新城子乡小学教育工会工作总结（共15篇）
文瑞雪烹梅
2009年，我校教育工会在教育局教育局党委、教育工会和学校党支部的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习贯彻党的十七大精神，以围绕中心，服务大局；突出维护，多办实事；解放思想，开拓创新为基本思路，紧紧围绕学校教育改革和发展这个中心,维护教职工的合法权益，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事。最大限度的调动、发挥教职工的积极性和创造性，为我乡教育事业的均衡发展建功立业。
一、开展的主要工作
1.组织教职工的思想教育，提高教职工整体素质。结合不同时期的形势和任务，坚持政治学习制度，开展对教职工的政治思想教育。组织教职工学习实践科学发展观和党的十七大精神，充分调动教职工的工作积极性，进一步增强事业心和责任感，激发教职工积极投身改革、参与改革和为提高教育教学质量献计献策的主人翁精神。通过认真学习、宣传和贯彻党的十七大精神，进一步统一了教职工的思想，提高了认识，不断转变观念，与时俱进，开拓创新，为开创工会工作新局面做出了努力。
以师德建设为重点，加强教师队伍建设。以提高教师职业道德素质为重点，采取多种形式，努力提高教职工的政治素质、职业道德和业务素质，把爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习真正落实在行动上。
2.激发教职工爱岗敬业积极性，为学校发展建功立业。坚持从学校实际出发，努力提高教师的业务素质和水平。努力创造教师成长发展的良好环境，不断提高教师的业务能力和工作水平，努力培养和造就一批准确把握先进训练理念的骨干教师，为全乡教育事业的蓬勃发展奠定了坚实基础。
在教师中开展教书育人，管理育人，服务育人，环境育人活动，提高教师职业道德素质和教育教学水平。重点开展了业务竞赛活动，推动了教师思想道德素质和教育教学水平的提高，激励教师的工作热情和竞争意识，促进了岗位成才。
3、加强维权机制建设，推动学校民主管理工作。2009年，我校教代会在提高质量、落实职权上下功夫，推进了教代会制度化、规范化和标准化的建设进程。工会组织积极主动地开展工作，始终把加强学校的民主建设,不断完善教代会制度作为一项重要工作认真来抓，逐步推进教代会制度规范化、职权具体化、民主程序化和开展活动多样化。
加强了教工之家的建设。学校克服困难，多方筹措经费，紧紧依靠教职工，发挥积极性、创造性和专业特长，在学校行政的大力支持下，进一步落实“建家”的各项措施，大力开展了创建活动。
认真做好校务公开工作，确保公开的针对性和实效性。依法保障和维护教师的合法权益，搞好校舍的专项检查，消除隐患，保证师生的人身安全。关注重病特困职工的生活困难，解除他们的后顾之忧。充分发挥女工委员会的作用。关心女教师的学习和工作，关心她们的生活和身体健康，维护她们的利益。
4、加强工会自身建设，组织开展好各项活动。加强工会领导班子和队伍建设。坚持以党建带工建，以工建促党建的方针，健全完善各项工作制度，不断充实工作内容，改进工作方式方法，创新工作机制，努力提高工作的制度化、规范化建设水平。高度重视今年学校工会换届选举工作，使选举工作顺利进行。
坚持开展丰富多采的职工文化体育运动。积极组织文化体育活动，平时组织了丰富多彩的活动，促进教师的身心健康和工作效率的提高。7月份举行了女教职工排球赛；年末组织了教职工象棋赛。
二、取得的主要成绩
学校被评为市教育学会先进单位。
在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛沈北新区初赛中，我校荣获最佳组织奖。个人一等奖2人，个人二等奖1人。在区教育局举行的“知沈北爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。3人以满分的成绩获得个人优胜奖。区消防知识竞赛团体三等奖。
在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。
体育方面，学校获得区大课间评比优胜单位，区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，沈阳市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。
构建坚实的心理健康教育基础
根植学校文化,顶层设计。学校心理工作根植于学校“生命教育”核心价值取向,力求为师生的幸福奠基,以“培养健康、灵动,具有关爱品质和发展素养的精彩少年”为培养目标,确立“和谐、阳光”的心理工作理念,使每个师生的心灵得到滋养,让校园更加和谐,让生活更加阳光精彩。
规范组织领导,健全规章制度。学校成立心理健康教育指导机构(由学校行政领导和外聘专家、具备专业心理健康工作资质的家长代表组成),以专兼职心理老师为核心,以班主任和“心悦坊”教师等心理志愿者为骨干,全体教职工共同参与心理健康教育工作机制已逐年完善,做到职责清晰,分工明确,责任到人。
加大心理工作的软硬件投入,建立彩虹湾学生心理活动中心。学校提供条件保障每学年心理工作专项经费投入在4万元以上,生均达到25元。不断完善学校“彩虹湾学生心理活动中心”的软、硬件配置,在文化布置中注重童趣,以七色彩虹寓意健康心理的多姿多彩,鼓励大家积极面对自己的各种情绪状态。
依据学校一校三址办学的情况,在学校核定的编制范围内,在中心校区聘有专职心理教师(心理教研组长、朝阳区心理骨干),各校区均配备兼职心理教师2名,聘请心理专家1位(心理学博士,国家级心理咨询师、督导师,中国人民大学客座教授)。心理教师与班主任享受同等待遇,将心理教师组织全校心理健康教育活动和心理活动课、心理辅导咨询等均记入教师工作量。
重视教师校本培训,全员参与心理健康教育工作。学校由心理教师定期对全校教师开展“积极心理学”理论、心理个体辅导和团体辅导的校本培训。尤其重在转变教师观念,在学校教师师德规范中,第一条就是关心孩子的身心健康。进入2014年,学校聘请校外心理专家方舟老师,针对学校干部、后备干部、教师队伍设计了分层的心理辅导培训,不仅达到了凝聚团队,强化教师归属感、责任感、荣誉感的目的,而且促进了教师个人的心理成长,提高教师队伍综合素质。
抓好教育教学质量,发挥主渠道育人作用
1. 落实心理活动课程,完成校本教材《心灵阳光》编写
保障心理活动课课时,每班隔周开设一节课。学校心理教师完成了校本课程《心灵阳光》低、中、高三种教材的编写。学校还积极鼓励教师参与心理案例、心理论文的评比,有多篇论文获得国家、市区级奖项,其中有3篇文章公开发表。我校心理老师现已成为朝阳区心理骨干教师,朝阳区心理核心组成员,多次在“朝阳杯”心理课评比中获得一等奖,作为“心理关爱工程”基地校在区级现场会做学校心理健康工作专题经验介绍,在朝阳区心理教师中发挥了引领示范作用。
2.建立教研组研讨制度,全学科渗透心理健康教育
近两年学校分批组织以教研组为单位的主渠道育人教研活动,除心理健康活动课外,学校在语、数、英、音、体、美、综合等8大学科分别开展了学科渗透心理健康教育培训。通过培训帮助教师了解小学阶段学生心理发展特点,带领各教研组共同研讨学科渗透心理健康教育切入点,探索各学科渗透心理健康教育的途径与方法。仅2014—2 0 1 5学年度第一学期学校就征集学科渗透心理健康教育精品备课教案、教育案例130余篇,实现了该项工作的全员、全学科推进,发挥了主渠道育人职能。
3.心理教育活动融入德育“生命彩虹学生实践活动体系”
学校将心理健康教育工作纳入学校年度德育工作计划,推行学校德育校本绩效考核方案,加大德育日常管理力度,对心理教育工作的推进做到有检查有反馈。心理与德育的融合,两者同为学生综合素质发展的“灵魂”部分,相辅相成。学生“生命彩虹七色实践活动体系”中的“青色爱心达人评比”,专门设立心理互助奖项,鼓励学生间心理自护互助,积极促进心育氛围的形成,并通过活动使学生形成心理自护和互助意识,提高心理自护和互助能力,学校还完善了校五级心理预警机制。“黄色健康达人评比”的标准包含了身体健康和心理健康两套指标,学校将每年五月的“心理健康周”主题活动纳入黄色系列活动体系,增加了心理健康教育活动的影响力,通过黄色达人个人和达人班级评选完成对心理健康工作的反馈评价。近年来学校组织的“我为教师画萌画”“中园成长礼”“家长眼中的阳光教师”“播种幸福的种子”等心理健康周活动已成为学校特色德育活动被长期保留。
拓宽“心育”途径形成学校心理工作特色
1. 组建彩虹心理志愿者社团
2009年,学校组建了由中高年级学生自愿参加的“彩虹心理志愿者社团”。由心理教师对学生志愿者进行专项培训,目的在于将每个志愿者培养成为学校的心理观察员,使学校心理工作更有针对性、实效性。根据学生志愿者的个人特长和爱好,学校将他们分为广播宣传部、彩虹互助站、网络新闻部、活动外联部等几个部门,由学生部部长负责组织管理,做到分工明确、互相协作,以确保心理健康工作落实到位。实践证明学生心理志愿者已成了心理老师及各科教师与学生沟通的桥梁,切实起到了提升心理工作实效性的积极作用,在学生中逐渐形成了一种和谐的互助关系。
