。任何语言都是由一个个词汇组成, 较高级的语言词汇更能吸引读者的兴趣, 同时也符合英语高考作文的方向。“线式”教学即句子教学。任何词或词组离开句子, 其涵义是不完整的。教师还要提高词句教学的主动性、灵活性。

二、合理利用听、说训练, 优化英语作文教学

通过听说的渠道获得语言信息及语言感受是外语写作的基础。笔者主要采用以下途径将听、说训练和写作训练结合起来。

1.每天上课前的几分钟让一位学生做daily report。学生听后互相讨论, 共同扩写、延伸daily report的内容。

2.听、写结合。对于好的听力材料要反复听, 还可以指导学生在听的同时记录下关键词, 然后按其听到的大意结合关键词以书面的形式表达出来。

三、探究阅读课文内容, 拓宽英语作文写作渠道

教师在平时的课文教学中, 还应以阅读教材为中心对学生进行多种形式的写作技能训练。主要方法有:

1.缩写:缩影课文形式。在保留原文体裁、题材、主要内容、结构顺序、人称角度等的前提下概括原文内容、压缩篇幅使之成为一篇主题鲜明、语言简练的短文。

2.仿写:模拟类似课文。仿写既能反馈出学生对课文体裁及重要句型的掌握程度, 又能促进学生对课文所用语言材料的系统掌握。

3.改写:全新诠释课文。改写是在保持原文主体内容不变的基础上, 改变文章的体裁、人称、语言、时态、结构等方面。

英语作文优秀高中 篇8

In the morning, the cock calls,then people get up. Open the window and open the door, greet the new day. In the morning, the air is very fresh. Go out and have a happy bike ride! In the morning, taking exercise is good for us. We can have good health and a fresh mind. Please get up early in the morning, and enjoy this happy time!

广州市越秀区署前路小学五(1)班陈凯乾

指导老师:谢倩韫

It’s snowy! It’s snowy! All the children were very happy. The snow flakes flew in the sky. They were pure and nice.

They fell and piled up on the ground, like making a warm coat for the world. Everything was white with snow. Winter, winter, I love you. Though you make me feel cold. Snow, snow, please don’t go. We can play with you!

江苏省南京市浦口区浦珠北路139号张云博

指导老师:钟君原

At school, I am a good pupil. My favorite subject is English. I study English hard because it is very useful and important. I am also fond of Mathematics. It can makes you become more and more clever. Though I can write poems, I am not good at Chinese. Chinese often troubles me a lot.

At home, I am not a lazy boy. I am my grandmother’s right hand. I can help her do a lot of things, such as washing the dishes, mopping the floor. My grandmother loves me and I love her, too.

上海市海宁路一小 四(1)班 韩正

指导老师:韩志英

If I’m a beautiful little fairy, I will do many things that I have long been dreaming of. I will fly to every corner of the world and make people’s wish come true. I will give poor people money, food, and clothes. I will help the children in “the Hope Project”. I will give them books, pencils, and newspapers. I will help old people, too. I will make them healthier and happier. If I’m a fairy, I will try my best to make people’s lifes much better.

上海市营口路866弄36号张琳程

I have a naughty little brother. He always makes troubles. Listen! He is crying loudly. What’s up? Oh, he puts his toys in the washing machine. The toys are now out of use. He is unhappy. I help him repair his toys. But where is he now? Oh, he is in my bedroom. What is he doing now? Oh, my god! He is drawing on my homework. I feel angry. But he has already run away. What’s the noise? Is he crying again? Yes. Look, he slips because of the banana peel on the ground. It was he himself who threw it.

上海市吴泾三小四(4)班 李亚南

指导老师:陈露珏

优秀高中生英语作文 篇9

Nowadays, computer has been part of our life, we use computer to study, to work and to communicate with our friends. As people count on the network so much and they are free of everything, so they just do whatever they want. Network provides people the new stage to show violence, they are rude and give the bad comment to other people. We call it language violence. Especially for the celebrities, they have been attacked by the rude words all the time. A famous female star from Korea committed suicide because of the network violence. The government took some actions to supervise the network and the users must be registered with their real names. It worked and language violence has been controlled in some way. We need to behave ourselves even without the supervision of law.

