初中写人叙事作文700字作文

初中写人叙事作文700字作文（精选12篇）

初中写人叙事作文700字作文 篇1

在民国刚刚结束(也正是蒋介石逃台湾去了).那是一个秋天,在南京某街上落满了秋叶,秋风正在扫着落叶,街上的气氛有些惨淡.这时,传来了很多枪声,一些人倒下了,在这些人当中,就有太公和他的几位亲兄弟.

太公和他的一些亲兄弟本来在南京为蒋介石办事,兄弟有六七个.在当时,正值于蒋介石和毛泽东争天下,蒋介石兵败如山倒,不得不离开大陆去台湾.在蒋介石去台湾时,太公的两三个兄弟已经跟着蒋介石去了.

不久,在台湾的一封信发到了太公他们的的手中,上面写的大体意思是让他们到台湾去,官位都已经安排好了,只缺一阵西北风.随你们带台湾.就在这几天,他们几个兄弟聚到了一起,讨论去还是不去.他们所说的内容是没人知道的,但我大致可猜出:

”去不去.“三者之一开口了.

”还是想想吧,去了就可以多享受点.“有一位开口了.

”不去的话,我们也可以用自己的双手去创造财富,再说这信上写着“人不能太多”难道就忍心丢下下面的人不管吗?“

”说的也是,毕竟我们的几个兄弟已经去台湾了,就算我们出了事,我们也不会断后的.把信给烧了把,以免被发现,那就完了.“

谈话结束,他们一致决定,把信烧了.

这时,门不知不觉地打开了,进来了一帮人,把太公他们给捉了,并搜到了唯一的证据--信封,被批成了”反革命“入狱了.至于这帮人为什么会知道,听爷爷说是某人告的密,不知其人.

隔了几天,太公等人被押上了刑场,等待枪毙.这时,太公向天仰望,心里念叨着:”妻子儿子,你们大概已不在南京了把?一切你们都可放弃,但唯一不能放弃生命,你们一定要好好儿活******

初中写人叙事作文700字作文 篇2

笔者在教学实践中发现,多数的英语作文中写人记事的文章占初中英语作文的70%以上。下面,就简单谈谈怎样指导学生写出靓丽的写人作文,以期让学生妙笔生花。

一、口语交际,为写作打下基础

描写人的文章,在初中英语写作中居于主要地位。写人,一般从人物look,personality,hobbies等方面进行描写。因此,学生可以在写作前围绕这些方面进行自由问答的口语交际,以便为写作打下基础。

如呈现人物高矮悬殊的两幅图片,并提出问题“What does he/she like?”让学生回答“He is tall/she is short.”然后,以同样的方式谈论人的胖瘦(fat/thin/slim)以及头发的长短等。接着,再开展pair-work:What does he/she look like?What is his/her character...

在问答之后,引导学生归纳描写人的词汇,如描写外貌的“short,strong”等,描写人的性格的“lazy,quiet,friendly”等,描写穿着打扮的“wear a T-short”等,描写爱好的词汇有“like reading,enjoy watching TV”等,以及归纳出表示兴趣、能力、梦想……这样,为将人描写得具体生动打下了基础。

二、明确写作要求和任务,指导写作步骤

口头写作一段话。布置学生写3~5句的一段话,要求根据提示词“short,thin,wear shorts and a T-shirt,polite,happy”等描写一个小男孩。同时,引导学生注意人称的运用,可以是第一人称I,也可以是第三人称He。

给出写作任务。写人的文章一般以图标的形式或者信息提示的形式出现,所以在布置写作任务时,教师可以借助图表等形式,如根据图表内容,写一篇80个单词左右的短文,描写一下你的朋友刘涛:

指导写作。学生明确了写作任务后,教师可引导其明确写作步骤,应从审题、列提纲、连词成句、修改、修饰句子和文章等几个环节指导学生写作,使每一个学生都能明确这类作文的写法。

