以感恩老师为题目作文
每个人来到世上，会有很多的人陪我们走过一段又一段的路程!他们或是爱人，或是亲人，或是朋友，或是同事，或是陌生人，或是指引我们的人，爱我们的人，跟我们斗嘴的人，与我们争锋相对的人，各种各样的人也正是他们，组成了我们的一生繁华历尽，方知平凡是真!历经沧桑，终于与人生相遇!那颗满怀感恩，庆幸和祝福的心，是在醉心生命的美丽，细数的甜蜜，止不住的幸运，停不下的幸福气息。
感恩父母
对你们的感激又岂是言语能诉的清，讲的尽的!我的一切都是你们给的，没有你们，我感受不到生命的美丽;没有你们，我感受不到这人世间种种妙不可言的味道;没有你们，我不会如此幸福和幸运、、、
谢谢你们的养育，你们的不离不弃;谢谢你们的疼惜，珍爱，理解和鼓励!谢谢你们给的温暖和自由，谢谢你们的付出，你们的宠爱，你们的真情，谢谢你们的在乎和指引，谢谢你们的陪伴和守护，谢谢你们的信任和真心、、、
谢谢你们这一路来，不管多么的辛苦，多么累都无怨无悔，谢谢你们那么相信我，支持我，爱我，疼我，珍惜我;谢谢你们的无私，你们的心疼，你们的关心，谢谢你们给我的暖心!谢谢你们，真的很感激，很感激你们，因有你们，再大的风雨，都心生暖意;因有你们，再多的波折，都无畏无惧;因有你们，这一生，我很幸福，谢谢!
孝，是回报的爱!守护你们，爱你们，疼惜你们，是我生命中最大的荣耀。
感谢生命中的那些朋友
谢谢你们，谢谢你们的真，你们的善!谢谢你们的真情流路，你们的关爱和理解，你们的调皮和率性，你们的真诚和珍惜，谢谢你们的提醒和温暖，谢谢你们的自然和随性，你们的幽默和恶作剧，谢谢你们的真心和善良，谢谢你们给我的每一次暖心和感动，那是用言语无法形容的温馨!谢谢，这一生有你们，真好!
在一起的点滴，相遇，相识，相知，相惜，矛盾，误会，相拥，陪伴，关爱，温暖，理解，支持，鼓励。
谢谢你们，我亲爱的朋友，感谢你们的相伴，生命因有你们，才那么暖心!谢谢!
感谢青春
在那段岁月，她是那么的自由，率性，尽兴，醉心!那是她生命中最洒脱不羁，慵懒随性，无拘无束的时刻! 花季的少女，年少轻狂，无畏无惧，神采飞扬!那样的真实不做作，那样的简单快乐，那样的倔强坚强!疯疯癫癫，随心畅意!一切都是那么的痛快尽兴，那么的不负此心!或是随心所欲，或是疯狂执意，或是活泼任性，或是无理取闹，或是无中生有，或是火爆脾气，或是意气风发谈天说地，或是骄傲自信，或是黯然神伤，或是情窦初开、、、
那时的欢笑，闪耀，痛快，自由，真实、、、
为了一些小事而闹的脾气;为了一些情绪的大吼大叫;为了一些不平的冲动，为了一些感动的相拥相抱，为了一些莫名其妙的念头的调皮恶作剧，为了感情的疯狂与伤痛!无聊时的古灵精怪，追星崇拜的激动兴奋，开心时的高跳欢呼，不开心时的随性怒气，渴望温暖的脆弱心灵，还有聊不完的话题、、、
她们会互相打击，也会互相安慰!她们会自尊自爱的倔强;她们会任性的只做自己;她们会争吵怒骂第二天又相拥嬉戏;她们会对世人评头论足而又骄傲的抬头不屑或是激动地说个不停!她们会调皮的戏弄别人，也会充满好奇地聆听!会好笑的做着各种表情，会躲猫般的藏匿，会心之所想的随心所欲，会越挫越勇的斗来斗去，也会相视一笑而不需要言语、、、
十几岁的花季，她们做着最真自己!她们的温柔，她们的泼辣，她们的善良，她们的爽朗，她们的真诚， 她们的自由，她们的率性，她们的真情，她们的青涩，她们的本性，她们的活泼，她们的痛快，她们的尽兴，她们的泪水和坚强，她们的悲伤和期待，她们的绝望和城站、、、
感谢青春，谢谢它带给我的美丽!感谢它的`真善美，谢谢它的自然本性。
感谢那段青涩的恋情情窦初开的岁月，那么敏感，固让喜怒哀乐都是那么的深刻!也曾海誓山盟，也曾幸福暖心，也曾心心相印，也曾无助迷茫，也曾心慌逃避，也曾伤心绝望，遍体鳞伤。
终于有一天，我们学会了放下，学会了感恩和祝福!
