高一新生开学第一课（共13篇）
怎样做一个成功的高中生
教育目标：
一、做一个道德上合格的自己：感恩、宽容、爱心、正直
二、做一个精神上合格的自己：勤奋、刻苦、执着、勇敢
三、做一个学识上合格的自己：教养、卓识、远见、能力 内容： 同学们：
你们走过了幼儿园、小学、初中的历程，即将开始你们的高中旅程。现在来回想自己走过的路，是不是觉得曾经那么漫长的小学学期、初中学期，居然现在都已经成为了过去？时间真是个奇怪的东西，当它在你眼前时，你不觉得它有多珍贵，可是当它从你面前溜走了，你又觉得太可惜，这是多么令人遗憾啊！那么，我们的高中，我们还要在三年后再次去留下遗憾吗？显然大家都不愿意。
我们该如何不留遗憾地走过这三年呢？我先来给大家讲个我刚刚送走的上一届同学们的故事吧。唐鑫月、刘复之、黄桥……他们有人没有遗憾地走了，也有人遗憾地走了。
怎样才算不留遗憾？怎样才算是一个成功的高中生？
一、做一个道德上合格的自己：感恩、宽容、爱心、正直
到学校来，你们受的应该是人生的全面教育，而不仅仅是学点教材知识，考个大学就叫成功。你们到学校来，首先应该得到的收获是学会怎么做一个人，一个懂得感恩、宽容、爱心、正直的人。
这表现在日常生活中：体谅父母，尊敬师长，团结同学，待人礼貌，理解学校，乐于助人。
视频：怎样做一个子女。
文章：父母，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途
今天，听到一个小故事：古代有个孝子叫韩伯俞。他的母亲在他犯错时，总是严厉地教导他，有时还会打他。
待他长大成人后，当他犯错时，母亲的教训依然如故。有一次母亲打他，他突然放声大哭。
母亲很惊讶，几十年来打他从未哭过。于是就问他：“为什么要哭？”伯俞回答说：“从小到大，母亲打我，我都觉得很痛。我能感受到母亲是为了教育我才这么做。但是今天母亲打我，我已经感觉不到痛了。这说明母亲的身体愈来愈虚弱，我奉养母亲的时间愈来愈短了。想到此我不禁悲从中来。”
这个小故事，让我感动不已。
父母在，人生即有来处；父母去，人生只剩归途。
推荐一篇毕淑敏先生的小短文《孝心无价》，祝天下的父母平安喜乐，儿女的孝心都有着落。
《孝心无价》---毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
二、做一个精神上合格的自己：勤奋、刻苦、执着、勇敢
一个人出身可以很平凡，智力可以很平庸，这些都是天生的。但我们不能很窝囊，不能因为自己出身很平凡就甘于平凡，不能因为自己智力很平庸就甘于平庸。我们要用后天的努力来改变命运的不公。
改变这种不共命运的条件是精神，是意志品质。我概括为勤奋、刻苦、执着、勇敢。
三、做一个学识上合格的自己：教养、卓识、远见、能力
有道德是对人之为人的基本要求，这是人区别于动物的标志。有了道德，你的其他一切才有存在的意义。
升起的阳光,哼着歌谣
心情像彩虹,缤纷舞蹈
你我的脸上,写满微笑
相同的呼吸,相同心跳
敞开心去看,幸福环绕
放飞你的梦,不怕山高
勇敢做自己,就是最好
成长的路上,总有烦恼
与伙伴一起,爱的拥抱
校园的花草,一同长高
开学第一课,用心起跑
相同的呼吸,相同心跳
…………
开学第一课,用心起跑
相同的阳光,相同照耀
每一次鼓励,温暖怀抱
相信你会成,我的骄傲
开学第一课,爱的筑造
注:
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目,上面是节目主题曲的歌词。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》,每年一个主题。2014至2015学年的主题是“父母教会我”,分孝、爱、礼、强四讲。
大脸猫发问:
六月底毕业，七月决定做教师，放弃一份比它高二三倍薪水的工作。这次是完全的新的冒险。第一节课关系到学生对我的态度、我的信心、往后的热情。这也是个尝试，是否我的后半生会愿以此为生。
第一次到此地是六月中，我试讲曹禺的《雷雨》。那日，下着微蒙的雨。雷倒是在山区打得令人惊心动魄。我自嘲说这倒是很合时衬景呢。空阔的教室内，我开讲前，先把旁涉的背景讲清，讲起晚清的戏剧改良、日本明治维新、春柳社、南开学校的戏剧活动如何影响曹禺。座下的评委是退休教师，对我慢条斯理地讲《雷雨》，似乎觉得有点不妥，便询问我阅读时的感受。某老师认为我讲得不够激情。
我说我不会把自己的一套灌输给学生，我希望他们能够自己去判断。我们这个时代有太多的垃圾在知识的面目下，许以狂妄者话语的权力。我是个怀疑主义者，我怀疑许多话语，包括我使用的话语。我认为我们的知识体系如今出现的裂缝远比我们想象的要大要深，我不会任自己堕入其中。因而，我也会教导我的学生，让他们自己选择，是愿意在悬崖边思考，彷徨于无地，还是愿意纵身跳入这个虚空中去，接受一切，变成如我们许多“朋辈”，不是无知，便是无耻。我对那位老师说，我会告诉学生，A学者如何看待这个问题，B学者如何分析它，我是如何看待的，至于哪些是完全对的，只有留待他们自己去寻找答案。我认为好的老师应该是指明一个方向的人，如同在黑暗中为你指引的火炬。至于持炬者的面目，它的重要性在其它方面。
第一节课如期来临。大二的同学们，看到一个与他们年龄差不多的学生模样的人站在讲台上，似乎因过于诧异而低声惊呼。我说，我与你们看来差不多，也就大你们六七岁而已。因而，上课我是老师，下课我们可以是朋友。一时间响起笑声和掌声。
开课之前，自我介绍前，我打开PPT，开讲陈寅恪的《清华大学王观堂先生纪念碑铭》：
