丰都县第三中学校园文化建设实施方案（精选9篇）
校园文化建设实施方案
一、校园文化建设的内涵界定
校园文化是校园内的校园面貌和人文素养的总体表现形态，分为显现形态和隐性形态。
显现形态包括校园结构布臵、校园环境、各种标识警语和专栏。校园内部设施及校园内各类人员的行为习惯和精神面貌。隐性形态包括学校教育思想、教育管理、教育方法、和谐程度等人文精神层面上的各种意识形态，是校园文化的精髓。
二、指导思想
以“科学发展观、构建和谐校园”和“中国梦”为引领，全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革，以优秀的传统文化为导向，以优化、美化、净化校园环境为突破口，以尊重人、发展人、塑造人的灵魂为核心，以各处室为平台，各种活动为载体，体现我校“先把人做好，后把书读好”的教育理念，促进学生健康成长和老师的专业成长，彰显办学特色。
三、组织机构
组长：周建国
副组长：刘辉龙、易小明
成员：各处室负责人，年级组长、教研组长、班主任。
四、实施原则
1、育人性原则：学校是塑造人的灵魂，发展人的素质的重要场地，校园文化要充分发挥其育人功能。
2、循序渐进原则：校园文化是一个庞大的工程，校园文化建设是一个系统工程，不同的学校有不同的特色，所以它又是个特色性工程。要把校园文化建设好，它背后需要大量的物力、财力和人力，它不是一蹴而就或者模仿他人特色就能办好的。
3、科学性原则：校园内的一土一物，一草一木，一房一舍等各种外部形态的布臵都要体现科学性，有益于人的身心，课程设臵、教育理念、教育方法等隐性形态也必须符合人的身心发展和不同年龄的个性特征，要让学生乐于学习和接受，要让教师幸福从教、乐于奉献。
4、特色性原则：不同的学校，其文化底蕴、地
理位臵、学生来源和背景、教师素质等各方面是不相同的，我们要根据自己学校的特点，办出自己的校园文化特色，杜绝盲目模仿和超高实施。
五、实施步骤
第一步：2013年4月至2013年8月。
1、提出总体规划，制定实施方案，成立领导小
组。
2、就校园内的绿化、房屋改造、各种标识、警
示标语、教室寝室的布臵，由领导小组成员作出详尽、细致的、科学合理的统筹和布臵，让人进校就有一种赏心悦目、书香四溢的愉悦感受。
3、各处室在原有三化管理的基础上，再次修订
补充各类考核制度，使其更具科学性、合理性。让每位三中人自觉地在制度的约束下，形成自律意识，尽量减少工作中的盲目性、随意性和人情亲疏性等。
4、摸准学生的成长背景和现有素质，制订一套
符合本校实际的课改、教改方案，做到教师教有所发，学生学有所获。
第二步：2013年9月至2013年12月
1、针对第一步工作中提出的具体计划全面落
实，责任到位、做到事事有人管，出事能追责。
2、完善学校硬件设施，教室、寝室的美化，微
机室更新，校园网络的畅通。这需要一笔庞大的资金，我们将采取融资、集资、援资等办法，来使学校硬件更优化。
第三步：2014年
1、在第一、二步的基础上，使学校初具特色化，制度完备化、科学化、管理精细化，人人自律化、教学设施现代化，学校环境优雅化。
2、全面落实课程改革，保证每个学生个性特长
得到充分发挥，每在校一天必有所获，并形成长效机制，逐步打造成为县市名校。
六、实施策略
由各处室落实各块相应的工作。
德育处：
1、寝室、教室的文化布臵，责任人：隆成银
2、班主任工作的考核评比、责任人：隆成银
3、校园净化的管理制，责任人：徐承东
4、学生常规管理的考评，责任人：隆成银
5、班团活动的开展与落实，形成常规，责任人：
谭光华
6、传统文化对学生的影响，每期至少一个专题，并落到实处。责任人：隆成银、谭光华
7、学生法制、安全教育形成常态化，责任人：
徐承东
8、学生会、团委会的建立，并开展好相应的活
动，每期至少一个全校性的专题项目，发展特长，彰显学生个性。责任人：谭光华
后勤处：负责人温洪成校园的墙壁文化、走廊文化、学校绿化。
办公室：负责人秦光勇
校歌、校训、校徽、办学理念、办学方针、各办公室的文化布臵。
教科室：负责人余官平
教学改革、课堂改革、教学案例、校本教材。
教导处：负责人李成师生作息的科学安排与调整，老师教学动态和静态的管理与考评，学生运动会的开展。
工会：负责人：黄厚德
教职工的课余生活及职工间的和谐调节，工会活动室、教职工意见箱、舞蹈队、球队等各类有益于教职工身心健康的活动大力开展起来，提高全体教职工的精气神。
艺体组：
李:好的。我们学校是湖北十堰市张湾区唯一的一所完全中学, 周围名校林立, 学校发展举步唯艰, 如何在夹缝中求生存?是摆在我们面前的首要问题。我们清醒地认识到, 我们学校必须走“人无我有, 人有我优”的特色发展之路, 为此我们精选了《薄弱学校提升办学品位的研究》这个课题。在课题研究实施过程中, 我们发现校园文化建设是提升学校办学品位的重要途径。正所谓“三流校长靠人治, 二流校长靠法治, 一流校长重文引”。让您见笑了, 我们是向一流校长看齐。
