我的发现教案（精选11篇）
语文园地一・我的发现
・日积月累
课时序号
第四、五课时
教学目标
1、认识排比句，感受排比句的表达特点。
2、学写排比句，学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情。
3、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。
教学重点
认识排比句，感受排比句的表达特点，学写排比句。
教学难点
学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，激发课外阅读兴趣。
课前准备
课件。
教学过程
补记
一、复习导入。
检查读词语盘点里的词语，有选择地听写。
洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁
二、我的发现。
1．分角色读^对`话。
2．说说小林和小东发现了什么？
3．读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说这样的句式有什么好处？
4．全班交流。
5．摘抄。
6．想一想：我们在哪些课文中也读到过这样的句子。
三、日积月累。
1．自由朗读诗句。
2．说说自己读懂了意思的诗句，提出难以理解的诗句。
3．教师点评释译。
4．比一比，看谁背得多，看谁背得快。
四、宽带网。（播放课件）
1．自读。看图，读文，说说从中了解的知识。
2．小组交流：说说自己了解的五岳和五湖。
3．拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。
4．集体交流：图片附文交流，或者就图片口头介绍，或者借助投影仪口头介绍。
指学困生读，然后听写。
板书设计：
大漠孤烟直，长河落日圆。
几行红叶树，无数夕阳山。
……
作业设计（随堂检测）：
诗句默写，当堂过关.
教学后记
针对教学实际，教学中的某个环节、某个问题、教案的使用等方面写出自己真切的感受。
备课:发现文本的“核心价值”
一、与历史对话。两次教学我主要教了什么
二、与课程对话。 这两次教学有什么问题吗
三、与文本对话。 文本的核心价值到底在哪里
判断一个教学内容是不是文本的核心价值, 标准有三个:
一是不是文本特色; 二是不是学生此阶段需要, 并能够学习接受; 三是不是符合课程的规定与要求。 本课的文体特征———人物小传, 能否成为本课的核心教学内容呢?
从表三可以看出, 这应当是不错的想法。
阅读:发现小传写作的秘密
教的意义在于唤起并促进学生的学。 如何以最轻松的方式促进学生阅读, 在阅读对话中发现小传写作的秘密? 我们需要寻找最佳路径。
一、填表
学生根据表格提示通读课文, 对课文内容进行梳理。当学生将表格填写完成, 海伦的一生也便清晰地呈现在了面前。
深入对话: 人生路漫漫, 作者为什么选择这样6 个时间节点写海伦? 这些时间点的写作平均用力吗? 为什么? 对话中, 小传写作的基本特点便被学生发现了: ( 1) 抓住关键时间, 写清关键事件。 ( 2) 突出重要事件, 展示人物形象。
二、比较
海伦“ 不分昼夜”, 拼命学习盲文, 那是一个怎样的情景? 呈现:
不落的启明星
严伯春
天, 渐渐亮了, 东方, 泛起了一丝微白, 启明星还挂在天上。
海伦·凯勒已悄悄起床, 她摸到书桌前, 打开昨天还未读完的盲文书, 仔细摸着, 摸着。 天气尤寒, 海伦的手不禁在微微打颤。 ……
时近中午, 海伦还没有离开书桌, 汗水让她的头发粘在了额上, 可她也不去理一下。她只是不停地在书上移动着手指, 她心里只有一个念头:努力, 努力, 再努力! 突然, 她感到一丝钻心的痛———手指淌血了。 但此刻她正被书中的精彩内容所吸引, 她怎么舍得放弃呢, 于是她又继续进行着, 只是书上留下行行鲜艳的血迹……
……
学生显然被打动了。
我说:“ 这样的一段描写是不是比课文更详细? 更精彩? 既然更详细, 更精彩, 那把课文中的这部分换成严老师的这段描写, 是不是可以呢? ”
学生的头摇成了拨浪鼓。“ 不能换。 把这样一段非常详细的描写放进去, 与其他部分就不成比例了。 ”“ 小传要在一篇文章里呈现人物的一生, 所以, 即使是重点写的内容也是相对概括的描写。 不能像我们平时写人那样把一件事详细地写。 ”
“ 仅仅就是不成比例吗?语言风格呢? ”我引导。
“ 老师, 你这段描写太煽情了。小传可不能这样煽情。”
我反问:“ 为什么不能煽情? ”
“ 煽情就给人假的感觉了。 而小传应当是真的, 让人相信。 ”
我说:“ 真好。 宋逸飞刚才认识到小传写作有一个重要的原则。这一个原则是什么?”