其词曰：士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。斯古今仁圣同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘。表哲人之奇节，诉真宰之茫茫。来世不可知者也，先生之著述，或有时而不彰。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。
王观堂死时，陈先生痛悼之为“文化神州丧一身”，王力先生又有挽诗曰：“海内大师谁称首？海宁王公驰名久。”我想我们的学术不是在今天就断裂的，也不是一日而至此学界唯有种种政治与丑闻，它早在晚清民国之际便毁于文化专制。我要学生去中大寻根，寻找那种精神的象征，寻找陈先生那座被废弃的故居。我不敢奢望这些对他们有多少用处，他们能否懂得，也不敢奢谈我们这一代应如何重建传统。或许有时传统也不过是一种我们对古代文明的想象，而重建不过是如同拼贴碎片。我说姑且听着吧，若是对汝等有益，那是你我之幸。若是反之，那么，我也不强求，我不会把它当作责任强要你们承担。一切皆有缘法。
我说在这一学期，我将讲及当代文学里的十七年宏大叙事，十年文革的话语，以及一旦解除压抑后的文学乱像。我们看到前二十七年里，唯有集体，没有个人。对照今天我一再强调的“独立之精神，自由之思想”，我们如何看待当代文学的生产、消费、再生产？文学作为民族心灵的秘史，我们如何看待这些年来，文化暴政带给我们民族的心灵创伤？你们被要求成为独立的思想者，这会挑战你们的思维常规，或者信仰。这或许对你们有好处，要问一下，什么才是你的。反过来说，所有的教育都是非人的。而且我今天告诉你们的这些也并非真理。我们在追求真理的途中，都难免曲折地走入弯路。但是，至少独立而怀疑地对待问题，向着真理不断靠近。重要的是这种过程。
这一次的课，让我想起与导师老林的一次深谈。那时，我还未是他的学生。那年，我旁听他的课。在某次课后，我把刚杀青的一篇小说和一些诗的打印稿拿给他。不久，他邀我去谈话。不记得细节谈了些什么，唯记得告别前，他给我背了陈寅恪的《王观堂先生纪念碑铭》。他不无感伤地说：“我不敢以展望中国学术的前程，用来鼓舞你们年轻的一辈，但是如果自己觉得那种生活有意思，那一定有某种我们现在所不清楚的理由在冥冥中推动着。”这也是我人生的第一课。
由于过于投入的缘故，下课时，一身粉笔灰，汗湿透背，嗓子都哑了。但是，我心情欢快地走出教室。我早已对许多东西处变不惊了。我没料到，我原来会因而有自豪感，像投身入浩瀚无际的希望与幸福之海。
也许我真有表达的欲望，只因我不愿言语太久。
对每一位学生而言，大学既来之不易，亦弥足珍贵。大学的珍贵在于这也许是你人生最后一次系统地接受教育，在这里你将度过人生最激情燃烧的岁月，而你也将从这里走向人生职场、走向未来！我相信此时此刻，在你们脑海里思考最多的不是幸福，也不是梦想，而是如何度过已经到来的大学生活，如何能在大学四年后信心满满地走向社会。
在英语中“毕业典礼”的英文表达是commencement，commencement本意为“开始、发端”。也就是说大学毕业既是一个终点又是人生的另一个起点，而这个起点将从你入学时开始，从开学第一课开始！
找到兴趣——精彩大学的源动力
有人做过调查发现，改变世界的往往不是那些专家、教授和科研人员，而是像比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格这样的一类人，他们的一个共同之处就是在大学里就找到了自己的兴趣所在，并且沿着兴趣不懈地努力和追求。兴趣的重要意义在于它能够带来持续不断的激情与好奇心，这对于学生而言是非常难能可贵的，我非常赞同弗里德曼先生在《世界是平的》一书中提到的方程式CQ（好奇心）+PQ（激情商）>IQ（智商），IQ很重要，但是CQ和PQ更为重要。一个拥有学习激情和发现好奇怪心的学生会比一个拥有更高智商但却缺乏激情的学生进步得更快。因为好奇心强同时又拥有激情的人通常都善于自我学习和自我激励。
大学的独特之处正是为同学们提供了一个接触并尝试众多领域的良机。尤其是对于中国大学生而言，上大学前，我们基本上很难主动去做决定；而大学毕业后，我们又要面临现实生活，现实环境可能不允许我们做太多的尝试。但是在大学里我们完全可以放手去追求我们所喜爱的：如果你对某一门学科感兴趣，那么你既可以选择从图书馆获取丰富的知识，也可以选择通过专业老师的课堂获得知识；如果你对创业感兴趣，可以拉上几个同学一起去体验创业的乐趣„„很多同学可能会说：“ 胡老师，我不知道自己对什么感兴趣。”其实，每个人一定都会有自己感兴趣的东西，大多时候我们需要的是一个“引爆点”，而要找到这个引爆点就需要我们多尝试，多涉猎，多开拓视野。我们不妨充分利用学校资源，旁听课程、讲座、参加社团活动、社会实践等不同的方式接触更多的领域和更多的专家学者，发现自己的真正兴趣爱好，继而尝试选修、课外学习相关课程沿着
自己感兴趣的方向发展！不然就像井底之蛙，连天空有多大都不知道，又怎么能够体会到翱翔苍穹的乐趣呢！唯有勇于去探索新事物，才能找到自己的最爱。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。找到你感兴趣的学科、专业、领域„„这样你将充满激情，在你所感兴趣的事情上发挥自己所有的潜力，而这时候，你学习与努力追求的过程都将成为一种享受，你的大学生活也将变得充实而多姿多彩。
行胜于言——人生是走出来的有了兴趣，找到了奋斗的方向，那么如何去实现呢？
去过清华大学的同学应该都知道，清华大学大礼堂前草坪南端的日晷上刻着四字铭言：行胜于言。这也是清华大学的校风。我相信，对于广大学生而言，步入大学甚至面对未来的人生，最大的问题不是缺乏目标，而是缺少行动！