爱情，又何常不是一段完整的经历，相遇，相识，相牵，心动，相知，相恋，暖心，甜蜜，认定，不安，误会，茫然，手足无措，无助，受伤，逞强，患得患失，迷茫，难过，绝望，心痛，酸涩，成全，祝福，求不得，放不下，忘不了、、、但即使如此，它也让人无怨无悔，因为爱过，所以幸福!
与其静坐观望人间事，不如入世品味人间情!
感谢那些前辈
谢谢你们的支持和相信，谢谢你们宠爱和疼惜，谢谢你们的尊重和鼓励，谢谢你们的理解和守护、、、
谢谢你们的指导，谢谢你们为她点点滴滴的考虑，谢谢你们的包容和不曾停止的关心!谢谢你们的认可和放开，让她自由的去做自己，不再束缚，让她随心而飞，飞去那些她想要去的和没有去过的地方!
非常庆幸这一生能遇见你们，谢谢你们给予她的教导和指引，成长和明心!说不尽的感动和尊敬，说不完的祝福和感恩、、、
感谢生命中的那些对手
因为你们，她才那么清楚的认识到自己的不足;因为你们，她才成长的那么闪耀;因为你们，她才知道自己有多坚强!也因为你们，她才看见人心百态的奇妙;也因你们，她才懂得世事无常的妙不可言!曾怨过，怒过，不服过，生气过，迷茫过，但最终都变成了感激!
因为你们，曾经的小女孩不再逃避，不再自欺欺人，不再怨天尤人，不再迷路彷徨!那些生命的经历，那些风雨波折，因接受而变的坦然，因面对所以尽兴!生命因有你们，才更加精彩 ，痛快和令人期待。
感谢那些同事茫茫人海的相遇，带给她的喜怒哀乐，是那么的有滋有味，回味无穷!每个人都有着自己的思想，每个人都是那么的特别，有个性!也许曾尔虞我诈，也许曾争锋相对，也许曾相视无言，也曾开怀畅饮，也曾患难与共，也曾相互聆听，也曾彼此温暖，也曾真诚相待，也会相约而行，也会嬉戏耳语，也会说说八卦，开开玩笑，没有距离。
因有你们，前行的道路总是那么多姿多彩，乐趣无穷!
感谢生命中的那些过客
你们的匆忙，让她也许已经记不清你们的名字了，对你们也仅留下只是认识过的熟悉，但却对你们满怀感恩! 谢谢你们，谢谢你们来过她的世界，谢谢你们在她故事中的参与，谢谢你们曾陪她走过的岁月，让她不孤单的点滴事迹，谢谢你们带来的气息，谢谢你们渲染的气氛，谢谢你们在这世事无常中的扮演，在她人身经历里编织的环境!谢谢你们!
