暑假实践报告家电维修

暑假实践报告家电维修（通用6篇）

暑假实践报告家电维修 篇1

课题背景：亚洲的家庭数量占全世界的总规模的百分之48，但在全球家电的销售量比例上只有百分之26，与此同时，西欧家庭数量占有只有百分之10，但其销售却占了全球市场的百分之23.这和中国的生活方式有关，有些家用电器比如烘干机洗碗机等中国家庭并不普遍具备。还是以主要的冰箱，洗衣机，空调，液晶电视彩电、等离子电视、微波炉、电磁炉、手机等为主。

二、实践目的和要求，通过实习了解家电的结构，元器件的构成，电路的结构和实现的功能，知道公司的运行，能有好的团队意思，工作上一丝不苟，有很好的沟通能力。

三、实践内容

我所学的专业是“电子信息技术工程”，国际电联给予“电信”的定义是：“使用有线电、无线电、光或其它电磁系统的通信。”按照这个定义，凡是发信者利用任何电磁系统，包括有线电信系统、无线电信系统、光学通信系统以及其它电磁系统，采用任何表示形式，包括符号、文字、声音、图像以及由这些形式组合而成的各种可视、可听或可用的信号，向一个或多个接收者发送信息的过程，都称为电信。它不仅包括电报、电话等传统电信媒体，也包括光纤通信、数据通信、卫星通信等现代电信媒体，不仅包括上述双向传送信息的媒体，也包括广播、电视等单向信息传播媒体。加入公司的一个月时间内，我尽力去了解与自己工作相关的环境、熟悉相关事物，主动学习相关的知识和技能，尽自己所能去做好任何事情，再加各

位领导的指教，掌握了工作的基本要领，能完成自己职责内的工作，基本上都是跟着师傅一起干活，有时候蛮累的，没什么休息的时间，赚钱真的不容易，对于那些零部件认识起来也蛮累的，幸亏大学里学到得东西不少，能用上，起码对于基本的东西还是认识的。在开始上班前，我也上网查了很多资料来很好的完成任务。他是这么说得：首先要有比较好的理论知识，如果没有相关知识，只有报个班先从家电维修初中级开始学起。

2、在先有了较好的理论知识后，再进入实际动手维修（实际动手一般的时间都是比较长的，一般如果基础好的，大概需要二年左右，找个维修店或公司做就好了）。3学好维修应该是以下方法：１、首先是背熟原理，不管理解不理解．

2、在工作中遇到问题就用背熟的原理去分析，一遍不行二遍，没有问题是出在原理外的。经过自己的思考后，学到的不光是你手上需要解决的问题，还深刻的理解了一遍原理，对今后的维修起的作用很大。求人不如求己，只有自己摸出来的技术才是真正属于自己的。

3、工作笔记很重要，把遇到的问题，这样解决的方法记在工作笔记上，对技术的提高有很大的帮助。

4、背熟的原理要经常的回顾，再学习、再理解。每次会有不同的认识。

5、不放过任何疑难问题，越是不会修就越不要放过它，等你想出解决办法后，你会找到真正的幸福和自豪，这中感觉就是你不断提高的动力。

6、维修要学好也有窍门：A、要知道维修的3要素：技术、配件、工具。3者可以相互变通，技术不够的时候，可以通过更换配件来解决，配件没有的时候可以通过技术手段来解决，工具不齐也是可以

通过技术和配件来弥补的。B、找问题找不到的时候，可以通过换配件来观察，叫替代法。C、首先把问题简单化，我们首先要学会排除好的地方，和问题没有关系的地方，这样问题就简化了。现象具有综合性时，我们可以先从简单的开始排除。照着这些方法，我更好的去完成了任务。对于焊接，安装空调，移机，拆空调，清洗，我个人上基本能完成了。这是量上得收获。同时，更多的是感悟到我们应该用更好的知识来武装自己，不管干什么，都需要运用很多知识，知识多了做什么事情都事半功倍。、实习心得：

丝毫不夸张的说，在这短暂的时光里我所获得的一切真的好多好多，也证实了那句“实践出真知”。往往很多时候所学与所用根本就是两码事，但是如果我们在大学打好理论基础，到了工作岗位即使那些知识用不到也不会感到可惜，因为他是工作的一种铺垫。就像高楼大厦一样，深深的地基在楼房树立起来之后可能更本就不会被人注意到，但是确确实实他在发挥着不可或缺的作用，没有它，大楼随时都有倒塌的可能。这样说可能比较通俗，但是这种想法确实是在我实习之后才有的，以前总觉得大学学的都没有用，但是经过两周的学习我明白了，我现在在大学学习的东西是非常有用的，那些知识正是我以后工作的根基！

六、实习总结：在这2个星期中我的受益匪浅,不但学到了书本上所学不到的专业技能,还让我懂得一些走上社会为人处事的方法,更重要的是在这两个星期中我深深的感受到了江都电信公司积极向

上的公司面貌和和谐互助的公司人文。

这次给予我们的实践机会，不逛逛增强了我们的实践操作能力更是我们人生启航的标志。正是这个暑假让我感受到了学习工作的乐趣、体会到了人生的意义。伴随着其他志同道合的实习生朋友一起走过这短短的半个月，但是积累下来的友谊却是一辈子的，从各位领导老师那里学习到的知识也是终身受益的，是值得我们深深感激的。

在信息化日益飞速发展的今天，我更需要用积极的思想武装自己，用先进的知识保护自己，用自己的所能为祖国，为自己热爱的电信事业做出自己的贡献！

天津工程师范学院电信0803班黄余庆

暑假实践报告家电维修 篇2

７月３日，我们来到顺德美的洗碗机制造有限公司。

顺德美的洗碗机制造有限公司座落于顺德市北窖镇工业园内。是1999年顺德市十大招商项目之一，由广东美的集团股份有限公司、意大利普诺泰科有限公司和香港西达有限公司三方共同合资经营。