南京工业大学有一个学生，他考入的是该学校的化工学院，跟大多数同学一样，志愿填报时他对所学专业并没有太多认识。从大一开始，每到周末他就坐着公交满城跑，一学期下来对整个南京市内的交通有了直观了解，也发现了现有交通规划中的很多弊端，渐渐地对城市规划产生了浓厚的兴趣。为进一步了解市内道路情况他买来城市交通地图，开始研究和分析城市道路结构，为确切了解每个流量大拥堵最严重的地方，他再次把市内公交坐了个遍，将各个拥堵点在地图上标示出来。然后根据采集到的信息开始初步规划市区交通，为优化初稿，他泡在图书馆，翻阅大量关于交通建设的书籍。经过多次的考察、修改，最后绘制完了2020年南京规划图，得到南京市规划局很高的赞扬。他觉得自己在城市规划方面有极大的兴趣，于是向学校申请转向城市规划专业，最终被破格录取。相比很多同学坐等专业调换机会，他用行动争取到了专业调换的机会，我们有理由相信这个同学他的前景是非常可观的。
大学四年，时间对于每一个人都是平等的，入校时大家都站在同一起跑线上，同样的起点，为什么大学毕业后结果会截然不同？就是因为在这四年里每一个人所行走的轨迹各异，你去努力争取了也许你的人生从此不同，如果你一直在原地畅想，那大学四年最多就是一张干瘪的毕业证书。很多人因为大学选择的专业并非自己所喜欢的，结果得过且过，既没有把现有专业学好，又没有朝自己感兴趣的方向去努力过，每天怨天尤人，结果四年下来一无所获，毕业时发出一声感叹：If I were a freshman again！也有的人说先拿到学校的毕业证书，毕业后再往
自己感兴趣的方向发展，结果毕业后需要自食其力，根本无暇顾及个人兴趣，最后万事成蹉跎，等到白了少年头才追悔莫及，空悲切！事是做出来的，路是走出来的。再远的路，只要用心去走总会有走完的一天；再近的路，不迈出第一步永远是遥不可及。
纵横编织——深度与广度的博弈
对于大学所学专业的认识，有两种比较极端的现象：一种是“唯专业”论，认为大学所学专业将决定人生未来；一种则认为大学专业只要能够顺利拿到毕业证便可，过度夸大社团活动、社会实践的作用。其实这两者之间并矛盾，而是相互补充。小时候经常见大人们带着渔网去捕鱼，细细的线编织成渔网后就会变得特别牢固。大学对每个人而言就是一个织网的过程，既要纵向的专业深度，又要所涉猎的知识的广度。纵横相互交错才能编织出一张结实而牢固的网。
“纵”就是术业有专攻，英语中有个说法：To know everything is to know nothing.（样样通，样样松）用中国的俗话说就是“不怕千招会，就怕一招精”都在强调专业的重要性。哈佛大学流传着一句格言“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”诚然，这里的学习绝非我们常说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，很大程度上指的是课后的自我学习。我记得在1985年到1988年我在上海师范大学读研究生期间，我几乎读遍了上海师范大学所有关于语言学方面的英语原版著作，除了正常的研究生课程外，几乎每天最多的时间都是泡在图书馆里看英文原版著作，不论是语言教学研究的学术著作还是英文文学作品，基本上每一本书的借阅证背后都有我的签名。在上海的三年，我只知道上海有个外滩，其他地方都没有去过。那段时间对我专业上的提高和后来的学术研发都奠定了强大的专业基础。
“横”就是知识的广博。除专业外，一些基础的技能是不可或缺的，如与人沟通、组织能力、计算机运用能力等，与人沟通不应该仅限于用普通话进行沟通，而要进行国际沟通，需要掌握英语技能。这些技能不是通过四、六级证书，拿个计算机等级证书就能够说明的，一定是实打实的能够在日常交流中运用自如。而组织管理能力的锻炼可以通过各种社团活动、社会实践活动获得。十年寒窗苦读，我们只知埋头于书本，而到了大学，我们要善于从书本以外学习，这就是大学的独特之处。课堂学习，决定你的专业知识，你求职的竞争能力，而课堂外的学习，才能决定你毕业后究竟会成为一个什么样的人。学习没有课堂内外之别，既要学习专业知识，也要通过各种社会实践充实自我。
亲爱的同学，大学四年，时间就在那里，不增不减，如何度过一个充实而难忘的大学生涯，每个人都有自己的计划和答案。2012大学新生开学第一课，归根结底是讨论了伴随我们大学生涯的三个问题：
为什么？找到兴趣；
怎么做？行胜于言；
做什么？纵横编织。
Hello everybody, Well,nice talking with you here. Im your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .
I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.
二、学习方法介绍( 20′)
学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。
对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。英语具有较好的基础以后，通读(注意不是略读或跳读)一本浅易的.英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。从根本上变”要我学“为”我要学“，就能学会英语，会学英语。
三 、学好英语的几个关键问题
Ⅰ.如何才能做到坚持不懈?
人之初，性本懒!坚持是世界上最难的一件事情!要想坚持必须做到以下几点：
1、先彻底模仿一篇文章，要模仿得和录音完全一样!
2、英语书要随身携带，有空就读!
3、每天必须坚持脱口而出几个句子或一小段文章!这样就可以保持一种”成就感“!
4、要用”热爱“来代替毅力!一口流利的英语是多么美妙的事情，疯狂热爱英语吧!