云:您太客气了, 那就请您介绍贵校校园文化建设特点。
李:那我就谈谈我个人的一点粗浅认识。学校文化是围绕教育教学管理而形成的观念的总和。它包括学校的教育理念、办学宗旨、发展战略、奋斗目标、师生素质、学校道德、行为规范、校风、礼仪庆典、学校形象等。学校文化的内容包括四个层面:物质文化、制度文化、精神文化、综合文化。学校文化具有导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能、美化功能、协调功能等六大功能。
云:李校长, 难怪有人评价您是理工科出身, 骨子里却有一种诗人的才情与灵动, 您对校园文化研究这么深刻, 在实际管理中您是如何渗透这些理论知识的呢?
李:我的做法是“激人心, 凝人气, 建设有市十三中特色的学校文化”。我校1986年建成, 当时属于三类高中。建校的初期尽管发展速度较慢, 但是教育教学的质量还算上乘, 1997年全市办学水平评估得分居城区第三名。后受到“两次冲击” (1992年地区学校划入城区, 2001年东汽学校并入地方) 质量下滑, 成了一所年轻的薄弱学校。根据区委区政府“办精初中, 着力质量;办实高中, 着力发展”的要求, 2005年3月确立了“着力学校文化建设, 努力提高办学水平”管理理念。1、巧抓时机, 激发人心:几年前, 十堰市第十三中学校风差, 社会形象不好, 家长意见大, 初中优生大量流失, 高中生源大幅减少, 学校的发展停滞不前。如, 2004年中考直升省示范高中5人, 城区倒数第一, 学校工作目标考核全区倒数第一。人心涣散, 士气低落, 学校面临存亡的危机。在这低谷的时刻, 我们召开了“反省过去, 开辟未来”的反思大会, 上台发言的老师有三分之一的人流了泪, 痛心的说:“十三中过去曾经多么的辉煌, 近几年质量直线下滑, 我们对不起学生, 对不起家长。和全市教师一起培训时我们感到矮人一截, 就连自己的子女都转到了别的学校上初中, 还要交5000元的借读费, 我们不能再这样下去, 不然十三中就没有出路。”老师流泪了, 人心激发了, 改造学校的机会来啦;2、嵌入一个机制, 激活人心:就是引进一个人人参与、公平竞争的机制, 搭建一个大家共同进步、共同成长的平台。扭转“机构一大堆, 人员一大片, 矛盾经常有, 机制运转慢”的局面。中层干部竞争上岗, 指数减少, 落实责任制、任期制。取消快慢班, 班主任竞聘上岗, 学科教师双向选择, 一位物理教师落聘毕业班岗位, 向学校表示“如代不好, 拿我试问”, 并主动签订教学责任书。根据马斯洛的需要层次理论, 对每个教师充分信任、充分尊重, 让每个教师去实现最大的自我, 获得人生的不断提升。试验两年大见成效, 2006年中考我校升省重点39人, 位列全区第一, 城区第四名。2008年高考, 省线84人, 超额完成了市教育局下达的高考指标。我们深深的感概“没有差的学生, 没有差的老师, 只有差的管理和差的机制”;3、狠抓一个规范, 稳定人心:规范是改造薄弱学校的切入点, 完善制度, 强调过程, 狠抓落实, 注重实效。我们每年开展一个主题研究, 如2004年是“抓规范, 促稳定;抓改革, 促提高”, 经教代会讨论通过了《十堰市第十三中学制度》汇编成册, 做到依法治校。2005年是“创建示范校, 重振十三中”, 当年5月经申报验收我校被评为“十堰市教育教学管理示范学校”。2006年是“创建促质量, 创新促发展”, 这一年创建工作、教学质量双丰收。2007年是“落实有效管理, 营造有效课堂”, 着重管理的细节, 管理的小事, 管理的实效。2008年是“创文明单位, 建和谐校园”, 市十三中获得了“十堰市文明单位”称号;4、关注教师成长, 凝聚人心:要想创名校, 首先造名师。在教师专业发展上, 我们在以下几个方面进行了探讨, 一是不比物质比发展, 十三中在城区高中中条件最差, 福利最低, 我们不羡慕, 不自卑, 时刻为自己的进步、发展而欣慰。二是走出去对教师培训, 开阔视野, 转变观念。一年来我校已有六十多名教师到苏州中学, 衡水中学, 广州华阳学校等名校参观学习, 如衡水中学的跑操, 已作为我们整顿校风的切入点, 师生的精神面貌焕然一新。三是教师每年参加一次模拟中高考, 打好功底, 练好本领, 教学时就会运用自如, 得心应手。四是每学期写一篇教学反思, 结集出版《教育叙事》, 发现教学闪光点, 找出课堂不足点, 力争不断提升自己。五是每人参加一个小课题研究, 讲一节公开课, 淡化结果, 追求过程。六是创办教师论坛, 每双周一次《论语》讲座, 为教师的学术交流、经验分享提供一个展示自己、相互学习的阵地。七是开展每月一位教师明星评比, 榜样的力量, 示范的作用, 可以激发教师内动力。