依稀记得小学一年级的时候，妈妈将我带到她的面前，告诉我这就是我的班主任老师，当时的我仰着头看着她，心想老师好高啊!只是不知道和穿高跟鞋的妈妈比起来谁更高一点呢?老师戴着眼镜，是不是比妈妈认识的字还多呢?现在回想起来当时的自己真是天真，连想问题都这么的简单。
戴老师不仅上课生动，而且知识丰富，课余时常常会给我们讲历史故事，我们每次都听得津津有味，犹如身临其境;考试前她还会为我们讲笑话，逗得同学们捧腹大笑，缓解考试压力。生活上戴老师给了我们母亲一样无微不至的关怀，同学们在背后都偷偷地叫她“戴妈妈”。
小学一年级到四年级在玩闹间飞快的就过去了，而我却也在这玩闹中渐渐长大了，曾经很高很高的戴老师不知道从什么时候开始，居然也变的不那么高了。四年级那年开学，戴老师依旧向以前那样站在教室的门口迎接我们，我从她身边走过的时候，突然发现曾经需要我仰视的老师，此时我居然已经可以直视她的眼睛了，只是在她的眼中，依然还保留着曾经的那份慈爱和期许。
在小学的最后两年，我开始变的有些叛逆。记得有一次，我在上课时间偷偷的看漫画书，被老师逮了个正着。下课以后老师将我叫到了办公室，可是我却没有了曾经那种忐忑的心理，坦然的跟着老师来到办公室。老师还是曾经的样子，她皱着眉头问我：“你知道错了吗?”
我并不在意，很随意的说的：“老师，主要是上课讲的内容我都会了，再听课对我来说就是浪费时间。”
戴老师没想到我居然丝毫没有认识到错误，她没有说话，但是在眼神中却流漏出深深的失望。我突然发现此时我看着戴老师的眼睛，居然需要低下头来。也就是在这一刻，老师眼中的失望与泪光向闪电一样将我击醒，我低下头说道：“老师 ，我知道错了。”
如今我已离开了陪伴我六年的老师，进入的初中的校园，只是给我印象最深的还是戴老师的谆谆教诲和她眼中无时无刻都在流露出来的慈爱。
这学期快要开学的时候，爸爸告诉我，说我们班来了一位新班主任，可是很严厉的哦。所以我就忐忑不安起来，心想这个老师是什么样子呢?她到底有多“凶”呢?
开学了，终于见到了爸爸嘴中“很严厉”的老师了，原来她姓冯，脸圆圆的，讲话嗓门也有点大。刚开始的时候，我都不敢抬头看她，更是害怕她点我名让我回答问题，下课了也乖乖的坐在教室里不敢乱跑。结果细心的冯老师走过来问我：“范靖睿，你是不是不舒服啊?”我摇了摇头，没敢回答她，她笑了笑，走过去倒了一杯水给我，说：“来，喝杯水吧，别紧张，有事就告诉冯老师吧!”我看着笑眯眯的冯老师，点点头。
后来，我发现冯老师原来一点也不“凶”，相反她更像妈妈一样无微不至的关心照顾着我们：每次去食堂吃饭，她总要提前五分钟，怕我们被高年级的同学挤到碰到;吃饭的时候，她总是细心的检查我们饭有没有吃完;放学了，她总是要等到最后一个小朋友的家长来了她才回去;天冷下雨的时候，她更不会忘记给每个家长发去短信通知我们注意保暖。
王老师曾在预备班的时候带过我一个学期，虽然已时隔半年，但王老师的模样在我心中依旧清晰。那时候王老师特年轻，还很厉害，看起来像18岁，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，老师还有一双充满智慧而又善良的眼睛，使她显得十分精神且和蔼可亲。
记得当王老师给我们讲第一课的时候，我们一点也不乖，还在下面讲悄悄话，但王老师用她那幽默生动的语言让我们班有了点积极的气氛。王老师嗓子经常沙哑，但每节课她都会用最大的音量给我们讲课，所以王老师一来上课，我们都会尽最大的努力回答问题。
有时王老师还会给我们补充许多课外知识内容，培养了我的学习兴趣。
王老师不仅知识渊博而且做事情也总是很认真，很负责。但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。