美的洗碗机制造有限公司投巨资引进意大利梅洛尼公司先进的产品技术及关键的检测设备、制造设备和模具，生产经营洗碗机及其配件，其生产自动化程度在国际同行业中位居前列，在国内更是首屈一指，目前可以年产各式洗碗机50多万台。二期投资完成后，将形成年产100万台各式洗碗机的生产能力。

美的洗碗机制造有限公司坚持以“出口市场支撑为主，带动国内销售为辅”的指导思路，以出口为导向，实现产品的国际化，现在开发出的3大系列近30款产品通过了全球著名认证机构德国TUV的GS、CE、EMC，美国的UL，加拿大的CSA等多种认证，拿到了产品顺利进入欧洲和美洲市场的有效“通行证”。而且，美的洗碗机公司开发生产的18寸柜式洗碗机的性能指标已达到了AAB级标准。到目前为止，美的洗碗机已成功的销往15个国家和地区，以良好的质量广受欢迎。

美的洗碗机制造有限公司主要生产台式洗碗机和柜式洗碗机。

台式洗碗机的主要参数是：

机械程控器最高水温85℃

最高喷水速度7.8米/秒余热干燥

透明视窗供3-5人使用

柜式洗碗机的主要参数是：

配置软水器配置磁化器

机械程控器三层喷洗

最高水温75℃最高喷水速度7.2米/秒

余热干燥不锈钢碗架

自动排渣供5-8人使用

听负责人说，由于原料补给不及时主要生产线正好停产，所以我们所能看到的就只是部分生产部件的生产了。

在生产车间中最引人注目的莫过于那套全动化控制的内胆中板生产线了。从抓起原料-à拉裂-à起皱-à　划伤-à　成品，全部生产过程由机械手和机器全自动化进行。

在油压机控制点中，可以看到这里由两部分构成。一是单动薄板拉伸液压机，二是闭式双点机械压力机。

接着负责人带领我们参观了正好停产的生产线，并为我们讲解生产线的生产过程，他讲得绘声绘色，让人如身临其境其生产，如果能一目其生产过程，真是可一观其壮美景象。

紧接着我们去了样机组和工艺试验区。领队负责人，很详细地为我们讲解了他自己设计的一款洗碗机的工作情况，如何控制、如何运作、内部构成等等。在工艺试验区，我们可以看到成品后，他们对成品进行检验的过程，这对于他们对产品进行改进，性能进行提高是相当重要的。

洗碗机对我们中国人来说，还是一种很新鲜的东西，而美的能够抢先商机可见其眼光是如何的前卫，但他们也是刚刚起步，大部分的产品是帮别人贴牌出口，中央技术也是靠进口。听负责人讲，如果以美的名字出口，效益可能不是很好，此番话实在令人叹息！但我们来的目的是学习，这些事情与我们也相关不大，而我们任务是在不久的将来将所学知识应用于实际，看那时我们是否可以有所作为吧！

联塑科技实业有限公司

７月４日，我们来到了广东联塑科技集团，这是中国一家最大的塑胶管道及塑料挤出生产设备的制造企业之一。作为一家集团化、现代化的高新技术企业、联塑主要产业为塑胶、机械、电器，并泛及化工、贸易、国际投资等领域，其主导产品为塑胶管道及塑料挤出生产设备。

塑胶方面主要生产ＰＶＣ－Ｕ给水管、排水管、ＰＰ－Ｒ饮用水管、ＰＥ管材、铝塑复合管、ＰＶＣ电线槽管等产品；机械方面主要生产ＰＰ－Ｒ管材挤出生产线、ＰＶＣ管材挤出生产线、铝塑复合板材生产线、ＰＥ双壁缠绕管挤出生产线、大口径ＰＶＣ管材生产线、平行双螺杆挤出机、ＰＶＣ塑钢门窗生产线等机械设备；电器方面主要生产高级开关插座，换气扇系列产品；化工方面主要研究开发生化工改性材料等新产品。

以上资料是由该厂制作的广告片中所了解的，该厂负责人特别安排几位华工、广工的师兄带领我们参观，而带领我们的是位华工师兄。

华工师兄在带领我们参观的同时，还一边为我们讲解产品的特点、性能、规格等相关知识，方便我们理解。

据记录：

ＰＶＣ－Ｕ排水管

产品特点：

适合现代码的大型建筑内壁光滑,减小流体的磨擦阻力

采用具有高抗冲能力的环保材料耐腐蚀性强

管材管件配套齐全采用溶解性胶粘剂接驳

重量轻、易于运输、安装、保养、维修方便寿命长

ＰＶＣ包括管材（ＬＳＰ系列）、雨水管材（ＬＳＹ系列）、扩口管材（ＬＳＫ系列）。

ＰＰ－Ｒ环保健康饮用水管

产品特点：

卫生、无化学作用、氧化问题安装方便可靠

保温节能重量轻、比强度高

产品内外壁光滑,流水阴力小,低噪音耐热能力高;低导热体,能承受热水及高压

产品高柔韧度,不怕严寒气温,可接受很大的膨胀耐腐蚀,不结垢

使用寿命长可回收性

产品规格:

联塑pp-R管材、管件规格为ф２０－ф１１０mm。

此外华工师兄还就其它产品，如ＰＶＣ－Ｕ双壁波纹管、ＰＥ健康给水管道、ＰＥ安全燃气管道等等产品，为我们作了详细的讲解，以及我们所提的问题，都热情的为我们解答。最后该厂负责人，亲自带领我们去了插座生产车间。