Ⅱ.单词到底怎么背?
掌握单词最好的方法就是：第一、把单词读准;第二、大量地朗读和背诵文章。发音好的人，背单词特别快! 俗话说：只有成章入口，才能出口成章!
我要介绍的第一招是：借熟记新。何谓借熟记新?即使在一个新单词中找你记得的熟词，从而记住新词。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的单词car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，围巾，康乃馨。再如：newspaper中就有两个熟词 news ，paper。再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有”角色意识“的话，仔细研究你要记的单词，那么你会发现适合借熟记新原则的单词会是很多的.
我再介绍一招：改头换面.所谓改头换面就是将你认识的熟词改换其中的一个或几个字母而成为你要记的生词.如：将take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw→ flow ...;经过改头换面，你也许会发现英语单词的构成不再是杂乱无章了，而是熟词的另一种组合罢了!
三、学习要求(5′)
1. 制定学习计划，学习目标。严格按计划执行，只有坚持不懈才能获得成功。
2. 课前预习，上课认真听讲，课后及时复习。以导学教程为辅助，老师讲到那，必须做到那。我们英语课的基本顺序是先讲词汇，接着warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .课后作业要及时完成。
3. 每天下午晚自习前听英语，由课代表负责
4. 人人一本高考必备或英汉词典。
四、学习计划(15′)
自我介绍、Introduce yourself, your interests, your hobbies英语学习基础English foundation、未来学习计划及目标Future plans and learning objectives、希望得到老师什么帮助What teachers want to help。用英语写，这将成为你们高中英语学习的第一份资料In English, this will be your first high school English learning materials。
英语学习方法总论
注意： 方法就是方法,它最终无法取代刻苦的学习.
教学过程：
一、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
1.铃声响过，师：上课铃声响了，你们应该怎么做呀？(读儿歌，表扬做得好的孩子)拿出书本和文具（让学生放在桌上，表扬放的整齐的孩子）放完文具以后怎么样？
师：现在就来比一比，哪位同学坐得端正。（练坐5分钟）2.师：我是你们的语文老师。(写上自己的姓)你们应该叫我什么呢？同学们，这就是汉字。你们现在都认识了哪些字？以后我会教大家认识越来越多的字。上课老师问问题你们要怎么样？老师在讲课的时候你们不能怎么样？......（讲规矩）听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，腰背挺直，发言要响亮。下课训练要求：老师说下课，你们就轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。要及时入厕，安全游戏。
知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：你们平时都有什么爱好呀？老师和你们一样，也有很多爱好。请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)后面的黑板报就是老师画的、书(爱看书，说说自己看书的故事)）
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1.歌曲引线
师：现在，让我们来听一首歌。（放歌）小朋友们的歌声里充满了快乐，为什么会这么高兴呢?你们现在已经从幼儿园毕业了，不再是不懂事的小朋友了，你们有了一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(板书)我们现在在上什么课？(板书，出示封面)我们是几年级几班呢?
英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度,反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
(摘自《杨州晚报》2011年9月1日)
新学期的第一天，全区各中小学都举行了形式多样、丰富多彩的开学典礼。
南宁市滨湖路小学的开学典礼以“微笑招手礼，喜迎世锦赛”为主题。同学们手举各参赛国家的国旗，当起了世锦赛的“文明小使者”，共同唱响自编童谣《南宁欢迎你》。此外，高年级的哥哥姐姐还给低年级的弟弟妹妹赠送了新学期的“寄语卡”。
南宁市逸夫小学也在开学典礼中融入了本届世锦赛的各种元素，迎接同学们归来。
贺州市昭平县第一小学的同学们把梦想写在纸飞机上，一齐朝天空放飞。
柳州市的同学们则在开学第一天参观了柳州工业博物馆，了解家乡的工业发展史，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。
每个新学期，都是新起点，别具一格的开学典礼，让我们的新起点如此难忘。全国各地的同学们是如何迎接他们的开学第一课呢？快跟着大脸兔去看看吧。
湖南株洲：给未来的自己写封信
在开学典礼上，北京师范大学株洲附属学校的同学们写下了一封特殊的信——收件人是未来的自己。你有什么话想对未来的自己说？未来的自己会成为怎样的人？有的同学给未来当上人民警察的自己写下祝福；有的同学希望将来的自己能够成为一名医生，救死扶伤……大家把这些美好的愿望写下来，并保存好，将来重新打开，看看自己是否实现了童年的梦想。
北京：听老英雄忆抗战
开学第一天，北京市平谷区山东庄学区的同学们在抗日战争纪念馆上了开学第一课。82岁的抗战老英雄马有志向同学们讲述了抗战时期的鱼子山惨案和当地人民的抗日斗争事迹。抗战期间，鱼子山村180多人被日寇杀害，2000多间房屋被敌人烧毁。但顽强的鱼子山人民坚持抗争，用鲜血和生命保卫家乡。纪念馆中展出的各种革命文物、珍贵历史照片等让同学们深受教育。
（本刊综合采编 图片来源网络）