因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去她跟前审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸色就会从开心变成失望，然后严肃的告诉你，哪些字你不该错，问你为什么错了，让我懂得了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。
王老师有时也常牵引同学“争风吃醋”。我们每次都会有写字训练，第二天字写得好的就会在语文课上被表扬，气的好多同学都要把字练好让老师表扬。
谭老师，是一个有着一头微卷粟色头发的漂亮女教师，或许当时我并不那么觉得，但现在忆起，却觉得她的面庞是那么美丽，那么美好。固然她有着一头美丽的长发，但她却从不像其他女老师那般，一头秀发垂落于肩际，她永远把头发束起，显得那么的干净利落。现在想起那时我还老是在背地里说她不懂情调还真是无尽愧恨。
有时候我经常会想一个面相温柔的人，怎么对我们这么严格呢?她不像其他老师，学习成绩过得去，上课开开小差也就睁一只眼闭一只眼过去了。而她呢，谁上她的课敢在书上画小人呐!我现在或许只有小学语文课本是干净的了，又或许她柜子里还有我那几本小人书呢。在记忆中有一件事我到现在还记忆犹新。应该是三年级，我经常不认真听数学课，所以算术题从来做不对。那天我中午，当大家都愉快地享受午餐时，她却把我拉到一旁，将一页好似是她手写的数学题丢到我身边，严肃地跟我说：“快写，不写完就不要休息!”当我一边哽咽一边写的时候，她厉声说：“如果你现在以不认真的态度面对每一道题，每一次课，每一次考试，将来你怎么面对你的人生!”当时的我只是埋怨，让我做题还这么凶。但或许在我抽泣中吃下的那碗香喷喷的教师餐时，我的怨恨稍微减少了。
尊敬的老师：
您好!
最近身体好吗?时光犹如流水飞快地流着，转眼间我已是一名初中生。回顾过去六年的一点一滴，仿佛还是昨天的事。然而，给我印象最深的人还是您。
记得六年级刚看到您，您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触您，我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意，对待学生公平，不存偏心。不管我当时的成绩如何，您该批评的时就批评，该表扬时就表扬，您对我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。
记得下学期临近期末考时，我因为小升初的`事成绩下降的厉害。您不断在课后为我排忧解难，与我谈心，叫我不要紧张，以平常心面对考试。你和我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐，出来的学习效果好过两小时的无间断学习，您说你知道我身上背负的巨大压力，你不断安慰我，不断关心我，那时，我的心范起一阵酸楚，眼眶里的泪水不由自主的一滴滴直落下来。您叫我不要伤心，不要被困难所打败。可我的泪水却越落得汹涌。我那时说不出话来，但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我的安慰、对我的爱护、对我的照顾，我都能深深的感受到。那时的我像一个无助的孩子找到了依靠。真的感谢您，李老师。感激的心情不知用什么言语才能表达，但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。
