信任演讲稿 信任主题演讲稿（共11篇）
他说，我们是很幸运的人，十年前的今天，也就是2003年，是非典在中国最危险的时候，所有人都没有信心，大家都不看好未来，我们十几个年轻人相信十年后的中国会更好，十年之后电子商务会在中国受到更多人的关注，很多人会用它，但我没有想到十年之后我们变成了今天的样子。这十年，无数人为此付出巨大代价，为了理想，为了坚持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我们都还是值得的，今生无悔，更何况我们有那么多相信的人，那么多相坚持的人。
其实我自己也在想，是什么东西让我们有了今天，是什么让马云有了今天，我是没有理由成功的，阿里也没有理由成功，淘宝更没有理由成功，但我们今天走了这么多年，依旧对未来充满理想，我想这是一种信任，在所有人不相信这个世界、不相信未来，所有人不相信别人的时候，我们选择了相信，我们选择了信任，选择了十年之后的中国会更好，我们选择了相信我的同事会比我做的更好，相信中国的年轻人会做的比我们更好。
20年前也好，10年前也好，我从没想过，我连自己都不一定相信自己，我特别感谢我的同事信任了我。当CEO很难，但是CEO的员工更难。我从没想过在中国大家都认为是缺乏信任的时代，居然，你会付钱给名字叫闻香识女人之类的陌生人、买一个你可能从来没见过的东西，经过上千上百公里的路程，通过一个你不认识的人送到你手上，今天的中国拥有信任，拥有相信。每天2400万笔淘宝的交易，意味着在中国有2400万个信任在流转着。
是的，信任很重要，无论是在家庭、在单位还是在社会，都需要我们信任，对爱人的信任，对朋友的信任，对同事的信任，对领导的信任，对组织的信任。
聚焦到我们医院这个小社会，它包容了众多的社会关系，他的发展更需要信任的存在。
首先是员工对组织的信任，包括薪资待遇、福利待遇、职业发展支持等等，近日来，医院在紧锣密鼓的开展养老金测算工作，为的是值得大家信任，保证大家可以安心工作，无后顾之忧，尤其是向医院新进的人事代理性质的员工们给予许诺，保障人事代理人员的养老等问题，为大家安心工作提供保障。国内外很多学者也对组织信任与员工，特别是医务工作者的工作效率进行研究，认为组织信任与医务工作者的工作效率之间有明显的多重相关性，忠诚的员工，培养员工的责任感可以提高医院的工作效率。
第二是员工之间的信任，包括上层对下层的信任以及医护之间的信任。首先是医护关系，拿手术室来说，一台手术的开展需要外科医师、麻醉师、手术护士的多方协作，相对封闭的手术间环境决定了医护关系的特殊性、。医护之间如果对彼此工作能力不信任，沟通不良，对对方专业缺乏了解就会导致冲突产生，直接影响手术的质量。因而手术护士必须不断提高自身素质获得手术医师的信任，在相互理解中建立信任，从而手术高效、高质完成。
第三是医患之间的信任
“医患关系”，这个我们熟悉又陌生的名词，它充斥着我们的日常生活。所谓“接触多了总会有矛盾”，“医患”纠纷层出不穷。我们经常能够从新闻中了解到一些暴力伤医事件，曾经我们会觉得有些事情离我们很遥远，但有些时候他就会发生你身边甚至你身上，我知道离我最近的就是12年冬天安医二附院的伤医事件，一死四伤，带来的不仅是社会的震动，更让无数一线工作的医务工作者甚至是在校的医学生对医疗环境的心寒与胆颤。
由国际认可合作组织国际认可论坛 (IAF) 和国际实验室认可合作组织 (ILAC) 联合设立的世界认可日迄今已举办了5届。2012年世界认可日的中国主题是“传递信任服务发展———推进认证认可夯实质量基础”。
华建敏在讲话中指出, 质量发展是兴国之道、强国之策。认证认可是质量安全监管工作的重要一环, 是保障和提升我国质量总体水平、促进科学发展的重要基础。认证认可已经成为我国质量基础设施的重要组成部分, 成为我国参与国际经济合作的重要桥梁。
华建敏表示, 坚持以质取胜, 建设质量强国, 对我国加快提高认证认可工作水平提出了迫切要求, 也提供了难得的历史机遇。他希望全国的质量工作者充分把握机遇, 切实加强自身能力建设, 推动我国认证认可事业加快发展, 为建设质量强国提供坚实保障。要深入贯彻国务院颁布的《质量发展纲要》, 落实“抓质量, 保安全, 促发展, 强质检”工作方针, 不断适应经济社会发展的新需求, 推动认证认可创新发展, 更好地“传递信任, 服务发展”。要加快完善认证认可制度, 积极开发新领域的认证认可与检测技术, 满足战略性新兴产业等国家重点领域的需求;要加强认证认可活动的监督管理, 规范认证市场和从业行为, 提升认证认可的社会公信力;要深化国际合作互认, 积极参与认证认可国际标准、规则的制定, 持续提升我国认证认可的自主创新能力和国际影响力, 努力建设认证认可强国, 为中国经济更好地走向世界提供强大支撑。
华建敏强调, 实现建设质量强国的战略目标, 需要全社会更加重视和支持认证认可工作。要进一步落实和完善社会共同参与的工作机制, 按照“统一管理, 共同实施”的原则, 扎实有效地推进认证认可工作。要加强推广应用, 根据国家发展规划和产业政策, 自觉运用认证认可手段, 促进产业优化升级和质量提升;要加强基础保障, 加快社会诚信体系建设, 严格落实企业主体责任, 夯实法制和社会诚信根基;要加强宣传引导, 提升认证认可的社会认知度, 营造良好的舆论环境。
对于一个企业来说相互信任在企业的成长发展中起着重要的作用，一个企业内部存在着员工与企业之间的信任，员工与员工之间的信任；对外有顾客与我们员工之间的信任，顾客与企业间的信任。
员工对于企业来说就是组成企业生命的每一个细胞，员工来到企业就是因为相信这个企业能给自己带来更好的成长发展的机会，使自己的人生更加美丽，如果你不相信你所在的公司，那你就没有存在的必要性了。员工与公司之间并不是只有员工信任公司就可以的，还需要公司信任员工，信任员工做的每件工作都是为了企业的发展，疑人不用，用人不疑，公司既然选择了这名员工就该用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在适当的时候给予肯定与鼓励。
