一份爱心小学作文

一份爱心小学作文（共10篇）

一份爱心小学作文 篇1

我准备的是一个暖手宝，妈妈还特地为我的商品写了广告词：它的温度暖了您的手，您的行动热了大家的心。

到了活动现场，同学们都迫不及待的把自己的商品摆到最显眼的地方。看!有图书，有玩具，有手工作品，还有蛋糕，这是琳琅满目，热闹非凡。随着来往的人群多了起来，同学们也开始吆喝起来，“走过路过不要错过了，便宜卖了，便宜卖了”大家好像一下子都成了推销员，叫卖声不绝于耳。

大家忙来忙去，真是不亦乐乎，我的商品最终以20元的价格成交，拿着钱，我飞快的交给我工作人员，看着叔叔把我的20元放进了爱心箱，甭提有多乐了，这是我为留守儿童献的第一份爱心。

活动在大家的爱心中结束了，可是社会对留守儿童的关心不会结束，有首歌唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变的更加美好。”这真是一个充满爱心的周末啊!

一份爱心小学四年级作文5

我特别喜欢阅读，闲暇时间我总是抬一本书静静地享受书中的乐趣。因此，当看到为贫困小学捐赠爱心书屋这个活动的时候，我兴奋极了，我也要献出一份爱心，让贫困地方的小朋友和我一样在书的海洋里快乐地遨游。于是我催促着妈妈和我一起找出我喜欢的书送到了爱心捐赠地点。

我们捐赠的书要送往元江县红河街道桥头小学，我很有幸参加了这次捐赠仪式。跟随着玉溪日报小记者团，我们去到了桥头小学。走进大门，桥头小学的同学们早已站在烈日下，戴着红领巾列队欢迎我们的到来，这时，我觉得有点儿惭愧，我们也应该戴上红领巾的。不过，桥头小学的同学们不一会儿就将鲜艳的红领巾发给了我们，我赶快整整齐齐地系好，耐心等待着爱心书屋捐赠仪式开始。

捐赠仪式开始了，有小朋友为我们表演了精彩的舞蹈，还有校长及学生代表讲话，当听到校长说一共捐赠了四千多册图书时，我自豪极了，因为里面也有我的一分力量。捐赠仪式完后，我们快乐地和桥头小学的同学们一起做游戏，我认识了一个哈尼族小朋友，我夸她们的衣服很好看，她开心地笑了。我们一起画画，并把画好的画送给对方，然后一起跳绳，一起吃午饭。吃完饭后我带着她去爱心书屋里看书，看到爱心书屋的书架上摆了满满当当的书，有作文书，也有故事书，有大的、小的、薄的、厚的……我特别开心，我心里想着：有了爱心书屋后，桥头小学的同学们也能尽情享受阅读的快乐了。我找了一本喜欢的书给哈尼小妹妹讲了一个小故事，她很快也找到了一本喜欢的书，我们就一起开心地阅读了。时间过得很快，不一会儿，老师就让我们集合回家了，我和她依依不舍地告别。

一份爱心作文300字 篇2

看到这些情景，为什么大家都无动于衷?为什么还当做没看见的样子?难道我们就连一个微乎其微的动作也不能做到?难道我们就不能献出自己的一份力量?

回望我们当今社会，茫茫人海，在生命中匆匆过客有不少。但是他们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助，他们的帮助尽管很少，很渺小，但却让每一位受帮助的`人如沐春风，或许这就是爱心的魔力，人内最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。

古人常说;赠人玫瑰，手有余香。留下一份爱，回馈一份人性美。让我们大家一起去传递自己的一份爱心吧;让一个座位，扶一位老人，帮忙提东西……虽然这些事情看似很容易，很简单，但是就看你有没有这样的一份心，如果你进行尝试，你就会发现，你已经学会了“爱心”两字的真正含义。不只是这样，你还得到了一份价值连城的快乐。

爱心是风，卷起浓浓的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润干旱的树;爱心是树，撑起一片绿荫。因为有爱，我们这个世界才自强不息。