1.审题。审题的过程就是定人称、定体裁、定格式和定时态的过程,是写好文章的第一步。对于这“四定”,可以启发学生自主讨论完成,或者以提问、交流的方式完成。

2.列提纲。列提纲是书面表达不可忽视的一环。如果在写作前忽略了这个环节,学生的作文往往会出现章法混乱或随心所欲而写,或语句不连贯等弊端。

3.连句。对于英语提示的句子,是最简单的作文形式,只需要加上主语等,使句子主谓宾表达完整即可,如图表中的性格要点,对于kind-hearted和polite,只要加上主语Liu Tao或者he,如“He is kind-hearted and polite.”使句子正确完整就可以了。

4.修饰句子、组织文章。修饰句子,将句子连成篇,是写作不容忽视的环节,需使用承上启下的连词、过渡词等。譬如写刘涛乐于助人、有礼貌时,可以加一个实例作为“论据”,而要点和实例之间可以用for example或one day等承上启下而顺理成章。

5.修改。对于习作的修改,一般从人称是否一致、字数是否符合要求、主谓是否一致、时态是否正确等,再细化到单词拼写是否正确、大小写和标点符号是否正确等,完善这些细节,作文定会精彩。

三、范文赏析,提高写作能力

在平时的写作指导课上,教师应注意除了对学生的写作方法、写作技巧等进行点拨外,赏析优秀佳作也是不容忽视的一环,教材的reading或task的例文,以及教师的范文、学生的佳作等,都是学生汲取写作“灵感”、掌握写作技巧的源泉。

英语写作指导课,核心是指导,重心是练笔,旨在让学生掌握写作技巧,提高写作能力。教学有法,教无定法,让学生写出靓丽的作文,是作文指导课的终极目标。同时,要让学生从中感受到英语写作的重要性,并爱上写作,写出佳作。

参考文献

[1]王蓉.关于初中英语书面表达教学对策的探讨[J].文理导航(上旬),2015.

初中写人叙事作文700字作文 篇3

【关键词】写作 语言运用 叙事类作文 写作技巧

一般情况下，叙事类作文看似简单，实际上想写好确不容易。同样是在叙述一件事情，有些学生的作文就像一碗白米饭似的，看起来没有任何的食欲。与之形成对比的是，有些学生的作文就是一碗香喷喷的“扬州炒饭”，让人看起来就忍不住动筷子想把它吃完。所以，作文的关键就是怎样把白米饭变成扬州炒饭。那这其中的奥秘就是写作技巧的运用。

一、写作前：理清思路，明确步骤

叙事类作文写作步骤分为三个步骤，写作前学生就有大量的工作要做。首先一定要读清要求和要点，试卷作文题目中的每一个字，甚至每一个标点都要仔细研读。明白出题人的意图，叙事的重要部分在哪，另外对于题目中给出的省略号部分一定要给叙述出来。只有先把题目和要点认真分析好，才能清楚地知道自己到底是要做什么，明确下面的具体步骤。

在分析完作文题目之后，就可以思考文章的结构和段落。一般初中阶段三段居多，给人直观形象的感觉。学生不可有几个要点就写几段，要分脉络。文章的结构也尤为重要，一般叙事类的作文有四种结构可以采纳，例如描述一次旅行，可以采用时间顺序。每一段都可以以时间来开头，第一天，第二天。类似之类的。当描述一个物体的时候，比如我的卧室，就可以采用空间顺序，这样就有条不紊。

二、写作中：注重选材，传播正能量

叙事类作文一般分为三部分，第一部分开门见山，直抒胸臆。直接阐述具体的事情和简要的理由。比如写一篇关于感谢某人的记叙文，那么第一段就可以直接写感谢的人，和总起全文的一个泛泛的理由，不需要太过于细致。第二部分正文部分具体去叙述一件事情，第三部分总结表达自己的感受并且要注重文章的结构层次。而这三个部分，也是有主次之分，无可厚非的是重点在于第二段，怎样去叙述一件事。