2. 成立“中园教师心悦坊”
2 0 11年起学校面向全体教师招募志愿者参加“教师心悦坊”,截至目前,“教师心悦坊”已经拥有教师心理志愿者53人,100%覆盖本分两校47个教学班、10个教研组,成为一支教师的心理自助、互助团队。“教师心悦坊”还定期请心理教师和外聘心理辅导专家组织心理团体活动、缓解教师压力、丰富教师生活,这支教师志愿者队伍也成为组织各年级学生心理健康教育活动的骨干力量。
3. 创新推出十二生肖代币积分评价制度
学校运用心理学代币制理论,创新推出学生十二生肖代币积分评价制度,促进学校学生综合评价改革。该积分评价制度以中园阳光少年发展目标体系为评价标准,以十二生肖荣誉积分卡为代币,学校全体教师、家长、社区代表、学生代表参与积分发放,鼓励学生自我管理,发挥积分的正强化作用,促进学生优良品质与良好行为习惯的养成。学校将学生个人积分与班级积分捆绑评价,推出状元、榜眼、探花班级奖,火箭班级奖。学生个人积分不仅关注每月个人积分荣誉榜,还关注每个个体自身的成长,设立个人进步奖,经过不断努力学生可以申请“龙榜少年”(1000积分)和“虎榜少年”(500积分)荣誉称号,申请成功便可获得荣誉胸牌,成为同学身边的榜样,这一举措激发了学生内在向善的动力。
4. 开设网络微课、网络培训
2015年以来,为保证每一个学生公平享受学校心理教育资源,克服扩招和并校所带来的问题,学校成立了以心理教师为核心的网络工作组,吸纳了包括学校电教部门、学生微电影社团等数十位教师、学生和家长成为志愿者,为网络心理工作模式提供了人员、技术和硬件保障。本学期,学校开始利用学校网站、校园多媒体资源库、“培育100”平台等网络媒体,尝试推出面向各年级学生的心理健康活动网络微课堂和网络培训。在心理网络微课堂的设置中,将40分钟的授课模式分解为每次10~15分钟的主题式微活动,心理微课堂每一集只解决一个源自学生提出的小问题,方便学生在不增加学习负担的情况下利用少量业余时间自主学习。学校在课程推广,中号召全体学生和家长共同收看,便于家校形成心理教育合力。
5. 搭建“培育100”软件平台
学校投资购买了“培育100”软件平台,并保证全体老师和在校生家长免费安装,实现了学校对全校学生、家长、教师进行点对点心理专项问卷调研测评。该软件可自动生成数据分析报告,通过数据分析,心理教师能第一时间准确地获得学生、家长、教师集中关注的热点问题,及时调整确定心理网络课程和讲座内容。同时,此软件平台以图表形式精确地显示学生个人和班级的心理状况,大大提高了学生心理健康筛查工作的准确性和及时性,做到了心理问题早发现早干预。目前该平台的功能还在不断开发拓展中,学校心理健康活动新闻的推动、图片报道、师生家长心理论坛、班级心理实践作业反馈等均在新功能开发规划中。
6. 心理工作全面融入学校重点工作
学校发挥心理团体辅导的育人优势,促进了“学生好行为习惯养成”“学生综合评价改革”,同时,在少先队“队干部综合素质提升”中开展的心理训练营项目,有计划、分年级地进行队干部专项团体心理辅导,促进了学生干部自我成长。“队干部沟通能力训练营”“队干部管理能力训练营”“和爸爸妈妈一起玩儿”等心理团体辅导,也进一步凸显了学校心理健康教育特色。
建筑企业工会的宣传工作应适应建筑企业的特点，随着建筑企业的发展不断地变化。工会宣传工作还存在诸多不适应的问题，要认真解决这些问题，切实加强工会宣传工作。
一、新形势下建筑企业工会宣传工作面临的问题
1.不适应建筑企业职工队伍组成的多样化。建筑企业职工队伍组成主要包括企业经营管理群体、专业技术人员群体、普通职工群体、驻外地施工队伍、农民工群体等，他们的思想觉悟和认识水平参差不齐，如果不注重对象的这种特殊性，就会大大降低工会宣传工作的实际效果。因此，工会宣传工作一定要考虑不同群体的接受程度，在增强差异化、针对性上下功夫。
2.工会宣传工作在建筑企业还存在“空白”领域。如建筑施工企业特点是点多、面广、流动性强，一线员工、农民工等长期在工地工作生活，组织结构和人员组合也是随工程建设项目的变动而变动，在一些偏远的项目，尤其是人数较少的项目，由于工会组织不健全，企业工会宣传工作存在空白点。
3.企业实施重组改制，使工会组织收到冲击，工会宣传工作弱化。随着建筑市场的竞争日趋激烈，企业机构也在进行改革，许多企业工会进行合并、精简，工会干部几乎全部转为兼职，有的身兼数职。在这种情况下，工会的宣传工作自然也被削弱了。
4.工会宣传模式和手段陈旧落后。宣传手段单一，利用新的技术手段和新媒体不够，与基层实际情况和职工需求贴的不紧，缺乏时效性、针对性。
二、建筑企业工会宣传工作的内容
1.形势任务的宣传。对国家、对所在区域、对所在单位和对工会自身面临的国内外形势与改革、发展、稳定任务的宣传。
2、理论路线的宣传。对党的路线方针政策和基本纲领的宣传，以及对工会理论、法规的宣传等。
3、思想道德的宣传。对爱国主义、社会主义和集体主义的宣传，对社会主义公德、职业道德与家庭美德的宣传等。
4、先进文化方面的宣传。组织读书会、演讲会、精神文明建设活动、群众性的业余文艺、体育活动，以及各种科技、文化、业务学习提高活动等。
三、做好建筑企业工会宣传工作的具体措施
1、各级工会要增强宣传工作的针对性。当前，职工群众的思想上选择性、独立性、多变性、差异性明显增强，各级工会要深入分析职工群众的思想动态，搭准职工群众的思想脉搏，因地制宜，对症下药，切实防止“一刀切”、“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。根据职工队伍变化的客观实际，在强化传统工作对象的同时，更多地针对“白领”阶层、“三高”群体，用他们乐于接受的方式开展思想宣传工作。
2.要充分发挥工会的组织优势，不断拓展职工宣传工作领域。通过扩大工会组织的覆盖面，更好地发挥工会“职工之家”的作用，消除工会宣传工作在企业中的“空白”点。尤其对一线职工、困难职工、农民工等群体，要向他们认真宣传国家的劳动就业、收入分配、技能培训、社会保障、安全卫生等方面政策，切实提高他们的维权意识，实现好、维护好、发展好广大职工特别是普通职工的根本利益。
3.切实加强工会宣传队伍建设，不断提高工会宣教工作水平。近年来，工会干部兼职化、老龄化倾向明显，加上受社会上关于工人阶级、工会问题的错误思潮和模糊认识的影响，工会宣传工作基础受到很大影响。各级党组织要认真贯彻中央关于加强群团组织建设的有关规定，从扩大党的领导基础、巩固党的领导地位的高度，加强工会组织建设，配齐配强工会干部。要在岗位分工、专兼职干部配备和思想理论武装、专业技能培训等方面下功夫，不断提高工会干部的学习能力、创新能力和应对重大及突发事件的能力，培养一批站稳政治立场、坚定理想信念、本领作风过硬、群众感情深厚的人才队伍。各级工会和工会干部要认真研究新情况、适应新形势、学习新技能，特别要重视对青年干部的培养、锻炼和使用，充分发挥他们掌握现代传播技能、贴近新一代职工群体的优势，创新工作载体和手段，采取职工群众喜欢的活动方式、接受的话语模式和熟悉的事实材料，变抽象为具体、变深奥为生动，让更多的人听得到、听得懂、听得进，弘扬主旋律、传播正能量。
4.创新工会宣传形式。坚持主题教育实践，凝聚职工思想共识。改进形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传，突出理想信念教育和社会主义核心价值观教育，创造更多更好职工群众乐于接受的形式，组织文艺小分队、报告演讲团深入基层巡回演出，让职工群众爱听爱看，产生共鸣，形成共识。大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神，发挥劳模示范引领作用。及时发现、培育、宣传、推广一批艰苦创业、自主创新、岗位成才、共克时艰的先进集体和个人。通过开展专项劳动竞赛、创优争先、技术比武、小改小革等活动，使职工的自身价值得到体现，精神创造成果得到升华。以职业道德为重点，以先进典型为宣传标杆，引导职工自觉遵守职业道德规范和文明创建标准，使职工群众把实现个人理想与企业发展进步和为国家振兴作贡献统一起来。企业还要根基实际，量力开办工会刊物，为不同层次、不同需求的职工搭建平台，引起企业和职工的广泛关注。
5.高度关注并发挥新兴媒体作用，为加强工會网络舆论阵地建设创造良好条件。做好新时期建筑企业工会宣传工作，必须充分认识互联网等新型传媒的重要，要重视工会新闻网站建设、运用和管理，力求快捷的把有价值的工会信息向社会传播，并通过互联网了解和掌握职工群众的思想动态，采取有针对性的措施，进行必要和及时引导。
参考文献
[1]章铮杨冬梅编著.工会工作规范文本与操作流程实务[M].红旗出版社，2013.7.
邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响社会稳定。
我们学校在镇文教办的正确指导下，严格执行反邪教教育活动的实施意见精神，开展了“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”的警示教育活动，现将活动情况总结如下：
一、健全组织机构。为保证学校反邪教警示教育活动取得很好成效，我校成立反邪教警示教育领导小组，邓长松校长为组长，陈火山德育主任为副组长，李湘爱、胡霞、陆华金为组员。在镇文教办的统一布属下，传达学习了文教办下发的反邪教教育活动文件精神。做到校领导先行一步，对反邪教警示教育活动高度重视，做到提高认识，加强领导，狠抓落实，确保反邪教警示教育活动健康开展。
二、全面宣传发动。学校制定反邪教警示教育活动方案，召开全体在职教职工会议进行学习，广泛宣传发动、部署工作、发放反邪教宣传资料，做到师生人手一份。在学校周一的升旗仪式上，校领导作了反邪教的专题讲话，大队长向广大师生发出了反邪教活动倡议信，帮助学生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙骗人的？使每个学生都能认识到邪教是害人的，我们要坚决抵制。同时，我校结合正在进行的“生命教育”活动，以多种形式广泛开展反邪教警示教育活动，深入揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，声讨邪教残害生命的罪行。全体师生积极行动，反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明，共同抵御邪教的侵蚀，净化校园。运用生动的事实、形象画面和朴实的语言，大力宣传崇尚科学、关爱生命的内容，揭示崇尚科学文明、抵制迷信邪教、维护社会安定的重要性，启迪师生思考人权的本质、生命的意义和邪教滋生的根源。
三、活动形式多样。根据我校的实际，采取多种形式开展警示教育活动。学校印发学习材料，召开反邪教警示教育主题班会；组织全体师生观看网上反邪教警示教育宣传片，各班出一期反邪教主题黑板报，以“小手牵大手”的形式，通过学生向家长做好反邪教警示教育。充分利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行宣讲教育，组织学生声讨邪教的罪行，在师生中广泛开展反邪教和破除迷信活动知识问答等。我们学校共召开主题班队会3次，学校举行专题会议3次，全体师生多次观看网上反邪教警示教育片，校园广播宣传２次。通过开展以上活动，师生们进一步认清了邪教的本质，增强了防范和抵御邪教侵害的能力。在校园内形成“崇尚科学、拒绝邪教”的浓厚氛围。
四、活动效果显著。我校通过形式多样的反邪教警示教育活动，增强了广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，师生充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。自觉宣传邪教的危害并表决心坚决与邪教斗争到底，防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。
2011年10月28日上午，新城小学彩旗飘扬，气氛热烈。偃师市消防
大队的官兵来到学校为全校师生上了一堂精彩的消防课。
“你知道火灾发生时应向上跑还是向下跑吗？你知道正确使用灭火器
吗？你知道火灾逃生四件宝是什么吗？”除了将这些知识用浅显生动的语
言告诉大家，陈队长生动的讲述了近几年来发生在我们周围的一些火灾事
故，传授火灾预防，发生火灾的应变措施，自救逃生的知识与技能，等方
面讲述了消防安全知识，并具体地讲解灭火器的使用方法。他们不仅亲自
演示，还请个别教师和同学实地操作。
此次消防知识讲座，不仅向老师和学生介绍了如何预防火灾，更让他
们深刻认识到了火灾的严重性，一张张真实的照片展示了火灾带给人们的不幸。讲座从一个烟头引发一场大火这件事讲起，先让学生明白疏于防范，火灾随时就发生的道理；紧接着又展示一幅幅触目惊心的火灾现场照片，讲述了一件件令人揪心的火灾案例，使学生们充分意识到学习消防知识的重要性和必要性。
此次消防讲座使教职工受益匪浅，通过这次讲座，使全校师生长了见
识，增强了意识，提高了能力。尤其在小学生中，增强了消防意识，提高
了预防能力。
新城小学
为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，我校按照市教育局、中心校的要求，全面开展“三爱三节”教育活动。
一、注重课堂渗透。充分发挥德育课程的主渠道作用，把“三爱三节”教育内容融入到课程当中，宣传总书记一系列重要讲话精神，使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
二、营造校园氛围、开展丰富的活动。我校利用黑板报和晨讲活动开展丰富多彩的主题班队会、升国旗仪式，将“三爱三节”教育活动融入校园文化建设之中。各班通过黑板报、手抄报、主题班会，扎实推进“三节”宣传教育活动。利用国旗下演讲的形式联系身边节水、节电、节粮的故事进行教育，阐述自己的收获；通过此次主题教育，同学们深刻认识到只要我们不浪费一张纸，节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
三、注重体验、实践育人。我校举行全校除草活动，让学生积极参加劳动体验活动，让学生获得劳动的切身体验。
四、培育典型，弘扬“三爱三节”新风尚。我校开展评比“三爱”、“三节”先进典范，典型引路，榜样示范。
此项活动的开展，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性。
关键词：高校工会,思想政治教育,调查
当前我国正处于社会的转型期, 高校中的矛盾同样突出, 如教职工收入偏低、住房条件较差等, 如何调和矛盾使教职工安心教学, 工会作为联系学校党委和教职工的纽带, 应充分发挥工会对教职工思想政治的教育, 为学校的改革发展出谋划策, 推动和谐校园的建立。
一 高校工会开展思想政治教育工作的现状
1. 以开展娱乐活动为主要载体
高校教职工在平时的工作中一般以院系为单位进行交流, 院系之间的交流极少, 甚至本院系的教职工一年除了开会能见几次面, 平时很少有机会在一起进行交流工作、情感。工会通过开展全校性的活动能很好地组织教职工在一起交流, 在活动中凝聚教职工向上的精神, 加强教职工间的理解和信任, 从而提高教职工参与学校改革发展各项工作的积极性。问卷调查中, 在问及“您认为学校工会在哪两项工作上最有成效?”回答“开展文体活动”的占65.7%, 回答坚持“教职工代表大会, 校务公开”的占32.1%, 可以看出工会在教职工活动的开展上得到教职工的肯定。在工会经费的使用上问及工会干部, “您所在学校工会经费使用主要倾向于哪些工作?”回答“教职工维权”占7.6%、“帮扶困难教职工”占13.1%、“教职工文体活动”占86.4%、“工会干部培训”占3.4%、“其他”占5.2%。可以看出工会的经费在教职工活动方面开支较大。工会经费本身的不足是造成经费在开展每年常规活动后所剩无几, 使其他工作上不能正常开展或只能少开展。
2. 教职工的福利待遇一定程度得到提高
教职工的思想状况很多时候是与工作生活密切相联的。从调查中发现教职工主要是对学校的工资待遇较低、工作环境较差等问题有较多看法。在对自己工作条件的评价中比较好的只占13.3%。在问及“您认为学校应该满足您那些需要?”回答“优厚的物质待遇”占74.6%, “提供良好的工作环境”占53.4%, “充分的参与权和自主权”占47.5%, “提供有挑战性的工作”占26.7%, “减轻工作负担”占19.5%, “其他”占8.2%。教职工对收入低、待遇低、需要学校提供优厚的物质待遇所占比例较大, 相比日益飞涨的物价, 工资作为教职工的主要收入来源就显得寒酸。学校对教职工的关心应从物质和精神两方面入手, 虽然在一定程度上也体现了学校对教职工的关心, 但由于昭通师专正处于建设发展阶段, 在教职工的福利待遇方面难免力不从心。工会在关心教职工的工作和生活方面做了一些工作, 由于经费有限很难达到为教职工提供优质服务的程度。