八是加大校本教材的开发力度, 鼓励教师积极参与, 认真编写, 如《美术素描》、《作文写作指导》、《网页制作》等, 教研的能力在校本培训中得到了锻炼;5、打造一种精神, 提升人心:改造薄弱学校, 仅靠管理的改革不行, 任何一项改革都是靠经费支撑的, 学校本身欠帐较多。光靠制度的创新也不行, 起码的常规都没做好, 大跳跃不切合学校的实际。怎么办?我们选准了就是要打造一种精神, 净化人们的心灵。制订五年发展规划, 让老师们看到宏伟的目标, 虽说是望梅止渴, 却憧憬了明天的美好。对“厚德益智, 彰显个性, 师生共进, 和谐发展”的办学理念进行大讨论, 人人撰写了体会文章, 引导教师以主人公的身份关注学校发展的方向。营造校园文化氛围, 创学报, 办学刊, 建网站;宣传窗内介绍名家名作, 走廊里展示学生作品;每月双星评比。班级文化丰富多彩, 学生跑操, 老师带队, 学生呼号, 足下如飞, 呼声震天, 声声呼号喊出了气势, 喊出了十三中全体师生的满怀激情!每周升旗仪式上师生的共同呼喊十三中精神:“团结拼搏, 自强不息, 开拓进取, 勇争第一”, 也是我校爱校教育的一道独特风景。
云:腹有诗书气自华。李校长真是健谈, 您这“五心”将校园文化的内涵诠释得细致生动, 给人以豁然开朗之感。听说, 近年来, 您的校园文化建设又有了新的内容。
李:是的, 我们在2008年9月开设了《论语》、《诗词鉴赏》、《新概念英语》课, 诵读千年国学, 浸润满园书香, 为师生的发展搭建更宽阔的平台。我校师生主演的电视剧《舐子情深》和《母爱无边》在十堰电视台播出后受到广泛好评。我校成立了云帆诗社, 吸纳200多名社员, 已编辑了三期《云帆诗集》, 发表学生作品一千多首, 《云帆》诗刊被评为全国百佳中学生文学报刊。编辑校报, 《市十三中报》被评为“全国最佳校报一等奖”。
(12年春)
为了进一步加强安全管理，保障学校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，创造一个优美的育人环境，努力办好人民满意的教育，特制定本责任书。
一、工作控制目标
职责范围内，不发生师生死亡责任事故，食品和卫生安全责任事故以及其他安全责任事故；非责任安全事故明显降低；有效预防在校学生违法犯罪。
二、安全工作领导小组
组长：周建国
副组长：刘辉龙徐承东易小明代寿普
成员：隆成银温洪成舒静谭光华谭明 陈玉泽 冉崇德张东亚舒荣陈永洁龚小明何碧李成 余官平
三、工作责任目标分工
1、无设备设施、消防、交通、食品、卫生、集体活动等安全责任事故——责任人刘辉龙温洪成舒静
2、无学校实验室、危化物品安全责任事故——责任人易小明李光俊
3、无体罚或变相体罚，羞辱学生人格事件发生，校园内部及周边治安秩序稳定，无师生伤亡事故和师生刑事治安案件发生，预防、控制在校师生违法犯罪——责任人周建国14、有效开展矛盾纠纷排查调处工作，无进京、赴市等超级上访或静坐、集会等群众性事故——责任人隆成银 徐承东冉从德刘杰
5、学校无黄、赌、毒和法轮功练功人员及邪教组织，无政治责任事故发生——责任人徐承东
6、学校医务室负责全校的卫生防疫、疾病预防工作，卫生知识宣传等，负责食品卫生等安检工作，确保学校无一例食物中毒和疾病事件发生——责任人余清英7、8、饮水卫生安全——责任人蔡永明 学校安全宣传教育和培训。开展消防、交通、房屋建筑、食品、溺水、地震等安全知识教育，制定应急预案，加强逃生演练。加强学校安全管理人员及相关从业人员的培训——责任人隆成银徐承东
四、加大安稳工作宣传教育和管理力度
1、制度；
2、3、监督检查，建立学校安全管理和隐患整改报告制度。加大事故报告和调查处理，及时向上级主管部门报领导小组要抓好基础管理建立安稳规章制度和例会告。每双月28日前向县教委报告一次安全工作情况。
4、要以多种形式宣传安稳工作的方针、政策、法律、法规和中小学安全法规深入人心，形成“人人重视安全，个个遵守安全法规”的好局面。本开展四次安全宣传教育大会。
2五、责任追究
安稳工作明确，责任到人，分兵把守。坚持谁主管谁负责的原则，做到各负其责，各司其职，实行目标管理，纳入目标考核，坚持一票否决制，谁主管的工作出了问题直接影响其本人当年的职评和进级晋职，评优选先。
闭幕词
（代寿普）
各位代表、同志们：
我校教代会第五届一次代表大会，在学校党支部的领导下、上级工会的关怀下，在各位代表的共同努力下，在全体教职员工的关怀下，圆满完成了大会的各项议程，达到了预期的目的，收到了很好的效果。这次会议是以邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力贯彻落实党的“十七大”精神的会议；是全面总结我校教代会一年来的工作和研究部署安排我校教代会今后工作的大会；是团结动员全校教职员工开拓创新，与时俱进，努力把我校教育事业推上新台阶的大会。