新学期一开始，杭州市上城区各中小学校的同学们就惊喜地发现，不出校门也能看到电影，而且还是免费的！这是杭州市上城区教育局与杭州萤火虫少儿公益宣传服务中心一起建立的校园公益免费电影院线。学校加入该电影院线后，只要提前拨打电话“预约”，公益中心的工作人员就会来到学校放电影。电影内容根据思想品德教育课的需要，分为热爱祖国、诚实守信、孝老爱亲、保护环境、节俭养德等多个主题，供同学们自由选择。每逢节假日，同学们还可以参加形式多样的主题影评活动。
（本刊综合采编 图片来源网络）
不少同学在新学期里拿到新课本后，所做的第一件事就是到文具店挑选心仪的包书皮。有的同学包书是为了保护书本，有的同学则是因为不喜欢课本的封面图案，想给课本另选一张好看的“脸”。但市面上的包书皮大多是纸质或塑料制品，如果每学期每位同学给每本课本都包上书皮，就会给环境带来非常大的压力，所以不少环保组织向同学们发出倡议：拒绝购买新书皮，循环利用旧书皮，或用旧报纸、旧日历来包书本。保护环境应该从自身做起。
（本刊综合采编 图片来源网络）
想不想成为善于发现新鲜事的校园小记者？那么请睁大你敏锐的眼睛去观察身边的新人新事，然后写信告诉大脸兔吧！新闻一经采用，还有神秘好礼相送哦。来信请寄：南宁市竹溪大道69号《学苑创造》B版编辑部，大脸兔收，邮编：530021。
郭德贤奶奶从被关在白公馆开始，就一直盼望着逃离，期待着新中国的成立。当她们在监狱中收到新中国成立的消息时，内心是非常激动的，她们也想一起庆祝新中国的成立。她们知道国旗是五星红旗，但却不知道具体的形状，只能根据自己的想象缝了一面不规则的五星红旗。这面五星红旗虽然不规则，但她们对祖国的爱却是确确实实的;这面五星红旗虽然样子不正确，但她们对祖国的爱却是真真切切的。
郭德贤奶奶在节目中和大家进行了视频连线，虽然已经有95岁高龄，但郭奶奶对当年狱中绣红旗的事情依旧记得很清楚。当收到复刻的她们亲手缝的五星红旗时，郭奶奶的眼里充满了泪水。我想，这面不规则的五星红旗，是郭奶奶记忆中最深刻的部分。
教学内容：开学第一课(小学一年级养成教育)
教学目标：
1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：
一、老师自我介绍
1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
二、介绍学校
1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?
四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。)
孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。
五、增强班级凝聚力
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗?老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗?最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲;我是双语小学生，我要好好学习，天天向上;我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!
◎军训篇◎
老话说得好，不想当将军的士兵不是好厨子；不想参加军训的童鞋他就不是任人宰割的温柔驯服的高一新生，我们大家应该鄙视他。好了，带上你们的清凉油、防晒霜、蚊不叮和宝宝金水，你们的任务很简单，那就是高烤。站在高高的太阳下面，等着它把你们一个个烤得金黄酥酥直冒油。我们这次军训的地点十分理想，童鞋们会体验到什么叫“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，敬请期待吧。
都到齐了吗？到齐了我点个名，然后咱们就可以去食堂整点饭了。那谁谁，军训回来一路上我看你蔫了吧唧的，怎么一说到吃饭您就生龙活虎了，听姐姐我一劝，理想通常都是很丰满的，但现实往往都是很骨感的。不要形成我一说到饭你就分泌唾液的条件反射，在高中食堂，这有可能是你的错觉幻想，你的玻璃心会碎一地的，好吗？所以拿起你们手中这份《高中食堂使用手册》，仔细地阅读，这才是你们高中三年通往幸福彼岸的一叶扁舟，它吸天地之灵气，集日月之精华，是无数高中同仁和先烈们本着牺牲小我成就大我的大无畏精神，牺牲了他们的味觉和肠胃为我们铺就的一条走出黑暗料理界的羊肠小道。我提议，在我们吃饭前，为他们的无私和奉献，默哀三分钟。
我的军训日记王茜
7月13日 Thursday 晴
終于，终于来到了这个鸡不生蛋鸟不拉屎的地方！房子是潮的，军服是脏的，被子是霉的，床是晃的……这里有一群小学生在夏令营，他们很可爱地站成一排，我们刚下车，他们就“欢迎欢迎，热烈欢迎……”
把我看得脑门上直淌冷汗。
我们开始看教官们，唉，长得帅的全分到别的连了，我们的教官尽是些长得让人“操心”的。
小时候还以为军人是最可爱的人，现在见识了，太～可（kuo）～爱～咧！（用陕西方言读）。这是我用颤抖的声音在说违心的话。
我也不知道我们的固定教官是谁，一会是卷毛，一会是饼脸，一会是板寸，一会又是陕北人……
噩梦的开端啊，让暴风雨来得更猛烈些吧～！
（后记：王金鱼当天提着行李，在门口奶声奶气地撒娇：“我想回家～!”结果她背后一声大喝：“赶紧进去！收拾行李！”吓得她灰溜溜进去了，笑坏我了！哈哈哈哈哈！）
7月15日 Saturday 晴
早上不说了，郁闷！早饭时看见一只苍蝇在我稀饭里蛙泳、仰泳，姿势奇特而丰富，看得人想哭。呆姐便发扬雷锋精神，对同志有如春天般的温暖，把她的稀饭给我喝。（后记：喝完后才反应过来是一口锅里舀出来的！！晕死！）
那群小朋友已经夏令营完毕，都屁颠儿屁颠儿走了。我现在特想梳两个傻妞辫，然后又蹦又跳地混在她们的队伍里跟她们一起上车。
我亲耳听到一个小朋友说“教官再见！我讨厌死这了，我烦死你了！再见！”然后又听见一个小孩说“姐姐们再见，我们熬完了，你们慢慢熬吧！”
我猛然发觉，妈呀，小孩那天站成一排，“欢迎欢迎，热烈欢迎！”是带有多么浓重的幸灾乐祸的色彩呀！
7月16日 Sunday 晴（疯教官！）
我个人认为日记是写给自己看的，可是教官非死乞白赖地让人交日记，也太过于得瑟了！
我知道教官让人交日记的意图在哪，他们想看我们在本子上写：我也当了一回兵……流血流汗不流泪……军人，服从命令听指挥……我们接受了绿色洗礼……这些特别“耸人”的话，虚伪不？又不是小孩，我都不干那么虚伪的事情了！
今天当哨兵站哨时，又被蚊子叮了两个包，我们真是上这个地方来喂蚊子来了，我估计在哪个不知名的小角落中，很多蚊子都吃得肚子翻花，撑死了。
