作文《朋友》（精选19篇）
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜;李老师的糖真香，比所有的东西都香;李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀?”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗?”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
一、分享好句好段,增加作文素材积累量
“朋友圈”应用于初中作文教学具有明显的优势,通过其转发的功能,可以将别人的优美语句转载到公众平台,学生再通过浏览公众平台,受这些优美语句的熏陶,也会逐渐提高文化内涵。而且“朋友圈”随时随地查阅的功能,也可以解决占用学生自由时间的问题。再加上学生对于手机的依赖程度较高,将“朋友圈”与初中作文教学进行有效结合具有现实意义。所以,初中作文教学中教师应该建立相应的“朋友圈”和公众平台,以更多的优美语句增加学生作文素材的积累量,为学生的写作奠定坚实的基础。
现以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在进行本单元作文写作之前,教师先让学生熟悉作文题目,然后在“朋友圈”分享相关内容,教师在“朋友圈”中分享了阿里巴巴创始人马云的事例,马云是学生通过娱乐新闻熟知的人物,同时也分享了一些名言和好句好段,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”和“如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,唯有坚持到最后一秒的,方能获得成功的锦标”。而学生则在“朋友圈”中分享了自己偶像的事例。“朋友圈”中关于作文主题的内容非常多,而且这些内容充满趣味性,且都是学生感兴趣的话题和内容,学生通过阅读这些内容,就可以增加作文素材的积累量。
由此可见,实现初中作文与微信“朋友圈”的有效结合,借助“朋友圈”分享有利于学生身心健康成长的内容,学生通过浏览这些内容,在这些内容的影响下,就会增加自己的词汇量,这对于提高学生的写作能力具有非常重要的作用。
二、互相赏析作文,及时解决作文中的问题
有一句俗话是“人能看到别人的影子,而不能看到自己的影子”,即每个人都习惯去发现别人的问题,而善于发扬自己的优点。而提高自己最有效的方法则是通过与他人比较,不断弥补自己的不足。初中作文教学中,利用微信“朋友圈”这个平台分享自己的作文以及赏析其他同学的作文,在发现其他同学作文中存在的问题时,反思自己的作文是否存在这些问题,存在便加以解决,以提高写作水平。在初中作文教学中,教师应该注意正确引导学生利用微信“朋友圈”来赏析作文。
再以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,在写作之前,通过在朋友圈中分享相关内容,增加了学生关于写作主题方面的素材积累量。在写作结束后,学生将自己的作文分享在“朋友圈”这个平台上,便于其他学生赏析。在赏析过程中,某学生发现另一个学生的写作偏离主题,该学生在作文中应用了阿里巴巴创始人的故事,但是却将重心放错了位置,全文突出了“坚持”的重要性。在发现这个问题后,该学生对自己的作文进行了思考和反思。
由此可见,“朋友圈”为学生互相赏析作文提供了平台,而且“朋友圈”平台随时随地的特征也有效节约了课堂教学时间,对学生课余时间也不会过多地占用,有利于激发学生的作文赏析兴趣。同时,通过作文互相赏析,有利于学生及时发现自己写作中存在的问题,这对提高他们的写作能力具有非常重要的作用。
三、科学评价作文,激发学生写作的积极性、自觉性
“朋友圈”有评论的功能,利用这一功能可以有效开展作文评价活动。在初中作文教学中,充分发挥“朋友圈”的重要作用,通过“朋友圈”分享素材和作文,并进行相应的评价,对提高评价的科学性、有效性和学生的写作能力具有重要意义。因此,初中作文教学需要将“朋友圈”与作文教学进行有效结合。
依然以苏教版初中语文单元同步作文“成功来自勤奋”为例,写作结束之后教师和学生对“朋友圈”中所有的作文进行阅读和评价,有的学生在作文中恰当地应用了“朋友圈”中分享的内容,如“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠(达·芬奇)。”学生将这一句名言作为作文的题记,既点明了主旨,也用优美的语言激发了读者的阅读兴趣。很多学生用“朋友圈”中的点赞功能表示了对这种写作手法的赞扬和肯定,通过这样的方式使学生感受到自己的作文被人认可,从中获得成就感和写作的乐趣,有利于激发学生写作的积极性和自觉性。
四、结语
阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。
“朋友圈”是一个熟人社会，曾经是现实生活的，而今更多的却是网络空间的，人们可以在这里获得人际间的支持，满足了人际交往的需要。
写作指导