3. 教职工反映的热点、难点问题通过教代会能得到部分解决
以往教职工的意见更多的是通过直接找领导或上访等方式进行反映, 随着教职工代表大会制度的进一步落实, 教职工向学校反映情况的渠道更加畅通。在问及“您所在学校教职工代表大会多久召开一次?”回答“每年召开一次”的占78.7%, 说明教职工代表大会在学校能按期召开。在问及“学校教职工代表大会主要解决什么问题?”回答“学校教学管理发展问题”的占48.1%、“教职工切身利益问题”占28.4%、“其他”占23.5%。问及“学校经费收支、人事制度改革等重要情况主要以什么方式公开?”回答“网上发布”占72.5%、“教职工代表大会”占62.4%、“宣传栏”占16.3%, 可以看出学校在管理、人事、发展等方面的重要事项都能在教职工代表大会上公布。如再问及“您认为教职工代表大会能否发挥作用?”回答“不能”占了57.1%。可见教职工代表大会要充分体现教职工的意志, 并把教职工自主办学理念深入到这一制度中还要经过学校党政领导、工会、教职工三方的共同努力。
4. 帮扶和送温暖活动解决有限教职工的困难
教职工的工资有一定的保障, 特困和困难的教职工较少。学校工会主要是把无生活来源的教职工遗孀及遭遇天灾和生病等事故的教职工作为帮扶和送温暖的对象。学校特制定了《昭通师专困难教职工帮扶条例》, 进行一次性补助, 另外争取上级工会对困难教职工的补助, 以上措施为贫困教职工家庭解决了一定的困难但很难从根本上解决脱贫。在问及“您认为学校的帮扶有成效吗?”由于帮扶送温暖面较小, 工会宣传力度不大, 部分教职工并不了解工会有无开展此项工作, 所以53.5%认为没有或不清楚。在问及“您认为工会在那些方面对教职工的帮助最大?”回答“组织文体活动”占72.6%, “协调解决教职工和学校矛盾”占6.3%, “解决教职工生活困难”占21.2%。由于经费有限, 帮扶送温暖并不能从根本上解决困难教职工的问题, 但体现了学校在关心帮助需要帮助的教职工。
二 高校工会开展思想政治教育工作存在的问题
高校教职工思想受到社会大环境和校园小环境的双重影响, 所以思想特点有社会共性又有着高校本身所固有的特性, 教职工的思想状况体现了这种一致性与特殊性。
1. 政治思想意识淡薄, 思想认识相对滞后
随着高校为社会直接服务职能的延伸, 使得高校与社会的联系更为紧密, 多样化的价值观同样冲击着教职工原有的一元价值观, 特别是高校改革的过程中, 教职工对改革的认同往往是与自身的利益紧密联系在一起的, 加之市场经济中某些实用主义、功利主义的影响, 因而会在教职工中引起并形成思想观念、思想活动的多元化。由于高校思想政治教育工作的重点是学生, 对教职工的思想政治教育缺乏引导, 使得少数教职工的价值观产生偏斜, 职业道德出现滑坡现象。高校内部存在不同程度的思想政治工作“想起来重要、说起来主要、做起来次要、忙起来不要”的问题, 由于工会的思想政治教育工作者没有认真地把对教职工的思想政治教育提高到“生命线”、“重要政治优势”的高度上来认识、对待。过去一些行之有效的方法虽然现在还在发挥着一定的作用, 但相对于社会的发展和人们思想的变化显得滞后。如多媒体、互联网已在高校的教学和办公中普遍使用, 而工会开展思想政治教育工作时仍主要依靠会议、广播、黑板报、宣传栏等形式, 这对于教职工的影响力和感召力效果不理想。
2. 办学体制的变革导致教职工思想政治工作边缘化
随着我国教育事业的发展, 教育规模不断扩大, 办学体制经历了由国家一家办学变为由国家、企业、个人联合或独立办学, 办学渠道和层次增多。这种多形式办学体制使得教职工个人利益与学校的办学效益息息相关, 学校与学校、教师与教师之间的竞争更加激烈。特别是为了提高全民素质, 全面启动了“科教兴国”工程, 在全国范围内实行高校扩大招生, 学生人数急剧上升, 教职工的工作量猛然加大, 大量的精力花费在专业和学术上, 而思想政治教育与自我教育相对薄弱, 出现了“重教学轻管理、重专业轻德育”的现象。学校为了不断扩大规模和影响力, 把精力、资金更多地向学校建设和提高教职工的待遇上倾斜, 对于教职工的思想政治教育很少给予应有的关注, 认为只有教学、科研才是高校的主要工作任务, 并且教职工思想政治教育工作不像教学、科研有硬性的工作指标, 大都属于弹性较大的工作任务, 所以在繁忙的工作中教职工的思想政治教育在一定程度上容易被忽视。
3. 高校工会工作行政化、机关化现象严重
长期的计划经济使得工会组织行政化、机关化现象严重, 工会的职能和作用常常由行政部门来代替, 工会的维权帮扶、职工代表大会的作用很难发挥, 职工的主人翁责任感减弱, 参与民主管理的热情降低。职工有问题意见常常是找行政领导而不是找工会组织, 高校工会原本是在党委领导下依法独立自主地开展工作的群众性组织, 但由于长期以来工会的角色定位不准等原因造成工会组织行政化、机关化倾向严重。工会组织代表和维护教职工合法权益的角色被冲淡。因此, 教职工对工会组织的信任急剧下降, 而工会的感召力也逐渐弱化、丧失, 开展思想政治工作的影响力也随之降低。
4. 工会思想政治工作队伍建设与实际需求差距较大
工会组织在某些单位、部门一定程度上是作为“老同志安置”、“下岗干部再就业”的场所, 工会干部年龄普遍存在偏大并且知识更新不够的现象。在工会干部自身头脑中就认为工会就是等着退休的岗位, 工作就是开展教职工福利、娱乐活动的思想根深蒂固。在问及“近两年您是否参加过工会的培训?”50%的工会干部从没参加过工会组织的培训, 由于经费紧张而很少参加工会的培训。在新形式下工会队伍的素质已无法适应新时期工作的需要。
如何正确有效地解决高校工会开展思想政治教育工作中存在的问题, 亟待我们深思。
参考文献
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[5]洪凯.工会政治参与问题研究[J].工会理论与实践, 2001 (4) [5]洪凯.工会政治参与问题研究[J].工会理论与实践, 2001 (4)
3月3日，足球之夜记者走进新城小学，专访了该校四名足球队员，他们皆希望能代表新城小学取得更多容易，并希望将来能在更高的舞台上发展。
向天赐：热衷桑巴球风
向天赐
班级：新城小学三（4）班
出生地：湖北武汉
生日：2006年10月29日
身高：136cm
体重：30kg
场上位置：前锋
球衣号码：7号
喜欢的球星：C·罗，梅西
支持的球队：巴西队
10岁的向天赐第一次接触到足球是在小学一年级，那时学校聘请罗双老师来到学校担任专门的足球教练。在训练课上，天赐虽然刚刚接触足球但已经展现出不俗的球感，因此也被选入了学校足球队。平时足球队训练主要是基本功的练习，但对于天赐来说，他最喜欢的还是球队组织的对抗赛，还有学校组织的年级比赛。
开始踢足球以后，天赐也开始关注电视上的足球比赛，比如前年的巴西世界杯，虽然巴西队在半决赛被德国队淘汰，但是桑巴足球奔放华丽的球风，还是一下子吸引了天赐，除了巴西队，天赐也是的广州恒大拥趸之一，因为广州恒大在去年夺取了亚冠联赛的冠军，这让整个亚洲，乃至全世界看到了中国足球的进步。
刘泽邦：踢球从来不服输
刘泽邦
班级：新城小学四（3）班
出生地：湖北武汉
生日：2006年3月31日
身高：145cm
体重：25kg
场上位置：前锋
球衣号码：11号
喜欢的球星：C？罗，梅西
支持的球队：广州恒大
刘泽邦虽然年纪不大，但是看球时间却不短，这都源于泽邦的球迷老爸。从泽邦小时候起老爸就一直拉着小泽邦看枪手，看巴萨，看海布里的风驰电掣，看诺坎普的蝴蝶穿花，梅西、亨利们的背影自然也成了泽邦追赶的对象。
当三年级李指导来学校挑选小队员时，泽邦出色的表现赢得了交口称赞。泽邦在球场上司职前锋，作风顽强，跑动积极，踢起球来有一股不服输的劲，这也导致了泽邦经常受伤，泽邦的母亲心疼孩子，但是小泽邦却毫不在意，他说自己想一直踢下去，或许有一天他和自己的偶像一样驰骋绿茵场。
邵书明：以王霜为榜样
邵书明
班级：新城小学六（5）班
出生地：湖北钟祥
生日：2004年7月10日
身高：154cm
体重：46kg
场上位置：前锋
球衣号码：10号
喜欢的球星：梅西
支持的球队：广州恒大