环境是恶劣的，比毛爷爷当年住的窑洞洞还要湿润，不知道他老人家是咋熬的，我们都一天天倒计时。那教官教的军体拳，姿势跟“奥特曼”一样，还嫌我们打得没有力度，骂我们。我心想，我们又没吃菠菜，哪来那么大的劲？！到了吃饭时间他还让我们练，特像马戏团里那小丑拿个鞭子在地上一抽，指着一群狮子、老虎、猩猩、狒狒、海狮、大象……说：“小心点！练不好中午不给你们吃饭！”
我们熬啊熬啊，终于快成阿香婆了……
7月21日 Friday 打雷下雨，回家收衣服……
一场大雨把我们浇得透湿。板寸教官让我们写日记，以感想为主。我冷怂啊～（陕西话念），这雨下得能把地砸成蜂窝煤。我想象着明天早上我们醒来，发现我们住的小平房在水中无助地飘着，我们都跟猴子一样扒着自己的架子床大呼小叫“救我～”，教官都划着船来接人。
我滴亲娘A～（山东话念）这雷打得能打死人！唉，感想，怎么说呢？首先，我感谢部队，把我培养成为一个超级无敌霹雳闪电雷鸣旋风隐身来无影去无踪不生不灭不垢不净色即是空空即是色天马流星飞旋女忍者小霸王！（后记：当初咋这么多形容词呢？可把我打字打得累的！）
在这里，我学会了5分钟洗澡，10分钟吃饭，喝生水，吃有沙子的米饭，睡发霉的床，学会了几分钟洗漱，学会了“情敌拳”，学会了……
反正一句话，学会了当野人！怪不得我同学当完兵回来的，都变成野兮兮的彪悍男。唉，其实那样也好，男人嘛，不能娘兮兮的。教官第一次打“情敌拳”时，大家都在鼓掌，说这才叫男人。（后记：王金鱼分到另一个摸爬滚打更加变态的队伍去了，回来发烧全身活像粉色的香仔肠）。
昨天别的宿舍都被淹了，她们女生吵吵到半夜，才转移了阵地。只见饼脸教官打着伞来“抚慰民心”，夜，又平静了……
（后记：军训结束后大家冒雨返程，当车开到高新，大家看见第一辆公共汽车205时，多么欣喜和激动，全部大叫“啊！！我们进城了！看见公共汽车啦！！”）
一、新生入学教育“必修课”———专业教育
培养学生的专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求, 是大学生深入学习专业知识的基本动力, 培养好学生的专业兴趣对于促进学生的专业素质培养具有不可替代的作用。大一新生刚入校往往对所学专业缺乏了解, 存在一定的专业思想情绪, 为了改善这一状况, 对新生实施专业介绍, 帮助学生了解自己的专业背景、专业特色、社会地位 (定位) 、人才培养模式、师资及科研情况、主要学什么 (如教学计划及完成学分) 、今后干什么 (如就业方向及单位) 、课程设置, 本专业现状和发展前景, 引导学生充分认识自己的专业特点和社会对本专业人才的需求, 从而帮助学生稳定专业思想, 树立专业学习信心, 激发学习动力, 以积极的心态投入学习。
二、爱国、爱校教育
培养新生的爱国荣校意识, 进行积极的理想信念等全方位的爱国教育;以诠释校训、校风、学风的深刻内涵为突破口, 结合国内外时事背景和重大事件, 根据学院目前的喜人成绩和机遇, 以我院办学宗旨、人才培养目标为导向, 充分利用现有资源, 对新生进行学院、系部的历史与发展教育, 增强新生对我院、我系的认同感和热爱, 树立对即将开始的大学生活的信心, 培养其作为学校、学院新成员的自豪感。
三、法制教育和校纪校规教育
在依法治国的今天, 法制和校纪校规是约束学生行为, 引导学生健康成长成才的必要措施。组织学生认真学习教育部和学校颁布的学生教育管理的各项规章制度, 教育学生自觉遵纪守法, 遵守学校各项规章制度, 使学生把外在的约束内化为自觉的行为, 使自律与外部约束有机结合起来。以学习《大学生导读手册》内容为主, 使学生了解和掌握学校的规章制度。扎实开展校纪校规教育, 从新意入手, 从基础做起, 从细节做起。告诉他们违法违纪的危害性, 防患于未然, 告诉他们违纪处理的法理依据、程序及复议方式。这样, 可在学生思维意识上建立起遵守法纪校纪的自觉性, 并在今后对待处理违纪事件时心服口服, 进而尽量避免意外情况的出现。
四、心理健康教育
1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中提出, 要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导, 帮助学生提高心理素质, 健全人格, 增强承受挫折、适应环境的能力”。大一新生初到一个陌生的环境, 在心理上难免会存在不适应的情况, 可以通过新生适应团体心理辅导使学生尽快适应大学生活, 投入到正常的学习、生活中去。
另外, 在可能的基础上, 为每一个新生建立心理健康档案, 对新生中需要关注的重点学生进行约谈, 并对单亲家庭的学生、贫困生、孤残学生予以特别的关注, 了解他们的心理动态, 给他们更多的关爱。
五、品格教育
新生入学教育应倡导自信、自强、友善、诚信的生活理念和健全人格。当代大学生多为独生子女, 且首次出远门独立生活, 有些同学适应社会及独立生活能力较差, 加上繁重的学习任务、经济负担、贫富差距及价值观念多元化的影响, 他们的生活和思想可能存在不少问题。因此, 通过开展诚信教育、挫折教育、感恩教育等, 大学生能认清个人品格提升的现实意义。通过介绍优秀典型或举办专家讲座等方式, 大学生能开阔道德视野, 激发不断提升自我思想素养和道德素质的积极性和主动性。
六、学业规划及就业指导
在新生入学阶段开展学涯规划和就业指导讲座, 能够帮助新生充分认识人生规划的重要意义, 教他们学会如何在专业学习、人际关系、情感交流、社会工作等方面进行具体而合理的分配, 根据自身特点确立远大理想, 制定阶段性目标, 对自己的人生有一个全面合理的规划。同时, 通过就业形势和职业规划教育, 帮助新生了解社会对大学生的素质要求, 提高新生对知识学习、综合素质训练、实践能力和创新能力培养的主动性和自觉性, 引导新生树立正确的职业观和就业观, 以积极的心态和乐观的精神度过大学生活的每一天。
总之, 新同学刚入学校, 人生地不熟, 对学校的一切知之甚少, 心态也比较复杂, 处在一个十分迷茫的状态, 在心理和思想上都处在一个急剧变化的阶段, 但他们又迫切需要了解自己的学校、自己的专业、自己的就业前景等, 急需迅速完成从中学生到大学生的转变。只有在思想上和行为上适应了大学生活, 才能更好地投入新的学习生活, 入学教育所起的作用至关重要。学校和广大教职员工必须高度重视, 调动一切积极因素, 从新生的实际需要出发, 注重实效, 精心组织、策划好入学教育的内容和形式, 让新生在形式多样、内容充实的教育活动中重新审视自己未来的人生之路, 找准位置、认清方向、确立新的奋斗目标, 并引导他们在人生新起点上迈好坚实的第一步。
参考文献
[1]李永宁.大学新生入学教育的几点思考.西北政法大学报.2006:254.