侯格林:“ 一定要尊重事实, 一定要真。 不能夸大其词, 无中生有。 如果不是这样, 就没有人信了。 这就不是小传, 而是小说。 ”
课堂响起了掌声。 我在黑板上板书:真实———传记写作的灵魂。
我把战果扩大:“ 为了增强传记的真实感, 传记写作有一个常用的手法, 课文中两次运用。看同学们能不能发现。”
学生专注寻找, 很快脸上就有了会意的笑。
“ 是引用。 课文中两次引用了海伦的话。 ”
学生朗读, 声如天籁:
“ 我常常感觉到一阵微风吹过, 花瓣散落在我身上。 于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园, 园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。
为使我的伙伴———即使是最亲密的伙伴———能听懂我的话, 我夜以继日地努力, 反复朗读某些词语或句子, 有时甚至要读几个小时, 直到自己觉得读对了为止。 我每天坚持着练习, 练习, 练习……”
三、整理
“ 同学们, 课文上到这儿, 对于小传写作, 你有哪些认识了呢? 注意, 要尽可能说得完整一些。 建议大家先在笔记本上整理记录, 或将课堂上的零碎板书标列序号梳理。 ”
几分钟后学生举手。
“ 1. 按时间节点写清人生轨迹;2. 详写一些经历, 突出人物特点;3.人物小传一定要真, 不能虚夸;4. 引用人物语言可以增强小传的真实感。 ”
写作:发现生命的另一幅图景
临近下课, 我说, 关于人物类的文章我们过去写过许多, 这回我们要换种方法写, 为自己的某个长辈写篇小传。如何才能写好呢? 七言八语中, “ 采访”的策略得到落实。
“他人有多好多坏，是他们的事。你要专注自己的事。”这是吴越在微博上转载的《觉知之心》中的一句话。与吴越聊过，会发现，这也是她的人生信条。这个以奥黛丽·赫本为偶像的女子，无论是生活还是演戏，心里都有一个原则线，他人不可侵犯。
如果单从外表看，你肯定会觉得吴越娇弱、文静，仿佛不谙世事——聊天中别人说一些世俗流行事件、人物时，她多是一脸无辜：“什么?谁?”那神态，特像邻家的小姑娘。于是，相熟的朋友总爱亲热地喊她一声：“吴小越!”