广东泓利机器有限公司

７月７日，在顺德实习的第二个星期的第一天,我们来到了广东泓利机器有限公司。

广东泓利机器有限公司（原顺德市秦川恒利塑机有限公司）是广东省高新技术企业，是华南理工大学塑料机械专业博士后实验基地，是中国生产全液压注塑机规模最大，系列最全的专业厂，也是世界上唯一可以批量生产从10吨至1000吨全液压中小型系列注塑机的厂家。

公司研制发明并获中、日、欧、美等国家专利的主导产品--四缸全液压直锁注塑机，是我国同行中第一项国家级“火炬计划”项目。其系列产品多次被列入国家级重点新产品项目，国内塑机界的权威专家一致评定为“锁模结构、液压系统为世界首创，整机技术性能已达到世界先进水平”。其成功推向市场，是全液压式注塑机领域的一项重大突破。

泓利机器公司经过不断创新及发展，已成功推出了各种专用注塑机--pET专用注塑机，U-pVC专用注塑机，热固性塑料注塑机，氮气薄壁快速注射成型机，双色、双组分注塑机，超精密DVD光盘成套生产设备及专用于生产微型电器、电子接插件的高速、高精密小型（30吨锁模力以下）注塑机。此系列产品由于具有精密、无磨损、寿命长、速度快、高效、节能、不用调模等突出优点，深受用户青睐。

其主导产品，全液压四缸直锁两板式注塑机

技术要求：

Ｃ型机标准配置２５kg干燥机６８＃液压油附机送出

性能、适用范围：

●四拉杆受力均衡，力线短40%，系统刚性大；●锁模力重复精度高；

●锁模力根据注射压力反馈控制；●模具置位可自动适应；

●可成型齿轮、镜片、光盘等高精密产品。

动模板注塑机

技术要求：

Ｅ型机标准配置（装中意油马达）２０开氮气蓄能器（氮气注射装置）

ＰＩＤ液控（固态继电器）最小模厚１２０mm（采用在头板加装４０mm厚的钢板）

配５０kg机裁式干燥机

泓利“G”系列精密成型机

应用

泓利“Ｇ”系列精密成型机，在原有的“Ｅ”型机的基础上进一步升级，配置高响应闭环伺服系统、氮气快速注射装置，实用奥地利贝加莱电脑，专业用于光盘、光学透镜、钟表齿轮、电子接插件、手机外壳等精密零件的成型。

标准配置：

●奥地利贝加莱电脑（特殊装置可配电脑远程控制，对出口更适合）●注射部份采用伺服系统

●双联泵、氮气快速注射装置●镀硬铬螺杆

●注射、锁模、顶出位置均为电子尺控制●pID温控

●机、电、液三重安全保护装置●二组液压抽芯装置

2010暑假实践报告 篇3

共青团三峡大学政法学院公共管理一班薄国通 学号：200919610

5摘要

一年的大学生活过去了，我们在学校里学了好多的知识理论，对自己所学的专业的了解也进一步加深了，对自己的前途的定位有了更清晰的认识。通过这一年的学习充电，我们都深深了解到应该多关注社会，多体验生活，多了解我们即将踏上的就业之路，于是，这个暑假我们都没有闲着，而是积极的投入到了社会的各个角色的扮演之中，联系自己的专业，去体验不同的人们的社会生活，了解他们的辛酸与疾苦，分享他们的快乐，加深对社会残酷性和现代经济制度下人们生活的认识。我所参与的社会实践是去了青岛平度市的海信空调厂参与生产线，这是一个庞大的产业，这里有中国成百上千万产业工人最真实的生活的缩影，我深刻了解了在这个工业社会中代工企业里的人成了机器的附庸，为了生活，他们没得选择，每天面对的，只是轰鸣的机器和单调的重复动作。我们应该多给他们一些关注。

关键词：海信 代工企业 工业社会 产业工人 单调 关注

青岛平度市海信空调厂位于平度偏僻的郊区，这里交通还算便利，环境也不错，出门就是广袤的农田，方圆数里内并不能看得出这

里的经济水平有多好，毋庸置疑的是海信空调制造厂对这里经济的贡献率是很高的，旁边一条宽阔的公路就被命名为海信路，可见当地政府对这个企业的高度重视和支持。在这个工厂里有着数千的产业工人，来来往往，这里几乎每天都有来的人，也有走的人，来的人是有的是为了生计，走的人是受够了这里的单调生活，因为产业工人这个工作的性质决定了他的工人的流动性是很高的，虽然也有很多干了好几年的老员工，但这些老员工好多都升了官，进入管理阶层，也不再需要每天守着生产线一忙就是一整天了，因此那些干了好多年的老员工而依然停留在生产线上的已经为数不多了。工厂里有个小型超市，用于满足厂里员工的日常需要，有个小的网吧，还有球场，这应该就几乎是员工们精神生活的全部了吧。厂里实行二十四小时不间断生产，两班倒。我们刚到海信，开始的是为期一天半的上工培训，安全教育，总之就是听报告和听报告，和我们一起的都基本是刚上大学的学生，等报告听完之后第二天下午就被分配到生产线的各个环节去了。我们的生产线是生产空调挂机的，我开始被分到的工作是往电抗器上插线，看似简单却并没那么容易，由于刚上工不适应，而班长有没有发手套，插了一下午最后手都要肿了，我当时还想如果就让我就这么插上一个多月的话，我还怎么去体验产业工人的辛酸啊。不过班长没让我失望，因为我如果只是插电线的话有点大材小用了，也不利于产量增长了，于是第二天就给我找了个师傅，让我试着用气钻打螺钉，刚开始看着师傅娴熟的技巧感觉还挺好玩，生产线走那么快他却优哉游哉，还能有时间到处去查看，等他让我试着去打的时候我才发

