创建“园林式学校”实施方案（通用10篇）
二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本方案。
一、指导思想
创建“园林式学校”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，进一步加大校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。
二、领导小组 组 长：段延生 副组长：都小花 组 员：各班班主任
三、创建标准(一)组织管理
1、学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，组织保障，资金落实，实施措施有力。
2、创建组织健全，有完善的绿化美化建设和管理制度，配备有管护、管理人员。
3、学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有完善的实施方案。
4、结合开展创建“园林式学校”活动，善于总结积极有效经验，在校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。
5、管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。
(二)规划设计
校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。
(三)绿化建设
1、校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。
2、校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。
3、校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、艺术小品。公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。
4、绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。
(四)环境保护
按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施置齐全，校园环境整洁卫生。
四、工作要求
开展“园林式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。
一、夯实办学条件,为魅力教育奠基
学校占地1.1万平方米,现有教学班30个,学生1361名,教师91名。校园环境优雅,基础设施先进,功能配套齐全。三个微机室、一个电子备课室、150多平方米的多功能教室为全校师生的收看录像和同步视频提供方便;红领巾广播站更是师生的最爱,每天的小喇叭都能第一时间播报校园新闻;风雅别致的书法教室,以“墨韵课堂”让学生体会书法之魅,以“墨趣活动”让学生感受书韵之美;学校各类专用教室,如美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验室、体育达标测试室等,也都为学生的发展提供保障;心理咨询室更成了学生吐露心声的地方。2007年,学校还率先建成了自己的网站,并使信息点到每个办公室、每个教室和每个教师的家;班班通,班班多媒体教学平台,实现了学校教育信息的管理化,更实现了信息技术与课堂教学的整合。
二、打造品牌教师,让魅力教育闪光
“如果你想让一个孩子的生命有所不同,成为一位教师吧!”这是《教育魅力》开篇的一句话。借用这句话,我们提出了:“如果你想让一个孩子的精彩得到绽放,成为一位有魅力品牌的教师吧!”在办学历程中,于洋校长带领班子团队,始终重视营造激励表扬的氛围,把打造教师个人品牌作为奋斗的目标。我们确立“个人品牌+个人品牌+……+个人品牌=学校品牌”的思想,积极去发现每位教师的优点,凸现教师品牌,不断推动学校的发展。
1.树立个人品牌意识。
每个教师都是独一无二的,都是有自己优势的生命体。一个人的短处是相对,只要善于激活某一方面的长处,那么他就可能爆发出惊人的工作潜能。我校教师有的擅长美术,有的擅长音乐,有的擅长朗读,有的擅长板书,有的擅长运用多媒体手段。如果每位教师都充分了解自己的个性、特长、爱好,那么他就能成为一个有特色的教师。我们经常可以看到,有的教师用多媒体手段去教学,效果好;有的教师使用朴素的教具来组织教学,效果也好;还有的教师用美术来组织教学,效果同样不错……学校通过专家讲座、专题会议、教师培训等方式启发、唤醒、鼓励教师充分挖掘自身潜能,找准角度,并将力量凝聚于此,完善自我,超越自我, 实现突破。
为了唤醒教师的品牌意识,我们提出了诸多品牌理念,如做“阳光型”“情感型”“学习型”“智慧型”教师等,并在办公室的墙壁和角落里都写上这样的话:“凡和自己名字有联系的东西,都要珍惜,都要让它变成精品。”“经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。”“再优秀的教师也不会堂堂课精彩,再一般的教师也不会节节课失败,我们要让自己不断追求精彩。”“且行且思,用思考之光照亮前行的道路。”学校帮助教师发现自身的优势,注重加强对教师的人性化管理,营造积极向上、团结互助的工作氛围,不断增加集体的凝聚力和向心力,使教师得到自由、和谐、充分的发展,其潜能得到最充分、最完美的发挥,从而完成了自我实现。
2.提供展示魅力舞台。
学校定期组织不同年级、不同学科、不同风格的教学观摩活动,为教师提供展示自我魅力的舞台;定期开展学科带头人课堂开放月、名师精品课、骨干教师的专题研讨课、“示范课”、领导成员推门的“常态课”、青年教师过关的“达标课”和“同课异构大赛”等。通过活动,学校评选出教学魅力教师,并把这些教师教学精彩片断发布在校园网上,供师生学习。课堂教学改革博客、主题教研、课改沙龙等,也为教师成长提供平台。学校通过运作分析会、现场展示会、经验交流会等形式,促使教师相互取长补短,分享经验,共同成长,为打造创新型、科研型、特色风格型教师队伍提供保障。
三、打造高效课堂,让魅力教育扬帆远航
教师承担着教书育人的责任,应该认识到,“教书”的“现场”在课堂,“育人”的“现场”在学生的生命中。教师必须时时刻刻在教育的“现场”,用心、用情、用力、用智去培土、育苗、保墒、抗拒风雨雷霆。在这一过程中,教师的爱心、责任心、奉献精神和进取热情,会在不断实现的满足感和快乐感中得到进一步激发,这是一个张扬教育魅力的过程,也是修养和锻炼教育魅力的过程。因此,教师的教育魅力,必须绽放在课堂上,潜入到学生的生命中。一个能够把课堂变成学生生命培育场的教师,才是真正具有教育魅力的教师;一个能够把学生的生命质量放在自己教育杠杆上的教师,才是真正具有教育魅力的教师。今天,当我们回眸学校改革发展之路,展望教育未来的时候,仿佛对于机遇与挑战、理论与实践、创新与发展有了更深的感悟。当我们沿着学校发展之路去寻找这一“支点”的时候,我们不能不说,打造高效课堂,给学校魅力教育的实施增添了新的思路。
1.“五步导学法”的魅力,让师生神采飞扬。
在新课程改革大潮中,在魅力教育理念的感召下,学校相时而动,结合校情提出了课堂教学“五步导学法”,即课堂教学由“导入、自学、交流、总结、练评”五个部分组成。它以“自主学习,合作学习,快乐学习,激发探究的兴趣,获得成功的喜悦”为宗旨,其核心要求学生在课堂上“参与、自主、交流、合作”,目的是构建高效课堂、活力课堂。“五步导学法”以解决问题为核心,以学生发展为中心,让学习真正落实 到学生自 身行动上 。“五步导学法”关注学生的学习状态,注重学生的自学培养,以导促学,最后优化课堂结构、提高课堂效率。实施课堂教学“五步导学法”以来,我们欣喜地看到了学生在灵动、愉悦、和谐的学习氛围中,放飞理想,展示自我。教师从主角变配角,学生从被动听讲变成主动探究。“五步导学法”真正诠释了“师者”的真谛,让学生更加幸福,让他们学会了求知,学会了共处,学会了合作,学会了做人。
2.思维导图的魅力,让语文课堂成为学生的主战场。
教育没有最好,只有最适合。走适合自己的课改之路,是我们的共同目标。2012年9月,在“五步导学法”的课堂教学模式的基础上,我校在语文课上又提出了“利用思维导图,培养学生学习能力”这一理念。为了避免课改的盲目性,我们制定了初级目标:低年级学生能够认识思维导图,并能结合思维导图说出课文主要内容;中年级学生能够在教师的指导下绘制思维导图,并能结合思维导图背诵课文和积累好词佳句;高年级学生能够独立完成思维导图,并能利用思维导图完成课前预习和课上自学,以达到高效阅读。我们的这项课改试验也得以在全县推广,并且已经扩展到数学、英语、思品与生活、科学等学科领域。
