三爱典型案例（精选10篇）
践行“三爱”教育 争做文明小标兵
单位：开发第一小学
姓名：荣书晶 时间：2014年7月1日 践行“三爱”教育 争做文明小标兵
内容提要：
为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，进一步增强队员践行“三爱”的自觉性和坚定性，为实现“中国梦”而努力奋斗。我中队开展了以“践行‘三爱’教育，争做文明小标兵”的主题中队会。
教育主题：践行“三爱”教育，争做文明小标兵。参加人员：三（4）中队全体队员和辅导员老师 中队会目标：
1．通过主题中队会，让队员们深入了解“三爱”的具体含义，教育队员懂得“三爱”是一名少先队员应具备的美德。
2．让队员真切地感受到“三爱”就在身边，“践行“三爱”要从身边的小事做起。中队会准备：
1、中队级小干部负责中队会教室布置，主要体现“三爱”的主题。
2、提前通知队员通过询问、上网、看书等方式，收集有关“三爱”的小故事或者儿歌。
3、选出主持人：王盛超 刘素敏 中队会过程：
（一）活动开始，点明主题。
王盛超（以下简称：王）：亲爱的队员们，2013年总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时强调，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。那么，作为新时代的少年儿童，我们到底应当怎样做，才是“爱学习、爱劳动、爱祖国”呢？
刘素敏（以下简称：刘）：是啊，有的队员说：“三爱”教育离我们太遥远，太遥远。其实，我认为，“三爱”就在我们的身边。我们就 3 先从爱学习说起吧！
（二）“爱学习”
1、王：是啊，伟大的数学家华罗庚爷爷说过：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭”。队员们，你知道吗？如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。那么，队员们，让我们一起来交流一下：对于学习你是如何看待的？（队员们各抒己见，踊跃发言）
2、刘：队员们说的非常好，下面我们来听几个小故事，看看故事里的主人公是怎样学习的。相信你会有新的收获。（多媒体播放视频）（1）王若晗讲解凿壁偷光的故事。（2）贾明宇讲解悬梁刺股的故事（3）杨鸣如讲解海伦·凯勒的故事
3、王：队员们，现在，我们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。
刘：更何况我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了。只要我们不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。对于我们小学生来说，在平时的学习生活当中我们怎样做就是“爱学习”呢？（队员们积极发言）
队员A：爱学习就是课认真听讲，积极思考。
队员B：爱学习就是课后认真预习、复习、做作业，书写工整。队员C：养成独立学习的好习惯，不依赖父母、队员，不骄傲自满，虚心向其他队员学习。
队员D：不迟到、早退，回家后认真做完作业再玩，当天作业当天完成，不拖拉。„„
4、王：队员们，大家说的太好了！俗话说的好：光说不练是假把式！让我们从今天开始，把我们所说的转化为实际行动，争做“爱学习小标兵”。
（三）爱劳动
刘：队员们，我们都知道好的学习需要一个舒适、良好的环境。放眼望去，看，我们坐在宽敞明亮的教室，运动在开阔平整的操场。这一 5 切靠什么得来呢？（队员们异口同声回答道：靠劳动。）
王：是啊，是劳动！我们世界上最美的东西，都是由劳动、由人的勤劳的双手创造出来的。
下面有请牛好队员为我们演唱歌曲：劳动最光荣。大家掌声欢迎！刘：是啊，歌词中唱的好：幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！那么，不劳动就一定会酿成苦果。
请欣赏李铭轩给大家带来的寒号鸟的故事。大家掌声欢迎！(李铭轩讲述)王：多么鲜明的对比呀！勤劳的小蜜蜂，用自己的双手，酿就了甜蜜的生活；懒惰的寒号鸟，只知道享受，最终被冻死了。看来，劳动创造一切，这句话一点都不错！那么亲爱的队员们，你们平时都参加过 6 哪些劳动？当时的心情又是怎样的呢？
刘：队员们，你们可真是了不起！个个都是爱劳动的好少年！下面欢迎第三小队为大家表演：劳动歌。（第三小队全体队员上台表演）
王：大家的表演太棒了，劳动最光荣，劳动能为我们创造一切。为了督促队员们在家多帮家长门做家务，中队委为大家准备了这张“家务承包反馈表”，这张表格要求家长来如实填写，每月评比一次，评出我们中队的“热爱劳动小标兵”，队员们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧！
（四）爱祖国
1、（播放视频）刘：队员们，你们一定听说过董存瑞舍身炸碉堡,也一定知道在烈火中壮烈牺牲的邱少云和在敌人屠刀下英勇就义的刘胡兰，还有李大钊、夏明翰„„，他们为国为民，抛头颅、洒热血，他们的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！我们作为新世 纪的青少年更要继承和发扬这种爱国主义精神，那么，在这和平时代的到底怎么做才是“爱祖国”呢？（队员们畅所欲言）