[2]闫栋.大学新生入学教育的思考.中国成人教育.2008, 1.
[3]文敏.浅谈大学新生入学教育.湖北教育学院学报.2005, 4.
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浙江省桐乡市茅盾中学余荣军
亲爱的同学们：
你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为一个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战正如汪国真写给青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”在跌打中，我们也明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西！很有缘认识新的同学们，相信我们能一起度过美好充实的学习时光！
我是同学们的语文老师，我叫余荣军，笔名余兮，江西九江都昌县人，就是出产过田园诗人陶渊明的地方，白居易的《琵琶行》也写于那片土地，还有庐山，还有鄱阳湖有山有水有人，正如王勃所说“物华天宝，人杰地灵”我2002年毕业于西南大学影视文学专业（那时还叫西南师范大学，西师的园子很美很大，昵称“西施”，也是出美女的地方）
高中第一节语文课，我们“磨磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活
一、初中与高中的语文衔接
1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传记、论说文等这些给同学们带来学习上的困难
2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力方面要求较低初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么”，“为什么”“什么样”等能力型的思辨题较少虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有完全培养出来升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节奏因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力
3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺
4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯
在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们一定要认真记些笔记，慢慢巩固并系统化到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云
在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求；二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性
同学们，我们面前可能有不少困难，有些不适应的地方有个故事：一位得道高僧带着门徒，在山谷里传道说：“信心是成就任何事物的关键，人有信心，就一定能获得成功”一位门徒对高僧说：“您有信心，您能让这座山过来，让我们站到山顶吗？”高僧充满信心地把头一点，喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音，回声消失后，山谷又回归宁静大家都聚精会神地望着那座山，高僧笑了笑说：“山不过来，我们过去吧！”于是他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶
是啊，山不过来，我们过去；环境不适应我们，我们去适应环境机遇不靠近我们，我们去靠近机遇只要多一些“山不过来，我们过去”的积极思想，每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者 高中的学习生活没有主动来，我就主动积极地走进高中生
活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁学习不进步，人生不幸福！
二、为什么要学习语文？
语文是一门枯燥无味的高考必考科目，语文是字词句段章，语文是语言本 资 料 来 源 于 贵 州 学习网 http:// 文字、语言和文学，语言和文化、语文是听说读写，语文是工具性和人文性的统一，语文是人灵魂的修炼场，语文是静听先贤遗留的心跳和呼吸，语文是“我善养吾浩然之气”（孟子）┅┅如何给它定位将决定语文在你心目中的地位
让我们来聆听大家怎么说语文的吧有人这样说：
“语文是颠沛流离的孔子、逍遥云游的庄子
语文是曹魏王的老骥之志，诸葛孔明的锦囊妙计
语文是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪
语文是执过羊鞭的《兵法》，受过宫刑的《史记》，功垂青史的《四库全书》
语文是炫目的先秦繁星，语文是皎洁的汉宫秋月；
语文是一往无际的蒹葭苍苍，语文是浩浩汤汤的洞庭绝唱，语文是“推”“敲”不定的月下门，语文是但求一字稳的数茎须„„
语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱；
语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服； 语文是对《红楼梦》的崇拜
语文是一手流利的方块字； 语文是离不开名著的双眸；
语文是听人讲话时的那份专注； 语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是侃侃而谈的风度和气魄
语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；
语文是与他人辩论时，智慧的应对；
语文是处变时镇定自若的神情； 语文是举手投足间的“书卷气”
语文是捡纸屑时弯下的腰； 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神； 语文是„„”
语文是一座巍峨而冷峻的守护人类文明的长城，语文是一座滋养人类生命的后花园人类的生活有多宽广，语文的视野就有多高远！希望同学们给语文一个有尊严的高贵的定位，去走进语文，吟咏语文，书写语文，热爱语文，进而感谢语文，创造语文„„因为语文学习不仅关乎同学们的前途命运，更关乎我们的生命质量通过学习语文，我们寻找人生的意义，用知识改变命运，塑造优雅的性情，更为了活出人生的境界与品位
为了自己心灵的慰藉、自由、幸福和快乐；甚或为了民族复兴，为了发现，为了创造，为了奉献自己作为一个大写的人的独特价值┅┅为心灵自由的人会带着感恩的情怀来聆听先人的抚慰和教诲，为创造奉献的人将有舍我其谁的气概，满怀豪情其乐无穷地从书籍中获得源源不断的滋养，使自己成长为一个勇敢自信坚强，永葆青春活力的人并为社会为他人播散出自己的智慧