四、改变评价方式,让师生魅力健康成长
改变对教师评价方式。学校把教师形成个人风格作为衡量教师成熟和教学工作成效的一个重要指标。增加形成教学风格这样一条要求,能更好地引导教师自觉主动地追求教学艺术,发挥教学个性和创造性,从而形成独特的教学风格。
改变对学生的评价方式。改革不能脱离现实和当前社会的需求,社会畸形的“育分”现象,使多少孩子从小就对学习失去了兴趣,又使多少家长对孩子失去信心,让本来应该快乐、单纯的童年变得沉重而灰暗。改变对学生的评价方式,首先由教导处确定评价方案,方案明确三年内完善评价制度,试行一年。评价采取“考分+特长”的方式,其中,学生文化分数占60%, (体育+艺术+书法) 的考核占40%。学校还设立了加分项,对于有突出贡献的学生可以不同程度地加分。通过试行一年,学校不仅减轻了学生的学业负担,而且使他们的知识、技能、思维、体魄、品格等各方面也得到全面发展。
五、显特色,育特长,让魅力教育绽放
法库县地处辽北,享有“山水法库、小提琴之乡、足球之乡”等美誉。根据这一得天独厚的优势,我校拓展发展领域,大力实施“五个一”特色工程,即学生三年内学会演奏一种乐器,会画一种国画,会踢足球,会写一手好字,会跳一种舞。我校切实为学生的健康、生活、交际、学习服务。通过对学生特长和各种基本技能的培养,促进学生全面、健康、和谐大发展,最终形成学校特色文化,实现内涵式发展。
1.健身体,享阳光,魅力体魄显阳刚。
学校本着“我运动、我健康、我快乐”的理念,积极开展阳光体育运动。一二年级开展少儿体操活动,三~六年级开展跳绳、跑步和足球运动,帮助学生提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。学校定期开展乒乓球比赛、足球比赛、棋类比赛、跳绳比赛及趣味运动会等系列体育竞赛。活动期间,学生跳绳充满精神,趣味往返跑精彩纷呈。学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动,增强锻炼意识,养成良好的运动习惯。阳光体育活动的开展,使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,也调动了自身的积极性,展现自己的活力。
2.练书画,品墨香,传统魅力促成长。
笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魅力、性格的魅力、人格的魅力,就是魅力教育。魅力教育有创新,更应该有传统。因此,在传承传统文化中,我们一直保持着自己的特色。
学校率先实施书法进课堂。每周一节书法课让孩子有充分时间来书写和欣赏世界上最美的文字———汉字。学校规定,对于学生的书法作品,每月展览一次。学校的软笔书法社团有百余学生参加活动。由市书法家协会会员马玉昌老师自编的硬笔书法和软笔书法字帖,已成为学生学习模仿的范本。在师生的共同努力下,学校已经成为法库县书法教育基地。
山水画教学已成为美术课的主流,每班每周一节山水画课,每周两次社团活动,大大激发了学生对国画的热爱。2013年12月,我校200多幅师生的书画作品,在县里的“三项建设”书画作品展中得到展示,并频频获奖。
3.品经典,韵悠长,国粹魅力得发扬。
学校每周安排一节经典诵读课,课程主要有《三字经》《弟子规》《百家姓》 《千字文》以及古诗词,并与语文学科糅合,让学生深层次理解国学,加深对祖国传统文化精粹的认识。学校创办班级《国学报》,开展“诵读国学经典,传承中华文化”“品读国学经典,感悟诗词魅力”古诗文大赛;通过各班开辟“古诗赏析”小栏目、课前2分钟诵读、分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动和故事演讲比赛启迪学生心灵,促进学生成长。
学校创设书 香环境 ,构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化。漫步校园,你会被教学楼墙壁、廊道的书画和古诗文鉴赏所吸引:“清风无私雅爱我,修竹有节长呼君”“远望寒山祥云升处白鹤舞,放眼东湖玉柳丛中桃花笑”等雅联让你真正领略书法艺术“无声之音、无形之象 ”的独到 精神魅力 。《望洞庭》《菊花》《枫桥夜泊》等诗词的再现,更是让书香溢满校园。
学校把经典与德育活动相结合,坚持开展德育常规系列活动。如“书香校园六个一”活动;组织一次班级读书之星评比,全校评出“读书之星”60人;进行一次书香班级评选,要求班级有图书角,每名学生每周至少阅读一本图书,并有读书笔记;师生每人至少阅读一本好书,写一篇读书体会。
学校还结合传统 美德开展“日行一善、月成习惯”“争做美德之星好少年”等活动,培养学生言行举止彬彬有礼良好风气,使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。
学校还制定了《诵经典·育底蕴·气自华》校本科研课题,集全体教师之力在实践中研究。我们以课题引领学校的特色发展,促使学校特色不断超越自我,不断创新发展。只有不断进行教育科研,才有可能不断吸纳最新教育改革理念和研究成果,不断改进教师的教育教学行为,提高教师的综合素质。
关键词：面向个体；教育；卓越学校
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-017-1
创建卓越的现代学校是每一个学校管理者的教育目标。那么什么样的学校才能称为卓越呢？我认为在现代学校里，让每一个教师、每一个孩子都能获得成长，是衡量学校是否卓越的重要标准。过去，我们过多地关注集体的发展和利益，强调整齐划一的教育管理方式，忽视了个体的需求和特征，造成了办学的低效能和非人性化。实施面向个体的教育才是建构卓越学校的重要途径。
一、打开沟通渠道，满足教师个体发展需求
建构卓越的学校，首先需要建设一支优秀的教师队伍。现在学校里普遍存在这样一些现象：老教师人数远远超过年轻教师，评过高级职称的教师不再关注自身专业成长；高级职称评审名额很少，岗位稀缺，导致部分年轻教师对岗位晋级丧失信心；有些教师固守着低头走路的工作模式，满足于做一个墨守成规的教书匠。这些因素一直束缚着学校教师的专业成长，也困扰着教师培训管理者。没有人能唤醒一个装睡的人，除非他自己想醒来。因此，要想让教师持续成长，就要打开沟通渠道，了解教师个体发展的需求，让他自己“想”成为优秀教师。作为学校管理者，要带着对性格迥异的每一位教师的充分尊重走近他们，与他们真诚坦率地沟通交流，了解他们的真实想法和需求。这是学校管理者必须具备的亲和力和影响力。现代通讯技术的发展为沟通提供了及其便捷的途径。电话、电子邮箱、QQ、微信等交流工具都为学校管理者与教师沟通提供便利条件。当然，面对面交流是最好的沟通方式。无论工作多么繁忙，管理者都要定期和不定期地与教师交流，引领他们制定发展的目标和计划，了解他们在自身发展过程中的困惑和需要，调整学校的师资建设方案，满足教师个体发展的需求，改革和建立良好的运行机制，从而促使教师产生自主发展持续不断的内驱力。
二、推进生本教育，满足学生个体教育需求
教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。真正的教育应该让每一位学生都富有个性，都在校园里找到自己成长的独特之路。因此，卓越学校的教育一定是以生为本、面向学生个体的教育。“放手后才有更多的教育机会”。这是李希贵校长说过的一句话。学生是独立的个体，拥有独立的个性、思想。传统教育理念中统一的教育方式和评价方式是对学生个性的忽视和不尊重，不利于激发孩子本身特有的、潜藏的兴趣和才能。因此学校要倡导以人为本，推行生本教育。这要求教育者要具有人文情怀，放低姿态，与学生平等对话。学校管理者要努力营造师生平等的校园氛围。在尊重与包容中，学生的真实想法才能表达出来，我们的教育才能找到正确的起点。在爱与欣赏中，学生的潜能才能发挥出来，我们的教育才能变得温暖有力。
在北京市十一學校，没有班主任，“让校园里生长学生的想法”，学生有充分的自主管理权力。江南学校自2015年开始尝试推行学生自我管理。课间操、卫生、午餐、午休等管理工作都由“学生自主管理委员会”负责，学生参与学校一切与学生有关的重大事项的决策。这些改革措施初现成效，学生在自主性、自信心、自控力等方面都有了显著的提高。接下来我校学生自我管理改革的步伐要更大一些，放手的范围要更广一些。自主成长是最重要的个体教育需求，只有给学生足够的自主权，他们才能拥有充分的自主成长的空间，这是学校教育为学生终身成长奠定的重要基石。
三、完善课程建设，搭建师生自主成长平台