2、王：队员们说的太好了，可能有的队员觉得“爱祖国”似乎无法用实际行动来表现，但是其实我们只要做到：爱校、爱家、爱父母、爱老师、爱同学，用你满身心的爱去爱身边的每一个人，从身边的小事做起，这就是“爱祖国”。（1）爱校、爱家。
刘：校如家来，家如校。保护环境要做到！看三四班的队员们是如何爱校爱家的。请欣赏由苏子昂同学带来的快板表演：《爱护环境要做到》
（2）爱父母。
王：我们都知道，父母是我们每个人的第一任老师。父母的爱是天地间最伟大、最无私的爱，自从我们来到这个世界，父母就开始爱着我 8 们，直到永远。下面请大家欣赏由第二小队为我们带来的诗朗诵：《游子吟》
（备注：活动前第二小队的所有队员以舞蹈、朗诵、歌唱等多种表现形式来呈现这首诗，把父母对孩子的浓浓爱意表现得淋漓尽致。）刘：是啊，父母每天为我们准备一日三餐，为我们能够过上更幸福的生活在外奔波，晚上还给我们辅导功课，„„面对着父母的这份恩情，我应该化感激为孝敬父母的实际行动！在这里我倡议：在家为妈妈端上一杯茶，为爸爸擦擦鞋，„„告诉他们你有多爱他们，多做一些我们力所能及的事，让我们从今天起更爱我们的爸爸妈妈！（3）爱老师。
王：亲爱的队员们，其实我们每个人都有两个妈妈，一个是生我们的妈妈，还有一个妈妈，她传授给我们知识，教我们做人的道理，让我们成为一个有用的人，大家一起说她是谁？对，她就是我们的老师！队员们请拿出你的祝福卡，大声说出你对老师的祝福！并把把卡片贴到祝福树上！
队员A：荣老师，感谢您教我们知识，您像妈妈一样保护我们，我祝您身体健康，一帆风顺！
队员B：祖老师，您为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导我们，我要说一声：老师，您辛苦了，我爱您！
队员C：荣老师，在我成长的道路上，一直有您关怀的目光。我想对您说：老师，辛苦了！
队员D：祖老师,一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您，祝福您永远健康！„„
（备注：伴随着优美的音乐，队员们把一张张满载着祝福的卡片，贴在了我们的祝福树上。）
（4）爱同学。
刘：队员们，还记得吗？三年前我们一起牵手走进开一小，到如今我们已经一起走过了三年的时光，我们在一起的点点滴滴，都值得我们去珍惜，我们是一个集体，我们应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。下面请欣赏 歌伴舞《相亲相爱的一家人》 王：队员们，我们是相亲相爱的一家人，我们要相互关心。只要我们用全身心的爱，去爱身边的一草一木，去爱身边的每一个人，从身边的每一件小事做起，我们就是爱祖国。
五、中队长做总结。
中队长：队员们，今天我们的主题中队会开得很成功。“爱祖国、爱劳动、爱学习、是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱”，争做文明小标兵；让我们每一位队员都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
六、辅导员做总结
辅导员：队员们，老师很高兴，今天你们的中队会很精彩，你们用各种各样的形式，展示出了你们对“三爱”教育的理解，同时老师也看到了你们在践行“三爱”教育中的决心。队员们，祖国的未来要靠你们去创造，老师希望你们从现在做起，把对“三爱”的理解，转化成我们的实际行动，爱学习，爱劳动，爱祖国！让我们的祖国更强大。
为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，教育部党组决定从今年秋季开学起，在全国各级各类学校深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国(以下简称“三爱”)教育。为此，教育部发布了《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》。《意见》提出，要充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在各级各类学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
《意见》指出，要将“三爱”教育纳入课堂教学中。各地各学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的大中小学德育教材，把“三爱”的内容融入高校思想政治理论课教学、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。在高校哲学社会科学课和中小学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。
《意见》要求，要广泛组织“三爱”主题宣讲活动。各地各学校要邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。