朋友们，爱心并不难，它就隐藏在咱们身边，只要你善于发现，善于观察，总会找到她的身影。

450字作文一份爱心 篇3

第二天早晨，天晴了。马路上挤满了行人和车辆，可昨晚大风刮断的树枝却阻挡了人们的去路。骑摩托车的人只好下车小心翼翼地推着车走。这时，路面显得更加窄小，拥挤的人群像堵塞的溪流……

突然，远处突然传来一阵银铃般的笑声。哦，是一群红领巾。他们跳着笑着来到树枝跟前，雪一样纯洁的心灵显露在他们可爱的脸上，他们来干什么?哦，是来搬树枝的。可是那些大树枝看起来似乎要比他们重得多。但他们才不管这些呢，十几双小手一齐抓住树枝，想抬动树枝，但无论怎么用力也抬不动。其中“红领巾”们的头儿——少年陆天灵机一动：“我想出办法了，我喊‘一、二、三’家就一齐用力，行吗?”“行!”其他少先队员干脆地答道。“小朋友，你们真棒!我也来帮帮你们，行吗?”一位慈祥的大叔徐明开口了。“当然可以!”少先队员们兴奋地答应着。于是，又大又重的树枝居然被他们挪动了。就这样，一根，两根，三根……。树枝都被他们挪到路边，现在只剩下一些小树枝了。“红领巾”们把冻得红彤彤的小手放到嘴边哈了一口气，搓了一两下，然后把小树枝捡到马路边上。虽然那已是寒冷的冬日，但“红领巾”们脸上却布满密密的汗珠，他们的努力终于得到了汇报——马路又变得畅通无阻了!

一份爱心小学作文 篇4

“当我们幸福地学习、生活时，西藏地区的小伙伴们却还生活在贫困之中。让我们携起手来，帮助他们吧!”为了响应这一公益活动，我们开始制作爱心香包。

材料已备好了，首先面临的最大难关就属穿针了。对于我来说，穿针这件事儿可谓是大姑娘上轿――头一回呀!没办法，只好自己慢慢摸索了。我先是捏起线，用剪刀把线斜着剪了一下，只听“咔嚓”一声，线来了个“藕断丝连”。然后，我又试图蘸着口水把线捻细，一遍又一遍，直到手指酸麻才算勉强成功。接下来是最关键的一步，要把线穿过针眼。我瞄准似地睁一眼闭一眼，颤抖着手一点点地把线往针眼里送。“1、2、3”我心里给自己喊着号子，在把线送进针眼那一刹那猛一使劲，“穿”，线应声过了针眼，还没等我欢呼出声，却乐极生悲，刚穿进去的线却鬼使神差地又滑了出来。顿时，我仿佛泄了气的皮球，一屁股跌坐在椅子上。可怨天尤人也解决不了问题，片刻后，我不得不振作起来，剪线、蘸水、瞄准……耐着性子把所有步骤重来一遍。终于，皇天不负苦心人，那“狡猾”的针线在我的“掌控”之下，顺顺当当地完成了“合体”。

解决了这只最大的`“拦路虎”，接下来的进展就顺利多了，我拿起穿好的针，在准备好的布料上飞快穿梭，不一会儿，一个香包就逐渐成型了。

眼见大功即将告成，可打结收口这一环节又让笨手笨脚的我感到头痛。我用力把针尾抵在布料上，用线围着针绕圈，一圈又一圈，直到线都快不够用了，才一闭眼，使劲一抽。结算是打上了，可偏偏“高傲”地吊在半空，不肯和香包“亲近”。无奈，我只好再来一次，可这次更糟，由于抽针太快，一个结也没打成。失败乃成功之母，在总结前两次的教训后，我再接再厉，终于打出了一个不偏不倚、服服帖帖的收口结。