李希贵说：“教育永远不可能让所有孩子在同一个舞台上都光彩照人，也不可能以同样的机会让不一样的孩子赢得同样的成功，我们能够具有竞争优势的方式只有一个，就是造就一个充满选择的校园。”在学校里，不仅要给学生选择的自主权，老师也需要自主选择的权利和机会。给了学生选择的权力，他就会主动思考：我要“学什么？为什么学？怎样学？”。给了老师选择的权力，他也要思考：我要“教什么？为什么教？怎样教？”对这一系列问题的回答和行动，体现了师生个体的理想和兴趣。它不仅决定着学生的未来成长方向，也决定着教师专业发展的高度。师生拥有选择权和自主权的同时，责任心和使命感也随之产生。他们在选择中发现自我，唤醒自我，最终必然成就自我。
李希贵在北京市十一学校的课程改革就是在为师生成长提供自主选择的机会。江南学校的课程改革曾经是非常苍白的。学校课程建设曾是江南学校最薄弱、最深的“痛”。近两年学校从零起步，以校本教材研发为抓手，结合社团及活动课积极开展课程建设，逐渐形成了比较完整的“仁智教育”课程体系。今后我们还需要进一步做好学情调研工作，将课程建设与学生的个性化需求密切联系起来，提高课程质量，推进国家课程的校本化，建设精品课程，满足学生自主选择课程的需求和个性化教育需求。
走向面向个体的教育，创建卓越的现代学校。作为一个学校管理者，这既是我的选择，也是目标和方向。过去这一切都在进行中，如今变得更加清晰和坚定。我相信，只要能够打开沟通渠道，推进民主办学，以学生自我管理改革和校本课程建设为抓手，实施面向个体的教育，一定能够把江南学校创建成一个智慧奔涌、个性夺目的现代学校！
[参考文献]
创建市级园林学校工作汇报
四棵小学位于大冶湖北岸，风景秀丽的黄荆山南部。学校现有干部职工24人，其中：干部8人，教师16人。
近年来，我校始终坚持把绿化美化环境纳入重要议事日程，建立健全绿化管理和卫生保洁等制度，明确责任，严格奖惩，以制度的执行推动了市级园林单位创建活动的开展，实现了办公环境的绿化、美化、亮化和清洁化，成功创建了市级文明单位、市级卫生先进单位和花园式单位。为创建市级园林单位，我校在先后投入资金3余万元完成对学校的办公环境的绿化改造升级，栽植桂花、广玉兰、大叶女贞、法桐等风景树，完成绿化面积1500平方米，绿地率达到50%，绿化覆盖率达到50%。通过升级改造，我校园林绿化布局更加合理完善，形成了绿色的办公、生活环境，实现了人与自然的和谐统一，将学校建设成为了大树茂盛林木成行、植物群落层次错落、园林空间疏密有致、绿量充足色彩丰富的一流园林单位。
一、领导重视，机构健全，全民参与
学校十分重视园林绿化的建设和管理工作，始终把建设优美环境、树立一流机关作为目标，积极争创市级园林单位。
一是宣传发动到位。以创建市级园林单位为契机，通过宣传标语、工作专栏、宣传图版等形式加大园林绿化工作的宣传力度，广泛宣传《绿化管理办法》等，大家充分认识到创建市级园林单位是一项惠及当前、利及长远的工程，增强了干部职工的环境素养和创建意识。学校领导干部身先士卒，利用3.12植树节、节假日等带领全体干部职工在学校平整土地、植树种草、管理苗木，开展绿化植树造林工作，营造出“爱绿、植绿、护绿”的浓厚氛围，全体干部职工爱绿、护绿意识明显增强，为创建市级园林式单位活动奠定良好的思想基础。
二是组织机构到位。创建市级园林单位，是全体干部职工的共同任务，我校专门成立了由校长任组长、分管领导任副组长，各班班主任为成员的创建工作领导小组，结合我校实际，形成制定了创建市级园林单位规划和实施意见，每月定期研究创建绿化工作进展台账，形成齐抓共管的强大合力，共同做好创建工作的规划、实施、督促、检查，为创建工作提供了强有力的组织保障。
三是责任落实到位。按照创建市级园林单位的任务和要求，我们制定了园林绿化、卫生保洁等制度，年初由领导小组与班主任签订了园林绿化工作责任书，将学校的环境、卫生、绿化、安全、文明等管理工作落实到具体责任人，使“人人肩上有责任，千斤重担大家挑”，做到了层层有人抓，件件有人管，不留死角，不留盲点。在全体干部职工的共同努力下，创建工作逐步走上了规范化、制度化、科学化管理的轨道。
二、突出特色,科学设计，精心实施
在规划设计中，牢固树立“规划建绿”的观念，园林专家结合院落布局的特点，精心设计出绿化用地和绿化规划图，在设计中充分考虑自然、生态、园林、人本的和谐统一，坚持以植物造景为主，运用高大树木和低矮植物配置等人造景观，追求人造环境与自然环境的密切结合。绿化植物配植品种丰富，绿地间采用乔、灌、草结合的立体植物配置模式，树种有红叶李、桃树、樱花树、垂柳、广玉兰、大叶女贞、法桐等，配以月季、百日红、白三叶、细叶女贞、洒金柏、瓜子黄杨等共上百株花草树木，形成了以乔、灌、花、草等相结合的绿化结构，整个园林空间分布错落有致，呈现出了绿化、净化、美化的温馨气氛，自然景观和人文景观交相辉映，使机关大院拥有了“春夏季观花、秋季观叶、冬季观型”，“三季有花、四季有青”的优美环境，无论春夏秋冬、无论平视鸟瞰，都令人获得愉悦的立体视觉效果，为全体干部职工愉快工作提供了舒适优美的工作环境。
三、加大投入，专业管理，科学养护
在创建工作中，我校在资金紧张的情况下，投入资金更新草坪，以立体辟绿和空地增绿为突破，增加增体绿化、垂吊绿化等，同时购买修剪机械、浇水设施及肥料、药物等，由专业人员及时对新种绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫和防冻等专业绿化养护，使办公院内绿草茵茵、树木葱茏、鸟语花香，真正实现人与自然和谐一体。“三分栽，七分管”，管护工作是巩固园林绿化成果的关键。经过大量的实践和探索，我们在园林绿化管理上逐步建立了长效管理机制，采取二级管理模式把管理层和作业层分离，把卫生保洁与绿化养管分开，实行各股室包片分工责任制。明确1名管理人员加强管理，聘请2名熟练花工常年管护，主要做好日常绿化修剪、病虫害防治、土壤改良、水肥管理等工作，使草坪不现杂草，树木不现枯枝败叶，花木品种随季节变化更新，做到绿化一片、成活一片、美化一片，并认真建立起绿化管理档案，严格管理责任。目前，机关院内树木植物无缺株死株、无虫害、无践踏、无人为损毁，绿地树木新种成活率达到100%。
四、健全制度，落实责任，加强监督。为切实加强对我局办公区域的环境卫生管理，办公室建立健全了清洁卫生制度、清洁卫生检查评比制度、门卫职责等一系列规章制度，划分责任区，实行股室分片包干管理办法，坚持做到一天一清扫，一周一大扫；由学校卫生监督检查小组定期检查评比。通过制度的执行来促进职工环境美化意识的提高，以制度的执行来推动我校园林式单位创建活动的开展，实现了办公环境的绿化、美化、亮化和清洁化。
五、强化培训，提高技能
采取“请进来、走出去”的办法，聘请园林专家对管护人员进行专业培训，不断提高绿化养护人员的日常管理水平和专业技能。日常工作中，学校有意识地培养干部职工的绿化意识，组织干部职工不定期地清除花草树下的杂草杂物，在办公、生活区域摆设盆景，使全体职工养成爱花、护花、美化环境的良好习惯。
六、积极参与社会绿化造林工作
多次组织全体干部职工开展义务植树活动，树木成活率达到100%，超额完成上级分配的全民义务植树任务，为全校营造了“畅、洁、绿、美、安的环境。
本次申报市级园林式单位，迎接上级主管部门领导的评审是我校绿化工作的一件大事，也是绿化工作学习和进步的机会。我们相信，通过此次评审，将使我们的管理工作更上台阶，为我校的美好形象增砖添瓦。
（2011年4月1日）
为了积极配合固始县创建国家级园林城市的整体工作，优化投资环境、改善城市面貌、提高城市品位、造福广大市民。信合集团结合目前已经开发建设的住宅小区绿化整改工作实际，根据《河南省园林小区园林单位评选标准》要求，现制定信合集团创建省级园林小区实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，全面落实科学发展观，牢固树立“信合是我家，绿化靠大家”的绿化理念，紧紧抓住固始县创建国家级园林城市的有利契机，因地制宜,突出特色，提质增绿，着力改善人居环境，全面提升住宅小区绿化水平，创造优美、舒适、健康的生态文明环境，绿化、美化、净化小区、改善小区环境，提高小区档次和品位，为把固始建设成为最具特色、最有魅力、最富活力的国家级园林城市做出应有贡献。
二、开展范围
信合集团开发建设的住宅小区：香樟苑住宅小区、湖畔春天住宅小区、金色阳光住宅小区、蓼城美景住宅小区。
三、基本目标
达到《河南省园林小区园林单位评选标准》，各个小区绿化面积占总面积的40%以上，绿地率达到40%以上，绿化覆盖率达到50%以上。以植物造园为主，乔、灌、花、草、藤配置得当，四季有花、四季长青，园林景观突出，小品建筑优雅、富有特色，环境自然优美。
三、实施步骤
整个创建工作从2012年4月开始到2013年5月结束，集中一年时间、分为4个阶段进行。