《意见》要求，要以“三爱”教育引领校园文化建设。各地各学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“三爱”教育文化品牌。要将“三爱”教育融入全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选、中等职业学校“文明风采”竞赛等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。要将“三爱”教育融入到网络思想政治教育中，着力打造若干个对青少年具有广泛影响的示范性主题教育网站和网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三爱”教育。
《意见》指出，要把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。各地各学校要组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动和工业体验实习，农村中小学校要普及校园种植养殖，鼓励有条件的地方建立“学校+农户试验田”，让学生获得劳动的切身体验。要深入研究建立和完善党委部署、政府推动、社会参与、学校主导的社会实践机制，建立一批青少年社会实践基地，开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。
《意见》强调，要“三爱”教育要与入学教育结合起来。各地各学校要把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、新生党员教育、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
《意见》指出，要在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。各级教育部门和教育督导机构要深化教育质量综合评价改革，探索制定科学的评价方法。要将学校开展“三爱”教育的情况作为评价学校工作的重要指标，并开展经常性督导检查。要把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。要把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖、招生录取的一项重要依据。
《意见》要求，要深入开展“三爱”教育专题研究。各地各学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“三爱”教育攻关项目，组织专家开展“三爱”教育专题研究。要运用教育系统各种学术论坛、理论阵地，加强对“三爱”教育的理论研究和实践探索，形成一批有针对性实效性，有影响力辐射力的研究成果，为“三爱”教育的有序开展提供强有力的理论支撑。
《意见》指出，要切实加强“三爱”教育组织领导。各地各学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。各级教育部门和学校负责同志要走进基层、走近师生，带头参与和推动“三爱”教育活动。学校各部门要明确各自责任，密切协作，共同推动“三爱”教育的深入开展。教育系统各级基层党团组织要结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。
大家好，我是西村小学四年级的学生XXX，今天我为大家演讲的题目是《爱学习、爱劳动、爱祖国》。“爱学习、爱劳动、爱祖国”是习近平主席5月29日下午参加“红领巾相约中国梦”各民族少年儿童交流体验活动时，对全国小朋友提出的殷切希望。
热爱祖国是中华民族的传统美德，就是对祖国的忠诚和热爱。作为一名中国人，最重要的就是要热爱自己的祖**亲。文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情操。林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。鲁迅有“我以我血荐轩辕”的爱国决心。无数爱国志士为中华民族的伟大复兴抛头颅，洒热血，那么，同是炎黄子孙的我们又有什么理由不热爱祖国呢？
我们知道，祖国的兴衰与每一个中华儿女息息相关。今天，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的未来，是祖国未来的建设者和接班人，就要热爱学习。因为学习是我们的首要任务，只有学好知识，练好本领，长大后，才能为祖国建设做贡献。古语说得好“一屋不扫，何以扫天下。” 我们从小要树立爱祖国的心愿，周恩来总理在读书的时候就提出：“为中华之崛起而读书”的目标。如果没有学习好了祖国的优秀文化传统，怎么能够成为爱祖国，又怎么为祖国奋斗呢？
热爱祖国，只爱学习是不够的，还应该爱劳动。建设祖国是离不开各行各业的劳动，幸福生活是劳动创造出来的。我们现在的生活水平越来越高了，很多小学生在家都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活。也许有的同学会说：“我们还小，做不了什么”。其实不是的，劳动是不分大小的，我们可以从身边的点滴小事做起，在劳动中锻炼自己，从小养成热爱劳动的好习惯，掌握一些简单的劳动技能，做一个合格的劳动者，将来为祖国建设服务。
同学们，为了不辜负党和国爱对我们的殷切希望，努力吧!