其实，吴越挺有主意的。她倔强，对于外界给予演员的实力或偶像标签，——否决；她单纯，对于表演一腔热爱，所以对收视率无感……柔弱的外表，包裹着一颗倔强而独立的内心。
而吴越最令人让人惊喜的，是文艺青年外的那一点乐天，“你不走近，发现不了我的阳光。”此话不假，若没有童心，怎会在拍戏间隙写下这样的句子：“雨过天晴，蓝天白云，奥运，金牌，苏菲穆特，贝多芬协奏曲，淘宝成功，无人催场，好吃的饭，好看的书，动听的知了……哇噻，一个牛X伊万诺维奇的中午!”这就是吴越，一个在娱乐圈情愿低调的演员；一个愿意在步履匆匆时告诉自己要慢下来的女子；一个带有书卷气也愿意偶尔调皮的“好孩子”……
表演——
将责任与喜爱合二为一
从入行到如今，吴越已经在演艺圈走了十几年，也从青涩的新人，成长为拥有中国电视电影百合奖优秀女演员等多个奖项的资深演员。而表演于吴越而言，是职业，更是一种热爱，“演戏是我喜欢的一个职业，恰巧它又成为我的工作，那我就要努力把它做好。作为—个演员来说，让自己的东西得到肯定，应该是责无旁贷的事情，将责任与喜爱合二为一，就变成了我喜爱的一个职业。”
热爱表演，所以对每一个角色的态度也是“扎扎实实”。吴越说：“我是一个很朴实的人，这个导演我喜欢，剧本ok，那我就很好地去理解我的角色，尽力表现她应商的状态，做到问心无愧。”
角色——
可能演了一辈子的戏都没有颠覆自己
老师、护士、白领、烟花女子……从做演员到如今，吴越出演了无数个身份迥异的角色。外人眼中，有颠覆、有不同，但在吴越自己看来，每一个角色都是一次全心投入，作为表演者，每一个角色都是一次迥异人生经历，她不用“押宝”心理来看待角色，而是在乎表演时是否用了全力，是否挖掘出了这个角色的魅力。
她并不是很喜欢“颠覆”这个词，说到这里，吴越又以她最喜欢的奥黛丽·赫本为例，“对于颠覆这个词，我也有自己的看法，一个演员可能演了一辈子的戏都没有颠覆自己的戏路，还是举奥黛丽·赫本的例子，我觉得她每一部戏里都有《罗马假日》的影子。”
微博——
有些信息表达出来就好了，不需要跟别人再去沟通
“闺密”柯蓝，更是劝说吴越开了微博。而在这之前，吴越几乎是个“电脑盲”。提起柯蓝说服她“电脑扫盲”的理由，吴越说：“她其实没有用什么方法，就是元旦，我们剧组的一帮人聚在一起，在柯蓝的房间玩，然后她让我看微博，好多人在那说话，还挺好玩的，柯蓝说要是开微博首先要开博客，我说那就开一个吧。其实原来的目的就是想看别人在说什么，这样我的知识面就可以广一些，因为作为演员，老是拍戏，变得有些狭窄。”
刚开始玩微博，吴越连图片都不知道怎样上传，但是现在，吴越玩微博可以说是得心应手。这也成为了她与外界交流的主要手段之一，不过微博更省心，很多信息不用担心沟通的问题。
吴越说：“我就是想通过这一方式了解别人在说什么，关注一些挺棒的人，我很想知道他们在说什么。我觉得这种方式最好的地方就是不需要别人把你写得如何如何，有些信息表达出来就好了，不需要跟别人再去沟通。”
做“观众”——
《武林外传》，看完不让人发愁
退回到观众角色，吴越说自己的个人审美更偏向于清淡、搞笑型，“我只从我个人的角度来谈，不同的观众有不同的审美需求，有人喜欢暴力，当然暴力也是一种美学的代表。可这些东西，看的一刹那会有夺目的感觉，但总会让有些人感觉不太舒服。那么如果这个片子很健康，那总是感觉舒服的人会多一些。我是这么想的，因为我很少看恐怖片，也排斥看灾难片，我也很排斥看那些暴力什么的。因为我看完后心里不太舒服，心里很难受。其实很多人都愿意看让人感觉舒服的片子，比方说当年的《武林外传》，看完不让人发愁。”
“闺密”——
我所说的话，柯蓝能特别懂
刚刚在央八黄金档落幕的电视剧《我的非常闺密》，对于吴越来说有点不一样，不仅是因为这部戏在戏外收获了真正的“闺密”柯蓝。说到“闺密”柯蓝，吴越说：“我和柯蓝是比较有默契的，我所说的话，她能特别懂。互相说话特别能理解对方，我们就是这种关系。其实第一次见面两人并没有说话，只是互相点了个头，我看到柯蓝脸上也不化妆，就想‘嗯，这个女孩和我一样也不化妆’。”
对于“闺密”一词，吴越说：“应该是比好朋友还要深一层的朋友，你可以放心地将自己家的钥匙交给她，无论我在什么地方，她都可以开门进去。但是彼此也应该有独立的空间。在你最高兴的时候，她是在一边拍手的。有时候你难受，她可能会陪着你哭，但可能更会在你哭的时候踹你一脚说‘要不然呢’，然后把陷在情绪里的自己彻底点醒。这种朋友是非常难得的。有闺密在身边，会让人觉得温暖。”
爱情——
怀念20岁时的大无畏