（一）宣传动员阶段，30天。（2012年4月1日—4月30日）。制定工作方案，召开创建动员大会，明确目标任务，落实责任单位，通过各种方式宣传创建工作的重要意义，激发全公司的创园热情。一是召开集团公司创建省级园林小区动员大会；二是在各小区内部悬挂布标或树立广告牌进行创园宣传；三是组织人员发放创园宣传材料，使小区居民增强责任感，积极加入创园活动中；四是在县新闻单位全方位、多层次、多角度地宣传创园、报道创园，使创园工作在浓厚的舆论氛围中得以顺利实施；五是充分利用网络、手机短信等宣传载体，深入开展创园活动的宣传普及活动，使广大居民了解创园活动和目标任务，进一步增强公众绿化观念；六是组织召开创园活动座谈会，明确部门职责，加强相关部门之间的沟通协调，及时解决创园活动中存在的困难和问题。
（二）创建实施阶段，120天。（2012年5月1日—8月30日）。严格对照《河南省园林小区园林单位评选标准》的要求开展创建工作。一是总体规划布局合理，有绿化规划设计图纸，并按规划实施。小区、单位绿化面积占总面积的40%以上，绿地率达到40%以上，绿化覆盖率达到50%以上。以植物造园为主，乔、灌、花、草、藤配置得当，四季有花、四季长青，园林景观突出，小品建筑优雅、富有特色，环境自然优美。二是院容、院貌整洁卫生，全日保洁，垃圾及时清运，无废物堆积死角；厕所保持清洁，无粪便堆积，无臭味；水、电安全设施完好。三是小区、单位范围内的裸露墙体要有爬藤植物覆盖，有一定数量的立体绿化面积。四是是沿街围墙实施拆墙透绿，门前“三包”责任制落实。小区、单位的附属绿地及院内的花坛、花带植物品种丰富，配置合理，生长茂盛，管理精细，无黄土裸露。五是改革绿化管理机制，实行管养分开，提高管理水平；是绿地有专人养护，责任落实；植物及时修剪，无病虫害、无缺株、无死株、无残枝及人为损坏现象。
（三）自查整改阶段,120天。（2012年9月1日—12月30日）。一是逐一对照省级园林县城标准，对已完成的工作进行研究分析、查缺补漏；二是邀请专家组进行创园指导；三是制订完善管理措施，建立长效机制，表彰奖励先进单位及个人。
（四）组织验收阶段（2013年1月1日—3月31日）。一是召开创建省级园林小区考评验收准备会议，分解创园考评验收工作任 务；二是进一步完善并上报创园的文件、创园宣传片等各项创园申报专题材料；三是申请省住房和城乡建设厅专家考评组进行检查验收。
五、保障措施
1、加强领导，健全机构。争创省级园林小区是落实科学发展观、提升城市品位、提高城市居民生活品质的重要举措。为切实加强对创建省级园林小区工作的组织领导，确保创建工作顺利开展，成立信合集团创建省级园林小区工作领导小组。其组成人员如下：
组
长：陈 鹏（集团公司副总裁、房产公司总经理）副组长：黄 全（集团公司综合部总经理）
王道志（固始县安居物业公司总经理）邓 伟（集团公司总工程师）
成员：任龙业、王道刚、方启山、董方、朱久刚、荣志新、周其勇
领导小组下设办公室，任龙业任办公室主任，负责办公室日常工作。并明确相应职责，以确保此项工作圆满完成。工作职责：按照《河南省园林小区园林单位评选标准》制定创建工作计划和实施方案，分解落实创建目标和责任，并督促各单位落实相关创园工作任务；协调相关职能部门，及时研究解决创建园林小区工作中存在的困难和问题；借鉴先进城市的创园经验，指导我县创园工作。
2、搞好宣传、营造氛围。积极开展形式多样、主题鲜明的宣传活动，把创建省级园林小区活动的重要意义、重大事项、重点工作，宣传到每一个住宅小区居民的心里，取得住宅小区全体居民的积极参与和广泛支持。
3、加大力度、强化措施。对照《河南省园林小区园林单位评选标准》逐一检查，一一落实。克服人力不足、物力匮乏、财力困难等实际，圆满完成创建任务。
4、拓宽渠道，加大投入。要学习先进地区的创园工作经验，多措并举加大资金投入，集团公司计划投入300万元资金，对各住宅小区绿地进行一次全面的清理统计，凡有绿化条件而不绿化致使绿化覆盖率不达标的住宅小区全部达标。
一、指导思想
以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，以创建园林城市为载体，以加强城市规划、建设、管
理为主线，调动全社会力量，全面完善城市功能，强力整治城市环境，切实提高市民素质，大幅提升城市品位，努力把我市建设成为最适宜人类居住的、具有黄河沿岸特征的自然山水城市，促进我市经济和社会的全面协调可持续发展。
二、总体目标
按照用三年时间把我市创建成国家园林城市的目标要求，以创建园林城市为平台，理顺城市管理体制，建立长效管理机制，从社区管理抓起，强力推进城市管理上水平。2005年通过省级园林城市验收；2007年通过国家园林城市验收；同时，力争在2007年达到国家卫生城市、全国创建文明城市工作先进城市标准，并积极创造条件为创建国家环境保护模范城市打好基础。
三、主要任务
（一）科学修编城市规划
以实施“undp”项目为契机，高起点、高标准修编城市规划，统筹考虑城市的生态环境、历史文化、经济社会发展，构建“一城三区”大中城市格局，提升城市规划设计水平。
（二）加快完善基础设施
1、完善城市路网结构，新修和改造经一路、大岭路、金昌路、虢国路、甘棠路、文明东路、五原西路等十余条道路，2007年城市人均拥有道路面积达到9平方米以上。
2、改善城市自来水水质，增加供水设施，2004年城市自来水普及率达到98％以上，水质综合合格率达到100年％，集中式饮用水水源地水质达标率达到96％以上，2006年城市水域功能区水质达标率为100％，且市内无劣质v类水体。
3、优化城市居民生活能源结构，加快实施集中供气，2004年燃气普及率达到50％，2005年达到70％，2006年达到80％。
4、实施集中供热工程，全面取缔1蒸吨以下燃煤锅炉，逐渐淘汰4蒸吨以下锅炉，2004年集中供热率达到20％，2005年达到40％，2006年达到60％，2007年达到70%以上。
5、加快城市污水处理设施建设，城市生活污水处理率2004年达到30％，2006年达到60％以上；工业废水排放达标率2004年达到95％，2005年达到100％。
6、建设垃圾无害化处理厂，2006年垃圾无害化处理率达到80％；工业固体废物综合利用率达到80％。
7、完善环卫设施，2006年主次干道水冲式公厕达到每500米1个，垃圾箱每100米1个。
8、加大公交投入，加快城市公交设施建设，增加公交营运线路和车辆，每万人拥有公交车辆2004年达到5台，2005年达到8台，2006年达到10台。
（三）综合整治城市环境
1、调整工业结构和工业布局，降低空气污染指数，特别是降低空气中so2等主要污染物含量，2005年烟尘控制区覆盖率达到90％，全年空气污染指数（api）低于100的天数达到290天以上；2006年大气总悬浮微粒年日平均值（tsp）降低到0.350毫克／m3以下。
2、治理过境公路、铁路和城市出入口，清除沿线违章建筑，整顿沿路市场，实现净化、美化。
3、积极推进城中村改造，消除城中村环境脏乱差现象，改善城市景观。
4、抓好城市主次干道两侧和背街小巷硬化工作，提高主次干道和重点部位亮化标准，消灭背街小巷硬化、亮化死角，保证亮灯率达到98％以上。
5、加快黄河路街景改造步伐，高标准改造崤山路、六峰路、上阳路、建设路、和平路沿街景观，2005年建成三条以上各具特色的城市景观路。
6、开展除“四害”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）等爱国卫生活动，2004年其中两项达到国家标准，2006年三项以上达到国家标准。
（四）突出抓好城市绿化
1、加快城市道路绿化建设，2004年底完成崤山路全段等3条道路绿化达标，道路达标长度达到道路总长度的30％；2005年完成快速通道等6条道路绿化达标，道路达标长度达到道路总长度的60％；2006年达标道路达到总长度的70％，2007年达到80％。
2、强力推进市区单位庭院、居住区绿化建设与管理，2004年完成现有54个花园式单位、6个花园式居住区的完善和提高，并新增10个花园式单位、居住区；2005年新增20个花园式单位、居住区；2006年市区70％单位、60％居住区绿化达标，其中20％达到先进单位标准。
3、对市区现有公园、游园进行改造完善，提高绿化档次和园林艺术品位，2005年完成植物园、中日友好园、三门峡广场绿化达标和涧南公园建设，台上区新增公共绿地300亩；2006年达标公园达到3个，达
标广场达到2个，达标游园超过2处。
4、加强大环境绿化，进一步完善陕州风景区功能，2005年完成下安山公园及防护林带、沿黄森林公园、涧河三四期治理、快速通道二期绿化和青龙、苍龙大坝景区的基础绿化；2006年完成对以上景区的巩固提高和白天鹅观赏区的基础绿化。
5、加快生态区建设，特别是黄河湿地自然保护区建设，2005年自