德育主题活动计划 小班 2014年9月
人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，绝大多数是在六岁前形成的。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，让幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我们小班根据“爱祖国、爱劳动、爱祖国”培养幼儿学习兴趣、提升学习能力、提高劳动能力、激发爱国情感制定以下活动计划方案：
一、活动目标 爱学习教育
幼儿期是幼儿成长的黄金时期，幼儿教育是终身教育的奠基阶段，对孩子的发展起着不可小觑的作用。我们要培养孩子的学习兴趣，激发幼儿对小学学习生活的向往和热情。
1.积极入园。小班幼儿年龄小，首先要培养幼儿积极入园，适应幼儿园生活，在幼儿园中积极参加各种游戏和活动，大胆发言，勤于思考，善于倾听，尝试表达的学习品质。
2.主动学习。通过形式多样的活动，让幼儿在玩中学，玩中探索；以幼儿喜爱的游戏形式，引导孩子主动学习；发挥幼儿想象力、创造力，培养具有创新精神的儿童。
爱劳动教育
要引导和教育幼儿从小热爱劳动，积极参加劳动，用勤劳和智慧编织我们绚烂多彩的生活。
1.自我服务。小班我们培养自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、收拾摆放玩具等。
2.实践活动。尊重他人的劳动成果，能够捡拾活动室内外的垃圾纸屑，帮妈妈做简单的家务。
爱祖国教育
激发幼儿作为一名中国人的自豪感，激发幼儿爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的初步情感。
1、培养幼儿的爱国情感，增强幼儿爱国主义精神。
2、让幼儿珍惜美好生活，努力学习，做一个对国家有用的人。
二、活动安排
1.日常活动中渗透“三爱”教育。
在一日活动各环节中渗透“三爱”教育，用示范引导，榜样激励法等引导幼儿。
2.教育活动中渗透“三爱”教育。
在专门的教育活动和主题活动对幼儿进行“三爱”教育 ,通过多媒体课件，网络视频动画等培养幼儿爱国、爱学习、爱劳动情感。
3.节日活动中的“三爱”教育。
针对传统的中国节日如劳动节、春节、儿童节、国庆节等对幼儿进行“三爱”教育。
4.家园联系共同进行“三爱”教育。
一、活动主题
爱学习爱祖国 爱劳动
二、活动目的引导同学养成爱学习、爱劳动的好习惯，从学习、劳动中形成爱祖国的情怀，教育学生“年轻要立志、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
三、主办单位
校团委组织及监察委员会
四、承办单位
财会学院团委组织部
五、协办单位
13级会计电算化3班
六、活动时间
2013年11月19日19:00
七、活动地点
教学楼4#30
3八、活动对象
13级会计电算化三班全体同学
九、活动邀请嘉宾
财会学院团委书记 陈曦老师
财会学院团委组织部指导老师 张亮老师
专业辅导员 牛作军老师
校团委组织及监察委员会代理主任 林炜恺学长
财会学院团委组织部部长 游燕学姐
十、活动流程
（一）前期准备
1、团支书邀请嘉宾和申请教室。
2、团支书负责制作PPT和寻找VCR。
3、全班同学探寻日常生活的“三爱”现象并由组织委员记录。
4、全体班委负责制作邀请函。
5、宣传委员和生劳委员负责物资采购。
6、团支书负责简讯和团课总结，组织委员负责策划书和团课记录。
7、副班长负责现场拍照。
8、全体班委一起布置活动现场。
9、主持人：苏腊梅、吴荣灿。
（二）活动开展
1、邀请嘉宾入场就坐，主持人介绍嘉宾。
2、主持人当场点名，然后用PPT展开本次团课。
3、主持人带领同学进行对三爱的探讨
（1）学习的意义 学习的要素 学习的方法。
（2）请同学说说自己的平常的劳动行为。
（3）在爱祖国话题时，展开一场班级辩论赛。
4、请嘉宾对本次团课进行点评总结。
5、全场欢送嘉宾离场。
（三）活动结束
全班同学进行清场工作
十一、注意事项
（一）要求每位同学佩戴好校徽，不得穿拖鞋入场并懂得讲礼仪
（二）要求会议期间不得擅自离场，不得嬉戏打闹开小差
（三）联系好各个嘉宾是否可以到场
（四）事后的保洁工作是否到位
十二、活动经费
财会学院13级会计电算化（专科）三班团支部
翁牛特旗乌丹蒙古族小学六年二班学生达巴拉干事迹材料
达巴拉干，男，乌丹蒙古族小学六年级二班学生，也是一名少先队员，他在学校里尊敬老师，团结同学，从不迟到早退、旷课，学习认真刻苦，有较强的进取精神，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。
一、他是一名有爱心的学生
他非常同情有困难的人，希望那些有困难的人能和他们一样快快乐乐的生活，所以，家长给的零花钱，他从来不乱花，一点一点存起来，等到学校开展募捐活动的时候，他会毫不犹豫的把钱拿出来。他也号召同学们要乐于助人、乐于奉献。
二、他是一个特别爱学习的学生