邵书明原先是学习舞蹈的，却被好友范双双安利去踢足球。刚开始接触足球，书明心里还挺紧张的，学校经常举行校内比赛，心中更是忐忑不已，但好在有好友和老师的陪伴，自己也在不断地学习，从颠球，绕杆开始，锻炼自己的基本功，提高自己的足球水平和心理素质。
踢球之余，书明也很关注中国足球，她说自己的偶像是女足国家队的王霜，希望自己以后也可以像王姐姐一样为国争光。除了女足，书明对于广州恒大在去年的优异表现也十分关注。面对将来的繁重的初中学业，书明表示自己还会坚持踢球。
范双双：踢球无怨无悔
范双双
班级：新城小学六（5）班
出生地：河南
生日：2003年7月12日
身高：151cm
体重：41kg
场上位置：后卫
球衣号码：9号
喜欢的球星：贝克汉姆
支持的球队：广州恒大
在刚接触足球时，双双本来打的是前锋，后来罗老师看她跑动积极，防守顽强，就把他挪到了后防线。踢后卫不都是干的脏活累活么？对此双双并没怨言，相反她觉得女孩子跟男孩子相比更能吃苦，她也愿意为整支球队做出牺牲。
对于罗老师，双双有着特殊的感情，除了高水平的训练，在精神方面，罗老师也给双双很多支持。刚开始踢球的一段时间，双双父母很担心自己的女儿一度不想让双双参加足球队，正是罗老师亲自与双双的家长联系，不断地做思想工作，才让双双的父母回心转意，双双也才能继续踢自己喜欢的足球。
XX小学工会工作计划(一)
一、指导思想
以党的“xx大”精神和科学发展观为指导，根据区教育局工会xx年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项创建工作，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，深入开展群体师德创优活动;坚持完善教代会制度，充分发挥联系教职工群众的桥梁纽带作用，开拓进取，与时俱进，努力推动学校工会工作的正常开展，树立质量意识和集体合作精神，进一步规范学校管理，调动校内外一切积极因素，为教育事业的改革发展和振兴献计献策，为促进学校各项工作向更高的目标迈进做出更大贡献。
二、工作目标
(一)坚持以法治会，努力做好工会自身建设工作
组织学习《工会法》，加强对教职工进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，开展校园文化建设，营造良好育人环境，展示教师良好形象。
(二)加强学校民主政治建设，深化学校民主管理工作
学校民主政治建设是实行校务公开维护教职工的切身利益保证。为此，我们在新这一学期中要配合学校行政继续做好校务公开这方面的工作，从源头上维护教职工合法权益。让教职工知情，让教职工参与是实现广大教职工当家作主的体现、参与民主决策、民主管理、民主监督是民主权利,也是学校改革发展和稳定的重要保证。推动教职工对学校事务的关心，増强他们的主人翁的意识，在工作上注重凝聚力工程，发挥我们工会桥梁纽带作用，使工会组织真正成为教职工理想的“家”，创建和谐校园。
(三)加强教职工队伍建设，提高教师综合素质。
教师是立校之本，发展之本，兴校之本。为増强教职工的责任感和紧迫感，提高教育质量，造就一支具有高尚的师德和较高综合素质的教师队伍，学校工会要积极搭建平台帮助教职工学历提升和职称晋升，通过开展业务练兵等各种行之有效的活动，安排好节日活动，适时组织教师外出参观学习，努力营造氛围，创造环境提升教师整体素质。
(四)充分发挥工会作用，全心全意为教职工服务
1热心服务，认真做好维权保障工作，维护教职工的合法权益外，还要充分调动教职工的积极性，在共同参与为学校改革发展目标献计献策。
2、加强凝聚力工程建设，关心教职工生活，组织开展丰富多彩健康向上的文体活动，鼓励教职工积极健身。
3、做好“献爱心，送温暖”工作，关心教职工身心健康，组织教师参加体检，关心退休教职工生活。
4、以校园网站为窗口，做到信息畅通，努力把网站建成校务公开的重要平台。
三、常规工作：
1、结合庆祝教师节的系列活动，上学期评选的先进个体，学校获得的荣誉，宣传学校。进一步发挥工会的学习职能。
2、鼓励教师继续学习和学历的提高，努力提高教师教育教学工作水平和个人素养，参与学校教学工作的评优创优、师徒结对工作，配合学校党政做好教师的评优评先工作。
3、进一步加大帮困温暖工作力度，对困难教职工进行家访和困难补助，让他们感受工会的温暖。同时开展帮困助学活动，对困难学生进行帮助。推动“和谐校园”建设。对身体不佳，家庭困难的教师给予最大的安慰和帮助。
4、围绕学校的教育教学工作，实行动态的关注，结合教育工会的工作布置，及时上报有关学校、教职工方面的信息。保证按时按质完成上级教育工会布置的其他工作任务。
(1)以工会小组为单位开展教师各项竞赛活动。
(2)组织教师以工会小组为单位参加学校的各项文艺活动，积极参加区教育工会组织的各项活动和比赛，推动校园文化建设。
(3)为了提高教职工身体素质，组织开展教工“阳光健身锻炼”活动，组织教职工篮球、乒乓球、羽毛球、排球、等健身活动，推动教职工体育锻炼活动，丰富教师的业余生活，提高教职工的身体素质。
总之，在新的学期里，坚持树立创新意识，与时俱进，全面履行工会各项职能，团结和带领全校教职工以较高的思想素质、道德素质、文化素质、创新素质、身体素质来完成学校的各项任务。
XX小学工会工作计划(二)
根据区教育党工委、教委提出的“队伍建设年”的要求，施行“提升素质、依法治会、活动强会”的工作方针，工会工作要服务学校发展、服务教职工、服务学生务本实干，特订以下计划。
一、提高素养，增强自身学习
通过开展政治理论、哲学思想和工会业务知识的学习教育活动，进一步提升思想境界，进一步改变心智模式，进一步增强理性思考和系统思考力，进一步规范工作行为。把工会工作的有关法律法规及各项政策宣传好、落实好;坚持把教职工会员队伍团结好、引导好;切实把自身的本职工作谋划好、完成好。
二、实施、规范管理好两项法规制度
结合我校实施教代会(教大会)及校务公开制度的现状，工会组织将在本单位进一步依法实施、规范管理好教职工代表大会制度和校务公开制度。要切实提高认识，高度重视，党政工齐抓共管;进一步明确责任，工作落实、到位;要做到工作重点明确，教代会(教大会)规范举行，校务公开内容涵盖广泛，及时了解和反馈教职工意见，档案资料齐全规范。
三、以活动展素质，抓比赛练队伍
开展务实、创新、有效的工会活动来增强工会组织的吸引力，影响力，打造会员创造力，为此，我校工会将组织开展以提高会员素质和能力的培训活动，进行技能竟赛活动;举行“争做学习型教工”表彰活动;举行《祖国颂》教职工诗·词·歌、画比赛活动。
四、实施健康行动计划
为积极参与健康重庆、健康沙坪坝的建设，实施工会会员健康行动计划。即：一是学习健康知识(身体健康知识和心理健康知识);二是开展有益身心健康的活动;三是开展教职工课间操活动和特色运动会。
五、发挥工会作用，抓好“三创”活动
在全体会员中开展“创新、创造、创业”活动。提高创造能力，形成“人人创业绩、个个都发展”的生动局面。在不断提高学校工会组织和教职工会员个人的理论水平、职业道德水准，责任意识、素质技能等方面取得实际效果。活动的主要内容及形式，一是为共建共享和谐校园，为队伍建设积极建言献策。二是为把学校工会建设成为谋大事、干实事、办好事、解难事的职工之家。三是为促使学校工会会员成为师德高尚、一专多能、质量一流的教工而队伍。倡导“一辈子学做教师”的职业精神。四是在全校开展“一项竞赛、两项评选”的活动。即：师德建设知识和专业技能知识的“双知”竞赛;开展学习型年级组、学习型教工的两项评选活动。
工会在抓好基础性工作，协助党政做好教职工的安全稳定工作，抓好女职工工作，坚持为教职工办实事、解难事，做好工会的档案资料的形成及搜集整理工作，抓好工会经费的收管用。
活动主题
具体内容
2月 新学期新面貌
1.开展读书学习活动，让书香飘进办公室;2.参加青年教师论坛;3.庆祝“元宵节”4.关爱---全校教师体检。
3月 争创活动
1.开展“三八”节庆祝活动，教师特长展示2.创建“学习年级组”3.开展强体魄、建校园教职学做 *小学工会工作计划范文*
指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观为指引，以贯彻实施《劳动合同法》为契机，以发展和谐劳动人事关系、促进和谐校园创建为主线，以深化教代会制度、维护教职工合法权益、增强活力为重点，全面履行工会的各项职能，团结和动员广大教职工为创设和谐校园、推进学校教育改革和发展作出新的贡献。