企业每个细胞之间更需要相互信任，相互帮助，企业中只有所有员工间相互信任 团结 相互帮助，这个企业才能无坚不摧。员工之间的信任表现在有资源共享，有困难一起解决，员工间共同进步 成长 发展。员工之间相互信任，员工与企业之间相互信任，只有这样鹰一样的个人，雁一样的团队的企业才能被社会消费者 加盟商所信任。
顾客只有信任我们才会选择我们的产品，试想一下如果你对这个产品的公司相当不信任，你会选择他们企业的产品吗，我想每个人的答案都是一样的，顾客是企业的衣食父母，我们需需要做到值得他们信任，让他们知道他们选择我们是对的，这就需要我们的产品质优价廉。我们相信自己的产品值得顾客信任，并相信他们会认可并为我们宣传我们的产品。
其实所有的信任关系都是环环相扣的，如果企业与员工之间没有信任关系就没有企业的稳定发展，没有值得消费者 加盟者信任的产品，他们就不会相信我们的企业。
大家好。我是_，今天站在这里想和大家分享一下信任营销。
培训项目中经常会用到一种叫“信任背摔”的活动：一名队员站在高处，背向队友，闭上眼睛，双手交叉放在胸前，整个身体向后倒下，依靠队友将自己接住。这个活动的价值体现在两个方面：首先，它无疑能教会我们信任他人的重要性;同时，它也能让我们学习如何换位思考，在轮到自己去接应队友时，你就能体会到他们在释放重力、向后倒下的那一瞬间的感受。把这个项目代入我们的营销工作中，我认为充满信任的营销，背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的营销下面则是致命的砧板，轻则鲜血淋漓，重则一命呜呼。我认为“信”是在营销活动中最重要的元素。
古人对于信的解释是这样的，信诚也，言合于意也。用今天的话说，信就是诚实，不欺骗，不怀疑，认为可靠的意思。
通常认为信任是由五个维度构成的，正直、能力、责任、沟通、约束。其中正直来源于自小的教育及环境影响，决定信任的高度。能力和责任则是后天习得，决定信任的宽度。沟通和众所周知营销部门是一个接触钱比较多的部门，信任是商业社会无论个人还是企业的立足之本。有个故事，讲的是秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。因此当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千斤”的由来)一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
那时，在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。
喝酒碰杯则起源于古罗马。古代的罗马崇尚武功，常常开展“角力”竞技。竞技前选手们习惯于饮酒，以示相互勉励之意。由于酒是事先准备的，为了防止心术不正的人在给对方喝的酒中放毒药，人们想出一种防范的方法，即在角力前，双方各将自己的酒向对方的酒杯中倾注一些。以后，便逐渐发展成为一种碰杯礼仪。作为一名业务员，我们周围的信任系统主要是建立在以下三个方面，同事之间的信任、上下级间的信任，以及和客户之间的信任。
我认为，同事的信任是团队战斗力的奠基石。当我喝的输液的时候，同事的臂膀和关怀是我最好的解酒药，我相信有他在，可以放心去醉;当我出差在外不能回所时，家里的同事总是认真的帮我处理一个个传真、一次次发货，我相信有他们在，我可以安心出差。
领导的信任则是团队大胆向前，勇敢开拓的火车头。宋代欧阳修是这样说的，任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可任而不信。在座的每个人都是一层层筛选进入营销系统的，这筛选的过程就是领导对我们建立信任的过程;一份份标书上自己的名字，是领导对我的信任;一张张报销单上，领导的签字也是对我的信任;一次次不辞辛劳的来到湖北给我帮助，更是让我心中愧疚，唯恐辜负这份信任。
当有了同事的信任、领导的信任，我们便可放手建立与客户之间的信任。根据《中国保险报》调查：70%的准客户作出购买决定是因为信任业务员，20%是相信制度，10%是认为商品合适。营销中建立信任能够帮助你将原来1/20的成交率提高到1/15，甚至1/10。
吃喝玩乐，礼尚往来，解决的只是营销的方法和手段，使我们增加与客户的沟通机会，然而沟通的真正目的是要让客户信任我们，拉近彼此间的距离。我认为正真能拉近客户距离的并不仅限于礼物的多寡，而在于你是否真的用心。不能陪客户举杯豪饮，我就陪客户晨跑;不能和客户挽手逛街，我就和客户交流种花心得;不能和客户谈天论地，我就仔细聆听，虚心请教。
慢慢的我发现：原本满脸严肃的客户笑了;原本不耐烦的客户居然帮我倒茶;甚至客户教给我的知识，我居然可以分享给新的客户? 拜访客户不再是这样愁眉苦脸，也可以是这样喜笑颜开。
13岁的天空，苍白而充满希望；13岁的我们，平静而志存高远；13岁的季节，我们播种希望；13岁的年华，我们铭记感动。
今天我演讲的题目是：感恩宽容信任合作四部曲
第一部曲：感恩。感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。当然，我们感谢的，还有很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你
感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
第二步曲；宽容
古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。这是一种宽容，一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。自古至今，宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念，而已成为中华民族传统美德的一部分，并且视为育人律己的一条光辉典则。
宽容是一种豁达的风范，对于人生，也许只有拥有一颗宽容的心，才能面对自己的人生。
正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对与别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩，以宽容之心度他人之过，做世上精彩之人。第三部曲信任