他的学习成绩在班上并不是最优秀的，但他一直在努力学习，克服自身的不足，争取有一个质的飞越，可他记忆力非常好，但也有粗心大意的毛病，为了克服这个缺点，他想到了一个最笨也最聪明的办法，每做错一道题就抄十遍、二十遍。要想进步就要多吃苦，多研究。功夫不负有心人，经过不懈的努力，他的学习成绩有了一定的提高，终于得到了家长和老师的认可。他认真学习，遵守和执行学生守则以及学校的规章制度，尊敬老师、团结同学，具有优良的道德品质和良好的文明行为，不断进步虚心向他人请教，筑牢共产主义的坚定信仰。
三、他是一个尊老爱幼的学生
因为他的班级团结上进，他和他的家人和睦相处，使他成为了一个尊老爱幼的好孩子，这里他要感谢家庭、班级对他的照顾，因为有了爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学对他的关心，他才会有今天的成绩。在家里，他经常帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，帮助他们照顾爷爷奶奶。家里来了客人，他会替他们做“接待工作”，是爸爸妈妈得力的小助手。
四、他是一个讲文明、懂礼貌的学生
从小到大，老师和家长就教育他们要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，每次见到老师，他总是主动问好。从来不乱丢垃圾、不随地吐痰，每次看到地上有垃圾，总会主动捡起来丢进垃圾箱里。在上下学的路上，他不仅自己会遵守交通规则，还会制止同学们的不良行为，给同学们树立起很好的榜样。
做一个真正的中国人以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们从一年级开始就在老师的指导下学习汉字。汉字是民族文化的组成部分，可是，我们有的同学从来不认真写字，字写得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不美观。虽然汉字只是中华民族的组成部分，但它却关系到民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。
热爱劳动是光荣的。每天打扫清洁区的时候，我们都要去排水沟捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，让人看着提不起兴趣。“赶紧捡吧！”老师对大家说。大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：“脏死了！”“就是！”一个女同学接着说，大家都抱怨起来。这时，老师笑着说：“你们觉得乱扔垃圾好吗？那你们今天应该怎样做呢？今后呢？”几个学生争先恐后地说“不乱扔垃圾！”“及时捡脏东西！”„„同学们七嘴八舌地说了起来。“我们可不能像他们一样！”“对！”同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们走进了教室。
我们不仅要学好汉字，捡拾垃圾，也要积极地参加学校组织的各项劳动，遵守学校的规定。在班级，我们要做好小主人，认真做值日，不偷懒，尽职尽责。让我们的教室窗明几净，让我们的校园美丽如画，
对于我来说，人生需有三爱，“爱学习，爱劳动，爱祖国”。我把这三爱作为我的座右铭。因为它告诉我:少壮之时要多学知识，学有用的知识，同时也要多劳动，做自己力所能及的事，多为祖国出力，让她“青春”永驻（永远绿色）。我为什么这么认为呢?下面请听我细细道来。
年少在于多学习。人的脑子就像一个巨大的柜子，里面有许多抽屉，在年少时它非常灵活好用，可以把很多知识放在里面，随时都可以拿来用，但人一旦老去，柜子就生锈了，很难再装进有用的知识了，到时候后悔莫及就晚了。在年少时你什么都可以学，且学得进，记得牢，一到老年就容易忘，难以掌握，正所谓:少壮不努力，老大徒伤悲。所以年少在于学习，你爱学习，多学习，在年少之时你就掌握了丰富的知识。
然而劳动则是每个人的义务与责任。劳动其实很简单，比如:在学校认认真真完成自己的值日；在植树节参加植树活动，为祖国妈妈增添一丝绿色；看见马路上有纸屑应该捡起；把垃圾丢入进它该进的桶内„„这些小事都是劳动，都是我们小学生，中学生和成人都应该做的。劳动有很多，小到清洁马路，大到研制科学产品。只有人人爱劳动，在每个人的劳动下，祖国才会更美丽，更洁净，更繁华！
爱学习、爱劳动、爱祖国，是党和国家领导人对学生的亲切关怀和殷切期望。在全院开展“三爱”教育，能够帮助学生增强上进心，提升民族自尊心和自豪感，是爱国、爱校教育的重要举措。同时，开展“三爱”教育，能够增强学生的实践能力，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
（一）爱学习