迄兮仍未走入婚姻的吴越，说起自己的终身大事，说：“父母并没有催我，但有时我会为他们着急，可我又深深地知道，有些东西是急不出来的，所以有的时候也会挣扎在这里边吧。”吴越说已经30岁的自己，远没有20岁时的大无畏，“20岁的时候，人家说无知者无畏，因为现在知道了之后就有畏了，有畏了之后，你再去做很多选择就没有20岁那么简单了。”
1会在合作中说真话，告诉别人心里话。
2用通顺连贯的话把自己想说的话写出来！
教学重点：写出自己心里的话！
教学难点：用通顺生动的语言表达自己内心的想法。
教学过程：
一、“我的发现”
1.读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。
2.归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里想的事情，或者想对别人说的话写下来。
二、本次习作要求，启发思路
1.阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。
2.思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是欢心的事情，也可以是烦恼的事情、难受的事情……
3.学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随机与个别学生轻声交谈。
4.学生动笔。
5.相互交流，修改。
反思：学生的本次习作，因为是写出自己心中所想，所以感情较为真挚，但是学生在写的过程中，内容较为空洞，所以篇幅占不开！学生还是不能用较生动的语言来表达自己心中所想！但是从学生的作文中，教师能发现一些 对于日后教学有用的信息。
第四课时日积月累趣味语文
教学目标 ：
积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思
想情感。
教学重点：积累有关诚信的词语，激发待人诚恳，讲信用的感情。
教学难点：激发待人诚恳，讲信用的感情。
教学过程：
一、词语盘点：
1.学生自读。
2.同桌互查。
3.学生质疑，教师释疑。
4.记记写写。
二、日积月累：
1.告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都是包含着深刻的道理。
2.逐句自读。
3.说说自己能读懂的句子，提出不理解的。
4.教师释疑。
5.熟读、背诵。
三、趣味语文
1、系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德。
2.自读。
3.师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。
选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词语的意思，写一个事例。
习作教学
教学目标：
1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。
2、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。
教学重点：文章真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体.
教学难点：真实的表达自己的看法！
教学过程：
一、同学们，这段时间你有什么话憋在心里很想说出来，可又没有合适的机会说出来吗？现在说出来听一听。让学生相互说说。
二、现在我们来看看这次习作的要求，让学生读一读，再说一说习作要求什么，给我们提示了哪些写作的内容。
三、让学生在说一说自己想些什么？怎么写？
四、老师带领学生一起分析学生口述作文的优点与不足。再次提醒学生文章的真实性。
五、出示范文，进行分析。
亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味。记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家。”转身把门关上了。星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？
奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。
亲爱的奶奶，您能答应吗?