在社会转型时期，城市化进程不断加快，大规模的人口流动形成陌生人社会，人与人的空间距离拉大，彼此的交流受到一定阻隔，人的孤独感增强，人们迫切需要来自“熟人”的慰藉，网络空间的“朋友圈”正扮演着熟人角色。但它又呈现出碎片化、浅表化、情绪化特点，各种资讯被切割成细小的片断，让完整的表达、逻辑性的思考和客观的判断难以实现。不拒绝，不依赖，这或许是对其应有的态度。
参考立意：建立一个志同道合、积极向上的朋友圈；生活中要化敌为友，取长补短，扩大朋友圈；朋友圈是人生的港湾，可以缓解痛苦，找寻幸福；自身的素质决定朋友圈的质量，靠才华、真诚、志趣玩转朋友圈；朋友圈的建立应顺其自然，吐故纳新。
例文
朋友圈
□陈家辉
桃园村并非典型的苏北农村，也不是世外桃源。
它的特别之处在于，地表不是土，而是沙。“金沙岗，银喻口，花生饼打墙，花生油栽秧”，沙岗便是它的旧称。沙岗上盛产花生，低洼处都长水稻，而黄沙本身便是巨大的财富。从上世纪八十年代开放搞活以后，随着建筑业的兴起，村里掀起了一波波轰轰烈烈的挖沙运动。
村里的人也似黄沙，挖空了，吹散了，散在全国各地。村缩小了一半，人也少了大半。走出去的大多是年轻人，估摸是良田都被挖成了坑，坑连成片，成片成片的水面便形成了现在的金沙湖，而水面是难以养活一个村的人的。原来鸡犬之声相闻，端着饭碗也可串门的邻居，渐渐地都生疏了，若非一个实实在在的理由，他们怎么也不可能再聚首。
这样的理由，无过于葬礼或婚礼。相比之下，年轻人的人脉不如老人，婚礼的影响自然不如葬礼大。
那天清早，爷爷便换上了他最不常穿的白色带点青色的衬衣，灰色长裤，这大概是农村人最正式的礼服了。据说是有一位我从未见过的姑奶离世，这便是村里的大事了。我们从安置小区出发，步行十几里，循着爷爷依稀的记忆，摸上了亲戚家的门。只见土场上搭着彩棚，一群不辨真假的和尚夸张地念着经，穿着各色衣服的人进进出出。隐约听到堂屋里传来哭声，但满耳更多的是谈话声和念经声。
爷爷说：“多年不见了，农村人，离多聚少。小的，很多都没见过；见过的如果在大街上肯定也不认识了……”
第二天中午，桃园村似乎想再一次炫耀它“朋友圈”的庞大，来了半个村的人，虽然仍以老人为主，但也有不少年轻人，有做警察的，做医生的，做干部的……甚至还有从海外归来的。在我眼里几乎都是陌生人，但隐约有个圈，把我们的命途连在了一起。他们甚至已经沾上了外地的口音，吃惯了各地的菜肴，但一回到家乡，就从公务员、老板变回了彼此熟悉的邻居，又成了帮忙收稻子、吆喝牲口、打鸡赶鸭子的人……打招呼，开玩笑，翻起旧事反刍般地品味，仔细一听，好似小村的一粒时间胶囊被打开，鲜活了几十年的光阴。于是诵经、谈笑、烧纸、恸哭，连成一体。
“老的，走一个少一个了。”爷爷低声叹道。我仿佛看到村里的朋友圈少了一脉又一脉。
回家的路上，碰见有人扫坟，奶奶定睛瞧了瞧，低眉说道：“这家人祖上没做好事，小时候，跟我妈进城买粮，那家人祖上使坏，还打了我妈。”奶奶说这话时只是笑，仿佛并不难过。我想，这家人大概不属于我们家的朋友圈——亲戚、和谐相处的邻里组成的圈子。
评点
此文的可贵之处首先在于能够化大为小，以独特的视角来写自己熟悉的乡村习俗，以具体事件——亲戚的丧事——来写村里人的朋友圈，表现正在消失的乡村原生态生活。乡村变迁，人事聚散，苦乐悲喜，读者自知。其次在人物群像的塑造上，成功地运用了白描手法，把乡村的和谐宁静、乡人的敦厚质朴以及对现实生活的豁达乐观充分地表现了出来。
（编辑：于智博）
你记得我伤心的泪滴、甜蜜的笑语、愤怒的呐喊、无聊的抱怨……
虽然我的英语不错，但是还是害怕着考试。记得考试前一天，我心里闷闷的，酸酸的，好想哭。我把这事儿告诉了你，我的好朋友。突然间，我好像变成了没关紧的水龙头，一直在滴豆大的泪珠。泪珠滑到嘴角。有人说伤心的泪滴是咸的，欢乐的泪滴是甜的。果真如此，泪，咸咸的、淡淡的。
窗子外，天空似乎被打翻了的黑墨水浸透了，只有几颗孤独的星星相依为伴。外面的世界出奇的寂静，伸手不见五指。屋内，只有泪珠轻微的“嗒嗒”声。
你如同一双纤纤玉手，温柔地抚平我那焦急的心灵。你记忆的白纸被我用蓝钢笔潦草的乱糟糟的写了3页纸，密密麻麻，你一点儿也不嫌弃，只是微笑地看着我。
我渐渐平静下来，结束了惊涛拍岸，想哭也哭不出来了。我理好情绪，做了张英语练习题。只要平时用功，复习时就相当轻松，提一下就会了。
清晨，我在鸟鸣中醒来，准备好去考试。考试时只要全神贯注，那些惴惴不安的心情就烟消云散。
英语成绩是个高分，我相当欣喜。谢谢你，我的好朋友——日记本。你给了我动力，给了我鼓励，给了我所意想不到的惊喜……嘴角有东西滑过，舔舔，是咸咸的泪珠。欢乐的泪水不一定是甜的，但心是甜蜜的。
星期六，他来我家找我玩时，我正在拼乐高，一看见他来了，兴奋极了，连忙把他拉进客厅，对他说：“你快来帮帮我吧，你看，这么大一盒，我一天也拼不完呀!”他爽快地答应下来，他看着图纸，又看看乐高，叫我帮他找零件。我找呀，找呀，终于把所有零件找完了，他仔细地拼着手中的乐高，不一会儿，就拼好了一辆小车。我看他拼得那么认真，我也拿了一袋拼装，坐在他的旁边拼了起来，里面有好多我不会拼的地方，都是他帮我拼的，过了一个小时，所有的乐高都在我们的合作下拼完了，我对他竖起了大拇指。
我觉得我的小伙伴太优秀了!