我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金 学习是我们每一个学生的任务，更是将要进入社会的大学生的任务，只有对学习充满兴趣，才能爱学习，才能学会，学懂。经常参加学校举办的各种文艺活动，例如，读书文化节、英语大赛、演讲比赛等。都是一个很好的锻炼自己的机会，丰富自己的视野，培养自己的学习兴趣。参加校园文化的活动可以显著地提高自己的学习兴趣，增长自己的见识。同时学习一些社交礼仪的文化，也能让自己在工作生活中显得格外耀眼，相反如果不善于与人沟通，那在没有学校的保护之后进入社会就会非藏危险。一些同学在寒暑假勤工俭学，外出打工，与人发生争执之类的事情，也是偶有发生的。试想如果自己多学点与人沟通的言行，我们相信这类事件是可以避免的。培养爱学习的兴趣，也许当是感觉作用不大，但是在我们的生活和将来的工作中是非常重要的。只有养成了良好的学习习惯，才能以积极的心态对待生活，对待未来，才能求到理想的职业，走上重要的工作岗位，既实现了自身价值，又为社会作出了应有的贡献。
（二）爱劳动
辛勤劳动，用汗水换取成果，这是中华民族几千年来流传下来的传统美德和民族精神的精髓。当今社会随着物质生活水平的不断提高，爱劳动的观念在学生群中已经渐渐淡化，享乐，安逸的态度开始抬头。加强爱劳动教育，可以提高学生劳动的能力，减少“高分低能”情况的发生，促进学生转变生活观念。同样，爱劳动也是贯彻中共中央“厉行勤俭节约”重要指示的必要举措。将爱劳动加入到教育中去，提高大家对劳动的自觉性和积极性，是至关重要的。
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
自己动手丰衣足食，自由自己亲自参与到劳动中去，你才能体验到劳动的乐趣，当你大汗淋漓的时候，看着自己的劳动成果，那种成就感、满足感是是任何东西都无法替代的。
（三）爱祖国
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。几千年来，无数先辈前赴后继，以爱国主义精神为激励，创造了辉煌的文化，积累了深厚的底蕴。新时期，强调爱国主义精神能够显著提高大学生的民族自尊心和民族自豪感，增强他们努力学习，报效祖国的决心。我们因该重视内心的爱国主义建设，不能只把爱国挂在嘴边，要深深的在心里记下。把爱国主义穿插到自己专业学科中去。爱国不是不仅仅是轰轰烈烈的为祖国牺牲，更应该在平时的生活中坚定自己的信念要为祖国做自己能做到的实事。升华对“爱祖国”的理解，起到带头引领作用，同时激发身边别人的爱国热情，形成热爱祖国，乐于奉献，心系祖国的新风尚。
结后语：同学们，我们一起行动吧！努力把自己培养成一个具有“中国心”的现代文明人，努力把自己培养成合格的社会主义建设者和接班人。我们要把“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，艰苦奋斗作为人生的准绳。为祖国的繁荣昌盛增添一份力量。
姓名：杨明晨 学号：201034042
班级：六年级
9月1日
星期四
第三节
教学目标:
1、通过本次学习，懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
2、认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。
3、初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂。赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点：
明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备：
1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。（低年级教师收集）
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。教学过程：
1、学生讲述古代名人读书的故事（低年级由教师讲述）(1)孔子每事问。(2)悬梁刺股。(3)映雪读书。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一举动得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
师：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢? 对，小喜鹊靠劳动为自己建造。全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
5、国旗国徽
（1）师：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?它代表的意义是什么?中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。国旗上的红色和黄色有什么象征意义? 红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。
（2）新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。师：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做? 课堂总结
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