各位代表、同志们，未来五年是我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的五年，也是我县经济腾飞、质量强校、建成名校的五年。五年的任务相当艰巨而复杂。下面，我就加强工会、教代会自身改革和建设，发挥好工会、教代会作用，充分动员教职员工的积极性，谈三点意见。
一、学习贯彻党的十七大和中国工会十五大精神，特别是学习胡锦涛总书记重要讲话，是当前和今后一个时期工会组织的重要政治任务。
希望广大教职员工明确自己肩负的历史责任，加强政治思想学习，深入领会“三个代表”重要思想，爱岗敬业，甘为清贫，乐于奉献，积极投身教育改革，更新教育观、人才观、质量观和价值观，努
力掌握现代教育技术、方法，培养师生的创新意识的实践能力。
二、切实代表和依法维护广大教职员工的合法权益
工会、教代会在党支部领导下，要切实代表和维护广大教职员工的合法权益，积极参与协调与教职员工利益相关的方方面面的工作，依法保障维护教职员工的评价翁地位与合法权益，对于教职员工合法权益的行为，要与学校和上级领导以及有关部门通力合作，共同维护好教职员工的合法权益，为教职员工排忧解难。
三、大力加强工会、教代会队伍建设
在新的形势和任务面前，工会、教代会的使命越来越大，要完成好各项工作，就必须大力加强这支队伍的建设。
第二，要加强团结，顾大局、识大体，以党和人民的事业为重，以学校教职员工的利益为重，增强班子的凝聚力和战斗力。
第二，要勇于创新，把握重点、难点、热点，结合学校实际，增强前瞻性，富于创造性，积极探索新形势下工会、教代会工作的新路子。
第三，要求真务实，要深入实际，联系群众，要有高度的责任感，倾注真情来做好教职员工工作，倾听群众呼声，反映群众意见和要求，多为职工办实事、办好事。多为学校建设和发展出谋献策。
第四，要清正廉洁，带头讲政治、讲正气，艰苦奋斗，乐于奉献，严于律己，作出表率。
各位代表、同志们，我校第五届二次教代会的召开，必将推动我校各项工作迈上新台阶，我们相信在学校党支部、行政以及上级领
一、指导思想：
本次家长会学校活动主题是“安全幸福、和谐施教”。为全面实施素质教育，让家长能够更多的了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。
二、领导小组：
组 长：王晓龙
副组长：李学宝 孔进生 马晓岚
组 员：王冬华 暴怀勇 马焕龙 张嘉炜 刘明辉 马 云
马继平滑 峰 仇 菁 贾正龙 锁红霞
三、活动时间：
四、活动地点：多功能厅
参加人员：校领导、全体班主任及部分教师。
五、活动安排：
1、家长到校（时间：7：40—8：40）2、8：40---9：30教师及家长在在多功能厅参加由校委会组织召开的家长会。3、9：30---10:40（1）七年级：学生带家长参观校园建设、宿舍、餐厅等（2）
八、九年级：班主任组织班级家长会 4、10:40---11:50（1）七年级：班主任组织班级家长会
（2）
八、九年级：学生带家长参观校园建设、宿舍、餐厅等
（一）会议内容
家长会是学校与家庭沟通的传统模式，是教师与家长沟通的有效方法之一。结合以前家长会上所暴露的一些问题：家长会往往成为教师独立的舞台；传统的家长会都是老师讲，家长听。听完介绍，看过成绩后，优秀学生的家长眉飞色舞，后进学生的家长垂头丧气。结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。这部分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。因此，有相当一部分学生不愿意家长到学校与老师沟通，他们想尽一切办法，瞒过家长，或向家长隐瞒开会时间，或找人代替家长开家长会。有相当一部分家长也认为家长会对自己根本没有什么指导意义，就以没时间等种种借口拒绝开家长会，导致的结果是相当一部分班级来的家长人数不多。这样的结果违背了家长会的初衷。要想改变这种现状必须改变传统的学校与家长之间的关系，要让家长亲近学校，热爱学校，支持学校，变“单一教育”为“形成合力教育”。因此，我们尝试改变家长会的模式，将家长会变成“学生、家长、教师交流座谈会”、“家庭教育主题案例交流会”等多种形式的会议。创新家长会模式：即“班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下”。故计划本学期的家长会作如下调整与安排。
六、活动目的：
1、让家长了解本学期的主要工作和班级的情况。
2、了解学生在校学习生活的情况。
3、相互沟通交流更好的教育方法。
4、解决家长的问题与意见，征求家长好的建议。
七、活动准备：
1、学校：
（1）写一封致家长的邀请函，政教处负责，负责人：马焕龙。