一份爱心小学作文 篇5

慕然回首，从九八年参加工作至今从事教师这个职业已有20个年头，对这个行业有了较深刻的认识，老师得有德，即师德，这是作为一名老师最基本的也是最重要的一点。什么是师德？这个问题我想大家都会回答，对教师的师德有具体的规定、有相关的制度，我就不多说了，我来说一说我心中的师德。我心中的师德就四句话：“一份激情、一份爱心、一份坚守、一份淡然。”这四点铸就师德。

一份激情。老师应该用激情去激发学生的学习热情。还记得刚参加工作时，我们年轻，有时间、有精力、有对未来的美好憧憬，那时我们激情四射。时光冉冉，一晃十几年、二十几年已过，老师，你还有激情吗？我们热切的呼唤充满生命激情的课堂，呼唤充满生命激情的老师。课堂需要激情，因为课堂是一个需要用激情吹皱的一池春水，它是流动、活泼的；

孩子需要激情，因为只有激情才能激发激情，才能点燃心灵圣火，拨动生命的琴弦；

教师需要激情，因为只有激情才会创造，只有激情才能使漫漫教诲永远具有探究的魅力。如果可以的话，我们的教师在拼命给自己充电，刻苦钻研教材之际，不妨留点时间关照一下自己的内心，不妨常常问问自己：我还有激情吗？我的课堂是否涌动着一种生命激情？如果没有的话，那学会的十八般武艺则如同虚设，你应该时时将自己置于生命的原野，用真情去催发生命，为声明中的平凡而欢欣鼓舞，让生命中的习以为常感动自己，再用你的率真，坦诚，热情感染学生，打动学生，那是充满激情的你犹如一股清新的风吹动了课堂的空气，吹醒了沉睡的心灵，吹开了原野的花草，于是你拥有了生命的气息。

一份爱心。爱是世界上最动人的语言，爱是一种人间的真情。“爱”是一个看似很简单的字，但是爱却富有很深的内涵。爱，人人都会说，但不是人人都会做。作为一个人，无论你扮演什么角色，都要懂得爱，都要富有爱心。

教师是文化的传承者，教师是科学的思想者。作为教师，首先要是一个有思想，有文化的人。爱就是一种思想，爱就是一种文化。因此，做教师首先就要做一个有爱心的教师。回归生活，这好似成了一句口号，不同人对爱的理解不同，对爱的践行程度也不同。爱，看似很高深，但却时刻蕴藏在我们教学生活的点点滴滴中，爱，看似很平凡，但是坚持了，却是一件很伟大的事情。

生活中，大凡富有爱心的教师都是情商很高的同仁，他们面带微笑，豁达开朗，循循善诱，平易近人，生活富有情趣，富有感染力和影响力。善于发现生活中的美好事物，深受学生的喜爱，桃李满天下。他们整个工作过程也很快乐和幸福，每一天都是在享受人生。当然如果缺乏爱心，情形往往是相反的，工作一天很忙很累，没有快乐感和幸福感，牢骚满腹，怨声载道，心态不好，吃力不讨好，伤心又伤身。可以说，生活是一面镜子，你对她笑，她就对你笑；

你对她哭，她就对你哭。我认为，笑对生活，笑对事业，笑对学生，这不仅仅是一个人的生活哲学，更是一个人是否富有爱心，是否热爱生活的深层次的体现。

我们要做有追求和有理想的一代新型教师，首先要求富有爱心。我认为，这个爱心就体现在热爱我们的祖国，热爱学校，热爱学生三个方面。

热爱我们的祖国。国家，有国才有家。我们要热爱我们的祖国。作为一名教师，我们肩负着培育祖国未来的重任，特殊的行业，拥有特殊的使命和责任。我们对待事物的态度很大程度上影响着我们的学生，所以我们对祖国应该有一份赤子之心。

热爱自己的学校。学校是我们工作的地方，也是实现我们的教育理想的地方，是我们施展才华的舞台。我们要树立主人翁精神，每个人都是学校的小主人。学校是个大集体，我们教师是一个个鲜活的个体。我们每个人和学校是个人和集体的关系。因此我们要树立集体主义观念，要明确学校这个集体的兴衰和我们的切身利益时息息相关的。我们和学校是唇亡齿寒的关系。学校的发展也离不开每个人的努力，只有大家共同努力，把学校建设好，我们个人才能发展得更好。