根据区教育工会xx年工作要点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项创建工作，xx年我校工会的具体工作是：
1．深入贯彻落实《工会法》、《工会章程》、《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》和《教育法》等法律，以法治会。
2．要进一步完善以教职工代表大会为基本形式的学校民主管理制度。重点抓好教代会提案落实、审议通过票决制、民主评议监督权、代表的参与面以及校务公开工作向教代会报告，从制度上推动落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。
3．开展以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，结合岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。
4．积极开展“区级基层示范工会”、“巾帼文明示范岗”、“学习型、奉献型、技能型、自强型妇女职工”、“工会工作创新奖”等创建活动。
5．增强两个意识，认真履行工会干部职责，发挥工会职能——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织召开好教职工代表大会，并以此为载体推动学校民主治理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送暖和工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。
6．做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。
7．开展以全民健身为主要内容的健康工程，组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。一是要从立足增强教职工整体素质的高度动员教职工积极参与“与健身同行，与健康为伴”健身活动（举行教职工男女乒乓球比赛、趣味比赛、爬山等）使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”成为教职工工同的理念；二是实话教职工体能测试和健康促进计划；三是关心教职工的心理健康，充分利用校园网和工会宣传阵地，开展心理保健知识讲座和咨询活动，促进教职工身心健康发展。
8．抓好妇女教职工工作，加强对新时期女职工工作特点、规律、方法的研究与探索，在女教职工中开展“一帮一”结对助学活动；要关心女教职工的保健工作（包括心理保健），切实维护妇女教职工特殊权益。
一、让学校工会成为老师温馨的家。
只有让学校成为职工温馨的家，才能发挥教师的职能，为学校谋生存、图发展。学校党政工领导极其重视教职工身体的健康，每周两次让全体教师参加诸如晨跑、羽毛球运动、篮球运动、健美操等锻炼，良好的身体素质是搞好教育事业坚实的“基础”。我校校区地处新城区，而我们的教师大多住在老城区，上班下班有诸多不便，为了能留住人，工会积极为教职工办实事、办好事，为教职工排忧解难，努力改善办学条件。如在****年到****年上半年，开设了教职工食堂，受到了老师们的欢迎。****年，我校投入巨资建设教工之家，光装修就投入了几万元，另添置了跑步机、台球桌、乒乓球桌、麻将桌、棋牌桌、电视机、卡拉ｏｋ机、钢琴等设备，价值六万余元。
工会干部牢固树立群众观点，积极创设各种条件为教职工服务，特别是有困难的职工家庭，把温暖送到他们心中，把“五必访”工作落到实处，积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。在学校党政的带领下学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。无论是节日慰问还是老师生病去探望，付校长和其他领导无论多忙都要和我们工会干部亲自前往。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。大前年我校张磊明老师患肝癌要到上海住院治疗，校长就亲自找车派工会领导将他和妻子送到九江火车站，回来后又多次到医院探望直至料理好丧事。多次看望，嘘寒问暖，使他的妻子感受到工会这个大家庭的温暖。对生活困难的退休教师刘遵凤就多次慰问，钱虽不多，也体现了集体的温暖使她感受到学校没有把他们退休老师忘记。工会还注重为教职工的工作学习提供一个良好的环境，尽可能的满足他们在生活上，物质上的需要。为了让教师有个安静的办公场所，我们分年级设置了办公室；为了让教师能更好地掌握现代教学技术，学校克服资金短缺的困难，投资10多万，建立了中心机房，多媒体教室，接了宽带网，为各个教师办公室配置了电脑。学校工会积极开展各种群众性的文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。每学期开展一次职工拔河比赛和“教师篮球赛”，计划对全体篮球队员配备球衣、球鞋。党政工领导除了在经费上给予大力支持外，还亲自参加到各项比赛项目中去，他们的身体力行极大的激发了广大教职工对体育运动的热情。利用学校自身设备优势组织教师各节日文娱活动，组织教师书画比赛、学唱革命歌曲重温老歌、语文教师朗诵比赛，积极倡导体育锻炼、组织教师外出郊游等等，不仅丰富了教师的文化生活，而且促进了校园文化建设。节假日还常常组织教职工和退休教师开展扑克麻将比赛、篮球赛、卡拉ok、农家乐、****年登神雾山、逛弥陀寺，****年游了“观音岛”，****年鲁溪洞游和武陵岩漂流等联谊活动。****年7月还组织部分教师游玩了“港澳”两地。在活动过程中，教师们不仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐快乐的工作环境。通过活动，让教师感受家的温馨，树立起大家的主人翁意识，也从而爱上了这个家。
二、让学校工会成为教师民主的家。
发挥教代会参政议政作用，与学校同呼吸共命运。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。为了加强学校的民主管理、民主监督，搞好党风廉政建设，调动广大教职工的积极性，学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，这样增强了工会的活力，教职工的凝聚力，学校的影响力，使学校成为教师民主的家。
坚持教代会工作的制度化、规范化。我校建立了健全的教代会、工代会制度。每学期召开一次教代会，都要做到规范化、程序化，有决议、有记载。教代会能充分的行使审议建议、审议通过、审议决定、讨论监督四项权利。学校的重大决策、重大人事调动、重大项目、大额资金使用都能提交教代会讨论、审议决定，并监督实施。坚持做好议案的反馈工作，提高教代会工作效果。特别是教师工作中的实际问题在教代会上得到解决和落实。教职工们本着对学校改革与发展高度负责的主人翁的态度，围绕教学科研、教师管理、学生管理、后勤管理、方案制度、干部队伍、职工福利、学校发展、教改创新等议题，递交了提案。校领导和有关部门对提案进行了认真地研究，提出了初步的答复意见。还对第一届第三次教代会的21条提案作了落实汇报，共解决了15项。会议期间，教代会还宣布了教师民主评议校长的结果：发出38张评议表，收回38张，满意率为100%，教职工参政议政得到真正的体现。
坚持校务公开，推进学校民主管理。教育部中华全国总工会《关于全面推进校务公开工作的意见》和县教育工会有关文件下达后，校工会还主动向校领导建议校务公开工作要进一步制度化、规范化和程序化。学校党政领导将校务公开工作纳入教代会制度的一项重要内容，成立了校务公开工作领导小组、办公室、监督小组，同时制定印发了“学校政务、校务公开制度”，明确了校务公开的原则、内容、形式与各部门的职责。我们不断巩固校务公开的成果，使校务公开工作制度化、经常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、收费、福利、工资、干部任用、基建、职评、评先、考核等情况，接受代表的询问。二是经常更新校务公开栏的资料，接受群众监督。三是深入各组，听取意见，转达反馈，增进了解。一年来，校务公开的可信度、透明度进一步提高。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校60多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。通过校务公开工作，真正让教师明校事、知校情，还领导一个清白，给教师一个明白，让校园留下一片纯净的天空。实践证明，学校民主政治建设做好了教职工主动性，积极性和创造性才能得到充分发挥。