（2）学校家长会的具体策划及家长委员会成员的接待工作，办公室负责，负责人：王冬华。
（3）总务处负责学校餐厅、宿舍、校园等处氛围营造工作，负责人：张嘉炜。
（4）音响设备的调试、准备工作由团委负责，负责人：马继平。
2、班级： 各班根据自己的班级特色进行方案制定、教室布置、学生作业作品的收集整理、学习园地的布置等。
八、活动程序：
（一）学校召开家长会
1、主持人讲话。
2、校长介绍学校的情况。
3、家长、校委会互动。
4、组织家长委员会委员参观校容校貌、班容班貌及宿舍内务。
（二）各班家长会
1、校园、宿舍、餐厅参观，有班主任陪同
2、分班进行（形式不限，由班主任组织进行）以下内容供参考：
（1）、学生作业展或其他成果展示。
（2）、观看一段爱父母、爱老师的视频资料。
（3）、班主任发言。（感谢、感情、感受、学生安全的重要性）
（4）、教师发言。
（5）、家长代表发言。
（6）、讨论交流。
（7）、个别交流。
（8）、学生致家长的一封信（建议班主任事先让学生以不记名的方式写出对家长的真心话，在家长会上，可以读给家长听，让家长知道学生藏在心底的故事）。
（9）、学生才艺表演等。
3、阐述学校关于学生安全工作的观点。
4、各班将与会家长对学校、老师的意见及建议汇总成册。
九、其他工作人员安排：
1、教学楼巡视及摄影、摄像工作负责人杨万福、冯雷祖。
2、家长车辆停放工作由窦东豹老师及校警负责。
3、学生纪律管理由马云老师负责。
4、教学楼巡视：领导小组组员负责。
5、家长签到册由学校统一打印。
6、教学楼前黑板的布置年级组统一安排。
十、注意事项
1、家长会时，班主任及时请家长签到，会后将家长签到表、家长会方案上交年年级组，各收齐于*月*日前上交政教处，政教处负责反馈与存档。
2、每班参会学生不超6人。
一、指导思想
以教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》精神为指导，坚持以人为本思想，以班级为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引导他们向真、向善、向美，健康全面和谐的发展，形成“班班有活动，人人都参与”的良好氛围，展现青少年学生为实现中华民族伟大复兴而奋发努力，立志成才的精神风貌，推动我校艺术教育的健康发展。
二、主题内容和活动形式
今年艺术节的主题是“放飞希望，快乐成长”。活动内容要围绕主题，充分反映中学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点。要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
1．声乐、器乐、舞蹈比赛
（1）声乐：合唱（人数不超过40，时间不超8分钟）、小合唱或表演唱（不超15人，时间不超5分钟）重唱、独唱（时间不超5分钟）。
（2）器乐：管弦乐或民乐合奏（人数不超过40，时间不超9分钟）、小合奏（不超10人，时间不超6分钟）。
（3）舞蹈：群舞（人数不超过36，时间不超7分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）
（4）校园剧或课本剧（人数不超过8人，时间不超12分钟）。以上项目每班至少报送个人和集体节目各1个。
2．歌咏比赛
初一和初二年级参加。各班围绕“放飞希望，快乐成长”的主题任选两首，要求积极向上，适合中学生演唱。
3．绘画、书法（篆刻）、摄影比赛
（1）绘画：国画尺寸不超过69cm×69 cm或69cm×50 cm；水彩或水粉画尺寸不超过55cm×55 cm或55cm×80 cm；版画尺寸不超过55cm×55 cm；卡通画单幅为4K，短篇为4格，每格为16K（报送时作品需装裱在70cm×52 cmKT板上，其中中国画作品不超过4尺3开，装裱在80cm×55 cmKT板上）。
（2）书法、篆刻：尺寸不超过40cm×69 cm或35cm×138 cm，书法字体不限。毛笔书法作品不超过四开宣纸，（并要装裱好，形式不限）；硬笔书法作品不超过4开（自行装裱在70cm×52 cmKT板上）。
（3）摄影：单张照或组照（每组不超4幅，需标明顺序）尺寸均为14英寸，自行装裱在70cm×52 cmKT板上。
三、参加对象及时间安排
1．第一阶段：2014年3月，为班级开展艺术节活动阶段。各班级要根据学校艺术节活动的具体方案，组织开展形式多样的艺术节活动，广泛发动全体学生参与，要达到每一个学生至少参加一项艺术活动的要求。
2．第二阶段：2014年3—5月，学校开展艺术节活动阶段，并评选和组织优秀选手参加县艺术节活动。
（一）书画、摄影评比
3月17日，各班将参加现场书画比赛的学生名单报政教处（书法绘画各1人），3月18日下午，在学校会议室进行现场书画比赛（学生自带工具），根据比赛结果决定参加县艺术节比赛人选。各班于4月20日前将摄影、篆刻作品按要求报政教处。