我在电脑前敲击键盘。我可以在有限的键盘上输入各种旋律，但我无法逃避孤独。我有一个习惯，就是在电脑开机后，马上播放一首《七里香》，以此来抵御来自各个角落的不同风格的寂寞。
我想如果我能在网上和人们聊天，表达我的抑郁情绪，或者和同学朋友一起喝水，我会得到很多快乐。然而，我没想到当我们停止一起阅读和玩耍时，我们还会像现在这样多说话吗?答案是自然的，不用说，我们都知道结果会是什么。今晚网上有很多同学和朋友，但是我还没有和他们说过话。两年过去了，我们要说的都是那些普通的问候。此外，这不是我们第一次在网上见面。我们要说的是语言是苍白的。无奈之下，我只能浏览一些关于高考的网站。
小风，残月凉如水，昆虫在心里哭泣。时间像流水一样覆盖着他们。甚至可以听到空空气中的滴答声。有人打电话给我。不仅如此，我的手已经麻木，拖着沉重的鼠标点击，看着它，它将是她。“好的，我明天什么时候回学校?”她是一个非常普通的句子，但让我看了很久。“已经5点多了。”我没有说太多，因为我不想失去爱，并希望再次得到这种意想不到的爱。到目前为止，我一直在逃避。“你不想和我说话吗?”她说了一句非常直接的话，一点也没漏过。也许，这都是我自己的自私自利的担心。我认为不可接受的事实必须避免，没有人能看到我的痛苦。我固执地认为喜欢一个人没有错。错的是，当你发现你喜欢的人心里有另一个人时，她遭受了双重痛苦。我知道她不想伤害任何一方，但事情必须解决，所以她做了决定。也就是说，我走开了。当时，我很难过。面对现实，我仍然无法原谅他们。我问自己，我是否对她不坏，是否一直支持她。然而，我不同于其他人，因为我没有真正追求她。我有孩子气的幻想，并认为如果我默默地为她付钱，她总有一天会看到的。然而，事与愿违。一轮明月挂在空上，可以透过树页看到过往车辆的灯光。这一次，她说出了我所有的疑虑。原来他认为我不够坏，不能容忍她。我想笑，但是笑不出来。我想哭。事实证明，那些琐碎的原因无处不在。我已经说过，只要每个人都喜欢，他们可以在一起。至于任何矛盾，只有在他们相处之后才会被发现。我不明白，如果社会进步了，人们的思想就会变得狭隘，就不会有美丽纯洁的思想。如果是这样的话，我真的为这个世界感到难过。我还没来得及说什么，我就先死了。我没想到她最后会要求我答应她一个要求。太多了。
但是为了保持诚信，我不得不承诺。没有愤怒的语气。也许这个男孩的感情如此持久。不管他遭受了多大的痛苦，他都毫无表情地接受了。他可以面无表情地忍受。有些有尖角和锋利的刀片。“你应该尽力利用好今年的考试成绩。你必须答应我。”我看着它，感到惭愧。我会用如此狭隘的眼光看着她?这是很自然的事情。当人们被仇恨包围时，他们会失去理智。“我们还是朋友吗?”她又问我。尽管我对她的看法是错的，但还是发生了一些事情。我不能像以前一样了。既然我们是同学，那就“让我们再次成为同学”她什么也没说，然后我们都接受了这个事实。
一、青春是自由万岁
自由是本片对青春的第一个定义, 关于青春的直接叙事在暗与亮的交锋处展开。片头在音乐声中开启, 先是在黑色的银幕上闪现一些晃动不定的光亮, 然后接到一个拿在手中的智能手机屏幕的特写镜头, 开始叙事。音乐给人一种历史感, 而画面上的智能手机则暗示故事叙述的年代。第一个镜头画面的造型非常具有象征意义, 黑色银幕上闪烁不定的光亮明亮耀眼, 却一闪而过;能够挣破黑暗, 给人希望, 又终因诞生于黑暗而被黑暗吞亡。青春的旺盛生命力与短暂, 追求自由的勇气与力量的微弱, 就像这挣破黑暗的闪光, 有最耀眼的一瞬, 也终将归于平静。
透过画面我们看到, 手机正在录像, 屏幕中呈现的是一个升旗仪式。接着摄影机跟随手机屏幕移动拍摄, 画面上出现一个穿着校服的女生, 接着她开始在升旗仪式上到处流窜, 煽动周围同学和她一起大喊:“我要穿短裤。”这时手持摄影机化身参与这场动乱的学生的视点, 在人群中跟拍闹事的主角, 并有意使赶来阻止的老师和教官时而闯入画面。镜头在叛逆的女孩和极力阻止的老师和教官之间交替, 女孩撩起裙子, 撅着屁股露出天蓝色的短裤给他们看的镜头与教官在惊慌中极力制止的镜头剪辑在一起, 形成强烈冲突, 接着银幕黑, 留下“我要穿短裤”的字幕, 银幕中间出现电影制作和出品信息。本片一开始以一个矛盾冲突的展示作为叙事的起点, 简洁迅速地进入叙事状态。在冲突发生的一刹那戛然而止, 从一开始就挑动起观众的情绪, 奠定影片迅捷凝练的叙事基调和节奏。作为电影、电视制作更加商业化后的一个标志, 当影片、剧片信息不再被刻意强调, 不再占据画面的大部分位置和一定的时间长度时, 片头作为电影的重要组成部分, 为创作者们的创作留下更大的空间。本片将影片故事的结局作为片头, 造成一种时间上的轮回, 暗示自由与反叛作为青春的永恒主题, 历代轮回。
本片对于自由的表达是绝对的, 亦是残酷的, 自由只属于青春。当青春过去, 最叛逆者亦将成为他人最忠实的奴仆。王心仁在校园里对自由坦率、直白、充满勇气的追求在他成年后则变成了他失落的记忆。成年后的我们, 多少人成了像王心仁一样被家庭与工作绑束的唯唯诺诺的奴仆, 导演用这一残酷的结局呼应片头的追寻, 以此致敬青春, 祭奠那只属于青春的自由。
二、青春是绝对的暧昧
影片正式进入叙事状态, 叙事时间回到1985年。第一个镜头是三个主角在玉兰花架上采摘玉兰花的场景欢乐场景, 镜头从一个特写开始, 一束闪烁的光投在一朵玉兰花上, 画面逐渐清晰起来, 接着出现采摘玉兰花人的面孔和手, 光束的来源是他额头上的电筒。接着镜头踏着轻快的、迷离的音乐节奏缓缓地升降摇移, 手电筒的光是画面中光亮的来源, 也是叙事的重要角色, 光束在每个人物身上, 随着他们的移动闪烁移动, 忽明忽暗。虽然第一个镜头中, 人物都没有说话, 但电筒的光束仿佛是他们彼此交流的媒介, 传递着他们的心声。三个人物在黑暗的树林中, 带着光影穿梭移动, 像捉迷藏一样, 表现了他们之间纯真又说不清的暧昧关系。