然保护区覆盖率达到5％以上。
通过加大公共绿地、单位庭院、居住区绿地、大环境绿化建设力度，保持2004年至2007年每年新增绿地23万平方米以上，2005年绿地率达到31％，绿化覆盖率达到37％人均公共绿地10m2；2007年绿地率达到33％以上，绿化覆盖率达到39％,人均公共绿地12m2。
（五）全面加强城市管理
1、整顿市区交通秩序，保持交通畅通，无车辆乱停、乱放，杜绝行人、车辆乱闯红灯。
2、规范市场经营秩序，经营摊点要做到集中设置、统一管理，全面取缔占道经营、店外经营。
3、搞好城区道路清扫、公共场所卫生保洁，巩固“四禁止”工作成果，消除卫生死角，环卫设施完好率达98%以上。
4、加强食品卫生监督，各类公共场所卫生和食品卫生合格率达到国家规定，杜绝甲、乙二类传染病暴发疫情和重大食物中毒事故。
5、抓好市政设施和公共设施维护，主次干道市政设施完好率达100％，公用电话亭、邮箱、报栏、座椅、雕塑、标语牌、健身器械等公共设施完好率达100％。
6、集中整治户外广告、霓虹灯、招贴栏，做到位置设置适当，内容健康，形式规范，公益广告效果明显。
7、规范出租车管理，提升出租车辆档次，提高出租车服务水平。
（六）强化市民素质教育
全面开展“人人树形象，争辉三门峡”活动，抓好群众文化阵地建设，大力推进弘扬和培育民族精神教育、“三德”教育、形势政策教育、科普教育、群众性文化教育、环保意识教育、交通法规意识教育，增强广大市民的城市意识、法制意识、文明意识、创新意识和开放意识。
四、保障措施
（一）成立市委、市政府主要领导挂帅、各有关部门一把手参加的创建指挥部，负责组织、协调创建的各项事宜。指挥部下设办公室，负责创建任务的落实、督促、检查、考核。
（二）优化城市环境，改革城市现行执法体制，相对集中行政处罚权，建立城市管理长效机制。
（三）理顺城市基层社会管理体制，合理设置城市社区，夯实社区基础工作，拓宽社区服务内容。
（四）广开资金渠道，加大城市建设投入。
一是增加财政投入；二是运用经营城市的办法，筹措城市公用设施、基础设施建设资金；三是依托项目，积极争取上级有关部门资金支持；四是动员各行业、各单位参与创建活动，为创建做贡献；五是鼓励社会各界捐资和无偿承担创建任务。
关键词：园林设计,科学性,绿化设施
随着科技和经济的腾飞发展, 我们的建筑业拥有了更大的发展空间。高层建筑、特色建筑如雨后春笋般, 出现在人们的视野中。满目望去尽是高楼林立, 然而绿化建设却并不醒目。绿化带的设计不合理, 不仅不能达到美观的效果, 而且浪费人力物力财力。如何合理设计园林景观已成为城市建设中亟待解决问题。
1 现今园林景观的现状与未来发展
1.1 园林景观发展的历史在中国已经有几千年, 适应现代园林景观研究只有四十几年。
所以, 很多人对园林景观的认识很肤浅。他们认为园林只是种花种草, 挖湖堆山, 置石理水。不考虑人性化空间和功能性空间, 也就是只注形式不注重功能。不理解东方园林的风格和特色, 古典园林和现代园林服务的对象。
1.2 当今, 园林文化不再像过去时代里的那样只是个别少数上
层阶级享受生活的一项奢侈品, 逐渐变成为大众所用的一项公共必需品, 而实用功能、类型等方面也逐步从只考虑人类本身转向整个自然界的协调共存。园林艺术的内涵与外延也逐步进行了相应的调整。现代意义上的景观规划设计, 是因为工业化对自然和人类身心的双重破坏而兴起并开始发展的, 主要目的是协调人与自然的相互关系。原本不适应经济高速发展下永续利用的园林思想, 只能渐渐淡出历史舞台。论及内在原因, 在文明形态学的范畴内, 任何一种文明都有盛衰, 同时也是沿着曲线向前发展的, 它的变化不仅受到相邻文明的影响, 同时也受到外界媒介以及文明内部所需遵循的盛衰规律的影响。这样说来, 衰败只是一种必然, 转向何方的兴盛才是需重点考察的部分。当园林艺术沿着曲线波形发展到时间轴上标注着“现代”的这个坐标点时, 受到外在及内在因素的影响, 逐步向包容性、交融性发展, 文明盛衰曲线也相互影响, 逐步趋同。所以, 从整个园林艺术的发展来看, 各种文明所反映在园林艺术方面的表现形态不断地波动起伏, 各自经历起源、生长、衰落与解体这4个阶段之后, 伴随着相互之间的影响, 它们波动的频率产生了共振, 到目前逐渐彼此同化, 走向交融与相互包容。
2 园林景观特色
现代园林景观考虑最多的是人性化空间, 以“人”为本, 经常见到大家提, 真正运用到实际当中很少。各大城市都有广场, 广场很大, 人不能留足, 原因树很少, 城市家具少 (座椅少) , 草坪大, 不让人进。雕塑很大让我们窒息, 比例关系和控制范围考虑不足。现代园林景观应多注重尺度“宜人、亲人”, 尊重自然, 尊重历史, 尊重文化、文脉。不能违背自然而行, 不能违背人的行为方式。所以我们的设计应符合人的行为方式。既要继成古代文人、画家的造园思想, 又要考虑现代人的生活行为方式, 运用现代造园素材。形成鲜明的时代感, 如果我们一味的推崇古代园林, 就没有进步。不同的时代要留下不同的符号。
3 建设园林城市的入手点
中国园林艺术的出名, 在很大程度是有赖于它所创造的园林景观中所蕴含的种种意境。通过在中国传统文化影响下的意境进行园林创作, 中国古典园林获得了人们极高的评价。在城市建设中也应合理运用这一建设方式, 根据当地的人文特点、建筑风格进行合理的设计。
在现代园林建设之初就要构思好园林的意境, 结合结合当地文化和历史给在城市园林起一个有文化底蕴的名字, 能够使城市市民对该园林有一个更大的亲和力。使用富有诗意的园林的园名、题咏、匾额、楹联等是其意境表现的一个重要手法。充分运用现代科技手段, 结合江南私家园林的通过种借景、障景、虚景的意境表现手法, 使人们在有限的园林空间中感受到无限的风光。植物具有地理特征性, 装它们常常被赋予特定的含义, 来表现当地人们的情操、追求吉祥的象征。园林在创造景观意境的时候, 没有一种固定的模式, 往往结合园林中的地形地貌而将园林意境表现出来。整个园林的意境是通过含蓄的、委婉的手法传递个人们。
4 创建园林城市的几个方面
4.1 城市的各部门都应为相互合作共创文明家园
城市是人类进步的产物, 是人类依据社会发展的需要而创造出来的人工环境。在没有实现城市大园林之前, 城市规模越大, 则与自然距离越远。现在, 为了满足人们对环境的需求和对自然的追求, 各个部门都应当为了实现城市大园林共同努力。如城市中心区不宜过大, 各种类型的建筑不宜过大。过高、尤其居民建筑更不宜过高, 过高的楼房容纳人口数量越多, 相对绿地比例就越小, 本来楼高了相应的绿地面积应加大, 但实际做不到。
4.2 与时俱进
社会在发展, 时代在前进, 群众的需要和情趣也在变化。原有的古典园林作为文物遗产需要很好地保护, 要建的新园林则必须在传统与时代结合上下功夫, 要去创新, 可以说新的形式正在形成之中, 既要继承传统又要学习对我们有益的国内外的新形式。综观我们的生活 (衣、食、住、行) , 我觉得还是传统的少, 新的多、新的占了绝大部分, 因此在建设园林时, 还是应当古为今用、洋为中用, 创造中国式的现代新园林。当然, 在技法上是可以学习继承传统的, 如自然山水园。叠山理水、注重寓意和意境、小中见大、借景等。
4.3 绿色植被的合理搭配
现在城市绿化、应当花草树木合理搭配, 既要有乔木, 又要有灌木, 也要有地被植物;既要有常绿的, 又要有落叶的;既要有花, 又要有草, 使花草树木各得其所。建设城市大园林应从具体情况出发, 因地制宜, 如城市广场和建筑前面就可以多种花草, 不但能造成开阔的景观环境, 突出主体, 还便于群众活动, 也有利于空气流通;而郊区隔离片林就应以种植树木为主, 留出林缘或适当空间种植少量花草, 供人们休憩活动就可以了;而公园则应当依据功能分区, 形式和内容应多样, 花草树木可丰富多彩。
结束语
现今城市园林建设的优劣, 已经成为衡量该城市城市建筑程度, 以及科技经济发展水平的标准之一。好园林建设在设计时需从环境、经济、科学性、可行性等多方面考虑以确保园林建设的完成。良好的园林设计可以为由钢筋混凝土建设出来的城市添加生机与活力, 还可以维持生态系统的稳定性。人们不断将各种意识形态融入园林建设, 通过这种方式表达自己的理想和愿望, 体现人们对自然、对生态、对历史、对社会、对艺术等等的独特理解和我们的人文思想与人们精神。城市园林的建设标志着这个地区人们的生活水平、与精神文明。良好的园林建设是我们经济技术与人文精神共同进步的标志。同时也是我们缩短发达国家差距的具体体现之一。
参考文献
[1]雷燕峰, 王所.园林绿化工程施工管理的几点思考[J].中国科技新产品, 2010 (13) :213.[1]雷燕峰, 王所.园林绿化工程施工管理的几点思考[J].中国科技新产品, 2010 (13) :213.