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
这真是一个复杂的世界！屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有……
累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得
像是遥远的星辰，可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认识这个看似复杂的世界.。生活中，艰难困苦，伤心忧郁在所难免，没有人能随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
第四步曲合作：不知你是否还记得我们曾经学过的一首歌，名叫《众人划桨开大船》。其中有一句歌词是这样写的：“一支竹篙，难渡汪洋海；众人划桨，开动大。”这首歌就告诉了我们：什
么是“合作”
在学习的过程中，你一定会遇到让你解决不了的问题。到了这个时候，就出现了与同学的合作、与老师的合作：讨论、倾听、解答，这是在解决问题中行之有效的方法。合作，可以共同解决疑问，共享学习成果，促进我们思维的发展。松下幸之助说道：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。“万夫一力，天下无敌。”这两句说的是团结合作的意义所在。
总之，合作进步制约着这个世界上的林林总总。
一、活动对象：高二(4)班全体同学及班主任
二、活动形式：班会
三、活动目的：
1、通过本次班会，能够认识到信任对于自己以及他人的重要性，并且意识到一个良好的成长环境需要彼此的信任作为基础。
2、学会与同学、教师、家人、朋友等建立健康、良好的信任关系。
四、主要内容：
(一)第一环节：实习教师提问：“如果你的朋友欺骗了你，你会怎么样?以后还会再相信他吗?”并让同学回答问题，由此引入班会主题。
(二)第二环节：小游戏
挑选四位同学参与游戏(要设置一位计时员与一位负责安全的“保镖”)，由一位实习老师介绍游戏规则和程序，之后组织同学开展游戏。
游戏规则：四个人分为两组，两人一组。一人蒙住眼睛扮演“盲人”，由其搭档作为“拐杖”来指挥盲人从讲台上走到教室最后面，与班主任击掌之后再回到原点，此过程中由事先设置好的计时员负责计时，“保镖”负责参与人员的安全。在指挥过程中，“拐杖”只允许用语言指挥，不可有肢体接触。对方选手可以在游戏开始之前给对手设置障碍物(桌子、椅子等)。用时较少的一组获胜。
游戏结束之后，由实习老师对参与者进行提问：
1、提问“盲人”：游戏过程中，你信任你的“拐杖”吗?你认为信任给你带来了什么?
2、提问“拐杖”：被你的搭档信任，你有什么感觉?当对方给予你信任时，你会尽全力帮助他吗?
感悟：1、信任在生活中扮演着非常重要的角色。
2、他人的信任是对自己的认可，可以使我们得到一种心理上的满足，得到精神上的愉悦。
(三)第三环节：小故事
小明和小李是非常好的朋友，每天形影不离。一天小明有事，让小李替自己把作业交给老师，小李爽快地答应了。每次做作业老师都表扬小明，小李想我不给他交了，最后，老师批评了小明，并说小明太骄傲。小明感到很委屈，问小李怎么回事，而小李却说因为自己昨天打篮球给忘了。小明没有再说什么，从此以后有什么事情不再去找小李，两人的关系也越来越疏远。
提问：1、如果你是小李,你会这样做吗?
2、通过这件事后，你认为小李还值得信任吗?
感悟：1、让人原谅容易，再次信任就没那么容易。
2、要做真正的知己，就必须相互信任。
(四)第四环节：总结
(一)实习教师总结：通过这节课，希望同学们能认识到信任的重要性，把信任看作是一笔宝贵的人生财富。在学习和生活中，我们不仅要信任他人，而且要努力做一个值得信任的人。这样，我们就拥有了良好的成长环境和发展的社会基础。
信任班会课2
活动目的：
1、 引导中学生理解沟通的重要性
2、 指导学生理解几种怎样沟通的方法
3、 提高学生的沟通能力
活动时间：1节课
活动场地：篮球场或阶梯教室
活动准备：两张图纸、一个眼罩、两个矮凳和一条高长凳、双关图片、设计歧义语句、ppt课件
同学们需要准备一张纸和一支笔
今天我们是来玩的，既然是玩就要尽兴、就要开心，开心就要笑，我的原则是“把死人笑活，把活人笑死，把半死不活的人笑得死去活来!”
一、 导入：沟通的重要性
1、 活动规则：(画图1)
选出1人(平时话多即话唠型、大嗓门、普通话标准)，进入小黑板后面，不可以探出头来看其他同学，直接描述图1的内容，台下同学不可以发文，只许听，并按要求作画。
2、 讨论分享：
请自认为自己画得对的同学举手，统计画对同学的数量，并展示黑板的内容。为什么相同的指示，却得到的结果却有如此大的差异呢?
学生：单向沟通，虽指示相同，而对指示的理解却非常的不同。
3、 教师小结：
通过一个小小的画图游戏让我们明白了一个道理，因为彼此沟通的不畅，造成了不同的理解，出现了我们意想不到的结果，要是我们在社会交往中也出现这样的问题，则后果不堪设想。因为我们需要通过沟通来“互换信息、交流思想”，例如在学校中我们要和老师、同学沟通来解决知识方面的难题;在生活中我们要和爸爸妈妈沟通来解决生活的烦恼;在未来的工作中需要和朋友、同事沟通以完成自己的工作职责。因此我们需要有效的沟通。今天的主题班会课就是《做个沟通大师——沟通从心开始》
二、 过程：沟通的技巧
但是在这个世界上，我们没有一个人天生就是“沟通大师”，但是“沟通大师”毕竟是一个人，因为我们也是人(毋庸置疑吧?这点没有人会怀疑自己吧?)，也就是这一个和沟通大师一样的先决条件，我们只需掌握一点点技巧和方法，我们也能成为“大师”。现在我们就来看看“沟通大师的祖传秘方!”
一)：(蒙眼导航)
1. 活动规则：
以同桌为一组，一人用蒙眼罩蒙住眼睛，其他人不准说话，一人导航，穿越障碍(选一组同学可男同学来带路、女同学来走)
2. 讨论分享
你戴上眼罩，走进场地时，你担心会摔吗?你相信，他(她)能给你带好路吗?