1.完整的故事。既然是叙事类作文，那必定要由一个完整的故事情节。就像中文的小说一样，起因经过情节背景都要有所交代，只不过是要分清主次而已。开始的部分可以简略的交代故事发生的时间地点人物，然后重点突出发生了什么事情，或者有没有情感的碰撞等。举个例子，淮安市中考题最感谢的人。有个学生写的是感谢自己的老师，他在文中就叙述了他在遇到困难的时候，和其他同学遇到矛盾不知道怎么处理的时候，老师及时站出来，毫不吝啬的给予他帮助，最后他知道怎么样与同学相处，并且变成一个受欢迎的同学。这篇作文的成功之处就在于首先这位学生阐述了一个完整的故事，并且交代了事情发展的情节，重点突出为什么感谢老师，最后还告诉了读者故事的结果。

2.突出正能量。正能量这个词在前几年还是特别火的，有人会产生疑问，为什么这个词会出现在英语作文当中了。实际上不管是中文作文还是英文作文，都要突出积极向上，阳光大气的主题。在叙事类作文的第二段，你写的这件事情肯定是对你的人生或是人生观，世界观，价值观产生积极的影响。而不是像小孩过家家似的，只是因为好玩，这样的文章啊就没有深度，没有思想，同样也不会是一篇佳作。同样以淮安市中考题最感谢的人为列，有学生的作文写的是最感谢自己的爷爷。他叙述的事情是自己的爷爷非常宠爱自己，从来不批评不打骂自己，如果他和他的小伙伴遇到矛盾了，爷爷总是会第一时间出来帮助自己，呵斥别的小伙伴。并且他的爷爷从来都不管他玩电脑游戏，给他很多零花钱。可能在他的心里，这就是他感谢爷爷的原因。但是这样一篇作文会赢得读者或者改卷老师的喜爱吗？会得高分吗？我觉得答案是显而易见的，因为他传播的不是一种正能量，长辈过度对自己的溺爱，反而是自己成长路上的绊脚石。

三、写作后：仔细检查，关注细节

很多学生在写完一篇文章后，总是缺少最后这个再次检查的过程，认为之前已经做了那么多的准备工作了，最后这一步可要可不要。其实不然，在你回头再读文章的时候，实际上站的高度已经不一样了，你是在修饰美化自己的文章。就像白米饭变成扬州炒饭的最后一步，厨师需要选择精美的餐具，并且把炒饭的形状修饰一下，这样就更能吸引人的食欲了。作文中的第一大忌就是尽量不要有太多的语法错误，如果你一味的追求用复杂句型，高级单词，但是反而有一大堆语法错误，那这样反而效果更差。所以，首要的保证就是你写出来的句子都是正确的句子。就像炒饭一样，如果你用坏了的，馊了的米饭去炒饭，那你放再多的调料也是没有用的，写作文同样如此。第二个细节就是文章的时态，叙事类作文的时态全文可能略有不同，比如第一段你在引出这件事情的时候，可能用的一般现在时。比如The person who influences me most is my father who has done a lot of things for others.但是第二段文章的主体部分，基本上采用的就是一般过去时。在一般过去时里面，学生最容易犯错的就是动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式，一不留神就会犯错误，这些都是细节问题，同时也是作文产生差距的地方。而最后一段，多半是阐述这件事情对自己的影响或是抒发自己的感想，希望，那就可以用一般现在时，现在完成时或者是一般将来时。如果能做到这最后一步，那才是真正一篇上好的佳作。

参考文献：

[1]曹小红.初中英语写作课的教学思考探索[J].快乐阅读，2013.

初中写人叙事600字作文素材 篇4

小倩是一个爱打篮球的小女孩，她是校队的一个“尖刀”，她的投球命中率高，是一个十足的“危险人物”。对方常派出几位精兵强将来防守她，可是一个不留神就被她钻了个空子。

在篮球校队这个月严格而辛苦的训练中，小倩每天一早来到学校，一放下东西便去和别的队员们一起跑步，一起运球学习上篮，不管多累多苦都坚持克服下来。这是我们班的一号“小球星”。

小健呢!他是一个健壮而又幽默的男生!他也是一个“危险人物”。他的头脑很灵光，总把敌人耍得团团转，别看他平时吊儿朗当漫不经心地样子。可是一开场，他就像一个矫健的雄狮，前面助攻，中场抢断，甚至后场护卫到处都有他活跃的身影!这就是我们班的二号“球星”。