关键词：教师管理；纪律管理；教育教学
学校管理必须注重以人为本，用人文精神管理学校，协调好教职员工之间的各项工作。学校管理者要重视教师管理，严格校纪，狠抓教育教学工作，创建特色学校。
一、重视教师管理，提升教师素养
教师是推动一个学校发展的根本动力，是学校的核心发展力，也是一个学校展现特色、赢得优势、提升综合实力的关键所在。因此，作为学校管理者应重视对教师的培养，在学校的日常管理中要了解教师的生活和教学状况，承担指导教师之责，帮助教师掌握教学方法和策略，明确执教班级的目标和任务，并据此安排一切活动。在日常学校管理中应该让教师明白以下几点：
1.正确认识自我，以身作则
让教师充满自尊地了解自己在社会中所承担的重要任务，教师应为学生树立良好的榜样。教师要以身作则，身体力行，身教重于言教。教师应是诚实、积极、顽强、活生生的榜样。只有这样，他的工作才可能收到事半功倍的效果。
2.对教育对象要充满信心
教师要对学生显示出“父亲般的慈爱”，即具有严格意味的爱或恩威并用。教师在与学生相处时，赞扬及忠告、劝诫、谴责都可运用。但是，即使话语严厉，他的本意也应是为了学生好，而不是蓄意压制学生，严禁在教学中施用暴力，应该让学生明白老师的良苦用心。否则，如果学生不明白，或不完全相信，“他是会轻视一切纪律，存心反对纪律的。”因此，教师应该使用技巧将印象印在悟性上面，否则，我们的教鞭就不会发生效力。
3.善于掌握学生的心理，因材施教
由于许多学生在学习各门功课上能力常有显著差异，故教学一定要顺应学生天性，不应使任何一个学生的智力受到压抑，以致厌恶学习。教师应该知道一些可以使悟性变敏锐的方法，应当熟练地应用。教师如果懂得教学艺术，很容易把学生造就成人。夸美纽斯指出，一个懂得教学艺术的教师“容易把一切事物刻画在人心上”。由于人心没有限度，因此教师“可以不断书写、不断雕镂”，永无止境。他认为，教师只要教育得法，都会有收效的。
二、定好规章制度，加强纪律管理
纪律在学校管理中具有重要作用，维持正常的学校秩序，纪律乃是必不可少的。“学校没有纪律便如磨坊没有水。”在学校中，从上至下，无论谁都不得有任何违纪行为。维护学校纪律的办法有监督、谴责、惩罚三种。在对违纪人员处罚时，要做到既严格又温和，以利于错误行为的纠正。但一旦有了过失，则宜根据过失的轻重程度给予惩罚，包括训斥，乃至开除等，严禁在教学中使用暴力、体罚等行为。
但这一切的前提是要有科学规范、公正合理的学校规章制度来保证，因此作为学校管理者必须事先制定出科学合理的规章制度，确保学校一切工作有条不紊地进行。制定学校规章制度时要注意以下几点：
1.科学规范性
严格遵循并做到按科学规范的制度制定程序，学校规章制度不能完全凭学校管理制定者的经验或主观意识而定，如此不但违背了制度管理的本质，更为严重的是会影响到制度执行的可操作性及制度文化的形成。
2.公正合理性
学校规章制度作为规范、约束师生行为的准则，应从科学合理的角度，以一种严谨的态度，凭借科学的管理依据才行，其形式、内容的公正合理性非常重要。不合理的制度会使被执行者产生情绪化的心态乃至逆反心理，反而会有碍管理。
3.执行的严肃性
学校所制定的各种规章制度和行为准则必须严格执行，并确保其严肃性，任何人不得擅自违反破坏。作为学校规章制度的执行者及考核者，应该以客观事实说话，公正严肃、公平合理地处理问题。
作为学校管理者应监督学校各项制度和规章的执行，预防违纪现象的发生，确保学校一切工作都有条不紊；一旦发现脱离常轨之事，则需及时予以纠正。
三、搞好教育教学，建设特色学校
教育要依据人的自然本性和年龄特征，因为人是自然界的一部分，要按照自然规律办教育。无论是教学改革、教学原则、教学方法还是教学内容都要从大自然中去获得，都要遵循教育规律。我们运用规律不仅是为了服从自然，而且是为了改造自然。
教学是教师工作的中心环节。在现代先进的教育思想指导下，在教育教学实践中不断发挥自身的优势，从教师语言、教学过程、教学方法、教学思想、教学手段等方面形成独具个性的、符合教育规律的、区别于其他学校的特色办学模式。另外，学校的办学思想、风格、学校管理、文化建设等是反映学校办学水平的重要标志，更是一所学校办学经验的体现。特色教育必须符合新课改精神，以现代教育理念为指导，运用好当前国家扶持教育的一些新政策。凭借学校所在地的区域优势、自身经济条件、学校现有规模、教师素质结构、学生现状等因素，依据自身特点，在自己的教育教学方式上形成特色。学校在创建特色教育的过程中，作为学校的管理者要把握住学校独特的办学指导思想，形成自身独特的办学模式。
学校管理中教职工是学校行政管理的主要对象，也是学校管理的主体。因此，在进行学校管理工作时要强调人文的重要性，要全心全意地依靠一线教职员工，充分调动教职员工的积极性、创造性。作为学校的管理者要健全学校民主管理制度，定期召开教职工代表大会，收集征求广大学校教职工的意见，畅通学校管理者和教职工之间的沟通，调动全体教职工参政、议政制度，强化他们的主人翁意识，增强学校的整体竞争力。
参考文献：
[1]夸美纽斯.大教学论[M].傅任敢，译.人民教育出版社，1984.
为落实河北省城镇建设三年上水平工作目标，确保2012年成功创建省级园林城市，根据省级园林城市创建标准，结合我市实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以加快建设滨水园林生态强市为目标，统筹人与自然和谐发展，统筹经济发展与环境建设，按照“政府组织、部门负责、社会参与、群众监督、因地制宜、讲求实效”的原则，改进城市发展模式，加大园林绿化力度，加快特色城镇化进程，改善城市生态环境，提升城市综合承载能力和竞争力，提高城市管理水平和效能，努力建设“功能完善、环境友好、管理创优”的现代化宜居城市，促进经济和社会全面协调发展，为构建和谐黄骅做出积极贡献。
二、创建目标
力争2012年实现省级园林城市创建目标。
具体为：
(一)、城市绿化三项指标达到省级园林城市标准，即城市规划建成区绿地率达到35%以上，绿化覆盖率达到40%以上，人均公共绿地面积达到9平方米以上。形成布局合理、总量、适宜的城市绿地格局。
(二)、城市道路绿化普及率、达标率分别达到95%和95%以上。市区干道绿化带面积不少于道路总用地面积的30%以上。
(三)、大力创建园林式单位、居住区，有50%以上小区达到“园林式居住
区标准”，城市主干道沿街单位80%以上实施拆墙透绿，有50%以上达到“园林式单位标准”。
(四)、有一定规模的园林绿化生产绿地，出圃苗木规格、质量符合城市绿化工程要求。园林植物引种、育种工作成绩显著，培育和应用适当地条件的优良品种。
(五)、扎实开展城市大环境绿化，打造生态宜居城市。大力构建城市防护林体系（包括城郊防护林带建设、铁路（公路）防护林带建设、厂矿（企业）卫生防护林带、水源涵养林建设），全面完成城市规划区内地坤湖公园、天健湖公园、郛堤城公园、黄骅镇前公园的绿化工作。
(六)、生活垃圾无害化处理率达到80%以上，污水处理率达到80%以上；城市大气污染指数小于100的天数达到310天以上，地表水环境质量标准达到三类以上，集中饮水水源地水质达标率达到100%。
(七)、燃气普及率达到80%以上，万人拥有公共交运车辆达到10辆（标台）以上，城市道路照明装置率98%以上，城市道路亮灯率达到98%以上，人均拥有道路面积9平方米以上，用水普及率达到90%以上，水质综合合格率达到100%。每万人拥有公厕 4座以上。
三、主要任务
（一）、以环城大环境绿化为依托，充分利用黄骅市独特的地形地貌，利用义务植树的形式和水务、交通、林业等部门政策实施，以达到环城防护林带建设。
津汕高速市区段防护林，全长7800米，两侧种植林带50米宽，绿化面积178万平方米，种植乔木8.5万株。
新 205国道、307国道绕城防护林，全长17800米，两侧种植林带50米，绿化面积178万平方米，种植乔木20万株。
朔黄铁路防护林，市区段长8800米，两侧种植林带50米，绿化面积88万平方米，种植乔木10万株。
地方铁路防护林，市区段长8800米，两侧种植林带50米，绿化面积88万平方米，种植乔木10万株。
南排河、石碑河带状森林公园，河道长6000米，两侧绿化带宽50米，绿化面积60万平方米，密植乔木，将建成带状森林公园。
（二）、城区园林工程建设：建议实施“两区、一园、四游园、十三街、七升级”工程。
●“两区” ——开发区、新城起步区。分别由主管部门制定辖区内公园、道路、河道、防护林带、单位小区的绿化建设方案和对原有绿地升级改造。保证2012年10月前达到省级园林城市标准。
●“一园”——南海公园。
南海公园，位于石港路南，神骅大街南伸东侧。东西长约990米，南北长约400米，占地面积约40万平方米。
●“四游园”——新海路与海丰大街交口、平安大街与石港路交口、昌骅大街与石港路交口、奥运林及黄北排干。
新海路与海丰大街交口，东北、西北角各保留50*50米街头绿地，总面积约5000平方米，绿地内设置现代感的地标雕塑，建成地标文化游园。平安大街与石港路交口，结合东南角拆迁改造，保留50*50米街头绿地。总面积2500平方米。
昌骅大街与石港路交口，是黄骅市西入口的重要节点，建设50*50米街头绿地，总面积2500平方米。