高中生优秀英语作文 篇10

When I became a high school student, I felt so excited, because I was so close to my dream college. The moment I stepped into campus, I was attracted by its beautiful environment. There were trees in both sides of the main road and colorful flowers could be seen in the center of the school. A lot of students like to hang around school after class. They stand in the high floor to look at the beautiful scenery, or some of them play games in the big playground. The comfortable environment brings us the the good mood to study. When we feel tired, we can walk around the school and look at the scenery, then the intense nerve will be relieved. I love my school. It leaves me the good memory of my high school life.

高中英语作文教学探讨 篇11

【关键词】精读文章  熟练掌握例句  加强背诵  注意书写

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.077

现在的教育改革已经不再允许学生靠考试之前临时抱佛脚背诵文章以备考试时套用作文了，所以单纯靠死记硬背提高英语作文成绩已经是过时之举，因此任课教师必须在日常的工作教学中注重对学生作文能力训练，帮助他们提高英语作文成绩。本文将针对高中英语作文的教学中出现的问题进行反思以及对相应问题提出解决的措施：

一、改变学生靠背诵就可以得分的意识

传统的应试教育考试中考题比较单一、死板，所以作文题目大多类似，因此在应付考试中学生可以通过考前背诵的作文套用在考试作文中，保证自己作文可以得高分。然而现代教育已经发现了这一弊端，所以近几年的考试中作文题目多样化，作文题型也变化多样，因此学生无法再依靠投机取巧的方法保证自己的作文稳定在高分阶段，这时就对学生的书写能力和语言表达能力提出了更高层次的要求。针对这种情况，英语教师必须从培养学生的书写能力和语言表达能力出发，针对考试中出现的作文题型和内容，对学生的英语作文进行训练。

首先任课教师必须注意日常的教学过程中不要对学生灌输只要背诵就可以得高分的思想。现在考试的发展趋势就是试卷类型复杂多样，考试题型变化多端，学生单纯靠背诵是不可能临场得高分的，所以任课教师必须在日常的教学中就对学生的这种错误思想进行更正，帮助他们改正平时错误的学习习惯和方法，向他们传授正确的思想和学习方法，帮助他们通过提高自身的书写能力和语言表达能力提高英语作文成绩。

另外，任课教师需要注意的是不要仅仅靠讲解来告诉学生不要通过背诵提高作文成绩，学生会认为教师是在吓唬他们。教师可以将近年的高考作文题目一一展示出来，通过题型的变化和内容的多样性对学生进行分析，让他们明确考试中单纯靠自己临时抱佛脚背诵的那几篇文章远远达不到高分的要求，这样学生才能够认真思考自己错误的学习方式并且加以改正。

二、训练学生精读文章，增加语感

英语作文相对语文作文要简单很多，因为英语作文中的语法相对简单，也不需要多么华丽的辞藻和绕口的表达方式，只要学生有话说，没有语法错误，逻辑上紧密结合，就可以很轻松的得高分。但是很多学生表示，他们有时候看到一个作文题目并不是没有话说，而是明明想说的话用中文可以表达，却不知道怎么用英语的形式表达出来。这就表明了学生的英语语言表达能力差，缺乏语感。因此任课教师要想提高学生的英语表达能力，必须先从培养学生语言表达能力入手，增强学生的语感，从而提高他们的作文书写能力。

培养语感的最好方式就是多读多练。英语教师可以寻找一些优秀的文章，在讲解课本内容的同时，引导学生对这些文章进行精读，掌握文章内容中的高级词汇和例句，并加强阅读频率，最好是可以带领学生一起在多次阅读之后尝试用自己的语言和表达方式对文章内容进行复述，如此方法进行反复，长时间之后学生会很自然的形成一种用英语自己表达的习惯，语感和表达能力自然就提升了，英语作文的书写时也就不必再担心有话说不出来。