第二个镜头段落场景移至校园, 表现三个主角在中学时代的欢乐记忆。调皮大胆的林美宝给陈忠良偷藏零食, 又与王心仁达成交易, 设计使男生在校园里裸奔, 对学校的规定熟视无睹却总能机灵地免受惩罚。画面多采用中近景运动镜头叙事, 表现青春的躁动和欢乐及人物脸上天真调皮的表情。办公室一节, 镜头以中近景移动镜头表现女教官专横地管制学生的刊物及训斥学生的场景, 王心仁被无辜罚站, 镜头跟随他移动到后面窗台下。他和同样被无辜罚站的陈忠良在后面逗笑的镜头占据了整个画面, 而女教官则被挤出画外, 只有她专横的训斥声留在画面中提示一种空间感。女教官自以为是的蛮横训斥声与画面中王心仁被罚站无所谓的逗笑表情同步构成一种有力的反讽。导演在关于自由的第一定义背景下, 开始呈现三人与青春有关的永恒故事:爱情。
少年时, 林美宝喜欢陈忠良, 给他偷藏零食, 又捉弄他;陈忠良同情照顾林美宝, 却与她保持距离。镜头通过一次“野外游泳”、两次“玉兰止痛”和一次“篮球场谈话”四个情节点的剪辑, 逐次递进了林美宝的试探及她的失望。但四个情节点都是暗示性的, 没有正面冲突。影片的叙事从一开始就形成一种暧昧错综的格局, 并且随着叙事不断推进、完善。青春的心都是自尊、敏感、冲动而易感伤的, 与青春有关的友情、爱情、理想等一切, 都是一种说不清、道不明的暧昧。导演抓住了这种极致的暧昧, 在镜头叙事操作中极力地渲染, 将青春的另一个定义在故事中充分地展现出来。
三、青春是一种记忆
纵观世界历史, 特别是20世纪以来的历史, 我们会发现, 青年与政治有着非常密切的联系。青年是单纯的、理想的、追寻当中的、成长当中的, 与青春有关的应该是友情、爱情和理想。看起来, 青年应该是最与政治无关的群体, 却往往成为变革政治的决定力量;看起来, 他们是最不懂政治、最脆弱的力量, 却往往改变历史。青春是关乎爱情与理想的, 但不止于此。《女朋友·男朋友》在关于爱情与友情的故事线下, 贯穿历史的沉重底线, 将青春的“轻”与历史的“重”联系在一起, 使影片的主题得以沉淀。这种故事结构在台湾众多的青春题材影片中是少有的。青春不只属于当下的青年人, 每个人都有过青春, 不同的青春属于不同的年代, 但它们都用自己的单纯和不安分刻镂了那个年代的历史。青春是一个人记忆中的一段历史, 亦是一个年代历史中的一段记忆。《女朋友·男朋友》采用追忆的方式开展叙事, 通过当下学生的反叛新闻唤起对青春的回忆。青春的单纯美好与任性迷惘;青春的欢乐与伤痛在唯美的镜头构图与运动中变成了关于青春的美好记忆。影片穿插的历史叙事对于台湾语境中的观众来说, 更能唤起被现代社会匆忙遗忘掉的记忆, 也使故事里的那段青春更显特殊和珍贵。影片结尾陈忠良与林美宝在不堪的人生面前选择坦然地承受, 一起来到充满回忆的游泳池, 在仅剩的一些池水中疯狂地嬉戏。这半池的水象征了他们逐渐远去的青春再也无法承载他们在里面畅游, 但二人依然对青春的回忆充满了迷恋, 将仅剩不多的青春记忆努力地拨起。片尾部分, 叙事回到现在, 陈忠良带着林美宝的两个孩子穿过街道, 在孩子叛逆的、不耐烦的表情中, 陈忠良看到了林美宝与王心仁年轻时的样子。接着, 镜头中响起了充满青春回忆的动情歌唱, 影片剪辑到三人年轻时一起在公路上骑车的场景, 画面色调变得明媚。青春再多的伤痛与不堪在记忆中永远是一道明媚的风景。
本片作为杨雅喆自编自导的第二部作品, 在镜头语言、故事结构及主题表达上都更成熟, 形成了自己一定的风格。影片采用暗黄的怀旧色调与自然色调形成现实与回忆的对比;人物多采用台湾方言, 彰显本土特色;配乐恰当地结合不同情境, 采用台湾不同时代的音乐渲染气氛, 为影片的青春题材营造了一种诗意、梦幻、伤感的氛围。影片台词富于青春个性, 镜头视点自由, 多用中近景与特写刻画人物情感。叙事采用了倒叙追忆的方式, 截取了三个时间段, 逐渐展开剧情, 几条线索交替推进, 故事冲突被淡化, 在松散的剧情中贯穿了一种伤感的情绪。故事的叙事紧紧围绕“自由”、“暧昧”与“记忆”三个主题表达导演对青春的理解。他让我们看到青春不只是美好的, 青春为自由而生, 因此它是残酷的;青春的感觉不只是活力与朝气, 更是一种看不清的迷茫, 因此与青春有关的友情、爱情、理想等一切都是暧昧的, 青春的感觉就是一种暧昧。每个人都有过青春, 而当我们意识到它时, 有关青春的一切却只存活在我们的记忆里。
参考文献
[1][美]布鲁斯·F.卡温.解读电影 (上下册) [M].广西师范大学出版社, 2003.
灵性动物
楚凤娜
尽管有时淘气，但狗是忠诚的动物，不管主人是什么人物，狗都绝对服从主人的命令，是家园的保护神。狗很容易养，不需要主人天天精心照顾，除了喂食，只要隔几天给它洗洗澡，使它干净就可以了。狗虽然不会和人用语言交流，但它能读懂人类的表情和语气，只要你善待它，它就一定不会辜负你的希望。如果狗丢失了，主人一定会牵挂它的，狗也一定会想念自己的主人。
狗——人类最忠诚的朋友。
我的朋友
吕坤城
我很喜爱动物，尤其是狗。我家就有一只狗，它很淘气。夏天，我经常给它洗澡。尽管它总是乱跑，但在我的悉心照顾下，它又干净又健壮。
在学校，我总是牵挂它，生怕它惹事，让爸爸妈妈不高兴。每当我放学回家，看到它好好的，我也就安心了。
在家中，我总是用眼神与它交流，和它谈心。晚饭后，我总是带它去逛街。有时，我们会遇见一些流浪狗，我很害怕，它先上前去叫几下，如果流浪狗没走，它就会冲上前吼叫，直到那流浪狗逃之夭夭。它是我的保护神，我的知心朋友。
联词： 习惯 重新 所以 痛苦 事半功倍 瘾 坚持 笑容
人生航向
付明珠
习惯决定了人一生的航向。一个好的习惯，一定会让你做事事半功倍，而一些坏习惯，如果不能及时改正，会使你遭遇挫折，给你带来痛苦。作为中学生，正处于行为习惯养成的关键阶段，所以，在日常生活中，对于一些好习惯，我们一定要坚持，而对那些坏习惯，我们要积极地去改正，重新找到正确的人生航向。比如网络游戏，玩一玩无妨，但绝对不能上瘾。我相信，今天的好习惯一定能变成明天的笑容！