3. 教师小结
刚才的活动让我们感受到一个简单而又有意义的道理。人与人之间需要彼此的信任，能放心在别人的指引下走一圈的人是信任别人的人，而指引别人的人是被信任的人。要想得到别人的信任，首先我们得信任别人。在我们的人际交往过程中，信任是沟通的基本准则，所谓“信其人才信其言”。
二)：画图2
1、游戏规则
找一人描述画图2，台上同学可以看台下同学，台下同学可以自由发问。
2、讨论分享
请自以为对的同学举手?统计画对的同学数量，为什么这一次相同的指示，却结果和上一次画图有了很大的区别呢?
学生：双向沟通
3、 教师小结
这说明沟通及交往中不能只靠一方来做，而需要双方共同来做，尤其在容易发生错误理解的时候，双方主动的沟通就能更好地促进人际交往的理解了。
三)：语音接力
1、游戏规则
体育队形排列，间隔跨步1米左右(两手打开)，人数要一样。老师给每一组的同学最前面的同学一张纸条，老师说开始以后，学生打开纸条看内容，然后以耳语的形式告诉下一位同学，一个接一个，每个人只能说一遍，不能让别的同学听见。最后一位同学把听到的内容写在纸条上交给老师。比一比哪组说得又快又准，没写的一组做俯卧撑30个。
2、游戏经过
“俺是悟空，不能说成无空”
3、教师小结
沟通应尽量注意语言表达的准确性;尽可能准确的沟通和直接的沟通，减少信息传递过程中的损失和误会。
四)：看一看，读一读，换一换
1、看图片游戏+读文字游戏
图片游戏
四组意思不同的图片
【“猜一猜他们正在做什么?”——其实你想多了，这只是一个花瓶而已】
【我们上过生物课，肯定接触过人体结构图，看看我们的头部结构吧!——好恐怖——其实是动物在开会而已，又大象、海豚、乌龟和羚羊等等】
信任班会课3
一、自主班会的背景和动因
1、新学期伊始，同学们满怀激情，对新一年的学习和生涯，充斥信念。
2、以往的班会都是班主任组织，唱独角戏，陈词滥调，单调乏味，学生听腻了，打打盹儿都有，效果甚差。
3、古代教育学、心理学的研讨成果证明，每个学生都有自我教育、自我完善的才能，让学生自己组织班会，变班主任的“谆谆教诲”为学生的自我教导、自我彼此鼓励应该可能唤起学生的踊跃长进的潜在欲望和能源，加强班会的后果。
二、自主班会的组织
1、启示引诱：学生自主班会，班长应当是第一个组织者和倡导者，所以，我首先找到班长，谈了我的主意，刚提起话题，班长就怅然接收，并且说了这样一句让我始料不迭并深感快慰的话：“老师，你释怀吧!咱们是高中生啦!就请信任我们吧。”接着就班会的主题提出了我的参考看法。
2、班会实行
班会时间到了，我来到教室，满面东风地说：“同学们，今天的班会让班长来主持吧!同学们要配合好，能行吗?”同学们异口同声：“知道啦!我们会开好的!”可见，班长事先已经作了充足的发动和筹备。
班会正式开始，班长主持，先做终场白：“新的学期新的开始，如何进行有效学习，下面进行学习教训交换，由学习小组成员轮流发言。首先由我们班级的佳人于红强发言。鼓掌欢送!”
于红强：端正学习态度
态度是学习的基础，在学习进程中要有坚定不移的精力和认真踏实的态度.认真对待每一天、每一堂课，把他们设想是走向胜利的阶梯。在上课前要调整好自己的心态，无论善于的或不擅长的，都要认真去听，积极的去配合先生。
半个学期看起来还有很长时间，但静下心来想一想，有效时间已未几了，很多时间在不经意间流逝了。常常反思一下，自己在从前的这段时间内，干了多少活，对自己有一个苏醒的意识，这样就会更加爱护时间了。平时做到劳逸联合，大课间纵情锤炼身材，为学习储备更充分的精力。
在学习中，要存在一定的压力感，俗话说，动力来自压力，找出自己的劣势，就会有压力感，在下一阶段学习中就会有动力。
于波：增强理化学习
学习岂但要有端正的学习立场，而且须要准确的学习方式，
我从物理跟化学角度谈一下我的领会：
物理：
l、上课要随着老师的思路走，不能老师在讲台讲，自己在下面做题。
2、把握好基础知识。
3、做题必须积聚。
4、细心画图，分析每个物理过程。
5、提高盘算能力。
化学
l、掌握知识点，留神审题。
2、做题用到化学反映方程式时，把方程式写下来剖析。
冷翠：填补弱科，保住强科，全面发展
我想就数学、外语谈一下我的体会。数学是三大主科之一，而且每题的分值都很高，假如在数学失败，其余学科很难补充这个差距。因此，我把大局部精神和时光都用在数学上，老师说，测验不会有太难的题，我决议从基础标题开端，把课本的题作为重点进攻对象。平时训练，把会做的题都做好。
英语是我的上风学科。固然平时我并不破费太多的精力，但我更重视效率和办法：
1、牢记老师强调的常识。比方单词，单词是英语的基本，因而必需全体控制。
2、时常翻看英语笔记，把每一个知识点都输入大脑中。
3、错题集非常主要，常常翻看，时间久了，会大有播种的。
4、保持天天做一篇浏览题。
高素真：有打算的学习=高效力的学习
我想告知大家：你的知识贮备不是情随事迁的，你有你的优势，你不比别人差。只要在心中竖起自己的目的，以天道酬勤，鞭策自己，你一定会成功的。
我重要谈谈怎么提高学习效率和如何制定、履行计划
问题。
1、上课时，始终跟着老师的思路走，积极答复问题，把老师的情感给沾染起来，让课堂氛围高涨起来，只有这样老师会豪情于上课，课堂效率就会进步。
2、所有同学不要怕老师，应有不懂就问的信心。