当然，在训练学生表达能力的同时，任课教师也可以对文章内容中出现的重点语法和词汇加以讲解，并训练学生对这些重点内容的背诵。在考试中虽然并不能将大篇幅的文章内容进行复制，但是可以使用一些高级词汇和优秀的例句帮助自己的作文增色，从而使阅卷老师眼前一亮，提高自己的作文分数。

三、加强背诵相关词组和模板

虽然说现代教育改革不再提倡死记硬背，但是很多必须要掌握的基础内容还是要靠背诵、加强记忆来掌握的，比如说英语学习中必备的高级词汇和相关词组。同时，在书写英语作文时虽然并不提倡背诵整篇现成的文章，但是很多通用的例句和模板仍然可以借鉴和应用。所以，任课教师在日常的教学中也要为学生传递这样的思想，告诉学生英语成绩的提高不是不需要背诵，而是不需要毫无自己的思考的背诵，必须引导学生在日常的学习中注意自己的逻辑思维变化，根据自己的英语学习能力对必须要掌握的内容进行掌握和加强背诵记忆。任课教师也可以根据课程内容的变化安排相关的优秀作文让学生阅读，学生在阅读不同的文章过程中可以发现优秀作文之中一些较为常用的语句，他们就会领悟到一些必须要掌握的例句和模板，从而保证自己也可以学习并使用，只有学生从内心中接受了这种知识的掌握和使用，他们才能在自己写作文的时候灵活地加以使用。

任课教师在日常的教学安排中也需要对学生的写作基础和作文模板进行讲解安排，帮助学生熟练掌握和应用作文技巧。但是切记，不要只是单纯的引领学生一起背诵，这样又会回到重复记忆，靠死记硬背得分的循环里。任课教师可以先安排学生相关内容的作文的书写，先不加任何讲解的让学生自我训练，自己完成一篇作文的书写，之后任课教师对学生所写的文章进行点评，再将范文展示出来，这样学生可以通过自己的不足之处发现自己与优秀作文的差距，从而在今后的学习中更加注重英语作文的学习。这种方式不但将训练与讲解相结合，也可以保证学生的基础背诵和应用，一举两得，是一个可以长期实践的教学方式。

四、加强学生的作文书写

任何一个阅卷教师都很清楚，真正在阅卷过程中，阅卷教师并没有充足的时间对一篇作文进行详细的批改，只是对文章的内容大体粗略的一看，根据自己的第一印象给作文打分。所以学生作文的第一印象很重要，这也就突出了学生作文书写的重要性。

但是现在很多学生对文章的书写不以为然，他们认为只要自己的知识掌握到位了，并且能够在考试中将相关的答案书写出来，阅卷老师没有理由不给自己高分。因此，任课教师必须从根本上改正学生这个错误的思想，但是又不能单纯的靠劝说。任课教师可以将近年的真实的阅卷现场展现给学生，让学生学生先根据文章的书写和文章的内容对文章进行打分，之后再将阅卷老师的打分展现给学生，只有这样学生才能够切实的感受到英语作文中只要书写好的文章得分的容易性，才能够让他们自己主动的去提高自己的书写能力。

高中英语作文的有效教学及讲评 篇12

1. 形成良好的写作基础

学生写作能力的提高并不是一朝一夕可以完成的,需要学生不断进行语言的积累,逐步奠定写作基础,进而保证英语写作水平的不断提高。首先,英语词汇是构成英语作文的元素,也是帮助学生提高英语写作基础的初步阶段。因此,教师在开展写作教学时,要注重进行词汇教学,使学生了解和掌握不同词汇的应用环境和应用范围,进而保证学生准确应用词汇进行写作,逐步形成高质量的英语作文。例如,教师在讲解一词多义的单词时,就需要让学生明确同一单词在不同的语境中会产生不同的含义和表达意义:“Never trouble trouble tilltrouble troubles you.(麻烦没来找你,就别去自找麻烦。)”第一、四个trouble是动词,第二、三个trouble是名词。同一个单词在语境中具有不同的含义,对此,学生要灵活运用一词多义的单词,并将其准确应用到写作中去。其次,英语短语和句子、句型等也是学生写好作文的基础,教师要引导学生掌握多样化的句型、短语、段落等,不断积累写作素材,养成良好的写作习惯,打好写作基础。最后,教师要鼓励学生搜集和积累不同题型的英语作文,并领悟其篇章布局和表达方式的特点,借鉴文章的优点,不断强化自身英语写作中的语言表达,进而能够具备良好的写作基础,写出优秀的英语文章。