现看似简单的动作到了我手里忽然变得好难了，有时一紧张螺钉拿不稳就掉到挂机里面了，而里面是不能有这些东西的，不然就很容易被认定为不合格产品，于是我不得不很多次的把生产线的传送带在我的环节上停下来，以让我能确保每台挂机都能打上合格的螺钉，这样速度慢了好多，虽然也没有人说我什么，但自己肯定感觉不舒服，不能让整条生产线就等自己啊，影响产量可是很大的问题，于是我试着稳紮稳打，一步一步来，沉着冷静的做好每个动作，就这样重复了一个下午我就也能从容的面对刚开始还以为跑的飞快的生产线了。

海信实行二十四小时不间断生产的两班倒制度，我们都是新手，自然都是安排的白班，可是对于它那残酷的时间我却有点吃不消。每天早上最晚七点起床，七点四十就要到生产线上待命，一般八点正式开工，毫无花样的重复到十二点，就该着急着去食堂抢着打饭了，然后再争分夺秒的吃完，因为我们包括吃饭在内的所有事都只能在四十分钟内完成，十二点四十又得风风火火的往生产线上赶去，连上个厕所的时间都必须压缩再压缩，更别提我那早已习惯了的午休习惯了，所以刚开始很难适应这个工作，每每下午上班都要迷糊上好久，而大脑和手却不敢有丝毫的停歇，而那些干了比我们长好多天的老员工也大多不怎么能吃得消，但无奈，只得强迫自己去适应，每每想到下午要坚持到晚上七点，甚至更晚，心里就打鼓，而想到自己竟然要这样呆上一个多月，真是对自己的一大挑战啊。前三天厂里对我们要求不怎么严，知道我们肯定会有一段时间去适应，我们就还小有些时间出去转转逛逛，每次要走好远才有小饭馆或是小地摊儿，我们都在心里

狠狠地想自己以后肯定不会再来这鸟不拉屎的鬼地方了。

祸不单行，分配寝室的时候我们同行的几个却被分到了两个寝室，心里不免有点不满，寝室里其他人都是夜班，白天基本都在睡觉，而偶尔的见面却依然是沉默，他们貌似不怎么欢迎我们，根本没打算理我们，因为我们是暑期工，干一个多月就会离开，而他们离开好像也是随时都会发生，我们刚进去第二天就有人辞职，所以也许他们也都习惯了冷漠吧。

其实一条生产线的顺利运行时很需要大家的团结亲密的合作的，说不定哪里就会出现问题，而单靠个人的力量能解决什么呢，并不是说通过管理不能解决这个问题，而是说我们需要一种精神，一种能把我们拉的更近的团队精神，没有这种团队精神即使我们都能完成自己的工作，生产线也能顺利运行，但这样我们就真的只能算是一个个机器零部件而已了，而不是一个整体，只能说是这条生产线把我们连在了一起。这也是一种产业工人之间冷漠产生的一个重要原因吧。团队精神，共同合作在工作中的重要性。每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越胜利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。那我们应该在读书时，更要养成团队的精神，团结集体。

做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的！这次的社会实践我的收获很大，感受也很多，以上只是一部分，相信通过以后的学生工作实践，我们一定会取得更大的进步。通过这

次在海信的实践工作，我不仅对产业工人的单调生活有了深刻的体验，也了解了他们的辛酸与无奈，同时我也深深认识到团队精神对一个企业的重要性，它需要企业去把它当做自己的一种无形资产去培养，去增值。

暑假家教实践报告 篇4

• 实践时间:2009年7月11日-2009年9月6日

• 实践地点:内江市区

• 实践目的:通过做家教教授学生知识，夯实基础，解惑难

点，逐步求精，稳步提高。

• 实践内容:主要教授初三和初二学生的英语，和部分数学、地理、语文知识

• 实践对象：xx，初三，现读于内江六中；

xxx，初二，现读于内江六中；

xxx，初三，现读于西林中学。

内容简介 ：在两个月短暂而又充实的家教，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在这两个月里，我先后做了三个学生的家教。在和不同学生的教授和相处中，让我收获很多、感触很深。我不仅锻炼了自己的师范技能、改善了教学方法、总结了教学经验，而且还和学生建立了良好的师生关系。看到他们不断积累知识、解惑疑难让我倍感欣慰，感到自己的付出有收获。

第一 熟悉学生阶段。

在第一次和学生见面时，我都会尽我所能来了解学生。当然这包括了解学生成绩，学校表现，学生性格，学生兴趣等等。

从了解学生成绩方面:我可以知道他大概成绩，在班上出于什么位置。由于

我主要教授英语，在第一次见面时，我会问学生上几次期末和期中考试成绩，通过他的成绩我可以定位他大概出于什么水平。而且仔细了解学生到底在听力、单选、阅读、改错、作文那一块上最弱，以便以后针对弱点进行重点的辅导和讲解。再次，我会询问学生平时的学习方法，以便了解学生是否在学习方法上还存在严重的问题，以后着重用正确的有效的方法来引导他。同时我也会为学生做一些数学，语文难点的专题讲解。

从了解学生在学校表现方面：我可以清楚的知道这个学生是否爱学习，上课是否认真听讲了，老师是否对他关心，以及他们老师的教学方法是否适合学生的实际情况。

从了解学生性格方面：我可以知道学生的性格是否外向或者内向，平时上课是否积极回答问题。如果学生的性格比较内向那么他在课堂上表现上没有其他学生积极，也不太愿意询问老师问题，可能比较容易被老师忽略。从而使自己得到老师的关心或关注也会相对较少。以致与影响自己的学习兴趣导致成绩下滑。