热爱自己的学科和专业。师者，传道、授业、解惑矣。教师是传播科学文化知识的使者，我们除了要教会学生做人的道理，使之成人，也要教会学生很多知识和科学技能，使之成才。我们要勤于专研，树立终生学习意识，不断“充电”，不断充实和提高自己的专业技能，不断吸收最前沿的专业科学知识，不断借鉴新的课程理念。不断提高自己的教育教学技艺和水平，学会在工作中以高尚的情操感染学生，以精湛的技艺征服学生，以优异的成绩回报社会，以突出的业绩献身教育事业，在教育教学岗位上成为能独当一面的人才，这样我们才能更好的为学生服务，更好为学校发展做贡献，更好为祖国教育事业贡献力量。

热爱自己的学生。学生是教师的服务对象，也是培养对象，我们每天直接和学生打交道，应该有很深厚的感情。师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。

爱学生，还要特别注意爱后进生。转化后进生是一件很幸福的事情，当然也是很艰苦的事情。转化后进生更需要爱，真诚的爱，公平爱，还有方法和鼓舞。当然爱学生不是一味的迁就，要讲究方法，同时对学生还是要严格要求，爱严相济，相辅相成。

一份坚守，社会浮躁功利，无论如何，教师是应该有一份坚守。我们要坚守：对得起学生；

对得起良心；

坚持自己不断进步；

坚持对学生尽最大的力帮助；

坚持不影响不忽视自己的孩子，家庭和生活；

保持接触新鲜事物，保持年轻心态，保持善解人意

一份淡然。淡然，是一种心境，在这个物欲横流的社会，守住一份淡然。一直以来，很欣赏一句话——“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；

听说活动 献出一份爱心 篇6

献出一份爱心

教学目标：

1． 仔细观察插图，想想图意。

2． 听清录音中的玲玲做了一件什么事？

3． 说说自己曾经做过的献爱心的事，说清楚自己怎么想，怎么做的。

4． 学习做一个有爱心的孩子，体会帮助别人的快乐。

教学重点难点：

1． 听清玲玲做了一件什么事？是怎样想的，怎样做的。

2． 说说自己是怎样想到要献出爱心的，是向谁献爱心，具体怎么做的，结果如何。

教具准备：投影、录音

教学过程：

一． 揭示课题

1．什么是“爱心”？

2．你献出过爱心吗？回忆、交流学校组织的献爱心活动

3．出示课题：献出一份爱心，读题

二． 听录音，练习说话

提出听的要求：

1． 初听录音，玲玲做了一件什么事？

2．说一说简单地说一说

3．出示图片，再听录音

详细说一说玲玲是怎么想的，怎么做的，怎么说的。

小组内讨论，集体交流

4．三听录音

录音里是怎样将玲玲做的事说清楚的，先说什么，再说什么，接着说什么，最后说什么？ 同桌说，个别说

三．拓展练习

奉献一份爱心,感悟一种责任 篇7

大家晚上好，今天我演讲的题目是《奉献一份爱心，感悟一种责任》！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，在这个物欲横流的社会，我们看到仍有数不清的教师们坚守着三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业。

陶行知先生曾经说过这样的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”教育工作是最辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有苦，也有乐，让我们以人类灵魂工程师的身份，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

一份爱心小学作文 篇8

何学琴

一、背景

“花开是美的，等待花开会更美”。当我看到这句话的时候，我被这句话蕴涵的简单的哲理震撼了。老师是辛勤的园丁，学生就是我们花园的花朵，当我们班级里有学生在各种各样的比赛中脱颖而出的时候，我们是多么的高兴；但班级的每一个学生都能在我们的预想中如期地进行开花，那可是有先有后的。这就需要我们在平时的教育中，对我们的学生要多一份爱心、耐心和宽容心，让我们在等待中，期待我们的花朵会开出更美的花来。