星期四，老师就告诉我们要做水果拼盘。回家后，我捧着脑袋思考着，家里只有桔子。葡萄。可以把它们做成什么呢?小动物?不行，只有小动物，太单一了;做花朵?不行，做那么多花，挤在一起不好看。不如把它们合起来，那一定就很美丽。说干就干，我马上把桔子皮扒了，用刀把它切成一片片的，接着把每一片上扁的一面斜着切上几刀，做成花瓣;再把桔皮切成小鸟的形状，上面摆上几瓣桔子，当成了大雁，然后把它们装进保鲜膜，放进冰箱。
第二天，我带着水果，觉的很满意，但是看看别的同学，他们做的更漂亮，金黄金黄的，有的红通通的，我在他们的水果拼盘比，差多了，但是水果不够怎么办呢?于是，我下课去向同学借水果，终于有了收获，我有了一片柠檬，几颗石榴、两块火龙果和苹果，把柠7当成太阳，把石榴放进桔子里，当成花蕊，又把苹果刻成五角星，最后把火龙果拼成了城堡。大功告成，我看看作品，它水露露的，真像一幅画卷，就叫它“美丽的夏天”吧，我越看越喜欢，心里可高兴了。
今天我们要共同面对一个严肃的话题：文明。也许你听了无数次的这个词，但请耐心听我说。
文明是文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。
外国眼中的中国人。在国外的一些公共场合出现着熟悉字体“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。面对强烈的讽刺，我们扪心自问是否真的确实如此。我们以学校生活为例，每次下雨的放学过后，地上总是留着雪白白的纸张;每次使用资源是否有意识地在浪费;每次对话中是否超越了文明用语;每次面对不和谐的事情是否拒绝用暴力的手段解决……这些都是我们确凿存在的问题，针对这些问题，身为祖国的未来的我们，民族的向日葵，应该绝地反击与文明相冲突的陋习。因为明日的文明是今天的积累。
谁说我们“中国人”这三字是不文明的`代词?谁说我们中国人不能改变?谁说我们不会努力?抗日战争我们熬了过来，洪涝我们熬了过来，地震我们也熬了过来，最终天不灭有心人。难道克服不文明的现象就有这么难吗?我们是新时代的代表，我们千万不能好逸恶劳，我们千万不能背弃信义，我们千万不能知错不改，我们千万不能不知耻而后勇。只要我们做到：1、热爱自己的祖国，愿意为祖国而献身，不做有辱于国格和人格的事。2、遵守国家的法律法规，遵守集体的纪律。3、自觉维护公共场合的良好秩序，爱护公共财物，不损害集体利益和他人的合法权益。4、对人诚实、有礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，团结同学，乐于助人。5、注意个人卫生，爱护公共卫生。6、注意语言美，说话有礼貌，对人说话态度温和，不讲脏话、粗话。7、衣着得体，举止得当。我们就是个文明人。
今天我要说的就是一位白衣天使—钟南山院士，想必大家都很熟悉，因为他曾经在的“非典”中做出了很大的贡献，医护人员并没有年龄之分，二十几，还有年龄过半百的，钟南山院士已八十四岁高龄，但他听到这个疫情的消息，并没有退缩，反而挺身而出，本来可以安心在家里享受晚年，但他并没有这样做，他连坐几十小时的列车，从广东赶往武汉，从容不迫地带领大家，抵抗这次疫情，我相信钟南山院士。
有钟南山院士，人们才不会恐慌，因为他的精神值得我们大家学习，如果不是那些医护人员的坚持，我们就不会有新的希望，是他们没有放弃，我们应该做出一点贡献就是“不出门，”“勤洗手”不去人多的地方，这样也是分担一点是一点。
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级以感恩老师为题的作文，欢迎大家分享。
六年级以感恩老师为题的作文1儿女感恩父母，因为父母养育我们；学生感恩老师，因为老师教给我们知识，教给我们许多做人的道理……老师，我感谢您！