第二备课阶段

这些都是初

三、初二的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题和家长的深切期望力.因此,每学生一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。在备课时我根据以前了解到学生的情况做一些相应准备，自己也在书店里买了一些相关书籍和练习题。备课是十分重要的。充分的备课，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭学生的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂

教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着一定的问题,所以家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了很多准备。

第三教学阶段

正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在很多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错误。通过分析他们的语文卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，如果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们都点头表示赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。此后，我也经常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

在教英语时，我是从最基本的标准的发音开始。正确的发音，读准每个音节对于学习英语来说十分重要，只有把音节读准确才能很容易的自己拼读英语

单词。在正式上英语课时，我就教学生正确发音。在教课后单元的单词时，我也仔细纠正他们的发音。在教授学生正确发音后，我就边从课后的单词开始拼读，然后对重点词汇，难点短语进行仔细的讲解。叫学生从初一的单词开始每天记一个单元的单词，并且把我讲解了的单词和短语也着重记忆。而且我也会教学生记忆单词的正确方法，许多学生都存在记忆单词困难的问题或者记住了但很快又会忘记。所以正确的记忆单词方法也是非常重要的。单词是英语学习的基础是学好英语的坚实台阶。一边从最基础的语法开始讲解。语法是英语学习的难点和重点，基本上的学生英语成绩不太理想的或者感觉学的很吃力的都是因为语法。英语的语法主要包括英语单词词性的解释和归类以及它们的用法，英语短语的构成、意思、用法，英语基本句型的构成，以及初中会涉及到的一些简单的从句或特殊句型。这些内容十分难懂也十分枯燥，所以我把英语教学的重点放在语法的讲解上。从最基础的名词开始，然后到形容词，副词，介词等等，先把几大类词性讲了，才开始讲五种简单句型。在教语法的过程中，每天我都会布置相应的题让学生课后练习。以达到巩固学习效果的目的。第二天又会把昨天所学的知识再温习一遍，并且把他们做错的题再讲一遍，一步一步夯实基础，做到把基础的知识掌握牢固。

关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的,因为我也曾是一个初中生。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给他们看，告诉他们我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎

样去写，他们也往往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。

每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他们的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉他们，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段时间的训练之后他们也学到了一些写作的基本技巧,写作水平有了一定的提高。

另外,在家教期间，我有这样一个认识，老师对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育时一些的一点体会。

暑假实践报告大二 篇5

班级：社工1201班

姓名：杨金松

学号: 20122322072

实践单位：

实践时间： 2013 年07月15日至2013年08月10日共25天

2013年实践报告

在过去的大学一年里自己一直都在烦恼，忧虑着不是未来而是更近一点，是这每一天后面的日子该怎么办，总听旁人议论就业的困难与无助，自己现所学专业太理论化了对现实工作是多么的无用，那时自己心里满满的都是忧虑，很是盲目，担忧着以后工作如何着落。痛恨曾经壮志凌云，而此时却如泄了气的皮球自我坠落，焚灭，一直怀疑是否是由于环境的改变，年龄的增长致使自己变得这么的自我放纵，没有节制与斗志，试图去寻找什么来给予自己重整旗鼓的动力。也许给自己一些艰辛刻骨的经历会激发自己的斗志吧，那就去好好的闯一番。此刻意识到了那是自己的立场错了一个时期，这样的状况是个过渡期，也许不是偶然是必然吧，必然要让自己经历这样一个阶段，而后给自己一个重新审视与认识自己的机会。这个暑期让我想清楚地认识了很多，让自己意识到大学以来过得的荒芜，沉沦，混日子的生活模式，缺少了斗志的状态其实一点也不适合自己，没坚持给自己鼓劲勇敢地奋斗的自己也不像自己。所以在这种情况下自己才会觉得虚度了，让自己荒芜了岁月，在进入大学的那一刻起，自己无意识的掩盖了斗志，未曾尽自己能力去努力学习，选错了应该做的事，忽视了学习的任务。总抓不住自己应该做事的重点，生活过得有些浮浮夸夸。

做每一件事挫折是难免的，生活还是得继续，这以后还是照旧着为暑假的工作奔波寻觅，工作是不会放弃的。只是不会再如第一个暑期总是盲目地逛着大街找，虽然那是暑假工的必经之路，可是送上门的“大餐”总被人回绝的，在肯德基，面试也不是一件很简单的事，面试官竟然问我肯德基应该如何运营，我只能