分析：给别人说话，要有礼貌，有分寸，为了让内容更具体，要有具体的事例，要入情入理的讲清楚道理，同时对别人也应该给与理解，对别人提要求要合理。
六、学生习作。老师个别指导。
七、以学生的文章作案例，进行讲评。
八、学生修改自己的习作，交换修改习作。
九、誊写习作。
[习作--我的发现、真实的表达自己的看法(网友来稿) 教案教学设计]
我壮着胆子走过去瞧瞧。这家伙在织网呢!只见它靠着横空的蜘蛛丝，迅速的绕了一圈，然后猛地一跳。就这样跳跃，忽上忽下，忽左忽右，忽前忽后地来回几下，蜘蛛网的样子基本成型了。我正兴致勃勃地看着，忽然听见“铃——”的一下，电话铃响了，我只好不情愿的进屋接电话。 等我再出来时，蜘蛛网已经织好了，蜘蛛却不在自己辛苦编好的“家”里休息，而是躲进了墙角上。
它又要干什么呢?仔细一看，顺着连接蜘蛛网地一根蜘蛛丝，一直延伸到那边的墙角上。这样我观察了好久，也没什么动静，便也耐不住性子，回屋去了。 又不知过了多久，我再次来到院子。突然，我发现一只飞蛾粘到了蜘蛛网上，那根蜘蛛丝颤抖了一下，只见蜘蛛迅速爬到蜘蛛网上，抓住食物。我放开胆子，把那根蜘蛛丝剪断了，蜘蛛丝粘住再大的食物也纹丝不动。
有一次，妈妈在炒菜的时候我站在旁边看，她往锅里倒了几勺油，不一会儿我发现在油的旁边有很多泡泡往锅的中心聚集过来。我觉的奇怪，于是我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“这是因为泡泡喜欢高温，而锅的中心温度最高，所以那些泡泡才会往中心聚集过来。”同时，我还发现油遇高温时碰到水就会溅出来。
每次快吃完饭的时候，妈妈会给我在碗里倒一些开水。这时，我发现那些油都漂在水的上面，我很好奇，就问妈妈：“油为什么会浮在水的上面。”妈妈对我说：“那是因为油比水轻，而且油不能溶于水，像白糖、食盐都会在水中溶解。”听了妈妈的话我恍然大悟。
一天早上，我睡眼惺松，一不小心，即在牙刷上的牙膏“啪”的一声掉在了我那穿得很久的运动鞋上。我马上蹲下来，想用手把牙膏擦去。奇怪了，鞋子上沾有牙膏的地方一下子变白了。是不是牙膏的缘故呢？
我把手上的牙膏又往鞋子的另一个脏地方一擦，哪个地方又变白了，真神奇!为什么牙膏能让鞋子变干净呢？刷完牙，我打开电脑查了查，才知道原来牙膏里含有过氧化物，例如三聚磷酸钠、以二氧化硅为基质，其漂白作用就能去除污渍。哈！谜底揭开啦！我发现饮水机的外壳也脏得全身都变成灰色的了。我想：用牙膏擦一擦试试，看能不能擦干净！我拿出牙膏，在上面抹了一点，然后沾点水一擦，又擦干净了。
牙膏能把所有污渍都擦干净，真是环保！不过，世界上一定还有其它清楚污渍的方法，比这个更环保、更干净！我们要好好学习，仔细观察、多多思考，发现更多的科学秘密，让人类走入环保的科学时代！
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的有趣发现作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的有趣发现作文 篇1以前，我只知道吃妈妈从超市买回的、香喷喷的蒜苗。可不知道它怎么长出来的。今年，我注意了，原来，它是靠底部的根来传送营养长大的。它有一个循环：先从根里传出营养，送到大蒜里，就长出了小蒜苗。
我妈妈一起来做实验。我先拿出蒜，妈妈拿出铁丝，把它们一个个串起来后，把它们卷成五个圆，组成奥运五环。
在大蒜底部，伸出了一根细丝，那便是根。第二天，我一看，蒜苗已经长出来是黄色的，后来慢慢变绿，第三天，苗早已长到三到四厘米。我发现，它开始长芽了，一个个芽上面长了好几个芽，一个上面再分一个，最后一共有五个丫，现在就像一个点着绿色火苗的奥运五环。不几天，苗已经长大，大蒜却越来越枯萎，为什么呢？因为水分都到了蒜苗里，它没有营养吸收，所以枯萎了。
这件事让我受到了启发，做事一定要有持之以恒的精神，才能成功。
我的有趣发现作文 篇2我发现我的爸爸已经渐渐老去了，早生的白发，渐多的皱纹，渐慢的步伐，这一切我看得心里一阵发酸。
小时候，妈妈给我和爸爸照相，我坐在爸爸有力的宽肩上，爸爸扛着我，我低着头，我把脸埋在爸爸的黑发里，那时候爸爸的头发还是浓密的黑发，年轻的脸上不见一丝皱纹，硬硬的胡茬扎得我的手有点疼，那时候，爸爸是多么的年轻啊!