奥运林及黄北排干，奥运林硬化面积5000平方米，黄北排干渠长3300米，按建设局设计进行施工。
●“十三街”——昌骅大街、石港路北侧（昌骅大街-黄北排干渠）、学院路北侧（海丰大街—景观桥）、海丰大街（石港路—学院路）、中心路（青年大街—昌骅大街）、渤海路西伸（青年大街—新205国道）、幸福大街北伸（学院路—北二环）、建设大街北伸、北外环（昌骅大街—平安大街）、新海路东段（海丰大街—黄万铁路）、渤海路东段（和平大街—黄万铁路）、小街小巷行道树种植、新海路月季街（青年大街—平安大街）。昌骅大街，长3350米，红线宽80米。两侧绿地各宽20.5米，路边以2米宽花池+3米宽人行便道+15米绿化带的形式进行建设，形成人在林中的景象。绿化面积约117250平方米。更换种植土11万立方，植物种植以乔灌木为主，打造一条景观大道。
石港路北侧（昌骅大街-黄北排干渠），路长680米，红线宽90米。绿化带宽27米，绿化面积18360平方米。绿化带延续以东起伏地形设计，采用乔灌木搭配，花灌木点缀的方式进行种植。
学院路北侧（海丰大街—景观桥），长2200米，宽19米，绿化面积4.18万平方米，更换种植土4.18万立方，路北侧延续路南侧的建设风格。便道种植绿篱1.2万立方米，种植行道树2000株。
海丰大街（石港路—学院路），长2500米，红线宽70米，隔离带宽4米，两侧绿地各宽10米，绿化面积7万平方米，更换种植土7万立方米。按地段以乔灌木种植为主。
中心路（青年大街—昌骅大街），中心路长440米，红线宽40米，两侧绿地各宽18米，绿化面积8800平方米，更换种植土8800立方米，植物种植以乔木为背景树，中间种植花灌木。
渤海路西伸（青年大街—新205国道），长1700米，红线宽90米，隔离带宽18米，绿化面积8.2万平方米，植物种植以乔木、花灌木、绿篱为主，适当建设游园广场，并布置园林小品和健身器材等，达到方便周边居民休闲、娱乐、健身的目的。
幸福大街北伸（学院路—北二环），长840米，红线宽40米，两侧绿化宽7米，绿化面积11760平方米。以花池形式进行绿化建设，种植乔木和绿篱。
建设大街北伸，长840米，红线宽40米，两侧绿化宽7米，绿化面积11760平方米。以花池形式进行绿化建设，种植乔木和绿篱。
北外环（昌骅大街—平安大街），长2438米，道路红线宽90米，绿地加隔离带宽49米，绿化面积119462平方米，种植行道树1000株。
新海路东段（海丰大街—黄万铁路），长700米，红线宽90米，两侧绿地宽26米，绿化面积3064万平方米，更换种植土3.64立方米。植物种植以乔灌木为主，运用规则灌木与乔木相搭配的种植形式。
渤海路东段（和平大街—黄万铁路），长1400米，红线宽90米，隔离带宽10米，绿化面积2.8万平方米，建设形成线性景观序列，营造高低错落有致的景观效果。
小街小巷行道树种植，种植乔木3240株，木槿70株，爬山虎1200株。
新海路月季街（青年大街—平安大街），长1560米，修建3米宽花池，种植月季5200平方米，坑植白蜡120株，打造月季景观街。
●“七升级” ——政府广场升级、车站西三角绿地升级、加油站绿地升级、人民公园升级、文星湖公园升级、花海饰城工程、城区景观绿地亮化、文化、功能升级。
政府广场升级，广场面积1.6万平方米，对原有草坪进行更换，更换部分种植土，铺新草坪卷，修缮硬化。
车站西三角绿地升级，绿化面积1.4万平方米，作为黄骅市西出入口的重要节点，计划升级为一处景观广场式游园，增加硬化铺装，增设高达的城市标志性雕塑，增植乔木、灌木。
加油站绿地升级，绿化面积6100平方米，增加乔木、灌木种植，对草坪进行更换，作为城市出入口，增设地标性雕塑。
人民公园升级，公园面积42公顷，建议由文化局、信誉楼按园林城市公园规范对公园进行升级改造，增设园林设施、景观元素、及乔灌木，绿地率达到60﹪.文星湖公园升级，公园面积200亩，对公园内补植白蜡、垂柳、香花槐等大乔木500株，铺装草坪4000平米，种植绿篱2000平米，更换种植土5000立方。增加景观亭、健身器材、儿童游乐设施、座椅等。
花海饰城工程，对学院路、新海路、幸福大街、中心路、石港路绿化带进行草花种植，种植面积约6万平方米。对渤海路、神华大街摆放花钵；“五一”、“十一”对城区所有广场及重要路口地段进行草花摆放。
城区景观绿地亮化、文化、功能升级，提升绿化水平，打造样板街道，对渤海路打造传统文化街、迎宾大街国旗景观街、神华大街改革开放街、学院路海洋文化街、石港路红色文化街，对各街道进行文化内涵、景观亮化提升，绿化带内安装景观灯及文化雕塑等；对原有绿地、绿化带增加健身器材、景观设施、休闲设施等，主要地点为渤海路便道游园、学院路游园广场、新海路加宽便道、迎宾大街加宽便道及全市游园广场。
（三）、以居住区、单位绿化为特色，开展城市居住区和单位绿化专项整治活动，开展绿化达标和园林式单位（小区）创建活动，发动社会力量建绿，创建一大批绿化达标单位、小区和园林式居住区、单位，由街道办负责督导建设完成，严格达到创建省级园林城市的要求。创建市政府、海事局、城建局、电力局、金都小区、电信小区等一批高标准的园林式单位、小区。
（四）、以生产绿地建设为抓手，引导鼓励社会资金投资建设城市绿化苗圃、花圃，使生产绿地总面积占建成区总面积的2%以上。加强园林绿化植物引种工作，培育适应本地自然条件，具有特性、抗性的优良品种，出圃苗木的品种、规格、质量符合城市绿化工程的要求，做到基本自给。建设滕庄子科技园苗圃、庆生花卉基地等一批高标准的园林生产绿地。
（五）、建设垃圾处理厂、升级污水处理厂，提高地表水环境质量，保证生活垃圾无害化处理率达80％以上，污水处理率达80％以上。城市大气、水环境质量良好，空气质量达到国家环境空气质量二级标准，全年达到和好于二级的天数在310天以上；集中饮水水源地水质达标率达到100%。
（六）实施城市亮化工程，主次干道亮灯率达到97%以上；万人拥有公厕4座以上；城市集中供热普及率达到80%以上。优先发展公共交通，万人拥有公共交运车辆达10标台以上。
四、保障措施
（一）、加强领导，落实绿化责任制。为加强创建省级园林城市工作的组织领导，市政府成立以主要领导任组长，分管副市长任副组长，开发区新城管委会、市财政、城建、城管、市政、国土、林业、水务、环保、公安、文
化、外事旅游和黄骅镇政府等相关部门和单位负责人为成员的黄骅市创建省级园林城市工作领导小组，定期召开会议，了解进度、掌握情况，及时协调解决工作中的重大问题。抽调人员成立创园办公室（简称创园办），具体负责园林城市的创建、实施、申报等工作。各成员单位要按照创建园林城市的部署要求，制定本地、本单位的创建实施方案，建立健全创建工作领导机制，成立专门工作班子，做到任务落实、经费落实、苗木落实、养护管理落实。按照创建任务的标准、要求和完成时限，倒排工作计划，做到环环紧扣，不留空隙，力争提前完成任务。市创园办要加强督查，重点督查各单位、各居住小区绿化工作的进展情况和完成质量情况，对任务不落实的单位，要采取文件通报和在报纸公开曝光的方式，责令限期整改。对行动迟缓或不符合要求的单位，要现场剖析，督促其加快进度。要把创建工作纳入干部考核和目标管理体系，对成绩显著的单位和个人要通报表彰，对不能如期完成任务，影响全市创建目标实现的，要坚决追究相关责任。
（二）、深入宣传，形成全民参与的强大合力。创建园林城市需要全社会共同参与。各级各部门和各单位要充分发挥新闻媒体的舆论宣传作用，加大对创建工作的宣传报道，调动广大干部群众了解绿化、支持绿化、参与绿化、爱绿护绿的积极性，全面提高市民素质，提高园林文化意识、园林审美情趣，普及园林知识和园林法规，从根本上为创建园林城市打下坚实的基础。市创园办及各有关部门要充分利用网络、宣传车、标语、简报等多种形式搞好宣传发动；报社、电台、电视台要充分发挥宣传主渠道的作用，开设创建绿化宣传专栏，集中时间，集中力量，对绿化和创建工作进行全过程、全方位、多角度、深层次的连续报道；广泛深入地开展绿地、树木认养认建活动，对
城区内绿地、树木有计划地安排单位和个人认养认建，力争形成全市动员、全民参与的工作局面。
为加快乡镇园林绿化建设步伐,进一步提升镇村生态品质,打造和谐、优美、健康、环保的镇村公共环境,促进全镇经济发展和社会进步，依照《河南省园林城镇评选标准》,结合我镇实际,特制订程湾镇镇创建市级园林城镇工作实施方案,具体内容如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为深入贯彻落实中央领导同志关于城市生态建设的指示批示,加强和规范城市园林绿化工作,努力践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面提升城市园林绿化规划建设品质，提高城市公园绿地养护管理水平，改善城市人居环境。紧紧围绕2021年程湾镇经济社会发展目标，发挥好创建工作的抓手和载体作用,进一步强化城镇管理,完善城镇功能,扩大绿地面积,树立城镇形象，塑造城镇精神,提升城镇品位,切实提高全民文明素质和城镇综合文明程度,持续推进市级园林城镇创建工作再上新台阶。
二、工作目标