联词： 运动 疲惫 伙伴 汗水 鼓励 安慰 雀跃 拉拉队
先输后赢
张锦阁
昨天，学校召开了运动会。现在回想起来，我还高兴得合不拢嘴。
首先进行的是拔河比赛。经过激烈的三轮对决，我班虽然奋力拼搏，还是以失败告终。同学们垂头丧气，一边抹着额头上的汗水，一边没精打采地往回走。老师安慰我们：“不要气馁，失败是成功之母！”
乒乓球赛快开始了，经过老师的鼓励，伙伴们精神抖擞地做准备活动，队员们摩拳擦掌，拉拉队也很疯狂，好像一口气喊出十个“加油”都不满足似的。比赛结束了，我班获得第一名！听到这个消息，全班同学欢呼雀跃，参赛队员也忘记了疲惫，开心地跳了起来。
（本期小作者均为河南省平顶山市宝丰县肖旗中学八（2）班学生，辅导老师为徐瑞红）
【编辑：陈彤】
摘要： 有一次，我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时，发现科体楼西门的玻璃碎了，我就对徐梅笛说：“你在这看着，我去告诉牛师傅。”听了我的话后，她点了点头，微笑着望着我离去的身影„„
玩也许能给你带来快乐；听音乐也许能给你带来快乐。而给我带来快乐的，是什么呢？也许你会想：是看书？是得到老师的表扬？不！这些都不是。是朋友，是真诚的朋友！
当你在教室里非常不愉快时，你的朋友会走到你的身边用关切的眼光注释着你。意思是说：你怎么了？这就是因为你们之间有着浓厚的友谊，使你们之间产生了心灵的感悟。
她也许是一个仙女，用她的魔棒指挥着我的脑海；用手指弹拨着我的心弦。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她总是第一个知道我的心思。当我做了我认为正确的事情时，她总是帮助我。
有一次，我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时，发现科体楼西门的玻璃碎了，我就对徐梅笛说：“你在这看着，我去告诉牛师傅。”听了我的话后，她点了点头，微笑着望着我离去的身影。
当然，她也有需要我帮助的时候。某日，吃完中饭，她突然跑来对我说：“我有点不舒服，你能陪我去医务室吗？”看看眼下的作业，再看她那黄黄的脸，我决定陪她去医务室，结果她发烧38度。
我的快乐建立在她的心上，她的快乐建立在我的心上，如果每个人的心里都存在着他人的快乐的话，那么痛苦，仇恨会永远消失在这个世界上。
一个微笑；一次肯定┄┄这些都是朋友之间特殊的心灵语言，只有朋友明白。朋友，不仅给我带来了快乐，还给我来了自信！
第一位是朱禹丞，他那聪明绝顶的脑袋，简直就是现代的爱因斯坦。记得有一次我在写数学作业时，遇到了一个难如登天的题目，要不是充满侠义精神的他出手相救，搞不好到现在还打不过那只天下无敌的“大魔王”呢！
而最让我敬佩的第二位同学是彭大诚，虽然他没有朱禹丞那样聪明过人的超级头脑，不过他拥有迅雷不及掩耳的跑步速度，简直就是传说中的草上飞、飞毛腿，我们三不五时就会和他一起赛跑，虽然我们和他赛跑时，他总是说会放水，不过我们都觉得他在骗人，因为他的速度还是像一辆超级法拉利啊！到了运动会的接力赛时，让人惊吓100的事情发生了，也让我的想法完完全全的改变了，因为他跑得速度和平常比起来，简直有天壤之别；此时我心想：“我的天啊！这根本就是人型超音速战斗机嘛！”
以上，这两位就是令我敬佩又赞叹的同学，我希望可以和他们永远做同学和好朋友，直到天荒地老、海枯石烂。
那一天是我从别的学校转到这个学校的第一天。爸爸将我送到学校门口时,我真不愿意下车。我感到自己十分丑陋。我的身上绑着支架,走起路来像僵尸一样,显得滑稽可笑。我真希望还在原来的那个学校,因为那里有我的朋友,他们在我绑着这个支架之前就认识我了,知道我其实并不是现在的这副怪兽模样。
我坐在自己的座位上,心里知道大家都在看我。我能够明显地感觉到。然而,这怎么能怪他们呢?谁叫我是他们看到的最奇怪最丑陋的人呢?让他们看去吧。我不去看他们。我的眼泪夺眶而出,我赶忙将它们擦掉。我多么想找一个没人的地方躲起来呀!
我垂下头自我打量,我的衣服非常好看。但是,支架毁掉了一切。这个奇怪的装置是用钢和皮革做成的。我的腰部被宽宽的皮带束紧,两根钢条从后背向上延伸,其中一根由肩部弯曲,然后支撑脖子,固定住了头部,使我如果想掉头的话就必须要转动整个身子。
不过,我根本就不想掉头。我不愿意看到那些好奇的眼神,不愿意听别人问这问那对我评头论足。那一天是多么的难熬呀!以后的日子,我也好似度日如年。直到我认为大家都习以为常见怪不怪了,我才开始试着和同学们交朋友。然而,我仍时常有自卑感,觉得自己有碍观瞻。我盼望支架能够早一天从我身上拆除下来。
这一天终于到了。支架一拆下来,我就激动地抱住了医生。本来我想把这个好消息打电话告诉给班上与我处得最好的同学丹丽艾尔,但我改变了主意,我想让她大吃一惊。我想同学们看到我没了支架,一定都会大呼小叫的。下了爸爸的车后,我蹦蹦跳跳地往教室里走去。
上第一节课时,没有人提一个字。他们怎么啦?难道他们没有看出我有了变化了吗?也许他们惊讶得说不出话了吧。第二节课的时候,还是没有人注意到我的变化。我耐心等待。可是,仍然没人提这件事。我心中有些不安起来。
也许没有了支架我依然很丑!或者我的朋友们并不像我想的那样关心我?又是一节课,我还在等待,可他们仍然没有丝毫反应。
到了下午放学,我既感到困惑,又感到受到了伤害。连我最好的朋友丹丽艾尔都没有对我拆除支架的事发表一句评论,她明明知道我有多么讨厌那个支架的啊。我不知道这一切是为什么,我决定要搞清楚。我打算晚上到丹丽艾尔家去做作业,如果她还不提这件事,我就自己说出来。
可是,我在她家都快有三个小时了,她居然还是只字不提我的变化。我走出她的房间,悄悄地问她的妹妹娜芬。“娜芬,你看出我有什么变化了吗?”我问。
“是你的发型变了吗?”她问。
“不,不是发型,”我不耐烦地说,“是支架,我的支架拆除了!”我说着转了一个圈子,还夸张地摇了摇头。“看到了吗?支架没了!”