三、学习语文的十条秘笈
语文学习是一个循序渐进，潜移默化的过程它的周期性很长，决定它不能一蹴而就，学习语文不能急功近利，它需要一个积累的过程，必须明白持之以恒才有收获现在我告诉大家“学习语文十条秘笈”：练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终
1、练好语文基本功说一口流利而标准的普通话，写一手端正而潇洒的字，消灭作文中常见的错别字
2、优秀诗文勤记诵在高中三年内，早读时要努力做到——引吭高歌式大声读，诵读讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要不折不扣地完成教材规定的必背诗文的基本任务，再熟读非基本篇目，在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇动手写，用心记，勤引用教材内要求背诵的篇章我们一律默写过关
3、报纸杂志常翻阅推荐《中国青年报》、《嘉兴日报》《南湖晚报》《语文报&8226;高中版》、《作文点评报》、《作文与考试》、《读者》《中学生阅读》、《语文月刊》《小小说选刊》《杂文选刊》等等 还可以剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲
4、看书买书做书虫多逛逛书店（市内书店简介），多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西 我们应尽量买一些有收藏价值的书，丰富小书柜的藏书，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《成语典故词典》、《语文演义》、“中国四大古典名著”等文史哲方面的书喜欢看书、勤于思考的人，语文一定学得好！（讲一讲自己的购书读书经历感受）一个学期“一本书主义”：读一本好书就是与一位伟人促膝长谈让外在的视野与博大的境界引领提升个体内心的力量我要求同学们在一个学期内读完一本经典作品第二周内将自己选择的书目报给语文课代表，其中考试时候选一节课开阅读经典交流会第十五周上交读后感悟一篇，不少于1000字
5、语文笔记贵坚持语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、高考例题等），诗词名句、对联、名人名言，佳作美文及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识„„这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上在测验时候收集错题，集成“错题本”，到高三的时候就会成竹在胸！
6、课外练笔不放松每天坚持写日记，记录青春的精神成长写多了，思维就敏捷练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联„„什么都可试试长短也可随意，每次既可写全篇，也可写片段，还可写“小说连载”式的文学作品写作时间最好固定在某个时间段的十分钟左右，如中午饭饱之后，傍晚遐思之时，晚自修结束之前回顾一天的点点滴滴，展望明天等等如此坚持，高考作文到时就像写日记一样思如泉涌，一两千言，一挥而就在高一阶段，我们首先要有量的积累，养成写的习惯，我相信同学们习惯形成之后就会对自己思想情感的抒发欲罢不能的！我要求同学们每周至少完成五篇日记，每周我值班的晚上我来检查，课代表在自修前收好放在讲台上可能有同学会说我的日记有隐情什么的，不方便老师看可以，我只要同学们能写就好所以如果你愿意老师分享你的生活感悟，与你交流写作方法，你就在文末标明“可阅”，否则我不会侵犯你的隐私的！
7、生活处处皆学问跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文„„都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识
8、他山之石把玉攻孔子说得好：“三人行必有我师焉”韩愈也说过：“道之所存，师之所存也”要想学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短；借人所长，为己所用如果有人向你请教，你也要耐心热情地解答《团队激励》一书中讲到“学习金字塔”是由不同的学习方法和不同的学习效率构造而成的，听讲的学习效率是5%；阅读是10%；声音和图片是20%；示范和演示是30%；小组讨论是50%；实际演练和做中学是75%；马上运用和教别人是90%
9、基础知识早复习
10、课本学习贯始终从应试的角度，语文主要是考对语文知识点的理解、分析和运用，直接考课本内容很少但经典篇章的课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程从高一起就自觉地开始复习这些知识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动
其实，这十条秘笈都是一些学好语文的常识记得马三立先生有段相声，说一个小伙子晚上一睡觉就浑身痒一天，他恰好看见路边有小贩卖家传秘方，小伙子禁不住诱惑买了回来晚上，浑身又痒起来小伙子赶紧拿起秘方，打开了一层又一层，最后出现在眼前的是一张小纸条，纸条上写着两个字：“挠挠”学好语文的关键是去坚持不懈地做好这些常识！养成学习语文的良好习惯思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己成功就是简单的事情重复着坚持去做！
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手这个学生就是后来成为
古希腊另一位大哲学家的柏拉图成功就是简单的事情重复着去做！那成功的人就是你、你、你们！
同学们，我讲课追求一种民主，开放，个性的风格，课堂不是老师我一个人的事情，教学相长，课堂是我和同学之间的事情如果大家认识到这一点，那么我相信大家能做到在上课的时候主动投入，积极参与问题的讨论，大胆地质疑，并做好笔记的积累整理，按时完成作业
作业明确：
1、结合《词语手册》、工具书和课下注释预习课文，大声地早读
2、认真按时完成作业，作业情况课代表要做好记录，一次未交，平时总评成绩扣1分
3、日记（所见所闻所思所想所学皆可入文）每天“10分钟”，每周不少于5篇教师晚值班时上交检查，如果愿意和老师交流可以写上“可阅”，否则老师不会看内容只记个日期
4、大作文适时布置，在老师详批的基础上，引领同学进行作文的自评互评
5、一学期读懂一本经典作品，走近、理解一个人，同学们选择好，第二周内课代表登记每位同学选择的书目，十五周上交一篇不少于1000字的读后感
6、多读多写，我们一起编辑《海岳诗报》，大家踊跃写作投稿，好的作品我将推荐发表
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