按照自己的想法回答，但出乎意料的是，我成功了。

接受了麦当劳传单员的工作，让自己有了更新认识自己的机会。在这以前做过的都是轻松的工作，体力上的支出较少。做过发传单促销的兼职也很多，但都只是在相应的店面门口或在某个路口发放，任务量小，不需要跑腿功。虽然这次在未开始工作时负责人已经很明确地告知了工作的形式，自己做好了心理准备，可现实让自己倍受教育，以后在做每件事前必须做好所预算困难的两倍甚至几倍的抵抗能力准备才行。发放过程是自己所干农活也有些难以譬比的，第一天最让自己刻骨铭心了，也许是刚好那位麦当劳的负责人不了解情况吧，为我装了大概有3000张得卡片，还用了麦当劳的外带餐纸袋，庆幸自己有备而去带了一个随身的购物袋，才不至于狼狈地落难街头。提着一大袋的卡片爬楼梯，那天爬了有上五十层的楼梯了吧，汗水就如断线的珠子不止断地一直往下流。任务完成的那一刻有种哭的冲动，也许是委屈，也许是累了辛酸，但那一刻自己才真正的体会到了金钱的来之不易，爸妈为了我们兄弟姐妹又是如何的辛劳，为自己曾经的的忽视感到无限歉意，决心要好好的重整旗鼓去奋斗了，不可以在如此的虚度时光。自己对这份工作的坚持，虽然遇到了那么多的尴尬和困难，但收获是不菲的。现在的小区和酒店宾馆大厦都是安全大度管理的，每一道都是刷卡进入的，那么在这一关就有点时运的好坏了，如果自己运气好了刚好到电子门就有居民开了门那么自己就可以顺理成章的进入了，若时运不济那么就会被保安赶着走了。开始自己真的有点心理的障碍吧，会有些害怕，有时把自己吓个半死了，就真的像个坏人一样畏畏缩缩。有时刚好屋内的主人从里面出来，那么我们都会被对方吓到了。有一次到小区卡片被保安给没收了自己也没什么理由要回，只好作罢走了。这样辛苦的做了十来天，让自己的身体有些吃不消了，所以就向负责人提出来辞职，毕竟身体还是更重要的。

而对于促销员的工作，一直以来自己所遇到的工作都是直接上岗的，没有过多的手续和程序，即使需要也不会独自一人去办理，所在的单位会组织同事们一块办理，而对待吉野家的促销员工作，我什么事情都必须自己解决，工作找得辛苦，可上岗还得这么的繁琐。需要到公司去上交填写资料，上医院办理健康证，那时真的有些为自己感到委屈。因为有时会感觉奋斗中的自己好像正在失去什

么，失去了本该有的逍遥和快乐，有些气馁,不由得有些无助和失落。最终还是很快步入了正常工作的轨迹，在超市做促销的工作时间是每周末周六周日的下午一点到晚上九点。乐于交友助人，善于交谈嘻笑，工作中为人处事还是同样不可忽视的给了自己触电性的体会。通过朋友和自己对自己的认知上可以对自己做出这样的评定，性情温和，待人诚恳友善，善解人意，总能以正确的方式处理好自己的情绪，不大起大落，以平和的心态待人接事。在朋友中是个快乐聪明的活宝，在自己的世界是个周密谨慎的女孩，在工作中实为负责细心，认真保质量及时完成任务。能干踏实，做事谨慎认真有条理性，求实不浮夸，能上进肯求学。在性情上一向较安静，温柔。所以无论对人生的过路人还是可深交一生的朋友都能友好相处。在新华都超市工作阻力比较小，那里的负责人员都很乐意为我们的产品处理好出售的路途，人际处理得很顺利，和超市工作人员相处得融洽，工作时除傍晚七点到八点半人流高峰期外大部分的自我把握的时间段有了很好的利用，可以和他们聊聊，也就可以从中了解一些有关超市及他们生活状况，他们也会很友善的帮助我推销。

在这个暑假思想上的认识还是那么的不容忽视，意识到品格是处理好人际关系的基础，也是确保人际关系质量的关键。除此之外，人际交往的技巧也是尤为重要的。有些人做好事会让人感激一辈子，而有些人帮了别人却可能费力不讨好，不但得不到感激和回报，还让人心存嫉恨；将同样的产品以相同的价格推销给同一个客户，有些业务员可能被粗暴地赶出门，有些业务员却可能签到大单，甚至被客户奉为上宾。人际交往的技巧是一个非常庞杂的话题，就我暑假的切身体会在思想上有了一些认识，并警戒自己要做到多给别人鼓励和表扬，尽量避免批评、指责和抱怨，不要逼别人认错；要学会倾听，不要说得太多，想办法让别人多说；如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说什么；交谈之前尽量保持中立、客观，表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向；注意对方的社交习惯并适当加以模仿；不要轻易打断、纠正、补充别人的谈话；别人有困难时，主动帮助，多多鼓励；不要因为对方是亲朋好友而不注意礼节；尽可能谈论别人想要的，教他怎样去得到他想要的；始终以微笑待人；做一个有幽默感的人，但是在讲笑话的时候千万不要只顾着自己笑；做一个脱离低级趣味的人；跟别人说话的时候尽量看着对方的眼睛，不管你是在说还是在听；转移话题要尽量不着痕迹；

暑假实践考察报告 篇6

大学校园文化是广大师生的精神家园，对学生的成长、成才起着重要作用。校园文化是大学生活中的主旋律，建设的好坏直接关系到我们的生活学习，校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文氛围与人文环境，从各个方面反映了学校的建设状况。大学校园文化建设，对丰富校园精神文化生活，培养我们高尚的道德品质，提高我们的综合素质是极为重要的。

建设和谐、高尚的校园文化还是建设和谐社会的重要组成部分，文化是无处不在的，校园文化也是如此，它存在于我们日常校园生活的点点滴滴。校园文化也可以分为物质文化、行为文化、观念文化、制度文化等等。

校园文化是学校历代师生在教学实践中共同传承、创造并遵循的，以大学精神为核心的价值取向、思维方式、道德规范、行为规范以及由此产生的物质环境和精神成果的总和。它是以校园为空间、以师生为主体、以学生成长成才为目标的一种群体文化。和谐校文化即指导校园文化的各组成部分处于相互协调、和谐共存、可持续发展的状态，它们相互配合、彼此协调，共同完成校园文化的育人功能。和谐校园文化具有强大的育人功能，它为大学生成长、成才提供了生存土壤、精神动力和思想保证。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