（二）舞台节目比赛
（1）节目报送：各班于3月17日前将节目报政教处。
（2）比赛时间：3月20日。
（3）比赛地点：另行通知。
（三）歌咏比赛
4月30日在校园进行。
四、奖项设置：以作品类型和组别分设一、二、三等奖，歌咏比赛奖每个年级前5名，计入班级考核；代表学校在县、市、省艺术节比赛获奖的个人和集体，按照有关规定给予相应奖励。
各班级要高度重视此项工作，严密组织，精心安排，严格按照规定时间和要求报送有关资料，组织学生参加各项活动，确保活动顺利开展。
政教 [2010] 8号
宣城市第十三中学2009—2010学第二学期
德 育 工 作 计 划
一、指导思想
以办人民满意教育为指导，政教处紧紧围绕学校的中心工作，通过“全员德育、分层智育”的实施，狠抓学生的行为规范和养成教育，重视安全与法制教育，以主题班会、团队活动为有效载体，努力开创我校德育工作的新局面，不断推进学校德育工作精细化、规范化管理。
二、工作目标
1、巩固平安校园、卫生学校的创建成果，严抓校风。
2、加强班主任工作管理和培训，提高班主任管理水平。
3、以寝室管理为阵地，试行全员德育。
4、丰富校园文化生活，促进学生素质全面发展。
5、加强校园巡查与门卫管理，保卫校园安全，优化正常教学秩序。
6、严抓学生行为规范，奖惩分明。
7、不断强化学生一日常规教育管理。
8、积极开展心理健康教育活动。
三、主要工作及措施
1、强化德育教育网络建设。
形成四条线：其一，政教处、班主任；其二，分管领导、年级组、班级；其三，团委、学生会干部。其四，宿舍分管领导—寝室管理员—舍长；形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以年级组为模块，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
充实学校德育工作领导组，落实责任制度。进一步提高班主任的思想和职业道德意识，增强班主任工作责任感。
3、进一步规范德育常规活动。
（1）每大周坚持升国旗、唱国歌制度；
（2）每大周召开一次主题班会；每大周各班要出一期黑板报。要结合重要节假日、纪念日和德育基地，开展多种形式的德育教育。
（3）建立健全团队组织，发挥团队作用。
（4）根据民办学校特点，关注留守儿童的成长。
（5）完善心理咨询室，着力开展心理健康教育。
4、充分发挥课堂教育的主渠道作用
5、改革德育手段，构建健全人格的新平台
（1）广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式，晨会讲话，充分利用主题班会、各种节假日、纪念日等，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的德育主题活动，有针对性地开展德育教育。
（2）以“走出去，请进来”为模式，进行安全、法制教育。
（3）深化诚信教育。
（4）发挥团委、学生会的作用和社会教育的力量。
6、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养
班主任要根据本班学生的具体情况，拟订教育计划，抓好学生的细节教育，如礼仪、服饰、行为等，重点在于文明习惯的养成教育，政教处将对各班实施常规教育情况进行随机检查。
7、继续做好“两有生”的转化和特困生的关爱工作。
8、加强校园文化建设，争创文明校园
9、抓好环境卫生及“两操”检查评比
10、积极开展“献爱心”活动，组织协调基金会开展帮扶活动。
在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划，认真履行工作职责，努力为学校教育教学管理的发展、进步做出应有的贡献。
政教处
2010年3月5日
附：《2009—2010学第二学期月工作要点》
2009—2010学第二学期月工作要点
三月份：
1、制定政教工作计划
2、召开班主任会议
3、班主任、年级组上交工作计划
4、学生仪表、文明用语教育
5、主题班会：迎接新学期
6、寝室调整、环境卫生大扫除、7、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查
8、读书节活动。
9、开展“学雷锋活动周”系列活动
四月份：
1、开展清明祭祖活动
2、安全教育和学生日常行为规范教育
3、邀请有关人员作安全教育报告
4、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查。
5、校园美化活动。
6、心理健康活动
7、开展预防溺水教育活动
五月份：
1、祭扫烈士墓进行爱国主义教育
2、进一步加强预防溺水教育活动周系列活动