老师，我想对您说∶“您辛苦了！”每天，看见您为我们操劳的面孔和疲惫的身形，我伤心。不知道您下班后是否快乐？疲劳吗？这些我都不知道，但是我知道您真把我们当作您自己的孩子了。我知道自从您从刚入学把我们迎进校门的那一天，您就从来没有请过一天的假，耽误过一节课，我知道您有事是顶着病痛来给我们上课，这些我们都看见了。在您的课堂上我听不懂时，您会耐心认真的给我讲解。在我犯错时，您会和我讲道理，这些我记着呢，谢谢您对我的包容。
老师，我们班上人多，每天的作业像小山一样厚厚的一叠交到您的面前，您总是不厌其烦耐心认真的批阅。及时发放到我们手上，让我们知错改错，而进步。每天班里发生的大事小事您都用母亲般的爱心替我们化解，让我们渐渐体会到生活中的道理。您熟悉我们班里每位同学的家庭情况和学习情况，每位同学都能得到您恰到好处的帮忙和照顾。我们发自内心的感谢您！
老师您就像蜡烛一样点燃了自己，照亮了我们。我们的每一点成绩，每一次进步，都与您的辛勤劳动分不开。老师，我爱您！
六年级以感恩老师为题的作文2感恩是什么？是对别人所给的帮助表示感激。既然是感激，在生活中如果你细心观察，就会发现值得你去感恩的人就会有很多。比如你的家人、朋友或者是老师……
不过我认为，最应该去感恩的人是我的老师，因为诗人李商隐说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。老师无私的奉献的精神让我感动，温暖着我的心灵。
记得那是我刚上初中时，因为一次考试失败了，心理受到了挫折，每天忙忙碌碌的李老师，居然发现了我的沮丧，悄悄的把我叫去谈话，问我情绪转变的原因。老师像一束光芒照进了我昏暗的阴影里，让我豁然开朗，在精神上给了我很大的鼓励。还买书送给我，激励我学习的兴趣。
在生活中有了困难，也有老师的关怀。就在那次我因为不知如何去选择朋友而困扰，两个朋友互相吵架，我在中间既牵着这个又拉着那个，不只如何是好时，又不会与家长沟通，所以在家就耍脾气，妈妈说我矫情，我就与他们作对。这时是李老师再次发现了我的困扰，然后就问关于我这件事的`具体情况。最后还是李老师用她多年的经验与智慧解决了这个的难题。让我重新绽放出了久违的灿烂笑容。
感恩老师，因为您就是一盏路灯，指引着我们走向未来；您就是一把钥匙，让我们开启知识的大门。在今后的成长中，我一定做到饮水思源，知恩图报。
六年级以感恩老师为题的作文3您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……
有一个青年，在看到契科夫的那一句话“要是活过来的那一段人生只是一次草稿，有一次眷写，该有多好。”对于这一段话，他十分的神往，他打了一份报告给上帝，请求在他的身上做一个实验。
上帝同意了。
于是，实验开始了：
到了结婚的年龄，他遇到了一个非常漂亮的姑娘，他们彼此钟情，于是，很快就结婚了。
不久，他发现，姑娘虽然漂亮，可是，言语粗鲁，而且，什么事情也不会做。两人的心灵无法沟通，他把这一次婚姻作为草稿抹去了。
他的第二次婚姻，除了要非常漂亮之外，还要非常能干和聪明。可是，没有多久，他发现，这个女人的脾气很坏，个性极强，聪明，成了她讽刺他的“利器”，能干成了她捉弄他的“手段”。他不像她的丈夫，倒像她的牛马，她的工具。他无法忍受这样的折磨，既然人生可以有草稿，那么，请允许他有第三稿吧。
上帝笑了笑，也就答应了。
他在第三次成婚时，他妻子的优点，除了上面所具备的，还有一点，那，就是脾气一定要很好。
婚后，两人亲热和睦，彼此都很满意。可是，不幸的是，半年后，娇妻得了重病。
从道义的角度来说，他应该很好的照顾并且陪伴她终生；可是，从生活的角度来看，他无疑是非常不幸的，他很悲伤，就去问上帝，是否可以再一次给他草稿眷写的机会。