3、边角时间，是我们坚固知识的好机会，更是自我完美、自我调整的好时机，对上课的知识点没弄清楚的，可以拿出来弄明白，切实不会，抽时间问老师和同窗。
4、做题要保障品质，当真看待每一题。如不会的，必定调剂善意态，哪怕多做多少遍。
对于计划：
计划对自己是一种自我束缚和自我挑衅。拿我来说吧，自从上高中当前，每节课都做方案，有了筹划可以使这一节课不至于被‘三闲’(闲话、闲思、闲事)盘踞空当，也使这一节课过得空虚。
制订计划，要依据自己的实际情形，对自己的弱势学科可以计划多一点时间来加以强固，做到弱多优少，这样可以均衡学科。
规划是给自己看的，并不是敷衍老师的检讨，它能够在脑中构思，也可以记下来，只有本人晓得这一节课你该做什么。
企业内部在建立信任体系时，也是同样的思路。不是解决张三和李四，之间的信任问题，而是整个公司，要建立信任的制度，形成信任的文化。在一个以老板为中心的企业，很难形成员工之间相互的信任，即便让员工信任老板，也最好变对老板个人的信任，转变为对公司制度的信任，制度就应该是老板价值观的化身。
企业管理者是执行制度的人，是企业的执法者。所以管理者在日常管理中，要养成习惯，经常把制度放在嘴边，最好引用公司的制度。就像法院在宣判时，要强调：根据刑法第几条，第几块，判决如何。长此以往，员工对制度建立起信任来了。
我记得当年万科有了案例，万科的上海分公司总经理，因为上海某员工出错，和他的关系也不好，决定炒掉这个下属。但这个下属不服，他翻出公司的《员工手册》告诉总经理，根据总公司培训过的手册，他的这个过错，只够得上降级的级别，上海分公司总经理不应该炒掉他，那是违反《员工手册》的。如果总经理坚持炒掉他的话，他会去深圳总部投诉，像“秋菊打官司”一样。总经理坚持炒掉他，而他真的去了深圳，投诉这个总经理。当时万科刚开拓上海市场，总经理很重要。上海分公司的总经理，和总部的人力资源经理说，你们要是留下这个员工，那我走，有他没我，而员工坚持公司，培训过所有员工的这本《员工手册》。
深圳总部如何处理呢？最终的结果是坚持按照，员工手册处理，留下了那个员工，只是给他降级，结果上海分公司的总经理愤然辞职，公司损失巨大。但今后万科的员工都知道了，原来《员工手册》，真的是有用的，公司真的是重视员工的，公司大治。坚持制度，就能让员工信任公司，信任上司，
员工相信上司是执法者，不是上司想怎么处理，就怎么处理，相信上司不会滥用私刑。员工相信公司是法制，不是人治，员工就团结在公司周围，而不是整天看上司眼色。
在相信了制度的基础上，让员工相信公司的前景，相信公司的战略，最终形成信任的企业文化。对照一下我们的社会，为什么会有信任危机？往大了说是全民缺乏信仰，全国人民，信仰佛教、道教、基督教的大约有2亿人，信仰共产主义的大约有7000万，还有的10亿人信什么呢？往小了说，是缺乏对法律的信任。不断发生的，官员干涉审判，法官贪污，明显判错的判例等等，都让我们对这个国家缺乏信任，对当今的社会缺乏信任，因此我们中国人之间，也缺乏信任，就是可以理解的了。
怀疑和警惕已经成为中国人的生活方式！因为令人匪夷所思的事，不断发生，我们已经麻木了。住，我们有楼倒倒、楼歪歪等。吃，我们得小心假烟、假酒、假鸡蛋、地沟油等。出门，我们要提防碰瓷的、钓鱼执法的等。上医院，我们担心假药、乱开抗生素等。此外，我们还要面对假票、假证、假中奖等。面对如此世态炎凉，我们只能茫然自问：我们究竟该相信谁？
重塑社会信任，要从尊重法律开始！重塑公司信任，要从尊重公司制度开始！
关于作者：
郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。查看郝志强详细介绍 浏览郝志强所有文章 进入郝志强的博客
也许今天称得上是我的救济日吧。每每到今天我的荷包才又会满满的，于是我十分殷勤的跟着奶奶去了银行，等着看到奶奶从我的零用储蓄里取出钱来发给我。
现在的银行还真人性化，知道排队没啥秩序，就有了那么个取号的机器。奶奶连按了两下基本业务。我不知所然：“原来您也这么无聊，浪费打印纸呢!”“你别污蔑我的一番好意，我是想等会碰见熟人可以让他少排点队。”“得儿，您老好人一个。”没取笑得成，我只好悻悻找了个位置坐。
原以为这还有得等，谁知道奶奶竟捡到了张号码纸，一下轻轻松松解决掉二十几个人。我不由得想啊，这年头好人的确有好报。奶奶又给人提供了两个方便，要知道我们取号码的时候后面还等着几十个人呢!谁要拿了我们取的两张，保准一路是消灭几十个人呐!只见奶奶随手将号码只放在了座位上，等着人来领方便呢。
咦?一对夫妇来了。
“哟，这谁的.呀?”
“86号?现在可都一百几了。要不我们拿着?”
“千万别，不知道放多久没人领，肯定有猫腻。”
那阿姨皱皱眉，还瞅了瞅四周。看着他们取了张一百几的号，我叹道：“哎…得儿，这阿姨够保守。
提示器不断地报号，“61，62，63…”。随着数字的增大，时间也过了好几分钟。这不，又一老奶奶看见号码纸了。我想着：这会儿，老人总该图个方便吧。
“这谁丢的呀?”，老奶奶问着，“哟，咋没人领?诈骗?!”哦!我的老天，这老人家一看就是假保健品买多了，这思想跨越度，没点上当经验谁说的出?老人家颤颤巍巍地伸直腰，头也不回的抛弃两个大便宜，领号去了。这是啥世道，明摆着的便宜都不用。哎…人心复杂。
滴答滴答，银行里的时钟还在不停的转着，一小孩蹦蹦跳跳的来了。
“爸爸，爸爸!这有两张号码牌!”