还有一个人物不得不提，那就是名气越来越大的小芯，她是校队主力，球技十分精湛，篮球在她手上像一个乖巧听话的小孩。

几个反方队员的体力被她耗费了一大半，她沉着冷静的运着球，任反方队员抢，都挡住了她上篮，她趁反方队员体力不适时，转身绕过了反方队员完美三步上篮，球进了!她脸上映满笑容，凭借自己的球技与智慧，与伙伴赢得了本场比赛。

初中生写人叙事作文550字 篇5

母亲的恩情孟郊永远铭记在心，我们要像孟郊一样永远记住妈妈帮我们所做的一切。我妈妈经常说：“寻宝，你就是我身上掉下来的一块肉啊!”我被这句话感动了许久。

每天早晨妈妈都会把我一天要用的东西整理得井井有条，每天中午都把我穿的鞋子放到阳台上晒，让我下午穿着暖和和的鞋子去上学，思考吃什么能让我茁壮成长，经常陪我看书.看电影，旅行 ……事无巨细，对我的照顾真是无微不至。有一天，我靴子上的纽扣和带子掉了，晚上妈妈拿出针和线缝了起来，靴子里面有一层厚厚的绒毛，外面有一层坚硬的皮，妈妈费了九牛二虎之力才戳进一针。

初中写人作文700字经典 篇6

运动本是男女都可以的，但是现在的时代女孩拿着篮球走路都稀奇，更别说打篮球了，但是我就是这么的与众不同，打篮球甚至比男生还厉害。

我的步伐也与众不同，有些女生轻轻的迈着小碎步，慢慢悠悠的走着，时不时还要掂一掂脚，毕竟为了美观，走得再快也不忘提提裙子，还有的女生优美的步伐不快不慢的走着，脸上露出微笑，十分优雅，而我则不一样了，迈着大步，如果手里没有拿东西的话，还要插在衣包里，十分霸气的走着。

除了走路姿态，我的衣着也与其他女生完全不同，除了在校时间里穿着校服以外，一些女生选择漂亮无比的连衣裙走在路上，裙子在空中随意飘动，尤其是到了脚踝那里的连衣裙，简直漂亮极了，还有一些女生，牛仔裤配着清新的衬衫，阔脚裤配长外套，霸气又秀丽，给人一种清爽的感觉。

而我衣柜里没有一条裙子，更别说连衣裙了，我出门通常就是黑色，外套配上工装裤或者是卫衣配上九分裤，同学们都说你要是戴上帽子，你就是超级容易变成男生了。 可能有些人对我这种性格感到反感，但是这种性格还是有优势的。 有一次我和一群同学去放风筝，其中一个同学不知道怎么搞的，把风筝扔到树上去了，其他女生刚爬树爬到一半就不敢继续爬了，这不正是一个完美的展现自己的机会吗?

初中叙事作文700字 篇7

快乐是什么?我经常这样问自己。小时候，自己和小伙伴一起玩游戏，满院子就会充满欢乐的笑声，每个人的脸上也都挂着笑脸。原来，快乐，就是沉浸在游戏中。现在我们还有一年就要小学毕业了，玩的时间也少了，学习非常紧张，经常考试。我们每次都希望自己考高分。那些考高分的同学脸上就露出了笑容，但挂红灯笼的同学就愁眉苦脸，因为他们肯定会遭一顿皮肉之苦，原来，快乐就是考试考高分。

在学校里，一位同学忘记带铅笔盒了，另一位同学借给他铅笔、橡皮，这两位同学都开心地笑着;放学后，同学们都陆续地走出了教室，唯有一名同学留了下来，他先看了看教室布满垃圾的教室和凌乱的讲桌，然后拿起扫帚打扫起来，扫完后，又收拾干净讲桌，他看着干净的教室，擦了擦额头上的汗，高兴地笑了，这时，他感到自己一点儿也不累了。“赠人玫瑰，手有余香。”这句话我们背得多么熟啊!