3、召开班主任工作研讨交流会
4、心理健康教育、法制教育。
5、黑板报：“五四”精神放光芒
6、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查
六月份：
1、主题班会：诚信教育
2、开展毒品预防教育系列活动
3、邀请有关人员来校作法制教育报告
4、中、高考心理健康活动
5、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查
6、评选学优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、优秀班干部
7、上交班主任，年级组德育工作总结，德育工作经验交流会
8、政教处工作总结，召开班主任工作总结会
9、整理、归类各项档案材料
10、德育论文评比、心理健康活动
为进一步落实学校安全监管责任制，切实抓好学校安全管理工作，建立层层落实的校园安全管理网络，全面实现校园安全网格化管理，根据东营区教育局有关规定，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。
二、工作目标。
通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。
三、组织领导
为加强对全校安全网格化管理工作的领导，成立学校安全网格化管理工作领导小组。名单如下：
组长：曹同国
副组长：薛广林 商曰武 成员：王峰
周光学 杜新军 商晓红 杨长国
沈晖 张文波 王道会 陈晓国 王莉 董江燕
孙明波
隋洪恩 各级部主任
四、各领导小组成员工作职责： 曹同国 ：全面负责学校安全工作
薛广林：负责值日校长安全值班管理
商曰武：分管学校日常安全管理工作
王
峰：主持安保处工作，负责校车安全管理、保安日常工作管理，学校各部门安全管理工作的监管。
周光学 杜新军：分别负责中学、小学学生安全教育、师生中突发安全事件处理，学生安全自管工作。
杨长国、商晓红：分别负责中学、小学教师安全值班、教学活动安全、实验室、功能室安全。
沈
晖 ：负责学校建筑、水电暖，体育器材等基础设施、设备的安全及财务安全管理。
张文波：负责学校食堂餐厅安全管理，协助沈辉进行校园设施设备安全管理。王道会：负责工会组织的各项活动安全、图书馆安全管理。陈晓国：负责协调学校安全事故处理和对外、对上联络汇报。王莉 董江燕：负责团队组织的各项活动的安全。
孙明波：负责学校网络安全和学校信息技术设施设备安全。隋洪恩：负责学生公寓内学生及财产安全，早操活动学生安全。
各级部主任：负责本年级设施设备安全检查、报告，年级内师生安全教育，学生安全管理。
五、工作内容
本着“人人都是学校安全的管理者和责任承担者”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。
（一）科学划分网格，明确工作责任，建立网格管理责任体系。
1、构建以值日校长为主导的“安全值班巡察网格”。值日校长带领值班小组，从早上6：30至晚上9：05，按照值班要求，分工负责，确保当日学生管理安全。
2、构建以教务处主导的全体教师参与的“教师安全值班网格”。负责学生在校期间教室、楼道、楼梯、卫生区等学生活动区域安全。早读值班教师负责学生早读期间安全，晚自习值班教师负责学生自上教学楼至晚自习结束后离开教学楼期间安全，上课教师负责课堂内学生安全，课间值班教师负责值班区域内学生安全。3．构建以各年级组和处室为主体的“组室网格”。负责组室的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
4.构建由各班级组成的“班级网格”。班主任负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。班级建立以学生小组为单元的“小组网格”：负责班级中分配的部分安全工作，组织小组成员积极参与。小组建立由每一名学生参与的“学生网格”：负责一项或几项具体的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。
5、构建由学生会、自管组组成的“学生安全自管网格”。负责上学、放学路队及其他学生活动安全。
为保证安全责任的落实，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个组室、每个人员，确保校园中没有无安全责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。
（二）开展隐患排查。
认真落实隐患定期排查制度,每周定期进行安全检查,安全员对本组室进行一次全方位排查,对检查中发现的问题,立即整改，不能解决的要及时上报。学校实行定期和不定期检查或抽查，对没有整改到位的组室和班级下发《隐患整改通知书》，建立档案,督促落实。