“啥?多少号?”
“八十几呢!”
“这…那咱拿着就可以少排点队了。”
“耶!”嘿嘿，果真还是有不把好心当驴肝肺的人，我心想着。谁知道那叔叔顿了顿，回过头嘀咕着，“怎么有这样的便宜?不会有人故意丢这看我占便宜，再笑我们吧?”这话我可听不得，“叔叔，这票是刚才一老奶奶领的，她多领了几张，给后面的人留个方便，我亲眼看见的。”“管你一小孩什么事，走走。儿子，我们还是领个号吧。”“可是，爸爸…”那小孩又回头望了望我，再望了望票欲言又止，最后还是被父亲拖走了。
A1：@粥也也
首先我们分析下父母打压型教育的原因：
一方面父母内心深处太缺乏安全感了，为了确保孩子不会离开他们，通过打压，贬低，不信任孩子的方式，让你觉得自己感觉很糟，你才知道留在你身边的他们是最好的，才会珍惜。
另一方面父母总觉得孩子是需要不断督促着的，不能够放松对孩子的要求，于是对孩子做出各种苛刻行为，打压，贬低，不信任。
有时自己很想坚持一件事，却被父母一直否定、不信任，导致自己没有自信 ，其实明明自己并不差。
父母一定是有一颗爱你的心，我们无法否认。但他们不知道这是错误的表达方式，也是毋庸置疑的，他们不知道这种做法会让孩子很伤心，他们不知道这种做法会让孩子逐渐不自信，自卑、对外界警惕，甚至觉得自己不配有好生活。
如何让父母更加信任我们?题主可以尝试跟父母沟通，表现出你的不满，让他们更好的认识到这个问题。
A2：@鱼骨
如何提高信任他人的能力，就该先理解一下为什么会对别人产生这种不信任的感觉。
信任说的感性一点，就是指我们相信别人之所以对我们好，是因为他们真情实意地爱着我们，而不是因为要达到自身的某种目的而进行的欺骗手段，这种信念称之为信任。
所以说根据信任的定义，我们可以看出，无法对别人产生信任感，归根结底还是因为不相信自己是可以被别人真诚地爱的。
这是一个很有趣的地方，不信任他人看起来是自己高高在上，是自己在推开他人，而实际上，是自己在弱势一方，是自己在不断尝试接近别人，渴望着别人的爱。
绝大多数人都会因为自己还不够好，所以会下意识地认为自己是不值得被爱的，自己还有那么多缺点，连自己都接受不了的不完美，怎么会有人接纳。
“我明明那么差，你怎么还对我那么好，是不是另有所图，我不能相信你。”
所以要解决信任别人的问题，还是要从自己下手，即要相信自己是可以被真诚地爱的，哪怕自己还不够好，哪怕仍然认为没有人爱自己，也要学会让自己先爱自己。
爱自己就是接纳自己的所有状态，好的自己可以接受，坏的自己也可以包容，成绩不优秀，可以;不够上进，可以;工作做得不够好，可以;和朋友相处的不够和谐，可以。
无论做成什么样子，这就是现在最真实的自己，不必加以评判，给自己无条件的爱。先学会爱自己，才能指望得上别人对自己的爱。
A3：@冰川时代
我个人感觉就像前面那个鱼骨说的一样，无法对别人产生信任感，归根结底还是因为不相信自己是可以被别人真诚地爱的。
不相信别人的源头在于无法相信自己可以被别人相信，那么既然我都无法被别人相信，那么我又如何能做到相信别人呢?
因此，说到底，还是相信自己的问题。
楼主受到的模式是：父母对我的教育是打压型的，贬低我，不信任我。
通常情况下，我个人认为一个人应对模式的形成受到两个方面的作用，一个是自我，另一个是外界环境的因素。
楼主遭受到的应对模式是不信任，那么楼主必然会产生一个渴望证明自己可以被信任的行为，以应对来自他人的不信任。如果此时依然得不到信任，那么楼主的证明自己可以被信任的行为就是无效的，或者说是从反面证实了楼主确实不值得被信任。
那么长期在这种行为中长大，楼主就会被动的成为不值得别人信任的人。既然不值得别人信任，那么继续投入对别人的信任反而就会成为一种无效的或者付出式的行为，不但无益于楼主信任的形成，反而还会加剧楼主信任的枯竭。
所以，想要获得信任，就需要从这个模式中脱离出来。
楼主的这个模式种有一个重心就是证明，也就是应对来自他人不信任的证明，正是这个证明加剧了楼主的不信任。
证明是用自己的行为在别人那里获得别人对自己的肯定。也就是评价的主体在别人那里，而别人的评价完全依靠自己的判断，而不是楼主提供的信息。所以，楼主的行为通常是徒劳的。
三国时期的曹操对待人才的态度是：用人不疑，疑人不用。但曹操本身确实是一个非常多疑的人，但曹操如何做到“用人不疑，疑人不用”呢?