原来，快乐就是给予、帮助。对不同的人来说，快乐也不同。在医生看来，快乐就是治好一个人的病，使他不被病情所折磨;在老师看来，快乐就是教给学生更多的知识，让学生时刻都想着自己;在农民看来，快乐就是庄稼能有个好收成。在学生看来，快乐就是没有作业的夜晚。而对于一个乞丐来说，快乐就是一天可以讨到一顿饱饭，几块钱的时候。而有的人，觉得快乐就是自己称霸天下，自己的成绩由不及格一下子考到第一名，这样的人不会觉得快乐，他们每天都会很悲哀，这是因为他们对自己的目标太高了。每个人做什么事都要一步一步地来，这样人的才会成功。现在，我明白了快乐究竟是什么：快乐就是你成功的那一刻，就是你满足的那一记刻。是啊，每个人随着职位不同，人生价值观也不同，可是每个人的快乐难道不都是成功后的内心表露吗?

礼物-初中叙事作文700字 篇8

冬天太冷太冷了，冷得花儿无法开放，冷得叶儿无法生长。树干变成了光秃秃的，只有些许耐寒的树还显露着微微的绿。天是灰的，大地也是灰的，整个天地都是死气沉沉的模样。

所以雪来了。

雪是冬天的花，它是独属于冬天的，寒冷的花。这花是纯洁无暇的，丝毫不逊色于春天的梨花;这花是冰清玉洁的，丝毫不输过夏天的香荷;这花是小巧玲珑的，一点不差于秋天的金桂。这花又是那么特别它从天而降，打着优雅的旋儿，却又像雨点一般孩子气地东闯西撞，划过人的脸，产生出些许的疼。山茶花矮矮地伏在地面上，它那红有些过于妖艳了。它在那一片雪的纯白中微微地颤抖它也被雪花的美惊叹了吗?它也被雪花的美震撼了吗?

是啊!这么美的雪啊怎能不被震撼呢?

天道亭的草地上已是覆起了一层厚厚的白雪，踩一脚便咯吱咯吱地轻响，似是在发泄它的小小委屈。那雪与雪的间隙闪出些微微的绿来，那被雪覆盖的树叶下边依旧是泛着油光的深沉的暗绿。竹叶形成了天然的绿色穹顶，雪花灵巧地在竹叶间穿梭，最终落入手心，微微的，轻轻的，似是托住了一支羽毛，轻轻巧巧。那雪是存不住的，刚落入手心便已化作一汪亮亮的水，由微微的冷变成了微微的喛。那世界再也不是死气沉沉的灰，而是从内蕴含生机的纯白的了。

呯”的一声，一个雪球在衣服上炸开，化作四散的烟花，在我的衣襟上留下了纯白的痕迹。我愣了一下，恼羞成怒地也抓起一把雪扔了过去。那雪是软软的，但捏一捏便成了硬硬的冰。我想雪的骨子里还是刚硬的吧否则，它怎么能化作坚硬的冰呢?

雪仗仍在继续，同学们戴着帽子，红着脸哈哈的笑，手上不停地抓着雪。那雪花炸开的同时，它携带的笑声也如雪花般，四散飞溅开来了。他们的笑脸像阳光般在雪地散开，那脚印中的积水，我想，也应是蜜糖的甜味吧。

初中写人叙事作文700字作文 篇9

小时候，总对新鲜事物充满好奇心，见到别人骑着属于自己的自行车，我便羡慕起来，央求爸爸给我买一辆，苦苦哀求下，全家人才同意给我买。

自行一到家，我便迫不及待的想上去骑骑看，可怎么也骑不起来，我又央求爸爸来教我。我骑上车，爸爸在后面扶着我，虽然勉勉强强能骑行，但车头左拐右拐，怎么也不稳，不一会脚就蹬地了，遇到拐弯处，一个不小心就会栽倒在地，连续学了几天，我的自信心与耐心消耗殆尽，一次次的摔倒，使我没有耐心学下去，我将自行车甩手扔在一边，发着脾气，心里不停埋怨着这自行车，爸爸见状过来劝说：“你这个样怎么才能学好，做事没个耐心，自暴自弃。”我说：“我不学了。”但在说出这话后，心里还是不甘的，一想到其他孩子骑着自行车玩耍，我心里就不舒服，一想到父亲的话，我就不服，终于在自己内心的折磨下，我重新骑上车，继续学，终于经过自己的努力，我成功了。父亲对我的教导，让我明白，做事要持之以恒有耐心。