娜芬看了我一眼。怪不得看你好像有什么变化,原来是支架不在了。”
我真是感到奇怪了,那个在我看来丑陋无比的支架,那个曾经压在我的心头让我自卑不已的支架,为什么好像从来没有出现在这些朋友的眼里。
当丹丽艾尔走出来时,我终于忍不住去问了她。
丹丽艾尔的回答令我吃惊,她脸上的表情平静而自然,她只简单地说:“安妮,这是个再小不过的事情。因为,我只记得你是我的好朋友,我在看到你时只想着你是我的一个朋友,从没有想过,你有支架还是没有支架啊!,
你不是喜欢书嘛, 更多的人不是喜欢书嘛。我开书店, 还不是为了你们?我喜欢不喜欢不要紧, 关键是我喜欢钱!卖书能赚钱就行了。
呵呵。我笑了。如此说来, 我该为朋友奉献一个金点子了。我想了想说, 你的书店, 就叫“公众人物书店”吧, 秃子借着灯泡闪光!
说下去。朋友来了兴趣。
天下人, 想成为公众人物的人太多了。你就打这张牌。比如, 把书卖给公众人物, 摸清公众人物的胃口, 定期给公众人物送书, 必要时, 开个印刷厂, 专门给公众人物印制“大字本”……
谁是公众人物?朋友问。
公众人物就是大家都知道的人物, 是对社会有重大影响的人物。我瞥了一眼朋友说, 当然, 公众人物的名气越大越好, 最好是国家级的, 世界级更好!你可以请公众人物给书店题词、题写店名;还可以请公众人物就大众阅读发表重要讲话;还可以请公众人物担任评委会主任, 搞各种读书赛事;在店内设置公众人物雕像, 设置“公众人物阅读处”等景观;妥善保管“公众人物读过的书”、“公众人物用过的笔”、“公众人物坐过的椅子”等珍贵文物。将来光是拍卖文物, 你的进账就是一个天文数字!
朋友听了频频点头。可是, 我到哪儿找公众人物呢?还国家级呢?还世界级呢?
这我就不好点破了。我望着朋友说, 你自己悟吧!我等着书店开张的好消息!
一个月后, 朋友打来电话, 说书店开张了, 邀请我过去看看。他告诉我了具体位置, 说在文化路。
我用两个肩膀顶着一个脑袋就去了。到了文化路, 真的看见了刚刚开张的一家店铺。抬头看看店名, 不是我取的“公众人物书店”啊。“三省书店”几个金光闪闪的大字, 在阳光下熠熠生辉。
朋友笑眯眯地从书店里跑了出来, 将我拉进了书店内。
进了书店, 更令人吃惊了:我没见到一本书, 只见到一台电脑和一些花花绿绿的盒子。盒子在柜台里码着, 像是装着药片。
你开的是书店吗?我狐疑地问。
是书店啊!怎么和您说呢?秦先生, 我没用您给取的名字, 经营方向也改了。为什么呢?小城太小了, 我到哪儿去请公众人物呢?有多少人崇拜公众人物呢?我还是走平民路线吧!所以, 我将店名取成了“三省书店”!即省心、省钱、省时间!怎么样?秦先生?
我真的不明白你的店里卖的什么药!我用手指敲打着柜台。
哈, 怎么跟您说呢?秦先生, 我的店里卖的就是药, 专门给读书人治病的药!我卖的药分两种, 一种为内服的药片, 一种为外贴的药片。具体说吧, 需要长期记住某本图书内容的, 就用口服药片。吞下药片, 大脑立即就记住这本书了。需要短期记忆的, 就用这种芯片。将芯片戴在手腕上, 和戴手表一样方便, 特别适合于各类人员参加考试。当然, 从我这里买药片或芯片, 都要先用我的电脑上网刷一刷, 让电脑输入必要的阅读信息。可以说, 读者无论是买了药片还是芯片, 绝对可以做到三省:省心、省钱、省时间!也许, 您会问, 阅读过程呢?我的回答是, 我们不需要过程, 只需要结果!
我看你是挂羊头卖狗肉!我冷冷地说。
膻不膻是块羊肉嘛。羊头挂出来了, 卖的就是羊肉!对吧?您自己看, 到我这儿来买“羊肉”的人, 多不多?我让您自己说!朋友盯着我说。
我说什么呢?我无话可说。眼睛没有欺骗我, 到这儿来的顾客真是不少。人们接踵而来, 擦肩而去, 高高兴兴地付了款, 把药片或芯片提走了。
您是来两盒药片呢?还是来两盒芯片?我免费奉送!朋友深不可测地笑着。
我没要他的任何东西, 默默无语地离开了“三省书店”。也许, 他是对的。因为, 市场是对的, 永远是对的。
小蔡身体瘦小，跟我站在一起就像老鹰和小鸡，呵呵！（在这里我不得不承认有我太过高大的因素），大家别误会，我只是就身材打个比方，不要以为我真的会像老鹰那样抓小鸡哦，我可从来没欺负过他，相反，我还会展开我那宽厚的翅膀去保护他。例如有一次，我看到李XX同学正在欺负他，便马上上前大吼一声，结果就把李XX同学给吓跑了。小蔡，我虽没你优秀，可是有我这样一个朋友也不赖吧！
他成绩优异，是班集里的佼佼者。不论什么考试，我总考不过他，语文就不必说了，是我最差的一门，英语也老差他点儿，说说奥数吧，他总是一等奖，我二等奖。这次他又被评上了本学期快乐之星，在校园里就能看到他的大照，我还是继续以他为榜样，努力奋进吧！