参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。在学年计划制定工作中，教代会代表充分发表意见，对计划中可行性、操作性差的具体工作做了修改并达成一致，使工作计划更加贴近教师的工作实际，为本学期计划的实施打下良好的基础。
三、让学校工会成为一个温暖的家。
工会充分发挥维护职能，更大范围的实施“送温暖”工程。在创建“先进教工之家”的工作中，校工会认真贯彻县教育工会文件精神，认真开展没想捐助活动和送温暖工作。每年暑期与新年，配合少先队都开展向灾区捐助“一元钱”活动，几年来，还先后为灾区、“扶困助残”、“希望工程”捐资近6000元。为建设新学校，我们还组织了教工为学校捐款，共捐款5000余元。热心助人的家逐渐得到了社会的肯定与认可，武宁第四小学这个大家庭越发蒸蒸日上，欣欣向荣。
四、加强工会组织的自身建设
我们深深地体会到要想做好工会工作，工会干部的自身素质要不断的学习与提高。
1、加强工会委员会的建设。组织工会委员学习理论，研究工会工作，学校工会工作计划性强，实效好。
2、加强工会骨干队伍建设。组织工会骨干培训，在各项活动中都有他们积极表现的身影。
3、加强工会组织的作风建设。组织工会骨干深入群众，听取意见，改进工作方法，做好下情上达，密切干群关系。
4、加强女工组织建设。健全女工组织机构，支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等法律法规，切实维护女教工的合法权益，发挥女教工在学校教育工作中的积极作用。
五、立足明天再度辉煌。
一是向全省分管工会工作的设区市、县教育局领导和工会主席，分管直属基层委员会领导和工会主席赠送1份《中国教工》，并为全省99个县(区)各赠送2份《中国教工》给贫困学校。同时省教育工会还制定奖励方案，鼓励基层订阅《中国教工》，预计发奖励费在8万元左右。
二是向各直属基层委员会赠送1份《工人日报》，为各直属基层委员会分工会赠送1份《江西工人报》。
三是向省教育厅分管工会领导、省教育工会常委、设区市教育工会主席赠送《中国工运》《工运研究》《工会工作通讯》和《工会信息》。
无锡市新城中学位于锡城东南,伯渎河畔,为无锡新区五星级学校,新区窗口学校。学校秉承“人文积淀,科技见长”的办学特色,在科技教育上求突破、谋发展、树品牌,培养青少年创新精神和实践能力,使每位同学的科学素养在课堂中得到提高、在书海中得到营养、在科技活动中得到张扬、在综合实践活动中得到升华。学校是江苏省青少年科技教育先进学校,连续多年被省科协评为“江苏省青少年科技活动五星级先进集体”,被省教研室命名为“江苏省机器人教学实验学校”,为无锡新区科技特色AAA级学校。2011年学校Idea-CooL (创意酷)机器人社团首次参加全国智能机器人大赛便崭露头角,机器人足球获全国金奖,被无锡市教育局评为优秀社团。在江苏省“金钥匙”科技竞赛活动中,数次获特等奖;参加省青少年科技模型“电动遥控赛车”“遥控直升机”“电子百拼”竞赛分获一、二、三等奖;在无锡市科技模型竞赛中,荣获科技模型类综合及单项团体特等奖、一等奖:多位教师被评为省市青少年科技活动优秀组织工作者及优秀科技辅导员。学校将物流网技术、智能水电、科技安保等高科技元素融入日常管理,成功创建“江苏省节水型学校”“江苏省平安校园”。学校多次接待省内外领导、嘉宾及国际友人来校交流科技教育经验,《江苏科学教育》、《江南晚报》、《无锡商报》、《少年科普报》、无锡电视台等多家媒体专题报道学校科技教育的活动情况,学校科技教育已在较大范围内彰显影响力和示范辐射作用,形成独特的校园文化和办学品牌。
小学工会工作总结
我校工会在上级教育工会的指导下，积极配合学校党支部认真贯彻落实党的科学发展观，加强理论学习，积极推进全心全意依靠教职工办学的指导思想，围绕学校中心工作，加强教职工思想道德教育，调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，全面履行工会的基本职能，踏踏实实开展好各项工作，努力践行着“办好让人民满意的学校”这一奋斗目标。
一、加强工会组织建设
1、学校工会组织基本概况
我校现有教师全部加入工会，入会率100%。我校工会委员会由5人组成，全部为兼职，工会下设女工委员会、生活调解委员会、财劳委员会、文体宣传委员会，各教研组组成工会小组。
2、健全工会管理规章制度。
我校在以往制度建设的基础上，修订完善了〈〈校长工作目标责任制度、<<学校重大事项议事决策制度、<<学校教职工代表大会制度，进一步健全了校务公开制度、学校财务审查审计制度、校级领导班子及其成员的考核评价机制，这些规章制度，确保了日常工会工作规范、有序进行，使工会工作进一步规范化。
3、完善工会活动阵地，加强工会宣传工作。
为活跃教师活动，工会购买了羽毛球拍、跳绳、毽子等体育用品，每周五利用工会活动时间组织大家活动。并及时向上级主管部门报告活动情况，坚持每月工会月报汇报。
二、加强师资队伍建设，提升教师的文化素养
1、加强领导班子思想作风建设
我校注重领导班子建设，加强政治理论与业务文化知识的学习；加强班子内部团结，在增强班子的凝聚力与战斗力方面下功夫；强化组织纪律观念，自觉的开展批评与自我批评；爱岗敬业，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，切实抓紧抓好，赢得了教工的支持和信任，使我校各项工作有了新的局面。
2、建设一支师德高尚、教育教学理念新颖的教师队伍，提高师生的文化素养 我校工会组织教师进行了《教师职业道德规范》《校方责任险条文》以及先进的教育教学理念的培训学习，提高了教师的法制意识和道德意识。学校还聘请教育专家讲座，提高教师的文化修养。教师在读书工程中，及时写下了教育教学反思，用名师的理论指导自己的实践，使教育理论更加清晰实用。
3、开展岗位练兵活动，提高教师业务水平
为了给青年老师搭设锻炼的舞台，使他们尽快成长、尽快冒尖。本学期我们精心组织了青年教师上课比赛、班队活动大赛、教师基本功比赛等。就在这一次次的磨练中，青年教师找到了目标，找到了动力，找到了自信，也得到了提高，杨彩云老师在区班主任素质赛中获一等奖，张艳昆老师在区数学教师素质赛中获一等奖。
三、加强工会自身建设，推进学校民主管理。
1、加强工会委员的学习，组织工会干部和积极分子开展理论学习，坚持召开工会委员例会，学习工会有关文件，传达上级工会会议精神，反馈教工意见，讨论工会工作中问题，发扬民主，集体决定。
2、今年我校工会组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》等与教育教学相关的法律知识，提高了教师依法治教的能力。
3、加强教师民主管理意识，学校工会全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施开展“校务公开”工作。学校支部、工会对开展校务公开进行了全面部署，把执行校务公开列入重要议事日程安排，通过校务公开使广大教职工民主参与、民主管理、民主监督。
4、参与学校的决策
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。今年我校教师交流的实施方案就是在全体教师的参与下，在广泛征求教师的意见后，经校务委员会研究，全体教师大会通过决定的。
四、树立关爱意识，搞好温暖工程。
1、努力维护教职工合法权益的同时，尽力为教师办好事、实事。今年我校为家远的教师置办了炊具，购买了炉灶、锅、炒菜锅等用品，并专门腾出了一间办公室作为厨房、三间休息室供教师休息，冬天吃上了热腾腾的饭菜，真正解决了教师的后顾之忧。