升入初中，学业要更加繁忙，考试便成了家常便饭，而最令我害怕的是面对母亲的审问。

一次数学小测试，正值中午，睡意十足，一边做题一边眯着眼，半睡半醒的状态，测试结束，忍不住趴在了桌子上，之后的成绩可想而知，肯定考砸了。不到一天时间，成绩出来了，试卷安静的躺在课桌上，用红笔写的“68”格外显眼，原本活跃的我瞬间安静了。走在回家路上，一次又一次想象着回家后的场景，害怕涌上心头，离家越来越近了，心跳愈加强烈，推开房门，母亲走来过来问：“今天数学测试了对吗考了多少?”“考了……”我欲言又止，怎么也不敢说，这时母亲说：“好了，别遮掩了，老师早发短信了，考的不好68分对吗?”“嗯。”“要加油了都快期中考试了，要好好复习争取考好，你有信心吗?”“有”“那就好，期中加油吧。”我心里的石头也落下了，同时我也充满了力量。母亲的教导使我明白，困难并不可怕，要有自信心，不被打倒，争取下一次做得的更好。

初中写人叙事作文700字作文 篇10

宋老师在我们学校表现非常好，我们学校就她一人还独办作文训练营，听了宋老师给我们这一班讲作文，我非常想参加，宋老师说话很温柔，还很可爱。

我非常想听宋老师的课，我看她说话很好听，只要宋老师教四年级我哪也不去上学，只在毛堂学校听宋老师的话，我保证不会气宋老师的。

这个天真活泼的宋老师，你可真好啊！

【小智慧的言语我只字未改，并不是我看不出错误，例如：“我看她说话很好听”但我觉得这错处都是美丽的，童言稚语，有瑕疵才有更大进步，谢谢智慧对我的夸奖和鼓励。老师因你而幸福。】

2 说说我们的宋老师

宋老师是我们六年级的语文老师兼班主任，也是我们学校作文训练营的营长，她讲作文课的时候可逗了。

星期二的下午，老师给三年级的同学上作文课，我在窗外偷听，老师为了让三年级的同学开口说话，课堂上突然很神秘的问三年级的同学：

“你们看我聪明吗？”同学们大声说：“聪明！”

老师皱了下眉头说：“那你们从哪看出我聪明了呢？”

这问题好像有点难，老师开始启发：“看看校长和我，比一比，我们俩你们看谁更聪明？”

三年级的同学思考的样子显得更郑重了，一个女同学站起来说：“你和校长一样聪明。”

老师苦着脸说：“不会吧，我和校长一样胖吧？”宋老师话音刚落，班里的同学顿时笑得前仰后合。

宋老师又故作很痛苦的说：“你们不会是压根就没看出我聪明吧？”全班同学开始急得挠头，老师趁势来了句：“从头发上看出来了？头发长见识短啊。”一句话又激活了课堂，笑声弥漫开来，冲出了教室。

杨海洋实在受不了了站起来说：“我从老师老师手上看出来聪明。”老师惊讶的说：“啊？从我手上，我倒是从你那双小手上看出你很漂亮呦。”好些同学都不好意思的低下了头。这时，一个女同学站了起来，很严肃的说：“我从老师的眼睛里看出老师很聪明。”

宋老师一双明亮的大眼睛熠熠发光，她故作惊奇夸张地说：“哇塞！这你都知道，太棒了吧？”