他性格温和，说话总是不紧不慢，有条不紊，即使生气，也发不出多大的火来，所以跟他相处可以很融洽。而他的幽默，他妈妈都一笔笔帮他记录下来了，微信里常有便新。记得有一次，他妈给他张新的电话卡用，结果他说：“我好歹也是跻身上流社会的人，怎么能老换电话号码呢？影响多不好？”大家是不是也觉得很有趣呢？现在就算不能天天在一起玩，我也能知道他的趣事，时常享受着他带给我的快乐。
摘要：?当年，我们都在一个偏僻的山区教书。骑车一个小时的路程，平时住校。学校的老师有三个是老乡，我，你，还有我的同宿舍女孩芳，周末就结伴回去。因为女孩天生胆小，回家得穿过长长的一片树林，风闻经常有歹徒出没，多个男生护驾，有安全感„„
??连日来，在医院来回奔波感到筋疲力尽，累。
??我依旧挤在拥挤的人群中排队，不经意地见到了你－－以前的同事。
??你向我打着招呼，我反应迟钝，这是你吗?以前的风度翩、俊杰清秀到哪儿去了?取而代之的是满头过半的白发，无尽的沧桑。
??你只说近来身体不好，有些失意。
??记忆中你是那么无忧无虑，少年不识愁滋味的模样。多年不见，这般容颜，好象历尽磨难，饱经风霜。一时间无语，不知说什么才好。这时，你的妻子从人群中挤了出来，隐隐约约有哭过的痕迹。真的出了什么事了。
??因为关心儿子的病情，我就匆匆告别。回家接到姐姐打来的电话，询问我儿子的病情，我回答后向她询问你的情况，姐姐现在和你同在一所学校教书。??姐姐的回答令我悲伤，她说你得了鼻癌，中期。这样的恶病能治愈也要花费不少钱，学校正发动广大中小学师生募捐筹款。你的妻子没有工作，还要抚养一个十岁的孩子。怪不得那天带儿子报名时就看见学校的通知栏上有公布捐款事宜，只是走马观花，没详细查看。
??心里很不是滋味，恍惚中回到了多年以前„„
??当年，我们都在一个偏僻的山区教书。骑车一个小时的路程，平时住校。学校的老师有三个是老乡，我，你，还有我的同宿舍女孩芳，周末就结伴回去。因为女孩天生胆小，回家得穿过长长的一片树林，风闻经常有歹徒出没，多个男生护驾，有安全感。
??虽然你比我大两岁，可我和芳却习惯了叫你小弟，你的个子高，说话幽默，常常爱唱流行的音乐。你的嗓子很好，有明星的风范。我常常打趣你赶紧辞职，弄个歌星当当。你总是一副很腼腆的样子。那时，我正开始我的初恋，有时听到你唱“驿动的心，已渐渐平息，疲惫的我，是否有缘和你相依„„”很动情的声调，你忧郁的眼神，我开玩笑说你有心上人了吧。你不置可否，你时常到我的宿舍来，向我借唐诗宋词之类的书，还故意找借口留下，三人一起打牌，玩争上游。那时，我还以为你在追芳子。我照样和你谈笑风生，捉弄你，把你比做奶油小生。在我的心中，你就是小弟型。我喜欢成熟男性。
??我离开的时候我的初恋也画了个句号，留下无尽的惆怅。我离开的时候你没说什么，眼神更加忧郁。我离开的时候芳骂了我笨蛋。我还云里雾里，不知所云。直到她说你一直偷偷的喜欢我，记忆一下子掀起，只有歉意。我从来对你的感觉就是我是姐姐，你是弟弟，仅此而已。
??后来，你也调回了家乡。偶尔街上碰到，问问好，再匆匆错过。再后来，我们各自有了自己的家，有了孩子。你的妻子虽然没什么文化，但人很贤惠。你的孩子长得象你，俊朗，性格比你活泼。
??人生啊人生，为什么总不是一帆风顺?命运为什么老爱捉弄好人?你不过36的年纪，偏偏„„
走走进进树树林林，，树树叶叶被被风风姐姐姐姐吹吹得得哗哗哗哗响响，，他他们们似似乎乎在在呼唤着我。我走近一棵树，仔细看着。随着光线的变化，我发现被阳光照耀的树枝上，树叶长得密密麻麻，叶子大片大片，而与阳光反方向的叶子却很疏稀，叶面明显娇小，有点儿绿中带黄的样子，显得很脆弱。是啊!不管是什么，它都是有生命的，都需要温暖和爱。在不同的天气下，槐树伯伯的生活也是不同的。在凉爽的雨天，槐树伯伯就像有了伴奏的乐队，唱起了一曲又一曲美妙的歌曲。在寒冷的雪天，鹅毛般的大雪落在槐树伯伯身上，槐树伯伯也不在乎，就当穿着厚厚的棉衣。
闻闻树叶与树皮。树叶总是有一种淡淡的青草味，感觉好清爽。慢慢地，我把自己也当成了一片树叶，血液在叶脉中流淌，流进槐树的心底。再闻闻树皮，带着一点儿清香，使人深深地陶醉在了这清香中，这种清香不是所有的树木都有的。
摸摸树的纹理。树叶的表面很光滑，中间有一条细长的根，在根的两边排满了叶脉，细细的。而树皮却显得很粗糙，上面有一条条裂缝，一不小心还会把手刮破呢!
坐在树旁，我仿佛听到有小生命爬行的声音，仔细一看，原来树根上爬满了小蚂蚁，它们爬来爬去，好像在寻找食物。咦?地怎么这么干?槐树都这么茂盛，生命力可真顽强啊!
自然界可真是太美了!你愿意与我一起去探索吗?