二、案例描述

杨佳欣，班里一个活泼可爱的女孩，很聪明，课上认真听讲，从不开小差，但学习成绩一般，可能和她粗心、父母对她的要求不高有关。几年来，一直是班里的班长，工作认真负责。这样一个得力的帮手一直让我很放心。

今年是石嘴山市成立五十周年的大喜日子，开学不久的一个星期三的下午，我们在班里开展了“爱家乡，爱祖国”的主题班会，当天晚上我就给学生留了一项作业：办一份以“爱家乡，爱祖国”为主题的小报。第二天早上上完语文课，我刚走出教室没几步，突然有一个孩子追上来跟我说：“何老师，班长偷了我昨天办的小报。”我一听马上捂住这位小朋友的小嘴巴，在他耳边轻轻地说：“这种话你不能乱说的，走，到办公室去说。”走到办公室，我急切地问了他原因。他很肯定地而且很委屈地说：“今天早上我一来就把小报放到桌子上，开始早读。等组长收的时候就没了。我以为同桌帮我一起交了，去组长那儿一看，发现我的小报在，但改写的是班长的名字。”我又问：“你确定是你的小报吗？”这时他哭了，并说：“是的，我怎样设计的，写了哪些内容，我记得清清楚楚，不信你去看。”我当下了解孩子小报内容，准备去教室查询一番，转身一想：这件事可不是小事，搞不好这个孩子的一生就会毁在这件事上，永远也抬不起头做人了。于是，我先告诉这位“报案”的孩子不要把事情张扬出去，老师一定给你一个交待。接着我马上打电话给杨佳欣的父母，了解她昨天晚上做了哪些作业，从中知道她昨晚没办小报的。于是我就把她请进办公室，让她帮老师挑选办得好的小报。等翻到她的那份时，我看了看说：“你的这份小报办得真不错，就是名字涂改得乱糟糟的。讲一讲办这份小报都找了哪些资料，怎样办的，用了多长时间？”她看着这份小报不说话，一下子，眼泪就唰唰地流了出来。这下我明白了，事情终于水落石出了。于是，我给她一个台阶下，说：“是不是昨晚不舒服没写作业还是忘记带了？是谁的就去还给人家，我想别人现在一定很着急吧！”她就这样没有声音地把小报还了回去。可是，到了第二天早晨，她主动地走进了我的办公室交了一份非常好的小报，并且说：“何老师，我以后一定做个诚实的孩子，再也不拿别人的东西了。”我轻轻地拍拍她的头说：“老师相信你！”从此以后，这种事情再也没有发生过。

三、评析

偷别人的小报这一行为看上去虽然是件小事，但是古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小时侯小偷小摸，将来会成什么样子，大家可想而知。所以，出现了这样的事，不能掉以轻心，但是也不能大张旗鼓，否则事情便会走向两个极端。这时，就需要老师的细心与谨慎，最重要的还是要有一颗宽容的心去对待这件事与这个孩子。正因为宽容这位孩子没有走上黑暗的道路，正因为宽容这位孩子没有失去充满阳光的童年，正因为宽容这位孩子将更加努力用自己的双手去创造美好的明天。

其实，这份宽容是我从学生们身上学到的，因为每次老师出现了错误，他们总能用一颗宽容的心来理解与原谅我，跟他们一次又一次地聊天与谈话中我了解到宽容是一种人生态度，也是一种巧妙的教学艺术，我也将它用在了我教学上。比如，对孩子习作的“毛病”采取宽容的态度，将比抓住“小辫子”处罚，更有利于激发学习兴趣，更能帮助学生提高学习能力，引导正确健康的情感价值观。又如，对学困生而言，他们更需要教育的阳光，多让他们感受老师的关爱是前进变化的前提。他们“失败”的太多了，身上受伤的翅膀太沉重了，需要我们老师为他们呵护，真诚地拖着他们，帮他们振动翅膀。