可现在我坐在爸爸的旁边，看的.真切，那黑发里隐藏着一根根亮光光的白发，白皙的脸也因劳作变得黝黑，皱纹不打一声招呼就悄悄爬上了爸爸的脸庞，扎根变深，这让我多么的心酸啊!我的眼泪在眼里打转，可我忍住了。我很想把爸爸发里的白发一根根拔掉，可是拔掉了，那些白发却依旧春风吹又生。
“怎么办爸爸，您的皱纹变深了。”“傻孩子，你都长大了，爸爸当然会老了，一老皱纹当然就会变深了。”爸爸笑着说。我叹了一口气，心里说：爸爸，您是不在乎自己老，可是，我很在乎呀!本身我是准备把这句话说出来的，可是一看爸爸那沧桑的脸又忍了回去。
我想爸爸变老一定是因为我，他为了让我吃好喝好，为了让我过着舒服的生活他被累老了。父爱也是伟大的，它也像母爱一样，帮助你、呵护你、保护你，却默默无闻，只不过父爱并不是常常守护在你身旁。年少时，由爸爸照顾我，现在他老了，该我无微不至的照顾他了，我只想让爸爸的白发再少一点，可以老得再慢一点，让我有时间再陪伴在他左右。
我的有趣发现作文 篇3星期六早上，我睡懒觉睡到了十点多钟，我准备到外面去过早，正巧，妈妈回来了告诉我外面没有早点了。
我看见妈妈买了几个鸡蛋就说：“反正现在没有早点了，您能不能给我煮几个鸡蛋吃?”妈妈没有办法只好无可奈何地去厨房给我煮了几个鸡蛋。边煮边跟我说：“我把鸡蛋煮好了，您自己剥，我等会还有事。”我毫不犹豫地答应了。
大约过了十分钟左右，鸡蛋煮好了。“快来拿。”妈妈急忙说，我像离弦的箭跑进厨房，拿了个碗装了鸡蛋，妈妈对我说：“我有事出去一下，您在家别到处跑。”我答应了。随后妈妈就走了，我就到楼上房里去边看电视边剥鸡蛋，我开始剥鸡蛋，剥玩鸡蛋后一看，梨不像梨，苹果不像苹果，满身伤痕累累，好像被敌人捅了几刀似的，我自言自语：“难道剥我不好个鸡蛋，我就不信哩。”我便随手拿起第二个鸡蛋又剥了起来，不料，还是和刚才一样乱七八糟，我又拿起第第三个鸡蛋，刚准备动手剥。咚、咚、咚……电话来啦。我惊慌失措连忙拿几鸡蛋跑向楼下去接电话。是妈妈，妈妈对我说：“要停水了，把家里的桶装满，不然等会就不能洗菜了。”于是，我连忙挂下电话去接水，手心里捧着一个鸡蛋像一个荔枝似的，舍不得放下，只听扑通一声鸡蛋掉进水盆里，我连忙把手伸进水里拿出鸡蛋来，剥了起来，剥起这个起来感觉比上两个都轻松些，剥完后，哇!像一个宝石闪闪发亮，我仔细琢磨想了想，剥难道鸡蛋有什么小窍门么?想了一会儿才知道怎么把鸡蛋剥得好看，于是我又拿了个鸡蛋，敲了一条裂缝，然后让它在水里浸一会儿，拿出又剥，和刚刚一般无二像一个宝石闪闪发亮，晶莹剔透。
妈妈回来了连忙说：“水接……。”我打断妈妈的话忙说：“我知道一个剥鸡蛋的秘密了，我拿了一个鸡蛋，有重新剥给妈妈看，妈妈直夸我问：“水接好了吗?”我得意洋洋地说：“当然接好了。”
我是一个特别喜欢蚂蚱的人。每到秋天，我会捉很多蚂蚱和朋友们玩。前年秋天，我也不例外，十几个蚂蚱盒被我装满了蚂蚱。随着天气的变冷，我的蚂蚱只剩下两只了。我准备让这两只蚂蚱破例过一次冬，每天让他们吃饱饱的。