五、措施要求
（一）突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点部位的安全监管。
（二）明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作。
（三）严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。
东营区第一中学
2016年1月4日
本，学校总务工作以《巴三中2016年工作要点》为指导，以学校教学工作为中心，以“为教育教学服务，为师生服务”为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。根据学校实际，特制定如下工作计划。
一、指导思想
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、学校后勤工作管理目标
1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。
2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。
3.抓好学校食堂食品管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。
4.加强学校的消防安全管理工作，杜绝校园内消防安全隐患，确保校园安全。
5.加大对在校住宿生的管理工作，做到环境舒适，纪律严明。6.加强校产管理和财务管理，落实上级相关文件精神要求。7.加强学校绿化护理，不断美化环境。
8.努力改善办学环境和条件，做好各级各类迎检工作。
三、财务管理
1.进一步加强财务、工资管理，完善财务管理制度，严肃财经纪律，强化各校廉政理财，节支增效。
2.搞好每经费预决算工作，在编制经费预算过程中，明确指导思想，注意统筹兼顾，保证重点原则；执行过程中，注意计划开支，确保第一线的急需，保证重点工作的完成。
3.进一步深化“收支两条线”原则，坚决制止账外账，私设“小金库”。4.进一步强化发票报销的合法性、合理性，严格发票报销的程序和规范性，加大审核、监督力度。
5.认真落实“两免一补”，对其经费不克扣、不挪用、不拖欠。
四、校产管理
1.对固定资产要有一本清楚、明了、明细的清理、造册、折价、登记账，认真落实存放地点及保管。
2.建立健全校产管理制度、赔偿制度、领取和移交制度。
3.实行校产常查、常修、常补，做到“三分建，七分管”的原则，建管结合。
4.加强学校值班制度，加大电线、校门、楼道等的管理，注意火灾、盗窃事故的发生，值班实行晨检、晚查制度。
五、常规工作管理
1.学校要在校园内外设置相关学生安全的永久性安全警示语，随时提醒学生加强各方面的安全防范。
2.严禁违规组织师生户外活动，严禁老师组织学生对其个人进行义务和有偿劳动。
3.注意教学楼楼顶、和门窗管理，严防学生出现安全事故。4.重点抓好食堂管理工作。
（1）认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。
（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。
（4）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。
（5）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
（6）认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。
5.抓好学校舍务管理工作
（1）、学校住宿生实行封闭式管理，学生住宿实行男、女生分楼定位住宿，凡住宿的学生应严格按舍办安排的宿舍铺位入住。
（2）、按时就寝，就寝后严禁吹、拉、弹、唱，高声谈笑，吵闹喧哗等有碍于他人休息睡眠的活动。晚上上完课后半小时内应洗漱完毕，严格作息时间。不得到其它宿舍串门、留宿。
（3）、搞好宿舍卫生，每天起床后要整理内务，并保持宿舍整洁。学生宿舍卫生由宿舍长每天安排宿舍成员轮流值日，做到一天一小扫，每周一大扫除。
（4）、宿舍24小时不离老师，舍务老师严禁酒后上岗，在岗期间严禁吸烟、擅离职守。
6.加强门卫人员的管理工作
（1）、门卫工作人员文明上岗、认真执勤。保持门卫室及周边环境的整洁，校外人员不得滞留在门卫室。
（2）、进校人员必须登记，门卫人员要对来校被访者先电话联系。（3）、保持大门常关。车辆进出要及时开关门。学生中途离校，凭班主任或主任签名的请假条放行。
（4）、门卫工作人员要做好交接班日志，保证门卫室始终有人执勤和安保工作。