上帝很不高兴，可是，想到是让他来做实验的，于是，就答应了他的请求。
他，在经历了这几次婚姻的折腾，人变得成熟多了，考虑的问题也变的多了。
最后，他选择了一位年轻漂亮，温柔可爱，要怎么好就怎么好的“天使”女孩。他满意极了，正想向上帝报告成功的消息，感谢契科夫的睿智时，可，那女孩不愿意了，她说，这样的一个男人，朝三暮四，连自己的妻子病了也不管不顾的，如此放荡的男人，是不可以托负终身的。
上帝也没有办法，知道“强扭的瓜不甜”，也就答应了女孩的要求。
到了今天，他，依然还在婚姻的路上徘徊，挑选着！可是，再也不能够选择到属于自己的幸福婚姻了。因为，天下间，所有的女孩们，都已经知道，他是一个多么不堪的男人。
他一个人，孤独的在沙漠边缘走着，走着，忽然，他又看见了契科夫所说的另外一句话“完美，是一种理想，即使，允许你修改10次，也不会没有遗憾。”
这样一句话，让他迷茫的心灵，忽然之间，就豁然开朗起来，原来，人生，就是这样，永远不可能满足的，所谓的完美，只是，只能够是我们心中的一种虚构情节，世界上，根本就不可能有十全十美的人；根本就不可能有十全十美的事物！原来，自己穷其一生都在追逐着一个虚幻的影子，都在奢望着一个飘渺的梦，从来，也没有脚踏实地的好好的对待过自己的婚姻和生活。
想着那匆匆过去的昨天；想着那永远在选择当中的昨天；想着那选择之后，从来自己也没有为之负责过的昨天，那永远“如长江东逝水，奔流到海不复还的昨天”，永远永远的从他的生命中消失了！
的确，多少人，一直都像他一样，一直在追求着一些虚无的幻想，一些海市蜃楼的水月镜花。
在人生当中，我们每一个人的内心，总是对一些人和事感到不满足，感到不够完美。
其实，世间，根本就永远不可能存在完美的人和事物，每一个人，都有你所不知道的缺点，只是，人们展现在别人眼中的自己，都是优点的呈现，而缺点只是被深深的埋藏在心里的，每一个人都是“魔鬼和天使的化身”，只是，我们所做的，都想把美丽光彩的一面，暴露在公众的视野，而内心不好的一面，你也许永远都不会知道。
这，就是人性的弱点，也应该是人性的优点吧。你想想，谁愿意把自己的缺点统统都摆放在别人的面前呢？这样的一种赤裸裸的展现，自己的自尊无法承受，别人也不愿意看到吧！
你看：那园中开放的玫瑰，是多么的鲜艳美丽，可是，如果你要想去摘取它，就会有隐藏在花叶后面的尖尖的刺把你深深的划伤。那丰盈的秋天的背后，也会流露出无可奈何花落去的叹息！
生命，总是充满遗憾……
因为遗憾，我们才会去向往更加美丽的事物，才会去追求一些希望中的美丽。这样的想法，也是一种人之常情吧。幸福的人，不是拥有的多，而是计较得少。幸福的人，不会这山望着那山高。他们，只是默默的耕耘着属于自己的那一块“婚姻和生活的责任田”，在这样的家园里，去享受春的百花吐蕊；夏的荷叶田田；秋的多情浪漫；冬的厚重温暖……在生命走过的四季里，在自己温馨的家园里，耕种着一种叫“幸福与知足”的东西。在美丽的清晨，他们一起笑迎朝阳；在忙碌的中午，他们各自安排；在温馨的黄昏，他们牵手共赏夕阳的美好。
如今他终于明白了这样一个人世间最简单的道理：生命本来就充满遗憾，因为遗憾所以美丽。而，懂得知足与珍惜；懂得付出而不求回报；懂得体贴与关怀；懂得包容……才是幸福婚姻永远的真谛！
【以感恩老师为题目作文】推荐阅读：
以感谢老师为话题的作文06-27
以“老师”为话题的作文550字06-18
感恩老师小学作文200字05-24
感恩老师作文小学三年级07-21
感恩老师的150字作文09-12
初一教师节感恩老师作文06-27
感恩老师小学生作文250字05-24
小学生作文感恩老师的作文评语06-30
感恩老师 感恩母校06-09
感恩老师的教师节四年级作文07-17