2、开展丰富多彩活动，活跃教工身心。本中，结合创建工作，开展了“知识竞赛”和教师“智力竞赛”。进一步丰富教工生活，锻炼身体，增强凝聚力。
3、关心退休老师的生活，利用节日对退休教师进行慰问，今年教师节，请退休教师与全体教师聚餐，并对行动不便及路途远而未到校的老教师登门探望。
测评内容：安龙小学工会工作总结 测评标准序号：Ⅵ—
2填报单位(盖章)：长春经经济技术开发区花园小学 单位负责人：李秀丽
填报人：
填报时间：2012年7月4日
花园小学工会工作总结
一、工作总结
我校工会干部常深入教职工之中,听取教职工的意见和建议,及时了解教职工的生活工作情况热情地为教职工服务,做到上情下达,下情上报,使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用.体现为: 在校行政的大力支持下,积极地在政治上,生活上关心教师,使他们感到党的温暖,组织的关爱。
1、做好送温暖工作,只要有教职工或退休教师,遇有生老病死,家庭特殊困难等情况,都能做到及时慰问.并与财会人员协助这些教职工进行医疗保险的理赔工作.把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。
2、关心学校职工身体,组织全校参加区里统一体检,并进行了相关了妇女儿童保健知识讲座以及安全知识讲座.3、关心学校职工的精神生活,注重民主意识.在5月份召开 “全校职工代表大会”,提高了老师们参政议政的民主意识.4、积极开展各项有益身心的健康活动.从去年秋季开始至今,我校工会一直组织全体老师每月按时进行各类文体活动,如:羽毛球,跳集体舞活动.5、走出校园,走进大自然的美,生活的美.组织全体老师去华东五市去旅游。
二、今后的工作设想
一、湖滨新城职业教育发展现状
1. 职业教育初具规模。
湖滨新城职业教育园区汇聚了宿迁泽达职业技术学院、宿迁职业技术学院、宿迁高等师范学校等8所中、高等职业院校,开设专业48个,在校生4万余人,已成为苏北乃至整个长三角地区重要的应用型技能人才培养基地。
2. 职业学校内涵建设快速提升。
全区创建成省级示范专业20个、省级课改实验学校3所、课改实验点8个、实训基地5个。职业学校内涵建设一直处于全市的前列。
3. 职业教育教科研队伍明显加强。
目前,全市职校专任教师总数1050人,文化课教师学历达标率95%,专业课教师学历达标率80%,专任专业教师“双师型”比例超过50%;职校教师培训人数逐年增加,有85人出国培训、158人参加国家级培训、500多人参加省“四新”培训。
4. 职业教育的质量不断提高。
职业学校毕业生一直供不应求,一次性就业率保持在98%以上,对口就业率达到85%以上,就业层次逐年提升,就业满意度逐年提高;技能大赛、创新大赛成绩有较大突破;普通高校单独招生考试组织工作有序进行,对口单招成绩逐年提高。
5. 短期培训工作扎实推进。
职业学校积极面向城镇转岗、待岗工人、城乡失地农民、返乡农民工开展短期职业技能培训,培训就业20000多人;积极开展退役军人职业技能培训工作,培训退役军人100人。
6. 促进产业转型升级。
目前,湖滨新城的支柱产业主要有食品加工、机械电子、现代农业等,现在正面临产业升级,经济发展方式转移的问题,而要解决这些问题也需要人才提供支撑,职业教育为湖滨新城的发展培养和输出大批技术工人,职业教育在培养人才,促进产业升级方面的作用越来越突出。
二、湖滨新城职业教育存在问题
湖滨新城的职业教育取得了不错的成绩,培养了大量的人才,在为当地经济建设服务,为我国普通高等教育减压方面做出了应有的贡献。但是湖滨新城的职业教育发展相对滞后,在许多方面存在不少问题。
1. 职业教育规模较小。
最近几年,湖滨新城中等教育占高中阶段教育比重无论从招生人数还是从在校学生人数方面一直呈下降趋势。也许再过几年,职业教育会到名存实亡的地步。职业教育规模应引起有关部门高度重视。
2. 办学不够规范。
由于受经费、师资、规模、企业派工等因素的影响,职业学校确实存在学生在校时间偏短、课程开设不足、实习训练不够、技能鉴定不力、就业层次不高、学校吸引力不大等现象。
3. 课程教学的实践性不明显。
职业教育的课程教学实践性不强,比较注重理论性。学生毕业后只知道是什么,而不知道为什么。我国职业教育长期都过于校园化、缺乏社会性;过于规范化、缺乏职业性;过于学历化、缺乏实用性。
4. 专业设置不能体现地方特色。
职业教育专业设置方面应体现当地特色产业,要对准当地经济发展来设置专业,以更好地为地方经济服务。职业教育体质属性就是为就业服务,而要很好地就业,专业设置是关键。湖滨新城的职业教育开设的专业缺乏前瞻性、科学性和合理性。专业设置未能体现湖滨新城产业特色。湖滨新城职业教育主要开设会计、计算机等专业,而没有开设体现当地特色的旅游专业。
三、促进湖滨新城职业教育发展建议
按照“科教兴城”的战略部署,依托现有的职业教育产业基础,积极构建职业教育产业发展平台,优化职业教育发展环境,将湖滨新城打造为职业教育产业集聚区和江苏省乃至长三角地区应用型、技能型高素质人才培养基地。
1. 化优势特色高职院校的引领示范效应。
加大对宿迁职业技术学院财政支持力度,扩大办学规模,提升办学质量,彰显办学特色,将宿迁职业技术学院培育成苏北地区具有重要影响力的高级职业技能人才培养基地。积极提升宿迁泽达职业技术学院、宿迁高等师范学校、宿迁卫校、江苏外事学院、江苏农民培训学院办学层次,主动开展与南大、东南等省内外大学的合作,力促优秀高职教育资源向湖滨新城集聚发展,提升湖滨新城高等职业教育的知名度和影响力。
2. 构建多元化校企合作平台体系。
充分依托新材料、新能源、酿酒食品、纺织服装、钢铁、禽类养殖加工、高效农业等宿迁特色优势产业,强化校企合作,鼓励企业开设实习、实训基地,建立校企联合人才培养平台,完善以校企合作和订单培养为主的职业教育办学模式及人才培养机制。建立和完善高职院校和企业高技能人才互动交流机制,鼓励高职院校教师参与企业产品研发和生产技术改造,支持企业研发人员和技术骨干参与高职院校教学科研和人才培养工作,搭建产学研一体化平台,促进科研信息共享和科研成果转化。
3. 建立和完善实习实训基地和技能鉴定平台共享机制。
积极引导学校与学校、学校与企业,以及学校与社会培训机构和人力资源开发机构间的合作,建立公共实习实训平台和基地。充分依托公共实习实训平台,建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,提高职业教育资源利用效率。
4. 探索社会力量参与职业教育的有效机制和模式。
鼓励社会力量参与办学,吸引社会资金以多种形式兴办职业教育。鼓励社会各界及公民个人对职业教育提供资助和捐赠。积极吸引外资支持职业教育事业发展,鼓励支持职业技术院校开展国际合作,引进和吸收先进的国际教育理念和管理模式。
5. 推进机制和政策支持。
建立由市教育局负责协调和指导,湖滨新城社会事业局牵头,宿迁职业技术学院、宿迁高等师范学校、宿迁泽达职业技术学院、宿迁卫生学校等高职院校、人力资源培训和开发机构及相关企业共同参与的联动工作推进机制。修订和完善《宿迁市职业教育发展专项基金管理办法》,建立湖滨新城职业教育平台建设专项支持资金,强化对职业教育发展的引导和扶持,重点支持职业教育发展平台体系建设。创新金融、财政、税收等手段支持职业教育发展的方法和机制,支持学校用校产证件抵押贷款,借助金融资本力量加速职业院校改善办学条件。贯彻落实国家对民办职业教育的税收优惠政策,支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会服务。
参考文献
[1]刘瑞平.试论产业转型升级背景下现代职业教育体系的构建——以东莞市职业教育为例[J].特区经济,2012,(10):296-298.
[2]潘西明,赵红洲.基于九江现状的地方高校校企合作研究[J].现代商贸工业,2011,(23):72-73.
[3]张晗.高职教育与区域经济发展适应性探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2011,(4):26-27.
【新城子乡小学教育工会工作总结】推荐阅读：
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