朋友圈的奇妙之处就在于，你需要从蛛丝马迹的互动中，去猜想、挖掘、定义两个人之间的关系。每次新增一个联系人，迅速地浏览一遍对方的朋友圈后，总能发出“原来他们俩也认识”的感慨，同时也得出“原来他还有这一面”的结论。是谁发明了“圈”这个精妙的说法，它封闭又敏感，拒绝接纳新成员，又时刻渴望被窥视。你只知道你的朋友列表里有谁，却无法囊括对方的联系人，所以你回复时，不知道有谁沉默地盯着你们的互动，也不知道他回复别人时，又是怎样的。就像我加过的一个青年，朋友圈里满是豪言壮语，“不想被任何名利捆绑”，几天后我又在一个富二代朋友晒的新车照片下看到他的回复，充斥着“兄弟啊牛啊改天一起聚聚啊”这些热忱的字眼。
朋友圈最伟大的功能，就是分组，它的伟大之处在于，你没法判断对方是公开还是分组，还是就你一人可见。这功能给了多少人伪装的机会——有人跟男友稳定交往三年，对外则一直宣称单身；有人在这个组里装完孙子，又到那个组里去扮大爷，它给了一些人活在平行时空的机会，给了收取不必要的艳羡的权利，也给了从日常生活中叛逃的可能。谁都想要借虚假的朋友圈，活出现实里不存在的风生水起。
朋友圈所呈现的，大多是提炼后的人生。旅途中可能抓拍了七八十张照片，最后能通过层层遴选的，不过那么三两张；通宵做报告，累到极点，最后公开的却是一句“年轻就属于奋斗”；和伙伴一道做项目，不管抱怨过多少次对方的不靠谱，结束时还是要摆上集体照，感慨“相聚是缘，有你真好”。当然，围观群众也很上道，女生自拍一律默契点赞，发深夜两点落地窗前万家灯火的就恭称“某总”，至于考前拍概率论封面声称终于要开始复习的，评论里都会默契地回“学霸轻虐”。
这种互动，也未必不出于真心。当他人用心也用力地证明自我时，我们也乐于成为点赞之交。这种看似虚伪的社交下，其实藏着一点“揾食不易”的同理心，一点礼尚往来的私心，一点想开拓人际关系的野心，这些心思拼凑起来，也够大家和和睦睦地在朋友圈里天天见。
有时我也会懊恼地想，朋友圈里，其实压根就没有朋友啊。真正亲密的人，总是即时性地跟你分享喜怒哀乐，哪顾得上纠结到底要为这张抓拍选用哪款滤镜。就像逢年过节，你跟大部分人转发老套的祝福短信，末尾还不忘署名，生怕这一点社交的努力白费。而跟最要好的朋友和最喜欢的人，却不必假借节日的名头问候，在你们絮絮叨叨的对话间，便是最具仪式感的“节日快乐”。人世间最郑重其事的庆祝方式，都该是朴素而随意的，不必有蜡烛，也不需要烟火。
真正的感情，从来不是靠点赞维持的。只是我们和世界的关系太过稀薄，才想攥一把叫好声。
所以，一旦某个人停止了晒图，我总愿意相信，他是不必再向朋友圈索要安全感了。这安全感可能来自于强大的自我建设，也可能是因为被人摆在了聊天页面的置顶。我有个女朋友，做了多年的单身公害——对，就是那种深夜传自拍配歌词，传泳衣照说“哎哟又胖了怎么办”的女生。一整个暑假，在铺天盖地的旅游照支教照旧同学合照中，都没瞥到她的踪影。我激荡着八卦之心，兜着“不会被屏蔽了吧”的揣测，委婉地向她提问，她却是难得的直白：“太麻烦了，懒得发。”
我当然不信。
过了好一会儿，她突然发过来一大段话。
“那天给他看小时候的照片，都是原片。反正你也能想象，有些笑得眼睛都没了，有些是麒麟臂。结果他来了句，你好可爱啊。你看得出来，他是真觉得那个肉乎乎的小姑娘可爱。
“我现在就想扎着马尾陪他上自习，不想再硬凹姿态，证明自己活得千姿百态。要是有个人能够接受你的原片，你就懒得再为无关紧要的人，动用修图软件。”
胖胖的身材，不怎么高，不大不小的眼睛，一头微黄的短发，肉嘟嘟的脸显得很可爱，他就是我的铁哥们——王方圆。
王方圆肉嘟嘟的特别可爱，于是便成了我和卫莱等人经常“玩弄”的对象，我知道虽然他表面上很痛苦，但内心却高兴得很。
他很讲义气，经常帮我们班的人打架。一次我在小巷子里买东西，遇到一个擂肥的人要钱，不给钱就推推搡搡地，本着“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的`原则，我也不客气地还手，于是两人便打了起来，那个人锤我的头，我就踢他的肚子，两个人正打得不相上下。王方圆来了，他毫不犹豫地冲上去替我解围，最终我们俩胜利了。
还记得五年级上学期的时候，有一次，我们俩去学校旁边的小巷子里买东西，看到两个六年级的正在欺负三年级的小孩。他看到了，便想冲上去，我当时个头小，也很胆小，怕吃亏，急忙拉住他：“别多管闲事。”而他却说：“没事，不能让他们这样欺负人。”然后，他把外套一脱，就像电影里的大侠一样，大喝一声：“你们干嘛欺负小孩子?”他一边喊一边一个飞毛腿把他们踢倒在地，两个擂肥的同学赶紧灰溜溜地逃跑了。
王方圆和我的关系很好，他经常带东西给我吃。有一天晚上他做梦梦到了我，第二天一早上，他来学校就兴致勃勃地跟我讲，我也很开心地跟他说，我也经常做梦梦到他。
他对朋友很大气。一次我跟他疯时，不小心把他的鞋踩破了，我很是担心，他却说：“没事，谁让我们是兄弟呢!”
我们班上学期转来了一个女生，她的名字叫胡佳议，她有一头乌黑的头发，有一双小小的眼睛，皮肤黑黑的，个子高高的。
胡佳议她很乐于助人。有一次，我的美术本掉了，那时，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然，胡佳议走了过来，问我说：“王一诺，怎么了?”我着急地说：“我的美术本丢了，你能帮我找一下吗?”胡佳议笑了笑，嘴角微微上扬，说：“没关系，我来帮你吧!”我点了点头，答应了。我和胡佳议把我的书包翻遍了，也没有找到。紧接着，我们又把左右同桌的书包找尽了，也没见我的美术本的踪影，我的眼圈已经红了，泪珠也在里边打转。她连忙对我说：“不要气馁，一定会找到的。”听了她的话，我又充满了信心!
“叮叮叮叮”上课铃响了，我们回到了教室，没过一会儿，我后面的同学说：“找到了，王一诺，我找到了你的美术本了!”我高兴极了，我连忙向胡佳议说：“谢谢。”她笑了，朝晖映着她那开心的笑脸，如同玫瑰花那样鲜艳。
这就是我的好朋友：胡佳议。一个乐于助人的女孩!我永远跟她是好朋友。
公众号：hao作文网
喜欢的颜色:淡紫、淡蓝
特点:喜欢看书
马小嘟长着一张瓜子脸,浓浓的眉毛,一双大大的眼睛好像会说话,高挺的鼻梁下有着一张樱桃小嘴。她不胖也不瘦,个子和我差不多。她非常喜欢淡紫和淡蓝这些很梦幻的颜色。
她非常非常喜欢看书,不信?你接着往下看吧!有一天早晨我去学校,刚进教学楼,就看到她手里捧着一本她刚买的爱书——《中国通史》。我走过去说:“马,靠边一下,我过去!”她无动于衷。我的音量又抬高了一点儿说:“马呀,我的书包快把我压死了,你就行行好让我过去吧!”她还是无动于衷。由此看来,她是多么地入神哪!最后,我把书包往桌子上一扔,她这才回过神来。她一脸茫然地说:“班,怎么了?闹‘地震’了吗?”我说:“你终于回过神来了!”她说:“呵呵!看书入迷了,呵呵!”