有一天，我们一家人准备去二舅家，由于走得匆忙，我忘了给蚂蚱喂食。当我回到家时，我看见蚂蚱竟然活着!可是怎么只剩下一只了呢?我瞅瞅旁边，原来一只蚂蚱把另一只蚂蚱吃的只剩下一个脑壳了。我连忙找到字典，翻到蟋蟀这一页：蟋蟀，俗称蚂蚱，害虫，吃植物的根、茎和种子。
看到这里，我纳闷了：蚂蚱不是吃植物吗，怎么还吃肉啊?我连忙去问上高中的姐姐。姐姐想了想，对我说：“每一种动物为了生存，都在努力适应着周围的环境，周围的环境改变，它们也会改变习性。”我恍然大悟。
因为这里面的游泳池水不深，我和姐姐都能过踩得到底，可就是妹妹够不着了。我就打算把妹妹抱下水去，在岸上时，我就是这抱抱看妹妹，看会不会太重，我把妹妹抱起来的时候，觉得好重，手都快要断掉了的感觉，好重哦!所以我打算让姐姐来试试看，因为姐姐的力气大，姐姐先下了水，我把妹妹抱着，小心翼翼的交到了姐姐的手上，我也下水了，姐姐在水里抱着妹妹，觉得很轻，她对我说：“我抱着妹妹怎么一点儿也不觉得重呀?你要不要也来试试?”
“还不是因为你力气大吗?”我对姐姐说，“不过，我还是想来试试看。”说着，就接过了姐姐手中的妹妹。
突然之间，我觉得妹妹轻了好多，好像体重在着几分钟内，一下了轻了十几斤似的，或许是他在着几分钟之内，一下了学会了飘浮，在水里面抱着她时，简直就像浮起来了一样!!与此同时，姐姐也发现了这个秘密。
想到这儿，我忽然间“噌”地一下，就爬上了游泳池，走到了水疗区的地方，把妈妈叫上了岸，把她交到了游泳池边。我叫她赶紧下水。可是她就是迟迟不肯下去，问我说有什么事，还说这儿的水太凉了。听她这么一说，我和姐姐就异口同声地对妈妈说：“我们有重大的发现!!”
妈妈听我们这样一说，也只好下了水。我和姐姐两个人都争先恐后的让我妈妈抱我们，因为，我们想让她来帮我们验证我们的发现，妈妈先抱起了我，先是愣了一下，随后又冒出了一句话：“你怎么这么轻啊??”
接着妈妈又抱起了姐姐，毕竟是姐姐嘛，所以肯定会比我重一点，这一下让妈妈更是大吃一惊，妈妈觉得姐姐也是那样的轻。
我们的房子前面有一棵大桂树。树下有几盆花。地上长着几只野牧羊人。雨后，他们都结了露水。花草上晶莹剔透，显得格外灵性。我在那里看到了一些野山羊圈，我特别喜欢。因为荠菜长得又嫩又绿，很肥，尤其是叶子上有珠子，很可爱。我想，要是我能看到荠菜花就好了!
第二天，我起床后，就跑到院子里去看野山羊的钱袋有没有开花。乍一看，野生荠菜的雄蕊是深绿色的。明天，我想，我将看到野生荠菜开花。
第三天终于到了。当我起床时，我迫不及待地想看它。展望未来，野山羊的钱袋终于开花了。我高兴地大叫，震惊了我的家人。我蹲下来仔细观察，野山羊钱袋里的花是黄白色的，花瓣是三角形的，散发着淡淡的清香。
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