一、实践内容

1、实践目的：立足于自身日常校园生活，了解在校大学生的校园文化现状及现状分析对策

2、实践时间：2012年1月13日——2012年2月15日

3、实践方式：由组员自行考察、分析

4、实践结果及分析对策：

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。因此，我们将校园文化分为校风、学风、人文精神、班级文化、寝室文化、课堂文化、制度建设和社团文化八个方面，由八名组员有针对性的对校园文化进行考察分析。

（1）、校园文化之优良校风

校风体现在学校各类人员的精神面貌上，在于学校的各种事物和环境之中。它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统,建设好的校风是学校管理的一项重要任务。

建设良好的校风是十分有必要的。校风是对学生的思想品德、行为习惯和身心素质的提高，产生直接而远大的影响。学校是孕育才子的摇篮，建设好校风和学风是培养优

秀人才的必要基础。因此，建设良好的校风是学校的立校之本。

然而，当代大学生是一个多层次的多角度群体，无论是在思想水平、道德准则还是在综合素质差别较大，实践反映出身边部分同学在生活中步步为营，积极进取，为良好的校风建设做出了自己的贡献，也反映出一部分同学过分放纵自己，漠视自己的责任及学校纪律，缺乏远大的理想及学习动力。

针对这些问题，身为学生党员的我们应该发挥先锋模范作用，影响、感染、带动身边同学，为学院“教风、学风、考风”建设做出应有的贡献。

（2）校园文化之学风建设

当人们想了解一所大学的时候首先会提到该所大学的学风如何、在社会上的口碑如何。学风就是指一所大学的精神文化和教学资源等，它体现着学生在学校学习生活过程中表现出来的精神面貌和一些行为，同时也是教师的师德体现、综合素质的反映。当今社会，在工作面试时，用人单位多数会问及毕业院校，从而给应聘者一个“定位”，可见一所学校的学风建设是具有很重要的现实意义的。

通过调查，我们发现大学生的学风状况总体上来说是好的，但也出现了许多不良问题，比如：一些大学生缺乏明确的学习目的，来学校只是听从父母的安排，甚至父母已经为子女安排好了工作，因而学习时显得很茫然，完全应付了事；还有学生受“读书工具论”、“惟考试论”、“惟学分论”、“毕业即失业”等思想观点的影响，将学习作为获取个人利益的途径和手段，在学习上避实就虚，急功近利，重学位轻学识。

那么作为一名学生党员，在校园中应如何为打造良好的学风建设而起到作用呢？我们认为，首先应该提高自身素质，严于律己，在同学中充当标杆。平日注重与同学们的沟通，多了解大家学习生活中遇到的困难，尽己所能去帮助他们；杜绝自身旷课、迟到、上课说闲话等不良现象，在考试中不作弊，以实际行动感染周边的同学，互相影响，共同进步。

简而言之，一个良好学风的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。

（3）校园文化之校园人文精神

人文精神源自于历史长河，是人类优秀文化积淀、凝聚、孕育的结果，承载育人重任的校园理应成为人文精神光大的圣殿，只有在大学人文精神的熏陶下，我们才能传承传统文化精髓，修养和冶炼个人良好的道德品质，丰富精神食粮，提高个人的文化素养。

据调查，近年来,大学校园文化建设因其具有十分重要的育人功能而备受关注,并取得了可喜的成绩。但目前普遍存在的问题是校园文化的灵魂——人文精神的缺失，从而导致校园文化的品位不够高，一些学生以自我为中心的“价值取向功利化”趋势日益突出,少数学生道德人格的塑造走入误区,引起身心的失落和彷徨，校园文化建设的质量有待提升。

那么我们作为新世纪的大学生，作为一名学生党员，在建设人文校园精神上该如何做呢？我国以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，所以我们要谦虚，要礼让，大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。和谐的人文环境，良好的人际关系，与意蕴丰瞻的校园文化，都属于人文范畴，是人文校园的灵魂所在。校园里充盈着儒雅和谐的氛围，徜祥其间，同学们的心灵也会变美化，潜意识的自尊、自爱也会随之被唤醒。

作为学生党员的一份子，我们有责任与义务去建设人文校园精神。

（4）校园文化之制度建设

大学校园文化建设的内容是多方面的，极为丰富的。然而学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅涉及到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。

一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导，教师，学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望、提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。

有了制度保障，更加重要的是我们每一名成员的的遵守与维护。作为一名党员更应该从日常的小事做起，勿以善小而不为是古训，却也是我们健全制度化的写照。在校园规章制度面前严格要求自己，以身作则，努力做好每一件平凡的事，应大处着眼，小处着手。用实际行动去影响身边的同学，起到模范带头作用，始终保持党员的先进性。

（5）校园文化之班级文化

所谓班级文化，是指存在于班级之中的文化现象。目的是通过积极向上的班级文化，构建和谐的生活氛围，从而创造良好的育人环境。具体一些来讲，比如像确立本班的班风、班级口号、班级公约以及各种各样丰富多彩的班级活动等的行为都属于班级文化建设的范畴。

班级文化对学生自身发展的推动作用。它有助于提高学生凝聚力，班级文化能把班级成员的个人利益与班级的整体利益紧紧地结合在一起，使个人与班级努力的方向一致。班级文化表现出来的是一种班级的集体精神，这种精神激发我们形成强大的向心力、凝聚力和群体意识。班级文化的教育作用是潜移默化的。能形成的一种积极的学习氛围，班级文化的这种作用虽然是无形的，但却是无时不在，无处不有的。它所形成的规范体系是一种强大的力量，使班级成员不得不自觉地约束自己，让自己的行为符合班级的整体发展趋向。