2. 运用良好的写作教学手段

高中英语写作教学的长足发展要求教师运用良好的教学手段,提高学生的写作水平和英语素质。首先,教师要为学生营造良好的写作学习氛围,激发学生的写作兴趣和写作动力。教师在开展高中英语写作教学时,要给予学生写作的自由权,让学生大胆写作和充分发挥主观能动性,帮助学生克服写作的恐惧心理。教师要让学生在轻松活跃的环境中完成写作学习,鼓励学生积极参与课堂活动,积极和教师以及同学交流,进而获得不断进步。其次,教师可以运用多媒体手段,将写作教学内容制作成课件,用多媒体设备向学生直观地呈现写作的步骤和写作中需要注意的问题,不仅可以增加高中英语写作课堂的趣味性,也能让学生在创新的教学形式中收获写作知识和能力。最后,教师要逐步进行英语写作教学生活化的探索,让写作教学贴近学生生活,激发学生的创作欲望和写作激情,进而提高学生的写作水平。例如,教师可以给定作文题目:On Money,让学生根据生活经验和经历,写出自己对钱的看法。这样的题目十分贴近学生的生活,并且不会出现无话可说的情况,写作欲望易被激发出来。有的学生就写道:

Money is considered by many people as the mostimportant thing in life. With money, they can go wher-ever they please and do whatever they want. Withmoney, they can buy a fine house, fashionable clothesand so on. In a word, money can make people com-fortable and bring them happiness.

However, money is also the source of all crimesand brings people misery. Since money is so tempt-ing, quite a few people are attracted by it and beginto go astray. To get more money, they gamble, steal,rob or do many other evil things, for “money makesthe mare go”. As a result, money leads them to jail.

Of course money is useful and desirable, yet weshould make money in proper way and spend ourmoney on proper things.

3. 完善写作讲评体系

在学生完成英语写作后,教师必须要进行有效的讲评,以帮助学生认识到自身写作中存在的优势和不足,进而可以让学生在扬长避短和取长补短中获得写作能力的极大提升。建立健全写作讲评体系是高中写作教学的努力方向和需要达成的目标。教师的写作讲评主要有三种形式:第一,全批法。这一方法主要是指教师为了更加全面深入地了解学生的写作水平,将所有学生的作文进行仔细批阅和讲评。这一讲评方法可以帮助教师全面深入地了解学生目前的写作水平以及学生英语写作中的薄弱环节,但是却会耗费大量的时间,讲评效率也大大降低。对此,教师在讲评英语作文时,要选择学生的通病,找到学生写作中普遍存在的问题,减轻讲评压力和教师的负担,同时也能提高讲评效率和质量。第二,学生自批或者是学生间互相批阅的方法。这样的讲评方法是高中英语写作讲评的创新,自批可以让学生认识到自身写作存在的问题,进而帮助学生改正缺点获得提高;学生间的互相批阅则可以让学生取长补短,发现别人的闪光点,学会借鉴。第三,面批法。面批法是教师和学生面对面讲评,给予学生写作指导和改进方向的方法,通常分组进行。这样的方法可以确保学生逐步改正错误和提高写作水平,对于学生写作能力的全面提高十分必要。

高中英语优秀作文 篇13

Books are our best friends. They are very dear to us because they give us a lot of pleasure and sincerely advise us how to get alone in this world. And when we come across difficulties, we often turn to them for help. Good books in need are good friends indeed.

However, not all the books are worth reading. Some books contains violence or sexual scenes are not good for people, especially teenagers to read. While some books are too simple or too difficult, others are not interesting enough. As time is quite limited, so it’s wise for all of us to choose to books that suit for us to read.

So, it is important to make the wise use of books. We should read different kinds of books. The books that give us knowledge which we can not learn in the class, the books give us pleasures and the books which remain us do not forget the past. What’s more ,we must try to apply to practice what we learn from books.