我曾今读过这样一个故事：古代有位老禅师，一日晚上看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打动了我，学生毕竟是孩子，老师应该对他们宽容再宽容一些。芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。

一份爱心小学作文 篇9

通知）

关于在职工中开展

“给他人献一份爱心，为自已存一份放心”

互助保障活动的通知

各产业、（局、委、系统）工会，各基层单位工会：

为贯彻落实全国总工会关于开展职工互助保障活动的有关文件精神，加强我市职工互助保障工作，更好地维护职工合法权益，保障职工共享改革发展成果，体现工人阶级的互助互爱精神，调动广大职工的劳动热情和创造活力，为温州经济又好又快发展发挥工会积极的作用。经研究，在市属基层工会广大职工中开展“给他人献一份爱心，为自已存一份放心”活动。有关事项通知如下：

一、活动范围及对象

市属机关、企事业各基层单位全体职工；年龄在16周岁至60周岁的在职职工。

二、活动内容

抓，加强领导，提高认识，形成党委高度重视、行政帮助支持、有关部门密切配合、工会具体组织实施的工作格局。把职工好事办好、办实。各产业、（委、局、系统）工会也要将开展职工互助保障工作作为一项重要工作来抓，帮助、指导基层工会开展“给他人献一份爱心，为自已存一份放心”互助保障活动，请更多的基层单位工会参与活动中来，更好地保障职工的身心建康和合法权益。

2、要加大宣传力度。各产业、（委、局、系统）工会、各基层工会组织要本着为职工排忧解难的感情和态度认真做好这项工作，加强宣传，明确责任，在职工中广泛倡导 “为他人献一份爱心，为自己存一份放心”的理念，通过召开会议及工会宣传阵地等宣传职工互助保障工作的重要性和必要性，为他们构筑抵御风险的健康防线。

3、要做好服务工作。各基层单位工会组织和工会干部，要以此项工作为契机，了解、掌握职工基本情况，关心职工的工作和生活，发现符合职工互助保障计划规定的情况，要及时报告并办理相关手续，把党和组织的温暖及时送到他们手中。

二〇〇九年七月一日

主题词：开展

互助保障

活动

通知

小学叙事作文：一份报纸 篇10

“呼—呼—”冷飕飕的风无情的刮着，光秃秃的树木像一个个秃顶的老头，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。

我穿上厚厚的棉袄，戴上长长的围巾，裹得像“北极熊”一样，和朋友们出去打雪仗。

大雪随着寒东来了，街道仿佛是银子铸成的.，那么亮，那么有光辉。雪停后，我和朋友们钻进雪堆里打雪仗。开心极了。

“小朋友，买份报纸吧。”“没时间，没看我正忙着吗？”他一把拉过我的手，“小朋友买份报纸吧。今天的新闻很好。”啪，我被砸中了。“我……”他连忙道歉“对不起，对不起。”我开始打量他。他的眼睛里充满了疲惫，黑色的脸上刻着道道皱纹，只是那双眼睛格外专注，紧紧的盯着我，不，盯着我兜里的钱。身上薄薄的一件外衣，身体冷的直发抖。他的儿女呢？为什么不管这位老人家。我见到这位老人，只好从兜里掏出一元钱买了一份报纸。“给，这是找你的9元钱。”这人为什么给我9元钱，我给他的明明是1元钱，他为什么还找我9元，难道他看成了10元。我攥着钱，叫上朋友赶快跑。

“太好了，今天我请你们吃东西。”我一摸，咦，我的手机呢？我左掏掏，右掏掏，才想到是刚才掉了。我赶紧跑回去，感觉速度已经超过了汽车。那个老人站在那儿，他看见我后大叫“小朋友过来一下。”“完了，他一定知道刚才多找钱了。怎么办，怎么办？”我正想跑，他一把拉住我，“你的手机掉了我刚才一直在这里等你。”

我拿着手机，好像有几吨重一样，重重的压着我的心。最后，我把老人多找的钱给了乞丐。

在茫然的风雪中，只能期待他，他们，包括我们每一个人互相关爱！