对照河南省园林乡镇标准和本次国家园林县城普查工作内容及要求，进一步加强城区园林绿化建设步伐,切实提高镇区园林绿化规划建设管理水平。明确工作目标,实施责任分工,扎实开展各项工作,实现城镇社会效益、生态效益和经济效益全面协调发展,确保我镇市级园林乡镇创建顺利通过。
三、工作领导组织机构
成立程湾镇创建市级园林乡镇工作领导小组,负责创建工作的组织、指导和协调,制定有关措施,研究解决创建过程中的重大问题。
四、工作步骤
(一）宣传发动阶段（2021年月--2021年月)
通过召开动员大会、出动广播车、悬挂横幅、张贴标语等方式,广泛宣传发动,统一思想认识,健全组织网络，营造人人关心创建、个个参与创建的浓厚氛围。
（二)全面实施阶段（2021年月--2021年月)
在全面调查摸底的基础上，制定工作台账，细化创建任务，明确工作职责,逐项分解落实到位。各责任部门和单位对照目标任务,抓住重点,加大投入力度,加快建设步伐,增加绿化总量,确保绿化覆盖率、绿地率和人均绿地面积三大指标全面达标,实现乡村绿化面积大幅增加,生态环境明显改善，空气污染指数、环境噪声达标区覆盖率、自来水普及率等指标达到市级园林镇标准,其他指标大幅提升。
（三）自查自验阶段（2021年月--2021年月)
制定验收标准和细则,按照国家园林城镇评选标准和办法，逐项查漏补缺,全面完善提高,保证项项达标。邀请园林绿化专家进行现场指导,并根据实际分析情况进行补课整改，确保全面达标。
（四）软硬件资料准备阶段（2021年月--2021年月)
收集、整理各类软硬件资料，迎接上级部门考核验收。
五、工作任务
(一）园林绿化建设
根据拟定的迎检路线，在?月底年应完成的点、线、面绿化工作任务主要内容如下:
1.新安路绿化植物补植
2.完成府前路绿化提升改造
3.完成利民路绿化提升改造
4.完成党建文化广场绿化植物景观提升
5.完成法治广场绿化建设
6.完成体育公园绿化建设
7.利民社区小游园升级打造
8.完成园林设施维修:主要包括花带石、树穴石修复,广场地面、园路、廊架、景观灯、廊架、果皮箱、绿线公示、文明提示牌、宣传栏等;
9.完成道路路面、人行道及市政设施维修,道路机动车路面、人行道、检查井(口)等随坏随修。
(二)两厂(场)运营管理,绿化建设与管理
1.污水厂院内绿化补植并加强绿化管理;污水处理、污泥处理正常达标运行。
2.垃圾填埋场生态恢复并加强管理区绿化管护;垃圾填埋及渗滤液处理规范,并建档完整。
(三)环境综合整治
1.市容市貌、环境卫生、公共服务设施、市政基础设施安全运行等管理;
2.新安路、府前路道路整治、街道彩绘,以及弱电入地及亮化工程:
3.街道、商超门口环境卫生整治;
4.车站路口停车场综合整治,规范车辆停放，清理杂物;
5.农贸市场及新街综合整治:统一制作广告招牌、遮阳棚,道路两侧清理杂物，规范商户经营，整治脏乱差现状:
6.府前路沿街商铺外墙美化;
7.利民路路牙石更换。
(四)其它
1.市级园林乡镇复查的内业资料收集汇总:对照园林乡镇标准，补齐完善内业资料短板弱项，完成复查必须的各项内业资料;
2.宣传舆论工作:宣传舆论工作经常化、制度化,在网站上定期发放有关消息,编印综合性宣传资料，定期组织宣传活动;
3.创建路线、部分地段节点栽植或摆放时令花卉;
六、工作措施
(一）加强组织领导。
市级园林乡镇创建工作在安棚镇创建市级园林乡镇工作领导小组统一领导下进行,各口办股站要高度重视,提高认识,加强组织领导,认真履行工作职责，把创建工作纳入议事日程,切实抓好创建工作的部署、检查和落实,将创建工作纳入镇目标考核内容。进一步强化责任落实,要加大对创建工作的督导检查评比力度,按照工作要求,镇创建工作领导小组要对各单位工作目标完成情况进行严格检查考核。对检查中发现的问题,下发整改通知,限期整改,确保创建工作圆满完成。（二）明确目标责任。
对照职责,细化实施方案,认真做好迎验工作。对照标准,查找差距,制定完善本单位迎验方案，明确工作目标，明确具体措施，明确具体责任人,并上报迎接市级园林乡镇创建工作指挥部办公室。特别是对照省园林乡镇标准，对未达标的项目，列为重点工作内容,制定专项整治工作方案,重点研究,重点部署，重点督办,确保各项工作达标,实行迎验工作责任追究制,对不重视迎验工作、不落实迎验任务造成后果的,追究相关责任单位主要责任人的责任。（三)严格纪律,强化监督。
要按照创建工作的有关要求,制定细化方案,分解工作任务,明确责任目标,把创建园林城镇的每一项工作任务层层分解落实到人,各站股对职责内的园林绿化和创建工作负责。镇“四创办”、纪委、党建办和文化服务中心组成创建督查组，定期进行检查督查工作,通报督查情况，实施责任追究。（四）搞好沟通协调。
树立一盘棋思想,各口办股站密切配合,形成合力。创建工作是一项社会化系统工程,工作面宽、量大,需要各有关部门,有关单位相互协调、密切配合,牢固树立“一盘棋”的思想,齐抓共管,坚决杜绝推诿扯皮，工作不力的现象发生,积极参与创建工作。（五)营造舆论氛围。
宣传部门要根据镇创建工作总体目标要求，制定科学宣传方案,采用多种形式,广泛深入发动,宣传创建国家园林城镇的目的意义、标准任务和相关要求,调动全镇广大干部群众的参与创建工作的积极性,从而把创建工作化为广大群众的自觉行动。各村、镇直相关单位要积极开展创建生态村和园林式单位活动,丰富创建活动内容，使创建活动开展的有声有色。充分利用各种媒体，开展广泛、深入的宣传,向全社会宣传创建园林城镇的意义以及镇绿化、环境保护等方面的法律法规和政策,提高公众的环境保护意识,倡导生态价值观、生态消费观和生态生活观,使人人都能树立自觉维护城镇绿化成果和城镇生态环境的意识,形成创建园林城镇的良好社会氛围。附件:XX镇创建市级园林乡镇工作领导小组成员名单
XX镇人民政府
2021年
附件
XX镇创建市级园林乡镇工作领导小组成员名单
组
长:
XX
常务副组长:XX
副组长：
XX
成员
:
XX
XX
XX
XX
XX
五、工作任务
(一）健全组织领导
1.模范执行国家和地方有关园林绿化、生态环境保护的法律、法规。完善园林绿化管理办法和制度配套,确保执法严格有效。
2.建立健全园林绿化行政管理机构,职能明确,行业管理到位。
3.保证园林绿化建设资金逐年增加,园林绿化养护经费有保障，并随绿地增加逐年增长。
4.完成镇绿地系统规划编制,并纳入镇总体规划严格实施。各类绿地布局合理,功能健全,形成科学合理的绿地系统,建立实施镇村绿线管理制度。制定了完整的镇区生态发展战略、措施和行动计划,镇区发展与布局结构合理,形成与区域生态系统相协调的镇发展形态和镇村一体化的乡镇发展体系。
（二)园林绿化建设和景观保护
1.公共绿地布局合理、均匀:建成区绿化覆盖率40%以上,绿地率
25%以上,人均公共绿地面积5平方米以上。
2.结合乡镇园林绿化工作实际，因地制宜,重视乡土植物应用,认真开展节约型园林绿化建设。
3.注重乡镇风貌的保护,突出文化和民族特色,文物古迹及其所处环境得到有效保护。现有岭东村平顶寺老母庙旧址，泰山村武进士墓碑、革命烈士张星江牺牲纪念地、泰山庙旧址,王湾村盘古圣恩寺、张星江烈士纪念碑,李湾村楚长城遗址,双山旧址。使乡镇人文景观和自然景观和谐融通,具有独特的乡镇人文、自然景观。
4.古树名木保护管理制度健全,古树名木有标牌,建立保护档案,保护责任落实,措施得力。
5.道路绿化普及率、达标率分别在90%和60%以上,乡(镇)主干道绿化面积不少于道路用地面积的20%。
6.主次干道绿化管理到位,行道树规格一致,树池整齐划一,树种选择合理。
7.有一座面积大于4公顷以上的公园,公园绿地率70%以上,植物配置合理,富有特色，规划建设管理具有较高水平。
8.广场建设以植物造景为主,绿地率达到65%以上,建筑小品，雕塑突出乡镇特色,与周围环境协调美观,充分展示历史文化风貌。
9.重视单位庭院和小区绿化、美化,其中获得市(县)级园林式单位占全乡(镇)单位总数35%以上;绿化达标单位达到60%以上;新建居住区绿地率不低于25%;主干道沿街单位实施拆墙透绿。
10.认真组织全民义务植树活动，实施义务植树登记卡制度,植树成活率和保存率均不低于80%，尽责率在80%以上。
11.乡(镇)生态环境良好,自然地貌、植被、水系及周边环境得到有效保护,宜林荒山、荒地(荒沙、荒滩)绿地率达80%以上,宜林坑、塘、沟、河、渠、路绿化率100%，围村林、农田林网、乡(镇)区域协调发展,生物多样性趋于丰富,形成了完整的绿地系统,乡(镇)村一体的优良生态环境。
（三)环境综合治理
1.镇区环境综合治理效果明显,道路上无垃圾,无秸杆,无路障,车辆进场、商贸进店,农贸进市。建有相应的垃圾中转站,有专门人员清运,道路保洁率达到85%以上,建筑工地围合施工,建筑材料堆放整齐,建筑垃极及时清运。污水纳入市政管道排放,大气污染指数小于100的天数达到250天以上,地表水环境质量标准达到三类以上。
2.人均拥有道路面积6平方米以上,硬化率达90%以上;集中供水普及率80%以上,水质综合合格率100%，沼气或燃气普及率达70%以上;镇区照明科学合理，道路亮灯率90%以上,每万人拥有公厕3座以上。
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