其实曹操并非真的相信别人，曹操只相信自己，正是因为对自己的相信，才会甘愿冒风险让“疑人”去做事，相对于人，曹操更相信做的事情。所以“不疑”的重点不在人身上，而在事情上。
而楼主的做法却完全相反，重点在对人的信任上，而不是对事情的信任上。人的主观是不受楼主控制的，但事情尽管不受楼主的控制，也同样不受别人的控制，正因为如此，才能做到相对的客观。
课程：经济社会学
专业：04社会学
姓名：王鸿鹄
学号：0410024
《信任》读书报告
《信任》一书的全名是《信任：社会美德与创造经济繁荣》，是日裔美国学者弗兰西斯·福山所作。作者把信任问题与社会的经济发展联系起来，分析了美国、英国、德国等以及亚洲各国的文化传统及其经济活动的特色，指出文化传统是经济发展的重要动因。福山《信任》的产生，可以说引起了经济学和社会学界的巨大反响。
一、作者简介
弗兰西斯·福山，日本裔美国学者。1952年生于芝加哥。先后获得康奈尔大学古典学硕士学位和哈佛大学政治学博士学位。曾任霍普金斯大学国际研究中心伯纳德·舒尔兹讲座教授。现任乔治梅森大学公共政策研究所南希·赫斯特讲座教授。1992年出版《历史的终结和最后的人》提出“历史终结”立刻在学界激起轩然大波，以致后现代哲学巨擘德里达亲自出马与之辩论，书被翻译成20余国文字，并获得洛杉矶时代书评大奖和意大利Premio Capri书评奖。1995年出版《信任：社会美德与创造经济繁荣》，再次于世界发行并畅销。其最新著作是1999年出版的《大分裂：人类本性与社会秩序的重建》。随着《历史的终结和最后的人》、《信任》、《大分裂》等重要作品的出版，当时就有学者预言在国内“2002年很可能是福山年”。
二、内容介绍
在《信任》这本书中，福山从跨学科和跨文化的角度对全球的经济生活作了全面的透视。他将文化传统引入经济学的范畴之中，认为文化传统是经济发展的重要动因。福山把人类社会分为两类，一类是“高信任度社会”，以日本、德国、美国为代表；另一类是“低信任度社会”，以华人文化圈、意大利、韩国为代表。在“高信任度社会”中，经济发展呈现繁荣景象；而在“低信任度社会”中，经济状况却危机四伏。
他指出，信任是从一个规矩、诚实、合作的行为组成的社区中产生的一种期待，它建立在道德和习俗的基础上。历史经验表明，一个国家的繁荣和能力取决于一种单一和具有渗透性的文化特性，即社会中所固有的信任程度。一个相互信任的共同体必然是一个文化共同体，它不是建立在明确的规章制度上，而是源自一整套内化于共同体成员心中的伦理习俗和互惠的道德义务。从长远来看，信任最终会带来收益，所有在经济上成功的社会都是相互信任的社会，相反，缺乏信任的国家，在经济上表现糟糕，并伴有严重的社会问题。信任还有助于形成当今世界经济竞争中占有举足轻重地位的大型企业组织。信任来自对价值观念的认同，它所形成的道德约束能够促进人们的交易，具有巨大的经济价值。
福山认为，在高信任度的国家，容易形成私营大型公司，在低信任度的国家通常只能形成私营家族企业，无法超越家族与异姓人合作。正是信任度的差异导致了经济上的差异。在一个时代，当社会资
源与物质资源同等重要时，只有那些拥有高度信任的社会才能构建一个稳定、规模巨大的商业组织，以应对全球经济的竞争。世界范围内的华人企业规模普遍较小，其根源就在于华人文化中缺少社会信任。
三、读后的感受
人类社会中的信任问题一直备受各个学界学者们的关注。随着社会的发展，人们所面对的不确定性日益增加，人与人之间、群体之间、地区之间乃至国家之间的合作显得越来越重要，而信任能够有效的促进合作，增进双方之间的交往和发展。
信任，简单地说，是建立在共同的价值观基础上的人与人之间彼此的坦诚对待和相互放心。福山在《信任》第35页中写道：“所谓信任，是在一个社团之中，成员对彼此常态、诚实、合作行为的期待，基础是社团成员共同拥有的规范，以及个体隶属于那个社团的角色。”他所谓的“规范”就是指价值观。
福山把信任问题与社会的经济发展联系起来，认为在信任度高的社会中，容易建立起大型的企业，企业间易于进行合作，进而促进社会的繁荣发展。福山区别了两类国家、两类文化：一种以德国和日本为代表，其社会内部具有高度的相互信任，没有亲属关系的人们能够相互信任、相互合作，这样的国家就很容易从民间自发地发展起巨型的企业和生产上的广泛分工，因而在20世纪成为经济实力最强的国家；另一种则以中国文化为代表，在这种文化中信任度低，人们普遍地不信任与自己没有亲属关系的人，因而民间的私营部门很难发展起
强有力的巨型企业，这种国家在发展现代的工业化经济上势必落后。值得注意的是，福山把欧洲国家的法国和意大利都算作与中国一样的低信任度国家，甚至认为意大利中部地区“本质上是中国儒教式的”。在他看来，英国和美国文化是一种中间类型，它处于高信任度的德日类型与低信任度的中国、法国和意大利类型之间，美国比较接近德日类型，英国则更接近意大利类型。
在福山的心目中，德国和日本的社会内部有着最高的信任度。福山是一个美国籍的日本人，他称颂日本文化、贬低与日本对抗的国家，这些都显然夹杂着某种民族感情在内。他甚至认为日本的文化比美国文化更适合现代的工业化经济，并且忧虑美国国内日益膨胀的个人主义会导致美国最终衰落。但是我们应当承认，福山的观点基本上都有事实依据。德国和日本的人口都比美国少一半还多，资源也很缺乏。它们都是靠着国内居民高度的相互信任和合作，在19世纪下半期高速发展了现代的工业化经济，德国还变成了世界第二大经济强国；而到20世纪下半期，德国和日本都成了仅次于美国的世界3大经济强国之一。
按照福山的分类，中国不仅是一个低信任度的国家，而且是社会内信任度低的典型。在这样的低信任度国家中，人们对并非自己亲属的人不真诚、不信任、不自愿进行有组织的合作，经济生活中充满了家族主义。福山的说法有充分的事实根据，我们自己在中国社会中的经验也可以印证他的许多论点。而这些都严重妨碍了中国发展现代的工业化经济。
如今，中国已经加入了世贸组织，中国经济走向了世界的轨道。随着社会主义市场经济的发展，企业之间面对面交往频率增加，信息传递速度加快，人们日益形成复杂的社会网络，社会的信任机制也呈现出复杂的态势。如此一来，我们国家将很可能陷入信任危机，这将严重影响我国经济的发展。所以，我们必须将我们社会的信任机制建立起来，建立起一个诚信的社会主义社会。这也是为什么近些年来，社会各界都在不断地讨论社会诚信的一个重要原因。中国政府也意识到了这一点，在新一届领导提出的“和谐社会”中，诚信也是重要的一点。胡锦涛提出的“八荣八耻”中也有：“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”，可见我国政府对新时期社会信任机制的重视。