那么，班级文化的建设应注意哪些方面呢？

首先，教室环境是班级给人的直观的第一的印象。教室干净美观，一方面对外既维护了班级的形象。另一方面，对内也可以陶冶同学们的情操。优美的环境可以增加学生学习和生活的乐趣。如果教室里面乱七八糟、又脏又乱，那么学生的精神面貌也会受到其相应的影响，也会变得拖拖拉拉。作为学生党员，更要以身作则。要认识到教室环境的建设不是简单的打扫卫生那么简单，要对其产生的作用提高认识。平时，要养成良好的卫生习惯，起带头作用。

其次，班级精神文化建设，要注重班级凝聚力的形成。只有强大的凝聚力，才能将全班同学集中到一起，全班同学都有着共同的精神追求，力往一处使，才会在学校的各种实践活动中获得成功。

（6）校园文化之课堂文化

课堂是学校教育教学的主要场所，课堂学习是学生传承人类文化的基本形式。而课堂又是师生动态交流的生动过程，他们在思想交流的过程中产生了文化，这种文化充盈于课堂之内、渗透于师生之间，是课堂的重要养分。离开文化，课堂将成为无源之水、无本之木。因此，现代学校的文化建设，不仅要看学校的环境文化、制度文化，还要看学生每天在学校课堂上的生动表现，这就引出了课堂文化。

什么是课堂文化?课堂文化是指在长期的课堂教学活动中形成的，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为，是师生的思想观念、价值观念和行为方式的具体体现。课堂文化是一种特殊的聚合化的文化，并带有一定的情境性，主要体现的是一种氛围，是一种人的精神气象，要从人的角度出发，体现对人的关怀与重视，建立在心与心的交流和沟通之上。

课堂文化是校园文化的一个小分支，只有课堂文化风气好了，校园文化才能够更好地发展，师生们才能够更好地学习与工作，进行共同成长，那么，作为学生党员，我们应当怎么做呢？在平时的学习生活中，我们应当起到积极的带头作用，肩负起自己的责任，我们虽然还年轻，但是我们依然明白自己身上的责任，深知，只有良好的课堂文化才能够形成更加良好的校园文化，健康的校园文化，是我们能够更好地学习的前提，所以，我们应当抓好课堂文化，督促自己，以身作则，做好榜样。

（7）校园文化之寝室文化

“寝室文化”是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化，通过这种文化，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为我们美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。

积极健康向上的寝室文化对大学生成长成才有着举足轻重的重大作用，伴随着同学之间思想、性格、追求的不断融合，宿舍与宿舍之间形成了各具特色的文化氛围，实际上，这种潜在的精神状态和极富凝聚力的氛围，就是“宿舍文化”。

然而，宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；容易形成防备、排斥外界的心理，在与其它同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，甚至吃饭，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，不利于学生的身心健康发展。

因此，我们认为应该加强对寝室文化的认识，为了使各寝室的群体能融洽、和谐，作为学生党员的我们要带头调整自己的某些行为，以适应整个寝室的共同规范。宿舍文化建设对校园文化发展有着重要的影响，每个寝室的话题与风气，无不渗透着学生们的思想与性格。我们认为，结合校园建设，我们也可以多多开展一些寝室比赛活动，让各成员在合作中增强凝聚力与向心力。

（8）校园文化之社团文化

在校园社团对繁荣和活跃校园文化的作用方面，大多数同学认为学生会发挥着重要的作用，由此看来，在大多数学生心中，认为校园社团对校园文化建设有突出的贡献。

社团活动还是校园文化建设的重要载体。丰富多彩的学生社团活动，给校园文化带来了生机和活力，是校园文化不可或缺的重要组成部分。它能够发展成一种看不见、摸不着但又充塞其中、四处洋溢的校园文化活力，影响其每一个成员，并辐射向周围社会区域。

学生社团以其组织的自发性、专业性与活动的自主性，以其具有的活力特质和迎合青年学生重个性张扬，求个人发展的群体取向，受到了许多大学生的欢迎。它自我组织、自我管理、自我服务、自我教育，通过开展多种丰富的活动，提高了学生多方面的能力，使得校园文化在大学生素质教育中发挥更重要的作用。

我们在发挥校园社团积极作用的同时，还应该发现校园学生社团目前存在的一些缺陷和不足，并及时解决问题，克服其负面效应，扬长避短，使学生社团成为有力的推动和促进校园文化建设的重要媒介。

作为一名学生党员，我们认为应该努力做到树立责任意识与服务意识，党员进社团，担任老师助理工作，在学生群体中要充分发挥先锋模范作用。学生党员进社团定会为注入了新鲜血液的社团带来生机与活力，学生工作也会朝着预定的目标乘风破浪、扬帆远航。

5、实践总结：

此次有关校园文化的考察活动，让我们更加印证了“实践出真知”的道理。在小组成员实践的基础上，我们完成了这篇实践报告。

通过这次实践活动，我们渗透了对校园文化的了解：校园文化是一种氛围、一种精神。是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对我们的健康成长有着巨大的影响。校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

在实践的过程中，我们通过分析现状也找到了不少当代大学生在校园文化中的不足之处，提出了作为学生党员相应的对策。我们充分认识到：高质量的校园文化活动，不仅可以丰富校园活动、振奋学生精神、而且能够产生强大的凝聚力与吸引力，而学生党员是大学生中的骨干力量，我们应该树立党员楷模形象，以此来带动、号召、激励和感染同学们共同进步。校园文化活动在大学校园文化建设中有着重要的作用，对我们学生党员的成长更是发挥着潜移默化的作用。学生党员的示范作用使校园文化活动更具有吸引力，是开辟校园文化建设的主力军。对建设良好的校风、学风，营造浓郁的文化氛围起到了重要作用。