“太棒了！”班里班外异口同声的说出了 同一句话，随即掌声也响起来了。

我的弟弟-初中写人作文700字 篇11

老板的脸在正方形里是圆的，但是第二头牛的头向后，后脑勺凸出很多。小哥哥说这是因为大牛小时候喜欢仰着睡，而第二只牛喜欢侧身睡，所以第二只牛的头有点向后凸，看得出第二只牛的头没有第三只牛胖，但事实是第二只牛胖，大牛和第二只牛的眼睛整天盯着你，像两个大橘子，鼻子是平的，嘴巴是不一样的。

“牛”人有自己的牛。《造梦西游3》是我六年级的时候流行的。我和哥哥打双杀，但是打不过第四关。一堆冰柱会从上面掉下来一段时间，一堆冰柱掉下来会被压死。丹尼尔和牛二在看。爷爷从老家回来，我和哥哥就去帮忙拎爷爷从老家带回来的菜和零食。很多事情都是3分钟左右完成的。当我们准备开始演奏时，我们发现丹尼尔和牛二已经通过了第4级和第5级，而且他们都已经进行到一半了。我在想：上帝！一剑杀了我。两个2B都能通过。你给了这两个商品插件。从哥哥的表情可以看出他也有同感。

两头牛很聪明。有一次我去外婆家，看到丹尼尔和牛二都带了一盒奥利奥饼干。我对他们说：“我饿了。”第二只牛听完，说：“佳东哥，给你。”说着，给了我一块饼干，大牛这时才反应过来，给了我一块饼干。

虽然丹尼尔没有牛二聪明，但他犯错误时很聪明。

有一次，丹尼尔玩我坦克模型，而牛二玩我的直升机模型。我在旁边看书。我看见丹尼尔卸下了我的坦克枪头。我故意问他是谁弄坏的。大牛马上说；“是两头牛。”两头牛愤愤不平的说：“又不是我。”我说：“是丹尼尔。”大牛也装作委屈的样子说：“不是我。你说是我，我就变成奥特曼，杀了你。”我说；“好吧，不是你。”所以我才躲过一劫，因为他的水獭蹄子那么厉害，不用指甲也能伤你几千年。

我，牛弟，致力于支持该领域，每次收费50美分。无效退款。过来看看！

初中写人叙事作文700字作文 篇12

不知不觉地，时光又匆匆地溜去了大半年，转眼入冬了。

冬季即便有阳光，也是寒冷的，何况我的家没有阳光呢。每次我都裹着条毛毯做作业，依然还打着寒颤。

有一天，我从学校回到家，刚打开台灯，却发现屋子光亮了许多，不再是惨白的了，作业本那里有一片温暖的黄色。整个房间亮堂起来了，像个小小的温馨世界。我很惊奇，向窗外望去，高楼顶层的一扇窗户打开了，窗户的角度恰好将阳光反射到我的桌上，犹如一张金网，笼罩了我，顿时感到一股暖流涌遍了我的全身。我坐下来，关上了台灯，依然那么的明亮，那么耀眼。我想，这也许是个偶然吧！

第二天，我回家，一拧开台灯，霎时间阳光又轻盈地飞入了我的窗户，来到了我的桌上，我惊讶地望向窗外，那扇窗户又是开着的，望去好似燃着一团火，火亮的光又温暖了我的全身。我一直想见见，这是一户怎样的人家呢？

第三天，第四天……依旧如此。

深冬时节，寒风凛冽，高楼上应该风很大吧？我有点过意不去了。当我又一次拧开台灯，望向那户人家时，一个妇女将窗户打开，再小心地调整到合适的角度，又匆匆地消失在窗前。我决定去感谢她给予我的温暖阳光，便和父母说了这件事情。

我和父母拎着一篮水果去了她家，叩开门，出来的是一位高高瘦瘦的妇女。她的`神色憔悴，见我们到来很惊讶。我们道明了来意，并请她不必再开窗户了，她笑了笑，说：“这是应该的，原先是我的女儿每天为你们开窗户，并不是我，但她后来得了病，到乡下奶奶家去疗养了。”说着指了指放在橱子上的一个相框。我们见到了她眼里明显地噙着泪。我们默默地告辞，回到自己的家。