桃坪镇中心小学 贺小莉
教学内容：苏教版四年级语文第二十课。
教学目标：
1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读“打电话”这部分课文。
2、能力目标：理解课文内容，懂得诚实和信任比金钱更重要的道理。
3、情感目标： 教育学生认识诚实的重要性，学会诚实做
人。
教学重点： 读中感悟“打电话”这部分内容，懂得诚实
和信任比金钱更重要的道理。
教学难点：学习通过人物语言解释文章主题，反映人物品质的写作方法。
教学准备：多媒体。
教法设计：朗读分析。
学法指导：朗读体会，交流。
课型：新授。
教学过程：
一、组织教学，清点人数。
二、回顾旧知识：
1.听写词语：
单据 陌生 咔嚓 驱车 能见度
歉意 故障 环顾 搁下 反光镜
2、填空：（）时间，（）回家途中不小心撞坏了路边的小红车，在（）的情况下，主动留下自己的（），希望车主与他联系。
三、学生交流，读中品味
1、这是一次小小的交通事故，在你看来，事故的主要原因有哪些？请同学们自由朗读1-3自然段。结合课文内容说说理由。（环境、小红车的主人、自己等多方原因）
（1）“天很黑，又有点雾”、“能见度仍很差”，从这里可以知道环境恶劣，潜藏着事故的隐
（2）“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。”
提问：“毕竟”是什么意思？这个词，说明了什么？（作者诚实、勇于承担责任。）
（3）我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
①“环顾”是什么意思? 我为什么要环顾？
②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?
提示：
a．诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。
b．假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。
c．诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。（齐读句子）
D、在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做？（学生联系课文说理由）
师：作者用自己的行为，表明了自己的诚实。
2、如果你是一位交警，你认为责任在谁？
3、让学生再读1—3自然段，感受我诚实的可贵品质。
4、诚实是做人的基本原则，是取得他人信任的基础，让我们再一次读读这句子，把你的感受通过朗读表现出来。（读这一段话）
5、是呀，作者“我”在无人知晓完全可以逃避的情况下主动自觉地留下了字条，如果你就是那个作者，你会怎样写？“我”留下的仅仅是字条吗？还有什么？如果你就是那个作者，你会怎样写？（让我们试着把作者想说的话写下来。）
四、学习第4—11自然段，理解信任
1、情境猜测：留下字条，一般来说，你想对方会要求你干什么？
2、三天后，小红车的主人拿起了话筒，拨通了电话。如果你
接到电话，一般来说，对方要干什么？
3、老师请同学们分角色朗读，品味一下他们俩在电话中传递的情感。
4、从小红车主人和“我”的对话，你体会到了什么，哪些地方让人感动？
5．出示句子，朗读并理解。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”
（1）个别读，齐读。
（2）谈谈你是如何理解这句话的。
6．车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。
（学生反复朗读，记住这句话。）
五、总结课文
这节课你学会了什么？
六、换题目 明中心
同学们，俗话说得好“金钱不是万能的。”世上还有比金钱更
重要的东西”，那就是诚实与信任。
1、现在你们知道课文为什么用“诚实与信任”做题目了吧？（全文都是围绕着诚实与信任来写的；诚实与信任是这篇文章的主题；这样的题目就是要告诉人们人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任）想想看，还能换个题目吗？（诚实的心灵、诚信比金钱更重要、诚信、一张字条……）
（1）“我”的诚实的行为让车主感受到了我对他的信任。
（2）车主被我的诚实所感动，认识到诚实和信任比金钱更重要。
2、如果让你给本文换个题目，你觉得用什么题目比较好呢？
七、总结升华，拓展延伸。
1、师小结：是啊，诚实和信任是人生成功的重要基石，愿大家也能和作者一样，拥有他们。今天，老师送大家一首小诗《诚信的赞歌》：
诚信是万绿丛中那朵美丽的红花，散发着迷人的芳香，含笑答谢陪衬它的小草。
诚信是泰山脚下那湾清清的溪水，一滴滴映照出太阳的光芒与明亮。
如果把诚信丢弃了，那么，所有的理想都将变成水中月，镜中花。
诚信是金，诚信是德。
拥有了诚信，一点小小的星光，可以照亮漆黑的夜空；拥有了诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有了诚信，一朵小小的浪花，可以涌动整个海面！
2、课后实践活动。
把自己最喜欢的关于“诚实和信任”的一句话写下来，做成书签，送给好朋友。
八、作业设计：（1、2两题必做，第3题选写）
1、说的练习：搜集、了解、互相叙述一个身边的诚实守信的小故事。
2、仿写语句：
诚实是一把钥匙，打开彼此信任的大门；
诚实是一座桥梁。诚实是。
3、小小演讲稿：做一个诚实守信的人
（提示：可以按以下问题去思考、去写，一段写一个问题，并安排好讲稿的层次。
（1）什么叫诚实？守信？
（2）诚实与守信之间有什么联系？
（3）讲诚信有什么好处？
（4）怎样才能做一个诚实守信的人？）
[板书设计]诚实与信任
“我”无人知晓留字条
小红车主事隔三天回电话
